范本還可以提供不同主題或不同領域的范例，讓我們更全面地了解和學習相關知識和技巧。如果你對范文范本感興趣，可以繼續閱讀以下范例，相信會有所收獲。

以把握自我為題（專業23篇）篇一

“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，……不經歷……把握生命的每一次……感動”

這首歌，相信大家都并不陌生，當這熟悉的旋律重新揚起耳畔時，你會想起什么？

生命的意義需要把握；時間的珍貴需要把握；機會的稀有需要把握……任何的一切都需要你的留心，你的努力，你的把握。

沒有去把握，邱吉爾也不過是皇家軍事學院中一名平庸的畢業生；

沒有去把握，歐·亨利可能始終是一名職業記者；

把握只有垂青于善于抓住機遇的人，但是，這個世界又有多少人能夠做得到呢？或許，你把握住了今天，讓今天過得充實，那么明天呢，后天呢？你還會這樣做嗎？你還能夠這樣做嗎？時間來也匆匆，去也匆匆。你能把握住什么呢，你又能抓住西些什么呢？當你的生命終止時，或許你會暗暗哭泣或許你會暗暗慶幸。這個世界你留下了什么讓人記得你？機會不是一直都有的，它同樣需要把握。在機遇出現時，你能夠把握住嗎？馬克吐溫曾說過：“機遇給人的機會只有一次，但誘惑卻常常提供給我們更多。”能夠抓住機遇的人往往是在背后經過刻苦訓練的.人，且比別人付出多一倍的人！

把握是信心和力量的表現，多一份努力，就多一份成功的把握。把握住今天，就會擁有燦爛的明天；把握住自我，就會擁有更美好的人生。“機不可失，失不再來”人生時時處處需要把握！

以把握自我為題（專業23篇）篇二

詩歌作為高考語文當中的一大難點，確實難倒了不少的考生，但是要提高詩歌的得分，還是有可以依據的方法，熟練掌握這些方法，就能夠快速把握得分點。詩歌鑒賞準確快速把握主題很重要，同時也是解答詩歌鑒賞題的基本條件。

1.看背景。

2.看體裁。

抒情詩要注意把握詩人在詩歌中傳達出來的情感。例如，蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》其目的就是抒發情感，該詩的主題是：壯志未酬的華發之嘆。再看杜牧的《泊秦淮》：把握這首詩的主題時，首先應將文體定位――抒情詩，然后把握其情感：諷諫唐朝統治者，貪圖享樂，當心亡國。

從琵琶女、白居易的悲劇，我們可以聯想到屈原、賈誼、李廣、陶潛、李白、杜甫等無數杰出人才的悲劇。根據詩中的人物形象可以概括出該詩的主題：奇人數奇（數奇，命運不好）的才子之悲。

如果是哲理詩，概括主題時則應揭示詩中所蘊含的哲理。楊萬里的《過松源晨炊漆公店六首（之五）》一詩，把握這首詩的主題時，首先應將文體定位――哲理詩，然后就能較快地知道，此詩明寫登山的感受，實為談人生哲理：在取得一定成績時，萬萬不可自得自滿，而應不斷進取。

3.看技法。

從詩歌的技法入手，有時也能迅速地把握詩歌的主題。例如：劉禹錫《烏衣巷》。此詩采用的寫法，一為用典，“朱雀橋”“烏衣巷”為東晉的繁華之地，“王謝”為東晉權貴豪門。一為借景抒情，“野草花”“夕陽斜”，這些景物讓人聯想到蕭條衰敗；舊時的堂前燕，目睹了王謝家族的富貴榮華，現在只能飛入尋常百姓家。從技法入手，可以在字里行間感受到詩人昔盛今衰的王朝悲歌。在這首詩中，詩人很可能就在感嘆唐王朝的衰敗。

4.看意象。

意象：作品中所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”：“象”與“意”的完美結合，就是“意象”。它既是現實生活的寫照，又是詩人審美創造的結晶和情感意念的載體。意象是融入了主觀情意的客觀物象，或是借助客觀物象表現的主觀情意。如“梅”就帶上了清芳高潔、傲雪凌霜的意趣。從詩歌的意象入手，往往能夠迅速地把握主題。

詩歌的閱讀鑒賞，必須以解讀詩歌的意象為突破口，以熟知詩歌意象為突破點。學生在古詩鑒賞備考中，應熟知一些常見意象的寓意。

5.看關鍵語言（標題、結句、詩眼）。

古詩中的關鍵語言，例如，標題、結句和其他一些表明詩眼的詞句，往往直接透露出詩歌主題的信息。例如張籍《秋思》。從標題中的“秋思”和詩句中的“家書”，即可得知該詩表達了對家鄉的思念之情。

以把握自我為題（專業23篇）篇三

b縣衛生系統成立核算中心，面向各鄉鎮醫療機構抽選財務人員。名額有限，六人為滿，要求年齡三十五歲以下，財會學校畢業，具有從業會計資格，計算機必須精通。廣告在廣播電視局流動字幕打出，通過電視傳到全縣各地。

蓮看到流動字幕心內有所動，無論年齡、學歷、證件、業務知識和計算機操作，蓮在全縣衛生系統是拔尖人才，唯有的缺陷是人太誠實，太實在，太實事求是，其余的就是貧窮和沒有社會關系。蓮想著既然是公開選拔，必定會被考慮到。到縣局里也拜訪了個別領導，咨詢一下有關事項。蓮之所以動心，也是在年報時局里抽回幫忙，抓財務的局長給的信心，說要是成立了核算中心，她和馨兒是必選人員。蓮相信了領導的話，每年工作都很賣力干，不惜為了維護財務制度和自己的頂頭上司發生爭執。

三個月后，人員上任，蓮自然被淘汰。蓮感到郁悶，沒有說什么，因為她聽說上去的'六人，三人是局里副局的親戚，三人是縣里領導的親人。蓮家農民一世，朝中自然沒有做官之人，也只好作罷。

核算中心成立后，鄉鎮醫療單位會計變動稱呼。罷免主管會計和出納會計，只留一名報賬員，主管院內一切財務事物。填寫報賬員表格時，院長簽字很猶豫，蓮看出院長心態。報賬員工作更繁瑣，沒有干過主管會計的人員得一段時間適應不了，還得交接賬務，院長還是填了蓮，蓮無所謂。社會如此，她被用不被用都無可奈何。

本想局里抽選的人都達他們所提出的條件，報賬時蓮發現竟有兩個人計算機根本不熟練，對賬務科目都說不全。半年以后得知進去的人酒后吐真言說他是花了三萬元錢......蓮不屑這樣，她知道自己即便干的再好，也不會被領導發現。蓮想局里既然成立了核算中心，年關全縣年報她就會輕松自在不再被抽去加班，這樣平靜生活也很逍遙。

院長說蓮沒被抽選上，是因為蓮不具備會計應具備的素質。說這是局里兩個副局長和他閑談時說起的。蓮不知道局長們要求的會計素質到底是什么樣的。主抓財務的副局長說他在黨組會議上提了蓮的名字，其他人要是不贊成保持沉默不發言就是幫助了蓮，可他們偏偏還說反對的話。蓮笑笑啥也不愿意說，無所謂的事情在那都是干。蓮如其他鄉鎮報賬員一樣在自己崗位上干著自己平凡的工作。

會計班里在一起，蓮是他們尊重的對象，他們稱呼蓮老師，為蓮沒被抽選上而憤憤不平，蓮笑，不以為然。只要大家認可她蓮就很快樂。蓮依然瀟瀟灑灑地生活。

局里年報，核算中心的主任讓蓮留下幫忙，蓮不想留下，她不是局長認可的人才，核算中心人才濟濟，她怕院長熊她。就借口讓局長給院長打電話看院長意思。院長為了討好局長爽快地答應了。蓮只好留在局里，幫忙整理全縣醫療單位32家年報賬務的錄入、把關。她和馨兒和美子一起忙碌了六天才全部對接完。核算中心的秦晴說蓮吃肉她喝面條也當然，事實是秦晴吃肉蓮吃面條......

院長有次酒后說出真正感受:局長說財務人員素質，我和你們核算中心主任在一起吃飯，聽他言談感覺他素質真是差勁，沒有多大修養，不是他哥是局長他比誰都沒資格。蓮你業務能力那么好，好幾家醫院會計開著車請你到他們那里幫忙做賬，局里年報也點名讓你去，你咋會沒被抽選回去，我都替你感到遺憾......因為你沒錢沒人......蓮自己很明白但也很無奈。

幾次報賬，秦晴都讓蓮幫忙幫她擺弄電腦。蓮很好說話，一一指點給她。主任也讓蓮幫忙讓蓮幫他制表格，蓮從來就沒拒絕過。馨兒給主任說讓主任給局長說說把蓮給抽回局里。主任說他沒有能耐，他要是局長就好了。蓮笑，已經想著放棄的事情，也不大放在心上。時隔一段主任說蓮回到局里來吧。蓮笑笑說了句:我想回的時候局長不考慮，現在會真正用我嗎?先前聽說剛上任不久的局長是一個真正重視人才的局長，我已經領教了，謝謝主任好意。蓮逍遙回答，主任無奈嘆息......

以把握自我為題（專業23篇）篇四

與青春一起走過的日子，充滿驚喜與快樂，也有數不清的煩惱和憂愁。但我只要把握住自己的節奏，調節好心態，就不怕煩惱的侵襲。

青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總會與挫折不期而遇。雖然“行路難”，但青春是最好的擋箭牌;青春，讓我沒有跨不過的障礙，跌到了，站起來，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走。

我從來不知足，總愛幻想風的感覺。夢中，我會飛的很高，很遠，當然跌得更傷。老鷹警告我：“你還差的遠呢!”仔細看看，原來天幕下，我渺小得如此不堪一擊;我既沒有老鷹的雄姿英發，也沒有小鳥的輕盈。

原來，我擁有的僅僅是青春。但我竭盡全力不讓自己自卑，把握住快樂積極的心態，我會讓自己飛得更高。

青春常常是孤獨的，獨自走過一站又一站，獨自面對青春的蛻變，我只有一邊努力一邊等待，等待毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎應該學會些什么，至少，在該堅強時要堅強，不能肆無忌憚地把眼淚放縱;至少，在不該流淚時要笑迎生活。對于得失的思考，要升華得寬容一些。

盡管，總有一天，時光總會帶走我的青春;但我至少現在擁有并時刻努力著。好好把握今天，一定會擁有一個美好的明天。

以把握自我為題（專業23篇）篇五

處在花樣少年的我們，心里彷徨不已。時而顯得憂愁十分，時而顯得喜不自禁。不懂得掌握情感的我們總把別人的情感和自己相結合，又總把自己的情感透露的太明顯。正因為捉不透這份感覺，而導致許多的人迷失了方向。

從步入青春期那一刻起似乎也是在證明我們的成長。在這個成長時期伴隨著許許多多的煩惱，其中最為突出的是自戀現象。自戀，每一個人都會有這個現象出現。在許多家長認為自戀是不正常的，好會阻礙孩子的心理健康和成長，但出現自戀是正常現象。

每一個人步入青春期那天起，形體就會發生變化。男孩子會變得越來越高大變得越來越威猛。總是使女孩子羨慕。而大多數的女孩子會變得越來越秀麗，每個人的本身也會隨著產生一種獨特的氣質。

世間萬物，存在著異性相吸。人類也如此。而不同之處是會有目標的相吸。這吸引的地方有許多方面，不僅是外貌/知識/興趣還有許多的方面，也可以這么說相吸引也要因人而異。

說到自戀當然會談到談戀愛。社會各界都認為青春期不適合談戀愛。青春期的我們對那些朦朦朧朧的感情了解的不多，感受的也不多。如果盲目去接受一份自戀中的愛情，總會受到一份傷害。這傷害不僅是自己的也會帶給親人和朋友。

一個人太早戀愛對自己是沒多大益處的。如果一個人15歲16歲就開始戀愛，那他(她)就會把精力轉移。因為精力不夠精神就會不足，更不用說會認真學習。當對方發現自己許多不足或自己發現對方有許多缺點時，這時候氣氛就會變得凝重，那么受到傷害也會在所難免。當到了消極狀態時，整個人就會像丟失了靈魂似的。

如果這樣發展下來后果會不堪設想。中國有多少的事例證明了這個結果。或許在我們的身邊就存在著許多。為了自己為了家人為了朋友，我們應該掌握好自己的情感。

如何掌握這一情感呢?許多的人去研究過。大多數的成功人士他們都懂得掌握自己的情感，他們不會把太多的情感宣泄出來。這情感主要就是自戀。而我們也要把這份感覺躲藏在心里，讓它成為一份秘密。當然也可以向自己知心的朋友傾訴，最好不要向對方表達。即使表達了也不要進行交往。讓彼此之間多一份尊重和欽佩。人與人的關系就是如此，因為彼此的尊重才顯得更和諧。

以把握自我為題（專業23篇）篇六

昨夜做了個夢，它是那么的美，美得讓我心醉;它是那么的浪漫，浪漫得讓我不忍離去;它又是那么的富有詩情畫意，讓我的心陶醉在碧海藍天中......再美的夢，終歸是虛幻。它會象美麗的人魚公主一樣，在幻想過、愛過、痛過、祝福過后，化為海上的一抹泡沫，留下無盡的.悵惘。

我知道我愛做夢，盡管早已錯過了做夢的季節。但愛做夢又有什么不好呢?生活里不如意的事情太多，明知道實現不了的東西，硬要強求，最終傷害的只有自己。與其那樣，不如讓自己在白日夢里暫時沉醉。在天馬行空的夢里你可以成為上帝，讓天下人臣服于你的腳下;你可以成為領導的上司，讓曾經為難過你的他，也品嘗一下被人穿小鞋的滋味;你可以和你心儀的但卻無法擁有的人，十指相扣，脈脈含情，暢快淋漓里傾吐彼此愛的心聲......在夢里，你不用為工作的事煩憂，因完不成即定任務，而遭遇不公平的對待;不用擔心自己的心事被泄露，從而遭遇家人對你的圍追堵截，搞得你焦頭爛額;不用擔心自己的才能遭人嫉妒，從而被他人冷落、挖苦......白日夢就是你手中的一只畫筆，任你在心靈的畫布上盡情涂抹，任你掌控天下，策馬嘯西風，任你在如詩如畫的蒙蒙細雨中，與心愛的人攜手走過雨季.....

我知道夢畢竟是不真實的，它和現實只是一步之遙，所以我不會一味沉湎其中。凡事都有一個度，越過了界限，就會適得其反，所以我們要善于把握自己，把握人生的尺度。

以把握自我為題（專業23篇）篇七

有一次，爸爸帶我去體育場，那里的人很多，有老年人，也有年輕人，男的女的，打球的，跑步的，人們都汗流浹背，我也想躍躍欲試。走進運動場，爸爸對我說：“你敢不敢跑十圈？”我一聽“十圈”，不禁一怔：“這么長的距離，十圈？五圈也的把我累趴下！”望著長長地跑道，我并沒有說話。爸爸看我拿不定主意，便又對我說：“既然到了這里，試一試又何妨？”于是，我決定挑戰一下。我們開始了長跑，規定跑到體育場入口算是一圈，一直持續到第十圈才算成功。天哪，這對很少做運動的我來說簡直比馬拉松比賽還要殘酷。我心里暗暗想：悠著點，別太累了！勁兒使完了就白瞎了！

前三圈我跑的還比較輕松，可是后來便開始堅持不下去了，只覺得渾身酸麻，好像背了什么重東西似的，愈來愈重，累的我差一點喘不過氣來，爸爸在后面默默的跟著，好像在心里暗暗的為我加油，我咬緊牙關，一定要征服十圈！跑到了第六圈，我開始有點兒筋疲力竭了，眼看就到門口了，我隨時都能停下來，六圈就六圈了，我反正盡我最大的努力了，算了吧！我停了下來，呼呼的喘著大氣，爸爸連忙給我一瓶水，可是我一坐到地下，就感覺渾身輕飄飄，軟綿綿的，就像一只泄了氣的皮球。爸爸問我是否還想再跑，我正想說“不跑”時，忽然有什么東西擋住了，仔細想想，哦！原來我還雄心勃勃的想征服十圈呢！但現在我坐在地上根本就不愿起來了，到底是跑還是不跑呢？兩者不相兼容，產生了沖突，我曾經從一本書上看過一句話：“誘惑，是考驗意志的一種手段。”而我現在的意志難道被誘惑所征服了嗎？想到這里，我堅定的再次站了起來，勇敢的向前跑去，七圈，八圈，九圈，還有一圈，再堅持，汗水不斷的從皮膚里往外滲透出來，我顧不得擦，衣服全濕了，我也沒有察覺到，沖刺，再沖刺，我像一只脫了韁的`野馬，掙脫了誘惑的束縛，奔向了自己運動的最高峰！我終于戰勝了自己，剛才坐在地上的自己被我堅強意志所戰勝。我的臉上不進露出了自豪的微笑，并且看到爸爸眼中那帶著驚喜的、充滿贊嘆的目光！這是我第一次八千米的長跑！

以把握自我為題（專業23篇）篇八

每個人生命最終的歸宿都是一樣的。如何有價值地過完一生，究其根本，就是學會把握簡單。

古羅馬皇帝馬可·奧勒留所著的《沉思錄》中有這樣一段話：“一個人只要把握很簡單的一點東西，就能夠像神一樣過一種寧靜的生活。”看似簡單的數句話，細細品味，其間所蘊含的哲理卻耐人尋味。

自古以來，寧靜的生活一向是每個人所向往的。“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明的一席話，云淡風輕，拋開一切遠離官場生活，把握了這種簡單閑適的心境，田園生活就不再只是向往。《桃花源記》中的世外桃源雖不可究，桃源中人的生活簡單而又恬靜，他們不愿離開那里，世俗的黑暗令他們望而卻步，正因為如此，他們把握住了簡單的生活，即使與世隔絕也足以令人們羨慕。

如今，社會各處涌動的利益無可計數，貪婪是人的本性，但抓住的太多卻往往會像流沙一樣從指縫中溜走，有的甚至會一無所有。

我國獲諾貝爾文學獎的作家莫言表示，他在獲獎以來的這一年里沒有讀過一本書，這不禁引發人們的思考。獲獎以來，各種演講、訪談蜂擁而至，莫言表示他很懷念回到書桌前讀書的日子，他只想一心創作，把握住簡單的東西，他的生活會比現在被利益裹挾要愜意得多。

人們往往會追求事物的完美，而過分完美則顯得復雜。一束五顏六色的花讓你眼花繚亂倒不如一枝獨秀來得簡約、清新。

如何把握簡單？其實復雜的事物全憑人的主觀意象創造出來的。每件事都有最簡單的解決方法，既然結果都一樣，為何不用簡單的方法呢。

有的人一生追名逐利，一場病痛就輕易地奪走了所有；有的人一生云淡風輕，追求簡單，和兒女們共享天倫之樂，這又何嘗不是人生的一大快事呢！

做有價值的事，做有意義的事，在別人遇到困難時伸出援手幫他一把，設身處地地為他人著想，學會換位思考，事情也會隨之變得簡單。

把握簡單，學會生活，享受生活，在平靜中將靈魂升華，這已足矣。

以把握自我為題（專業23篇）篇九

人生在世能有多長呢?從生到死，屈指可數。只有懂得去珍惜，懂得去把握，你的人生價值才有意義。合理安排時間，把握今天，做一些有意義的事情，今天的事情今天去做，生活才會變得更加精彩。

懂得把握今天的人知道該怎樣去計算每一分每一秒，因為他們能夠知道這樣一個規律，時間是由分秒積累而成的，同時，他們也能夠養成良好的行為習慣，樹立正確地人生價值觀，對自己的人生有深刻地認識，用正確的人生態度去面對今天。

對于我們正處于青春期的中學生而言，有許多中學生都比較追求時尚，為了使自己與別人與眾不同，引起別人的關注，每天把自己打扮得“油光可鑒”。除此之外，他們還染上一些吸煙、喝酒的不良嗜好，甚至做出一些違法的事情，走上違法犯罪的道路。正是由于他們沒有珍惜時間，把握今天，不良行為習慣把他們推進了深淵，后悔也來不及了。如果你不想使自己以后后悔，那么現在，你就應該懂得把握今天。前人曾說過：“珍惜時間就是珍惜生命。”我們活在世上的人沒有理由不去珍惜時間，沒有理由去虛度年華。不要只追求物質方面的享受，而要懂得去追求精神品質方面的需要，充分利用好每一分每一秒的時間。

活在今天，讓我們好好地經營今天，把握今天，用今天的努力去創造一個更加美好的未來。

同學們，只有今天的付出，才會有明天的收獲。開始行動吧，以自己的實際行動去做好今天的第一件事情!珍惜眼前的時光吧!讓我們的人生每一天綻放無悔的光彩。

以把握自我為題（專業23篇）篇十

命運是什么?命運等于宿命嗎?不，一定不是，因為命運是掌握在我們自己的手中，而宿命不是，宿命是我們不作為之后的命運，至少我是這樣認為的。

我看過一個故事，內容大致是這樣的：一個人懷著對命運的疑問去找禪師，禪師讓他看了他手上的線后讓他將手握緊，然后告訴他命運是在自己手中的，而不是在別人嘴里。雖然如此，可是有些人卻認為這是無稽之談，并對“命運是早已注定的”這一說法深信不疑。我曾經做過一個夢：在三十世紀，高科技已發展得十分普遍，所以要計算出地球何時毀滅也十分簡單。根據可靠信息，人們計算出了地球爆炸的時間。得知這個消息的人，日后都十分沮喪，而不知道的人則十分快樂地生活著。我見到的這一切好像電影一樣，我從一個旁觀者的角度看著：一個窮人聽到這個消息后笑了：“太好了，終于可以結束了，可以重來了……”他朋友問他為什么，“地球爆炸了，一切就歸零了，窮人和富人就平等了。”這就是他的回答。時間一點一點倒數著，“十天，九天……十小時，九小時……十分鐘，九分鐘，八分鐘……”富人焦急而害怕，窮人開心而淡定。終于兩極交替，海水倒灌，大地開裂，颶風掃蕩，火山爆發……地球毀滅了，爆炸時產生的震波及暴風使得太陽系一個個星球接連爆炸，太陽系從此消失了……我猛然驚醒，看到了“毀滅中的地球”――一幅粘在墻上的畫飄落在臉上，這是一幅地球從綠色到爆炸的發展圖。

你會說我自相矛盾吧，可是如果人們好好保護地球，不隨意透支地球有限的資源，這樣的事情就不會發生，不是嗎?命運說到底還是掌握在我們手中，就像禪師說的：命運是我們手中緊握的線，別人想奪去，只要我們不松手，它還是屬于我們自己。

把握命運演講稿。

德國作曲家貝多芬曾說：“我們要扼住命運的咽喉，決不讓命運所壓倒。”說到命運，首先我們要先明確一個概念，就是何謂“命運”。

所謂命運在此海liuxue86中定義為指生死、貧富和一切遭遇。換言之，命運涵蓋我們的生與死，生來的貧窮或富有，及一切將遇到或以遇到的事情。

我們每個人，我們的人生都像一場旅行，起點不可選擇，終點亦不可預知，這便是對命運的一種理解，一種理解，一種領悟。有人便要說了：“這樣綜上所述，我們人類無法改變自己的命運，所以只有改變自己。”而卻殊不知，我們在改變自己的同時，便也是在改變命運。

這邊是個值得討論的話題了。據辭海對命運的定義可知，命運指生死貧富和一切遭遇。據此我們便可分別討論這一定義了。先說生死，的確，生死在天，而不由人，那么可說，命運我們無法改變。次之我們再說除生與死外的另外兩個概念。先說第一者，貧富，我們生來家庭所給予的或貧或富，看似不可改變，但仔細看來，貧、富兩者之差異，是可以通過后天的努力或勤奮等因素而改變的。說完這前者，再論后者，人生的一切遭遇這個概念，表面看來，我們人生中的遭遇確是不可改變，但這又牽扯到一個問題，就是是否真的不能改變。所謂的不可以改變，只是他的到來，他的步伐我們不能停止，不能改變。但是他一旦來到我們身邊，那還是可以憑我們的主觀行動來改變的，遭遇在這里也可理解或是特殊為境遇，一旦他來到了，我們可以通過改變自身，來改變我們的境遇，在改變境遇中，也不覺改變了客觀存在的已即成的事物，從各改變了自己的命運。

由此可見我們的命運也不是完全不可以改變的，至少在某種特定意義下是可以改變的。

所以我們要少些報怨命運的不公，多去從自身主觀上去找原因，改變自己，調整自己，以求改變命運。

改變能改變的，受不能改變的即成的客觀事實。

掌控自己的主觀意志，命運能奈我何?!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

以把握自我為題（專業23篇）篇十一

把握好人生的尺度，使自己無怨無悔。在漫漫人生之路上，人們選擇的方向也不盡相同。總有人茍且偷生，總有人在追求理想的道路上迷失了自己，但這時必須挽救自己遺留下來的'遺憾。

趙高為了自己的名利，違背良知，做盡散盡天良的壞事，被人所唾棄，他的心已經被名利，權貴給蒙蔽了，只覺享受到了榮華富貴，虛榮心得到了極大的滿足。可這時，他的雙手已經沾滿了鮮血。

愛因斯坦曾說過“一個人的價值，在于他能付出多少，而不是他拿取多少。”我們應該不只是局限于為自身的成就而努力，而是做到為他人而奮斗，讓自己人生的尺度擴長，把握好自己的人生尺度。

以把握自我為題（專業23篇）篇十二

黃昏，一抹殘陽，幾聲蟬鳴。英子獨自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎樣的一個地方：矮墻，黑屋，油漆斑駁的桌椅床柜，瘦弱蒼老臥床呻吟的媽媽她做夢都想帶著媽媽遠離如今面對的一切，擁有一個象樣的家。為了這一切，她廢寢忘食孜孜不倦地讀書，希望將來有一天實現自己的夙愿。然而，今天在學校發生的一切，使這個愿望變成了泡影。

自習課上，老師宣布：同學們，今天我們要填報志愿，下面我把各校招生及收費情況向大家介紹一下。英子，你報省重點高中吧，將來絕對能考上國家重點大學，絕對可以改變你一家的命運。英子木訥地搖了搖頭，她知道對于她來說那昂貴的學費是一個驚人的天文數字。整整一節課，英子爬在書桌上一句話也沒說。最后老師說：大家回去同父母商量一下，明天把志愿報齊。

暮色愈濃了，離家愈近了，怎么跟媽媽說呢？英子低著頭，用腳踢飛一塊塊的小石子。突然她看見一個黑色人造革書包躺在路旁，英子下意識地彎下身子，拉開一看，隱約看見包內有一沓東西，拿到眼前仔細一看是人民幣。英子雖沒數，但她估計這筆錢足夠支付她幾年上重點高中的學費，足可以治好她媽媽的病。她心里掠過一絲驚喜，如同黑夜里的一道光亮。繼而，她眼前出現了生活中的一幕幕：起早貪黑辛勤勞動的身影，為給孩子看病東挪西借的痛苦憂愁的臉，為供孩子上學整日勞作青筋暴露的手。

以把握自我為題（專業23篇）篇十三

以把握自我為題（專業23篇）篇十四

把握機會。

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時間，就得靠我們去把握機會。

機會如風，來無影去無蹤，但它卻經過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當第一個它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂;優柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永久的遺憾，所以當發現機會時，我們務必立即行動。

牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經過他努力的探索、研究，最后發現了萬有引力定律。這能夠說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。

“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。”培根的這句話也在啟發著我們，機會還需要我們去創造。能夠舉一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法能夠看作是我們在為自己造就機會。

由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創造機會。遇到機會后，必須“先下手為強”，才能抓住機會;如果非要深思熟慮、經過大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。

對機會的決定要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會都抓不住，就沒資格談成功了。

把握機會。

在生活中，常常你會覺得你所得的機會很少。其實，若你用心發現，機會老在你身邊轉，只是你沒有把握，沒有珍惜。

可能，是老天的安排，也可能是老天弄錯了，你要的機會，別人卻有，但你卻沒有。有的人很會珍惜，盡管機會對他來說是毫無用處，他也能隨機應變，自如地去運用;有的人不會珍惜，把機會隨手一拋，到有一天，才明白這個機會多么寶貴。世上沒有后悔的藥，最后期望大家要好好的珍惜和把握機會。

把握此刻。

“過去，如果我努力就好了。”“如果我會琴棋書畫就好了。”“如果我很富有就好了。”……在生活中，我總是發出如此的感慨，常常有這樣的嘆息。

“如果”只是一個假設，是羨慕的向往。生活不能相信“如果”，只能相信此刻，相信創造。

海子說：“在這個世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。”所以，把握時光，把握此刻，才能得到“尚未得到”的。這是成功者的一條歷史足跡。

李時珍為著《本草綱目》，深入山林，歷盡千辛萬苦。如果他不把握時光，不把握此刻。只想真“如果”草藥從天而降，展此刻自己的面前，或是別人也許比自己更能做得好，自己無需努力，那么他將不可能為祖國的醫學做出重大的奉獻。

“發明大王”愛迪生為發明電燈，進行上千次實驗，最后找到了適宜的燈絲。如果他不把握時光，不把握此刻，而是想著適宜的燈絲能奇跡般得出此刻他的眼前，那么人類輝煌的燈火事業可能會推延。

著名的鐵路工程師詹天佑，總是為修筑鐵路，經得艱險，勞累。如果他不把握時光，不把握此刻，只是幻想著一條條完美的鐵路不經努力而誕生，那么他將不可能再是著名的工程師。

把握時光，把握此刻，鳥兒展開翅膀，盡情地在藍天飛翔;樹木沐著陽光，盡情地吸收著養分;河流興奮地奔騰流動，盡情地奔向遠方，奔向大海。

把握此刻，風兒更年輕;把握此刻，陽光更燦爛;把握此刻，通往明天的陽光大道更寬闊。昨日，是以前走過的秋葉小路;明天是遠方閃爍著的燈。不要執著于如果。把握此刻，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。

把握。

豐富多彩的六年小學生活就要結束了。回想過去，在我成長的旅途中，有過把握良機，獲取成功的喜悅;也有過失去良機，悲哀失落的遺憾。我還是比較樂意回想自己把握良機，獲取成功的情景。

在小學三年級，我與收音機不相上下，不求上進，只處于差生與優生之間。語文老師努力鼓勵我，鼓勵我舉起“千斤重”的手。我猶豫不決，萬一我害怕時答得支支吾吾，被同學取笑怎樣辦;如果我答題很爛怎樣辦，會很丟臉的。于是，我在家里又是查書本，又是查電腦，有時反復絞盡腦汁地思考，又是請教爸爸媽媽……然后，一遍遍的練習……上課了，老師講評著練習冊，我的手微微舉起，又落下，不行，我不能辜負老師的期盼的眼神，我務必把握這次千載難逢的好良機。最后，鼓起勇氣，我舉起了手，有點斷續地回答。雖然回答得并不是很好，但老師表揚了我，同學也沒有取笑我。有了第一次就有第二次第三次，我只要舉手，老師就會第一個叫我回答，每次都被采用了。我養成了愛思考的好習慣，也許就是這個原因，我又養成了愛看書的好習慣，所以作文也不再愁不會寫了，作文水平逐漸提高。每次，在提問作文，一片寂靜，只看得見一只小手，那就是我，老師總是微笑著，請我讀自己的作文，每一次，我的作文都被稱為“最好的作文”。我的成績也隨之提高，成為班上的“佼佼者”，成為了優等生。

我感謝這位老師!

我也為這次把握良機，獲得成功而喜悅、自豪!

把握機會。

托富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住機會，把它轉成完美的未來。”沒錯，機會是易逝的，我們要牢牢的把握住，。正如，莎士比亞說的：“好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。”機會就像這朵花，你不在良好的時機把握機會，它就會與你擦肩而過。

機會是每個人都有的，但許多人卻并沒有去爭取，沒有去抓住。機不可失，失不再來。我曾放過一次次機會，總想著還有下一次，但人生就像一部現場直播的電視劇，容不得你再來第二次，只能后悔莫及，過了這個村，沒了這家店。你的人生有增添了一種遺憾。

人生成功的秘訣是當好機會來臨時，立刻抓住它。機會讓我們更好地向成功邁步，向未來招手，不再跟著過去的腳步。當機會向你微笑時，請你過去和它擁抱吧!不要呆呆地無動于衷。

只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。機會并不必須要找你，而你要主動地尋找機會，等待機會，是一種十分笨拙的行為。我們要勇于創造機會，尋找機會，讓機會成為你的朋友，永久離不開你!

生活，不能缺少競爭，而競爭需要動力，動力的源泉恰恰是機會吖。

朋友，把握機會，會讓你的未來更加充滿斗志!

以把握自我為題（專業23篇）篇十五

以把握自我為題（專業23篇）篇十六

珍惜，從現在開始。美好的時光不容我們浪費，我們應把握當下，讓人生不留遺憾。

2014年3月8日凌晨2點40分，馬來西亞航空公司一架航班號為mh370的飛機由吉隆坡飛往北京，機上有227名乘客，來自于14個國家，其中中國乘客154名，可這架飛機突然與管制中心失去聯系。一時間，全世界的目光都聚集馬來西亞。同時，也出現了各種揣測性的信息，整個社會眾說紛壇。可這個時刻，最痛心的該是乘客的親人吧，焦慮、惶恐、痛心、不安。各種情緒蜂擁而至。那么多個日日夜夜，只盼你們安好，平安抵達。家人的淚水流過了一次又一次，只望再次看到你們雀躍的身影，含淚的微笑。

可是，這一幻夢，終究還是被殘酷的現實生生的擊碎了。3月24日晚10點馬來西亞總理納吉布召開緊急發布會，確認失聯的馬航mh370客機在南印度洋墜毀，聲明機上無人幸存。家人痛心疾首，哭得聲嘶力竭。若你此時正在天堂，一定在默默哭泣，后悔著登機前為何不打一個電話與家人噓寒問暖，多聊聊、多笑笑呢？為什么沒有珍惜與家人相處的時光呢？痛苦與悲傷彌漫著。

珍惜吧，從現在開始。不要等到一切都不復存在，都逐漸湮滅后才去后悔，才去追憶。人生沒有回頭路，更沒有后悔藥。此時，此刻，放下你手頭無關緊要的事，放下你那不離身的手機，給家人一個幸福而溫馨的擁抱，與家人親昵地聊聊天、談談心，給他們捶捶肩、按按摩。不要讓自己的內心有遺憾。人生無常，誰也不知道未來的日子會發生什么，而我們唯一能做的便是把握當下，珍惜現在所擁有的一切，不論是好的還是不好的.，都坦然面對，笑臉迎人。這是一種態度，更是一種做人的高境界。

珍惜和家人的每一時、每一刻。家人是與我們最親的人，是與我們血脈相連的人。但時光的腳步永不停歇，我們在成長，他們卻慢慢老去，皺紋、白發一點點的增多，我們需要給予他們更多的關心與愛護，珍惜和他們所處的分分秒秒。讓他們欣慰，讓自己幸福。

把握當下的美好時光，從現在開始，珍惜所擁有的一切，學會感恩，學會回報，讓自己的人生繽紛絢麗，不留遺憾。

以把握自我為題（專業23篇）篇十七

2014年有一個小偷叫李記（化名），他是一個愛欺負人的男孩但和一我又是同班，在我的眼中印象不太好，因為他也欺負過我，他偷過店里的手機，而且不止一次，被公開他的錯誤時，當所有都不理他的時候時候，他的.內心也許便有了恨。是班主任讓他有了一次又—次改變的機會，不過幾次過后，當所有的人不再相信他會改正錯誤的時侯，他卻改了，沒人相信他是真的改了，只有班主任相信他。因此他非常感謝班主任。

一年過去后他又走到了封閉的心理，因為沒人和他玩，加上所有人都在背后議論他所以形成了封閉心理。

同樣的一件事發生在同一個班相隔2年卻變了樣，他叫弘化（化名）他跟他的情況差不多。但不同的是班里的人都在幫助他改變這個今人厭惡的違法形為，最后他的學習成績和道德修養都突飛猛進。

同樣的—件事在一個班只相隔了2年多發生的結果卻大不相同，或許幫助過弘化的人，在背后也議論過李記，經過了李記的事情，所以才會幫助弘化改正違法行為。朋友們學會給別人一次機會，讓這個社會不再用嚴厲的法律讓他們錯誤，用我們所給的幫助改變他們錯誤。

讓世界充滿愛。

以把握自我為題（專業23篇）篇十八

豐富多彩的六年小學生活就要結束了。回想過去，在我成長的旅途中，有過把握良機，獲取成功的喜悅；也有過失去良機，傷心失落的遺憾。我還是比較樂意回想自己把握良機，獲取成功的情景。

在小學三年級，我與收音機不相上下，不求上進，只處于差生與優生之間。語文老師努力鼓勵我，鼓勵我舉起“千斤重”的手。我猶豫不決，萬一我害怕時答得支支吾吾，被同學取笑怎么辦；如果我答題很爛怎么辦，會很丟臉的。于是，我在家里又是查書本，又是查電腦，有時反復絞盡腦汁地思考，又是請教爸爸媽媽……然后，一遍遍的練習……上課了，老師講評著練習冊，我的手微微舉起，又落下，不行，我不能辜負老師的期待的眼神，我必須把握這次千載難逢的好良機。終于，鼓起勇氣，我舉起了手，有點斷續地回答。雖然回答得并不是很好，但老師表揚了我，同學也沒有取笑我。有了第一次就有第二次第三次，我只要舉手，老師就會第一個叫我回答，每次都被采用了。我養成了愛思考的好習慣，也許就是這個原因，我又養成了愛看書的好習慣，所以作文也不再愁不會寫了，作文水平逐漸提高。每次，在提問作文，一片寂靜，只看得見一只小手，那就是我，老師總是微笑著，請我讀自己的作文，每一次，我的作文都被稱為“最好的作文”。我的成績也隨之提高，成為班上的“佼佼者”，成為了優等生。

我感謝這位老師！

我也為這次把握良機，獲得成功而喜悅、自豪！

以把握自我為題（專業23篇）篇十九

事物總是會隨著時間的流逝而變化，過去的都已過去，未來的也未能來臨，最重要的自然是珍惜現在，活在當下。

活在當下，就是要嶄截地告別過去。每個人都知道時光連一分一秒都倒退不了，可仍然有很多人為了過去的光榮與失敗，或是驕傲或是嘆息。人們的目光常常流連于過去，以致漠視現實，荒廢現在，輕則歲月蹉跎，重則功敗垂成。項羽自矜功伐，自以為已取得別人永遠無法超越的成功，沉溺在過去輝煌的戰績之中，最后卻被劉邦逼得自刎烏江。拿破侖這位梟雄，也是因為沉溺于自己以前取得的榮耀，不知順時而變，最后被反法聯盟俘獲的。所以，總是活在過去的陽光下，不僅沒有突破，反而會貽害無窮。人們要關注現在，不僅是要告別過去的輝煌，也要告別過去的低谷。因為如果一味流連于過去的陰影而頹廢失落，是認不清現在的情勢，看不到未來的前途的。這樣的人，不僅會錯過現在滿天的星光，也會錯過明天燦爛的陽光。所以，活在當下，就是要與過去告別，把現在的每一刻都當成新的起點，這樣，人生的大道才會不斷延伸。

活在當下，就是要沉著應對未來。未來在樂觀者眼里是絢麗無比的煙花，在悲觀者眼里是暗道茫茫的崎嶇。有的人會整天做著白日夢，想像著自己將來的飛黃騰達，但不肯腳踏實地、付諸行動；有的人會畏首畏尾，以為前途堪憂，整天郁郁寡歡。清朝晚期，統治者看不到世界的時局變化，仍然沉醉在“天朝上國”的美夢中坐井觀天、不思進取，以為祖先基業將會萬古留傳。結果，對于帝國主義的魔爪肆虐，清朝政府毫無反抗之力，只能任由宰割。近代著名詩人海子，由于現實的貧困和內心的孤獨，看不到未來人生的五彩繁華，充滿了對未來生活的恐懼、絕望，最后結束了自己寶貴的生命，讓世人無比惋惜。活在當下，就是不管未來是繁華還是陰暗，也不管現實是平坦還是坎坷，都會勇敢而踏實地生活。為未來而珍惜現在，真誠生活的人是幸福的。

活在當下，就是要把握每分每秒。在人們的眼中，現實與夢想始終相差太大，這時很多負面的情緒就會滋長，抱怨、失落、悔恨……只有活在當下，認真生活的人才會珍惜現在，哪怕現在處于“水深火熱”之中，也會當做了人生的歷練，勇敢地面對現在的不幸。歷史上有大成就的科學家，往往是那些分秒必爭、專注現在的人。愛因斯坦如果沉溺于夢想，而不珍惜現在，不踏實鉆研，他能有令人矚目的科學成就？霍金如果沉溺不幸，消沉自棄，而不正視現實，不努力探索，他能有令人敬慕的《時間簡史》？成功就是由一分一秒的無數個當下組成的。活在當下，就是要珍惜一分一秒，珍惜現在的生活，珍惜現在擁有的一切。

只是當下，只有當下，才是我們可以真實觸碰到的現實。不管過去怎樣，不管將來怎樣，活在當下，才能活出燦爛的自己。

以把握自我為題（專業23篇）篇二十

所以，我們在看著機會從手邊溜走的同時，一次又一次的對自己說著“我只不過沒遇到一個好的機會罷了。”但事實上不是你沒有遇到，而是你沒有把握住。

有時候，人就是這樣，在沒有遇到機會的時候，會抱怨上帝的不公，在機會降臨時卻又習慣地讓它從手上溜走，不信，大家就來看這樣一個故事。古時候有個人一心想做生意發財，但屢次失敗，后來他聽說有一個道士，有求必應，他便去尋找那個道士。在那個廟里，他等了五天五夜，終于見到了道士，道士對他說：“你去海邊撿每一粒沙，等你見到熱的一粒的時候，你的機會就到了。如果撿起的那一粒沙是涼的，就把他讓進海里。”那個人聽了道士的話，每天都去海邊尋找那粒有溫度的沙子。他找了很長時間，每一粒都不是他的“機會”。一年后，他又習慣性的撿起一粒沙子，然后把它習慣性的把它扔進海中。隨后他才反應過來剛剛手里握的那一粒是有溫度的，機會就這樣從他手中溜走了。可是等他發覺的時候，后悔莫及已經沒有用了。然而，機會在任何人面前都是平等的，關鍵是面對它的人不同，結果自然也不同。

把握機會就像把握手中的一粒沙。抓住它，機會將屬于你。松開手，它就將屬于別人。但是，有些時候面對著不同的兩個機會，一個是“魚”，一個是“熊掌”，二者不可得兼。只能舍棄其中的一個，就像兩個西瓜同時出現在你的眼前，抱起了一個，就抱不起第二個，只有放下第一個，才能得到第二個。所以，在某種程度上，放棄，也是一種成本，經濟學上稱其為機會成本。在做出某個選擇的時候，實際上，也是投入了這一機會成本，不懂得放棄，什么也不想放棄。那又何來心想事成，夢想成真呢！

朋友們，人生中有很多要自己去把握的`機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，只有正確的把握才會使你得到很多真正有用的東西。一旦把握不住機會，我們就會兩手空空。同時，也有這樣一個故事。一個人和朋友一起去買皮包，第一次問“650元”，朋友把他拽走了。回來后店員說“550元”，朋友又一次把他拽走了。逛了一圈后，又回到了這一家，問多少錢“300元”。朋友依舊把他拽走了。后來他才得知，那個皮包出廠價350元，等他再一次回到那家店，想買那個皮包的時候，被告知已經被別人買走了。所以，在我們把握機會的同時，也要記住機會是有底線的。就像手中的沙子握得越緊流的越快。不要總想還有更好的機會，而不在意眼前的機會的底線。

在面對機會的時候不要總是向前看，向后退……猶豫不決。只要把握住機會勇敢的往前走，即使不會成功也不會后悔的。機會不等人啊！

在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸。總會有坎坷，總會有驚濤駭浪。因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準自己的位置。燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。

坐標，分橫坐標和縱坐標。對于我們人來說縱橫都要把握住，否則會失去平衡，讓你“坐”而不“穩”。

對于一名中學生來說，在當今的時代光有書本知識而缺乏能力，那不是一名合格的人才。理論和實踐要緊密結合，在實踐中培養自己的能力。滿腹“經綸”，但找不到自己的立足之處，在“象限”內找不到自己，最終會被社會所淘汰。因此，學生要做到德才兼備、又紅又專，能文能武，才算把握住了自我，找準了人生的坐標。

以把握自我為題（專業23篇）篇二十一

我們的春正如四季之中的春天，生機盎然，讓人看到的是無盡的希望，是秋天收獲的碩果。然而，春天始終在一年一年地輪回，我們的青春呢？終將逝去。

回想已經逝去的高中，心中是無限的感慨。三年的時光，就這樣匆匆的走過，三年的付出換來的卻是今天的結果，一所自己并不滿意的大學。其實，高考結束之后，我的心中便有一種再來一年的沖動，希望用這一年換來一所更好的大學，但經過幾天的深思熟慮，又打消了這個念頭。人生中能有幾個這樣的一年呢？我們的青春經不起這樣的耽誤了，過去的就讓它過去吧，我們已無法改變，我們能做的就是把握今天，創造一個自己滿意的明天。

現在的我，更加珍惜眼前的時光，因為這是我的青春，我要讓它不留遺憾。青春的時光將會一晃而過，四年之后的我們又將站在人生路上的又一個十字路口上。或許有的人有很多條路可以走，或許有的人只能選擇一條，也或許有的人一條路也走不了。我們的結局又會如何呢？完全取決于我們選擇現在的努力。我的期望當然是路路暢通，選一條最合自己的路。不管這個過程是如何的艱難，一定努力到底，克服困難，因為心存夢想。既然選擇了遠方，不管成功與否，便只顧風雨兼程。

夕陽無限好，只是近黃昏。我們的青春又何償不是如此，所以，珍惜青春時光，把握青春時光，讓我們的青春不留遺憾！

以把握自我為題（專業23篇）篇二十二

我們很多人一直都認為犯錯是一件壞事，其實不然，假如沒有出過錯，我們就不會前進，社會自然也就不能發展。在平時給自己制造犯錯的機會，就是在不斷地提升自己，使自己更加完美。一個從來沒有跌到過的孩子永遠不會學會如何奔跑，我們只有發現了自己的錯誤，不斷努力，才能夠成為我們自己想要成為的人。

蔣方舟這個名字我們一定都不生疏，幾年前，她頂著“美少女作家”的光環被清華大學錄取，現在已經畢業的她成為了雜志社的副主編。這個女作家在中國青年文學地位好像并不如韓寒和郭敬明那樣刺眼，可就是這種樸實的風格卻引起了很多人的注重。和別的同學不一樣，蔣方舟在大學的時候就一直在給自己制造犯錯的'機會，她一直在各種不同的事情，最終她發現了寫作是她最擅長的事情，當然，在寫作中她也經歷了許多的失敗，才會有如今的成就。

懂得嘗試，能夠給自己制造犯錯的機會，才會有可能真正獲得成功。害怕犯錯的人，就只會一味的掩蓋自己的錯誤，最終一事無成。要記住，我們是我們生活的主人，畢竟未來的生活如何，一切都在我們的掌控之中。

以把握自我為題（專業23篇）篇二十三

我很喜歡泰戈爾的一句話：如果錯過太陽你流了淚，那么你也要錯過群星了。

是的，

人的一生，會錯過許多，也會感悟又得到許多。可是有的東西，就只可以擁有一次，錯過了，便永遠失去了。你在感慨它的易逝嗎？不，這也正是它的珍貴之處。生命，只有一次；青春，只有一次；光陰，只有一次；所以，珍惜才不會錯過。

你對錯過的詮釋，或許是失去了，得不到了，就叫錯過。那么你是否品位了錯過，思考了錯過？其實，空虛也是一種錯過。對于生命，你珍惜了，不會輕言放棄，卻渾渾噩噩的度過，沒有所得，你不也錯過了嗎？所以，充實才不會錯過。

你不能重拾已經錯過了的貝殼，卻可以把握眼前的沒有錯過。