優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想，做到既深入又易懂。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典篇章，相信能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇一

前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一條褲子，帶回來(lái)給我看時(shí)，我目瞪口呆。媽媽第一次這么有品位的給我選了一條這么漂亮的牛仔褲。可是，試穿時(shí)，才知道媽媽買(mǎi)的太長(zhǎng)了，多出了太多，我根本不能穿。我滿臉出現(xiàn)的失望的表情，媽媽也東瞧瞧，西瞧瞧。然后感嘆到：奇怪了，和你同年齡的小女孩都可以穿，你怎么不行呢?聽(tīng)了這番話，我更加傷心!哎，誰(shuí)叫我矮呢。。。

班上的女生有些都很高，跟他們站在一排時(shí)，感覺(jué)自己好像是三四年級(jí)小朋友。有時(shí)人家還會(huì)摸我的頭，我很不是滋味!!!雖然不是嘲笑，但是它比嘲笑更諷刺!

有時(shí)候我都會(huì)想：為什么我總是比別人矮呢?哎，矮人的“好處”真是應(yīng)有盡有啊!

有時(shí)候，我會(huì)試著一些增高計(jì)劃。不是努力的吃飯就是運(yùn)動(dòng)!

可是還是不成功!!

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇二

光陰似箭，日月如梭。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)從稚氣未脫的小毛孩，長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘、玉樹(shù)臨風(fēng)的帥小伙兒。時(shí)間改變了同學(xué)們的身高，除了我。

記得剛跨進(jìn)一年級(jí)教室時(shí)，我抱著0.01厘米的身高優(yōu)勢(shì)而沾沾自喜。可是一晃，五年了，我不得不承認(rèn)我長(zhǎng)得太慢了，曾經(jīng)比我矮的同學(xué)全部把我反超了。看來(lái)，時(shí)光只改變了我的寬度，而沒(méi)有改變我的高度。

個(gè)矮給我?guī)?lái)不少麻煩，和個(gè)高的人講話我總要仰著頭。一次，我和身高1.75米的爺爺講話，長(zhǎng)長(zhǎng)的談話結(jié)束后，脖子又酸又痛。老爸是我們?nèi)谥抑猩砀咦罡叩模看挝液屠习稚⒉剑习挚偸前咽执钤谖业募缟稀Ｎ也桓市模蚕氚咽执钤谒募缟希上В０尾粔颍瑑芍皇烛v空揮舞著，徒勞！我又一躍，哇，我搭上去了！不，不是搭，是掛！我雙腳騰空，活像一只掛在樹(shù)枝上的小猴子。

為了長(zhǎng)高，我要求媽媽給我一星期煮一只雞，吃了一個(gè)月，體重磅上的數(shù)字日漸增大，量尺上的標(biāo)碼卻一成不變。雖然我的快速長(zhǎng)高計(jì)劃失敗了，但我還是抱著僥幸心理，每天去量尺邊量一量。一天早晨，我趿拉著拖鞋，習(xí)慣性地量量身高，“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)高了好多耶！”老媽無(wú)奈地指著我的拖鞋，我低頭一看，欲哭無(wú)淚，鞋底至少有5厘米。

媽媽說(shuō)，你要增加運(yùn)動(dòng)量才能長(zhǎng)高。看來(lái)，我要改變?cè)龈叻绞搅恕?/p>

量尺上的數(shù)字，你能不能大一點(diǎn)呀！

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇三

以前，我的身高就比同齡人矮了幾厘米，但現(xiàn)在，我和他們一樣高。這都是我辛勤付出的結(jié)果。

有一次放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就聞到了一股濃郁的中藥味。這是怎么回事?一問(wèn)才知道，原來(lái)是媽媽為了讓我長(zhǎng)高，配了點(diǎn)中藥讓我喝，怕我遺傳她的基因。不一會(huì)兒，藥就熬要好了，裝到碗里，藥味直入我的五臟六肺，可真夠嗆的!我可憐巴巴地看著媽媽?zhuān)屯屛疑俸赛c(diǎn)，可媽媽卻絲毫不留情面，好像我不是她親生女兒似的。

逼著我把這苦的沒(méi)法形容的要給喝了，應(yīng)該說(shuō)不是喝，使硬生生地灌了下去，要不是為了長(zhǎng)高，否則，刀架在我脖子上，我也不喝。喝苦澀的中藥還好，更恐怖的是要我每天跳1000下繩!天哪!這豈不是要了我的命?一放學(xué)，我的肚子就早以空空如也，正想向媽媽要吃的，還沒(méi)出聲，媽媽就嚴(yán)厲地說(shuō)：“想吃東西，先跳一千下繩再說(shuō)。”沒(méi)辦法，為了長(zhǎng)高，我都得干。終于，苦盡甜來(lái)。我長(zhǎng)高了!和同齡人一樣高了!長(zhǎng)高的感覺(jué)真好!

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇四

想不到，淋雨的感覺(jué)是這樣難受的，今天，我終于都嘗到了淋雨的滋味了。星期五那天的下午，天下起了晴雨，雨點(diǎn)像針一樣的大小，打在街道上，打在人們的身上。放學(xué)的時(shí)候，我恰好沒(méi)有帶雨具回來(lái)，只好打電話叫爸爸來(lái)接，但爸爸說(shuō)所有的車(chē)子都去了送油，沒(méi)那么快回來(lái)，要我等一段時(shí)間。我只好無(wú)可奈何的推著自行車(chē)，站在學(xué)校門(mén)口那里等著。

我看著路上穿著雨衣?lián)沃陚愕娜藗儯蝗唬野衍?chē)子一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)了頭向外面駛?cè)ィ@時(shí)的雨勢(shì)中中間間，不強(qiáng)也不弱。雨點(diǎn)猛地淋在我身上，我的頭發(fā)濕了，眼鏡上被雨點(diǎn)蒙上了一層雨簾，眼前的東西模模糊糊的，看不清。我騎著自行車(chē)猛地踩，騎著騎著，我覺(jué)得車(chē)子好像很沉重似的，我花了很多力氣才能騎上一個(gè)坡路。

淋雨的滋味真不好受，從天而降的雨好像是一些附在人們身上的一些液體，把我的一幅密密地包裹著，使衣服瞬間好像加重了幾大倍，重重的，褲子、書(shū)包……什么也被他們淋個(gè)光了，車(chē)子從旁邊駛過(guò)去，弄來(lái)一陣寒涼的風(fēng)，冷極了，涼極了。我撲向雨簾重，沖啊，沖啊，沖啊，務(wù)求快點(diǎn)回到家里去。回到家，我把東西放下來(lái)，我看看自己，濕淋淋的像只“落湯雞”一樣，還感冒了。

哎，淋雨的滋味真難受。

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇五

這是一個(gè)星期六的下午，我正在補(bǔ)習(xí)班上課，突然間天空一片昏暗，一道閃電劃過(guò)了天空，仿佛天被劈開(kāi)了，一個(gè)炸雷打破了教室的寧?kù)o，一聲聲震耳欲聾的雷聲震得人心慌慌，我擔(dān)心沒(méi)人來(lái)接我。

這時(shí)一道道雨柱從天而降，雨水在路上形成了一條條小溪，那淅瀝淅瀝的雨聲敲打在我那顆忐忑不安的心上，我心亂如麻。雨猶如一根根針扎到地面噼嚦啪啦的，我心里有一種說(shuō)不出的心慌。

“叮鈴鈴”下課了，有不少家長(zhǎng)打著傘來(lái)接自己的孩子，唯獨(dú)沒(méi)有爸爸媽媽的影子，雨水都積成了小溪，看著恐慌的行人，我心里蹦出一個(gè)念頭——我自己回去，自己戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨。說(shuō)著我就拎著補(bǔ)習(xí)班的書(shū)包沖進(jìn)雨中向家里奔去，我從小到大經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有傷心的，有快樂(lè)的，但還有后悔的……我已被淋成了落湯雞了，全身濕透了，我深一腳淺一肢地行走在雨中，我不知怎么地腳下一滑，“撲通”一聲摔倒了。此時(shí)委屈的淚水和雨水混在一起，順著臉頰流下。我心里充滿了無(wú)數(shù)的怨恨和委屈，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，是無(wú)法逃避的，我只好硬著頭皮從泥水中爬起來(lái)繼續(xù)走著。

可算回家了，我被雨淋的全身濕漉漉的，我這才想起來(lái)爸爸媽媽有事不在家，原來(lái)是我誤會(huì)了，我心中的不滿隨即煙消云散。就在這時(shí)電話響了，從電話的那一頭傳來(lái)了爸爸媽媽那急切的聲音，雖然遠(yuǎn)隔千里，我隱約地能看見(jiàn)風(fēng)雨后的那一道“彩虹”。

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇六

我以前都不知道淋雨是什么感覺(jué)，我今天可總算知道了。

今天，我們到樓下來(lái)練習(xí)做操和整隊(duì)。那時(shí)，正在一點(diǎn)一滴的下著小雨，又吹來(lái)一陣涼嗖嗖的冷風(fēng)，我穿著短袖，冷的我直哆嗦，在隊(duì)伍里一蹦一跳的，一會(huì)搓搓手，一會(huì)跳跳腳。

一開(kāi)始雨滴滴在我的身上還可以，可才一小會(huì)兒，小雨就變成了中雨。看起來(lái)像一根根細(xì)針往下落。那時(shí)，我們還在站那兒，雨滴連續(xù)打在我的身上，又涼又有點(diǎn)疼。頓時(shí)，我就感覺(jué)快冷死了，心想：這么淋，回家不感冒才怪。而且雨這么大，我怎么去吃飯啊!

不過(guò)還好，老師讓我們回教室去。我跑回教室，心想：淋雨的感覺(jué)可真不好!

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇七

其次在歌曲的學(xué)習(xí)中我用一個(gè)動(dòng)作來(lái)帶動(dòng)孩子們體會(huì)小樹(shù)成長(zhǎng)不斷向上的狀態(tài)，充分感受體驗(yàn)歌曲內(nèi)容，同時(shí)注重學(xué)生的歌詞朗讀，因?yàn)檎_、有感情、有節(jié)奏地朗讀非常有利于學(xué)生的演唱。

在處理歌曲情緒時(shí)，我通過(guò)自己的范唱，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生、提起學(xué)生模仿的欲望。接著用對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)生區(qū)分兩種不同的聲音，選擇好聽(tīng)一種聲音來(lái)演唱。并引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

這堂課通過(guò)采用多媒體輔助教學(xué)，結(jié)合激趣、體驗(yàn)、模仿、探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)等教學(xué)方法和手段，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的`積極性和表現(xiàn)欲，一堂音樂(lè)課讓學(xué)生體會(huì)的不僅僅是音樂(lè)，還是美的享受，并從中得到人生啟示。

不足的地方：

1、從教學(xué)效果上說(shuō)，學(xué)生在歌曲演唱的情感表現(xiàn)方面不夠深入，可以通過(guò)意境的創(chuàng)設(shè)和音樂(lè)活動(dòng)更多的挖掘音樂(lè)的本體，使學(xué)生獲得更加豐富的審美體驗(yàn)，從而更好的來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的情感。

2、歌唱方面還有欠缺，聲音還缺乏自然和自信。

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇八

每次打籃球時(shí)，我都抓不到球是我的個(gè)子太低，我想長(zhǎng)高。

一開(kāi)始，我一向是班上的矮個(gè)子，上課時(shí)，我總是前兩排，平時(shí)班上有什么表演活動(dòng)總是沒(méi)我的份。因?yàn)槲沂前珎€(gè)子，所以，我很羨慕高個(gè)子同學(xué)。

我連做夢(mèng)都想長(zhǎng)高，我就能夠做一個(gè)護(hù)旗手，鮮艷的五星紅旗每一天在我手中緩緩升起；可是我還要成為一個(gè)中國(guó)足球隊(duì)的前鋒；像英格蘭足球隊(duì)的希勒一樣，“獅子甩尾”；我還要像nba飛人邁克爾。喬丹一樣空中灌籃。和我打籃球的同學(xué)說(shuō)：“如果你有個(gè)子，那就太厲害”。這句話認(rèn)我久久不能平靜。真想睡一覺(jué)醒來(lái)就會(huì)變高。

我想長(zhǎng)高。

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇九

《小樹(shù)快長(zhǎng)高》是一年級(jí)的新授歌曲。一年級(jí)是起始年級(jí)，在開(kāi)學(xué)初我比較注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，我運(yùn)用范唱方式感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的思維，使他們做到有感情地歌唱。我的教學(xué)就從興趣著手，在一年級(jí)我積極運(yùn)用多媒體和范唱等多種教學(xué)手段，形象的動(dòng)作，生動(dòng)的語(yǔ)言，通過(guò)游戲等多種方式讓全體學(xué)生做到人人參與，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的節(jié)奏，音高及表演的能力都得到了鍛煉，這首歌我通過(guò)踏步聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室的方法引領(lǐng)學(xué)生走入音樂(lè)的世界，新授歌曲時(shí)通過(guò)我的范唱讓學(xué)生初次聆聽(tīng)《小樹(shù)快長(zhǎng)高》快樂(lè)活潑帶點(diǎn)跳躍的感覺(jué)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)內(nèi)心的感受，跟著音樂(lè)節(jié)拍做做動(dòng)作熟悉歌曲，符合二期課改以“聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)先、動(dòng)覺(jué)切入”的新理念，提高了學(xué)生欣賞音樂(lè)的能力。在學(xué)這首新歌的過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生年齡的`特點(diǎn)，一步一步由淺入深學(xué)會(huì)新歌。學(xué)生在課上積極發(fā)言、表演，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)的新理念。然后讓學(xué)生根據(jù)新歌分組創(chuàng)編歌詞，由于創(chuàng)編歌詞是學(xué)生第一次嘗試，他們很感興趣，通過(guò)討論，創(chuàng)編出2條新歌詞，表現(xiàn)還是比較滿意的。

當(dāng)然這堂課還有幾點(diǎn)不足之處：

1、在創(chuàng)編歌詞的過(guò)程中，運(yùn)用多媒體效果不近如人意，應(yīng)該用板書(shū)效果較好。

2、多媒體制作顏色不夠鮮艷，特別是創(chuàng)編歌詞時(shí)，改編的歌詞顏色應(yīng)突出。

在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教，爭(zhēng)取教學(xué)更上一層樓。

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇十

壓軸為我們授課的是一位年輕的教授，北師大中國(guó)教育政策研究院院長(zhǎng)助理薛二勇博士（出生農(nóng)村，中師起點(diǎn)，保送大學(xué)，浙大碩士，清華教育學(xué)博士和公共管理博士后），為我們作《當(dāng)前我國(guó)的教育政策分析》講座。從個(gè)人的簡(jiǎn)歷講到我們了解最前沿的教育信息就要關(guān)注《教育研究》《高等教育研究》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》《比較教育研究》等雜志；分析名校大學(xué)生找不到工作的結(jié)構(gòu)性原因之一：首選北上廣，其次省會(huì)城市、地級(jí)市，縣城就不愿意去了，北師大幼兒園就有很多博士，“寧要北京一張床，不要外地一套房”……論“讀書(shū)有用”：畢業(yè)起薪也許一樣，但未來(lái)發(fā)展的潛質(zhì)不一樣；談21世紀(jì)兩個(gè)根本的轉(zhuǎn)變：工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，一次性學(xué)歷向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變（學(xué)位已分為學(xué)術(shù)型和專(zhuān)業(yè)型兩類(lèi)，專(zhuān)業(yè)型如“在職教育碩士”“在職教育博士”等）；談未來(lái)教育發(fā)展兩大政策主題――教育公平與教育質(zhì)量：薛博士縱古論今，中外比較，細(xì)細(xì)為我們剖析，為什么需要教育公平，如何教育公平？為什么要提高教育質(zhì)量，如何提高質(zhì)量辦人民滿意教育？最后寄語(yǔ)我們：辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)孩子！

不舍再見(jiàn)，也到要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。結(jié)業(yè)典禮前，呵呵，還真沒(méi)有想到，班長(zhǎng)竟通知要我代表全體學(xué)員發(fā)個(gè)言，班級(jí)好多優(yōu)秀的校長(zhǎng)，天津未來(lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象、齊魯教育名家培養(yǎng)對(duì)象、特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師……大家的領(lǐng)悟能力、表達(dá)能力都比我強(qiáng)呵。一番推辭未果，只好上了，就按照我的“個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)”來(lái)做發(fā)言吧：

學(xué)習(xí)著成長(zhǎng)著，是幸福的！

10月4日盡顯周全安排和精細(xì)組織的報(bào)到情景還在眼前，10月5日陳鎖明院長(zhǎng)簡(jiǎn)潔智慧的開(kāi)學(xué)典禮寄語(yǔ)猶在耳畔，不知不覺(jué)中一個(gè)月系統(tǒng)深入、形式多樣、內(nèi)容豐富的“全國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)高研班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，這是快樂(lè)成長(zhǎng)、開(kāi)心交流、幸福收獲的一個(gè)月，這是激活教育理想、堅(jiān)定教育信念、系統(tǒng)梳理教育思考的一個(gè)月。難忘以班主任周小燕老師牽頭的班級(jí)組織管理者，細(xì)致的籌備、人文的關(guān)懷、用心用情豐富多彩的活動(dòng)組織；難忘重量級(jí)教授、博士生導(dǎo)師的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)每一場(chǎng)精彩的講座；難忘以李烈校長(zhǎng)為代表的基礎(chǔ)教育一線精英同仁的實(shí)踐智慧；難忘學(xué)員之間同伴交流研討的'思想碰撞與心靈共鳴；難忘走進(jìn)北京五所小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐觀摩；難忘與全國(guó)幼兒園長(zhǎng)班臨時(shí)自導(dǎo)自演盡情快樂(lè)的晚會(huì)聯(lián)歡；難忘昌平劉校邵校那么熱情的招待，難忘江鴻校長(zhǎng)帶我們白家大院享受“皇家待遇”，還有我們郝校的山西紅棗，王礫校長(zhǎng)廈門(mén)糕點(diǎn)，楊東山校長(zhǎng)湖北特產(chǎn)……一個(gè)月是那么的幸福、快樂(lè)，充實(shí)、精彩，受益太多太多，收獲太多太多。

一、這次培訓(xùn)讓我的教育信念更加堅(jiān)定。專(zhuān)家們的淵博學(xué)識(shí)、國(guó)際視野、民族情懷、教育的使命感都讓我深深敬佩和感動(dòng)。我更清楚了理想信念、核心價(jià)值觀，于個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、國(guó)家強(qiáng)盛的分量！作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，今后的我必定全力凝聚校內(nèi)外正能量，為實(shí)現(xiàn)孩子們個(gè)人幸福成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的健康發(fā)展乃至為實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)想而努力。

三、這次培訓(xùn)讓我的教育實(shí)踐更有策略。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，感謝這次培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)30多個(gè)省（市、區(qū)）的優(yōu)秀學(xué)友，優(yōu)秀校長(zhǎng)們各有各的實(shí)踐智慧，各校有各校的辦學(xué)特色，每次學(xué)員間的研討交流都是一道道豐盛的辦學(xué)成果大餐，讓人深受啟發(fā)的同時(shí)又深深感慨：只要用心，“小學(xué)”這塊園地不小，其研究、實(shí)踐、創(chuàng)造的空間無(wú)止境，“小學(xué)校”可以展現(xiàn)“大智慧”，“小學(xué)校”可以成就“大教育”！我和大家同樣的一個(gè)期盼，54高研班qq群，今后繼續(xù)把我們緊緊相連：資源與成功的喜悅，我們共同分享，疑難、困惑與困難，我們一起交流研討。

我相信：這次培訓(xùn)，一定不會(huì)是結(jié)束，而會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，相信今后的日子里，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，在同伴的幫助下，我將和大家一起，帶領(lǐng)我們的老師們，邁著更加矯健的步伐在教育之路上幸福地前行。

最后一句話，湖南瀏陽(yáng)，一個(gè)美麗的山水小城，黃建軍恭候在那里，真誠(chéng)地、熱情地歡迎大家！

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇十一

在我們班里，我的個(gè)子雖然不算矮，但是看到同學(xué)們都一個(gè)勁的猛長(zhǎng)，我也開(kāi)始擔(dān)心自己從此變成班里的矮子。

每天到學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)們的身高一個(gè)個(gè)的逐漸超過(guò)我，我不免擔(dān)心起來(lái)，一年前，個(gè)子沒(méi)我高的那些同學(xué)紛紛超過(guò)了我，以前和我個(gè)子相差很大的同學(xué)們也快有我高了，我心急如焚，我想我要從此成為班里的'“侏儒”了嗎？不，我不要變成矮子，我想快快長(zhǎng)高。

中午，我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)燥垥r(shí)，媽媽說(shuō)：“你整天不好好吃飯，怎么能長(zhǎng)高呢？沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)，怎么長(zhǎng)高？”說(shuō)罷將一些蔬菜用筷子夾入我的碗里，我大口大口地吃掉碗里的飯菜。我心想，我一定要快快長(zhǎng)高！

我想，媽媽說(shuō)得十分有道理，我只要以后多吃蔬菜，少吃些零食，我就會(huì)迅速長(zhǎng)高，成為班里的高個(gè)子，讓成為“侏儒”這個(gè)幻想永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不久，我的身高就會(huì)突飛猛長(zhǎng)！

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇十二

一開(kāi)始，我一直是班上的矮個(gè)子，上課時(shí)，我總是前兩排，平時(shí)班上有什么表演活動(dòng)總是沒(méi)我的份。因?yàn)槲沂前珎€(gè)子，所以，我很羨慕高個(gè)子同學(xué)。

喬丹一樣空中灌籃。和我打籃球的同學(xué)說(shuō)：“如果你有個(gè)子，那就太厲害”。這句話認(rèn)我久久不能平靜。真想睡一覺(jué)醒來(lái)就會(huì)變高。

我想長(zhǎng)高。

合陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)陳路。

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇十三

長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不高！矮，矮！這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)聽(tīng)得最多的話。不僅是外人這樣說(shuō)，這話還常常從爸爸媽媽口里出來(lái)，更是讓我煩惱。我覺(jué)得我長(zhǎng)不高是我還沒(méi)有到長(zhǎng)的`時(shí)候，可是在爸媽心里，長(zhǎng)得高矮跟面子有關(guān)系，長(zhǎng)得越高，就越有面子。

有一次，我和爸爸去叔叔家吃飯。我一進(jìn)門(mén)，叔叔問(wèn)爸爸：“楊甜鳴怎么沒(méi)有來(lái)？”爸爸左看看右看看，竟然沒(méi)有找到我。我又羞又氣：“我在這兒，你的腳下！”叔叔說(shuō)：“喲，你的個(gè)子嘛，很……”

吃完飯，我和爸爸回到家里，我準(zhǔn)備自己洗了睡覺(jué)。我到衛(wèi)生間拿毛巾，可是毛巾放在高處，我翹著腳，高舉著手去探，還是拿不到。我一跳，只聽(tīng)“冬”的一聲響，我摔了個(gè)四腳朝天。爸爸聞聲趕來(lái)，把我從地上拉起來(lái)說(shuō)：“小楊啊小楊，你怎么這么矮呢？”我洗了澡，悶悶不樂(lè)地睡了。

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇十四

我個(gè)子在我們班不高，總是坐在前幾排，并且也總被同學(xué)嘲笑！

我的同學(xué)張瀟藝和王麗潼都長(zhǎng)得很高，他們一般都坐在后面幾排，有時(shí)候，我們幾個(gè)開(kāi)玩笑，王麗潼叫我和黃嘉文“小矮子”，搞得我們哈哈直笑，也有時(shí)候張瀟藝站在我后面，用手比量著我和她的身高，弄得我每次都很尷尬。

記得有一次，媽媽帶我去他的好朋友家，我很高興，見(jiàn)到她朋友就喊“阿姨”，可他一句話讓我瞬間從高空墜到低谷里去：“小朋友，你應(yīng)當(dāng)9歲了吧！”我一陣無(wú)語(yǔ)，人家明明12歲了，我有這么矮嗎？如果我是個(gè)大人，人家這么說(shuō)，我還應(yīng)當(dāng)樂(lè)意意思說(shuō)我年輕，可我是一個(gè)小孩子，把我說(shuō)年輕了，這不明顯說(shuō)我矮嗎？我媽媽也顯得很尷尬，說(shuō)明事實(shí)，人家也挺不好意思的說(shuō)：“12歲了，長(zhǎng)的娃娃臉。”“額，好吧，說(shuō)不定真是娃娃臉嫌我小呢。”我不斷地安慰我幼小的心靈。

個(gè)子矮，還給我?guī)?lái)了許多麻煩：去游樂(lè)園玩，有好多游樂(lè)設(shè)施我不能玩。我多么想一覺(jué)醒來(lái)，自我長(zhǎng)到了一米六五，可是，這只是個(gè)夢(mèng)，雖然是夢(mèng)，但我也會(huì)努力，多讀書(shū)，多看報(bào)，少吃零食多睡覺(jué)，長(zhǎng)到一米六五。

淋雨長(zhǎng)高小學(xué)大全（15篇）篇十五

“1米34”，隨著查身高的衛(wèi)生教師的話音落下，我“唉”的嘆r一口氣，四年級(jí)了，我怎樣長(zhǎng)得這么慢呀，真讓自我失望啊，我多么想長(zhǎng)得更高一些！

我在班級(jí)里排隊(duì)總是排第一個(gè)，幾乎是班級(jí)里最矮的女生。有一次，和媽媽一齊外出，碰到她的朋友，竟然猜我僅有兩年級(jí)，我的臉當(dāng)時(shí)就像發(fā)燒一樣，真讓人尷尬。其實(shí)我是個(gè)可愛(ài)的女孩，小時(shí)候，我的頭發(fā)是卷卷的，眼睛炯炯有神，加上小小的個(gè)子，大家都叫我洋娃娃。到了幼兒園，由于我長(zhǎng)得矮，教師總喜歡抱我，小朋友們都把我當(dāng)成小妹妹，那時(shí)候，我還為自我的個(gè)子矮而慶幸呢。可是，如今我四年級(jí)了，看看我的朋友們唯唯、定定，一個(gè)寒假不見(jiàn)，個(gè)子一下子長(zhǎng)得好高，都比我高半個(gè)頭了，和她們一齊說(shuō)悄悄話，我都要仰著脖子呢，好累呀。

我瞞著爸爸媽媽?zhuān)瑳Q定自我找找長(zhǎng)高的好辦法，我上網(wǎng)査了長(zhǎng)高的好辦法，要多運(yùn)動(dòng)，多喝牛奶補(bǔ)鈣，最重要的是早睡覺(jué)。有了好辦法，我要行動(dòng)了。自我平時(shí)運(yùn)動(dòng)、喝牛奶都能做到，可是對(duì)于早睡覺(jué)，有的時(shí)候因?yàn)樽鲎鳂I(yè)、看書(shū)太晚了，所以十點(diǎn)半才上床睡覺(jué)。為了快快長(zhǎng)高，每一天我都督促自我抓緊時(shí)間，合理安排好各項(xiàng)作業(yè)，晚上就能早點(diǎn)睡覺(jué)。睡在床上，我總是對(duì)自我說(shuō)，今日晚上我又能長(zhǎng)得高一點(diǎn)了，晚安！

早睡覺(jué)的感覺(jué)真好，那天晚上，我九點(diǎn)就上床準(zhǔn)備睡覺(jué)了，我做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自我長(zhǎng)高了，和我的好朋友們一樣高了，和她們并肩走在操場(chǎng)上，笑得可開(kāi)心了。

我想長(zhǎng)高，我為自我加油！