幼兒園小班是為了滿足3-4歲幼兒發展需求而設立的班級。接下來是小編為大家準備的幼兒園小班總結范文，希望對大家寫作有所幫助。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇一

1．能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。

2．鞏固對某些水果特征的感知。

1．菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

2．錄音機，熱烈歡快的樂曲。

1．今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？

2．逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。

3．水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。

1．教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

2．逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法。“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）

“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）

3．小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。

4．請幼兒一起分析謎面。

5．請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。

6．教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。

1．幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。

2．在節奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇二

1.能認識本課8個生字并會寫4個生字。

2.能掌握猜謎的方法，并能靈活運用。

3.能正確、流利地朗讀謎語并猜出謎語。

目標2、3。

教學難點。

目標2。

與課文有關的課件，多則謎語。

1課時。

1、激趣。

孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？猜猜這是什么。（課件出示謎語，師讀）。

2、初讀課文。

（1）請大家在大聲朗讀謎語的過程中圈出生字，并對不認識的字多讀一讀。

（課件出示生字樹）師點擊，這個字誰認識呀？你在什么地方認識的？（小老師帶音節教讀）我們去掉音節拐棍后，你還能認識嗎？（齊讀）這些字中，你最想給誰找個朋友？（擴詞）。

（3）孩子們，讓我們捧著豐收的蘋果，讀讀課文吧！（課件出示兩則謎語）。

a.齊讀，正音。

b.有感情地讀。

c.分角色朗讀，分別猜出謎底。（課件分別出示圖樣）。

d.說說你是怎樣猜出來的。

e.小結猜謎要領：.讀懂每句話；抓特點；聯系生活，猜出謎語。

猜謎語是一件非常有趣的活動，前邊我們猜了三條謎語，想必大家還沒過足癮吧！那課前老師請大家收集謎語，現在就讓我們帶著方法，過足猜謎的癮吧！

指名說謎語，由說謎語的同學請人猜。

3.、指導書寫。

a.孩子們，我們還有四個生字娃娃要求我們會寫，說說這四個生字中，你認為誰最難寫，要老師在黑板上范寫。

（1）師范寫，生說筆畫名稱。

（2）生書空。

（3）生在書上描紅。

b.選擇你最想寫的字在師發的“田字格”中書寫。

c.展示，評議。

總結。

孩子們，你們今天活躍的思維，大膽的發言，不得不讓老師佩服，希望大家在日常的生活中，遇事多動腦，做個聰明的孩子！

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇三

1、通過猜謎語、念謎語，培養幼兒對猜謎語的興趣。

2、教會幼兒根據謎語謎面描述的事物的特點猜出謎底。

3、提高幼兒分析、判斷能力。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

教學重點、難點

教學語言要貼近生活，使幼兒能分析出語言所描述的特征。

圖片【茶壺、木馬】

一、導入

我在日常生活中，都知道許多謎語，誰能說一個謎語，讓大家猜一猜，【生說一說，老師和學生們猜謎底】這節我們來學習兩個謎語，大家來共同猜一猜。

二、新課

1、師朗讀謎面

（1）、讓幼兒將自己想出來的謎底悄悄地告訴給老師，對沒有猜出的幼兒，教師要給予適當的提醒，不要急于肯定個別幼兒的答案，盡量調動全班幼兒都參與思考。

（2）、教師根據情況進行啟發性提問，要求幼兒將謎面中的每一句話與謎底對照分析，讓幼兒熟悉猜謎語的方法。

（3）、請猜對的幼兒公布謎底———茶壺

（4）、集體朗讀謎語

2、以同樣的方法讓幼兒猜另一個謎語，幼兒猜中后加以分析，本環節為了提高幼兒而分析能力，培養猜謎語的興趣。

三、活動延伸

把自己學會的謎語講給父母聽，讓他們猜一猜；在讓父母給自己說幾個謎語，練習猜一猜。

四、活動總結

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇四

猜謎語是一種有趣的語言交流活動，并能促進發展幼兒的思維力，想象力及表達自己想法的能力。本節課將根據這一特點設計的教學活動。

2、在老師的啟發下，學習按物體的主要特征來猜謎語。

3、發展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達自己想法的能力。

難點：讓幼兒知道猜謎語要仔細聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關聯的。

兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。

一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。

1、出示兩只盒子，提問：每只盒子里都裝著一樣東西，不能看，怎么猜出里面的東西呢？

只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。

3、提醒幼兒仔細地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。

1、先猜第一只盒子里的東西。

（1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。

（2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。

（3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的幼兒理解）。

（4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒）。

第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領。

（6）小結（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關系，說出小青蛙的愛好，聲音特點和本領。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。

2、猜一猜第二只盒子里的東西。

（1）教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。

（2）教師解釋“沾水”的含義。

（3）請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。

（4）教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。

（5）通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西。

（6）提問：你們怎么會猜出是肥皂的？（鼓勵幼兒大膽地表達想法）。

（7）小結：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”。

3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。

（1）教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦；拍一拍，跳一跳；拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。

（2）猜到的幼兒就去找。（教室內放若干只皮球）。

（3）找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出皮球的什么特點？

（4）提問：你們為什么找皮球？除皮球還能猜別的嗎？

1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內幼兒相互講講為什這樣猜。

2、教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。

3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導幼兒看看，講講。

教師共提供三則謎語：

丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。

紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。

身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。

請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。

1、在這次猜謎活動中，活動氣氛熱烈，幼兒猜謎的興趣濃厚，情緒高漲。

2、幼兒在活動過程中，能根據謎面的特征，通過聯想，推測，判斷，很快找出謎底，師幼配合默契，達到預期的教學效果。

3、通過這次猜謎語的教學活動，使我對猜謎語這一語言教學有更進一步的認識，在教學過程中如何運用各種手段將幼兒原有的經驗進行提升，讓幼兒愉快地學，大膽地表達，達到語言交流的最佳效果。同時在技巧方面還需不斷學習和提高。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇五

猜謎語是一種有趣的游戲，猜中時有一種勝利的喜悅;沒猜中知道答案后有一種恍然大悟，下面是小編為大家搜集了幼兒園小班水果謎語，供大家閱讀！

1)身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜。【謎底】:(香蕉)。

3)身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。【謎底】:西瓜。

5)兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破【謎底】:桔子。

6)桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。【謎底】:荔枝。

7)青藤藤，開黃花，地上開花不結果，地下結果不開花。【謎底】:花生。

9)千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。

10)黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流。【謎底】:(梨)。

1)彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖【謎底】:(香蕉)。

2)草地上來了一只羊。【謎底】:草莓(諧音草沒)。

3)看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。(打一水果)【謎底】:桔子。

4)綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。(打一水果)【謎底】:杮子。

7)皺肉皺骨頭，骨頭生在肉外頭。(打一水果)【謎底】:核桃。

9)小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。【謎底】:(橘子)。

10)幾個兄弟一個樣，彎彎身子軟心腸。看看個個像彎月，吃在嘴里甜又香。【謎底】:(香蕉)。

11)紅紅臉圓又圓，親一口，脆又甜。【謎底】:(蘋果)。

12)衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛。【謎底】:(蘋果)。

13)身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜。【謎底】:(香蕉)。

15)身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。【謎底】:西瓜。

17)兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破【謎底】:桔子。

18)桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。【謎底】:荔枝。

19)青藤藤，開黃花，地上開花不結果，地下結果不開花。【謎底】:花生。

21)千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。

22)黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流。【謎底】:(梨)。

23)身穿紅衣顏色美，齜牙開口又咧嘴，肚里珍珠數不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。【謎底】:(石榴)。

24)小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。【謎底】:桔子。

25)胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。【謎底】:桃子。

27)粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。(打一水果)【謎底】:桃子。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇六

在本次活動中，孩子對《水果謎語》很感興趣，豐富了他們的知識，使他們初步知道了什么叫謎語，有一點粗淺的了解。但通過實施這個教材，我還是覺得：“猜謎語”這樣一種語言活動形式，對于小班孩子來說，其實不太能理解。因為謎面（語言）是非常抽象的東西，要把非常抽象的東西“翻譯”成一個具體形象的事物，他們還沒有這么高的思維水平。因為小班孩子的思維還是以具體形象思維為主。

而且，謎語中的語言，都是非常精煉、概括和書面化的語言，這更增加了幼兒理解這些語言的難度。像今天的活動香蕉應該屬于最熟悉的，可是也只有薛任孜一個孩子猜出來。（不過我想大概和人數太少也有關）但像這次的荔枝、哈密瓜、草莓等，孩子對實物很熟悉，可是就是和謎面聯系不起來，猜不出來，我想猜謎的能力也是需要鍛煉的，相信多經歷幾次后，孩子的能力一定會有所提高！

1、能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。

2、鞏固對某些水果特征的感知。

1、菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

2、錄音機，熱烈歡快的樂曲。

一、產生興趣。

1、今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？

2、逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。

3、水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。

二、學習猜謎。

1、教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

2、逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法。“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）

“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）

3、小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的.一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。

4、請幼兒一起分析謎面。

5、請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。

6、教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。

三、跳水果邀請舞。

1、幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。

2、在節奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。

邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇七

4.【水果謎語大全及答案】：彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖.【謎底】:(香蕉)。

5.【水果謎語大全及答案】：草地上來了一只羊。【謎底】:草莓(諧音草沒)。

7.【水果謎語大全及答案】：綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。（打一水果）【謎底】:杮子。

12.【水果謎語大全及答案】：小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。【謎底】:（橘子）。

13.【水果謎語大全及答案】：幾個兄弟一個樣，彎彎身子軟心腸。看看個個像彎月，吃在嘴里甜又香。【謎底】:（香蕉）。

14.【水果謎語大全及答案】：紅紅臉圓又圓，親一口，脆又甜。【謎底】:（蘋果）。

15.【水果謎語大全及答案】：衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛。【謎底】:（蘋果）。

16.【水果謎語大全及答案】：身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜。【謎底】:（香蕉）。

17.【水果謎語大全及答案】：黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流。【謎底】:（梨）。

18.【水果謎語大全及答案】：身穿紅衣顏色美，齜牙開口又咧嘴，肚里珍珠數不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。【謎底】:（石榴）。

27.【水果謎語大全及答案】：千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。

31.【水果謎語大全】彎彎樹，彎彎藤，藤上掛串水晶鈴。(打一水果)【答案】葡萄。

34.【水果謎語大全】黃銅身，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心。(打一水果)【答案】枇杷。

39.【水果謎語大全】小小包，小小帽，里面有個小寶寶。(打一水果)【答案】蓮子。

41.【水果謎語大全】紅包袱，包臘肉，里面骨頭外面肉。(打一水果)【答案】紅棗。

43.【水果謎語大全】紅關公，白劉備，黑張飛，叁結義。(打一水果)【答案】荔枝。

44.【水果謎語大全】花包袱，包衣服，衣服里頭包珍珠。(打一水果)【答案】石榴。

45.【水果謎語大全】紅麻帳，白紗帳，里面坐著黑和尚。(打一水果)【答案】荔枝。

50.【水果謎語大全】黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹(打一水果)【答案】香蕉。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇八

兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。

活動過程。

只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。

3、提醒幼兒仔細地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。

1、先猜第一只盒子里的東西。

（1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。

（2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。

（3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的幼兒理解）。

（4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒）。

（6）提問：你們怎么會猜出是肥皂的？（鼓勵幼兒大膽地表達想法）。

（7）小結：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”。

3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。

（1）教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦；拍一拍，跳一跳；拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。

（2）猜到的幼兒就去找。（教室內放若干只皮球）。

（3）找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出皮球的什么特點？

（4）提問：你們為什么找皮球？除皮球還能猜別的嗎？

三、分組活動：猜謎語。

1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內幼兒相互講講為什這樣猜。

2、教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。

3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導幼兒看看，講講。

教師共提供三則謎語：

1、在這次猜謎活動中，活動氣氛熱烈，幼兒猜謎的興趣濃厚，情緒高漲。

2、幼兒在活動過程中，能根據謎面的特征，通過聯想，推測，判斷，很快找出謎底，師幼配合默契，達到預期的教學效果。

3、通過這次猜謎語的教學活動，使我對猜謎語這一語言教學有更進一步的認識，在教學過程中如何運用各種手段將幼兒原有的經驗進行提升，讓幼兒愉快地學，大膽地表達，達到語言交流的最佳效果。同時在技巧方面還需不斷學習和提高。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇九

活動目標：

1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。

2、養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與健康的關系。

活動準備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動目標：

一、導入活動。

欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發現挑食會對自己的。

身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么?

2、教師提出問題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越。

差，所以差點兒被風吹跑了。

教師小結：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

二、根據故事內容討論。

1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?

2、教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

教師：我們應該對小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?

3、教師小結：小朋友現在正是長身體的時候，身體需要各種營養。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想。

1、教師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養價值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

教師：它們對小朋友有哪些營養價值呢?

小結：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

活動反思：

小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。

在故事提問時我特意我請了平時愛挑食的幾個小朋友回答我們應該對挑食的小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。

活動下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。

活動目標：

1、在說說、動動中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位，感受洗澡的快樂。

2、產生喜歡洗澡的愿望。

活動準備：

ppt、音樂。

活動重點及難點：

活動重點：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位。

活動難點：幼兒嘗試創編簡單的洗澡動作。

活動過程：

一、情境導入。

師：今天天氣真不錯，跟著老師去草地上鍛煉身體吧，準備好了沒有?

(準備好了)。

師：拍手，手臂轉一轉，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個腳抓住，我們再加大難度快一點，左邊右邊左邊右邊加快一點，右邊左邊右邊。大家手臂轉起來，一起來運動，耶!

師：運動完，好累呀，請你們坐著休息一下。出了很多汗，這時候你最想做什么?

(洗澡)。

二、動作創編。

1、幼兒討論、模仿洗澡動作。

師：洗澡應該洗哪里?

(洗手臂、頭部等地方)。

師：你們說得真好!老師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著老師一起來試試吧。

(老師示范洗手臂的動作，鼓勵幼兒聽音樂節奏模仿老師的動作)。

2、個別創編、互動分享。

(請幼兒做說到的部位的動作)。

師：你們愿意學他的樣子洗嗎?

(嘗試跟著音樂做說到的部位)。

師：還有哪里需要洗干凈?

(請幼兒嘗試不同的身體部位，并由其他幼兒進行模仿)。

師：我們試著把說到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個寶寶洗得最干凈。

小結：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。

3、幼兒集體創編。

師：請你聽著音樂試試看吧。

(鼓勵幼兒聽著音樂創編和別人不同的動作)。

小結：好多寶寶都很會洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。

三、活動延伸。

師：洗得這么干凈，當然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們，來吧，我們抹香香咯。

幼兒園小班健康教案精選范文三：危險的小珠珠。

活動目標：

1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險，會對身體造成傷害。

2、當自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處，知道及時告知大人。

活動準備：

1、多媒體課件。

2、小猴頭飾。

活動過程：

一、感受五官。

1、出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒說說臉上少了什么?

2、根據幼兒回答說說各個五官的作用。

3、請幼兒閉眼走路，捂耳朵聽教師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。

二、危險的小圓珠。

1、播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。

2、“我們剛才感受過五官對我們來說非常重要，可是皮皮猴非常調皮，沒有好好保護他的五官，我們一起聽聽皮皮猴到底發生了什么事?”

3、逐一播放幻燈，根據幻燈逐一提問：

(1)皮皮猴怎么了?

(2)皮皮猴將什么放入了耳朵?

(3)皮皮猴這樣做對不對?為什么?

4、播放幻燈，教師完整講述故事一邊。

5、提問。

(1)“大象老師是怎么說的?”

(2)還有什么不能放入口鼻?

三、怎樣避免五官傷害。

1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的?

播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。

2、進餐和吃水果時要注意什么?

播放幻燈，了解生活中常見幾種有核的水果。

3、看看異物進入身體會造成怎樣的傷害?播放幻燈。

4、如果有異物不小心進入口鼻、耳朵，我們該怎么辦?

觀看幻燈，了解簡單的應對方法。

5、教師小結：珠子、扣子、發夾、硬幣、圖釘等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。進餐時不能大聲說話，以免小飯粒進入氣管。吃有核的水果要小心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不小心進入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險的小物品，或者同伴已經將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。

幼兒園小班健康教案精選范文四：自己吃飯真能干。

設計意圖:。

一日三餐,天天如此。培養良好的進餐習慣,是幼兒園小班生活教育中,最基本的內容之一。因為,現在的孩子在家大多數往往是飯來張口,家長包辦代替。那么,進入幼兒園以后,集體的生活場所,需要他們增強一些生活的自理能力,逐步學會自己的事自己做。自己吃飯是最基本的生活自理能力,也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨立進餐習慣的培養,不僅能使幼兒擺脫依賴的習慣,還將對幼兒形成良好的進餐習慣,獲得一些生活能力的鍛煉,促進他們身心健康的發展都是非常有利的。因此,我根據小班幼兒特點設計了本次活動。

活動目標:。

1、得要自己吃飯,不要別人喂。

2、學習一些獨立進餐的基本方法:學用小勺,能把飯萊一勺一勺送進嘴里細嚼慢咽。

重點與難點:。

掌握一些獨立進餐的基本方法,改變進餐依賴的習慣。

活動準備:。

1、生活區角活動:舀小勺。

2、體育游戲:給小動物喂食。

3、飯廳環境布置:自己吃飯真能干、小鏡子若干、小獎品若干。

活動過程:。

感知討論——實踐操作——強化鞏固。

1、感知討論。

(1)餐廳環境布置“自己吃飯真能干”。用環境隱性的教育手段,讓幼兒潛移默化感知,吃飯要自己吃。

(2)演示“學用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法,然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,無名指和小指配合抵住,不宜捏得過低或過高。

(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點心時,發給每位幼兒一面小鏡子,先張開小嘴照一照,看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等,再拿一塊點心放進嘴里,看看原來的點心怎么會變得越來越碎?最后是從哪里咽下去的?讓幼兒直觀感知一下,自己的牙齒真能干,吃東西時要咀嚼,一口一口咽下去,這樣才能吸收營養長身體。

2、實踐操作。

(1)生活區角活動:在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料,讓幼兒練習舀小勺,掌握正確用小勺的方法。

(2)體育游戲“給小動物喂食”,讓幼兒扮演飼養員,給小動物喂食(要用小勺舀起“食物”送進小動物嘴里)看哪組飼養員喂得又快又多。

(3)幼兒餐點時,注意督促提醒幼兒要正確使用小勺,一勺一勺把食物舀進嘴里,要細嚼慢咽。對特殊幼兒,先要求會嚼會咽,逐步要求自己拿勺吃。

3、強化鞏固。

建議可不定期地在午餐時搞一些小獎勵,對那些能獨立吃完自己一份飯萊的幼兒送以小獎品,激發幼兒獨立進餐的積極性,逐步形成良好的進餐習慣。

4、活動延伸。

通過家園之窗,向家長進行幼兒獨立進餐要求的宣傳,要求幼兒在家在園一個樣,父母不要包辦代替,盡可能堅持培養幼兒獨立進餐的習慣,隨時保持家園聯系,溝通了解幼兒進餐的情況。

教學目標：

1、練習鉆過障礙物，學習低頭彎腰的鉆。

2、培養幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質。

(延續語言課春天小畫家的??物叫聲蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戲活動)。

教學準備：

教學過程：

一、游戲引入。

教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上，自由找點，學做模仿操。

教師：小朋友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎么叫的么，我聽聽看?

幼：嗡嗡嗡……。

幼兒：好。

教師：今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東(學蜜蜂飛)。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，愛勞動(學蜜蜂采花蜜)。

二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。

1、講解游戲(幼兒睡覺狀閉上眼睛)。

老師：嗡嗡嗡，貝貝班的小蜜蜂們，我是蜜蜂姐姐，我來跟你們一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉圈)。

教師：(指指花園)你們看，花園里許多的花開了，請小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎?

教師：可是小蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什么呀。

幼兒：……。

先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆，去花園采花蜜。

2、示范游戲。

蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂媽媽(請主班老師扮演)”邊看邊解說：先輕輕的飛出家門。飛過草地，低頭彎腰鉆進籬笆(小籬笆是用來保護我們的花園的，所以我們也要保護好小籬笆，不要碰到小籬笆，這樣它就不會受傷了)來到花園。采回花朵，鉆出籬笆(同樣)飛回家，采下花蜜放進籃子里，按要求成功采花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉，反之，則畫一個哭臉。(“蜜蜂姐姐”示范兩次，一次沒有做到全部的要求，觸碰到籬笆，獲得一個哭臉的小花;第二次示范正確，獲得一個笑臉的小花)。

幼兒：……。

請部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼兒對游戲的掌握情況，小節游戲的優缺點以及注意事項。

3、游戲開始。

男生女生分組進行兩次，要求幼兒不用手去觸碰籬笆，要愛護它們。誰用手碰過才回來的花上，蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家(及時進行點評)。

蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇十

活動目標：

1．能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。

2．鞏固對某些水果特征的感知。

活動準備：

1．菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

2．錄音機，熱烈歡快的樂曲。

活動過程：

一．產生興趣。

1．今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？

2．逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。

3．水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。

二．學習猜謎。

1．教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

2．逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法。“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）。

“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）。

3．小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。

4．請幼兒一起分析謎面。

5．請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。

6．教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。

三．跳水果邀請舞。

1．幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。

2．在節奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇十一

1.喜歡參與猜謎活動，并愿意與教師對答。

2.嘗試仿編兒歌。

水果卡片、水果實物、摸袋、隱藏好的卡片每人一個，音樂，展示板，水果貼畫。

﹙一﹚1、音樂游戲：采果子。

幼兒聽音樂玩開汽車的游戲，尋找水果卡片。

2.請幼兒說一說找到了什么水果卡片，分類擺放。

﹙二﹚猜謎游戲。

1.教師：我們玩一個猜謎游戲，請小朋友猜猜我說的是哪個水果？

1)“什么彎彎像小船？”

2)“什么個大圓又圓？”

3)“什么臉龐紅彤彤？”

4)“什么粒粒酸又甜？”

引導幼兒分別在卡片中找到答案。

2.完整的對答說兒歌。

(1)教師說，幼兒答；

(2)幼兒問，教師答；

(3)幼兒間相互問答。

﹙三﹚嘗試創編猜謎兒歌。

1.分別出示楊桃實物，柿子實物，引導幼兒說出其特點，教師幫助語句。

2.出示摸袋，引導個別幼兒摸水果，創編兒歌。

﹙四﹚將兒歌并完整朗誦。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇十二

2、進洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍……蠶。

3、尖尖長嘴，細細小腿。拖條大尾，疑神疑鬼……狐貍。

4、無腳也無手，身穿雞皮皺。誰若碰著它，嚇得連忙走……蛇。

5、日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸……麻雀。

6、說馬不像馬，路上沒有它。若用它做藥，要到海中抓……海馬。

7、海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風暴……海鷗。

8、耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯……兔子。

9、粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀……狗。

10、小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮……螢火蟲。

11、一支香，地里鉆。彎身走，不會斷……蚯蚓。

12、一樣物，花花綠。撲下臺，跳上屋……貓。

13、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子……鱉。

14、船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖……烏龜。

15、一星星，一點點。走大路，鉆小洞……螞蟻。

16、腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍……丹頂鶴。

17、小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅……鵝。

18、站著沒有坐著高，一年四季穿皮襖……狗。

19、一粒米，打三截，又沒骨頭又沒血……螞蟻。

20、一把刀，順水漂，光有眼睛沒有毛……魚。

21、坐也坐，臥也坐，立也坐，走也坐……青蛙。

22、嘴尖尖，尾巴長，我到南園去偷糧，家里拋下兒和女，不知回鄉不回響……老鼠。

23、為我打你，為你打我，打破你的皮，流出我的血……蚊子。

24、彎彎一大弓，頭上一撮纓，活著穿重孝，死了穿大紅……蝦。

25、頭上兩根毛，身穿花旗袍，成天不勞動，只知樂逍遙……蝴蝶。

26、頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子……鵝。

27、年紀不算大，胡子一大把，不分大和小，只會叫“媽媽”……羊。

28、胡子不多兩邊翹，開口總說妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，日里白天睡大覺……貓。

29、地里走，溝里串，捎著針，忘了線……刺猬。

30、小小年紀，卻有胡子一把，不論誰見，總是大喊媽媽……山羊。

31、頭戴紅頂帽，身穿白布襖，走路像搖船，說話像驢叫……鵝。

32、一肚子沒學問，開口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實在真是驕傲……知了。

33、身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛……羊。

34、此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養，跳起來真快……袋鼠。

35、從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人……螃蟹。

36、縱橫沙漠中，展翅飛不起，快走猶如飛，是鳥中第一……鴕鳥。

37、個子雖不大，渾身是武器，見敵縮成團，看你奈我何……刺猬。

38、遠瞧猶如島一座，總有水柱向上噴，模樣向魚不是魚，哺乳幼兒有一手……鯨。

39、活動地盤在墻壁，專門收拾飛蚊蟲，尾斷無礙會再生，醫學名稱是守宮……壁虎。

40、似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游……蝙蝠。

41、頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮時，呼得眾人醒……公雞。

42、任勞又任怨，田里活猛干，生產萬頓糧，只把草當飯……牛。

43、細細身體長又長，身後背著四面旗，斗大眼睛照前方，專除害蟲有助益……蜻蜓。

44、性情躁烈爆，常批黃皮襖，山中稱大王，我說那是貓……老虎。

45、瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒……貓。

46、尖嘴尖耳尖下巴，細腿細角細小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛……狐貍。

47、白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭……螢火蟲。

48、小時著黑衣，大時穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺……青蛙。

49、說他是條牛，無法拉車走，說他力氣小，卻能背屋跑……蝸牛。

50、小時像逗號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍……青蛙。

51、白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣……鴛鴦。

52、姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機聲才停住……紡織娘。

53、身小力不小，團結又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道……螞蟻。

54、頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落……蝸牛。

55、你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明……馬。

56、穿著大紅袍，頭戴鐵甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢……蜈蚣。

57、沙漠一只船，船上載大山。遠看像筆架，近看一身氈……駱駝。

58、身穿綠色衫，頭戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠蓮……蟈蟈。

59、頭胖腳掌大，像個大傻瓜。四肢短又粗，愛穿黑大褂……熊。

60、個兒高又大，脖子似吊塔。和氣又善良，從來不打架……長頸鹿。

61、鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子……象。

62、遠看像黃球球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲……小雞。

63、兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣，漿汁更值錢……蜂。

64、皮白腰兒細，會爬又會飛。木頭當糧食，專把房屋毀……白蟻。

65、身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測天氣……泥鰍。

66、像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼……鯨。

67、兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過，湖面過光陰……蜻蜓。

68、黑臉包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，專拿飛天將……蜘蛛。

69、像貓不是貓，身穿皮襖花。山中稱霸王，寅年它當家……老虎。

70、身長約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海洋……海豚。

71、遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺……貓頭鷹。

72、腿長胳膊短，眉毛遮住眼。沒人不吭聲，有人它亂竄……螞蚱。

73、頭插花翎翅，身穿彩旗袍。終日到處游，只知樂逍遙……蝴蝶。

74、身子輕如燕，飛在天地間。不怕相隔遠，也能把話傳……信鴿。

75、腳著暖底靴，口邊出胡須。夜里當巡捕，日里把眼瞇……貓。

76、頭前兩把刀，鉆地害禾苗。捕來烘成干，一味利尿藥……螻蛄。

77、四柱八欄桿，住著懶惰漢。鼻子團團轉，尾巴打個圈……豬。

78、生的'是一碗，煮熟是一碗。不吃是一碗，吃了也一碗……田螺。

79、頭戴周瑜帽，身穿張飛袍。自稱孫伯符，脾氣像馬超……蟋蟀。

80、身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲嚇得跑……螳螂。

81、叫貓不抓鼠，像熊愛吃竹。搖擺惹人愛，是貓還是熊……熊貓。

82、播種……布谷。

83、多兄長……八哥。

84、屢試屢成……百靈。

85、輕描柳葉……畫眉。

86、叫馬不是馬，地上不見它。若用它做藥，請到海里找……海馬。

87、叫馬不是馬，有張大嘴巴。經常在水里，樣子挺可怕……河馬。

88、綠褂的大肚哥，蹲在籠中真快活。咕呱咕呱咕咕呱，不會跳舞愛唱歌……蟈蟈。

89、身穿白大褂，長著紅嘴巴。替你把信捎，準時又可靠……信鴿。

90、尖尖牙齒大大嘴，長長尾巴短短腿。捕捉獵物流眼淚，可惜那是假慈悲……鱷魚。

91、身穿花皮襖，山上到處跑。人稱百獸王，兇猛脾氣暴……老虎。

92、像架飛機停樹梢，專吃蚊蟲本領高。它若是在低空飛，即將下雨它報告……蜻蜓。

93、空中有一兵，嗡嗡叫不停。棍棒它不怕，專門把人叮……蚊子。

94、鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像辮子……大象。

95、一朵紅花頭上戴，一件花衣身上蓋。天還沒亮就起床，唱得太陽升起來……公雞。

96、我是蛙泳發明家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腿，長大有腿沒有尾……青蛙。

97、胡子不多兩邊翹，張嘴愛說妙妙妙。廚房糧庫它放哨，老鼠見了把命逃……貓。

98、大眼睛，黑眼圈，圓圓胖胖逗人愛。攀得高，爬得快，竹筍野果當飯菜……熊貓。

99、白天草叢呆，夜晚空中游。一盞小燈籠，掛在身后頭……螢火蟲。

100、勤勞又勇敢，飛到百花園。鮮花采個遍，釀成蜜更甜……蜜蜂。

101、有頭沒有手，有尾沒有腿。能行千里路，不能離開水……魚。

102、沙漠上面一只船，船上載著兩座山。遠看像筆架，近看一身氈……雙峰駱駝。

105、一物生來強，每天織網忙。織完靜靜坐，專等蚊蟲撞……蜘蛛。

106、會飛不是鳥，總在樹上叫。夸口全知道，其實不知道……蟬。

110、白天待在家，夜晚當警察。就睜一只眼，也能把鼠抓……貓頭鷹。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇十三

頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)。謎底公雞。

先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)。謎底蜘蛛。

有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)。謎底魚。

身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)。謎底青蛙。

巴毒針塞刀槍。(打三益蟲)。謎底瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)。

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(打一動物)。謎底大象。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇十四

外面熱，里面涼，瓜果魚肉肚里藏。四四方，像座房，只有門來沒有窗。(打一家電器)（電冰箱）。

日行千里不怕累，站著睡覺到天明。（打一動物）（馬）。

紅娃娃，脾氣大，點燃頭發噼里啪。(打一節慶用品)（鞭炮）。

墻內一只鐘，墻外看不到，貼墻用耳聽，它在砰砰聽。（打一人體器官）（心臟）。

你瞧我，我瞧你，你是我，我是你。（打一常見物）（鏡子）。

一個老頭，穿著黃袍，脫下黃袍，一身長毛，拔去長毛，一身疙瘩。（打一植物）（玉米）。

東一片，西一片，只聽聲音不見面。（打一人體器官）（耳朵）。

我走它也走，我停它也停。（打一自然物）（影子）。

披頭散發，地上亂爬，若要用它，前推后拉。（打一清潔工具）（拖把）。

叫貓不是貓，眼被黑圈包，竹葉是糧食，珍貴又稀少。（打一動物）（大熊貓）。

一間小屋真稀奇，有門無窗無家具，乘客只要走進去，上下不用爬樓梯。（打一電器）（電梯）。

殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。（打一果實）（核桃）。

尖尖的嘴，細細的腿，狡猾多疑，拖只大尾巴。（打一動物）（狐貍）。

走起路來落梅花，從早到晚守著家，看見生人就想咬，看見主人搖尾巴。（打一動物）（狗）。

以上這篇以上這篇小班幼兒謎語大全的文章，就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇十五

1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。

2.鞏固對某些水果特征的感知。

1.菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

2.錄音機，熱烈歡快的樂曲。

一.產生興趣。

1.今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?

2.逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。

3.水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。

二.學習猜謎。

1.教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

2.逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法。“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思?(這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)”少時喜歡穿綠衣“是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)。

“老來都穿黃衣裳“是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇十六

2、黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來不能戴，甜滋滋來酸溜溜。石榴。

3、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。西瓜。

4、殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。核桃。

5、兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破桔子。

6、桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。荔枝。

7、青藤藤，開黃花，地上開花不結果，地下結果不開花。花生。

8、身上有節不是竹，粗的`能有鋤把粗，小孩抓住啃不夠，老人沒牙干叫苦。甘蔗。

9、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被石榴。

10、胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。桃子。

11、生根不落地，有夜不開花，市場有得賣，園里不種他。猜蔬菜豆芽。

12、紫色衣，肉白細，煮過后，衣兒肉兒都變色。猜蔬菜茄子。

13、紅燈籠，綠寶蓋，十人見了九人愛。猜水果柿子。

14、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹猜水果香蕉。

15、青藤掛滿棚，結果像青龍，嫩時當菜吃，老了也有用猜瓜類絲瓜。

16、紅漆桶，地下埋，綠的葉子頂上栽，切開紅漆桶，清甜可口好小菜。猜蔬菜紅蘿卜。

17、圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養多，既能做菜吃，又可當水果。猜水果番茄。

18、不長汁來不生杈，葉子頂上開白花，腦袋睡在地底下，胡子長了一大把。猜蔬菜蔥。

19、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被。猜水果石榴。

20、紅關公，白劉備，張飛，叁結義。猜水果荔枝。

21、黃包袱，包黑豆，常一口，甜水流。猜水果梨。

22、青樹節青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。猜水果柚子。

23、不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞。說蔥長的矮，像蒜不分瓣。猜蔬菜洋蔥。

24、紅嘴綠鸚鵡，吃了營養多。猜蔬菜菠菜。

25、一個黃媽媽，一生手段辣，老來愈厲害，小孩最怕他。猜蔬菜姜。

26、脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。猜水果橘子。

27、瘦長的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。猜蔬菜小黃瓜。

28、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。猜水果櫻桃。

29、紅木盒兒圓，四面封得嚴，打開木盒看，裝個黃蠟丸。栗子。

30、長得象竹不是竹，周身有節不太粗，又是紫來又是綠，只吃生來不吃熟。甘蔗。

31、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。櫻桃謎語大全及答案。

32、冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。葡萄。

33、一個小黑人，戴著個洗臉盆，給他摘下來，他說再戴會兒。黑棗。

34、脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。桔子。

35、麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設國家出力氣。花生。

36、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹香蕉。

37、彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴。葡萄謎語。

38、格子隔，柜子隔，里面躲著四姐妹。核桃。

39、紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。辣椒。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇十七

教學目標：

1.用自己喜歡的方式認識本課生字。2.自讀自悟課文內容，能猜出謎底。教學重點：

學習生字詞，培養學生抓住特征進行思考的能力。教具學具：

教師：生字卡片、課件。學生：搜集謎語。課時安排：2課時。

第一課時。

教學過程：

一、導入新課、引導學生質疑。

1、激趣引入。

師：孩子們喜歡猜謎語嗎?生：喜歡。

生：老師，我有一首謎語你能猜猜嗎?

兩個好朋友過年站門旁愛說喜慶話都穿紅衣裳。

師：恩!老師要先表揚這個孩子課前預習的好習慣。老師已經知道謎底是“春聯”了，對嗎?生：對。

師：孩子們肯定也想猜謎語，這節課我們就來猜猜謎語。(師板書《猜謎語》并領讀2遍)。

2、課件出示本課學習目標。

(1)用自己喜歡的方式認識本課生字。

(2)自讀自悟課文內容，能猜出謎底。

二、初讀課文，認識生字。

1、師范讀課文。

2、出示自學提示一。

3、學生自讀課文，自學生字。

4、檢查自學情況：(1)抽生領讀生字。(2)開火車領讀生字。

(3)做摘星星游戲(說說你的記字方法并給生字組詞。)(4)點名讀生字。

(5)語海拾貝(齊讀生詞)(6)齊讀課文。

三、精讀課文，猜出謎底。

(一)學習第一則謎語。

1、出示自學提示一讀一讀：

(1)反復地讀，讀通句子。

(2)勾畫出動詞和2對反義詞，并讀一讀。

學生自學。

檢查自學情況，指導朗讀。

2、想一想：

(1)理解“蹬、抓”的意思，做動作幫助體會。

(2)抓住事物的特征進行思考。體會：蹬和抓是運動的主要動作，前進、后退是決定輸贏的規則。

3、合作探究：猜一猜：

(1)小組討論：這條謎語的意思是什么?

4、總結學習方法：讀一讀、想一想、猜一猜。(師板書)。

(三)學習第二則謎語。

過渡：請同學們用學習第一條謎語的方法學第二條謎語。

1、讀一讀：自由讀謎面。

2、想一想：

(1)“銀燕”是指什么?

(2)什么東西是從飛機里出來，在空中像花兒，又像亭子，然后再落下來?

(3)提醒學生仔細觀察插圖。

3、猜一猜：謎底是什么?(降落傘)說說猜的理由。

4、同學們動手畫一畫降落傘。

(四)學習第三則謎語。

1、復習猜謎語的方法。

2、分成學習小組，運用學會的猜謎語的方法討論學習第三條謎語。

3、匯報學習情況，師相機點撥。

4、說說謎底是什么?(喇叭花)。

5、你是怎么猜出來的?說說猜的理由。

6、齊讀謎語。男女生分段讀謎語。點名讀謎語。

四、拓展活動。

在班上開展猜謎大賽，同學們拿出課前收集的謎語，讀給同學們聽，其余學生猜謎底，按猜出的謎語的多少來評獎。

五、談收獲。

這節課你有什么收獲?你完成學習目標了嗎?

六、布置作業：

七、板書設計：

猜謎語拔河降落傘牽牛花。

讀一讀(句子讀通順)。

想一想(抓住事物的特征進行思考)。

猜一猜(發揮想象猜謎底)。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇十八

1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。

2、在老師的啟發下，學習按物體的主要特征來猜謎語。

3、發展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達自己想法的能力。

讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。

讓幼兒知道猜謎語要仔細聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關聯的。

兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。

1、出示兩只盒子，提問：每只盒子里都裝著一樣東西不能看怎么猜出里面的東西呢？

2、告訴幼兒，老師要給大家念一首兒歌，這首兒歌是講一樣東西，但兒歌中不講出這樣東西的名稱只講出它的樣子，用處或者是顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。

3、提醒幼兒仔細地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。

1、先猜第一只盒子里的東西。

（1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。

（2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。

（3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的.幼兒理解）

（4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒）

（5）教師出示小青蛙玩具，分析謎語內容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領。

（6）小結（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領。但兒歌中并沒有"青蛙"兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。

2、猜一猜第二只盒子里的東西。

（1）教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。

（2）教師解釋"沾水"的含義。

（3）請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。

（4）教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。

（5）通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西

（6）提問：你們怎么會猜出是肥皂的？（鼓勵幼兒大膽地表達想法）

（7）小結：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是"肥皂"了。

3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。

（1）教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦；拍一拍，跳一跳；拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。

（2）猜到的幼兒就去找。（教室內放若干只皮球）

（3）找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點？

（4）提問：你們為什么找皮球？除了皮球還能猜別的嗎？

猜謎語

1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內幼兒相互講講為什這樣猜。

2、教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。

3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導幼兒看看，講講。

丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。

紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。

身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。

請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。

幼兒園小班教案謎語（精選19篇）篇十九