幼兒園小班的教學(xué)方法注重以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中提高各方面的能力。請(qǐng)看以下幼兒園小班的環(huán)境布置圖片，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)空間。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇一

1、理解兒歌內(nèi)容，知道對(duì)著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情。

2、學(xué)習(xí)正確的打噴嚏的方法。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

課件；餐巾紙、手帕等。

一、播放課件，引起興趣今天，我們請(qǐng)來了許多動(dòng)物朋友，看看他們是誰？請(qǐng)跟他們打個(gè)招呼吧------過渡：小狗、河馬，還有大象說，小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出，理解兒歌。

1、小狗在干什么？它的朋友可能會(huì)是誰呢？

2、可是小狗鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？

（追問：小狗是怎么打噴嚏的？小鴨、小雞怎么啦？為什么被嚇跑了？）小結(jié)：小狗打噴嚏，對(duì)準(zhǔn)朋友"阿---嚏"，小雞、小鴨嚇跑，因?yàn)閲娞缋镉锌谒芘K……。

（二）河馬打噴嚏。

1、河馬生活在哪里？它的朋友可能會(huì)是誰呢？

2、可是河馬鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？

（三）大象打噴嚏。

1、大象的朋友可能會(huì)是誰呢？為什么？

2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎么打噴嚏的？山羊、小馬為啥被嚇跑？

1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應(yīng)該怎樣打噴嚏？（引導(dǎo)捂鼻和嘴、輕聲）。

2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢？

小結(jié)：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友夸。

（五）完整聽賞兒歌剛才老師把小動(dòng)物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結(jié)與過渡：我們要學(xué)兒歌中的誰？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友夸。朋友會(huì)夸我們什么呢？那我們一起來做一個(gè)講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧！

三、操作運(yùn)用，掌握方法請(qǐng)幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌（最后一句），邊學(xué)做捂鼻的動(dòng)作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢(shì)。

小結(jié)：剛才，我們學(xué)會(huì)了一樣很有用的本領(lǐng)，以后碰到要打噴嚏的時(shí)候要學(xué)著使用哦！

小狗打噴嚏，對(duì)準(zhǔn)朋友"阿--嚏"，小雞、小鴨嚇跑了。

河馬打噴嚏，張大嘴巴"阿--嚏"，烏龜、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏，伸長(zhǎng)鼻子"阿--嚏"，山羊、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿--嚏"，聲音輕輕，朋友夸。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇二

1、(師幼蹲坐在地上)師喚醒睡覺的小花貓：“我的小花貓們，太陽都曬屁股了，快快起來鍛煉身體啦。

2、播放《小貓操音樂》。

3、師小結(jié)：早上鍛煉真舒服，長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉我們一定會(huì)變的很強(qiáng)壯的。

二、練習(xí)爬基本動(dòng)作。

1、師：我的貓寶寶們可能干了，你們會(huì)爬嗎?

2、師：那貓寶寶一定要像貓媽媽一樣手、膝蓋都要著地爬到草地上來。(幼兒自由爬)。

3、師：媽媽爬回家了，你們一個(gè)一個(gè)地也爬回自己的花花上休息休息。

三、練習(xí)直線爬。

1、師：寶寶你們看，在草地上有幾條直線，你看媽媽現(xiàn)在是怎樣爬過去的?(沿著直線)。

2師：你們能沿著直線手膝著地的爬嗎(幼兒沿直線爬行)，那我想看看xxx小朋友沿著直線爬的本領(lǐng)。(個(gè)別幼兒師范)。

3、師：現(xiàn)在小寶寶們學(xué)著xxx小朋友的樣子，跟在媽媽后面一起沿著直線從這里爬到那里。

4、師：小寶寶們的本領(lǐng)真不小啊，可是你們要捉老鼠一定要沿著直線爬的再快一些?不然老鼠跑得可快了，加油，這一次我們就快快的爬回家。

師：貓寶寶你們爬的本領(lǐng)越來越大了啊，聽說最近有很多老鼠來偷吃，要不我們?nèi)プ嚼鲜蟀?(出示鈴鐺和老鼠家)。

1、第一次捉老鼠(要求幼兒沿直線向前爬)。

(1)師：“貓寶寶們快看老鼠家在那兒，那里一定有很多老鼠，寶寶們一定要跟著我沿著直線一個(gè)個(gè)排隊(duì)出發(fā)，要是發(fā)現(xiàn)老鼠趕快要捉住。”

(2)老師帶著幼兒向前沿直線爬，爬到老鼠家門口。你聽(播放老鼠逃跑音樂)。

(3)師(朝鼠洞望)：貓寶寶們，老鼠們一定都跑光了，我們只好先回去過會(huì)再來”。

(4)小貓和貓媽媽一起找原因。

師：“我們剛剛為什么沒有捉住老鼠?”

師小結(jié)：“老鼠家門口有很多小鈴鐺圍起來了，剛剛我們鉆進(jìn)去時(shí)碰到了鈴鐺，老鼠知道了就逃跑了，這次我們爬的時(shí)候，身體要低一點(diǎn)。千萬不要碰到鈴鐺。”

2.小貓們第二次去捉老鼠。(引導(dǎo)幼兒避開障礙物沿直線向前爬)。

(1)小貓們?cè)俅芜M(jìn)入老鼠家。

師：現(xiàn)在我們重新去捉這群可惡老鼠，你們沿著直線出發(fā)吧。當(dāng)心不要碰到鈴鐺呀，發(fā)現(xiàn)老鼠：快捉住它們。”

(2)幼兒沿直線向前爬行，穿越籬笆、爬進(jìn)老鼠家里面。

(3)師：貓寶寶們你們發(fā)現(xiàn)老鼠了嗎?

(4)師：“小老鼠們太機(jī)靈又逃跑了，我們?cè)贩祷叵然丶蚁胂朕k法。”(原路返回)。

(5)再次找原因。

師：“我們剛剛已經(jīng)輕輕鉆過籬笆，怎么又沒捉到呢?為什么呀?

師：老鼠逃跑的速度實(shí)在太快了。

3、小貓們第三次去捉老鼠。(帶領(lǐng)幼兒又快又輕、沿直線避開障礙物爬)。

(1)師：貓寶寶們捉老鼠是一件很辛苦的事，只有不怕苦、開動(dòng)小腦筋的寶寶才能捉到老鼠，你們有信心嗎?“準(zhǔn)備出發(fā)，一個(gè)一個(gè)沿著直線向前，這次不但不能碰到鈴鐺還要還要又輕又快爬進(jìn)老鼠洞，看見老鼠就捉住它。好，出發(fā)!”(放老鼠)。

(2)師：“啊呀，寶寶們捉住老鼠了，再找找還有哪兒有老鼠。都捉到老鼠了，我們還是沿著直線帶著老鼠爬回家吧。

四、放松運(yùn)動(dòng)。

1、師：貓寶寶們,我們一起來數(shù)數(shù)一共抓到了幾只老鼠。

2、師：孩子們你們真棒啊，抓到了這么多老鼠，今天你們開心幸福嗎?(播放幸福拍手歌)。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)鉆爬，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.懂得遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂。

3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地布置(老奶奶家)，門簾，紙箱三只，柜子四只，小貓頭飾若干，小老鼠若干，律動(dòng)音樂，鈴鐺若干。

活動(dòng)過程：

一、扮演角色，進(jìn)入情境。

“我是貓媽媽，你們都是我的貓寶寶。寶寶們，你們都有哪些本領(lǐng)?”來自www.老師教案.!(跳的本領(lǐng)，爬樹的本領(lǐng)，捉老鼠的本領(lǐng)等等。)(小貓用動(dòng)作表現(xiàn)!自己的本領(lǐng)。)。

二、展示本領(lǐng)。

“小貓們都有許多的本領(lǐng)，會(huì)跳，會(huì)爬樹，會(huì)捉老鼠，那我們跟著音樂一起來展示自己的.本領(lǐng)吧!”

1.“寶寶們，老奶奶最近犯愁了，經(jīng)常有老鼠偷吃她家的東西，老奶奶可著急了，她知道我們寶寶會(huì)捉老鼠，想請(qǐng)你們幫她捉住老鼠，你們?cè)敢鈫?”

(1)“老奶奶家在那兒，寶寶們跟著我一起出發(fā)，要是發(fā)現(xiàn)老鼠趕快捉住。”

(2)小貓爬進(jìn)老奶奶家后發(fā)現(xiàn)老鼠，都去捉老鼠，老鼠速度太快都鉆進(jìn)了洞里。

“老鼠真狡猾都逃掉了，我們回去歇會(huì)吧。”

(3)小貓和貓媽媽一起找原因。

“我們剛剛為什么沒有捉住老鼠?”“老奶奶家門簾下面有很多小鈴鐺，剛剛我們鉆進(jìn)去時(shí)碰到了，這次我們鉆的時(shí)候，身體要低一點(diǎn)(我們來練練看)，不要碰到鈴鐺。”

3.小貓們?cè)俅稳プ嚼鲜蟆?/p>

(1)小貓們?cè)俅芜M(jìn)入老奶奶家，又發(fā)現(xiàn)老鼠。

“你們跟著媽媽出發(fā)吧。當(dāng)心不要碰到門簾，發(fā)現(xiàn)老鼠：快捉住它們。”“小老鼠逃得太快了，我們?cè)倩厝バ獣?huì)。”

(2)再次找原因。

“我們剛剛已經(jīng)輕輕鉆過門簾，怎么又沒捉到呢?(老鼠逃跑的速度實(shí)在太快了。)”“那我們?cè)倬毦氃趺磁赖每臁！?/p>

4.小貓們第三次去捉老鼠。

再次強(qiáng)調(diào)要輕，快。

“準(zhǔn)備出發(fā)，這次還要輕輕鉆過門簾，看見老鼠要爬得快，捉住它。出發(fā)。”“啊呀，寶寶們捉住老鼠了，再找找還有哪兒有老鼠。都捉到老鼠了，快帶回家。”

四、小貓和貓媽媽，老奶奶一起跳舞慶祝。

“寶寶們我們一起來數(shù)數(shù)有幾只。”老奶奶出現(xiàn)：“謝謝你們幫我捉到了老鼠。”“我們一起來慶祝吧。”

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇四

1、熟悉樂曲旋律，較合拍的隨樂曲做動(dòng)作。

2、學(xué)xi用動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程，體驗(yàn)情節(jié)表演帶來的樂趣。

3、養(yǎng)成好的衛(wèi)生xi慣，知道不能對(duì)著別人打噴嚏。

4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

圖譜、幻燈片、音樂。

（一）、導(dǎo)入。

指導(dǎo)語：中二班的小朋友們，咱們變成小老鼠去里面做游戲吧！

（二）、展開。

1、指導(dǎo)語：咱們小老鼠都特別高興，你看有一只小老鼠怎么啦？（看傷心的小老鼠圖片。）。

提問：小老鼠為什么這么傷心啊？那咱們一起來聽一聽小老鼠傷心的原因！

（播放打噴嚏的小老鼠動(dòng)畫，幼兒觀看。）。

提問：他為什么傷心？小老鼠的感冒是怎么好的？

指導(dǎo)語：原來小老鼠晚上的時(shí)候沒蓋好被子，著涼了，第二天起來就一個(gè)勁兒的打噴嚏，好難受啊。太陽出來了，小老鼠就出去曬太陽，溫暖的陽光小老鼠從頭到腳都曬了個(gè)遍，小老鼠的感冒就好了，又可以開心的玩游戲了。

2、創(chuàng)編小老鼠打噴嚏的動(dòng)作。

指導(dǎo)語：小老鼠說他把打噴嚏的動(dòng)作編進(jìn)了一段音樂里面，請(qǐng)小朋友聽一聽，在音樂的什么地方小老鼠會(huì)打噴嚏？咱們一起來聽一聽！（播放音樂，幼兒傾聽。）。

提問：小老鼠打噴嚏是在音樂的前面還是在音樂的后面？

指導(dǎo)語：咱們一起來看一看！（出示圖譜，幼兒觀察。）。

提問：小腳印代表什么？后面的小老鼠又代表什么？走了幾步？打噴嚏打了幾下？請(qǐng)小朋友來學(xué)一學(xué)。（加入衛(wèi)生xi慣的養(yǎng)成。師：是這么打噴嚏的，有沒有和他不一樣的？為什么要用手擋著嘴巴打噴嚏？對(duì)，如果不捂著嘴巴，打噴嚏的時(shí)候回噴到別人身上，這樣是不衛(wèi)生的，咱們都要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。）咱們一起來學(xué)一學(xué)小老鼠的樣子吧！聽音樂練習(xí)小老鼠打噴嚏的動(dòng)作，及時(shí)指導(dǎo)。

3、創(chuàng)編曬太陽的動(dòng)作（出示太陽的圖片）。

指導(dǎo)語：太陽出來了，太陽都會(huì)曬到小老鼠的那些地方呢？用你的小手來拍一拍。（聽音樂練習(xí)。）。

4、創(chuàng)編小老鼠高興地跳起來的動(dòng)作。

指導(dǎo)語：小老鼠的感冒好了，高興地都跳了起來。咱們一起來學(xué)一學(xué)小老鼠高興地樣子。（看圖譜提問：小腳印代表什么？小手型代表什么？一起聽音樂練習(xí)動(dòng)作。）。

5、嘗試完整表演。

（1）、嘗試第一遍完整表演。

指導(dǎo)語：小朋友表演的真好，那咱們從頭開始，看圖譜，聽音樂完整的表演一遍吧！

（2）、表演給老師看。

指導(dǎo)語：小朋友表演的很棒，面向老師，給老師們表演一遍。

（三）、自然結(jié)束。

指導(dǎo)語：小朋友們表演的真好，那咱們也出去學(xué)一學(xué)小老鼠去曬曬太陽吧！

1、借助形象、生動(dòng)的故事與手偶，幫助幼兒理解音樂的aba結(jié)構(gòu)模式。

《打噴嚏的小老鼠》它是一個(gè)融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動(dòng)。該樂曲為aba三段式結(jié)構(gòu)，a段音樂較歡快，b段音樂較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、游戲。對(duì)中班上學(xué)期的幼兒來說，讓他們理解樂曲aba的曲式結(jié)構(gòu)，有一定的難度，因此，運(yùn)用小老鼠打噴嚏這樣一個(gè)故事情節(jié)來貫穿整個(gè)活動(dòng)，能幫助幼兒輕松地理解音樂。

2、結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)其跟著音樂的節(jié)奏自主創(chuàng)編動(dòng)作。

在活動(dòng)中通過聽一聽、做一做、學(xué)一學(xué)，提醒幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編小老鼠打噴嚏、太陽升起、小老鼠曬太陽的動(dòng)作等，讓生活中的動(dòng)作與音樂更好地融合，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

3、通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，體驗(yàn)互相合作的快樂與音樂游戲的樂趣。

通過小朋友之間分角色互相游戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與游戲的熱情，整個(gè)活動(dòng)中每個(gè)孩子都能積極參與，并能體驗(yàn)到自己創(chuàng)編的成功感與音樂游戲的快樂。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇五

1、初步了解噴嚏會(huì)傳播病菌，傳染疾病。

2、學(xué)會(huì)咳嗽、打噴嚏時(shí)的一些衛(wèi)生文明的做法。

3、進(jìn)一步養(yǎng)成每天帶手帕、紙巾的良好習(xí)慣。

1、課件《咳嗽、打噴嚏》；

2、幼兒人手一塊干凈手帕。

1、提問：得了感冒哪兒會(huì)不舒服呢？

1、演示課件：看看小動(dòng)物是怎樣打噴嚏的。

2、提問：

（1）剛才，你看到誰在打噴嚏呀？

（2）黃狗是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

（3）大象是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

（4）河馬是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

（5）它們打噴嚏的時(shí)候，其它小動(dòng)物是怎么做的啊？

小結(jié)：哇！它們的噴嚏可真厲害，小動(dòng)物們都嚇跑了。

3、幼兒討論：為什么動(dòng)物們都怕它們的噴嚏呢？

4、教師小結(jié)：它們真不講衛(wèi)生，打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，其它小動(dòng)物也會(huì)傳染上感冒的。（引導(dǎo)幼兒不學(xué)黃狗、大象和河馬打噴嚏的錯(cuò)誤做法，了解噴嚏中帶有細(xì)菌，會(huì)到處傳播。）。

1、提問：如果小朋友感冒了，打噴嚏的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？

（1）個(gè)別幼兒回答；

（2）演示課件：一位幼兒正確的做法。

（3）提問：這位小姐姐打噴嚏的時(shí)候是怎么做的呀？

（4）教師示范講解，幼兒練習(xí)2─3遍。

2、教師小結(jié)。（結(jié)合順口溜的內(nèi)容，幼兒學(xué)一學(xué)《咳嗽、打噴嚏衛(wèi)生》的做法，在看看、念念、學(xué)學(xué)、做做中，幼兒輕松地掌握了禮貌、文明、衛(wèi)生的做法。教師教育幼兒不但要在咳嗽、打噴嚏時(shí)，不能面對(duì)別人，應(yīng)低頭或轉(zhuǎn)頭用手帕或紙巾或手來掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應(yīng)及時(shí)向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去；咳嗽有痰不能隨地亂吐，堅(jiān)持天天帶手帕等等。）。

小動(dòng)物們還沒學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)了，我們一起去教教它們，讓我們?cè)賮砭氁痪毎桑?/p>

通過活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，會(huì)傳染給別人很不衛(wèi)生，還讓幼兒學(xué)會(huì)了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的`方法，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。當(dāng)然，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要我們隨時(shí)隨地的提醒，以督促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇六

學(xué)著通過看小豬的表情看看講講圖片上的事情，在此基礎(chǔ)上初步聽懂老師講的故事《打噴嚏》。

材料準(zhǔn)備——圖片《打噴嚏》。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——喜歡看圖片、喜歡聽老師講故事。

·出示圖片，觀察小豬——“小豬怎么了？”

·“你從什么地方看出小豬哭了？”

難點(diǎn)和重點(diǎn)：幫助幼兒從小豬的表情上看出小豬的心情。

·小豬的眼睛——閉著，還流出眼淚表示在哭。

·小豬的嘴巴——咧著大大的。

·小豬的鼻子——哭得都流出鼻涕。

·幫助幼兒小結(jié)小豬的表情。

·教師完整講故事一次。“故事里有誰？”

·學(xué)著講講說說小豬媽媽的話：“小豬，你發(fā)燒了。快躺下來休息吧”

·再次邊看圖片邊講故事一次。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇七

1．通過小實(shí)驗(yàn)了解打噴嚏的原因。

2．通過觀察、學(xué)習(xí)解決問題的辦法。

3．了解一些保護(hù)鼻子的小常識(shí)。

1．幼兒用書、掛圖。

2、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水、咖喱等材料。

1．聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒說一說鼻子為什么會(huì)打噴嚏？

——你打過噴嚏嗎？什么情況下會(huì)打噴嚏？

——幼兒討論，自由回答。

2．出示準(zhǔn)備的教具。

師：老師這有好多東西，誰來聞一聞？

——他們聞過以后怎么了？請(qǐng)他們來說一說。

——打完噴嚏后有什么感覺？

——請(qǐng)沒聞過的幼兒都來聞一聞，并說一說自己的感受？

——幼兒回答后師小結(jié)。

3．出示掛圖，和幼兒一起討論：

——人為什么會(huì)打噴嚏呢？

——我們聞到哪些味道會(huì)打噴嚏？（冷氣、尾氣、灰塵等）。

——你覺得哪些時(shí)候特別容易打噴嚏？（感冒、過敏等）。

——如果打噴嚏了你會(huì)怎樣做？

4．活動(dòng)延伸。

——將準(zhǔn)備的教具（辣椒粉等）放到區(qū)角讓幼兒繼續(xù)體驗(yàn)打噴嚏的感覺。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇八

1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。

師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”

2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動(dòng)作。

3、提問：天冷的時(shí)候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？？注意保暖，及時(shí)的增減衣服，多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，多曬太陽等。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇九

1、知道飯前、便后、手臟時(shí)、吃東西前都要洗手。

2、通過欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。

3、養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、錄影

2、洗手的肥皂

知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)懂得洗手的道理

一、問題引入，引起興趣

2、看錄影引導(dǎo)幼兒討論。

3、師小結(jié)：對(duì)，我們玩過以后吃東西要先洗手，才不會(huì)把手上的臟東西吃到肚子里，不會(huì)讓肚子生病。

二、組織討論如何正確洗手

1、提問：那誰知道怎么洗手的？

4、幼兒模仿。

三、幼兒實(shí)踐體驗(yàn)

a)師：現(xiàn)在我請(qǐng)大家去洗手，比一比誰的`小手洗得最干凈。

b)幼兒洗手師在旁指導(dǎo)，可以請(qǐng)錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。

四、回座繼續(xù)討論

1、檢查小手是否洗得干凈，給予表揚(yáng)。

2、提問：除了玩過以后要洗手，還有什么時(shí)候也要洗手？

3、師總結(jié)：對(duì)，我們要經(jīng)常洗手，吃飯前，大小便后，手臟時(shí)，吃東西前都要洗手，養(yǎng)成了洗手的好習(xí)慣，我們才會(huì)身體健康。大家才會(huì)喜歡他。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過玩玩、找找發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位，對(duì)自己身體感興趣。

2、愿意和老師一起說說自己的體驗(yàn)和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒人手一份紙寶寶、磁帶、教師用的一份放大的紙寶寶。

活動(dòng)過程：

一、嘗試發(fā)現(xiàn)。

師：goodmorning。

我們一起唱唱跳跳(放錄音)。

師：剛才我們唱了、跳了，那你發(fā)現(xiàn)你身體的什么地方動(dòng)了?

二、找身體會(huì)動(dòng)的部位。

1、除了手和腳會(huì)動(dòng)，其實(shí)身上還有很多地方也在動(dòng)，我為你們每人準(zhǔn)備了一位紙寶寶。找找這個(gè)紙寶寶哪里在動(dòng)呢。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇十一

1、了解早餐很重要，喜歡吃早餐。

2、體驗(yàn)為自己配早餐的樂趣。

1、朵拉玩偶一個(gè)。

2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份，小圖片若干（由幼兒搜集）。

3、配餐卡人手一份。

一、情境導(dǎo)入

瞧，這是誰呀？（朵拉），朵拉來上幼兒園嘍！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告訴我她今天好難受，頭暈忽忽的，一點(diǎn)力氣也沒有，怎么回事？（幼兒猜測(cè)）恩，你們猜得都有可能，讓我來問問她。哦！原來朵拉沒吃早飯！

二、交流，討論

（一）交流：今天早餐吃了什么？

朵拉沒吃早飯，所以會(huì)難受、不舒服了！

提問：你今天吃過早飯了嗎？吃了些什么？（前幾天呢？你還喜歡早餐吃些什么東西？引導(dǎo)幼兒說說豐富的早餐食物）

幼兒說說自己早餐吃了什么，教師出示自己的早餐。

重點(diǎn)：

1）早餐品種很多

2）早餐吃水果很有營(yíng)養(yǎng)

——想不想知道程老師今天早餐吃了什么？

小結(jié)：我們的早餐真豐富，有那么多好吃的東西啊！不過，程老師今天還吃了一樣?xùn)|西，瞧，就是它（蘋果）。你們喜歡吃水果嗎？（蘋果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉），早餐吃一個(gè)水果，對(duì)身體很有好處哦！

（二）為朵拉配早餐

提問：早餐有那么多好東西可以吃，你們知道為什么老師只吃了這3樣？（幼兒討論、交流）

重點(diǎn)：

1）早飯要豐富，搭配均勻

2）不能吃得太多

——朵拉還沒有吃早飯呢！我們一起來給她配份早餐，好嗎？

提問：你想給朵拉挑些什么做早餐？這么多東西都給朵拉吃，行嗎？

三、幼兒操作

1、幼兒為自己配早餐

2、引導(dǎo)個(gè)別交流

延伸：帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫你明天準(zhǔn)備一份有營(yíng)養(yǎng)的美味早餐。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇十二

1、理解兒歌內(nèi)容，知道對(duì)著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情；2、學(xué)習(xí)正確的打噴嚏的方法。

課件；餐巾紙、手帕等。

一、播放課件，引起興趣。

師：今天，我們請(qǐng)來了許多動(dòng)物朋友，看看他們是誰？請(qǐng)跟他們打個(gè)招呼吧！

過渡：小狗、河馬，還有大象說，小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出，理解兒歌。

（一）小狗打噴嚏。

1、小狗在干什么？它的朋友可能會(huì)是誰呢？

2、可是小狗鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？

（追問：小狗是怎么打噴嚏的？小鴨、小雞怎么啦？為什么被嚇跑了？）小結(jié)：小狗打噴嚏，對(duì)著朋友“阿——嚏”，小雞、小鴨嚇跑，因?yàn)閲娞缋镉锌谒芘K……。

（二）河馬打噴嚏。

1、河馬生活在哪里？它的朋友可能會(huì)是誰呢？

2、可是河馬鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？

（追問：河馬是怎么打噴嚏的？烏龜、小魚為什么被嚇跑了？）小結(jié)：河馬打噴嚏，張大了嘴巴“阿——嚏”，烏龜、小魚嚇跑，因?yàn)閲娞绲穆曇艉茼懀瑳]有禮貌……（三）大象打噴嚏。

1、大象的朋友可能會(huì)是誰呢？為什么？

2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎么打噴嚏的？山羊、小馬為啥被嚇跑？

小結(jié)：大象打噴嚏，伸長(zhǎng)鼻子“阿——-嚏”，山羊、小馬被嚇跑，因?yàn)閲娞缋镉屑?xì)菌，很不衛(wèi)生……（四）寶寶打噴嚏。

1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應(yīng)該怎樣打噴嚏？（引導(dǎo)捂鼻和嘴、輕聲）。

2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢？

小結(jié)：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕，大家夸。

（五）完整聽賞兒歌。

剛才老師把小動(dòng)物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》。

小結(jié)與過渡：我們要學(xué)兒歌中的誰？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕，朋友夸。朋友會(huì)夸我們什么呢？那我們一起來做一個(gè)講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧！

三、操作運(yùn)用，掌握方法。

請(qǐng)幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌（最后一句），邊學(xué)做捂鼻的動(dòng)作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢(shì)。

小結(jié)：剛才，我們學(xué)會(huì)了一樣很有用的本領(lǐng)，以后碰到要打噴嚏的時(shí)候要學(xué)著使用哦！

附兒歌：打噴嚏小狗打噴嚏，對(duì)準(zhǔn)朋友“阿——嚏”，小雞、小鴨嚇跑了。

河馬打噴嚏，張大嘴巴“阿——嚏”，烏龜、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏，伸長(zhǎng)鼻子“阿——嚏”，山羊、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——嚏”，聲音輕輕，大家夸。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇十三

目標(biāo)：

知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

增進(jìn)大肌肉的活動(dòng)能力。

準(zhǔn)備：課件、兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、磁帶、錄音機(jī)。

過程：

1、提問導(dǎo)入課題。

2、屏幕。

下面呀，請(qǐng)小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼兒“有一個(gè)小姐姐和一個(gè)小弟弟”。對(duì)老師給他們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫d佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎?我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?先來看佳佳什么地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?(幼兒：“頭會(huì)動(dòng)、會(huì)左右動(dòng)、上下動(dòng)、手會(huì)動(dòng)d腳會(huì)動(dòng)d腰會(huì)動(dòng)d屁股會(huì)動(dòng)”)那寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)呢?讓幼兒邊看邊回答問題。

3、動(dòng)一動(dòng)。

請(qǐng)佳佳和寶寶跟我們來做健康操，看佳佳和寶寶都等不及了，

小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂老師和小朋友一起做健康操，做完后請(qǐng)幼兒會(huì)位置上休息。師：“請(qǐng)小朋友自己想一個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作跟音樂來做健康操，做完后問幼兒帶了哪個(gè)小動(dòng)物來做健康操。

4、活動(dòng)結(jié)束。

老師最后還有一個(gè)問題要問小朋友，做運(yùn)動(dòng)有什么好處呀?幼兒說出做運(yùn)動(dòng)的好處，那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇十四

1.知道咳嗽、打噴嚏會(huì)傳播病毒和細(xì)菌。

小狗手偶、ppt。

1.激趣導(dǎo)入。

教師手偶表演：小狗你為什么帶著口罩呀？你生病了嗎？，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，為了不傳染別人，我才戴上口罩。

2.討論：感冒來了怎么辦？

（1）感冒的時(shí)候會(huì)有哪些癥狀？

（2）感冒的時(shí)候我們需要做好哪些措施，讓身體好起來？

小結(jié)：感冒的時(shí)候我們需要多喝水，吃清淡的食物，多休息。

（3）感冒的時(shí)候打噴嚏、咳嗽可以對(duì)著別人嗎？為什么？

小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來，所以打噴嚏、咳嗽時(shí)一定要用手捂住口鼻并及時(shí)洗手，沒有洗手的話，手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌。會(huì)傳染給別人。

3.學(xué)習(xí)咳嗽、打噴嚏的文明衛(wèi)生做法。

（1）出示圖片，教師講解咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生做法。

（2）教師示范，幼兒練習(xí)。

小結(jié)：咳嗽、打噴嚏時(shí)，不能面對(duì)別人，應(yīng)低頭或轉(zhuǎn)頭用手帕或紙巾或手來掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應(yīng)及時(shí)向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去；咳嗽有痰不能隨地亂吐。

4.學(xué)習(xí)如何預(yù)防感冒、咳嗽。

小結(jié)：熱愛運(yùn)動(dòng)，多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接觸生傳染病的人群。

了解春季傳染病及預(yù)防措施。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事掛圖、課間、圖片。

2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

2、集體討論：

（1）故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？

（2）你尿過褲子嗎？尿在褲子里會(huì)有什么感覺？

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?/p>

（1）出示體驗(yàn)。

（2）請(qǐng)幼兒談自己的感受。

小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。

1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問：小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢玻克窃趺醋龅模?/p>

2、課件二：集體活動(dòng)中提問：小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢玻克窃趺醋龅模?/p>

3、課件三：做操時(shí)提問：小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢玻克窃趺醋龅模?/p>

4、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問：小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢玻克窃趺醋龅模?/p>

小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

1、圖片一：廁所里外環(huán)境——簡(jiǎn)單介紹入廁方法。

2、圖片二：廁所男女標(biāo)志——區(qū)分男女廁所。

3、圖片三：男、女孩入廁——正確入廁。

4、圖片四：清潔員清理廁所——提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。

1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇十六

1、瞧，誰來了？出示ppt（小老鼠灰灰）灰灰看上去很不舒服，你瞧，它在干什么？（流眼淚，很難受的樣子）因?yàn)樗忻傲恕?/p>

2、“我們都知道感冒了會(huì)怎么樣？哪里會(huì)覺得不舒服呢？”（幼兒回答，并做動(dòng)作）鼻子，喉嚨不舒服。鼻子會(huì)打噴嚏，你們是怎么打噴嚏的？（做打噴嚏動(dòng)作）看，灰灰也在打噴嚏。（引導(dǎo)幼兒思考為什么打噴嚏的時(shí)候要用手遮一下鼻子？不能對(duì)著別人，要向旁邊。這樣做是講衛(wèi)生，不把細(xì)菌和感冒病毒傳染給其他的同伴）。

（1）小老鼠感冒了真難受，老是打噴嚏，他決定到動(dòng)物醫(yī)院去看病，一邊走一邊打噴嚏。老師這里有一段灰灰走路的音樂，我們來聽聽看，（放音樂a）這個(gè)音樂聽上去怎么樣？（慢慢的，重重的）想一想它會(huì)怎樣走路的（老鼠走路是踮著腳的）打噴嚏的。 (小老鼠感冒了，沒力氣，真難受！慢慢的，走兩步，打一個(gè)噴嚏)。

（2）師：小朋友聽的很認(rèn)真“讓我們一起跟著音樂學(xué)一學(xué)這只感冒的小老鼠，做一做一邊走路一邊打噴嚏的樣子吧！”（請(qǐng)小朋友坐在位置上做動(dòng)作）

（3）我們把他邊走邊打噴嚏的樣子拍了下來。”（出示圖譜走2步打2個(gè)噴嚏）（

4）我們用小手在腿上來學(xué)著小老鼠走走看。”（幼兒坐在座位上，用手在雙腿上敲著學(xué)小老鼠跑”）（音樂）

（5）“他感冒了，一邊走還一邊打噴嚏，心理覺得怎樣？真難受，真不舒服。我們來做做很難受的表情。誰來跟著學(xué)一學(xué)它走2步打2個(gè)噴嚏這樣難受的樣子。（到前面來學(xué)一學(xué)，其他小朋友看看誰學(xué)的最好）”

（6）一起站起來，用腳尖跑，試一試。（練習(xí)兩遍）

（1）“終于，小老鼠到了動(dòng)物醫(yī)院，河馬大夫給它治病，小朋友你們感冒了去看病，醫(yī)生是怎么跟你說的啊？幼兒回答;吃藥,休息，多喝水.”不過河馬醫(yī)生的方法很特別，跟你們說的都不一樣哦。醫(yī)生說：‘沒關(guān)系，多曬曬太陽把感冒病菌殺死，你的病就會(huì)好的！’太陽公公聽見了，趕快從東邊升起來，太陽升起來時(shí)用什么動(dòng)作呢？”（請(qǐng)幼兒創(chuàng)編太陽升起的動(dòng)作。）

（2）“太陽升起來時(shí)也有好聽的音樂，我們來聽聽。現(xiàn)在請(qǐng)你們邊聽音樂邊做太陽升起來的動(dòng)作。

（3）“太陽真暖和，如果你想曬哪里，就拍一下哪里，讓自己全身都能曬到太陽。”（幼兒做創(chuàng)編動(dòng)作：曬一曬身體的各個(gè)部位，教師提問：你想曬哪里？）

1、小老鼠的病終于好了，現(xiàn)在也不打噴嚏了，它這個(gè)時(shí)候心里怎么樣呢？（可高興拉）對(duì)了，小老鼠心里可高興拉，那它高興的時(shí)候會(huì)做什么動(dòng)作呢？（幼兒做動(dòng)作，教師捕捉。）

2、呀，他這個(gè)動(dòng)作真好，我們一起學(xué)一學(xué)。

3、幼兒觀察圖譜并表演。（出示圖譜）

4、幼兒聽音樂表演。（將小老鼠病好后高興的樣子表演出來）“小老鼠全身都曬了太陽，它的病真的好了，它好高興呀，我們也為它高興，為它歡呼‘耶！耶！’現(xiàn)在它高興地跑回家了，一邊跑，一邊‘耶！耶！’的歡呼呢！我們一起來學(xué)一學(xué)。”（練習(xí)一遍）

五、完整表演

現(xiàn)在，讓我們把小老鼠這個(gè)打噴嚏的故事用動(dòng)作來表演一遍。七、小朋友們，你知道怎樣才能預(yù)防感冒？（多吃水果，蔬菜，多喝水，多鍛煉身體）讓我們一起做運(yùn)動(dòng)吧。讓我們聽著音樂，一起出去鍛煉身體吧。

活動(dòng)反思與意見

《打噴嚏的小老鼠》是一個(gè)融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動(dòng)。對(duì)小班上學(xué)期的孩子來說，讓他們理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，有一定的難度，但是這節(jié)課許老師用小老鼠打噴嚏這樣一個(gè)故事情節(jié)來貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在故事情節(jié)和表演過程中來理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，并讓幼兒在音樂表演中體驗(yàn)到樂趣。孩子們學(xué)的很認(rèn)真，玩的也很開心！

該樂曲為aba三段式結(jié)構(gòu)，a段音樂比較歡快，是有規(guī)律的滑音，b段音樂比較舒緩。a段音樂的滑音部分，聽起來象打噴嚏的聲音，許老師用跑跑，阿嚏阿嚏來捂口鼻的動(dòng)作表示。b段音樂用曬太陽的動(dòng)作創(chuàng)編來引導(dǎo)幼兒，但稍不足的是，引導(dǎo)不夠，沒有給幼兒發(fā)散思維的語言或動(dòng)作，而且沒有讓幼兒自主的創(chuàng)編的`空間，老師給予的太多！

整個(gè)活動(dòng)許老師用自己的肢體語言表達(dá)了兩種不同的情趣，帶動(dòng)了幼兒表演的興趣，整個(gè)活動(dòng)孩子們都保持濃厚的興趣，還是不錯(cuò)的一節(jié)課。在這個(gè)感冒多發(fā)季節(jié)，多數(shù)幼兒有過感冒打噴嚏的經(jīng)驗(yàn)，并且知道感冒打噴嚏要吃藥、打針等等，因此，在活動(dòng)中，許老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想辦法為小老鼠治病，給孩子提供了展示自己的舞臺(tái)，嘗試用自己的身體和表情盡情地來表現(xiàn)小老鼠病前及病好后不同的神態(tài)，讓幼兒在音樂表演中體驗(yàn)到樂趣。而且幼兒也學(xué)到了一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣！

在活動(dòng)中通過聽一聽、學(xué)一學(xué)、做一做、我們也發(fā)展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，達(dá)到了教育的最佳效果，值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)的。

備注：故事：有一只小老鼠因?yàn)橥砩纤X時(shí)踢掉了被子，感冒了。她決定去動(dòng)物醫(yī)院看病。他一邊走，一邊打噴嚏。到了醫(yī)院，河馬醫(yī)生說：不要緊，曬曬太陽就會(huì)好的。小老鼠的病好了，蹦蹦跳跳的，高高興興地回家了。

打噴嚏的小老鼠幼兒園小班健康教案（精選17篇）篇十七

1、老師利用布偶假裝朝著幼兒打噴嚏。

2、出示手絹，提醒布偶打噴嚏時(shí)要用手絹掩著鼻子，擦干凈鼻子和嘴巴，對(duì)著別人打噴嚏是很不禮貌的行為。

二、教師引導(dǎo)討論。

1、老師演示布偶用手絹掩著鼻子打噴嚏，老師表揚(yáng)他做得對(duì)，請(qǐng)小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、幼兒模擬打噴嚏時(shí)的正確做法，老師給予肯定。

3、提問：布偶為什么會(huì)打噴嚏？（如：身體感到寒冷，鼻子癢或吃了辣的食物。）。

4、幼兒討論完后，問打噴嚏的原因，布偶告訴幼兒因?yàn)樗械胶芾洹?/p>

5、教師引導(dǎo)幼兒討論：怎樣讓布偶感到不冷？

三、幼兒欣賞詩(shī)歌。

1、教師邊做動(dòng)作邊有感情的朗誦詩(shī)歌。

2、提議幼兒與布偶一起說詩(shī)歌《秋天到》。

四、總結(jié)分享。

請(qǐng)幼兒示范穿外套。

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