優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，引起讀者的共鳴。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性，避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是許多學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇一

前段時(shí)間，我到丹灶探訪了一個(gè)困難兒童的家。其實(shí)這位困難兒童我們很早就認(rèn)識(shí)了。

這位兒童名叫小儀，她兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽就離了婚。4歲的時(shí)候，她的媽媽因患腦炎一直高燒不退，最終搶救無(wú)效而去世了。現(xiàn)在只剩下小儀、她的姨媽和外公外婆了。

這次我們?nèi)タ葱x，她開(kāi)朗多了，與我們的交流也比以前好了很多，她還說(shuō)在學(xué)校交了很多朋友。我們了解到她的姨媽因患糖尿病，視力幾乎完全喪失，現(xiàn)在都看不到東西了。我們安慰她姨媽說(shuō)：“不要灰心，要堅(jiān)強(qiáng)。到時(shí)帶你去廣州中山大學(xué)眼科中心做眼睛檢查吧。”然后拿了點(diǎn)錢給小儀她們。

五年來(lái)，我們每年都會(huì)定期的去看望小儀。每到“六一”我們都會(huì)送禮物給她。

小儀是不幸的，因?yàn)樗貌坏礁改傅膼?ài)。小儀也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗玫搅藙e人和朋友的幫助，使她的生活變得更加美好。朋友們，請(qǐng)伸出友愛(ài)的雙手去幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇二

我們幾個(gè)同學(xué)都寄宿在老師的家里，其中有一位同學(xué)叫吳濤，他已經(jīng)讀二年級(jí)了，可是連漢語(yǔ)拼音都不會(huì)。

每天放學(xué)以后，我先把作業(yè)做完了，就教他學(xué)拼音。我先教他學(xué)聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時(shí)候他發(fā)音不準(zhǔn)，就叫他重讀，直到讀準(zhǔn)為止。像這樣堅(jiān)持了幾天，他把聲母讀會(huì)了，但是他只能按照先后順序來(lái)讀，我從中點(diǎn)一個(gè)他就不會(huì)了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點(diǎn)著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強(qiáng)記憶。堅(jiān)持了一段時(shí)間，他終于把拼音學(xué)會(huì)了。上一個(gè)學(xué)期有一個(gè)叫黃中信的同學(xué)，讀三年級(jí)了還不會(huì)拼音，我交了他三個(gè)月時(shí)間終于把他教會(huì)了。

我?guī)椭藙e人，我感到很快樂(lè)！

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇三

2008年5月12日，14點(diǎn)28分。這樣一個(gè)本來(lái)平常的日子，一個(gè)平常的時(shí)間，一場(chǎng)8.0級(jí)大地震震驚了全國(guó)，人們?cè)谶@一瞬間記住了一個(gè)原來(lái)并不熟悉的地方——四川汶川。

當(dāng)天晚上我們都看了新聞里的報(bào)道，那里的場(chǎng)景真是慘不忍睹，在這場(chǎng)地震發(fā)生時(shí)，因?yàn)檎巧险n時(shí)間，很多學(xué)生和幼兒園的孩子被埋在了廢墟下面，受傷死亡。媽媽的一行眼淚，爸爸的一聲嘆息，我的心里也很難過(guò)，很多遇難的孩子和我一般大小，真是讓人心碎。

一方有難，八方支援。一場(chǎng)災(zāi)難讓很多素不相識(shí)的人聚在了一起。社會(huì)愛(ài)心捐款、各種救災(zāi)物資源源不斷的運(yùn)往災(zāi)區(qū)。我們學(xué)位自發(fā)的組織了愛(ài)心捐款活動(dòng)。老師、同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的獻(xiàn)愛(ài)心，你幾十他幾百，三天的捐款活動(dòng)才過(guò)了兩天，就捐了兩萬(wàn)多元，這點(diǎn)錢對(duì)災(zāi)區(qū)來(lái)說(shuō)是不夠的，但卻表達(dá)了我們的一片愛(ài)心。

愿幸存的孩子能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活著，愿離去的孩子在天堂能夠快樂(lè)。

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇四

記得那次周末上課的時(shí)候，我那天的同桌忘記帶鉛筆了，正在他著急的時(shí)候，我拿起我的鉛筆借給了他。他感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，劉昱肖。”我高興地說(shuō)：“不用謝。”從此以后我們倆就成了好朋友。

在生活中，我除了幫助我的同學(xué)，我還幫助過(guò)盲人奶奶，這件事就是今天放學(xué)后發(fā)生的。

我正要回家，在馬路上看見(jiàn)一位盲人，她無(wú)法過(guò)馬路，我就小心翼翼地扶她過(guò)了馬路，那時(shí)我心里可高興了。

在家里還幫媽媽掃地呢!媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子。

小朋友們，快伸出你的雙手，做一些力所能及的事情吧，相信你會(huì)成為世界上最快樂(lè)人。

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇五

別人需要幫助的時(shí)候我們應(yīng)該伸出熱情的雙手。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的那種助人為樂(lè)的精神。

記得有一次放學(xué)，我看見(jiàn)一位一年級(jí)的小男孩在路邊哭，我走過(guò)去問(wèn)他：“你為什么要哭啊?”他一邊抽泣一邊回答：“我找不到媽媽了。”我對(duì)他說(shuō)：“小朋友，不著急。你告訴我你媽媽的電話號(hào)碼，我用我的手機(jī)打給她，讓她來(lái)接你。”那個(gè)男孩聽(tīng)了我的話不哭了，而且馬上告訴我電話號(hào)碼。我撥通了電話，告訴那位阿姨孩子的位置，讓她來(lái)接孩子。我和小男孩邊聊邊等，一會(huì)兒那位阿姨就到了，還堅(jiān)持要送我回家。我只好和她們一起走。回到家，阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“你家的孩子真懂事!真是太感謝她了!要不是她的話，我現(xiàn)在也找不到我的孩子。”我說(shuō)：“阿姨，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

我和媽媽笑著送走了他們，媽媽說(shuō)：“我的孩子是‘活雷鋒’啊!”我自豪地說(shuō)：“我要盡我的能力去幫助需要幫助的人，要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!”

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇六

有一天，天氣晴朗。小明放學(xué)回家了。他蹦蹦跳跳地走在回家的路上。他一邊唱歌一邊走著。

忽然，小明看見(jiàn)一個(gè)小女孩哇哇大哭。小明心想：小女孩是不是找不到自己的媽媽呢？于是他馬上走過(guò)去問(wèn)：“小女孩你怎么了？”小女孩一邊哭一邊說(shuō)：“我跟媽媽迷路了。”小明安慰小女孩說(shuō)：“你別哭，我?guī)湍阏覌寢尅！毙∨⑼Ｖ箍奁f(shuō)：“謝謝你大哥哥。”于是小明牽著小女孩的手四處尋找媽媽。

終于他們找到小女孩的媽媽。小女孩撲入媽媽的懷里，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你大哥哥幫我找到媽媽。”小明聽(tīng)了小女孩的表?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜還要甜。

幫助別人并不是一件難事，正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，用心去幫助別人，我們一定會(huì)收獲更多快樂(lè)！

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇七

我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助，我也幫助過(guò)別人。

記得那是假期的一天，媽媽做飯沒(méi)有菜，讓我去買菜，還說(shuō)給我五角錢作為報(bào)酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來(lái)的路上，我看見(jiàn)一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍冒?”老奶奶說(shuō)：“謝謝，我實(shí)在提不動(dòng)了!我家就在前面的小巷子里。”我?guī)屠夏棠贪褨|西拿回了家。老奶奶感激地說(shuō)：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說(shuō)：“不用謝!尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德嘛!”和老奶奶告了別，我走出去不遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)老奶奶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的孩子呀!”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。

事后我明白了我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。誰(shuí)需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰(shuí)需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。

伸出雙手，幫助別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇八

樓梯上，小妹妹摔倒了，突然出現(xiàn)一雙手，輕輕扶起她。馬路上，小弟弟迷路了，突然出現(xiàn)一雙手，幫他請(qǐng)警察叔叔來(lái)幫忙。伸出我的手，獻(xiàn)出我的愛(ài)；伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛(ài)；伸出我們的`雙手，這個(gè)世界充滿愛(ài)，這個(gè)世界更美好。

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇九

一天，我走在放學(xué)的落上。突然，我看見(jiàn)一位老奶奶拄著拐杖，正準(zhǔn)備過(guò)斑馬線。

老奶奶剛邁出一只腳，一輛小車飛速的開(kāi)過(guò)來(lái)，老奶奶趕緊縮回腳。不一會(huì)兒，她又準(zhǔn)備伸出腳，一輛摩托車又迅速的竄出來(lái)。嚇得老奶奶渾身發(fā)抖。我連忙上前去附注老奶奶，并對(duì)她說(shuō)：奶奶，我來(lái)扶您過(guò)馬路哦把！老奶奶臉上立刻露出滿意的笑容。我趕緊握住老奶奶的.手，小心翼翼地走過(guò)去。她高興地對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友。我聽(tīng)了心里美滋滋的。原來(lái)，幫助人是多么快樂(lè)的事啊。

回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽豎起大拇指，表?yè)P(yáng)了我。我想：如果我們每個(gè)人都伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，該有多好啊。

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇十

每次遇到一些災(zāi)難性的事件，單位都會(huì)組織捐款。這次也不例外，唯獨(dú)與往常不同的是，這一次，不僅自己捐款外，甚至行動(dòng)上更積極的游說(shuō)身邊的人。少抽幾包煙，少喝幾瓶“紅牛”，少吃一些零食，伸出我們熱情而溫暖的手，把我們心中的那份溫情，把我們的愛(ài)心，善款送到災(zāi)區(qū)。向?yàn)?zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹表示我們的關(guān)懷，告訴災(zāi)區(qū)的人們，有我們的心與他們一起，有我們的手與他們相牽。不論何時(shí)何地，有我們守望相助。

打開(kāi)電視，一張張畫面觸目驚心，令人有撕心之痛。無(wú)數(shù)次關(guān)掉電視，只因?yàn)閷?shí)在是慘不忍睹，卻又無(wú)數(shù)次打開(kāi)電視，只因?yàn)槟莾河形覀兊氖芸嗍茈y的同胞。我們要知道有關(guān)他們的一切。要看看，他們需要什么，我們能幫上些什么。所以面對(duì)電視畫面，就算痛，也要強(qiáng)忍淚水。要讓災(zāi)區(qū)的人們知道，無(wú)數(shù)的人的心與他們同在。

為災(zāi)區(qū)的人們擎起明天的希望。獻(xiàn)出我們的愛(ài)心告訴災(zāi)區(qū)的人們他們的身后是一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)祖國(guó)母親關(guān)心著她的每一個(gè)子女。13億同胞也都關(guān)心著當(dāng)中的每一分子。每個(gè)人付出一點(diǎn)愛(ài)心乘以13億中國(guó)人將匯成一片愛(ài)的海洋有了愛(ài)明天就有希望。無(wú)論多大的困難除以13億那都會(huì)變得微不足道有13億中國(guó)人與無(wú)數(shù)國(guó)際友人的支撐有大家的肩膀共同承擔(dān)還有什么困難克服不了呢？天永遠(yuǎn)塌不下來(lái)！

救救災(zāi)區(qū)的孩子！救救災(zāi)區(qū)的'父老鄉(xiāng)親！！救救災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹！

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇十一

今天中午，媽媽炒菜時(shí)沒(méi)鹽了，讓我去買鹽。

回家的路上，我看見(jiàn)鄰居朱奶奶兩手都提著東西，慢慢地走著。我連忙跑過(guò)去。

說(shuō)：“朱。

奶奶，我來(lái)幫您提吧！”，說(shuō)著，我就接過(guò)奶奶手里的東西幫奶奶提。

著。

走了一會(huì)，到了朱奶奶的家，奶奶接過(guò)東西說(shuō)：“謝謝你了小清。”我說(shuō)：

“奶奶，不用。

客氣，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完我就高高興興的回家了。

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇十二

我們幾個(gè)同學(xué)都寄宿在老師的家里，其中有一位同學(xué)叫張昊宇，他已經(jīng)讀二年級(jí)了，可是連漢語(yǔ)拼音都不會(huì)。

每天放學(xué)以后，我先把作業(yè)做完了，就教他學(xué)拼音。我先教他學(xué)聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時(shí)候他發(fā)音不準(zhǔn)，就叫他重讀，直到讀準(zhǔn)為止。像這樣堅(jiān)持了幾天，他把聲母讀會(huì)了，但是他只能按照先后順序來(lái)讀，我從中點(diǎn)一個(gè)他就不會(huì)了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點(diǎn)著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強(qiáng)記憶。堅(jiān)持了一段時(shí)間，他終于把拼音學(xué)會(huì)了。上一個(gè)學(xué)期有一個(gè)叫黃中信的同學(xué)，讀三年級(jí)了還不會(huì)拼音，我交了他三個(gè)月時(shí)間終于把他教會(huì)了。

我?guī)椭藙e人，我感到很快樂(lè)！

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇十三

星期六的中午，我和媽媽去上街，走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)大約六七歲的小女孩。她沒(méi)有雙腿，她的姐姐抱著她坐在地上，前面放著一張大紙，上面寫著“請(qǐng)救救我的小妹”，路邊的行人看見(jiàn)了紛紛給她們碗里投了一些錢。我看見(jiàn)她這么小的年齡，就失去了雙腿，自己不能去上學(xué)，沒(méi)有好東西吃，沒(méi)錢看病，沒(méi)房子住。看到這些，我情不自禁地也掏出了一元零花錢，放到碗里。媽媽摸著我的頭說(shuō)“你真是個(gè)助為樂(lè)的好孩子”。我對(duì)媽媽說(shuō)“如果我又一支馬良的神筆，我一定幫她畫一雙健全的腿”。

我和媽媽繼續(xù)往前走，我邊走邊對(duì)媽媽說(shuō)“曾人玫瑰，手有余香。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。”。媽媽再次夸我“你真是個(gè)有愛(ài)心的孩子。”我想我以后會(huì)幫助更多的人，只要人人都有愛(ài)心，社會(huì)就有溫暖。

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇十四

今天是周六，媽媽帶我去學(xué)英語(yǔ)。我們來(lái)得比較早，等了很長(zhǎng)時(shí)間才上課。這時(shí)，一個(gè)小朋友的衣服從衣柜里掉了出來(lái)。我看見(jiàn)了連忙把衣服從地上撿起來(lái)。由于剛下過(guò)雨，地上有些泥，我又把衣服拍了拍。那個(gè)小朋友見(jiàn)了說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝。”

下課后，看著小朋友穿著干凈的衣服，我開(kāi)心地笑了，我仿佛覺(jué)得今天的小雨滴是那樣的可愛(ài)。

二年級(jí)伸出我們的雙手（通用15篇）篇十五

一天下午，忽然下起了雨，課間我去上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)進(jìn)廁所的`路積了很多水。

這時(shí)我看見(jiàn)和我坐一個(gè)班車的馬熙真急急忙忙地跑來(lái)了，她手里拿著一塊磚，立刻把磚放在水最多的地方，讓大家踩著過(guò)，我看到她的鞋里已經(jīng)灌滿了水，她依然很快樂(lè)，一位老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“這位小女孩真懂事！”同學(xué)們議論紛紛，這位同學(xué)被很多人夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得她很幸福。()。