優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)，并給讀者以深刻的思考。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇一

今天又是集市，住在小鎮(zhèn)的人向來不怠慢這一天。爺爺今天難得從大山里走出來趕集，雖沒有挑擔(dān)子，但把一個(gè)裝滿農(nóng)作物的蛇皮袋扛在肩上，也夠顯眼的了。

爺爺向來冷靜，近來又有“淡定哥”的稱號。盡管他只是一介農(nóng)夫，但他的修養(yǎng)很高。他和其他農(nóng)村老人不一樣，不怎么愛貪小便宜，平時(shí)對村里人很大方，每年過年都是免費(fèi)寫春聯(lián)兼倒貼紅紙的。爺爺給我的印象是自命清高、知識淵博的。用他的話說，就是他是見過世面的?？墒墙裉旌蜖敔斠黄鹑ペs集，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我有一個(gè)不認(rèn)識的爺爺。

和爺爺一起走在街上，時(shí)不時(shí)地聽見前面?zhèn)鱽砉之惖?叫聲。爺爺立刻警覺起來，眼睛瞇著環(huán)顧四周，拉著我向發(fā)聲處越走越近。聲音越來越清晰，終于在不遠(yuǎn)處我們看到一群黑人，他們正邊叫邊舞吸引眾人，不知要兜售什么東西。爺爺更警覺了，眼睛瞇得更小了，眉頭也皺得緊緊的，在一旁仔細(xì)打量著眼前這幾個(gè)比他還黑的“人”，若有所思。

我卻有些興奮，跟中國人講了好幾年的english，終于可以和外國人拽拽了。我走上前去跟黑人打招呼，說完“hello”、“howareyou”，正想進(jìn)行下一步的對話，卻被爺爺一把拽了過去。“啊，我算看清楚了，他們是外國人，嗯，一定是日本人！日本人都不是好東西！”唉，我理解爺爺?shù)膼蹏?，以至于他所理解的外國人都是日本人，都不是好人?？桑毡竞谌?？虧他還“見過大世面”。

那幾個(gè)黑人倒挺熱情，一邊彈著吉他，一邊“hello”、“hello”地圍在爺爺身邊跳舞。爺爺急忙抓著我飛一般地跑了，邊跑邊對我說：“你應(yīng)該感謝我把你從‘野人堆’里救出來?！绷粝履切┖谌嗣婷嫦嘤U，一個(gè)勁兒地高聲問：“why？why？”爺爺跑遠(yuǎn)了之后，才停下來，還警惕地轉(zhuǎn)過頭去看，深怕那群黑人追上來。

現(xiàn)在我算是明白了，我那自視清高、博學(xué)多才的爺爺也有世俗平庸、目光短淺的時(shí)候。不過，呵呵，我覺得他更可愛了。

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇二

無論你生活在何時(shí)何地，無論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷著一顆感恩的心，就必然會擁有美好的處世品格：溫暖、自信、堅(jiān)定、善良。

感恩是非常重要的?！爸x謝你”這三個(gè)字具有神奇的、巨大的能量，它能改變一個(gè)人，甚至改變世界。然而并不是人人都可以輕易將“謝謝你，感恩你”說出口的。向別人表達(dá)贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管以前我們是否做到了，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝您，感恩你”表達(dá)出來，并變成我們的習(xí)慣吧！

曾經(jīng)有一個(gè)又聾又啞的盲童小女孩，在130年前（1887年）的三月，與一位叫安妮·莎莉文的老師來到她家的后花園。當(dāng)他們來到噴水池旁，老師將小女孩的一只手放進(jìn)池水中，讓小女孩感受水從手邊流過的感覺。接著老師又在小女孩的'另一只手上拼寫一個(gè)單詞“water”(水），一遍又一遍地寫。

小女孩靜靜地站著，感受老師手指的動作。突然，一絲耀眼的光從小女孩那漆黑視線中一閃而過。她恍然大悟，知道“water”(水）正是從自己手邊流過的東西?；煦绯蹰_，小女孩的生命仿佛從夢中驚醒，她欣喜若狂，用手勢請求莎莉文老師再教她幾個(gè)單詞。這一天，她學(xué)會了30個(gè)單詞；一個(gè)月后，他學(xué)會了400個(gè)左右的單詞。水喚醒了小女孩的靈魂，并給予她光明、自由、希望和快樂。

這個(gè)小女孩就是有名的作家海倫·凱勒。海倫知道，是安妮·莎莉文老師給予了她知識和快樂，師愛如水，有了莎莉文老師，海倫才有了一生的成就。

感恩的心，使海倫獲得了新生。

我們一生，需要感謝的太多太多：感恩父母養(yǎng)育之恩；感恩老師辛勤教導(dǎo)；感恩同學(xué)陪伴成長；感恩太陽給予溫暖；感恩雨水滋潤萬物；感恩微風(fēng)清目解熱；感恩農(nóng)民伯伯耕田獻(xiàn)食；感恩世間的一切萬物。

是啊，父母養(yǎng)育我們，他們?yōu)槲覀兌鴦谧?，我們要感謝他們；老師教給我們知識和道理，使我們成為祖國未來的希望，我們要感謝他們；如果沒有農(nóng)民伯伯辛勤耕作，我們豈不早早餓死？我們要感謝他們。

朋友們，學(xué)會感恩，學(xué)會感謝別人吧！

感恩沒有對立面，感恩來自愛，感恩是人與人之間愛的紐帶。記得有人愛你，接受他們的愛，并以愛的方式同樣去回饋愛——這個(gè)世界才會充滿愛。

感恩，是一種思想境界；感恩，是一種道德操守；感恩，是一種傳統(tǒng)延續(xù)；感恩，是一種生命需要。只要用感激的目光去看待一切，世界就會變得更加美好。生活像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。

要讓“謝謝您，感恩你”傳遞下去，就要以一顆感恩的心做事，傳遞感恩，傳遞愛心。以積極樂觀的心態(tài)對待生活和他人，就是傳遞感恩、愛心。千萬別吝嗇自己的那句“謝謝你”！

朋友們，請大聲說出“謝謝你”、“感恩你”，讓我們攜手共建一個(gè)會感恩的生活環(huán)境吧！

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇三

環(huán)保，是大家都需要的。垃圾，是不能隨便亂扔的。清晨，我手里拿著垃圾袋準(zhǔn)備去倒垃圾，走了不久，看見遠(yuǎn)處有個(gè)垃圾箱。垃圾箱上面有一塊十分醒目的宣傳牌“講衛(wèi)生，愛清潔”，我拎了一袋垃圾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞄準(zhǔn)垃圾箱的口，“叭”，將垃圾丟過去。然而垃圾袋掛在垃圾箱上，垃圾灑落一地。我剛要轉(zhuǎn)身回走，看見遠(yuǎn)處走來一位身穿潔白連衣裙的小姑娘，后面跟著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，手里拿著一把劍，小姑娘手里提著一袋垃圾?？礃幼訝攲O倆是剛結(jié)束晨練順便來倒垃圾的。

由于前兩天下雨垃圾箱前一大片泥土，小姑娘走過去時(shí)小心弄臟了裙子。我心想：她肯定哭鼻種子。出乎我意料的事情發(fā)生了。小姑娘看著自己的臟裙子。再看看垃圾箱旁地上的垃圾，她便蹲了下去把垃圾一個(gè)一個(gè)撿到垃圾箱里。她那小手忙上忙下。終于她站了起來，看見被她打掃的干干凈凈的地面上露出了滿意的笑容。這時(shí)她才把她手中的`垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。爺爺問她：“小美，裙子臟了心疼嗎？”“不心疼，裙子臟了可以洗，這只是我一個(gè)人的事情，而垃圾箱旁邊亂七八糟，那可關(guān)系到許多人的事。你想想，這樣讓大家看不過去，也不會在這里扔垃圾了?！毙」媚镉盟翘鹈赖穆曇粽f著?？戳诵」媚锏囊慌e一動，聽了她的一言一行。我感到很慚愧，臉上直發(fā)熱，低下了頭。

當(dāng)我再看他們時(shí)，爺孫兩已經(jīng)有說有笑地走遠(yuǎn)了。我望著他們的背影，覺得他們是那么高大，而我是那么渺小。讓我們從身邊的小事做起，做一名環(huán)保使者，像那個(gè)垃圾前寫的那個(gè)標(biāo)牌一樣，真正做到“講衛(wèi)生，愛清潔”。一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園。

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇四

今天，陽光明媚，我們?nèi)胰ナ袌霾少彇|西。聽爸爸媽媽講，春節(jié)快到了，去逛逛市場，看看有沒有適合春節(jié)用的，提前采購回來。市場上人山人海，商販們的叫賣聲此起彼伏，雖然是寒冬，氣溫很低，但是，商販們的熱情足以讓你忘記寒冷，溫暖三回。我們?nèi)衣o目的地逛著……突然，爸爸在一個(gè)白酒專賣的店門口停了下來，說進(jìn)去看看，買一些白酒，以便春節(jié)招待客人?！鞍Α保覠o奈地跟著老爸老媽進(jìn)了白酒專賣店。我非常不明白，喝白酒有什么好的。

在我幼小的心中，模糊地記得，逢年過節(jié)爸爸的`很多朋友都來我家。每次都一樣，聊天、喝酒，尤其是喝酒的時(shí)候，個(gè)個(gè)豪言壯語，感情真摯，但是，酒足飯飽后，個(gè)個(gè)也是滿嘴酒氣，步履蹣跚，東歪西倒，更有甚者，個(gè)別叔叔酒場未結(jié)束，臉上便寫著難受的表情，爬在我們家的馬桶上“現(xiàn)場直播”，害得我上衛(wèi)生間都捏著鼻子。酒、菜都是拿錢買的，“現(xiàn)場直播”多浪費(fèi)，可惜呦！

爸爸在單位做行政工作，有很多應(yīng)酬。每每不能按時(shí)回家，都是去喝酒。喝完酒很晚回家后，滿屋酒味，足以讓爺爺、媽媽和我免費(fèi)“享受”一個(gè)晚上的酒。媽媽經(jīng)常打趣地嘮叨說：“喝就喝唄，還帶回家一些，多沒出息！

”媽媽嘮叨歸嘮叨，也經(jīng)常提醒爸爸少喝酒，在我也因酒“瞎起哄”的時(shí)候，媽媽卻告訴我，有時(shí)候，沒有酒也不行。我聽后十分茫然……今天，在白酒專賣店，經(jīng)營者是一位爺爺。爺爺告訴我，酒，是糧食的精華，適量喝酒，舒筋活血，強(qiáng)生健體，有益于身體健康。但是，喝多了會傷胃傷肝傷身體。我聽后愈加茫然……酒，你究竟是好東西還是壞東西？我不認(rèn)識你！

酒是什么？你能告訴我嗎？！

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇五

上學(xué)路上。

車?？吭谲囌九?，一個(gè)很精神的老人上了車。第一眼看到這個(gè)老人，腦海里便倏的跳出個(gè)人來――許老師。

說起許老師，就要回溯到8年前了――多么遙遠(yuǎn)的記憶??！

那時(shí)我7歲，上一年級，很榮幸的是，我成了許老師退休前的最后一屆學(xué)生之一。

老師教的是美術(shù)，在那個(gè)并不只抓“語、數(shù)、外”三門主科的日子里。我們經(jīng)?？梢钥吹皆S老師的'身影――輕快，飄逸，總透著一股活潑。

記得最深的一節(jié)課，是畫“蘑菇”。那節(jié)課，我的作業(yè)幾乎是許老師手把手幫我畫出來的。

那時(shí)還小，被老師握著手都有些局促不安，可現(xiàn)在回想起來，才覺得那時(shí)多么溫馨的一刻?。?/p>

現(xiàn)在的許老師，仍舊精神矍鑠，隨時(shí)帶著笑容，和煦慈祥。她的穿著更加樸素：一件米黃色的羽絨服，藏青色的褲子，一雙沾滿灰塵的黑色布鞋，頭上，還戴著一頂白的有些泛黃的棉帽。

我看著許老師，有些出神。許老師也望了我一下，溫和的笑了笑。我忽覺自己有些失禮，便尷尬的回笑了一下，不好意思的別過臉去。

按常理說，我應(yīng)該喊，盡管老師可能忘記了我，但人群中一聲陌生的“老師好”，或許是對她這么多年教師生涯最好的慰籍。

可我猶豫了，雙腿像灌了鉛，心中仿佛有兩個(gè)我在互相爭論著、撕扭著，讓我不知所措。

“去喊吧！她是你的老師！”一個(gè)“我”說。

“千萬別去喊，你知道你根本不好意思的！”另一個(gè)“我”說。

……。

“東其線到了，請下車。下車后，請走人行道，請不要橫穿馬路?！?/p>

那個(gè)抑揚(yáng)頓挫的女聲又一次響起，這次卻并不動聽。

看著老師離去，我有些黯然，恨自己沒勇氣去喊一聲“老師好”。我目送著老師，心里滿是慚愧。

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇六

3、認(rèn)識生字詞。

大字卡各一份，小字卡每人手一份；陌生人頭像兩個(gè)（助教扮演）；森林王國情境（大門口，門口掛著兒歌；內(nèi)設(shè)一些障礙物（獨(dú)木橋———用幾張小椅子擺放而成）（小山洞—一張桌子）；小花小草的盆景若干）。

1、重點(diǎn)：在情境中學(xué)習(xí)生字詞；

2、難點(diǎn)：如何在情境中中讓幼兒提高自我保護(hù)意識。

情境法、游戲法、說教法

教師帶領(lǐng)幼兒到森林王國探險(xiǎn)的過程，貫穿整個(gè)活動。

（一）開始部分（5—8分鐘）

1、師幼問候。

2、故事欣賞：《我不認(rèn)識你》（教師給幼兒講故事——————教師要配合一些圖片、姿體語言把故事講得生動有趣一些）

3、教師通過提問，讓幼兒理解故事內(nèi)容。

（二）基礎(chǔ)部分（15分鐘左右）

1、欣賞、認(rèn)讀兒歌《陌生東西不能要》。

理解故事后，教師帶領(lǐng)幼兒來到森林王國探險(xiǎn)。（教師引導(dǎo)到了王國的大門，這時(shí)候大門說話了（助教躲在大門后說話）："寶貝們，進(jìn)入森林王國，必須要把大門上的告示牌上面的兒歌讀出來，這樣才能進(jìn)入。"

（1）欣賞兒歌一遍，教師讀給幼兒聽；

（2）讓幼兒跟著教師認(rèn)讀兒歌兩遍。

2、認(rèn)讀生字詞。

（1）認(rèn)讀詞寶寶"陌生"：幼兒讀完兒歌后，大門說話了："寶貝們真棒，可以進(jìn)去了。"大家走進(jìn)大門，來到一座獨(dú)木橋前，看到橋欄上掛著一個(gè)字寶寶"陌生"，教師就帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。

教師引導(dǎo)語："寶貝們，我們要過獨(dú)木橋一定要把橋上的字寶寶大聲讀出來哦，我們一起來認(rèn)讀它！"幼兒讀完后，教師說道："我們一定要看好這個(gè)是什么字寶寶哦，待會我們出來的時(shí)候要找出和它一樣的朋友才能離開哦！"

（2）認(rèn)讀字寶寶"理"：教師帶著幼兒繼續(xù)往前走，來到了一個(gè)山洞（桌子做成的），洞門口也有一個(gè)字寶寶，教師帶領(lǐng)幼兒一起認(rèn)讀。認(rèn)讀完后，大家一起爬過山洞，來到了一塊空地。

3、讓幼兒知道"不能輕信陌生人的話，陌生人給的東西也不能隨便要"，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

（突然出現(xiàn)了一個(gè)陌生人（助教扮演），說要帶大家去玩，還給好吃的。教師就引導(dǎo)幼兒，是接受陌生人呢？還是怎么樣？讓幼兒自己說一說。）

（三）游戲部分。

游戲"找朋友"：離開陌生人，教師讓幼兒在森里面找出剛剛認(rèn)識的字寶寶的朋友們。（以準(zhǔn)備好的字卡，藏在各個(gè)不同的地方）

幼兒們各自去找字卡，找出來后，請拿到相同字卡的寶貝站在一起，大聲讀出自己拿的字卡。

（四）結(jié)束部分。

大家玩累了，教師與幼兒拿著小字卡，準(zhǔn)備回去。途中，又遇到了一個(gè)陌生人，要帶大家去吃好吃的。這時(shí)候教師讓幼兒自己來解決。

離開了陌生人，大家來到之前的山洞，爬了過去，把自己拿到的字卡貼在了原來大字卡的旁邊，大聲獨(dú)立一遍后。繼續(xù)往前走，又來到了獨(dú)木橋，走過去，也把小字卡貼在原來的大字卡的旁邊，大聲讀一遍之后，就離開了。

大家走出森林王國的大門，和它說再見，自然結(jié)束。

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇七

三十年的發(fā)展造就我國教育新篇章，尤其是新課改以來我國教育處在一個(gè)新的發(fā)展水平。新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，新的培養(yǎng)模式不僅對教學(xué)提出了挑戰(zhàn)，更對學(xué)生提出了新的挑戰(zhàn)。以有限的教學(xué)資源和學(xué)校班級教學(xué)能發(fā)掘?qū)W生的興趣嗎？能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情嗎？能做到針對個(gè)體優(yōu)缺進(jìn)行教學(xué)嗎？顯然是不可能的，而龍文的一對一個(gè)性化輔導(dǎo)則可以做到。

一對一個(gè)性化輔導(dǎo)顧名思義就是由專門的老師負(fù)責(zé)孩子的教學(xué)管理，協(xié)調(diào)所有任課老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)制定針對性的課程規(guī)劃。

龍文教育對每一個(gè)參與到一對一個(gè)性化輔導(dǎo)中的學(xué)生，都會分析其整體學(xué)習(xí)的強(qiáng)勢和不足，繼而分析其各科的強(qiáng)勢和不足，之后分析影響其學(xué)習(xí)的障礙，提出應(yīng)對策略，最后制定出了合理的課程規(guī)劃。經(jīng)過層層剖析、分解，教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞在學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高上。只有這樣，一對一個(gè)性化輔導(dǎo)才能有效針對學(xué)生不足進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，從而能夠在有限的時(shí)間里面取得更好的效果。

學(xué)習(xí)是一個(gè)交流和互動的過程，一對一個(gè)性化輔導(dǎo)能夠給孩子營造一個(gè)溫馨的交流環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)和諧互動氛圍，從而激發(fā)孩子求知欲，打破羞澀內(nèi)心，擺脫成績自卑的.陰影。

在龍文教育你能看到比比皆是的溫馨的學(xué)習(xí)情景，而這些并不是每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校中享受到的。這濃濃的師生情誼和人文關(guān)懷，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，更造就了學(xué)生和龍文教育之間的深厚感情。

學(xué)生高夏興對自己在龍文的學(xué)習(xí)作出了這樣的評價(jià)“在此，我衷心地感謝每一位輔導(dǎo)過我的老師，他們就像辛勤的園丁一樣教育、呵護(hù)著我們這些祖國未來的花朵。我希望今日我以龍文學(xué)校為榮，明日龍文學(xué)校也能以我為榮?！?/p>

龍文教育一對一個(gè)性化輔導(dǎo)不僅僅是一種教學(xué)方式，也是一種教育理念，更是一種濃濃人文關(guān)懷。在這里學(xué)生學(xué)生的不僅僅是知識，更獲得了感情的關(guān)愛。

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇八

我們不是朋友，不是親人，不是同學(xué)，不是戀人，只是陌生人，連熟悉都算不上，沒有聊過一句，沒有見過一次，但對于你的事跡我還是知道一些，跟別人一樣，不知道從哪里偶然看到你寫的文章，然后加你為好友，此后你每次發(fā)表的文章和心情都會出現(xiàn)在我的個(gè)人中心里面，每一篇文章讀過之后就會情緒低落，總會想起很多難以釋懷的往事，會讓我想起歲月的無情，人的善變，時(shí)間的流逝。會讓我想起過去，現(xiàn)在和將來，每每不開心的時(shí)候讀了你的文章就會更加抑郁，那些愁只有親身體會過的人才會這么淋漓盡致的表現(xiàn)出來，讓每一個(gè)人都因你的文字而牽動心弦，喜歡你的文字，至少那種心情是真實(shí)的，你的那句暗夜里，關(guān)于流年，即使繁華的時(shí)節(jié)，在回首的時(shí)候一樣的是那么的悲憐，那孤獨(dú)，也許是如此的明顯，美麗的風(fēng)景也最終遺棄我們而去。站在歲月的路口，當(dāng)回望曾留下的`腳印，我們才發(fā)現(xiàn)是那么的淺，有時(shí)候想回過頭再去走走，可發(fā)現(xiàn)早已是遺失了昨天！讓人陷入無限的沉思。有些事情過去了就過去了，沒有必要再回頭，所以不管前面風(fēng)多大，雨多大，都應(yīng)該向前走，我知道你經(jīng)歷了我們沒有經(jīng)歷的，你堅(jiān)持了我們堅(jiān)持不了的，你說：跟我一起拼搏的人很多都放棄了，不過我會堅(jiān)持到最后...,相信只要有信念，有夢想，再大的困難都打不倒你。

世界上任何一個(gè)東西都不是永恒的，再美的花也會凋謝，再高的山也會被風(fēng)雨侵蝕，再美的容顏也會爬上歲月的印記，唯一可以不變的是守住一顆真誠的心，常給心靈澆水，它會開得更鮮艷奪目。我摸摸自己的心靈，看看它還在不在里面，我擔(dān)心哪天被誰的言語蠱惑了它就會飛離了我的身體，去做它自己想做的事去了，我不希望我的心情被別人的心情所牽絆，只想開開心心的，快快樂樂的做自己。

你的文章，寫得很好，會將讀者帶入很壓抑的境地，可是這樣的心情對我們讀者都不利，將你從我的好友列表中刪除，對我是一種解放，對你，只不過是少了一個(gè)陌生人罷了，雖然以后我再也看不到你的文字，但我相信通過你的努力，一定能闖出一片天...

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇九

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇十

陽春三月，草長鶯飛，這是一個(gè)充滿活力的春天，也是一個(gè)孕育希望的季節(jié)。今天，市政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間，為辦公室職工子女召開了20xx年度“三好學(xué)生”表彰大會。我作為一名“三好學(xué)生”參加了這次活動。

下午3時(shí)30分，我和爸爸到市政府參加這次活動。到了那里，會議室里早已座無虛席，我找了位置坐下。

首先，市領(lǐng)導(dǎo)講話拉開了這次活動的大幕。他們先講了一些學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后宣讀了獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。接著，又請“三好學(xué)生”代表發(fā)言。

我是這次獲獎(jiǎng)代表之一，也應(yīng)邀發(fā)言。我滿懷信心地走上臺，把自己平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及如何獲得三好學(xué)生榮譽(yù)稱號向大家介紹了一番。大家被我勤奮好學(xué)的精神深深折服，介紹完畢，我贏得了大家熱烈的掌聲。

發(fā)言之后，就進(jìn)行頒獎(jiǎng)。我從叔叔手里接過獎(jiǎng)品，有書、有筆、有本，還有許許多多的水果、糖果，我十分高興。

最后，市領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我們在20xx年要更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識。聽著領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵(lì)，我深受感動，暗下決心一定努力奮斗，爭創(chuàng)佳績。

會議結(jié)束后，走在回家的路上，我心潮澎湃，久久不能平靜。

通過這次活動，我想：“市政府領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，健康成長，非常關(guān)心我們。今后，我將以領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和鞭策為動力，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切希望！”

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我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇十一

不會有人相信不相識的人也會成為朋友，但這是一個(gè)真實(shí)的故事。

蕭兒是一個(gè)很平凡的女孩，她也有顆很脆弱的心。她很喜歡交朋友也不知道那算不算是朋友。她總想竭力去愛每一個(gè)人，幫每一個(gè)人，也想與他們成為朋友。她會因?yàn)橄矚g別人的'名字而喜歡那個(gè)人。所以她常常會交到一些意想不到的朋友。也許是她太孤獨(dú)，或是太害怕孤獨(dú)吧。兩顆孤獨(dú)的心加起來就不孤獨(dú)了，蕭兒就是在找那顆心。

這需要緣，也需要誠。不相識的人碰面了也許知識禮貌上的客氣話，但是同時(shí)都在異地他鄉(xiāng)舉目無親，偶爾碰到他那將是怎樣的一種怎樣的驚喜啊。

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇十二

今天我讀一本書，書名是《法在我身邊》。讀完后使我想起了上學(xué)期的一件事。那是開學(xué)的第一堂課，我期待著自己的新老師。不一會老師來給我們上課了，老師是一個(gè)長得非常陽光的男子，見到老師我們感到非常興奮。

老師走向了講臺，在黑板上寫了四個(gè)大字：“安全第一”。同學(xué)們都感到非常的奇怪，今天老師為什么不講新課本?。坷蠋熕坪踔懒送瑢W(xué)們的疑問，就說：“今天我們的第一堂課，不講新課本上的內(nèi)容，講安全知識、法律知識，以此讓你們不去做犯法的.事情?！?/p>

同學(xué)們恍然大悟，于是，認(rèn)真地聽下去，因?yàn)樗麄兣掠鍪虏恢朗菍κ清e(cuò)，也不知道這是不是犯法的，如果不注意做了犯法的事那不是慘了嗎，所以每個(gè)人都聽得很認(rèn)真。

老師說道：“我們每個(gè)人在出去游玩時(shí)不要在文物上刻自己的名字，或某某某到此一宓鵲齲那都是不對的，那就犯了國家的《文物保護(hù)法》。在自己未成年時(shí)，不得進(jìn)入網(wǎng)吧，那樣不利于我們成長。網(wǎng)上游戲特別容易使人沉迷進(jìn)去。還有要小心，社會上有許多騙子，他們先說是你爸爸、媽媽的朋友或同事，說他們沒時(shí)間來帶你們，或說你們爸爸媽媽生病了他帶你們?nèi)タ窗职謰寢專源藶槔碛蓙砉召u你們。所以，如果以后遇到不認(rèn)識的人，千萬不能吃他們給的東西，而且還要打電話詢問父母，看看是不是真的。這樣才能保證大家的安全?！?/p>

聽了老師的話，我受益匪淺。放學(xué)了，我和朋友小剛一起走到校門口，突然，來了個(gè)穿黑衣服的男人，男人對我說：“小朋友，你爸爸媽媽沒空來帶你，讓我來接你回家，跟我走吧?！边@時(shí)我想起了老師說的話，對那男人說：“我不認(rèn)識你，我不跟你走?！?/p>

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇十三

云英坐在從省城開往賓河縣的客車上，心情久久不能平靜。就要去離別30多年的農(nóng)村與當(dāng)年的老知青聚會，心里真有說不出的滋味。3年多的知青生活，有很多值得追憶的往事。她想起了同一集體戶的伙伴王霞、楊瑜，想起了房東楊大媽和她的.兒子董鋒。她想聚會結(jié)束后，去山水村看看房東楊大媽和董鋒。

到晚餐時(shí)節(jié)，尚有幾個(gè)人未趕到。

飯間，召集人作了簡單的日程安排?？傮w就是尋找當(dāng)年知青路的腳印，走訪集體戶房東。

走訪房東，是第三天的事了。當(dāng)云英一行3人來到當(dāng)年房東楊大媽家門前時(shí)，只見院中青草比人還高。云英說，興許人家蓋新屋搬家了。到附近一問，方知楊大媽已于8年前過世。董鋒在丘山縣烤煙廠工作，并在那兒安家，楊大媽在世時(shí)，董鋒常回來，后來就沒見過他。

知青聚會結(jié)束后，云英說要去鄰縣看一位親戚。實(shí)際上，她是買了去丘山的客車票。

到丘山縣，云英很快就找到了烤煙廠，問到了董鋒家的住址。

那老頭兒，抬眼瞄了一眼云英，然后，惡狠狠地說，我不認(rèn)識你！

老頭兒說，我不認(rèn)識你！說完，走了。云英仿佛吃進(jìn)一只蒼蠅般難受。

走出住宅小區(qū)，云英心里不是滋味。她覺得不該自討沒趣。她不相信那人不是董鋒，也不相信董鋒認(rèn)不出她。顯然，這些年來，董鋒一直恨著她。正因如此，她才千里迢迢來尋董鋒。董鋒就是那個(gè)和自己一同坐在麥稈上看星星的人，自己曾把一個(gè)少女的初吻獻(xiàn)給了他，自己曾對他說過非他不嫁。后來，為著一只回城的飯碗離他而去，自然傷了他的心。

云英復(fù)又坐上返回賓河縣的客車。唉！多年心懷牽掛，此行是想當(dāng)面對他言一聲：對不起！誰想眷眷之心，卻被一盆冷水澆得暈頭轉(zhuǎn)向：我不認(rèn)識你！

我不認(rèn)識你（優(yōu)秀14篇）篇十四

總有一方天地，是為了愛開辟；總有一句歌詞，是為了愛詮釋；總有一滴眼淚，是為了生命放肆；總有一顆心，是為了我不離不棄。

——題記。

三月伴桃花，碎雨細(xì)打窗。我坐在四周充斥著消毒水氣味的白色病房里，嫻熟的剝著瓜子。從未有過這樣的寧靜，兩顆心平穩(wěn)的跳動，兩個(gè)人淺淺的呼吸。她仰望著那塊映著她憔悴面容的擦得蹭涼的天花板，嘴巴張開著似乎在說些什么，待我想過去把剝好的瓜子放在她手里時(shí)，她卻急匆匆的移開了她的目光。她的眼神慌亂的四處張望著，兩只手也不知所措的胡亂擺弄著，像是一個(gè)犯了錯(cuò)害怕被老師懲罰的學(xué)生。

我把瓜子放在桌子上，然后挪動著沉重的.步子來到她的病床前，我去握她的手，她先是抽搐了一下，然后接著便完全適應(yīng)了我手心的溫度。”……媽……“我廢了好大的勁兒才從口中硬擠出一個(gè)字兒。”哎，妮兒……“她閃躲的眼神終于平靜下來。我伸手去撫她的臉，竟想不到她的臉干得像枯草一般，眼睛里泛紅的血絲把她襯托得越發(fā)蕭條。我的眼眶一熱，手便顫抖起來。

”妮兒，把鏡子拿來，給媽梳個(gè)最好看的發(fā)型吧。也讓俺閨女瞧瞧，她媽媽有多好看哩！“她的臉上終于有了一絲生氣，眼睛瞇成了一條縫。我轉(zhuǎn)身，用袖子拭去淚，拿起桌子上的鏡子和梳子，還有前幾年就給她的一個(gè)頭繩。

我輕輕的撫弄著她的頭發(fā)，一縷密集的銀絲刺入我的眼睛，也扎進(jìn)她的心里。她嘆了一口氣，說：”人畢竟老啦，病也就多啦。不知道哪天就見不著你啦，你可得抓緊時(shí)間孝順我呀?！拔覜]說話，卡在了喉嚨。

直到此刻才發(fā)現(xiàn)，我竟從來沒有認(rèn)識過她。

此生，我希望和我白首不分離的人是你。媽，好好活著。

只見她手中的鏡子滑落在被子上，我便放下手中的梳子，將她的頭輕輕放在枕頭上，轉(zhuǎn)身又剝起了瓜子。