擁有優秀作文能力的學生能夠更好地解決問題、表達觀點和理解課堂內容。小編為大家收集了一些在各個領域具有影響力的優秀作品，值得一讀。

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇一

天空給了鳥兒飛翔的夢想，大海給了魚兒嬉戲的天堂。而書籍給了我想象的翅膀，讓我能暢游在知識的海洋。

我一直很喜歡看《西游記》，看唐僧師徒四人一路西行，遇到種種磨難，讓我跟著揪心；看孫悟空斬妖除魔，大展身手，我又感覺痛快；電視特效讓我有如身臨其境的感覺。《西游記》電視簡直讓我著了迷，我一集都不愿意錯過。

周六，我一看到時間播放《西游記》了，趕緊打開電視，看著廣告等電視開始。突然，電視“啪”地一下黑了，我頓時呆了：今天可是孫悟空要“三打白骨精”了！早不停電，晚不停電，偏偏這個時候停電了，擺明了不想讓我看電視嘛！我垂頭喪氣地來到姐姐家。姐姐家有個書房，里面有很多書，我找來找去，有《西游記》！我迫不及待地坐下來，打開書本，找到了《孫悟空三打白骨精》的章節看了起來。孫悟空火眼金睛，一下就認出了妖怪變成的“村姑”、“老婦”和“老翁”，而唐僧卻被妖怪的法術所蒙蔽而錯怪了孫悟空，用“緊箍咒”懲罰他，最終害得自己被妖怪所抓。我津津有味地讀著，故事的內容牽動著我的心。讀著讀著，我的腦海里就像放電影似的出現了一個個畫面：孫悟空高高跳起，大喊一聲“妖怪，別跑！”然后揮棒打死白骨精的假尸，白骨精卻化作青煙逃跑了……這簡直比電視更加精彩！那晚，我夢見自己變成了孫悟空，打死了白骨精，解救了唐僧。

我就這樣愛上了讀書，我不僅看完了《西游記》，還讀了《水滸傳》、《安徒生童話》等許多書。在書的世界里，我就是每一個主人公，我想象著作者的經歷和體會，就像隨著作者一起旅行，經歷著精彩的生活。

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇二

花樣年華的我們，朝氣蓬勃。我們有點任性，就像那飛翔的風箏，想擺脫線那頭的束縛，飛向自由的天空。

人人都說青春是個好季節，它擁有盎然的生命，五彩繽紛的夢想，可不是嗎？校園里我們談闊論，從古到今，從天到地，無事不談。那清脆的笑聲，那歡樂的笑臉，就是描述著我們歡暢的歲月。

青春的我們有喜有悲，有笑有淚。我們愿意走出那片安全地帶，背上自己的包袱，闖自己的天下，去領悟人生的哲理。我們愿意用自己的雙手親自操作，品嘗失敗后的辛酸，勝利后的甘甜。我們也愿親手描繪，親手涂料。創作一幅屬于自己的畫卷。

青春的我們猶如那飛翔在高空的風箏，心里有著燦爛的夢想，卻不敢放手去追，只能在心里默默期盼：風，使勁兒吹，吹斷那條束縛我的線，展示我自己的姿態。祈禱完，又只能隨著線那頭一扯一拉扭曲的搖擺，沒有那婆娑的舞姿。哎~……受人牽著的風箏，永遠也展示不出自己的風采啊！

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇三

我從小就有一個夢想，就是長大可以像小鳥那樣自由自在的飛翔。甚至小時候以為撐著一把傘從樓上下跳下去就可以飛了，只不過那只是小時候罷了等到我上二年級的時候老師說人從高空上掉下來就會死亡，才知道小時候特別天真。可是我曾經無數次的想過自己能有一個翅膀，哪怕是隱形的也好只要能飛翔，我曾經無數次問過自己為什么想要一個翅膀呢？可是每次的回答是：我想讓自己飛翔。

我想要逃離這個世界去一個沒有人的地方，只有我一個人的地方一個人的玩、一個人的唱、一個人快樂的生活著，這個世界讓我感覺很枯燥，讓我沒有一絲快樂。每當推開窗戶看見天上的小鳥自由的`飛翔著，我是打心底里的羨慕，每次看到小鳥被囚禁了就有種說不出的感覺，仿佛，整個世界被禁止了，看到小鳥可憐的眼神，好像在說：“我”想要飛翔，“我”想要自由，是每個人都應該有自由那么動物也是一樣的，曾經有人問我自由和學習哪個更重要些，我想都沒有想的說：“自由，他問我為什么，我說如果一個人沒有了自由就等于沒有了一切，沒有了一切哪來的學習。所以我覺既使沒有真的翅膀，也可以虛擬出來。我有時候做夢都覺得自己有一雙翅膀，它可以帶我飛翔，可以讓我看每個大大小小的城市和一些奇奇怪怪的人。”

有人說，人是不會有翅膀的又不是鳥，也有人說我是傻子可我都沒有去理會。我知道人是不會飛翔的也永遠不會有翅膀的，可是我的心里有一對很大的翅膀，也可以讓我在夢里面自由自在的飛翔，讓我忘掉了不愉快和煩惱，讓我猶如剛出生的小嬰兒般純結，讓我覺得生活不是為了活著而是為了活的更精彩。

所以我堅信有夢就可以飛翔而且飛得更高。

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇四

俗話說：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。糧食，提供我們成長的養料，使我們不再饑餓，可是，有一種影響我們精神的糧食，是我們更不能缺少的，那就是書。

從小學一年級到現在的六年級，我們學到了多少好的課文呀，它們經常影響著我們的成長。到了六年級我更喜歡課本中的文章了。六年級下冊的《桃花心木》、《匆匆》、《頂碗少年》、《手指》、《賣火柴的小女孩》、《我最好的老師》等，讓我讀后都留下了十分深刻的印象，每篇課文都讓我得到了很深的教益。

讀《桃花心木》，我知道了在不確定因素里生活的人就會比較經得起生活的考驗。讓我知道了，我們要練出一顆獨立自主的心，不能總依靠父母，要學會獨立自主的生活。讀了《匆匆》，讓我知道了，時間總是悄無聲息地流去，而且一去不復返，我們應該在有限的時間里做出無限的對人民對社會有用的事，讓我懂得了珍惜時光。而《頂碗少年》教會了我只要堅持就會成功的道理。《手指》啟迪我：尺有所短、寸有所長，世界上的一切都有自己的長短。《賣火柴的小女孩》讓我看到了資本主義社會的黑暗與罪惡，懂得了我們國家的偉大與可愛。《我最好的老師》讓我懂得了，我們每一個人都應該具有獨立思考和辨別真偽的能力，學會懷疑與探索，從中我也找到了我最好的老師。

書——精神糧食，名副其實。以后，我們一定要多“吃”一些精神糧食呀。

當然，精神糧食還得靠我們去細嚼慢咽，慢慢消化，慢慢品味并且使用。所謂讀一本好書如同和一些高尚的人在談話，讓我們走進那些高尚的人吧，讓書籍帶著我們飛翔！

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇五

信念是一種在人生道路上支持人們的無形支柱，人在遇到困難時，就是信念鼓舞著我們繼續向前走，克服我們人生道路上的種種困難，帶我們飛向更遠的天空。

信念的強弱取決于我們的心，我們的心有多強，信念就有多強，當信念這個無形的支柱消失時，人會變得很茫然，沒有支柱、沒有動力人根本不可能在人生道路上走得平穩，我曾經就失去過這個無形的支柱。

初二的期末考試成績發下來時，我的情緒開始變得低落，比起去年大概退步了一百多個名次，有些學科的成績和原來一樣，有些成績卻大不如以前，我當時幾乎徹底崩潰了。

在平時經常找老師補課的科目不光沒有任何長進還退步了不少，當時我就做了一個否定，對自己的否定，我的腦子里只有一個念頭：做了這么多的準備，也為此付出了很多的時間和經歷，還是這么一點分兒，干脆放棄算了。既然我也就這水平，干脆趁早放棄省得受這苦了。

在期末考試后的半個月的'加課時間里，我就像一個空殼一樣沒有任何思想，就像自己掉入了一個深淵一樣。上課時已經完全沒有了興趣，平時的作業只是做一做應付應付罷了，根本沒有用心。

語文李老師發現了我現在的狀況大不如期末考試以前的學習狀況，就在一次大家為話劇的演出進行排練時，看我也不參加，就跟我談了談心，知道了我是為期末成績的問題而苦惱。

李老師就說了：“人不可能一路都是向上走的，都是會有一段停滯期的，不能因為一點小挫折而失去對學習的熱情和對成功的追求，學習不是為了成績，而是為了自己。回想一下考試前你對學習的熱情，再說了要是你現在就這樣抑郁了，到初三你還不得哭死啊！”

我醒悟了，我明白了打倒自己的并不是成績而是自己，我的信念是因為自己而消失的，我將會重新找回信念，乘著它飛向更遠的天空。

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇六

我曾跌倒過無數次，那一次刻骨銘心。我曾折翼過千千萬萬次，那一次讓我學會為了信念而振翅起航。

那是個悶熱的暑假，連知了的鳴叫都透露著不耐煩的小情緒。而我卻欣喜若狂地準備參加第一次的美術專業培訓。

站在門口，畫室的景象充溢了我的整個瞳孔，興奮的血液在渾身上下中躍動。我按捺住自己的欣喜，坐在教室里，沉浸在陌生又親切的氣氛中開始畫畫。我灑脫地在白紙上宣泄著自己的想法。過了陣子，老師站在我身后半晌，然后，近乎怒吼地沖我說道：

“連個線條都畫不直，還來學畫畫！”我沒有逃避地扭頭注視著他的眼睛，沒有作聲。良久，我便轉過頭去，那個老師眼中的不屑把我打入完全被無視的絕望角落。我至今都記得，那時遭到諷刺時臉上火辣辣疼的感覺。

放棄嗎？我在心里問自己。如果連這個也堅持不下去，或許我真的都一無所有了。這時候放棄就成為了一個最失敗的徒勞無功。不！我要畫畫！我要畫我自己心中的畫！在心里我邁出了艱難的一步！堅持，讓信念給我力量吧。我也默默地決定，不但要堅持下去，而且我要以實際行動回饋那老師一個大大的刺激。

第二天，迎著眾人的鄙夷及老師的不屑，我依然坦然地坐在教室里，抓緊著分分秒秒。即便是無人問津，我也沒有打過任何一次退堂鼓。時間久了，抱畫板的手磨出了繭子，但紙上的內容卻脫去了曾經的稚嫩與凌亂，線條漸漸明朗起來，畫面也不再死板，透出一絲小小的生氣。我堅持每天動筆，每天都徜徉在逐漸清晰的畫面中。我選擇相信著自己，相信未來。

直到有一天，那個連正眼的都不給予我的老師回頭注意到了我，開始破天荒地為我點評。后來我覺得，我倒是要感謝這個挖苦我的老師，若是沒有他，我都不知道自己現如今是不是信念又開始左搖右擺地傾塌著或者拋之腦后。

后來在這件事之后，我也漸漸感覺到，其實，每個人最難打敗的敵人就是自己。當自己不再相信自己，沒有一個準確堅定的信念時，往往正處于潰敗邊緣。

要知道，每一只雄鷹都曾是羽翼未全的雛鳥，每一次振翅都要面臨打擊甚至沉痛代價，然而是否可以咬牙堅持信念繼續自己走下去便成為了是否能蛻變成展翅雄鷹的決定性環節。堅持過，定會有結果；相信過，自會有希望。畢竟每個人都愿翱翔于空，而不是做匍匐的鳥。

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇七

勇氣是一雙美麗的翅膀，賜予我們歷練后的飛翔。即使不能真正在藍天飛翔，我們也能飛翔在屬于自己的那一片天空。

鷹的勇氣是一雙滴血的翅膀。鷹是天空的王者，卻并非天生就能飛翔。當母鷹把幼鷹推下懸崖的那一刻，如果不能有勇氣展開那雙稚嫩的翅膀飛翔，那么等待幼鷹的結局，只有死亡。那已經不僅僅是一種能力的歷練，更是勇氣與意志的磨練！這樣還不夠，這還不算真正的飛翔。后來母鷹會一一折斷幼鷹的翅膀，再次將幼鷹推下山崖。按照我們的邏輯，這樣一來，幼鷹是必死無疑了。折斷的翅膀，如何去飛翔？是的，不敢揮動雙翅的鷹只能死亡。如果那一刻折斷雙翼的幼鷹有勇氣去揮動翅膀的話，它會發現自己能夠真正的飛翔！這不是奇跡，因為揮動翅膀會讓折斷的翅膀愈合新生。這也是奇跡，因為沒有勇氣的鷹永遠不能看到滴血后的飛翔。其實，當身上的翅膀被折斷了，我們還有一雙叫做“勇氣”的翅膀。有勇氣，才會有奇跡。著一雙翅膀，教我們飛翔。

提起中國的第一位女皇帝，大家一定都不陌生。也許很多人都覺得她冷血殘暴，但我想在那個重男輕女的封建社會，她要有多大的勇氣才能不顧眾人排斥，當上至尊？歷史告訴我們，她做到了，女人不是不能當皇帝，是除了她沒有女人敢去當皇帝。她是中國的第一位女皇帝，也是唯一的一位女皇帝，她在中國的歷史上留下了輝煌而傳奇的一筆，她的勇氣讓我驚嘆，讓我折服，她就是那只翱翔于九天之上的鳳凰！勇氣是她壯美的翅膀，她在屬于她的那一片天空高傲地飛翔！

不要再問自己能不能，而要問自己敢不敢，事情不是因為困難而不做，而是因為不做才變得困難。每個人都能在自己的天空飛翔，只是別丟棄了那雙飛翔的翅膀。因為擁有勇氣，所以看到奇跡。

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇八

很久很久以前，在北邊蔥蔥郁郁的山林里，有一只會說人話，唱起歌來如天籟之音，而且很有智慧的神鳥兒。

據說，這只神鳥家喻戶曉、無人不知，有很多貴族名流都想得到它。可是很多大臣、富翁、國王都是帶著人馬隨從滿載希望浩浩蕩蕩得出去了，回來時，卻垂頭喪氣、悶頭不語。因為很多人都捉不到這只神鳥，所以人們覺得這只神鳥更神了。但那只神鳥哪也不去，就站在一棵枝葉繁茂的萬年古松上，悠閑自由的唱歌。由于去捉神鳥的人太多了，走來走去，都從山間開辟出一條上路了。

神鳥的是傳到了一個大國公主的耳朵里，她聽說以后對神鳥贊不絕口，十分想得到這只神鳥。這位公主，人稱牡丹公主，十分受子民的愛戴。她對人寬容，慈悲之心廣為流傳。她善解人意，幫助貧苦子民。人們經常有牡丹的美麗來比喻她心地的善良。

鳥語花香。仿佛就入了大自然的懷抱，身邊這些原始美麗的景色，讓她忘記了世間一切是非因果、很白對錯。

她的心脫掉了虛偽的面紗，露出虔誠的心在天空自由的飛翔。牡丹公主經過漫長的旅途，終于到了萬年古松樹下。只見一縷陽光射向神鳥身上，神鳥的羽毛呈彩虹顏色，在陽光折射下，更是五彩繽紛、美麗動人。它在樹上唱歌，神鳥的歌聲如小溪般的流暢，如大海般的胸有磅礴，如牡丹般的優雅，如天空般的遼闊。公主一下子沉迷在了歌聲中，回憶起了許多往事，此時她的心情十分復雜，她想起了許多悲傷的往事，也想起了許多美好的往事，想起了她是怎樣一步一步堅強的走下來的。她遼闊的心胸、寬容、忍耐讓她的心一直在天空中自由的飛翔，無拘無束，不受任何塵事的束搏。牡丹公主突然感動得留下了淚，眼淚灑在了真摯之土上，變成了嬌艷美麗的牡丹，那超俗之美，吸引了神鳥，讓公主輕輕松松的捉到了神鳥。

再回皇宮的路上，神鳥說：“美麗的牡丹公主，及不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語，否則我就會飛走的。所以，一路上咱們得說點什么。”公主高興的說：“好啊!”神鳥接道：“我給你講個故事。”

故事是這樣的：有一年鬧旱災，有一個叫阿爾拜的人去逃荒。一路上，火辣辣的太陽曬的他口干舌燥。他發現石崖頂上正一滴一滴的往下滴水，阿爾拜好不容易接了一碗水，正準備喝，飛來一只烏鴉用翅膀把碗打翻了。阿爾拜十分生氣，他撿起石頭追上去，把烏鴉打死了。阿爾拜發現烏鴉跟前有一眼泉水淙淙的流著。阿爾拜高興極了，把水足足喝了個夠。回到剛才休息的地方，拿起包袱。抬頭一看，只見石崖上躺著一條大毒蛇正呼呼大睡，口水順著石頭尖正往下滴著。“啊，原來我接的是堵塞的口水，是烏鴉了救了我的命!”阿爾拜后悔的哭了起來。

公主說：“阿爾拜有福撿回一條命，可他不了解情況把烏鴉錯殺了。他有仇恨計較之心。我祈禱烏鴉在天堂過得好。”

神鳥說：“你沒有違約，我再給你講一個故事。”

從前，有一條美麗的金魚。在魚缸里過著風平浪靜、食來張口的幸福生活。后來主人出差未歸，這條完全依靠主人飼養的金魚因缺食缺氧而死。金魚蟲生下來到死的那天都沒有獲得過自由。

公主沉思了幾秒，忽然說：“如果我把你捉回去了，你被關在鳥籠里供人觀賞，你雖然衣食無憂生活得富麗堂皇，卻失去了自由。再見，神鳥，你飛走吧!到你想去的.地方，這是你的自由。飛吧，在屬于你的那片的天空自由的飛翔。當自由在天飛翔，比在皇宮會更美。”

神鳥喜悅的說：“你真善良!謝謝你的成全。如果你想見我，就叫我一聲我就會到了。再見了!”

神鳥說完，像流星一樣瞬間劃過天空不見了，但留下了一道的彩虹，那是真摯的心留下的。神鳥可以在天空飛翔。牡丹公主微笑著看著那道彩虹，姍姍離去。牡丹公主的心在自己的世界自由的飛翔，脫掉了虛偽的面紗，赤裸的心閃耀著美的光芒。從遠方傳來神鳥動人的天籟。

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇九

假如我會飛，我要飛到火車站，救護受傷的旅客，送他們去醫院療傷。

假如我會飛，我想飛上天和云朵弟弟、彩虹姐姐一起玩游戲、跳舞。

假如我會飛，我要飛到其它星球，看看有沒有外星人，如果有，我要和他們一起玩耍、一起照相。

假如我會飛，我要飛到俄羅斯的星星之城，看看那的宇宙飛船，感受太空的美景。

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白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇十

我小學四年級入的合唱團--那個殘酷又溫暖的大家庭。我原沒學過，唱歌底子不好。捫心自問，剛入團，那會聽我唱歌，就是一種刑法，一種折磨。緊接著快要比賽的合唱團迎來了一個重要的活動，給了我當頭一棒——淘汰。

毫無疑問，剛入團的我被刷了下來，那時我怨恨過，為什么我努力了，還會被淘汰呢!而更大的打擊還在后面，我陷入了一個惡性循環，不敢放聲唱，甚至不敢來上課，這對我的唱歌學習沒有一點好處，我開始曠課、請假、開小差。不久后，我卻迎來了一個重要的轉折點。

盡管在怎么曠課，我也是有自尊心、虛榮心的。而且我依舊熱愛著唱歌，一天我路過一個報刊亭，上面有一本書映著“勿忘初心”，我沉思我唱歌是為了什么?為什么?純粹的熱愛。

于是我開始了心酸的練習史，別人毫無顧忌地喝可樂，我皺眉啜著苦茗茶;別人在操場上歡叫，我在鋼琴旁打拍，試譜;別人沉浸在電視劇的幸福里，我在浴室里吊嗓子、品旋律、浸汗水、濕衣衫。

終于功夫不負有心人，我又考回了我的一生部，成績也很好，不過每次受到表揚，我都以玩笑的語氣告誡自己，“革命尚未成功，同志仍需努力”。

成長，是雛鷹般一次次試飛，一次次失敗，但最后一躍飛上天的鍛煉!成長，祝飛翔，祝青春永垂不朽。

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇十一

嘻嘻！“花花”其實是我以前撿回家養過的一只小狗，它頭上的毛是棕色的，背上有著黑色的米老鼠圖案，其它地方是雪白一片!我可喜歡它呢!

花花剛來我家時才半個月不到！好小好小，走起路來都搖搖晃晃的！我連忙去廚房拿來牛奶給花花喝。因為花花身上有好多種顏色，所以我叫它“花花”!

花花來我家后很快就喜歡上了這個家!也喜歡上了我們！因為它在我們家生活快樂極了！

早晨，我和爸爸帶著花花去鍛煉。花花看見老奶奶就跟在她后面跑！我估計花花以前的主人一定是一位老奶奶。

花花對我和媽媽可親了，我看書或做作業，花花就在我的腳下睡覺，像一只小絨球；媽媽下河洗衣服，花花像忠誠的衛士，伴隨其后。我們全家散步，花花開心得又蹦又跳，跑前跑后。

花花長大了，因為愛叫，影響鄰居休息，被媽媽悄悄送人了！我很傷心，花花也哭了，可花花還是被帶走了！花花可忠誠了，到了新主人那里，幾天不吃不喝，媽媽趕緊買了花花最愛吃的火腿腸托人送去，可是由于花花希望自由，掙脫鐵鏈跑了！我們全家可難過了。

花花，你在那里？我們想念你，你快回來！

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇十二

戰爭是一種無情的東西，它不停地奪取許多人的性命，導致許多人類的`靈魂消失在空氣當中。剛好，那無情的戰爭，被他那純潔的心靈給看見了。

白鴿守護在他身旁，但他仍然面不改色，眼睛緊緊地盯著那剛開始的戰爭。天哪，戰爭太可怕了！不時有一支長矛插中對方的胸脯；不時有驚慌的馬鳴聲；不時有一個人死在馬蹄下；不時就會有一個人頭落地！

不久，他全身就顫抖了起來，連白鴿也微微顫抖著。他想離開這個恐怖的地方，但腳像生了根似的，動彈不得。這時，一支利箭向他射來，把他小腿的骨頭折斷了。鮮血從小腿里流了出來，他拔出箭，但他知道，他已經走不動了。月亮把夜幕拉下了，但戰爭還沒有停止，他還在那里，沒有人幫助他，也沒有人安慰他。惟有的，只有月光在默默地看著他。

孤立無助的他，只有躺在那兒，默默地等待自己的死期。東方出現了魚肚白的顏色，他咽下最后一口氣，死在戰場上。死后，他很后悔，覺得自己應該有責任去讓世界維護和平。但他并不知道，他已經讓世界恢復了和平。他死后，世界上再也沒有了戰爭，人們都非常敬愛這一位英雄，他用自己的生命使世界重現了和平！

白鴿飛翔小學生（模板13篇）篇十三

夜深了，月光透過窗子，灑了一地，我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買的練習題上。

唉——都快要新年"過新年了。回想起今天早晨在馬路上看到一些自由玩耍的伙伴們，真是羨慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做著讓人枯燥無味的練習題，在這樣下去，我真的就變成了一個名副其實的.“宅女”啦！

這不，就是因為我期中和期末各科都沒有達到媽媽的標準，媽媽就對我立下了規定：一、一天中除了吃飯的時間，不允許出動玩兒，更不能看電視。二、如果出去，必須要匯報原因，等批準了才可以出去。三、把所有練習題完成。（包括媽媽給我買的）看似這只有三條，可足足可以把我逼“瘋”了呀！要知道，沒有什么都可以，可不能沒電視啊，為什么啊！我的自由到哪里去了，我現在還只是個孩子啊！

為什么大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的苦惱。

啊！新年終于到了，可是我卻高興不起來，因為我還是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我卻爬在書桌上睡著了，我夢了一個夢，夢見媽媽親切的和我說：孩子，累了吧，去玩兒一會，歇一歇腦子，輕松一下”。就在這時，我被一陣陣炮聲吵醒了，一看，原來是夢啊，可是我有多希望這個夢是真的啊！

唉——我的自由在哪里！