優秀作文不僅展現了作者的知識儲備，還展示了他們的獨特才華和修養。小編為大家搜集了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇一

時光飛逝，轉眼我從一名懵懂無知的學生，成為一名擁有5年教齡的老師，真有一種命運總是有很神奇的安排的感覺。成長的路上，我與許多老師結緣。這些老師中有十分溫柔的，也有非常粗暴的；有循循善誘的，也有死填硬灌的；有一向對學生十分負責的，也有從來對學生置之不理的。而令我最難忘的老師，則是我高二、三的班主任鄧智華老師。

鄧老師瘦高的個子，戴著一副眼鏡，一身儒雅的氣質是青春期的我們向往并欣賞的，有時在走廊上碰到他，當時的我們喜歡帶著驕傲向別班的同學夸耀說：“看看我們班的鄧老師比你們班的邱老師帥多了！”其實吸引我們的不只是他的儒雅氣質，鄧老師的教學能力更是出類拔萃的：他的化學教學方法簡單、透徹、不花俏！我這個高一忒討厭化學的人，居然在高考時候拿滿分！

鄧老師是個溫和的人，時常掛在嘴邊的是和藹可親的笑容。他的笑容仿佛有魔力一般，只要走進教室，看見他上揚的嘴角，我們就能立刻進入到學習時緊張的狀態。

高中的時候老師們比較關注和在意的是班上前20名的同學，這些同學是學校高考質量的保證！那時候的我卻是出于班上不尷不尬的30名左右，自然不是很受老師的待見！這種不受老師待見感覺對于在初中名列前列的我而言簡直是酷刑！我想要老師能關注我，所以很在乎每次考試的成績排名，做夢都想考到前10名！這種想法并沒有帶來學習上的動力，反而適得其反！記得高二下學期向高三邁入的時候，我不知為什么突然跟不上學習進度，月考成績驟升，面對各種考試，我都非常坎坷。那一段時間的我很易碎也很躁動，莫名其妙的厭學！我的無助、憤怒、煩躁怎么也找不到發泄的出口！我很想老師來關注我、開解我，可是我不敢主動去，覺得很丟臉。

一天上午，我剛從可怕的物理課堂中逃離出來，鄧老師突然來到我的座位上對我說：“放學后，你來辦公室一趟！”

鄧老師讓我在他面椅子上坐下來，溫柔地對我說：“陳菊英，你這幾次的考試成績下降很快，是家里發生什么事嗎？”老師的聲音像高山上的清泉流淌，清冽而又柔和，聽在耳中，舒服而又親切。我搖頭，我告訴老師我最近心情很差怎么努力都是成績下降，認為自己比不上別人。老師點頭并指著考試成績名冊對我說：“這物理是下降最快的，應該是你的薄弱科目，你是不是覺得物理越來越難以理解！”見我點頭，他告訴我“其實我在你這個時期，也遇過這樣的問題，也最怕物理這科了，越是發時間學習物理，物理反而下降！對物理成績好的同學既羨慕又嫉妒！也向你一樣懷疑自己！”我感同身受點頭！

他接著笑笑問我：“那你知道我是怎么克服這個問題的嗎？”看了看我的反應后，他接著說：“其實沒有什么捷徑，只有靠自己、相信自己、堅持努力！”在我帶著迷茫的眼神離開辦公室時，鄧老師送了我一句話:付出不一定有收獲，但是，不付出一定沒有收獲！”經過這次談話后，我覺得老師上課好像越來越關注我了！想著老師的話，呆著拼命干勁，我又熬過了一段迷茫、糾結時間后，慢慢地走上正常的學習道路。

成長的路上，陪伴我的老師有許許多多，他們都用各種各樣的方式令我難忘。但其中，最令我難忘的便是這位鄧老師，他的鼓勵及肯定伴隨著我闖多了一道道難關！

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇二

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇三

管老師是我三年級的數學老師，她教學有方，穿著樸素，短頭發，一雙大眼睛炯炯有神。我們都很喜歡她。

記得剛步入三年級時，我數學成績不是太好，作業經常出錯，每次管老師都能極有耐心的講給我聽。我還清楚的記得，有一次，我的作業錯得特別多。她利用下課的時間，講給我聽，可我就是轉不過彎兒來，總是弄不明白。馬上又要上課了，她讓我進教室上課。放學后，她沒回家而把我留在教室里，逐題逐題，一步一步地分析給我聽，我終于懂了。她又出了兩道類似的題目讓我做，讓我鞏固一下。在管老師盡心幫助下，我的數學成績不斷提高，我也對數學越來越喜歡了。有一次數學競賽，我還拿了二等獎呢。

我是一棵小苗，她用辛勤的汗水為我澆灌；用知識為我施肥；用規范為我剪枝裁葉。在她的關心呵護下，我一天天快樂的成長著。現在我已經上五年級了，管老師雖然只在三年級教過我，但她對我的教育幫助我卻難以忘懷。

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇四

老師，就像是辛勤的園丁，細心照顧著我們這些茁壯成長的幼苗。老師，就像是高大的大樹，不斷地把營養輸送給我們這些幼小的小樹。現在，我已經是五年級的學生了。今天，我要寫一下我的老師——王老師。

王老師是我們班的班主任，從一年級我們踏入校門就已經是我們的語文老師了。王老師有一頭烏黑光亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛。平常就像是自家人一樣，和我們談笑風生，有時有時又像是我們的大姐姐一樣，關心和照顧著我們。

在上課時，王老師會一絲不茍，對我們很負責。上課前王老師一般會講一些對我們有幫助又不是課內的話，說這是“磨刀不誤砍柴工”。說的這些話就是“磨刀”，上課時就是“砍柴”，我們都感覺這種比喻很有趣，于是就都認真地開始聽課了。在學習上，王老師對我們比較嚴格。如果有誰學習進步了，王老師就會鼓勵他。如果有誰退步了，王老師就會來幫助他。就這樣，日子一天天地過去了。

王老師也很關心同學。有一次，有一位男同學踢足球時腳骨折了，王老師馬上把他送到了醫務室。經過檢查后，就送去了醫院。

從a、o、e到一、二、三、四，王老師一直教育我們，教我們知識。我們一天天地成長了，而王老師卻一天天地衰老了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的教誨之恩，我終生難忘。

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇五

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇六

小學六年的生活像風一樣吹過。在六年的時光里，是辛勤付出的教師教給了我，像綿綿的春雨，滋潤著我們的心田；像挺拔的大樹，呵護著我們的心靈。

那是一個午時，教師正在給我們布置作業。教師的話音剛落，同桌就把他的作業拿過來讓我批。我一看這么多題，就不耐煩地說了一句“煩死了”，沒想到這句話被教師聽見了，教師批評我沒有職責心，把我的組長撤了，讓我感受組員的心境。

第二天，我寫了一封道歉信交給了教師。當時的情景我記憶猶新。我站在教師的辦公室里，低著頭，心都要跳到嗓子眼了，生怕教師會教訓我。我膽怯地瞟了一眼教師，教師和我想象的截然不一樣：臉上的表情雖然嚴肅，可是眼里卻充滿了慈愛。她語重心長地說：“你缺少的不僅僅是職責心，還有對同學的愛。一個缺少職責心和愛心的人，不論成績有多好，將來在社會上也不會被大多數人認可，不會有大的作為。”教師的話雖然嚴厲，我卻沒有一絲害怕，我感受到的。是濃濃的愛。“如果教師也像你一樣，不想批就不批，那你們的作業怎樣辦？如果你的組長不給你批作業，你高興嗎？”我吸取了教訓，向毛教師保證我以后絕不犯這樣的錯誤了。其實，毛教師更像是我的母親，對我嚴格要求，是期望我變得更優秀。

此刻，立刻就要畢業了。盡管我的心里有一千個一萬個不愿意，但離別的日子還是越來越近。我想對辛勤培育我的毛教師說：“多謝您，毛教師，我愛您！”突然覺得語言此時是那樣蒼白無力，千言萬語也無法表達我對毛教師的感情。以后，我要努力生長、開花，綻放自我的光彩，絕不辜負教師的期望！

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇七

我三年級的老師，她是我一生都難以忘卻的老師。

她姓夏侯，長得很漂亮，大概二十多歲，臉上肉嘟嘟的，加上微長的瓜子臉，一頭烏黑的秀發一只披在肩上，淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子還有微微上揚的嘴角。無論是走到哪了都十分引人注目。

夏侯老師那天真爛漫的笑容仿佛是永遠不會停下的，在三年級那整整一年，我從來沒有見過她訓斥同學，最多就是幾句“不能這樣。”，就又會轉變成溫柔的聲音了。

三年級，是我們最調皮的一年，我們常常會先找到老師辦公室，再找到合適的地點“監視”，說的好聽一點叫做“監視”，其實就是打了上課鈴看老師來沒來，好回去給聊的正熱乎的同學們通風報信。

有一天，在同樣的`時間，同樣的地點，卻發生了不同的事情:我們自己成立的“監視七人眾”和往常一樣走廊上盯著老師辦公室，過了好久，沒見夏侯老師出來，剛一松懈，夏侯老師就走了出來，把我們七個看了個滿眼，嚇得我們七個人慌忙地沖進教室，邊跑還不忘大喊:“老師來了！老師來了！”，等我們七人剛剛坐好，夏侯老師就進來了，我們還以為老師會一改常態，大發雷霆。誰知，老師就像往常一樣講起了課。

下課后，老師把我們幾人叫到講臺旁，我們心中所擔心的暴風雨來了嗎？不！夏侯老師不但沒有罵我們，反而是講起了一些小故事和道理，讓我們學會了誠信。

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇八

是誰?像一盞明燈，照亮我前進的道路;是誰?如一位勤勞的園丁，照顧我們這些花朵;是誰?輕輕地走了，正如你輕輕地來?是誰?是你——我敬愛的老師。

初次見面是在講臺上，她陽光燦爛的笑容，讓我舒心。她是人生中第一次當老師，我們以為她會緊張，會張皇失措。可誰知，她處變不驚，毫無懼色，這不禁讓我們佩服不已。

猶記得，剛上初一的幾個星期，我的成績遙遙領先，不僅沾沾自喜，“自大”在我的心中滋生。

又過了大約兩個星期吧，我的作業沒有完成，當時的我并不害怕，心想：我學得這么好，老師不會罰我的，到時我再編個理由，嘿嘿……誰知，事情遠遠出乎我的意料，老師的確沒有罰我，可是她打電話將我媽媽叫來了。頓時，我覺得天塌下來了。

當時老師說的什么我不知道，只是隨聲附和，心里只是在想，這個老師真討厭。

現在再回想起那時她的話語，雖然有一些早已忘記，但這幾句卻牢記在我的心頭。

雖然她還年輕，但我們卻親切地叫她“老馮”，雖然她只教過我一年，但我早已將她烙印在我內心深處。

是你，化作一只引路蝶，將我的人生引向正確的道路;是你，向一位無私的園丁，照顧著我們;是你，默默無聞，全心全意的為我們付出。是你，我敬愛的老師——“老馮”。

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇九

假如你問我你最難忘的老師是誰，我會毫不猶豫的回答：是望老師。

望老師是我1、2年級的語文老師，她個子很高，有著長長的頭發，高高的鼻梁，總是用親切的眼神看著我們，總是對我們開心地笑著。

她每次上課都給我們做許多游戲，讓我們在快樂中學習。即使我們犯錯誤了望老師也不批評我們：“以前有一個男同學打了一下在他旁邊的女同學，那個女同學就把他抓流血了，老師把男同學送進醫務室后，就對那個女同學說，有人打你，你可跟他講道理可以告訴我但不能打人呀，打人是不對的，以后那個女同學再也沒打過人了。”

記得小時候，我不愛讀書，有時只動嘴不出聲。望老師看見了，不但沒批評我還給我，還我講：書上有許多很有趣的東西，讀出來才會感覺到。

聽了老師的話，我把書上的課文大聲朗讀出來感覺真的身臨其境一般。漸漸的我一向討厭的閱讀成了我的強項。這都要歸功于望老師。

后來我轉學了。那兒的語文老師發現我的閱讀能力非常的好，便讓我參加了我心目中的愛國英雄朗讀比賽，結果我得了第一名。我的榮譽都要歸功于望老師。

這就是我難忘的老師—望老師，即使我轉學了也不會忘了我有這么一位好老師。

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最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇十

從一年級到五年級有不少的老師教過我，但使我難忘得是蔡老師。

蔡老師身高1。72，眉清目秀，年近30歲，叫我二年級的數學。雖然只教了我一年，但他那充滿微笑的面龐卻是常浮現在我的眼前。

還有一次，我沒有完成作業，組長報告了蔡老師。那時，我的心里有后悔又害怕，坐在見識里默默的等待老師的的處罰。出乎我的意料，蔡老師沒有嚴厲批評我。而是和藹的為我“你為什么沒有完成作業呀？”我慚愧的低下頭，承認錯誤。我內心激動不已。

啊，蔡老師，您雖然不教我啦，但是那充滿微笑的臉龐會深深留在我的腦海里。

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇十一

親愛的老師們，你們在想些什么也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們是1中的學生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；深夜，當12點的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇十二

過于晴朗的天空，藍的找不出一絲白，空氣里，帶著刺鼻的陽光的味道———真是令人討厭的時候。沉默的，望著這一切，發出一聲冷哼，不耐感嘆，令人討厭的夏天！

面無表情的走進教室，一切，都是新的，新的教室，新的桌椅，新的講臺，還有，那些新面孔。

一眼大致的掃過，不錯，至少還有幾個熟悉的身影，將來也不會那么孤單了。淡淡的順著桌子走下，到最后一桌，拉椅子，坐下，一直都是那么的安靜。

不久后老師來了，排了座位，之后再下去軍訓。第一場軍訓，很快就結束了，現在，有了那段很長的休息時間。

我沉默地靠著墻，數著不遠處水滴落的次數，好像與周圍的一切永遠隔開了一般，那么安靜，那么不和。

那個時候，她過來了，似乎很高興的樣子，就如同帶著陽光的精靈，滿載著溫暖和喜悅，走進我這黑暗的世界，就如同一束射進黑暗屋子里的陽光一般。

他帶著高興的笑容，走到我身邊，看著我面無表情的臉，帶著苦惱，無奈發問：“你就不能換個表情嗎？”

我默默的抬頭，淡淡的盯著她滿是笑容的臉良久，終于開口：“什么表情。”

“額……”她有些氣惱的抓抓頭發，“來，笑一個！”

我低頭，許久才默默抬起，扯了一下嘴角：“笑了。”

她似乎有些汗顏的看著我，頭上滑下幾條黑線，最后沉默。

她似乎還不死心，不停的在我耳邊講著一個又一個笑話，做著一個個有趣的動作，還說著她以前聽來的有趣的事，嘰嘰喳喳得像個麻雀，打破了我身邊的沉靜與黑暗。

看到我終于有了表情，她似乎格外開心，一蹦一跳地走了。我自己卻對自己詫異了。

直到現在，我還是不知道她是誰，叫什么名字，但我記住了她的臉，深深地記住……。

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇十三

記憶中，總有教師的關懷和呵護，忘不了那點點滴滴的真情流露。

在我的記憶的腦海里，有這么一位教師。她——飄逸的長發，水汪汪的大眼睛流露出對我的關懷、摯愛。她，因為在教學事業上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語文教師。

記得有一天，教師來到我們的教室，看見我們嘻哈打鬧，十分生氣，教師就問今日是誰領讀，然后全班就異口同聲地喊出我的名字，那時我的臉頓時紅了起來，心里很委屈。因為我明白，到讀古詩的時間還沒到，教師為什么要平凡無故生氣，這時候，教師好像猜出我的心思，就問全班此刻幾點了，有手表的人，看了看自我手里的表，然后告訴教師“此刻是7：30分了，已經超出了讀古詩的時間。”我很沮喪。因為我明白了，今日我的手表沒帶，不明白時間也是情理之中的事，可沒想到時間過了這么快，可這時候教師有湊巧來了。我心里暗暗地想：都是游戲惹的禍，要不是玩游戲，我早就能夠去問別人此刻幾點，早就能夠讀古詩了。”結果，教師讓我罰抄五首古詩20遍，其他同學10遍。此時我就覺得，教師給我這么一次機會，我盡然讓教師生氣，我真是太讓教師失望了，罰抄算什么，這只是身外之痛，疼，就疼在心里。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。教師，我的好教師，感激您明亮的燭光，感激您辛勤的澆灌，感激您耀眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠地祝福一聲：教師，祝您永遠歡樂！

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇十四

人生一夢，白云蒼狗，錯錯對對，恩恩怨怨，不過日月無聲，水過無痕，所難棄者一點癡念而已，轉眼間，一年又過去了，在這一年中發生了許多，喜怒哀樂，我們一起走過，最難忘的，就是你。還記得嗎?我們第一次意外的相遇，而正是這次相遇，讓我們彼此熟悉，你是那么完美，無可挑剔，你是那么疼我，以至于每次我們吵架過后，都是你來向我認錯，你知道嗎，我心中有多愧疚，有多懊悔。

記得那次考試過后，我因考得不好而向你大發脾氣，事后，我后悔了，我是不是做得太過分了，你一點錯也沒有呀，可是，你知道的，我死要面子，不肯道歉，可你明白我，你向我道歉，并且安慰我，你知道嗎，我有多愧疚，在心里說過一萬遍對不起，可是，也不及你的一遍。就在幾天前，我們吵架了，我在想，是不是我要的太多，我要求的太高，即使是這樣，我也要自私地說，那是因為我愛你，所以才要你變得完美，由愛生嗔，由愛生恨，由愛生癡，由愛生念，從分開后，嗔恨癡念，皆化為寸寸相思，這一次，我要勇敢，對不起，也許是我錯了。也許在別人眼里，這都是些微不足道的事情，但對于我來說，已是畢生不可得的溫暖，因為我永遠都不會忘記，是誰，在人生的道路上，為那個曾經迷茫的小女孩指出一條路，是誰，在大雨中為那個小女孩撐起一把傘，是誰，給那個小女孩一個肩膀讓她哭，是誰，為那個無依無靠的小女孩支起一片天空，讓她自由翱翔，是你，那個可以為我付出一切的人，雖然我們曾經吵過，罵過，但是，我依然覺得我很快樂。我是幸福的，我能與你相識、相知到相戀，此生無憾。

我想說;朱修哲，認識你，真好。

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇十五

在三、四年級中，教我語文的何老師給我留下了美好的印象。

何老師有著一頭烏黑的頭發，一張瓜子臉上總是掛著微笑。何老師平時對同學和藹可親，有說有笑的，但是一上課就非常的嚴厲，如果哪個同學開小差、做小動作了，何老師便會威嚴地看著他，直到他乘乘地又聚精會神聽起課來。一下課，何老師的目光就會變得溫柔了，同學們都喜歡和她一起聊天。

何老師肚子里的“墨水”很多，我們問她的問題她都知道，而且講的很細致，如果還不懂的話，她也不嫌麻煩，繼續一遍一遍地教我們，直到我們都懂了，她才露出滿意的笑容。

何老師上課也非常生動。有一次，她給我們講“體驗”二字的含義。她并沒有按照書本上的講，而是安排同學們一個個的到講臺上體驗當老師，到了我的時候，我的心里就像有一只小兔子，忐忑不安，當我走上講臺時，“體驗”這個詞的意思便從我腦海里浮現出來了，體驗就是通過實踐來認識周圍的事物，也就是親身經歷一件事。

我非常崇敬何老師，她就是我心目中最美的老師。

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇十六

她有一雙明亮而又會說話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的最美妙的音樂，她就是我們五年級時的高老師。

當我做題冥思苦想時，看到高老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“別著急，你一定行！”

當我因為成績不理想垂頭喪氣時，看到高老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“只要堅定信心，扎實認真就一定行！”

當我偶爾溜號學習三心二意時，看到高老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“上課要聚精會神學習才行！”

記得劉老師帶我們打雪仗時，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時，就像足智多謀的統帥。

劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發了我的智力，讓我健康快樂成長。

我喜歡您，感謝您！

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇十七

偶然遇到的有些事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷得到啟示，悟出一些人生的哲理。記得那是一個群星璀璨的夜晚，天上撒滿了許多眨著眼睛的星星。星星下，我們一家子正在廣場上逛著。我看見有一幫小妹妹手拉著手在廣場上溜冰，好像很過癮的樣子。我的心里癢癢的，情不自禁地羨慕起她們來。爸爸好像看出了我的心思，就對我說：“這溜冰鞋這么好玩，不如我們也買一雙回去玩吧!”我聽了高興地一蹦三丈高，表示贊同。第二天早晨，我迫不及待地拿出溜冰鞋，讓姐姐教我玩。我穿上溜冰鞋后，由于十分恐懼，我雙手死死地抓住姐姐，然后慢騰騰地將腳挪移，姐姐微笑著對我說：“不能將腳向后挪的，不然你就會摔跤。”我聽了，滿不在乎地說：“行了，真嗦。”然后，我松開姐姐的手，試著自己玩。可是，當我剛踏出幾步，就看到有幾顆石子在前面，我慌慌張張地，不知怎么辦才好，這時，姐姐高聲大叫：“轉彎啊!”我聽了，就連忙向右慢慢轉彎。一不小心，我把腳向后移一下，摔了個四腳朝天。頓時，我火冒三丈，連說：“不學了，不學了，這也太難了，早知道就不買這破鞋了。害我摔了一跤。”

這時姐姐走過來對我說：“失敗及成功之母，不經歷一些風風雨雨，怎能看到絢麗多彩的彩虹呢?”我聽了姐姐的鼓勵，頓時信心十足，又重新振作起來。最后在姐姐的耐心指導下，我終于學會了溜冰。經歷過學溜冰這件事，讓我明白了一個道理：無論遇到多少挫折、困難，都不要退縮，輕言放棄，只要你堅持下去就一定會成功的!

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇十八

教師是紅燭，照亮別人而把自我燃燒；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是火種，點燃了學生的心靈之火；是石級，承受這學生一步步踏實地向上攀登。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種夢想，播種力量……您的愛，太陽一般的溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

梁教師，是一位和藹可親的教師，她給我留下來永不磨滅的印象，讓我銘記于心。

我以前十分膽小，盡管自我有很多想要說的話，但在上課時都不敢舉手發言，細心的梁教師發現了這個問題。就把我叫到辦公室。天明白，我被您叫進辦公室的時候有多么緊張，有哪個學生喜歡進教師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿，緩緩踏進辦公室，緊張的說了聲：“報告。”您一聽到我的聲音，就從像小山一樣的作業中抬起了頭，笑瞇瞇地對我說了聲：“你來啦。過來。”我忐忑不安的走了過去，只是幾米的距離，卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張，應對我的依舊是您的笑臉：“不要緊張，今日我叫你來，主要是想跟你談談你上課舉手發言的問題。”末了還加上一句：“你的成績很好。很穩定。”聽完這話，我像是吃了一顆定心丸一樣，頓時簡便了。我在您的身旁站定。您抬起頭，黑色的眼睛直直的撞進我的視線，我很清楚地看見您眼睛里的擔心。“周佳慧，我想你應當在課上多發言，這對于提高你的成績也是有必須的好處的，是嗎？成功的人，永遠都是勇敢的人。你明白嗎？”柔柔的聲音帶著陽光般的舒服飄進我的耳朵，沉淀在我的心里，我重重的點點頭：“教師我明白了。”事后，我努力的發言，成績果然提高了許多。連帶其他的課我都會舉手發言。教師多謝您！

我永遠都忘不了您，我親愛的梁教師，您就是我心中最美的教師。

最難忘的是老師七年級大全（19篇）篇十九

劉教師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會說話的眼睛。她的眼睛雖然不是異常大，但我覺得是世界上最美的眼睛，有時教師的目光很溫柔，像夏天的太陽，讓我們感受到溫暖，有時教師的目光很堅定，像有力的雙手推著我，讓我們感受到鼓勵和支持。有時教師的目光很嚴厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯的我感到萬分慚愧。

班里有幾個異常調皮的學生，有時會發生矛盾，教師總會耐心的教導他們，讓他們站在對方的立場，換位思考，解開他們心里的疙瘩，一會兒大家就和好如初了！我真的很佩服她！劉教師還常常犧牲自我的休息時間，組織各種豐富的戶外活動，比如去圖書館看書，放風箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動我們都異常的喜歡，不僅僅讓我們感受到了不一樣的歡樂，并且增進了同學之間的友情，也讓我們四班這個班團體更加團結！

最近發生的一件事讓我異常感動。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自我吃午飯，然后和市場里的同學玩一會兒，到時間了就自我去學校。第二天因為要寫作文所以我就異常早的去了學校，可是我不明白這樣我們班被扣分兒了！教師了解到實際情景以后，不僅僅沒有因為班級被扣分的事兒批評我，還安慰我。晚上媽媽打電話說：“明天中午你跟劉教師回家吃午飯！”我半信半疑，當時以為我聽錯了。直到第二天中午放學我正要和前兩天一樣自我去吃午飯，劉教師叫住我說：“邵天皓，今日中午去我們家吧！”這時我才相信，原先我媽說的是真的！第一次去教師家吃飯，我好開心呀！高興地上了劉教師的車，沒走多遠看到我們班的田嘉琦一個人慢悠悠地走路回家，教師停下車問：“田嘉琦是不是一個人回家？”他立即說是。劉教師就說：“中午的時間那么趕，快上車吧，我送你回家”。只見他樂呵呵的，難以置信的上了車。我覺得我們是世界上最幸福的兩個小孩！一路上都咧著嘴巴笑。

點點滴滴的故事，讓我覺得劉婭鳳教師就是我心中最美的教師！我愛我們的劉教師。