通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更深入地理解書(shū)中的主題和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以對(duì)自己的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)和梳理。小編為大家整理了一些經(jīng)典書(shū)籍的讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

暑假悠長(zhǎng)，書(shū)成了我的精神糧食，今天我又重讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，讀后感觸良多。

《釣魚(yú)的啟示》這篇文章主要寫(xiě)了作者和他的父親去新漢普斯湖的小島上釣魚(yú)，作者費(fèi)了九牛二虎之力釣到了一條大魚(yú)，而且是條鱸魚(yú)。那天剛好是捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一天晚上，于是父親按照釣魚(yú)的規(guī)則，堅(jiān)持讓作者把鱸魚(yú)放了。因?yàn)榕赃厸](méi)有人，所以作者很不愿意，但他從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，清楚地知道父親的話是沒(méi)有商量的余地的。最后作者把鱸魚(yú)放回清澈的湖水中。等他長(zhǎng)大，才知道父親這樣做是為了讓他獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，做一個(gè)有道德的人。

是啊！我們?cè)谌粘Ｉ钪杏趾螄L沒(méi)有碰到過(guò)這樣的遭遇呢？

就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得那時(shí)去年的暑假里的一天下午，我獨(dú)自在街上逛。炎熱的夏天總讓人受不了，太陽(yáng)炙燒著大地，整個(gè)城市好像一個(gè)蒸籠，蟬在樹(shù)上不停地叫著：“熱死我了，熱死我了。”街上的狗熱得伸出紅紅的舌頭。小草熱得抬不起頭來(lái)，花兒都曬焉了。我想：“這天氣可真熱啊!如果附近有一間士多店就好了。”我四周張望，咦！那間是士多……店！我像箭一樣飛快地奔跑，來(lái)到士多店門(mén)前。我拿出了媽媽給我的五元錢(qián)，給了那位年過(guò)花甲的老板娘，她一手接過(guò)錢(qián)，一手遞給我一條三元錢(qián)的冰棍，我就狼吞虎咽地吃起來(lái)，把老板娘找給我的錢(qián)一塞就塞進(jìn)了口袋。我一邊走一邊吃，兩三下就吃了個(gè)精光，心里覺(jué)得很涼快，還想吃，可是，錢(qián)不夠了……我把手伸進(jìn)口袋拿出錢(qián)，啊！那位老板娘找給我的錢(qián)，竟是七元，她把我的五元錢(qián)當(dāng)作是十元錢(qián)，吃完了冰棍，還多了兩元錢(qián)，我興奮得一蹦三尺高，心想我又可以再買(mǎi)兩根冰棍了，于是我連蹦帶跳地往士多店走，當(dāng)我正要買(mǎi)東西的時(shí)候，有些猶豫了，可又轉(zhuǎn)念一想：當(dāng)時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn)我，不怕！于是我又拿出了錢(qián)；但不知怎么的，我總覺(jué)心里特別不舒服，心想：這錢(qián)我不能花，這是別人的東西，我不能占為己有呀！我應(yīng)該把錢(qián)還給老板娘才對(duì)呀！”最后我毫不猶豫地決定把那多找的五元錢(qián)還給了老板娘。就這一剎那，我真的覺(jué)得自己很了不起，因?yàn)椤拔覒?zhàn)勝了我自己。”

直到今天，我才真正明白文章中那位父親說(shuō)的那句話所蘊(yùn)含的哲理：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是我們從小就受到像把大鱸魚(yú)放回湖里這樣的思想教育。就會(huì)獲得更多的道德實(shí)踐的勇氣和力量。

我喜歡這句話。如今，我已經(jīng)把這句話寫(xiě)在我的小天地里，把它當(dāng)作是我人生的“座右銘”。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

今天，我們學(xué)了一篇課文，叫（釣魚(yú)的啟示）里面的故事是一個(gè)小男孩釣到了一條又大又漂亮的大鱸魚(yú)，可是沒(méi)有到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，爸爸讓他放了這條魚(yú)，他不開(kāi)心，向爸爸投向了乞求的目光。可他知道父親的話是沒(méi)有商量的余地的，于是他把鱸魚(yú)放了。長(zhǎng)大后爸爸的話對(duì)他有很大的啟示。

三十年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師了，作者再也沒(méi)有釣到三十年前那樣大的鱸魚(yú)了，去在生活中不止一次的遇到那樣的魚(yú)。

這個(gè)故事主要講的是：道德只是一個(gè)問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

這個(gè)故事告訴我們：在面對(duì)像這樣一類(lèi)的道德問(wèn)題時(shí)，只有放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中的真正財(cái)富。所以，面對(duì)這種問(wèn)題就像做選擇題，如果選對(duì)了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，甚至?xí)绊懽约旱囊簧?/p>

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

讀書(shū)是一件很重要的事情，下面小編整理了釣魚(yú)的啟示讀后感1000字，歡迎閱讀!

《釣魚(yú)的啟示》主要告訴我們，在面對(duì)道德問(wèn)題抉擇時(shí)，要站在道德這一面想問(wèn)題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以面對(duì)道德問(wèn)題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。

故事是這樣展開(kāi)的。

有一年，作者剛滿(mǎn)十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚(yú)。那次是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，作者和父親分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者一看，心想看來(lái)是來(lái)了個(gè)大家伙，他很熟練地?fù)P起魚(yú)竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚(yú)太想掙開(kāi)魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著魚(yú)尾并跳躍著，湖面不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚(yú)漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來(lái)。啊!好大的魚(yú)!作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下翕動(dòng)著。

這時(shí)，父親劃著了一根火柴，看了看手表，現(xiàn)在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚(yú)，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去。”

“爸爸!為什么?”作者急切地問(wèn)道。

“你還會(huì)釣到其它魚(yú)的。”父親平靜地說(shuō)。

“可是不會(huì)釣到這么大的了!”作者大聲爭(zhēng)辯，哭了出聲。

作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親。可是盡管四周沒(méi)人，可作者從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，很清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。作者非常沮喪地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴上取下來(lái)，放回到湖里。只見(jiàn)大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的設(shè)計(jì)師了。作者再也沒(méi)有釣到過(guò)三十四年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú)，可卻不止一次遇到像那條魚(yú)一樣誘人的“魚(yú)”。可每當(dāng)作者一次又一次面對(duì)道德抉擇的問(wèn)題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起卻很難。一個(gè)人要是從小就獲得像把釣到的大魚(yú)放回去的教育，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”

這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)向這樣一類(lèi)的道德問(wèn)題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中真正的財(cái)富與啟示。比如像，你走在車(chē)水馬龍的馬路上，突然所見(jiàn)一個(gè)人口袋里掉出了十元錢(qián)，別人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對(duì)你這樣一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，你如果撿起來(lái)，就可以去買(mǎi)一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的。可是如果你是叫住那個(gè)人，然后把錢(qián)交給那人，只會(huì)獲得一些贊揚(yáng),心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進(jìn)自己的口袋里，丟了錢(qián)的人心里不好受，你的心里可能更不踏實(shí)，因?yàn)檫@錢(qián)不是自己的。

所以，面對(duì)這種問(wèn)題就像做選擇題，如果你選對(duì)了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至于會(huì)將自己的一生毀于一旦。

今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《釣魚(yú)的啟示》學(xué)習(xí)完這篇文章后，我有了很大的啟發(fā)。

這篇課文主要告訴我們關(guān)于道德的問(wèn)題，主人公是一個(gè)剛剛年滿(mǎn)11歲的兒童，他從小就能受到如此大的嚴(yán)格教育，我覺(jué)得，他長(zhǎng)大一定是一位非常優(yōu)秀的人，如果從小就失去了道德問(wèn)題的教育，長(zhǎng)大也不會(huì)有好的道德水準(zhǔn)的。這篇文章有一個(gè)句子，讓我深受很大的啟發(fā)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”學(xué)習(xí)完這篇文章后，我就是對(duì)這個(gè)句子的印象最大，因?yàn)椋@篇文章想告訴我們的道理就是這句話，學(xué)習(xí)完這篇文章，一定要把這個(gè)句子理解透徹，讀懂、讀明白，才能明白作者寫(xiě)這篇文章的真正含義。并且，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我也有很大的改變，一次，我去文具店里買(mǎi)幾支筆，這些筆一共是12元，可是那位阿姨給我找了15元，我當(dāng)時(shí)還欣喜萬(wàn)分，覺(jué)得自己占了一個(gè)大便宜，可是，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我對(duì)這件事情有了很大的看法，我就在晚上放學(xué)的時(shí)候，把多余的錢(qián)退還給了那位阿姨，并且向她道歉。這件事情做完后，我覺(jué)得自己很偉大，雖然這是占了一次大便宜，但是，我也覺(jué)得心里很舒坦。真是應(yīng)允了那句話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”

“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話看似簡(jiǎn)單，但卻隱藏著一個(gè)大道理。自從我學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。

這篇文章的主要內(nèi)容是：作者和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚去河邊釣魚(yú)。等了好長(zhǎng)時(shí)間，才釣了一條漂亮的大鱸魚(yú)。后來(lái)，因?yàn)殡x開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者把鱸魚(yú)放回湖里去。三十四年過(guò)去了，作者成了著名的建筑設(shè)計(jì)師并對(duì)這件事受益終身。

讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買(mǎi)水筆的時(shí)候。當(dāng)我選好一支帶香味的水筆正準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)，旁邊一個(gè)叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢(qián)還給了叔叔。

這篇文章告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，不能被生活中的“魚(yú)”所迷惑。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

讀了《釣魚(yú)的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個(gè)故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚(yú)，可父親又讓放掉。在一段爭(zhēng)辯后，作者不舍地把魚(yú)放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚(yú)的事，仍然深受啟示。

作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’。”這句話讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的一件事情。

有一天，我上課時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見(jiàn)同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來(lái)。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好啊！怎么辦，怎么辦，這誘人的筆芯！

周?chē)曇艉艹常瑳](méi)人在乎我在干什么，也沒(méi)人知道我想干什么。我冒出了一個(gè)大膽的念頭，讓好朋友為我掩護(hù)，把同桌和我的筆芯換了過(guò)來(lái)。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來(lái)了，我都不敢正視他。但發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)在意，我的心慢慢放了下來(lái)。

過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽(tīng)了后生氣地說(shuō)：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當(dāng)面示弱，對(duì)他說(shuō)：“已經(jīng)這樣了，你說(shuō)個(gè)解決的辦法！”同桌說(shuō)：“要不然，把你那個(gè)新筆筒給我，咱倆做個(gè)交易！”我爽快地說(shuō)：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。

一年過(guò)去了，那個(gè)偷換筆芯的女孩又長(zhǎng)大了一些。每當(dāng)我看到誘人的“魚(yú)”，都會(huì)做出收與放的正確選擇。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

書(shū)是我的精神糧食，(生活是一本無(wú)字的書(shū)，處處蘊(yùn)含哲理。)今天我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，感觸良多。

課文寫(xiě)了作者小時(shí)候，在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，和父親去釣魚(yú)。好不容易釣到了一條大鱸魚(yú)，父親卻要“我”把它放回湖里，父親的嚴(yán)格教育，讓“我”從中獲得了道德踐行的勇氣和力量，受益終生。

“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這是課文《釣魚(yú)的啟示》給我留下深刻印象的一句話。捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間沒(méi)到，應(yīng)當(dāng)把鱸魚(yú)放回湖里。道德認(rèn)識(shí)就是這么簡(jiǎn)單，可實(shí)踐道德有時(shí)需要放棄個(gè)人的利益。誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守道德，可是人們?cè)诿鎸?duì)誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。很多人貪圖自己一時(shí)的便利而違反道德的時(shí)候，總是辯解：“就這一次，沒(méi)關(guān)系。”、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”為自私的行為找借口。

于是,便有了中國(guó)游客在埃及的神廟刻上“”，震驚世界，使全國(guó)同胞蒙受恥辱。埃及古跡在惡劣的沙漠環(huán)境里，都能安然無(wú)恙地存在了千年，但被不講公德的人破壞只需一天！不僅如此，在我們身邊，還有人隨地吐痰、亂踩草坪、上公交車(chē)不給“老弱病殘?jiān)小弊屪⒃诠矆?chǎng)合不守秩序等現(xiàn)象。這些都是讓人鄙視的行為。

我是會(huì)把錢(qián)偷偷藏起，還是會(huì)主動(dòng)交給老師，讓老師妥善地還給同學(xué)？如果我把錢(qián)昧下來(lái)，我可以買(mǎi)心愛(ài)的玩具、好吃的零食。但是丟錢(qián)的同學(xué)該多么著急啊！他不僅蒙受了金錢(qián)的損失，可能還要承受父母的責(zé)罵，那么我以后還能面對(duì)這位同學(xué)信任的目光？光明正大對(duì)所有人說(shuō)“我無(wú)愧”嗎？，大家就認(rèn)同，“不問(wèn)自取，是為賊也”。就算我得到了一筆不義之財(cái)，卻使自己道德蒙上了永不能洗刷的污點(diǎn)。

回答道德選擇這道必做題，如果一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至?xí)绊懽约旱囊簧Ｖ挥邢蟆夺烎~(yú)的啟示》中那樣堅(jiān)守道德，才能有所成就。

讓我們一起遵守公德，從小事做起，從自身做起，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”讓社會(huì)變得更加和諧、美好。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》我覺(jué)得道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。

這篇文章主要寫(xiě)了作者十一歲那年釣到了一條大鱸魚(yú)，可是離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓“我”把大鱸魚(yú)放回湖里。告訴我們把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

文章中“啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。”這段話給我留下了深刻的`印象。因?yàn)楦赣H明明很喜歡這條大鱸魚(yú)，卻經(jīng)住了道德的考驗(yàn)，讓“我”把大鱸魚(yú)放了。所以給我留下了深刻的印象。

三年級(jí)的一天，原來(lái)晴朗的天空變得黑壓壓得，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，沒(méi)帶雨傘的我站在教室門(mén)口等待著媽媽來(lái)給我送傘。突然我發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)上掛著一把被人忘記帶回去的花傘。我想：已經(jīng)很晚了，不如把它拿回家，明天再還回來(lái)吧。不行，萬(wàn)一它的主人回來(lái)取傘，又沒(méi)看見(jiàn)它，不得急死啊。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，“不拿”最終占了上風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，果然有人來(lái)取傘。我一直等媽媽來(lái)送傘，我盼星星盼月亮，終于把媽媽盼來(lái)了。我問(wèn)她怎么這么久才來(lái)送傘，她說(shuō)忘記帶鑰匙，一直等到爸爸才開(kāi)得門(mén)。

我覺(jué)得我們就應(yīng)該做得像畢達(dá)拉斯說(shuō)的那樣：“無(wú)論是別人在眼前或者自己?jiǎn)为?dú)，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是自尊。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

這篇課文主要講了一個(gè)11歲的小男孩和父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是鱸魚(yú)特別多的一個(gè)夜晚。晚霞輝映的湖面上濺了一圈圈彩色漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，“我”看見(jiàn)魚(yú)竿劇烈的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，“我”使勁把魚(yú)竿一拉，嚇了一大跳，哇！“我”釣到了這么大的一條鱸魚(yú)。可是父親說(shuō)：讓我把那一條好不容易釣來(lái)的魚(yú)放走。

結(jié)果，我最終還是把那條鱸魚(yú)放回了湖中......

過(guò)了34年后，我終于明白了父親說(shuō)的意思了，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。

這篇課文使我想起了，我小時(shí)候和爸爸媽媽一起在千島湖釣魚(yú)的情景：這一天，天氣很清新，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上給大樹(shù)一遍又一遍的唱著讓人聽(tīng)了陶醉，動(dòng)物聽(tīng)了都會(huì)吸引過(guò)來(lái)的一首歌曲。我和爸爸媽媽先把魚(yú)餌放到魚(yú)竿上，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。

只感覺(jué)，魚(yú)竿突然劇烈的一次又一次的抖動(dòng)著，我猜一定是一條大魚(yú)上鉤了。我小心翼翼得一收。果然，是一條很容易會(huì)刺到人的雙手的一條魚(yú)——刺魚(yú)。

我的感覺(jué)是：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小能受到想把釣到的刺魚(yú)放回湖中這樣的嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

今天，我們學(xué)習(xí)了13課——《釣魚(yú)的啟示》。這篇課文的倒數(shù)第二段的一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，一個(gè)人要是從小受到這樣的嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我從這句話里懂得了作者之所以能成為著名的設(shè)計(jì)師，是因?yàn)樽髡咴谶@次釣魚(yú)中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者的成功與父親的教育息息相關(guān)。

我們?cè)谶@樣的錯(cuò)誤教育下，還能有好品德、好品行嗎？我自己也犯過(guò)這樣的是非問(wèn)題。

記得一次我去買(mǎi)東西，一共是44.6元，我給了她100元錢(qián)，可是她卻找給我65.4元，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，回家后，我發(fā)現(xiàn)多找了我10元，當(dāng)時(shí)，我根本沒(méi)有想過(guò)要去歸還，因?yàn)槟菚r(shí)我正想買(mǎi)一個(gè)悠悠球，所以就毫不猶豫地拿這多出的10元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)悠悠球。

學(xué)完這課，我深深為自己當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧。現(xiàn)在我明白了，道德真得只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，以后，我會(huì)努力學(xué)會(huì)抵抗不道德的誘惑，努力做好自己，讓自己成為一個(gè)有道德的人。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

《釣魚(yú)的啟示》這篇課文使我懂得了許多道理，受益匪淺。

“我”在34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，和父親去釣魚(yú)，由于離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的.時(shí)間還相差兩小時(shí)，爸爸堅(jiān)決要“我”把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里。

讀完課文后，開(kāi)始我不太理解，聽(tīng)了老師的講解，我對(duì)文章內(nèi)容有了一點(diǎn)了解。爸爸知道離開(kāi)放釣鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子把釣到的鱸魚(yú)放回到湖里去，這明顯表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

兒子聽(tīng)了爸爸的話后，開(kāi)始不愿意，后來(lái)照做了。說(shuō)明兒子很聽(tīng)父親的話。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的。

我再次讀課文，聽(tīng)了老師細(xì)致講解，使我對(duì)課文加深了印象，我明白了一些道理。記得老師給我們說(shuō)過(guò)這樣一段話：衡量一個(gè)人的品德，是看他在沒(méi)有人知道的時(shí)候做些什么。——孟德斯鳩(法國(guó))。老師說(shuō)：“如果誰(shuí)能在老師不在身邊時(shí)遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)的話，那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生。”老師說(shuō)的話和孟德斯鳩說(shuō)的話極為相像，一個(gè)人的品德就是要看他在沒(méi)有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德。文中的“我”知道沒(méi)有人看到，更沒(méi)有人知道是在什么時(shí)候釣得這條鱸魚(yú)的，但“我”聽(tīng)從父親的話，才使“我”沒(méi)有失去應(yīng)有的道德。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益，你是欣然接受，還是默默離開(kāi)我想，讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，你會(huì)做出正確的選擇。

文章主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩和他的父親一起去釣魚(yú)。小男孩釣到了一條很大的鱸魚(yú)，但當(dāng)天剛好是鱸魚(yú)禁釣的最后一天。附近也沒(méi)有人，小男孩就央求爸爸把鱸魚(yú)帶回家，結(jié)果爸爸?jǐn)蒯斀罔F反對(duì)，小男孩只好把鱸魚(yú)放生了。

“當(dāng)我長(zhǎng)大了，遇到了很多利益，就像當(dāng)年的那條大魚(yú)。”這句話是作者當(dāng)年那件事的感悟。

生活中，我們也經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些道德的選擇，有時(shí)候你雖然放棄了舍不得的“大魚(yú)”，可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚(yú)”，但卻失去一份珍貴的誠(chéng)信。

我也遇到過(guò)這樣的經(jīng)歷。四年級(jí)下半學(xué)期期末考試的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)乘監(jiān)考老師不注意，把頭伸過(guò)來(lái)悄悄地問(wèn)我“曹正冉，求求你，把第一道思考題的算式告訴我吧！只要告訴我，我就送一本你最?lèi)?ài)看的書(shū)。”我很喜歡看書(shū)，尤其是課外書(shū)。一想到能得到最?lèi)?ài)看的書(shū)，我差點(diǎn)就把算式寫(xiě)出來(lái)給他了。可是我又轉(zhuǎn)念一想，這是考試，如果我告訴他的話，就等于幫助他作弊，反而害了他，于是我義正言辭地拒絕了他。

在面臨道德考驗(yàn)的時(shí)候，我們一定不能違背良心和人格，這就是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章告訴我的道理。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

今天下午，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我受益匪淺。

這篇課文主要寫(xiě)了有一天深夜，作者與父親像往常一樣在附近的湖中釣魚(yú)，那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天，可那一天夜里我卻第一次釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，這時(shí)父親劃了一根火柴，現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)，還有兩個(gè)小時(shí)就是鱸魚(yú)開(kāi)放日了，而且四周還沒(méi)有人，可父親還是誠(chéng)實(shí)地叫我把鱸魚(yú)放回了湖里的故事。

讀完了這篇課文，我不禁掩卷深思：文中的父親都能夠做到誠(chéng)實(shí)，何況我們呢?這時(shí)，我不禁想起那件不誠(chéng)實(shí)的事情：那是在我七歲的時(shí)候，我有一天碰巧在商店里的櫥窗里有一款小玩具，進(jìn)去一問(wèn)，原來(lái)只要一元錢(qián)，于是，我拿了媽媽床頭柜上的一元錢(qián)，買(mǎi)下了這個(gè)玩具，卻沒(méi)有把這件事告訴媽媽?zhuān)F(xiàn)在想起來(lái)，還有點(diǎn)羞愧，總覺(jué)得心里有些不安。

高爾基說(shuō)過(guò)：“走正直的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”香港超人李嘉誠(chéng)：一位外商希望大量訂貨，但外商提出需要富裕的廠商作保，可最后被李嘉誠(chéng)的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了。晏殊：在十四歲時(shí)，晏殊被皇帝安進(jìn)了考試中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)考試是十天前他練習(xí)過(guò)的，于是他誠(chéng)實(shí)的向真宗報(bào)告，宋真宗更加信任他了。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

本文當(dāng)年那沮喪的我收到了嚴(yán)格的教育，懂得了一個(gè)人要是從小受到把大鱸魚(yú)放回湖里這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。懂得這個(gè)道理，后來(lái)成為著名建筑設(shè)計(jì)師。這就是道德的回報(bào)。

我認(rèn)識(shí)的道德也就是不占便宜，遵守規(guī)定。雖然我現(xiàn)在明白了道德說(shuō)起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，我們生活中會(huì)遇見(jiàn)很多次這種魚(yú)。如果我們每個(gè)人都能為道德而作出是與非的決定，那一定是非常了不起的。往往這樣的人很少，沒(méi)有長(zhǎng)期實(shí)踐是根本不可能達(dá)到的。

現(xiàn)在，我也要經(jīng)過(guò)道德的考驗(yàn)去創(chuàng)造將來(lái)，實(shí)踐這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，給我留下了非常深刻的印象。

作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可是還沒(méi)到捕撈鱸魚(yú)時(shí)間。父親叫他把大鱸魚(yú)放回湖去，他和父親爭(zhēng)辯了。他知道父親的話是沒(méi)有商量余地的，最終還是依依不舍的把魚(yú)放回去了。三十四年后他已是一名著名的建筑設(shè)計(jì)師了，他始終忘不了父親告誡的話:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這句話也讓我深深的受到了啟示。

有一次，我哥哥在床上拿著手機(jī)看電視，翻了一個(gè)身。哦！錢(qián)一不小心掉了，哥哥還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我就向床上撲了過(guò)去哥哥說(shuō)：“干什嘛？”

“這電視真好看。”我高高興興地說(shuō)。這時(shí)，我迅速的把錢(qián)塞進(jìn)口袋里。然后說(shuō)：“我要上廁所。”就跑掉了，其實(shí)是去買(mǎi)零食吃。

我真后悔，真不應(yīng)該把錢(qián)花掉，應(yīng)該把錢(qián)還給他。我決定下次要做一個(gè)像《釣魚(yú)的啟示》的作者一樣，不被東西誘惑的人。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

在一天夜晚里，詹姆斯和他的爸爸又往釣魚(yú)了，但和去常不同的是，詹姆斯釣到的是一條大鱸魚(yú)，而釣鱸魚(yú)的時(shí)間還沒(méi)到。

當(dāng)我讀到爸爸說(shuō)的“你還會(huì)釣到更大的魚(yú)”時(shí)，我更不解了：為什么要放歸往？當(dāng)時(shí)并無(wú)人知曉，而且放生了后，可能就釣不到那么大的魚(yú)了。

后來(lái)在結(jié)尾時(shí)讀到“人在無(wú)知曉的情況下，有件事做得好做得對(duì)”時(shí)，我便徐徐慚愧極了，想著剛才我所想的一切我便明白了“遵守原則，老實(shí)取信”的道理。

然而在我們的糊口中，卻還有著這樣的情況，依舊有人不遵守原則。

糊口中為什么還有這種人呢？為什么偏還要不遵守原則往違反原則的本意呢？

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

今天我讀了一篇名為《釣魚(yú)的啟示》的文章。

這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事：作者和他的父親一起去湖中的小島釣魚(yú)，好不容易才釣到一條大鱸魚(yú)，作者很高興。但父親卻要作者把魚(yú)放回湖中，因?yàn)檫€沒(méi)到捕撈開(kāi)放日，作者只好無(wú)奈的把魚(yú)放回水中。這篇文章告訴我們：人要有抵御誘惑的能力，要慎獨(dú)。

讀完這篇文章，我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢(qián)事件。那段時(shí)間，班上頻繁有人的錢(qián)不翼而飛。初步統(tǒng)計(jì)，這一星期班上丟錢(qián)的數(shù)目接近100元。

佛家有云：日行一善，功德無(wú)量。我想一個(gè)人要是沒(méi)有自控能力，不能抵抗誘惑，他的功德也會(huì)每天折損，最后他的功德會(huì)變成負(fù)數(shù)。我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，可“犯罪時(shí)針”也越轉(zhuǎn)越快。有一句話說(shuō)得好：不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。每天都心驚膽戰(zhàn)的，真的好嗎？！佛說(shuō)：百世修德，一世為人。做一回人就應(yīng)該開(kāi)心，不能每天膽戰(zhàn)心驚。

最后，希望班上、社會(huì)上禁得起誘惑的人多謝，讓“犯罪時(shí)針”放慢些，大家都能開(kāi)開(kāi)心心的生活。

釣魚(yú)的啟示讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《釣魚(yú)的啟示》的文章。

文章主要告訴我們一則做人的道理：在面臨道德抉擇的時(shí)候，首要的是道德和誠(chéng)信。就像文中父親一樣，距開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)，但父親還是為了遵守規(guī)則，讓我把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里。

在平時(shí)的生活中，也有許多人為了貪小便宜而失去了誠(chéng)信。就比如我家樓下有家餐廳，原本生意非常好，可是后來(lái)，發(fā)現(xiàn)餐廳所用的食材都不安全，所以現(xiàn)在很少人去哪里吃飯了。還有一則消息我是從電視上看到的。有間房屋的房主由于貪便宜，在蓋房子的時(shí)候沒(méi)打地基，所以導(dǎo)致兩名工人在裝修的時(shí)候不幸從房子上突然倒下，造成一名工人死亡，一名工人受傷。

我覺(jué)得，每個(gè)人都要有誠(chéng)信。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于沒(méi)有了一切。我們還要遵守規(guī)則，是怎么樣就怎么樣，不能違背規(guī)則，哪怕在無(wú)人發(fā)現(xiàn)的情況下也不能違反。

同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)有誠(chéng)信的人吧！