活動方案的制定是為了確?；顒拥挠行嵤┖晚樌M行，它包含了活動的目標、內容、時間、地點等方面的安排。小編找到了一些成功案例，這些活動方案的設計和執行都非常出色，讓我們一起來看看吧。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇一

一、活動目的：

通過開展“紅領巾迎奧運快樂健身”活動,進一步推動“紅領巾與文明同行--爭當南太湖好少年”主題教育深入開展，大力推進“體育、藝術2＋1項目”省級示范區創建工作，同時加強民族精神教育，豐富奧運年活動內容，提高少年兒童健康素質，活躍少先隊員課余文體生活，讓全區少先隊員更加活躍、更加健康、更加快樂。

二、參加對象：東湖小學全體少先隊員。

三、活動時間：20xx年3月至8月。

四、活動口號：

紅領巾與健康、快樂同行，爭當南潯好少年！

快樂紅領巾、同心迎奧運！

迎奧運、慶六一，我健康、我快樂！

紅領巾迎奧運、快樂健身伴成長！

五、實施步驟及活動內容：

（一）宣傳發動階段（20xx年3月）。

1、進行一次國旗下講話，做好宣傳發動。

2、各中隊制定具體活動計劃。

3、各中隊出好一期“紅領巾迎奧運”宣傳黑板報。

4、以大隊部為單位在“紅領巾文明街”上舉辦一次“”紅領巾迎奧運“手抄報展。

（二）普及推廣階段（20xx年4月-5月）。

（1）各中隊根據省少工委統一下發的紅領巾健身活動光盤，結合中隊實際，從提供的3個舞蹈（我的20xx、幸福娃、快樂跳跳）合個游戲（從a到b的創意無限、五環爭輝、奧運秀）中學練其中的2個。

（2）各中隊自創自編紅領巾小集體舞和小集體游戲1個。

2、開展”迎奧運“主題中、小隊活動。

（1）各中隊要以豐富多彩的形式至少開展一次如”小奧林匹克運動會“、”我話奧運“、”奧運知識競賽“等等中、小隊活動。

（2）在隊員中開展”我贊福娃、祝福奧運“活動。人人寫一句或一段”贊美福娃、祝福奧運“的話或一首詩等。

3、開展”聽看知學揚“五個奧運活動。

少先隊小隊和雛鷹假日小隊要在雙休日和暑期開展”五個奧運“活動：

（5）揚奧運精神--在假期中，當好小小奧運志愿者，在活動中體會”更高、更快、更強“的奧運精神。

4、做好活動的宣傳報道工作。

（1）、各中隊及時在本校校園網上做好中隊的相關活動報道。

（2）學校也要在校園網、南潯教育網等市、區相關媒體上做好我?！奔t領巾迎奧運快樂健身“活動的宣傳報道工作。

（三）總結表彰階段（20xx年6月-8月）。

1、舉行校內”紅領巾迎奧運，快樂共成長“展示活動。

以慶祝”六一“為契機，交流各中隊紅領巾健身活動成果，展示少先隊員迎奧運風采。以各中隊自學、自創的集體舞和集體游戲為展示內容。以大隊活動的形式開展，并評出若干個優勝獎。

2、給積極參加活動的少先隊員頒發雛鷹健身章。

六、活動領導小組：

為確?；顒禹樌_展，特成立活動領導小組：

組長：丁建忠羅亞芳。

組員：俞玉琴張建亞王根鑫倪建新。

七、活動要求：

1.落實活動時間。各中隊要統一安排，結合大課間體育活動時間、音樂課、班隊活動、課外活動、午間、十分鐘隊會、體育課等時間舉行各種形式的培訓、學練、創編，做到”隊隊有活動、人人都參與“。

2.要把本次活動和雛鷹爭章活動有機結合，形成少先隊迎奧運，爭戴”健身章“的濃厚氛圍，人人爭當”與健康、快樂同行“的南太湖好少年。

3.要將本次活動和學校開展的”體育、藝術2＋1項目"成果展示活動有機結合,開展面向全體隊員、全員參與的全校性學生才藝大展示活動，并在活動中積極探索學生有興趣、有特色的群體活動形式，努力形成生動活潑、生機勃勃的校園體育藝術氛圍。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇二

甜甜面包公司近年來規模迅速過大,員工開發,成長,提升的機會很多.李先生經過一系列的工作變化,已從最初的專賣店經理助理升到面包公司業務經理,他手上轄有多家專賣店的經理人員.迄今為止,李先生依靠自己的經驗已經具備了一定的技術和業務管理技能,但他沒有接受過任何正式訓練.不過作為一名有一定能力的管理人員,他仍受到手下人的高度尊敬.但經過公司的認真規劃,未來公司將擴大規模,現有業務將持續擴大,對經理級管理人員有了更新的要求.原有的管理觀念有待于更新,原有的管理方法有待于改善.而李經理將從銷售工作更多的轉移到總體規劃,財政控制,各職能部門協調等需要分析復雜問題及要求具備廣泛業務知識的工作.因而要加強李經理在管理,財務與溝通等各方面的素質.

二.培訓需求調查結果分析。

為了此次培訓的順利進行,公司在李經理所曾經管轄的專賣店以及公司總部為李經理展開了一次培訓需求調查.本次調查廣泛收集了員工認為經理所需技能的實際培訓需要,了解了員工對經理的素質期望,為合理,科學的制定出李先生的培訓計劃提供了充足的依據.經過調查,總結出作為管理者應該所具備的素質:1,講誠信,以身作則:了解自我,明確自己要干什么,并應使行動與理念保持一致,為他人建立榜樣,為他人樹立行為規范.2,展望未來,描繪遠景:了解企業,了解員工,為組織描繪一個令人激動的非常吸引人的時刻,并能點燃眾人的激情,感召他人為共同的未來目標而奮斗.3,大膽出擊,挑戰現狀:敢于質疑現狀和冒險,通過不斷地追求變化,發展革新等尋找機會;有冒險就有可能失敗,所以應具備承受來自各方面壓力的能力,從錯誤中學習.4,團隊合作,感召眾人共行:面對現實,設定目標及優先順序,跟蹤目標,解決問題,通過強調目標和建立信任或促進合作;通過分享權力與自主權來增加他人的實力,感召他人行動起來,使他人能夠做好工作.5,論功行賞,獎優罰劣:鼓舞其追隨者前進,用真誠的行動讓他們鼓起干勁,通過表彰個人的優秀表現來認可他人的貢獻,通過創造一種團隊精神來慶祝價值實現和勝利.

三.培訓工作的原則,方針和要求。

四.培訓工作目標。

1.使李經理具備經理級管理人員所必須的基本素質和理論基礎.2.讓李經理熟悉各個部門的基本操作及運作流程,使之能使今后有能力獨立進行工作.3.加強李經理領導力等方面的素質,使之能夠更加有效的領導團隊.4.積極宣傳企業文化,增強其對企業的認同,提高企業對員工的凝聚力,防止優秀員工的流失.

五.培訓體系建設。

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員工健身活動的方案（匯總21篇）篇三

為貫徹執行公司的各項規章制度，糾正各種不良習慣，進一步提升個人和公司形象，特擬定本方案。

一、培訓對象：公司全體職員。

二、培訓資料：公司規章制度和服務規范(以下簡稱“規范”)。

三、培訓時間：利用周六上午進行(具體時間以每周通知為準)。

四、培訓形式：在公司內部以群眾研討互動的方式展開。

第一階段：意識的潛移默化(一個月)。

1、李踐《做自己想做的人》(光碟一張，3小時)。

時間：兩周周六。

活動方式：光碟觀摩，每次活動分兩節進行，每節15個小時。

2、潛能訓練。

時間：一周周六(全天)。

活動方式：聯系有關培得機構，組織同事與外部企業聯合進行戶外拓展訓練。

第二階段：規范資料的再認識(半個月)。

1、公司規章制度(總則、雇用、員工守則、考勤制度、請假、外出、待遇、休假、獎懲、考核、安全衛生、財務制度、公司會議、電腦管理、圖書管理、廣告帶管理)。

活動時間：一周周六。

活動方式：a、群眾學習、理解規章制度(1小時);。

b、結合公司現狀個案研討(2小時)。

2、公司服務規范(服飾儀容、握手的禮儀、接待禮儀、電話禮儀、手機禮儀、辦公室儀態要求、禮儀中的禁忌)。

活動時間：一周周六。

活動方式：a、群眾學習、理解規章制度(1小時);。

b、結合公司現狀個案研討(2小時)。

第三階段：規范資料的研修(半個月)。

活動資料：結合公司實際執行的狀況，就規范中個別的條款展開研討。

活動時間：兩周周六。

活動方式：結合公司現狀個案研討，每次活動分兩節進行，每節用時15個小時。

第四階段：業務技能的觀摩(一個半月)。

活動資料：a、金正昆《商務禮儀》(共8張vcd，每張碟約60分鐘)。

b、余世維《贏在執行》(共6張vcd，每張vcd約55分鐘)。

c、《解除客戶抗拒的六大絕招》(一張vcd，約52分鐘)。

活動時間：六周周六。

活動方式：光碟觀摩，每次活動分三節進行，每節1個小時。

五、組織實施：

1、培訓部負責培訓活動的組織實施，結合公司的實際狀況，合理安排每期培訓的主講嘉賓。

2、公司員工參加培訓務必簽到，培訓部在培訓結束后將培訓簽到表提交行政部備案。

3、各部門應合理安排工作，協調好工作和培訓時間，保證部門員工能準時參與培訓活動。

4、各部門可結合本部門的工作實際提出培訓需求，培訓部根據狀況納入公司整體的培訓計劃。

5、培訓部執行培訓計劃，各部門負責人指導本部門同事在實際工作中的行為調整。

六、學習考查評估：

學習考核評估工作的展開：培訓不是目的，僅是一種手段而已。培訓的效果考查評估工作本身仍然不是目的，如何對實際工作和個人成長有助益才是關鍵。所以考查評估工作應在學員參與到培訓活動開始時刻就已經展開了，能夠說是全方位的，具體包括：

1、各部門負責人針對培訓的資料，在培訓活動結束后指導部門同事在日常工作中的實際運用。

2、公司行政部門在實際的行政管理過程中，針對培訓的資料進行日?？己?。

3、公司網絡培訓部制定考查評估形式，不定期進行培訓效果的評估。

4、培訓效果評估資料，由網絡培訓部統籌管理。所有可構成文字的評估資料均提效行政部備案。

學習考查評估形式：根據具體的培訓資料可分別采取以下不同的評估形式dd。

a、閉卷測試：以試題方式考核同事對公司規范的了解程度。

b、見面訪談：由公司全體同事，或指定小組成員對同事進行訪談式溝通，以了解其對公司規范資料的理解程度。

c、心得報告：由同事提交書面報告或口頭報告，闡述其對公司規范的理解與運用。

d、主角扮演：由同事置身模擬環境，以特定主角對公司規范進行示范性操作或演示，以了解其對公司規范的熟練程度。

e、實效考查：透過集合研修，由公司相關部門對公司同事在工作期間的個人形象、工作態度、工作方式和工作效率等進行稽查。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇四

自進入湖南電氣職業技術學院以來，10機制01班還沒有組織過大型的集體外出旅游活動。此時正值金秋時節，是外出旅游的大好時機。為了加強集體凝聚力，利用周末兩天假期，開展一次南岳衡山旅游，也讓同學們對湖南的名勝古跡有所了解，拓寬視野，陶冶情操，放松心情。五岳之南岳衡山，山勢雄偉，自然風景十分秀麗，茂林修竹，終年翠綠;奇花異草，四時放香，有“南岳獨秀”的`美稱，正是同學們迫切想去的地方，祝融峰海拔1300米，登上祝融峰讓同學們體會“一覽眾山小”的感覺，又讓同學們身體得到鍛煉，提高體育鍛煉意識。一睹南岳風光是同學們早有的想法。

攀南岳之巔，聚班級之魂。

1.同學們在學習和工作之余放松心情，走進大自然，感受自然的氣息，了解中國景區文化，陶冶情操。

2.通過登山，促進同班同學團結友愛、互辦互助，加強班級凝聚力，培養團隊協作能力。

3.登岳衡山既是一次旅游，也是一次身體鍛煉，同時也以此為契機，加強同學們進行體育鍛煉的意識。

1.本學期以來，全班同學迫切希望舉行一次大型活動以促進班級凝聚力，使班級更好的發展，將10機制01好的精神風貌發揚出來，使10機制01向更高的目標飛躍，舉行此次活動非常必要。

2.此次活動經過班委精心策劃，全班同學集體商議，得到班主任老師全力支持，并上報學院，得到領導批準。

3.活動前期已對天氣狀況和南岳風景進行了解，也咨詢過多個旅行社并決定包團旅游。

1.留心觀察天氣情況，選擇天氣出行，聯系就餐地點，咨詢就餐費用。

2.咨詢景點和門票價格情況，選擇最實惠的旅行社，包團出游。

3.全班同學學習旅游安全知識，了解時間安排，旅行路線，活動流程。

4.活動經費估價，資金籌備。

5.準備三臺相機。

特別提醒：

1.出行時帶上學生證和身份證。

2.準備雨具，以防天氣變化。

3.出行時穿便于運動的衣服和鞋子。

4.考慮徒步登山路途遙遠，時間較長，出行前必須休息好，帶好相關物品。

5.準備兩頓以上的干糧。

6.為保護景區環境，不得亂扔垃圾。

7.準備三到四個手電。

8.一切經費報銷憑憑據。

9.無特殊情況，任何同學不得缺席此次活動。

10.及時和各負責人保持聯系，負責人手機24小時開機。

活動地點：南岳衡山。

人員安排：

安全：王進明，陳望，向平峰，王子希，趙亞軍，盧曼，易廣。

組織：陳望，盧曼。

財務管理：李江，劉建來，陸鵬。

領隊：殷瑩瑩老師，陸鵬。

活動時間：

__年11月20日-----__年11月21日。

10月20日。

8：30全班同學在俱樂部前集合，清點人數。

8：50全班同學有序乘車。

11：00到達南岳山腳下，到所住賓館安排好床位，整理內務。

12：00午餐。

13：30組織參觀萬壽廣場，萬壽大鼎，南岳古鎮，南岳大廟，并在每一景點集體合影。

17:00回住宿賓館，休息，整理內務。

18：00晚餐。

19：00自由活動。

20：00集體熄燈休息。

11月21日。

0：00集體起床，洗漱，整理內務，收拾東西。

0：30集體出發。

1：00到達衡山大門，檢票入門，登祝融峰。

3：00到達半山亭，休息20分鐘。

3：20往望日臺出發。

5：50到達望日臺，觀看日出，稍作休息，集體合影。

6：20吃早餐。

7：00到達祝融峰，集體合影。

12：00回到賓館，整理，休息。

12:30午餐。

14：00全體集合，清點人數，乘車返校。

活動注意事項：

1.所有同學必須服從指揮，聽從領隊安排。

2.未經許可不得擅自離隊，切記不可單獨行動，如需離開隊伍，保持聯系暢通。

3.服從景區管理人員安排，保護景區環境衛生，不得損害景區文物，做一個文明的游客。

4.保管好隨身攜帶物品。

活動經費預算：

交旅行社：100_43=4300元。

合計4300元。

經費來源：班費2150元，同學交2150元。

活動顧問：殷瑩瑩老師。

活動總負責人：陸鵬盧曼劉建來。

活動策劃書：陸鵬。

活動承辦：

湖南電氣職業技術學院10機制01班。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇五

一、時間：20__年5月20(27)日。

二、地點：蓮花山。

三、參加對象：行長，團員，35周歲一下的青年。

四、組織方式：行長帶隊，團委具體組織實施。于5月20(27)日上午8點準時在農行辦公樓院內集合。

五、比賽規則：乘車到蓮花山腳下，按指定線路，由行長下出發令，登山比賽正式開始。

六、比賽方法：本次登山比賽分為男子組和女子組。分組按照到達山頂的先后為準，取一、二、三等獎各2名、3名、5名。

七、其他準備工作：

1、行旗一面;團旗一面;彩旗15面;。

2、定做帽子，帽子上印上“伴你成長”;。

3、定做運動服，衣服上印上“萊蕪市農行”

4、準備數碼相機一部，組織行領導與員工的合影留念;。

5、中午全體人員共進午餐。

團委要認真組織，切實做好安全工作，共同維持好秩序。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇六

為貫徹《xx集團關于改善員工工作環境，保持員工身心健康的意見》精神，貫徹落實公司每月進行的以“健康工作，快樂生活”為主題的健身活動，全面提升員工的身體素質，積極貫徹“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，大力推進公司體育活動，弘揚公司企業文化組織此活動。

（一）目標。

1、促進員工健康工作，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】倒ぷ?，快樂生活”想落到實處。

2、讓員工有選擇地參與、學習、享受體育，激發員工的運動興趣，發揮員工的學習積極性和潛能。

3、促進員工與領導間、員工間的和諧關系，提高員工的合作、競爭意識和交往能力。

4、豐富公司文化生活，營造積極向上的工作作風。

（二）原則。

1、以人為本，樹立“健康工作，快樂生活”的意識。

2、增強體質。營造人人參與、生氣勃勃的公司體育氛圍，創造良好的體育鍛煉條件，促進員工與領導間、員工間的和諧關系，建立更好的團隊合作關系。

3、友誼第一，比賽第二；人人參與，公平競爭。

1、時間地點。

地點：單位原比賽場地。

2、比賽內容及實施辦法。

乒乓球單打、羽毛球單打。

1、賽制淘汰賽，每一輪比賽獲勝選手直接進入下一輪比賽直至決出冠亞季軍。

2、比賽方案。

（1）按部門分號。

（2）第一輪對陣形式從1號開始相鄰兩個序號的選手為第一輪比賽對手，即1號對2號、3號對4號依此類推，勝者進入第二輪比賽，輪空的選手直接進入第二輪。

（3）第二輪對陣形式，1、2號的勝者對3、4號的勝者，5、6號的勝者對7、8號的勝者依此類推。

（4）以后各輪比賽均比照第（3）項規則進行。

3、比賽規則。

（1）每局11分采用每球得分制。一局決勝負領先2分及以上取得11分者為勝當比分出現10:11時繼續比賽領先2分者為勝。

（2）開賽前投擲硬幣決定場地位置和先發球權。

（3）每發5個球后交換發球權直至決出勝負。

（4）文明比賽重在參與友誼第一。

每個比賽項目分別設一、二、三等獎各一名，另設部門組織獎一個，分別給與物質獎勵。（具體參照公司原有計劃，綜合部提前進行獎品的采購）。

具體由綜合部組織負責。

1、為保證全員參與，無特殊事由不得請假，。

2、文明參賽，積極參賽。

3、各部門負責人不能離開現場。

4、裁判組嚴格執裁，公平執裁。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇七

中國煙草企業長期處于專賣專營體制下，市場競爭意識相對薄弱，自我保護意識相對較強。在這種情況下，根據該企業的商業特性和文化建設情況，按“社會角色”劃分員工，實施激勵管理，就能率先跳出傳統框架，未雨綢繆，為市場開放、國際競爭做好準備。

20世紀二三十年代，美國社會心理學家g.h.米德將“角色”這個概念引入社會心理學中，幫助人們理解人的社會行為和個性。角色理論是關于人的態度與行為怎樣為其在社會中的角色地位及社會角色期望所影響的社會心理學理論，是試圖按照人們所處的地位或身份去解釋人的行為并揭示其中規律的研究領域。角色理論的中心概念是角色，角色一詞來源于戲劇，原指規定演員行為的腳本。社會心理學家看到這個概念有助于理解人的社會行為和個性，便引入社會心理學中。他們認為，人在社會關系中的地位規定了人的社會行為，類似于腳本規定了演員的行為。人的社會角色是人在一定社會背景中所處的地位或所起的作用。

“社會角色”是指與人的某種社會地位、身份相一致的一整套權利、義務的規范與行為模式，是人們對具有特定身份的人的行為期望，構成社會群體或社會組織的基礎。以h省h市煙草企業為例，按工作崗位，將員工進行“社會角色”分類：

第一類，煙草普通員工角色：主要包括“五員”（市管員、稽查員、客戶經理、送貨員、訂單員）以及市、縣兩級局機關部門辦事員。

第二類，煙草中層管理人員角色：主要包括市、縣兩級局機關部門負責人及下屬二級單位負責人。

第三類，煙草領導干部角色：即市、縣兩級局領導班子成員。

其中，中層管理人員角色和領導干部角色的用工形式較為單一，絕大多數是正式員工。普通員工角色的用工形式最為復雜，正式員工268人、勞務派遣員工288人、人事代理員工58人，多數為近年統一招聘錄用的大學畢業生。

二、根據“社會角色”劃分，分析員工現狀與訴求。

（一）普通員工（正式工）。

h市煙草企業普通正式員工有268人，約占普通員工角色的43%。他們受體制機制保護，工作性質相對穩定，工作內容較為單一，薪酬收入和福利待遇均有高質保障，企業歸屬感強。在“旱澇保收”的工作情緒下，他們習慣于按部就班地工作，對自身職業發展缺少規劃和追求，安于現狀，工作主動性和自覺性都不高，需要外部監督和績效考核的刺激。

（二）普通員工（勞務派遣）。

以h市煙草企業基層一線的某市場部為例，崗位設置該市場部有7名員工，其中市場部主任和副主任各1名，客戶經理5名。目前，該市場部除主任為正式員工外，其余6人，均為勞務派遣人員，比例高達85%。(企業文化論文)這種情況在h市煙草企業并不少見?；鶎右痪€“五員”崗位上的勞務派遣員工從事著內容單一、任務繁重、重復性高的工作，雖然薪酬收入和福利待遇與以往相比有了明顯改善，然而較少參與企業民主管理，直簽或晉升的難度相對較大，導致勞務派遣員工對企業改革發展缺少關心，對企業的認同感較弱。

（三）普通員工（人事代理）。

以近幾年來，h市煙草企業先后招聘本科以上學歷大學生49人，目前仍在職在崗服務的有48人，人才流失率僅為2%。這批新進人員屬于知識型員工，文化程度、綜合素質和工作自主性較高，有強烈的學習動機和成就動機，有工作激情、有目標追求，但缺乏職業生涯規劃引導和專業技術技能培訓，抗壓能力較弱，長期從事重復性且內容單一的工作，容易有迷失感和挫敗感，從而對本職工作產生疲憊倦怠。

（四）中層管理人員。

h市煙草企業的中層管理人員中，勞務派遣或人事代理人員約占總人數的8%，因此我們主要以中層管理人員中的正式員工為研究對象。他們一般承擔著承上啟下、推動企業運行的責任，具備較強的組織、管理、協調能力和良好的職業道德操守，有目標、有追求，能勝任管理崗位的職責，能獲得較好的勞動報酬、福利待遇、尊重以及相應的權利。然而，少數中層管理人員感覺自身能力難以達到工作要求，又找不到自我提升的方法和途徑時，便會產生消極怠惰的情緒，甚至會出現“做表面文章”的情況，致使工作質量難以提升。

（五）領導干部。

工作崗位。這些領導干部具備較強的執行力、決策力和領導力，勇于、善于、敢于擔當企業發展重任。他們能獲得與工作強度、勞動付出相匹配的薪酬福利和勞動保障，普通的激勵方式對他們的效用不大。他們有施展才華、實現自我的訴求和能力，對他們來說，最好的激勵方式莫過于為他們提供一個能施展個人才華、實現個人抱負的舞臺。

三、針對員工現狀和訴求，實施有針對性的激勵。

以上論述說明，h市煙草企業不同崗位、不同用工形式的員工訴求是不同的。在薪酬激勵相同的情況下，我們按“社會角色”劃分，探討可行的員工激勵方案。

（一）普通員工（正式工）：用榮譽、反向、參與、工作等激勵管理鞭策員工。

榮譽激勵是主動性激勵，反向激勵是被動性激勵，針對小部分普通正式員工容易滿足于現狀的情況，管理者可以將榮譽激勵與反向激勵結合使用。所謂“小功不獎則大功不立，小過不戒則大過必生”，在實際工作中，對普通正式員工的要求要更高、管理要更嚴，真正做到獎功罰過、獎優罰劣、獎勤罰懶，制造危機感、才能真正調動起工作熱情。

領導層要關注普通正式員工參與企業管理的要求和愿望，坦誠與他們交流，特定情況下，可以邀請他們參與制定與工作相關的決策，這樣做不僅能使他們感覺自己是參與經營的一分子，還能讓他們更好地理解企業的經營管理策略。在工作任務實施過程中，實施業績競賽，將關鍵性考核指標具體到每個崗位，每個人，賦予內容單一、重復性高的工作更多競爭、更多挑戰，激發員工完成工作任務的內在動力。

（二）普通員工（勞務派遣）：實施榮譽、培訓、福利、尊重等激勵管理時，更加注重“公平”

亞當斯的公平理論指出：個體要求公正評價、公正對待。公平理論認為，對自己的報酬的知覺和比較的認知失調，導致當事人的心理失衡，即不公平感和心里緊張。為減輕或消除這種緊張，當事人采取某種行動以恢復心理平衡。如果報酬公平，當事人就會獲得滿足感，從而激勵當事人的行為。亞當·斯密認為，只有公平的報酬，才能使職工感到滿意和起到激勵作用。而報酬是否公平，職工們不是只看絕對值，而是進行社會比較，和他人比較，或進行歷史比較、和自己的過去比較。報酬過高或過低、都會使職工心理上緊張不安。報酬過高時，實行計時工資制的職工會以提高產量，改進質量來消除自身的不公平感，實行計件工資制的職工則將產量降低而把質量搞得好一些；報酬過低時，計時制職工便同時用降低產量和質量的辦法來消除不公平感，計件制職工則以降低質量，增加產量的辦法來維持收入。具體到我們的案例中，相對于在編的正式員工而言，勞務派遣員工沒有同企業簽訂正式的勞動合同或確立正式的勞動關系，享受不到正式員工的一些待遇。因而，他們更渴求企業的關懷，更希望得到企業“公平、公開、公正”的對待。在實施表彰先進、員工培訓，發放獎金物資、購買福利項目、崗位晉升等激勵時，要避免“內外有別”、“差別待遇”。將分配和決策過程公開化，增加程序的公平性，避免“偏袒正式員工”的情況發生，真正做到一視同仁。

首先，從滿足人的生理、安全需要入手，實行具有差別化的薪資政策，提供有市場競爭力的薪酬福利待遇。其次，著眼于滿足人的歸屬與愛的需要、尊重的需要，加大職業技能培訓和在職教育培訓的力度、廣度和深度，營造“以人為本”和“重視員工、重用人才”的企業文化氛圍，創造寬松的成長環境。最后，落腳于滿足人的自我實現的需要，引進職位評價系統，開拓“線性”和“角色平移”兩種職業晉升通道，引導員工規劃職業前景，使他們在付出勞動時，能勞有所得，得值其勞，使他們在心理上有一定的滿足感和公平感，使他們對自身發展懷抱希望，對企業發展充滿信心。

（四）中層管理人員：通過培訓、目標、工作等激勵管理激發人才潛能。

積極建立暢通的上下級溝通機制，使領導干部與中層管理人員能平等交流與對話。制定科學考核制度，并嚴格落實考核工作，當有中層管理人員不能適應崗位職責要求或不能較好完成高質效的工作任務時，及時派出，進行學習培訓；對實在無法勝任者，實行轉崗或退出，減少管理層消極怠惰的情況出現。為有創造力的中層管理人員搭建施展個人才華的舞臺，提供全方位的工作激勵：一是創造滿意的工作崗位，二是賦有挑戰性的工作，三是對中層干部進行分權激勵，使他們在新一輪的勞動付出中繼續保持旺盛的斗志和高昂的精神。

（五）領導干部：實施“文化激勵”。

領導干部是實施激勵的主體，絕大多數情況下，由領導干部激勵下屬針對領導干部自我實現的需要，實施“文化激勵”，即在企業文化建設過程中，要實行傳統與現代激勵管理相結合的模式。應有的物質回饋、有挑戰性的工作、必要的國際化培訓、升遷的機會、更大的權力等等，這些都可以成為激發領導干部工作動機的有力手段。激勵的關鍵在于如何選擇正確的時機，將正確的手段融會貫通、綜合運用。鑒于這一點，h市煙草企業可以從聯想集團的多層次激勵模式中得到啟示。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇八

1．健身項目組負責人負責總體管理，做好場地、器械和教練員的協調工作。策劃人員主要負責制定健身活動計劃，按計劃組織活動。參加活動的教職工要自覺遵守活動要求，尊重教練，遵守秩序。

2．各項目組負責人應在集體活動前認真準備場地器材和授課內容。要自覺維護活動安全，維護好活動場地的衛生。室外活動的要維護好場地周圍的綠化草木，嚴禁許亂扔瓜果皮、方便袋等垃圾。

3．全體教職工要充分認識職工健身運動的重要意義，不但自己自覺參與健身活動，還要帶動身邊的人積極投身到運動中去。要做到經常性開展活動，真正把健身活動變成自覺行為，達到健身目的。

4．正確處理健身鍛煉與正常工作的關系，健康體魄是做好工作的基礎和保障，在確保完成工作任務的前提下，希望各處室、各年級積極支持，為教職工參加健身活動提供便利條件。

5．為了保證教職工健身活動落到實處，學院工會將隨時組織監督檢查，集中進行健身情況的督導、反饋，保證各項活動質量。

6．學院工會、后勤要購置一定數量的體育文娛用品，支持和引導教職工開展文體活動，積極開展戶外健身活動，讓廣大教職工在健身中陶冶情操。應注意加強安全教育，嚴防事故的'發生。因地制宜，因勢利導，保證全民健身計劃的順利實施。

6．對于活動表現特別積極、優秀的項目組負責人、教練員、學員每學期給予表彰和一定獎勵，鼓勵教師積極開展健身鍛煉。

濰坊科技學院。

濰坊科技學院。

一．負責對項目進行全面日常管理，做到因地制宜、因材施教，制定具體的活動計劃，按計劃組織活動，保證健身的順利實施。二．合理安排好訓練內容，布置、管理好場地器材。根據學員的實際情況確定健身訓練的內容，以滿足不同學員的健身需求。

三．健身活動實行教練員指導下的自主管理，設立與項目身體練習相適應基本小組管理，促進自主健身意識的內化。倡導“健康生活、快樂工作”的理念，促進教職工養成經常性體育鍛煉的良好習慣。加大宣傳力度。讓更多的教職工參與到健身活動中去，為自己的身體健康著想，為自己的長遠幸福著想，改變不良生活習慣，積極配合課程的實施，變被動為主動，堅持日常鍛煉。

四．組織健身報名時，認真了解學員的身體狀況，采取循序漸進的方式對學員的運動練習進行有效輔導，對患有各種急、慢性疾病的學員給予照顧，堅持適度運動，促進健康的基本原則。

五．負責組為教職工提供健身知識、健康營養等方面的講座，通過網絡學習、專家介紹等方式，普及健康知識。

六．對相關場地、器材的使用情況進行監督，如確有增添、維修等需求，應以書面的形式向工會申報，由工會報批學院。

七．組織好項目組其他活動，如：校內外競賽、交流、展示等。

濰坊科技學院。

206月12日。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇九

為規范公司對員工的考察與評價，特制定本制度。

二、考核目的。

1、在造就一支業務精干的高素質的、高境界的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍.并形成以考核為核心導向的人才管理機制.

2、及時、公正地對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發現問題，為下一階段工作的績效改進做好準備。

3、為行政管理人員的職業發展計劃的制定和員工的薪酬待遇以及相關的教育培訓提供人事信息與決策依據。

4、將人事考核轉化為一種管理過程，在形成一個員工與公司雙向溝通的平臺，以增進管理效率。

三、考核原則。

2、以員工考核制度規定的內容、程序和方法為操作準則;。

3、以全面、客觀、公正、公開、規范為核心考核理念。

四、適用對象。

本制度主要是為公司行政管理人員。

五、考核方式。

考核實行自評、直接主管考評部屬、人力資源部復評制。

六、考核標準。

行政管理人員的考核標準主要是從工作業績、工作態度及綜合素質等方面。大發在設計考核標準的核心理念是(員工)分層分類考核、客觀評價過去著眼將來。公司依據員工經營責任大小，將員工分為三個層次，人力資源部針對公司中層和一般行政管理人員設計考核標準與量表。高層由董事會確定考核辦法，基層由分廠、車間制訂考核辦法。

七、考核程序。

考核的一般操作程序：

1、員工自評：按照“考核表”，員工選擇適當的考核分進行自我評估。

2、直接主管考評：直接主管對員工的表現進行考評。

3、人力資源部復核：人力資源部對考核結果評估，并最后認定。

八、考核幅度。

公司將考核結果與工資相掛鉤，中層管理人員每月從工資中拿出1000元，一般管理人員拿出500元作為考核考核工資，按得分比例發放。

九、附則。

1、本制度的解釋權歸人力資源部。

2、本制度的最終解釋權歸人力資源部。

3、本制度生效時間為1月1日。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇十

3、給予新員工一些職場知識和工作方法上的指導，幫忙新員工從一開始就養成良好的工作習慣。

二、新員工培訓資料。

1、新員工入職培訓。

時間：新員工辦理入職手續時，時長2小時。

負責：人力資源。

資料：公司簡介、企業文化、規章制度、安全教育、行為守則。

重點：該部分培訓主要是讓新員工能對公司的方方面面有一個基本的認識，在遇到問題時的解決途徑方式，同時也是在傳達公司對新員工的一個要求標準。

2、新員工成長歷程。

負責：人力資源。

3、新員工崗位培訓。

時間：新員工試用期。

負責：各部門負責人（執行者為新員工引導人，各部門應在新員工入職時確認該新員工的主要引導人）。

資料：崗位職責，崗位技能，崗位標準。

重點：讓新員工明白自己是做什么的，怎樣做，做到什么標準。這一階段也是培養新員工團隊精神的好時機，需在部門內部構成良好的工作氛圍。

三、新員工培訓考核。

1、轉正考核（對新員工的考核）：包括實操評價、崗位技能考試、公司文化制度考試。

3、信息反饋：季度性的對新員工培訓效果進行總結和反思，不斷完善新員工培訓。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇十一

各部門以及全體員工：

為了全員健身，增強大家的身體素質，改善工作壓力，公司定于2015年x月x日周五在公司舉行健身活動。望各單位提前準備，準時參加。具體實施方案如下：

為貫徹《xx集團關于改善員工工作環境，保持員工身心健康的意見》精神，貫徹落實公司每月進行的以“健康工作，快樂生活”為主題的健身活動，全面提升員工的身體素質，積極貫徹“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，大力推進公司體育活動，弘揚公司企業文化組織此活動。

(一)目標。

1、促進員工健康工作，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康工作，快樂生活”想落到實處。

2、讓員工有選擇地參與、學習、享受體育，激發員工的運動興趣，發揮員工的學習積極性和潛能。

3、促進員工與領導間、員工間的和諧關系，提高員工的合作、競爭意識和交往能力。

4、豐富公司文化生活，營造積極向上的工作作風。

(二)原則。

1、以人為本，樹立“健康工作，快樂生活”的意識。

2、增強體質。營造人人參與、生氣勃勃的公司體育氛圍，創造良好的體育鍛煉條件，促進員工與領導間、員工間的和諧關系，建立更好的團隊合作關系。

3、友誼第一，比賽第二;人人參與，公平競爭。

1、時間地點。

地點：單位原比賽場地。

2、比賽內容及實施辦法。

乒乓球單打、羽毛球單打。

1、賽制淘汰賽，每一輪比賽獲勝選手直接進入下一輪比賽直至決出冠亞季軍。

按部門分號。

第一輪對陣形式從1號開始相鄰兩個序號的選手為第一輪比賽對手，即1號對2號、3號對4號依此類推，勝者進入第二輪比賽，輪空的選手直接進入第二輪。

第二輪對陣形式，1、2號的勝者對3、4號的勝者，5、6號的勝者對7、8號的勝者依此類推。

以后各輪比賽均比照第項規則進行。

3、比賽規則。

每局11分，采用每球得分制。一局決勝負領先2分及以上取得11分者為勝當比分出現10:11時繼續比賽領先2分者為勝。

開賽前投擲硬幣決定場地位置和先發球權。

每發5個球后交換發球權直至決出勝負。

文明比賽重在參與友誼第一。

每個比賽項目分別設一、二、三等獎各一名，另設部門組織獎一個，分別給與物質獎勵。(具體參照公司原有計劃，綜合部提前進行獎品的采購)。

具體由綜合部組織負責。

1、為保證全員參與，無特殊事由不得請假，。

2、文明參賽，積極參賽。

3、各部門負責人不能離開現場。

4、裁判組嚴格執裁，公平執裁。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇十二

為認真落實黨的群眾路線教育實踐活動要求，深入扎實開展群眾路線教育實踐活動和創城工作，抓好幼兒園體育和全民健身工作。幼兒園黨支部和工會在“三八”婦女節來臨之際，以自愿報名的形式，于2014年3月8日上午9:00，開展了戶外遠足鍛煉和野炊活動。讓教職工們深入大自然，了解大自然，開闊視野，增長見識，同時增強教職工的團結合作和環保意識，并在集體勞動中體驗“自己動手，豐衣足食”的樂趣。

20xx年3月8日。

x區x溝。

1、穿平底運動鞋，根據天氣變化穿運動衣；

2、自帶熱水、食物；

3、聽從指揮，服從集體活動，注意安全；

2、增強女教職工們集體主義榮譽感，使她們能團結協作，擁有陽光的心態；

3、從自身做起，積極做好創建文明城市的志愿者。

1、全體教職工在幼兒園集合準備出發；

2、車行z武當廟處，女教職工順著韭菜溝進山；

3、中午時，大家在韭菜溝內進行自助餐，共享各個教職工帶來的美食；

5、最后教職工們坐車回到幼兒園，并且各自安全回家。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇十三

為了進一步營造“健康、和諧”的校園文化環境，為了預防來勢洶洶的“甲流”病毒h1n1,為了活躍學生的學習生活，調動廣大學生參加冬季體育鍛煉的積極性，增強班級的凝聚力，促進學生健康、和諧、全面的發展。學校決定開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的冬季健身活動。

初一級部跳小繩比賽初二級部跳大繩比賽；

初三級部越野跑比賽初四級部圓周接力比賽。

1.各班主任要組織同學針對活動項目積極訓練，訓練中要注意安全。

2.各級部開展的冬季健身活動具體細則以級部通知規定為準。

班級每個同學都要自備小跳繩或毽子等健身器材。班主任組織學生利用課間或課外活動進行冬季體育健身。要求每個同學都要走出教室，沐浴在陽光下進行健身鍛煉。

1.各班級以互助小組為單位在班內開展跳繩或踢毽子比賽。

2.各班主任要組織同學多走出教室積極進行冬季健身，活動中要注意安全。

3各班級也可自行組織其他有意義的冬季健身活動。

冬天的嚴峻冷酷只是針對那些懦弱者，而對我們這些有著堅韌意志的人卻給予了無私的錘煉，運動他能強健我們的體魄，培養了我們的意志。同學們行動起來吧！

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇十四

總裁判：羅明杰。

裁判：楊宗黎曾佑銘丁峰。

記錄：韓愛梅張菊花韓芬。

參加人員：所有教師。

后勤準備：張菊花。

照相：楊寧。

獎勵辦法：學校以年級組為單位，參照比賽總成績按2：3：4的比例確定一、二、三等獎，人人有獎。

活動項目：踢毽子（1分鐘）、跳長繩比賽、夾球接力比賽、手語操比賽。

踢毽子比賽：（器材準備：毽子10個）。

1、每個年級組各派3名代表參賽，性別、年齡不限。

2、比賽分3輪進行，每輪3個小組參賽，每名參賽隊員連續踢毽子一分鐘，記錄參賽隊員成績總和。

3、按成績高低取名次。

跳長繩比賽：（器材準備：長繩）。

1、每個年級組各派8名代表參賽，性別、年齡不限。

2、比賽有三次絆繩機會，取次數最多的那一次成績。

3、按成績高低取名次。

夾球接力比賽比賽：（器材準備：籃球6個）。

比賽規則：參賽人員踩在墊子上，交替使用兩塊墊子。腳不得踩在地上，手可以撐地去拿墊子，誰踩在地上誰得回到原地，若墊子扔的太遠可由一名隊員踩出墊子去撿回，不過撿的人得回到起點。到達對岸后由一名隊員把兩快墊子送回到地點給隊友使用，自己再跑回對岸。全隊最先到達對岸隊為勝。

4、金豆搬家。

參賽選手面前放置兩個塑料筐，一筐中放置若干個乒乓球，兩筐間距三米。比賽時選手用筷子把乒乓球從塑料筐里夾到空塑料筐里，2分鐘內誰夾的罪過取勝。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇十五

一、組織領導：

總指揮：

副總指揮：

成員：全體中層干部。

承辦：校工會。

二、印刷宣傳資料：標志、主題口號、棗強中學全民。

三、本校男、女乒乓球團體賽(9月1日-10日)，分年級部報名，每隊限報男、女隊員各三名，截止日期8月30日前報工會辦。

四、組建教工籃球隊，參加教文體局組織的比賽(9.12-9.15)。

五、號召全體教職工，利用家屬院的健身器材、體育場等現有條件，積極參加科學鍛煉身體。

六、學校教工專用籃球場一個，乒乓球臺兩副，乒乓球室兩間，課余時間全部開放。

七、健美操室一個，學校組織教練，節假日、課余時間培訓，自愿報名參加。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇十六

三、比賽項目。

1、原地跑：原地跑是一種適合室內鍛煉的運動，由荊園長為大家演示，感興趣的老師可以自由跟隨練習，堅持時間長者為勝。

2、跳繩。

（1）參賽人數：20人。

（2）規則說明：1分鐘計時，以個數多者為勝，取前五名設獎。

3、毽子。

（1）參賽人數：13人。

（2）規則說明：1分鐘計時，以個數多者為勝，取前三名設獎。

4、綁腿走。

（1）參賽人數：全體教師。

（2）規則說明：6個人把腿綁在一起走，先到達目的者為勝。

5、拔河。

（1）參賽人數：全體教師。

（2）規則說明：以年級組為單位參賽，最后勝者得獎。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇十七

通過開展"紅領巾迎奧運快樂健身"活動,進一步推動"紅領巾與文明同行--爭當南太湖好少年"主題教育活動深入開展，大力推進"體育、藝術2＋1項目"省級示范區創建工作，同時加強民族精神教育，豐富奧運年活動內容，提高少年兒童健康素質，活躍少先隊員課余文體生活，讓全區少先隊員更加活躍、更加健康、更加快樂。

東湖小學全體少先隊員。

20xx年3月至8月。

紅領巾與健康、快樂同行，爭當南潯好少年！

快樂紅領巾、同心迎奧運！

迎奧運、慶六一，我健康、我快樂！

紅領巾迎奧運、快樂健身伴成長！

（一）宣傳發動階段（20xx年3月）。

1、進行一次國旗下講話，做好宣傳發動。

2、各中隊制定具體活動計劃。

3、各中隊出好一期"紅領巾迎奧運"宣傳黑板報。

4、以大隊部為單位在"紅領巾文明街"上舉辦一次""紅領巾迎奧運"手抄報展。

（二）普及推廣階段（20xx年4月-5月）。

1、普及"紅領巾系列健身活動"。

（1）各中隊根據省少工委統一下發的紅領巾健身活動光盤，結合中隊實際，從提供的3個舞蹈（我的20xx、幸福娃、快樂跳跳）合個游戲（從a到b的創意無限、五環爭輝、奧運秀）中學練其中的2個。

（2）各中隊自創自編紅領巾小集體舞和小集體游戲1個。

2、開展"迎奧運"主題中、小隊活動。

（1）各中隊要以豐富多彩的形式至少開展一次如"小奧林匹克運動會"、"我話奧運"、"奧運知識競賽"等等中、小隊活動。

（2）在隊員中開展"我贊福娃、祝福奧運"活動。人人寫一句或一段"贊美福娃、祝福奧運"的話或一首詩等。

3、開展"聽看知學揚"五個奧運活動。

少先隊小隊和雛鷹假日小隊要在雙休日和暑期開展"五個奧運"活動：

（5）揚奧運精神--在假期中，當好小小奧運志愿者，在活動中體會"更高、更快、更強"的奧運精神。

4、做好活動的宣傳報道工作。

（1）、各中隊及時在本校校園網上做好中隊的相關活動報道。

（2）學校也要在校園網、南潯教育網等市、區相關媒體上做好我校"紅領巾迎奧運快樂健身"活動的宣傳報道工作。

（三）總結表彰階段（20xx年6月-8月）。

1、舉行校內"紅領巾迎奧運，快樂共成長"展示活動。

以慶祝"六一"為契機，交流各中隊紅領巾健身活動成果，展示少先隊員迎奧運風采。以各中隊自學、自創的集體舞和集體游戲為展示內容。以大隊活動的形式開展，并評出若干個優勝獎。

2、給積極參加活動的少先隊員頒發雛鷹健身章。

為確?；顒禹樌_展，特成立活動領導小組：

組長：丁建忠羅亞芳。

組員：俞玉琴張建亞王根鑫倪建新。

1.落實活動時間。各中隊要統一安排，結合大課間體育活動時間、音樂課、班隊活動、課外活動、午間、十分鐘隊會、體育課等時間舉行各種形式的培訓、學練、創編，做到"隊隊有活動、人人都參與"。

2.要把本次活動和雛鷹爭章活動有機結合，形成少先隊迎奧運，爭戴"健身章"的濃厚氛圍，人人爭當"與健康、快樂同行"的南太湖好少年。

3.要將本次活動和學校開展的"體育、藝術2＋1項目"成果展示活動有機結合,開展面向全體隊員、全員參與的全校性學生才藝大展示活動，并在活動中積極探索學生有興趣、有特色的群體活動形式，努力形成生動活潑、生機勃勃的校園體育藝術氛圍。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇十八

為認真貫徹落實《全民健身計劃(20-20xx年)》，進一步加強全民健身日宣傳，為我省全民健身事業發展營造優良的社會氛圍，更好地為人民群眾健康服務，我俱樂部將于8月8日在金清廣場舉行20xx年俱樂部全民健身日活動。

主辦單位：科技體育俱樂部。

承辦單位：科技體育俱樂部風箏隊。

“全民健身，你我同行”

號召和引導廣大群眾主動參加放風箏健身活動，展示放風箏健身活動的成果，激發放風箏健身活動的熱度，享受放風箏健身活動的樂趣，感受放風箏健身活動的魅力。

20xx年8月8日下午3：00至5：00。

金清廣場。

(一)醞釀階段。

自7月20日開始醞釀，聯系有關部門及部分會員，主要對俱樂部要不要舉行活動、何時何地舉行活動、如何舉行活動等進行商議，于8月1日前作出決定。

(二)宣傳階段。

8月1日至7日，通過電話、手機、qq等進行宣傳，主要初步確定參加8月8日俱樂部全民健身日活動的人員，簡單介紹全民健身日活動的安排，要求參加活動的`人員自己準備好墨鏡、手套、防曬霜、防曬工具及其它相關物品。

(三)準備階段。

(四)實施階段。

2、梁宣等部分會員于2：30由俱樂部辦公地點(金清鎮三金村中央份三區27號)出發，負責會旗、風箏、線軸等物品的搬運。

3、各會員到達金清廣場后，找好相應的位置，特別是各大型風箏放飛教練要注意各自的間距，做到既緊湊又不打架。

4、放飛的風箏有俱樂部形象風箏、俱樂部徽標風箏、奧運福娃風箏、金色大鯉魚、軟體章魚、八爪魚、美人魚、河豚、模特風箏、自制長串、砂燕長串、特技風箏以及部分普通風箏等。

5、要做好“一對一”放飛教學，活動中各大型風箏實行會員教練負責制，確保放飛安全，避免各類損失。

6、各放飛人員要聽從會員教練的指導，不得任性放飛，線長控制在100米以內，盡量不要放出廣場之外，如果想放得更高更遠，需經得俱樂部主席同意，在兩名會員教練幫助下進行放飛，否則造成損失，由放飛者負責賠償。

7、各會員在活動中有事應向俱樂部主席請假，不得私自離開廣場，不得私自提前回家，請自覺遵守相關紀律，做到活動圓滿舉行。

8、5：00到后應立即開始收回風箏，整理好后交還梁宣等風箏保管人員。各會員自己安排好回家的交通工具與交通路線，注意交通安全。

(五)總結階段。

8月9日，做好活動的總結工作，主動向各網站上傳報道文字和圖片。

(一)加強領導，明確分工。要充分認識舉辦本次活動的重要意義，切實加強領導，落實責任分工。要認真做好活動的籌劃工作，主動組織人員參加。

(二)認真策劃，周密組織。創新活動形式和活動內容，本著從實際出發，因地制宜、講究實效、安全第一的原則，確保全民健身日活動既安全又隆重，充分展示當地全民健身成果及傳統特色體育魅力。

(三)突出主題，擴大影響。利用電話等媒體進行廣泛宣傳，使全民健身日活動深入人心、家喻戶曉，形成濃厚的網民以及媒體氛圍。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇十九

各工會分會：

為豐富教職工化生活，倡導健康的工作和生活理念，為高水平醫科大學的籌建助力，按照校工會工作安排，定于20xx年12月繼續開展教職工“冬季健身活動月”。

建功在崗位，健身在行動。

主辦：校工會。

承辦：各工會分會。

倡導“每天鍛煉一小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的健康工作和生活理念，增進交流，促進工作。

（一）全校性活動項目。

“你我同行、共建和諧”校園環路跑比賽。

（二）各分會開展項目。

請各分會根據自己的情況，設計組織本分會教職工的群體性健身活動項目。將活動開展情況新聞稿傳送校工會。

在健身活動月中，杜絕走形式，講排場，鋪張浪費等不良現象，建議各分會黨政主要負責人要帶頭參加健身活動，活動方案要符合實際，爭取全員參與。

附：“共建和諧，你我同行”校園環路跑比賽規程。

校工會。

20xx年11月26日。

附：

“20xx教職工冬季健身活動月”之“共建和諧，你我同行”校園環路跑比賽規程。

一、比賽時間：12月1日（星期五）下午4：00。

二、比賽起點：體育場北門。

比賽終點：體育場北門。

四、參賽要求：各工會分會必須組隊參賽。參賽人數不限，參賽隊員必須是身體健康，堅持參加體育鍛煉，查體合格的教職工。

六、獎勵辦法：

1、優勝獎，男女組各獎勵前二十名；

2、參與獎，名額不限，獲獎隊員憑卡領取紀念品。

七、比賽如遇惡劣天氣，時間另行通知。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇二十

為進一步貫徹國務院《全民健身條例》，著力落實《深圳市全民健身實施計劃20xx-20xx》，根據福文體〔20xx〕10號文件要求，我校工會積極推進全校全民健身工作的開展，營造濃郁的全民健身氛圍，展示深圳活力、年輕、健康的城市形象。具體方案如下：

一、活動主題。

運動讓生活更美好。

二、長跑活動：每周每天下午四點半開始，工作之余自愿參加。線路：起點(校園操場跑四圈)——中段(梅林公園跑一圈)——終點(校園操場跑四圈)。這個時段也可以參加校內其他運動，如羽毛球、籃球、乒乓球等。

啟動儀式：十一月一日(深圳市第34屆市民長跑日)上午第二課開始，時間約半小時左右，繞梅林一村一周，自愿報名參加(想參加的如有課請調好課);學校田徑隊和足球隊學生作為學生代表參加。

三、教職工校內趣味體育娛樂項目比賽，以年級組為單位，要求全員重在參與，分設一、二、三等獎，給與獎勵。十一月中旬進行。

四、羽毛球比賽：十一月下旬開始，以年級組為單位，對認真組織參加的年級組給于獎勵，具體賽程規則及獎勵辦法另行公布。

五、男教工籃球賽：十一月中、下旬進行。邀請幫扶學校南開小學男教工籃球隊來我校進行交流活動，與該校教職工進行藍球友誼賽。

六、配合第十四屆校田徑運動會，在開幕式上進行學生廣場舞展示，并進行教師30米迎面接力賽(以年級組為單位，2男8女，獎勵年級組)。

七、組織教職工參加區教育工會組織的活動：

1、六十米迎面接力賽，男女各5人;。

2、第五屆乒乓球比賽，男女共12人。

八、十二月上旬，學校工會將根據教職工在全民健身月活動的情況評選“全民健身月活動積極分子”(每組評選3名報學校工會)，并給與表彰獎勵。

員工健身活動的方案（匯總21篇）篇二十一

1、活動主題：構建和諧社區，共創溫馨家園——水岸花都慶國慶全民健身聯誼活動，以聯絡物業公司與業主，業主與業主之間的感情為主旨，以豐富小區精神文明建設，營造一個歡樂、祥和的國慶節氛圍，創建惠州最具文化內涵的和諧小區為目標！

2、活動的目的：樹立小區的品牌文化，培養業主熱愛自己小區的情感；加強各方溝通，提高業主滿意度，穩固與彰顯物業公司在業主心目中的`地位；回饋業主，報答社會，提高物業公司、水岸花都的知名度和美譽度。

3、組織單位：水岸花都物業服務中心。

4、活動時間：20xx—10—1—20xx—10—7（具體時間待定）。

5、活動地點及主要內容：紅花湖18公理腳踏自行車。

6、活動對象：水岸花都全體業主（有雙人踩的自行車，家長可帶小朋友同去）。

7、活動形式：aa制。

8、報名時間及地點：20xx—9—25至20xx—9—30日，水岸花都保安室（附報名表）。