讀書心得是對自己閱讀過程中的體驗和感悟進行總結(jié)的一種方式。以下是小編為大家準備的一些讀書心得分享，希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己退悸贰?/p>
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇一
《成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。成功是目標，成長是到達目標的道路。但這條曲折的道路并非一帆風順，有時讓我胸有成竹，有時讓我垂頭喪氣，甚至迷失自己，在挫折面前選擇最多的就是軟弱和妥協(xié)。讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質(zhì)樸、平凡、意味深長的小故事，幫我理清了思索，讓我悟出了如何做最好的“你自己”。
每個人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都盼望自己教出來的學生早日取得喜人的成績。但說起來容易做起來難呀！李開復所談是一批最優(yōu)秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身的努力，他們的自信，當然也離不開他們的家庭教育，他們每個人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更堅強，更“聰明”有句話說得好，“沒有巖石阻擋，哪能激起美麗的浪花？”
想想自己，作為家長應該給孩子提供怎樣的環(huán)境，讓他充滿自信，讓他向“e學生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，只要找對了方向，自己的孩子一樣也會有出息。反思自己，作為老師如何在成長的路上做最好的`“你自己”為什么在成長的路上過的如此艱辛？沒有能夠更優(yōu)秀，不是因為天生不夠聰明，而是因為不是按照自己的想法去使用聰明，而總是按照別人的標準使用自己的聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因為總認為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。
做人做事，道理是有一樣的，不應該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎么評價你。做你自己！就會發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個地方。認識到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價值就在那里。
看完這本書，我不僅對為人師、為人母有所得，對自己的工作和將來也有一定的指導意義。面對生活中的一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會更加堅強。努力改變自己，不斷進取，超越自我，更加堅定了信念。在今后的人生中，我會越活越精彩，因為我知道了，我不需要成為“最好的”，但我會成為“最好的我自己”。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇二
30個“微軟小子”的成長故事證明一個道理;所有天才都是教育出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為的你自我”。作者把那些能夠走向成功的學生概括為e學生：即enjoy(歡樂地學)、eq(情商比智商更重要)、excellence(卓越)。
李開復、許峰雄、張亞勤、沈向洋、張宏江……書中每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語都能夠成為成長之路上的堅實階梯，能夠讓我們明白自我該怎樣做才能不斷成功。
成功是一個人的目標，成長是到達目標的道路，但這道路并非一帆風順，有的人沒有能堅持到終點，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。
“成長比成功更重要”，這是一個多么有味道的句子，這是一個給人截然不一樣的感覺的理念。在中國這個以成敗論英雄的社會，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的。
凌志軍的《成長比成功更重要》一書，其中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事，是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。書中記錄了一批秀的中國人成長的成長。作者從“微軟小子”的成長生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，他以他獨特的論述，使這些小故事變得精妙獨到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、活力、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功。凌志軍期望借這本書，讓國人改變對教育的看法，期望更多的中國學生能在這本書的鼓勵下，找到真正屬于自我的廣闊天地。
從思想認識上來說，做事情要注定成長更重要。有句話：謀事在人，成事在天。謀事即為過程，成事即為結(jié)果。它已經(jīng)告訴我們，人所應當做的只是去某事，人的職責也只是去做，去感受這個成長。經(jīng)過成長，獲取經(jīng)驗，方法，教訓，最重要的是鍛煉自我。既然已明白成事在天，又何苦去看結(jié)果呢我們的奮斗只在于拼搏的成長。只要盡為己所能，就夠了。結(jié)果真的無所謂。從客觀事實上分析，做事情過程比結(jié)果更重要。做一件事同樣都成功的人，我們更尊重那些告自我努力而成功的人，會看不起在成長中用卑鄙手段到達目的的人，為什么他們做事有同樣的結(jié)果卻得不到同樣的認可呢?做一件事同樣失敗的人，我們?nèi)匀慌宸切└冻鲎晕遗Φ娜耍拖耥椨穑h之爭，他終以失敗告終，但歷史百年，他在世人的眼中永遠是一位英雄。為什么同樣是失敗的結(jié)果，卻有著大相徑庭的后人評說呢正所謂，不以成敗論影響，不看結(jié)果看成長。再舉一個例子，拿化學課來說，如果做事結(jié)果比成長重要，那我們只要董教師告訴我們一個方程式的反映物，生成物與反映條件就行了。有何必費錢費時的讓教師在課堂上做了演示實驗之后，換要自我親手做一遍呢?著就是成長的重要性。
感性上來說，沒有成長就沒有結(jié)果，想必大家都聽說過“烏批邦”吧，它的提出者沒有親自去爭取自我提出的夢想世界導致無批邦永遠只能是空虛社會主義，而之后者親身實踐完善了一個爭取的成長，才成就了真正的社會主義。由此說來，中結(jié)果輕成長是不是容易導致人去空想?yún)s不付注實踐呢?很明顯對方辯友承認了這一點，否則，就不會深思熟慮為辯論會去做準備了，而只會空等結(jié)果。
做事情的概念，能夠很大，也能夠很小，我們的一舉一動都能夠抽象成一個做事情的成長，就好比打籃球，當你一個人帶球連過數(shù)人后上籃，即使沒進，也比你在沒人防的時候進一個球要舒服的多，這就是成長。
人活著，何必那么累呢?當我們歷盡千辛萬苦最終得到自我想要的結(jié)果，那又怎樣樣?這一個結(jié)果可能是下一個成長的開端，或者說它本身就包含于生命的成長之中，而重要的是我們體驗了奮斗的艱辛，體驗了努力拼搏后成功的喜悅，這就足夠了，當然，結(jié)果并不是不重要，它能夠是某一時期內(nèi)支撐我們堅持下去的理由，它能夠是旗幟，能夠是號角，但不是目的，我們的牡丹是趁著年輕，盡可能的去體驗多姿多彩的人生，體驗是一種成長，生命是一種成長。
所有的結(jié)局都已經(jīng)寫好，所有的淚水都一啟程，卻忽然忘了是怎樣一個開始，在那個古老的不再回來的夏日。
走吧，走吧，人總要學著自我長大，青春的腳步，有多倉促就有多空洞，有多悠閑就有多空虛，有多深情就有多虛偽，有多少獲得就必然有多少失落。
結(jié)果?又有誰會明白結(jié)果呢開始的開始，是我們唱歌，最終的最終，是我們在走，不憂愁的臉，是我的少年，不倉促的眼，等歲月改變。
我們所能做到，僅有在走的成長中去體會，體會成長的成長中蛻變的痛苦，體會流量隕落的瞬間心的裂縫，然后在體會中學會長大，在體會中等青春散場。
結(jié)果在遠方，成長在路上，路，在叫下。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇三
全書分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學習是一種態(tài)度”、“情商時代”和“大師在哪里”為主題，展開闡述。
《成長比成功更重要》這本書，講述了30多名微軟小子成長過程，在他們的成長歷程中，作者努力探尋30個“微軟小子”成功背后的成長規(guī)律。他們成長的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)過不斷進取、不斷超越自我，直至成功。
書中打動我的細節(jié)有：美國許多學校的墻上都貼著大方、友善、誠實、自重、合作、自控、責任、同情心、堅韌等鮮艷的字體。教室的墻壁上沒有成績單，有的是一張張笑臉相片，下面寫著類似“杰克今天用兩種方法解決了問題”的語言。這些細節(jié)都是愛的流露，更是對成長的關(guān)注。
在微軟小子的故事中，作為老師的我反思我能為孩子們的成長做些什么呢？首先，我們應該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學生學會關(guān)愛、尊重、寬容、廉恥。其次，我們要端正觀念，在教育的過程中我們要眼中有“人”，真正關(guān)注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個性和成長規(guī)律，因勢利導。讓孩子學會關(guān)注自己。最后，我們落實在自己的教育行為上，我們應該果斷地指出是非，熱情地贊揚他們的優(yōu)點，真情地鼓勵他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認識自己，科學地指導改進的方法。我相信，如果我們對孩子給予了科學的、人性的、全面的培養(yǎng)教育，就不愁哪個孩子不能成功！作為父母師長需要做的就是保護孩子們追求知識的興趣，孩子天然存在差異，但相同的是都喜歡父母師長用正面的方法來鼓勵他們的進步，而不是用負面的方法來嘲笑他們的過失。用我們的耐心和愛心陪伴他們的成長。
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最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇四
全書分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學習是一種態(tài)度”、“情商時代”和“大師在哪里”為主題，展開闡述。
《成長比成功更重要》這本書，講述了30多名微軟小子成長過程，在他們的成長歷程中，作者努力探尋30個“微軟小子”成功背后的成長規(guī)律。他們成長的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)過不斷進取、不斷超越自我，直至成功。
書中打動我的細節(jié)有：美國許多學校的墻上都貼著大方、友善、誠實、自重、合作、自控、責任、同情心、堅韌等鮮艷的字體。教室的墻壁上沒有成績單，有的是一張張笑臉相片，下面寫著類似“杰克今天用兩種方法解決了問題”的語言。這些細節(jié)都是愛的流露，更是對成長的關(guān)注。
在微軟小子的故事中，作為老師的我反思我能為孩子們的成長做些什么呢？首先，我們應該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學生學會關(guān)愛、尊重、寬容、廉恥。其次，我們要端正觀念，在教育的過程中我們要眼中有“人”，真正關(guān)注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個性和成長規(guī)律，因勢利導。讓孩子學會關(guān)注自己。最后，我們落實在自己的教育行為上，我們應該果斷地指出是非，熱情地贊揚他們的優(yōu)點，真情地鼓勵他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認識自己，科學地指導改進的方法。我相信，如果我們對孩子給予了科學的、人性的、全面的培養(yǎng)教育，就不愁哪個孩子不能成功！作為父母師長需要做的就是保護孩子們追求知識的興趣，孩子天然存在差異，但相同的是都喜歡父母師長用正面的方法來鼓勵他們的進步，而不是用負面的方法來嘲笑他們的過失。用我們的耐心和愛心陪伴他們的成長。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇五
每個學生都渴望自我成功，每位家長都期望自我的孩子成材，每個教師都期盼自我教出的學生取得喜人的成績。可是，成長的道路并非是一帆風順的。《成長比成功更重要》這本書談了一批秀的中國人成長的過程。從王堅到許峰雄，從張宏江到張亞勤，書中每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語都能夠成為成長之路上的堅實階梯，能夠讓學生、家長和教師明白自我該怎樣做才能不斷成功。
這本書給我印象最深的是中美兩國教育的比較。美國是當今世界的，它之所以強盛，主要是因為它擁有最先進的教育體系：1.美國的教育是從人的角度去講，教給你怎樣做人，怎樣對待別人，教給每一個公民有行使民主權(quán)利的本事，這是他們的最基本的宗旨。而中國的教育，是從科學技術(shù)出發(fā)的，是為了培養(yǎng)科學家，培養(yǎng)人才。在這種教育制度下，孩子們付出了很大的代價，叫做“優(yōu)秀的代價”，結(jié)果是導致了他們的很多不優(yōu)秀。2.美國的教育體系不僅僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長和教師頭腦里的先進的教育理念，如鼓勵孩子追尋愛好和夢想，倡導合作、主動、創(chuàng)新等等。中國的教育體系確很像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序、同樣的標準，走進去的的孩子形形色色，出來的孩子卻都一模一樣。
中國正在成為世界上的經(jīng)濟體，但中國是否能成為真正的科技強國，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長。期望有更多的中國學生能夠找到真正屬于自我的廣闊天地。
成功是一個人的目標，成長是到達目標的道路，但這道路并非一帆風順，有的人沒有能堅持到終點，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。
“成長比成功更重要”，這是一個多么有味道的句子，這是一個給人截然不一樣的感覺的理念。在中國這個以成敗論英雄的社會，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的。
凌志軍的《成長比成功更重要》一書，其中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事，是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。書中記錄了一批秀的中國人成長的過程。作者從“微軟小子”的成長生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，他以他獨特的論述，使這些小故事變得精妙獨到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、活力、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功。凌志軍期望借這本書，讓國人改變對教育的看法，期望更多的中國學生能在這本書的鼓勵下，找到真正屬于自我的廣闊天地。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇六
1.他們的成長與優(yōu)越的家庭背景沒有任何正相關(guān)的關(guān)系，事實正相反，與貧寒之家聯(lián)系密切。在我的30個研究對象中，有28人出生在平常人家，其中22人出生在小城小鎮(zhèn)。另外兩個擁有大戶人家背景的人，也在他們的童年時代經(jīng)歷過家境不景氣的磨練。
2.我沒有發(fā)現(xiàn)一個能與他們的成功之路聯(lián)系起來的家庭教育模式，認為家庭教育一定要嚴格或者一定要寬松的觀點，都可以找到成功的案例。但是，這30個人在受教育的年代里，無一例外地希望有一個寬松的環(huán)境。其中那些年齡稍大、已經(jīng)有了子女的人，全都聲明自己將不會以嚴格甚至強迫的方式來教育自己的子女。
3.無論是“嚴格教育模式”還是“寬松教育模式”，家庭都顯示出很強烈的正面影響。30個人的父母中有十多個教師，其比例大大高于社會平均水平。但是總的來說，父母對子女影響力的大小，并不取決于父母的職業(yè)和受教育水平，也不取決于教育方法，而是取決于父母與孩子的關(guān)系是否融洽。
4.全都有一個充分發(fā)展獨立意志的過程。越是嚴厲的父母，也就越早地讓孩子離開父母的視線，獲得自由的空間。其中三個最典型的采用“嚴格教育模式”的家庭，都有一個“少小離家”的故事緊隨其后。李開復11歲離家，沈向洋11歲離家。張亞勤12歲離家。
5.我沒有發(fā)現(xiàn)考試分數(shù)“第一名”與日后的成就之間存在必然聯(lián)系。事實上，這30人中的大多數(shù)，在學生時期并不是“第一名”。他們更多地處在第三到第十名的位置上。他們中間流行著“不必在意名次”的說法。
6.他們用在背課本和做習題上的時間，大大低于同學中的平均值。其中80%的人在中學和大學時期擁有廣泛的興趣，而不只是滿足教學大綱的要求。
7.他們不僅關(guān)心哪些事情是必須做好的，而且更關(guān)心哪些事情是自己真正想要的，哪些事情是真正適合自己的，哪些事情是絕對不能做的。他們無一例外地在自己想要做和適合自己做的事情上投入了更多的精力。
8.我沒有發(fā)現(xiàn)他們具有超越常人的智商。事實是，在任何一個學習階段，情商都顯示出比智商更重要。他們毫無疑問屬于聰明的孩子，但是像他們一樣聰明的孩子有很多，比他們更聰明的孩子也有很多。他們之所以與眾不同，是因為他們擁有健康的性格、良好的學習態(tài)度和學習習慣。
9.他們都經(jīng)歷過一個“開竅時期”。在此之前，他們?nèi)紱]有承受過多的來自外界的壓力;在此之后，他們?nèi)荚趦?nèi)心中增加對自己的壓力。所謂“開竅時期”，是從混沌到自覺、從不成熟到成熟的飛躍性的轉(zhuǎn)變。他們的“開竅時期”幾乎全都發(fā)生在大學二年級到三年級，而不像人們通常所期望的發(fā)生在初中階段。父母的這種期望與孩子的生理和心理發(fā)育過程無關(guān)，而與考試為先導的教育體系有關(guān)。所以大多數(shù)父母和老師都把壓力集中在孩子的初三和高三，這恰恰是孩子尚未“開竅”而心理又處在逆反階段的時候，等到孩子進入大學能夠承受更大的生理和心理壓力的時候，我們的教育體系反而放松了對他們的壓力。
10.他們?nèi)荚陉P(guān)鍵的時候遇到了優(yōu)秀的老師。讓他們難以忘懷的這些老師中，沒有一個是教會他們應付考試的人。就像忘掉了那些沒有用處的知識一樣，他們也忘掉了教給他們這些知識的老師。這30個人列舉出來的老師有50多位，其中有些是外國人，全都擁有大師的頭銜和大師的聲譽。大部分中國教師中，只有一位是“特級教師”，其余都是寂寂無名之輩。這些老師之所以讓他們難以忘懷，奧秘全在課堂之外：教給他們?nèi)绾巫鋈?教給他們?nèi)绾螌W習;告訴他們朝哪個方向走去，而那里真的就有他們想要的東西。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇七
本書紀錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事。在這些故事里，我看到了30個“微軟小子”成長中的歡樂、悲傷、迷茫、創(chuàng)新；我看到這些孩子的自我約束，不斷進取，不斷超越，為達目的堅韌的毅力。當然，更重要的是通過這些故事，點撥了作為父母的我，該如何培養(yǎng)自己的孩子。
所以我覺得作為父母對待孩子，不應該是設計他的人生，主導他的人生，導演他的人生，而更多的應該是陪伴、幫助再加以適當?shù)囊龑АＲ驗闀r代也變化，每個人的人生經(jīng)歷也不一樣，社會也是需要這些孩子去推動和發(fā)展的。你不能完全以你過去的經(jīng)驗和規(guī)則來引導未來的東西。
在這個階段，孩子的身體健康和心理健康比任何東西都重要。他犯下的一些錯誤，他走過的一些彎路，他受到的一些挫折，這本身就是完美人生必不可少的一些東西。所以不要試圖去改變，不要試圖去找一條捷徑給他走。有可能你指點給他的那條捷徑恰恰是彎的最遠的路。
我剛剛說的父母要引導孩子的人生，為什么說是引導，而不是駕馭。因為引導其實是有要求的，引導的話，他愿意被你去牽引的。那首先我們就要走到孩子的心里，而不是說我們粗暴的去干涉，粗暴的去駕馭。讓他接納你。讓他知道，你欣賞他，你認可他，你肯定他，他才會心甘情愿地去跟隨你的引導，這樣才會有效果。
套用書中的一句經(jīng)典語錄：——是做孩子喜歡的事情，不是讓孩子做你喜歡的事。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇八
《成長比成功更重要》一書是新東方創(chuàng)始人俞敏洪、徐小平、王強等成功人士分享的關(guān)于他們接受家庭教育的經(jīng)歷和個人成長的軌跡，以及他們對自己子女實施家庭教育的理念與具體操作經(jīng)驗。
俞敏洪說：“書本學習只是學習的一部分，培養(yǎng)他們美好的心境更重要。”徐小平說：“我認為可以自由選擇是一個人快樂幸福的人生基礎。”王強說：“沒有良好的習慣就形成不了健全的人格。”——所以《成長比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所說并“不是一本家庭教育指導手冊”，更多的只是一種“真實的分享”。
正因為這是一種分享，所以字里行間流露的都是實實在在的例子，很多例子得到了我們家長的共鳴。例如：美好的心境，美好的生活。父母要培養(yǎng)孩子有個美好的心境，我一直覺得，對于孩子來說，書本學習只是學習的一部分，培養(yǎng)他們美好的心境更重要。什么是美好的心境呢？就是熱愛生命、熱愛大自然的一種情緒狀態(tài)。
而我們的孩子在國內(nèi)應試教育制度下，學習既辛苦又忙碌，很少有真正屬于自己向往的童年生活，所以我們家長應該幫助孩子減負，創(chuàng)造條件，讓孩子多接觸大自然，多讓他們的童真毫不保留的釋放，使孩子過上快樂的童年。又如：快樂是快樂之母的例子，說明興趣是孩子學習的動力和源泉。
現(xiàn)在社會各個培訓班琳瑯滿目，家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，紛紛參加課外培訓，殊不知課外培訓占據(jù)使孩子不少休息和玩的時間，那么孩子是否真正喜歡，是否真正覺得快樂，這是需要我們家長考慮的。
書中例子很多，作者從父母對自己的教育和自己對孩子的教育兩方面相結(jié)合進行了分享。
既能看到作者那個年代的傳統(tǒng)教育，又能看到現(xiàn)代教育，這是一本通過兩個年代的不同教育的分享，是值得我們借鑒的好書。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇九
這個學期，學校推薦了一本名為《成長比成功更重要》的教育專著給大家看，我細細地品讀了這本名著。
凌志軍先生的《成長比成功更重要》一書，記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事，是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。作者從微軟亞洲研究所30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨特的視角切入，使這些質(zhì)樸、平凡的小故事變得精妙獨到、意味深長。在這些故事里，我們看到了30個“微軟小子”成長過程中的歡笑、悲傷、活力、惆悵;我們看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功的奮斗歷程。作者期望借這本書，改變國人對教育的看法，期望更多的中國學生能在這本書的鼓勵下，找到真正屬于自我的廣闊天地。
“不承認自我是天才的天才們在講述他們的成長故事”。這些故事能夠讓家長們明白怎樣培養(yǎng)孩子，讓教師明白怎樣完整教學，讓學生明白怎樣獲得自信。不但學生、家長、教師需要關(guān)注《成長比成功更重要》，整個社會都應當關(guān)注“成長”。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟體，但中國是否能成為真正的科技強國，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。美國之所以強盛，主要是因為她擁有最先進的教育體系，并能經(jīng)過該體系吸引全世界的杰出人才。美國的教育體系，不僅僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長和教師頭腦里的先進的教育理念。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長。
凌志軍先生期望借《成長比成功更重要》一書“改變對教育的看法”，這應當是中國教育體系走向成功的第一步。期望更多的人閱讀《成長比成功更重要》，認識《成長比成功更重要》，理解《成長比成功更重要》，期望有更多的中國學生在《成長比成功更重要》的幫忙和鼓勵下，找到真正屬于自我的廣闊天地。
本書中的許多故事的確令人深思，尤其是做家長和教師的，不能不反思自我的得失。但每一個學生也絕對不能放松。30個天才“微軟小子”的成長故事證明一個道理：所有天才都是能夠教出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自我”。教育學生“最重要的東西不是錢，不是家庭，也不是運氣，而是‘不要小看自我’”。“僅有做好了‘應當做的’，才能愉快的‘做喜歡做的’。”教育自我“改變我們對教育的看法，讓自我像天才一樣成長”。“我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇十
《成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好得心靈驛站。成功是目標，成長是到達目標得道路。但這條曲折得道路并非一帆風順，有時讓我胸有成竹，有時讓我垂頭喪氣，甚至迷失自己，在挫折面前選擇最多得就是軟弱和妥協(xié)。讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質(zhì)樸、平凡、意味深長得小故事，幫我理清了思索，讓我悟出了如何做最好得“你自己”。
每個人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己得孩子盡快成材，每個老師都盼望自己教出來得學生早日取得喜人得成績。但說起來容易做起來難呀！李開復所談是一批最優(yōu)秀得中國人——30個“微軟小子”得成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明得大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身得努力，他們得自信，當然也離不開他們得家庭教育，他們每個人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更堅強，更“聰明”有句話說得好，“沒有巖石阻擋，哪能激起美麗得浪花？”
想想自己，作為家長應該給孩子提供怎樣得環(huán)境，讓他充滿自信，讓他向“e學生”發(fā)展。從“微軟小子”得身上，我看到了希望，只要找對了方向，自己得孩子一樣也會有出息。反思自己，作為老師如何在成長得路上做最好得“你自己”為什么在成長得路上過得如此艱辛？沒有能夠更優(yōu)秀，不是因為天生不夠聰明，而是因為不是按照自己得想法去使用聰明，而總是按照別人得標準使用自己得聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因為總認為“最好”得含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好得是成為最好得“你自己”。做人做事，道理是有一樣得，不應該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎么評價你。做你自己！就會發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己得。激情一定就在那個地方。認識到自己得激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價值就在那里。
看完這本書，我不僅對為人師、為人母有所得，對自己得工作和將來也有一定得指導意義。面對生活中得一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”得成長歷程，我會更加堅強。努力改變自己，不斷進取，超越自我，更加堅定了信念。在今后得人生中，我會越活越精彩，因為我知道了，我不需要成為“最好得”，但我會成為“最好得我自己”。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇十一
《成長比成功更重要》這本書，講述了30多名微軟小子成長過程，在他們的成長歷程中，作者努力探尋30個“微軟小子”成功背后的成長規(guī)律。他們成長的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)過不斷進取、不斷超越自我，直至成功。
書中打動我的細節(jié)有：美國許多學校的墻上都貼著大方、友善、誠實、自重、合作、自控、責任、同情心、堅韌等鮮艷的字體。教室的墻壁上沒有成績單，有的是一張張笑臉相片，下面寫著類似“杰克今天用兩種方法解決了問題”的語言。這些細節(jié)都是愛的流露，更是對成長的關(guān)注。
在微軟小子的故事中，作為老師的我反思我能為孩子們的成長做些什么呢？首先，我們應該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學生學會關(guān)愛、尊重、寬容、廉恥。其次，我們要端正觀念，在教育的過程中我們要眼中有“人”，真正關(guān)注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個性和成長規(guī)律，因勢利導。讓孩子學會關(guān)注自己。
最后，我們落實在自己的教育行為上，我們應該果斷地指出是非，熱情地贊揚他們的優(yōu)點，真情地鼓勵他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認識自己，科學地指導改進的方法。我相信，如果我們對孩子給予了科學的、人性的、全面的培養(yǎng)教育，就不愁哪個孩子不能成功！
作為父母師長需要做的就是保護孩子們追求知識的興趣，孩子天然存在差異，但相同的是都喜歡父母師長用正面的方法來鼓勵他們的進步，而不是用負面的方法來嘲笑他們的過失。用我們的耐心和愛心陪伴他們的成長。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇十二
我讀過一本書，叫《成長比成功更重要》。我非常認同書中這樣一個觀點：“在追求成功的過程中，最重要的并不是‘打敗別人’，而是做一個‘最好的自己’！”那么，如何做一個“最好的自己” 呢？請允許我通過一個數(shù)學問題來和大家一起分享我在教育工作中的點滴體驗和收獲。
問題是這樣的：“若您手里有一張足夠大的白紙。現(xiàn)在，把它反復折疊51次之后，它大約會有多高？”
猜想一下：一個人那么高？或者金茂大廈那么高？都差太多了！折51次意味著其厚度是原來的 倍。若一張紙本身厚度為 ，那么折完51次之后的厚度（ 公里）已經(jīng)是地球與太陽之間最大距離（ 公里）的1.48倍！
折疊51次的高度如此“恐怖”，但如果僅僅是將51張白紙壘在一起呢？差異是多么巨大啊！當我每年獲獎的論文或課題報告，數(shù)量從一篇進步到了幾篇；獎項從二等進步到了一等，獎級從市一級進步到了國家級的時候；當我指導的青年教師們充滿自信地連奪3屆教學比賽上海市一等獎的時候。我欣慰，我所付出的每一滴汗水都不是徒勞的！我想，這也許就是一種折疊。
不過，這個數(shù)學問題還有一個讓人意外的結(jié)論：目前世界上能找到的紙最多只能對折8次！可見，若我們把每一次“折疊”看作一次進步，那每上一個臺階我們所要付出的努力將會越來越艱巨。人生何嘗不是一種“折疊”？與其對折疊高度的追求，我更愿意享受“折疊”的過程！
今天在這里演講，我最想展現(xiàn)的是我最珍惜的東西，這是一種在理性的思維中逐步形成的品質(zhì)。它不會慫恿我去迎合什么，但它會鼓勵我在問題面前嚴謹?shù)亻_展分析；它不會容忍我在困難面前退卻，但它會提醒我在成績面前保持平靜。我相信，它不止會帶給我，也會帶給我們在座所有同齡人“做一個最好的自己”的力量，這種力量會激勵著我不斷完善、不斷提升、不斷超越！
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇十三
有段時間迷上了看電子書，因為它攜帶方便，隨時隨地都能夠讀，于是在網(wǎng)上下載了很多資料，有些讀了一點就再也沒有興趣繼續(xù)看下去了，有些總是心生掛念點燈熬油的趕出來想想?yún)s也沒有什么意思，有些看了一部分覺得值得擁有一本細細品讀，《成長比成功更重要》就是這樣一本書，于是搜索居然評價相當不錯，于是連同李開復的《做最好的自我》收入囊中。
作者凌志軍在書中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事，是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。作者從“微軟小子”的成長生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨特的論述，使這些小故事變得精妙獨到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、活力、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功。
一、讓學生成為“e學生”
書中所有案例無一例外具備三個特征：很高的.情商；歡樂享受學習，而不僅僅是完成學習；優(yōu)秀的自我。從而提出了一個新的概念——e學生：eq（情商）、enjoy（歡樂享受學習）、excellence（卓越）。
三個特征十分明確，看看我們的教育，就在所謂素質(zhì)教育進行了十幾年之后的今日，是不是還是過于注重“成績”，期末復習的不斷重復，學生在機械的訓練中談何享受學習？如果說有享受也只可是是個別孩子在享受每次檢測100分的喜悅，是對結(jié)果的享受而非學習過程本身的享受。
二、自信是成長路上的第一路標。
給孩子一個自信，比給他一堆知識都重要。今年元旦聯(lián)歡會上，九班的兩個小男孩合唱了一首歌，崔文正落落大方，詹宇森則扭捏作態(tài)，究其原因就是自信心的問題：一個從小鍛煉，登臺機會數(shù)之不盡，在歷練中自信心不斷提升，教室內(nèi)的表演如同在家練習；另一個雖然實際唱得也不錯，可是幾乎沒有什么機會鍛煉，同學面前表演簡直就是一個大舞臺，兩個孩子站在那里，起點不一樣表現(xiàn)自然不一樣，看到一幕時讓我回憶了兩個孩子平時的表現(xiàn)，唱歌帶給崔文正的自信延伸各個方面，無論是在課堂上的回答問題，課下與教師的交談，還是讓這個孩子去完成什么任務，這個孩子就沒有怯場的時候；而詹宇森雖也是個聰明的小孩兒，學習成績也不錯，可是明顯自信不足。
教育應當是個培養(yǎng)孩子樹立自信心的過程，找到孩子身上的成長點去挖掘和培養(yǎng)，在這個培養(yǎng)的過程中引導孩子不斷的完成一個又一個的目標，從而不斷的樹立和積累自信心。這其中必須要做到的是不斷的引導學生正確的認識和評價自我，既要注意進行橫向的他人比較又要進行縱向的自我比較。
三、好習慣成就一個優(yōu)秀的人。
一個好習慣比期望值更重要。案例中無一例外的在孩子的幼年和童年階段，父母幫忙孩子養(yǎng)成了一些影響一生的好習慣，在習慣養(yǎng)成之后又將孩子放飛，讓他們憑借自我的認識和確定去生活和學習。
他們?nèi)繐碛袕V泛的興趣，并且有意無意地全方位訓練自我的大腦；他們的成績不是最優(yōu)秀的，可是他們擁有優(yōu)秀的思維力；他們并不具備與生俱來的智慧，可是優(yōu)秀的習慣使得他們不讓自我的大腦閑置；他們把“聚精會神”由習慣升級為態(tài)度繼而成為本事，讓自我更有效地使用大腦，最大程度地把精力集中在一件事情上；他們并沒有讓學習把心塞滿，而是讓心里有一些空間，能夠想別的東西；他們?nèi)空\實善于合作有職責心擁有健全的人格。而這所有的一切均始自于——良好的習慣。
不論是家長還是教師，我們能夠放任孩子的任何興趣，卻不能放任一個壞習慣！
四、永遠的成長。
成功是每個人的目標，成長是到達目標的道路，但這道路并非一帆風順，有的人沒有能堅持到終點，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。
僅有經(jīng)歷了艱難痛苦的過程才會體會到收獲的喜悅，那份歡樂源自于經(jīng)歷了漫長的體驗過程，而非結(jié)果本身。
最新成長比成功更重要讀書心得（實用14篇）篇十四
在成長與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視成長，其實沒有一個成長的過程就不會有成功。每一個人都有一個成長的歷程，可是他最后不一定成功，但是一個成功的人，一定會有不尋常的成長歷程。因此，成長比成功更重要。
海倫凱勒，美國著名盲聾女作家。小時候因為高燒，導致她失明及失聰，甚至連話也說不出來了，她在黑暗中摸索著長大。但她并不屈服這不幸的命運，她經(jīng)過老師的指引和教導，克服了種種困難，學習了寫字和說話，并且讀了博士。對于一個殘疾人來說，這是多么不容易，她成功的原因，就是她在成長中學會了堅強、執(zhí)著、獨立、自信，她領(lǐng)悟了這些，學會了這些，才使她走向成功，走向巔峰。
如果，在面臨不幸時，她只希望能做正常人能做的事情，每天空想，而并不付出努力，她還會有今天的成功嗎？答案當然的不會！可見成長比過程重要。一個成功的人，不可能沒有付出，而且要付出更多才能達到目標，成功背后的成長就是付出的階段，在成長時不僅要克服自己的困難，還要學習，還要獨立，還要堅強，即使是一個小小的成功，這些也少不了。
我過古時也有這樣一個家喻戶曉的故事：
宋國有個人擔憂他的禾苗不長高，就拔高了禾苗，一天下來十分疲勞，回到家對他的家人說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。這個故事很清楚的告訴人們：事物的發(fā)展、人的成長，都是循序漸進的，違背了這個規(guī)則不僅無益，而且有害。所以成功是建立在成長之上的，當你只想到成功而忽視了成長的重要時，就會失敗。可見成長比成功重要。
兩歲時，張亞勤失去了父親。他的幾個親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的獨立生活能力，小小年紀的他在幾個城市之間獨來獨往；臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽：“我就是想試試，即使失敗也是一次練習；要是不爭取，那就一定不會成功！”結(jié)果他如愿考進了中國科大少年班。然后，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學家之一。回首走過的歲月，張亞勤自豪地說：“在我看來，成長比成功更重要。在成長的過程中，我獲得了獨立、執(zhí)著、堅強、自信……沒有那一段成長的經(jīng)歷，便沒有我今天的一切！”
是啊，如果沒有一段艱難的環(huán)境使自己成長，又怎會收獲成功的果實呢？可見成長比成功更重要。
成功是一種結(jié)果，而成長則是一個過程我們不能一味的追求結(jié)果，卻忘記了享受過程，過程是最重要的，成長比成功更重要！