通過讀后感，我們能夠更清晰地了解自己的閱讀體驗和觀點變化，形成一個自我成長的過程。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇一

今天，我讀了《中華美德故事》中的《一諾千金的季布》一文，文中介紹了秦末有個人叫季布，他一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立了濃厚的友情。當(dāng)時甚至還流傳著這樣的諺語：“得黃金萬兩，不如得季布一諾。”(這就是成語“一諾千金的由來。)后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。

結(jié)果，他的舊日的朋友不但沒有被重金所迷惑，還冒著滅九族的危險來保護(hù)他，錘使他免遭禍殃。讀完這個故事，我深有感觸，一個人言而有信，自己得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來。如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠卻毀了自己的聲譽(yù)，而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是更重要得多。所以，失信于朋友，無異于丟了西瓜撿芝麻，得不償失的。我也深有體會。

記得有一次，同學(xué)把書借我看一個星期。到了期限，同學(xué)問我要，我一拖再拖，兩個星期才還他。現(xiàn)在想想多不應(yīng)該呀!

看了季布的故事以后，我決心要改掉這個壞毛病，做一個言而有信的好學(xué)生。

今天，我讀了《中華美德頌》這本書，使我感觸很多。

心系天下，彰顯社會公德。

現(xiàn)在，我們坐在溫暖、明亮的'教室里，可有些人并不愛惜書本，愛惜教室，對他們說“沒有老一輩打下江山，就不會有幸福新生活”，可是他們卻當(dāng)做耳旁風(fēng)，祖國發(fā)生些什么，世界各國在干些什么，好像與他們無關(guān)。日本爭我們的釣魚島，菲律賓爭我們的仁愛礁，最美女教師張麗莉、袁文婷，這些大事小事，身為祖國的接班人，我們有必要去了解，要心系天下。

孝愛情濃，傳承家庭美德。

有一個人，從八歲開始養(yǎng)起癱瘓老母，有一個人，她為養(yǎng)母辛苦照顧，默默無聞，她就是孟佩杰，看完這個故事我然淚下，她用她的孝心撐起一片天，照料老母，還要使老母心情愉悅，母親還是孟佩杰的養(yǎng)母，真是血濃于水，親情無價!

修身養(yǎng)性，光大個人品德。

“偷、搶”是最可恥的，“偷、搶完撒謊”是最最可恥的，在我二、三年級時，我們班同學(xué)就有偷東西的，而且都是“慣偷”，我視他們?yōu)樾∪耍柚^不偷不搶，君子也，我們必須嚴(yán)格管制自己，光大個人品德，才能做君子，又偷又搶，非君子，小人也。

讀完這本書，我明白了許多道理：心系天下，了解天下大事;孝愛情濃，尊敬父母;光大個人品德，做個正人君子!

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇二

讀了這本《中華孝道故事》后，深有感觸，尤其是看了其中的《母愛是鐘》。

故事說：作者讀小學(xué)時，家境貧困，沒有鐘，每次都要到附近王麻子家看時間。一次，作者又去看鐘，王麻子讓他買個鐘回家看。作者回家后就放聲大哭，而他的母親卻說：“孩子，咱人窮志不窮，以后別去他家看鐘了，媽給你報時。”他上中學(xué)以后，時間就更緊了，每天天不亮就要步行到位于市區(qū)的二中上早自習(xí)。母親這只“鐘”更是不知疲倦地工作，使他一次也沒遲到過。但是這位母親也有失誤的時候。一天夜里，天上陰云密布，星星始終未露臉兒，遠(yuǎn)處胸肌有死絕了似的未叫一聲，母親沉不住氣了，忙催促他起床。他到校門口后，只見大門緊閉，原來才凌晨兩點。他就在馬路上來會不停地跑，直到天亮學(xué)校開門。放學(xué)回家后，母親聽完他的敘述，便摟住他哭了。第二天他放學(xué)回到家，一眼看到桌上擺著一支嶄新的小鬧鐘，他又看看母親，見她躺在床上，面色蒼白。原來是母親賣了血，買了鐘。他頓時鼻子一酸，淚水奪眶而出。

我感覺母親的一生確實如鐘，為了兒女長大成為有用之才，她一刻不停地奔忙著。多么偉大的母親啊！為了孩子，可以舍得一切，忍受一切，充當(dāng)一切，包括為兒子上學(xué)做一只報時的“鐘”。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報，何況生于我們的偉大母親呢？()可憐天下父母心，兒行千里母擔(dān)憂。我以后一定要做一個尊師重教、孝順父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇三

愛美之心，人皆有之。每位同學(xué)不僅愛美麗的形象，而且愛美好的品德。翻開這本書，你會聽到一個個古往今來的美德故事，你會看到一個個優(yōu)秀青少年典型事跡。

現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)這本書，一起來感受美德的芬芳吧!在《愛自然》那一課，我們認(rèn)識了仙鶴姑娘——徐秀娟，她為了尋找貪玩未歸的白天鵝，不慎沉入河底，為自然保護(hù)事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命;在《護(hù)弱小》那一課，我們認(rèn)識了小英雄——陳浩，12歲的他在生與死的面前，毫不猶豫地把生的希望留給了比他弱小的女生，而自己卻被掩埋在了瓦礫之中;在《言必信》那一課，我們認(rèn)識了堅毅誠信的拾荒老人——吳玉蘭，她為了治好兒子的病，不惜傾家蕩產(chǎn)，而她自己患上了嚴(yán)重的貧血和腦血栓，卻只是開了8元錢的藥物……類此種種，都說明了美德的偉大!

如果把人比作一朵花，美德就是甘甜的水，沒有水，花就不能綻放出美麗的花朵;如果把人比作一只鷹，美德就是翅膀，沒有翅膀的鷹不能飛翔到廣闊的藍(lán)天;如果把人比作一條魚，美德就是一片海，有了海，魚才有了生命。

美德是那么的重要，但并不難得到。在公交車上，給老人讓個坐，老人對你說的一聲謝謝，就是你的美德;在車庫，把別人倒下的自行車扶起來，就是你的美德;在學(xué)校里，幫助同學(xué)解決困難，就是你的美德……美德在太多太多的地方，就看你能不能去發(fā)現(xiàn)，去把美德收入你的心田。

仁愛之德，正義之德，禮儀之德，智行之德，誠信之德，一朵朵美德之花，在我們的心靈綻放，把社會裝點得更加美麗可愛!!!

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇四

今天，我給大家推薦一本書《中華美德》，這本書搜集了古今諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時間和遙遠(yuǎn)的空間，但是所有的故事都是為了向我們傳達(dá)一些人類共同的情感。那些人性的美好之處：善良、謙遜、勇敢、堅韌、愛和真誠。

美好的德行是讓一個人受益終生的財富，他需要不斷的培養(yǎng)，長久的磨礪。道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。本書精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事，其中的每個故事都生動感人，閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。用心品味這些美德故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。

在這些美德故事中，我們應(yīng)該做到誠實守信，善良仁愛，勤儉節(jié)約，堅韌勇敢，勤勞實干，謙虛好學(xué)，正直真誠。一個人沒有誠信，就像塵埃，忽而不定。真正做到誠實守信，可以讓我們擁有一顆平常心，在誘惑面前保持內(nèi)心寧靜，可以得到別人的尊敬和信任。

勤勞和儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從小樹立這樣一個觀念，只有勤勞儉樸，才能過上幸福的生活。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成一個謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

朋友們，你一定不能錯過這本書。

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇五

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇六

今天我讀了《中華美德》，團(tuán)結(jié)互助的事得到了我們班全班同學(xué)的認(rèn)可，獨木不成樹，獨樹不成林。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)造輝煌。

前幾天的一個事給我的印象非常深刻，三個小朋友把一群螞蟻圍到一起，放了一把很大的火，這時的螞蟻就像一條繩上的螞蚱，結(jié)果螞蟻的舉動震驚到了我，它們?nèi)颗赖搅艘黄饑闪艘粋€很小的小黑球，然后飛快的從火堆里滾了出來，這使我的到一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

看完了，我陷入了深思，如果它們不團(tuán)結(jié)在一起，橫沖直撞，那又會怎么樣，或者還有幾個活的或者一個都沒了，是螞蟻們團(tuán)結(jié)一個個微弱之力到一起，就會變得強(qiáng)壯，潛在的力量就無與倫比。

讀到美德格言故事，我不由得想到了我們在一起拔河的時候，我是排第一個，我們已經(jīng)充滿了信心，對方是強(qiáng)大的三班，比賽開始了，雙方都很用力，第一把我們輕松的勝利了，我想：對方一定在放水，我想我們一定要團(tuán)結(jié)比賽，一開始對方就全部用力，我們?nèi)康娜硕紕x住了，我們使勁事出自己的力量，最后我們勝利了。

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇七

讀了《感動后母》，被閔子騫的言行舉止深深的感動。當(dāng)后母虐待閔子騫的時候，閔子騫并沒有因為被后母虐待而感到憤怒向父親告狀，反而當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)閔子騫受虐的時候，替后母向父親求情。閔子騫有著一顆包容的心，當(dāng)自己受委屈的時候，心里還想著兄弟，想著后母對兩兄弟的好，心胸是如此的寬闊。同時也為后母對待閔子騫的行為而感到慚愧！相比之下，后母那樣的心胸是如此狹隘！閔子騫心中有著一份尊老愛幼的赤子之心，值得我們小朋友向他學(xué)習(xí)！

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于促進(jìn)家庭和睦，社會和諧，是我們每個人應(yīng)該一起攜手傳承下去的優(yōu)良美德！

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇八

《中華上下五千年》帶大家領(lǐng)略五千年的滄桑巨變，五千年的興衰成敗。下面是語文迷網(wǎng)小編整理的讀后感范文，希望對你有幫助。

中國，一個古老的神秘王國。這里有著千百座崇山峻嶺，有著成千盈百的孕育我們生命的母親河。除此美麗的風(fēng)景之外，還有五千年燦爛輝煌的歷史。

記得有人說過：“讀書讓人明智，讀史讓人睿智。”在這五千年的悠久歷史中，涌現(xiàn)出許多治國安邦的文將。比如：竭力全力輔佐無能皇帝阿斗的諸葛亮，最終帶著一生未能了卻的心愿離開了人世。正如后人稱贊他：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”還有至死不屈的文天祥，到了元軍的大營之后，元帝以皇帝的吃穿用度招待他，日日鶯歌燕舞，頓頓美酒佳肴。可文天祥并不動心。最后因不投降而被打進(jìn)土牢。土牢就那煤灶的煙氣，老鼠屎的味道就夠受了，更何況還有獄吏的嚴(yán)刑拷打和四面冰冷陰暗的墻壁。可文天祥卻大義凜然地在墻壁上寫下了流傳千古的《正氣歌》。后人評論這首詩沛然從肺腑中流出，殊不見斧鑿痕。詩中寫道：“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。……”

人生不讀書，活著不如豬。人生不讀史，活著像攤屎。讓我們一塊來讀《五千年》吧，相信你會受益匪淺!

眾所周知，中國的歷史文化源遠(yuǎn)流長，讓人心向往之。而《中華上下五千年》就是一部講述中國古代歷史的書，上面不僅有引人注目、老嫗?zāi)芙獾墓适拢€有讓人摸不著頭腦的古文。雖然古文有點讓人費解，但它依然讓我沉浸其中，看得樂不可支。

從古到今，誓死保衛(wèi)國土，直言敢諫的賢良之才不可計數(shù)。生在太平盛世的忠臣得到了皇上的賞識，便在政治上大展身手，讓百姓安居樂業(yè)，實現(xiàn)了自己的志向。而那些生在奸臣當(dāng)?shù)赖闹一辏瑓s被奸臣陷害，遺憾地躺在了冰冷的地下。同樣的赤膽忠心，結(jié)果卻是一個大展身手，一個含冤地下。

再說那些網(wǎng)羅黨羽、賣官賣爵的貪官污吏。有些奸臣由于肆無忌憚地為所欲為，一手遮天，最終，得到了應(yīng)有的報應(yīng)。可有些奸臣同樣一手遮天，胡作非為。可因為皇上的懦弱無能，竟讓他們榮華富貴一生，死后還隆重地埋葬。雖然后來被人唾棄，但他們卻“造惡的，享富貴又壽延”，實在是讓人憤憤不平。

古代文化也十分深妙。作者寫的詩詞貌似是贊譽(yù)，卻隱含著一層別人猜不透的意思。詩，在唐代最為盛行。盛唐時期的李白，詩風(fēng)豪邁，傲視權(quán)貴;中唐的杜甫，則是憂國憂民的氣氛充滿了詩中。李清照雖是宋詞婉約派的代表，但她仍會在國家危難時憂心如焚。蘇軾則是宋詞豪放派的鼻祖，他的許多詩詞都是人們耳熟能詳?shù)暮婪排纱碜鳌Ｔ娫~，真是我國歷史文化的瑰寶。

縱覽中華五千年，有多少英雄壯舉，又有多少奸臣當(dāng)?shù)馈Ｖ袊幕媸遣┐缶畎?

從黃帝至今將近五千年的歷史長河中，有無數(shù)閃耀的明星。有出色的帝王、文學(xué)家、科學(xué)家等等數(shù)不勝數(shù)的人物。

秦始皇是我國的第一個皇帝，他把三皇五帝中的“皇”與“帝”結(jié)合，造就了“皇帝”的稱謂，并堅持中央集權(quán)，這些政策后來被廣泛應(yīng)用;后來的唐太宗把國家治理得井井有條，八方雄視，萬國來朝;再后來，一代天驕成吉思汗將中國的版圖擴(kuò)展到了中亞細(xì)亞地區(qū)，達(dá)到了我國歷史上疆域最廣闊的時期。這些帝王們都算得上是中國歷史上的偉人，他們都開創(chuàng)了自己的帝業(yè)，真可謂“一代天驕”。

被稱為“圣人”孔子在我國文學(xué)史上有著舉足輕重的地位;著名旅行家徐霞客、工學(xué)家宋應(yīng)星、藥學(xué)家李時珍、農(nóng)學(xué)家徐光啟并稱“科學(xué)四巨匠”。這些人為中國的文學(xué)、科學(xué)方面增光添彩，他們都能體現(xiàn)中華民族的杰出智慧。

在歷史中，一些人給后人留下了文學(xué)的瑰寶。比如唐代詩人、宋代詞人。他們在作品中有的傾瀉了滿腹愁緒，有的則表達(dá)了報國無門、請纓無路的悲憤感情……在唐宋時期思想比較開放，因此唐詩宋詞達(dá)到了我國文學(xué)創(chuàng)作的最高峰。

現(xiàn)在都說“實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”,這句話代表著中華民族曾是最強(qiáng)大的民族，代表著今天依然強(qiáng)大的中國竟然比昔日的中國有所衰弱。我相信，華夏兒女一定能再創(chuàng)輝煌。

讀完此書，我深深體會到，要讓中國重振雄風(fēng)，需要很多很多人像“科學(xué)四巨匠“那樣做出杰出的貢獻(xiàn)。

在五千年的中華文明史中，名垂千古的人們無不令我敬佩。我也要立志成才，為國爭光，做歷史長河中的一顆長明星!

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇九

最近，我讀了《中華上下五千年》這本書，里面有許許多多的歷史故事，有眾所周知的司馬光奮寫《資治通鑒》、有感人肺腑岳父精忠報國、有令人驚心動魄荊軻勇刺秦王……這本書如同無聲的歷史老師,給我?guī)頍o數(shù)的知識,讓我能更好的了解我們中華民族的偉大而悠久的歷史。

我最喜歡的故事就是司馬光奮寫《資治通鑒》了。司馬光是北宋時期的大政治家、大史學(xué)家。他自幼聰敏好學(xué)，童年時留下了“司馬光砸缸”的故事;長大后他更加勤奮學(xué)習(xí)，為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。他為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，克服各種困難，花費了大量的心血，他這種勤奮努力，吃苦耐勞的精神令我折服。

相比之下，我真是自行慚愧。司馬光取得的成績，都是用勤奮和汗水換來的，再看看我自己，不愿吃苦，遇到困難，就有畏難情緒;甚至遇到稍難的習(xí)題，都不愿去鉆研，也不愿請教，直接放棄了。現(xiàn)在想想，那時的自己，是多么無用啊!

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇十

在這個寒假了，我看了許多的課外書。像：《中華上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《假如給我三天光明》。

其中，我最喜歡的就是《中華上下五千年》。里面的人物個個描寫得生龍活虎。我最佩服的人物就是朱元璋了。因為，他是一個從乞丐打拼到皇上的人。可見不是一般的困難：在他二十三歲那年。被迫當(dāng)上了“紅巾軍”的一員（紅巾軍是當(dāng)時一支起義軍）。

朱元璋在紅巾軍里表現(xiàn)出了卓越的軍事才能。當(dāng)紅巾軍的統(tǒng)帥，郭子興病死之后，大家都推薦朱元璋當(dāng)統(tǒng)帥。公元1368，朱元璋建立了明朝。

并且，朱元璋還嚴(yán)懲了污吏。他選出了土地最多的.人當(dāng)糧長，用來征收食物。

有的糧長隱瞞了實情，有的跟官府勾結(jié)，欺騙上司。朱元璋聽后大怒，立即懲罰了那些糧長，有一次懲罰了160多個。所以，我很佩服他。

《中華上下五千年》就好像一臺時空倒流機(jī)，讓我回到了許多許多年以前。它展示了每個王朝的繁華，讓我情不自禁的嘖嘖贊嘆。這本書我非常喜歡！

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇十一

東漢時，班超受明帝派遣，率領(lǐng)幾十個人現(xiàn)使西域，屢建奇功。然而，班超在古西域經(jīng)過了27個年頭，年事已高，身體衰弱，思家心切，于是就寫了封信，叫他的兒子捎至漢朝，請求和帝劉肇把他調(diào)回。此信未見反應(yīng)。他的妹妹班昭又上書皇帝，申明哥哥的意思。

信中有這樣的幾句話：“班超和他同去西域的人中，年齡最大，現(xiàn)在已過花甲之年，體弱多病，頭發(fā)已白，兩手不遂，耳朵不靈，眼睛不亮，扶著手杖才能走路……如果有淬不及防的**事件發(fā)生，班超的氣力，不能順從心里的意愿了，這樣，對上會損害國家的長治之功，對下會毀壞忠臣好不容易取得的成果，實在令人痛心呀!”

和帝劉肇被深深地感動了，馬上傳旨調(diào)班超回漢。班超回到洛陽不到一個月，就因胸脅病加重而支世，終年71歲。

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇十二

對于我來說，岳飛是我心中最偉大的英雄，因為他的英雄壯舉實在是太多太多了。有一次，岳飛和金兀術(shù)大戰(zhàn)。岳飛單槍匹馬，誓死迎戰(zhàn)，殺得敵軍棄師而逃。還有一次，岳飛帶百名士兵去滑州偵查，路上出現(xiàn)了大批的金兵。岳飛沒有慌，他鎮(zhèn)定地對已經(jīng)嚇呆了的士兵說：“金兵雖多，但他們不知道我們的兵力，我們可以趁他們沒準(zhǔn)備好的時候偷襲他們，沒準(zhǔn)我們還可以打敗金兵。”說完，岳飛挺槍躍馬，斬殺了金兵的一員大將，士兵們都受到了岳飛的鼓舞，把金兵殺得七零八落。但就是這樣的英雄———岳飛，卻慘死在奸臣手中，讓我感到的十分傷心和惋惜。

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇十三

牛老師說過：“看書講究細(xì)致，而那些動漫。影像卻很粗獷，你體會不到當(dāng)時的情景，讀書時那貼切的語言，與那些好詞好句讓我們很有體會，應(yīng)該先看書。”想起了牛老師的話，我把小音箱拿走，(我有一個電子版的上下五千年這本書，裝在我得小音箱里)津津有味的讀起來。

這是我又一次地抱起這套書，俗話說：“好書讀百變。”這一次我又深一層地理解中國文明五千年的歷史與發(fā)展，一個個朝代的開創(chuàng)崛起，衰落滅亡，一個個曲折動人的故事中經(jīng)歷的一個個畫面，幾經(jīng)曲折。原來聽說的的簡單情節(jié)中竟然有這么多的細(xì)節(jié)，這時我明白了：原來辛苦讀書得來才是最好的，而這套書給我的不只是提點，更多的是感受與贊嘆。

我贊嘆管仲。張良等人的治國才干，是他們讓國家興旺;我贊嘆白起呂蒙等人的有勇有謀。所向披靡，用自己的生命保衛(wèi)國家;而我更贊嘆的是高漸離。荊軻那些為民族而流血的英雄，最重要的是他們都有一個賢明的君主是值得我們學(xué)習(xí)的。

復(fù)讀歷史，讓我明白了華夏兒女的祖先戰(zhàn)火紛飛的生活與現(xiàn)代社會發(fā)展，你們大家要多讀歷史喲!

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇十四

中華文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承，五千年的歷史，世事滄桑，朝代更迭，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時代到夏商周文明，從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉，從唐宋元明清再到今天的信息時代，在這上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折。

《中華上下五千年》作為中國歷史的通俗性普及讀本，以歷史故事為敘述單位的“神農(nóng)嘗百草”“姜太公釣魚”“完璧歸趙”“鄭和下西洋”等故事，廣為傳誦。書中也完整再現(xiàn)了中華五千年歷史文化的精髓，讓讀者直觀清晰地感受到歷史的演進(jìn)過程，全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡(luò)。在書中觸摸文明的脈搏，追隨歷史的足跡。

史海沉浮，潮起潮落，歷朝歷代的風(fēng)流人物，是最優(yōu)秀的中華英杰，他們以各自獨特的風(fēng)姿名垂史冊。政治家秦始皇和曹操，謀略家張良和諸葛亮，思想家孔子和孟子，民族英雄林則徐和鄧世昌，科學(xué)家張衡和沈括，醫(yī)學(xué)家華佗和李時珍，文學(xué)家王安石和蘇軾，詩人李白和陸游，孫中山和李大釗等等。他們用自己的行動為飽經(jīng)滄桑的中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的世界之最和令人嘆為觀止的奇跡。

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇十五

這個成語講的是宋朝的楊時苦心求學(xué)的故事：楊時考中了進(jìn)士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進(jìn)行學(xué)**。程顥死后，楊時又在洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。那時，他已經(jīng)四十歲了。有一天，楊時去拜見程頤時，恰逢程頤正在睡覺，而楊時與他的朋友游酢為了不影響老師休息，便恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，等到程頤醒來時，門外的雪已積了一尺多厚了。

古人對求學(xué)的態(tài)度尚且如此誠心，今人更需把握眼前良好的學(xué)**機(jī)會。

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇十六

每個朝代、每個故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個人物都有各自的特點：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠之士，有的文質(zhì)彬彬，有的滿腹經(jīng)綸，有的能說會道，有的恬不知恥，有的英勇無畏，有的寧死不屈……這些特點在作者筆下全都展露無遺。

在上百個故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個故事。故事講了春秋戰(zhàn)國時期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來換。如果換的話，趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話，趙王擔(dān)心秦王會以這件事為理由，出兵攻打趙國。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國。到了秦國，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運回趙國。機(jī)智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國的借口，又把和氏璧送回了趙國。讀了這個故事，我對藺相如肅然起敬，他機(jī)智勇敢、能言善辯、有膽有識的精神值得我學(xué)習(xí)。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我遇到左右為難的事經(jīng)常找不到解決的好辦法。藺相如教會了我用智慧來解決問題。

讀了這本書，我就像在歷史的長河里暢游，掌握了許多知識，明白了很多道理。

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇十七

“上下五千年，古今風(fēng)云事，文史大綜合，少年小百科”說的就是這套《兒童中華銘》。它涵蓋了完整的中華五千年歷史，涉及文化、科技、歷史、軍事、藝術(shù)等多個方面的內(nèi)容；高度概括了中華文化的精華，以歷史為主線，向我們傳授了歷史知識，也培養(yǎng)了我們良好的人生觀和價值觀。

拿到該書給人的第一感覺就是古色古香，一股清新的國學(xué)味道撲面而來。翻開書本，“宇宙茫茫，乾坤朗朗，五大文明，七洲四洋……”通俗易懂的韻文不禁朗朗出聲。書中把中華歷史，運用四字一句的歌謠形式，正文共100章，1600字，高度濃縮，瑯瑯上口，便于記憶，輕松快樂學(xué)習(xí)中，了解中華五千年。

《兒童中華銘》以故事講述盛衰間英雄人物用圖片再現(xiàn)五千年歷史風(fēng)云以千載智慧。內(nèi)容以歷史為主，融合了文學(xué)、地理、政治、書畫、哲學(xué)、科技、軍事等多方面的內(nèi)容。包含約150個歷史事件，約200位歷史人物，約120首詩詞，100則典籍史料，100則文史常識、460幅珍貴圖片。即涉及小學(xué)階段所必須掌握的成語，又為初中、高中的語文、地理、歷史打下了堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了濃厚的興趣。

這套書籍從封面裝幀到紙張的選擇，處處彌漫著書香味，歷史文明古國的燦爛文化通過深入淺出的文字解釋、色彩豐富的圖片，在小讀者面前呈現(xiàn)一個螺旋狀的多彩世界，引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)中國的歷史，游歷中華天地。學(xué)習(xí)了解天文、地理、政治、軍事、科技等多方面的知識，()培養(yǎng)小讀者對歷史的興趣，對祖國的深厚感情。

好書不厭百回讀，我現(xiàn)在還是處于將書越讀越厚階段。書里有很多我未知的領(lǐng)域，在閱讀過程中，我總是不能夠滿足于父母親的解答。自己利用電腦查閱那些喜歡的“十萬個什么”。如：讀到“三山五岳”，我問爸爸它們分別是哪里的'什么山，得到的答案就是有些模棱兩可，甚至很是說不清。我一生氣就自己去網(wǎng)上查閱，百度百科以及相關(guān)的介紹讓我對“三山五岳”有了更全面的了解，到學(xué)校里還能跟同學(xué)滔滔不絕地賣弄一番。再如看到：“牧野之戰(zhàn)”，問媽媽什么是“牧野之戰(zhàn)”，她竟然說從來沒有聽說過！說給別人聽我都汗顏，只好自己查閱再給媽媽普及歷史知識了。

《兒童中華銘》讓我找回了自己的中國夢，知道自己生長在一個怎樣的國度里，從而在內(nèi)心中涌出一股暖暖的“大家”情――我的根在中國，它是一個值得我自豪的家！

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇十八

中國，一個大國，它有著五千年的文化與歷史，悠久而深遠(yuǎn)的歷史正是中國古城的魅力所在。作為一個炎黃子孫，了解中華歷史是應(yīng)當(dāng)?shù)模诹私鈺r，《中華上下五千年》成了我的好伙伴。

中國是一條東方巨龍，她有著令世界震撼的奇跡：

世界上最長的城墻——長城;最古老的.東西貿(mào)易通道——絲綢之路;最早最全的醫(yī)藥書——草本綱目這些都是我們中國人的驕傲。曾幾何時，古埃及、古羅馬等國家都有著同樣的光輝，但它們早已失去光彩，只有這東方的巨龍還閃耀著光輝。

2023年兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學(xué)（優(yōu)秀19篇）篇十九

中華民族的兒女們勤勞善良，謙虛禮貌，待人熱情。這就是我們祖祖輩輩流傳至今的中華美德啊!可是不知怎么著，美德逐漸在人們的腦海里消失了。我們隨處都可以看見那滿地的垃圾，有人隨處吐痰，還有人講臟話粗話……難道祖先沒有教給他們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)？難道他們沒有聽到過這“中華美德”這再也熟悉不過的字眼；千萬中華兒女呵，難道不曾有人倡議，不曾有人懂得這優(yōu)良傳統(tǒng)？不，不是的，是個人主義擻一他們的中華美德信念。有人喜歡無緣無故地坐牢？有人喜歡天天讓人討厭？沒有，俗話說：“個人主義是萬惡之源”，很多人就是為了眼前那一點點小小的利益，而忘記了美德，忘記了謙虛誠實。回想一下己經(jīng)成為歷史的過去，而又是那么耐人尋味令人感動。你看，那些歷史名人是那么的遵守中華美德，難道因為年代的久遠(yuǎn)，那美德就渺小得不過像一張紙?難道他們不希望美德的存在，國家的和平嗎？如果大家都這么不遵守美德，那么你們想想看，國家會怎么樣的'混亂？祖先為什么要倡議中華美德，不就是希望后人能發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把祖國建設(shè)地更加輝煌嗎?覺醒吧，人們，銘記我們的中華美德吧!為了什么？為了國家的和平與安寧啊!我們的祖國經(jīng)歷的多少風(fēng)霜，才迎來了社會主義的春天，你們是知道的。可是那紅色歲月的人民啊，他們又是多么樸實，多么堅強(qiáng)，即便不借犧牲自己的生命！難道他們給我們創(chuàng)造了這美好的生活，我們只有享受的權(quán)利嗎？所以，我們一定要銘記中華美德，并且將它發(fā)揚(yáng)光大。

祖先啊，你們是否在天上關(guān)注著我們的一言一行，你有沒有看到我們當(dāng)今的人類這么囂張，遺忘了你們交給他們的中華美德。請你把心聲傳遞到人間吧！讓我們醒悟，失去美德，將會變成什么樣子！瞧這是祖先在天上看我們啊！他用無聲的囑咐呼吁我們——銘記中華美德，不要讓光輝的歷史成為泡影！