通過編寫計劃書，我們可以更加清晰地了解任務的背景、目的、方法和預期成果。在這里，我們為大家整理了一些實用的計劃書范文，希望能幫助大家更好地完成自己的計劃書。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇一

初一語文的期中考試復習主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的前三篇課文，以及后面的8首古詩，以下是初中語文復習計劃：

1、鞏固課本中的基本知識點，主要是生字詞方面和語言訓練方面，引導學生讓知識點構成線，織成網，形成知識系統。

2、引導學生認識中學語文試題的結構與模式，并學會如何積極應對。

3，逐漸訓練中學應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。

4，在對知識的學習過程中學會并運用語文復習方法。

初中語文六年級上冊期中考試前部分，包括基礎知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。

基礎知識的掌握的不牢固，部分學生考試作答不理想，語言組織能力較差；閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例靈活應用，許多主觀性的題目不敢作答；寫作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數學生沒有自己的真情實感，喜歡編造了事。

講授法，練習法，考試法，評析法。復習課時：16課時。

第一周：主要進行第一單元復習。

基礎知識：重點識記生字、解詞、重點的文學常識如名家奧斯特羅夫斯基的生平、作品等要牢記，主要是學生自主背誦記憶，教師作適當的點撥。

課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語》兩篇文言文。

練習鞏固：按時做《伴你學》的相關內容，及時講解，反饋學生的掌握情況。

第二周：主要進行第二單元復習。

基礎知識：重點識記生字、解詞、文學常識、及《紙船》、《世說新語》的背誦，學生自主背誦記憶，教師適當的點撥。

課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在體會散文中所蘊含的人文內涵，領悟人間真摯而美好的感情；同時注意語言的積累和寫法的借鑒。針對練習：有針對地對學生的記憶進行鞏固，做《伴你學》內容并及時講解。

第三周：主要進行第三單元復習及綜合測試。

基礎知識：重點識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關知識。課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在寫景抒情類文章，如《春》、《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是優美的散文需要用心去品味復習。針對練習：有針對地對學生的記憶進行鞏固，做《伴你學》內容，及時講解，對于學生生疏、理解不了的內容再作適當的點撥、指導。

老師根據平時所學內容對作文訓練進行有重點的指導，主要是寫景類散文。結合所學習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己的寫作中要學會適當的借鑒。綜合測驗：利用《伴你學》、以前的考試題等相關資料進行測試，讓學生了解試題的類型和模式，檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺，盡快的調整復習、改正，爭取以最好的狀態應對考試。

1，課下加強基礎知識的識記，把學生按程度分小組，互幫互助，課堂加強提問以鞏固其識記結果。

2，拓展課外閱讀，課堂講解多側重方法訓練，課下多做針對性練習。

3，鼓勵學生多參加社會實踐，并敢于抒發自己的真情實感，同時加強語言訓練與應用。

總之，在復習中我們要爭取做到全面、細致，有計劃、有步驟地復習歸納各方面知識，培養學生的自學能力和考試的能力，希望通過一段時期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績，進一步提高學生學習語文的興趣，增強學習的積極性。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇二

光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請把握現在，決戰期末。

“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對!拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!

下面我就在未來半個月中，我們應該怎樣調整好自己狀態提以下幾點建議：

第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所復蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，我希望我們學生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師布置的復習題;另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學可以歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，可以完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣復習的效率就提高了。

第二，面對困難、不要泄氣。在學習的過程中，難免會碰到一些難以解決的困難，但有時只要你換個角度去思考問題，也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。

第三，平和心態，決勝千里外。同學們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。

同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。

1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。

2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。

3、能根據所學知識分析和解決具體的問題。

4、提高學生的審題能力和解題能力。

第一課好習慣受用一生。

習慣對人的影響及培養好習慣的意義。受益一生的三個好習慣。勞動的意義。如何培養好習慣。

第二課積極的生活態度。

生活自理能力的重要意義。學會生活自理主要包括的兩方面的內容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活，人們的態度是不同的。懂得保持樂觀心態的重要性及如何保持樂觀心態度。目標的重要性及如何確定和實現自己的目標。

第三課優良的意志品質。

良好意志品質的特征和不良意志品質特征。青少年培養堅強意志品質的重要意義。如何培養堅強的意志。

第四課人不能選擇父母。

父母和子女的關系是世界上最親密的關系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統美德、社會主義道德規范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式。懂得我們雖然沒經濟能力贍養父母，但我們可以選擇尊敬、關愛父母長輩。

第五課與父母平等溝通。

代溝的含義。代溝產生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現和危害性，如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。

第六課換個眼光看老師。

教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關系的意義。學生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師。現代社會新型的師生關系。

第七課行為與后果。

生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關系。為什么人人都應該對自己的行為負責。怎樣做到對自己的行為負責。

第八課有肩就得挑擔子。

怎樣理解責任意識與責任能力。長大與成人的區別。對國家、對社會具有高度責任感的意義。承擔社會角色，社會職業就必須承擔責任的依據。責任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講，一個人從14歲起，就開始負擔起更多的法律責任。責任有大有小，對學生來講，努力學習，善待家人，保護環境等也是承擔責任的體現。

第九課承諾的分量。

生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾，給別人的是一份期待，給自己的是一份義務。一旦承諾，就意味著一種責任。公安機關、司法機關、政府的相關承諾。(內容，作用)既然作出了承諾，就要兌現承諾。兌現承諾遠比作出承諾重要得多，也要困難得多。信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義)承諾時，量力而行。承諾后，盡力而為。

第十課對自己的一生負責。

對責任的理解。我們的每一種行為，實際上都可能意味著一種責任。

勇敢承擔責任，要做到臨陣不亂，理智面對;勇敢地承擔責任，要做到臨危不懼。承擔責任的作用。如何做一個負責任的公民。

1、主要是以課本為主，結合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎，理清知識結構和知識點。

2、鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結合，糾錯提高。進一步明確答題規范，培養審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

3、整理好一份簡單有效的復習提綱，提高復習效果。爭取優分率為38%左右，及格率為90%左右。

4、備課組統一復習進度、統一復習重點和難點。加強合作和交流。

5、學生根據自己的復習情況，看書和練習冊，個別答疑。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇三

1、重視基礎，培養語文素質，穩扎穩打，不放過知識點的細枝末節，系統復習一遍。

2、兼顧其它，適當補充內容，落實雙基。

3、對大綱規定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度。

4、明確高考現代文閱讀考試知識點，加強各類文章閱讀解題方法、答題技巧的指導。

1、堅持練字，堅持背書，練好語文學習的基本功。

2、要練到位，學生作題的全過程實施細心觀察，在培養學生學習習慣上下工夫。

3、要改到位，學生練過的東西要評改，老師或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格。

4、要講到位，講到學生的疑難點上，講到知識的關鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上。

5、要補到位，步步為營。

6、落實到位，盯住學生，摸清每個學生的增分點，因材施教，落實補差。

7、每個學生都要有作文材料庫，積累鮮活論據。

8、抓好閱讀課，開闊學生視野。

9、強化合作意識。做到精誠團結，艱難與共。做到六個統一：統一資料，統一教學安排，統一教學內容，統一教學方法，統一教學時間，統一教學檢測。為學生提供作文范例。研究復習備考發現的新問題，交流復習備考經驗。三、高考語文復習要求及高考語文復習其它事項。

（一）研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

（二）回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些？這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚，尤其是容易得分的背誦默寫部分。

（三）看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。

（四）準備作文。作文占了語文試卷相當的比重，如何才能在作文時揚長避短，寫出自己的特色？復習沖刺階段，大家就要有意識地進行幾個方面的訓練：

（1）梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上尋找自己的特色。新材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經歷，聽過的心動的事，有過的好的構思等所熟悉的內容寫自己擅長的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。

（2）從不同的角度設計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。

（3）錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。

（4）注意對審題能力的培養。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細地審題，對題目內容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

（五）、做真題。最后階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。

（六）背誦名篇名句整理高考在即，熟練掌握以上高三語文的復習計劃要求和方面，經常對照高三語文的復習計劃做好高考語文復習工作的總結，是你考成優異的高考成績的必備因素。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇四

初中語文七年級下冊(全冊六個單元、課后十首古詩詞、課外名著導讀)。

二、復習方式:。

單元復習和專題復習相結合，講練相結合，以練促學。

三、題型要求:。

1.字詞(注重四字詞語、重點詞語，注意涵蓋重點)。

2.文言文(實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義;虛詞----“之、于、其、而”的用法;注重課文背誦、詞句翻譯的考察)。

3.語言運用(標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的題目要有知識點、解題方法等)。

4.課文默寫(包括現代文默寫、文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫準確、工整)。

5.現代文閱讀(重點突出記敘文和散文的指導與復習)。

6.專題、名著導讀(既考查基本知識，又要體現綜合性)。

7.作文訓練(例文講評、寫法指導)。

四、專題復習:。

1.文言文專題:重點積累文言實詞和重點虛詞，并加入課外文言文閱讀的指導。

2.現代文專題:重點掌握記敘文的技巧和方法，通過試題的方式提高能力。

3.基礎知識專題:強化背誦課文的記憶與檢查。

4.期末綜合練習:培養臨場能力。

5.作文專題:以講練結合的方式，提高創新思維。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇五

第一階段：第5周~第11周，第一輪復習，梳理知識點，幫助學生了解語文知識體系，查漏補缺。

第二階段：第12周~第14周，第二輪復習，綜合訓練與提高。

第三階段：第15周~第18周，信息整合，重點突破，復習迎考。

第5周：漢字讀寫，詞語運用，古詩文積累。

第6周：句子運用，語病修改，標點使用，詞語檢測。

第7周：鄉土教材，常識積累，綜合學習，古詩文檢測。

第8周：詩詞賞析，作文升格，模擬檢測（百題競賽卷）。

第9周：課內文言，課外文言。

第10周：文學作品，科技類作品。

第11周：論說類作品，作文升格，綜合模擬（全真中考卷）。

第12周：加強文學類閱讀，全真中考卷。

第13周：作文升格訓練，去年中考卷。

第14周：綜合訓練，模擬檢測。

第15周：信息整合，卷子交流，

第16周：模擬檢測，重點突破，

第17周：學生答疑，復習迎考。

第18周：參考中考，老師閱卷。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇六

一、梳理課本，使本學期所學習的語文知識系統化。

二、分項復習。

1、基礎知識積累及運用。

a、閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。

b、古詩文默寫：應該認真地背誦，正確規范地書寫。

c、綜合性學習活動：把本學期的綜合性學習內容整理一下，梳理出老師平時強調的知識點。

d、文學常識：找出本冊書的重要作者，掌握他們的“名、時、地、評、作”等內容。

e、名著閱讀：在閱讀了原著的基礎上梳理出知識短文中的知識點，并牢記。

2、現代文閱讀：主要是課內，選取課文的重點段，溫習學習時的課文批注。

3、文言文閱讀：

注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解并能概括出全文和每段的大意。

三、復習時應該注意的問題。

(一)、從思想上重視。

不少同學認為復習不過是平時已學過知識的重復，所以在復習階段聽課不夠投入，最后導致很多知識都還是半生不熟。而期末考試是對學生一個學期學習情況的檢查與總結，考試時往往側重于對一個學期知識的總結、綜合。僅靠平時的一些印象往往會顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痹大意，強調的不單純是時間的投入，更是“頭腦”的投入，只有在復習課上真正用“腦”聽課、思考、總結，才會使自己平時零散的所得到的知識系統的整理并進而成為一種能力。

(二)、復習講究方法。

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦的是最常規但很有效的復習方法，大家可以根據自己的實際情況選擇使用。

1、明確考試范圍，弄清本次期末檢測的重點內容和重點題型。復習時做到有的放矢。

2、根據考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況，并擬定適合自己的復習計劃。使復習有針對性。

3、提高自己的復習聽課的效率，向效率要成績。

薄弱之處加以強化，做到“查漏補缺”。

4、根據不同內容和自己的不同情況，采取適合自己的復習方法。

同學們想一想，在我們的學習生活中，學習成績好的同學，是不是能夠按照老師的要求認認真真學習的同學，而與老師的要求背道而馳的同學卻恰恰相反，所以這里我要強調的是，在期末復習階段，同學們更應該按照老師的要求，認認真真的做好復習，在復習階段，老師們都會按照考試的重點要求組織大家進行復習和過關考試。無論是哪個環節的復習都很重要，所以哪個環節都不能放松。同學們一定要按照老師的要求對所學的知識進行全面的復習并找出自己的存在的問題加以解決。

四、復習時應注意克服考試中容易出現的問題。

經過了緊張的復習，是不是就能取得比較理想的成績呢?這還取決于考試時是否有科學的正確的應試方法。

考試中常見的失誤及對策。

1、文章沒讀懂，就匆匆動筆。

應對策略：可以通過標題、開頭、結尾、過渡句等內容，掌握全文的基本觀點、基本情感、明確思維指向，形成鳥瞰狀態后再動筆，就不會犯方向性錯誤。

2、題目沒看清，就草草作答。

應對策略：仔細審題，即使是括號內的提示語也不要漏掉。有字數限制的要分清是用一個詞、四字短語，還是不超過多少或必須達到多少字以上，嚴格按要求答題。答題之前應該明確方向、角度。

3、信息沒找全，就中止尋讀。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇七

中考沖刺復習期間，要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年中考真題。下面小編為大家帶來的是初三中考語文復習計劃書，歡迎閱讀參考!

一、基礎知識專題(5個小題，占中考分值22分：四道選擇題，12分+一道填空題，10分)。

1、字音字形(選擇題，3分)。

2、選詞填空(選擇題，3分)。

3、病句識別(選擇題，3分)。

4、標點識誤(選擇題，3分)。

5、古詩文積累(填空題，10分)。

復習資料：《新視野》《新資源》+復習卷。

二、現代文閱讀專題(7個小題，占中考分值27分：三道選擇題，9分+四道簡答題，18分)。

1、現代文(一)實體文閱讀——信息的篩選、歸納。

2、現代文(二)文學作品閱讀——讀懂文意。

3、現代文(二)文學作品閱讀——讀懂題意。

4、現代文(二)文學作品閱讀——準確答題。

5、現代文(二)文學作品閱讀——答題有據。

三、文言文閱讀專題(4個小題，占中考分值xx分：三道選擇題，9分+一道翻譯題，4分))。

1、課內復習——文言實詞。

2、課內復習——一詞多義。

3、課內復習——古今異義。

4、課內復習——詞類活用。

5、課內復習——通假、破讀和固定短語。

6、方法解讀——特殊句式。

7、方法解讀——準確翻譯。

8、方法解讀——準確斷句。

9、方法解讀——準確理解。

四、語言運用專題(2個小題，占中考分值8分：一道簡答題，4分+一道表達題，4分)。

1、綜合性學習。

2、口語交際表達。

復習資料：《新視野》《新資源》+復習卷。

五、寫作表達專題(1個小題，占中考分值50分)。

1、審題立意。

2、構思行文——記敘文。

3、構思行文——議論文。

4、素材積累與運用。

5、學會擬題、點題。

復習資料：訓練題5道。

一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，全組教師團結協作，研究新課標精神，研究近年來中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，積極準備應對策略，現將復習計劃擬定如下：

以語文課程標準和中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和綜合素質。

充分體現素質教育的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優分率都有大的進步。

通過對20xx年各地中考語文試題的分析，我們在20xx年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：

1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢。

中考命題是遵綱守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。

2、學會分類整理，形成科學的知識網絡。

語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養，要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

3、團結協作，共同提高。

本著互相學習、取長補短的原則，加強同科教師之間的經驗交流與資料共享，發揚團隊精神，爭取共同進步，努力朝著統一進度、統一步驟、統一練習、統一。

課件。

四、時間安排。

(一)整個復習過程分為3個階段：

第一輪復習階段：回歸課本，系統歸納，專題復習，重抓基礎。(3月——4月下旬)。

第二輪查漏補缺階段(5上旬月到6月上旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模、區模、市模、省模)的形式進行檢測。

第三輪自主復習階段：以學生自主鞏固知識，查缺補漏為主。

(二)復習內容、課時安排、復習順序。

一、早自習進行1——9冊古。

詩詞。

默寫，文言字詞，現代文字詞檢測。

第一輪：3月至四月下旬，五十篇古詩文，篇篇過關，人人過關。

第二輪：5月，練習檢測，以專題試卷和各復習資料中默寫訓練題為主。

第三輪：6月初至中考，劃出重點句子，學生突出重點內容再次鞏固。

1、全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目。(7課時)。

每篇過一遍，圈出關鍵實詞和虛詞，學生加以掌握。課外習題以《課外文言文閱讀》為主。

2、文言知識點復習(課件)：4大塊實詞(2課時);。

7個虛詞(1課時);。

4種句式(1課時);。

節奏劃分(2課時)練習2課時;。

古詩詞賞析：4課時。練習以《贏在中考》為主。

三、語言運用：(10課時、課件)。

1、字形、字音、詞語、

成語。

：1課時。

2、病句的辨析與修改：2課時。

3、語序排列：1課時。

4、句式變換：1課時。

5、仿句與。

對聯。

：1課時。

6、標語、廣告、臺詞、短信、

開場白。

：1課時。

7、新聞標題、口語交際：1課時。

8、圖表轉換：1課時。

9、名著導讀：1課時。

10、合性學習：1課時。

四、現代閱讀。

(一)、記敘文(16課時)。

1、文意把握：4課時。

2、要點概括：4課時。

3、內容探究：4課時。

4、作品感受：4課時。

(二)、說明文閱讀(4課時)。

1、判斷說明對象及特征：1課時。

2、掌握說明順序及方法和作用：2課時。

3、正確劃分文章的結構，理解說明語言的準確性、嚴謹性：1課時。

(三)、議論文(5課時)。

1、論點的辨析、提取、歸納：1課時。

2、論據的認識、分析、添加：1課時。

3、論證方法的辨析及作用：1課時。

4、論證的結構的理清和劃分：1課時。

5、論證方式的把握、議論文語言的準確和嚴謹：1課時。

五、作文(20課時)(作文指導課用課件)。

專題一：卷面整潔：專題二：審題準確。

專題三：構思精巧專題四：立意高遠。

專題五：選材典型專題劉：文脈清晰。

專題七：表達文采專題八：格式創新。

專題九：風頭開篇專題10：豹尾收篇。

每周當堂訓練一篇作文，時間為一節課，作文指導課一節。作文題目來源在《贏在中考》。

以上內容的完成時間為四月底，五月初。

第二輪復習：試卷，來源區三套試卷，市模擬卷四套，省樣卷八套，《贏在中考》三套，適應考試卷一套，各地信息卷挑選幾套用。

以上內容的完成時間為五月底六月初。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇八

2、兼顧其它，適當補充內容，落實雙基;。

3、對大綱規定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度;。

4、明確高考現代文閱讀考試知識點，加強各類文章閱讀解題方法、答題技巧的指導;。

1、堅持練字，堅持背書，練好語文學習的基本功;。

2、要練到位，學生作題的全過程實施細心觀察，在培養學生學習習慣上下工夫;。

5、要補到位，步步為營;。

6、落實到位，盯住學生，摸清每個學生的增分點，因材施教，落實補差;。

7、每個學生都要有作文材料庫，積累鮮活論據;。

8、抓好閱讀課，開闊學生視野。

(一)研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

(二)回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚，尤其是容易得分的背誦默寫部分。

(三)看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。

(四)準備作文。作文占了語文試卷相當的比重，如何才能在作文時揚長避短，寫出自己的特色?復習沖刺階段，大家就要有意識地進行幾個方面的訓練：

(1)梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上尋找自己的特色。新材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經歷，聽過的心動的事，有過的好的構思等所熟悉的內容寫自己擅長的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。

(2)從不同的角度設計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。

(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。

(4)注意對審題能力的培養。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細地審題，對題目內容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

(五)、做真題。最后階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。

(六)背誦名篇名句整理高考在即，熟練掌握以上高三語文的復習計劃要求和方面，經常對照高三語文的復習計劃做好高考語文復習工作的總結，是你考成優異的高考成績的必備因素。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇九

復習內容：(共10課時)。

(一)、漢語拼音(1課時)。

1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。

3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

(二)、字詞(2課時)。

2、復習和掌握一些常用的識字方法。

3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

4、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望。

(三)、句子(2課時)。

1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。

(四)、積累(滲透在整個復習過程)。

1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優秀段篇。

3.正確背誦指定課文，并能按課文內容填空。

(五)、閱讀(3課時)。

1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

2、復習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。

3.理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

(六)、朗讀(滲透在平時讀書的時候)。

1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

(七)、寫字(滲透在平時書寫的時候)。

1、掌握不同結構漢字書寫的規律,把握各種筆畫書寫的特點。

2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。

3、能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

(八)、說話(2課時)。

1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

3、與別人交談時，態度自然大方，有禮貌，并能對別人的發言做出簡單的評價。

4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇十

1、以課文為單位，抓住課文重點章節及課后習題，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，分單元復習。(12月20日——12月31日)。

2、以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復習，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。(1月3日——1月7日)。

3、全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，解決疑難問題。(1月10日——1月15日)。

4、學生自行進行復習，教師進行考前教育(仔細審題，認真答題，反復檢查，獨立完成)。

文檔為doc格式。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇十一

高峰入云……沉鱗競躍《記承天寺夜游》蘇軾宋東坡志林舉例：庭下入積水空明……但少閑人如吾兩人者耳。

《觀潮》周密宋武林舊事舉例：方其遠出海門……勢極雄豪。

《湖心亭看雪》張岱明陶庵夢憶舉例：霧淞沆碭……舟中人兩三粒而已。

詩四首《歸園田居》陶淵明東晉桃源明集舉例：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

《使至塞上》王維唐王右丞集箋舉例：大漠孤煙直，長河落日圓。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇十二

本學期政治復習，主要任務就是備戰中考、沖刺中考，對于來講就是要做好最后的復習準備工作，為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來制定計劃，實施教學，系統復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識。在第三輪的綜合模擬復習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。最后，做好輔導，確保20xx年中考政治取得好的成績。

2023年初中語文復習計劃書（匯總13篇）篇十三

指導思想：

初中畢業語文學業考試是依據《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》進行的義務教育階段語文課程的終結性考試。本次考試是學生在人生道路上面臨的第一次真正意義上的考驗。在總復習當中，應該加強學生學習生活和社會生活的聯系，引導學生豐富語言積累，培養語感，發展思維，提高審美情趣;要注重復習學生對語文知識與技能的掌握情況，特別是正確理解和運用所學知識提出問題、分析問題、解決問題的能力;要注重提高學生情感、態度與價值觀的`發展狀況。

考試內容、要求：

初中畢業語文學業考試的內容全面反映《語文課程標準》所提出的目標。注意識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習五個方面的有機聯系，注意知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的交融、整合，以《語文課程標準》的“總目標”和“階段目標(7——9年級)”為依據，全面考查學生語文素養的發展狀況。為了體現語文素養的整體性和綜合性，體現語文學科的特點，試卷分為“語言積累與運用”、“閱讀”、“寫作”三大板塊，從五個能力層級對學生的語文基礎知識、基本技能以及蘊涵在其中的學習過程與方法、情感態度與價值觀等語文素養進行有效的考查。

學生情況分析：

本屆畢業生經過九年的語文學習，在聽、說、讀、寫四個方面得到了很大程度的提高，面對即將來臨的中考，學生能以胸有成竹的姿態投入到檢測之中。但面對語文考試，學生在“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值”等語文素養當中還是存在著很多的問題：

1、部分學生在語音、字形、字義存在著不少的問題;。

2、部分學生對詞義、詞性、修辭、病句的修改，尤其是關聯詞的運用了解還不夠;。

3、標點符號的正確運用對于絕大多數學生來說都是一個難題;。

4、在閱讀文章時，學生的分析能力和理解能力都需大幅度的提高;。

5、文言文知識的積累還不夠，尤其是文言虛詞和實詞的理解還需不斷加深;。

6、學生在文學常識、語法等方面也存在著不少的問題;。

7、學生作文是一個最頭疼的問題，遣詞造句、布篇謀局、審題立意等多方面都急需提高;。

8、其他。

具體措施：

3、在復習的過程中，始終要堅持“以學生為主體，以教師為主導”這一原則;。

4、教師多與學生接近，聆聽學生的心聲，幫助學生及時解決各種問題;。

5、教師科學有效適量地布置有關的復習練習，切實做到有的放矢;。

6、其他。

復習安排：

為了認真、扎實、有效地提高本次總復習的質量，我們九年級三位語文老師考慮到學生的實際、考慮到時間的短暫、考慮到復習的內容一致商議，大致進行三輪復習：

一、語言積累與運用(14課時)。

1、語音、文字(4課時)。

2、口語交際(2課時)。

3、詞、短語、句子、修辭等(8課時)。

二、閱讀(23課時)。

1、記敘文(8課時)。

2、說明文(5課時)。

3、議論文(5課時)。

4、文言文(5課時)。

三、作文(9課時)。

1、命題作文(3課時)。

2、半命題作文(3課時)。

3、話題或材料作文(3課時)。

(二)第二輪復習。

本輪復習主要是以上級配發的復習試卷為平臺，學生練、師生共同分析訂正。(25課時)。

(三)第三輪復習。

學生利用最后一周的時間，針對已經復習的知識進行整合，進而更好地準備好考試。