優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作，能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。接下來，請(qǐng)大家欣賞一些具有代表性的優(yōu)秀作文，從中汲取靈感和啟示。

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇一

我想做個(gè)琴棋書畫樣樣精通的小才女，可我只偏愛書、畫，唯獨(dú)對(duì)音樂不感興趣。近段時(shí)間，媽媽為了豐富我的課外生活，給我報(bào)了竹笛班，從此，我和音樂也結(jié)下了不解之緣。

我很開心會(huì)吹竹笛了，從對(duì)音樂的不感興趣，到初學(xué)竹笛時(shí)的不自信，再到現(xiàn)在的信心滿滿、興致勃勃，我堅(jiān)信，我一定會(huì)愛上音樂，愛上竹笛，加油！

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇二

我想學(xué)習(xí)炒菜，這樣?jì)寢尵筒挥贸床肆恕?/p>

星期天早上，我就纏著媽媽教我炒菜。

媽媽先教我西紅柿雞蛋，先把碗拿出來，放入兩個(gè)雞蛋，再拿出西紅柿把西紅柿切丁，然后起鍋燒油翻炒一下就可以了。

我第一次嘗試，前兩個(gè)步驟還很簡(jiǎn)單，當(dāng)我倒入油時(shí)，油立刻沸騰起來，賤了我一身，媽媽給我包扎了一下，對(duì)我說：“油沸騰的時(shí)候拿拿鍋蓋擋住就可以了。”

我第二次嘗試，又把油倒入了鍋里，他沸騰的時(shí)候，我立刻拿鍋蓋擋住了，果然成功了。我要把西紅柿和雞蛋放入了里面。

接下來就該翻炒了，這是最有趣的，也是最難的。

媽媽先拿著我的右手，又拿著我的左手，先把鍋拿了起來，右手拿著鍋鏟進(jìn)行翻炒，左手輕輕的向上一拋，西紅柿炒雞蛋就翻了一個(gè)面。

我按照媽媽的步驟來了一遍，果然成功了。媽媽還教我做了其他的菜，有青椒肉絲，炒洋蔥等等。

你們做過哪些事情呢？為什么做這件事呢？

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇三

在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我學(xué)會(huì)了種花五年級(jí)作文，歡迎大家分享。

我在上學(xué)的路上，看著路邊的花圃里美麗的花，自己也想種一盆美麗的花。

首先，我和爸爸去了花鳥市場(chǎng)，買一包花種子，就回家種花了。首先我往盆里加一些濕土，然后我就挖了幾個(gè)洞，把種子放上去，然后再蓋上一層土。我就開始期待……我每天都觀察一下我的花盆，甚至晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見我的花發(fā)芽了，長(zhǎng)出真葉了，開花了……我還會(huì)在夢(mèng)里哈哈大笑。但是，日子一天一天的`過去，花盆里還是靜悄悄的一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我好難過，我就向爺爺求助，爺爺幫我分析：“可能是今年春天溫度太低，還不適合種花；也有可能是你忘記澆水了。

過了一段時(shí)間，天氣暖合起來了，爺爺說：“現(xiàn)在可以種花了。”于是，我就去加土，像上回一樣挖個(gè)不深不淺的洞，小心地把種子放進(jìn)去，再蓋上一層不深不淺的洞，然后用噴壺，灑上均勻的水珠，心里暗暗的想：種子啊，種子啊，這次你可一定要發(fā)芽了哦。

我每天小心地照顧我的花，就像媽媽照顧小孩一樣。某一天早晨，我又去給花澆水，突然，我發(fā)現(xiàn)花盆里棕色的土壤上出現(xiàn)幾個(gè)嫩黃的小芽。我大聲地說：“我中的花發(fā)芽了！”

看著嫩芽，心里美滋滋的，我仿佛看到了美麗的鮮花正在緩緩的盛開。

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇四

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇五

這個(gè)假期，姥姥給我和表哥各買了一個(gè)晃板，我們非常高興。

8月24日，姥姥給我們買了晃板，我們下午就到樓下去玩。我們找了一排距離合適的車，開始練習(xí)。先練習(xí)上板：先上前腳，雙手扶穩(wěn)輔助物，再上后腳。

接著練習(xí)扶車行走：上板后手扶穩(wěn)，后腳搖擺為加速，前腳搖擺控制方向，雙手可以加上輔助力量。我們練習(xí)扶車行走的時(shí)候，先找兩輛車距離近的練習(xí)，然后挑戰(zhàn)距離遠(yuǎn)的車。

經(jīng)過我們多次進(jìn)行基本練習(xí)，找到了幾個(gè)小竅門：1、速度快能更好控制，但不能太快;2、當(dāng)自己重心不穩(wěn)時(shí)，要趕緊雙腳向前跳;3、如果要進(jìn)行長(zhǎng)距離的獨(dú)立滑行，在離開輔助物的同時(shí)，雙手用力推一下輔助物可以得到輔助力量，加快速度。

25日，我們又出來玩，練習(xí)了一段時(shí)間后，又熟練了不少。

26日，我們已經(jīng)能進(jìn)行一長(zhǎng)段沒有輔助物的行進(jìn)了。

27日，這是一次很好的訓(xùn)練。

28日也是如此。

直到30日……。

下午大概3、4點(diǎn)的時(shí)候，我們又出去玩，一個(gè)跟著一個(gè)滑，我在表哥后面。當(dāng)我對(duì)自己的距離測(cè)試要成功了的時(shí)候，他停了下來。我叫他趕緊拿著晃板躲開那兒，可他沒聽見。

“啪!”我坐了個(gè)大屁墩。“哎喲!”不知道是我記性太差了，還是怎么了，把自己發(fā)現(xiàn)的竅門給忘了，害得我發(fā)出這樣的“慘叫”。

回到家，我馬上坐到沙發(fā)上。表哥說：“我接著玩去!”我突然想到了國(guó)慶訓(xùn)練的“堅(jiān)持不懈”，也出去滑了起來，但這次我可要一個(gè)人滑。

之后……呵呵，什么亂子也沒出，滑晃板越來越熟練。

這個(gè)暑假，我和哥哥都學(xué)會(huì)了滑晃板的基礎(chǔ)動(dòng)作。要等到玩花樣，還得再練練!

所以，要想學(xué)好，一定得找對(duì)方法，還得堅(jiān)持不懈。當(dāng)然，別的事也得這樣，找對(duì)方法，堅(jiān)持不懈。

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇六

有一次美術(shù)課上，我正非常用心地畫水粉畫，畫著畫著，我的水粉顏料中的綠色用完了，我不知怎么辦才好。這時(shí)老師走到我的身邊，看到我在發(fā)呆，就問我在想什么，我說我的綠色顏料用完了，不知道怎么辦。老師笑了笑說：“你試試把黃色和藍(lán)色調(diào)在一起看是什么顏色？”我照著老師說的去做，用排筆挑了一點(diǎn)黃色放進(jìn)一個(gè)沒有顏料的格子里，然后把排筆洗干凈，又挑了一點(diǎn)藍(lán)色放進(jìn)剛才裝黃色的格子里，慢慢地用排筆一調(diào)，呀，變成綠色啦！原來顏料還可以變的呀！這可真好玩。

可是到后來我的粉紅色又沒了，我又開始發(fā)呆了。老師又走了過來，這回他不是問我，而是說：“我來看看，你又差什么顏色？嗯，沒有粉紅色，對(duì)不對(duì)？”嘿，神了，老師一看就知道我差什么顏色，我說是的。“你試著用紅色和白色在一起調(diào)一下，看能不能變成你要的顏色？”我恍然大悟，趕快把排筆洗干凈，把紅色和白色一樣挑了一點(diǎn)到一個(gè)干凈的格子里。開始調(diào)色了，隨著排筆在顏料中劃動(dòng)，顏料盤中出現(xiàn)了一道道紅色和白色的圈圈，一會(huì)兒，圈圈越來越模糊了，漸漸的，漸漸的，顏料變成了粉紅色。啊，真是太美了！

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇七

吃完中飯，首先我把飯桌上的碗整理干凈，把剩飯剩菜倒掉，再把空盤空碗放入水池。接著打開水龍頭，按幾下洗潔精擠到水中，水中不停的在冒泡泡，像無數(shù)只精靈飛上天。我一手拿碗，另一手拿布。不知道什么原因，我的嘴不停的說：“上擦、下擦、左擦、右擦。”碗像一條泥鰍從我手上滑下來，幸好我眼疾手快，保護(hù)了這只碗的生命，我可要小心翼翼點(diǎn)了。

然后我把臟水倒了，再次打開水龍頭，清水從三萬(wàn)尺高流下來，如同水花流下來。碗洗干凈了，我摸摸，有一種吱吱的聲音發(fā)出來，就像小寶寶在哭呢!最后，拿起干毛巾，輕輕的擦著碗，擦干后把碗擺好。然后再把碗放入到籃子里面。

洗碗可真有趣啊!我學(xué)會(huì)了洗碗，別看很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，只要你用心去學(xué)肯定很簡(jiǎn)單的!我還懂了一個(gè)道理：做一件事要堅(jiān)持，不能做到一半就放棄。

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最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇八

曾經(jīng)的幼年時(shí)期，稚嫩的我總是好奇無比地看著其他大一些的小朋友騎自行車，在院子里飛馳，我真是羨慕嫉妒啊!我也萬(wàn)般擁有一輛自行車，風(fēng)風(fēng)光光的騎著去兜風(fēng)。

no。1傷痕累累。

起初，因?yàn)樽孕熊囎惶撸⌒〉奈疑喜蝗ィ灾荒馨炎孕熊嚲o貼著地面平方下來，再慢慢跨上去。中途更是戰(zhàn)功赫赫，不時(shí)因速度太快而不小心摔倒。最慘的一次撞到了電線桿上，結(jié)果鼻青臉腫，腿差點(diǎn)骨折了。下車的時(shí)候，總是向側(cè)面倒去，重重的和地面“親密接觸”，以至于身上淤青不斷。唉，學(xué)藝不精的日子真是令人倍感煎熬啊!

no。2學(xué)不會(huì)剎車。

且不說我那“優(yōu)美”的上下車動(dòng)作，甚至連最好學(xué)的剎車都不會(huì)。其實(shí)年幼的我根本不知道剎車手閘為何物，在一次又一次的嘗試失敗后，我索性賭氣喊道：“我不學(xué)了!”這時(shí)，媽媽一改往日的嚴(yán)厲的作風(fēng)，耐心的安慰我，還幫忙定制了一份“練車計(jì)劃表”，用磁鐵固定在冰箱上，風(fēng)雨不誤。終于，在自身努力和媽媽的日日監(jiān)督下，皇天不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了騎車。

no。3自從車失蹤之謎。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我像往常一樣從學(xué)校回家，就興沖沖地去拿停在樓道里的車，打算暢快地去操場(chǎng)“遨游”一番。而眼前的景象令人瞠目結(jié)舌：自行車不見了!找遍整棟樓還是沒有找到，我急火攻心，禁不住大哭起來。

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇九

那次，我和媽媽比賽游泳，我居然得了第一名。還得多虧了我的“恩師”――老爸。學(xué)習(xí)時(shí)，我可是什么苦頭都嘗盡嘍！

有一次，爸爸、媽媽帶我去游泳。那時(shí)我才7歲，玩著玩著，爸爸對(duì)我說道：“月月，你該學(xué)一學(xué)游泳了，你看，世界上有很多人因?yàn)椴粫?huì)游泳，被淹死了，所以……”我只得不耐煩地說：“好。”媽媽聽了，興奮地說；“那么，這個(gè)月，我就去給你報(bào)游泳班！”

可是教我的老師很兇，雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，但我還是提出不想學(xué)了。時(shí)間一久，我便開始忘了怎樣游泳。那次，爸爸讓我和他比賽游泳，我居然五米都沒游到，就嗆水了。爸爸便游過來，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“月月，不學(xué)游泳可不行，這樣，每個(gè)星期六，我來教你游泳！”

爸爸教我的第一次，我一來就嗆水了，真難受！我泄氣了，對(duì)老爸說：“我不學(xué)了，不學(xué)了！”爸爸瞪了我一眼，我嚇著了。接下來幾天，我一次又一次嗆水，爸爸一次又一次地給我做示范。后來，我能游幾十米了，爸爸對(duì)我非常滿意。

我，經(jīng)過這次的考驗(yàn)，悟出了一個(gè)道理：做任何事兒，都得有恒心，別灰心。俗話說得好呀：“失敗乃成功之母”嘛。

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇十

自立對(duì)于現(xiàn)在的好多青少年是個(gè)很重要的事，自立能讓你擁有的也是一種收獲，自立了才能不斷的獲得進(jìn)步，自立才能得到最大的鍛煉。

有好多發(fā)明家都是從自己的自立中獲得收獲，他們用自己的探索發(fā)明出了驚人的東西，這些東西會(huì)讓一個(gè)人獲得更多的收獲，也是讓人擁有更大的一種收獲。

平時(shí)的生活中總是依賴，依靠父母。父母的心中我就是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。我總想著自己能得到鍛煉，鍛煉出一種不靠父母獨(dú)立完成的一種能力。時(shí)間能給人最好的鍛煉，時(shí)間也會(huì)給人更多的機(jī)會(huì)。記得這是一次爸爸媽媽的出差，這樣就得把我放在奶奶家。這個(gè)時(shí)間是鍛煉自己的最好的時(shí)候，爺爺奶奶年歲已高。所有就迫使我必須要自立。在這段時(shí)間里，我覺得是最好的機(jī)會(huì)。更是讓自己鍛煉的最好時(shí)候。我就從每天的日常起床開始。以前是爸爸媽媽給穿衣服，可是我要自己學(xué)著自己穿。我起來的很早，每天起床的第一件事就是穿衣服，穿過衣服之后就是要洗臉?biāo)⒀懒恕Ｔ诩业臅r(shí)候都是父母給擠好的牙膏，在這里我都要自己來做，爺爺強(qiáng)烈的要給我弄，可是我沒有同意，而是堅(jiān)持自己做。從一天的生活中能看出一件事情，我長(zhǎng)大了，我在這幾天的時(shí)間內(nèi)體現(xiàn)出了一種自立，在爸爸和爺爺們的眼中看到了一個(gè)成長(zhǎng)中的我和自立的我。

我學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了一種能不斷的進(jìn)步和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了自立代表著我在成長(zhǎng)，我在長(zhǎng)大。

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇十一

我記得，在一年級(jí)報(bào)藝體課才藝的時(shí)候，爸爸叫我學(xué)竹笛，我不同意，爸爸就說：“好吧，不學(xué)就算了。”

第二天到了，我們班的李老師告訴我一個(gè)非常不好的消息，爸爸竟然給我報(bào)了竹笛班。“嗚嗚，可惡的爸爸！”我抱怨道“為什么給我報(bào)竹笛班。”更可惡的還在后頭，爸爸不僅給我報(bào)了學(xué)校的竹笛班，還在愛迪聲給我報(bào)了一個(gè)竹笛提高班“嗚嗚……”

我來到了竹笛班，哇！好熱鬧！就像鬧市一樣。這時(shí)老師來了，她給了我一根竹笛，笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂。老師吹了幾首動(dòng)聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。

老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽著，心里想：原來吹笛子也有這么大的學(xué)問啊！我試吹了一下，咦？怎么吹不起來，老師走過來，說：“你的嘴型不對(duì)，應(yīng)該往外卷一些，知道了嗎？”我往外卷了一些，啊！太神奇了！竹笛果然吹響了，可是，吹了一會(huì)兒，我就覺得頭很痛，為什么會(huì)這樣呢？原來是吹笛要憋氣，所以會(huì)痛。哦，原來是這樣。

過了一節(jié)課，老師開始教我們哆啦咪發(fā)這些音的指法，老師和藹地說：“今天我們將學(xué)習(xí)doremifasollasido八個(gè)音及一些音樂符號(hào)和吹笛子的兩種音階。老師把笛子放在嘴下方，左手放在六個(gè)孔的前三個(gè)孔上，小拇指和大拇指往兩邊散開，右手像之前一樣放好，中間的三個(gè)指頭舉空，教我們吹第一個(gè)音：do。“笛子的第二個(gè)孔要用透明膠粘好，也可以用笛膜粘好，按孔時(shí)要用指度按。”老師又強(qiáng)調(diào)說。

第三節(jié)課，老師開始教我們一首練習(xí)曲：笛子是我們的好朋友。老師邊說：“我下周檢查笛子是我們的好朋友”，邊給我們發(fā)譜。拿到譜后我心情是如何呢？當(dāng)然是迫不急待啊！

回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來，我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。老師后來又教了疊音、顫音、打音、吐音、長(zhǎng)音……雖然吹顫音和疊音時(shí)，手指很酸很累；練習(xí)單吐、雙吐時(shí)，嘴巴也很累，但每次學(xué)會(huì)一首新曲子時(shí)，我就快樂得不知怎么形容。

經(jīng)過我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我學(xué)會(huì)了《金蛇狂舞》等傳統(tǒng)樂曲，還學(xué)會(huì)了《世上只有媽媽好》、《我愛北京天安門》等現(xiàn)代樂曲。

現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì)上臺(tái)優(yōu)美的樂曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，我現(xiàn)在已經(jīng)考到五級(jí)了，如果當(dāng)初我沒有認(rèn)真練習(xí)，那我可能就沒有今天的成績(jī)了。這些使我感到非常的驕傲。

學(xué)竹笛讓我明白了一個(gè)道理：“只要不放棄就一定能成功。”

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇十二

我的姐姐是個(gè)自行車高手，她答應(yīng)我這個(gè)清明節(jié)教我騎單車。

到了租車的地方，我們先租了一輛單車，我就興奮地說：“我們快點(diǎn)開始吧！”姐姐卻說：”別急，別急。”姐姐先給我做了個(gè)示范，只見她靈巧地上了單車，感覺就像很輕松，她說：”騎單車最重要的就是要保持平衡，如果你不注意，就會(huì)摔下來。”我不以為然地說：”不要說那么復(fù)雜嘛！我會(huì)小心的！”我邊說邊坐上單車，”砰”的一聲，還沒等我反應(yīng)過來，就已經(jīng)重重的和單車一起倒在了地上，“哎呦！好痛呀！””都叫你別急啦！”姐姐一邊忙著扶我一邊關(guān)心的說，我爬起來時(shí)心想，騎單車真難呀！但我一定要堅(jiān)持，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，后來我終于成功的騎了幾十米遠(yuǎn)。

那天我特別興奮，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)騎單車了。

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇十三

俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”人人都有一個(gè)拿手好戲，我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)當(dāng)屬吹竹笛啦！

那是我讀三年級(jí)時(shí)，經(jīng)常聽高年級(jí)的哥哥姐姐們吹竹笛，那余音繞梁的音樂回蕩在我的心間，讓我對(duì)吹竹笛充滿了向往，有一天，我也能吹出這美妙的聲音，該多好啊！一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸送給我一只竹笛。甭提多開心了。我迫不及待的躍躍欲試，以為竹笛很容易吹，可我很賣力氣地吹著五音不全的“樂曲”，高昂中夾雜著幾許低沉，聽起來就像是鴨子叫。連我自己的不忍心聽下去了，只好沮喪的收?qǐng)觥?/p>

但是在爸爸的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持不懈的練習(xí)吹竹笛，再加上老師的悉心指導(dǎo)，我的技藝突飛猛進(jìn)。在靜謐的夜晚中，總可以聽到我的小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，每一個(gè)從指尖流出的音符，都是與心靈的交流，這，就是樂曲的最高境界吧！

經(jīng)過半年的磨練，我迎來了一次展示的機(jī)會(huì)。那是四年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用竹笛獨(dú)奏悠揚(yáng)的歌曲——《放牛》，看到臺(tái)下“觀眾們”聽得那樣沉醉，我仿佛遇見知音，我更加自信了，表演結(jié)束后，同學(xué)們送來了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)我才深刻體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的艱辛與喜悅。

從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹不滅我自信的火種。每一支曲子我都練習(xí)了不計(jì)其數(shù)遍，功夫不負(fù)有心人，終于很多曲子被我的毅力征服，到達(dá)了爐火純青的地步。

從這跟細(xì)長(zhǎng)的竹笛身上，我不僅享受到了吹竹笛的樂趣，還悟出了一個(gè)道理：任何事情，只要堅(jiān)持不懈的去追求，去努力，就能有新的突破，此時(shí)，竹笛更像是我的老朋友，我的知音！

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇十四

“竹笛世難覓，行云流水滿乾坤。”沒錯(cuò)，我的拿手好戲就是——竹笛獨(dú)奏。

從接觸竹笛開始，我就覺得自己天生是演奏竹笛的好苗子。我不僅樂感好、手指靈活，記譜也非常快。學(xué)習(xí)一首新曲，別人要死記硬背一兩個(gè)月，而我只需練習(xí)幾天就能記住。

一堂音樂課上，音樂老師為了讓同學(xué)們直觀感受《牧民新歌》中竹笛的音色，便邀請(qǐng)我為大家進(jìn)行竹笛演奏。我心里一喜，哈哈，終于有機(jī)會(huì)在同學(xué)面前展示我的才華啦！于是我欣然答應(yīng)，我可是“竹笛小王子”呢！

第二天，我手握竹笛，自信滿滿走到講臺(tái)中央，氣定神閑地站定，便開始演奏。我用長(zhǎng)、連、吐三技演奏完第一段影子部分，大家用贊賞的目光看著我，讓我更加自信。美妙的樂曲聲從我的手指尖緩緩流淌，同學(xué)們注視著我，靜靜地聽著，陶醉其中。我閉上雙眼，身體微微前傾，手指按壓越來越熟練靈活，音符仿佛在教室里的每一個(gè)角落興奮地飛舞，環(huán)繞在同學(xué)的身旁。

我仿佛看到了一縷一縷輕紗似的微云在蔚藍(lán)的天空中浮動(dòng)，一望無際的草原上無比幽靜，只有遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲牛羊叫。放眼望去，潔白的羊群像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這時(shí)，一聲槍響打破了這片寂靜。幾十個(gè)人穿著各色的衣裳騎著馬，從遠(yuǎn)處疾馳而來。賽馬開始了，馬群狂奔起來。忽然，一匹白馬從馬群中奮力沖出，第一個(gè)沖過終點(diǎn)。歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片，好不熱鬧。

我鞠躬致敬，教室里沉寂了片刻后驟然響起雷鳴般的掌聲，看到老師贊許的目光，看著同學(xué)們佩服的表情，我心里美滋滋的。有個(gè)拿手好戲，真不錯(cuò)！

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇十五

最新我學(xué)會(huì)了吹笛子五年級(jí)（模板16篇）篇十六

那天早上，我?guī)е斡居镁撸吲d地來到游泳館。

到游泳館一看水清澈極了，一眼就能望到底。這時(shí)，我下定決心一定要把游泳學(xué)好。

教練過來，教我們做熱身運(yùn)動(dòng)，做完之后，就準(zhǔn)備下水了，我怕水很冷，我在發(fā)抖。下了水，果然很冷，過了一會(huì)，就不冷了，教練對(duì)我們說：“先把頭放進(jìn)水里，止住呼吸。”我就把頭放了進(jìn)去，我看到了水底，啊！真清呀！憋不住了，我便抬起頭了，我們學(xué)會(huì)了。

教練又教我們了一個(gè)“漂浮”的游泳基本動(dòng)作。教練先推我們的腳，讓我們游。然后，教練給我們做了一個(gè)蛙泳的示范，我認(rèn)真的模仿的他的樣子，蹬腿，收回，做的一點(diǎn)也不規(guī)范，教練耐心地教我們?cè)趺醋觯钡轿覀冏龊脼橹埂Ｎ夷弥蛩澹滤鰟?dòng)作，原來水里比岸上難十倍，岸上很輕松，到了水里，感覺腿上掛了許多東西。緊接著手的動(dòng)作，手的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，我一會(huì)就會(huì)了。我按照岸上的動(dòng)作，一步一步向前游，但是我學(xué)會(huì)了游泳。

學(xué)游泳真不容易，看來做什么事，都要付出努力的汗水，才能獲得成功。