優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使讀者能夠真正理解并被感染。要寫好一篇優(yōu)秀作文，不妨多讀一些經(jīng)典的作文范文，以下是一些值得一讀的范文，供大家參考。

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇一

踏過了六年的時光，迎來了新的朝陽，我們早已步入了初中的學(xué)堂。

六年級畢業(yè)了，我們懷著對學(xué)校的憧憬走進(jìn)了校園。當(dāng)時，我們的班主任李老師盛情的接待了我們，使我對這個學(xué)校減少了一些畏懼。

剛開學(xué)時，我們的第一節(jié)課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么，第一眼看到他就覺得他特別和藹可親，給人一種很想了解他，親近他的感覺。他為了不讓我們緊張，讓我們各自介紹自己，很快，我們便融入了一（4）班這個大家庭中。當(dāng)時，李老師用幽默、風(fēng)趣的語言介紹了自己，讓我們很快了解了他。果然不出我所料，他確實(shí)是一位好老師。

那天，我們班的一位同學(xué)由于自己的不小心，磕破了腿，李老師發(fā)現(xiàn)之后，立刻帶他去醫(yī)務(wù)室包扎，對她問長問短。那天李老師特別著急，為了她的事忙壞了。當(dāng)時我覺得他對我們的愛是一絲不茍的。

當(dāng)我們犯錯時，他對我們也是特別嚴(yán)厲的。因?yàn)樗Ｍ覀冞@個班做到最好，他希望我們進(jìn)步，他也在努力改變我們，讓我們向更好的方向發(fā)展。這個標(biāo)著文明班級的流動紅旗中有多半是他的功勞，就是因?yàn)橛兴覀儾艜M(jìn)步。

和李老師相處的時間不長，但對他卻理解的完全透徹。還是那句話，他是一位好老師。我在一（4）班只因有李老師而驕傲，他讓我明白的太多太多了，他的話刻在我心中是永遠(yuǎn)抹不去的烙印。

我愛我的班主任，我佩服他！

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇二

老師，我愛您。

老師，您就像一個園丁，培育著我們剛剛發(fā)芽的“小樹苗”。老師就像不滅的燈，點(diǎn)亮了自己、照亮了每一位學(xué)生。

老師，當(dāng)我們來到學(xué)校的時候，您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)我們的教室，賜予我們無盡的知識。

老師，當(dāng)我們上課猶豫不決的是否要舉手時，您總是鼓勵我們要勇敢。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向的時候，只要看見您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。

老師，您為了我們的使命。您甘愿做葉子也不做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓同學(xué)們的夢飛得更遠(yuǎn)，飛得更高。

老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆1無。一切偽善、惡丑、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

老師，您用您的一生教我們要懂得為何要有追求，為何要趙越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……。

老師，您辛苦了。我們愛您！

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇三

在我的手掌上，有一個傷痕，每當(dāng)我看到這個傷痕就時刻告訴自己，“一心不可二用”

在我上五年級的時候，我的作業(yè)忘寫了，我不是故意的，是因?yàn)樵谟涀鳂I(yè)的時候，××問我：

“你玩不玩穿越火線啊？”

“在周末的時候玩”

“你多少級？”

“不多，才三個‘v’”（穿越火線的等級）

……

就在這時老師就已經(jīng)把作業(yè)從頭到尾給說完了，我問我的同桌××：“今天作業(yè)留什么了？”“哼，讓你不認(rèn)真聽，我才不告訴你呢”

誒呀，在昨天他向我借錢我沒借，今天就遭報復(fù)了，只聽放學(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)前擁后撲的走出了校園，唉！這應(yīng)怎么辦呢？沒事，明天收作業(yè)的時候，我去廁所，等我回來組長就忘了，但組長沒忘該怎么辦啊？現(xiàn)在只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！

第二天，收作業(yè)的時候，老師剛說：“收作業(yè)”我就急急忙忙的往外跑，只聽老師說：“×××，干什么去？”

“我去上廁所”

“先去把作業(yè)交了”

“好”

這回可玩完了，小組長向我要作業(yè)的時候，我交出來，小組長就給我告訴老師了，老師對我說“怪不得急往外跑，原來是沒寫作業(yè)呀！”

我連忙解釋說：

“作業(yè)單沒記明白”

“那不是理由，把左手伸出來”

“啪”老師用鐵格尺打我的手，鐵格尺的邊緣劃破了我的手鮮血流了出來。老師又給我的家長打了電話。

“……”。

回到家我的父母也批評了我，心里我就像針扎一樣。

從那以后，我無論做什么事，都會一心一意的去做。

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇四

老師是辛勤的園丁，滋潤我們這些祖國的花朵！

老師是我們的另一個父母，把他們的知識傳授給我們，成為祖國的棟梁！

老師整天去吸粉筆灰，熬夜干活改作業(yè)。每天都黑圓圈包圍著老師那明亮的眼睛。當(dāng)我們在家里呼呼大睡時，可能老師還在為我們的作業(yè)批改、為我們的課程備課可能有為某同學(xué)而操心、做夢時還在想著如何提高我們的成績我們生病的時候，只要我們的父母說給老師一聲，老師就會批準(zhǔn)。但是老師生病了，不會去請假，反而帶病為我們上課。

我初一的數(shù)學(xué)老師——彭老師，我數(shù)學(xué)是最差的。我為了不落下功課，買了一些習(xí)題每天拿不會的題去問老師。

有一天，我拿著我買的《中考題王》去問老師，“咳、咳、咳”那咳嗽聲不停地從老師嘴里傳出。我是多么想說﹕“老師，記得多喝水！”但是我并沒有說出口！我看見老師帶病上課，心里不的不感動。感謝老師含辛茹苦的帶病上課，不屑辛苦！

感謝老師！他們放棄高薪工作，選擇底薪工作。他們不能找到工作嗎？不，他們只是希望把自己的知識傳授給我們。成為國家棟梁，為國家做貢獻(xiàn)。我們身體不適的時候，老師就像我們另一個父母，關(guān)懷著我。

感謝老師把知識傳授給我們！

感謝老師含辛茹苦的為我們上課！

感謝老師！在這里為你們敬禮！

為我們親愛的老師敬禮！

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇五

在炎熱的六月里，我們將要面臨事關(guān)重大的畢業(yè)考試與和同學(xué)老師的分別。

張老師，您與我們相處了差不多三年的時間吧?三年，說短也不短，但要說長，又覺得這一千零九十五天像一陣風(fēng)一樣快速飛過手邊，想抓也抓不住。

不得不告訴您一件事，在上三年級的時候我沒有任何的人生目標(biāo)，如果大人們問我：“長大想干什么?”之類的問話時，我真的不知道怎么回答。但現(xiàn)在不一樣了，我可以充滿自信，挺起胸脯的說：“我長大要當(dāng)一名作家!”這個夢想是從五年級由您引發(fā)出來的。當(dāng)時有一節(jié)作文課，我的作文稀奇的被選上了，是您夸我的作文有特色、有趣的。我當(dāng)時真的好高興，覺得自己有當(dāng)作家的天賦。雖說是那一瞬間的沖動，但是現(xiàn)在已成了我的夢想。

我的作文越寫越好，越來越有信心，這中間也少不了您對我的幫助和指導(dǎo)，不過我還是對您有一點(diǎn)不滿意：光把作文課改成語文課。每當(dāng)這時，我難免會有些沮喪。按朋友的話講我只要一上作文課就興奮地兩眼放光，精神倍兒棒……當(dāng)然沒有這么夸張啊，說的我跟是吃了興奮劑似的。

我的分別話語沒有什么感人的詩句，也沒有什么華麗的語言，我只是簡單的敘述了一下我重視的那抹記憶而已，因?yàn)槲也幌胱尫謩e時特別的難過，但是張老師，我還是想送您一段話：

張老師，謝謝您三年以來對我的教誨;。

張老師，謝謝您讓我有了作家的夢想;。

張老師，謝謝您這三年沒有放棄我們;。

張老師，謝謝您長時間的為我們操勞;。

張老師，謝謝您教給我們這么多知識;。

張老師，我真的非常謝謝您三年的照顧!

祝：

您與我們在畢業(yè)后能再次相見!

您的學(xué)生：郭雪子。

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇六

我們班的語文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽我慢慢道來：

每當(dāng)講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課時，剛講到談遷，老師就給我們講了一個故事，故事的大意是這樣的：談遷小時候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實(shí)一段史料的真實(shí)性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅毅的行為境界！講到談遷早年時，老師又給我們講了一個故事；講到談遷寫書時，老師又給我們講了一個故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時，老師還是給我們講了一個故事一節(jié)課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽老師講的故事，每當(dāng)老師一講故事，教室里便會鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢！

語文老師會變成故事王國的女皇，還會變成貼心的媽媽！

記得有一次，語文老師用撿來的但一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)的錢，買來色彩繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當(dāng)時同學(xué)們小，不懂得關(guān)心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆。可老師見同學(xué)們吃得那么高興，也會心地笑了，眼睛里閃著幸福的光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹，這時，我覺得嘴里含的不是糖，而是滿滿的幸福！

怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇七

長長的卷發(fā)，聞起來總有一股幽幽的香氣；不高不矮的個子，總是穿著搭配得無可挑剔的衣服，她就是我們的美術(shù)老師——卞老師。

比起上課的時候，我還是更喜歡平時的卞老師。平時的卞老師就像是一個好朋友。我可以向她傾訴自己的煩惱和一切不愉快的事，而沒有任何顧忌。偶偶也可以和她頂頂嘴，她卻不會放在心上。有時候，她也像個孩子似的和我們笑成一團(tuán)。

上課的時候，我們就不能像平時那樣肆無忌憚了。更何況，卞老師還要收服班里的“齊天大圣”們。

卞老師教起畫畫來是非常嚴(yán)厲的。我在卞老師那里學(xué)習(xí)素描。有一次，我們臨摹正方體，卞老師先講了一下正方體的結(jié)構(gòu)還有畫筆，就讓我們動筆了。我拿著2b鉛筆開始量比例，然后勾出大概的輪廓……“卞老師，我畫好了！可以上陰影了嗎？”卞老師仔細(xì)地看了看我那怪模怪樣的正方形，微微皺起了眉毛說：“你不覺得很奇怪嗎？你看這條邊都沒有畫直，還有……”

“哎呀，正方形本來就很難畫嘛！這已經(jīng)是我修改了好幾遍的了。”我裝作很可憐兮兮的樣子說。我以為卞老師會像平常那樣細(xì)聲細(xì)氣地說：“我來幫你改改吧！”沒想到卞老師嚴(yán)厲地說：“難畫，后面的還要更加難畫呢！要是你走路摔了一跤，難道就不走路了嗎？”

我碰了一鼻子的灰，悶悶不樂地拿起筆，再次修改……當(dāng)我將畫再次拿給卞老師看時，卞老師恢復(fù)到了平常非常溫柔的聲音說：“你看，這次畫得不是很好嗎？不怕麻煩多多修改，就一定能畫好的！”

這就是我的卞老師。她的溫柔，讓我喜歡；她的嚴(yán)厲，促我成長。我真希望，卞老師能一直陪伴著我。

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇八

我吟誦著杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，不由得想到了我小學(xué)時的語文老師——馬老師。

記得那時我就愛讀書，捧上自己感興趣的書，恨不得一口氣就把它讀完。經(jīng)常因?yàn)闊o法抵住“誘惑”而一直讀到深夜，導(dǎo)致我睡眠不足，上課的效率自然也就低了，在課堂上哈欠連天，巴不得午休時間快點(diǎn)到來。沒多久，乏困的我就被馬老師覺察了，于是，他就在課下找我“聊天”。

馬老師摸摸我的頭，問我：“你怎么老在課堂上打瞌睡呀？”

我覺得讀書不是什么壞事，所以理直氣壯地說：“老師，我晚上讀了課外書，把一本《繁星春水》看完了。”

“喜歡讀書是好事啊，但不會合理安排時間，晚上看書時間太長，不就會影響第二天的學(xué)習(xí)了嗎？課上的時間是非常寶貴的，落下一堂課，課下補(bǔ)十堂課也來不及。你說老師說的對不對？”

我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬老師看到我聽懂了，開心地笑了。同時，我也答應(yīng)馬老師以后再也不會無節(jié)制地看書了。

經(jīng)過努力，我終于把落下的課程都補(bǔ)了上來，成績也比之前提高了不少。老師看到我的表現(xiàn)，欣慰地笑了。

老師的話語，好似春天的一縷陽光，溫暖了我的心；老師的引領(lǐng)，好似黑夜里的一盞明燈，為我指明了前進(jìn)的方向；老師的教誨，就像那無聲的細(xì)雨滋潤著我們的心田。

馬老師，謝謝您的教導(dǎo)！

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇九

我們的科學(xué)老師是個特別的好老師。

有一次，科學(xué)老師把一些糖果拿到教室來，引得同學(xué)們在下面好一陣噓聲。老師熱情地說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)學(xué)牙齒、舌頭和唾沫的作用。”“那和這些糖果有什么聯(lián)系啊？”大家?guī)缀跏钱惪谕暤貑枴＠蠋煂ξ覀冋{(diào)皮地眨了眨眼，唱道：“我就不告訴你，就是不告訴你，就不告訴你。”

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，糖果的秘密終于被發(fā)現(xiàn)了：原來啊，老師買來糖果，是讓幾個同學(xué)吃糖果，不過呢，他們的吃法各不相同，一個含在嘴里，代表唾沫，一個用牙齒咬，代表牙齒，一個用舌頭攪拌，代表舌頭，這樣，枯燥的課堂被我們可愛的科學(xué)老師一變，一下子便生動了，還過目不忘呢！

不過，再可愛溫柔的老師也是會變臉的。

有一次，科學(xué)課上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，好不麻煩，可愛溫柔的科學(xué)老師怎么說也遲遲不安靜下來，隨即，老師一拍桌子，這一拍可不得了啊，粉筆被震上了天，又如天女散花般落下。同學(xué)們也一震，因?yàn)榭茖W(xué)老師平時很溫柔，這次變臉，可把同學(xué)嚇了一跳啊。之后的課，同學(xué)都很安靜，因?yàn)榇蠹叶寂驴茖W(xué)老師再次變臉。

科學(xué)老師，你是一個特別的好老師，我們永遠(yuǎn)愛你！

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇十

如果當(dāng)老師不在的時候，你便開始有小動作的話，那你又如何對得起老師，對得起你自己呢？我們學(xué)習(xí)，不是為了在老師面前裝裝樣子；我們學(xué)習(xí)，不是為了讓老師看見我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們學(xué)習(xí)，不是為了自欺欺人！當(dāng)老師不在的時候，我們更應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該用心地對待自己的學(xué)習(xí)！

“同學(xué)們，你們自習(xí)吧！老師我去辦公室給你們批閱這次的試卷！”當(dāng)老師這么說的時候，班里那幾個貪玩的學(xué)生已經(jīng)開始竊竊私語了，這些同學(xué)竊竊私語的聲音是何其的“響亮”，我們都聽見了，老師不可能沒有聽見。然而，老師對此沒有說什么，推開教室門，走了出去。

當(dāng)老師不在的時候，這幾個貪玩的同學(xué)已經(jīng)開始“大鬧天宮”了，他們或許不知道，所有的人，包括我們的.老師都知道他們會在老師不在的時候“大鬧天宮”，只是我們所有人都不會去管他們，任由他們?nèi)ダ速M(fèi)自己的時間，任由他們?nèi)プ云燮廴恕?/p>

當(dāng)老師不在的時候，老師是知道有哪些學(xué)生是會認(rèn)真自習(xí)，有哪些學(xué)生是會貪玩起來的，老師不說出來，一方面是想考驗(yàn)考驗(yàn)這些學(xué)生，另一方面是老師明白學(xué)習(xí)這件事全靠自覺，老師們知道學(xué)習(xí)這件事兒是自己的事兒，老師們也知道有的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的事兒，而有的同學(xué)不知道學(xué)習(xí)是自己的事兒，這些不知道的學(xué)生，老師不是沒有勸過，然而沒用，學(xué)習(xí)還是得靠自覺。

當(dāng)老師不在的時候，正是看出一個學(xué)生自不自覺學(xué)習(xí)的時刻，這樣的時刻決定了我們的未來會朝哪個方向走去。

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇十一

你是一名性情溫和，待人誠懇，乖巧可愛的女生。你學(xué)習(xí)上韌勁十足，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，不易受環(huán)境的影響，有一種"眾人皆醉我獨(dú)醒"的氣質(zhì)。你的作業(yè)既清晰又仔細(xì)，端正清秀的跡總能讓人心情舒暢。在你身為紀(jì)律委員期間，為班級管理付出了很多的汗水，公正無私完全能詮釋這一切。但精益求精，老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！

你是個文靜靦腆、懂禮貌的女孩。雖然你不怎么言語，但對事物卻有自己獨(dú)到的見解。，你是一位稱職能干的班干部。不過，學(xué)習(xí)方面你還有待加強(qiáng)，只要你投入多一點(diǎn)的激情，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學(xué)習(xí)是如此的有滋有味，到那時，你就能感受到學(xué)習(xí)、生活是這樣的幸福。

你身上有著明顯的優(yōu)點(diǎn)：待人誠懇、文明禮貌、性情溫和。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，在學(xué)習(xí)上缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法。這些導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率不是非常有效。但"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。只要你不怕艱難險阻，持之以恒的堅持下來，我們有理由相信在香甜的果實(shí)中，必然會有你的一份子。

你是一名聰明機(jī)靈的男生，特別是在數(shù)學(xué)、科學(xué)方面屢克難關(guān)；你大膽積極的發(fā)言讓老師很欣賞，往往能一針見血地講出題目的關(guān)鍵；你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手。不過身為班長，你必須要比其他人更優(yōu)秀，更有自律意識，一定要嚴(yán)格要求自己。此外，你還要靜下心來去完成各項作業(yè)，養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

你多才多藝，是各方面都很優(yōu)秀的一名女生，無論在什么場合都可以看到你的身影。你會珍惜每一次機(jī)遇，大膽積極的參加各項比賽。在學(xué)習(xí)方面，你名列前茅，有自己一套行之有效地學(xué)習(xí)方法，但偶爾會出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象；在交往方面，你是一名性格活潑開朗外向的學(xué)生，同學(xué)關(guān)系融洽；在工作方面，你的能力足以勝任副班長這一職務(wù)，助教師完成班級各項工作。

你乖巧可愛，懂事而又認(rèn)真，你是全班最具有上進(jìn)心和懂得主動學(xué)習(xí)的女生。你有一股拼勁，肯學(xué)、肯吃苦，這從你期中考的名次就可以看出來。工作上你認(rèn)真積極負(fù)責(zé)，有能力幫助老師完成各項班級管理事務(wù)。你那激昂飛揚(yáng)的領(lǐng)讀聲是班級里一道亮麗的風(fēng)景線。從你積極主動參加各項學(xué)校組織的活動中可以看出，你明確地知道了學(xué)習(xí)的目的，你懂得全方面的提高自己的能力。

你是一名乖巧文靜的女生，學(xué)習(xí)積極勤奮認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，各科成績名列前茅，工作積極負(fù)責(zé)。但偶爾你會開小差，受旁邊同學(xué)的影響。在"六一"文藝匯演中，你為節(jié)目的成功付出了自己辛勤的汗水，難能可貴的是，你們幾位同學(xué)能不斷的推陳出新，把小品改的如此有滋有味。最后，你沉默寡言的性格，很容易讓老師忽略你，希望下學(xué)期看到的是你活潑開朗的面貌。

你聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)處在班級的上游，但決不能驕傲自滿。要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。因此你要改掉你的一個不容忽視的缺點(diǎn)，那就是你的懶惰和散漫。你是一個男子漢大丈夫，應(yīng)該有相符合的氣魄，欺負(fù)別人可不是個好現(xiàn)象哦。老師想看到的是一個全心全意投入學(xué)習(xí)的你，一個各方面全面發(fā)展的你，一個成熟的你，加油！

你是一位稱職能干的班干部，在你擔(dān)任生活委員其間，你的賬本上條理分明，一筆一劃都說明了你認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直公正。你能及時獨(dú)立的完成各項作業(yè)，絕不拖泥帶水，但"不想當(dāng)元帥的不是好士兵"，你必須要樹立一個遠(yuǎn)大的志向，一步一個腳印來逐漸縮短現(xiàn)實(shí)與理想的距離。祝你成功！

你是一位讓老師很放心的女生。學(xué)習(xí)上你不需要老師去督促，自己就會主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。你那鍥而不舍、勇于進(jìn)取、屢敗屢戰(zhàn)的魄力令很多人汗顏，由此可見，你深刻的知道自己學(xué)習(xí)的目的，達(dá)到了變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。老師有理由相信你假如一直保持這種難能可貴的精神，你一定會騰飛的！

你是一名乖巧文靜、品行兼優(yōu)的女生，你有很強(qiáng)的責(zé)任心。在老師的眼里，你對待學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，絕不同流合污，時常能看到你獨(dú)自學(xué)習(xí)的影子。不過，"千里之堤，潰于蟻穴"，又有"為山九仞，功虧一簣"的說法，希望你能把這種勢頭持續(xù)下去，老師期待你的表現(xiàn)！

你熱愛關(guān)心班集體，對班級事務(wù)很積極，這點(diǎn)很好！你有一種樂于助人的品質(zhì)，老師非常欣賞。你在學(xué)習(xí)上能盡自己最大的努力去爭取，有不懂的問題你會去尋求幫助，這點(diǎn)很值得稱贊。但你偶爾會開小差，你要知道做任何事都必須有一種鍥而不舍的精神，注意堅持就是勝利。

你是一個善良、正直、敢作敢當(dāng)?shù)呐ⅰＤ闩c同學(xué)相處融洽，熱心幫助他人，班級榮譽(yù)感較強(qiáng)。但你最近在學(xué)習(xí)上有所懈怠，不夠?qū)Ｐ模粔蜃杂X主動，導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)成績有所下滑。老師希望你能區(qū)分課堂上與課間的不同，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)。你要鍛煉自己的自我控制能力，不要讓將來出現(xiàn)遺憾。

在工作上很負(fù)責(zé)，責(zé)任心很強(qiáng)，老師把任務(wù)交給你很放心。但是老師對你的學(xué)習(xí)態(tài)度很不滿意，課堂上講悄悄話，做小動作，作業(yè)不認(rèn)真完成。態(tài)度決定一切，你的學(xué)習(xí)成績正是對你學(xué)習(xí)態(tài)度的最好反映。不過，老師知道你本身很聰明，只是你沒有學(xué)習(xí)的興趣，這些現(xiàn)象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你！

你尊敬師長、待人誠懇；你熱愛關(guān)心班集體，有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感；你積極參加各項比賽，為班級爭光；你認(rèn)真好學(xué)，但語文作文方面很敷衍。有一點(diǎn)你要注意：你是班級里的兄長，你應(yīng)該比他們更懂事、明事理，你要帶好弟弟妹妹們，而不是隨波逐流，受其他同學(xué)的影響。希望下學(xué)期你能做好兄長這個角色。

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇十二

“做一個老師容易，做一個好老師不容易。”我想，每一位老師都或多或少地有這樣的感慨。我也一直在反思，怎樣才能成為最好的老師呢?李鎮(zhèn)西老師的理念，給了我頗多啟示，讓我收獲很多。

李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他極力強(qiáng)調(diào)"沒有愛,便沒有教育"，"在教師素質(zhì)的諸多因素中,對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心，理解之心，平等之心，責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的"。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，使缺點(diǎn)的雜草最后無立足之地。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切"語重心長"的教育都無濟(jì)于事。對于那些讓人頭疼的孩子李老師用"科研"的眼光去看，把教育上遇到的每一個難題，如班集體建設(shè)呀!"后進(jìn)生"轉(zhuǎn)化呀，早戀呀，作弊呀等等，都當(dāng)作科研課題來對待，把每一個"難教兒童"都當(dāng)作研究，心態(tài)就平靜了，教育也從容了。當(dāng)然，李老師也認(rèn)為教育并不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)。因此這種愛必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲罰。總之，"愛"，"理解"，"尊重"，"平等"與"責(zé)任"在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。也將是我以后努力的方向。

最好的老師，他們的人格，學(xué)識，能力乃至天賦，可能我是永遠(yuǎn)都無法比，但我可以和自己比，用今天的工作與昨天的工作相比，一日三省——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真，更貼近學(xué)生，更適合我的學(xué)生，我今天在課堂上的發(fā)揮是不是比昨天更精彩，我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智，今天我組織的活動是不是比昨天更有趣，我今天幫助"后進(jìn)生"是不是比昨天更細(xì)心，我今天駕馭課堂的智慧是不是比昨天更靈活，我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻，今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心，我今天聽到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜······每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我就不斷地向"最好的老師"的境界靠近。

今后的工作中，我一定要用愛心溫暖童心，做個富有愛心和耐心的人，愛學(xué)生，愛生活，愛世界。做最好的老師，我會不斷努力的!

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇十三

1、你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子!雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，但你仍然勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進(jìn)步!愿你在下階段的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

2、你是個機(jī)智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務(wù)和學(xué)校活動，大膽表達(dá)自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。學(xué)習(xí)上樹立必勝信心，多思考多發(fā)問多演算，相信這樣做得話，成績一定會有大的進(jìn)步。婉俠，快點(diǎn)亮出你自己吧!

3、侯航你是一個聰明可愛，又很害羞的小男孩，很討人喜歡。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦踏實(shí)，成績優(yōu)秀。作文寫得好，經(jīng)常讓同學(xué)們翹起大拇指。你在學(xué)校聽話懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。你作為課代表，在工作上一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。希望今后你能保持學(xué)習(xí)的靈活度，注重方法，及時鞏固基礎(chǔ)，努力使各學(xué)科均衡發(fā)展，老師有理由相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，你一定會帶給我們更多的驚喜。

4、陳怡仿你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子!雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，但你仍然勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進(jìn)步!愿你在下階段的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

5、陳婉俠你是個機(jī)智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務(wù)和學(xué)校活動，大膽表達(dá)自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。學(xué)習(xí)上樹立必勝信心，多思考多發(fā)問多演算，相信這樣做得話，成績一定會有大的進(jìn)步。婉俠，快點(diǎn)亮出你自己吧!

6、孫長江該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持在前列。平時還能樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課代工作也干得有聲有色，在同學(xué)中威信極高。希望今后能戒驕戒躁，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做到百尺竿頭更進(jìn)一步。

8、朱應(yīng)許你，為人沉穩(wěn)絲毫不張揚(yáng)，更不和人斤斤計較，大家現(xiàn)在都已經(jīng)熟悉了你的標(biāo)志靦腆的笑容，淡淡的。在學(xué)習(xí)上，你更是把你的個性發(fā)揮得淋漓盡致，踏實(shí)努力，成不驕敗不餒，成為很多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜。希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你能多參與班級活動，再多一些發(fā)言，你一定能讓更多的同學(xué)驚嘆你的優(yōu)秀!

9、周藝你是個平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn);你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，希望你能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題大膽向老師請教。愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!如果需要幫助，千萬不要忘記老師是你的得力助手。

10、老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認(rèn)識自己的不足之處，利用暑假期間，認(rèn)真對待，爭取出好成績。

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇十四

20__年11月6號到11月20號我很榮幸參加了在湖北大學(xué)舉行的20__國培計劃中小學(xué)班主任高級研修班的學(xué)習(xí)，在此次學(xué)習(xí)中使我對新時期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,對班主任這個崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更多的策略指引。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的感想很深。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)深刻體會。

首先，我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。

即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一位學(xué)生。要具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個學(xué)生的健康成長去付出所有的努力。

其次是用心。

11月14日，我有幸聽取了湖北省特級教師桂賢娣的報告。她一天的報告，聲情并茂，輕松活潑，沒有條條框框，充滿童趣，使會場仿佛變成了小學(xué)的課堂，充滿歡聲笑語。桂老師個子不高、衣著樸實(shí)無華、臉上洋溢著親切自信的微笑，眼睛里透出智慧的光芒……聽完她的報告，她的那份堅持與堅守，那種純真與質(zhì)樸，那種自信和瀟灑，那份開朗與活躍，給我留下了深刻的印象。桂賢娣老師給我們講了自己的出生及成長經(jīng)歷。每個環(huán)節(jié)都是由精彩無比的小故事串連而成。大家被她的事跡所感動,被她的激情所感染,被她的人品所折服。桂老師是個用心的老師，唯有用心才是桂老師成名的秘訣。桂老師也是一個聰明睿智的人，她處理的幾個案例足以說明這一點(diǎn)。在《打架鬧劇》里，兩個男孩打了架，桂老師沒有讓他們檢討，也沒有批評他們，而是別開生面的讓他們寫打架作文，圍觀者點(diǎn)評……。只有大智慧的老師才能與學(xué)生融為一體，才能贏的學(xué)生的尊重。

通過桂老師的報告，我有如下收獲:。

1、首先要做一個快樂的人。從她身上，我學(xué)習(xí)到，凡事都要有一個好心態(tài)，每個人一生都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變事實(shí)，但我們可以改變自己的心情、態(tài)度。心態(tài)的不同，會給我們帶來完全不同的生活質(zhì)量。教育學(xué)生亦是如此。

2、其次要做生活中的有心人。要留心搜集生活中每一處具有教育意義的素材，要看到生活中人性中美的一面。平時要善于多觀察學(xué)生，了解各類學(xué)生的特點(diǎn)，即而因材施教。

3、要做一個充滿熱情的人。興趣是最好的老師，只有真心的熱愛才能做好每一項工作。老師的熱情不僅要體現(xiàn)在對學(xué)生的熱愛，還要體現(xiàn)出對家長的熱愛。

最后是做一個智慧型的班主任，田恒平教授為老師們做了一場管理《無為中大成》的精彩報告，風(fēng)趣、幽默、發(fā)人深思，很精彩，場內(nèi)不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。田教授一米六幾的個頭，用他自己的話說長得有點(diǎn)謙虛，然而他的報告就像一塊磁鐵一樣吸引著聽眾，讓我感覺到學(xué)習(xí)真是一種享受。

最新初一滿意的老師（實(shí)用15篇）篇十五

命運(yùn)并不總是短暫的，但短暫的命運(yùn)總是真誠的。

———銘文。

可能有些事情是這樣的，來去匆匆，或有緣或巧合。我們相遇的那么快，分開的卻那么快，一切都那么遙遠(yuǎn)。你的輪廓第一次出現(xiàn)在我們面前。那個高大的男人，披肩的直發(fā)和身上淡淡的香味深深地吸引了我們。你這么晚了，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去了一大半，但你很快征服了我們的心。

還記得上學(xué)期期中考試嗎？我們連續(xù)幾天模擬考試。為了讓我們盡快知道成績，盡快掌握試卷上的知識，你應(yīng)該把56分的試卷拿回家審批。晚上要備課，預(yù)習(xí)課文，照顧家人和孩子。我的腦海里似乎有一個神圣而莊嚴(yán)的場景。你彎腰坐在窗前，躺著，一手拿著紅筆，一手壓著試卷，時而皺著眉頭，時而如釋重負(fù)地微笑。墻上的掛鐘敲了十下，十一下……你長長的身影拖在雪白的墻上。每當(dāng)想起這件事，我的眼睛就濕潤了。第二天早上，你必須早點(diǎn)來學(xué)校監(jiān)督我們的閱讀。

前陣子天氣轉(zhuǎn)涼需要期中考試的時候，你跟我們說要穿厚衣服，不要像細(xì)心的媽媽一樣感冒。聽著你溫柔的聲音，我的心里充滿了陽光，似乎沒有那么冷。你的話，像溫暖的陽光，溫暖了我幼小的心靈。你無視孩子卻不忘告訴學(xué)生穿好衣服不要感冒。你不在乎你的身體，但你的心在你的學(xué)生身上。

哦，老師，我敬愛的老師，現(xiàn)在是六年級下半學(xué)期。時光飛逝，日月如梭，一切都在繼續(xù)，我們又要分開了。當(dāng)我們分開時，我向你獻(xiàn)上一首永恒的贊美詩——我愛你，老師！