通過編寫計劃書，我們可以更好地加強自我管理，實現(xiàn)自我提高。以下是小編為大家整理的計劃書范文，希望能夠給你們一些啟發(fā)和參考。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

為了豐富同學們的校園生活，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)新時期同學們的精神風貌，促進同學們的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。黑龍江省商務(wù)學校特舉辦“校園之星”網(wǎng)絡(luò)評選活動，每個班級至少要舉薦5名同學參加，可以是“學習之星、道德之星、體育之星、勞動之星、文藝之星、愛校之星、文明之星”等。

“爭當最璀璨的校園明星”

為展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃的'面貌，積極進取的精神，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，展示學生風采，弘揚正氣，樹立典范，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設(shè)，特舉辦此項活動。

口號：爭當校園之星、共創(chuàng)和詣校園、活力校園、實力校園、魅力校園。

一等獎：1名，獎勵價值千元以上品牌手機一部。

二等獎：5名，獎勵價值200元的精美獎品一份。

三等獎：10名，獎勵100元精美獎品一份。

紀念獎：若干名，獎勵精美獎品一份。

2、投票時間：

預賽：20xx年07月11日08：00——20xx年07月24日24：00。

決賽：20xx年07月27日08：00——20xx年08月08日24：00。

3、投票方式：07月11日08：00開始系統(tǒng)開放投票，開放投票后關(guān)注學校微信平臺，點擊界面左下角“校園之星”進入活動界面，選擇你喜歡的選手并為選手投票。

4、頒獎時間：活動結(jié)束后相應(yīng)時間進行頒獎。

1、報名方式：學生報名需填寫真實姓名，班級及聯(lián)系方式（特重要）等信息，以確保獎勵的發(fā)放，具體格式：姓名+年級+專業(yè)+聯(lián)系電話，以及自我介紹30字以內(nèi)。（如張三報名格式為：張三+15會計升學一班+xxxxxxxxxxx+自我介紹）。

2、報名程序：報名的同學到各班班主任處報名，班主任將報名名單交到網(wǎng)絡(luò)中心劉志君（xxxxxxxxxxx）老師處，并與網(wǎng)絡(luò)中心協(xié)調(diào)好時間給本班報名同學統(tǒng)一照相。

3、關(guān)于自我介紹：用簡短、精練的語言，或者是座右銘、自己喜歡的一句話（30字以內(nèi)）介紹自己，報名的學生在填寫自我介紹時不可填寫網(wǎng)絡(luò)敏感詞匯，否則將導致審核失敗，班主任負責初審，然后提交報名名單及內(nèi)容。

4、關(guān)于報名名額：本次活動報名名額無上限，但每班下限至少五名，審核人員會在20xx年07月01日18：00——07月01日24：00進行報名的審核與編輯工作，請同學們時刻注意報名時間以免錯過時機。

5、投票規(guī)則：關(guān)注黑龍江省商務(wù)學校微信公眾平臺后方可進行投票，投票期間每人只能在關(guān)注后選擇心儀的一位選手投出你寶貴的一票，取消關(guān)注將會隨之取消所對應(yīng)的投票，投票采用不記名方式進行投票，發(fā)動身邊的每一個人為自己投票，得票最高者將榮獲桂冠。

6、投票結(jié)算：活動結(jié)束后投票結(jié)果會在微信平臺進行公示。

7、獎勵的發(fā)放：活動結(jié)束后獎勵將會在“校園之星”評選后進行最終頒獎。

8、本活動的最終解釋權(quán)歸招生辦所有。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

為了促進我市“文明大行動”的深入開展，宣傳和表彰在我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中做出突出貢獻、取得突出業(yè)績、體現(xiàn)時代精神風貌的杰出青年人物典型，樹立當代xxx人的光輝形象，并以此為標榜，激勵廣大市民扎實工作、服務(wù)社會，為構(gòu)建“四宜”xxx而奮斗。市團委、市工商聯(lián)、xxx晚報社、xxx網(wǎng)擬聯(lián)合舉辦xxx市“十佳青年企業(yè)家”網(wǎng)絡(luò)評選活動。

一、活動組織機構(gòu)。

主辦單位：共青團xxx市委員會、xxx市工商業(yè)聯(lián)合會、xxx晚報社。

承辦單位：xxx報業(yè)網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司（xxx網(wǎng)）媒體支持：xxx晚報、xxx網(wǎng)。

二、活動組織領(lǐng)導。

本次評選活動由市團委、市工商業(yè)聯(lián)合會、xxx晚報社共同主辦。主辦單位將聯(lián)合有關(guān)部門成立“xxx市“十佳青年企業(yè)家”網(wǎng)絡(luò)評選活動”評選委員會。評選委員會下設(shè)評選辦公室，具體負責評選活動的日常工作。

活動組委會名單：領(lǐng)導小組：組長：成員：

三、活動時間。

20xx年3月5日至5月4日。

公平、公正、公開。

參加評選的基本標準是：堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義制度，擁護黨的路線方針政策；堅定走中國特色社會主義道路，貫徹落實科學發(fā)展觀；做到愛國、敬業(yè)、誠信、守法、貢獻；大力弘揚社會正氣，積極參與公民道德建設(shè)實踐，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，體現(xiàn)時代精神；具有良好的群眾基礎(chǔ)和社會形象。

xxx市“十佳青年企業(yè)家”的基本條件是：

1、候選人為全市的經(jīng)濟建設(shè)或者為xxx的發(fā)展作出了較大貢獻，年齡在45周歲以下；

3、候選人所領(lǐng)導的企業(yè)、行業(yè)帶動力強，財稅貢獻大，企業(yè)規(guī)模及效益在全市同行業(yè)中名列前茅，產(chǎn)品的品牌創(chuàng)造成果得到社會公認，在市內(nèi)、省內(nèi)具有較高的知名度和影響力。

4、候選人不僅為社會創(chuàng)造財富，更以自身行為感動社會或企業(yè)員工，樹立良好的榜樣作用，富有社會責任感，具有廣泛的社會影響力，在社會上擁有良好的聲譽。

1、推薦申報階段。

本次活動采取主管部門推薦申報、行業(yè)推薦、市民推薦、社會知名人士推薦和有突出貢獻者自薦等方式產(chǎn)生獲選人。

時間：20xx年3月5日至20xx年3月25日。

申報方式：各行業(yè)領(lǐng)導、社會知名人士、廣大市民將自己身邊認為符合評選條件的人為其填寫xxx晚報上刊發(fā)（或xxx網(wǎng)下載）的統(tǒng)一格式的“xxx市“十佳青年企業(yè)家”候選人推薦申報表”，并將報名表郵寄至：xxx市南沙路69號xxx晚報大廈403室。或直接通過網(wǎng)絡(luò)提交，電子郵箱：hkwbnet@。

2、初步審核及篩選。

時間：20xx年3月26日至20xx年3月31日。

由評選組委會辦公室對所有申報參選者材料進行審核，將符合要求的參選人提交組委會討論，根據(jù)此次評選的基本條件篩選出30名合格的候選人名單，并在媒體上公示。

材料報送要求：參選對象各自提交一篇600字以上的評選文字材料和1寸近期工作彩照一張。如曾獲得獎項，需向評選組委會提交獲獎證書復印件及有關(guān)資料圖片（照片）資料等。

為保證評選對象真正符合所要求的標準，活動中嚴把評選對象的推薦關(guān)和初審關(guān)，把真實性、典型性放在第一位。在推薦過程中，嚴格按照“堅持標準、嚴格程序、確保質(zhì)量”的要求，仔細篩選。在審核過程中組委會主管部門將對候選人進行調(diào)查摸底，反復核實，對申報材料嚴格把關(guān)，并做到基層推薦、主管部門審批、網(wǎng)上公示、反復核實的原則，把群眾公認、最具有教育借鑒意義的`典型人物評選出來。

3、候選對象的公示及投票。

時間：20xx年4月1日至20xx年4月20日。

由本次評選活動組委會將在協(xié)辦媒體及活動指定網(wǎng)站上公布候。

選對象名單及主要事跡（榮譽）、評選活動的程序、評選標準與規(guī)則；xxx晚報及活動指定網(wǎng)站xxx網(wǎng)將展示候選對象的圖片文字介紹；并將設(shè)立網(wǎng)絡(luò)專題介紹候選對象事跡和開通網(wǎng)上投票。

4、評選的票數(shù)統(tǒng)計并公布。

時間：20xx年4月21日至20xx年4月30日。

此次活動評選組委會統(tǒng)計、審核，公證處公證有效票數(shù)，并同時在xxx晚報、xxx網(wǎng)及本次活動的相關(guān)支持媒體上進行報道公布。

為做到活動的公平、公正，評選過程、結(jié)果采取司法公證形式確定，全程接受社會監(jiān)督。

5、頒獎表彰。

時間：20xx年5月4日左右。

在活動指定地點召開表彰大會，對獲獎的十大人物頒發(fā)榮譽證書。市新聞媒體發(fā)布表彰新聞與獲獎公告，xxx網(wǎng)、xxx晚報等媒體將進行專題系列報道。

本次所有參加評選的人員圖片、文字信息將上傳到本次大賽的指定網(wǎng)站xxx網(wǎng)。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

尋找身邊的榜樣”——醫(yī)學院“學院之星”評選活動是一項學生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣、重新認識同齡人生存狀態(tài)和價值追求的活動，也是一項學生教育自己、啟發(fā)自己、鼓舞自己的活動。它從一個全新的角度，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣，進一步幫助大學生的成長成才。

報名時間。

20xx年3月29日——4月9日。

評選對象。

醫(yī)學院大一、大二學生。

報名方式。

報名分班級推薦和自主報名兩種形式，兩種報名形式都需在報名表中填寫個人信息。以班級為單位交至學生會辦公室。

初評、公示（4月12日至4月16日）。

對所有報名人員進行資格審查，審查合格的將組織集中面試。最終確定每項有5名左右同學獲得該星的提名，并在學院內(nèi)進行公示，無異議的進入公開投票。

公開投票(4月19日至4月23日)。

主辦方將制作宣傳展板對獲提名同學進行宣傳。投票采用網(wǎng)絡(luò)投票等形式。統(tǒng)計投票結(jié)果后，最終結(jié)果將在頒獎典禮上揭曉。

評選項目和要求。

崇德之星。

1、具有人道主義精神和互助友愛精神。

2、具有強烈的正義感和責任感，能做到誠實守信，至孝至愛。

3、尊重師長，團結(jié)同學，在老師、同學間享有較好口碑。

1、學習態(tài)度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。

2、擁有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，具有優(yōu)秀的學習方法，學習成績達到優(yōu)秀及以上，在考試中誠實作答、無作弊行為，無不及格課程。

自強之星。

1、勇于克服在經(jīng)濟上或其他方面的困難，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，對待生活、學習均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的拼搏精神，且有較強的自我管理、自我約束能力。

2、學習態(tài)度端正，具備勤儉節(jié)約、誠實可信的品質(zhì)。

3、在校期間經(jīng)常參加各類勤工儉學或兼職活動，為家庭減輕負擔，受到老師、同學和社會的'公認和好評。

創(chuàng)新之星。

1、積極參與各級各類學術(shù)科技活動和競賽，崇尚科學、追求真知，有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

2、有技術(shù)成果或發(fā)明創(chuàng)造，曾在校級及以上學科競賽和科技創(chuàng)新競賽中取得突出成績，其科研課題獲校級或以上獎次的個人。

3、積極參與各級各類學術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競賽并成績突出者。

1、秉承志愿服務(wù)理念，弘揚奉獻精神，熱心社會公益事業(yè)，積極參與志愿服務(wù)及其他各種社會公益活動。

2、在各種志愿服務(wù)和其他社會公益活動中做出較為突出的貢獻、有感人事跡、服務(wù)時間長并能產(chǎn)生積極影響。

3、在志愿服務(wù)工作中表現(xiàn)突出，贏得廣泛認可與贊譽。

運動之星。

1、熱愛體育運動，對體育事業(yè)熱情，勇于拼搏，積極進取。

2、擁有強健的體魄，堅強的意志，永不服輸?shù)木瘛?/p>

3、堅持日常鍛煉，積極參加課外體育鍛煉，或在校內(nèi)外體育比賽中獲得優(yōu)異成績。

抗疫之星。

1、思想政治素質(zhì)好，具有堅定正確的政治方向。

2、社會責任感強，積極踐行志愿精神，在新冠肺炎疫情發(fā)生以來，積極響應(yīng)學校倡議，充分發(fā)揚醫(yī)學生精神，志愿參與疫情防控工作，在防控一線、物資募捐、防護教育、網(wǎng)絡(luò)宣傳、服務(wù)醫(yī)務(wù)人員等方面開展志愿服務(wù)，表現(xiàn)突出，得到社會各界和群眾的認可和好評。

3、學習態(tài)度端正，認真完成疫情期間的各項學習任務(wù)。

團隊之星。

1、團隊人數(shù)在10人以上，每位隊員均有強烈的團隊意識，班級除外。

2、團隊具有明確且挑戰(zhàn)性的共同建設(shè)目標，實行目標管理和民主管理，團隊凝聚力強，人際關(guān)系和諧，無受紀律處分的成員。

3、積極參與學校倡導和組織的各項活動，熱心公益事業(yè)，在提升校園文化活動方面做出突出貢獻，在社會和學校具有較大的影響力的學生團體。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

鼓勵學生發(fā)展特長，增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校繼續(xù)在同學中開展評選“校園之星”活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生，為樹立良好的校風而努力！

關(guān)注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

（一）全能之星。

1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。

2、學習成績在全年級名列前茅。

3、具備其他兩個以上（含2個）校園之星的條件。

（二）書畫之星。

1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。

2、具備有關(guān)方面認證的考核證書，或者在鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、攝影比賽中獲獎勵。

（三）音樂之星。

1、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

2、具備有關(guān)方面認證的考核證書或者獲鎮(zhèn)級以上的獎勵。

（四）禮儀之星。

1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。

2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。

3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語“您好”、“謝謝”、“對不起”等。

（五）智慧之星。

1、各科學習成績優(yōu)秀。

2、課堂表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師好評。

3、獲得校級以上學科比賽中獎項。

4、不僅自己認真學習，還能帶動周圍同學認真學習，形成良好的學習氛圍。

（六）體育之星。

1、上好每一節(jié)體育課。

2、在校運動會時能踴躍報名，積極參與。

3、熱愛班級以及學校榮譽，為班級和學校加油助威。

4、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑)。

5、在校級以上的體育比賽中獲得名次。

（七）環(huán)保之星。

1、積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件事情。

2、看見垃圾隨手撿起，扔進垃圾箱。

3、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔果皮紙屑。

4、環(huán)保工作深受同學和老師的好評。

（八）工作之星。

1、熱愛集體，熱心為同學服務(wù)；

2、在班級、年段、學校等各級各類學生組織和社團中做出卓有成效的工作，具有明顯的榜樣作用。

1、評選時間安排在6月初——學期結(jié)束。

2、每個評選項目當選者一般為3人，若沒有合適人選可空缺。

3、校園之星的'候選人由七年級、八年級各班班主任或班委會、團支委推薦。各班要嚴格把握評選條件，一個項目只限推薦1人。

4、被推薦的候選人，必須將個人簡介（內(nèi)容包含參選項目的有關(guān)榮譽），以電子稿的形式發(fā)到xx，截止時間：下周五，逾期當主動放棄參賽資格。

5、“校園之星”評選辦公室對推薦的候選人進行考察篩選，提出初步人選，并將其事跡予以公示。每個項目的初步人選盡量不超過6人。

6、由全體教職員工和學生在網(wǎng)上對年度“校園之星”候選人進行投票。

7、最后由“校園之星”評選領(lǐng)導小組根據(jù)候選人的成績，結(jié)合網(wǎng)上投票情況，確定年度“校園之星”。

1、學校召開表彰大會，舉行隆重的頒獎儀式。

2、在校園網(wǎng)和學校宣傳櫥窗內(nèi)公布獲獎名單、照片和先進事跡。

3、獲獎情況記入學生檔案。

4、榮獲學生系列“校園之星”者，可以優(yōu)先參加學校組織的夏令營活動或者其他類型的實踐活動。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

堅持以社會主義核心價值觀教育為主導，主動適應(yīng)時代發(fā)展與青年需求，充分尊重學生主體地位，通過在我校開展榜樣示范、典型引路的“校園之星”評比活動，發(fā)現(xiàn)典型，宣傳典型，學習典型，從而在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導善良、崇尚高雅、爭當先鋒的熱潮，用先進人物的事跡感染學生，用身邊的榜樣打動學生，引導和激發(fā)廣大青年學生形成積極上進、勇?lián)厝巍钪境刹拧⒖炭嗲趭^、樂于助人、健康陽光的時代風尚，促進優(yōu)良學風、校風與和諧校園建設(shè)。

全體在籍學生。

每年評選一次，時間定在每年11月。

（一）基本條件：

1、有較高的.思想道德素質(zhì)，認真學習、有奮發(fā)成才、報效祖國的遠大理想。

2、具有明確的人生奮斗目標和強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優(yōu)良。

3、積極參加志愿服務(wù)等社會實踐活動，有較強的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

4、有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為，關(guān)心集體，樂于助人，模范遵守學生守則和學校規(guī)章制度，綜合素質(zhì)測評成績優(yōu)秀。

5、獲得過校級以上（含校級）三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干和其他大獎等榮譽者優(yōu)先。

（二）具體條件：

1、校園才藝之星：具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特長，舞臺表演有自己的特色和風格，能夠通過自己的才藝帶動其他同學。

2、校園自強之星：在壓力、挫折和磨難面前表現(xiàn)出頑強的毅力,勇于與命運抗爭,在經(jīng)濟上積極追求自立,用奮斗回應(yīng)人生的坎坷，富有理想、心懷感恩、熱心公益。

3、校園勤儉之星：為人要樸素、崇尚節(jié)儉、不鋪張浪費，爭做節(jié)約表率，能帶動本宿舍同學一起為校園節(jié)約做貢獻。

4、校園運動之星：要熱愛體育運動并有體育特長，在體育方面獲得較高榮譽稱號，能發(fā)揚體育精神，帶動其他同學積極參加體育活動。

5、校園愛心之星：必須在某一方面體現(xiàn)自己的愛心行為，比如鮮血、拾金不昧、義務(wù)勞動等，得到相應(yīng)榮譽的個人優(yōu)先。

6、校園創(chuàng)業(yè)之星：具有較強創(chuàng)業(yè)意識，在校期間從事創(chuàng)業(yè)活動并取得優(yōu)秀業(yè)績，創(chuàng)業(yè)項目具有較強的成長性，創(chuàng)業(yè)活動中能遵紀守法、誠信經(jīng)營。

7、校園文明之星：必須有較高的自身素質(zhì)，通過日常行為，講文明懂禮貌，能自覺維護校園利益和環(huán)境衛(wèi)生，能模范遵守校園文明五不準。

8、校園貢獻之星：曾為學院的發(fā)展做出貢獻，并受到表揚，比如招生骨干、為校贏得榮譽者。

9、校園學習之星：要有認真的學習態(tài)度，并取得優(yōu)異的成績，連續(xù)獲得相應(yīng)的學習獎學金和榮譽。

10、校園勞動之星：熱愛勞動，維護校園環(huán)境，積極參加校園的義務(wù)活動。

1、違法法律法規(guī)、校規(guī)校紀者；

2、考試課程有不合格者。

本人提出申請，系內(nèi)初評并公示，學校復評并公示，表彰獎勵并宣傳。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

1、在品德修養(yǎng)上，應(yīng)知榮明恥，具有熱愛祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約。遵紀守法，遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校的規(guī)章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。

2、在學習生活上，應(yīng)具有正確的學習目的和良好的`學習習慣，勤奮學習，刻苦鉆研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，不偏科，注意全面發(fā)展。

3、在藝體活動上，應(yīng)積極參加藝術(shù)訓練和體育鍛煉，上好每節(jié)藝術(shù)課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統(tǒng)一規(guī)定的各個年齡段的最低要求，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和審美情趣。

1、自我推薦——用文字的形式介紹自己（統(tǒng)一表格）。

重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。

2、才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動，學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。（4月28日）。

3、根據(jù)評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。

4、5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表（自我推薦、中隊意見等）交到大隊部，5月16日拍照。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，物價不斷上漲，結(jié)婚成為了既甜蜜又令人頭疼的事，終于畢業(yè)了，終于要和愛的他/她組成一個自己的家了，可是沒有足夠的收入，經(jīng)濟條件的束縛成為了許多收入不多的80、90后的一個問題，結(jié)婚是人生大事，誰都希望這是一項不一樣的經(jīng)歷，裸婚成為了時尚，校園婚禮也是個很不錯的選擇。

大學生活在一個人的人生中是最美好的一個階段，是一個人最難忘的階段，大學可以說是我們的第二個家鄉(xiāng)，在這里我們度過了我們?nèi)松凶蠲篮玫乃哪辏@里是我們走向社會走向成熟的最后一站，甚至這里是我們尋找到第一份愛情的地方，這里有我們的歡聲笑語，也有我們的心酸熱淚，他在我們的生命中是不一樣的存在。大學校園婚禮，讓新人們重回校園，尋找自己最單純的時光，喚起自己幸福的大學生活記憶。

學業(yè)完成了，工作有著落了，就剩下人生的歸宿了。校園婚禮不及記錄下了愛情的點點滴滴，最主要的是經(jīng)濟成本比較低，比較適合即將畢業(yè)的大學生。他們追求浪漫，張揚個性，他們的思想比較開放，不在乎太多老套的東西，正出于火熱中，對于婚禮的要求也不是高。還有因為經(jīng)濟條件的.限制，不會在華婚禮的奢華程度，只求簡單，溫馨，浪漫。

二、婚禮的主題：畢業(yè)了，結(jié)婚吧！

三、婚禮的風格：浪漫的校園風。

四、婚禮的主會場：南陽理工學院齊賢苑。

五、婚禮的時間：201x年五月一日。

六、參與人員：

新婚夫妻：a和b。

新婚嘉賓：雙方父母及親戚、班主任、輔導員、老師、親朋好友。

參與嘉賓：校友。

七、婚禮的細節(jié)安排。

（一）新娘房間的設(shè)計。

的床頭貼上幾年內(nèi)的大頭貼等合照，幾年內(nèi)記錄下愛情點點滴滴的浪漫照片，更顯溫馨浪漫。紫色或粉紅的蚊帳，顯示出了可愛和浪漫。宿舍門口也要用氣球裝飾成心形，宿舍的門口要貼上“喜”，還有兩個人的合照的海報，海報上寫上“畢業(yè)了，結(jié)婚吧！”

（二）婚禮現(xiàn)場的設(shè)置。

婚禮現(xiàn)場的布置時間為4月30日的下午，用氣球和彩紗把涼亭走廊裝飾的浪漫溫馨，涼亭走廊的盡頭就是婚禮的主會場，新郎抱著新娘通過涼亭，到達婚禮的主會場。主會場不用特別的裝飾，只用一個拱形的門就可以了，主會場除了為父母設(shè)置的座椅之外，不在擺放桌椅，婚禮嘉賓站著祝福新娘就可以了，體現(xiàn)出這次婚禮的簡單。

（三）婚宴現(xiàn)場的設(shè)置。

婚宴采用的是自助餐的形式，這個要提前一段時間準備，可以租用學校的一層餐廳（五一放假期間學生比較少）租用比較容易，并且費用也相對較低。

（四）新娘的迎接。

新娘的迎接時間定在五月一日早上8點，以學生宿舍作為新娘出嫁點，新郎爬樓梯來接新娘。在樓梯口用五顏六色的氣球拼成心形的門，門口要貼上“喜”，還有海報，上面要寫上“我們結(jié)婚啦！”并安排幾個伴娘，對新郎施加阻力。比如說：新郎要回答出“三從四得”（“老婆出門要跟從，老婆命令要服從，老婆錯了要盲從；老婆化妝要等得，老婆生日要記得，老婆花錢要舍得，老婆打罵要忍得。”）還有很多問題。新郎還要唱歌，比如說《今天你要嫁給我》等等。待新郎成功過關(guān)之后，將新娘抱出宿舍樓，來到樓下，以自行車載著新娘前往婚禮現(xiàn)場——齊賢苑。新娘潔白的婚紗，新郎筆挺的西裝加上精致的自行車，成為一道亮麗的風景線。

（五）自行車巡游。

挺的新郎載著身著潔白婚紗的新娘，穿梭校園的各個地方，毫無疑問是婚禮最獨特的地方，能夠給新人們留下最美好的回憶，自行車巡游結(jié)束時間為9點半。

（六）婚禮的主現(xiàn)場。

1、主婚人（老師）致辭。

10點主婚人宣布婚禮開始，對新人表示祝福，大家的掌聲就是最好的祝福。

2、雙方父母的致辭。

10點5分由新人雙方父母致辭并祝福新人。

3、追憶往昔、再次求婚。

10點25分，新郎新娘描述并簡單模擬從相識、相知到相戀的過程，背景音樂播放《愛你不是兩三天》。也許有的新郎已經(jīng)向新娘求過婚了，但是今天在眾多親朋好友的關(guān)注下，在這個特殊的日子里，這個求婚是意義非凡的，在親友的見證下請求新娘將她的手交給你。新郎手捧鮮花，單膝跪地，大聲喊出：親愛的，嫁給我吧！這個過程中背景音樂播放《今天你要嫁給我》。

4、新人致辭。

10點50分，由新人致辭，對于這個致辭，一改傳統(tǒng)的模式，采用浪漫、搞笑的誓詞，體現(xiàn)出大學生的個性和對幸福生活的追求。

新郎：今天，是我和妻子新婚大喜的日子，歷經(jīng)了幾年你追我趕的辛苦，今天的結(jié)合真是來之不易。所以，為了牢記這個美好時刻，珍惜這段美好姻緣，讓老婆的家人放心，也讓各位親朋好友放心，現(xiàn)在宣誓為據(jù)：

第一，堅持老婆的絕對領(lǐng)導。家里老婆永遠是第一位，孩子第二位，小狗第三位，我第四位。

第二，認真執(zhí)行“四子”原則，對老婆像孫子，對岳母像孝子，吃飯像蚊子，干活像驢子。

第三，愛護老婆，做文明丈夫，做到“打不還手，罵不還口，笑臉迎送冷面孔。”

第四，誠心接受老婆感情上的獨裁，“不要和陌生人說話”，尤其不能跟陌生女人說話。當然，問路的老太太除外。

第五，堅持工資獎金全部上繳制度。不涂改工資條，不在衣柜里藏錢。不過，每月可以申請領(lǐng)取500元零花。括弧，日元。

新娘：是在無意中看到你那醉人的眼睛，又一不小心戀上你那迷人的身影，在寂寞孤獨的歲月里伴隨著我，給我力量、陪我到天明。夜黑了，我不怕，我會努力追尋每一個黎明，因為我有你的眼睛。如果不能相遇，在夢里也會對你癡迷，你是我的唯一。既然相愛，既然在一起，會用一生纏著你，不離不棄。吵過、鬧過、哭過、笑過，在黎明之前，一切都煙消云散，睜開眼睛，我的世界還是只有你。說過愛你一生不變，即使滄海變成桑田，愛你一萬年，用生命來實現(xiàn)。童話故事的美麗結(jié)局，只屬于我和你，就像左手和右手，不離也不棄，相約到老，和我的唯一。

5、新人交換戒指，新郎親吻新娘。

11點20分，新郎新娘交換戒指，綁定彼此的一生，新郎親吻新娘，許下一生的承諾。

6、宣告成婚。

11點25分，主婚人宣布婚禮儀式完成，新人結(jié)為合法夫妻，從此以后他們成為一個共同體，喜悅一起分享，痛苦一起承擔。

7、接受親友的祝福。

11點30分，由代表親友送上鮮花給予新人祝福。

8、婚宴。

11點35分，邀請各位賓朋參加婚宴，婚宴形式為在餐廳舉辦的自助餐，誠邀各位賓客移步到學校的學生餐廳，在這里挑選自己喜歡的食物。

八、費用預算。

婚禮的費用主要花費在裝飾和婚宴上。宿舍的裝飾主要有墻紙10張，花費10塊。蚊帳1個，花費15。還有“喜”字10張，10塊錢；校車10輛，花費200。樓梯口的心形的拱門，自行車的裝飾，還有婚禮現(xiàn)場的拱門，這些用的最多的就是氣球，預計氣球1000個，花費100元。結(jié)婚請柬自己設(shè)計的，費用20塊錢可以解決。音響話筒之類的東西不用很高級的可以向音像店租借，費用估計為200元。對于婚紗禮服這個必須要購買的費用估計為元，新娘化妝盤頭費用為100元，婚宴為在學校餐廳舉辦的自助餐，占費用的一大部分，初步估計為1萬元，費用總的預算為2萬元。

九、應(yīng)急方案。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

為了認真貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生健康的成長。我校將從本學期開始開展評選“校園之星”活動。通過“校園之星”的評選，樹立典型，弘揚正氣，以激勵廣大學生奮發(fā)向上，全面發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合學校實際，就評星工作提出如下意見。

成立領(lǐng)導小組：以黨總支副書記為組長，政教處、團委、班主任為成員的領(lǐng)導小組，加強對該工作的領(lǐng)導和督促，確保此項工作公平、公正、公開的實施。

（一）班級之星（以下5個項目中，各班在本班學生中評選出1個符合要求且表現(xiàn)最好的同學，作為“班級之星”。對不符合要求的，寧缺毋濫。）。

1、誠實守信星：作業(yè)不抄襲、考試無作弊、為人誠實、無欺騙行為的；

5、希望進步星：在學習、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。

6、自強不息星：身處不利環(huán)境，仍能刻苦學習，以良好的心態(tài)待人處事。

（二）校級之星：各年級依據(jù)本年級班級的評星情況，在評選過程中對各個方面綜合表現(xiàn)優(yōu)秀或者某個方面表現(xiàn)特別突出的同學，可以推薦評選出“校級之星”每班1名。（校級之星從班級之星中產(chǎn)生）。

1、程序：候選人產(chǎn)生過程要規(guī)范，一般先經(jīng)學生個人申請或小組、班級、老師推薦，經(jīng)全班師生共同評議后推薦上報學校政教處，經(jīng)政教處對上報的候選人嚴格把關(guān)核實后，由學校評星領(lǐng)導組審批確認。

2、要求：各年級、班級一定要嚴格按照評選條件，充分調(diào)動學生在評星活動中的積極性，以學生為主體，規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。

1、班級上報，“班級之星”誕生，在班級門口的展示牌上將“班級之星”的照片和感悟語公示，同時學校利用校園廣播站進行宣傳。

2、“校級之星”的先進事跡附照片張貼在學校宣傳欄上，以資鼓勵。并利用學校的晨會進行表揚。

3、評選結(jié)果寫入學生學籍檔案。校園之星原則上每學年評選兩次，評上的學生除學校總結(jié)表彰外，還將事跡在學校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評選省、市、縣“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

為深入貫徹落實生態(tài)文明思想和黨的精神，在學校厚植綠色發(fā)展理念，加強青少年生態(tài)文明教育，提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，養(yǎng)成綠色生活方式和行為規(guī)范，根據(jù)《安徽省教育廳安徽省發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)綠色學校創(chuàng)建行動方案的通知》(x教秘發(fā)〔__〕2__號)和《__市教育局__市發(fā)展和改革委員會關(guān)于開展綠色學校創(chuàng)建行動的通知》(教發(fā)函〔__〕x號)要求，結(jié)合我縣實際情況，特制定本方案。

一、總體目標。

深入踐行綠色發(fā)展理念，節(jié)約資源，保護環(huán)境，積極開展以“綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園”為主題的綠色學校創(chuàng)建行動。到22年，爭取70%以上的學校達到綠色學校創(chuàng)建要求；到25年，85%的學校達到綠色學校創(chuàng)建要求。綠色學校創(chuàng)建制度、政策、標準體系基本完善，學校綠色生活方式蔚然成風，涌現(xiàn)出一批綠色學校先進典型，廣大師生對學校美好學習和生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。

二、基本原則。

(一)倡導綠色，目標明確。以生態(tài)文明思想為指導，堅持綠色發(fā)展理念，明確創(chuàng)建目標，細化創(chuàng)建措施，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，扎實有效開展創(chuàng)建工作，奮力在綠色發(fā)展中謀求更大作為、作出更大貢獻。

(二)頂層設(shè)計，因地制宜。深入落實長江經(jīng)濟帶、淮河生態(tài)經(jīng)濟帶等國家和我省重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，將綠色學校創(chuàng)建與長遠建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合，因地制宜，制定切實可行的措施，確保創(chuàng)建目標完成。

(三)齊抓共管，層層落實。緊緊圍繞創(chuàng)建目標，對照創(chuàng)建指標，細化落實責任，全面發(fā)動師生員工，密切協(xié)作、共同參與、合力推進綠色學校創(chuàng)建工作，形成校校創(chuàng)建、人人參與的良好局面。

(四)整合資源，形成合力。積極整合各方資源，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，積極探索綠色學校創(chuàng)建的新理念、新思路、新機制，營造濃厚的綠色健康校園文化氛圍。

三、工作主體。

縣教育局負責推動本縣各級各類學校的創(chuàng)建指導工作，以各中小學校為綠色學校創(chuàng)建對象和創(chuàng)建行動主體。各中小學校要在縣教育局的指導下落實落細各項創(chuàng)建內(nèi)容。

四、創(chuàng)建內(nèi)容。

(一)開展生態(tài)文明教育。中小學校結(jié)合課堂教學、勞動教育課、社團活動、社會實踐等活動開展生態(tài)文明教育。根據(jù)不同年齡段學生認知水平和成長規(guī)律，在教育教學活動中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護等相關(guān)知識，持續(xù)開展《公民生態(tài)環(huán)境行為規(guī)范(試行)》宣傳，倡導簡約適度、綠色低碳生活方式，將教育內(nèi)容與學生身邊的、當?shù)氐摹⑷粘５沫h(huán)境相聯(lián)系，鼓勵學生從多角度認識和理解綠色發(fā)展理念。

(二)實施綠色規(guī)劃管理。在校園建設(shè)和改造中，結(jié)合學校實情，著力優(yōu)化校園內(nèi)空間布局，合理規(guī)劃各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平，充分體現(xiàn)綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展；建立健全校園節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類等綠色管理制，有效處理生活及實驗室污水；引入先進信息科學技術(shù)，加快智慧化校園建設(shè)與升級，實現(xiàn)教學、學習、管理、生活、文化的智能化與信息系統(tǒng)的互聯(lián)互通，全面提升信息技術(shù)支撐和引領(lǐng)教育創(chuàng)新發(fā)展能力。

(三)建設(shè)綠色校園。積極采用節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等色產(chǎn)品，校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設(shè)計、建造，有序推進既有建筑綠色化改造和運維，著重從建筑節(jié)能、可再生能源利用、非常規(guī)水資源利用、可回收垃圾利用、材料節(jié)約與再利用等方面，持續(xù)提升校園能源利用率和資源利用水平，深入開展既有建筑能源審計、能效標識，新建建筑能耗公示，合同能源管理和合同節(jié)水管理。

(四)培育綠色校園文化。支持和引導師生組織參與多種形式的校內(nèi)外綠色生活主題宣傳，對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行為發(fā)出倡議，堅決制止餐飲浪費行為，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好氛圍，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。充分發(fā)揮學生組織和志愿者的積極作用，精心開展節(jié)能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、世界環(huán)境日暨安徽環(huán)保宣傳周、森林日和植樹節(jié)等活動。各學校要將綠色學校的創(chuàng)建融入校園文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年學生綠色發(fā)展的責任感，提高愛綠護綠的行動力，養(yǎng)成健康向上的綠色生活方式，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。

五、組織實施。

(一)高度重視。為加強組織領(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作有序推進，達到預期效果，成立__x縣綠色學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局基礎(chǔ)教育股，指導各中小學創(chuàng)建綠色學校工作；各單位要高度重視綠色學校創(chuàng)建工作，充分認識創(chuàng)建工作的重要性、必要性和緊迫性，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，明確任務(wù)分工，統(tǒng)籌推進綠色學校創(chuàng)建工作，以強有力的領(lǐng)導組織和健全的工作機制推動創(chuàng)建行動的開展，確保創(chuàng)建目標按時完成。

(二)強化協(xié)作。各單位要在屬地黨委和政府的領(lǐng)導下，積極與其他相關(guān)部門加強溝通聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門優(yōu)勢，積極探索符合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的協(xié)作機制，為綠色學校創(chuàng)建提供專業(yè)指導和必要支持。

(三)抓好總結(jié)。各單位每年度對綠色學校創(chuàng)建工作開展情況和實施效果進行評估，及時總結(jié)工作成果，推廣先進經(jīng)驗和典型做法，持續(xù)提升工作成效和水平。

六、推選程序。

(一)學校自評。各中小學校對照綠色學校創(chuàng)建內(nèi)容和《__x縣綠色學校創(chuàng)建評價指標自評表》進行自評，達到85分以上可以申報。申報單位對照《__x縣綠色學校創(chuàng)建評價指標自評表》整理創(chuàng)建檔案材料，并形成書面申報材料，于每年8月31日前完成。

(二)中心學校復評。各單位根據(jù)《__x縣綠色學校創(chuàng)建評價指標自評表》，對申報的中小學進行初審，達到85分以上可以向上申報，并指出不足和努力方向，促其整改，于每年9月30日前完成。

(三)測評認定。縣教育局組織相關(guān)部門成立測評組，對各學校上報的申報材料進行全面審核，對符合創(chuàng)建要求的申報學校，通過實地考察、問卷調(diào)查等方式，對申報學校進行認定，認定于每年10月31日前完成。在測評認定的過程中，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，將撤銷申報單位申報資格，經(jīng)核實存在相關(guān)人員違紀行為的，追究其紀律責任，確保創(chuàng)建行動的嚴肅性和權(quán)威性。

(四)命名表彰。根據(jù)認定情況，縣教育局對擬命名“綠色學校”名單進行公示，公示結(jié)果無異議的學校，由縣教育局和發(fā)改委命名為“綠色學校”。

(五)結(jié)果應(yīng)用。創(chuàng)建“綠色學校”達標后，方可申報創(chuàng)建市級“花園式學校”。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

一、指導思想堅持“學習《食品安全法》和其他食品安全法律、法規(guī)知識，提高學校自我管理水平，培養(yǎng)學生的自我保護能力，避免群體性食物中毒事故的食品安全”工作方針。深化學校食品安全工作責任制，落實“制度保證，創(chuàng)新工作方法，重在預防”的工作措施。創(chuàng)建“平安和諧校園”，辦人民滿意教育。

二、工作目標。

1、認真貫徹落實教育系統(tǒng)食品安全會議精神，按要求落實下發(fā)的食品安全管理文件。

2、建立以校長為第一責任人的食品安全責任制，層層簽訂食品安全責任書。

3、成立健全的食品安全管理機構(gòu)，提高學校食品安全自我管理水平，加強日常的檢查和監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、加大經(jīng)費投入，改善學校食品安全環(huán)境。

5、加強食品安全宣傳和教育工作，力保學校不發(fā)生群體性食物中毒事故。

三、工作重點。

1、認真貫徹天津市有關(guān)學校食品衛(wèi)生安全工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學校食品安全工作有布置、有落實，并及時反饋情況。

2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責任制、責任追究制度和各項規(guī)章制度，配備相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理機構(gòu)和人員，加強對學校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓與食品安全宣傳教育，在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生安全的良好氛圍。

3、加大食堂食品衛(wèi)生安全設(shè)施投入，改善食堂飲食環(huán)境，降低食品安全風險。

4、開展學校食品衛(wèi)生安全專項檢查，按上級食安辦的統(tǒng)一要求，積極配合衛(wèi)生、工商等部門做好專項整治工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，防止學校飲食、飲水中毒事件發(fā)生。

四、工作措施。

1、加強領(lǐng)導，明確職責切實加強對學校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導。學校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組，明確職責，細化責任，層層抓落實。建立預防應(yīng)急機制，有效預防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。

2、加大宣傳，營造氛圍大力宣傳《中華人民共和國食品安全法》、將食品安全知識納入健康教育課的教育內(nèi)容，充分利用升國旗、班會、講座、宣傳欄等形式進行食品衛(wèi)生安全教育，使學生學會識別并自覺抵制不合格食品，增強學生的預防意識，提高自我保護的能力。

3、突出重點、很抓落實要始終把學校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來抓，緊緊圍繞確定的工作目標，狠抓落實，力爭取得明顯效果。

一是重點抓好學校食堂安全監(jiān)管，提高餐飲質(zhì)量。學校食堂監(jiān)管從源頭抓起，嚴把進貨渠道關(guān)，落實索證、索票臺賬制度。

二是加強食品衛(wèi)生安全日常管理，加強各校的內(nèi)部檢查，嚴查過期、質(zhì)差食品及原料，一旦發(fā)現(xiàn)，速交衛(wèi)生監(jiān)督部門處罰。

三是學校內(nèi)部要有自我管理的各項制度，并有專人負責;積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個環(huán)節(jié)，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品;依法強化學校食品衛(wèi)生安全管理，讓學生吃上放心的飯菜，嚴防學生食物中毒事故的發(fā)生。

四是要是要加強對健康體檢的把關(guān)，有效防止病菌侵入。學校要組織食堂人負定期進行健康體檢，要制止無健康證的臨時工在食堂做工。

4、加強業(yè)務(wù)培訓，提高監(jiān)管水平要加強校醫(yī)、食品安全管理人員的業(yè)務(wù)知識培訓，提高他們的業(yè)務(wù)能力和依法管理的水平。同時對食堂從業(yè)人員進行業(yè)務(wù)培訓,讓其提高食品安全意識和掌握衛(wèi)生操作規(guī)范,避免食物中毒事件的發(fā)生。堅持培訓上崗、執(zhí)證上崗制度,增強責任感、使命感，確保食品衛(wèi)生安全。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

一、活動主題：

領(lǐng)略自然風光，凝聚團隊力量，收獲學業(yè)碩果，展望精彩未來。

二、活動時間：

__。

三、活動地點：長壽鄰封——十里柚香。

四、活動人員：電力0815全體成員。

五、活動負責人：陳晨、任穎。

六、活動目的：增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的合作精神，提高學生身體素質(zhì)，讓同學們豐富生活，放松心情。

七、活動進程。

1、10月16日上午7：50全體人員在禮堂門前集合，清點人數(shù)，到齊后8：00乘車出發(fā)。

2、10：00左右到達活動地點.。

3、活動期間以寢室為單位分散游玩，每個寢室指定一位組長，聯(lián)系方式如下：

姓名。

聯(lián)系電話。

4、活動項目：

游船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人cs、拓展訓練、鄰封寺等。

5、活動方式由各小組自由安排，也可以聯(lián)誼，中午12：

30準時到十里柚香餐廳吃飯。

6、中途可以玩一些集體的活動，如猜謎游戲、歌曲大pk等。下午18：

00準時到指定地點集合。

八、前期準備工作。

1、與各寢室負責人做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程，就相關(guān)的各類事項達成共識，并明確責任。提前了解有暈車癥的隊員，并做好相應(yīng)的措施準備。

3、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

4、費用aa制到_元/人，采取四舍五入。

注意事項。

(1)出發(fā)前由負責人做好有關(guān)出游安全，提醒隊員們不要私自離隊，要集體行動。

(2)不在風景區(qū)里亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。

(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應(yīng)變工作。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

一、指導思想：

為深入推進素質(zhì)教育，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，鼓勵學生全面發(fā)展，樹立先進的學生典型，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的良好形象，在學生中進一步形成“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的良好風氣，圍繞“爭當校園之星，共創(chuàng)和諧校園”的主題，有效激勵全體學生“志存高遠、奮勇爭先、勇于拼搏、敢于創(chuàng)新”的學習熱情，促進學生素質(zhì)的全面提高，充分展示學校的教育教學成果，營造積極向上、團結(jié)友愛、文明有禮、勤奮求知、催人奮進的校園文化氛圍。經(jīng)學校支部、行政研究決定在全體學生中開展第三屆“校園之星”評選活動，現(xiàn)將方案制度如下：

二、活動口號：

三、活動理念：

賞識關(guān)注激勵——以賞識的情感關(guān)注與激勵每位學生。

四、評選類別：

“校園之星”分別設(shè)立勤儉節(jié)約之星、好學上進之星、衛(wèi)生環(huán)保之星、藝體特長之星、文明禮儀之星、服務(wù)管理之星、尊師敬長之星、勵志進取之星、互助友愛之星、自律自強之星，共10個類別，每個類別將在全校范圍內(nèi)評選2名學生，共計20名學生。

五、評選條件。

（一）必要條件：

1、模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，學年內(nèi)無違反校紀班規(guī)的行為。

2、思想品德好，身體素質(zhì)好，行為習慣好，同學關(guān)系好。

3、學習態(tài)度端正，學習成績良好或進步大。

4、注重體育鍛煉，體育成績達標（因身體原因不能參加體育鍛煉的同學可以適當降低標準）。

（二）相應(yīng)條件：指在具備上述必要條件的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具有該項評星所需的優(yōu)秀事跡或特殊才能，并在相應(yīng)方面取得優(yōu)異成績，能起榜樣引領(lǐng)作用，方能參加評選。

六、評選程序。

（1）每班按評選條件和要求，每項分別推薦2名“校園之星”到年級進行評選；

（2）各年級組長負責以年級根據(jù)評選類別，按照評選條件和要求，每項分別評選出1名候選人參加學校的“校園之星”評比，共計10名，5月16日中午放學前將推薦名單、學生照片及簡介或事跡材料（電子文檔）報政教處。

2、政教處根據(jù)各年級上報的推薦材料，將60名學生名單制成表于5月20日（周一）在學生中開展第一次海選，評選出40名入圍“校園之星”。

3、張榜海報公示。政教處設(shè)置“校園之星”宣傳欄，對入圍“校園之星”同學的風采進行宣傳展示。

4、第二次評選是由家長和教師投票，分別按照40%和60%的比例計入總票數(shù)，全校共評出30名“校園之星”。

5、支部、行政會召開專門會議，審定評選出的20名“校園之星”。

6、對評選出的“校園之星”進行公示，無異議后確認。

7、表彰獎勵。在今年六一校園藝術(shù)節(jié)上，學校對獲得文昌一小“校園之星”稱號學生進行將紅榜表揚，并表彰獎勵，頒發(fā)獎狀、獎品。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

一、指導思想：

為樹立學習榜樣，表揚在學習方面表現(xiàn)突出的學生，調(diào)動學生學習熱情，增強學習能動性，營造積極向上的學風、班風，構(gòu)建和諧健康的校園，特開展“學習之星”“進步之星”評選活動。

二、領(lǐng)導小組。

組長：xxx。

組員：xxxx。

三、評選對象：

六—九年級學生。

1.學習態(tài)度端正，學習積極主動，勤學好問。

2.上課專心聽講，認真做好筆記，積極思維，舉手發(fā)言，聲音響亮。

3.按時保質(zhì)保量完成作業(yè)，字跡工整，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。

4.主動幫助學習有困難的學生，在學習中起模范帶頭作用。

5.積極參加各類學習活動和學科競賽，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出。

6.較好掌握各門學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學習成績名列年級前茅或者學習成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。

1.采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)年級組審核討論后，確立年級組“學習之星”。

2.“學習之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、

30%、60%，每個年級評選10名左右。

“進步之星”由班級推薦，每班2名學生。

六、上交要求：

1.年級組長在線編輯“學習之星”“進步之星”名單。

2.年級組長匯總“學習之星”照片及感言。

3.截止時間：1月18日（九年級可延后）。

七、表彰及獎勵。

1.學校頒發(fā)“學習之星”“進步之星”榮譽證書，發(fā)放學習獎品。

2.學校微信平臺推送“學習之星”“進步之星”名單及感言。

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最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

高一、高二年級各班(建議民主)推選一名到各年級組，最后由各年級初選13名候選人(高一6名，高二7名)，在這13名候選人中，通過匯報演講，學校將評選出10名“校園文明之星”。

1．品德優(yōu)良，遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，無任何違紀行為。

2．積極上進，學習努力，成績良好。

3．樂觀開朗，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動，比如：“校園文明督查隊”、“國旗班”、“團委會、學生會”、“演講比賽”、“知識競賽”、“文藝匯演”等集體活動，受到表彰者優(yōu)先。

4．獲得班委、團支部、班主任和年級組集體認可。

1．各班初選時間：5月15日前。

2．年級推選時間：5月18日前。

3．匯報演講時間：5月23日左右。

1．授予個人榮譽證書。

2．學校公開表彰。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

一、活動背景：

秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。在這個秋風飄蕩的季節(jié)，正是出游的好日子，正適宜我們這些學習疲憊跟生活忙碌的同學們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放松心情。但三三兩兩的形式太普遍了，集體出游才新穎，所以我們選擇集體出游，讓隊伍將快樂放大，讓集體將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。

二、活動意義：

促進同學們之間的交流，增進感情，創(chuàng)造回憶;放松心情，減輕壓力;鍛煉身體，增進體質(zhì);欣賞戶外風光，擴展見識;豐富同學們的課余生活。

三、活動時間及地點：

時間—__年11月8日(如若下大雨，時間推遲);。

地點—龍泉山(陽光健身步道)。

四、活動對象：

旅游管理六班全體同學。

五、活動內(nèi)容：

爬龍泉山，欣賞龍泉山風景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球比賽等小節(jié)目。

六、前期準備：

1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關(guān)內(nèi)容;。

2、由余世慧跟吳興盛去踩點。

3、由程曼曼去買所需食物(瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等)跟借東西(乒乓、撲克等)。

4、班委仔細審核策劃書，查看有無缺陷;討論可能發(fā)生的意外及解決辦法;。

5、成立安全小組：何云峰、楊歡、張丹、萬琴、余世慧(各寢室的代表)。

七活動開展：

第一階段：

4、到陽光健身步道起點(區(qū)醫(yī)院這邊)集合(大約14:00)，楊歡清點人數(shù)，張丹簡要說明今天的主要內(nèi)容、強調(diào)下次集合時間、強調(diào)注意事項等相關(guān)事宜。

5、全班集體照相，李靈玲負責照相。

第二階段。

4、在休息跟k歌時，由生活委員程曼曼負責給同學們分發(fā)食物并強調(diào)注意環(huán)境衛(wèi)生;。

5、在整個活動中，由心理委員晏夢馨、李靈玲負責照相;。

6、(大約16:20)繼續(xù)步行到結(jié)束(大約16:50)。

第三階段。

1、在陽光健身步道(右邊)終點集合，由楊歡點名;。

2、請同學們談?wù)劷裉煊瓮娴母惺埽埌辔偨Y(jié)并表示感謝以及美好的祝愿;。

3、由先定的班委帶領(lǐng)照原路返回;。

4、到學校后，何云峰請同學們回去好好休息、提醒上選修課、表示感謝。

5、班委清理今天所剩物品。

八、經(jīng)費預算：(瓜子、花生、橘子、棒棒糖等)待定。

九、后期工作。

1、班委總結(jié)，提出好的意見繼續(xù)發(fā)揚;提出缺點改進，以便下次注意;。

2、由程曼曼匯報班費開支情況;。

3、由李靈玲整理相片并上傳到群空間，由吳興盛寫出新聞;。

最新校園的評選方案參考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

為了更加公正、客觀、準確評價學生，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，我校將從20xx年繼續(xù)開展“校園之星”評選活動。評定方法如下：

1、思想品德好。愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，遵守《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序，積極參加社會實踐和學校組織的各項活動；尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人。

2、學習好。明確目的，態(tài)度端正，勤奮好學，具有良好的學習習慣和科學的學習方法；在全面提高素質(zhì)的基礎(chǔ)上，較好的掌握了各門學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學習成績優(yōu)良。

3、身體好。堅持體育鍛煉，積極參加課內(nèi)外文體和科技活動，有良好的生活和衛(wèi)生情況、健康的心理素質(zhì)，社會適應(yīng)能力較強，身體健康，《學生體質(zhì)健康標準》達到良好以上等級。殘疾學生（須持相關(guān)證明），能參加力所能及的體育鍛煉。

1、符合“全面發(fā)展星”有關(guān)“思想品德好、學習好、身體好、普通話好、規(guī)范使用漢字好”的基本條件。

2、熱愛學生干部工作，堅持原則，關(guān)心集體，熱心為同學服務(wù)。熱心社會工作，責任心強，積極參加勞動和社會實踐活動，有較強的組織、綜合協(xié)調(diào)和表達能力。

3、工作積極主動，認真負責，富有成效。在各項活動中起模范帶頭作用，能要求自己，以身作則，成績突出。

4、所在班、團支部在任期間無違規(guī)、違紀事件。

1、穿戴整潔、樸素大方，頭發(fā)干凈整潔、不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿超短裙、吊帶背心等。

2、進（出）校園下車，騎車按學校指定路線騎行，并按指定地點擺放整齊。

3、尊重教職工，見面行禮或主動問候。回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態(tài)度誠懇。。

4、上、下課起立向老師致敬，下課時請老師先行。

5、同學之間團結(jié)互助，正常交往，真誠相待，不叫（取）侮辱性綽號，發(fā)生矛盾時多做自我批評。

6、要講普通話，使用禮貌用語，態(tài)度和藹。

1、學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮學習，具有良好的學習習慣和科學的學習方法。

2、珍惜時光，惜時如金，合理安排課余生活。

3、專心聽講，勤于思考，按時獨立完成作業(yè)。

4、勇于提出學習上的問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。

5、熟練運用普通話，規(guī)范使用漢字。

6、各學科總評成績達良好水平（或某一高考學科成績突出），體育鍛煉成績達標。

1、堅持體育鍛煉，積極參加學校、班級組織的活動，有良好的生活和衛(wèi)生習慣，心理和身體健康。

2、認真做好課間操（早操）、眼保健操，不缺勤。

3、殘疾學生（須持有相關(guān)證明），能積極參加力所能及的體育鍛煉。

4、能主動協(xié)助體育老師做好體育課、運動會、體育節(jié)等活動的組織、策劃、裁判等工作。

5、凡是在校運會、體育節(jié)各單項第一名者；縣各類體育競賽單項前二名，團體前二名者；上饒市級各類體育競賽個人前三名，團體前六名者優(yōu)先評定。

1、積極參加學校和班級組織的書畫藝術(shù)活動、勞動和社會實踐活動。

2、負責的班刊在校級評比中獲兩次二等獎以上。

3、凡參加縣書畫、藝術(shù)競賽個人第一名（一等獎以上），上饒市個人第三名（二等獎以上），省級競賽三等獎以上者優(yōu)先評定。

1、熱愛文學，參加文學社團，積極從事文學創(chuàng)作。

2、語文總評成績達良好水平。

3、能熟練運用普通話，規(guī)范使用漢字。

1、勤奮學習，積極參加學校和班級組織的文體活動，能夠獨立承擔（集體演出任務(wù)），師生反映良好。

2、積極參加學校組織的興趣小組（音樂、舞蹈、器樂等）活動，不遲到、曠課，認真完成鋪導老師布置的學習任務(wù)。

3、穿戴整潔，樸素大方，著裝符合中學生標準。

5、凡參加縣文藝匯演二等獎以上獲得者，上饒市以上及文藝匯演三等獎以者優(yōu)先評定。

1、尊敬師長，尊重父母意見和教導，經(jīng)常把生活、學習、思想情況告訴父母。

2、主動承擔收拾房間、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家務(wù)勞動。

3、外出和到家時向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不在外住宿。

4、尊敬體貼父母，關(guān)心照顧長輩和兄弟姐妹。

5、對父母有意見、有禮貌地提出，不耍脾氣，不亂花錢。

1、有正確的人生觀，思想進步，信念堅定。

2、利益面前不動心，一學期撿到東西交公累積價值人民幣50元以上。

3、尊敬師長，團結(jié)同學，能主動幫助他人。

1、學習目的明確，勤奮好學，能夠積極參加學校和班級組織的科技活動。

2、勤于思考，善于創(chuàng)新，能夠?qū)⑺鶎W知識運用到生活和實踐中，有較強的實踐動手能力。

3、主動承擔學校布置的研究性學習任務(wù)，并能夠順利地實現(xiàn)研究性學習目標。

4、能夠進行“小設(shè)計、小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造”等科技活動，師生反應(yīng)良好。

5、凡參加縣、市科技創(chuàng)新大賽（如計算機、實驗操作競賽等）三等獎以上者優(yōu)先評定。

1、遵守校規(guī)校紀，熱愛集體，團結(jié)同學。

2、樂于助人，關(guān)心他人的困難，并盡力給予幫助。

3、積極參加班級活動，勇當班主任助手。

4、關(guān)心愛護同學，鼓勵、安慰班級“學困生”

1、各班評選名額不限，學生對照“星”級標準提出申請，在班會課上作理由陳述，全班同學投票表決，報政教處審核，學校同意予以表彰。

2、學生有違紀行為取消“星”級評比資格。