優秀作文應該有恰當的篇幅，既要有充分的展開和論證，又要注意不過度拖沓，使文章通篇有緊密的邏輯聯系。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望對大家有所幫助。

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇一

什么？你問我最敬佩的同學是誰？實話告訴你吧，就是我們班的高敏莉。

每當老師說要跑800米的時候，我們總是呼天喊地的，而她總是淡定地一笑，老師一說“開始”，她便跑了起來，不一會兒就到了終點。像在玩游戲似的，那么輕松。大家沒有一個不對高敏莉表示贊賞的。不僅如此，她仰臥起坐的速度也是一流的。每次高敏莉都會以跑步的速度做起來，她好像在和時間賽跑，一秒鐘就能做1——2個，所以能做到55——65個的總有她的份兒，看得我們吶，既羨慕又嫉妒，真不可思議！

她羽毛球也打得不錯。記得那一次，高敏莉在和體育王老師打羽毛球，他們那兒經常傳出一陣陣王老師的喝彩聲：“好球！”“打得真不賴！”……看得我們眼巴巴的。

你說高敏莉值不值得我佩服呢？

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇二

我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學，那就數坐在我后面的張無為了。

記得有一天，那是星期三的一個中午，星期三是科學沈老師值班，沈老師管我們不嚴，所以我們班就成一鍋粥。有的同學調頭和后面的同學講話、下棋。有的同學從第4組跑到第一組去玩，可張無為呢！他安靜的拿著筆在寫家庭作業，他拿著筆，不管旁邊同學有多吵有多鬧，他都不管，還在認真的寫作業，絲毫不受影響，當時我正在看書，看到他這副模樣，我也開始寫家庭作業，每當我喊他，他都頭也不轉的繼續寫，但也會回答我的問題。

張無為不僅認真寫作業，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書，組成班級圖書館，身為圖書管理員的他，每節課間，他都會拿一個語文本來到教室后面，認真的記錄，在他的本子上，哪些同學帶的哪些書，他都記得清清楚楚，班上40個人，一共200本書，一天下來，張無為總是能一個不落的把書名全都記下來。沒帶書，書帶少了，他也總是能按時報告給老師。

在我們班，張無為的學習成績挺好，是老師的好助手，我要向他學習。

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最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇三

我最佩服的三巨頭就是我們班的三位課代表，他們是數學課代表，音樂課代表和體育課代表，他們是我心中的偶像。

我們班的音樂課代表是我最好的朋友——土豆斯。他真是天生一副唱歌的嗓子，聲音既能高亢嘹亮，也能低沉柔美。有一次我們去表演節目，也是比賽，其中有一個小合唱，他是領唱，他剛開口唱了一句，全場觀眾掌聲雷動，最后我們以九十九分的成績奪得了第一名。每當我們班取得好成績時，總是請他獻上一曲助興，他那嘹亮而又優美動聽的歌聲給我們全班同學帶來了許多歡樂。

我們班的體育課代表是我的同桌——房產證。他高高的個兒，不胖也不瘦。他是我們班跑得最快的，我們送他外號“飛毛腿”。去年春季運動會上，400米跑步比賽，他只用了56秒，成為了全校第一。不僅如此，他足球踢得也很棒，在上個月舉行的足球比賽中，我們班和五班比，他在上半場就進了四個球，下半場又進了三個球，就因為有他，我們在足球比賽中永遠是第一名。

這就是我們班里三位各有特點的課代表，也是我最佩服的三個人。

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇四

那一塊塊金色的獎牌，那一聲聲肯定的歡呼，都來自這位“常勝將軍”那一滴滴堅毅的汗水。榮譽和笑容，都歸功于那個她。

“嘟”哨聲和發令槍的聲音讓我傻傻分不清，因為此時，我的心思全撲在她的身上。時間已經按下了暫停鍵，各位選手早已“飛”了出去，只剩一條起跑線。我的目光緊緊追隨著她的腳步，而她快得似乎連雷達都探測不到。我目測她所在的位置，嗯，早就超過其他選手一大截了！穩了，穩了！只見她的雙臂大弧地擺開，像劃水一樣擺脫著空氣的阻力，生怕連空氣也會擋著她成為冠軍的道路，兩條小腿正賣力地蹬著地面向前沖別的選手還在二分之一的跑道中時，她已經將半只腳跨進了終點線。

正當我準備輕舒一口氣時，意外發生了：她被后面選手重重地撞在了離終點三步遠的地方。“這，還能贏嗎？”我在心中替她捏了一把汗，臉上掩不住的難過，嘴里默念，“玩完了，玩完了”可是奇跡卻發生了！她，站起來了！她拖著摔破的膝蓋，再次沖向了終點線！在所有人的目瞪口呆下，她還是擠進了前三的位置。那一刻我明白：這便是冠軍的精神！這便是冠軍的.斗志！

原來，冠軍也可以不用拿第一名的獎牌來代表，也可以不用鮮花來裝飾，但卻需要有兩個字“堅持”。沒錯，這位厲害的“飛人”便是我的同學“冠軍中的冠軍之王”陳書雅！

學校里我最喜歡的活動要開始啦！沒錯！就是運動會！

跳繩什么的就先不說，先看看最緊張刺激的接力賽吧！

當我們站到場外預備時，環視了下四周的情況，運動員們緊張的相互看了看，眼中似乎冒著火花，紛紛在原地熱身：有的在拉筋放松肌肉；有的在預演交接棒；有的抿一小口水；有的在閉目養神；也有的似乎在討論站術。家長們都在小聲地討論著什么。

現場維持次序的同學隔開了啦啦隊和觀眾們，讓運動員能放心的比賽。各個班級的先鋒兵都站到起跑線前，咬緊牙關，弓著身，手里抓著接力棒，眼睛盯著前方，時刻準備著。這時四周的吵雜聲都壓低了。

裁判環視一圈確定都準備好了后：“各就各位，預備，開始！”

只見各個班級的“戰士”就像離弦的箭一樣射出去，各個都不甘示弱。場外的啦啦隊發出高昂的加油聲！“耶！”我們班的首棒開了個好頭，只要不出現掉棒或摔倒等意外，這次一定有個好成績！我高興地嘟囔著。可是，我今天似乎烏鴉嘴了，我前面的運動員也許太激動了掉棒了！還好那位同學反應極快地撿起來繼續沖刺，影響不是太大。此時，場外的家長啦啦隊們加油聲都喊破音了。終于輪到我了，我不敢大意，擺好姿勢，蓄勢待發，迅速抓緊遞過來的接力棒，拔腿飛奔，此時，我只感覺整個人都飛了起來，風穿過我的頭發，連同加油聲一起被我拋到身后，同時也感覺體力在迅速消耗，“加油！加油！快到了，快到了！”我邊給自己打氣邊沖向隊友。終于順利交接后馬上加入啦啦隊，為隊友們加油打氣。

比賽結束后，全班同學都“瘋”了，個個都激動地叫著，鬧著，擁抱著雖然中間出了一點小意外，不過還是取得了非常不錯的成績。

都說生命在于運動，多運動能強身健體，有健康的身體才能更好的學習，更盡情的玩耍，做更多的事。所以同學們都動起來吧！

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇五

如果有人問我：“你最佩服的同學是誰？”我一定毫不猶豫地告訴他：“我最佩服的一位同學是王超！”

是的，雖然王超個子并不高大，而且相貌平平，但我卻發現了她閃光的地方，她有一顆美好的心靈。

那是一個星期五的下午，同學們正在教室里做清潔，教室里由于沒灑水，還沒掃幾下便成了煙霧迷漫的戰場。我急忙叫一個正在玩耍的同學去打水。哪知那位同學卻說：“今天又不該我做清潔，我憑什么要去打水？”我聽了他的話，只好不再說什么，轉身去拿盆子打水。可我卻怎么也找不到盆子，正在這時，一陣腳步聲川進我的耳朵里。我循聲望去，只見一個人正端著一盆清澈的水向教室走來。她那矮小的身軀，端著那沉甸甸的水，搖搖晃晃地走著，盆子里的水因搖晃而被灑了出來，落在地上，濺起一朵朵水花，濺到了她的身上，打濕了她漂亮的衣裳，但她沒有一聲怨言，一到教室，她顧不得擦去臉上的汗水，就灑起水來。不一會兒，飛舞的灰塵壓住了。我回頭看了看她。哦，原來是王超！她的額頭上滲出一顆晶瑩的水珠，她全身已濕透了，好似一個“落湯雞。”再看她的臉上，笑得卻是那樣燦爛。

還有一次，老師開會去了，布置了作業叫同學們做，并叫王超負責一下紀律。老師剛一走出教室，教室里就像油鍋里撒上一把鹽―炸開了。有的拿出小吃津津有味地吃起來，有的和同學說起話來，有的拿起別的同學的作業抄起來，教室簡直比集市還要熱鬧非凡。王超急忙履行職責，一會兒過去招呼說話的同學，一會兒又去給走來走去的同學講道理。熱鬧的場面終于被王超制止下來了。不一會兒，老師來了，看見同學們規規矩矩的，臉上露出欣慰的笑容。再一看王超，臉上也洋溢著笑意。

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇六

我最敬佩的人是我的好朋友彭凌微。她高高的個子，文靜的外表下卻有著一顆火熱的心。

彭凌微是我們班的開心果，班里只要誰哭了，她一定會走上去安慰，再說幾個小笑話把那個同學逗笑。她就像天使一樣冰雪聰明，像小兔子一樣活潑可愛，像小蜜蜂一樣心靈手巧。

她喜歡笑，而且常常笑，聽哪個人說了笑話，她必定笑得前俯后仰;看到我們滑稽的表情和動作她必定會捧腹大笑，笑得喘不過起來;她能把她的快樂傳遞給我們，讓我們也跟著她一起開心，一起快樂。

彭凌微不但性格樂觀、開朗，而且成績優異。就拿這次期中考試來說吧!她也毫不遜色，又考了全班前幾名。

她非常愛看書，要知道她可是一只“書蟲”。每次寫出來的作文妙趣橫生，令人忍俊不禁。文文靜靜的彭凌微說起話來頭頭是道，令人聽了后無不豎起大拇指，稱贊不絕，真是“凌”牙俐齒啊!

有這樣的好朋友我感到無比開心，也真心的佩服她。今后我要向她學習，迎頭趕上這位優秀的好伙伴。

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇七

在我認識的同學中，我最佩服的是她。她瘦瘦的，個子不高，有一頭烏黑的秀發，一張像水蜜桃似的嬌嫩臉蛋，一雙楚楚動人的大眼睛，顯得特別美麗。她是誰？她就是我在樹童英語學校的同桌——盧予婷。她不但學習成績優秀，而且關心集體，是老師的好助手，是我們的好班長。

記得有一個學期快要結束的星期五晚上，我突然接到她通知我明天上午到學校出黑板報的電話。第二天早上，我才知道，原來昨天陳老師通知她，要她組織幾個同學，在本星期六出一期高水平的黑板報，作為星期日本學期結束匯報表演比賽的一個內容。

由于時間緊迫，她沒有時間召集我們組織材料，只可自己利用午休和晚上的休息時間，搜集整理資料，并設計黑板報板面。通過她犧牲了兩個午休和兩個晚上工作到深夜的認真準備，我們順利地出了一期內容豐富、圖文并茂、中英文結合、設計布局合理的黑板報。

在星期天的匯報演出比賽中，經老師和家長的一致評定，我們4年級班，一舉擊敗3、5、6年級班，獲得冠軍。我們全班同學在興奮地齊手鼓掌后，又投入了緊張有趣的問答游戲比賽。這個游戲由每級班派出四位同學，搶答問題，分高獲勝。但由于存在級差，知識面差異大的關系，比賽規定：每答對一題，3年級班得5分，4年級班得4分，5年級班得3分，6年級班得2分。比賽開始了，首先，第1題，用英語講出5對反義詞，這題由5年級班，搶答對了，得3分。第2題，用英語講出星期一至星期日，這時我迅速舉手搶答成功，為我班獲得4分。接著第3、4、5、6……題，到最后一題了，這時，6年級得38分，5年級班得33分，我們得32分，3年級20分，這樣，6年級肯定獲得第1名，而3年級一定最尾，只是4、5年級在爭第2、3名，而此時對我們不利，最后一題我們必須搶答對，才能獲得第二，否則，任何一種情況我們都只能得第三。當時，全場肅靜，家長、同學都抨住呼吸，緊張地聽出題老師讀題。“請問loveme，lovemydog。是什么意思，猜一成語。”話音未落，只見，盧予婷第一個迅速地高高舉起右手，在監答老師的許可下，大聲而自信地響亮回答：“愛屋及烏”。答對了，頓時，全場響起了雷雨般的掌聲，盧予婷開心地笑了。我們全班同學高興得一蹦三丈高，興奮極了。

盧予婷真是啊！

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇八

他是我們班的“魔方達人”，每次他一拿起魔方，手中的魔方就會不停地變化。

瞧，他正在那研究魏倩倩的魔方要怎樣才能還原，只見他眉頭微皺，很快又舒展開來，同學們看見他在玩魔方，全部圍上來，他玩到中途，發現有點不對勁。我發現他手上、頭上都是汗，心想：不會拼不回來的吧？但過了一會，他又很快應轉自如，魔方終于拼好了，每一面都是漂亮的同色。他輕輕地舒了一口氣，把魔方還給了魏倩倩，大家不由得向他豎起大拇指。

他不僅魔方玩的好，學習成績也很好。有一次，我的考試成績只有75分，簡直是晴天霹靂，當看到他試卷上的“95分”，心中更下起了大雨，真是天壤之別呀！我心中對他佩服不已！

他就是我們班的“魔方達人”——譚澤麒。

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇九

“好球進了！”瞧，是我佩服的同學陳孝凱在投籃。

體育課，我們十幾個男同學準備一起打籃球。我們分好了隊，我居然和陳孝凱在一隊。真是太開心了！對方發球，黃琥拿著球在二分線投，我搶到了球，把它傳給陳孝凱，他一個高速運球三步，進了！我方又得到了球權，時間只有最后半分鐘了，陳孝凱一個后撤步退到三分線外一投，又進了！絕殺；我方歡呼起來。

陳孝凱不僅籃球打得好，成績也是不錯的。在上數學課時，老師讓大家比較分數大小，沒過兩分鐘他就寫完了。端端正正的坐著，徐老師走來疑惑地問：“陳孝凱，你就做完了？”“是的，老師！”陳孝凱小聲說，徐老師拿起他的本子看了看，說道：“不錯！全對！但是字還可以寫好一些！”陳孝凱不好意思地笑了。

陳孝凱同學，他籃球打得好，成績也不錯，他就是我佩服的人。

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最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇十

眭曉敏，是我的同學，是我的好朋友，也是我最敬佩的一個人。

我敬佩她，是因為她的`機智，她的性格，她的品質，她的精神……。

她語、數、外三門功課都非常優秀。在語文方面，每當寫作文時，她總是文思泉涌，先把文章草稿在心中想好，然后一邊寫一邊修改，一篇優美的文章就在她筆下寫了出來;在數學方面，每當她把作業做完時，她總是會拿出來反復檢查，直到檢查正確為止;在英語方面，每當考試時，她把題目完全做好后，依然一遍又一遍地檢查，直到時間到為止。

她的性格既活潑又文靜。每當下課，我就會和她在一起玩耍，那時的她活潑至極;可一到上課，她就端正地坐在位置上，聆聽老師的指導與講解，那時的她又是文靜之最。

她的品質莫過于她的精益求精。老師教過的內容，她都會拿出來一遍一遍地復習，以求再深入地了解。

眭曉敏，這樣的一個人，難道不值得我們敬佩嗎?

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇十一

在我的記憶中，值得我們佩服的人多如繁星，但是一位平凡而又偉大的老師。她就是我們的數學老師---------冉老師。

冉老師是一位實現習女老師，她長得不高但也不矮，胖胖的身材，一頭漂亮的直發，她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。

每次一上課，冉老師總是孜孜不倦的給我們講解一道道難題，只有我們學懂了，老師才放心的離開。有時，冉老師會利用自己的休息時間來給我們講解一些易錯題。可聽的同學寥寥無幾，也許同學們看冉老師是年輕的老師，還是實習生，根本沒有把她放在眼里吧。還時不時的抱怨老師啰嗦，霸占了我們的休息時間。面對同學們的態度，冉老師依然堅持著。可我們有誰真的.明白她的用心良苦呢？在我認為冉老師是無私的!

冉老師回到辦公室后，又開始忙碌起來了。這次她是在批改作業，她看了一片又一片，生怕作業改錯了。改完作業后，她把錯題講了一遍，并要同學們更正，然后一一給她檢查。只有我們有一點點進步，冉老師就會自己掏錢買獎品，獎勵給我們。鼓勵我們繼續努力。在我認為冉老師是細心的。

像冉老師這樣的好老師難道不值得我們敬佩嗎？

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇十二

最佩服的人，是誰？我一說到這里就會許多的人七嘴八舌的議論道“難道不是爸爸嗎？難道不是奶奶嗎？難道不是爺爺嗎？難道不是媽媽嗎？……”

我想我一說出這個名字你們一定會大笑起來，笑我什么？不用想也知道，你們一定是在笑我幼稚。幼稚，呵，我哪來的幼稚，難道就是我佩服這個人的幼稚。可笑，太可笑了！我為何幼稚，如果你能體驗到為何這個人要叫這個名字的話，你，一定會覺得我一點也不會幼稚！

這下，你也了解到了吧！

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最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇十三

要數我的媽媽了。

我的媽媽是一位設計師，她只要一接到電話就會毫不猶豫地對我說道：“媽媽要出差了，不在家里。你要照顧好自己，要好好吃飯，認真完成作業。”

我的媽媽一出差，最少是一個星期，甚至是一個月。她是一個熱心腸，每當有人打電話讓我的媽媽去工地幫他們設計一下方案，或者給他們提一點建議，我的媽媽不管工資多少都會毫不猶豫地答應。媽媽都會說道：“我這就買高鐵票，明天就到。”

每當媽媽要出差時，我就會對我的媽媽說道：“媽媽，我希望您再多陪我一小會兒，好嗎？”可是，媽媽都安慰我：“沒事兒，我的小寶貝，媽媽過幾天就回來。”可是我一回家就等媽媽回來，她卻一直沒有回來。這時，我才醒悟過來，原來媽媽是為更多的人服務了。雖然我很想念我的媽媽，但想到媽媽說過的話，我的心里暖暖的。

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇十四

說到，那當然是我爺爺啦！為什么呢？聽我慢慢和你講吧！

我爺爺是一個很慈祥的老人，因為他很喜歡笑，所以眼睛旁邊有很深的魚尾紋！爺爺可是一位典型的樂觀主義者，一個滑稽的動作，也能把他逗得哈哈大笑！讓我佩服的還不是這個。爺爺每天都騎著電動車來接我到學校接我，別人都用電來騎！我的爺爺到是也用電，但他上面用著電，下面還快速地蹬著，說是要鍛煉。（鍛煉到騎得比用電時還快）！！！爺爺還特別喜歡練劍打拳。以前剛學的時候，他一有空就練。雖然是剛學的，但也打得很認真！沒過幾天，就打得很有一番滋味啦！誰說會了就不感興趣啦？現在已經他打得很棒啦！也是每天都去，不論天氣，不論時間，不論地點,只要沒有特殊情況，可以說是風雨無阻啦！爺爺不但擅長練劍打拳，字也寫得很好哦！無論是硬筆書法，還是軟筆書法，他都樣樣精通！對于我來說爺爺可真是一個能文能武的人啊！除了這些我爺爺還會很多呢!例如：唱戲、木功（家里大部分家具是爺爺打的）.......。

我的爺爺讓人佩服吧!

最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇十五

是我的同學——鐘睿琪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測驗的成績在班里總是名列前茅；而且她還是個“跑步健將”呢。

為什么她的成績在咱班里總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少說話，認真聽老師講課。她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”，我經常問她為什么能忍住不跟他說話呢。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就拿我沒有辦法了。”鐘睿琪才轉到我們班的時候她也很喜歡說話，但是她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她坐過同桌的同學或她前后左右的同學都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的習慣，但是每次都堅持的時間不長就又開始說話了。我一定要像鐘睿琪同學學習，學習她不亂說話的好習慣。

她課間十分鐘安排得也很合理。每次我們的課間十分鐘，都是在追逐打鬧中度過，而她卻是在踢毽子或進行跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人啊，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，每次跟我們踢毽子比賽她總是贏。我總是不禁贊嘆道：“鐘睿琪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的。”我應該像她學習，只有堅持不懈才能成功。

這樣的同學怎能不令我佩服呢！

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最佩服的同學我最佩服的同學（專業16篇）篇十六

不知什么時候朝霞染紅了半邊天，又將柔和的云彩灑到街道里，小樹醒了沾滿了露水，野花醒了，它與露珠做了一個甜甜的夢，小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍藍的天空飛去。

正當我想著，突然發出一聲巨響——垃圾車處都是塑料袋和紙片等垃圾。小姑娘狼狽的站起來，可她沒有撿那些可以賣錢的東西。這更讓我感到奇怪，過了一會兒，小姑娘翻著翻著突然停了下來，她翻到了一本書，她把書坂在麻袋里接著翻，好像翻不到書就不走了似的，最后到中午了，她可能再也翻不到書了，所以她走了。