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江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

由于2022年江蘇高考成績查詢時間還沒公布。江蘇2022高考成績查詢時間：6月24日(預(yù)計)，具體時間要等到2022年高考結(jié)束官方才會公布，因此，以上時間是根據(jù)高考成績公布時間整理出來的，幫助大家提前了解、參考。

先選擇專業(yè)還是先選學(xué)校?

到底是先選專業(yè)還是先選學(xué)校，是讓考生及家長一直拿不準(zhǔn)、辨不清的問題，是優(yōu)先考慮學(xué)校還是專業(yè)，上了好學(xué)校，專業(yè)不喜歡就業(yè)前景不理想，怎么辦?為了學(xué)個好專業(yè)掌握熱門技能，只能退而求其次選了二流大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)名校文憑才是就業(yè)“敲門磚”。選院校和選專業(yè)，哪個優(yōu)先的問題，主要要看考生具備什么樣的實(shí)力。專家建議：

如果你是高分考生，這樣有實(shí)力可以在院校和專業(yè)上都選，即選好院校又選他認(rèn)為好的專業(yè);如果你成績中等，建議還是以選院校為主，盡量進(jìn)一個實(shí)力強(qiáng)的院校;對于分?jǐn)?shù)稍微低一些的考生，就應(yīng)該以選擇專業(yè)為主，從就業(yè)角度去考慮，尤其是一些專科層面的，這個批次的考生，盡量考慮專業(yè)，學(xué)一個自己擅長的，或者適合自己的專業(yè)，將來的就業(yè)渠道或者就業(yè)的壓力就會小一些。

院校優(yōu)先：

(一)好學(xué)校的好處。

好處一、名校光環(huán)讓你贏得尊敬自信。

社會尊榮感，名校有很多光環(huán)，當(dāng)你出去自報家門的時候，報出自己母校名字的時候，母校的名字首先就會給你界定一個身份。不管這身份最后是否值價。名校往往很容易得到別人的尊敬，否則多多少少會有點(diǎn)失落。家長對于孩子從小的教育就是考大學(xué)上名校，清華北大應(yīng)該說一直是所有家長最大的心愿。而且在同學(xué)之間也是一個可以炫耀的資本，認(rèn)為好的學(xué)校肯定會有好的將來，能上名校將來的社會地位、人生軌跡也會變的精彩。

名校光環(huán)，可以獲得比其他人略多些的機(jī)遇，信任和尊重。這種信任和尊重，會給人帶來另一種正向的心理價值，那就是自信和責(zé)任感。那自信是你在上學(xué)之初，被北大錄取的時候就開始形成了，“我是在激烈競爭中被選擇的”，這種被選擇的自我認(rèn)定，會使你更有自信心。

好處二、就業(yè)優(yōu)勢更多成功機(jī)會。

有數(shù)據(jù)清晰地顯示，雖然有些人看不慣名校生高傲自負(fù)的態(tài)度，但是我們不能否認(rèn)名校生有更多的就業(yè)機(jī)會，更好的優(yōu)先職業(yè)選擇，很多好企業(yè)只在名校做招聘。

好處三、豐富的高校資源助你增長見識。

毋庸置疑，名校的硬件設(shè)施、軟件條件絕對是一流的，由于有國家重點(diǎn)支持，而且有慈善人士或校友捐贈，好學(xué)校硬件設(shè)施不成問題，圖書館圖書藏量驚人，而且隨時更新，專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)驗設(shè)備也一應(yīng)俱全。從教學(xué)樓到圖書館、科研室、研究所這些無疑是一些普通院校望塵莫及的。高額的科研項目基金、科研成果豐碩這些成就終究會帶領(lǐng)老師和學(xué)生在名校的基礎(chǔ)上、在前人的基礎(chǔ)上登上更高的階梯。學(xué)生在這里可以得到更全面的發(fā)展。

名校會帶給你更寬廣的見識。名校通常有長久的歷史，廣泛的世界聯(lián)系，世界上各種政商名流，文化巨匠，有很多機(jī)會會被邀請到名校參加活動，發(fā)表演講。你可以親眼目睹名流風(fēng)采，親耳聆聽名家演講，在北大，你可以看到克林頓，普京，李敖，李嘉誠、比爾蓋茨、連戰(zhàn)等諸多通常只能在電視、雜志和報紙上看到的人物，聽見他們的演講。這些現(xiàn)場演講的文字你的確也可以在其他地方看見，但是現(xiàn)場的氣氛，場景，質(zhì)感，是文字報道所無法給予的。

好處四、深厚文化的熏陶雄厚的人脈資源。

名校大多是歷經(jīng)歲月的洗禮、積淀文化的精髓發(fā)展起來的。良好的校園文化是無聲的熏陶、潛移默化的點(diǎn)染，因為良好的文化氛圍，能使人們在不知不覺中，自覺自愿地接受教育，這便是“此時無聲勝有聲”的教育藝術(shù)力量。

名校生的社會影響半徑更大，得到其他校友提拔與幫助的機(jī)會更多，因此名校往往有更強(qiáng)的社會圈子，可以借助于社會圈子得到更多的社會資源。人一生中，有不少機(jī)會，來自你的人脈資源。名校能夠給你奠定的人脈資源一定會比普通學(xué)校強(qiáng)。這是不容置疑的。因為名校校友很大一部分會在官場、商場掌握核心資源。在美國，哈佛、耶魯、普林斯頓這樣的名校，所產(chǎn)生的總統(tǒng)、銀行家、諾貝爾獎獲得者要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一般大學(xué)。雖然你不能直接因為這些得到好處，但是你在這個網(wǎng)絡(luò)中，你的生活和事業(yè)就會有更多的可能性。

好處五、留學(xué)優(yōu)先爭取深造機(jī)遇。

國內(nèi)有數(shù)的名校生是國外著名高校留學(xué)的主力，他們更容易被接收，更容易得到獎學(xué)金，也更容易有選擇不同的留學(xué)學(xué)校的機(jī)會。名校重視教師和學(xué)生的國際交流與合作，也強(qiáng)調(diào)與國內(nèi)其它大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的合作與交流。與國內(nèi)外許多大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)，建立了實(shí)質(zhì)性、有成效的合作關(guān)系。合作的重點(diǎn)是具體科研課題及學(xué)生的共同培養(yǎng)等，這些得天獨(dú)厚的國際資源也是一些普通院校無法比擬的。

好處六、更好的獎學(xué)助學(xué)機(jī)會。

名校不乏成功校友，名校出身成功的機(jī)會更大。在名校有更多的個人設(shè)立的獎學(xué)金、助學(xué)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)基金。當(dāng)然也不排除有成功人士要依靠名校的光環(huán)贏得更高的社會知名度，主動為名校提供獎學(xué)金以及就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會。另外，名校社團(tuán)活動更容易得到贊助，很多商家主動要求冠名名校的某個活動，而普通院校的學(xué)生就要去跑外聯(lián)自己搞定了。

(二)院校優(yōu)先的弊端：專業(yè)可能不對口。

如果一心想讀重點(diǎn)大學(xué)，而自己的分?jǐn)?shù)又不是很有競爭力，可能只能選讀重點(diǎn)大學(xué)的冷門專業(yè)。如果這些冷門專業(yè)是自己興趣所在，那還可以;如若這些冷門專業(yè)是自己不感興趣的，考生可能要面臨著很多的壓力和困難。

專業(yè)優(yōu)先：

(一)好專業(yè)的好處。

好處一、學(xué)習(xí)動力你的大學(xué)不乏味。

興趣與特長是學(xué)習(xí)原動力，如果清楚自己的興趣或特長，毫無疑問相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)然也得心應(yīng)手。選擇一個自己愿意去努力學(xué)習(xí)的專業(yè)，并打算將來可以作為自己人生事業(yè)來做的專業(yè)，無疑會投入更多的時間和精力去學(xué)習(xí)去實(shí)踐。

選擇符合自己興趣的專業(yè)還有一個最主要的好處是，將來畢業(yè)找工作也能夠很順利找到，畢竟你專業(yè)技能學(xué)的好，獎學(xué)金、優(yōu)秀稱號也很多，綜合素質(zhì)高，招聘單位一定會很樂意把你招收門下。

好處二、職業(yè)發(fā)展你事業(yè)的起點(diǎn)。

專業(yè)是學(xué)生的標(biāo)簽，“入對行”可以在一定程度上避免日后發(fā)生“英雄無用武之地”的感嘆。選好專業(yè)是求職的最好優(yōu)勢，如果專業(yè)完全不符合你要求，進(jìn)了大學(xué)也學(xué)不好，選擇專業(yè)在一定意義上說就是選擇職業(yè)，選擇未來。大學(xué)讀書只有四年，職業(yè)卻將伴隨你一輩子。

好處三、生活質(zhì)量你生活的樂趣。

“對某項工作沒有興趣，容易精疲力竭”——如果對自己的工作沒有興趣，或者做起來不順手，當(dāng)然生活的質(zhì)量相應(yīng)的也就降低了。

現(xiàn)實(shí)生活的壓力不斷加大，人們開始努力尋找最適合自己的生活方式。而一份稱心的工作也是所有人都在努力追求的生活目標(biāo)。這樣一來，你掌握的技能則成了你就業(yè)的籌碼，專業(yè)技能、專業(yè)水平將再一次主導(dǎo)你的職業(yè)發(fā)展，做自己喜歡的事，提高生活質(zhì)量，讓你選擇用四年時間學(xué)習(xí)的、自己興趣所在的專業(yè)幫你實(shí)現(xiàn)。

好處四、節(jié)約時間你人生的選擇。

發(fā)現(xiàn)了專業(yè)不合適再重頭開始選擇，那么在時間上將是很大的損失——由于對自己的專業(yè)不滿意，回去重新學(xué)習(xí)，是對時間極大的浪費(fèi)，也是對自己的一次考驗，你是否還有勇氣再一次投入學(xué)習(xí)，以學(xué)生的心態(tài)重拾課本。畢業(yè)后同學(xué)們都在忙于工作，而你卻因?qū)ぷ鞯牟幌矚g，再決定重新進(jìn)修你是否有這樣的魄力和膽識。不要讓大學(xué)的四年悄然消失，卻沒有為自己留下讓你生存生活的籌碼。

(二)專業(yè)優(yōu)先的弊端：可能會受限制沾不到學(xué)校名氣的光。

順序志愿的填報技巧。

所謂“順序志愿”就是按“志愿+分?jǐn)?shù)”投檔。在一個批次的錄取過程中，對學(xué)校而言，所有學(xué)校只能同時同步錄取同一順序志愿的考生;對考生而言，則是所有在某一批次分?jǐn)?shù)線以上的考生在同一個時間內(nèi)只能是同一順序的志愿被檢索投檔。這種投檔辦法的第一步是對所有批次分?jǐn)?shù)線上的考生按其第一志愿投檔，投檔后所有考生的第一志愿學(xué)校都必須返回確切的投檔結(jié)果(包括被學(xué)校錄取、退檔、分?jǐn)?shù)未達(dá)學(xué)校提檔線沒能投出)后，第二步再將所有未錄考生重新匯總，然后再同時分別投向他們所報的第二志愿學(xué)校，也就是在第一志愿學(xué)校錄取完成后再進(jìn)行第二志愿的投檔，同時同步按志愿順序投檔錄取，依次直至本批次3~4個志愿錄取結(jié)束。

按“順序志愿”實(shí)際上就是按“志愿+分?jǐn)?shù)”投檔，游戲規(guī)則明確，最大限度地保證了程序公平。但問題也是顯而易見的：首先是強(qiáng)化了志愿的作用，因為是先按志愿分別排隊，考生能否被所報志愿錄取，不完全取決于考試成績，實(shí)際上是取決于與自己分?jǐn)?shù)大體相當(dāng)?shù)钠渌忌闹驹福缈忌驹敢坏┰眩瑢W(xué)校提檔線會大幅提高，轉(zhuǎn)而次年又可能大幅下降，使得考生填報志愿，尤其是第一志愿的填報有一定的偶然性，甚至不失博弈色彩;再者就是如果考生未被第一志愿錄取，當(dāng)填報的第2志愿的學(xué)校已經(jīng)錄滿其他第1志愿的考生時，該生最后的錄取結(jié)果可能使他感到很大的心理落差。實(shí)行這種錄取投檔辦法的省份已經(jīng)較少。

對于實(shí)行按“順序志愿”(即“志愿+分?jǐn)?shù)”)錄取投檔辦法省份的考生，在填報志愿時要注意以下問題。

第一志愿是關(guān)鍵。

從“技術(shù)和分?jǐn)?shù)”的角度看，如果考生選報的第一志愿學(xué)校在該省近2~3年錄取分?jǐn)?shù)大體穩(wěn)定，則考生分?jǐn)?shù)最好達(dá)到該校上年度錄取分?jǐn)?shù)范圍的中間段才較有把握，而且專業(yè)也有一定選擇余地，如果僅僅達(dá)到分?jǐn)?shù)范圍的下端，選報時則要慎重。如果考生選報的學(xué)校近2~3年在該省錄取分?jǐn)?shù)“忽高忽低”，則考生分?jǐn)?shù)最好達(dá)到其錄取分?jǐn)?shù)范圍的上端，才較有把握。從錄取結(jié)束后考生的心理狀態(tài)看，學(xué)校報低了，但專業(yè)更容易滿足，特別是對于錄取到一般本科及高職院校來講，在就業(yè)壓力較大時專業(yè)尤顯重要，因此這樣的錄取結(jié)果只是“小遺憾”;如果志愿報高了，第一志愿學(xué)校未能如愿則最后的錄取結(jié)果可能是“大遺憾”。

第二志愿應(yīng)是“保底”志愿。

按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的學(xué)校，絕不能覺得自己的分?jǐn)?shù)比該校上年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校。因為有不少學(xué)校雖然錄取分?jǐn)?shù)在批次內(nèi)不是很高，但第1志愿生源充沛，錄取的基本都是第1志愿考生。那么如何判定一所學(xué)校上年錄取的學(xué)生第1、第2志愿學(xué)生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計資料，可以查到，有的省市的錄取統(tǒng)計資料只是給出了各校錄取分?jǐn)?shù)，并未給出分志愿順序的錄取人數(shù)，這時就要直接咨詢學(xué)校了。只有將第1志愿生源不足的學(xué)校做為自己的第2志愿學(xué)校才有可能被錄取，才能“保底”。目前實(shí)行這種投檔辦法的省份，一般而言，第1志愿錄取率可達(dá)75%左右，第2志愿錄取率可達(dá)15%左右，第2志愿錄取完成后總體上計劃可完成90%以上，因此，考生應(yīng)將第2志愿定位在自己可接受的最后的“保底”志愿，在“可能”被錄取的學(xué)校中慎重選擇。一旦前兩個志愿未能錄取，甚至分?jǐn)?shù)高出批次線不少，盡管錄取不應(yīng)有什么問題，但最后的錄取結(jié)果可能會很不“如意”

志愿間及批次間的填報策略。

在一個批次內(nèi)，如果可選報的第1志愿學(xué)校，從上2年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)看，只有50~60%的把握，則一定要報好第2志愿，選擇第1志愿生源不足的并且是自己可以接受的學(xué)校做為第2志愿，才有可能被錄取，也才有可能得以“保底”。如果找不到很合適自己的第2志愿學(xué)校，則不如第1志愿就選擇有70~80%錄取把握的學(xué)校。至于批次間的填報策略，主要指分?jǐn)?shù)達(dá)到本科重點(diǎn)(一表)線以上不多，填報重點(diǎn)批次院校也可以適當(dāng)“高報”，選擇只有50%把握的學(xué)校作為第1甚至第2志愿，如不能錄取，則放棄重點(diǎn)批次，(不服從調(diào)劑，甚至不填滿一批志愿)，用相對較高的分?jǐn)?shù)到二批本科選擇自己理想的學(xué)校做為第1志愿。

順序志愿的填報一定要堅持“志愿優(yōu)先、遵循分?jǐn)?shù)”的原則，重視院校、專業(yè)之間的梯度，處理好各批次志愿之間的關(guān)系，重視第一志愿，同時也要兼顧二、三志愿的搭配，為自己贏得更多被錄取的機(jī)會。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。它有五種表達(dá)：1、敘述：是表述時間過程的藝術(shù)。2、描寫：是展示空間狀貌的藝術(shù)。3、議論：是談看法的說理藝術(shù)。4、抒情：是抒發(fā)·傾吐的流露宣泄藝術(shù)。5、說明：是科學(xué)性和實(shí)用性相結(jié)合的告知藝術(shù)。五種表達(dá)需要背誦，是寫好。

作文。

的基本功。

一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。

她，總與它形影不離。上課的時刻她帶著它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習(xí)時，她會在上面增添許多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它吧。

這本筆記上究竟寫著些什么呢？好奇心催促著我去了解。

一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅(qū)使我走上講臺。偷看別人的隱私不是君子所為，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上面布滿了密密麻麻的字。

我側(cè)目看了看同學(xué)們，他們似乎有著同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。

既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對自己說。“嘿，你看看，上面寫什么！”一位同學(xué)兩眼放著光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了。“你，去幫我把風(fēng)。”我囑咐那位同學(xué)。“好的，放心吧。”說著他沖出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微瞇起雙眼，瞄著那一行行密密麻麻的字。

“，心絲細(xì)膩，不夠堅強(qiáng)，要注意不能過于責(zé)備她。”

“（我的名字），有小聰明，卻不踏實(shí)，要善意引導(dǎo)，不可傷了孩子的自尊心。”

翻過一頁，“今天同學(xué)考試作弊，我責(zé)備了他，我的心揪成一團(tuán)，該怎樣才能使他理解我的心呢？”

又翻過一頁，“今天孩子不舒服，可學(xué)校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。”

“過不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵他們呢？”

我不再往下翻，這是老師的。

日記。

本啊，我居然偷看了老師的“秘密”！我的眼眶不知不覺濕潤了。

她多少個日夜為我們操勞，有多少個難眠之夜？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無暇顧及？她又是何等地堅強(qiáng)，用她嚴(yán)厲的外表來掩藏她熾熱的心？她的身軀為何日漸消瘦，她的雙鬢為何日漸斑白？此時我的心中已有了答案。

老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。

我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛的老師！

“偷看”父母、老師、同學(xué)日記和私藏的文章不少，但大多平平，有些“做”。此文雖短小，但情節(jié)完整曲折，生活氛圍真實(shí)可感；“我”的猶豫心理，同學(xué)的目光鼓動，“把風(fēng)”的神神秘秘，均寫得鮮活、靈動，故能在同類作文中勝他人一籌。

為什么？

兩個人都長年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？

每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。

奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。

相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。

爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。”

這樣的事天天發(fā)生。

我很好奇。

是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？

喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。

是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。

那好。再有這種事發(fā)生時，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。“細(xì)丫頭在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責(zé)備。微微笑。

奶奶依舊。

我的好奇心不減反增。

算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老這么喊來喊去做什么呢？也不嫌煩。”

奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。知道他好好的，才心安的。”

心，被濡濕了。是花蕊中的一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足。

你在，就心安的。這是人世間最最美麗的風(fēng)景。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？你在，就心安。

我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。

我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。

奶奶的言行，的確讓孫女好奇。于是，調(diào)皮的“丫頭”對奶奶進(jìn)行了一番“偵察”，結(jié)果“偵察”到了“人世間最最美麗的風(fēng)景”——濡濕了人們的心，美得如“花蕊中的一滴露”！此文是敘寫日常生活的規(guī)范的記敘文，能在“尺水”中“興波”，能用鮮活的細(xì)節(jié)描寫展示澎湃的內(nèi)心波瀾，讀來意味無窮。這是20xx年高考記敘文的拔尖之作，相當(dāng)難得。今年的記敘文特別少，這種冷落“記敘”的動向，值得下一屆高三師生警覺和深思。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

日前，江蘇省教育考試院發(fā)布2022年普通高考考后提醒，向廣大考生、家長公告成績發(fā)布、志愿填報、錄取等相關(guān)信息。據(jù)悉，江蘇高考考生6月24日可查詢高考成績，6月28日開始正式填報志愿。

自我認(rèn)知與規(guī)劃。

一個人的志向是激發(fā)自我奮發(fā)努力的動力，也是未來個人事業(yè)的方向。所以在填報志愿時，首先要“明志”——只有明確自己的志向，對自己有一個準(zhǔn)確的定位，才能合理地選擇自己人生的航標(biāo)。

建議。

關(guān)于特長——在同等條件下，各校各專業(yè)都愿意錄取那些顯示相關(guān)特長的考生。假如考生在單科競賽中(省市級以上)曾取得優(yōu)勝，只要高考成績達(dá)到了院校的提檔線，被其相關(guān)專業(yè)錄取的可能性就比較大。

關(guān)于性格——有的同學(xué)活潑開朗，有的沉著穩(wěn)健，有的是急脾氣，有的是慢性子，因此在選擇志愿時應(yīng)考慮考生本人的氣質(zhì)和性格。比如，細(xì)心謹(jǐn)慎的考生很適合管理類專業(yè)，性格活躍、善于交際的考生很適合傳媒類專業(yè)等。

關(guān)于成績——考生應(yīng)對自己的高考成績在全體考生中的位置有所了解，在選擇專業(yè)時明確自己所在的梯度。另外，還要注意自己的單科成績，如清華大學(xué)看重數(shù)學(xué)、物理和外語，因為它是一所理工科為主的大學(xué)，如果這三門課程的基礎(chǔ)不好，可能會存在些許影響。

填報志愿前對自身做全面評價。

興趣是最好的老師?

有機(jī)構(gòu)曾做過專項調(diào)查：有超過42%的在校大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不滿意;如果可以重新選擇，近68%的學(xué)生表示將另選專業(yè)。

顯然，僅僅靠興趣來選擇自己的大學(xué)專業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。例如一個人喜歡導(dǎo)游專業(yè)，但是性格內(nèi)向，羞于在公共場合表達(dá)自己，在這個專業(yè)上，學(xué)生的興趣和性格相互矛盾，就難于在此領(lǐng)域有長足的發(fā)展。

究其原因，是我們在過分強(qiáng)調(diào)興趣重要性的同時，卻忽略了另外兩個極其重要的因素：人的天賦和性格。

職業(yè)定位是基礎(chǔ)。

如果有人問你，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，相信不少人會不知所云。當(dāng)前教育對職業(yè)規(guī)劃理念灌輸?shù)臏蠛腿笔В沟每忌诟呖贾驹柑顖蟮臅r候出現(xiàn)短視現(xiàn)象。他們無法站在職業(yè)生涯長遠(yuǎn)發(fā)展的角度去選擇自己的專業(yè)，而是把自己一時一刻的好惡和想法當(dāng)成自己專業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)。

考生應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，自己大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)甚至是小學(xué)到高中十幾年的寒窗苦讀都是為了能在今后的職業(yè)生涯中取得一定的成就。如果自己所學(xué)非愛，所學(xué)非長，畢業(yè)后難于做到人-職匹配，自己大學(xué)四年的努力效果將大打折扣。

考生應(yīng)該打破傳統(tǒng)的觀念束縛，拓寬自己的視野，從職業(yè)生涯發(fā)展的長遠(yuǎn)眼光去考慮自己專業(yè)的選擇，這樣才能為自己今后的事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

自我定位是關(guān)鍵。

高考志愿填報，首先是一個自我認(rèn)知、自我定位的過程。

正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。考生填報志愿前要對自己有個全面的認(rèn)識和評估，不能單純地依靠興趣去選擇自己的專業(yè)，更要考慮到自己性格、天賦能力等重要因素。

一般來說，興趣可以告訴你喜歡什么，而性格可以告訴你適合什么，天賦可以告訴你擅長做什么。只有當(dāng)三者結(jié)合起來，才能準(zhǔn)確定位自己，從而在高考專業(yè)選擇時科學(xué)合理地選擇專業(yè)。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

第一條根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《教育部國家保密局關(guān)于印發(fā)教育工作中國家秘密及其密級具體范圍的規(guī)定的通知》(教密〔2001〕2號)、《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試評卷工作考務(wù)管理辦法的通知》(教考試廳〔2013〕2號)，以及教育部和我省普通高考考務(wù)工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省工作實(shí)際，制定本辦法。

第二條成績復(fù)核工作嚴(yán)格執(zhí)行教育部相關(guān)規(guī)定，堅持公平公正、實(shí)事求是、及時準(zhǔn)確的原則。

第三條成績復(fù)核分為首次復(fù)核和再次復(fù)核，分別由評卷組和仲裁組負(fù)責(zé)實(shí)施。

第四條成績發(fā)布后，考生如對考試成績有異議，應(yīng)于6月27日上午11：00前，持本人身份證、準(zhǔn)考證，向所在中學(xué)或報名點(diǎn)提出書面申請，由各縣(市、區(qū))、市招辦逐級匯總后于6月27日24：00前報省教育考試院，由評卷組進(jìn)行首次復(fù)核。

第五條復(fù)核申請應(yīng)當(dāng)寫明考生的姓名、性別、身份證號碼、考生號、準(zhǔn)考證號以及申請復(fù)核的科目;如考生委托代理人提出申請，還應(yīng)寫明代理人的姓名、性別、身份證號碼、工作單位、職業(yè)和住所，并出具考生親筆簽名的授權(quán)委托書。

未按規(guī)定的時間和方式提出的復(fù)核申請不予受理。

第六條復(fù)核的具體內(nèi)容為：

(一)核查評卷過程：是否符合國家及省評卷工作實(shí)施規(guī)范和相關(guān)規(guī)定。

(二)核查申請人答卷情況和相關(guān)考試信息：考生手寫姓名、考號是否與條形碼相符;是否考生本人答卷;是否有漏評;科目總分是否等于各題得分之和;選測科目等級轉(zhuǎn)換是否準(zhǔn)確。

超出本條規(guī)定事項范圍的申請不予受理。

第七條評卷組在受理考生的首次復(fù)核申請后，根據(jù)考生申請的在規(guī)定以內(nèi)的事項進(jìn)行首次復(fù)核，于6月30日24：00前通過各市、縣(市、區(qū))招辦以及省教育考試院門戶網(wǎng)查詢中心告知考生首次復(fù)核結(jié)果。

第八條考生對首次復(fù)核結(jié)果仍存有質(zhì)疑的，可于第一階段填報志愿截止前，向所在中學(xué)或報名點(diǎn)書面提出再次復(fù)核申請，由各縣(市、區(qū))、市招辦逐級報省教育考試院，由仲裁組進(jìn)行再次復(fù)核，并作出最終認(rèn)定結(jié)論。

提交再次復(fù)核申請書的相關(guān)要求，同本辦法第五條。

第九條根據(jù)國家及我省普通高考評卷工作的有關(guān)規(guī)定，仲裁組按學(xué)科，分別由具有高級職稱的學(xué)科專家、教育測量專家以及紀(jì)檢監(jiān)察等部門人員組成，成員不少于5人。

第十條省教育考試院在收到考生再次復(fù)核申請的5個工作日內(nèi)，通過各市、縣(市、區(qū))招辦書面告知考生再次復(fù)核結(jié)果。

第十一條經(jīng)仲裁組再次復(fù)核，并作出最終認(rèn)定結(jié)論后，各市、縣(市、區(qū))招辦及省教育考試院不再受理考生對再次復(fù)核認(rèn)定的異議申請。

第十二條在首次復(fù)核、再次復(fù)核中，如發(fā)現(xiàn)考生成績有誤，確需變更成績的，分別由評卷組、仲裁組出具變更報告，經(jīng)省教育考試院審核確認(rèn)后，按程序在高考成績數(shù)據(jù)庫中予以變更，并重新下發(fā)成績通知單。

在考生填報高考志愿之后發(fā)生了成績變更的，考生可申請重新填報志愿。

第十三條本辦法由江蘇省教育考試院負(fù)責(zé)解釋。

第十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

每個人都會有自己所珍視的物品，它對于自己的意義一定是非凡的。

在我的房間桌角處，一直擺放著一張書籍封面大小的世界地圖。上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)的又被我留下一些記號，那些記號都是我所去過的地方。盡管地方很少，但是依舊值得回憶和駐足停留。而之所以會一直將地圖放在我的桌角，是為了致敬我曾經(jīng)高中時期的某位地理老師。

之所以對這位老師有所敬意，大概是因為他獨(dú)特的教學(xué)方式吧。他從來不會死板的教導(dǎo)我們課本，每次聽他上課也是最意思的。就像是聊天的一樣，你好像不知道他講的和課本有什么關(guān)系，但是當(dāng)他講完之后你又發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把知識點(diǎn)告訴了你。這種教學(xué)的方式是我從來沒有經(jīng)歷過的。

此外，他對地理那是真的熱愛。還記得有一次我們遇到了一個難題不會向老師求教的時候，老師也被難倒了。那節(jié)課，我們所有人什么都沒做，連老師都也一直在糾結(jié)于那道題目。我們或許有人在下面開小差，有人聊天，有人在玩，但是我注意到，我們的那位地理老師自始至終都在鉆研那道題，在黑板上寫來寫去，不斷地翻閱著資料……這份對于地理純粹的熱愛讓我也多了幾分學(xué)習(xí)的欲望。

而之所以保留著地圖在自己的桌子上也是為了完成這位老師的一個夢想。

老師曾經(jīng)講過他年少時候的一些經(jīng)歷，他本來并不想要成為老師的。他原本是要成為一名地質(zhì)勘探家，能夠走訪世界的每個角落，做下自己的記錄，然后出一本書籍。可是天有不測風(fēng)云，在老師即將畢業(yè)，走向成功的時候，他的父親病重。無奈之下，他只好放棄自己的夢想，轉(zhuǎn)變職業(yè)，當(dāng)起了老師，一直呆在一個小縣城里照顧著自己重病的父親。或許這種日子并不是老師想要的，但是為了親人，舍棄掉夢想也并不丟人!

或許生活就是這般，總有些有意義的事物讓你能夠聯(lián)想到某個人，也能夠帶動你的思緒，我桌角的地圖便是如此。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的'好奇心。

她，總與它形影不離。上課的時刻她帶著它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習(xí)時，她會在上面增添許多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它吧。

這本筆記上究竟寫著些什么呢？好奇心催促著我去了解。

一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅(qū)使我走上講臺。偷看別人的隱私不是君子所為，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上面布滿了密密麻麻的字。

我側(cè)目看了看同學(xué)們，他們似乎有著同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。

既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對自己說。“嘿，你看看，上面寫什么！”一位同學(xué)兩眼放著光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了。“你，去幫我把風(fēng)。”我囑咐那位同學(xué)。“好的，放心吧。”說著他沖出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微瞇起雙眼，瞄著那一行行密密麻麻的字。

“，心絲細(xì)膩，不夠堅強(qiáng)，要注意不能過于責(zé)備她。”

“（我的名字），有小聰明，卻不踏實(shí)，要善意引導(dǎo)，不可傷了孩子的自尊心。”

翻過一頁，“今天同學(xué)考試作弊，我責(zé)備了他，我的心揪成一團(tuán)，該怎樣才能使他理解我的心呢？”

又翻過一頁，“今天孩子不舒服，可學(xué)校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。”

“過不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵他們呢？”

我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的“秘密”！我的眼眶不知不覺濕潤了。

她多少個日夜為我們操勞，有多少個難眠之夜？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無暇顧及？她又是何等地堅強(qiáng)，用她嚴(yán)厲的外表來掩藏她熾熱的心？她的身軀為何日漸消瘦，她的雙鬢為何日漸斑白？此時我的心中已有了答案。

老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。

我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛的老師！

“偷看”父母、老師、同學(xué)日記和私藏的文章不少，但大多平平，有些“做”。此文雖短小，但情節(jié)完整曲折，生活氛圍真實(shí)可感；“我”的猶豫心理，同學(xué)的目光鼓動，“把風(fēng)”的神神秘秘，均寫得鮮活、靈動，故能在同類作文中勝他人一籌。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

日前，江蘇省教育考試院發(fā)布2022年普通高考考后提醒，向廣大考生、家長公告成績發(fā)布、志愿填報、錄取等相關(guān)信息。據(jù)悉，江蘇高考考生6月24日可查詢高考成績，6月28日開始正式填報志愿。

全面認(rèn)識你自己。

認(rèn)識自己是職業(yè)定位、自我定位的前提，也是科學(xué)選擇專業(yè)的關(guān)鍵。

首先，對自我的認(rèn)識來源于自我評價。考生對自己興趣、性格、天賦的認(rèn)知是志愿選擇的一個重要依據(jù)。但需要注意的是，我們的教育一直專注于學(xué)生智力的培養(yǎng)，而忽視學(xué)生自身的認(rèn)知和個性的發(fā)展，可能造成學(xué)生對自我認(rèn)識的不足和偏差。如，一些考生完全有能力選擇更好的大學(xué)、更有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，但可能因為對自我評價過低而錯失機(jī)會。

其次是他人評價。特別是家長，班主任老師的評價相對全面。但是這種評價可能帶有濃厚個人喜好的色彩，有失客觀，而且對學(xué)生內(nèi)在價值動力、天賦能力等極其重要的內(nèi)在心理特質(zhì)缺乏真正的了解，因此，在參考他人意見的時候需要謹(jǐn)慎對待。

最后是心理測評，即通過心理測評來指導(dǎo)高考志愿填報。在國內(nèi)，高考志愿測評是一個新鮮事物，其測評的結(jié)果較為全面和科學(xué)，漸漸地為更多的家長和教育機(jī)構(gòu)所接受。考生如果希望在志愿填報時就對今后的長期發(fā)展有個較好的規(guī)劃，可以嘗試選擇相關(guān)的測試系統(tǒng)幫助分析，進(jìn)而對專業(yè)的選擇給出一定的指導(dǎo)建議。

高考志愿填報無疑對考生的一生影響深遠(yuǎn)，因此，考生在專業(yè)選擇時應(yīng)該特別注意考慮的全面性--專業(yè)是否是自己興趣喜歡的?專業(yè)是否自己性格適合的?專業(yè)是否是自己天賦能力擅長的?只有在三者之間找到一個最佳的結(jié)合點(diǎn)，考生才能在自己的人生路上邁出正確、關(guān)鍵的一步。

與此同時，盡管高考志愿測評技術(shù)在國內(nèi)發(fā)展較快，但哪怕是一些較權(quán)威的專業(yè)測評，也有其局限性，他們只能通過網(wǎng)絡(luò)平臺為考生提供測評服務(wù)，學(xué)生只有登陸其網(wǎng)站才能參加測評，這使得不少上網(wǎng)條件受到限制的考生難以通過測試對自己進(jìn)行分析。

此外，市面上不少測評軟件僅僅只是從興趣的維度對考生進(jìn)行考察，相對于性格和天賦，興趣的穩(wěn)定性欠佳，這樣得出的結(jié)果對考生就沒有太大的指導(dǎo)意義。

在此，也提醒考生，選擇測評軟件時，需要先對測評體系有個系統(tǒng)的了解。

先選擇專業(yè)還是先選學(xué)校?

院校優(yōu)先：

(一)好學(xué)校的好處。

好處一、名校光環(huán)讓你贏得尊敬自信。

社會尊榮感，名校有很多光環(huán)，當(dāng)你出去自報家門的時候，報出自己母校名字的時候，母校的名字首先就會給你界定一個身份。不管這身份最后是否值價。名校往往很容易得到別人的尊敬，否則多多少少會有點(diǎn)失落。家長對于孩子從小的教育就是考大學(xué)上名校，清華北大應(yīng)該說一直是所有家長最大的心愿。而且在同學(xué)之間也是一個可以炫耀的資本，認(rèn)為好的學(xué)校肯定會有好的將來，能上名校將來的社會地位、人生軌跡也會變的精彩。

名校光環(huán)，可以獲得比其他人略多些的機(jī)遇，信任和尊重。這種信任和尊重，會給人帶來另一種正向的心理價值，那就是自信和責(zé)任感。那自信是你在上學(xué)之初，被北大錄取的時候就開始形成了，“我是在激烈競爭中被選擇的”，這種被選擇的自我認(rèn)定，會使你更有自信心。

好處二、就業(yè)優(yōu)勢更多成功機(jī)會。

有數(shù)據(jù)清晰地顯示，雖然有些人看不慣名校生高傲自負(fù)的態(tài)度，但是我們不能否認(rèn)名校生有更多的就業(yè)機(jī)會，更好的優(yōu)先職業(yè)選擇，很多好企業(yè)只在名校做招聘。

好處三、豐富的高校資源助你增長見識。

毋庸置疑，名校的硬件設(shè)施、軟件條件絕對是一流的，由于有國家重點(diǎn)支持，而且有慈善人士或校友捐贈，好學(xué)校硬件設(shè)施不成問題，圖書館圖書藏量驚人，而且隨時更新，專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)驗設(shè)備也一應(yīng)俱全。從教學(xué)樓到圖書館、科研室、研究所這些無疑是一些普通院校望塵莫及的。高額的科研項目基金、科研成果豐碩這些成就終究會帶領(lǐng)老師和學(xué)生在名校的基礎(chǔ)上、在前人的基礎(chǔ)上登上更高的階梯。學(xué)生在這里可以得到更全面的發(fā)展。

名校會帶給你更寬廣的見識。名校通常有長久的歷史，廣泛的世界聯(lián)系，世界上各種政商名流，文化巨匠，有很多機(jī)會會被邀請到名校參加活動，發(fā)表演講。你可以親眼目睹名流風(fēng)采，親耳聆聽名家演講，在北大，你可以看到克林頓，普京，李敖，李嘉誠、比爾蓋茨、連戰(zhàn)等諸多通常只能在電視、雜志和報紙上看到的人物，聽見他們的演講。這些現(xiàn)場演講的文字你的確也可以在其他地方看見，但是現(xiàn)場的氣氛，場景，質(zhì)感，是文字報道所無法給予的。

好處四、深厚文化的熏陶雄厚的人脈資源。

名校大多是歷經(jīng)歲月的洗禮、積淀文化的精髓發(fā)展起來的。良好的校園文化是無聲的熏陶、潛移默化的點(diǎn)染，因為良好的文化氛圍，能使人們在不知不覺中，自覺自愿地接受教育，這便是“此時無聲勝有聲”的教育藝術(shù)力量。

名校生的社會影響半徑更大，得到其他校友提拔與幫助的機(jī)會更多，因此名校往往有更強(qiáng)的社會圈子，可以借助于社會圈子得到更多的社會資源。人一生中，有不少機(jī)會，來自你的人脈資源。名校能夠給你奠定的人脈資源一定會比普通學(xué)校強(qiáng)。這是不容置疑的。因為名校校友很大一部分會在官場、商場掌握核心資源。在美國，哈佛、耶魯、普林斯頓這樣的名校，所產(chǎn)生的總統(tǒng)、銀行家、諾貝爾獎獲得者要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一般大學(xué)。雖然你不能直接因為這些得到好處，但是你在這個網(wǎng)絡(luò)中，你的生活和事業(yè)就會有更多的可能性。

好處五、留學(xué)優(yōu)先爭取深造機(jī)遇。

國內(nèi)有數(shù)的名校生是國外著名高校留學(xué)的主力，他們更容易被接收，更容易得到獎學(xué)金，也更容易有選擇不同的留學(xué)學(xué)校的機(jī)會。名校重視教師和學(xué)生的國際交流與合作，也強(qiáng)調(diào)與國內(nèi)其它大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的合作與交流。與國內(nèi)外許多大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)，建立了實(shí)質(zhì)性、有成效的合作關(guān)系。合作的重點(diǎn)是具體科研課題及學(xué)生的共同培養(yǎng)等，這些得天獨(dú)厚的國際資源也是一些普通院校無法比擬的。

好處六、更好的獎學(xué)助學(xué)機(jī)會。

名校不乏成功校友，名校出身成功的機(jī)會更大。在名校有更多的個人設(shè)立的獎學(xué)金、助學(xué)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)基金。當(dāng)然也不排除有成功人士要依靠名校的光環(huán)贏得更高的社會知名度，主動為名校提供獎學(xué)金以及就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會。另外，名校社團(tuán)活動更容易得到贊助，很多商家主動要求冠名名校的某個活動，而普通院校的學(xué)生就要去跑外聯(lián)自己搞定了。

(二)院校優(yōu)先的弊端：專業(yè)可能不對口。

如果一心想讀重點(diǎn)大學(xué)，而自己的分?jǐn)?shù)又不是很有競爭力，可能只能選讀重點(diǎn)大學(xué)的冷門專業(yè)。如果這些冷門專業(yè)是自己興趣所在，那還可以;如若這些冷門專業(yè)是自己不感興趣的，考生可能要面臨著很多的壓力和困難。

專業(yè)優(yōu)先：

(一)好專業(yè)的好處。

好處一、學(xué)習(xí)動力你的大學(xué)不乏味。

興趣與特長是學(xué)習(xí)原動力，如果清楚自己的興趣或特長，毫無疑問相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)然也得心應(yīng)手。選擇一個自己愿意去努力學(xué)習(xí)的專業(yè)，并打算將來可以作為自己人生事業(yè)來做的專業(yè)，無疑會投入更多的時間和精力去學(xué)習(xí)去實(shí)踐。

選擇符合自己興趣的專業(yè)還有一個最主要的好處是，將來畢業(yè)找工作也能夠很順利找到，畢竟你專業(yè)技能學(xué)的好，獎學(xué)金、優(yōu)秀稱號也很多，綜合素質(zhì)高，招聘單位一定會很樂意把你招收門下。

好處二、職業(yè)發(fā)展你事業(yè)的起點(diǎn)。

專業(yè)是學(xué)生的標(biāo)簽，“入對行”可以在一定程度上避免日后發(fā)生“英雄無用武之地”的感嘆。選好專業(yè)是求職的最好優(yōu)勢，如果專業(yè)完全不符合你要求，進(jìn)了大學(xué)也學(xué)不好，選擇專業(yè)在一定意義上說就是選擇職業(yè)，選擇未來。大學(xué)讀書只有四年，職業(yè)卻將伴隨你一輩子。

好處三、生活質(zhì)量你生活的樂趣。

“對某項工作沒有興趣，容易精疲力竭”——如果對自己的工作沒有興趣，或者做起來不順手，當(dāng)然生活的質(zhì)量相應(yīng)的也就降低了。

現(xiàn)實(shí)生活的壓力不斷加大，人們開始努力尋找最適合自己的生活方式。而一份稱心的工作也是所有人都在努力追求的生活目標(biāo)。這樣一來，你掌握的技能則成了你就業(yè)的籌碼，專業(yè)技能、專業(yè)水平將再一次主導(dǎo)你的職業(yè)發(fā)展，做自己喜歡的事，提高生活質(zhì)量，讓你選擇用四年時間學(xué)習(xí)的、自己興趣所在的專業(yè)幫你實(shí)現(xiàn)。

好處四、節(jié)約時間你人生的選擇。

發(fā)現(xiàn)了專業(yè)不合適再重頭開始選擇，那么在時間上將是很大的損失——由于對自己的專業(yè)不滿意，回去重新學(xué)習(xí)，是對時間極大的浪費(fèi)，也是對自己的一次考驗，你是否還有勇氣再一次投入學(xué)習(xí)，以學(xué)生的心態(tài)重拾課本。畢業(yè)后同學(xué)們都在忙于工作，而你卻因?qū)ぷ鞯牟幌矚g，再決定重新進(jìn)修你是否有這樣的魄力和膽識。不要讓大學(xué)的四年悄然消失，卻沒有為自己留下讓你生存生活的籌碼。

(二)專業(yè)優(yōu)先的弊端：可能會受限制沾不到學(xué)校名氣的光。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

記者從江蘇省教育廳獲悉，今年高考成績只提供給考生本人，不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個人提供，考生可到省考試院網(wǎng)站自行打印成績單。

今年高考成績只提供給考生本人，不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個人提供，這是《教育部辦公廳關(guān)于堅持正確導(dǎo)向規(guī)范高考成績發(fā)布和相關(guān)宣傳工作的通知》的明確要求。

江蘇省教育廳對教育部的通知精神作了進(jìn)一步明確和細(xì)化，引導(dǎo)大家淡化高考成績，不僅保護(hù)了學(xué)生隱私，還有效地壓制愈演愈烈的應(yīng)試風(fēng)氣，遏制生源大戰(zhàn)，促使學(xué)校、家長落實(shí)素質(zhì)教育，適應(yīng)新一輪高考改革。

考生高考成績發(fā)布和相關(guān)宣傳工作事關(guān)育人導(dǎo)向和社會穩(wěn)定。近年來，高考成績一直是學(xué)校、社會、媒體關(guān)注的熱點(diǎn)，高考成績下發(fā)到學(xué)校，學(xué)校為了省內(nèi)、市內(nèi)排名，公布學(xué)生高考成績，掐尖招生，從而引發(fā)一系列社會問題。教育部此舉無疑對推進(jìn)素質(zhì)教育產(chǎn)生重要影響，但要想人們徹底淡化高考成績，還不是一件容易事。

雖然教育部的通知明確指出，各地教育行政部門和各級教育招生考試機(jī)構(gòu)是高考信息管理的責(zé)任部門，要根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對考生成績、錄取結(jié)果等需要階段性保密信息的保管工作。但學(xué)校、媒體還是從不同渠道獲取了考生的高考成績，通過各種途徑傳播。甚至有的地方教育部門還寫了高考情況報告，在第一時間上報地方政府，各地各校的“高考升學(xué)率”成為公開的秘密;不宣傳炒作“高考狀元”更是難以管控，全國各地的高考狀元還是被頻頻曝光：陜西高考文科狀元向遠(yuǎn)方被稱史上最帥、福建高考理科狀元陳汜玄女裝照引起網(wǎng)友的興趣和討論、江蘇高考狀元潘慰慈是體育達(dá)人、愛音樂愛詩詞……各種媒體對各地的狀元輪番“轟炸”，邀請介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，拍照、錄視頻忙個不停，無疑影響了考生及家庭的`生活。

這些在往年司空見慣的現(xiàn)象，今年并未令行禁止，使教育部規(guī)范高考成績發(fā)布和相關(guān)宣傳工作的通知落實(shí)被打了折扣。表面看起來是各地執(zhí)行通知精神不力，其根本原因還是人們應(yīng)試思維的觀念在短期內(nèi)難以逆轉(zhuǎn)，堅持正確的育人導(dǎo)向還任重道遠(yuǎn)。因為目前的高考對于很多人來說是一次大考，是人生命運(yùn)的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說是千家萬戶關(guān)注。以致每年的高考升學(xué)率、名校錄取數(shù)，成為檢驗學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的“晴雨表”，不僅教育部門、學(xué)校、考生關(guān)注，而且社會各界也高度關(guān)注，事關(guān)政府的綜合評價和群眾的滿意度。關(guān)注高考的人們都想第一時間獲取各地的高考信息，媒體就會千方百計地傳播，展開“新聞大戰(zhàn)”，讓高考熱持續(xù)升溫。

淡化高考成績，僅是邁出追求素質(zhì)教育的一小步。全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，還需社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生多方合力，處理好素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系，積極有效地推進(jìn)素質(zhì)教育，以適應(yīng)新一輪高考改革的新要求，讓每一名學(xué)生走出更多的人生精彩之路。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

如果大家需要開具高考成績的書面證明，可以憑本人的身份證原件及復(fù)印件，到江蘇省教育考試院(南京市北京西路15-2號)一樓咨詢接待中心辦理。

如果委托他人代辦，代辦人須帶本人身份證原件及復(fù)印件和委托人的身份證原件及復(fù)印件進(jìn)行辦理。

辦理錄取證明時，考生本人要將考生個人相關(guān)信息進(jìn)行登記;代辦人要將代辦人及委托人相關(guān)信息進(jìn)行登記。

咨詢接待中心出具省教育考試院統(tǒng)一式樣成績證明，蓋江蘇省教育考試院成績證明專用章。

易烊千璽藝術(shù)統(tǒng)考成績：表演類全省第6美術(shù)過線。

易烊千璽藝考成績曝光：他竟然準(zhǔn)備了兩科。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

江蘇教育考試院，等到2022年江蘇高考成績查詢系統(tǒng)入口開放，大家點(diǎn)擊登錄，輸入考生相關(guān)信息，按照操作步驟，即可查詢到2022年高考分?jǐn)?shù)，大家收藏這個網(wǎng)址，屆時直接打開，就能方便、快捷的查詢2022高考成績。

高考復(fù)習(xí)方法。

語文研讀考試大綱，對照考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

高考在即，怎樣做一個明明白白的競爭者，清清楚楚的應(yīng)考者，關(guān)系到高考的成敗。建議考生認(rèn)真研讀考試大綱，對規(guī)定的考試內(nèi)容，作條分縷析的整理，對照考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，聚焦解決。語文學(xué)科考點(diǎn)并不繁雜，積累模擬試題的考試經(jīng)驗，注意形成知識體系，總結(jié)每一個考點(diǎn)的答題規(guī)律。仔細(xì)審題，明確要求。作文是語文考試的“半壁江山”，不可忽略，在以往的模擬中，每次都有范文，教師在講評中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我寫作的實(shí)際，汲取他人成功的經(jīng)驗，寫好一篇合格的考場作文并不難，應(yīng)該說，文章的內(nèi)容(包括立意、材料或者論據(jù))和語言，是兩個重要的得分點(diǎn)。同時要通過審題關(guān)，書寫和標(biāo)點(diǎn)的細(xì)節(jié)也要謹(jǐn)慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的語言，有整潔的卷面，就能在語文考試中受益。

數(shù)學(xué)要在“思、串”上下工夫。

高考臨近，高三的學(xué)生已經(jīng)離校或者即將離校，回到家里做高考前的沖刺復(fù)習(xí)和考前調(diào)整。個人認(rèn)為，這幾天的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、整理、翻閱在校復(fù)習(xí)的筆記、講義、做過的練習(xí)題、試卷，包括課本例題、習(xí)題，做解題回顧與反思。尤其對于印象不深、經(jīng)常出錯的地方，一定要反饋到知識點(diǎn)上，重點(diǎn)強(qiáng)化，重新掌握基礎(chǔ)知識，不然高考中還要出錯。對于一些在教科書上找不到,而考試卻又常常出現(xiàn)的隱性知識點(diǎn)(如一些典型結(jié)論、重要數(shù)據(jù)等)也應(yīng)給予足夠的重視。二、適度做題。要選擇那些難度不太大、能夠增強(qiáng)自信心，便于發(fā)現(xiàn)薄弱問題的試題作考前熱身練習(xí)，進(jìn)一步鞏固“讀、寫、畫、證、算”等解題基本功。而對于綜合程度高的問題則要靈活取舍，大膽放棄，這個階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講究寧缺毋濫。三、一定要回歸課本、回歸基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識好比糧食，“手中有糧，心里不慌”。要注意基礎(chǔ)知識的回顧、理解、記憶，重視前面基礎(chǔ)部分如選擇題、填空題，能整理多少算多少，切忌一味地做綜合題、模擬題、攻難題。要在“思、串”上下工夫，讓高考前的這幾天成為再思考、再發(fā)現(xiàn)、再提高的過程。

英語查漏補(bǔ)缺注意細(xì)節(jié)。

針對高考前的這段復(fù)習(xí)時間，高考前一周，應(yīng)主要用來抓知識的主干，進(jìn)行強(qiáng)化記憶。總的原則是回歸基礎(chǔ)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，把查漏補(bǔ)缺、解決前面復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題放在第一位。復(fù)習(xí)時更應(yīng)收縮到自己整理的提綱、考卷、錯題收集上。鞏固語言知識點(diǎn)，加強(qiáng)做題的方法和技巧，這一周的復(fù)習(xí)，就像運(yùn)動員在比賽前的準(zhǔn)備活動和適應(yīng)性練習(xí)一樣，通過“收縮復(fù)習(xí)”“強(qiáng)化記憶”，可以進(jìn)一步為高考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，熟練地掌握知識的整體框架，以便能在高考答題中，根據(jù)主干迅速回憶，讓自己的答案做到差不多。高考前一周就應(yīng)該進(jìn)入全真模擬狀態(tài)，養(yǎng)成良好的應(yīng)試心態(tài)，要有一顆平常心、平靜心，始終給自己一個好的暗示——我行。每天做一套卷子。每天做一份卷子可以使考生在幾天后真正拿到高考試卷時不感到手生，能找到感覺。這幾天必須堅持一天5篇閱讀，限時做完，練習(xí)仿真極高的聽力，確保進(jìn)入考場后不膽怯，延續(xù)原有的手感和語感。堅持看、背、記做過的作文，尤其背一些開頭句和結(jié)尾句。總之，在最后幾天的復(fù)習(xí)中，從源頭上查漏補(bǔ)缺，注意細(xì)節(jié)，切不可用“粗心”二字一帶而過。

高考提分方法。

政治提綱挈領(lǐng)有針對性。

高考對政治知識點(diǎn)能力要求明確規(guī)定：記憶、理解、運(yùn)用三種能力。從高考角度來看，對基礎(chǔ)知識的考查在深化，一般不直接考知識點(diǎn)，而是考知識點(diǎn)間的聯(lián)系及運(yùn)用，要學(xué)生“思”與“想”，而不是“背”與“記”。從今年的考試大綱看，高考特點(diǎn)有三：

(1)命題思路上，穩(wěn)中有變，是微變。

(2)命題立意上，以能力立意為主，體現(xiàn)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力。

(3)命題特點(diǎn)上，堅持三貼近，即貼近社會，貼近生活，貼近學(xué)生。

高考最后沖刺給廣大考生提一些建議：

(1)回歸教材，生成體系，查漏補(bǔ)缺。在沖刺階段，教材是任何復(fù)習(xí)材料都不能替代的。要對教材的章節(jié)快速通讀，注重教材內(nèi)容、例題、課本事例、實(shí)驗等的掌握。“題在書外，理在書中”。要形成教材知識的體系。要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，尤其不能放過復(fù)習(xí)中忽略了的知識點(diǎn)，將“漏”“缺”作為主攻對象。

(2)用好錯題，有針對性地突破提高。考前利用一些時間對自己以往的“錯題本”或“錯題集”反思、重溫，加深典型題目的印象，彌補(bǔ)不足，掌握解題規(guī)律。高考命題的規(guī)律是，“設(shè)計一個或幾個理論或現(xiàn)實(shí)問題，將所要考查的知識點(diǎn)隱含在材料中，看考生能否找到知識點(diǎn)，并用最簡單的方法解決它”(有些題目的答案隱含在材料中)。相信自己，我們已經(jīng)具備了高考的知識、能力，讓我們充滿自信地走進(jìn)考場!

歷史復(fù)習(xí)、考試注重技巧。

【回家復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題】。

1.回歸課本，回歸基礎(chǔ)知識，不要再去做更多的題、做難度大的題，應(yīng)多花些時間在課本上，消滅知識盲點(diǎn)。

2.查漏補(bǔ)缺。盡量多地收集綜合試卷以后所做的練習(xí)題、考試卷，再仔細(xì)地看一遍，找出基礎(chǔ)知識掌握及答題技巧等方面的問題。

3.輔助做些基礎(chǔ)題。每天抽出10分鐘至15分鐘的時間做一些基礎(chǔ)題，一方面可檢驗一天復(fù)習(xí)的效果;另一方面可使自己做題的熟練性不降低。

4.6月5日上午9時至11時30分，按高考時間仔細(xì)、認(rèn)真地做一套文綜試卷，使自己進(jìn)入高考的最佳狀態(tài)。

【高考中注意的問題】。

1.認(rèn)真審題。要辨識是政、史、地哪一科的題目，按學(xué)科內(nèi)容和要求答題。其次，找出題目給出的關(guān)鍵詞，提取有效信息，充分運(yùn)用。

2.主觀題的表達(dá)要完整、要連貫、要通順。

3.卷面要整潔，字跡要工整，好辨認(rèn)。

地理識圖是重點(diǎn)。

1.調(diào)整心態(tài)，整理思路。課本不必再念，現(xiàn)在的關(guān)鍵是歸納和運(yùn)用，把高三做過的題再過一遍，然后歸納一些答題的方法和手段，想一下如何有效地降低失誤、弄清解題的要領(lǐng)，著重看錯誤的題，理清思路就過，有方向就過。

2.重視圖表。把看過做過的模擬卷的圖表歸類，進(jìn)行分析，找出各類圖表的解題技巧。

3.重視地圖：在這幾天里，把中國地圖和世界地圖全方位性地過一遍。特別是大洲和八大國家的地理位置和特殊地理事物的地理位置。

【臨場考試時地理技巧】。

1.選擇題怕的是方向不明、方法不對，做題時抓住題中的地理術(shù)語，找出適合的原理、成因、特征、規(guī)律來判斷;選擇題往往是以組題出現(xiàn)、前后關(guān)聯(lián)，所以第一題一定要慢，如果錯誤可能出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，切不可為趕時間，匆忙下手。其次無圖不地理，圖要看清，判斷好區(qū)位，從圖中獲取充足的信息。一般選擇題錯誤率控制在2題至3題，成績好的爭取錯誤率控制在1題至2題。

2.綜合題把因果關(guān)系把握好，答題應(yīng)有“要素”觀念，不能面面俱到，要有篩選，根據(jù)題意答題，先有構(gòu)思，如同一篇小作文，想明白主要寫什么，先寫什么后寫什么，注意用地理術(shù)語的敘述。

3.無論是綜合題還是選擇題，都要注意空間位置和時間的要求。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

統(tǒng)考(含選測科目)答卷的評閱由省教育考試院統(tǒng)一組織，所有科目均實(shí)行計算機(jī)網(wǎng)上評卷。預(yù)計將于6月25日向社會公布考生成績。

高考防騙提醒。

冒充學(xué)生或老師，騙取家長生活費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)。冒充學(xué)生本人或?qū)W生老師，通過電話、發(fā)短信、網(wǎng)絡(luò)留言、發(fā)來鏈接等方式，騙取家長學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)。

這種詐騙形式，從學(xué)生高考前到上大學(xué)后，一直可以實(shí)施，較為常見。對此，警方提醒，家長遇到電話、短信、網(wǎng)絡(luò)留言、發(fā)來鏈接要錢的，一定要親自聯(lián)系學(xué)生本人核實(shí)，不要急于匯錢。

高考報志愿怎么選專業(yè)。

填報高考志愿時，一定要結(jié)合自己心儀的學(xué)校的往年錄取線，來綜合填報，不要好高騖遠(yuǎn)，一定要把目標(biāo)定得合理，定得切合實(shí)際，以免自己在目標(biāo)未達(dá)到時過分失望。

看分?jǐn)?shù)。填報高考志愿時，還要綜合考慮自己所考的分?jǐn)?shù)，假如分?jǐn)?shù)比較高，就可以選擇一些比較好的專業(yè)，假如分?jǐn)?shù)不是很理想，就要慎重選擇所學(xué)專業(yè)了，以免因要求太高而落榜。

考生填報志愿的時候，首先要選符合自己選科的專業(yè)組，在具體填報志愿時，按照院校+專業(yè)組+專業(yè)名稱進(jìn)行填報，可以填報幾個不同的專業(yè)。

考生選科不同，能選的專業(yè)組也不同，因此面對的競爭人群也不一樣。

比如說“不限選科”的專業(yè)組，那么不管選什么科目都能報考，那就是所有人都一起競爭，競爭自然也會比較激烈。

高考志愿填報技巧。

1、合理組合院校志愿。不宜全部填報高分段院校，也不必全部填報低分段院校。考生可以根據(jù)自己高考成績、個人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。一般來說，平行志愿填報按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則。

2、要將最想上的院校填報在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后順序的，當(dāng)考生填報的平行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時，計算機(jī)系統(tǒng)會將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在平行志愿的前列。

高考結(jié)束如何安排。

高考后，考生首先應(yīng)當(dāng)保持平和心態(tài)，正確對待考試和錄取結(jié)果。當(dāng)然，高考剛結(jié)束，辛苦備考多時的考生的確應(yīng)當(dāng)有一個休息、放松的過程。睡睡懶覺、聽聽音樂、打打球，都是緩解緊張情緒、釋放壓力的好辦法。

不過高中階段學(xué)業(yè)緊張，難得有這樣可以自我掌控的時間，而這個假期又比較長，也比較特殊，它既是一個終點(diǎn)，又是一個起點(diǎn)，因此學(xué)生們完全可以好好利用這個假期，多讀點(diǎn)好書，多參加一些社會公益、實(shí)踐活動，豐富生活，更好地認(rèn)識社會、認(rèn)識自我。

此外，高考復(fù)習(xí)備考期間，父母既是考生的“后勤部長”，又是他們的堅強(qiáng)后盾，為考生操盡了心。高考結(jié)束了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)加倍地體諒、關(guān)心父母，在假期為家庭多做些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

06月24日10：03天津網(wǎng)經(jīng)過四個評卷點(diǎn)800余名評卷教師夜以繼日的工作，天津高考評卷和成績合成等工作已全部結(jié)束。6月24日14：00以后，考生可到報名所在單位和區(qū)縣招辦獲取本人的成績；也可以自愿通過招考資訊網(wǎng)()和168聲訊臺(16893888、1603888)查詢本人的高考成績；6月24日下午以后，通過em寄發(fā)的考試成績通知單將陸續(xù)送至考生家中。

按照《20天津市普通高等學(xué)校招生考試工作規(guī)定》，天津今年仍允許考生申請復(fù)核高考分?jǐn)?shù)。考生收到市高招辦發(fā)出的2010年高考成績通知單后，如對本人的高考成績有異議，可以申請復(fù)核分?jǐn)?shù)。申請復(fù)核分?jǐn)?shù)的考生須于6月26日12時前，到報名所在單位辦理申請手續(xù)，逾期不再受理。

數(shù)學(xué)科目的復(fù)核范圍限于答卷各題分有無漏評、漏登、錯登、錯加，語文、英語、文科綜合、理科綜合科目的復(fù)核范圍限于答卷各題分有無漏評。

考生辦理復(fù)核分?jǐn)?shù)申請時，須出示本人考生證，填寫“考生復(fù)核分?jǐn)?shù)申請單”，寫清本人姓名、考生號、準(zhǔn)考號、申請復(fù)核科目，同時交納復(fù)核考試成績費(fèi)。

在今年高考試卷評閱中，各評卷點(diǎn)按照“給分有理，扣分有據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)如一”的原則，采取了流水作業(yè)、雙人雙評和專家裁決等辦法，加強(qiáng)評卷過程的復(fù)查和抽查等一系列有效措施，保證考生高考成績的準(zhǔn)確無誤。

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江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

6月15日至19日，考生可憑本人的考籍號、身份證號、密碼和動態(tài)口令卡登錄高考綜合業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)考生服務(wù)平臺模擬填報志愿，熟悉、了解志愿填報流程。模擬填報志愿使用的招生計劃并非最終向社會公布的院校2022年招生計劃，實(shí)際招生計劃以江蘇省2022年《江蘇招生考試》(招生計劃專刊)公布的內(nèi)容和省教育考試院網(wǎng)站發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

志愿填報分兩個階段進(jìn)行。

第一階段：6月28日至7月2日(截止時間為7月2日17:00，每天22:30至第二天8:30為系統(tǒng)維護(hù)時間，下同)，填報普通類本科提前批次志愿(含軍事、公安政法、航海、地方專項計劃、鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)計劃、其他院校等)、體育類本科提前批次志愿、藝術(shù)類本科提前批次志愿、普通類本科批次志愿。

此外，江蘇省還專門設(shè)立了高校專項計劃、綜合評價招生(b類高校)、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動隊等特殊類型招生志愿填報欄，供獲得相應(yīng)資格的考生填報相應(yīng)志愿。

第二階段：7月27日至28日(截止時間為7月28日17:00)，填報專科批次志愿。凡第一階段未被錄取的考生均可填報，包括普通類、體育類、藝術(shù)類專科批次志愿。

各批次平行志愿〔含藝術(shù)類傳統(tǒng)(順序)志愿〕錄取結(jié)束后，江蘇省教育考試院將及時公布未完成招生計劃的院校專業(yè)組、專業(yè)(類)及計劃數(shù)。未被錄取的考生在規(guī)定時間內(nèi)自行上網(wǎng)填報征求志愿。具體時間安排詳見省教育考試院發(fā)布的公告和考生的準(zhǔn)考證背面。

在志愿填報期間，江蘇省教育考試院將開通網(wǎng)上咨詢平臺，及時解答考生對志愿填報政策的疑問。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

2022年寧夏高考成績查詢時間一般在6月23日左右，具體公布時間請以寧夏教育考試院官方公布的時間為準(zhǔn)，屆時考生可以通過自己的省份證和準(zhǔn)考證，在寧夏教育考試院成績查詢欄目查詢自己的成績和排名。

寧夏高考志愿設(shè)置。

1、體育類專業(yè)，“專項計劃”和寧夏大學(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)招收貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生專項計劃，第一、二、三、四批次和各批次的少數(shù)民族預(yù)科班采取“平行志愿”投檔錄取模式，志愿按照“平行志愿”的要求進(jìn)行設(shè)置。

2、體育類專業(yè)、國家專項計劃、地方專項計劃、各批次中的少數(shù)民族預(yù)科班設(shè)置a、b、c3個并列的院校志愿;第一、二、三批本科及第四批高職(專科)設(shè)置a、b、c、d4個并列的院校志愿。每個院校志愿均設(shè)置6個專業(yè)志愿及1個專業(yè)服從志愿。

3、本科藝術(shù)類b段實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，按專業(yè)大類投檔，每個專業(yè)大類分別設(shè)5個并列的院校志愿，每個院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)調(diào)劑志愿。

4、“平行志愿”錄取結(jié)束后，對未完成的招生計劃，設(shè)置“征集志愿”。“征集志愿”的填報同樣采用“平行志愿”模式。

5、提前批次(不含體育類專業(yè)、國家專項計劃、地方專項計劃、本科藝術(shù)類b段)、定向就業(yè)招生、高校自主招生、高校專項計劃等不實(shí)行“平行志愿”投檔模式，采用“順序志愿”模式。

6、本科藝術(shù)類a段、c段，獨(dú)立學(xué)院和民辦院校本科藝術(shù)類，高職(專科)藝術(shù)類均采用“順序志愿”模式，設(shè)置1個院校志愿，6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)調(diào)劑志愿。

平行志愿填報技巧。

1、爭取最大機(jī)會填滿所有志愿。

爭取最大的錄取機(jī)會，填滿所有院校志愿和專業(yè)志愿。考生如果少填一個院校志愿，可能就失去了一次投檔機(jī)會。每個考生受到成績、加試科目等條件限制，只能參加部分批次的投檔錄取。但從填報志愿來看，考生可以填報所有批次的志愿。比如：填報了提前批志愿的考生還可填報其他批次志愿，藝體類考生還可以填報文理類志愿。

往年有考生不填報后續(xù)批次志愿，失去了參與其他批次錄取的機(jī)會，后悔莫及。還有的考生在每一個批次只填一個院校志愿，這實(shí)際上也減少了參與投檔錄取的機(jī)會。

2、不服從專業(yè)調(diào)劑可能被高校退檔。

建議考生盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑。考生每報一個院校可以填6個專業(yè)，還有一個“服從專業(yè)調(diào)劑”志愿，用以表明考生在沒有被自己所填專業(yè)錄取時，是否愿意調(diào)劑到其他專業(yè)。如果考生不選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”，一般會被高校退檔。在這兩年一本退檔考生中，絕大部分是因為“不服從專業(yè)調(diào)劑”。

2022寧夏哪所學(xué)校好。

2022年寧夏大學(xué)排名前三位的分別為：寧夏大學(xué)、北方民族大學(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)。

這幾所大學(xué)的實(shí)力在同級別的高校中也是比較強(qiáng)的，無論是師資力量還是學(xué)科建設(shè)都是不錯的，也受到全國各地的考生和家長的歡迎。

寧夏大學(xué)簡介。

寧夏大學(xué)簡稱“寧大”，坐落于寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，是中華人民共和國教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校，國家“雙一流”建設(shè)高校，國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，國家“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”高校，“一省一校”國家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)聯(lián)盟(z14)成員，教育部首批批準(zhǔn)接收外國留學(xué)生高校。

北方民族大學(xué)簡介。

北方民族大學(xué)坐落在寧夏回族自治區(qū)銀川市，直屬于國家民族事務(wù)委員會，是一所綜合性民族類普通高等院校，是國家民委和教育部、中國科學(xué)院、寧夏回族自治區(qū)人民政府共建高校，由合肥工業(yè)大學(xué)對口支援，入選國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃首批實(shí)施高校、全國青年創(chuàng)業(yè)示范園，為絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟成員高校。

江蘇高考記敘江蘇高考成績（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

6月25日左右向考生發(fā)布高考成績。屆時考生可以通過湖北省教育考試院官網(wǎng)、鄂匯辦app等經(jīng)批準(zhǔn)的網(wǎng)站查詢本人成績。

成績查詢?nèi)肟凇?/p>

1.湖北省教育考試院官方網(wǎng)站。

2.湖北政務(wù)服務(wù)網(wǎng)。

3.湖北招生考試網(wǎng)。

4.湖北教育考試網(wǎng)。

高考志愿填報注意事項。

一、再次核對個人填報信息。

填報結(jié)束后，最好再進(jìn)行檢查，安全退出系統(tǒng)10分鐘后再次登入網(wǎng)頁，如果所填信息無誤才表明志愿填報工作完成。

考生和家長在填報結(jié)束后，一定要妥善保管好網(wǎng)報密碼，防止丟失和泄露。逾期不得再登錄修改，不上網(wǎng)填報志愿的考生按自動放棄處理。

為避免臨近截止時間前網(wǎng)絡(luò)擁堵、停電、計算機(jī)損壞等意外情況，建議考生在志愿填報截止時間30分鐘前完成志愿修改。

二、時刻保持手機(jī)通信通暢。

志愿填報完，招生辦和院校聯(lián)系我們最直接的方式就是通過手機(jī)。有時候，你的專業(yè)需要調(diào)劑等特殊情況的時候，院校會撥電話咨詢。

三、保管好身份證、準(zhǔn)考證。

千萬不要認(rèn)為高考查分結(jié)束后，就再也用不到準(zhǔn)考證了。有的高校開學(xué)入學(xué)的時候是要求你提供當(dāng)年高考準(zhǔn)考證的。

四、關(guān)注省教育考試院錄取動態(tài)。

及時關(guān)注省教育考試院的錄取動態(tài)，每年都有填報志愿失誤，沒有被錄取的情況，這時候要進(jìn)行征集志愿。

不同類別大學(xué)的錄取要求。

1、聲譽(yù)較高大學(xué)要求。

聲譽(yù)較高的大學(xué)在師資力量、設(shè)備條件、學(xué)術(shù)水平、科研能力等方面在全國同行業(yè)居于領(lǐng)先地位，招生的要求和特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)第一志愿，注重高考總分與相關(guān)科目成績，重視學(xué)科競賽獲獎?wù)摺⒖萍及l(fā)明獎獲得者和專項特長者。

2、綜合性大學(xué)要求。

綜合性大學(xué)是指理、文、外等學(xué)科比較齊全的普通高校。國家教育部所屬綜合性大學(xué)有清華大學(xué)、北京大學(xué)等大學(xué)，另外還有省屬綜合性大學(xué)。

由于綜合性大學(xué)學(xué)科門類齊全、招生專業(yè)多，所以，在錄取新生時成績跨度大，專業(yè)之間錄取情況不去平衡，每年各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)相差有的高達(dá)幾十分。在錄取中按第一志愿生源多的專業(yè)錄滿后，應(yīng)慎重填寫“專業(yè)服從分配”，這樣可提高被錄取到所報志愿院校的幾率。