作文并不是一件難事，只要我們用心去寫，總有一天會寫出一篇優秀的作文。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望大家能夠有所收獲。

上學路上的那扇門（專業15篇）篇一

光陰似箭，日月如梭，轉眼間時光從我的指尖飛過，可我還是那么純真、愛玩。

“轟”的一聲響，我被震醒了，打開窗戶一看，下雨啦！我欣喜若狂地刷牙、洗臉，嘴巴還咬著一塊面包，就帶著小傘和書包沖出家門。這時，媽媽大喊：“這么早就去學校呀？”我頭也不回，滿腦子想的都是：下雨了，可以跳水洼啦！幸福就像棉花糖一樣，甜到了我的心底。

果然不出我所料，地上到處都是水洼，這真是人間天堂！我把書包一丟，就開始跳水洼。跳完這個跳那個，完全不顧別人的感受，不一會兒旁邊有人開始指責我：“神經病！沒看到旁邊有人嗎？”他火冒三丈，感覺想立刻抽我。但我不為所動，突然我眼前一亮，看見了一個巨大的水洼出現在我的眼前，我縱身一跳，只見水花亂濺，很多人的衣服幾乎全濕了，我見勢不妙，馬上向學校飛奔而去。

雨停了，響起了一陣又一陣的鳥叫，花兒也喝足了水，爭相開放，我是多么期待下次能再在跳水洼。

上學路上的那扇門（專業15篇）篇二

有一次，上學的時候我遇見了一只小狗，我和我的同學有的摸他的尾巴，有的人摸它的頭。當我摸它頭的時候，它舔我的手，我以為是咬我的手，嚇得我跑了，小狗也跟過來了，過了一會，我往后一看，小狗又跟另一個同學玩呢。

這時有人大喊：“賣瓜了，賣桃了……”我看見黑子紅瓤的西瓜，饞得我直流口水。想到上學，我只好走開了。

忽然，我看見前面有兩個同學在看書，我跑上去和他們一起上學。

真熱鬧。

上學路上的那扇門（專業15篇）篇三

青青的小草、嬌艷的紅花，綠草和紅花下面是一條幽靜小徑，玲瓏的鵝卵石，晶瑩剔透的雨花石，鋪成的，是一條色彩紛呈的林間小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上學的路。

這條路上沒有卷卷書香，只有垃圾充滿著的臭味；沒有歡聲笑語，只有抱怨作業多的污言穢語；更沒有并排走著討論學習的學生們，只有天天以暴力為主的打架、以叛逆為主的抽煙。

我上學的路是從一所中學經過的，每天有兩千多人都走著這一條路，無論是坐車、步行，都留下了痕跡。

無論是令人厭惡的不文明用語，還是充滿著臭味無人打掃的垃圾，都在這條路上。但是這條路，我卻對它充滿了感情。

天氣酷熱時，是我在路上的樹下乘涼，冬天，當我與這條路接觸時，心里就無比溫暖。

五年了，我每次上學都要走這條路，有時候一恍惚，摔了一跤，都不會哭。想想以前在這條路上右手粉碎性骨折的情景，就會想起童年那段美好的回憶。

在這條路，，流經歲月，飽經滄桑。有一天走這條路發現路上的混凝土松了、裂開了。我知道，它是老了。看看自己，從以前那個躺著鼻涕的短發小姑娘慢慢地變成了長頭發的小大人。

搞笑摔跤。

我是越來越高了，路卻越來越老了。還記得以前要到學校必須從一個大土坡上下來。有一次下雨了，路很滑。有兩個小男孩也怕得很，但是又懶得繞另一條遠路，兩人便手拉起手的往下沖，一個要往左邊拽，一個又往右邊拉，恰好到一個很滑的地方，兩人相撞，一人從左邊摔了下去，一人從右邊抓緊一塊石頭準備滑下去，不料是一只毛毛蟲，使勁的咬了一口他的手。那個人便從右邊摔下去了。

左邊那個人正好摔下一個又深又臟的稀泥潭，便在水里大聲叫喚。右邊那個人摔到一塊鋒利的石頭上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起來。

我們走到旁邊的人都笑了起來，一個人正在笑，他的笑聲比誰的都大，腳下一滑，滑到左邊那個人摔倒的泥潭里去了。

我們更笑得大聲了，這時來了一位老師，他很嚴肅。我們便停止了笑聲，但還是捂住嘴偷偷地笑。

真假書包。

還有一次，我們背著重重的書包從路上勞累的走來，把書包放在石頭上去上廁所，上完廁所一位同學的書包居然不見了。只剩下一個和她的書包款式相似的書包，一定是拿錯了。

所以我們就在那里等，等到了七點多鐘，一個女孩拿著同學的書包向我們緩緩走來。我們看見她那粗心的樣子禁不住笑了起來。

她說她是拿錯了，看看自己的書包，著急著一把抱了上去，就怕我們把它書包拿著不放了似的。

之后拿起電話哭嚷著就走了。

暴力男孩。

最好玩的一次就數一個小男孩了，他只有三、四歲。經常叫著同伴們拿著小樹枝抽打過路的行人，這些被打的人反應各不相同。

有一次我走著過去，他使勁的給了我一棒，當時我想：對待小孩子嘛，應該寬容一點。我后面的一位女同學，先是二話不說，在沉默了三秒鐘之后，便叉起腰破口大罵起來。

那個小男孩居然拿起了石頭想砸那位女同學。看來在強烈的眼神對決的之后還是沒有分出個勝負來。

接著那個女同學扔下書包，就狠狠給了那個小男孩一巴掌。小男孩捂著臉蛋哭著跑回家了，從此小男孩就再也沒有了蹤跡。

成績下滑。

令我最有感觸的事情就是有一次，我成績下滑了，被老師批評的一無是處。最好的朋友也和我吵架了，我很傷心，邊走邊哭，在殘存夕陽的傍晚下任憑多大的風吹著，看看身邊，連一個可以傾訴的人也沒有。

我好似忘記了我身邊并沒有人，轉過頭來看看，卻被一塊石頭絆著滑倒了，當時我的頭上摔出了一灘血。我沒有哭，想著這應該是我自暴自棄、不求上進的結果。

上面的泥土與石頭早已褪色，我看看腳下的那塊小石頭，已經碎了，但是還勇敢的鋪在路上。盡管被無數人踐踏，它仍然堅強的留在那里，從不抱怨、從不放棄。

我思索著，明白了什么……。

上學路上的那扇門（專業15篇）篇四

1課時。

1、訓練學生根據命題進行回憶想象的形象思維能力。

2、運用學過的人物畫、色彩知識等組織畫面，培養學生愛學校、愛學習的思想感情。

通過對歌曲的演唱展開聯想，在歡樂的歌聲中，回憶上學的情景。

能夠運用不同的藝術形象處理畫面構圖，表現生活。

1、學生帶好自己喜歡的作畫工具。

2、教師準備有關上學的歌曲，提供一些風格不同的人物、景物形象范圖，讓學生作畫時選擇。

一、師生問好，互相關心，調動學生情緒。

今天天氣非常寒冷，同學們有沒有因為天氣寒冷而上學遲到呢？——沒有。

大家都是遵守《小學生守則》的好學生，《小學生守則》第三條——按時上學，不遲到，不早退。

二、請學生聽歌曲《老師你早》，說一說：

1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？還有什么景物？再請個別同學演唱一些有關上學的歌，如：《上學歌》、《讀書郎》、《數鴨子》等歌曲，說說歌中關于上學的內容。

2、教師提供有關的人物、景物形象（上學的孩子、太陽、小花、建筑物等具有不同風格的單獨的形象）。

三、學生觀察這些形象。想一想，如何將它們組成一幅優美的畫面（學習不同風格的構圖創作）。

提示構圖要點：

1、畫面構圖要飽滿，突出人物、景物，表現主題。

2、同樣風格的人物應搭配同一種風格的景物，使之協調。

請學生嘗試組合畫面，教師可幫助完成。

學生組合后欣賞范圖。

《快讓我上學》：幾只大白鵝擋住了上學的路，一個小女孩張開雙臂，想趕跑鵝。

群又怕鵝啄她，而不敢靠近。小女孩臉上焦急的神情和老高的太陽，生動地表現了小女孩上學受阻的心情。它采用了中國畫雙勾填色的形式，畫面安排較合理，情節生動、風趣。

四、展開討論，說一說上學路上的遭遇，并表現出來。

五、學生作畫，教師巡回輔導。

六、作業?：回家將這張畫完成，把生動的情景畫出來。

上學路上的那扇門（專業15篇）篇五

我家離學校約有十公里，如果騎自行車上學，需要一個小時左右，大多數時間，我在學校住宿，但有時也會回家。

那天放學，好朋友寧寧和別村的同學約定，看誰明天最早到學校。寧寧問我愿不愿意五點半去上學。我在這之前沒有試過那么早去上學，何況現在是冬天，五點半還是黑漆漆的，想想自己反正也要上學，就答應了。

第二天，同伴們來叫我，我才動身起床。勿忙洗漱完，就拿出昨天充好電的電筒出發了。一路上，雖然月亮像一個大玉盤似的高高地掛在天空中，數不清的星星布滿了天空，但周圍的景物被漆黑的夜色籠罩著，模糊不清。映入眼簾的是連綿不斷的山，猶如一條黑色的龍在睡覺，又好像一道巨大的黑屏風，一切都是那么恬靜，又是那么深不可測，一股恐懼感油然而生。

一陣寒風吹來，吹得樹枝沙沙地響，像一曲悠悠的小調；來回擺動的樹枝，像一只妖怪的手，要抓住我們似的。刺骨的寒風使我不時拉緊衣領，匆匆趕路。忽然遠處的山上出現了一道火，同伴說：“鬼火”。我的心怦怦直跳，差不多快跳了出來。那“鬼火”仿佛越來越近，我們不由得加快了騎車的速度，過了好一會兒，那“鬼火”方不見了。

一道光線劃破了夜空，天邊出現了晨暈。雖然周圍還是灰暗灰暗的，但是這道光線卻是我盼望、期待已久的，把我心中的恐懼一掃而光。

那天到底是誰先到學校的，我記不清楚了。但的點點滴滴卻還緊緊縈繞在我腦海中，令我難以忘記。

上學路上的那扇門（專業15篇）篇六

1.情感、態度、價值觀目標。

能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。

2.能力目標。

能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。

3.知識目標。

了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則;學會基本的防范技能。

二、教學準備。

1.課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)。

2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

三、教學過程。

1.唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

3.經過概括，得出三種結論：

小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

(二)畫一畫。

1.小朋友，你們家住在哪兒?離學校遠嗎?2.從你家到學校要經過哪些地方呢?

3.根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。

4.誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。

5.師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。

1.在四人小組中交流畫的路線圖。

2.組內交流，推選畫得的同學上臺匯報展示。

(四)議一議。

2.課件演示：《我能說“不”》。

3.如果你就在邊上，你會怎么做呢?你是怎么想的?

4.你做過這樣的事嗎?

5.教師總結：

(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

(2)吃零食攤上的食物，會影響健康。

(3)玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。

三.對本課時教學的簡短提示與建議。

1.讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，并學會分析路上的安全因素。

2.應盡可能再現學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

3.針對一年級兒童的年齡特點，創設游戲環節，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。

上學路上的那扇門（專業15篇）篇七

今天是星期一，我懷著快樂的心情走在，想著馬上就要和敬愛的老師、親愛的同學們見面了，我的心里甭提有多高興了！

可是，天公不作美，走到半路的時候，老天爺不知怎么的心情不好——下雨了！哎！這可怎么辦？我趕緊躲到了路旁商店的屋檐下。我高興的心情一下子被這陰沉沉的天氣弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像熱鍋上的螞蟻：這要是遲到了可怎么辦啊？！

在這把注滿愛心的傘的庇護下，我順利見到了尊敬的老師和親愛的同學們，陰郁的心情一掃而光。看著放在教室門口的這把傘，我的心里有一個聲音越來越響：一定要把這份愛心傳遞下去！

上學路上的那扇門（專業15篇）篇八

在我讀一二年級的時候，要翻越一座大山到隔壁村里去讀書，但并不是你想象中那么艱苦，因為一路上有老師的陪伴。

春天的時候，小草偷偷地從土地里鉆出來，鮮花不約而同地開放，在欣賞這沿途美麗風景的同時，老師也會教育我一番：“看到這小草了嗎？他平凡樸素，單曲有著我們人類學習的地方，它突破泥土的層層重圍，努力地把腦袋探出來，欣賞這大千世界。人生亦是如此，不要畏懼困難，努力學習，將來一定會成功的。”我恍然大悟似地地點了點了頭，心里略有所疑。

夏天，一陣暴風雨過后，田野里的玉米被大風吹彎了腰，而有些高大的木本植物卻被吹折了，老師又教育我說：“看，人生亦是如此，有些事彎彎腰、低低頭就過去了，何必非要逞強的呢？要能伸能屈嘛！”我又恍然大悟似地地點了點了頭，心里還是略有所疑。

秋天，我們采摘山路上的野果，看著農民伯伯歡樂的笑容，來世再次教導我說：“人生亦是如此，一份耕耘，一份收獲，只有努力了，才會有收獲。”我再次恍然大悟似地地點了點了頭，心里依然略有所疑。

冬天，漫天飛雪，上學的路更加難走了，摔跟頭是常有的事，每當我摔跟頭摔疼了，我就賴在那里不想走了，老師就說：“從哪里跌倒，就要從哪里爬起，堅持，勝利就在前方！人生亦是如此啊……”

現在我已經了長大了，再次回想老師的教導，已經領悟了一番。當我再次走這條曲折的山路時，這條路好像洋溢著書香，充滿了師生情，當年的情景如電影般在腦海中一一閃過。耳畔隱約地回響著老師的教導。

望著這條小路，我陷入了回憶……。

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上學路上的那扇門（專業15篇）篇九

四月初的一個早晨，因為要在外面吃早餐，一大早爸爸就送我上學了。此時，天還沒完全亮，只有東邊露出一抺淡紅的朝霞。路上行人稀少，花壇里的花也似乎還半睡半醒，清新的空氣鉆進鼻子里涼絲絲、甜滋滋的。

我一邊呼吸著這清新的空氣，一邊緊跟著爸爸向大門口走去。就在一個拐彎處，突然發現旁邊的草地上有一塊黑乎乎的亮片斜立在草叢里。“咦，這是個什么東西？”我忍不住好奇，彎下腰來想看個明白。“很像一個手機呢，”我仔細地端詳，“可是為什么它會出現在這里呢？它不會是壞了吧？如果是好的，他的主人會很著急吧，我該拾起它嗎？”一時間我不知道怎么辦才好。“爸爸，你過來看一下吧。”我沖爸爸的背影喊道。爸爸走了回來，順著我的視線看過去。“哦，這是一個手機吧。”爸爸彎下腰把手機拾了起來。

這是一個黑色的小米手機，手機里面有很多信息。查看了手機內容后，爸爸說：“這應該是一個叔叔的手機，很可能是昨晚回家時掉進草地里了。”“可是，現在怎么辦，難道我們要在這里等他嗎？”我為難地問，那樣我上學可是會遲到的啊！“傻孩子，這可是一個手機，我們只要保持開機狀態，他的主人就能夠聯系到我們。”我放心的點了點頭，還是爸爸有辦法。現在問題解決了，我得繼續趕路了！

晚上，爸爸告訴我，手機已經物歸原主了，那位叔叔聽說是我幫他拾回了手機十分感謝我呢！

上學路上的那扇門（專業15篇）篇十

清晨，我的小鬧鐘叮鈴鈴的響著。好像在說：快點起床，該上學了。就這樣小鬧鐘把我從美夢中吵醒了，伸了個懶腰，就從暖和的被窩出來了，我先穿好了衣服，然后去衛生間洗洗臉、刷刷牙，最后拿著媽媽給我的早餐錢去樓下買我最喜歡吃的雞蛋和豆漿，高高興興地跑著去學校。

走在上學的路上，路邊的小樹上，幾只小麻雀嘰嘰喳喳的站在樹枝上唱歌，好像是在為我歌唱。藍藍的天空飄來了幾朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太陽公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟著我跑，好像在說：小朋友，早上好啊，跑快點，不然要遲到了！看看周圍一切都是那么美好，呼吸著早上清新的空氣，心情一下子變得好開心。

學校離我家很遠，欣賞著路邊美好的事物，不知不覺的，我就走到了學校門口，哇！好多學生呀，有說有笑的走進了校園，突然后面有人叫我，我扭頭一看原來是我們班的同學王××。她笑著對我說：咱們一起進教室吧。然后，我拉著她的手說說笑笑的去教室里了，準備迎接新的一天。

上學的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都變得好了起來，讓我能好好聽老師講課，好好做作業。，真好！

上學路上的那扇門（專業15篇）篇十一

我要寫一篇關于我發生的真實的事。

在我上學、放學的路上，要經過一個紅綠燈，都會看到一些老人闖紅燈，他們里面有一些不闖，可是，其他的老人總是在綠燈還不亮的時候就馬路，結果跟在他們身旁的小孩也學著穿紅燈。

也有一些大人闖紅燈，但是比闖紅燈的老人少，有一次，一個騎電動車的阿姨差一點就撞到我了呢。

還有一些小孩也闖紅燈，有大部分（包括我）不闖，闖紅燈的哪一些，每次遇見紅燈就等不及沒車的時候直接跑過去。

我覺得發生這樣的事是因為老人不懂交通規則，大人忘了交通規則，小孩子也跟著學壞，才導致了這樣的結果。

我建議在這里有一個警察叔叔值班，如果警察叔叔發現有人不遵守交通規則，就讓他當一天的“代理警察”來指揮交通，這樣以后他們就不會亂闖紅燈，無視交通法規了。

我希望每個人都能自覺遵守交通規則，安全過馬路，不闖紅燈，讓我們生活的環境更安全、更美好。

上學路上的那扇門（專業15篇）篇十二

晨風吹，陽光照，朵兒戴著新買的帽子蹦蹦跳跳地走在。走著走著，迎面走來一個老奶奶，老奶奶拎了滿滿一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撐破了一個洞。一個個黃澄澄的梨子像淘氣包似的滾落一地。老奶奶在一旁焦急萬分。

朵兒眼睜睜地看著地上的梨子，也束手無策。突然她靈機一動，自己大大的帽子不就像極了彎彎的大籃子嗎？于是，她摘下帽子，蹲下身子，輕輕撿了起來。

撿好了，朵兒看看老奶奶，老奶奶頭發花白、身子佝僂，便說：“奶奶，我幫你送回家吧！”奶奶樂呵呵地說：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵兒小心翼翼地捧著裝滿梨子的大帽子，和老奶奶一路說說笑笑，到了老奶奶的家。

放下梨子，老奶奶連連夸朵兒：“小姑娘，謝謝你，你真是太懂事了！”朵兒紅著臉說：“奶奶，不用謝，這是少先隊員應該做的。”說完就跑著上學去了。

上學路上的那扇門（專業15篇）篇十三

星期二早晨，我今天和媽媽在街道上走著。

我看見街上人來來往往，車輛川流不息，正好看見一位同學是我認識的，我想和她打招呼，然后就說：“嗨，小麗，你也要去學校嗎?"她回答到：”沒錯，我就是準備去學校。“她正好要向街道這邊跑過來，就有一輛車擋住了她的去路，可當那輛車走后，卻不見小麗的蹤影，我以為小麗跑了，我又和媽媽往前走。突然，小麗拍了一下我的后背，把我嚇了一大跳，我就和媽媽、還有小麗一起走在去學校的路上。媽媽對我說：”你和朋友之間要和睦相處。”

走了一會兒，我們看見了一大塊田地，地里有綠油油的麥苗，有黃澄澄的油菜花，看到這些讓我想起農民伯伯大豐收的情景。媽媽說：“你們別只顧看風景，要小心地走，馬路上有很多車，要小心。”媽媽剛說完，就有一輛車從我們身邊飛快的開過，把我們嚇了一大跳。

我們邊走邊說，非常高興、非常快樂，不知不覺的到了學校，今天在真開心。

上學路上的那扇門（專業15篇）篇十四

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今天，吃過早飯我到外面一看一片雪白。我正在想正么大的雪我怎么去上學？爸爸看出了我的心事，對我說：“兒子別怕我送你去”。騎自行車是不可能了我心想:我疑惑的看著爸爸。爸爸拿起雪橇鏈出了一條小路他在前邊走我在后邊跟著。雪花還在紛紛揚揚的下著雪花落在我們身上可是爸爸還在認真的打掃我心里一點也沒感到冷反而覺得暖呼呼的心里想爸爸多愛我呀，我一定好好學習來報答我的父母。

0歡迎聯系

上學路上的那扇門（專業15篇）篇十五

有一天，在我上學的路上，遠遠的看到前面路上有好多的人，一會兒停、一會兒走，不知道在干什么。爸爸說：“壞了，前面出什么事了吧，怎么這么多的人，把路堵得車都開不去了”，媽媽也很著急，但是他安慰爸爸說：“別急，開過去看看能過嗎，如果繞路可能更慢”。

等到車開近了才明白，原來路上多出了個早市。我把車窗打開，看到早市上的商品真多啊，有水果、蔬菜和肉等各種東西，每個賣東西的沒有超市里齊全，有的只賣菜，有的只賣肉，有的只賣水果。可是如果把每家的東西都合起來的話，那樣就變成一個比丹尼斯大賣場還大的超市了。因為有很多家賣的東西是一樣的，他們就想讓人們買自己的，所以站在那里大聲的.吆喝，有的喊：“我們家的菜最新鮮了，都是早晨我剛摘的”。有的喊：“便宜了、便宜了，我們家的西紅柿便宜了，一塊九、一塊九嘍”。早市里還有人吵架，有的是因為搶一個賣菜的好位置，有的是因為買東西時說話不好聽。

早市雖然方便了很多人，但是太吵鬧，會把正在休息的人從夢中吵醒；而且許多人就把不要的菜葉子等仍在地上，這樣就會讓環衛工人更辛苦。早市也很影響交通，路都快被堵住了，行人、電動車、汽車在一起走在路中間，非常危險。幸運的是，后來早市移到了另外一個地方，爸爸、媽媽和我就不再擔心遲到的問題了。這就是我的印象最深的事——早市。