個(gè)人簡(jiǎn)歷可以突出個(gè)人的特長(zhǎng)、成就和榮譽(yù)，以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和編輯的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，供大家參考和使用。

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇一

姓名：

性別：女。

居住地：深圳。

學(xué)歷：大專。

自我評(píng)價(jià)。

認(rèn)真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。生活態(tài)度積極向上。

愿從實(shí)事做起，盡心盡力，盡職盡責(zé)。

具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和協(xié)調(diào)溝通能力。

具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度和吃苦耐勞的精神。

勇于接受挑戰(zhàn)，在工作中能獨(dú)當(dāng)一面。

求職意向。

行政專員、助理、秘書。

工作經(jīng)驗(yàn)。

1、9月——9月******學(xué)校。

擔(dān)當(dāng)班主任期間，該班鞏固率為89.5%。

在期末語文考試，學(xué)生獲得全年級(jí)第一名。

2、12月——20元月***市公安局。

職位：綜合科文員。

在交警支隊(duì)實(shí)習(xí)期間，熟悉準(zhǔn)確地掌握了辦公室文件上傳下達(dá)、文件傳遞、網(wǎng)上辦公等文秘工作。

協(xié)助綜合科其他科員成功地承辦了一次全市性的道路交通工作會(huì)議和一次大型的民警家庭迎新晚會(huì)。

教育經(jīng)歷。

9月——年6月***學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)。

主要學(xué)習(xí)語言和文學(xué)方面，也包括《寫作學(xué)》、《心理學(xué)》。

證書。

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)。

高等學(xué)校英語應(yīng)用能力（a級(jí)）證書。

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。我熱愛教育事業(yè)，從小就想成為一名人民教師，我有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。我應(yīng)聘貴校的小學(xué)教師職位，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。

您好，我叫xxx，今年xx周歲。我畢業(yè)于xx師范學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)，我性格活潑，開朗自信，是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜恕Ｎ易鲞^多科家教，帶著十分的真誠(chéng)，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘。希望我的到來能給您帶來驚喜。

“學(xué)高為師，身正為范”。我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。三年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，形成了熱情，上進(jìn)，不屈不撓的性格和誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任心，有愛心的人生信條，扎實(shí)的人生信條，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)給我的“輕叩柴扉”留下了一個(gè)自信而又響亮的聲音。

誠(chéng)實(shí)做人，忠誠(chéng)做事是我的.人生準(zhǔn)則。“天道酬勤”是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能勝任社會(huì)上的多種工作。我補(bǔ)求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。我能跨小學(xué)全部課程教學(xué)輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科都能勝任，小科擅長(zhǎng)音樂教學(xué)。

我思品端正、能夠?yàn)槿藥煴怼⒊钥嗄蛣凇⑸眢w好、責(zé)任感強(qiáng)，樂于接受新的教育理念，立志為學(xué)生徹底減負(fù)，自愿終生從事教育改革。我擁有不懈奮斗的意念，和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌。書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信來自我的能力和您的鼓勵(lì)，我的希望寄托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。

您一刻的斟酌，我一生的選擇。

誠(chéng)祝貴校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

xx。

xxxx年xx月xx日。

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇三

姓名：

性別：

民族：

漢族。

1984年10月1日。

證件號(hào)碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

158cm。

體重：

50kg。

戶籍：

廣東茂名。

現(xiàn)所在地：

廣東湛江。

畢業(yè)學(xué)校：

中央廣播電視大學(xué)。

學(xué)歷：

專科。

專業(yè)名稱：

語文。

畢業(yè)年份：

工作年限：

五年以上。

職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

職位名稱：

文員;教師;。

工作地區(qū)：

湛江市赤坎區(qū);湛江市;。

待遇要求：

1500元/月需要提供住房。

到職時(shí)間：

可隨時(shí)到崗。

技能專長(zhǎng)。

語言能力：

普通話標(biāo)準(zhǔn)。

計(jì)算機(jī)能力：

證書初級(jí);。

教育培訓(xùn)。

教育經(jīng)歷：

時(shí)間。

所在學(xué)校。

學(xué)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時(shí)間。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

證書。

工作經(jīng)歷:。

所在公司：

高州市古丁鎮(zhèn)中心小學(xué)。

時(shí)間范圍：

公司性質(zhì)：

事業(yè)單位。

所屬行業(yè)：

教育、培訓(xùn)、科研院所。

擔(dān)任職位：

工作描述：

本人持有小學(xué)教師資格證，有6年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小學(xué)語文課程，獲得過市《優(yōu)秀班主任》，《教壇新秀》，《優(yōu)秀輔導(dǎo)員》，主持過鎮(zhèn)小學(xué)“六一”節(jié)目晚會(huì)，任教的班級(jí)在鎮(zhèn)上排名第一。擅長(zhǎng)小學(xué)一年級(jí)的'拼音教學(xué)。

離職原因：

準(zhǔn)老公在湛江上班。

其他信息。

自我介紹：

能力不是靠說的，是表現(xiàn)出來的。相信我，不會(huì)讓您失望。

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式:。

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢(mèng)想，師范大學(xué)的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長(zhǎng)更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)語文教師。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長(zhǎng)展才的沃壤，重視，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個(gè)真實(shí)的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個(gè)展示才華的`機(jī)會(huì)，為貴校出力爭(zhēng)光，同時(shí)也圓我的育人夢(mèng)想。

選擇了事業(yè)，選擇了xx大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對(duì)大是大非保持清醒認(rèn)識(shí)，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。

大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念；使我堅(jiān)信到貴校工作是我的明智選擇。

最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績(jī)！

求職人：xx。

xxxx年xx月xx日。

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真誠(chéng)地感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職材料！這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的`心渴望得到您的了解與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。

我叫，現(xiàn)年xx歲。20xx年畢業(yè)于大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)。并于大學(xué)期間取得師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的自考本科文憑。畢業(yè)后先后在xx市xx縣xx小學(xué)和xx小學(xué)從事語文教學(xué)工作。現(xiàn)為中學(xué)二級(jí)教師。

參加工作以來，我努力做好語文教學(xué)工作。20xx、20xx年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。下面我從教學(xué)、教育和教研以及繼續(xù)教育四個(gè)方面想您介紹一下自己。

從教以來，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，也受到了學(xué)生的尊敬。20xx年秋，獲片區(qū)初中歷史競(jìng)教二等獎(jiǎng)；20xx年秋，被六合鄉(xiāng)黨委評(píng)為優(yōu)秀教師稱號(hào)；20xx年秋，獲學(xué)校語文競(jìng)教二等獎(jiǎng)；20xx年秋，所講《老王》一課獲一等獎(jiǎng)。特別是我在擔(dān)任小學(xué)女王老師期間，我在日常教學(xué)上，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。

（二）增強(qiáng)上課的條理和層次感。

在課堂上，我特別注意講課的條理，遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，講課時(shí)由淺入深，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

（三）認(rèn)真批改作業(yè)，作好課后輔導(dǎo)。

課后，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的同時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的求知欲，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，起到了較好的效果。

付出總有回報(bào)，20xx年11月，獲xx市市級(jí)骨干教師稱號(hào)；20xx年春，獲學(xué)校語文競(jìng)教比賽一等獎(jiǎng)。

作為一名老師的我，一直努力做學(xué)生的知心朋友。深入學(xué)生中問，與學(xué)生一起玩樂，了解學(xué)生的心理，了解學(xué)生的需求。我愛教育事業(yè)，我愛我的學(xué)生，學(xué)生的進(jìn)步和成功是我的快樂。我認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真批改，時(shí)時(shí)刻刻按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。我還非常注意學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成效，每次考試和批改作業(yè)后都要對(duì)學(xué)生一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行講評(píng)總結(jié)，與學(xué)生進(jìn)行交流。在辦公室里，總是有我與學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)的身影。對(duì)學(xué)生提出的問題都一一耐心解答，與學(xué)生建立了良好的教學(xué)關(guān)系。

20xx年——20xx年一直擔(dān)任學(xué)校語文教研組組長(zhǎng)一職，多次組織學(xué)校老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極開展校級(jí)教研工作。組織學(xué)校老師開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，到外校、外縣取經(jīng)學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和優(yōu)秀的教育理念。

我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的需要，必定被時(shí)代所淘汰。20xx年，到縣上繼續(xù)教育培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)。20xx年獲得高級(jí)教師資格認(rèn)定。20xx年參加職業(yè)技能培訓(xùn)考試。

鑒于畢業(yè)6年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，相信自己能從事好小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任工作。如果您能給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)以一顆誠(chéng)摯的心、飽滿的工作熱情、勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠(chéng)摯之念。我期待能成為貴校的一名語文教師！

最后，誠(chéng)祝貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。

此致

敬禮！

求職人：xx。

xxxx年xx月xx日。

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇六

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇七

優(yōu)秀簡(jiǎn)歷各有千秋，要想贏得hr的青睞，在簡(jiǎn)歷制作時(shí)應(yīng)遵循“真實(shí)”、“獨(dú)特”、“相關(guān)”及“簡(jiǎn)潔”四大原則。“真實(shí)”是誠(chéng)信的體現(xiàn)、簡(jiǎn)歷的基礎(chǔ)，“獨(dú)特”是簡(jiǎn)歷與眾不同、脫穎而出的`關(guān)鍵，“相關(guān)”是信息準(zhǔn)確匹配與傳遞的保障，“簡(jiǎn)潔”是簡(jiǎn)歷發(fā)揮有效性的基礎(chǔ)。

這四大原則結(jié)合關(guān)鍵詞說話(keywords)、行為詞說話(actionverbs)、數(shù)字說話(numbers)、結(jié)果說話(results)的描述方式，才能贏得hr的青睞，順利通過簡(jiǎn)歷篩選。

下面是小編和大家分享的小學(xué)語文教師簡(jiǎn)歷模板，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(/jianli)。

姓名：

性別：

女

出生日期：

籍貫：

目前城市：

工作年限：

目前年薪：

聯(lián)系電話：

e-mail：

/jianli。

應(yīng)聘方向。

求職行業(yè)：

教育/培訓(xùn)，專業(yè)服務(wù)(咨詢，人力資源)，文字媒體/出版，影視/媒體/藝術(shù)。

應(yīng)聘職位：

小學(xué)教師，兼職教師，家教，編輯/作家/撰稿人，文案/策劃。

求職地點(diǎn)：

上海市。

薪資要求：

面議。

工作經(jīng)歷。

2006/02—現(xiàn)在：

***公司。

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)。

主要職責(zé)：

擔(dān)任低中年段的語文教師、班主任及備課組長(zhǎng)；獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎(jiǎng)；獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；編排、指導(dǎo)兒童劇《小貓釣魚》或閔行區(qū)二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的多名學(xué)生在《七彩讀寫》刊物組織的作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

2003/07—/07：

**第二外國(guó)語學(xué)校。

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)。

初二、初三辦公室中學(xué)教師。

主要職責(zé)：

1、擔(dān)任初二、初三年級(jí)的語文教師。

2、曾開設(shè)南京市級(jí)公開課，受專家好評(píng)。

教育培訓(xùn)。

/09—2003/07：

**教育學(xué)院中國(guó)語言文學(xué)本科。

職業(yè)技能。

外語：

英語：良好。

自我評(píng)價(jià)。

3、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力。

2.應(yīng)聘高校教師的求職簡(jiǎn)歷模板。

5.物理教師個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板。

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇八

本學(xué)期，語文組工作很忙碌，在這忙碌中，老師們歷練了能力，培養(yǎng)了思想，增長(zhǎng)了見聞，學(xué)生開闊了視野，獲得了能力，豐富了校園生活，不能不說，忙碌中我們進(jìn)步了，收獲了。

一、閱讀節(jié)活動(dòng)好戲連臺(tái)。

十一月二日下午，在溫暖的秋陽里，小學(xué)部二至六年級(jí)全體師生聚集在學(xué)校綠色的大草坪上，往來奔走，笑語喧嘩。閱讀節(jié)的第一次活動(dòng)——“舊物換新書”跳蚤市場(chǎng)開市了，也拉開了小學(xué)部閱讀節(jié)的帷幕。

在高校長(zhǎng)提出的“端莊禮讓，樂學(xué)有才，知恩報(bào)國(guó)”育人目標(biāo)中，小學(xué)部語文組在吳校長(zhǎng)的部署下，挖掘“禮”“才”“恩”的內(nèi)涵，在讀書中知“禮”，在讀書中養(yǎng)“才”，在讀書中感“恩”。踐行“一切活動(dòng)即課程”，開展“大手牽小手，書香滿校園”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)是聯(lián)合家長(zhǎng)群體，整合資源，開展親子共同參與的一系列讀書活動(dòng)之一。

時(shí)間剛過十四點(diǎn)，操場(chǎng)上就來了不少幫忙的家長(zhǎng)，有的打著橫幅，有的忙著布置賣場(chǎng)，大家笑意盈盈，緊張而有序的忙碌著。不到一會(huì)兒，又涌來了許多學(xué)生，在班牌的指引下，大家聚集在草地上，這兒一群，那兒一伙，好像約好了似的，紛紛擺上商品，招攬顧客。于是，偌大的草地上變得人聲鼎沸起來。

看，三年級(jí)的女孩，穿著紗裙，戴著頭飾，手上還捧著糖果，她們推銷商品的方式真特別。再看，家長(zhǎng)也參與其中，有的正在人群中購(gòu)買商品，還有的幫助孩子正談買賣，認(rèn)真的樣子讓人忍俊不禁。更有意思的是，同學(xué)們買賣和氣，也不忘討價(jià)還價(jià)，得到心儀的商品，四處傳觀，分享喜悅，被人搶購(gòu)走了自己喜歡的商品，也會(huì)駐足癡望，連連嘆氣。

“舊物換新書”跳蚤市場(chǎng)結(jié)束后，各班組織清點(diǎn)錢款，和將預(yù)購(gòu)新書的目錄一并交給家長(zhǎng)委員會(huì)成員，讓他們參與到為孩子們的購(gòu)書活動(dòng)中來。家長(zhǎng)共同參與閱讀節(jié)活動(dòng)，是本次閱讀節(jié)的一大亮點(diǎn)，旨在讓家長(zhǎng)參與并了解學(xué)校教育，形成家校合力，打造書香育人環(huán)境。

十一月二十三日早晨，小學(xué)部閱讀節(jié)的另一項(xiàng)活動(dòng)——“大眼睛，亮金晶”愛眼護(hù)眼閱讀關(guān)懷活動(dòng)拉開了帷幕，此次活動(dòng)歷時(shí)一周，將在小學(xué)部六個(gè)年級(jí)的每個(gè)班開展眼保健操比賽。

賽后，評(píng)委經(jīng)過反復(fù)斟酌、討論，評(píng)比出一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)12名。

比賽，結(jié)果不是終點(diǎn)，是愛眼護(hù)眼的過程，更是我校閱讀節(jié)人文關(guān)懷活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生一定會(huì)從比賽中提高保護(hù)眼睛的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的有效方法，為更好地獲得閱讀享受創(chuàng)造條件。

二、參賽活動(dòng)捷報(bào)頻傳。

十一月十七日，在天華寄宿學(xué)校舉行的長(zhǎng)沙市“愛閱讀，善表達(dá)”教師素養(yǎng)大賽民辦學(xué)校賽場(chǎng)上，我校周莉莉老師喜獲一等獎(jiǎng)。為小學(xué)部捷報(bào)頻傳的教研活動(dòng)又添一抹亮麗的色調(diào)。

長(zhǎng)沙市小語教研員段曉宏老師倡導(dǎo)的閱讀改變?nèi)松南盗谢顒?dòng)中，“愛閱讀，善表達(dá)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，持續(xù)很多年的活動(dòng)。每一年的教師素養(yǎng)大賽，規(guī)格高，涌現(xiàn)出一批才華橫溢，匠心獨(dú)運(yùn)的教壇新秀。

為了走好第一次參賽這著棋，我們?cè)趯W(xué)部鄒主任的帶領(lǐng)下，訪名師，組團(tuán)隊(duì)，篩選手，磨課，研課，將本次語文教研活動(dòng)作為本學(xué)期一項(xiàng)重要的工作來完成。賽前，我們組織了全體語文老師文本解讀與教案設(shè)計(jì)，將小學(xué)階段的每一篇教材都進(jìn)行資料匯總，形成了一個(gè)比較全面的資料庫(kù)。然后組織大家學(xué)習(xí)名師，了解文本解讀的內(nèi)容與形式，還鉆研了片段教學(xué)的切入點(diǎn)，提高課堂效率。接著，為了幫助周莉莉沉著應(yīng)賽，我們還組織了參賽團(tuán)隊(duì)。

多少個(gè)挑燈夜戰(zhàn)，多少堂課堂試教，多少次研究方案，多少回激烈辯課，無不凝結(jié)著每一個(gè)參與其中的老師們所付出心血與智慧。單說課件制作，周輝艷老師不知道改了多少回，色彩、構(gòu)圖、音樂、文字……一一斟酌，細(xì)細(xì)琢磨，一忙就到凌晨?jī)扇c(diǎn)。周莉莉老師在小學(xué)階段所有課文中篩選資料，逐一文本解讀，制定教學(xué)方案，反復(fù)試教，磨課，研課，人瘦了，信心更足了。

因?yàn)橛辛诉@樣一群人，孜孜以求，尋求教學(xué)水平的提高，因?yàn)橛辛诉@樣一群人，教學(xué)相長(zhǎng)，追求終生發(fā)展的境界，才會(huì)有一泓生機(jī)勃勃的.清泉，才會(huì)有源頭鮮活的自來之水。

十一月二十三日，小學(xué)部再傳喜報(bào)。長(zhǎng)沙市第七屆“創(chuàng)作杯”青少年兒童作文競(jìng)賽中，我校獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其中選送的習(xí)作中，有84個(gè)金獎(jiǎng)，178個(gè)銀獎(jiǎng)。

在小學(xué)部的部署下，小學(xué)語文組組織學(xué)生參加了這次比賽。組內(nèi)各語文老師教給學(xué)生審題方法，從“新”上著手，尋找生活中的習(xí)作素材，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。因此，選送的每一篇作文都經(jīng)過了老師們的精心指導(dǎo)，細(xì)心點(diǎn)撥，力求從選材、立意、表現(xiàn)手法的創(chuàng)新上下功夫。成績(jī)的背后總是辛勤的付出。

除了方法的指導(dǎo)，平時(shí)，注重閱讀積累也是取得好成績(jī)的前提和基礎(chǔ)。自建校以來，高校長(zhǎng)就提出了“樂學(xué)有才”的育人目標(biāo)，力倡在閱讀中積累語文能力，獲得語文知識(shí)。每一年的閱讀節(jié)都讓孩子們獲益匪淺：書市交易、好書推薦、作家講座……從活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，打開認(rèn)識(shí)的視界，增長(zhǎng)習(xí)作的技巧。

秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，劉禹錫有詩云：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”我們，能在語文的晴空里放飛直飛云天的理想，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)遨游碧霄的那一天。

閱讀節(jié)結(jié)束了，可是我們營(yíng)造的讀書氛圍仍在，我們?yōu)槔^承“惟楚有材”的傳統(tǒng)讀書，為實(shí)現(xiàn)“知書達(dá)理”的人生理想讀書，更為了“為中華之崛起”的家國(guó)夢(mèng)想讀書。

三、觀摩學(xué)習(xí)受益匪淺。

10月29日，語文組周**、楊**參與了“**工作室”教學(xué)觀摩活動(dòng)，會(huì)上，胡**、何**老師分別上了《導(dǎo)讀宋詞》《論語》兩課，胡**老師對(duì)語文課堂的熱愛與執(zhí)著探求，何**老師充滿童真的課堂，吸引了我們，我們也和學(xué)生一樣徜徉在中華傳統(tǒng)文化的詩意課堂，享受這閱讀帶來的酣暢淋漓的快樂。課后，一師一附小余憲校長(zhǎng)，育才朱愛朝老師作了精彩的點(diǎn)評(píng)，更讓我們醍醐灌頂，豁然開朗。

走進(jìn)名師工作室，體會(huì)到了朱老師的扎實(shí)睿智，她的思想、情懷、敬業(yè)精神、研究成果已經(jīng)達(dá)到極致，可她仍孜孜以求，用全部的心點(diǎn)亮了學(xué)生、溫暖了老師。

走進(jìn)名師工作室，感受到老師們的成長(zhǎng)過程讓人喜悅，何老師說，感謝朱老師，每一次有見地的點(diǎn)評(píng)，讓她眼前一亮，三年之中，勝讀十年書。

走進(jìn)名師工作室，領(lǐng)悟到母語的精神，經(jīng)典的偉大。讀詞讀名人，激發(fā)情感，感受母語，以生為本，以學(xué)定教，真正做樸素課堂的締造者。同時(shí)，也悟到了小學(xué)語文老師姓“小”。

12月10日，語文組一行十三人前往高新區(qū)虹橋小學(xué)全程見證了長(zhǎng)沙市“愛閱讀善表達(dá)”決賽賽事。

回到學(xué)校，組織了老師們的觀賽分享會(huì)，會(huì)上，曾參加長(zhǎng)沙市“愛閱讀，善表達(dá)”民辦賽場(chǎng)一等獎(jiǎng)獲得者周**老師分享了自己參賽和觀賽的感受和體驗(yàn)，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文本解讀見解獨(dú)到的曾滿君老師也發(fā)表了自己觀賽的體會(huì)，并評(píng)點(diǎn)了選手的文本解讀的優(yōu)劣，還提出了自己處理教材的不同方式，讓人醍醐灌頂?shù)慕庾x給新生代的語文老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

12月16日，在楊主任的帶領(lǐng)下，語文組一行三人來到了開慧鎮(zhèn)開慧小學(xué)，參加了東業(yè)晨曦教育聯(lián)合共同體送教下鄉(xiāng)的觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，湖南一師一附小、二附小、三附小三個(gè)學(xué)校分別獻(xiàn)課一節(jié)，我們認(rèn)真作了筆記，還聆聽了評(píng)課專家的精湛點(diǎn)評(píng)，真是受益匪淺。在聽課過程中，三位同行不露痕跡，水到渠成的教學(xué)技藝，他們站在學(xué)生的角度看學(xué)生，教學(xué)生的教學(xué)理念，無不讓人驚嘆、感佩。課后，三附小余校長(zhǎng)精辟、簡(jiǎn)潔又不失全面的評(píng)課，讓我們心里更明亮了。

他山之石，可以攻玉。善于向同行學(xué)習(xí)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓我們教研之路越走越寬廣。

四、課堂實(shí)踐百花齊放。

語文組在學(xué)校教研室創(chuàng)建高效課堂的系列活動(dòng)中，表現(xiàn)突出。每一次新老師匯報(bào)課，研討課都要組織備課組老師集體討論制定教學(xué)方案，再在組內(nèi)試教，綜合老師們的評(píng)課意見，逐步完善成型，在語文組內(nèi)展示課堂過程，然后組織大家就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)預(yù)設(shè)與達(dá)成的過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分組評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)課過程有的放矢，不走過場(chǎng)，盡管有毫不留情的時(shí)候，可也成為了診斷低效課堂的一劑良藥，大家收獲很多。

9月22日四（5）班龍琛林老師執(zhí)教語文公開課《幸福是什么》。

縱觀整堂課，教師體現(xiàn)了對(duì)教材的深入了解，教師語言簡(jiǎn)練，板書簡(jiǎn)明概括，關(guān)注學(xué)情，學(xué)生閱讀、思考、練筆的時(shí)間充分，在潤(rùn)物細(xì)無聲中感受幸福。

12月7日周雪梅老師在小學(xué)部直錄播教室?guī)ьI(lǐng)三（4）班的孩子一起學(xué)習(xí)了《掌聲》一課，帶領(lǐng)孩子們唱響了一曲愛的贊歌。

周老師抓住課文的重難點(diǎn)，以生為本、以情為線、以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句、段，讀中悟、悟中讀，在讀讀悟悟中理解并懂得人與人之間需要尊重、鼓勵(lì)，要主動(dòng)去關(guān)愛別人，特別是身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人對(duì)自己的關(guān)心與鼓勵(lì)。

語文組在學(xué)部教務(wù)處的部署下，完成了《低效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（初稿），并組織大家進(jìn)行修訂，完成修改稿。葛寧開放的《雪地里的小畫家》，用課堂實(shí)踐檢驗(yàn)了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。

語文教研的道路漫長(zhǎng)又充滿未知的喜悅，我們正走在研究理論、創(chuàng)新思維、實(shí)踐育人的路上。

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇九

尊敬的xx校長(zhǎng)：

您好!

首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

我叫xxx，女，今年22歲，是xx學(xué)院xx系xx專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠(chéng)的希望能夠成為貴校的一員。

大學(xué)四年，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面。因?yàn)槲抑涝诖髮W(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語等級(jí)考試，并順利通過;努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡(jiǎn)單的韓語與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級(jí)培訓(xùn)并且順利獲得證書。

同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參與了院廣播臺(tái)編輯工作，校園采訪工作，并且被評(píng)委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會(huì)給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，希望貴校能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職求職信，誠(chéng)祝工作順利!

此致

敬禮

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來閱讀這封自薦信。

我是廣西大學(xué)20xx屆xxx師范學(xué)院xx專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠(chéng)和百倍的信心誠(chéng)摯地向您承上簡(jiǎn)歷一份，希望能得到您的賞識(shí)，成為貴單位的一份子。

四年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學(xué)的各種知識(shí)，具備相關(guān)的語文教學(xué)能力和管理班級(jí)的能力，而且能熟練地掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計(jì)算機(jī)其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達(dá)能力。最重要的是我對(duì)教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會(huì)把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。

大學(xué)階段是我個(gè)人慢慢成熟的階段。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信，對(duì)生活充滿信心，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

我堅(jiān)信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績(jī)。誠(chéng)然，在學(xué)識(shí)淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹，但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會(huì)展翅高飛。敬候您的佳音!

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信!

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇十一

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇十二

姓名：

性別：女。

居住地：深圳。

學(xué)歷：大專。

自我評(píng)價(jià)。

認(rèn)真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。生活態(tài)度積極向上。

愿從實(shí)事做起，盡心盡力，盡職盡責(zé)。

具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和協(xié)調(diào)溝通能力。

具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度和吃苦耐勞的精神。

勇于接受挑戰(zhàn)，在工作中能獨(dú)當(dāng)一面。

求職意向。

行政專員、助理、秘書。

工作經(jīng)驗(yàn)。

1、9月——9月******學(xué)校。

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇十三

有些人愛在簡(jiǎn)歷中表態(tài)：“學(xué)歷不高、缺乏經(jīng)驗(yàn)，愿意從公司的最底層做起”。這其實(shí)是過分謙虛了。換一個(gè)角度來說，應(yīng)屆生沒有經(jīng)驗(yàn)也是種優(yōu)勢(shì)，企業(yè)可以從頭培養(yǎng)，打上自己的烙印。而如果學(xué)歷不高但有豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)或是人脈，為何要屈就自己從底層做起呢?以下是小編j.l分享的小學(xué)語文老師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，更多個(gè)人簡(jiǎn)歷模板下載歡迎訪問簡(jiǎn)歷網(wǎng)。

姓名：

性別：女。

民族：漢族。

出生年月：1983年9月10日。

婚姻情況：未婚。

身高：160cm。

體重：44kg。

戶籍：安徽安慶。

現(xiàn)所在地：廣東廣州。

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(zhǎng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng).本人具有良好的.思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院。

學(xué)歷：本科。

專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。

畢業(yè)年份：2006年。

工作年限：二年以上。

職位性質(zhì)：全職。

欲從事崗位：中小學(xué)類-初中語文教師;中小學(xué)類-高中語文教師;。

工作地區(qū)：廣東廣州;。

待遇要求：3000元/月不需要提供住房。

到職時(shí)間：三天內(nèi)。

時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。

2002年9月-2006年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科。

工作地點(diǎn)1：南京市景明佳園小學(xué)。

時(shí)間范圍：2006年9月-2007年7月。

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺(tái)的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣,使我更堅(jiān)信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

工作地點(diǎn)2：桐城市石河高中。

時(shí)間范圍：2007年9月-2008年12月。

從小學(xué)到中學(xué),角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個(gè)平臺(tái)的設(shè)立更使我覺得知識(shí)的重要,于是我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心教學(xué),虛心請(qǐng)教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€(gè)高一班每次測(cè)試都高居榜首.我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個(gè)不管是誰接替,我們還是努力,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

小學(xué)語文老師求職簡(jiǎn)歷（實(shí)用14篇）篇十四

-->。

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好!

誠(chéng)聞貴校治學(xué)有方，管理有序，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)。為此，20__屆文學(xué)與新聞專業(yè)的畢業(yè)生，___，一個(gè)對(duì)教育事業(yè)和寫作充滿無限熱愛和執(zhí)著追求的青年，渴望能選擇貴校這樣的環(huán)境中工作，以施展自己的才華，開拓自己的事業(yè)。

請(qǐng)?jiān)试S我向您介紹一下自己的情況。

只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲，是我堅(jiān)定的信念。大學(xué)四年，我刻苦勤奮，以二十一世紀(jì)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷地從各方面發(fā)展完善自我，使自身成為一名時(shí)代要求的合格師范大學(xué)生。

我注重合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，廣泛學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能、專業(yè)理論和學(xué)科前沿知識(shí)。在所修的三十多門專業(yè)課中達(dá)到三分之二優(yōu)，在班級(jí)排名第五，從中練就了較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究能力，同時(shí)，攝取其它領(lǐng)域知識(shí)來充實(shí)自身，廣泛讀書涉獵社會(huì)、思想、文化等各科各類內(nèi)容，從中學(xué)會(huì)觀察和獨(dú)立思考，并系統(tǒng)性地輔修了漢語言文學(xué)專業(yè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的文學(xué)底蘊(yùn)和修養(yǎng)。在__學(xué)校實(shí)習(xí)期間，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)，贏得了實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可和好評(píng)。

大學(xué)四年，在擔(dān)任班委，寢室長(zhǎng)以及文學(xué)社編輯過程中，瑣碎繁忙的管理工作鍛煉了我的組織管理能力，培養(yǎng)了我腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，善于創(chuàng)新的工作思維方式，我以身作則，務(wù)實(shí)求真的工作原則，誠(chéng)實(shí)寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持。

__師大四年的培養(yǎng)和自己勤奮刻苦的努力，已使我成長(zhǎng)為全面發(fā)展的大學(xué)生，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以自己對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著，勇于創(chuàng)新合作的工作意識(shí)為基石，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，成為一名創(chuàng)新型、科研型教師，將自己的教學(xué)個(gè)性滲透于課堂教學(xué)和管理工作中。

我堅(jiān)信無悔于貴校的選擇，希望您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我有信心、有能力證明：您將無悔于對(duì)我的選擇!

此致

敬禮!

自薦人：_______年__月__日。