優(yōu)秀作文需要有獨到的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文從不同的角度和思考層面展開，能夠引起讀者的思考和共鳴。
想念的初二（模板17篇）篇一
生活中，總有些人或物牽動著我們的內(nèi)心，讓我們時常想念。
近來我最想念的人是我的兩個遠方的好朋友。我們倆個人年齡只差了三四個月，我們倆從小就認識（因為我們倆是一個村的，又正好又是前后鄰居。）想知道她是誰嗎？嗯哼!一一一我先不告訴你。
記得有一年秋天是干旱季，河里邊都沒有水了，我們那時還在那尋找過寶貝呢（泥鰍），找了一下午找到了四個半路上還跑掉了一個就只剩下三個小泥鰍了。正好一人拿回家一個，一下午就這么過去了，在嬉鬧中還有了意外的收獲。
我們就在這樣無數(shù)個快樂中漸漸的長大，而當初我們卻因為種種原因不能生活再在一起生活了，導致現(xiàn)在我們不能經(jīng)常見面，原因其實也很簡單那就是她們在老家上學，我跟隨著父母在北京上學。也不知道她們是不是也在想念著我，她們倆就是我最最要好的朋友一一王影/王珊珊。
想念的初二（模板17篇）篇二
“想念是個會呼吸的痛……”人正是因為有了情，生活才變得多姿多彩。親情的力量是巨大的，震撼心靈的過程才是體驗生活的過程。
雖然有時只是瞬間。
你知道嗎？有一種情感叫不由自主地想念。
曾用一個星期來面對爺爺離開后的一切，才知道用多久都一樣。那天，有人對我說：“以后爺爺不會再對你啰嗦了，你再也看不見爺爺了。”我雙眼濕潤了，還是忍不住哭了出來。
那個平時吃飯愛喝杯酒，愛打點麻將，沒事看看戲，捧著茶杯大街小巷找我的老頭，不見了。這回是真的丟了，再也不用聽他無休止的嘮叨了。
可我想聽。
他離開的第一個星期后。吃中飯時，爸爸從柜中拿出酒瓶，他似乎明白了什么，頓了一下，將酒瓶放回了原處，輕輕地嘆了口氣。
曾記得爺爺在世時，經(jīng)常在我耳邊嘮叨“孩子，好好學習，到時候孝敬你爸媽和爺爺奶奶！”我每次都裝著不耐煩的樣子回答他。我知道生老病死是人的生存規(guī)律，可我卻認為爺爺是偉大的，生命力是頑強不屈的，至少他與病魔抗爭時樂觀地笑著面對。說實話，我敬佩爺爺，心里暗暗發(fā)誓一定要以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信面對學業(yè)！
爺爺離開后，還會無盡的思念，還有改不了的習慣，還有幻想，還有好多好多……更有爺爺對我的期望。
想念的初二（模板17篇）篇三
即將走出小學這個大門，跨進中學的門檻。心里有一股深深得眷念之情。眷念我的校園;眷念我的同學;更眷念我的李老師。
剛剛上六年級時，我們的數(shù)學王老師換成了李老師。剛開始李老師給我的第一感覺是很厲害的一位老師。可出乎我的意料，您卻很溫柔、溫和。于是我便一點也不怕您了。
可有一次，您卻發(fā)起火來了：你您依次把同學們分成了得數(shù)學成績分成a、b、c、d組。我被分到了a組，您對我們a組的要求很嚴格，除了每天做黑板上的題外，還要做一道思考題。我對您的做法很不滿意，于是便每天都不做。有一次，您突然說要檢查我做的思考題。我拿出練習簿，然后羞愧的低下頭，單您檢查到我的作業(yè)沒有做時，和藹可親面孔驟然變的嚴肅起來，眼神已不是以前的柔和而是嚴厲，說：“你不想在a組了嗎?不想就到b組去吧。”此時一股子憎恨之情油然而生。那天起，我就恨起李老師。
直到有一天，我問了李老師一道思考題。頓時，李老師愁眉苦臉變成了喜笑顏開。然后親切地對我講解這道題。
猛然間，憎恨之情一下子就消失得無影無蹤了，內(nèi)心全是對李老師的尊敬、愛戴、感激。
即將和朝夕相處的李老師分別了。想起您對我的關(guān)心;想起您對我的寬容;想起您對我的愛撫。我無時不刻在不在想您。李老師我就要和您分別了，不之多少年我們又才能在一起。在以后的日子里希望你您身體健康、萬事如意;在以后的日子里希望您時常想起我這個調(diào)皮可愛的孩子;也希望您在以后的日子里結(jié)識到更多可愛聰明的孩子。
思念的感覺，是苦澀的，是空虛的，的良藥就是家人的陪伴。
暑假來臨，一年一次的防空警報也到了――奶奶要我回老家住一段時間。
每年暑假，我都會和爸爸對這個問題展開激烈的斗爭。每當他用親情路線告訴我這件事時，我都會拒絕。從最初的“哦，等我寫完作業(yè)再說吧”，再到“啊，哦，這樣啊，再說吧”，到了最后直接成了“不去，我不去”。
飯后和爸媽去散步，我抬頭望著天空中掛著的一輪明月，突然想起了小表妹剛剛學會的古詩――床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我有些自嘲的笑了笑，我的聯(lián)想能力真是越來越好了。走在繁華熱鬧的街道上，路邊的燈散發(fā)出昏暗的燈光，抬頭望去，幽幽的月光照在身上，為人們鍍上一層圣潔的清光。月亮羞答答的從云層中出來，向人們展示著她的身影，米白色的身姿給人們一種溫暖的感覺，但她又離我們那么遠又顯得清冷孤寂。
小區(qū)的綠化帶種了一些我不知道名字的高大植株，上面開了一朵朵顏色艷麗的花，月光照下來，照在花上，為花的綠增添了一種說不出的感覺，花是艷麗的，但月光又顯得有些清冷，這種感覺就像是一份無處安放的美，美則美矣，只是讓她無處安放這份美而已。
這時，爸爸又說起了讓我回老家住兩天的話題，他有些自顧自地說道：“昨天爺爺給我打電話，問你什么時候回來，好讓你奶奶給你備下點好吃的。”我小聲嘀咕著：“好吃的?就是我不喜歡的各種餅干。”他繼續(xù)說著：“那天你叔叔回去，沒帶上你妹妹，你爺爺還發(fā)了一頓火，改天回去看看吧。”
我突然覺得我有些理解他了，兩個老年人在家，沒有其他親人的陪伴，心里肯定覺得寂寞，每天的生活不過是吃飯、睡覺、串串門、聊聊天、看會兒電視，每天日復一日，想得到家人的陪伴也是能理解的。
思念的感覺，是苦澀的，是空虛的，的良藥就是家人的陪伴。
”第一課，一，二，三，齊.””第一課，憶讀書...”
我又想起了小時候讀課文的情景.
想起以前，我還不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的三國演義發(fā)愣.經(jīng)過小學六年的讀寫，不只是三國演義，水滸傳和西游記我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢.有時，我在書上也能找到些錯誤.比如，有的書會把”長年累月”寫成”常年累月”，”蜂擁”寫成”蜂涌”.每次找到這些錯誤，我總要高興半天，并會把這些錯誤當作一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤.
認識字之后，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友.每次執(zhí)筆寫作，作文這個朋友總會不知不覺地”偷走”我的心里話，無論什么事，是開心也好，難過的也好，總是會向”作文”這個知己傾訴，它也很愿意地默默地傾聽著.于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的”大人物”.
語文的含義其實也并不深奧，在生活中隨處可見.大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識.”如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車”，這則公益廣告讓人忍不住發(fā)笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：一定要做到”必剎車”;”世界沒有了聯(lián)想，將會怎樣”，它運用了“一語雙關(guān)”的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳“聯(lián)想”牌產(chǎn)品的目的，而且語言瑯瑯上口、十分好記.語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多么好，多么有用啊!
正是因為語文那么可以讓人快樂，那么實用，所以我迷上了語文.學習語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，使用語文更讓我快樂.
總之，語文，讓我快樂.
今天是教師節(jié)，而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了。老師您知道嗎?在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您。我不知道，我是您的第幾代學生，但我知道您的學生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。
每當教師節(jié)來臨，我就開始想您，想在學校里您教我們怎樣做人，怎么處世。您平常最愛說的一句話：“我的學生無論走到哪里，都要力爭成為國家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒有光芒萬丈的能力，就踏實做個螢火蟲吧，在盛夏為人們裝點一個寧靜的夜空。”
畢業(yè)十多年了，這當中我只見過您一次，而且還是匆忙一見。那是一個平常的周末，我因為有事回了趟老家，中途抽空去看看您，然而，沒有想的是，周末您還有會，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙開會去了。自那一別，我們師生就再沒見過了。
如今，我長大了、成年了。多年來，學習、工作、生活，都一直堅持按您的教導去做。我沒有光芒萬丈的能力，所以就踏實做了一個螢火蟲，在自己的崗位上踏踏實實工作，用自己的知識、雙手創(chuàng)造財富，成不了國家的棟梁之材，至少也不能成為廢鐵一塊。
今天是教師節(jié)，老師，我真的很想念您老人家。無論工作有多忙，這個春節(jié)，我一定要回家去看您，去給您老人家拜新年!最后，祝福您身體健康，萬事如意!
“木棉道我怎么能忘了——那是去年夏天的高潮…”夜晚上完第四天所有的課后，全營的人都往宿舍移動，但這歌聲卻隱約的含蘊著淡淡的離愁。或許大家表情總是怡然自得的樣子，但令人難過的，讓人難以改變的事實——明天就要離開。
從第一天來自各地的朋友來到濟南大學，參加少年寫作夏令營。到最后一天大家又離開這山明水秀的好所在;從期待興奮的心情到舍不得、難過的心情。這其中也許大家經(jīng)歷了有笑有淚的歷程，能夠用每位老師所傳授我們寫作技巧，能讓我們用文字去抒發(fā)自我的感受。我想，這都是種過程吧!
猶記第四天下午上完課后，來到一處好像與世隔絕的地方，那兒只有草原還有幾棵圍繞著綠油油草地的大樹，有好多的小組在草地上玩耍、滾草、唱民歌…。我們這一組決定環(huán)繞整座草地，當大家踏上步道，步道旁翠綠的樹隨風不停搖曳，使大家想起明天要騎牛歸家的感受。“哇!你看!”驚訝遠處的草坪上有一群群毛茸茸的植物，使大家都將離愁給遺忘了，是一種樂在其中的享受，只是，歡樂完的離愁使人更加挫折。夜晚有人默默的哭泣了。因為即將離開而流下的眼淚，那是種悲傷。
如果回到溫暖的家，翻閱著之前五天以來所給我們的講義。或許對我來說是種回憶，回憶著如影片般播映著五天寫作研習的過程。于是我一陣鼻酸，因為未來深怕著那些在腦中影片里的人會如輕柔的紙張般，疾風一來便把那點點滴滴的回憶吹逝而去，最后只能道別，并深深的將它記憶。因為在自己追憶時，已經(jīng)坐在離開的車上，望著車窗外，希望大家都能夠再相聚，因為緣分是不會枯竭的——再見了，濟南大學。
想念的初二（模板17篇）篇四
什么時候起，竟然開始討厭自己？每當夜深人靜，睡不著的時候，看著鏡子，突然發(fā)現(xiàn)，鏡子里面的那個人已經(jīng)不再是自己熟悉的模樣。
每當夜深人靜，孤單的抱著自己，孤單的想念自己，想念著當初那個天不怕地不怕的自己。現(xiàn)在的自己，早就已經(jīng)沒有了當時的勇氣。什么時候開始，竟連說一句話，也要小心翼翼。時光流逝得那么快，猶如白駒過隙，隨著光陰的消逝，我知道，人總會失去一些東西。
不自覺的輕輕問著:親愛的，對于我代替你活過來的現(xiàn)在，你還滿意嗎？我知道，答案絕對是否定的。但是，就算曾經(jīng)的自己不滿意，就算我再怎么想念那個曾經(jīng)的自己，我也該學會放手。因為我知道，當天真離開的時候，就是我該長大的時候了。天真的消失，只是為了讓我們看清這世界的殘酷。這是每個人，都必須經(jīng)歷的事。
縱然覺得自己變了，卻也依舊需要堅持走下去。只因為這個世界，容不得你停止腳步。每個人都在舉步向前，而我，當然也不能停下步伐。不切實際的夢想，讓它就在深夜，同樣的，天真的自己，也讓她留在你的美夢里。揮一揮手，和曾經(jīng)的自己道別，親愛的，我依然想念你，但是，就讓我們只在夢里相見吧。也許，過了很久很久，時間會大發(fā)慈悲，把你的天真、純粹，通通還給你。
想念的初二（模板17篇）篇五
冬去春來，那光禿禿的枯枝也開始復蘇，一株株嫩芽從中探了出來，一片生意盎然。
——題記
葉子落了，明年依舊會長出來。花兒謝了，明年依舊會開。可有些人，走了就不再回來，像從沒出現(xiàn)在這個世界一樣，雁過無痕。有些事，錯了就再也無法挽回，像打碎的花瓶再也拼湊不成原來的樣子，一切都是那么的無力和蒼白。
小時候，我喜歡依偎在你的身旁，特別是夏天，我們一起坐在香樟樹下乘涼。喜歡聽你講那些奇妙的故事，曲折離奇；喜歡聽你哼那些好聽的曲子，飽經(jīng)滄桑。喜歡你牽著我的小手去路邊的小溪捉螃蟹，然后你很享受的聽我慢慢啟齒，發(fā)出童真的呼喚，附在你耳旁叫你一聲外公。跑到山上，摘下一條長長的青藤，做成環(huán)的模樣，戴在你頭上，看你滿足的笑，很喜歡看你笑，嘴角揚起的弧度剛好是個月牙。
我不太懂，為什么你會舍得拋下我們，不太明白，善良的你變得那么狠心。居然一個人走了，那時，我還不知道走意味著什么，只天真的以為你還會回來，卻沒想到，那一別，竟是永別。六歲，是一個遺憾的年齡。
那蒼白的紙張一如你的臉，棺前的蠟燭在燃燒，火苗太微弱了，像你的生命一樣，不懂為什么你會失去對生活的信心，變的那么頹廢，我并沒有哭泣，看他們淚眼朦朧的呼喊你的名字，覺得我是那么的格格不入，被孤立一樣。很難受，也許最痛的人是欲哭無淚，像一把刀子在我的心上劃出血來，一滴一滴的落下，撒在地上，你曾說過，當我離開這個世界的時候，我會在天空看著你。你看，那顆閃爍的星星就是我，說罷，還沖我呵呵一笑。
仰望天空，那稀疏的星光，是那樣的安詳、靜謐。有時候，我會盯著天空發(fā)呆，似乎想找到那顆屬于你的星星。
不經(jīng)意間，總會想起你，即便記不起模樣，但那些故事，我依然記得。有時候也會想起你，真的真的很想念你。你聽到了嗎？外公……是不是在笑我很傻，呵呵。
想念的初二（模板17篇）篇六
今天下午第一節(jié)課，我正往教室外面走，只見安然從一個紅袋子里拿出一個本子，對我說：“董心萌，趙旭鑫給你的留言!”“留言?”我很好奇，拿過本子走了出去。
我出去以后，一直沒有打開它。因為我很想念趙旭鑫，她今年去東北上學了，她還會回來嗎?我如果一打開，會更想念她的。
我走到操場，解雨對我說：“是趙旭鑫給你的留言嗎?”“嗯，是的!”我回答。“上體育課你還拿著嗎?”“哦，我放回去!”我的好奇心一點點往上踴躍，我打開看看了。里面是這樣寫的：董心萌，當你看到這封留言時，我已經(jīng)回到東北了。那次你知道我要調(diào)走的時候，你哭的實在是太厲害了，，我實在是不該讓你知道。對了，請你告訴張廷玉、解雨和李一諾，我沒有禮物送給她們，我媽媽叫走的太急了，可她們永遠是我的好朋友。謝謝你讓我知道了友誼的力量，我的朋友!”看完之后，我哭了。我走到了教室門口，張娣娜看見我哭了，就問：“董心萌你怎么了?”：“我沒事。”我說，“有什么事，跟我說，我?guī)湍?”“跟你說了沒事沒事，你怎么那么煩啊!”我暴躁的說。說完之后，我就跑進了教室，把留言本放起來。
趙旭鑫，你一定要回來啊!我們還有一起學習，一起玩耍……無論你身在何方，我都會祝福你，你永遠是我的好朋友!
想念的初二（模板17篇）篇七
深秋的夜，涼涼的。你的離開牽著我的思念，慢慢地飄啊，飄啊......
小時候，我總是任性地躺在你的懷里，聽你講著那些瑣碎的故事。“從前有座廟，廟里有個老和尚”你的故事最多，家里，我誰都不跟，就只跟你，你時不時的說：“你真是我剪也剪不斷的‘小尾巴’。”“那我就做你一輩子的‘尾巴’。”
春去秋來，我慢慢的長大啦，而你，卻慢慢的老啦。當我又一次任性的求著你講故事給我聽時，你總是說：“人老啦，記性也不好啦。”那么，次時就是我給你講故事了。我邊說邊為你整理著鬢邊的頭發(fā)，在夕陽光輝的照耀下，你鬢邊的白發(fā)多啦，飽含歲月滄桑的臉上又多了幾道皺紋。這時，你老啦。
后來，你病了。你病的很嚴重，在當?shù)厥轻t(yī)不好的，于是，你隨著爸爸去了大城市。當時我還在上學，并沒有與你一起去。放假了，我和叔叔阿姨們一同去看你。到了病房，看見你昔日紅潤的臉變得枯黃，我看在眼里，疼在心上。你見我來啦，你忍著疼痛坐了起來，坐在床邊，招呼著：“來，到這兒來。”我做在了你的旁邊，靠在你的肩膀上，輕輕的問：“疼嗎？”你虛弱的回答：“不疼。”我強忍著不讓眼淚流出來，責備道：“怎么會不疼呢，人老了都還說謊。”你微微的笑了一下，忽然，你捂著胸口，痛苦的呻吟著，我急忙去護士臺叫護士。看著你痛苦的樣子，我忍不住留下了眼淚。
我們要回去了，他們?nèi)ジ愀鎰e，我沒有去，我躲在一個無人的角落了哭泣。
人永遠是離不開死的，你也一樣。當家人都認為你的病情有所好轉(zhuǎn)的時候你卻永遠的閉上了眼睛。你這樣無疑是給家里的每一個人一個沉重的打擊。吃飯時，我總是多余的擺放一套碗筷，醒過來時，眼淚已盈滿了眼眶。
夜依然那樣靜，風依然那樣輕。你，帶著我的思念飄得好遠，好遠......
想念的初二（模板17篇）篇八
隨著時間的流逝有些事情我都漸漸忘了，但有一件事我到現(xiàn)在還記著。
那是上二年級的時候：
有一次，我上完第四節(jié)課，拿著音樂課本往教室走，忽然感覺肚子有點疼，但是也沒在意，可到了樓梯口肚子更疼了。我想：到教室或許就沒事了。于是我按著肚子開始爬樓梯，豆大的汗珠一滴滴地往下流，我終于到了教室。
教室里的同學正在整理書包準備站隊放學。這時語文課代表孫寧走進教室，說：“今天上午做的作業(yè)出錯很多，王老師要來講一下作業(yè)。”話音剛落同學們立即放下書包，坐在位子上等老師來。一會兒王老師來了，開始講作業(yè)，同學們都在聚集會神的聽，可我肚子疼的實在不行了只能用力按住，無精打采地趴在桌子上。老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊走過來問我：“瑩瑩，你怎么了？”過了一會兒，我才說：“我肚子疼。”“走我?guī)愕介T口看你家長來了沒有，如果沒來我就帶你上醫(yī)院。”老師說。到了校門口，老師看我家長沒來，于是，抱起我進了醫(yī)院。當時我躺在老師的懷中像是躺在媽媽的懷中，一股暖流涌上我的心口。
到了醫(yī)院經(jīng)過醫(yī)生的診斷，醫(yī)生說是因為這幾天不按時吃飯引起的，回家多吃點飯就行了。醫(yī)生說完，老師抱起我就走。就在這時醫(yī)生說話了：“你看你媽媽多關(guān)心你一不也不讓你走。”我說：“她不是我媽媽，他是我老師。”醫(yī)生一下子怔住了，又對我說：“遇到這樣的老師可要好好學習呀！”我在老師的懷中使勁地點了點頭。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可一回想起來，王老師那慈祥的面龐會出現(xiàn)在我眼前。
想念的初二（模板17篇）篇九
小學同學可以從天聊到地，可以什么話都說。
而現(xiàn)在與現(xiàn)在的同學沒說上幾句，便沒什么話題可說了。
我的名字后帶一個鳳字，小學同學都叫我鳳姐。
現(xiàn)在，班里有一個和我一樣的帶個鳳字的同學。
那天我在擦黑板，有一個同學叫了一聲鳳姐。
我習慣性的轉(zhuǎn)過頭。
發(fā)現(xiàn)原來叫的不是我，是另一個人。
看著現(xiàn)在的同桌(女的)，想起小學同桌(男的')來了。
上回我沒有帶歷史書，我想看一下她的。
結(jié)果她把書拿到一邊，沒有理我。
而以前的小學同桌。
我記得以前上思品課，老是忘帶書。
沒回都搶過他的書來用。
而且那時的思品我感覺有些無聊。
就在他的書上畫畫。
有時還”揉虐“他的書，學期末他的書都是慘不仍睹了。
但他從來都沒有說什么。
真的有一些懷念了。
想念的初二（模板17篇）篇十
不知何時，我的腦海早已記不清你的模樣，只依稀記得你那嘴角的笑容，你的笑顏，如寒冬中的陽光溫暖我那冰冷的心靈。我們有多久沒有見面了，久得讓我以為我們不曾相識過，歲月的痕跡，讓我們褪去了稚嫩的外表，但是，我們的心靈依舊純凈。
我們在游樂場結(jié)實，在游樂場分別。
2008年4月20日，一個特殊的日子，因為這一天，我遇到了你。那時的我，還是一個懵懂無知的小孩子，在游樂場于父母走散了，傻乎乎的我在路邊大哭，是你，牽起我的手，并未我拭去眼淚，笑著問我，怎么了。那時的你猶如一個天使領(lǐng)我走出黑暗，那時你只不過比我大3個月，就像一位小大人。你讓你的父母打電話給我家長，我的爸媽非常感激你們。
誰知，世界這么小，我們竟在同一所小學，同一個年級，同一個班級，同一排座位，我們成為了閨蜜，天天膩在一起，別人都說我們是不是雙胞胎，后來我們成為了無話不說的姐妹。
我們約好在游樂場見面，2012年4月8日，分別的日子。這一天，我們在游樂場玩得很盡興，我們在玩過山車時，大聲尖叫著，那一刻，我們又似乎回到了小時候，小時候的我們，也是如此，手握著手，互相給彼此勇氣，或許，只是想告訴她，沒事，我在呢!多少次的困難都有你的陪伴;多少次的放棄，都有你的'鼓勵;多少次的成功，都有你的加油。
我們曾許諾，一起上初中，一起畢業(yè)，一起為高考而奮斗，一起邁進大學，一起走進婚姻的殿堂，一起......然而，這都不可能了，這都是過去的陳諾。
天黑了，這意味著我們即將分別，我們在旋轉(zhuǎn)木馬處相識，那么，我們也在那兒分別，說好了，繞著旋轉(zhuǎn)木馬的反方向走，誰知，我們不約而同轉(zhuǎn)了身，同時，奔向?qū)Ψ剑ё Ｄ且豢蹋覀冃χ驗椋阏f過，哭不好看。一分鐘的擁抱，讓我牢記一輩子。
朋友，我想你。
想念的初二（模板17篇）篇十一
“木棉道我怎么能忘了——那是去年夏天的高潮…”夜晚上完第四天所有的課后，全營的人都往宿舍移動，但這歌聲卻隱約的含蘊著淡淡的離愁。或許大家表情總是怡然自得的樣子，但令人難過的，讓人難以改變的事實——明天就要離開。
從第一天來自各地的朋友來到濟南大學，參加少年寫作夏令營。到最后一天大家又離開這山明水秀的好所在;從期待興奮的心情到舍不得、難過的心情。這其中也許大家經(jīng)歷了有笑有淚的歷程，能夠用每位老師所傳授我們寫作技巧，能讓我們用文字去抒發(fā)自我的感受。我想，這都是種過程吧!
猶記第四天下午上完課后，來到一處好像與世隔絕的地方，那兒只有草原還有幾棵圍繞著綠油油草地的大樹，有好多的小組在草地上玩耍、滾草、唱民歌…。我們這一組決定環(huán)繞整座草地，當大家踏上步道，步道旁翠綠的樹隨風不停搖曳，使大家想起明天要騎牛歸家的感受。“哇!你看!”驚訝遠處的草坪上有一群群毛茸茸的植物，使大家都將離愁給遺忘了，是一種樂在其中的享受，只是，歡樂完的離愁使人更加挫折。夜晚有人默默的哭泣了。因為即將離開而流下的眼淚，那是種悲傷。
如果回到溫暖的家，翻閱著之前五天以來所給我們的講義。或許對我來說是種回憶，回憶著如影片般播映著五天寫作研習的過程。于是我一陣鼻酸，因為未來深怕著那些在腦中影片里的人會如輕柔的紙張般，疾風一來便把那點點滴滴的回憶吹逝而去，最后只能道別，并深深的將它記憶。因為在自己追憶時，已經(jīng)坐在離開的車上，望著車窗外，希望大家都能夠再相聚，因為緣分是不會枯竭的——再見了，濟南大學。
你是盛世唐朝的一朵奇葩，你是歷史長河中的一顆明星。你的成就相隔千年，依然照耀今天，依然使人們對你頂禮膜拜。其實，有時我也想懂你，看看歷史的巨手傳遞著怎樣一種蒼涼。
(一)懂你的憂愁。
(二)懂你的快樂。
即使是有再多憂愁，也無法帶走你無人能解的快樂吧。你游遍奇山異水，領(lǐng)略著自由的快樂。你嘆蜀道難，但卻登上了它;你詠行路難，而又展現(xiàn)了你“直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。你討厭墨守成規(guī)，可以說“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，你痛恨無恥諂媚，可以說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，你渴望開懷暢飲，可以說“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”，你贊嘆楊妃之美，可以說“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”;你臨于鳳凰臺，可以說“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”;你贊美天姥山之峻奇，可以說“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”……快意恩仇，敢愛敢恨，這就是你的快樂。
你的人生愛過、恨過也耕耘過，是最斑斕的旅程。如果盛唐是一位美人，你是她美麗眉宇間的一抹憂愁;如果歷史是花園，你便是那朵自由之花。我在千年之后也想懂你，正是你的仙風道骨為我折服。是你，就是你，我有時也想懂你。你的名字被永恒鐫刻在史冊中——李白。
夜,不知道在什么時候又覆蓋了整個大地,喧嚷的世界又漸漸地靜了下來,沒有去食堂,一個人回到宿舍,躺在床上,看著隔著窗跳進來的點點星光,平靜了一天的寂寞瘋狂的涌上了心頭，丫頭，你現(xiàn)在好嗎?有沒有感受到我的思念!
回首我走過的風雨歷程，雖然有過多的辛酸，但也有絲絲的甜蜜夾在其中，不在去想那些煩人的問題，只要能牽到你的手，在多的苦難我都能扛下來，現(xiàn)在我已經(jīng)知道，你就是我的生命，沒有了你，我都不知道我是什么了!
看著一顆流星滑過我的窗口，閉上眼睛，偷偷的許下一個心愿，把我所有的思念，透過剛才那顆流星，通通的寄給躲在另一個角落里的你，丫頭，沒有我陪在你身邊，你一定要照顧好自己啊!天冷了，注意多穿點衣服，別光在那“美麗凍人”的把自己弄感冒了，這幾天天特別干燥，平時注意多喝點水，別上火了啊!如果你覺得在家里煩也可以先試著去打工，中間學點技術(shù)，這不是也挺好嗎?如果煩了，那就讓傻瓜陪你聊聊天，丫頭，以后不許老說“煩”、“郁悶”什么的了，因為我想讓你快樂幸福，我看看我什么時候才把這些全給你!
一個人暇想著,把你裝滿我的腦海里，現(xiàn)在終于知道，原來淡淡的思念，也是一種甜蜜的幸福,丫頭，希望你能收到我的思念!我愛你!
有一天，我在路上遇到一只小狗。
小狗全身長著潔白的毛，像童話中的白雪公主，三角形的頭上嵌著一雙晶亮的大眼睛，腦袋兩邊掛著一對尖尖的耳朵，四條腿像四根燒火的棍兒，奔跑起來，就像四支箭在疾飛。它的尾巴總是不停地搖著圈兒，像一架轉(zhuǎn)動的羽毛風車。我想：這么可愛的小狗迷路了，主人可能非常擔心吧!可是我又找不到小狗的主人，我還是自己帶回家養(yǎng)吧!
回到家里，媽媽不假思索地說：“養(yǎng)小狗太費時了，快把它扔了。”我央求媽媽說：“這只小狗非常可憐，它現(xiàn)在無家可歸了!”媽媽只好答應(yīng)給我養(yǎng)了。
小狗一進家門，就“汪汪汪”地叫個不停。我想：小狗一定對我家很陌生。我?guī)е」穪淼搅宋业姆块g，小狗看見了，好像在說：“你的房間真漂亮!”我一邊摸著小狗潔白的毛，一邊親切地說：“以后，你天天都能見到這么漂亮的房間，我就是你的主人了。”小狗好像聽懂了我的話。我想：小狗也應(yīng)該有它自己的房間，還是造一間小木屋給它吧!說干就干，我先拿來一些木頭，再拿來釘子和鐵錘，把木頭一根一根地釘起來，還寫了“祝小狗平安”五個閃閃發(fā)光的大字貼在上面。一間舒適漂亮的小木屋就完成了。
每天晚上，小狗都在小木屋里看守著大門，累了它就躺在小木屋里睡覺。
半年過去了，小狗對我的家也非常的熟悉了，小狗常常和小雞們玩耍、戲嘻。
有一天，小狗來到我的房間，叫醒了我，我問小狗怎么了。小狗好像在說：“我的小木屋被別人偷走了。”我聽了，急忙下樓看，果然小木屋不見了，我又做了一間小木屋給小狗。
小狗高高興興地成長著，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)小狗不見了，我傷心地哭了起來，我想：小狗一定死了。
自從小狗不見了以后，我的快樂都少了很多，心中總有隱隱約約的想念……。
想念的初二（模板17篇）篇十二
“木棉道我怎么能忘了——那是去年夏天的高潮…”夜晚上完第四天所有的課后，全營的人都往宿舍移動，但這歌聲卻隱約的含蘊著淡淡的離愁。或許大家表情總是怡然自得的樣子，但令人難過的，讓人難以改變的事實——明天就要離開。
從第一天來自各地的朋友來到濟南大學，參加少年寫作夏令營。到最后一天大家又離開這山明水秀的好所在;從期待興奮的心情到舍不得、難過的心情。這其中也許大家經(jīng)歷了有笑有淚的歷程，能夠用每位老師所傳授我們寫作技巧，能讓我們用文字去抒發(fā)自我的感受。我想，這都是種過程吧!
猶記第四天下午上完課后，來到一處好像與世隔絕的地方，那兒只有草原還有幾棵圍繞著綠油油草地的大樹，有好多的小組在草地上玩耍、滾草、唱民歌…。我們這一組決定環(huán)繞整座草地，當大家踏上步道，步道旁翠綠的樹隨風不停搖曳，使大家想起明天要騎牛歸家的感受。“哇!你看!”驚訝遠處的草坪上有一群群毛茸茸的植物，使大家都將離愁給遺忘了，是一種樂在其中的享受，只是，歡樂完的離愁使人更加挫折。夜晚有人默默的哭泣了。因為即將離開而流下的眼淚，那是種悲傷。
如果回到溫暖的家，翻閱著之前五天以來所給我們的講義。或許對我來說是種回憶，回憶著如影片般播映著五天寫作研習的過程。于是我一陣鼻酸，因為未來深怕著那些在腦中影片里的人會如輕柔的紙張般，疾風一來便把那點點滴滴的回憶吹逝而去，最后只能道別，并深深的將它記憶。因為在自己追憶時，已經(jīng)坐在離開的車上，望著車窗外，希望大家都能夠再相聚，因為緣分是不會枯竭的——再見了，濟南大學。
你是盛世唐朝的一朵奇葩，你是歷史長河中的一顆明星。你的成就相隔千年，依然照耀今天，依然使人們對你頂禮膜拜。其實，有時我也想懂你，看看歷史的巨手傳遞著怎樣一種蒼涼。
(一)懂你的憂愁。
(二)懂你的快樂。
即使是有再多憂愁，也無法帶走你無人能解的快樂吧。你游遍奇山異水，領(lǐng)略著自由的快樂。你嘆蜀道難，但卻登上了它;你詠行路難，而又展現(xiàn)了你“直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。你討厭墨守成規(guī)，可以說“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，你痛恨無恥諂媚，可以說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，你渴望開懷暢飲，可以說“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”，你贊嘆楊妃之美，可以說“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”;你臨于鳳凰臺，可以說“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”;你贊美天姥山之峻奇，可以說“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”……快意恩仇，敢愛敢恨，這就是你的快樂。
你的人生愛過、恨過也耕耘過，是最斑斕的旅程。如果盛唐是一位美人，你是她美麗眉宇間的一抹憂愁;如果歷史是花園，你便是那朵自由之花。我在千年之后也想懂你，正是你的仙風道骨為我折服。是你，就是你，我有時也想懂你。你的名字被永恒鐫刻在史冊中——李白。
夜,不知道在什么時候又覆蓋了整個大地,喧嚷的世界又漸漸地靜了下來,沒有去食堂,一個人回到宿舍,躺在床上,看著隔著窗跳進來的點點星光,平靜了一天的寂寞瘋狂的涌上了心頭，丫頭，你現(xiàn)在好嗎?有沒有感受到我的思念!
回首我走過的風雨歷程，雖然有過多的辛酸，但也有絲絲的甜蜜夾在其中，不在去想那些煩人的問題，只要能牽到你的手，在多的苦難我都能扛下來，現(xiàn)在我已經(jīng)知道，你就是我的生命，沒有了你，我都不知道我是什么了!
看著一顆流星滑過我的窗口，閉上眼睛，偷偷的許下一個心愿，把我所有的思念，透過剛才那顆流星，通通的寄給躲在另一個角落里的你，丫頭，沒有我陪在你身邊，你一定要照顧好自己啊!天冷了，注意多穿點衣服，別光在那“美麗凍人”的把自己弄感冒了，這幾天天特別干燥，平時注意多喝點水，別上火了啊!如果你覺得在家里煩也可以先試著去打工，中間學點技術(shù)，這不是也挺好嗎?如果煩了，那就讓傻瓜陪你聊聊天，丫頭，以后不許老說“煩”、“郁悶”什么的了，因為我想讓你快樂幸福，我看看我什么時候才把這些全給你!
一個人暇想著,把你裝滿我的腦海里，現(xiàn)在終于知道，原來淡淡的思念，也是一種甜蜜的幸福,丫頭，希望你能收到我的思念!我愛你!
有一天，我在路上遇到一只小狗。
小狗全身長著潔白的毛，像童話中的白雪公主，三角形的頭上嵌著一雙晶亮的大眼睛，腦袋兩邊掛著一對尖尖的耳朵，四條腿像四根燒火的棍兒，奔跑起來，就像四支箭在疾飛。它的尾巴總是不停地搖著圈兒，像一架轉(zhuǎn)動的羽毛風車。我想：這么可愛的小狗迷路了，主人可能非常擔心吧!可是我又找不到小狗的主人，我還是自己帶回家養(yǎng)吧!
回到家里，媽媽不假思索地說：“養(yǎng)小狗太費時了，快把它扔了。”我央求媽媽說：“這只小狗非常可憐，它現(xiàn)在無家可歸了!”媽媽只好答應(yīng)給我養(yǎng)了。
小狗一進家門，就“汪汪汪”地叫個不停。我想：小狗一定對我家很陌生。我?guī)е」穪淼搅宋业姆块g，小狗看見了，好像在說：“你的房間真漂亮!”我一邊摸著小狗潔白的毛，一邊親切地說：“以后，你天天都能見到這么漂亮的房間，我就是你的主人了。”小狗好像聽懂了我的話。我想：小狗也應(yīng)該有它自己的房間，還是造一間小木屋給它吧!說干就干，我先拿來一些木頭，再拿來釘子和鐵錘，把木頭一根一根地釘起來，還寫了“祝小狗平安”五個閃閃發(fā)光的大字貼在上面。一間舒適漂亮的小木屋就完成了。
每天晚上，小狗都在小木屋里看守著大門，累了它就躺在小木屋里睡覺。
半年過去了，小狗對我的家也非常的熟悉了，小狗常常和小雞們玩耍、戲嘻。
有一天，小狗來到我的房間，叫醒了我，我問小狗怎么了。小狗好像在說：“我的小木屋被別人偷走了。”我聽了，急忙下樓看，果然小木屋不見了，我又做了一間小木屋給小狗。
小狗高高興興地成長著，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)小狗不見了，我傷心地哭了起來，我想：小狗一定死了。
自從小狗不見了以后，我的快樂都少了很多，心中總有隱隱約約的想念……。
雨一直淅淅瀝瀝的下著，嫣然一直坐在窗戶邊，靜靜地聽著雨打葉片的聲音，“啪嗒”、“啪嗒”……一滴、兩滴、三滴……如此凄涼，卻又如此美麗。
“咚”、“咚”、“咚”……一陣聲音響起，以為是雨聲，并沒理睬。“咚咚咚……”聲音更加急促，沒錯是敲門聲。
“來了，來了……”母親嚷嚷著，要去開門。嫣然猛地一回神，箭步跑到門旁，“咯吱”一聲，門開了。只見一個狼狽的中年男人，穿著濕淋淋的雨衣，站在門外，雨衣還在不斷地往下滴水。
嫣然往后瞟了幾眼，卻沒有找到那個人的身影。她對著中年男人失落的喊道：“爸爸。”“嗯。”他們兩人的對話是如此的簡短平淡。
繼父對她又有多少感情可言呢?嫣然心里苦笑著。母親雖是親生的，卻從未真正關(guān)心過她。在她的世界里，唯一的親人只有一個——哥哥。
今天是嫣然的生日，他說過一定會回來的。為了讓妹妹有機會繼續(xù)念書，擁有更好的生活條件，哥哥高中一畢業(yè)就南下打工。算算時間，也有一千多個日子沒有見著哥哥了。
思念如噴薄而發(fā)的火山，襲擊著全身的所有感官。眼淚止不住的往下掉，和著雨聲，奏出了一串哀傷的旋律。
空蕩蕩的房間，孤獨的她，越發(fā)失聲痛哭起來。哭著哭著，她睡著了。母親沒有管她，即便是生日。
夢鄉(xiāng)中，嫣然夢見哥哥回來了，買了好多好吃的，好玩的，還有給她買了夢寐以求的公主裙。哥哥抱起嫣然，嫣然埋頭在哥哥懷里撒嬌，真是幸福極了。
第二天，傳來噩夢般的消息。哥哥在工地不小心摔成重傷，因搶救未及時，死了。
那年，嫣然九歲，哥哥才及弱冠之年。
一切念想，都化作了泡影。
想念的初二（模板17篇）篇十三
在此之前，我未曾發(fā)現(xiàn)過那份一直在我身邊小心翼翼的關(guān)懷、哪怕只剩一年，我也會緊緊抓住那份彌足已久的友誼，用一生的時間去懷念、去珍惜!
慢慢的，我們懂得了很多!還是聽媽媽的話吧，晚點再戀愛吧。雖然背負著重重的殼，卻也要一步一步往上爬，記得，不是只有你一個人在努力，所以不要輕易放棄。說好要一起約定的地方，長大后不許有人缺席；說好要住在藍藍的大海邊，一起把幼稚園的沙塔堆積的很高很高；說好要一起開一家屬于我們的冰淇淋小屋，屋里掛滿我們寫下愿望的千紙鶴；說好要一起努力，為了以后能永遠在一起，為了曾經(jīng)無數(shù)個夜晚下暗暗許下的諾言……我們都不會忘記，為了夢想，永不止步!
“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時候的夢我知道。不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑，回家吧，回到最初的美好……笑一個吧，功成名就就不是目的，讓自己快樂快樂著才叫做意義，童年的紙飛機，現(xiàn)在終于飛回我手里……”無論是好亦或是壞，曾今的幼稚園，到現(xiàn)在的六年級，經(jīng)歷的太多，可我們依舊勾肩搭背，風雨同舟。無論時間怎樣飛逝，依舊不會沖刷童年的剪影。在我每一天的起跑線上，總有那么幾個“無賴”，一定要等我沖刺，非得和我比個高低，樂此不疲地消磨剩下的時間。
——記得，笑一個!
想念的初二（模板17篇）篇十四
你知道想念一個人的感覺嗎?就是喝下一杯冰冰的水，用很久很久，把它變成一滴滴淚……。
我沒有這樣想念過，應(yīng)該是不太敢。因為，這種感覺，對于我來說，太壞了。
我想：很久很久地想念一個人或一個事物，都會成為一種習慣。習慣到讓你驚訝：某天，你正喝著一杯茶，曬著暖暖的太陽，悠閑的閉上眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，你的眼前盡是他的身影，你甚至不想睜開眼睛，怕這一切失去。也許過了十年，你忙碌在紅燈綠酒、繁弦急管中，頻繁地應(yīng)酬，與朋友相聚時驕傲的說著現(xiàn)在富足的生活，你滿以為你開始了全新的生活，但當你獨自一人時，你卻會感到不盡的惆悵，那些被你想念的事物又會像放電影一樣，一幕又一幕，不斷地重復著……你會多么地想念那些逝去地美好。
我想，想念應(yīng)該可以讓我們有等待的耐性把。因為我們會想著那些東西，徜徉在夢的海洋里，時間就會過得很快，想念的苦痛也會減少一些些。
我希望我能很認真的去想念一個人。讓這種想念成為一種習慣，我不會害怕，我希望這個人能永遠在我腦海中存放，再久也不會離開，好讓我喝下一杯冰冰的水，再用很久很久，把它變成一滴滴淚，這樣，我就能好好體會這種感覺了。
希望每個人所想念的都不會隨風而逝。
【想念_范文2】。
今天下午第一節(jié)課，我正往教室外面走，只見安然從一個紅袋子里拿出一個本子，對我說：“董心萌，趙旭鑫給你的留言!”“留言?”我很好奇，拿過本子走了出去。我出去以后，一直沒有打開它。因為我很想念趙旭鑫，她今年去東北上學了，她還會回來嗎?我如果一打開，會更想念她的。我走到操場，解雨對我說：“是趙旭鑫給你的留言嗎?”“嗯，是的!”我回答。“上體育課你還拿著嗎?”“哦，我放回去!”我的好奇心一點點往上踴躍，我打開看看了。里面是這樣寫的：董心萌，當你看到這封留言時，我已經(jīng)回到東北了。那次你知道我要調(diào)走的時候，你哭的實在是太厲害了，，我實在是不該讓你知道。對了，請你告訴張廷玉、解雨和李一諾，我沒有禮物送給她們，我媽媽叫走的太急了，可她們永遠是我的好朋友。謝謝你讓我知道了友誼的力量，我的朋友!”看完之后，我哭了。
我走到了教室門口，張娣娜看見我哭了，就問：“董心萌你怎么了?”：“我沒事。”我說，“有什么事，跟我說，我?guī)湍?”“跟你說了沒事沒事，你怎么那么煩啊!”我暴躁的說。說完之后，我就跑進了教室，把留言本放起來。我走出教室，看見張娣娜還在那，就對她說：“張娣娜，對不起，我太想念趙旭鑫了，剛剛又看了她的留言，我才。。。。。。”“哦，我知道，我沒怪你，我也收到趙旭鑫的留言了，她走了我也很傷心。”說著說著張娣娜也留下了淚水。“不過，你說趙旭鑫還會回來嗎?”我問她。“會的，她一定會回來的，不過，她說，她會來，希望看到我們的.笑臉，而不是淚水……”這下我們哭的更厲害了。我們蹲在墻角，一起哭泣……趙旭鑫，你一定要回來啊!我們還有一起學習，一起玩耍……無論你身在何方，我都會祝福你，你永遠是我的好朋友!
【想念_范文3】。
這學期我初三了，從這以后就是一個月才能回家一次了。開學第一個星期還好，第二個星期我忽地難受，開始想念了。
我想念我的父母，爺爺奶奶，慈愛的外公……總之我想的厲害，總盼著能早日回家。可是才過去一周多而已，我不由恨起時間來，他未免跑得太慢了。
好事總是出乎意料，給你來個突然襲擊。星期六的下午，剛上完第二節(jié)課，班主任便走進教室發(fā)話了：“今天大家可以回去……”聽到“回去”二字，我是相當?shù)募?我知道，今晚我可以結(jié)束自己的想念了，我可以看到我想念的人了。我忙一邊聽班主任的交代，一邊收拾自己要帶回家的東西。
“……，現(xiàn)在，你們可以走了。”“走了”二字還來不及從耳朵跑出來，我便拎起書包，已迅雷不及掩耳之勢跑出了教室。我是一路狂奔，眨眼間，學校邊遠遠地在我身后了。
“這里有下車的沒有?”正當我胡思亂想的時候，售票員的喊聲驚醒了我。一看，車子已經(jīng)距離我家只有十幾米了，我的爸爸媽媽就站在屋門前，朝著車子的方向張望。
“我要下。”
車停了下來。爸爸媽媽早已發(fā)現(xiàn)了我。在爸爸驚訝的目光中，媽媽滿臉的笑意里，我下了車。
“爸爸，媽媽，我回來了!”我高興地朝他們喊。
回到了家，將書包一扔，懶洋洋地躺在了床上。我的心竟然變得相當?shù)仄届o。我對自己這樣感到奇怪：剛才在車上還是非常地想爸爸媽媽他們，回家后看見了卻覺得沒什么了。在學校好像對他們有好多話要說，回家卻冒得什么話講了。
也許，一切盡在不言中。
哈，現(xiàn)在，媽媽肯定在為我弄好吃的了。
美食，我的第二想念。
想念的初二（模板17篇）篇十五
時間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)和你認識快兩年了。每次和你在一起玩，都會讓我覺得特別的開心。想必你也是吧？但是，天有不測風云，由于某些原因我留級了。回過頭來想想，那時的我們簡直是太任性，太幼稚了！
現(xiàn)在過得怎么樣啊？—我的同桌。有沒有想起我啊？你該不會是遇到更好的同桌把我忘了吧！要是真是這樣的話，那你就慘嘍！你可別怪我對你不客氣啊！老規(guī)矩，剪刀石頭布，誰輸了就打手，這個你應(yīng)該不會忘了吧！哼！量你也不會忘了它的。每次和你在一起，我總是會替你感到自卑。唉！沒辦法，誰讓你攤上了我—高個子的同桌呢！和你一起在外面走的時候，知道你愛面子，所以我也會十分的配合你。跟你“保持隊形”你總是特別的開心。但是，同桌啊！我想告訴你，彎下腿來真的很累啊！你總是喜歡讓我和你一起去整別人，別人沒被整到，自己在一旁玩的倒挺high，其實有的`時候?qū)δ愕乃魉鶠橥o語的。不過什么都不重要，只要開心就行了。
同桌，悄悄地告訴你一件事：我記住你了，我一輩子也不會忘記你，我“做鬼”也不會“放過你”你也別想把我忘了。每次我不開心的時候，你總是會逗我開心。對了，還記得“左手六，右手七；嘴朝東，眼朝西”嗎？我可是不會忘記的。一想起你那個樣子，我都會覺得：你還是我認識的那個同桌嗎？畫面太美了，我都不敢看了。
朋友是人生中不可缺少的，她會在你傷心的時候安慰你；在遇到困難的時候幫助你；在你孤獨的時候來陪伴你……我就有這么一個朋友—我的老同桌。想念你同桌！
想念的初二（模板17篇）篇十六
記憶深處，有一個地方，叫做遠方。
遠方有夢相伴，更有思念相隨。
微風輕拂，遠方。遠方。
風輕輕地吹，吹到了遠方，在遠方我看見爺爺?shù)谋秤埃﹃栍鄷熛拢认榈匦α恕?/p>
我和爺爺在海中漫步，在冰山探險，在宇宙翱翔。所有一切多么真實，又多么虛幻。
想念忍不住在心中劃了一道痕跡，它隱隱作痛，它令人心酸。
小時候爺爺帶著我爬山，一座又一座，那時，我竟天真的說要將全世界的山都攀登完，可是這無意間的話，我卻藏在心里很多年。終究，歲月無情的雙手讓心中的誓盟消失得無影無蹤，爺爺就這樣悄悄的走了。
想念一個人，像一縷清泉，又像烈焰，時而冷，時而熱。
回憶悄悄的走進我的心里，隨之而來的是一片片歡聲笑語，腦海深處是爺爺?shù)纳碛啊Ｌ镆伴g，我和爺爺嬉戲打玩。山坡上，我們你追我趕。竹林中還有爺爺為我捕捉昆蟲的回憶。
對爺爺除了深深的想念外更有無盡的感激有。一次，我過于頑皮在油菜花中滾來滾去。和蜜蜂一起在花中追逐。爺爺尋我很久，發(fā)現(xiàn)我時，我正坐在地上。雙手捂著自己的手臂，一言不發(fā)。
爺爺望向我身后一片片倒下的油菜，又看了看我，無奈的嘆口氣，帶了我回去。現(xiàn)在想來，沒有批評，沒有打罵，他默默承擔著一切，這一切我銘記在心。
現(xiàn)在沒有他的陪伴，我依舊像原來一樣，只是有一點不同——我學會了獨立。
我坐在窗邊漸漸紅了眼眶，又想起爺爺說的那段話：“只有學會在孤獨中成長，經(jīng)歷一次次的風吹雨打，再挺過來，沖破黑暗，才是黎明的另一端。選擇孤獨，然后獨立。”
想念在指尖靜靜地流淌，想念遠方，更懷念在遠方的爺爺……
想念的初二（模板17篇）篇十七
即將走出小學這個大門，跨進中學的門檻。心里有一股深深得眷念之情。眷念我的校園;眷念我的同學;更眷念我的李老師。
剛剛上六年級時，我們的數(shù)學王老師換成了李老師。剛開始李老師給我的第一感覺是很厲害的一位老師。可出乎我的意料，您卻很溫柔、溫和。于是我便一點也不怕您了。
可有一次，您卻發(fā)起火來了：你您依次把同學們分成了得數(shù)學成績分成a、b、c、d組。我被分到了a組，您對我們a組的要求很嚴格，除了每天做黑板上的題外，還要做一道思考題。我對您的做法很不滿意，于是便每天都不做。有一次，您突然說要檢查我做的思考題。我拿出練習簿，然后羞愧的低下頭，單您檢查到我的作業(yè)沒有做時，和藹可親面孔驟然變的嚴肅起來，眼神已不是以前的柔和而是嚴厲，說：“你不想在a組了嗎?不想就到b組去吧。”此時一股子憎恨之情油然而生。那天起，我就恨起李老師。
直到有一天，我問了李老師一道思考題。頓時，李老師愁眉苦臉變成了喜笑顏開。然后親切地對我講解這道題。
猛然間，憎恨之情一下子就消失得無影無蹤了，內(nèi)心全是對李老師的尊敬、愛戴、感激。
即將和朝夕相處的李老師分別了。想起您對我的關(guān)心;想起您對我的寬容;想起您對我的愛撫。我無時不刻在不在想您。李老師我就要和您分別了，不之多少年我們又才能在一起。在以后的日子里希望你您身體健康、萬事如意;在以后的日子里希望您時常想起我這個調(diào)皮可愛的孩子;也希望您在以后的日子里結(jié)識到更多可愛聰明的孩子。
思念的感覺，是苦澀的，是空虛的，的良藥就是家人的陪伴。
暑假來臨，一年一次的防空警報也到了――奶奶要我回老家住一段時間。
每年暑假，我都會和爸爸對這個問題展開激烈的斗爭。每當他用親情路線告訴我這件事時，我都會拒絕。從最初的“哦，等我寫完作業(yè)再說吧”，再到“啊，哦，這樣啊，再說吧”，到了最后直接成了“不去，我不去”。
飯后和爸媽去散步，我抬頭望著天空中掛著的一輪明月，突然想起了小表妹剛剛學會的古詩――床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我有些自嘲的笑了笑，我的聯(lián)想能力真是越來越好了。走在繁華熱鬧的街道上，路邊的燈散發(fā)出昏暗的燈光，抬頭望去，幽幽的月光照在身上，為人們鍍上一層圣潔的清光。月亮羞答答的從云層中出來，向人們展示著她的身影，米白色的身姿給人們一種溫暖的感覺，但她又離我們那么遠又顯得清冷孤寂。
小區(qū)的綠化帶種了一些我不知道名字的高大植株，上面開了一朵朵顏色艷麗的花，月光照下來，照在花上，為花的綠增添了一種說不出的感覺，花是艷麗的，但月光又顯得有些清冷，這種感覺就像是一份無處安放的美，美則美矣，只是讓她無處安放這份美而已。
這時，爸爸又說起了讓我回老家住兩天的話題，他有些自顧自地說道：“昨天爺爺給我打電話，問你什么時候回來，好讓你奶奶給你備下點好吃的。”我小聲嘀咕著：“好吃的?就是我不喜歡的各種餅干。”他繼續(xù)說著：“那天你叔叔回去，沒帶上你妹妹，你爺爺還發(fā)了一頓火，改天回去看看吧。”
我突然覺得我有些理解他了，兩個老年人在家，沒有其他親人的陪伴，心里肯定覺得寂寞，每天的生活不過是吃飯、睡覺、串串門、聊聊天、看會兒電視，每天日復一日，想得到家人的陪伴也是能理解的。
思念的感覺，是苦澀的，是空虛的，的良藥就是家人的陪伴。
”第一課，一，二，三，齊.””第一課，憶讀書...”
我又想起了小時候讀課文的情景.
想起以前，我還不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的三國演義發(fā)愣.經(jīng)過小學六年的讀寫，不只是三國演義，水滸傳和西游記我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢.有時，我在書上也能找到些錯誤.比如，有的書會把”長年累月”寫成”常年累月”，”蜂擁”寫成”蜂涌”.每次找到這些錯誤，我總要高興半天，并會把這些錯誤當作一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤.
認識字之后，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友.每次執(zhí)筆寫作，作文這個朋友總會不知不覺地”偷走”我的心里話，無論什么事，是開心也好，難過的也好，總是會向”作文”這個知己傾訴，它也很愿意地默默地傾聽著.于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的”大人物”.
語文的含義其實也并不深奧，在生活中隨處可見.大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識.”如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車”，這則公益廣告讓人忍不住發(fā)笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：一定要做到”必剎車”;”世界沒有了聯(lián)想，將會怎樣”，它運用了“一語雙關(guān)”的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳“聯(lián)想”牌產(chǎn)品的目的，而且語言瑯瑯上口、十分好記.語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多么好，多么有用啊!
正是因為語文那么可以讓人快樂，那么實用，所以我迷上了語文.學習語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，使用語文更讓我快樂.
總之，語文，讓我快樂.
今天是教師節(jié)，而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了。老師您知道嗎?在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您。我不知道，我是您的第幾代學生，但我知道您的學生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。
每當教師節(jié)來臨，我就開始想您，想在學校里您教我們怎樣做人，怎么處世。您平常最愛說的一句話：“我的學生無論走到哪里，都要力爭成為國家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒有光芒萬丈的能力，就踏實做個螢火蟲吧，在盛夏為人們裝點一個寧靜的夜空。”
畢業(yè)十多年了，這當中我只見過您一次，而且還是匆忙一見。那是一個平常的周末，我因為有事回了趟老家，中途抽空去看看您，然而，沒有想的是，周末您還有會，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙開會去了。自那一別，我們師生就再沒見過了。
如今，我長大了、成年了。多年來，學習、工作、生活，都一直堅持按您的教導去做。我沒有光芒萬丈的能力，所以就踏實做了一個螢火蟲，在自己的崗位上踏踏實實工作，用自己的知識、雙手創(chuàng)造財富，成不了國家的棟梁之材，至少也不能成為廢鐵一塊。
今天是教師節(jié)，老師，我真的很想念您老人家。無論工作有多忙，這個春節(jié)，我一定要回家去看您，去給您老人家拜新年!最后，祝福您身體健康，萬事如意!