教學工作計劃是指在一定時間內對教學任務的安排和計劃的事項。這些教學工作計劃范文中，教師對教學過程進行了詳細的規劃和組織，為學生提供了良好的學習環境和學習體驗。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇一

1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節目之一。

2、體驗中國民間節目的韻味。

1、幼兒已經初步了解中國農歷記年的方法。

1、幼兒相互交流，初步了解端午節。

教師：今天是什么日子?

幼兒和同伴交流。

請個別幼兒在全班面前表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

教師和幼兒共同小結：端午節是中國農歷的五月五日。

教師：端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說故事?

幼兒相互交流。

教師請兩名幼兒講述，大家分享端午節的傳說。

教師小結：古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家，在秦國攻破楚國京都時，屈原看到自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于農歷五月五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

3、引導幼兒進一步了解端午節的風俗習慣。

教師：在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?

幼兒分組交流。

每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

4、引導幼兒看幼兒用書，鞏固對端午節的了解。

教師：書上有許多活動，請你找出端午節里人們的活動。

幼兒認讀，并完成幼兒用書上的練習。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇二

活動目標：

1、了解端午節的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

活動準備：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書。

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日。

人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)。

2、教師請幼兒說一說。

3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來。

4、教師：端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)。

三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

教師：馬上就是端午節了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

教師小結：

每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動結束!

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快樂端午節教案（匯總16篇）篇三

快樂端午節教案（匯總16篇）篇四

1.知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。

2.了解端午節的來歷，指導一些特殊的端午節物品，萌發對中國傳統文化的興趣，對屈原產生崇敬之情。

活動準備。

1.視頻(屈原的故事，端午節的來歷)。

2.各種形狀的粽子(長的，棱角的，扁的)。

活動過程。

一、談話導入。

1.教師與幼兒交流，說出端午節的名稱和日期。

每年農歷的五月初五中國有一個傳統節日，叫端午節，這一天人們會舉行一些有意義的活動。

2.與幼兒一起探討端午節的由來和習俗。

(1)與幼兒一起欣賞故事——《端午節的由來》，讓幼兒知道端午節是為了紀念我國古代偉大的愛國詩人屈原而設立的，屈原投江的那一天是農歷的五月初五，因此確定這一天為端午節。

(2)交流端午節有哪些習俗。

賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現這些習俗。

二、了解端午節有關物品。

1.教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片。

師：小朋友看看圖片，你們認識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

幼：粽子，龍舟(船)，香袋……。

幼：水/酒……。

師：每年的五月初五是端午節，小朋友們知道端午節是怎么來的嗎?

2.組織幼兒觀看教師教學資源，了解端午節各地風俗，獲得更多有關端午節的經驗。

師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農歷五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個節日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事(教師講故事。)。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇五

2、能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節經驗。

3、感受端午節的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂趣。

二、活動準備。

1、賽龍舟的圖片、鼓。

2、大粽子。

3、端午節ppt。

三、活動過程。

1、教師引入故事，導入本次的端午節活動。

有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過節都會回家來看望自己的親人。

小朋友你們都知道有哪些節日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

花婆婆說“今天什么節日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦。

2、教師講完故事后，帶領幼兒了解端午節的習俗。

(1)教師出示端午節課件ppt，觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節日。

(2)教師繼續出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。

3、現在你們告訴花婆婆，過的是什么節日呀?

(1)端午節是每年的農歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

(2)端午節的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。

(3)屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。

教師小結：農歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投淚羅江身死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇六

1、讓學生感受傳統節日氣氛，激發學生對傳統文化節日的興趣和民族自豪感(情感方面)。

2、幫助學生了解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣(認知方面)。

3、讓學生學會完整講述生活經驗，發展語言講述連續性(技能方面)。

活動準備。

1、視頻(屈原的故事，端午節的來歷)。

2、各種形狀的粽子(長的，棱角的，扁的)。

活動過程。

一導入播放視頻。

1問題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節日嗎?

幼：端午節······師：那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來慶祝呢?

幼：屈原二學生運用已有經驗講述。

1師：小朋友們，你們在家吃過粽子嗎?粽子長什么樣呀?

2師：好了，現在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的?還是辣的?(學生與鄰座伙伴結成對子，輪流講述)三引進新的講述經驗運用句型"不僅···還···"。

2、教師引導學生運用句型師：現在，老師請小朋友想想，端午節你還做了什么，然后請小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導學生，端午節要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節，我不僅在家幫媽媽包粽子，還和爸爸一起看賽龍舟。

教師示范：

比如說，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個好孩子。

教師引導學生大膽發言，運用句型講述平時生活。

經驗重點指導：

學生能用完整的語言進行講述活動評析此次活動通過濃厚的端午節節日氣氛激發學生的興趣，使學生感受到濃重的節日氣氛和民族情感，從而引出句型讓學生在不斷理解認知的過程中運用此句型進行語言講述，幫助學生學會完整的講述。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇七

盼星星，盼月亮，端午節終于到了，終于可以吃到香噴噴的粽子了，我的心里像吃了蜜一樣甜。

每年的端午節我與爸爸媽媽都要到鄉下去與爺爺奶奶過端午節，到了鄉下那里的天藍藍的，小花小草都是五顏六色的，美麗極了。包粽子是奶奶的拿手絕活，首先她把粽葉放到熱水里浸泡，再準備好糯米、紅豆、棗與肉，把瘦肉切成小塊用醬油等材料拌好與米等放到用幾張粽葉卷成的“小斗”里，再用一張粽葉包一下，用線扎好，就這樣一個三角形的粽子就包好了，眨眼功夫，一籃子粽子包好了。然后，再把它們放到鍋里煮熟。

記得有一次，也是端午節。奶奶照樣也做了很多的粽子，我與弟弟比賽吃粽子，那粽子滾燙滾燙的根本沒法吃，但為了好吃的粽子，為了贏，我豁出去了，馬上大口的吃，呀！我的嘴快成兩根烤焦的火腿長了，再看看我的弟弟竟然很悠閑的唱起歌來了，這下可把我氣壞了，我看了看籃子里的粽子只有一個了，我拿著最后一個粽子慢慢的吃，這時弟弟看看裝粽子的籃子，呀！粽子已經吃完了，哈哈！勝負已定。

這真是一次呀！

快樂端午節教案（匯總16篇）篇八

我走近一看，原來是在包粽子啊！我恍然大悟今天是端午節啊！我去洗了手，擠進媽媽和奶奶的中間，只看見一些綠綠的葦葉、黃黃的糯米、紅色的豆子和一捆捆線。我尋問奶奶粽子到底怎么做？奶奶用柔和的聲音說：首先把葦葉圍成一個漏斗形狀，把糯米放進去，然后按住再裹起來，最后用線捆起來。看一個粽子就做好啦！我看著奶奶的做法也隨手拿起了兩片葦葉開始包了，我好不容易把葦葉包成了一個漏斗形狀了，我把糯米放進了皺巴巴的葦葉里。咦，為什么糯米會從下面漏出來呢？我低頭一看原來底下有一個很小的洞，我輕輕地把葦葉收緊一些，可是天不從人愿葦葉破了。唉！我開始不耐煩了，媽媽似乎看懂了我的心思走過來對我說：寶貝，別灰心，多做幾次就會了。說著媽媽拿起葉子包了起來，看，小巧玲瓏的葉子在媽媽的手中變成了一個綠油油的大粽子。我驚呆了，媽媽包粽子的速度竟然這么快。我暗暗下決定：我一定要把這粽子給包好！

經過幾十次的失敗我終于包出了一個像樣的粽子，不管它很難看，但是我還是很欣慰的，因為它是我經過幾十次的失敗才包好的。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇九

今天我和爸爸、媽媽去奶奶家過端午節。我們一進門奶奶就說：“今天是端午節，咱們包粽子吧！”我們答應著。奶奶說：“竹葉還要再泡一會兒才行。”

等了一會兒，開始包粽子了，我們每個人都拿起三片泡好的竹葉，用手抓起一把糯米，放到竹葉里，又放上幾顆大紅棗。然后包成了一個圓錐形。一個粽子包好了，我很高興。我對奶奶說：“原來包粽子這么簡單。奶奶說：“真正包好不簡單！”等包完粽子收拾了一下，一會粽子也熟了。

我們全家人吃著香甜的粽子，心里高興極了！

指導教師崔梅茹。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇十

每年農歷五月初五這天，是我國漢族人民的傳統節日——端午節，它又稱端陽節。這一天，人們必不可少的活動有：吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲艾葉、喝雄黃酒……據說吃粽子和賽龍舟是為了紀念我國的偉大詩人屈原，掛菖蒲艾葉、喝雄黃酒則是為了避邪。今年的端午節對我們家來說非常特殊——它正好也是我媽媽的生日（6月6日）。這天清晨，我們吃完粽子，在媽媽的組織下，約了姑媽家、叔叔家一起來到莫愁湖劃龍舟。

我們上的那艘龍舟真好看，像一條活生生的龍，張著嘴巴的`龍頭后面擺放了一只大鼓，龍身在太陽的照耀下，金碧輝煌，兩旁擺放了許多船槳，龍尾上翹下斜，像是在擺動，準備前進。劃龍舟開始了，爸爸打鼓指揮，其余的人分成兩組在兩旁“一二、一二”的前后劃槳，我們小孩跟著大人邊劃邊吆喝，大家十分賣力。只見龍舟像梭子一樣向前穿梭，水面形成了一道一道筆直的水波，不一會兒我們就超越了前面的那艘龍舟。岸上的人在大聲的為我們加油。我們一鼓作氣，拿到了第二名，大家十分開心。賽龍舟結束了，空中回響著歡樂的鼓聲、笑聲、吆喝聲，我們依依不舍地離開了莫愁湖。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇十一

今天是一年一度的端午節，爸爸帶我到珍珠泉去看劃竹排比賽。中午吃過飯，爸爸騎著電瓶車帶著我出發了。路上，爸爸給我講端午節和屈原的'故事，當爸爸講到屈原投江的時候，我心中不由自得對這位偉大的詩人感到肅然起敬。故事講完了，我們也到達了目的地——珍珠泉。一進公園大門，寬大的湖面上游動著許多竹排，竹排上的人奮力地劃著漿，大家你追我趕，爭先恐后，有的還用水槍相互對射，他們身上個個濕淋淋，人人的臉上笑開了花。岸上的觀眾歡呼一浪高過一浪，都希望自己的心中的竹排能得冠軍。

看過劃竹排比賽，爸爸又讓我去玩碰碰車。我坐上碰碰車，用腳一踩開關，碰碰車啟動了。我開著碰碰車，一下子左轉彎，一下子右轉彎，一下子我碰你，一下子你碰我，真好玩。后來，爸爸還讓我玩小蹦極，開始我心里很害怕，只敢像蜻蜓點水那樣輕輕點地，蹦也蹦不高。這時，我看到旁邊一個比我還小的小朋友，動作熟練，蹦得很高。我想，我不能比小朋友還不如吧！在爸爸的鼓勵下，我的膽子越來越大，蹦得也越來越高，還引來了陣陣的掌聲。

最后，我玩累了，就和爸爸一起找個陰涼的地方，下起了國際象棋。聽爸爸說，珍珠泉每年都要舉行國際象棋比賽呢！我以后一定要好好學習棋藝，長大了也要參加國際象棋比賽。端午節多快樂啊！

今天是端午節。對于我這只小饞貓來說，端午節最快樂的事情就是可以吃粽子。那美味的粽子讓我常常是“口水直下三千尺”。這不，一大早，爸爸就買回了一堆口味不同的粽子。

粽子在鍋里煮了十幾分鐘后，就可以吃了。我把“魔爪”伸向一個大大的粽子。顧不得燙手，撕開裹得緊緊的粽葉，狠狠地咬了一口。哇，是蜜棗味的。香香的糯米配上甜甜的蜜棗，真令人回味無窮。我一口氣把它吃了個精光，又抓起一個小個兒的粽子咬了起來。嗯，真好吃。原來是玉米甜香腸的。玉米香加上香腸甜使粽子非常可口。“嵐嵐，來吃個鹵雞蛋。”聽了爸爸的話，我連忙拿起一個鹵蛋吃了一口。這鹵蛋又鮮又香，好吃極了。

這時，媽媽突然說：“別只顧著吃，你知道端午節的來歷嗎？”哈，這可難不倒我。我擦了擦嘴，娓娓道來：“相傳，愛國詩人屈原，因為他的一個對國家很有用的提議沒被國王采納，反而還被逐出王宮。悲憤之中，他縱身跳進汩羅江自盡。老百姓為了不讓江里的魚蝦吃屈原的尸身，就劃船把米飯等食物投入江中。后來，為了紀念屈原，在每年的五月初五，也就是屈原投江的這一天，人們都會包粽子、賽龍舟。逐漸演變成了一個節日。”說到這兒，媽媽笑了：“回答正確。獎勵一支雪糕。”哈哈哈，意外收獲！

狂喜中……

快樂端午節教案（匯總16篇）篇十二

今天是端午節，是我國的傳統節日。

今天早晨，媽媽早早的就起床了，她去了菜市場，買回來一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米。媽媽一回到家，先把粽葉用開水燙一下，然后把蜜棗、肉和糯米放在一個鍋里，再把一些醬油倒入鍋里，緊接著把它們拌在一起，餡便做好了，這些準備工作做好之后，媽媽便開始包粽子了。只見媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉，圈成一個類似圓錐的形狀，接著放一些餡在里面，然后再用一片粽葉包起來，最后用一根線扎起來，這樣，一個粽子便包好了。我學著媽媽的樣子也包起粽子來。粽子包好了，媽媽立刻把粽子放在鍋里煮，過了不久，粽子煮好了，媽媽拿起一只粽子，剝開粽葉，細細地品嘗，我看著媽媽臉上的表情，忍不住笑了，媽媽見了，被我搞得丈二和尚——摸不著頭腦，但看我開心的樣子也笑了。35、認清并且解決好了這些問題，才能使人力資源管理工作具有明確的目標和方向，才不會越俎代庖，才不會成為迷途的羔羊，人力資源管理才能真正實現其應有的作用。

這一天，人們不光吃粽子，還賽龍舟，插艾青……這都是過端午節的風俗習慣，據說都是為了紀念愛國英雄屈原的。

今天我度過了一個。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇十三

今天是端午節，媽媽給我買回來一些粽子。這些粽子都是三角形的，有紅棗的、豆沙的……吃起來那味道又香又甜，可好吃了！吃完了，我幫助媽媽收拾餐桌，餐桌被我收拾得干干凈凈。媽媽對我說：“靖宇，真是長大了！”

吃完粽子我就去寫作業了，我把字寫得很認真，很整齊。媽媽看完了我的作業高興的笑著說：“你的成績一定會提高的！”

我聽了媽媽的話也高興的笑了！

指導教師崔梅茹。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇十四

端午節的早晨，媽媽早早的起床給我和弟弟戴上了五絲線，爸爸也買回來了粽子。粽子是用竹葉做的，里面包著的有紅棗陷的，有豆沙餡的，還有各種各樣的，吃起來又香又甜，味道好極了！

到了中午，媽媽又包了水餃，我問媽媽：“端午節還有什么別的風俗嗎？”媽媽說：“咱們老家門口插艾草，有的地方賽龍舟等等。”

指導教師崔梅茹。

快樂端午節教案（匯總16篇）篇十五

記住了嗎？^_^

時間如流水，轉眼間端午節就到了。

那一天早晨，剛起床我就聽到外面有人在吆喝：“賣粽子嘍！賣粽子嘍！”我一聽到粽子，就想起楚國的愛國詩人屈原來。兩千多年前，也是五月初五這一天，屈原抱石投江，老百姓坐船去江中尋找，可無濟于事。為了保護屈原的尸體，人們包粽子扔進江里喂魚蝦。

這時，媽媽已經把粽子買了回來。我打開竹葉皮先吃了一口。嗯！有一種糯米的清香，我緊接著又來了一口，一個大紅棗蜜甜蜜甜的，我大口大口的吃起來，一連吃了好幾個，弄得我滿臉上都是白胡子，簡直像一只大花貓。媽媽見了我開玩笑的說：“哎，這是誰家的孩子啊？”我和媽媽哈哈大笑起來。

我們過了一個。

指導教師崔梅茹。

記住了嗎？^_^

快樂端午節教案（匯總16篇）篇十六

今天早上，我起床的時候媽媽早就買回了端午節的粽子。它的形狀是三角形的，外面包了一層竹葉。

三角形的粽子我還是第一次見到，媽媽說：“子杰，嘗一嘗。”我吃了一口，粘粘的，它粘在我嘴上像一圈白色的胡子。媽媽告訴我這糯糯米做的，所以粘牙。那白白的糯米上還有一顆大紅棗兒，我把棗兒揀出來送給了媽媽。粽子真是太好吃了，我吃了好幾個。

今年的端午節，我很快樂，因為我吃到了又大又甜的粽子!