優(yōu)秀作文要注意控制篇幅，合理組織內(nèi)容，避免贅述和冗長。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，從中學(xué)習(xí)借鑒。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇一

一年級時，我和一個可愛的小女孩交了朋友。從那時起，我們就變成了形影不離的好伙伴。她十分愛笑，所以大家都喜歡她。上了四年級，我才發(fā)現(xiàn)她還有一個愛好，那就是特別喜歡當(dāng)老師。

課間活動時，我正在寫作業(yè)，她突然跳出來說：“王坤，我又來給你講課了，聽課時可千萬不能走神哦!不然，我會用我的殺手锏來對付你!”我最怕被人撓癢癢了(撓癢癢就是她的“殺手锏”)。我連忙說：“好，好，好，我的老師。”她假裝向上扶了扶眼鏡，裝模作樣地說：“我來給你講昨天布置的'作業(yè)。”她拿出我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，用手指著一道題，說：“這道題你都不會?!怎么只寫了一個算式?人家題目要求多種算法嘛!”我十分無奈地說：“這道題只有一個答案，哪來的那么多算法呀!”“來，你看看……”她又開始了長篇大論。哎，我只能認(rèn)輸了。她怎么這么愛給我講課呀!

她不僅愛給我講課，還愛給我留作業(yè)!

她每天都會抽時間給我布置幾道數(shù)學(xué)題，就連繪畫課上，都會傳紙條送作業(yè)。唉，遇到這樣的“老師”，我真是無話可說。

有一次期末考試后，她拿出一張紙，說：“這是假期作業(yè)。我絞盡腦汁想了一個月呢，一定要認(rèn)真完成哦!”我打開一看，上面都是密密麻麻的數(shù)學(xué)題。我連忙大叫：“媽呀!你要是用作業(yè)來折磨我嗎!”

不過，她的“折磨”也鍛煉了我的數(shù)學(xué)思維，使我的成績一直在班里名列前茅。所以，我還要謝謝她，希望我們一起學(xué)習(xí)，互相幫組，共同進(jìn)步。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇二

有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)教師，有的人想當(dāng)歌手……不管怎樣，自己的愿望是需要自己慢慢地努力來實現(xiàn)的。

只有現(xiàn)在努力，長大才會實現(xiàn)自己的夢想，我現(xiàn)在只有好好努力，認(rèn)真的對待每一節(jié)美術(shù)課，長大才會當(dāng)上一名美術(shù)老師，假若我長大當(dāng)上了一名美術(shù)老師，我一定要好好對待我的工作，所以，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大實現(xiàn)我的愿望。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇三

在這次的教師節(jié)里，老師挑出了一些同學(xué)當(dāng)老師，給同學(xué)們講課，這次要講的是牛郎織女。

學(xué)校的上課鈴響了起來，同學(xué)們回到自己的座位，馬上進(jìn)入了上課壯態(tài)。王老師隨機(jī)一叫，我們的孟老師便拿著書，像一位真老師似的，神氣活現(xiàn)地走上了講臺。博才多學(xué)的孟老師便開始給我們講課。他講了一些簡單的介紹和他認(rèn)為牛郎織女這篇博文表達(dá)什么樣的情感，等等。

而我最喜歡的一部分就是大家分享自己查找資料，牛郎織女的版本。首先第一位同學(xué)上臺，告訴了我們他收集的故事版本，他收集的故事版本是這樣的，他說，他的那個故事版本，前面的部分仍然不變，而后面的部分卻不一樣，就是當(dāng)牛郎追著王娘娘和織女來到天河之后，天河這邊的牛郎和兩個孩子，非常的傷心，突然想到一個辦法，他說他要把這個天河舀干，牛郎和兩個孩子便一起拿著瓢，在那不停地舀水，慢慢的這件事被玉帝知道了，玉帝很欣賞他們的堅持不懈，就允許它他們每年在7月7日通過喜鵲橋相會。

接著又上來了一位同學(xué)，這位同學(xué)，氣質(zhì)非凡，戴個眼鏡，似乎是位博才多學(xué)的人，他一上臺便面帶微笑如桃花，因此，我感到他肯定會有很好的牛郎織女版本分享。

接著，這位同學(xué)開口說話了，他說，他搜集的牛郎織女版本，和書上的也有些相似，只不過中間和最后有差別，中間在老牛死之前，說的是把他的皮割了，做成皮鞋穿上它就可以飛起來，接著這下可把我們班逗樂了，這分明就是“飛天鞋”呀。接著我們又仔細(xì)的聽這位老師講，他又接著說，當(dāng)時不是把兩個孩子放在籮筐里，而是抱著飛起來，這下我們班又是一笑，這差距也太夸張了，簡直是無詞形容。

要如果我來評價的話，我會從這么多人里挑選這位同學(xué)，因為能讓我開心，我喜歡。

其實我們還有許多當(dāng)老師的機(jī)會，我們也要努力的學(xué)習(xí)更多的知識，加強(qiáng)自己，克服困難，勇往前行。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇四

人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。

教師，是一個多么辛苦的工作啊！每當(dāng)家人問起我的愿望時，我總會驕傲地告訴他們：我的愿望是長大成為一名出色的教師。家人聽后，總會說當(dāng)老師很辛苦，他們不希望我當(dāng)教師，可我認(rèn)為當(dāng)教師最光榮。

有時，我經(jīng)常會在夢里見到這樣的情景：在一個寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺上津津有味地給同學(xué)們講課，孩子們也聚精會神地聽著，而這位教師就是我。每一次我都是笑著醒來，幻想著長大后真的成為那個站在講臺上的那位和藹可親的老師。

每當(dāng)看著老師在講臺上講課的樣子，我都會想：如果我能像她們一樣該多好啊！有那么多尊敬我的學(xué)生，我會把我的知識毫無保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事啊！

我現(xiàn)在起就要加油，以成為老師為目標(biāo)！

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇五

我的愿望老師是一個有著的皮膚，大大的眼睛，長長的睫毛，頭上還有一個黑黑的“小辮子”，還有一頭漂亮的頭發(fā)扎了一個馬尾，可漂亮了！

我們有一位好老師，她就是——張老師。

她是一位優(yōu)秀老師，她教我們語文知識，教我們怎樣學(xué)習(xí)，還鼓勵我們多讀書，多看報。

在一次上數(shù)學(xué)課時，張老師提出一個問題給我們做回答，可有些同學(xué)沒舉手，就有幾個同學(xué)舉手了。張老師就叫他回答。張老師就叫他回答問題的同學(xué)回答問題，這時，他就開始回答問題了，他回答問題的聲音大得連張老師的耳朵都聽到了，可就是舉不起手，他就說：“老師，我們回答問題不會。”張老師就給他了一個鼓勵的眼神，然后叫他回答。他就說：“老師，我回答問題的聲音小得連張老師的耳朵都聽到了。”他回答得很流暢，同學(xué)們都很佩服他。

在一次上美術(shù)課時，張老師說：“請同學(xué)們畫出自己心中的老師，畫出我心中美麗又溫柔的老師。”同學(xué)們一聽，紛紛舉起了手。有的畫老師，有的畫老師，還有的畫老師。張老師就給他了一個鼓勵的眼神。同學(xué)們很感動，都把他畫得很漂亮。

張老師就這樣一直鼓勵我們，一步步的教我們，一次次的鼓勵我們，讓我們變得越來越優(yōu)秀。

張老師的鼓勵像一股暖流，流遍我們?nèi)模刮覀兛鞓返貙W(xué)習(xí)。

我有很多個心愿，有一個，有一個，還有一個。其中，我想要的是老師，因為老師是園丁。我希望老師是慈母，老師是蠟燭，老師是園丁，老師是我們的指路人。我們要用自己勤奮學(xué)習(xí)的成績來報答老師，我們要努力地向前跑，爭取做一個優(yōu)秀的學(xué)生，為我們的老師增光添彩。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇六

有一群人，他們雖然默默無聞，卻做出了偉大的貢獻(xiàn)；有一群人，他們?nèi)紵说那啻海冻隽艘磺小Ｋ麄兙褪抢蠋煛?/p>

小時候，看著老師在講臺上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個班級，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長大后，我才明白，老師的心靈，那么高尚。

我當(dāng)一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽兒。當(dāng)他們有不會的題，我會耐心的講解；當(dāng)他們?nèi)〉昧耍視⑿χ８＃划?dāng)他們考試沒考好，我會為他們加油。這樣的成就感，不言自明。

我希望當(dāng)一名老師，看著學(xué)生們的。我一定不會嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他們。我會和她們一起愉快的玩耍，像最要好的，像最親密的姐妹。我希望我這個老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對我敞開內(nèi)心的大門。這樣的，只需一個微笑，一聲問候，一句祝福，一個，便已足矣。

我希望當(dāng)一名老師，把愛的種子播撒在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識的，探索于奇妙的。我們一起觀光，我們一起編制童話，把所有美好的時光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花于他們心靈的沃土上，讓他們體會到般的。

老師是，犧牲了，照亮了別人。正因為如此，我才要當(dāng)一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍(lán)天！

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇七

上星期二，學(xué)區(qū)來檢查，劉老師去辦公廳開會，他交代我們自習(xí)，寫生字。

起先，教室里靜悄悄的，都在寫生字，不一會兒，有些同學(xué)寫完了生字，他們開始不聽話了。首先是劉佳鑫同學(xué)，他鼓動大家去上網(wǎng)吧，不過沒人理他。只是有人在交頭結(jié)耳說悄悄話，還有的自己畫圖，有的看課外書。可姚錢雄不守本分，跑來跑去，霎時間，班上亂起來了。

這時班長姚靜同學(xué)忍不住了。她快步走上講臺，大聲說：“同學(xué)們，老師有事不在，我們更應(yīng)自覺。下面，我們輪流當(dāng)小老師好不好？”大家異口同聲說“好”。姚靜說：“現(xiàn)在從我開始，請大家隨便提出課文中的問題來，只要誰把我難住了，他就可以代替我當(dāng)小老師。咱們來個擂臺賽限不好。”大家一致贊成。

我首先發(fā)難，問姚靜“盧溝橋事變什么時候暴發(fā)的？”她不假思索就答對了。劍彬又問“到底是我方勝還是日方勝？”這次姚靜考慮了好一會才說“哪天晚上是我軍勝了。但隨后日軍大舉進(jìn)犯，不但占了北京，連大半個中國都讓日本人占了。我們花了八年時間才收復(fù)失地，把日本人趕出中國。”大家對姚靜的回答報以熱烈的.掌聲。

男同學(xué)見難不倒姚靜，就叼難地問：“盧溝橋守軍將領(lǐng)叫什么？”這才把姚靜難倒。可這位男同學(xué)，一上臺。就被女同學(xué)連珠式的問題轟下了臺。不知不覺間，老師已開完會，走進(jìn)教室。他對我們的做法非常欣賞，表揚我們能在老師不在的時候自覺學(xué)習(xí)，而且還是非常有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)。并獎給我們小老師一人一朵大紅花。

這一節(jié)過得特別快，下課鈴響了，我們還舍不得下課。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇八

小豬已經(jīng)20歲了，它想去應(yīng)聘當(dāng)老師。小豬拍了拍自己圓溜溜的肚皮昂著頭說：我一定可以當(dāng)好老師的！小豬就開始找學(xué)校應(yīng)聘了。

小豬來到了第一個學(xué)校，胸有成竹地對校長說道：我來應(yīng)聘當(dāng)老師的。你你這么胖能當(dāng)好老師嗎？校長不解地問。

叮叮叮，從門那里傳來聲音，校長開了門，原來是一年級的數(shù)學(xué)老師呀！數(shù)學(xué)老師說：校長！我們年級少了一位數(shù)學(xué)老師。小豬得意地想：我可以當(dāng)數(shù)學(xué)老師啊，這不就找到工作了嗎？校長對小豬充滿期待地說：那好，你就去當(dāng)吧！

可是好景不長，校長天天接到小豬那個班的家長投訴，家長都說：你們這什么老師嗎！給孩子改個作業(yè)都要改錯！就是！就是！一群家長在下面大聲說。小豬被叫到了校長室，小豬低著頭有氣無力地走過去說：校長我我我沒有把學(xué)生教好。于是就被校長給開除了。

小豬回家后想：為什么當(dāng)老師就這么難呢？于是小豬去了第二個學(xué)校應(yīng)聘。

小豬很直接，說出了自己來應(yīng)聘的崗位。什么！我沒聽錯吧！體體體育老師。校長一副驚呆了的表情看著小豬。小豬肯定地點點頭，并答應(yīng)一定努力減肥。于是過了許久小豬才當(dāng)上了一名：體育老師。

小豬非常開心，自己當(dāng)上了老師，而且小豬也沒有辜負(fù)校長對它的希望，這次當(dāng)體育老師當(dāng)?shù)煤芎谩?/p>

小豬終于當(dāng)上了老師，實現(xiàn)了自己一生的愿望！

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇九

或許是覺得好玩兒、或許是想體驗一下老師教書的感覺，小魚兒最近迷上了當(dāng)小老師。每每午飯過后，若空余時間較多，他就開始有板有眼地上課了，科目包括語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫字、音樂、體育，真成了全職教師，學(xué)生通常只有一個，就是我。

今晚寫完書面作業(yè)，按照張老師的要求預(yù)習(xí)語文第八課課文，第一遍讀得嗑嗑巴巴，后來逐漸讀得有些熟練，但讀得不夠準(zhǔn)確，要么改編課文加詞，要么跳詞。靈機(jī)一動，詢問：“你要不要當(dāng)老師教爸爸媽媽讀課文呀！”

“好！好！好！”兒子興奮地大叫著，搬來兩個小凳子放在客廳中間當(dāng)講臺。

“上課！”小老師注視著我們大聲說道。

“起立”我邊喊邊站了起來，接著說了一聲“老師好！”

魚兒爸爸第一次接觸這樣的課堂，顯然不太懂規(guī)矩，懵懵懂懂站起來后，沒跟上問候老師的節(jié)拍。

“你，為什么不問老師好呢？下次你來喊起立。”老師不愿意了。

“好的。”魚兒爸爸微笑著接受老師的意見。重新喊起立后，兩位同學(xué)一同問候了“老師好！”兒子才認(rèn)真地說了聲：“同學(xué)們好，請坐。”

“下面我先讀課文。”捧著課本，小老師稍帶感情、認(rèn)真地讀起了課文，沒有出現(xiàn)差錯。說：“下面，合上課本，跟我讀。”

一句一句教過一遍，又問：“下面誰能夠讀一下這篇課文呢？”

兩個同學(xué)都積極地舉起了手，稍微思索一下，小老師說：“這樣，女同學(xué)讀第一段，男同學(xué)讀第二段，女同學(xué)讀第三段，男同學(xué)讀第四段……”

我認(rèn)真地讀著每一段，調(diào)皮的魚兒爸爸讀書時語速稍快，語調(diào)有些夸張。

“你，”小老師走到爸爸面前說，“讀得不好，下去要注意練習(xí)。”

“你，”又走到媽媽面前，“讀得熟練一些，但是也要再練習(xí)。”

接著，又悄悄問我“媽媽，下面我該教什么了？”“張老師平時在課堂上是怎么給你們分析課文的，試一下。”

“好。”好像是心中有數(shù)了，兒子重返“講臺”，問：“誰能說說這篇課文有幾句話？”

“我告訴你怎么判斷有幾句話吧。”魚兒爸爸好像忘了自己的學(xué)生角色，又要當(dāng)“傳道解惑”者了。

“我知道，我知道。”兒子著急地說：“就是看有幾個‘圓圈’。”（呵呵，應(yīng)該是句號）。

“老師，你再讀遍課文吧。”得及時書歸正傳，今天的`任務(wù)是讓他讀熟課文。

“好。”小老師按照學(xué)生的要求，又讀了起來。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇十

今天，我給同學(xué)們上了一堂品德課。

下課鈴剛響，我便和周凝浩一起準(zhǔn)備了起來，經(jīng)過了緊張的備課，我對今天的課有了初步的了解。

上課鈴響了，我和周凝浩緊張地走到電腦旁，按著事先準(zhǔn)備好的計劃，有條不紊的進(jìn)行著，一切都按我的想象發(fā)展著，正當(dāng)我心中暗暗自喜時，一件意想不到的事發(fā)生了。

我提出了一個難度中等偏上的問題，竟然沒有一個人舉手，我把目光投向那些我事先找好的“托”希望他們能幫我解決尷尬，但是只見他們一個個面露難色，這樣的僵局大概保持了3——5分鐘左右，張亦舉起手，幫我解了圍。

接下來，我越來越害怕，越來越緊張，冷汗直往下流，再看看臺下同學(xué)們，有的竊竊私語，有的埋頭奮筆疾書，有的把頭埋得低低的偷看漫畫書，還有的在偷吃零食。正在這時下課鈴響了，我松了一口氣。

這堂課的效果可想而知，但是成功乃失敗之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹，至少我嘗試過了，并且從這次中得到了經(jīng)驗，我下次要爭取做的更好。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇十一

每個人都有自己的心愿，有的人想成為畫家;有的人想成為醫(yī)生;有的人想成為公務(wù)員……而我與大家與眾不同，我的愿望則是成為一名老師，因為我認(rèn)為老師是一個很高尚的職業(yè)。

如果我成為老師，我一定不能把現(xiàn)在的作業(yè)再施加到下一代學(xué)生身上，因為作業(yè)太多，會讓小孩子厭學(xué)，也會傷害眼睛，影響睡眠。

如果我成為了老師，我一定會和現(xiàn)在我的老師一樣，關(guān)心我們、愛護(hù)我們，成為我們的良師益友，和學(xué)生們敞開心扉交談，成為好朋友般的師生。當(dāng)有同學(xué)做錯事情、考試成績不好的時候，對他們進(jìn)行開導(dǎo)，耐心詢問考試成績下降的原因，再去幫他們“對癥下藥”。

我知道要成為這樣的好老師很難很難，但我也要努力去做到并做到最好最棒，我絕對會讓他們愛上學(xué)習(xí)，長大以后成為人才。

為心愿而努力，為理想而努力。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇十二

老師——這個詞語我們并不陌生，每當(dāng)老師在講臺上講著課文，那個理想就一次一次涌上我的心頭——做一名老師！

不知從何時起，這顆理想的種子扎下了根。可能是從學(xué)習(xí)了那篇名叫《一株紫丁香》的課文：文中的老師犧牲了自己有限的休息時間，為學(xué)生認(rèn)真地、仔細(xì)地批改這一本本作業(yè)。學(xué)生為報答老師的辛苦與勞累，親手種下一株香氣四溢的紫丁香，希望紫丁香在夜間陪伴老師，為老師送去縷縷清香。

老師這個職業(yè)很微小，也是，明星、科學(xué)家、世界冠軍、藝術(shù)家……是眾星捧月般的存在，多帶勁！守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士、建設(shè)房屋的設(shè)計師、可是，那個被人們捧在手中出人頭地的人離得開老師孜孜不倦的教導(dǎo)？所以，老師——也很偉大！這個職業(yè)多么令人尊敬啊！我要當(dāng)一名老師，因為他教書育人，用辛勤的汗水讓我們這些祖國的幼苗茁壯成長。如果沒有老師，就沒有建設(shè)祖國的人才；如果沒有老師，就沒有祖國的發(fā)展進(jìn)步……在我們每一個人的進(jìn)步和成長中，都有老師的辛苦、汗水和堅持。

如果我們是祖國花園中的花朵，老師就是辛勤的園丁；如果我們是祖國花園中的棵棵樹苗，老師就是手巧的園藝師！如果我是一名老師，我一定會好好教導(dǎo)下一代，要教給他們做人的道德，時間流逝的速度……更要教導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，長大以后去為祖國建設(shè)，回報祖國為我們提供這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

老師不像那些治病救人的醫(yī)生，有高超的醫(yī)術(shù)；不像那些捉拿罪犯的警察，有破案的本領(lǐng)；老師也不像那些畫家，有卓越的才華……但老師身上有無私奉獻(xiàn)、不怕辛苦的精神，也有一顆火熱的心！老師不僅是教書育人的師長，還是學(xué)生們生活中熱情親切的朋友。他們有時像愛嘮叨卻溫柔的媽媽，有時像嚴(yán)厲又幽默的爸爸，有時又像害羞撒嬌的與我們同齡的女孩子。他們對我們的愛雖不如媽媽的母愛強(qiáng)烈，但他們的愛已足夠無私，足夠偉大，足夠神圣！

老師——一個偉大又辛苦、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)！每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，每當(dāng)我見到親愛的老師，我的理想就浮現(xiàn)腦海——我也要做一名老師！

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇十三

花兒有自己的愿望，就是郁郁蒼蒼、百開不敗。樹苗也有自己的愿望，就是馬上長成蒼天大樹。草兒也有自己的愿望，就是變得自強(qiáng)，強(qiáng)大。我也有自己的愿望，是什么呢？就聽我慢慢道來吧！

我有兩大愿望，第一大愿望就是想當(dāng)教育局局長，那時候，我就會取消家庭作業(yè)，讓未來的學(xué)生，享受假期的愉快，童年的樂趣。我還會取消每周和每月的考試，學(xué)習(xí)壓力不能太多，不然會讓更多學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。要給學(xué)生減輕壓力，我相信，最后的期末考試，會取地很好的效果。每月，我都會把未來的學(xué)生帶出去爬山涉水，進(jìn)行野餐，要讓未來的學(xué)生喜歡學(xué)校這個大集體。這就是我的第一大愿望，很多老師肯定說我滿口胡言，那不仿試試。

我的第二大愿望就是，讓世界沒有抽煙這個詞，把所有的香煙都集中起來，舉行一次像虎門消煙一樣的重大戒煙活動，把香煙徹底銷毀，當(dāng)然，這也不是件容易的事，但我會從我做起，我會在全世界各地召開演講會，吸煙給人體健康帶來的傷害。這就是我的第二大愿望。

光說有什么用，要趕快行動起來呀！我相信我的兩大愿望一定能實現(xiàn)的。你有沒有愿望？有的話，說來聽聽。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇十四

每個人都有愿望，有些愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有些愿望就像一樣光芒四射，沒有愿望就像行駛的船沒有帆一樣，生活毫無意義，所以我的愿望就是做一名優(yōu)秀的人民教師。

我的愿望是做一名是因為老師是一份神圣的職業(yè)，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁辛苦培育祖國的花朵，哺育我們茁壯；老師是大船把我們送向的彼岸；老師是人類靈魂的工程師我當(dāng)一名老師是因為我想讓我的學(xué)生承載著知識的夢想飛得更高，成為祖國的棟梁。

我夢想當(dāng)一名老師是想成為我的道路上的指明燈，成功時送上我真誠的祝福，失敗時我會告訴他們不風(fēng)怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功的道理。我夢想當(dāng)一名老師是因為我覺得老師是的，當(dāng)看到自己的學(xué)生離開在各個崗位展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看到自己的學(xué)生在各自的賽場獲得一項項榮譽(yù)這種感覺就像看見自果園里，一棵棵的果開花結(jié)果，桃李滿天下這就是老師的幸福。做一名優(yōu)秀的老師，不但要有豐富的知識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任老師就是如此，她像一樣奉獻(xiàn)給我們無私的愛。她不但傳授我們豐富的知識，還教我們做人的道理。

我浮躁時她嚴(yán)厲地批評我；我膽怯時她耐心地我；使我變的，她陪我們時的耐心甚至超過我的所以我更立志做一名像鞏老師一樣優(yōu)秀的老師。我知道夢想不只是空談，只有付出不懈的認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點才會離夢想更近一步，相信通過我的努力一定會夢想成真！

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇十五

有很多。比如說，我想讓全家幸福快樂。

還有，要個漂亮大房子。有很多錢在房子里面。設(shè)置得漂亮才行。

還要個永遠(yuǎn)花不完的錢包，和數(shù)不盡的寶貝。

還要爸爸媽媽過的好好的。祝爸媽福如東海，壽比南山。

還要有一雙會飛的鞋，在天上自由飛翔。

還要會魔法，把花園變成一個大大的床，在上面玩耍，真開心啊！

我的想法很特別吧！希望能夢想成真。

三年級:倘宇暄。

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇十六

在一次偶然的機(jī)會中，我在表哥的家中看到了許多的健身器材，我迫不及待的想要試試，最先吸引我的是一個拳擊不倒翁，正當(dāng)我看的入迷的時候，表哥遞給我一雙手套說：“你先試著玩一下”。這下可把我給樂壞了，戴上手套，使勁的出拳，一轉(zhuǎn)眼我也累的饅頭大汗了，不過感覺好爽的！

戀戀不舍的離開了表哥家，可我的心里還是想著拳擊，有次晚上做夢，我還夢到了我自己在打拳擊，這是我想加入也有一套拳擊裝備該多好啊！

老天好想知道了我的想法，在一次放學(xué)回家，我打開家門，一個拳擊器材就擺在我的眼前，剛開始我還想這肯定是幻覺，掐掐自己，有點疼，看來是真的，我連跑帶跳的去問爸爸這是什么時候買的，爸爸說再過幾天就是我的生日，這是表哥送給我的生日禮物，爸爸問我喜不喜歡，我點點頭說喜歡喜歡。我放下書包，戴上手套，盡情的玩了起來，一拳兩拳，玩到精疲力盡才放下。

我的小愿望終于實現(xiàn)了，好開心啊！

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇十七

我有一個愿望，雖然我從來不說，但是老爸和老媽都知道。

每天下午放學(xué)，在老媽辦公室寫作業(yè)時，我的目光總會被電腦深深吸引住。那種神情，就像饑餓的人看見了面包一樣，戀戀不舍的。總會趁老媽不在時，偷偷玩一會兒，但每次都會被老媽發(fā)現(xiàn)，結(jié)果我總是挨批。

這不，前幾天由于我又玩電腦，作業(yè)沒完成。老媽就對我說：“如果再玩電腦，罰你一年不準(zhǔn)摸電腦，看電腦，玩電腦！”我羞愧極了，決定以后不再隨便玩電腦，爭取做一個好學(xué)生。

今天老媽又對我說：“每周只能上一次網(wǎng)，前提是星期五下午必須把作業(yè)完成，否則一切免談。”我欣然接受，不就是寫作業(yè)嗎，有什么了不起，我一定能做到。

這就是我的愿望，你們猜出來了嗎？我的愿望也可能是大家的愿望——那就是擁有一臺屬于自己的電腦，想什么時候玩就什么時候玩，但可不要影響學(xué)習(xí)喲！

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇十八

我相信每一個人心中都有一個美好的愿望，我也不例外，我的心愿就是做一名光榮的人民教師。

我的愿望是做一名光榮的人民教師。從我上幼兒園起，每當(dāng)看到老師站在講臺上給我們講課時，每當(dāng)聽到老師那和藹的話語時，我覺得老師真的很偉大，我就想：老師們的知識真淵博呀，我想當(dāng)一名教師。

每當(dāng)看到老師不厭其煩的給我們講解習(xí)題，而那些同學(xué)還是不懂時，我又覺得老師是那樣的累，而當(dāng)看到經(jīng)過努力同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽兓蚴怯幸稽c進(jìn)步，老師露出滿意的笑容時，又感覺老師真的好親切，我也想當(dāng)一名教師。

當(dāng)看見老師帶病上課，還要為我們批改作業(yè)，我想：老師的工作這么累，這么苦，怎么不換一份清閑的工作呢？直到現(xiàn)在，我知道了，“教師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。”老師是為了我們啊，如果沒有老師辛勤的栽培，我們不會成材。

“做一名教師，要有足夠的耐心、責(zé)任心、愛心……”這曾經(jīng)是我的一位老師說過的話，現(xiàn)在我更堅定了我的想法，我也要做一名神圣的教師。

雖然我還小，但是我的決心不可動搖，我會努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，長大以后做一名光榮的人民教師！

我的愿望是當(dāng)老師（優(yōu)秀19篇）篇十九

祝你生日快樂，每年在吹熄生日蛋糕上的蠟燭前，是愿望誕生的時節(jié)，黑暗中搖曳的燭火，點亮了人們的希望，它不如夢想般遙不可及，卻承載了無數(shù)希望，造就了偉大的成就。

它是生活中不可或缺的一環(huán)，也是努力上進(jìn)的原動力，其實愿望也可以成為現(xiàn)實，與其永無止盡的等待，不如付諸于行動，像魔法師般將愿望變?yōu)楝F(xiàn)實。

仰望夜空，那星辰彷彿是一個個真誠的愿望，在黑夜中竭力地散發(fā)光芒，等待著月亮女神能將他們摘下分送給世界，溫暖所有真切盼望的心靈，相信這其中也承載著我的愿望。

望向窗外，我真想拉著行李箱，展開屬于我的旅行，拋開身邊的一切，享受一個人的自由。看著正努力學(xué)飛的鳥兒，他們用盡全力鼓動翅膀，希望能夠飛向湛藍(lán)的遠(yuǎn)方，追尋愿望，我們也一樣，在人生的道路上，也許會因愿望而駐足，待至實現(xiàn)后，則以更加輕快的腳步踏上新的旅行，下一站，是未來，是幸福，也是一個愿望。

在昂首闊步的同時，相信只要堅持信念，就能凝聚愿望，只要努力不懈，愿望就能實現(xiàn)。