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那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)

時(shí)間:2025-06-19 作者:碧墨

優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時(shí)還需要注重積累和練習(xí)。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇一

那是一個(gè)普通的下午,天氣晴朗,陽(yáng)光炙烤著大地,地面冒著一絲絲的白氣,好似灶臺(tái)上的油鍋。估計(jì)打個(gè)雞蛋在地上準(zhǔn)能熟的。想著,我蹲下身子用指尖碰了碰地面,在碰到地面的那一瞬間,我的手立刻縮了回來(lái),真是燙手啊!

我不緊不慢地向前走著,邊走邊打量著四周:有的手上拿著手機(jī),雙手不停地在屏幕上移動(dòng)著;有的手上戴著五六枚戒指,仿佛再在告訴路人“我很有錢(qián)”;有的人手提著一大包的東西,手已經(jīng)被壓出了紅痕。不同的人,不同的手,從我旁邊經(jīng)過(guò)。

看著他不斷前行的背影,我不禁陷入了沉思。不管是出于生活所迫,還是什么其它的原因,在生活面前,這位老人選擇了靠自己的雙手自食其力,在城市中艱難地前行。雖然他穿著破爛,讓人心生憐憫,但是又讓人動(dòng)容。

那雙手,教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的困難!

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇二

小時(shí)候。剛學(xué)會(huì)走路的我,總是東搖西擺,走不了幾步,就要摔倒。而你的手總是守護(hù)在我左右,在我快要跌倒的那一刻,一雙手牢牢地扶穩(wěn)了我。受驚的我,往往會(huì)惶恐地哭起來(lái),你總是用那汗浸浸的手掌,攥緊成了拳頭,為我加油。真的,哪怕我邁出一步,你也會(huì)高興得歡呼。

啊,那有力的雙手不是母親對(duì)我愛(ài)的詮釋嗎?

上了小學(xué)。我第一次系上鮮艷的紅領(lǐng)巾,興奮而又稚氣宣誓時(shí)時(shí),臺(tái)上的您,認(rèn)真地為我整理好紅領(lǐng)巾,一個(gè)勁兒地拍手為我加油鼓勁兒。那雙熱情的雙手一直溫暖著我,讓我在臺(tái)上不再膽怯。

啊,那溫暖的手掌不是老師/對(duì)我愛(ài)的詮釋嗎?

啊,那鮮紅的巴掌不是父親對(duì)我愛(ài)的詮釋嗎?

我這棵小樹(shù),因?yàn)橛辛四赣H溫柔的扶持,老師真誠(chéng)的鼓勵(lì),父親有力的修剪,變得蔥郁勃發(fā)、華蓋如林……他們用雙手傳遞著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),讓我在成長(zhǎng)的路上不再有孤單、畏懼。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇三

我隨爸爸媽媽出國(guó)旅游過(guò)好多次了。可是每次都感覺(jué)無(wú)聊,直到我去了泰國(guó)。

清邁還有數(shù)不清的美食和密布的廟宇,讓我流連忘返。當(dāng)?shù)厝似胶汀⑤p松的生活態(tài)度,更讓我羨慕不已。可惜幾天后我們不得不離開(kāi)這里,去往新的目的地:曼谷了。

五年級(jí):廖彥開(kāi)。

出行這天,我們一大早就起床,沖沖忙忙直奔機(jī)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的空中奔波之后,我們一家人終于抵達(dá)了我們?cè)谔﹪?guó)的第一個(gè)目的地----清邁。下榻的旅店是一棟粉紅色的4層樓房,名稱(chēng)很特別:“常普客”,意思是“來(lái)的通常都是普通的旅客”。

兩個(gè)小時(shí)后,我們帶著大大小小的收獲,終于走出了夜市,來(lái)到了長(zhǎng)街的盡頭。告別了仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停止喧鬧的街道,我突然感到雙腳發(fā)軟,簡(jiǎn)直連路都走不動(dòng)了。在那擁擠的人群中堅(jiān)持走到了現(xiàn)在,我也不由得佩服我自己了。

雖然來(lái)去匆匆,但清邁那獨(dú)特的生活方式,和當(dāng)?shù)厝藰闼夭⑶易孕诺男θ荩呀?jīng)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。清邁,我一定還會(huì)再來(lái)看望你的!

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那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇四

童年的記憶里,是那雙手伴我緩緩長(zhǎng)大。在我蹣跚學(xué)步時(shí),那雙手總在我的左右,保護(hù)我,在我摔倒時(shí),那雙手便會(huì)將我輕輕地拉起,替我撣去身上的塵土;在洶涌的人潮中,那雙手將我緊緊抓牢,像是孩子抓著自己心愛(ài)的玩具不愿松手那般……夕陽(yáng)下,將倆人的身影拉得狹長(zhǎng),一陣輕風(fēng)夾雜著草木的芬芳迎面拂來(lái),那般舒適。父親拉著女兒的手,只是向前走著。

思緒又回到剛才,父親的那一掌無(wú)疑使我的大腦一片空白,印象中他從不打我。“女兒快把地上的那塊布撿起來(lái),就在你旁邊。”爸爸好聲好氣地跟我講,我抬起頭瞥了一眼那塊抹布,就好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的,繼續(xù)做自己的事。奶奶站起身,“我來(lái)吧!”“媽?zhuān)瑒e這樣,就讓她撿吧。快點(diǎn),女兒。”就這樣一次又一次的充耳不聞,他摔下碗筷,怒氣沖沖地向我走來(lái),一把揪起我的衣領(lǐng),隨即便是那清脆的一聲。

“吱呀”,房門(mén)被隙開(kāi)一條縫,我輕輕睜開(kāi)眼睛,不敢發(fā)出聲音。一雙手,輕輕地為我蓋好被子,掖好被角,在撫摸我臉時(shí)頓了頓,徑直摸了摸我的頭發(fā)。那是爸爸的手。這一次,在逆光之下,我想我看清了他的臉。少有的,他皺起了眉頭,仿佛喉嚨里發(fā)出一聲嗚咽。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇五

從我娃娃墜地開(kāi)始,就有一雙溫暖的手始終保護(hù)著我,牽引著我,為我遮風(fēng)擋雨,我感謝那雙手。

灰暗的天空中,灑下無(wú)數(shù)豆大的雨滴,我的眼中一片茫然。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“滴滴答答”雨水濺落到地上的聲音,地上濺起了美麗的花朵。這時(shí),一抹鮮艷的紅色映入我那不知所措的眼簾,我趕緊跑下樓去,站在走廊里等。是您走進(jìn)校園,用那雙溫暖的手,牽著我的小手,走出校園,遞給我雨衣。待我上了您的摩托車(chē),便帶著我回家了。我的雙手放在您的腰上,暖暖的。一路上,雨珠滴在我的嘴唇上,甜甜的。

寂靜的小村里,只有星星在眨眼。皎潔的月光照在地上,猶如一層輕紗。是您,用那雙溫暖的手,抱起正在發(fā)高燒的我,焦急地趕往醫(yī)院為我治療。一滴晶瑩的水珠滴在我那干澀的嘴唇上,有點(diǎn)咸。第二天,我張開(kāi)雙眼,看到了您那張疲憊不堪的臉和那雙布滿(mǎn)血絲的眼鏡。仔細(xì)看,您的兩鬢似乎有多了幾縷白色。您見(jiàn)到我醒了,臉上露出了久違的笑容。您不知道,我的心在淌血!又有一滴晶瑩的水珠滋潤(rùn)了我的臉頰和嘴唇,甜的。

很多,很多,還有很多,那是述不盡的溫暖,

您那雙溫暖的手是充滿(mǎn)歲月痕跡的手,是為我遮風(fēng)擋雨的手,還是一雙布滿(mǎn)老繭,勤勞的手。

在不盡的歲月里,無(wú)數(shù)坎坷中,是那雙手給予了我無(wú)限的幫助與溫暖。媽媽?zhuān)兄x您那雙溫暖的手!

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇六

蝴蝶撲扇著翅膀,飛進(jìn)了我記憶的蒼穹,閉著眼睛,那雙溫暖的手又放在了我的雙肩。

不知什么時(shí)候,一雙溫暖的手輕輕拍了拍我的肩膀,我回過(guò)頭來(lái),看到一位年輕的婦女,顯然,她是老師。她輕輕地對(duì)著我慈愛(ài)地笑著,那么溫暖,那么美麗,我害羞地又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

老師拉住了我的手,對(duì)我說(shuō):“小朋友,你怎么不去跟他們打招呼呀?”我回過(guò)頭來(lái),欲言又止。“走,我們?nèi)ジ麄兘慌笥寻桑 闭f(shuō)著,老師輕輕拉我起來(lái)帶我去旁邊的幾個(gè)同學(xué)面前。他們注意到了我,對(duì)我說(shuō):“你好!”我害羞的躲在了老師身后。

老師又伸出她溫暖的手拉著我,這溫暖的手,溫暖了我的心,鼓舞著我。記得那天,我小聲說(shuō):“你……你好。”慢慢的,我和同學(xué)們談得融洽起來(lái)。老師的臉上浮出了舒心的微笑。

九月來(lái)了,蝴蝶來(lái)了,可是您卻走了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那雙溫暖的手,和那您舒心的微笑。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇七

“五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”我踏進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)時(shí),校園廣播里正播放著這首悅耳的旋律。

我忐忑不安的心稍微平靜了些。新疆是少數(shù)民族聚居區(qū),我們學(xué)校的師生也來(lái)自不同的民族。

他們長(zhǎng)什么樣?穿什么衣服?他們講話我能聽(tīng)懂嗎?他們對(duì)人兇不兇?我正站在教室門(mén)口不知所措,一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)友好地說(shuō):“你是四年級(jí)二班的`吧?我也是。我們進(jìn)去吧!我叫某某,回族的。你呢?”見(jiàn)我還在猶豫,他竟主動(dòng)拉起了我的手。他的手暖暖的,我的心里也暖暖的。

我來(lái)到班里交的第一個(gè)朋友是石怡雪,她是一位苗族女孩。她是一個(gè)性格內(nèi)向、助人為樂(lè)的人。在這一天里,我遇到的所有麻煩幾乎都是她幫著解決的。

第一天考試,一向認(rèn)真的我竟忘了帶鋼筆。看著別人低頭答卷子,我都要哭了。

就在這時(shí),旁邊伸出了一只溫暖的手。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,正好遇上石怡雪那熱情的目光。真是雪中送炭,我是多么感激她啊!下了課,我想上廁所,可是不知廁所在哪。我生來(lái)就拘謹(jǐn),也不好意思問(wèn)。這時(shí)又是石怡雪過(guò)來(lái)拉起了我的手,她的手也是那么溫暖!

后來(lái)參加班級(jí)、學(xué)校和區(qū)里的活動(dòng),我拉過(guò)許許多多少數(shù)民族老師和孩子溫暖的手。

不同的服裝,不同的語(yǔ)言,不同的風(fēng)俗,可是有一點(diǎn)是相同的:我們都是中華這個(gè)多民族大家庭里的一員。現(xiàn)在我越來(lái)越深刻地感受到:民族團(tuán)結(jié)一家親!我們這些來(lái)自大江南北的異鄉(xiāng)人,都在盡自己的微薄之力,為新疆的發(fā)展和西部大開(kāi)發(fā)增磚添瓦。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇八

說(shuō)起鑰匙,不少人可能會(huì)想到黑暗的山洞、銹蝕的沉船、濕熱的雨林,藏身在這些地方的神秘寶藏的確十分誘人。而我也有一份寶藏。這不只屬于我,更屬于一切生命。這份寶藏,既打得開(kāi),又打不開(kāi),遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。它往往伴著煩惱走近,帶著微笑離開(kāi)。

寒冬雖然萬(wàn)籟俱寂,卻飄著一縷幽香。煩悶地走出教室,便發(fā)現(xiàn)了這份寶藏,堅(jiān)忍。在白雪皚皚的冬,不見(jiàn)百花爛漫,但她卻不在意世俗眼光,在風(fēng)中微笑。都說(shuō)松竹梅乃歲寒三友,可此時(shí),松已經(jīng)老去,地上落滿(mǎn)了無(wú)數(shù)枯黃的松針。而竹子個(gè)個(gè)也被白雪所壓,顫微微地彎下了腰。只有梅還在頂著嚴(yán)寒,獨(dú)自傲雪綻放。

望向遠(yuǎn)方說(shuō)笑的人群,此時(shí)正值青春,又有什么資格去對(duì)梅品頭論足呢?嘆一口氣,這把鑰匙終是打不開(kāi)這份堅(jiān)忍。

繼續(xù)向前漫游,一絲炫目的光從云間穿出。微微瞇了瞇眼,我看到了第二份寶藏,奉獻(xiàn)。冬日里的暖陽(yáng)高高掛在天空,為人間送來(lái)一點(diǎn)溫?zé)帷6颊f(shuō)太陽(yáng)是紅的,可我卻不喜歡血紅的驕陽(yáng)。它殷紅得像血一樣,美麗又可怕。此時(shí)的太陽(yáng)是淺黃的,有些蒼白,卻也有著鵝絨一般的溫柔。這是一種柔和的奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)要有大胸懷,也要忍受很多痛苦。只是現(xiàn)在的我們還是太年輕,心胸還在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,更不知痛苦究竟是什么?沒(méi)有足夠大的胸懷,更未曾經(jīng)歷太多痛苦,何來(lái)柔和的奉獻(xiàn)?陽(yáng)光經(jīng)歷了血獄磨練,才能如此柔和。這把鑰匙暫時(shí)與奉獻(xiàn)無(wú)緣。

雪慢慢停了,云慢慢散了。我看著路邊小草的平凡,玫瑰花刺的忠心,地上殘紅的盡責(zé),卻無(wú)法為這把鑰匙找到可以打開(kāi)的寶藏。心情越來(lái)越煩悶,正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候,突然被一拍,隨后耳邊變回蕩起一串杠鈴般的笑聲:“哈哈,你個(gè)憨憨,站在這兒沉思啥呢?“看著這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺,又充滿(mǎn)關(guān)切的笑容,我豁然開(kāi)朗,心中的一切煩惱都被一掃而空。這把鑰匙,終于解開(kāi)了那份令我心煩的寶藏。伴著煩惱走近,帶著微笑離開(kāi),這不就是青春?jiǎn)幔抗倚ζ饋?lái)。

旁邊某人并沒(méi)有讀到我內(nèi)心的變化,有些奇怪地拍了拍我的頭:“你沒(méi)事兒吧,今天怎么就不像以前那么憨呢?也不來(lái)追著我打。“我輕輕地回她:“沒(méi)事兒,只是想明白了一些事。”

一把鑰匙對(duì)著一把鎖。青春寶藏有苦也有樂(lè),打開(kāi)它的鑰匙是純真。這是把我們與生俱來(lái)的鑰匙,可以帶著我們完成人生中第一次艱難蛻變。

“你等等我呀,憨憨!你真是……”

這樣,也挺好。

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那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇九

她是一個(gè)小鎮(zhèn)里的一名普通教師,大家都很尊重她。這位老師和藹可親,學(xué)生們都愛(ài)圍在她身邊。老師經(jīng)常會(huì)伸出雙手拍拍學(xué)生們的肩,有時(shí)甚至抱一抱,但這大部分是對(duì)病號(hào)的特許。于是,只要是老師的學(xué)生,都很想被那雙手拍一拍,抱一抱。

她,也是老師的一名學(xué)生,和其他同學(xué)一樣,她也希望能被老師拍一拍,抱一抱,可她只是一個(gè)不引人注目的小不點(diǎn)兒,成績(jī)雖還好,可也達(dá)不到前三名。于是她發(fā)奮,她不想以一個(gè)病號(hào)的身份得到自己渴望的東西。

那一天,來(lái)了。那天,她感冒發(fā)起了燒,她父親認(rèn)為只是燒了一點(diǎn),沒(méi)問(wèn)題,硬是讓她去上課。碰巧,那天測(cè)試,她頭疼,不愿說(shuō)出來(lái),硬是撐著,但畢竟生病是撐不住的,在第二節(jié)課時(shí),她睡著了,老師有事出去了。那次測(cè)試卷的一大半,都是空白的,也包括她最拿手的作文。

第二天,老師把她叫上了講臺(tái),狠狠地把測(cè)試卷往她臉上一扔,發(fā)了有生以來(lái)最大的一次火:“你到底怎么回事?不想學(xué)了是吧?全班就你50分以下,你給我找個(gè)理由!”淚,無(wú)聲無(wú)息地從她眼角落下。她發(fā)誓,下一次一定要考95分以上。下午,她的體溫一下升了上去,連她爸爸都讓她別去上課了,她依然咬著牙說(shuō):“沒(méi)事!我能行!”可她支撐不住了。就在上老師的課時(shí),她趴在課桌上又睡了起來(lái)。老師對(duì)她失望透了,正要去把她推醒,卻無(wú)意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了,連忙把她抱起來(lái),直奔醫(yī)院。老師輕輕拍了拍她打著點(diǎn)滴的手,問(wèn):“告訴老師,昨天也是這樣嗎?”她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。“老師錯(cuò)怪你了,老師向你道歉。”淚,再一次從她眼中涌出,不過(guò),不同的是,這是感動(dòng)的淚。

后來(lái),老師當(dāng)這著全班同學(xué)的面把她抱了起來(lái),并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號(hào)的條件抱起了她。她笑了,開(kāi)心地笑了。

那個(gè)女孩就是我,那位老師就是我的啟蒙老師。

現(xiàn)在,我多么渴望那雙手,那雙溫暖的手,再次把我抱起啊!

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇十

溫暖人心的事很多,但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。

小時(shí)候,夏夜,外婆會(huì)手搖一把芭蕉扇,輕柔地在我耳畔旁扇著,一邊拍著我,一邊給我講她小時(shí)候的故事,我往往是伴著外婆的呢喃甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候,她的手是輕柔的,帶著夢(mèng)的甜美。

上學(xué)后,雨天,粗心大意的我總是不帶傘,看著窗外的傾盆大雨,只好一咬牙,飛奔往家跑。每當(dāng)這時(shí)候,我總會(huì)在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽(tīng)見(jiàn)那聲:“你這丫頭,出門(mén)又沒(méi)有帶傘吧?”外婆總會(huì)撐著一把淡粉色的傘,拉著我走回家,她溫暖的手讓冷得縮成一團(tuán)的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時(shí)候,她的手有力的,帶給我希望的曙光。

但有時(shí)候外婆的手會(huì)讓我陷入兩難。

四年級(jí),雖然我長(zhǎng)大了一些,但是膽子沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng),見(jiàn)了老師都要繞道走,外婆卻要我自己去交作業(yè)。當(dāng)然,我選擇了隱藏問(wèn)題。可不知外婆如何得知。我一出門(mén)就問(wèn):“你作業(yè)可交了?”“沒(méi)”“去,不交就別回來(lái)!”她輕推了我一把。我只好回去學(xué)校,膽怯地交了作業(yè)。那時(shí)候,她的手是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的,帶著不可否定地堅(jiān)持。

我上初中了,她不再常來(lái)。有時(shí),她會(huì)在電話中間問(wèn)一問(wèn)我,那雙溫暖的手也不再牽著我了。

她老了,我也長(zhǎng)大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠(yuǎn)的回憶。有時(shí),她會(huì)用手輕輕摸摸我的頭,鼓勵(lì)我在黑暗中繼續(xù)前行。那時(shí)候,她的手充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和信念,帶著我的努力而高飛。

那雙溫暖的手,在光陰中伴我成長(zhǎng),在歲月中成為我力量的來(lái)源,更重要的是那雙手蘊(yùn)藏的親情,溫暖我的心。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇十一

“體育測(cè)試800米,現(xiàn)在開(kāi)始。”體育老師板著臉,用著純正的沁陽(yáng)話喊道。

“我的老天爺啊!”體育老師說(shuō)完話就很快迎來(lái)了一陣埋怨的聲音。800米長(zhǎng)跑是我最不擅長(zhǎng)的一項(xiàng)測(cè)試,對(duì)我來(lái)說(shuō),這800米的每一秒都煎熬無(wú)比。

馬上到我這一組了,我的心里不禁有一些緊張,頭上冒出一層細(xì)小的汗珠,看著我前面的那些人們,一個(gè)個(gè)跑的飛快,幾圈跑下來(lái)后竟沒(méi)有一點(diǎn)變化,依然是是輕輕松松、氣定神閑。

我向前走了一步,站在起跑線上做好跑步的準(zhǔn)備姿勢(shì)。一聲哨響,我們像一個(gè)個(gè)從弓上射出來(lái)的箭一樣飛快地竄了出去,剛開(kāi)始大家跑得很快,我那一排都是高手。當(dāng)然,我也不甘示弱,竭盡全力的向前跑,皺著眉,呲著牙,急促的呼吸著。前100米還好,到了后面,整個(gè)人速度都慢了下來(lái),衣服被汗水浸濕,臉憋得通紅,心跳也越來(lái)越快,嘴唇上沒(méi)有了水分,干巴巴的。

一不注意,“撲通”一聲,我摔倒在了地上。胳膊,膝蓋都被粗糙的地表磨成了嫩粉色甚至還有血絲從傷口里滲出來(lái)。我在地上爬不起來(lái),我眼看著就落伍了。

正在無(wú)奈之際,一只手出現(xiàn)在我的眼簾,那我朋友的一只手,她把我扶起來(lái),幫我拍了拍身上的灰土,我站在原地呆呆地沒(méi)有動(dòng)。

“干嘛呢?人家都快跑完了,快跑,快沖上去!”她一把把我重新推到了賽道上,我看著她。“快去!”這聲音一直在我的腦海里回蕩著。我又振作起來(lái),拼命的向前沖著,前進(jìn)著。

是她的一只手讓我重新站了起來(lái),振作精神跑到了最后。

那一只手,很暖,很暖……。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇十二

人的一生,不可能一帆風(fēng)順,也不會(huì)一生坎坷不斷。而是在坎坷中熟悉坎坷,風(fēng)雨中習(xí)慣風(fēng)雨,讓坎坷化為烏有,讓風(fēng)雨變?yōu)榕菽瑢⑥k法變成一把利刃,讓所有問(wèn)題迎刃而解。在自己力量不足時(shí),朋友、家人、老師、陌生人,都是我力量的源泉。

一只白色的巨手劃破天幕,接著是只屬于創(chuàng)世神的怒吼,朵朵積雨云也將心中的不快宣泄而出。

顯然,他們沒(méi)有想過(guò)我的感受,也不會(huì)想到我的感受。

這里,離家還有不小的一段距離,現(xiàn)在看來(lái),就算跑回去,也免不了淪為落湯雞。在我系好鞋帶,準(zhǔn)備跑回家時(shí),一把黑色的大傘出現(xiàn)在我頭上,一個(gè)陌生又平凡的中年男子,胡子刮得干干凈凈,一雙炯炯有神的眼睛,微笑著看著我。我趕緊微笑著說(shuō):“謝謝叔叔!”

而后奇怪地問(wèn):“叔叔您為什么幫我?而不是趕快回家?”他擺擺手說(shuō):“你記住,我?guī)椭悴磺蠡貓?bào),也不是特意來(lái)幫助你的,誰(shuí)有困難我都會(huì)伸手幫忙。希望你也能在其它人有困難時(shí),以一個(gè)無(wú)名之人的身份伸出溫暖的手,將愛(ài)心像接力棒一樣傳下去!”

這句話像一句名言一樣,印在我的心里。以后不管是舉手之勞的小事,還是費(fèi)力費(fèi)神的大事,我都要伸出援手傳遞愛(ài)心。這是因?yàn)椋瑦?ài)心,會(huì)讓雨夜不再寒冷,讓風(fēng)雨不再猙獰。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇十三

月亮似一個(gè)圓潤(rùn)的玉盤(pán),掛在黛黑的夜空,皎潔的月光灑滿(mǎn)大地,像給大地蓋上了白色的綢緞。窗下,秋蟲(chóng)在淺淺的草叢里輕輕地吟唱,夜,漸漸地深了。

我躺在床上,心里積著一肚子的怨氣。剛才和媽媽爭(zhēng)吵的一幕依然在眼前閃現(xiàn):我有幾行字寫(xiě)得不好,媽媽竟撕掉讓我重來(lái),簡(jiǎn)直對(duì)我太苛刻了想著想著,竟有些累了,不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

啪,臥室的門(mén)發(fā)出一聲輕響,把我從夢(mèng)中驚醒,絲絲涼意侵入肌膚,我不由自主地打了個(gè)寒顫,一摸身上,只有一件薄薄的棉毛衫,被子又被我蹬掉了。

門(mén)輕輕地開(kāi)了,有個(gè)人影進(jìn)了臥室,向我躡手躡腳地走來(lái)。是誰(shuí)呢?我睜著惺忪的眼睛,疑惑地看著,直至走近,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是媽媽。

她穿著單薄的睡衣,在我身旁,站定了。一縷縷乳白柔和的月光穿過(guò)窗戶(hù),將屋子里照得亮亮的,媽媽浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。

她彎下腰,捧起被我蹬掉的被子,舉起來(lái),輕輕地蓋到了我的身上。她的動(dòng)作是那樣輕柔,仿佛我是一件珍貴的瓷器,容不得半點(diǎn)磕碰。我心頭一顫,頓覺(jué)身上暖和多了,涼意被溫?zé)岬谋蝗鞊踉隗w外。

蓋完被子,她輕輕地?fù)崦艘幌挛业念~頭。那雙手多么溫柔,多么細(xì)膩,多么溫暖,一股熱流從額頭,到四肢,到全身,直至心間,盤(pán)旋激蕩。借著月光,我真切地看見(jiàn),媽媽黑黑的眸子里,一圈圈溫情的漣漪在緩緩蕩開(kāi),滿(mǎn)含慈愛(ài)。

頂撞媽媽的那一幕又不由浮現(xiàn):我明明不認(rèn)真,還強(qiáng)詞奪理,為自己狡辯,惹她生氣,真是太不懂事了。可她沒(méi)有一絲一毫的計(jì)較,半夜醒來(lái),依舊牽掛我的冷暖鼻子不由一酸,眼里升騰起一團(tuán)潮濕的水霧。

她幫我蓋好被子,朝門(mén)口走去,在關(guān)門(mén)的一刻,又朝我這邊看了一眼我躺在溫暖的被窩里,感覺(jué)額頭上還留著那雙大手的余溫,我?guī)е@暖暖的余溫,幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇十四

與紅塵浮沉,伴眾生悲喜,嘆人生曲折坎坷,感友鄰相伴溫情。

——題記。

我的家座落在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大雜院里,那里有著肆意瘋長(zhǎng)的葡萄樹(shù);有著磨得光亮的.石桌石凳;有著嬉笑歡笑的朋友;有著熱情淳樸的友鄰!

我的爸爸媽媽很忙,忙于生計(jì)而四處奔波,他們回家的時(shí)間總是很晚,幾乎以前我每晚的飯菜都是剩飯剩菜,直到有一天張大媽來(lái)我家串門(mén),看到我的晚餐,沉默一會(huì)兒后,拿出自家飯菜端到我面前,催我把飯吃了,我激動(dòng)地望著她,任由她溫暖的手撫摸著我的發(fā)絲,咽著那溫暖的飯菜!

我以為我可以像現(xiàn)在這樣享福了,有著父母的關(guān)愛(ài),有著善良的友鄰的關(guān)愛(ài)。可是,老天總是喜歡捉弄人,在我初二那年,我的父母所在工地出現(xiàn)了事故,爸爸不幸出事,媽媽也折斷了腿,只能躺在床上,為了給媽媽治病,本來(lái)一貧如洗的家庭理是負(fù)債累累……我流著淚處理完父親的喪事,呆在家里想了一夜,我決定輟學(xué)回家,因?yàn)榧彝サ默F(xiàn)狀不允許我再讀書(shū),我流淚收拾好書(shū)包,準(zhǔn)備上完最后一課然后回家,可當(dāng)我打開(kāi)房門(mén)時(shí),我愣住了,隔壁鄰居張大媽?zhuān)瑯巧系淖鈶?hù)李叔叔,年邁的孤寡老人馮老太都來(lái)了,他們滿(mǎn)滿(mǎn)站在院子里,手里都提著東西,居委會(huì)主任張大媽帶頭說(shuō):“孩子,咱們都知道你有出息,讀書(shū)行,為咱們附近街坊爭(zhēng)了不少光,我們都是來(lái)看看你的,這是給你的一點(diǎn)鼓勵(lì)……”說(shuō)完,眾友鄰都紛紛伸出雙手,把手里的米袋、瘦雞、洗凈的襯衫、占滿(mǎn)汗?jié)n的鈔票送到我手里,我心頭一暖,“嗵”的一聲,給眾鄉(xiāng)鄰跪下了,我聽(tīng)到馮老太哽咽著說(shuō)道:“孩子,我們知道你心里頭的苦,但是我希望你要堅(jiān)持,再苦再累也要把書(shū)讀完,請(qǐng)放心,我一定會(huì)幫你的,我們大家都會(huì)幫你的!”

我咬住嘴唇,使力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,握住了那一雙雙友鄰們伸出的溫暖的手,我堅(jiān)信,在未來(lái)的道路,那一雙雙溫暖的手會(huì)呵護(hù)我成長(zhǎng)。那一個(gè)個(gè)淳樸善良的友鄰們會(huì)伴我一直走下去!前方的路不管多遠(yuǎn),多坎坷,多迷茫,握住那友鄰們溫暖的手,感受到友鄰相伴的熱情,我相信一路會(huì)有愛(ài),會(huì)有希望。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇十五

真的很奇怪,媽媽干事的速度簡(jiǎn)直比我快好多倍。我正穿衣服時(shí),她已經(jīng)起床忙活上了。我心中掠過(guò)一絲不耐煩:“天天這么嘮叨,煩不煩呀!”我一邊匆匆忙忙地洗臉梳頭,一邊從鏡子里看著媽媽忙來(lái)忙去的身影,心想:“我怎么再快也趕不上她啊!”為此,我曾努力讓自己的做事效率提高到最快。但那幾句話還是討厭地圍繞在我身邊:“快點(diǎn)呀,你也太慢了!我都把飯吃光了,你才剛開(kāi)始吃,再這么下去小心遲到啊!”

唉,這種聽(tīng)得人耳朵都快磨出繭子的話,一個(gè)星期要重復(fù)七次,真是毫無(wú)新意。我不只一次跟媽媽提過(guò)意見(jiàn):“媽媽?zhuān)懿荒軗Q點(diǎn)新鮮的詞呀!”她卻總用無(wú)可爭(zhēng)辯的語(yǔ)氣沒(méi)好氣地說(shuō):“不行,沒(méi)時(shí)間!”難道她不知道,我已經(jīng)盡了自己最大的努力去做快些嗎?難道她不知道,幾乎每天我跟她在一起時(shí)都浸泡在這種嘮叨里嗎……。一股無(wú)名之火驅(qū)使著我,讓我越想越氣,一吃完飯,“蹭”地一下背上書(shū)包,把門(mén)“砰”地一下重重地關(guān)上,一口氣朝樓下奔去。

“哼,看你以后還整天這么說(shuō)話。”我飛快地跑著,擔(dān)心她追上我。我的胸膛被氣鼓得滿(mǎn)滿(mǎn)的,一下子沖到了布滿(mǎn)紅綠燈的十字路口。路口對(duì)面的信號(hào)燈已經(jīng)綠了,但面前還是車(chē)來(lái)車(chē)往,像一條巨大的河流攔在我面前。“哎呀,怎么過(guò)去呀!過(guò)一會(huì)兒,就又紅燈了,會(huì)不會(huì)遲到啊!”我急得像熱鍋上的螞蟻,在那兒呆著不知所措。這時(shí),突然有一只手緊緊地握住了我的手,那只手上的溫暖是那么熟悉。我一抬頭,啊,果真是媽媽!還沒(méi)等我回過(guò)神,她已經(jīng)拉著我的手,穿過(guò)熙熙攘攘的車(chē)流,沖向馬路對(duì)面即將開(kāi)動(dòng)的公交車(chē)。我們飛快地上了車(chē),坐了下來(lái)。

坐在座位上的一瞬間,我覺(jué)得心頭猛地一震,剛才的憤怒一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,一股感動(dòng)涌上心頭。我悄悄看了媽媽一眼,她還是那么不耐煩的表情:“以后得學(xué)著穿過(guò)車(chē)流,要注意安全……”

下了車(chē),到站了。我心底浮起了一大片無(wú)名的懺悔,覺(jué)得自己甩下媽媽走實(shí)在太不應(yīng)該了。我紅著臉小聲地說(shuō):“再見(jiàn),媽媽。”“再見(jiàn)!”媽媽簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句,很迅速地?fù)]了揮手,就走了。那是她的習(xí)慣性動(dòng)作,意思是原諒我了。我站在那兒,望著她那背著雙肩背的身影漸漸消失在遠(yuǎn)處的晨光中,心中頓時(shí)飄過(guò)我七歲時(shí)寫(xiě)的一首兒歌:“快樂(lè)的媽媽背著雙肩背,它有一個(gè)口袋大又長(zhǎng),它擁有一種神奇的力量,就像機(jī)器貓一個(gè)樣……”

媽媽?zhuān)谴问俏易龅貌缓茫粦?yīng)該一甩手就走。我知道,要是您不關(guān)心我,就不會(huì)那樣批評(píng)我的,我不理解這種嚴(yán)厲的愛(ài)。我知道,不管我走得多快多遠(yuǎn),不管我犯了天大的錯(cuò)誤,您總能追上我,在我迷茫時(shí),帶來(lái)幫助。我相信,您永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我。原諒我的無(wú)知和莽撞吧,媽媽!

謝謝您,媽媽!

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇十六

向來(lái),我都懼怕冬天,聽(tīng)著窗外那呼嘯的寒風(fēng),仿佛它是要把外面的世界給撕裂,那邊的天穹中飄下潔白的雪花,落在地上,一層接著一層,是想把大地都籠罩在她的冰雪下,躲在教室里的我,依稀仍能感覺(jué)到外面的“天寒地凍”。

“丹,怎么辦,又下雪了,這什么鬼天氣嘛,真是的。”我扭過(guò)頭,對(duì)著坐在身后的那位正深思熟慮中的她問(wèn)道,思緒似被打斷了,“嗯”,猛一抬頭,一張可愛(ài)的臉映在我的眼簾,“是啊,又下雪了,好美哦,不過(guò),你要怎么過(guò)這個(gè)雪天呢”眼神中流露一絲焦慮與不安,丹咬著筆頭,靜靜思考著,我不忍破壞,便又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)享受老師唾沫的洗禮。

也許是我身體極陰的緣故吧,一到冬天手腳冰冷,觸碰著門(mén)前淌過(guò)的流水竟奇跡發(fā)現(xiàn)那是熱的,其余剛一觸碰就似觸電般縮回,丹和我都是因?yàn)檫@個(gè)原故所以才有所思慮。

下課鈴終于響了,我似冰凍了的木頭呆坐在座位上,不敢移動(dòng)也不能移動(dòng)了,丹見(jiàn)狀走到我面前,溫柔地說(shuō):“把你的手借給我。”我不解,但還是機(jī)械地伸出手“干嘛,我好冷。”我哆索著問(wèn)道,她不曾理會(huì)我這個(gè)問(wèn)題,只是將手從口袋里伸出,拿出一個(gè)大大的手袋套,將我的手套進(jìn)去,然后不停地搓磨我的手,不時(shí)地對(duì)我的手呵氣,一伸進(jìn)那個(gè)手套,只感覺(jué)著暖和,當(dāng)她手剛碰到我的指尖時(shí),我似碰到什么火球,我手一縮,我不想她的手和我一樣冰冷,可她卻抓住了我,她的溫度不停地傳到了我身上,望著她,更顯她的可愛(ài)與善良,也許不曾注意我,感動(dòng)的淚水也已經(jīng)浸潤(rùn)我的眼眶,那雙溫暖的手,那個(gè)溫度讓我好難忘懷。

晚上,下了晚自習(xí)就要回家,一走出教室,我就后悔了,只能說(shuō)“我所住的并非人間”,好冷啊,可更要命的是,我沒(méi)拿手電筒,外面又黑又冷,地上還有積雪,家,雖然十幾分鐘的距離,此刻卻覺(jué)得好遠(yuǎn),這時(shí)一雙溫暖的手牽著我,是丹,她對(duì)我說(shuō):“走吧,我們兩個(gè)一回家,這樣我們兩個(gè)都不用怕了”。望著眼前這個(gè)單純善良的女生。“丹……我說(shuō)不出話了”,我不知道怎么說(shuō),就任她帶著我走,她緊緊牽著我,我也緊緊握著她,風(fēng)依舊那么凜冽,那么冷得徹骨,夜依舊那么漆黑,那么讓人感覺(jué)害怕,可望著眼前穿得像球狀的女生,一切都不那么重要的,黑暗的夜晚,依晰會(huì)看到我甜蜜的笑容。

那雙溫暖的手,將它的溫暖留在了我的手上,留在了我的身體里,更留在我的心上。

那雙溫暖的手,謝謝你陪我度過(guò)了那個(gè)嚴(yán)冬,我想我會(huì)將你給我的那份愛(ài)心傳遞給別人,希望這個(gè)世界能成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心與溫暖的世界,這樣,我就不會(huì)懼怕嚴(yán)冬了。

那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇十七

人間處處有真情,有許多人都會(huì)有一顆美好的心靈,他們會(huì)伸出去幫助你,去關(guān)愛(ài)你,讓你的心感到無(wú)比的溫暖。

要坐校車(chē)回家了,太陽(yáng)照著我的臉,蔚藍(lán)的天空,潔白的白云,讓我的心情感到無(wú)比的舒暢,走到校車(chē)旁,正要把自己的大被子和書(shū)包放到車(chē)廂里時(shí),因?yàn)槟菚r(shí)候的我還小,放不上去,看著別人一個(gè)個(gè)走進(jìn)車(chē)?yán)飼r(shí),我心里很著急,如果車(chē)走了該怎么辦,怎么才能把被子放進(jìn)去呢?我跺著腳,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),怎么也想不到辦法。

我感覺(jué)到有人在背后觀察我,我猛地一回頭,原來(lái)是一位大姐姐,他好像是六年級(jí)的吧!我心里想,剛回過(guò)頭,就又開(kāi)始著急,我使出吃奶得勁也放不上去,忽然,一雙手出現(xiàn)在我面前,很輕松的就把被子放了進(jìn)去,后來(lái)又把書(shū)包放了進(jìn)去。原來(lái)是那位大姐姐呀!還沒(méi)等我說(shuō)謝謝,那位姐姐就說(shuō):“還需要幫忙嗎?”我說(shuō):“不需要了,謝謝!”姐姐又說(shuō):“你不用謝我,幫助小弟弟是我應(yīng)該做的”頓時(shí),我心里感到無(wú)比的溫暖,因?yàn)椋腋惺艿搅四俏唤憬銓?duì)我的關(guān)愛(ài)。

上了車(chē),我做到座位上,心中滿(mǎn)是溫暖,直到回家的時(shí)候還有,從那以后我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她,我心想:那位幫助我的姐姐去哪里了?但是我永遠(yuǎn)也忘不了這件事,這件事已經(jīng)深深地刻在了我的心頭。

現(xiàn)在回想起那時(shí)候,覺(jué)得連那雙姐姐手也是溫暖的,這件事讓我懂得了什么是關(guān)愛(ài),所以,我要感謝她。

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那雙溫暖的手高一(實(shí)用18篇)篇十八

當(dāng)我再次走到那個(gè)熟悉的十字路口時(shí),我便會(huì)回想起。

那件事已經(jīng)過(guò)去一年,可當(dāng)時(shí)的情景深深地烙在了我的心頭,一想起就感動(dòng)萬(wàn)分。

那是四年級(jí)的時(shí)候,我第一次自己回家的那一刻,令我終身難忘.四點(diǎn)鐘左右,我們放學(xué)了。當(dāng)沈毅喊出解散時(shí),考驗(yàn)向我襲來(lái).我向家的方向走去,鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌,蜜蜂在空中舞蹈,風(fēng)兒拂過(guò)我的面頰,夕陽(yáng)照在我的身上。我悠閑邁著大步走,當(dāng)我看見(jiàn)有些孩子坐進(jìn)爸爸的車(chē)子里;看見(jiàn)有些孩子還坐上媽媽的電瓶車(chē);還看見(jiàn)有些孩子跟在爺爺?shù)暮竺妫腋杏X(jué)很自豪,甚至有一絲絲的驕傲。暗想著自己回家有什么難的,簡(jiǎn)直輕而易舉。

我來(lái)到了十字路口面前,看到路上車(chē)子川流不息,車(chē)來(lái)車(chē)往。我不禁退縮了心想確實(shí)是父母來(lái)接比較安全,我就這樣等著。不知什么時(shí)候,在我身邊突然出現(xiàn)了一位阿姨,她親切地說(shuō):“小朋友,你是第一次自己回家吧!”我被嚇了一跳急忙支支吾吾地說(shuō):“是......是的。”我想那位阿姨不會(huì)是壞人吧。那位阿姨看出了我心中的忐忑不安說(shuō):“別害怕,我不是壞人,來(lái)我陪你一起過(guò)去吧!”我稍微打量了一下這位阿姨,她稍稍有些胖,她一直微笑著。看著她那慈祥的微笑,我稍微消除了點(diǎn)恐懼,算了吧,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。她牽起我得手,乘一輛車(chē)與第二輛車(chē)之間的距離帶我到馬路中心。我感覺(jué)阿姨手中有幾顆老繭。阿姨成功地把我送到了馬路的另一頭。我對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝您阿姨。阿姨招了招手說(shuō):”不用謝。”我剛想問(wèn)這位阿姨的姓名,哪位阿姨被轉(zhuǎn)身子走了。望著這位阿姨遠(yuǎn)去的背影,我的心久久不能平靜,猶如排山倒海一般。

我永遠(yuǎn)忘不了這雙溫暖的手,永遠(yuǎn)忘不了那位阿姨!

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教案模板的設(shè)計(jì)應(yīng)該符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,注重啟發(fā)性和趣味性,能夠引發(fā)學(xué)生的思考和參與。教案模板的實(shí)例解析,幫助教師理解和掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素。
在日常工作中,我們應(yīng)該時(shí)刻思考并完善應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。以下是一些應(yīng)急預(yù)案的模板,您可以根據(jù)自身的需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化,確保預(yù)案的實(shí)用性和適
心得體會(huì)是對(duì)某一事件或經(jīng)歷中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和分享,可以幫助他人從中受益,同時(shí)也讓自己更有價(jià)值感。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文,從中獲取靈感和
寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)反思和自我反饋的過(guò)程,可以幫助我們更加客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟發(fā)。
心得體會(huì)是我們與他人分享和交流的重要資源,通過(guò)互相交流,我們能夠不斷豐富自己的思想和知識(shí)。若是對(duì)于心得體會(huì)寫(xiě)作感到迷茫的話,不妨參考一下下面的范文,相信一定能幫
加盟可以更好地參與行業(yè)協(xié)會(huì)和組織,獲取更多的行業(yè)信息和資源。在下面的加盟范文中,您可以了解到一些關(guān)于加盟的成功案例和行業(yè)前景分析。乙方:_________。1、
通過(guò)心得體會(huì),我們可以深入思考自己在某一領(lǐng)域的成果和不足,為今后的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。接下來(lái),小編為大家介紹一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
月工作總結(jié)是我們反思和自我調(diào)整的重要機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以不斷提高自己的工作水平和能力。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
這是一個(gè)總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間工作成績(jī)、工作問(wèn)題和工作計(jì)劃的機(jī)會(huì),對(duì)于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。如果你對(duì)撰寫(xiě)述職報(bào)告感到迷茫,不妨看看以下范文,或許能夠給你提供一些思路和參考
英語(yǔ)是一門(mén)涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面的語(yǔ)言,總結(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不同技巧和方法可以幫助我們更全面地提高語(yǔ)言能力。如果你正在為寫(xiě)英語(yǔ)總結(jié)而犯愁,不妨閱讀一些范文來(lái)找靈
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是一個(gè)學(xué)校中選拔優(yōu)秀學(xué)生組成一支團(tuán)隊(duì),代表學(xué)生們參與學(xué)校決策和活動(dòng)組織的過(guò)程。通過(guò)參與競(jìng)選,學(xué)生能夠鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力,展示個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)合作能力
講話稿的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,不要使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或難以理解的詞匯,以免讓聽(tīng)眾感到困惑。這些講話稿范文涉及多個(gè)領(lǐng)域和主題,適用于各種場(chǎng)合,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感
黨員心得體會(huì)是對(duì)黨員個(gè)人修養(yǎng)和黨組織建設(shè)的思考,是激發(fā)黨員內(nèi)生動(dòng)力的重要手段和方式。下面是一些黨員心得體會(huì)的精華片段,供大家一起探討和學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)是
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助自己更好地理解、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。下面是一些具有啟發(fā)性和深度的心得體會(huì)范文,希望大家能從中受益。本學(xué)期實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將知識(shí)融會(huì)貫通并獲得更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。繼續(xù)往下看,小編為大家準(zhǔn)備了一些值得品味的心得體會(huì),希望能夠吸引你的注意力。考研數(shù)學(xué)安排各階段
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程中所取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和教訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)整理和總結(jié)的一篇文章,為未來(lái)活動(dòng)提供參考和指導(dǎo)。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié),希望
經(jīng)典攝影作品通過(guò)獨(dú)特的構(gòu)圖和光影處理,捕捉到人物和事物的瞬間,帶給觀者震撼和共鳴。接下來(lái),我們將為大家介紹一系列經(jīng)典作品,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略它們的魅力。
嚴(yán)格控制借支的審批流程,層層把關(guān),當(dāng)然,這個(gè)工作與各個(gè)部門(mén)的直接分管經(jīng)理的管理是分不開(kāi)的;同時(shí),財(cái)務(wù)部將加強(qiáng)對(duì)新職工的成本費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)和控制的宣傳,老職工帶新職工,
會(huì)計(jì)是一種分析和解讀企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方法,通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)信息進(jìn)行收集、分類(lèi)、登記和匯總,以提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和業(yè)績(jī)的準(zhǔn)確和可靠的信息。在這里,您可以找到一些值得參考
青春是我們體驗(yàn)各種情感和挑戰(zhàn)的時(shí)期,我們從中懂得了友誼、熱愛(ài)和奉獻(xiàn)的真諦。以下是小編為大家整理的青春故事,讓我們一起感受激情與勇氣。尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的同
租賃合同是指出租人與承租人之間就租賃事項(xiàng)達(dá)成的法律文件,用以規(guī)范租賃關(guān)系。通過(guò)閱讀以下范文,你可以了解到一份完善的租賃合同應(yīng)具備的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),從而為你的寫(xiě)作提供
個(gè)人總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧和總結(jié),讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)軌跡。預(yù)備篇是個(gè)人總結(jié)范文,它們可以為大家撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)提供一定的參考。xx年xx后勤工作
通過(guò)工作計(jì)劃表,我們可以更好地協(xié)調(diào)和分配資源,提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和整體業(yè)務(wù)水平。以下是一份詳細(xì)的工作計(jì)劃表樣例,大家可以參考其中的任務(wù)安排和時(shí)間調(diào)配。
醫(yī)院工作總結(jié)可以體現(xiàn)醫(yī)院的內(nèi)部管理和協(xié)作情況,為改進(jìn)醫(yī)院的工作流程和組織溝通提供有效的參考。小編整理了一些醫(yī)院工作總結(jié)的實(shí)用范文,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)自己
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容。這是一份教育局精心編寫(xiě)的教學(xué)工作計(jì)劃,為廣大教師提供指導(dǎo)和支持。活動(dòng)目標(biāo):1.初步學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》,感受歌
事跡材料的撰寫(xiě)有助于梳理個(gè)人或團(tuán)體的經(jīng)歷和成果,形成清晰的思路和邏輯。請(qǐng)大家欣賞下面整理的一些事跡材料范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。。“一個(gè)人無(wú)論做什么
事跡材料的編寫(xiě)需要全面、客觀地呈現(xiàn)事實(shí),并注重分析總結(jié)。王小紅是一位勤奮踏實(shí)的醫(yī)生,她在臨床工作中,盡職盡責(zé),贏得了患者和同行的高度贊譽(yù)。今天,我們管理企業(yè),領(lǐng)
每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候,我們都會(huì)寫(xiě)一份月工作總結(jié),來(lái)評(píng)估自己在工作中的表現(xiàn)。接下來(lái),是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)化進(jìn)程
辭職申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)需要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和準(zhǔn)備,以確保表達(dá)清晰、明確。接下來(lái)是一系列辭職申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和細(xì)節(jié)講解,不容錯(cuò)過(guò)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是安管辦的保安。我
結(jié)婚是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以延續(xù)的基本方式之一,也是建立家庭的起點(diǎn)。為了幫助新人們寫(xiě)出最美的結(jié)婚宣言,以下是一些經(jīng)典范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題,提高教學(xué)反思和改進(jìn)能力。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一份精心編制的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
結(jié)婚是人生中最重要的階段之一,是兩個(gè)人永遠(yuǎn)走在一起的承諾。以下是一些在婚姻中保持愛(ài)情的方法和技巧,供大家參考。×××派出所。我原住址(戶(hù)籍所在地)××××××,
策劃書(shū)是一個(gè)計(jì)劃活動(dòng)或項(xiàng)目的詳細(xì)說(shuō)明書(shū),它包含了活動(dòng)或項(xiàng)目的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間安排、資源需求等方面的信息,是推動(dòng)項(xiàng)目順利進(jìn)行的重要文件。這個(gè)項(xiàng)目需要一個(gè)完整的策劃
教學(xué)計(jì)劃可以讓教師更好地安排教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)更加有條不紊。這是一份針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃集錦,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和參考。
實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)可以促使自己反思實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的問(wèn)題和不足,為今后更好地發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供參考和借鑒。以下是一些同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)下的一些真實(shí)而有趣的心得,希望能為
教學(xué)反思有助于我們認(rèn)識(shí)學(xué)生的需求和特點(diǎn),并根據(jù)這些情況調(diào)整教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的教學(xué)反思經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步掌
這段時(shí)間的經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā),我對(duì)...有了全新的認(rèn)識(shí)。希望以下這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示,幫助大家寫(xiě)出更好的心得體會(huì)。自2月14日市社會(huì)主
在這段時(shí)間的實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題,也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和參考。疫情當(dāng)前,我們刻不容緩,
事跡材料的寫(xiě)作可以借鑒前人的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)成功的范例,提升自己的寫(xiě)作水平和素養(yǎng)。以下是一些成功人士的事跡材料,讓我們一起來(lái)看看他們的成長(zhǎng)之路。王鑫同志,中共黨員,大
優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí),也反映出了作者的個(gè)性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過(guò)目難忘。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文還有疑問(wèn),不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你
心得體會(huì)是我們從實(shí)踐中汲取的智慧財(cái)富,可以為我們今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文,或許會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示和幫助。有一天下午,她接到陌生的非現(xiàn)
自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)與目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比,看自己是否達(dá)到了預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)和要求。以下是一些經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)范文,希望可以給你提供一些寫(xiě)作的思路和參考。1.優(yōu)點(diǎn):樂(lè)于助人,善于團(tuán)
應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)不同的情況和需求進(jìn)行細(xì)化和調(diào)整。以下是一些實(shí)用的應(yīng)急預(yù)案范文,希望能為大家在突發(fā)情況下提供一些參考和指導(dǎo)。副組長(zhǎng):xxxx。成員:各班班主
教案是教師教學(xué)的有力工具,能夠提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。小編為大家整理了一些二年級(jí)教案范文,希望能給大家提供一些有益的教學(xué)思路和方法。教學(xué)目標(biāo):1、能借助漢語(yǔ)拼
在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)時(shí),需要從實(shí)習(xí)生的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)范文中包含了一些實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中取得的成果和個(gè)人發(fā)展方面的建議
贈(zèng)與合同的成立需要出讓人有意贈(zèng)與財(cái)物,受贈(zèng)人接受贈(zèng)與,并且合意對(duì)贈(zèng)與的財(cái)物進(jìn)行轉(zhuǎn)移。如果你需要寫(xiě)一份贈(zèng)與合同,不妨參考一下下面小編為大家準(zhǔn)備的一些贈(zèng)與合同樣本。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所獲得的經(jīng)驗(yàn)、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字材料。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的案例分享,這些案例展示了不同實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的理解
優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過(guò)程。以下這些優(yōu)秀作文充滿(mǎn)著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。說(shuō)到我班級(jí)里的那些人吶
通過(guò)簽署合同協(xié)議,雙方可以明確約定交貨時(shí)間、價(jià)格、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等重要條款。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一份合同協(xié)議的具體范例,了解如何起草合同協(xié)議。購(gòu)買(mǎi)方(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)
優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡(jiǎn)潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,首
通過(guò)幼兒園工作總結(jié),可以對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),增加自信心和動(dòng)力。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些精彩的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能夠給您帶來(lái)一些靈感和思考。
教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需要,合理安排教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。參考一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,有助于提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。1、讀懂課文,能
8.優(yōu)秀的作文必須有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,值得大家參考和借鑒。讀著《紹興名人故事》,我仿佛徜
教師演講稿的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練明了、生動(dòng)有趣,以提高聽(tīng)眾的注意力和理解能力。教師演講稿是一種重要的教育交流方式,以下是一些優(yōu)秀演講稿的范文,希望能夠給大家提供一些參考和
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的見(jiàn)解和深刻的思考,同時(shí)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、具有令人信服的說(shuō)服力。下面是一篇從多個(gè)角度深入剖析問(wèn)題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。
提綱是在寫(xiě)作時(shí)用來(lái)搭建框架和組織思路的重要工具,它可以幫助我們清晰地了解文章結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的提綱范文,希望能對(duì)大家有所幫助。討論,發(fā)音y&a
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以展示自己的研究能力和分析能力。隨著科技的發(fā)展,報(bào)告范文在各個(gè)領(lǐng)域中都起到越來(lái)越重要的作用,以下是一些經(jīng)典范例供大家參考。轉(zhuǎn)眼間又是一周
總結(jié)是一個(gè)不斷反思和思考的過(guò)程,可以幫助我們從中提取出寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這些總結(jié)范文中,可以看到作者對(duì)自己成果和失誤的清晰總結(jié)和深入分析。xx年,伴隨著新城教
通知的撰寫(xiě)應(yīng)注意簡(jiǎn)明扼要、語(yǔ)言準(zhǔn)確、格式規(guī)范等要求,以便被接收方快速理解和執(zhí)行。以下是小編為您準(zhǔn)備的一些通知實(shí)例,希望能為您的寫(xiě)作提供參考和借鑒。您好!根據(jù)上級(jí)
優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,能夠提高自己的表達(dá)和思考能力。我家有很多小動(dòng)
我從總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),為下一步的發(fā)展提供了思考的基礎(chǔ)。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì),不妨參考一下以下范文,或許能給你一些靈感和思路。憲法是國(guó)家的根本大法,是治
通過(guò)發(fā)布通知,我們能夠有效地組織各種活動(dòng),提高工作效率,促進(jìn)信息傳遞。以下是小編為大家收集的通知范文,供大家參考,希望能給大家提供幫助。光陰流逝,歲月如梭。暮然
培訓(xùn)心得的寫(xiě)作可以讓我們更好地反思自己在培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和不足之處。下面是一些學(xué)員寫(xiě)的培訓(xùn)心得,不同的角度和經(jīng)歷或許能給你帶來(lái)新的思考和啟示。這一周是我被分配到
心得體會(huì)是我們思考和反思的結(jié)果,有助于我們不斷提高自己。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些別人寫(xiě)的精彩的心得體會(huì)吧。六一團(tuán)體操培訓(xùn)是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng),它不僅讓我們學(xué)
總結(jié)一下自己在興趣愛(ài)好上的收獲和進(jìn)步,思考未來(lái)的發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。三年的大學(xué)生活即將結(jié)束,我踏上了邁
自查報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,以及改進(jìn)的方向和目標(biāo)。以下是一些成功的自查報(bào)告案例,大家可以參考一下其中的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)安排。這份報(bào)告被廣泛使用。根據(jù)
幼兒園中班的教學(xué)目標(biāo)是幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。以下是幼兒園中班的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)欣賞吧。1、你的繪畫(huà)、手工操作真棒
應(yīng)急預(yù)案是組織在面臨緊急情況時(shí),依據(jù)現(xiàn)有條件和實(shí)際情況,所制定的一套應(yīng)急處置措施和行動(dòng)方案,以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生和展開(kāi)救援工作。組織內(nèi)部的持續(xù)監(jiān)測(cè)和評(píng)估工作也是
年終總結(jié)是一個(gè)反思自己工作表現(xiàn)的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)過(guò)去一年的工作經(jīng)驗(yàn),我們可以找到成功的原因,同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方。接下來(lái)是一些團(tuán)隊(duì)的年終總結(jié),他們通過(guò)團(tuán)隊(duì)
在撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)時(shí),要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤,以保證整體的專(zhuān)業(yè)性和準(zhǔn)確性。掌握一些優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作技巧,可以提高自己的申請(qǐng)成功率。xx縣民政局:申請(qǐng)人xxx,女,x
撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們思考實(shí)習(xí)期間所遇到的問(wèn)題,為今后的職業(yè)生涯積累經(jīng)驗(yàn)。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的片段和摘錄,包含了實(shí)習(xí)經(jīng)歷、困難克服和成果展示等方面,希望能給大
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