作文的內容應該緊緊圍繞主題展開，有條理地展示自己的觀點和論證過程。下面是一篇獨具匠心的作文范文，希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。

秋的美高二（模板16篇）篇一

“天下大事，必作于細。”先人這句睿語道出了生活本質：生活的一切原本都是由細節構成的。生活就像無限拉長的鏈條，細節就如鏈條上的鏈扣。沒有鏈扣，哪有鏈條?人的一生中，許多往事會隨著時間流逝而封存于記憶，但許多日常生活中的細節卻依然清晰，它讓我們感受到生活是那樣璀璨，那樣芬芳。

常言說：“一滴水中見太陽，半瓣花上說人情。”一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽，這就意味著整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。于是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數的太陽在微風中舞蹈;當我們凝視秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到一個奧妙無窮的宇宙。生活中，細微之中的美往往也是人生路途中的'至美;細微之中的幫助和關愛，往往是人類道德中的閃光之處。

在生活中，我們常常發現，真正感動自己的往往不是一些事物的本身，而是點綴在這些事物之中的一些不可或缺的細節。這些細小的環節有機地交織在一起，常常就構成了“美”的因子，比如媽媽的一根白發，運動場上的一次攙扶，醫療院里的一個微笑，地鐵車站的一個招手，劇場里的一次掌聲，名著里人物的一次邂逅，藝術殿堂里的一處神來之筆……如果我們人人都能從細節中感受到美，無疑更能豐富我們的情感，陶冶我們的性情，提升我們的審美品味，讓我們更具有人格魅力。

從題材上看，寫“細節”這篇話題作文，我們既可以寫凡人小事，平凡卻讓人持久感動的一些細節，也可以寫偉人重視細節的故事，還可以寫市場經濟下，忽視細節而帶來的惡果，或者重視細節后帶來的成功。天南海北，古今中外，有關細節的東西都可以調動到筆端來。但我們應該清醒地認識到所寫的這些細節必須有意義，有意思，與社會人生緊密關聯。比如說，細節可以看出一個人的素質，成功者大多注重細節，失敗者大多忽略了細節。還有，重視細節，不忽略小事是成功之道。還可以寫抓大事不忽略細節，大事和細節是對立的，又是統一的等等。

從寫法上看，既可以寫成記敘文、議論文，也可以寫成散文、小小說，甚至可以寫成日記、書信等形式。但組織材料時要突出細節，要么選取幾個生活片段突出某個或某幾個細節，要么以某個細節為線索進行構思。如果寫議論文，一定要觀點鮮明，抓住細節的某一方面立論，并合理論證闡述，分析有條有理，論據充分，論證有力。總之，無論采取何種形式，都要恰當地圍繞話題，闡發“細節”的深層內涵，表現積極的價值取向。

秋的美高二（模板16篇）篇二

又是一年春。還是單層的玻璃杯，還是捧至手掌欲灼的沸水，還是在杯口曼妙升騰的裊裊水霧。雖不嗜茶，但杯底總要密密地鋪著一層。舊春，歷夏，過秋，開冬，復春，恍然一輪回。說來本該配一套品茶的器具，但又恐操作不當，失了該有的禮節和章法，濁了重要的口感和韻味，反而誤了茶的本意，索性拋開龐雜的條框，單純地飲與嘗。

清空陳漬，小心抖撒，剛好杯底一層，不厚不薄，茶葉疊加錯落，等待沸騰與升華。熾熱的水一灌盡底，短促的嘶鳴，在茶與沸水的相觸中驟起。而熱浪不斷由下至上翻涌，每一片葉子都在火熱中盡情淬煉。一并沉底的都不乖張，浮著的一兩縷殘渣破葉，在表面隨波蕩漾。起初是清湯，隨著葉脈釋放，顏色漸變漸黃。一絲深色，在每葉周圍四散開來，緩慢流淌。

靜置一旁，待飲溫涼。

手背輕觸，杯口微燙。呼開一層，口沒杯中，清香滑過鼻腔，流轉于肺，清雅自然。小嘬，雖是燙口，卻不難細品，茶水在口中回旋，香氣沿舌漫開，層次感一一盡顯。

復呷，彌漫嘴中的香，在一次次下咽后，被苦澀替代。雖說是苦，卻又讓人不舍與期待。放下心中多余的遐想，將目光停留于此刻。柔和的時光，平穩安詳，如茶如人。

品茶時，遂想起《浮生六記》中：“每當茶熟香溫，花開月上，夫婦開尊對飲，覓句聯吟，其樂神仙中人不啻也。”沈復與他的妻子這般從容地飲茶、生活、愛著對方。順著茶香，我又看見了另一對夫婦神仙眷侶般的生活：“讀書消得潑茶香。”

茶香，過多的綴言或是其他表述，都無法凸顯“香”字所突出的口感和韻味。

三四泡，味已盡。韻彌口中，意聚心頭。

讓茶香走進心靈，讓茶香領著靈魂走進一個又一個內心室，去體會他們如飲茶般淡泊優雅的生活瞬間，去感受他們如茶香一般清新單純的內心。

秋的美高二（模板16篇）篇三

黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

匆匆地走在去往學校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。

走進校園，看到同學們在校園里讀書的身影與老師往返于教學樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。

在街上，你有時也許會發現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進去。

在公交車上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。

身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。

當我們合家團聚，歡度佳節的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監護人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復一日的繼續著，這不禁使我們贊嘆他們的美。

除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應該是美的擁有者。

其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。

美來源于生活，善于發現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的!

就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。

用心去品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發現，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊!

在鄰居家的墻角邊，有綠綠的爬山虎，漸漸地，也就探到了我家的墻上，日積月累，我們家墻上是一片“生機勃勃”的景象。

一到夏天，爬山虎們總是綠油油的，拼命往上爬，一天，我閑來無事，便仔細觀察爬山虎，在綠葉的掩護下，爬山虎的腳牢牢抓住墻面，有一種“死也不放手”的氣魄。我想：他們可真有上進心呀!真是個美麗的植物!

冬天到了，爬山虎的葉子全都掉了，只剩下了一些難看的莖。漸漸的，我們都覺得爬山虎一點也不好看，反而很礙眼，于是，爸爸決定，要把爬山虎剪掉。不一會兒的功夫爬山虎的影子蕩然無存。

時間過得真快，夏天又到了，我坐在院子望著空蕩蕩的墻面，想：爬山虎這回一定不會再爬到這邊來了吧?以前的蓬勃景象也只能在鄰居家重現了吧?我不免有些失望，后悔當初爸爸將爬山虎剪掉。日子一天天過去，我對爬山虎的記憶也一天天從記憶中抹去。一天，我在院子里背課文，便瞧見從鄰家又探過來一些“小腳”，似乎在對我說：“看!我厲害吧!”我真是為之一驚，實在是佩服爬山虎堅持不懈的毅力!仔細觀察，覺得爬山虎的“腳”似乎永不停歇，總是不停地向上爬，向上爬!呵!真是個有上進心的美麗植物啊!

我想：不久，爬山虎定會再次將綠意帶給我們，使人一進門就能感受到蓬勃的生命力。一株植物能夠如此執著，上進，不斷追求，不放棄，更何況我們人類呢?想想自己，當遇到一點點的小困難便放棄，認為：“到此為止才是上策”，認為現在已經很好了，不用再去努力了，一點沒有爬山虎的精神，沒有拼搏進取的心……如此多的不足，都是由有精神美的爬山虎告訴我的，我一定要積極進取，執著追求，實現自己的價值。

“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛”是啊，只要我們用心去發現美，用心去感受美，美，就在身邊!

秋的美高二（模板16篇）篇四

在一個寒冷的冬天，一朵小雪花在空中飄蕩。它已經在空中飄了整整三天了。它很孤獨，因為其他小伙伴們早已來到了地面，只留下他一個人。“我還是下去吧，上面太無聊了。”說著，它就往下飄。

當它快飄到地時，它被一只手接住了“哇！快來看，還有一片小雪花！”這是一個孩子的聲音。“哇！”許多孩子不禁叫了起來。“這片雪花真美！”那孩子又說。“嗯！”所有的孩子都表示贊同。“謝謝大家的夸獎！”小雪花小這說。“咦?”這朵小雪花會說話呀！”“咦？”大家都很驚訝。“我們先玩吧，等一會再來看它。”“好”小伙伴們紛紛散去。那個接住小雪花的孩子把它放在了一塊大石頭上，輕聲的說：“我們先去玩，等一會再來看你，好嗎？”“好吧，”小雪花高興的說。“嗯”那孩子又看了看小雪花，跑開了。

小雪花靜靜地在大石頭上，等呀等，等呀等，不知不覺它竟然睡著了……。

不知睡了多久，忽然，一陣熟悉的腳步聲傳來，它猛地睜開了眼睛，發現那個孩子正滿懷歉意的站在它面前。“對不起，讓你久等了”她說。“為了表示歉意，我決定晚上把你帶回家。”“好哦！”小雪花高興地說。它可不知道那是一個非常溫暖的家。

要睡覺了，那個孩子對小雪花說：“明兒見”。“明兒見”，小雪花的聲音非常虛弱。“它一定是困了”她心里想。

秋的美高二（模板16篇）篇五

記得在3，4年級的時候，我的學習突飛猛進，站在了全年級的頂尖，高高在上的感覺，我第一次感覺到了。有時被人在背后說緋聞，有時被人羨慕。

可是一個小插曲，讓我前所未有的感到頂尖學生的好處和苦惱。

一次，老師講完課文了，大家想一定要寫生字了，便都寫開了，我也想提前寫，讓老師表揚，可是我的書包左翻右翻就是找不見生字本，我知道我的生字本落家里了。我不知道當時我怎么想的，就去告老師了。老師知道后，只說了一句話：“是這樣啊……”然后若有思考的坐在了椅子上，便讓我回去了。其實我的意思不是要有特殊待遇，只是我提前告訴一下老師我沒帶生字本，我不愿意在全班人的面前說我沒帶生字本，那樣多么不好意思呀，可，老師好像理解錯了。

上課了，老師講生字時，比平時講慢了，講仔細了，平常10分鐘就能講完，可是老師硬是講了一節課，下課鈴打后，老師對我神秘的一笑，當時我也不知道老師的意思，所以回她一笑，可是現在我明白了，老師只愛好學生啊！

現在，我學習只能中上等，頂尖的位置被頂替了，可適當頂替的那段時間，我的心里有塊石頭落下，又有塊石頭升起，學習，我是趕不上了，讓老師再對我笑，比去月球取水都難啊！

老師的笑，頂尖的位置，我得不到了，我再也得不到了，我心里的石頭再也落不下了，可是無論我怎么努力，我再也不可能了！

秋的美高二（模板16篇）篇六

人們大多都穿上了毛衣，街道兩邊的樹，也由碧綠轉變為青黃，像是秋天這個油漆匠還未刷完金色的半成品。

“雨后風涼暑氣收，庭梧葉葉報初秋”。秋天的雨是連綿的，細膩的一場秋雨過后，太陽仿佛被過濾了一遍，所有的炎熱都被雨沖的一干二凈。太陽在雨后也沒有了平時那器張的氣焰，只得露出點溫睛的陽光，天氣也是真正的“秋高氣爽”。空氣里也彌漫著秋雨過后獨特的涼快，使人總想深吸一口氣，讓鼻腔里滿是這清新的氣息。

“初秋玉露清，早雁出空鳴”。初秋的清晨，田間的莊稼，路邊的雜草上全是濕漉漉的露珠，晶瑩剔透。乍一看，那些莊稼與草好像被寶石鑲滿了全身，在晨光下閃閃發光。

那些大雁也常常在空中飛著，叫著，一群一群的聚在一起，似乎在商量著什么時候再飛回南方。有些性急的雁群已經準備起航了，現在只是有些留戀地看著這秋天美麗的風景。

秋的美高二（模板16篇）篇七

她，默默無言。每次中午去上學，都能看見她在那個小地盤上忙碌的身影。

奶奶每天都在文定橋下擺攤。人真的很好。

在五年級的時候，有一次周一，要帶紅領巾，我偏偏忘帶了。望著欲關的校門，心里明白，這會兒回家拿一定來不及了！情急之下，我眼睛里突然閃現在文定橋下悠閑地扇著風的奶奶，便沖了過去。

“奶奶，有紅領巾么？”

“有的有的！”她從紅領巾堆里抽出一條，像珍寶一般拎在手里，笑得眼睛都成了一條縫。

我捏著手，不安的開口：“奶奶，可不可以…借我一條紅領巾啊？”“啊？”奶奶“忽”地從椅子上站起來，像看大古董一樣盯著我。但看到我滿是汗的脖子，婉言拒絕：“不行啊。沾了汗就賣不出去了去啊。”她攤攤手，撇撇嘴，一副無能為力的模樣。

“這樣啊…”我嘟囔著，“我沒有帶錢啊…”

“然然，要不這樣吧，你先拿走，中午再付錢，好不？”她看著我，泛黃的臉上露出真誠的笑。她鄭重地將紅領巾塞到我手里：“去上學，別遲到了！”她憨笑著，握住我的手，真的，好暖好暖。

她是一個善良的人。最最純潔的心靈，不就是她的么？現在的人早已沒有太多的良知，被錢沖昏了頭腦，善良，許是一個再多的錢都買不到的東西了吧。

就在10月，她對外婆說，她家的老頭得了食道癌。

這是“不治之癥”，不久就會離開。奶奶低頭沉思了一會兒，悻悻開口：“讓他，安度，晚年吧。”

老爺爺現在已經永遠離開了。她是笑著告訴外婆的。天知道，她的內心，有多苦！

我看見了，在攤子沒有生意的時候，她眉飛色舞地說著什么，好像在說一個笑話——她再講她家老頭怎么離開的。趁別人在討論的時候，她背過身去，露出悲傷、無奈的眼神，輕啟著嘴唇；偷偷在不經意間用袖子拂了一下自己眼角快止不住流下來的淚，然后重新整理好心情，轉過身又綻開笑容。

是啊，哪怕自己最重要的人不在了，不要哭，要為了他，堅強的、好好的生活下去呵。

美好的心靈，終將駛向幸福的港灣。

秋的美高二（模板16篇）篇八

它是一朵最不起眼的小花。

黃色的花瓣，延至里部慢慢轉為紫色，大而呈淡綠色的葉片輕輕托著它的臉——它并不丑，也有著自己的一份獨特的魅力，也能夠爭得人們的一個回眸，一句贊美，可是它卻偏偏生存在這樣一個百花爭艷的大花園里，清新淡雅的色彩玲瓏小巧的身子根本不值得眼睛為它做幾秒的短暫停留。

玫瑰的冷艷，薔薇的傲麗，牡丹的華貴，茉莉的幽香……仿佛時刻如針般刺著它的心，那些鮮艷的色彩總是彌漫在它眼前，而自己，卻只有這淡淡的紫與黃。那一朵月季，柔美，善良，粉黛使她看上去分外美麗動人，她享受著別人對她的夸贊，沐浴在太陽賜予她的金色光芒里，舞蹈在微微的雨絲里，掛著清晨晶亮的露珠，對別人展開最美的笑顏。它總是遠遠的在旁邊看著，心里默默羨慕，渴望自己有一天也能如此綻放一次。

“轟——”“轟——”劈天蓋地的雷聲響徹大地，一陣又一陣風席卷而來，吹得花兒搖搖擺擺，它也不禁縮起了一點兒頭。“嘩嘩——”來勢竟如此兇猛，讓大家措不及防。頂著風與雨，它睜大眼睛望著眼前這個朦朧的世界，迷迷茫茫，恍惚中仿佛看見一朵薔薇已被打落了花瓣，垂頭喪氣的掛著頭，它開始害怕了。雨沒有絲毫變小，慢慢侵蝕著泥土，打落一片又一片還是艷麗嬌嫩的花瓣。又是一朵開的最美得玫瑰被吹倒，艷紅似血的花瓣還是那樣美，但那即將成為過去，現在已是凋零的時候。它心中的恐懼很深，但它明白不能倒下，因此，恐懼有多深，它便有多頑強。這場暴雨激起了它強烈的求生欲望，眼睜睜的望著身邊的同伴接連倒下，它越發努力的撐起身子，花瓣顫抖著，就如它的心。

滿臉的。

雨水。

一滴一滴的從花瓣邊緣滴落花園里只有寥寥無幾的花兒仍舊幸存卻已是殘缺的美了。它盡力的頂著花瓣心里想著念著堅持著這些看似美麗的花兒在殘酷的自然環境的摧毀下原來竟是如此脆弱僅僅在剎那間便已繁華盡散到頭還不是滿地灰塵。它明白它是幸運的在曾經的歷練中它已將根扎深哪怕自己不美但至少自己不會成為這轉瞬即逝的美。

那一朵似仙子般的月季是除它以外最后的一朵花，在雨中，似乎變得更艷，卻已垂下身子，她用最美也是最后一次的笑對著頑強抵抗風雨的它說：“知道嗎？其實你比我們都美，我擁有的不過是短暫之美，只供人們的眼睛來欣賞。而你是為了自己而生存，那樣頑強，這叫——永恒之美。繼續接受風雨的洗禮，你只會更美，更艷……”或許，這是對它最好的鼓勵，最好的安慰，月季微笑著化身為土。

秋的美高二（模板16篇）篇九

爸爸對我說過許多話，而只有那句話讓我刻骨銘心：“想報效祖國值得贊賞，但以你現在的表現，還差那么一點。”

是啊，想想我日常的表現，老爸還真是抬舉我了，其實，我差的何止是一點。就拿新學期開始來說吧，每次老師讓寫新學期目標時，我總會寫下遠大的目標與計劃。可現實卻總是：學期初雄心壯志，學期中心不在焉，到最后是大敗虧輪。有時和要好的朋友談到理想抱負的時候，我就會拍著胸脯說：“我要是生長在那個抗日戰爭的時代，肯定會是位大英雄！”現在想起來，還真是吹牛，兩個耳朵不由自主地發燙——把生不逢時作為自己不愿奮斗的理由，是多么得滑稽可笑啊！老祖宗告訴我們，一屋不掃，何以掃天下？對我來說那就是“學業未成，何談報效祖國？”

從那以后，我的心似乎安靜了不少。聽課專心了，作業認真了，回答問題積極了，學習成績明顯提升了。除此之外，我也非常重視自己的綜合發展——校內，我把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動；課外，我參加了播音主持培訓、羽毛球的訓練。半年多時間，數不清的汗水和無數次的摔打成就了我在賽場上出色的表現。我戰勝了自己，從一個調皮鬼變成了自強自律、品學兼優的好學生！

說實話，改變的過程讓我感受到了苦，感受到了累，感受到了枯燥，也感受到了乏味。但是，我沒有放棄，因為每當這個時候，我的耳邊就會響起老爸冰水般的那句話：“想報效祖國值得贊賞，但以你現在的表現，還差那么一點”，這句話一直激勵著我。

秋的美高二（模板16篇）篇十

幸福是無法衡量的。莫言獲得諾貝爾文學獎而不感到幸福，這是因為他淡泊名利。然而，在許多人眼里，幸福與名譽、金錢等價。其實，幸福是那心靈得到解放時的表現。

正是為了幸福，多少人苦干一生而積累百萬資產。但其中又有幾人幸福呢？親人離散，朋友猜忌，窮人仇富，這與當初的夢想生活相比，簡直是天壤之別。這時候，多少人心若空了，這一生究竟為了什么？他們的心靈無法解放！

為了幸福，需要被解放了的心靈，正因為如此，比爾得到了幸福。家財億萬而不忘天下蒼生。為了幫助貧困的人們，他不惜花費巨額從事慈善工作。這是，貧困的人得到資助，他也因此得到心靈的解放。是他致富不忘窮人的胸襟，讓自己頓感幸福。

幸福的人擁有解放的心靈。這是個人得以幸福的原因，他甚至影響了國家，產生了很大的作用。

國家當難，匹夫有責。當中華民族遭受外敵侵略時，總有一些仁人志士赴國難，捐軀報國。無論是靖康之恥還是八國侵華，是岳飛等民族英雄還是義和團壯士，無不挺身而出。他們拋頭顱灑熱血，置個人聲明于度外，自然包括個人幸福在內，只為了國家的幸福奮斗。

于是，金兵北退，中國圖強，革命斗士高舉為國盡忠大旗。國家終于得到了幸福，他們卻犧牲了。然而，如果他們還活著，試問他們后悔嗎？不幸福嗎？答案必須是否定的。因為他們的心靈因國家的幸福而得到了解放。

請放棄那為了自己爭取財富、名譽的想法，幸福的本源是那心靈得到解放的快感。讓我們為國家、為天下百姓、為自己的心靈解放而奮斗吧。

秋的美高二（模板16篇）篇十一

當到處排放的二氧化碳、二氧化硫等污染著自然環境時，當你那昔日里美好的心靈也一步步地被雜念所累時，那么，請放牧你的心靈吧！

脫下心靈華麗的外衣，你會發現人間的真善美；拋去世俗的貪欲，你會獲得生命最初的美好。

放牧心靈，以坦然作純凈的空氣。

生活在當下的我們，每天為瑣碎的得失所累，每天從早到晚懷揣著猜忌和不安，每天奔波于擁擠狹小的空間……其實，又何必如此呢？難道踩著朝陽出門，披著暮色歸家，工作職位連升，個人利益最大化之后，你就真的快樂了嗎？其實，當所有需要的東西你都得到時，你的心也早已疲憊不堪了！

讓我們適當地放慢些腳步吧！“慢慢走，欣賞啊。”

嘗試著騰出更多的時間去品味生活，你會發現生活中并不是只有事業與金錢，路邊生機勃勃的野花會使你情不自禁地去撫摸，站在山之巔海之涯，那博大的氣勢足以洗滌你的心靈。

嘗試著花一下午的時光去池塘邊釣魚，也許夕陽下歸家時你的魚簍空空，卻釣上了滿心的快樂。

放牧心靈，以寧靜作甜美的青草。

一個人靜靜地坐在房間的陽臺上，耳朵里緩慢流動著輕音樂，透過純凈的玻璃窗看天看樹看飛鳥，捧上一杯清茗，讓清香在身邊環繞。不論是陰沉的雨天還是明媚的春光，這樣獨坐的感覺真好。遠離周圍的壓力，是放牧心靈的時候了。

這樣的寧靜，并不讓人感覺孤獨，反而讓我們與自己的心靈有機會進行一次親切的對話。寧靜的空氣中，你會感覺得到心靈平仄有致的呼吸。相信這韻律也是喜歡那絲雨那縷春光的，深呼一口氣，胸腔里彌漫著清茗的清香，讓思緒悠遠而漫長。在這寧靜的世界里，我們得以把內心的煩悶釋放。

放牧心靈，以坦然作純凈的空氣，以寧靜作甜美的青草，讓心靈在放牧中裝滿幸福與快樂，讓生活在放牧中回歸最初的美好。

秋的美高二（模板16篇）篇十二

留白源自中國畫的一種繪畫技巧，單從字面上來解釋即是“留出空白”，如畫景不畫滿全紙，留出一部份作為天空、云朵，甚至可以是動物的皮毛，包含著無限韻味，讓后人觀賞作品時沉浸在它獨特的美中，感嘆前人的匠心和智慧。留白的重點不在“白”，而在于“留”，若是只有一片空白，或是不恰當的位置出現空白，留白的美則完全不能夠體現。留白的美來自創作者們精妙的設計，而它也體現在多種藝術形式中。音樂中“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的留白是快節奏演奏過后的忽然停滯，感人至深；書法中留白則是更顯出整篇作品結構巧妙。藝術作品中的留白是中國文化獨特美的體現，反應了先人的巧思和智慧。

除了藝術，留白亦指導著中國人的表達方式。莊周在創作時因為思想內容過多，筆墨不足，因而只寫出了個人思想最簡要精髓的部分，留給后人揣測，文字的留白使后人充分思考鉆研其思想，從多角度進行解讀，豐富了其內涵。

除了道家，佛教有“不留文字”“以心傳心”的傳道方法，筆墨的留白使人們突破文字本身作為介質的限制，去直接領悟更深層的本質的道理。留白蘊藏了兩種思想的智慧，點到為止的留白方法不僅給了人們領悟道理的前提條件，也留出了自主思考了空間，為使人們真正領悟道和進一步深化道、創造道提供了指導。

留白在人們處事過程中能夠留出余地，提供更多可能性。留白即不完全填滿，若是真的確定了自己一生想要追求的唯一目標，那么在本身的目標外恐怕難以有成就。若是齊白石只愿做一輩子木匠，便不會在五十多歲時拿起畫筆，成為一代國畫大師。若袁隆平永遠專注于教書育人，便不會在課余研究水稻，雜交水稻不會產生。不將人生規劃填滿代表著潛藏的無限可能，代表著多元的人生體驗和更多的成功機會。

秋的美高二（模板16篇）篇十三

下課鈴一響我們就沖出了教室，微風吹來，頓覺寒意落葉紛飛，仿拂告訴人們秋天到了。

秋天，是果實成熟的季節。每到秋天人們都會把自己辛辛苦苦播種的'果實，收起來同伙伴們一起分享豐收的喜悅。

秋天，許多植物也換上了新衣服。小道上落滿了枯黃的葉子，這讓我想起一句話：秋風掃落葉。不免有些凄涼，花草樹木都修剪了面容。

總之，秋天是多彩的，我們等待著來年獲得更大的豐收。

小學生作文（中國大學網。

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秋的美高二（模板16篇）篇十四

秋天是美麗的，因為它代表著豐收，代表著五谷豐登，瓜果飄香，也代表著人們豐收的喜悅。

秋天了，田野里一派豐收之景，人們在麥海里收割著麥子，風輕拂過麥子，便卷起了一陣麥浪，美麗極了。紅高粱也不甘示弱，沉甸甸的火紅的高粱彎著腰。白菜像一個大胖娃娃，白白的，沉沉的，皮膚嫩嫩的。

果園里也是一片豐收的景象，蘋果像一個小姑娘害羞似得漲紅了臉，而葡萄也是一大串一大串的吊著，像紫寶石一般，而石榴也笑得合不攏嘴。

秋天的菊花開的最多了，紫的，紅的，藍的……像外國小姑娘的卷發。

秋天的海也是忙碌的。海上的漁船在開著，漁民們把網撒向了海里，一收網，瞧，這收獲可真不少！小蝦、大魚、螃蟹……琳瑯滿目，應有盡有。我饞得直流口水，真想把他們都煮了吃掉。

秋天的人們正在打著谷子，而玉米已經堆成小山高了，大家談論著今年的收成，都高興的合不攏嘴，說，今年又是一個豐收年！

楓樹葉是火紅的，一陣風吹過，便從樹上吹下幾團旺旺的.“火苗”，像蝴蝶一樣在空中飛舞，漸漸落到地上，地上火紅的一片，像鋪了一層紅地毯。

秋天的天湛藍湛藍的，太陽高掛在天空上，溫暖和煦的陽光照在大地上，老爺爺老奶奶們都搬出小椅子一邊曬著陽光一邊聊天。小朋友們在草地上踢著足球，笑著，跳著。

秋天像一位仙女，她裝點著這世間的一切；她又像萬物生靈的母親，給予了我們足夠的食物，讓我們安然度過寒冬。啊！秋天，是你讓世界更美麗富有，是你讓世界充滿歡樂，我愛你，秋天！

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秋的美高二（模板16篇）篇十五

孤城一片，群山環抱。一條永不知疲倦的小河安詳地流向遠方，在富有詩意而空靈的月光下，世間萬物都甜甜地睡了`睡了。

這座山間的小木屋卻給這靜謐的深山添上了神韻的一筆。它，不知經歷了多少個春夏與冬，可仍是那樣結實而富有生命力，所在之處乃曲徑通幽，有天籟之音，超脫塵世。

朱紅色的木門緊閉著，一幅對聯不知經歷多少滄桑歲月，依然豐采未減。

夜，是那樣靜，靜得令人發慌。忽然間從小屋中飄出一曲斷腸的“梅花三弄”，很是感傷，也很輕柔。時而讓人心如狂潮奔涌，時而讓人心如止水。這靈動的音律讓人也跟著夜靜下來。

皓月當空，祥光照萬物，人間沉寂，只有笛之聲回響山谷。此刻你會想到什么，是蓬萊仙山，還是天堂？或許你會點頭默認。

這不僅是一處優美的環境，更重要的是反映了一種人生態度，屋主人以曠達，超越塵世的生活態度，讓人欽佩不已。

有時候我們在激烈的社會競爭中會遇到種挫折，造成很大的心理負擔，但要知道：人類的發展，是以人性的萎縮換取物欲的歡樂，很多人總處在非常尷尬的生存狀態中。

他們既想取得成功，又想盡量擺脫塵世的擠壓，爭取屬于自己的個性空間。~但遠離塵世，獨自面對一方純凈優美的風景時，就會認為卸掉了人生的“累”。

生命的樂趣，不完全是拼搏，也不完全是成功，而是一份難得付出后的悠然，我們沒必要那么濃墨重彩地渲染人生。只要世界寧寂的那方角落休息一下，追求一份不求聞達，有閑情逸致，有深山古寺的鐘聲咀嚼，有林月風泉享受，世間的美景享受過了，可以無悔。

我們的心靈釋放了，就會有更加充沛的精力參與激烈的社會競爭。必然會闖出一片藍天！在忙碌的生活中，偶爾抽空去領閱大自然的情懷，你的收獲必會令你驚異甚至是不已的感動。

秋的美高二（模板16篇）篇十六

事情一：

我最喜歡夏天，因為夏天可以洗冷水澡，可以游泳，可以捉螢火蟲……但是，我們廣西在夏天竟受了兩只“鳥”的襲擊。大家一定知道，這兩只鳥是“鸚鵡”和“鳳凰”。答對了，是臺風的名字。真要命，昨天還被太陽暴曬，今天就被暴雨淋濕。我趴在窗臺上，看著窗外的雨，不知什么時候才會好轉。螢火蟲回家了，游泳池沒人了，外面也沒有小朋友在玩耍，我的心也受創傷了。

事情二：

“喂，巴西預言家猜測，9月13日這里會有地震哦！”“你相信？”“當然，他預言過9．11呢！很準哦！”聽到同學們這么說，我也很害怕。

9月13日到了。這天正是星期六，我早早去學英語。老師每講一句話，我都看看周圍，房子有沒有震動。我還差點把我輪滑的頭盔帶去學英語了呢！上午過了，中午不敢睡覺，下午看電視。到了晚上，要睡覺了。用被子蒙住頭，用布娃娃擋住我。

9月14日。我很早就起了，在要睜開眼睛的那一刻，我已經做好了準備。我睜開眼睛，發現我的房間好好的。我才搬家一年，房子很堅固。我拉開窗簾，天空依舊藍，白云依舊飄，房子沒有倒。我知道了，我們這里沒—地—震！但我小小的心受了嚴重的傷。

事情三：

不！熱帶風暴“黑格比”將要襲擊我們南方，我們這里的風力將在6級以上！唉，風還真大，幸好我家里學校不遠。但是，我的傘被吹得變形了。住在西津水庫的同學的褲子也濕了。我也與門拔了一次“河”，可是，我輸了，無論我出了多大力氣，門也關不上。這還不止，還下暴雨。撐傘吧，傘被吹得變了形；不撐吧，被雨淋。沒辦法，只好硬著頭皮撐傘。唉，廣東那邊，還刮了15級大風呢，結果全體放假。我們呢，卻不放假。沒事，我是“女俠”嘛，頂得住。我要崩潰啦！

我幼小的心靈，就這樣，崩潰了……。