通過寫心得體會，我們可以更好地反思并提高自己的工作和學習能力。請大家閱讀以下的心得體會范文，希望能夠對大家寫作心得體會有所幫助和啟發。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇一

我家養著一盆青翠欲滴的綠蘿。

綠蘿蒼翠欲滴，看起來生機勃勃，使人神清氣爽。綠蘿生長在一個白灰色的小巧精致的花盆中。它的葉子密密麻麻的堆積在一起，像一個綠色的生命城堡，又像一頂綠油油的帽子。綠蘿上方有著一個雪白的彎鉤，彎鉤伸出三條細細的白色的“爪子”，將花盆抓住，這樣既方便人們提著上下走動，又為綠蘿增添了幾分幽靜，真是綠得可愛。

綠蘿十分茂盛，葉子就像一只只牛的耳朵掛在枝頭。綠蘿下面的葉子最大，約有手掌大小，是深綠色的，像一把把小小的綠寶扇，扇來涼風;又像一塊塊漂亮的翡翠。葉子越往上越小，也越來越嫩，有的呈現出黃色，像是涂了蠟一樣油光閃閃，有的還是卷起來的呢，像一個個薄薄的號角，很討人喜歡。

扎進了土里，是深棕色的像一條條繩子，在綠蘿的編織下成了一張交疊著泥土的蓬松的“地毯”，在白色石子的裝飾下，顯得更加可愛柔軟了。

綠蘿雖然沒有花，沒有華麗的外表，但卻用自己的綠色為人們奉獻著。綠蘿對環境的要求并不高，它是喜陰性植物，沒有陽光都可以茁壯成長。它的生命力很頑強，它去掉泥土只要四周有水分就能夠生存，即使它的身體被毀壞，只要它的根能得到水，就可以重新長出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化學物質，并吸收二氧化碳呼出的新鮮空氣，還能吸附灰塵呢!而且有一種綠蘿在煮熟后還能成為一種營養的食品呢!

綠蘿默默的為人們奉獻著，卻不求利益，不求虛名，盡自己的一份力為人們做著貢獻，我也要做一盆“綠蘿”。

“小婕，快看，槐樹又開花了。”姐姐說，望著窗外的一片潔白地世界，往昔的日子又浮現在我的眼前，模糊的視線里只剩下滿滿的白色。

于是，記憶的長河又把我拉到了四年前。當我還只有四歲，就知道園子里那棵開了花能蒸著吃的樹叫槐樹，而那滿樹的白花就是槐花。每年花開，一家人都要摘下一些花，蒸著吃。于是，我在園子里玩耍時，總要抱著那棵粗大的老槐樹，信心滿懷地說：“你要多多開花呀，這樣我每天多給你澆水、施肥，”老樹好像聽懂了似的，枝杈隨風搖洩著，我的話也隨風消失在空氣中。

又一年，槐樹開花了，一嘟嚕一嘟嚕的花，就像一串串的風鈴，風一起，吹起了滿樹的潔白，好像一片潔白的雪。

也許是小孩子的虛榮心吧，有一天中午，我帶了好多小朋友來家里玩。不知是誰，看見了那棵老槐樹，正值花開，煞是美麗。于是，每個人都抱著槐樹又蹦又跳，都吵著要槐花，我沒有反對，反而幫他們摘了許多。爬樹的一剎那，我覺得自己像個英雄。一串串的`風鈴摘了下來，花兒被小朋友們握得很緊，似乎有些喘不過氣。他們在下面搶著，我就不停的摘，把槐樹枝也掰下來許多。

晚上，他們走了，這時，窗外又起風了，老槐樹晃動著枝杈，好像在呻吟，我似乎懂得了許多。

“小婕，對面的槐花，你看見了沒有?”姐姐的問話把我拉回了現實。“走，姐姐領你看花去。”這時我看到一個小弟弟正在摘花。我勸說他，請求他不要摘花，說著，我的眼淚奪眶而出!

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇二

第一段：

近年來，生物觀察作為一種全新的教育方式，逐漸受到廣大師生的歡迎。我有幸在這個學期參與了生物觀察植物的課程，通過觀察不同種類的植物，我對植物的生長、繁衍和適應環境的能力有了更深入的了解。這種親自觀察植物的方式不僅提高了我的生物學知識，更讓我體會到了植物的奇妙之處。

第二段：

在生物觀察植物的過程中，我發現植物的生長是一個細致而又巧妙的過程。舉個例子，將種子放在適當的環境中，它會逐漸發芽，然后生長出莖、葉、花等不同的部分。通過觀察，我發現植物的生長過程是由細胞不斷分裂和擴張而來的。這讓我對植物的生命力和自我修復的能力印象深刻。

第三段：

另外，植物也有著精密繁衍的機制。在我們的觀察中，我們發現植物的繁殖方式多種多樣。有些植物通過花草的方式進行有性繁殖，有些植物通過分株或者扦插的方式進行無性繁殖。這些不同的繁殖方式都讓我感受到了植物世界的多樣性和生命的奇跡。

第四段：

在觀察植物的過程中，我還發現植物有著強大的適應能力。無論是在寒冷的北方還是炎熱的南方，植物都能針對不同的環境調整自己的生長方式。例如，有些植物在極寒的冬季會退化成干燥的種子，待到氣溫升高后再發芽生長。這一切都表明，植物有著非常強大的適應性和生存能力。

第五段：

通過生物觀察植物，我不僅僅是觀察到植物的生長、繁衍和適應能力，更加深刻地體會到了生命的偉大。在這個過程中，我看到了植物艱苦的生活環境和不懈的努力。我覺得，我們應該更加珍惜大自然，保護好植物的生存環境，讓它們能夠繼續與我們共同生活。同時，我也深深地體會到了科學觀察的重要性，只有通過親自觀察，我們才能真正了解生命的奧秘。

總結：

生物觀察植物不僅僅是一種教育方式，更是一種對生命的認知和尊重。通過觀察植物的生長、繁衍和適應能力，我們能夠更加深入地了解植物的不同特點和生命的奧秘。同時，我們也能夠體會到植物的堅韌和生命力。生物觀察植物不僅是一種學習的過程，更是一種教育人的過程。我們應該通過生物觀察植物，培養孩子們對大自然的敬畏和關愛之心，讓他們成為熱愛生命、熱愛大自然的人。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇三

寶石花是一種美麗的熱帶植物。它生命力極強，摘一片葉子放在土里，過幾天就會長出新芽，開始它新的一生。

寶石花的葉子十分厚實，里面儲存了大量的水分，就像一個小水庫，可以讓它幾星期不需要澆水。

春天，它會長出一條莖，最長可以長到一尺長，上面開滿了黃豆大小的花。花是白色的，凋謝后會留下一個個黑黑的小硬殼。

我喜歡寶石花，喜歡它的葉，它的花，還有它頑強的生命力。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇四

植物是地球上最古老的生物之一，無論是在林中、花園還是家里的盆栽都能看到它們的身影。這些生機勃勃的植物有著各自獨特的生長方式和特征。在生物學的學習中，我有幸進行了一次植物觀察實驗，并從中獲得了深刻的感悟和心得體會。本文將分享這次實驗的結果及其中的收獲。

首先，在實驗中我學到了植物的生長必須要有土壤、水、光和氧氣的共同作用。在觀察花卉生長過程中，我發現，植物根部向土壤中延伸，從而吸收土壤中的水分和養分。在水分和養分的滋養下，植物的莖和葉逐漸生長，形成新的枝條和葉片。同時，植物通過光合作用將陽光轉化為能量，并釋放出氧氣，這時植物需要進行呼吸作用吸收氧氣。這次觀察讓我更加深入地理解了植物的生命周期和它們與環境的互動關系。

其次，在實驗中我也注意到了植物對光線的敏感性和向光性。我將同一種植物放到不同的位置進行觀察，結果發現，植物會主動向陽光方向生長，同時向光線最強的地方伸展葉片。這種現象被稱為“向光性”，它是植物生長過程中的一種自然反應。這個發現讓我驚嘆于植物體內那微小而神奇的生命力，它們能通過自己的感知器官意識到光線的方向并做出相應的調整。

此外，我還觀察到了不同植物的形態多樣性和適應性。我選擇了幾種不同的植物進行觀察比較，結果發現它們的形狀、大小、花色、葉形等各不相同。有的植物樹型高大，有的植物矮小呈匍匐狀，有的植物花朵艷麗，有的植物花朵白凈。這些多樣性是植物種類的豐富和繁殖適應性的結果，各種植物在不同的自然環境中表現出了不同的特征。這個發現讓我深深地感受到了大自然的神奇和多樣性。

最后，在實驗中我也學到了植物對環境變化的忍耐力和適應能力。在觀察過程中，我發現有的植物能夠在寒冷的冬季依然保持綠葉，而有的植物會在干旱的環境中形成厚實的葉片以減少水分的蒸發。這些都是植物為了生存適應環境所做的調整。植物能夠通過這種適應來增強自身的生存能力，這是植物在數百萬年進化中的結果，也是我們人類應該學習的智慧。

通過這次植物觀察實驗，我學到了很多與植物相關的知識，也收獲了諸多感悟和體會。植物的生長過程揭示了大自然的奧秘，它們對光、水、土以及空氣的敏感和依賴，讓我認識到我們與自然的緊密聯系和相互依存。同時，植物的多樣性和適應性也給了我啟示，讓我深刻地意識到了生物多樣性的重要性和保護環境的責任。這次實驗讓我對植物生命的偉大有了更深的了解，也激發了我對生物學及大自然的更多興趣和探索欲望。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇五

目的要求：

制作植物細胞臨時裝片，學習制作臨時裝片的基本方法。

聯習畫細胞結構簡圖。

材料用具：

洋蔥鱗片葉、新鮮的黃瓜、清水、碘液、鑷子、刀片、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡。

方法步驟：

1制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片。

(1)將載玻片與蓋玻片擦拭干凈，然后將載玻片放在實驗臺上，滴一滴清水到載玻片的中央。

(2)用鑷子撕下小片洋蔥內表皮，浸入載玻片的清水中，用鑷子將它展平。

(3)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的洋蔥內表皮上，避免蓋玻片下出現氣泡。

(4)把一滴碘液滴在蓋玻片一側，用吸水紙從另一側吸引碘液，使它完全浸潤標本。

2制作黃瓜果肉細胞的臨時裝片。

先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水，然后用刀片將潔凈的黃瓜表皮刮掉，再用清洗后的刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉，均勻涂抹在載玻片上的水滴中，蓋好蓋玻片，制成臨時裝片。

3在低倍鏡下觀察制成的臨時裝片，并繪制圖像。

實驗記錄：

1將觀察到的圖像簡要繪制在下列方框內。

2寫出你觀察到的細胞結構特點。

洋蔥鱗片葉內表皮細胞：

黃瓜果肉細胞。

分析和結論：

1洋蔥表皮細胞與黃瓜果肉細胞在結構上有哪些相同點?哪些不同點?

2制作黃瓜果肉細胞臨時裝片時需要染色嗎?為什么?

3植物細胞的基本結構由哪些部分組成?

合作與交流：

將你畫的洋蔥表皮細胞結構圖像與其他同學畫的進行比較，談談你對這次實驗的心得與體會。

注意事項：

1蓋蓋玻片時應先使它一邊接觸水，然后緩緩蓋下另一邊，防止產生氣泡，影響觀察。

2碘液不能直接滴在觀察材料上。

3繪制圖像只需選一個比較清晰完整的細胞即可。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇六

植物是自然界的美麗生命，通過觀察植物的生長，我們可以不僅可以了解植物的生命周期，還可以從中領悟到許多生命的哲理。在我最近的植物觀察活動中，我深刻地體會到了植物生長的奇妙過程，并從中汲取了許多寶貴的經驗和體會。

首先，觀察植物的生長讓我深刻地體會到了生命的堅韌和頑強。在我種下的一顆植物種子中，我看到了一片小小的幼芽，它只有幾毫米長，顯得十分脆弱。然而，它卻勇敢地頂著土壤的壓力，努力地往上生長，用微小的力量開啟自己的生命。盡管生命的道路充滿了坎坷和困難，植物卻能夠在惡劣的環境中生存下來，并且不斷茁壯成長。這種頑強和堅韌的生命力是我們應該學習和敬佩的。

其次，觀察植物的生長讓我體會到了生命的平衡和協調。植物的生長需要充足的水分、陽光和養分。如果這些條件缺一不可，植物就無法良好地生長。我發現，當我給植物提供了適當的水源和充足的陽光時，它們會茁壯成長，葉子會變得翠綠，花朵會盛開。然而，如果我給植物過多的水或過少的水，或者陽光過于強烈或過于弱，它們就會出現不健康的狀況，無法正常生長。這讓我明白了生命需要平衡和協調，只有在適當的條件下才能健康地生長。

第三，觀察植物的生長讓我深入體會到了生命的持久和延續。在我觀察的過程中，我看到了植物的種子慢慢地發育，形成新的植株。一個個新的植株不斷發芽、生長，最終形成一個一個美麗的花園。這讓我明白了生命的持久和延續，每一個小小的植物都有著無限的生命力，通過繁殖和繁衍，它們能夠延續自己的種群，讓這個世界變得更加多樣和豐富。

第四，觀察植物的生長讓我了解到了生命的呼吸和能量的轉化。植物通過光合作用將陽光和二氧化碳轉化為氧氣和能量。這個過程讓我聯想到了人類的呼吸和能量轉化。就像植物需要陽光的滋養才能正常生長一樣，人類也需要陽光的照耀才能健康成長。植物將陽光和二氧化碳轉化為氧氣和能量，為人類提供了寶貴的食物和氧氣。這種共生關系讓我明白了生命之間的相互依存和相互關愛的重要性。

最后，觀察植物的生長給我帶來了思考生命意義的啟示。每一棵植物都有它獨特的生長過程和生命周期。有些植物在幾周內就能完成整個生命周期，有些則需要幾年甚至幾十年。植物的生長和衰老是一個自然而然的過程，它們沒有道德權衡，只是默默地履行著自己的使命。在這個過程中，我開始思考生命的意義，我們為什么要努力生存和成長？同時，也意識到了生命的脆弱和寶貴，生命的每一刻都應該倍加珍惜。

通過觀察植物的生長，我得到了許多關于生命的啟示。植物的堅韌、平衡和延續，生命的持久、呼吸和意義，這些都是我們應該深思和珍惜的。我將從這些體會中汲取力量，努力讓自己的生活更加堅韌、平衡和有意義。同時，我也希望能夠將這些體會分享給身邊的朋友和家人，讓他們也能從植物的生長中獲得啟示和感悟，共同創造一個美好的生命之園。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇七

今天，我一放學就迫不及待地奔向我家的小花園。看著那株夜來香，在明媚的陽光下婷婷玉立地站著，顯得那樣嫵媚動人。好像一位婀娜多姿的少女。

盡管夜來香那美麗的花朵已經不在她那纖細的枝條上了。可它依然美麗動人。

夜來香的葉子是愛心型的。上面有一根根細小的“汗毛”。枝干也是綠色的。哦，今天它還沒有什么變化。唉，我已經觀察了兩個小時了呀!算了，我還是明天再來看它吧!

11月3日星期六晴。

今天一大早天蒙蒙亮。我一咕嚕從床上“滾”下來。躡手躡腳地去小花園看了看。夜來香在昏暗的光線下若隱若現，和明媚陽光下的夜來香有的一比。

我聽過充滿幻想的“玫瑰花”的名字;也聽說過“曇花一現”“曇花”的名字。但是，我最喜歡的還是婉轉動聽的名字——夜來香。

可是她為什么叫夜來香呢?我仔細觀察，發現：夜來香是在晚上開花的。晚上7、8點，夜來香便展開嬌嫩的花瓣。到了那時整個花園都充滿了香氣，那是一股清香。我聞過有的花刺鼻的香氣;也聞過有的花那令人頭昏腦脹的香味。可是，令我情有獨鐘的還是夜來香讓人心曠神怡的清新。

今天觀察到的不止這些。這些內容還有我以前觀察的。太困了。再見了，夜來香。

11月4日星期天晴。

一大早我就“粘”著媽媽，央求媽媽給我找一下資料，看看夜來香是不是像我昨天觀察的那樣。媽媽到底沒有我的“武功”高強啊!終于受不了我的“軟磨硬泡功”了!給我找了資料。果然是我說的那樣!

我以后沒那么多時間看夜來香了，就依依不舍地把它交給外婆了。我只好默默地說“再見，夜來香!”

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇八

在生物學教學中,要重視實驗教學,通過讓學生親自操作引導他們學習和掌握實驗操作知識,練習運用實驗器材觀察生物的組成等是生物實驗的基礎。在生物實驗教學中,要注重培養學生的觀察能力和動手能力,引導學生在生物實驗操作中學會質疑,學會思考,從而發展學生的創新思維。下面,筆者以《實驗觀察植物細胞》這一課為例談談生物課實驗教學的指導。

1、明確本節課的教學內容和學習目標。

《實驗觀察植物細胞》是《生物學》七年級上冊第二單元第一章第二節的內容,通過這一節課的教學,使學生初步認識并在此基礎上了解和掌握細胞的內部結構,學習繪制細胞的結構草圖,初步學習臨時裝片;學習運用顯微鏡來觀察細胞結構,熟悉植物細胞的內部結構以及細胞內部各結構的作用。在此基礎上使學生增強科學的探究意識,學會通過實驗探究植物的細胞結構,訓練學生規范的使用顯微鏡來觀察細胞的組成,通過實驗發展學生的創新思維。

2、復習鞏固上節課知識導入新課。

上課先進入提問環節,通過提問反饋,及時發現上節課學習中的問題,并針對相關問題及時為學生解惑、糾錯。接著便導入新課,例如,新課導入導言:“學會操作顯微鏡是為了使用它看到微觀的生命世界。可是把一個洋蔥或者黃瓜直接放到顯微鏡下,能看到內部結構嗎?大家不妨試試。”順勢簡要介紹切片、涂片、裝片及永久(臨時)裝片的知識。

3、通過演示讓學生掌握玻片標本的制作方法。

教師通過演示臨時裝片的制作方法,引導學生細心觀察,并讓學生思考制作的每一步該如何操作,并引導學生用簡潔的漢字來表述每一步驟的操作。例如:(1)擦:擦載玻片和蓋玻片,要干凈,潔凈。(2)滴:拿滴管在載玻片的中間位置滴一滴生理鹽水。(3)撕:使用鑷子夾住實驗材料撕下后放入載玻片中間位置的生理鹽水中。(4)蓋:把蓋玻片蓋到實驗材料上。(5)染:在蓋玻片側面用滴管吸染液把實驗材料染上易于觀察的顏色。(6)吸:在蓋玻片側面用滴管吸染液把實驗材料染上易于觀察的顏色。

學生在掌握基本步驟后,再親自動手來練習標本的簡單制作。對個別基礎差的學生,要耐心引導,指導他們通過小組合作,互幫互學來完成裝片制作標本的練習。期間,教師要有針對的進行指導和糾正,對動手操作中的創新方法及時予以表揚。對不規范的操作要立即引導學生通過看課本和小組討論來糾正,對學生的實驗結果進行合理分析,并作全面評價。

4、剖析植物細胞的一般結構理解其功能。

在實驗過程中,授課教師要重點指導學生應用顯微鏡來觀察標本的細胞結構,感知體驗細胞的結構,了解植物細胞的組成,掌握細胞每一部分的名稱和作用。特別注意的是,在實驗教學過程中,要注意規范學生的實驗行為,要求學生熟練掌握實驗要領和操作步驟,并激發通過實驗來探究生物細胞的興趣,從而增強學習生物學的意識,提高探究的能力。

5、實驗教學反思。

5.1、轉變教育觀念,以生為主,發揮學生的主觀能動性。

通過本節課的教學,使我們體會到新課程改革理念融入了各科教學,教學要以學生為本,發揮學生參與教學活動的主動性;通過實驗教學培養學生的動手操作能力,使學生從實驗操作中感受探究的快樂,激發探究的欲望,感受實驗帶來的新體驗,學生的各種能力也在實驗中逐步得到培養和提高。

5.2、教師的引導作用要恰到好處。

由于學生的學習基礎不一樣,對少數基礎差的學生要重點關注,特別是對顯微鏡操作還不熟悉的,需要個別指導,不斷提高他們的操作能力。對實驗中學生出現的一些問題,如臨時裝片操作明顯不規范的,要及時鼓勵,及時糾正。總之,授課教師要細心觀察每一個學生的實驗操作過程,耐心指導,多觀察,多巡視,多鼓勵,對發現的共性問題,統一糾正。對個別學生要采取因材施教的原則個別對待,使不同基礎的學生都有自己的進步和收獲。

5.3、培養學生科學的探究精神。

通過細胞結構觀察這一課例的教學,不僅培養了學生的觀察能力,而且鍛煉了學生的動手操作能力,這對培養學生的科學探究興趣以及科學探究方法都有著重要的意義。在今后的生物教學中,要一如既往的倡導實驗探究學習,培養學生的科學探究精神,使學生不斷提高實驗操作技能和實驗探究能力。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇九

植物實驗是許多學科領域的一個重要組成部分，包括生物學、化學、農業等等。我在大學生物實驗課程中進行了一系列的植物實驗，并獲得了難得的體驗。通過這些實驗，我逐漸了解了植物的成長過程和需要的條件，學習并理解了認識科學世界的方法和思想。

二、實驗內容。

在實驗課上，我們完成了多種不同的植物實驗，包括觀察不同植物的根系生長、觀察實驗室培育的植物在不同光照條件下的生長、觀察植物在含不同濃度營養液的條件下對生長的反應等等。在每個實驗中，我們都使用專業的實驗設備，包括培養皿、顯微鏡和光照設備等等，以確保我們的結果是準確和有意義的。

這些實驗的過程對我來說非常有趣和有意義。我學到了許多新的概念和術語，并能夠更好地理解在課堂上學到的相關概念。此外，我還發現實驗和理論之間的關系非常緊密。通過實際操作和觀察，我對植物生長的運作機制和過程有了深入的認識和理解。無論是黃豆還是玉米還是棉花，它們都有自己獨特的特征和需求，在不同的環境中呈現出不同的生長狀態，這些認識深深地吸引了我。

四、實驗思考。

通過這些實驗，我能夠更深入地思考相關的問題，并嘗試回答這些問題。例如，如果一個植物需要更好的生長，它需要什么條件？什么條件對植物生長的質量和數量最有利？這些問題都需要我們對植物生長的機制有深入的了解，包括植物的代謝速率、光合作用、營養攝取和水分利用等等。

五、實驗意義。

植物實驗的意義在于提高我們的科學素養和方法論。通過實際的操作和觀察，我們不僅能夠深入理解相關概念，還能更好地學會在實際情況下解決問題的能力。這對我們未來的學習和職業都非常重要。此外，通過實驗，我們還能理解實驗的原理和規則，以及如何正確地操作實驗設備。這些都是培養我們的基本科學素養的重要組成部分。

總之，植物實驗是我大學生涯中難忘的體驗之一。通過這些實驗，我不僅學習到了許多新的知識和方法，而且能夠更好地理解和應用這些知識。我相信這些體驗將對我未來的學習和職業發展產生深遠的影響。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇十

植物是我們生活中重要的組成部分，我們和植物的關系密切。為了深入了解植物的生長發育和相互作用，我參與了一次觀察植物的研究。通過這次研究，我得到了很多有關植物的知識，也對自然界的奧秘有了更深的認識。

在研究植物的過程中，我發現植物的外部特征是我們觀察的第一步。葉子的形狀、花朵的顏色、莖干的質地等等都可以提供關于植物的重要信息。例如，我觀察到某種植物的葉子在陽光下呈現出不同的顏色，這說明植物受到了光的作用并進行了光合作用，而這個過程對植物的生長和發育至關重要。

除了外部特征，觀察植物的內部結構也是研究植物的重要方面。通過顯微鏡的觀察，我看到了植物細胞的構造，包括細胞壁、細胞核和細胞質等。這些細胞構成了植物的組織和器官，如葉片、莖和根。細胞壁的堅韌性質使得植物能夠支撐自己的身體，并且為植物提供了保護。

第四段：植物與環境的關系。

在觀察植物研究中，我還注意到植物與環境的密切關系。植物的生長和發育與溫度、光照、水分等環境因素密切相關。例如，某種植物在充足的陽光下會生長茂盛，而在陰暗的環境下則生長不良。水分的供應也是植物生存的關鍵，過多或過少的水分都會對植物的生長產生不良影響。這些觀察讓我認識到了植物是多么依賴環境的平衡。

第五段：人類的責任與尊重。

通過這次觀察植物的研究，我深刻認識到人類對植物的責任和尊重。植物作為生態系統的一部分，維持著整個生物圈的平衡。如果我們不珍惜和保護植物，生態系統就會遭受破壞，對我們人類自身也將帶來嚴重后果。我們應該積極參與保護植物的工作，從自身做起，減少對環境的污染，保護植物的多樣性，共同護衛地球的生命。

結尾。

通過這次觀察植物的研究，我深入了解了植物的特征、結構、環境關系和人類責任。植物為我們提供了氧氣、食物和美麗的景觀，我們應該尊重和保護植物，承擔起維護生態平衡的重要責任。讓我們攜手共建綠色的地球，共同享受大自然的恩賜。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇十一

記得在大一剛開始學習植物學的時候，學姐就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。2011-10-23，實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘，一路認植物。

在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗到了植物的自身魅力，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物，也看到了與恐龍統一時期的桫欏，還有以板狀根聞名的紅拷樹。有的同學還采集的了有藥用價值的金毛狗及唯一的寄生植物菟絲子。

在實習過程中，我們去了福建出名的南靖熱帶雨林，那里山色秀麗，風景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當這時同學們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。

但是，今年的野外實習還有一些不足之處，主要表現在：

(1)野外實習經費不足。交通費、住宿費、實習物品費等，明顯高于往年。希望校方今后酌情增加野外實習經費；否則，經費問題將會顯得十分棘手；作為其結果，全盤考慮、重新選址也許迫不得已。

(2)野外工作壓力大。帶隊教師必須帶領學生為采集多種動物標本而跋山涉水，時刻操心野外安全事宜并及時排除事故隱患，故野外工作負擔實在太重。為保證野外實習的順利執行，請校方考慮酌情增加人力以緩解野外實習工作的高壓。

通過參加野外實習，學生們鞏固了已學過的基礎知識、學到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環境之間的相互關系、初步認識了人與自然的關系、實現了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實習基本上實現了預期目標。感謝老師的指導！

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇十二

姓名：鄧宗朗。

學號：20091072專業：水保。

對于植物學的實習來說，在出發前是心里面充滿了好奇和一種緊張，興奮和期待。

第一天我們去了小哨山采集植物標本，第二天在昆明植物園觀察并記錄所看到的樹的種類，第三天的時候我們在學校鑒定所采集回來的植物標本并將其鑒定出來。雖然說這只是我們一門《植物學》學短暫的3天實習，但在期間我們大家都可以說是受益匪淺，各自都有了不通的收獲。至少使我們認識了更多的植物增長了大家的見識，當然經過這次的實習我們也認識到了自己的缺點和不足，在課程和課外都應該有所見長。

對于植物學這門學科來說它是一門圖文并茂的自然學科，學習起來并不算復雜，加之在課堂上來老師的耐心講解使得我們更加對著門學科產生了興趣。在學習的開始，還認為這是一門枯燥無味的，但在一段時間的學習后認識到這只是由于我們內心的一個自欺而已，現在我對植物學這一門學科來說是倍感興趣。

就拿在實習期間來說，我們都是一路走一路采集的植物標本，先是自己嘗試鑒別，遇到不知道的植物就拿去詢問老師，這樣一次兩次的學習過程中大概對一般的植物又了一定的了解，這種學而實習的氛圍是使得我們不斷向前的一股有力屏障。

經過了三天的實習這門課程也就算是告了一段落，在其期間我們都不斷學習，可以說是有了更進一步的了解對這門學科和相關知識。不僅將課堂上老師所講授的知識應用在了實踐上，還拓寬了自己的知識層次和范圍。在野外的實習，還培養起了團結合作精神、增強了集體觀念，使得班級上有了更進一步的了解。

在此我還要感謝有了老師的細心知道才使得我們這次的野外實習的以圓滿束并成功的結束。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇十三

作為生命科學學院的一員，我深深體驗到了植物學實驗的重要性。植物學實驗不僅幫助我們理解植物學的理論知識，也讓我們更深入地探索了植物世界的奧秘。

我們的實驗涵蓋了植物學的基礎知識，如植物細胞、組織和器官的結構與功能，以及植物與環境的相互關系。通過實驗，我更加明白了理論知識是如何應用到實際中的。比如，當我們觀察植物的顯微結構時，我更加理解了植物學家們的研究工作，以及他們的發現對我們理解植物生命活動的重要性。

實驗過程中，我也體驗到了科研工作的一些樂趣和挑戰。每一次的實驗結果，無論是成功還是失敗，都讓我感受到了科研的魅力。同時，我也意識到了團隊合作的重要性，每個人都在實驗中扮演著不可或缺的角色。我們共享成功，也共同面對挑戰。

此外，植物學實驗也教會了我如何處理數據和撰寫科學報告。這些技能不僅在我的學術研究中有用，也將在我的日常生活和工作中發揮作用。我深刻體驗到了科研工作不僅是發現新知識，也是整理和分析數據，并將研究成果傳達給其他人。

總的來說，植物學實驗是一次極其寶貴的學習經歷。我從中不僅學到了知識，也體驗到了科研的樂趣和挑戰。我期待著在未來的植物學研究中，繼續與植物共同成長，探索這個奇妙的世界。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇十四

在我們學習科學課程的過程中，觀察實驗是不可或缺的一部分。觀察實驗是一種重要的科學方法，它可以反映出事物內部的變化，幫助我們更好地理解事物之間的關系，并且為我們提供更全面的知識和信息。在我的學習生涯中，我積極參與了許多觀察實驗，從而積累了許多寶貴的經驗和體會。在本文中，我將分享我在觀察實驗中所獲得的一些重要體驗和教訓。

觀察實驗是科學研究的重要組成部分，它可以揭示事物之間的聯系和規律，幫助我們更深入地了解它們的本質。通過觀察實驗，我們可以獲取質量更加精確和可靠的數據，這對于我們的科學研究和實驗非常重要。同時，觀察實驗還可以幫助我們發現一些微小的變化和異常，這些變化和異常可能是我們在研究事物過程中需要關注的重要點。因此，觀察實驗對于我們的科學研究和發現是非常重要的。

在進行觀察實驗時，需要我們掌握一些必要的技巧。首先，我們需要仔細閱讀實驗的要求和方法，以確保我們能夠正確地完成實驗并獲得準確的數據。其次，我們需要選擇適當的觀察工具和設備，并對其進行正確和合理的操作。最后，我們需要仔細記錄和整理我們所觀察到的數據，以便后續的分析和總結。只有掌握了這些基本技巧，我們才能夠進行有效的觀察實驗，并獲得高質量的數據。

觀察實驗不僅可以幫助我們深入了解事物之間的聯系和規律，還可以啟發我們發現新的問題和解決方案。通過觀察實驗，我們既可以檢驗已有的理論和假設，也可以開發新的理論和假設。同時，觀察實驗還可以幫助我們培養自主學習和創新的能力，這對于我們未來的學習和職業發展有著重要的意義。

第五段：結論。

總之，觀察實驗是一種非常重要的科學方法，它可以幫助我們更深入地了解事物之間的聯系和規律，為我們提供更全面的知識和信息。在進行觀察實驗時，我們需要掌握一些必要的技巧，并注意保持觀察數據的準確性和可靠性。通過觀察實驗，我們不僅可以發現新的問題和解決方案，還可以培養自主學習和創新的能力。因此，我相信，在今后的學習和生活中，觀察實驗將繼續發揮著重要的作用。

植物細觀察實驗心得（匯總15篇）篇十五

人們對植物從來不缺乏熱情。植物不僅是地球生物圈的重要組成部分，還是我們生活中不可或缺的元素。在學校中，植物實驗是培養學生實踐能力、理論掌握能力的重要手段，通過植物實驗，我們除了可以在一定程度上理解和掌握植物生長的規律，還可以讓我們深刻體會到植物的價值并對未來生態環境的建設有著更深刻的認識，在本文中，我將談談自己在進行植物實驗中的一些心得體會。

第二段：選擇實驗材料。

在進行實驗時，選擇實驗材料是至關重要的一步。首先需要選擇一個適合實驗的植物，我們在實現實驗目的的同時又能了解該植物的生長特點。其次，要合理安排實驗時間，并對每一天觀察到的植物狀態進行詳細記錄。選擇實驗材料是尤其需要注意的一點，它直接關系到實驗的結果如何。

第三段：實驗過程。

植物實驗的過程有時會讓人感到枯燥無味，但也正是在這些過程中，我們才更容易地對植物進行觀察和細致地記錄植物的變化。在實驗中，我們可以觀察到植物在不同條件下的變化，當某些條件出現變化時，植物的生長和發育會有何反應，這就需要我們進行細致的觀察和分析，并將觀察結果記錄在筆記本中。隨著時間的推移，我們會發現植物出現了一些有趣的變化，而記錄這些變化，是理解植物生長的關鍵之一。

第四段：實驗結果。

植物實驗的結果可以讓我們通過圖表、現象說明、數據等形式進行展示和分析，并且也可以幫助我們更好地理解植物的生育過程和為什么會產生這樣的結果。在得到實驗結果后，我們還可以將這些結果和以前的植物實驗進行比較，這樣可以讓我們嘗試更多的實驗并從實驗中學到更多的知識。

第五段：總結。

通過植物實驗，我不僅對植物的生長規律和變化有了更加深入的理解，還更加扎實地掌握了實驗技巧和實驗方法，并在實驗中通過觀察和記錄發現植物的美和植物對人類生活的巨大貢獻。我相信，在今后的人生道路上，這些經驗必定會對我產生積極的影響，并為我促使探索和研究自然科學打下深厚的基礎。正如我們所知道的，在認真地學習實驗方法、運用實際操作的過程中，新鮮感和美感的交織變成了一個又一個的意想不到的收獲。