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圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)

時(shí)間:2025-06-26 作者:LZ文人

優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇一

逆水行舟,不進(jìn)則退。

——題記。

人們都說(shuō):“知足者常樂(lè)?!笨芍阏哒娴目梢猿?lè)嗎?我的答案是否定的,知足者未必常樂(lè)。

知足,就代表著碌碌無(wú)為,身處在這個(gè)快時(shí)代里,尤如在逆水中行舟,如果不拼命地滑動(dòng)船槳,最終只會(huì)被時(shí)代的潮水沖走。這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里,需要更多新鮮的血液去建設(shè),需要更多出類拔萃的努力者去改革。

有這么一群人,在大學(xué)畢業(yè)后舉行了一次同學(xué)聚會(huì)。曾經(jīng)想要白手起家的人都已經(jīng)成了老板,曾經(jīng)想要周游世界的人已經(jīng)去了數(shù)個(gè)不同的國(guó)家;曾經(jīng)要為夢(mèng)想而奮斗的人已經(jīng)成為自己行業(yè)中的佼佼者。雖然他們一路上充滿了困難,雖然他們現(xiàn)在仍很忙碌,但他們依舊樂(lè)此不疲。反觀那些大學(xué)畢業(yè)前所謂的“知足者”,他們?nèi)諒?fù)一日過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活,雖然沒(méi)有經(jīng)歷什么大風(fēng)大浪,但當(dāng)同學(xué)們問(wèn)他們大學(xué)畢業(yè)后都干了什么時(shí),他們一句話也說(shuō)不出來(lái)。

生活在當(dāng)下,就要不斷地推陳出新,而不是以“知足常樂(lè)”的心態(tài)平平淡淡地過(guò)完一生。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇二

春秋時(shí)期,老子在《《道德經(jīng)》第46章中曾說(shuō),天下有道,卻走馬以糞,天下無(wú)道,戒馬生于郊,罪莫大于可欲。禍莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足知足,恒足矣。但是有人卻把這種知足當(dāng)作滿足,安于現(xiàn)狀,甘于平庸。所以,我認(rèn)為,在這個(gè)世界上,不知足者。方能常樂(lè)。

古有:“登東山而小魯,當(dāng)泰山而小天下?!碑?dāng)你登上東山時(shí),你只會(huì)看到一片小天地。這時(shí),如果你安于現(xiàn)狀,停滯不前。就只會(huì)如“一井底之蛙”,一般,目光短淺。但是,如果你不知足,登上泰山后,你就會(huì)看到世界是多么的渺小。在東山上看到的那片小天地是多么地微不足道。

“滿招損。謙受益?!碑?dāng)年,秦始皇一統(tǒng)天下時(shí),積極理政。發(fā)展經(jīng)濟(jì),如果當(dāng)時(shí)的他安于現(xiàn)狀,滿足于當(dāng)下,哪來(lái)的經(jīng)濟(jì)繁榮?哪來(lái)的統(tǒng)一文字?正是因?yàn)樗恢?,才有了大秦王朝如此輝煌的歷史。

“雜交水稻之父,”袁隆平為了解決億萬(wàn)民眾的糧食問(wèn)題,培育出了秈型雜交水稻,然而,他仍不知足,通過(guò)一步一個(gè)腳印的探索,又培育出了更為優(yōu)良的海水稻,創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)世界奇跡。實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,如果袁隆平知足,就不會(huì)有這一項(xiàng)項(xiàng)的研究成果。

知足者,目光短淺,知足者,固步自封,知足使人愚昧。

我們是一片未知的空間,不知足者,常樂(lè),成樂(lè)者,不知足。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇三

知足是人生在世最大的幸福_愛(ài)迪生。

生活在這個(gè)充滿悲歡離合的世界,社會(huì)的每一個(gè)人包括你,我,我們每一個(gè)人都貪婪的生活著,我們不知足生活,不知足財(cái)富,不知足榮華富貴。

很久很久以前在某個(gè)大海周圍生活著一個(gè)老漁人和他的老婆,這兩位老人靠著捕魚為謀生,有一天漁人來(lái)到美麗藍(lán)色大海岸邊開始捕魚了,這位老漁人捕到了一個(gè)能說(shuō)話的金色魚,老漁人看見這個(gè)金魚跟自己說(shuō)話感到非常驚訝。金魚跟老漁人說(shuō);老爺爺求求您放過(guò)我只有您;能肯放過(guò)我,我滿足您的所有要求。老漁人不懂金魚的話就把金魚放到了大海,然后老漁人兩手空空地回家了?;貋?lái)家的時(shí)候老漁人的老婆對(duì)于人說(shuō);你今天又沒(méi)捕到魚你在大海岸邊做什么一天就捕到三四條魚我們到底怎樣過(guò)日子呀!然后老漁人今天在大海岸邊發(fā)生的所有事情都告訴了自己的老婆,老漁人的老婆聽了這些事以后說(shuō);快!快去跟金魚說(shuō)我們要一個(gè)大的新房子。老漁人來(lái)到海邊跟金魚說(shuō);我老婆她想要一個(gè)新的,大的房子。

金魚聽了老漁人的話說(shuō);老爺爺你就安心的回家吧,你回家以后會(huì)看見一個(gè)大的,新的房子老漁人慢慢的回家了,老漁人來(lái)到家門口的時(shí)候他們那個(gè)簡(jiǎn)陋的房子已經(jīng)變成大的,新的房子了,他的老婆越來(lái)越過(guò)分的說(shuō);快去跟金魚說(shuō);我要做皇后我要管整個(gè)大海!還要求越來(lái)越過(guò)分的事情要做聽到這些的漁人感到老漁人他老婆的惡毒,感到非常遺憾就把一切變回了以前簡(jiǎn)陋的樣子。

這則故事能表明一個(gè)真理這真理是什么呢?這個(gè)真理就是;如果我們?nèi)祟惒恢愕脑捨覀兊呢澙?,不知足的心?huì)毀了我們,會(huì)毀了我們的一切,會(huì)毀了我們自己。

富蘭克林說(shuō)過(guò);對(duì)于不知足的人沒(méi)有一把椅子是舒服的。我們每一個(gè)人要學(xué)會(huì)控制自己貪婪的心,因?yàn)閻?ài)迪生說(shuō)過(guò);知足是人生的在世最大的幸福。

我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)知足,只要我們知足,我們才能常樂(lè)。知足常樂(lè)是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚拿赖隆?/p>

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇四

“不滿足”是痛苦的,它迫使你向困難挑戰(zhàn),向極限挑戰(zhàn),向一切順境與逆境挑戰(zhàn)。“不滿足”也是快樂(lè)的,由于“不滿足”,才會(huì)去挑戰(zhàn)今天,挑戰(zhàn)自己,而挑戰(zhàn)的過(guò)程,雖艱辛亦快樂(lè)。特別是在挑戰(zhàn)成功時(shí),那種快樂(lè)更是一般“知足”所體會(huì)不到的`。

“知足”常樂(lè)固是一種曠達(dá)的心境,一種明智的選擇,然而,卻也可能由此而安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。

其實(shí),在人生的道路上,我們既要“不滿足”又要“知足”。一味的“不滿足”,會(huì)造成夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距,使人消沉,失去信心,最終在腦中“不滿足”而現(xiàn)實(shí)卻認(rèn)命中矛盾痛苦地生活,這是不值得的。而若是一味地“知足”,那么,恐怕我們?nèi)祟惾赃^(guò)著刀耕火種、毛茹飲血的原始生活吧。

在“不滿足”的驅(qū)動(dòng)下,努力拼搏,取得成績(jī),就暫時(shí)“知足”,調(diào)整好心態(tài),鞏固所取得的成就。然后又“不滿足”再到“知足”------,成功的道路應(yīng)該就是在“不滿足”與“知足”中交替走過(guò)來(lái)的。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇五

現(xiàn)在的人總是那么貪戀,總想著一定要得到什么,卻不想想自己已經(jīng)擁有什么。我曾讀到這樣一個(gè)故事:

一個(gè)年輕人十分喜歡和別人攀比,比這比那,看見別人比他多或比他好的東西,時(shí)常抱怨。有一天,他遇到了一位智者,智者便問(wèn)他:“我用500美元買你的心好嗎?”年輕人答:“不好,沒(méi)有心我活不了?!敝钦哂謫?wèn):“那我拿1000美元買你的體魄,好嗎?”年輕人答:“不好,我沒(méi)有我強(qiáng)壯的體魄同樣活不了?!甭犕辏钦弑汩_導(dǎo)他:“你的父母把你帶到這個(gè)世界上,你有一雙明亮的眼,一個(gè)強(qiáng)壯的體魄,一個(gè)完好的心,你還和別人比什么呢?”

大人常說(shuō):知足常樂(lè)。但知足和進(jìn)取并不矛盾。知足是知足于自己所擁有的物質(zhì),進(jìn)取是不斷向著目標(biāo)奮斗。所以說(shuō),知足和進(jìn)取應(yīng)該是我們同時(shí)應(yīng)擁有的。

其實(shí)我小時(shí)候,也喜歡和別人比,遇到自己有什么不如別人時(shí),我有時(shí)也不甘心,可想想:我用的雖然不是什么都最好,但用得舒適,得體,這難道不夠好嗎?想到這,我平靜了。

我堅(jiān)信:知足常樂(lè)。只有知道該知足于現(xiàn)狀的人,才會(huì)越來(lái)越快樂(lè),越來(lái)越幸福。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇六

中國(guó)有句俗語(yǔ)叫知足常樂(lè)。然而,要真正做到長(zhǎng)樂(lè),要有向上攀登的信念,以及永不放棄的精神。

俄國(guó)女皇葉卡捷琳娜二世曾說(shuō):“如果我能活二百年,整個(gè)歐洲將匍匐在我的腳下。”她正是有這種永不滿足的欲望,才成就了俄羅斯帝國(guó)的輝煌。戰(zhàn)國(guó)七雄混戰(zhàn),軍閥割據(jù)。秦國(guó)真是有了“并吞八荒之心”,“席卷天下之意”,才能“履至尊而制六合”。觀其余六國(guó),或各地以求一席之寢,或遣刺客以刺殺秦王。然不知彼強(qiáng)此衰,秦國(guó)終滅己。究其源,應(yīng)有凌云之志,不足之心,才可成一番事業(yè)。

宋,是漢人的驕傲。它創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的繁榮,

文化。

的盛世。可它卻為保朝夕王朝之基穩(wěn)固,不惜勞民傷財(cái),得遼元片刻之歡娛。這造成大宋王朝的國(guó)力日漸衰落,卻送給敵人大量的物資,這就像給一直饑餓的狼喂肉,當(dāng)你無(wú)食物再給他時(shí),他便會(huì)把你給消滅。

清,曾因乾隆康熙的勵(lì)精圖治整個(gè)中華民族變富殷起來(lái)。但到它們的后世,大權(quán)旁落,國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)被慈禧掌控,當(dāng)整個(gè)華夏大地被堅(jiān)船利炮所控制時(shí),她只是想到了量中華之物力結(jié)與國(guó)之歡心。并不是想到了奮起,而是壓制一切革命的力量。只在乎卑尊禮教,不管整片瘡痍的神州,當(dāng)看到別國(guó)的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越自己時(shí),卻只是以一種阿q式的態(tài)度去看待別人。

然而,中國(guó)有另一句俗語(yǔ)叫“水往低處流,人往高處走”。猿猴何以成為人?正是憑借對(duì)這個(gè)未知世界的不斷探索。

當(dāng)你看到他呆滯的表情,嶙峋的身體,在輪椅上靠著的他,你可能只會(huì)不在乎的瞟一眼然后匆匆離去??伤褪腔艚稹粋€(gè)不屈服與命運(yùn)的奮起抗?fàn)幍膫ゴ罂茖W(xué)家,物理學(xué)家。癱瘓的身體并沒(méi)有讓他消沉,他用他敏捷的大腦探索著整個(gè)宇宙,用跳躍的思維在思索著整個(gè)世界,他不是巨人,他只是一個(gè)平凡人,一個(gè)永遠(yuǎn)積極向上的普通人。

帥氣陽(yáng)光的外表,你可能想去接近他,可當(dāng)你看到他空蕩蕩的衣袖,你會(huì)止步。他是他曾流過(guò)的汗水能夠滋潤(rùn)整個(gè)撒哈拉沙漠,他是劉偉。他曾經(jīng)想到趕緊去死,可他選擇了精彩的活著。他用奮斗譜寫了一首華麗的鋼琴曲。

所以,生活像一把枷鎖把你捆牢時(shí),應(yīng)不知足,掙脫枷鎖,做怒放的生命吧。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇七

我非常認(rèn)同,要??纯醋约核鶕碛械?,不要老去想自己這也沒(méi)有,那也沒(méi)有,似乎別人什么都有等等,老想自己沒(méi)有什么,沒(méi)有什么,就是痛苦的淵藪,而知足,才是快樂(lè)之源。

衡量快不快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn),決不能只看財(cái)富只看擁有,而主要看觀念。知足的人,往往就是快樂(lè)的人。

鄰居劉大爺,鰥夫一個(gè),窮困不堪。家里除了一臺(tái)黑白電視劇外,基本上是家徒四壁??墒?,劉大爺整天樂(lè)呵呵的,有說(shuō)有笑,還經(jīng)常幫助周圍的人,有人開玩笑說(shuō):“劉大爺,你不覺(jué)得你活得窩囊么?”劉大爺卻毫不掩飾地說(shuō):“我是窮,但我不偷不搶,我靠自己勞動(dòng)吃飯,我滿足,我開心,我有什么好窩囊的?”

是啊,知足的人,寡欲的人,什么明爭(zhēng)暗斗呀、斤斤計(jì)較呀,患得患失呀……統(tǒng)統(tǒng)都與他無(wú)關(guān),他滿足于自己的擁有,高高興興,快快樂(lè)樂(lè),幸福賽神仙。

古人云:知足者貧賤亦樂(lè),不知足者富貴亦憂。知足是天然的財(cái)富,奢侈是人為的貧困(希臘。

諺語(yǔ)。

)。良田萬(wàn)頃,日食一升;廣廈千間,夜眠七尺。一飽之需,何必八珍九鼎?七尺之軀,安用千門萬(wàn)戶?知足常樂(lè),快樂(lè)之源也。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇八

幸福不在于你擁有什么或者你是什么人,而在與你正在做什么。幸福不在于擁有金錢,而在于成功的喜悅和創(chuàng)造的激情。

朋友,請(qǐng)問(wèn):你,幸福嗎?你幸?;蛘卟恍腋?,幸福都在你身邊不悲不喜;你或悲或喜,幸福都在你手心不來(lái)不去。抓不抓的住那是你的事。

朋友,你開心嗎;你開心或者不開心、那這天你還要過(guò)嗎、還想迎接明天嗎、你該怎樣樣對(duì)待明天?明天是無(wú)辜的,它并不是為了你一個(gè)人存在,它顧不上你,所以你不能去怨它。就應(yīng)是你去掌握它,去感受它,那么你會(huì)有不少的收獲。抬頭望望天空,有時(shí)候云來(lái)云去,并不是每時(shí)每刻都是萬(wàn)里無(wú)云,也不是每時(shí)每刻都是白云團(tuán)團(tuán)。就像我們的生活,它并不是事事稱心如意,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。學(xué)會(huì)看開,才能沒(méi)有那么多不順。既然明天它顧不上你,那你就去抓住它,去駕馭它,給自己創(chuàng)造奇跡,世上沒(méi)有運(yùn)氣這回事,運(yùn)氣這事只但是是一個(gè)逃避抱僥幸的心理。

你開不開心幸不幸福,是在與你身邊的人開不開心幸不幸福。只要你把你的開心和幸福分給自己身邊的每一個(gè)人,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你比他們還要開心還要幸福,別那么自私,大家好才是真的好,大家開心才是真的開心。讓周圍的氣氛都活躍起來(lái),讓分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,好把開心都傳給每一個(gè)人。那么幸福就真的能夠繞地球兩圈。

每個(gè)人的幸福都是自己的締造者,不要去想自己沒(méi)有的,多想想自己有的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你很幸福,要學(xué)會(huì)知足。

一個(gè)知足的人生活才能美滿。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇九

古人說(shuō)過(guò)“勝敗乃兵家常事”,我還要說(shuō)“快樂(lè)乃世間大事”。

我真的很快樂(lè)!每天,與自己朝夕相處的朋友一起嬉戲;與自己情同手足的兄弟姐妹一起生活;與和睦相處的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)。我真快樂(lè)!

我真的很快樂(lè)!每天早晨,同學(xué)間的一聲“早上好”使我心中一股暖流涌上心頭;放學(xué)時(shí),朋友間的一聲“下午見”使我一身的疲憊瞬間消失;回到家里,母親一句“過(guò)得還好嗎”使我一天的煩惱通通離我而去。我真快樂(lè)!

我真的很快樂(lè)!生病時(shí),同學(xué)們親切的問(wèn)候;母親的日夜陪伴;親人的牽腸掛肚。那飽含著關(guān)懷的舉動(dòng),使我感動(dòng)!我真快樂(lè)!

我真的很快樂(lè)!看那花兒們爭(zhēng)芳斗艷;看那蜂兒們來(lái)回采蜜;看那樹兒們發(fā)芽開花;看那蝴蝶兒空中飛舞。我真快樂(lè)!

我真的很快樂(lè)!每天,漫步于書的海洋。昨天,一本《格林童話》把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話王國(guó);今天《紅色少年的故事》把我?guī)У侥菓?zhàn)火紛飛的xxx時(shí)期!昨天,一篇《老師,我愛(ài)您》讓我體會(huì)到了濃濃的師生情;今天,一篇《小小的實(shí)驗(yàn)》讓我來(lái)到了科學(xué)世界!我真快樂(lè)!

我真的很快樂(lè)……。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇十

我總是在最深的絕望中,看見最美的風(fēng)景。

——幾米。

花朵綻放,笑臉向陽(yáng);

溪水潺潺,奔騰到海;

雄鷹展翅,搏擊長(zhǎng)空。

它們?yōu)楹螘r(shí)常感到快樂(lè)?因?yàn)樗鼈冎?。它們?yōu)楹毋裤街??因?yàn)樗鼈冾I(lǐng)悟到生活的本真。世界不小,但萬(wàn)物總能從中發(fā)現(xiàn)讓其快樂(lè)的東西;世界也不大,而我們卻能悠然地生活。

“上帝給你關(guān)了一扇門,同時(shí)也為你開了一扇窗?!睏罟怆m看不見光明,卻用他那充滿磁性的聲音向心靈播撒陽(yáng)光。在“星光大道”的舞臺(tái)上,他以那首《期盼》感動(dòng)了觀眾,感動(dòng)了挑剔的導(dǎo)演,感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾。他的眼里雖只有黑暗,但他的心卻如一盞明燈點(diǎn)亮他的雙眸,他知足著。因而,一曲曲響亮的生命頌歌,從他的心中傳出,飄向希望的田野,飄向每一個(gè)人的心中,或?yàn)橐活w顆光明的種子,照亮前進(jìn)的路。

海瑟榮獲“世界小姐”的桂冠,看著她在舞臺(tái)上翩翩起舞的身影,可誰(shuí)又能想到她是一個(gè)聾人呢?聽不到舞臺(tái)音樂(lè)的她只能憑燈光的閃爍而舞動(dòng)。上帝無(wú)情地帶走她的聽覺(jué),卻賜予了她美妙的身姿,她知足了。因而,一個(gè)舞臺(tái)上跳動(dòng)的小精靈蛻變成了美麗的天使。

然而,生活中又有多少人如孔雀一般,盲目追求悅耳歌聲而不知滿足呢?他們追求著不切實(shí)際的東西,因而只能深陷于生活的泥沼之中。

知足常樂(lè)吧,讓自己的雙耳,去聆聽著世界的本真,讓靈魂煥發(fā)無(wú)盡的光芒!

把心放寬,讓知足的種子,漸漸成長(zhǎng)。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇十一

答案是否定的。在二十一世紀(jì)高速發(fā)展的今天,“知足”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是停滯不前的,是安于現(xiàn)狀,甘于平庸的,這只是懦弱的人把它當(dāng)作一種借口罷了。而“不知足”的精神卻在今天發(fā)揮著巨大作用。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)越有益?!币氤蔀閷?duì)社會(huì)有益的人,必須不斷進(jìn)取,在個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)上做“永不知足”的人,推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。

孟子曰:“登東山而小魯,登泰山而小天下?!比绻銤M足登上東山,看到的將是有限的地方,但如果你“不知足”現(xiàn)狀,奮發(fā)進(jìn)取,看到的將是超然于景物的另一種美。“不知足”是不滿現(xiàn)狀的心態(tài),是努力拼搏的動(dòng)力,是一種一種永不磨滅的熱情。

無(wú)獨(dú)有偶。美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生一生有一千多種發(fā)明。其中電燈泡的發(fā)明更是讓世界為之驚嘆。試驗(yàn)期間,愛(ài)迪生和他的助手克服重重阻礙,做大量實(shí)驗(yàn),工作到深夜。正是因?yàn)檫@種“不知足”的精神,給世界帶來(lái)了光明,讓世界為之震撼。

不知足是一種挑戰(zhàn)生活的執(zhí)著,是人生堅(jiān)定的信念。他是一種無(wú)形的力量,帶著我們?cè)竭^(guò)高山,跨過(guò)海洋,達(dá)到理想的彼岸。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇十二

人生在世,名利財(cái)物,都是身外之物,你就是時(shí)時(shí)刻刻永不停息、永無(wú)止境地去追求和索取它,也不會(huì)有滿足的時(shí)候。相反,它還會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的坎坷和煩惱。有許多時(shí)候,我們之所以感覺(jué)不幸福、不快樂(lè),多半是由于我們的不知足。如果把不知足歸結(jié)為人類后天的變異,這不免有失公允。其實(shí),不知足是一種最原始的心理需求,而知足則是一種理性思維后的達(dá)觀與開脫。

俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰說(shuō):“俄羅斯人對(duì)于自己的財(cái)產(chǎn)從不滿足,而對(duì)于自己的智慧卻相當(dāng)自信。”這就說(shuō)明了知足的兩重性。人們對(duì)于物欲的追求總會(huì)優(yōu)越于精神的追求。在精神上的知足往往不能滿足物質(zhì)的需要,這與人類的第一需要必須是溫飽有關(guān)。

總愛(ài)感嘆命運(yùn)多舛,幸福時(shí)常遠(yuǎn)離自己、遙不可及。但我們可曾想過(guò),我們一直都生活在愛(ài)的包圍圈里,幸福一直都在我們身邊,不曾走開半步。

文檔為doc格式。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇十三

今天早上,媽媽讓我下樓買一點(diǎn)青菜,我伸手拿了錢包就下了樓。

我在菜市場(chǎng)上瞎轉(zhuǎn)悠,看看那里有青菜賣。突然,一個(gè)梳著齊耳短發(fā),有一雙水靈靈大眼睛的婦女印入了我的眼簾。她的面前擺放著幾籃青菜。那青菜都是綠油油的,看上去就很新鮮。她的面前已經(jīng)有了好幾位顧客。雖然她很忙,但臉上總是洋溢著快樂(lè)的笑容?!按蠼?,走好啊?!薄按蟾缏甙??!蹦嵌Y貌的話語(yǔ),讓人心里聽得暖暖的。

我走上前,問(wèn)好了價(jià)錢,和她稱了幾斤。正當(dāng)我從錢包里準(zhǔn)備拿出那5角錢時(shí),打開錢包一看。我一下子驚呆了。錢包里竟沒(méi)有一分錢!我突然想起昨天晚上,我陪媽媽逛街時(shí),已經(jīng)把錢全部用光了。哎,我怎么會(huì)這么粗心呢了如果我出門再檢查一下錢包就不會(huì)發(fā)生這種尷尬事了。千怪萬(wàn)怪,現(xiàn)在已無(wú)法挽回這一切了。要知道,在大庭廣眾下出丑,是一件極不光彩的事情。這使得我,真想找個(gè)地洞鉆下去。

那位婦女仿佛發(fā)現(xiàn)了我臉色的突變,很小心地問(wèn)我:“小姐,你怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我…….我沒(méi)………沒(méi)帶…..錢?!蔽议]上了眼睛,等待著那位婦女對(duì)我的怒罵,可她的反應(yīng)卻出乎我的意料:“你沒(méi)帶錢,是嗎?沒(méi)關(guān)系,青菜你拿回去,下次再來(lái)時(shí),你再付錢給我不就行了?”

我不知道自己是怎樣走回家的,那位婦女對(duì)我的寬容,使我保留了我僅有的一點(diǎn)的自尊。每次我去買菜時(shí),我都能看見她,她依然笑的好甜。

圍繞知足與快樂(lè)(精選14篇)篇十四

我曾設(shè)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題——如果宇宙中有一個(gè)黑洞,我在。里面放東西,能填滿嗎?后來(lái)我找到了答案——可以。因?yàn)楹诙匆彩强臻g,我們之所以覺(jué)得裝不下只是因?yàn)槔锩娣诺臇|西太少了,不能滿足黑洞的要求罷了。

后來(lái),我有想了一個(gè)問(wèn)題——如果我把黑洞無(wú)限縮小,那么是不是只裝進(jìn)一個(gè)物品就可以裝進(jìn)去呢?我仍然找到了答案——可以的!但前提是你要擁有縮小的力量。

黑洞的需求很大,那么人的需求呢?是多少呢?

——他好像是隨著年齡長(zhǎng)大的。難道他是一個(gè)“縮小”的我們嗎?

小時(shí)候,一根糖果就能滿足我們,夠我們開心很長(zhǎng)時(shí)間;再大些,學(xué)校里要買的本子,校服,書籍,筆,大概就是我們的需求吧;到了十二三歲的時(shí)候,漂亮的衣服,筆盒,發(fā)飾才能讓我們滿足吧;或許在大些,我們所向往的便是要好好學(xué)習(xí)吧!因?yàn)槲覀冊(cè)撻L(zhǎng)大了,也懂得了什么叫做學(xué)習(xí)。

在此之前我所想的一切都是順順利利的,因?yàn)槲液軙?huì)觀察自己。但我又想到了一個(gè)問(wèn)題,我的理想所需要著什么呢?我怎樣才能填滿它并實(shí)現(xiàn)他呢?這好像是個(gè)難題。努力努力再努力?或許是這樣罷。但我又想到了一個(gè)很好的回答,父母。的支持與鼓勵(lì)!

我現(xiàn)在所有的需求就是父母陪我一起寫作業(yè),在吃飯時(shí)很愉快的聊天,晚上。睡覺(jué)時(shí)來(lái)個(gè)親密的抱抱,因?yàn)楹镁脹](méi)和母親一起知心交流了。

在此之前,我認(rèn)為需求是與年齡一起成長(zhǎng)的,或許是罷,但我始終是不變的,—因?yàn)槲揖褪俏?,不一樣的煙火!?/p>

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軍訓(xùn)是一次實(shí)踐與理論相結(jié)合的過(guò)程,它讓我們學(xué)到的不僅僅是軍事知識(shí),更是一種對(duì)人生態(tài)度和價(jià)值觀的塑造。以下是小編為大家準(zhǔn)備的軍訓(xùn)心得范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助
優(yōu)秀作文是一篇獨(dú)立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。小編為大家整理的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的,包含了豐富的思想和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到總結(jié)的重要性,它是我們進(jìn)步和成長(zhǎng)的關(guān)鍵步驟之一。接下來(lái),我們將開啟精彩紛呈的討論環(huán)節(jié),請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。歲月更迭,夢(mèng)想依然燦爛,美好的理想在
通過(guò)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式,講話稿能夠激發(fā)聽眾的興趣和思考,達(dá)到預(yù)期的宣傳和交流效果。以下是小編為大家整理的講話稿模板,供大家參考和使用。老師們、同學(xué)們,早
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。。心中,原本是有磅毫秒年黑色的寂
優(yōu)秀作文是以思想深邃、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)生動(dòng)為特點(diǎn)的一種文學(xué)表現(xiàn)形式。這是一些杰出作品的摘錄,希望對(duì)大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟示。一個(gè)冬天的早上,我
心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考問(wèn)題,從而提高我們的學(xué)習(xí)和工作能力。接下來(lái)是一些精選心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭O旅媸切【帪榇蠹艺淼?供大家參考
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師在教學(xué)中提前預(yù)判和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,確保教學(xué)順利進(jìn)行。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)計(jì)劃分享,對(duì)于教師編寫教學(xué)計(jì)劃有一定的借鑒作用。
在班主任工作總結(jié)中,我需要對(duì)學(xué)生的情況、家庭背景以及日常行為進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)。以下是一位優(yōu)秀的班主任針對(duì)自己的工作進(jìn)行的總結(jié),希望能給其他班主任提供一些借鑒意
寫一份詳盡的述職報(bào)告可以讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作有更全面和深入的了解,為你在職場(chǎng)中的晉升和發(fā)展提供有力的支持。在下面的范文中,我們可以看到不同崗位的同事們是如何寫好
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者與招聘方進(jìn)行溝通的重要工具,它可以展示你的專業(yè)技能、學(xué)術(shù)成就和工作經(jīng)歷。為了幫助求職者更好地編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們整理了一些典型案例和實(shí)用建議,請(qǐng)大
心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷和學(xué)到的東西進(jìn)行思考和歸納的過(guò)程,可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷了某個(gè)事件、完成了某個(gè)任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之后,對(duì)所取得
實(shí)習(xí)證明是對(duì)你在實(shí)習(xí)期間的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)的一種正式認(rèn)可。實(shí)習(xí)證明是對(duì)實(shí)習(xí)期間工作表現(xiàn)和成果的一種官方認(rèn)可,它可以幫助實(shí)習(xí)者在就業(yè)過(guò)程中增加競(jìng)爭(zhēng)力。如何寫一份優(yōu)秀的實(shí)
一次成功的致辭能夠有效地傳達(dá)情感和觀點(diǎn),給人留下深刻印象。通過(guò)閱讀好的致辭范文,我們可以借鑒到一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和技巧,更好地提升自己的寫作水平。同志們:今天,
事跡材料的編寫需要注重界定主題,并注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。在下面的范文中,你將會(huì)看到一些充滿正能量和教益的事跡材料。林x老師于1999年6月畢業(yè)于x江師
通過(guò)自我鑒定,大學(xué)生可以深入思考自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展方向。為了更好地幫助大學(xué)生進(jìn)行自我鑒定,我們整理了一些優(yōu)秀的鑒定范文,以供參考學(xué)習(xí)。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已來(lái)單
演講稿范文可以幫助演講者更好地組織和安排演講內(nèi)容,提高演講的質(zhì)量和效果。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些演講稿范文,并思考如何根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改和創(chuàng)作。同志們:20xx年
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,每到這個(gè)時(shí)候,無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村,都洋溢著濃厚的節(jié)日氛圍。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的春節(jié)總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)看看吧。
經(jīng)驗(yàn)材料能夠幫助我們記錄工作和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供有力的支持。最后,小編為大家推薦了一些經(jīng)驗(yàn)材料的閱讀材料,供大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的寫作
學(xué)校是一個(gè)有權(quán)威的地方,老師們?yōu)槲覀儌魇谥R(shí),指導(dǎo)我們成長(zhǎng)。以下是一些學(xué)生在學(xué)校生活中的成功經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,供大家參考。在20____年到來(lái)之際,在我們展望明年的同
講話稿需要有一個(gè)明確的主題,并通過(guò)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。以下是一些講話稿的實(shí)際應(yīng)用范文,這些范文經(jīng)過(guò)精心的篩選和整理,可以參考其中的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。
考試總結(jié)是我們進(jìn)一步完善知識(shí)體系和提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵一步。以下是小編為大家收集的考試總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。這份試卷試題內(nèi)容全面,覆蓋廣泛,
教學(xué)計(jì)劃的編寫應(yīng)該遵循一定的原則和步驟,確保教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和系統(tǒng)性。讓我們一起來(lái)看看下面這些教學(xué)計(jì)劃案例,了解一下如何更好地設(shè)計(jì)和安排教學(xué)活動(dòng)。人教版《普通高
醫(yī)務(wù)工作是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中開展的各項(xiàng)醫(yī)療服務(wù)和管理工作。以下是醫(yī)務(wù)工作中效率提升的一些建議和方法,希望能為大家提供借鑒。為了更好地服務(wù)于人民群眾,提高服務(wù)
個(gè)人簡(jiǎn)歷是你向潛在雇主展示自己能力和特長(zhǎng)的窗口,必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì),讓自己脫穎而出。部分求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷如下,希望能給您寫作個(gè)人簡(jiǎn)歷帶來(lái)靈感。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中基本項(xiàng)目
優(yōu)秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無(wú)窮。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。還記得那年冬天,天氣很冷,一家人窩在家里不出門。于是
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能,為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方向提供參考。5.小編為大家整理了一些有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼,讓人久久不能忘懷。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。1.習(xí)近平4月2日主持召開中央財(cái)
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)藝術(shù)性的表達(dá)方式,打動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的思考和共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的素材,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和借鑒。
通過(guò)活動(dòng)策劃,我們可以更好地規(guī)劃活動(dòng)流程和活動(dòng)內(nèi)容,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。接下來(lái),我們將向大家介紹一些活動(dòng)策劃的實(shí)用技巧和方法,希望能為大家的工作帶來(lái)一些幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣和規(guī)范,提高教學(xué)效率。以下是一些建設(shè)性的教學(xué)工作計(jì)劃模板,供大家參考使用。掌握6的分解與組合,并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)活
辭職申請(qǐng)書的主要目的是向公司提出正式辭職,并征得公司的同意。希望大家從以下辭職申請(qǐng)書范文中找到適合自己的寫作技巧和方法。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):我自1994年畢業(yè)于大連
優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu),組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開。為了提高寫作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作家的作品,從中學(xué)習(xí)他們的獨(dú)特表達(dá)方式
教學(xué)工作計(jì)劃可以提前預(yù)知教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒一些范文中的好的設(shè)計(jì)點(diǎn),將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)
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