優秀作文不僅能展現學生的才思和創造力，還需要有良好的結構和邏輯推理能力。下面是一些經典的優秀作文欣賞，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。

一個快樂的節日（專業15篇）篇一

在我三歲的時候，就會在紙上用蠟筆描繪出一些簡單的圖形了。五歲，媽媽讓我參加了繪畫班。那時，我已經能畫出一些小動物了。

經過在繪畫班的練習，我在幼兒園的畫兒經常被老師夸獎。

上了小學，我越來越喜歡畫畫，到了四年級，我告別了少兒美術，進了素描班。可是，我還是覺得沒畫夠，只想有一個“繪畫節”。在那天，小朋友們都在一起畫畫兒，比一比誰的畫兒更漂亮。他們可以用手中的畫筆描繪出心中幸福的今天，美好的未來。

一天晚上，我正坐在床上玩，不知怎么的來到了一間屋子里。手里被塞了張紙，還有一堆畫。我驚訝地發現，這些畫不正是我在繪畫班的作品嗎？突然，屋子里出現了桌子、椅子和同學們，他們都拿著畫和白紙！我馬上來了興趣，拿起兜里的筆就畫起來：一只小白兔，長長的耳朵、華麗的連衣裙。

我抬起頭，只見同學們把自己的畫兒都貼在了墻上。雪白的墻壁立刻變成了五顏六色的舞臺！上面寫著：繪畫節大賽現場。我高興極了，想把我的小兔子貼在舞臺上，可是怎么也站不起來。我突然聽到了媽媽的叫聲：“六點半了，小懶蟲，太陽照屁股嘍！”原來是個夢！我慢吞吞地從熱乎乎的被窩里爬出來，今天還要上學呢！

如果讓我設立一個節日，那一定是“繪畫節”！

一個快樂的節日（專業15篇）篇二

我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，媽媽來了，看著我賣力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。

今天是“三八”婦女節，我很想幫媽媽做幾件事，讓她過一個快樂的節日。

中午，我回到家，發現桌子上已經擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見媽媽。突然，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看，媽媽正在洗衣服。我說：“媽媽，您去吃飯，我來洗。因為今天是您的'節日，我要讓您高興。”“你行嗎？”媽媽笑著問。“行”我說。媽媽半信半疑地吃飯去了。

我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，媽媽來了，看著我賣力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。

晚上，我又搶著幫媽媽洗碗，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了，微笑著說：“原來這就是堯堯送給我的節日‘禮物’！”

今天我雖然比往常累些，但我很高興，因為我讓媽媽過了一個快樂的節日。

一個快樂的節日（專業15篇）篇三

現在的垃圾到處都是。

有一次，我和媽媽在樓下散步，只見花叢中的垃圾數不勝數，甚至里面還有一只只老鼠，哇！我驚呆了！我連忙看了看其它的花叢，結果里面都是垃圾。

還有一次，我去動物園的時候，我一路過來，旁邊的大樹下.草叢.花叢中全都是垃圾，這樣會增加環衛工人的負擔。這些事可真是不可理喻。還有些小區和公園里立著一些牌子，上面寫：小草青青，腳步輕輕;保護環境，人人有責。可是，有些人看到牌子，就當沒看見一樣，還是亂丟垃圾。可有些人看到了，會把垃圾扔到垃圾桶里，這就是人與人的差別。有一次報道，說有人在高速公路上，扔香煙灰，這樣不僅僅是污染環境，還會有很多危險。

環保節是在8月31日，希望我們以身作則，看到垃圾要把垃圾扔到垃圾桶里，減輕環衛工人的負擔，來吧！拿起雙手，行動起來吧！把一個個垃圾撿起來吧，讓我們的地球空氣更好，森林更綠，樹木高大，生活更好。

一個快樂的節日（專業15篇）篇四

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的'不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的給媽媽一個快樂的節日作文，歡迎大家分享。

中午，我回到家，發現桌子上已經擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見媽媽。突然，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看，媽媽正在洗衣服。我說：“媽媽，您去吃飯，我來洗。因為今天是您的節日，我要讓您高興。”“你行嗎？”媽媽笑著問。“行”我說。媽媽半信半疑地吃飯去了。

我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，媽媽來了，看著我賣力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。

晚上，我又搶著幫媽媽洗碗，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了，微笑著說：“原來這就是堯堯送給我的節日‘禮物’！”

一個快樂的節日（專業15篇）篇五

今天是勞動節，一個重要的節日，當然，我作為一個孩子，也與多多少少的孩子一樣，并不是重視節日的重要性，而是為了假期！在這個節日里，但凡出去玩的，都可以從大自然中學習到一些課堂上學不到的東西。所以說，我們喜歡假期。閑話就不多說了，我來講講這個假期的故事吧！

我有一個小癖好——賴床，相信許多人都和我一樣吧！我一般在假期里，賴到10點多才起床，而今天我一改常態早早的就起了床，因為今天我們一家人要去野炊！我們休整了一會，準備了一些必要的用品，即刻啟程，我們是自駕游，可不是開汽車，是騎電動車，第一個目標就是直奔丹尼斯商場采購，這是我的提議。

我挑了很多東西，但無一例外都是吃的，光看著就令我垂涎三尺。我們開始仔細尋找野炊地點，東找找，西看看，，到處都是人山人海，汽車就像丹尼斯門前一樣找不到停車位，當然我們方便多了，不用考慮這個麻煩事。經過一會兒的思考，我們還是把野炊地點定在了我家附近的濮水公園路邊一片樹林，這里有好多人已架起了烤爐。我們選擇了一片樹蔭大的地方鋪下毯子，拿出香噴噴的美味佳肴，全家圍成一圈開始了聊天野炊，我迫不及待地拿起一只烤雞吃起來，真香啊，我們沒帶烤爐，自然燒烤就免了。享受著大自然地清晰空氣，微風吹來，心里別提有多美了，爺爺一高興，還多喝了幾口酒。

野炊完后，我太高興了，好比吃了顆蜜糖一樣甜。臨走時，我們也不忘帶走垃圾，保護環境人人有責！希望大家也多多接近大自然，不要一天到晚抱著電腦手機不撒手！更重要的.是要低碳環保，不一定開車出遠門，自家附近就有美景，就能享受快樂的節日，不要讓大自然受到人為的破壞哦！

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一個快樂的節日（專業15篇）篇六

今天一大早，我起床，拿上菜籃買菜去了。我來到菜場。只見人山人海。我來到肉攤，對賣肉的人說：這肉多少元一斤。賣肉的說：10元。我買了半斤肉，花了5元。我又來到魚攤。只見魚販子正在那自夸自賣。說他的魚是沒有污染，是綠色飼料喂養的，我聽了以后，說：買一條魚。這樣又花了12元。然后又買了一把芹菜花了2元。這樣，共花了19元。

回到家后，經起床了。我連忙叫爸爸媽媽出去鍛煉身體。早飯我來做。我想今天做點好吃的。就做雞蛋和豆漿。說干就干。我打開煤氣，放了一點油，只見油都濺出來了。我把雞蛋放入鍋中，而鍋中不時有聲音。過了一會兒，雞蛋煎好了。又來做豆漿。好不容易做好了早飯。

吃過了早飯，媽媽問我今天有什么活動，我說上午去公園玩，下午自己去做自己的事。我們來到公園里，很多人在跳舞、練劍等等。我們登山來到電視塔，放眼一望，整個城市盡收眼底，美麗極了!在山上一邊玩一邊享受自然的.美，不知不覺中就渡過了一上午，時間過的真快。精彩內容，盡在百度攻略：

吃過午飯，我準備到床上舒舒服服的睡一覺，可是媽媽對我說：你還有一件事沒有做。“還有什么事?”“洗碗啊，我還要洗碗?”媽媽說：你不是說你要當一天家嗎?沒辦法只好去洗碗了。我慢吞吞的，一個個小心地洗著，真煩啊!

晚上，我可是遇到了一個大問題，今天晚上吃什么?我現在只有1元，能吃什么?不如吃面，可是錢不夠，只好拿出自己的零花錢，我們吃的開心，可我吃的傷心，把我的零花錢用去了一半。但從中我明白做什么事都要按排好后再做，這樣做會做的更好。

今天是我最難忘的一天，我以后要多多為爸爸媽媽做事，做每一件事都想好，準備好，不要像以前一樣不珍惜父母的勞動，父母的幸苦，要做一個懂事的孩子。精彩內容，盡在百度攻略：

一個快樂的節日（專業15篇）篇七

我先給媽媽唱了一首歌，是《我的好媽媽》。唱完以后，媽媽說我唱的聲音又洪亮又動聽。然后，我就把花拿出來獻給媽媽，我還對媽媽說：“媽媽，祝您節日快樂！這是我自己做的花，希望您能喜歡！”媽媽高興極了，夸我做的花真漂亮，還夸我比以前懂事了。最后，我覺得媽媽是世界上最愛我的人，我也最愛媽媽，我又給了媽媽一個大大的吻，還祝愿媽媽：節日快樂、笑口常開、永遠年輕、永遠美麗！我和媽媽緊緊地擁抱在一起，我們都非常的快樂！

下午，我把這些快樂的事情記在了我的素描本上。因為我獻花的時候媽媽最開心了，所以我畫的是我給媽媽獻花，我還在花的旁邊粘了很多的小愛心，這些愛心代表了我對媽媽的許許多多的愛。最后，我還在畫下面寫了一段話，送給我最親愛的媽媽！

今天，是“三八”婦女節，是媽媽的節日。媽媽平常要上班，還要操心我，陪我寫日記、練琴，每天都很辛苦。所以，今天我要讓媽媽快快樂樂的。

我先給媽媽唱了一首歌《我的好媽媽》，媽媽很開心。然后，我又給媽媽獻了一朵花，這朵花是我自己做的，媽媽說我做的漂亮極了，我心里美滋滋的。最后，我給了媽媽一個大大的吻，祝媽媽：節日快樂、永遠年輕！

一個快樂的節日（專業15篇）篇八

一年一度的元旦又到了。這天，人們扶老攜幼，興高采烈地迎接新年的第一天!當然我家里也不例外，今天我家里格外的熱鬧，各路親戚都來我家做客。下面是小編為大家帶來的快樂元旦，希望能幫到大家!

元旦假期終于來到了，爸爸媽媽和我開著心愛的小車，前往大亞灣的霞涌鎮。我們路過中海殼牌石油公司，看到公路兩邊白色的儲油罐連成了一片，數也數不清。高高的煉油工廠到處都是。壯觀極了。

來到了海邊快艇已經在等我們了!快艇帶我們來到了大海的另一邊。上了一家浮在海上的餐廳吃飯，上菜的時候爸爸幫我綁好魚鉤，我吃完飯我就和媽媽釣魚。我看到魚線動了我干快提鉤，原來是條沙丁魚!我很開心的對媽媽爸爸說：“我釣上來魚了!我釣上魚了!”

快艇帶我和爸爸媽媽去島上，爸爸釣上來了一條好漂亮的河豚魚。天黑了我們就回家了。

在路上我們看到了燈火闌珊的殼牌工廠在晚上顯得更壯觀了!

在路上我就睡著了。

今天是一月一日元旦，我問媽媽：“為什么要把舊日歷扔掉呢?”“因為20xx年已經過去了，所以要扔掉。”媽媽說。

下樓時，我問：“那元旦的時候吃什么呀?”媽媽說：“奶奶說吃春餅。”到了奶奶家，由于我們來得太晚了，剛到奶奶家，春餅就已經做好了。

中午吃飯的時候，我和騰騰哥哥邊吃邊談論下午畫什么畫。吃完飯我倆就開始畫了。畫完以后，我倆又開始看電視。我們一直看到晚上六點。我在電視里看到一種看起來有點兒惡心的海螺，名字叫做西海俄螺，它走路的時候和吃東西的時候都很惡心。我和哥哥尖叫起來：“啊!真惡心!”

一年一度的元旦又到了。這天，人們扶老攜幼，興高采烈地迎接新年的第一天!

我、爸爸和奶奶到了大潤發超市。超市里的各種商品琳瑯滿目，讓人看起來目不暇接。超市里，人們好像著了魔似的，一件并不太美麗的衣服也有人去爭搶。我們買完東西，發現眼前的人們更加多了，一眼就能看見上百位顧客。當我們走出大潤發超市，才發現外面比超市里面還要擁擠。

我們又去了甘露商場。商場里，有人在賣紅包，我就買了幾個。依我看來，紅包表示著發財、紅運，買了就是發大財，中好運，怎么能不買下來呢?我到處張望，真想買一條時尚又漂亮的牛仔褲呢!

早晨，一片水汪汪的藍天上有一個笑咪咪的太陽和幾片雪白的云朵。我和大姐姐、大哥哥們一起參加了元旦長跑活動(路程大約20余里)。參加活動的還有年長的爺爺奶奶、年幼的輪滑小能手們。

第一個跑過來的方陣是軍人叔叔，他們穿著整齊的軍裝，邁著神氣的步伐，隊伍整齊有序，讓人們看起來非常威風。

第二個跑過來的方陣是特警叔叔們，他們全副武裝，帶著頭盔，穿著皮靴，步調一致，讓我們又多了幾分安全感。

后面還有許多工人叔叔、學生、老爺爺老奶奶們組成的許多方隊……我緊挨在哥哥的中學生方隊旁，跟著他們的隊伍一起跑，圍觀的人看到長跑方陣后面的我，贊不絕口的說：“這女孩兒真厲害。”聽得我心里美滋滋的。每當我跑累了，不想跑的時候，整齊的。

口號。

團結的力量感染了我，聽著哥哥姐姐們喊的口號聲“強身健體，振興中華”。我就感到渾身都有了勁，前進的步伐也加快了。經過努力，我終于跑到了終點。這時的我明白了一個道理：只要堅持到底，不放棄，就一定會取得勝利。

今天是元旦，我要和媽媽出去好好玩兒玩兒了。

第一站是南湖公園。我看見湖里早已結上了厚厚的冰，冰面上有許多小冰塊兒，那些小冰塊兒在陽光的照射下，像鉆石一樣閃閃發亮。有一些人在冰上，有的在滑冰，有的在冰面上“打冰仗”，還有的在冰上砸了個冰窟窿，然后坐在自己帶來的馬扎上釣魚。我也想去湊湊熱鬧，可是被媽媽阻止了，她說：“你們小孩兒不能上去，因為你們不知道哪里冰厚哪里冰薄，還有那些冰窟窿，萬一掉進去撈也撈不上來呀!”我想：危險的地方還是不要去了吧!我們一邊欣賞著冬日的景色，一邊順著坡道爬上了小山坡，幾個小孩兒在枯黃的草坡上嬉笑打鬧。我也加入了他們的行列。我在草坡上瘋狂地打起滾來，直到身上沾滿了枯草為止，媽媽才喊我去下一站。我只好依依不舍地離開了南湖公園。

下一站是書店，媽媽說我買什么書都可以，只要我喜歡，我當時一下就想到了漫畫書，我正要歡呼的時候，媽媽又說了一句：“除了漫畫書之外。”“唉!”我嘆了一口氣，因為我的漫畫書計劃又泡湯了。可我還是很高興地走進了書店，除了漫畫書之外還有很多我喜歡的書在等著我。我就如饑似渴地看了起來。最后我選了兩本我喜歡的，又有意義的書：《啟發孩子思考力的100個科學童話》和《啟迪孩子心靈的100個智慧童話》。我迫切的希望快點兒回到家閱讀我新買的這兩本書。

這一天我真快樂!

一個快樂的節日（專業15篇）篇九

今天一大早，我起床，拿上菜籃買菜去了。我來到菜場。只見人山人海。我來到肉攤，對賣肉的人說：這肉多少元一斤。賣肉的說：10元。我買了半斤肉，花了5元。我又來到魚攤。只見魚販子正在那自夸自賣。說他的魚是沒有污染，是綠色飼料喂養的，我聽了以后，說：買一條魚。這樣又花了12元。然后又買了一把芹菜花了2元。這樣，共花了19元。

回到家后，爸爸媽媽已經起床了。我連忙叫爸爸媽媽出去鍛煉身體。早飯我來做。我想今天做點好吃的。就做雞蛋和豆漿。說干就干。我打開煤氣，放了一點油，只見油都濺出來了。我把雞蛋放入鍋中，而鍋中不時有聲音。過了一會兒，雞蛋煎好了。又來做豆漿。好不容易做好了早飯。

吃過了早飯，媽媽問我今天有什么活動，我說上午去公園玩，下午自己去做自己的事。我們來到公園里，很多人在跳舞、練劍等等。我們登山來到電視塔，放眼一望，整個城市盡收眼底，美麗極了!在山上一邊玩一邊享受自然的美，不知不覺中就渡過了一上午，時間過的真快。

吃過午飯，我準備到床上舒舒服服的睡一覺，可是媽媽對我說：你還有一件事沒有做。“還有什么事?”“洗碗啊，我還要洗碗?”媽媽說：你不是說你要當一天家嗎?沒辦法只好去洗碗了。我慢吞吞的，一個個小心地洗著，真煩啊!

晚上，我可是遇到了一個大問題，今天晚上吃什么?我現在只有1元，能吃什么?不如吃面，可是錢不夠，只好拿出自己的零花錢，我們吃的開心，可我吃的傷心，把我的.零花錢用去了一半。但從中我明白做什么事都要按排好后再做，這樣做會做的更好。

今天是我最難忘的一天，我以后要多多為爸爸媽媽做事，做每一件事都想好，準備好，不要像以前一樣不珍惜父母的勞動，父母的幸苦，要做一個懂事的孩子。

一個快樂的節日（專業15篇）篇十

星期一的時候，老師一上課就對我們說：“同學們，兒童節快樂！”

這一天，學校里到處都有歌聲和笑聲，我們過得可開心了！

放學后，我又去找徐寶靖玩。我說：“我們兩個打卡玩吧！”開始打卡了，我們剪子、包袱、錘決出打卡的順序。結果是我先打，我用盡力氣打，他的卡一張張的都被我打翻了，我高興的跳了起來！

今天我覺得快樂極了!

指導教師崔梅茹。

一個快樂的節日（專業15篇）篇十一

教學目標：

1、培養學生繼續獨立識字的習慣和根據上下文識字的方法。

2、培養學生閱讀時讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂趣。

3、感受少年兒童的生機勃勃和生活的快樂。

教學方法：講解法感受法練習法。

教學幫助：多媒體課件音樂伴奏《》歌曲《》。

【教學過程】。

（1）、（播放小朋友慶六一的錄像）。

師：這些小朋友快樂嗎？他們在快樂的干什么？

（2）、（學生展示課前搜集的自己過六一時快樂的照片）。

師：誰來說說照片上的自己在干什么？用一句你認為最恰當的話來形容當時的心情好嗎？

各種各樣的方式慶祝自己的節日。今天老師也想和你們一起來過過這個，好嗎？

（3）、（板書課題：）。

師：誰能讀讀課題，讓我們感到你的快樂。（指名讀、齊讀）。

（1）、師：為了對同學們的節日表示祝賀，老師還特意為你們準備了一首詩，作為一份節日小禮物送給你們，請注意聽。（師配樂范讀課文）。

（2）、師：你們想不想像老師這樣美美地讀讀這首詩歌？好！用你喜歡的方式（如：大聲讀、小聲讀、默讀等）來讀讀這首詩吧！注意要讀準字音。

（學生自讀，讀的認真的給予鼓勵）。

（3）、同桌輪流讀，互相糾錯。讀完我們要進行一場朗讀挑戰賽，看誰讀得流暢。

（4）、師：請你自己選一個小節讀給大家聽。其他同學可以向他挑戰朗讀！（學生展示讀，勇敢讀的、讀得流利的給予鼓勵）。

師：同學們，詩題叫《》，那么詩中的每一小節都洋溢著快樂，現在，我們一起來感受一下詩中的快樂吧！

1、學習第一小節。

（1）師：誰愿意讀讀第一小節。（指名學生讀）。

（2）（多媒體播放小鳥的叫聲，展現開滿鮮花的公園美景）師：鳥語花香多美的地方呀！想到這里玩嗎？請同學們閉上眼睛，想象：你們戴著鮮艷的紅領巾，穿著美麗的衣裳，來到這美麗的花園。你的心情會怎樣？（愉快、高興）。

（3）（學生練讀）師：那就請你用高興的語氣再練讀第一小節。我看誰的表情最高興，聽聽誰的聲音最動聽。（教師巡視發現朗讀好的同學）。

（4）再讓這些學生展示讀課文，其余學生認真聽。

2、學習第二小節。

（1）誰愿意用喜歡的語氣讀讀第二小節。師：六一快到了，你們高興嗎？美麗的花朵，清澈的小溪，也為你們感到高興。你們看！（課件播放動畫：花兒向我們點頭，小溪歡快地流淌。）。

（2）師：你準備帶著什么感情去讀這句話？（學生回答）。

師：好，請讀給同桌聽聽。（學生讀書）。

師：你如果覺得同桌讀的好，就為同桌把手舉高，推薦他給大家讀。（學生展示讀）。

（3）（課件播放：花和小溪）配音：小朋友們，這個世界上，有你們就更加美麗，有你們就充滿希望。師：聽了花和小溪的話，有什么感受？用一個詞表達一下。（自豪）。

（課件顯示：這個世界上，有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。）師：誰想讀？（指名讀）。

（4）我也為你們感到自豪，我也想讀讀這句話，行嗎？看我的表情是不是很高興，很自豪？（指導更加、充滿希望應重讀）（男、女生分別讀，師生對讀）。

3、學習第三小節。

（1）（課件播放伊拉克兒童的悲慘圖片）師講解。師：看到他們的悲慘遭遇，想想我們的生活，你們覺得幸福嗎？是誰給了我們這幸福的生活？（祖國媽媽）你想對祖國媽媽說些什么？（學生這樣發言）。

（2）（課件出示句子：感謝親愛的祖國，讓我們自由地成長。）指導學生讀出感謝的語氣。

（3）師：你準備怎樣報答祖國媽媽？（生自由發言）板書：理想。

師生共讀第二句話。

4、學習第四小節。

（1）師：小朋友們，今天和梁老師在一起過的這個節日快樂嗎？想唱嗎？想跳嗎？那就在四人小組內找一位小伙伴，比賽讀讀第四小節。聽清讀書要求：邊讀邊加上動作。（學生合作讀）。

（2）學生展示讀。

（3）師：想留住這快樂的時光嗎？那就把語速放慢。（學生齊讀最后一句話）。

1、小朋友們，春天是多彩的美麗的，你們就向春天一樣朝氣蓬勃；小鳥是可愛的自由的，你們就向小鳥一樣快樂，是誰給了你們這幸福的生活？希望你們從小樹立奮發向上，長大建設祖國的.遠大理想，來報答祖國對你們的培養。

2、課前，老師把這首詩歌送給你們作為節日的賀禮，我們再一起把這首美麗的詩歌送給所有的聽課老師。好嗎？全體起立。各位老師大家好，下面請欣賞，機關一小師生為您表演的詩歌朗誦《》。

小朋友們，老師給你們帶來的這個禮物非常神奇，它不但讀起來好聽，而且唱起來也非常好聽，想聽嗎？（放映歌曲）。

1、學生聽歌。

2、好聽嗎，你想唱嗎？來，我們再來聽一遍，這次你可以一邊聽一邊小聲跟唱。

1、唱《》這首歌，可以給自己錄音，作為文化藝術節的作品。

2、設想：怎樣度過你在小學的第一個六一兒童節。

一個快樂的節日（專業15篇）篇十二

我最喜歡的節日是陰歷五月五日端午節，因為端午節可以吃各種各樣的粽子，比如說：“肉粽子”、“紅棗粽子”、“黃米粽子”可多了，還可以吃綠豆糕。爸爸告訴我端午節是我國的傳統節日，是為了紀念中國古代的偉大詩人屈原。

端午節的時候媽媽送給了我小猴子香包，我還吃了香甜可口的粽子，我還讓我的好朋友到我家做客，我們一起分享了粽子，我們還一起到樓下踢足球、騎自行車、抓人游戲，我們幾個小朋友玩得滿頭大汗，高興極了。端午節的下午我和爸爸媽媽一起去動物園，我看見兔子、老虎、獅子、野豬、猴子等等可愛的小動物。

下午回家以后，媽媽沒讓我寫作業，讓我盡情的玩，晚上回家以后，爸爸和媽媽給我講了關于屈原的故事，原來端午節是為了紀念偉大的詩人屈原，這個節日我不僅吃到了美味的粽子，我學習了很多的`知識。這真是個。

一個快樂的節日（專業15篇）篇十三

今天是國慶節。街道上到處張燈結彩，紅旗隨風飄舞，好一派喜氣洋洋的節日氣氛。南門廣場公園被裝扮得絢麗多彩、煥然一新。傍晚，公園里已是人山人海，熱鬧非凡，許多小朋友都來參加國慶游園活動。

當夜幕降臨，南門廣場公園變成了燈的海洋、光的世界。五光十色的霓虹燈使廣場公園變成了美麗的不夜城。晚上七點鐘，盛大的國慶游園活動開始了。

國慶游園活動內容豐富多彩，有點鼻子、釣魚、猜謎語、套圈、吹蠟燭，還有歌舞、小品等，大多數都是我們小朋友喜聞樂見的節目。我參加了吹蠟燭比賽。第一次，我使勁一吹，真可惜，只吹滅了一根蠟燭;第二次，我又使勁一吹，還是只吹滅一根蠟燭;第三次是我的最后一次機會，當時，我有一點兒垂頭喪氣不想再吹了。這時候，爺爺鼓勵我說：“不要泄氣，再來試試。先吸足一口氣，然后使勁一吹，準能吹滅三根。”聽了爺爺的話，我鼓足勇氣，深深地吸足一口氣，憋住，再用吃奶的勁兒，使勁一吹，終于吹滅了三根蠟燭，得到了一瓶酸奶的獎品。我立即擰開瓶蓋，插人吸管，大口地喝著，心里樂滋滋的。

南門廣場公園的'國慶游園活動快結束時，還燃放了各種各樣的焰火。廣場公園上空五彩繽紛、光彩奪目，更增加了濃厚的節日氣氛。今年的國慶節，我玩得真開心，看得更開心。我度過了一個。

一個快樂的節日（專業15篇）篇十四

今天是3月8日，在這個特殊的日子，我把前幾天就準備好的一個愛心折紙送到媽媽手里，媽媽抱我在懷里，溫暖極了。

每天晚上，忙碌了一天的媽媽接我回到家，除了陪我一起復習和預習功課外，還要做很多家務事。想起過年的時候，我給媽媽扎辮子的情景，媽媽開心的笑還印在我的腦海里。長大的我，動手洗過襪子、打掃家里的灰塵、拖地、洗碗，和媽媽一起做家務做得又快又好。

這幾天，媽媽身體不太好，我想讓媽媽好好休息休息。晚飯后，我拿抹布擦干凈了桌子，動手洗起了碗，媽媽在一邊幫助我。我們一邊洗，一邊聊起學校的事情，這樣的時光真是美好而難忘。

一個快樂的節日（專業15篇）篇十五

本詩是兒童曲《》的歌詞，詩歌內容貼近兒童生活，語言生動形象，旋律歡快、活潑，多年來一直是孩子們愛唱的歌曲之一。詩文運用比喻和擬人的手法，反映了少先隊員們歡慶自己節日時快樂、幸福和自豪的心情，表達了他們長大后決心報效祖國的`志向。全詩以“樂”為線，心情之樂、成長之樂、理想之樂、場面之樂，貫穿全詩，生動地描繪了少年兒童歡慶節日時的快樂心境和歡樂熱鬧的情景。

1、認知目標：

a、學會本課生字，理解新詞意思，會用“培養”寫一句話。

b、正確理解“在這個世界上，有我們就更美麗，有我們就充滿希望”的意思。

2、技能目標：有感情地朗讀課文，會背誦課文。

3、情感目標：體會少先隊員們歡慶自己的節日時所流露的喜悅、幸福和自豪的心情，

正確理解“在這個世界上，有我們就更美麗，有我們就充滿希望”的意思。

第一課時。

一、播放歌曲，激發興趣。

1、播放《》，讓學生邊聽音樂邊感受課文內容。

2、揭題導課。

二、自讀課文。

1、自主讀書。

2、自主發現。

a、讀了課文，你知道了什么？

b、讀了課文，你還想知道什么？

3、自主感悟。

學生學習反饋：

三、啟發想象，學習第1節。

1、創設情境，啟發想象。

春風和熙，小鳥歡唱，使人感到輕松、愉快、舒服，這時我們。

歡度節日的心情是怎樣的？

2、朗讀體會歡快的句子。

3、理解比喻句。

4、聽錄音讀第1節。

5、指名讀，說說節日的快樂體現在哪些方面？

1、用學習第1節的方法說說第1、2句。

這兩句的寫法跟第1節的哪句寫法相似？為什么說它們在向我們祝賀，

向我們歌唱？

2、創設情境，學第3句。

a、情境一：有我們就更美麗。

b、情境二：有我們就充滿希望。

春天是一個百花盛開、萬物生長的美好季節，她象征著生機勃勃、欣欣向榮，而少年兒童也是朝氣蓬勃、天天向上。祖國把重擔托付給我們所以有我們就充滿希望。

3、感情朗讀，體會情感。

五、自主作業。

1、用自己的方法巧記生字新詞。

2、摘錄課文中反映少先隊員快樂心情的句子。