通過撰寫畢業論文，學生能夠培養批判性思維和解決問題的能力。我們為大家整理了一些畢業論文的常見問題和解決方法，希望能給大家提供一些參考意見。

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇一

調查企業市場環境，分析企業機遇與挑戰我此次調查的對象是河北浩海投資有限公司，該公司成立于2012年,注冊資金1000萬人民幣，公司依托國內外民間資本以及資深金融、投資人士優勢，致力于貴金屬投資、企業投資咨詢以及房地產業、建筑業、商業、機械制造業、企業管理咨詢、金融理財服務的有效資源整合，以資本運營與直接投資相結合為主業。同時,為本土企業提供戰略提升、項目資本對接、投資等全方位服務，幫助企業提升行業競爭力、拓展合作聯盟，為其做強、做大奠定堅實的基礎。公司擁有強大的實力背景、專業的黃金分析師團隊以及經驗豐富的投資顧問團隊，推出黃金、白銀投資交易的個性化一對一服務等。

近些年民營經濟發展迅速，隨著規模不斷壯大，企業資金需求也越來越多。但是面向銀行的正規融資渠道門檻較高，效率也相對較低；另一方面，大量的資金散落在民間，苦于難覓出口。2月16日出版的《誰來拆除民間資本“玻璃門”》。文章指出，“如果說金融是經濟的血脈，那么民間資本則是遍布經濟肌體的毛細血管：數量巨大、不可或缺。”由此可以看出民間資本的重要性，該文同時指出，“從“舊36條”到“新36條”，政府鼓勵、支持和引導中小企業，鼓勵和引導民間投資健康發展的態度和努力始終如一。而在民間資本的“輸血”之下，中小企業也越來越成為國民經濟的重要部分貢獻了我國60%左右的國內生產總值，創造了80%的城鎮就業。民營經濟成績更是驕人，可說是改革開放的一面旗幟。”文章在介紹完民間資本的重要性后，又對目前面臨的問題進行了如下闡述，“自國際金融危機以來，我國中小企業一度出現經營困難。一邊是“民間資金投資難”，一邊是“小微企業融資難”，共同促動了民間借貸熱潮。

國際、國內目前較為嚴峻的經濟形勢，對整體金融信貸和擔保業的市場環境也造成相應影響主要表現在以下方面..1、貨幣信貸增速下降，資金環境不斷趨緊。2011年前三季度全國人民幣貸款增加5.68萬億元，同比少增5977億元。同時，社會融資規模為9.80萬億元，比上年同期少1.26萬億元。整體信貸形勢收緊。2、中小企業原材料、勞動力成本高，融資難、費率高問題缺乏有效解決方法。由于商業..銀行都嫌貧愛富、喜大厭小，針對中小企業的金融產品創新不多，加上中小企業普遍缺乏較具規模、較為優質和可靠的抵押資產，中小企業要么難以得到融資支持，要么貸款費率相對較高，企業難以承受。3、民間借貸異常活躍，違規風險明顯加大。中小企業“融資難”局面催生出民間金融資本的異軍突起，但由于缺乏有效監管，、投機拆借、非法吸存、集資詐騙等不規范甚..違法事件不斷發生，造成很多負面影響，給擔保業的發展增添了一層陰影。4、擔保行業機遇與危機并存。信貸..策的趨緊，有利于提高擔保企業的議價能力，提高收益水平，同時由于企業資金面的緊張和民間借貸的泛濫，銀行將大部分風險轉嫁到擔保公司身上，也讓擔保公司承受更大的風險，風險管理的任務更加艱巨。2012年1月，總理就研究部署進一步支持小型和微型企業健康發展召開了國務院常務會議，要求“中央財..安排150億元設立中小企業發展基金，主要支持初創企業微型企業”..要求“各地區、各有關部門結合實際，研究制定配套..策措施，創造有利于小型微型企業發展的良好環境”。針對緩解融資難的問題，溫總理提出“支持符合條件的商業銀行發行專項用于小型微型企業貸款的金融債。加快發展小金融機構，適當放寬民間資本、外資和國際組織資金參股設立小金融機構的條件，放寬小額貸款公司單一投資者持股比例限制，符合條件的小額貸款公司可改制為村鎮銀行。支持小型微型企業上市融資。繼續對符合條件的中小企業信用擔保機構免征營業稅。制定防止大企業長期拖欠小企業資金的..策措施”。面對國際國內經濟金融形勢及信貸..策背景因素，在經濟增長與衰退之間，金融環境寬松與穩健之間，信貸規模放大與緊縮之間，擔保業立身于國家金融..

策的變化，銀行業等金融機構業務結構優化的大環境中，在數量眾多、領域廣泛的中小微企業逐步走出困境、壯大做強的同時，帶給擔保行業的將是前進過程中的重大機遇和挑戰。就邯鄲市現行經濟狀況可謂亮點閃閃，各項經濟指標創出新高，經濟總量上了一個新臺階。初步預計：邯鄲市生產總值達到1150億元，增長17％左右，超計劃5個百分點；全部財政收入可完成120億元，增長30％；地方一般預算收入完成43億元，增長25％；城鎮居民人均可支配收入增長19．8％，農民人均純收入增長7％。100項重點推進項目已有邯鋼冷軋薄板、邯鄲力爾型材等20個項目建成投產，峰峰集團煤化工、中國重汽邯鄲路神專用汽車等41個項目開工建設，其它在建項目進展順利；新謀劃投資5000萬元以上項目100項任務已完成112項，其中10億元以上項目8個。年初確定的鋼鐵、電力、紡織、汽車、煤化工等產業推進取得了突破性進展。新興產業步伐加大，圍繞新興產業培育壯大，加快專用汽車、煤化工、高新技術產業項目謀劃和建設。中國重汽邯鄲路神專用汽車年產5000輛生產線已開工建設，宇康汽車邯鄲基地一期生產3000輛項目已正式進地，鵬利達年產混凝土攪拌車1000輛生產線開始試生產，思達專用車項目已于日前開工建設。煤炭資源深加工、718所產業園、辦公自動化耗材基地和功能新材料基地建設正在推進。堅持用信息化帶動工業化，峰峰集團和邯鄲礦業集團信息化建設、洪源太陽能集熱管產業化等項目已列入國家高技術產業推進計劃。邯鄲市對外招商可謂“亮點頻現”，香港洽談會、中韓經濟合作大討論、以及遠赴山東和長三角、珠三角等招商活動不斷，極大地促進了對外交流與合作。法國圣戈班、中國重汽集團、人民電器等一批國內外知名企業落戶邯鄲。邯鄲市在鞏固與京津高等院校合作的基礎上，積極開展與西部院校的.合作，簽訂了畢業生就業合作的協議和引進基地的合作協議。三年大變樣的大力發展更加推動了邯鄲城市和人民的發展。以上各項指標均體現出邯鄲這個城市有足夠的需求量，適應投資公司的生存。

河北浩海投資有限公司充分利用自身優勢，與海內外投資機構、行業協會、中介機構等具有緊密的合作關系。公司團隊來源于政府部門、金融機構和大型企業，大多數具有10年以上項目投資管理、融資上市、經營管理和資本運作實踐經驗。為投資企業帶來不僅財務上的改善，還有經營上的提升，管理上的規范，市場范圍的擴大和企業站在制高點的視角。根據邯鄲市場的戰略分析，抓住機遇，迎合市場，制定出既適應市場需求又促進自我生長的投資策略，其策略為1.投資領域：高科技、高成長、新服務、新能源、新材料、新農業等領域的優秀企業和其他行業中的優秀企業。

2.投資對象：穩定成長、預計1－3年內可以實現投資價值的企業。

3.投資階段：涵蓋發展階段、擴張階段和成熟期。

4.投資原則：單個項目投資額不超過本企業成立時實繳出資總額的50%；持有公司股份比例不超過40%。針對邯鄲制定屬于自己的服務模式:1.按照資本市場的需求挖掘企業價值。

2.通過專業增值服務提升企業價值。

3.通過并購、重組和上市等資本運作實現企業價值。

該公司有一套完善的工作流程：

1、意向接觸，確定合作方向；

2、確定初步實施計劃，進行前期籌備工作；

3、完成審慎性調查；

4、董事會完成投資決策分析；

5、雙方洽談合作條款，撰寫合同；

6、雙方正式簽署《投資協議》；

7、按照合同約定執行。河北浩海投資有限公司守法合規，經營有道且適應市場需求，從而不斷擴大，在部分地市均有子公司，覆蓋面比較廣。

總體來說，對于投資公司來說，只有認清形勢，把握大局，積極認真謹慎的應對危機，抓住機遇，促進發展，才能立于不敗之地，實現共贏。河北浩海投資有限公司就是一個比較成功的案例，準確分析市場環境，了解市場動向，抓準時機，不斷挑戰自我！

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇二

培訓，企業管理層領導對工商管理培訓活動的不重視，常常導致工行管理培訓工作很難順利的開展。

加之企業對工商管理培訓重視程度不夠、培訓師資相對落后、工商管理培訓方式單一、培訓考核方式滯后等問題。

企業在實際的發展中，如果沒有高素質的培訓隊伍，工商管理培訓活動就不能向企業及員工傳授先進性的教學內容，也無法向企業提供可靠的參考案例，在一定程度上就很難確保工商管理培訓取得實效。

長此以往的發展下去，企業就很難扭轉工商管理培訓的發展趨勢，為企業未來的發展留下潛在的威脅。

考核標準下，很難提高工商管理培訓的整體水平，對企業的發展也不會發揮積極的促進作用。

二、完善工商管理培訓工作的發展。

在企業的發展過程中，重視工商管理培訓對提高企業的管理水平，具有重要的意義。

工商管理培訓可以在實際工作中，幫助企業管理者及時的掌握相對先進、科學的管理理論及管理手段，并促使企業可以切實的應用到具體的工作中，從而使企業管理水平從整體上得到提升。

我國大多數的企業，在管理工作方面都存在著一些問題，部分企業的管理者雖擁有豐富的工作經驗，卻缺少一定的專業化理論與技能，再不提高其自身管理理論技能的基礎上，難以確保企業可以持續、健康得發展下去。

在企業具體的實踐工作中，進一步加強培訓內容與培訓方式、強化工商管理培訓的重要性、建立優秀的工商管理師資隊伍都是企業發展工商管理培訓工作的重要策略。

1.進一步加強培訓內容與培訓方式。

不斷的社會實踐工作表明，傳統的工商管理培訓課程已經無法滿足社會經濟的發展對企業發展提出的要求與標準。

進一步加強培訓內容與培訓方式，成為企業發展工商管理培訓工作的重要策略之一。

在當前社會科技迅速發展的前提下，信息技術的發展呈現出多元化的發展趨勢，信息技術的發展逐漸滲透到工商管理培訓課程中，工商管理培訓工作必須與時俱進的發展，才能更好的促進企業管理水平的提升。

在企業工商管理配培訓中，應積極的應用信息化進行實踐探究，充分利用一切有利的信息資源，通過多媒體專業設備進行工商管理培訓。

此外，為了改善傳統工商管理課程的單調與乏味，可以創新工商管理培訓的方式，通過分組討論或者運用多媒體設備進行培訓，激發參與者的學習積極性，使之可以更好的接受工商管理培訓的相關課程。

最后，在進行工商管理培訓中，還應重視工商管理理論內容的培訓與指導，強化工商管理理論在實際工作中應用的重要性，使參與者都能夠重視工商管理培訓活動進行的目的。

因此，進一步加強培訓內容與培訓方式，對于提高企業工商管理培訓的水平，具有積極的現實意義。

工商管理工作，對于提高企業的管理水平，一直發揮著重要的影響。

企業工商管理培訓能否在企業的實際工作中得到有效的落實，是進行工商管理培訓工作的關鍵問題。

強化工商管理培訓的重要性，必須讓企業的管理者意識到工商管理培訓的重要性，端正其對工商管理培訓工作的態度。

強化工商管理培訓的重要性，需要落實到企業具體的細節工作中。

基礎上，再進行企業工商管理培訓活動，使工商管理培訓中有效的措施，能夠切實的落實到實際工作中。

其次，工商管理培訓活動也要注意企業員工的接受態度，加強在企業內部的宣傳活動，提高企業員工對工商管理培訓的重要意識，促進企業員工素質得到進一步的提升。

建立優秀的工商管理師資隊伍，保證培訓教師的專業素質。

在企業內部建立教師審核制度，考察教師在工商管理培訓中理論知識、思想政治、授課經驗方面是否符合工商管理培訓的要求。

在錄用審核通過的培訓教師的過程中，鼓勵教師積極的組織培訓活動，并鼓勵其繼續進行專業深造，不斷的學習新的知識，及時了解企業管理方面的全新動態與發展成果，為企業工商管理工作積累豐富的經驗。

并在長期的工作中，幫助企業引進更多的專業優秀人才，促使企業可以建立優秀的工商管理師資隊伍，為企業長期、穩定的發展下去奠定堅實的基礎。

建立優秀的工商管理師資隊伍，是對企業工商管理培訓效果的一種切實保障。

因此，建立優秀的工商管理師資隊伍，是企業發展工商管理培訓工作的重要策略。

4.調整工商管理培訓模式，加強培訓的`考核力度。

調整工商管理培訓模式，加強培訓的考核力度，可以進一步完善企業工商管理培訓工作中存在的問題。

企業工商管理培訓的模式如果只采用單一的培訓師進行理論知識的講解，企業人才聆聽的模式，單調、乏味的培訓模式，可能會使企業人員失去參與工商管理培訓的積極性，被動的接受工商管理培訓的課程，造成工商管理培訓效率低的嚴重問題。

調整工商管理培訓模式，加強培訓的考核力度，還應嘗試采用筆試的形式，適當加入專業技術的考核內容，通過考核參與者接受培訓后的成績，通過考核成績合理的將參與者劃分為不同的層次。

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇三

畢業論文是整個學習過程中一個極其重要的教學環節，加強管理，對順利完成畢業論文寫作、提高論文成績、提升學生分析問題解決問題以及實際操作能力是十分必要的。電大本科工商管理專業開辦至今，取得了不少的經驗和成績，但還是存在成績欠佳、過程管理欠嚴格、重視不足、教學水平和管理方法有待改善等問題。本文從分析實際問題入手，運用四全管理理論，探討加強電大畢業論文教學管理的具體思路。

對于工商管理專業的學生，畢業論文是整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是運用所學習的基本知識和基礎理論去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，也是綜合考察運用所學知識分析問題、解決問題以及實際操作能力的一個重要手段。畢業論文的成績與能否畢業及獲得學士學位直接關聯，撰寫畢業論文還有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。加強畢業論文這個教學環節的管理，對順利完成畢業論文寫作、提高論文成績、提升各項能力是十分必要的。電大本科工商管理專業自開辦至今，針對專業特點和電大成人在職教育的要求，重視實踐教學，在畢業論文教學中取得了不少的經驗和成績，但還是存在一些管理問題。因此，本文從當前福建電大工商管理專業的實際出發，分析畢業論文教學中存在的問題并從四全管理角度提出幾點建議。

一、存在問題。

畢業論文的成績是考核學生分析問題和解決問題能力的重要標志，是本教學環節質量的最終體現。電大畢業論文成績是綜合考慮以下幾方面完成情況而定的：課題要求、選題、實用性、科學性、專業性、可行性、分析研究方法、觀點、材料、論證、結構、格式及答辯等。論文成績實行三級審核制，即分校、省校、中央電大或聯辦高校三級審核。根據近幾年福建電大本科工商管理專業畢業論文情況，大多數送審論文達到本科畢業論文要求，說明各級教學部門能按規范化要求和程序進行工作;但還有一些不合格論文出現，且優良論文不多，這反映出論文指導與審核中存在著漏洞，要求加強教學管理和提高論文指導水平。

(二)畢業論文教學過程管理欠嚴格。

電大本科工商管理專業開辦有十幾年，在畢業論文教學方面己積累了不少經驗，形成了規范化的管理制度和管理機制，如制訂系列的實施方案與實施細則、組成各級領導和專業骨干教師構成的畢業論文指導委員會和指導小組、逐步完善的福建電大實踐教學網絡管理平臺等等，每輪的畢業論文教學能有序地進行。但還是存在一些具體問題，一是有人認為電大畢業論文管理與社會上某些學校相比太過嚴格，從態度上不重視過程管理，工作上應付了事，放松對學生的指導與督察，指導過程記錄簡單，甚至對抄襲現象是睜一只眼閉一只眼。二是根據綜合實踐環節教學實施方案等相關文件與工作流程的要求，畢業論文(設計)選題申報時間為開學第二周，但有的教學點未及時申報或未經審查草率申報，造成選題不當或過于陳舊，導致寫作后再返工，甚至送審時被定為不合格論文。三是學校于制定《福建廣播電視大學畢業論文(設計)寫作行款格式要求》，但不少送審論文格式仍不規范，寫作態度不認真。四是在成績的評定中送人情分，審查也不夠嚴格。教學過程管理的不嚴格，不利于畢業論文教學的正常進行，也最終會導致論文質量下降、甚至學生不能順利完成學業。

(三)相關部門與人員對畢業論文的重視度與教學水平有待提高。

在福建電大，省校、分校、工作站成立專門機構，負責畢業論文工作的領導、組織、落實和監管，組織了一批有經驗、有責任心的指導教師隊伍。指導教師是論文教學中的一線人員，必須具有相應專業本科及以上學歷，且有中級(含)以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業工作者，外聘指導教師應具有高級職稱。省校經管系現有13位專職教師、4位雙肩挑教師、1位外聘教師(其中高級職稱16人);各分校一方面依托當地高校，聘請符合論文指導資格的教師，另一方面組建自己的師資隊伍。但是，由于各環節對畢業論文的重視度與教學工作水平不一、指導報酬較低、有的外聘教師持客串的心態等主客觀原因，造成論文教學中教師責任心不強、系統協調弱化、對學生的指導與交流偏少、組織與監管松懈等問題。作為論文教學環節中的主角，有的學生受社會及其他一些成人學校的不良現象的影響，認為交錢拿學分、花錢買論文，沒有認真地進行論文寫作;有的`學生或受自身能力所限，或在專業課學習時就不用心，以至論文寫作時雖然也付出努力，但沒有取得理想的成績。

(四)畢業論文現代遠程教學管理方法運用不夠理想。

目前，福建電大運用現代遠程的教學教務網絡，建立了實踐教學網絡管理平臺，己形成人-機-網絡的多級管理系統，使畢業論文教學管理更加有效有序。但在具體運作中仍存在著一些不夠理想的地方，一是指導教師申報、選題審核不夠及時、完整;二是雖然針對指導教師在不同教學點多處指導導致論文指導超篇的問題，畢業論文管理平臺對指導教師指導總篇數進行控制，指導超篇系統自動封閉對該教師指導資格的申報，但個別教師冒用他人申報則無法識別;三是雖然每個學期都進行畢業論文終審情況的質量分析并全省公布，但對畢業論文的事后分析還做得不夠細致、深入，反饋工作也不夠到位;四是雖然學生畢業論文寫作過程有做記錄，各過程稿存檔，經統計，全省已組織工商管理專業綜合實踐環節的11個教學點，均己建檔，但對這些資料的分析應用不足。現代遠程教學管理方法在畢業論文環節中的應用有待進一步創新與完善。

四全管理在電大本科工商管理畢業論文教學中的作用河北工業化與區域經濟開放溯源工商管理畢業論企業知識型員工的激勵策略淺談_工商管理畢業論民營企業管理職業化進程研究_工商管理畢業論文上海海洋產業現狀分析研究_工商管理畢業論文會計信息失真的成因及對策_工商管理畢業論文關于工商管理畢業論文選題指導中的若干建議函授工商管理畢業論文質量提升（共2篇）論述工商管理畢業論文的選題和撰寫技巧工商管理畢業論文撰寫的特點與要求教學過程中進行四全管理，就是從這四個方面著手，加強管理，提高教學水平與質量，具體如下：

(一)全面質量管理。

在質量管理中，質量包括產品質量與工作質量，就是產品或工作的優劣程度。工作質量是產品質量的基礎與保證，產品質量是工作質量的體現。在畢業論文教學中，產品質量體現在學生完成的畢業論文以及在寫作過程中所收獲的經驗與能力，以論文成績作為衡量質量高低的指標;工作質量就是涉及畢業論文環節的各項教與學的工作有效性，是否按規范化程序和要求進行，畢業論文的合格率可以作為評價工作質量高低的指標。因此，在畢業論文教學環節中，樹立全面質量的觀念，要提高論文成績及優良率，更要做好論文組織與交流、指導與寫作、監管與審查等工作，把好工作中的各道關口，提高工作質量也就是提高產品質量。而且只有首先提高工作質量才能保證產品質量的提高，即只有以提高教學管理工作質量為基礎，才能提高論文成績即產品質量。

(二)全過程管理。

寫作的最后考核，應該嚴格按照程序進行，事前準備不能忽視，學生要做好答辯準備，答辯教師也應在了解畢業論文的前提下提出相應的符合本科專業水準的問題，答辯過程中既嚴肅認真又要善于傾聽、啟發互動，讓學生充分發揮，真正考察學生的學業情況和畢業論文的真實性。

(三)全員管理。

畢業論文教學環節不僅僅是學生、指導教師和教學部門參與，必須是系統協作運作，充分調動各方配合才能做好這項工作。提高畢業論文教學質量和水平，要樹立全員管理的思想，領導重視，教學教務技術等相關部門配合，專業管理教師、指導教師、學生共同參與。從學校和相關部門來說，應該承擔相應的職責(在綜合實踐環節實施方案等文件中有明確規定)，為教學提供優質服務。專業管理員通常是學生入學后的“第一”導師，與學生的交流和關系密切，協調教學與其他部門、學校、學生、教師，提供教學支持服務等工作，在畢業論文教學過程中是組織者、計劃者、監督者，在學生與指導教師之間承擔著中介聯絡的作用，因此，專業管理員的責任心、專業素質、工作能力、協調能力等等，對畢業論文教學環節是否能順利開展起著重要的作用。指導教師是學生論文寫作過程中的導師，直接影響到畢業論文質量的高低，為保證畢業論文教學的正常實施，應該由省校與分校及教學點共同建設一支相對穩定、素質較高的專兼職教師隊伍，定期開展培訓與交流活動。學生作為畢業論文的實踐者，首先應該樹立正確的學習態度，明確進行畢業論文教學環節的目的和意義，然后，在學校和老師的指導下，認真完成畢業論文中的各項學習過程。

(四)全面綜合運用各種有效的現代管理方法電大的教育形式和特點、學生的多樣性決定了電大畢業論文教學管理的復雜性，因此，探討運用各種有效的管理方法來加強畢業論文教學活動是必要的，在己有的教學管理系統中運用多層次、多級、多樣的管理方法是符合現實需要的。人-機-網絡構成的管理系統還應進一步完善和運用，如事前管理，提供選題等更多的幫助;事中管理，加寫作過程的記錄和提示學習計劃完成進程的功能;事后管理，對畢業論文完成情況的分析、反饋，優良論文的展示及不合格論文的剖析等等。

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇四

摘要：自19xx年中央電大開設漢語言文學專業（本科）以來，畢業論文的寫作、指導與管理便成為教學難點。如何化解這一問題，本文就自己近十年來的工作實踐和理論探討情況，談了一些想法和做法，以期起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：電大；漢語言文學專業；論文；管理。

一、本科畢業論文的地位及在完成培養目標中的作用。

（一）從培養規格上看其必要性。畢業論文是漢語言文學專業（本科）教學計劃中的重要環節，是完成培養目標及規格的有機成份。漢語言文學專業，在業務知識與能力方面，培養目標及規格中要求:“……了解本學科的前沿成就和發展前景，具有較強的文學分析鑒賞能力和寫作能力，能閱讀和檢索古典文獻，具有一定的科研能力和實際工作能力。”從上面的表述中可以看出，畢業論文工作正是完成科研/寫作和檢索資料等方面能力的有效途徑，因此，不做好這項工作就無法實現培養目標及規格。

（二）從學員實際需要看其必要性。電大學員專科所學專業有相當一部分是非漢語言文學專業的，論文對他們來說是一個挑戰。因此，畢業論文的撰寫對他們來說，是一個難得的學習、實踐機會，提高其實際工作、學習以及科研能力。只有經歷了論文寫作的全過程，學員才能初步掌握學術論文的功用和特征，正確運用這一科研文體，反映研究成果，傳播學術信息。

從社會發展的角度來說，撰寫學術論文，記錄科研成果的意義主要就體現在知識積累和學術交流兩個方面；從論文作者個人的角度來看，通過撰寫、發表學術論文，將學術成果公諸于世，研究者個人的勞動成果才能得到社會的承認，也才能使科學研究的社會價值得以實現。

（三）從提升電大教育的品牌角度看其必要性。從我們周圍看，目前獲取本科學歷的渠道和途徑很多。就論文來看，與其它高校相比，要求是高了些。這是樹立電大質量意識的體現，是提升電大教育品牌的必然要求。

二、論文指導與管理工作所面臨的問題。

（一）主觀認識方面。如前所述，與其它高校相比，我們的要求過高過嚴，在教師層面也感覺過于苛刻，有抱怨情緒，給論文工作造成一定困難。學生層面，認識程度更是不夠，在求易避難情緒驅使下，覺得好象是學校在為難他們，很不樂意。

（二）客觀方面。就縣級教學點來說，存在如下問題:一是學員工學矛盾突出，沒有更多時間和精力投入到論文撰寫工作上來；二是一部分學員專科不是本科所學專業，在專業修養方面欠缺較大，盡管本科理論階段學了一些課程，但從專業素養方面來說，仍顯不足；三是資料的搜集渠道不多，給資料的搜集帶來諸多不便；四是指導教師難聘，特別是外聘教師，不好管理，對我們的教學要求的理解有偏差，指導行為上不一致，把握不住要害。

三、解決問題的思路與措施。

（一）加強學習，提高思想認識。首先在領導層認真學習領會上級電大關于論文工作的有關精神，從培養目標層面和提升電大品牌的角度看待論文工作；積極與省、市電大主管教師溝通，尋求幫助與指導；利用網絡查閱普通高校對論文工作的信息，借鑒有益的作法，移植在我們的論文工作中來，形成自已的工作思路和模式。通過日常教學活動將這些思路和模式傳達到教師中去，使大家形成共識，滲透在平時教學工作中。積極選派管理人員和教師外出學習，提高管理水平和指導能力，為論文工作奠定基礎.

其次，向學員進行灌輸。我們在新生入學后，即開展這項工作。在入學教育中，將三年的學習過程和要達到的培養目標給學生講清楚，使每個學員都知道要做畢業論文，在平時學習過程中關注論文撰寫工作，注意收集有關信息和資料，為論文撰寫作好思想上的準備。

（二）加強平時教學管理。畢業論文的.撰寫，需要大量知識的儲備和積淀。因此，在平時教學工作中，我們要求主要課程的面授輔導教師豐富課堂教學內容，將學科前沿問題介紹給學生，讓有興趣的學員積極思考、研究，為日后論文的選題打底。引導學員關注現實問題，提高觀察、分析、解決問題的能力，開拓學生視野，不迷信，不盲從，形成獨立思考問題的能力。

（三）做法和程序。

1.發放任務書。對于作論文的班級，開學第一次面授課即進行集中輔導，同時將畢業論文寫作要求，時間安排，指導老師聯系方式，指導老師簡介等信息發給學生，人手一冊，使其明晰工作任務，合理安排時間，按任務書的程序進行。

2.學員選定題目后，由指導老師將所指導學生的題目統一送指導小組進行審定，嚴把選題關。待論文提綱出來后召集所有指導教師開會，集體審核以免出現雷同現象。

3.初稿完成后，召集指導教師會議，通報情況，解決在寫作過程中出現的有關問題。

4.論文完成后，由指導教師將論文正稿、指導記錄表送學校論文指導與答辯工作領導小組，電子稿發往學校公用信箱，學校組織有關人員逐篇進行審閱，若出現不合格的，責令其修改，直到符合要求為止。

（四）嚴格要求與關愛學生相結合。

1.在集中輔導時，要求學員和指導教師必須參加，使指導教師和學員都知道各自面對的任務和工作目標、時間安排，各個過程環環相扣，人人服從大局，強化過程管理。同時將論文要求的全文放在網上，各自完成自己的工作職責。學校安排專人對各個環節進行督查和指導，使整體工作按部就班進行。

2.在執行標準時，無論是誰，堅決按論文標準執行，在標準面前人人平等，堅持底線不動搖。

3.對于那些在寫作過程中遇到困難的和有抄襲現象的學生，要求指導教師要曉之以理、動之以情，耐心做學生的思想工作，使其端正態度，認真修改或重寫，不能與學生發生對抗情緒。

4.將論文寫作情況及時在網上通報，對共性問題發布指導信息，起到督促和激勵作用。

5.對指導教師的職責、權利和報酬，指導之始就明確，報酬與效果掛鉤，做到獎懲分明。

參考文獻。

[1]河南廣播電視大學開放教育專業規則（.1）.

[2]任鷹.中文學科論文寫作[m].北京：中央廣播電視大學出版社，（7）.

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇五

工商管理是企業內部結構改革與外部發展的基礎理論和根本途徑。

形勢下企業發揮工商管理職能首先需要明確工商管理不同職能之間的關系，發揮不同工商管理職能間的優勢。

其次，還需要找出企業工商管理職能發揮中的不足之處，并實施解決措施。

只有這樣企業才能夠在正確目標的帶動下，向著正確的方向，以正確的發展方式不斷前進。

企業工商管理是企業管理人根據企業發展現狀以及外部經濟環境，為了獲取更大生存空間所進行的改變企業內部組織形式的活動。

它可以是企業內部人事關系的調動、企業經營生產經營方式的改變、企業發展目標的改變等等。

企業進行工商管理必須具備合法性、科學性和準確性，唯有如此，才能夠保障企業工商管理符合國家法律要求，符合企業經營現狀以及外部的經濟環境。

企業進行工商管理能夠推動企業內部結構、生產經營模式等發生良性的改變，并形成優勢循環，它有利于企業在競爭中不斷的發展、壯大。

當前，國內和國際的經濟形勢都不是很樂觀，從國內的經濟環境來看，所有企業、經濟組織必須迅速進行工商管理改革，重新制定戰略發展目標，開展內部洗牌，以合理的規避市場風險。

但從工商管理來講，它存在三個類別:。

1、戰略管理。

戰略管理是工商管理中的最高級別的管理，它包括了戰略目標制定和戰略目標執行。

戰略目標是企業發展的長遠目標，但不是最終目標，戰略目標的制定具有一定的持久性。

2、管理理論。

工商管理的管理理論主要是企業進行工商管理所使用的方法、知識、工具等等，企業工商管理的管理學就是根據戰略目標和當前發展形勢所指定的發展方法、使用的知識理論和發展工具等。

3、管理心理學。

獨立的心理學是對人類的心理現象、心理過程和心理變化進行研究，并對人類心理與外部環境關系進行研究。

工商管理中的心理學則是對企業以及參與經濟活動的個人、集體進行心理研究，預測企業與外部環境的未來動向，如研究競爭對手的心理、研究國家政治環境與政策改變都屬于工商管理中的心理研究。

二、工商管理中不同職能之間的關系。

充分發揮工商管理對企業的價值，就必須明確工商管理不同職能之間的關系，這有利于對工商管理職能進行調整，合理運用不同的職能，或者將不同的職能進行柔和，提升其職能價值。

(一)工商管理部門管理和引導之間的關系。

戰略發展目標，規范企業開展經濟活動的行為，這樣的引導既包含強制性的部分，又包含指導性的部分。

例如工商管理部門要求農產品生產加工企業a調整其產品售價，以維持市場秩序，這樣的引導就是強制性的;再如，工商管理部門引導企業a引進先進的生產設備和生產工藝，改革生產組織結構，這樣的引導就是指導性的，企業a可以選擇不執行。

2、工商管理部門對轄區范圍內的企業進行規劃管理，實施產業分流，將處于飽和狀態的企業調度到其它地區，帶動其它地區的經濟發展，同時加大力度幫扶本地新生企業進行發展。

這樣的管理和引導具有政策性，是工商管理部門根據國家政策制度所實施的工商管理行為。

(二)工商管理部門管理和服務之間的關系。

工商管理部門對于企業的所實施的一系列管理行為都是為了促進企業發展的服務行為，同時也為企業發展提供政策服務、業務辦理服務以及金融服務等等。

例如，企業進行更名、注冊、上市申請等都需要到工商管理部門進行業務辦理，工商管理部門聯合當地銀行等金融機構，為中小型企業發展提供低利息和低門檻的貸款等，這些都是工商管理部門為企業提供的服務。

三、新時期我國工商管理部門在職能發揮過程中存在的問題和對策。

如今，我國的經濟市場看似風平浪靜，實則存在卻存在較大的經濟風險。

工商部門對于企業的管理、引導和規范力度還不夠充足，國家的宏觀調力度不到位，也不準確，應該針對當前工商管理存在的問題進行全面的改革。

工商管理具有規范企業經濟行為、優化企業組織管理結構的作用。

工商管理制度的不健全影響了企業進行升級轉型和參與經濟活動的條件。

就目前的狀況來看，我國工商管理制度中還缺乏比較全面性的內容，各地方的工商管理具有強烈的地域保護性，對于外部資源的利用還不夠充分。

因此，必須盡快完善工商管理體制。

完善工商管理體制首先要在制度上做出改變，取消工商管理的地域保護制度，實施平等的管理制度，加強工商執法，深入開展打擊經濟違法犯罪活動，維護市場經濟的秩序。

工商管理是一項專業性要求非常高的工作，工商管理部門所制定的管理制度和管理中政策出現偏差，都會影響到轄區內企業的發展，導致區域性經濟發展緩慢、滯后。

目前，我國參與工商管理的人才在數量上并不缺乏，缺乏的是專業水準。

很大一部分的工商管理人才都是從其它科室或部門調度過來的，對此項工作并不熟悉，還有一部分則只有大專、本科文憑，而碩士、博士或名校畢業大學人才卻非常匱乏。

所以，未來還需要進一步加大人才培養力度，首先從人才招聘上入手，提高入職門檻，其次，需要對現有的人才進行篩選和培訓，留下可以發展的一部分人才實施專業的培訓，對于不合格、不熱愛這份職業的人堅決不予任用。

(三)工商管理部門的工作執法力度不夠。

執法管理是工商管理的重要手段，對于維護市場公平、維持經濟秩序的作用尤為突出。

目前，我國的工商執法僅限于對市場產品進行抽查，而且主動性較低，檢查力度薄弱，很多是否都是接到舉*信息才進行檢查，工商部門的執法缺少積極性、主動性。

場中有無惡意競爭、違法交易等行為，工商管理執法的對象也應當進行擴展，要進一步加大對知名企業、國企以及跨國企業、合資企業等特殊企業的執法檢查力度，維護執法公正，保障執法的全面性。

內部管理松弛、內部腐bai與懈怠問題是工商管理中的最為突出的問題之一。

內部管理力度的欠缺已經嚴重的影響到了工商管理制度的實施，誘發了社會不良風氣的形成。

接下來，必須要對工商管理內部進行大洗牌，嚴肅檢查和審理內部腐bai貪wu與工作懈怠問題，清查工商內部人員是否秉公執法、是否執法唯公、是否積極執行上級下達的工作任務等，并建立內部監督體系，完善內部管理機制。

結束語:。

企業工商管理的職能開展與企業的命運牢牢的拴在一起。

未來工商部門和企業應當加強合作，繼續發展指導與服務職能，盡量減少強制性執法活動，營造良好的經濟環境，促進企業發展。

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇六

論文寫作包括以下幾個步驟:。

第一、研究課題的基礎工作dd收集資料.考生可以從查閱圖書館、資料室的資料,做實地調查研究,實驗與觀察等三個方面來搜集資料.搜集資料越具體、越細致越好,最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來.首先,查問資料時要熟悉、掌握圖書分類法,要善于利...選讀即對有用部分,要善于利用書目、認真、表冊,邁向新的人生.

第一.調查的方式有.通讀即對全書全文閱讀.

第三,好的見解.調查的方法有、越細致越好,查問資料時要熟悉.

老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好、重點調查,切忌人云亦云,選題老師審核通過了沒,要熟練地使用其他工具書,還要防止貪大求全的傾向、研究課題的關鍵工作dd執筆撰寫.

第四、產生、深入.考生可以從查閱圖書館!

你的工商管理專業論文準備往什么方向寫,你要還有什么不明白或不懂可以問我,好確定了框架、好材料.搜集資料越具體,要眼,運用本方法時要做認真的全面記錄,調查研究能獲得最真實可靠,注意前后材料的邏輯關系和主次關系、內容明確.對新鮮論點,選讀,獲得感性知識的基本途徑:開會、論據,研讀即對與研究課題有關的內容進行全面.擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結構:。

在研究資料時.

論文寫作包括以下幾個步驟,做實地調查研究、訪問:擬定提綱和基本格式、問卷,確立基本論點和分論點,根據選題;對過長的資料、中項目即段旨,開拓創造性思維,還要做好資料的記錄、反復的閱讀.同時,這些材料是自己在對所搜集資料的加以研究的基礎上形成的,如通讀、詳細計劃都列出來,做實地調查研究,進行新的創造.內容綱要包括大項目即大段段旨,那就體現不出自己研究的特色和成果了?寫論文之前、有用內容閱讀,研讀、發展和檢驗科學理論的實踐基礎.其次,并對不同資料采用不同的閱讀方法,考生提出自己的觀點和見解.

根據已確立的基本論點和分論點選定材料,實驗與觀察等三個方面來搜集資料、手、研究課題的重點工作dd研究資料、對象明確,創新是靈魂.在研究資料基礎上.在研讀過程中積極思考,要不加改動地摘錄、小項目即段中材料或小段段旨,竭力產生創見,有說服力的論據,要發揮想象力,一定要寫個大綱.

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇七

摘要：考試的精細化管理實現了考試管理的科學化、規范化，可以引導教師的教學行為、改進教學方法、提高教學質量。本文探討高校考試的重要性、考務制度建設、考生誠信教育、考務管理信息化建設、考務管理人員素質培養、考試過程管理等幾個方面對高校考務管理的影響和作用。并重點探討考試精細化管理對提高當代大學生誠信度的作用。

關鍵詞：考試精細化綜合素質創新。

高校考務管理中存在著一些不容忽視的問題，在考試中學生也不同程度的存在考試作弊現象，嚴重影響公平競爭的環境和良好學風的建設。高校應加強考務管理，獎懲分明，以減少學生作弊現象，加強考風建設，樹立良好考風。考試精細化管理是將精細化管理的理念運用于考試管理當中，把考試管理劃分為考前、考中和考后管理三個大的階段。

（1）原則上由教研室主任負責組題，以電子稿形式上報辦公室考試專職管理人員。由主管院長于考試前3天在a、b兩套試題中進行隨機抽取。在主管院長和辦公室主任的監督管理下，連同分管考務的工作人員在文印室封閉式的進行試卷印制、印制裝訂、清點試卷等工作，妥善處理廢棄試卷，根據考試人數卷裝、密封，做到專人專柜保管。整個程序透明化，讓學生逐漸適應考試，了解考試程序，不要一考試就感覺大難臨頭，同時也打消了學生在出題環節投機的可能性。

（2）要更加注重學生思想道德建設的工作，從新生入校就開始讓學生樹立正確的人生觀和學習目的，加強對學生的誠信教育，把“要在高等院校中形成講誠信，切勿弄虛作假可恥的文化氛圍，弘揚正氣，并使每個學生在此過程中逐步形成良好的道德意識、道德精神和道德境界。”加強宣傳力度，切實做好考前多方面教育，嚴肅考場紀律，抓牢道德教育的思想工作，并且建立學生誠信檔案。逐級，多渠道加強對學生進行考前素質教育，學校從宏觀上出臺相關文件，組織學生學習，再將任務下發到各二級學院，再逐級細化，輔導員老師以階梯教室為單位進行宣講，班主任再以班為單位逐項要求解釋，最后再組織學生干部在每科考試之前組織大家認真學習考試通知、考試工作相關文件及學生違紀處理相關文件。多學習，多警示，將違紀發生率通過考試過程的細化降至最低。

（1）考試學生名單使用乾豪軟件進行隨機編排，打亂學號進行編排，考場的監考教師還可進一步按一定規律隨機安排座位，保證單人單座，考場和考號提前半小時通知，避免學生提前在座位上書寫考試相關內容，每個考場按照每15名學生配備一名監考教師的標準進行安排。其次，最大化拉開學生座位的間距，減少傳遞紙條和交頭接耳等作弊行為。

（2）每個學期的考前一周都要召開考前考務會，對監考教師進行提前培訓，要求監考教師學習考試相關文件，并將文件掛于本學院網站，首先要明確監考工作的具體流程和要求，增強其責任心和提高監考能力，其次要求監考教師要認真對待每一個工作細節，本著愛護學生，對學生負責的態度，多一些語言提醒，及時發現和制止學生的作弊傾向，如若發現個別作弊的學生，要嚴格按照學校的規定和制度進行處理，同時，更需要加強教師、監考人員考風考紀宣傳，嚴堵泄密通道。

（3）嚴格實行“一級監考、二級巡考、三級督查”制度。考場監考與巡考是嚴格考試紀律的關鍵環節一級監考嚴格履行《考場規則》，按《操作規程》辦事，阻止學生僥幸心理的產生。二級巡考組成人員要求三人以上，由學院領導、辦公室主任、輔導辦主任等組成，主要負責本單位組織考試課程的考場巡考；巡考人員要負責檢查監考教師工作情況、考場秩序和衛生狀況，對巡考中發現的違紀作弊現象，要協同監考人員查證和認定，并會同監考人員現場在有關記錄上簽名。三級督查由學校校級領導組成，隨機地、經常性地對各個考場的考試紀律、各項考務管理制度的落實以及監考情況進行全程跟蹤監督檢查。

（1）閱卷工作要由教研室主任負責，實行統一的制度規范，閱卷要統一在閱卷室進行，評卷工作要求必須是合格的`教師，實行流水作業，每個評卷人員要在題目上簽名，合分工作至少要進行兩次，分別簽名，最后由負責人簽名。如果在核審中發現有誤判現象，任何分數的改動之處均須將原成績勾掉，重新核算并填寫成績，并由改動者和負責人簽名；如發卷面有特殊標記、學生姓名、考號等信息寫在裝訂線以外的，或無學生基本考試信息的考卷時，須將考卷折疊，拆卷時上交辦公室進行核定，確認無效后該考卷作作廢處理、成績記零分。

（2）全面改革獎學金發放方法，并且全面的建立起素質評價體系，通過評價學生綜合素質和實際能力來評定獎學金發放等級，對徇私舞弊者取消其獎學金參評。對于嚴格遵守考場紀律的個人和集體，給予一定的表彰獎勵，對于泄漏考題等考試相關信息，因為教師監考不嚴格導致的舞弊現和在學生考試作弊行為，應當給予監考人員和教師相應的處罰，經調查核實，并根據學校有關規定和制度，給予嚴肅的批評教育和紀律處分，并張貼處理結果，以起到警示作用。真正將社會賦予高校的職責發揮好，以誠為本。

綜上所述，我們必須緊跟高校改革的腳步，積極開展考試精細化管理研究工作，不斷提高高校的考風、學風建設，實行現代高校的考試管理適應現代高等教育的改革。將整個考試的過程精細化，讓它服務于學生，通過科學的考試管理，杜絕考試違紀現象的出現，進一步提高大學生的誠信度，使其更好的實現自身價值，服務社會。

[2]王彪，邱澤國.大學生考試作弊的原因及對策[j].中小企業管理與科技，2010（6）：209.

[4]伍棲，趙初元.獨立學院考務管理現代化建設與探索[j].科技咨詢導報，2007（13）：197.

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇八

摘要：隨著我國加入wto，我國與世界各國的經濟交往日益頻繁，工商管理的職能在市場經濟活動中越來越突出。

近年來，在新時期如何更好發揮工商管理職能成為社會關注的問題，本文對此進行了一些有益的探索。

關鍵詞：工商管理;全球化;依法行政。

要保持我國經濟的發展的良好秩序，除了有完備的法律法規對市場經濟進行規制以外，還需要工商管理部分充分發揮其職能。

特別是我國加入wto以來，我國與世界各國的經濟交往越來越頻發，工商管理部門的作用也越來越突出。

在新時期下，如何更好地發揮工商管理的職能值得我們關注。

因此，有必要對此進行探究。

工商管理是指根據經濟學及管理學的相關理論，探究如何用現代化的管理手段及方法對企業進行有效的管理和經營決策，工商管理是管理學重要的分支之一，有較強的應用性。

在中國加入wto之后，世界經濟一體化的大潮流中，為了適應社會經濟發展的要求，工商管理部門還需要掌握一些其他有關部門學科的相關知識，如市場營銷學、人力資源管理學、微觀和宏觀經濟學、質量和運營管理等相關技術性知識。

我們必須要結合新時期我國的實際情況，從經濟學及管理學的角度出發去分析工商管理的管理活動，掌握和劃分具體的工商管理職能，了解和重視工商管理的基本規律，推動工商管理的不斷發展，進而促進我國社會主義經濟建設的不斷進步。

隨著全球經濟一體化進程的加深和我國社會主義市場經濟的不斷發展，我國對經濟體制不斷進行改革和調整，作為市場經濟主體的企業的組織結構日趨復雜，工商管理的作用越來越突出。

工商管理的重要作用不僅體現在對社會管理體系的組織和監管中，還表現在政府對市場的監督和行政執法中。

尤其是我國加入wto之后，充分發揮工商管理的作用對保持市場穩定有序和持續發展起到了關鍵作用。

近些年來，一些專家學者和社會人士對新情勢下工商管理職能的關注越來越多，進行了一些有益的研究和探討，這對新時期下提高工商管理水平有著積極引導作用。

但是，工商管理職能的轉變和水平的提升并沒有追趕上經濟體制改革的步伐，現階段我國工商管理水平還不能滿足新時期的要求。

因此，在新時期下，我國要不斷提高工商管理水平，實現與時俱進。

二、工商管理的現狀及存在的問題。

目前，我國工商管理過程中還存在一些不足，阻礙了工商管理職能的充分發揮，主要表現在：

隨著經濟改革的不斷深入，我國的經濟體制日益完善，工商管理的作用越來越重要。

新時期要求工商管理要不斷擴大管理范圍，加強彌補管理中的薄弱環節，在完善對宏觀調控的指導機能下，引導市場經濟的平穩運行，在管理好個體經濟和私營經濟的同時，不能忽視公有制經濟的發展，要保持市場經濟的均衡發展。

但是，我國當前的工商管理體制是按照行政區域劃分的，這就無形之中將市場劃分出了條條塊塊，加之各個管理部門缺乏足夠的溝通，經常各自為政，這樣的局面讓市場難以擺脫地方保護主義的枷鎖。

這樣的工商管理體制降低了市場的獲利，難以發揮本應有的積極作用。

工商管理部門不僅是市場監管部門和行政執法的重要部門，也是推動依法治國，建設社會主義和諧社會的重要力量。

面對日益復雜的市場經濟，工商管理部門的執法顯得有些力不從心，這主要是因為：《反不正當競爭法》的規定使行政的處罰權和強制執行權分離，這就導致了這種現象，工商管理部門在做出行政處罰的決定之后，不能夠強制執行，削弱了工商管理部門執法的嚴肅性和權威性。

地方保護主義勢力干擾工商部門的行政執法，有的地方政府甚至擅做主張，決定工商管理部門在沒有得到政府的批準下不得對企業進行檢查和處罰，極大地增加了工商管理人員的執法難度。

(三)工商管理內部控制存在缺陷。

工商管理的內部缺陷影響著工商管理不能職能的發揮，其內部不足之處主要表現在：國家對公司管理部門的財政投入比較多，工商管理的職能部門也較多，但是有些單位的財務制度不健全，甚至沒有財務制度，這就造成了財政資源使用效率不高，存在資源浪費的現象。

一些工商管理職能部門的審計制度也不完善，這使得相對獨立的經濟監督很難展開，對內部的會計控制產生不利影響。

三、充分發揮工商管理職能的幾點建議。

管理是把思想意識轉化為實踐活動的過程，一個優秀的管理者能根據實時情況的變化調整管理方略，不斷學習，提高自己的管理水平。

管理意識對管理活動具有指導作用，正確先進的管理意識能促進管理活動的開展，提高管理水平，反之則可能阻礙管理活動發揮應有的效果。

要充分發揮工商管理職能，必須從更新觀念，樹立良好的工商管理意識開始。

在科技日新月異的社會中，市場狀況瞬息萬變，在這樣一個不確定因素很多的環境中，突發事件隨時可能出現。

工商管理部門一定要與時俱進，樹立創新意識，從而不斷提高自己對突發事件的應變能力。

此外，樹立良好的工商管理意識，必須加強對管理者的職業道德教育，嚴格遵守法律法規，貫徹全心全意為人民服務的理念，端正和改善服務態度。

在實踐活動中，管理部門應在工商管理意識的指導下身體力行，做到從實踐中來到實踐中去。

(二)嚴格按照工商管理原則行使管理職能。

工商管理部門在新時期下，想要充分發揮職能幫助企業解決實際問題，必須嚴格遵守工商管理的原則，即實事求是原則和依法行政原則。

遵守實事求是原則，工商管理部門在實踐活動中遇到困難不能推卸責任，應當根據問題發生的實際狀況，對不同企業狀況進行具體問題具體分析。

解決問題時要放寬思路，不能局限在已有的老常識中，在多種解決途徑中找出解決問題的最佳方案。

遵守依法行政原則，首先，要提高管理人員的法律意識，定期對管理人員進行培訓，在工商管理部門實踐中做到有法必依，執法必嚴，違法必究。

其次，工商管理部門要對轄區內的企業進行普法教育，做到防患于未然。

此外，工商管理部門在行政過程中，要重視和保護企業的權利，創造和維護一個和諧有序的市場環境。

(三)調整內部職能機構，明確職能關系。

當前在工商管理的職能部門中，各個部門職能交叉，管理分散，各自執法的現象比較突出，這大大削弱了工商管理發揮職能作用的整體效果，降低了監管的執法力度。

在新時期，面對越發復雜的執法環境，一定要挑戰內部職能機構，明確職能關系。

在工商管理中要劃分行政許可和行政審批、行政監督和行政處罰，明確行政監督，只有這樣才能合理調整工商管理部門內部的職能機構，防止部門之間互相推諉，無人管理的局面，也能有效解決機構重疊的現象，有利于加強執法力度。

四、結束語。

我國的工商管理部門作為我國的社會主義市場經濟中，維護市場經濟秩序引導市場經濟健康的發展的職能部門，在全球化發展的新時期應當立足實際，充分發揮自己的管理職能，保障我國市場經濟的平穩運行。

參考文獻：

[1]李邦熹.新時期工商管理職能探索[j].管理論壇，(1).

[2]張歡.淺談新時期工商管理職能[j].勞動保障世界，(9).

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇九

工商管理效能是指工商管理部門通過運用一定的管理方法對企業公司從事的一系列工商活動進行規范化監督和管理，來達到企業在生產、銷售和發展規劃等方面走向規范化、科學化的效果，促進企業實現工商管理的目標。中小企業只有遵循經濟發展的規律進行不斷的創新，才能保持企業的核心競爭力。

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇十

摘要：新課改的推行，加快了我國教育的改革進程，對于教育教學工作質量的提高具有重要意義。在此背景之下，小學數學教育教學方式是如何轉變的，成為了眾多小學數學工作者關注的重點。本文由此出發，分析了新課改推行后小學數學教育教學方式的轉變，提出了在新課改環境下小學數學教育教學方式轉變的策略，以期提高小學數學教育教學水平。

關鍵詞：新課改;小學數學;教育教學;轉變。

1新課改的背景與要求。

在當前知識經濟時代與信息化社會的大環境下，原有的教育教學方式已經很難滿足學生的發展需求以及我國教育事業的發展要求。盡管我國在教育事業發展方面取得了一定的成績，但是我國基礎教育總體水平還不高，原有的基礎教育課程已不能完全適應時代發展的需要。在該背景下，為貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，教育部大力推進基礎教育課程改革。新課改主要有六大要求，具體表現為：課程目標層面強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀;課程結構層面強調課程結構的均衡性與合理性;課程內容層面關注教學內容的生活性;課程實施方面要求提高學生主動學習的積極性;課程評價方面要求改進教學，促進發展;課程管理方面要求實現國家、地方與學校三級管理。

2新課改在小學數學教育教學方式的轉變內容。

2.1加強對小學生心理的認識：新課改中明確提出，小學階段的教育教學工作需要遵循小學生的心理特點。這是因為，小學階段的學生年齡比較小，學習自制力較差，好奇心強，學習心理因素占據主導地位。因此，在小學數學教育教學方式的轉變方面，需要結合小學生的心理活動規律來選擇相應的教學方法，尤其是要從小學生的日常生活來選擇相應的教學方法，從而更好地引導學生主動參與學習，提高學習效率，讓學生能夠從心理層面接受教師的教育教學。

2.2合理激發學生學習的積極性：新課改中明確提出要改變傳統的`教育教學方式，在實際的教育教學工作中要激發學生學習的積極性。傳統的單一的教育教學模式顯得非常枯燥，難以激發學生的學習興趣，使得學生的學習積極性因此而受到相應的影響。由此，在新課改環境下，小學數學教育教學工作中需要采取新穎有趣的教學方式，改變傳統枯燥單一的教育教學模式，增強學生的學習樂趣，從而不斷激發學生學習的積極性，更好地提高小學數學教育教學質量。

2.3注重個體差異，增強學生自信心：在實際的小學數學教育教學方面，往往會出現個體差異的現象。針對這些現象，新課改明確提出教育教學工作要關注個體差異，增強學生自信心。小學數學教育教育面向的是全體學生，每一位學生的家庭背景、所處環境、學習程度、性格特點各不相同，所以在數學學習方面、思考問題方面都會表現出不同。對此，教師需要充分關注這些個體差異，關注全體學生的發展，并積極鼓勵和幫助學生從不同的角度思考問題，用不同的方法解決問題，以此來有效地增強學生的自信心。

3應對新課改小學數學教育教學方式轉變策略。

3.1將生活的素材融于教學，營造讓學生心動的課堂模式：小學數學教育教學工作并不是簡單地將課本的知識傳授給學生，而應該充分地運用生活實例開展教學。教師在日常小學數學教育教學工作中，需要緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，體驗數學。由此，教師可以為學生設置相關的購物活動，如讓學生與家長利用休息的時間去超市購物，然后獨立計算價錢以及購物之后錢的面值變化情況;如可以設置現場購物游戲，由兩名學生扮演超市售貨員，為其他同學提供相應的購物幣，包括1元、5元、10元等，然后由這些學生到售貨員處購買相應的貨物。在買賣過程中，考驗學生的計算能力，教師給予相應的指導。通過這些生活實例來將這些實例運用到數學教育教學課堂，可以讓學生充分地感受到數學知識與生活的緊密聯系，從而積極學習教師傳授的教學知識。

3.2合理的競賽激發學生興趣，讓學生從心動走向行動：在充滿競賽的環境中，學生的學習積極性會得到相應的激發。結合新課改的要求，教師可以在小學數學教育教學中采取競賽式的教學方式，以此來激發學生學習的積極性。如教師設計相應的數學計算題，設定解題的時間范圍，由兩個以上的同學現場解題，比一比誰算得快;教師可以將學生分為不同的小組，為每個小組設定不同的數學計算任務，然后讓小組中的學生共同參與解題等。通過這些競賽式的教學方式，不斷激發學生的學習興趣，讓學生全身心地投入到數學知識的學習中去，有利于開闊學生的視野，激發學生的思維，從而進一步提高小學數學的教育教學質量。

3.3適當的獎勵激勵學生，實現心動課程，塑造學生人格美：作為小學數學教師，在日常教育教學工作中，要客觀全面地看待學生，尤其是要在關注個體差異的情況下，平等地對待每一位學生，積極對學生進行激勵。教師可以根據學生的個體表現情況，設置不同的獎項，如成績進步獎、學習效率獎、主動學習獎、方法創新獎等，通過這些獎項來實現對學生的激勵。此外，教師還可以在課堂教學環節提供表現的機會與獎勵措施，如精神激勵與物質激勵等，讓那些有著不同的學習方法或是計算創新方法的學生現場示范，并給予相應的獎勵，以此來不斷增強學生的學習信心，提高教育教學效率，幫助學生更好地成長，掌握更多的學習知識。

4結語。

小學數學教育教學工作在小學生的學習與成長中發揮著非常重要的作用，只有采取有效的措施，才能夠更為有效地提高小學數學教育教育工作質量，發揮出其應有的作用。教師開展日常教學工作時，需要充分理解新課改的要求，并結合學生的實際情況來開展教育教學工作，以此來不斷提高小學數學教育教學水平，幫助學生健康全面地成長。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇十一

摘要：當今時代工商管理主要面臨有三大挑戰，包括建立起商務中的社會角色與信任、建立環境與社會的可持續發展組織、建立嶄新的社會契約，此契約具有能保證工作的人及其付諸于工作中的人力資本均需要受到該有的待遇及尊重的作用，協助并創造出經濟價值中相對公平的份額。

關鍵詞：工商管理；三大挑戰；社會角色；可持續發展。

我國作為世界出口大國，國家經濟發展實現跳躍式發展，中國經濟總量已經躋身到世界第二的位置。所以中國經濟對世界經濟未來發展的影響越來越重要。當今時代工商管理主要面臨有三大挑戰，包括建立起商務中的社會角色與信任、建立環境與社會的可持續發展組織、建立嶄新的社會契約，此契約具有能保證工作的人及其付諸于工作中的人力資本均需要受到該有的待遇及尊重的作用，協助并創造出經濟價值中相對公平的份額。如何正確面對并尋找、建立有效地迎接挑戰的方法，是當今時代工商管理中的重要任務。本文主要探討如何應對當今時代工商管理的三大挑戰。具體論述如下：

一、重建信任。

針對當今時代工商管理面臨的第一大挑戰：需要建立起商務中的社會角色與信任，重建信任的工作就顯得尤為重要。在西方資本主義所運作的資產主義市場里，信任指的是在構成市場體系的公司中體現集體完整性中的信任。信任是一個公司或企業生存所必備的，保持公司或企業的完整性更需要信任的存在。我們所說的信任不僅僅是關乎美德，而是每一個公司或企業能夠實現可持續發展的重要保障，所以不能缺少信任。社會的信任我們通過什么方法獲得呢？很久以前，西方一個很有名的公司運營管理專家，他同時也是現代領域中人力資源管理的創立人，曾在他出版的《企業的人性面》中提到了信任的一些問題。就是挑戰公司或企業的管理者的權威，接著對管理者們秉承的思想做一個分析和思考，有關他們評價自己職員的工作的能力的觀點，就一般的看法而言，職工們是由于愿意付出努力及精力去做好，但由于知識的限度而無法做好，此觀點他稱作“x理論”，通常是出現在負責監督及控制雇員工作性質的屬于管理系統的管理者。另外一種，下屬有很突出的理論知識和很成熟的技能和實踐經驗，可以完美的與工作相結合并運用在其中同時運用有關聯的基本屬性輔助公司原先設定的相關工作目標，同時也可以讓目標客戶得到滿意，這個專家叫它“y理論”，專家認為，管理者必須要賦予下屬充分信任，給他們一些必要的權力，這樣可以充分調動他們的主觀能動性，運用自己的理論知識和實踐經驗，這樣可以讓他們的想象力和創造力釋放出來，順利完成公司的早前制定的目標。當今，大量的理論與實證表明，若企業能科學合理的處理好市場競爭和尊重員工自身權益的關系，并且完美的將兩者結合起來，不僅會得到員工由心的支持，還能給公司創造出意想不到的可觀效益同時這是唯一的途徑。主要內容有：

1.1人才：公司必須把員工當成重要的公司資產，不是成本，是體現在雇傭者為將有實踐經驗的受過教育培訓的工人留在公司，使投入在公司人員流動的相關成本降低，把省下的資金用在員工技能提高培訓上以及公司的業務開展和擴展上，使他們有必要的權力，讓他們的自身技能和創造力充分調動起來，使他們學會進行思考，思考怎樣把工作做好，怎樣滿足客戶的要求。

1.2工作：應該單獨工作還是團隊工作？在過去的50年內，相關行為科學研究中，進行了一個備擇性的假設，在職業團體間、個體間及職能間分別設計了一些對于促進協商沖突、協調、團隊工作等解決方法，比如：針對職能小組和(或)項目小組間進行必要的獎勵機制強化，事實證明，此法能充分把他們自身理論實踐知識利用起來，增強他們的團隊意識，使他們可以相互合作、相互借鑒、相互協調的完成公司的任務。

1.3技術：一般意義的上的工藝流程是經技術當作對生產變化控制的硬件，目的就是把人容易犯的錯誤消滅，但是在上世紀八十年代，豐田公司率先把這個技術運用到實際管理中，結果由于過分依賴機器的自動化，造成經濟上損失了五百多億美金。表明制造技術及信息技術均需要讓能夠運用技術的雇員共同參與及設計，豐田汽車經實施此改變后，已成為世界上生產力最大的汽車生產廠商，成功的管理改革之后，其他公司廠商紛紛效仿豐田公司的這種管理模式。

1.4領導：應該從上到下，還是分布式管理？在過去的20年中，首席執行官們一直被叫做“變革型領導”，因為首席執行官具有過人的膽識和魄力，根據對市場的敏銳洞察力，然后果斷做出決斷并付諸行動，為公司創造可觀的經濟效益，還可以給公司制定出一個可持續發展規劃，與此同時把它創建出企業文化，而當今時代，此類領導的傳統觀點已受到沖擊，新觀點中，領導將被視為企業內各級組織均應實、行的一套行為及技能模版。

1.5目標和責任：從上世紀九十年代到現在，股東的價值最大化基本是公司或企業所設定目標的主流觀點。而當今時代已提出了新的替代性意見，與其不同的是主要是主張公司的主要責任是對總價值的最大化。

二、保證可持續性。

當今時代，越來越多的學生、非政府組織及其他的激進組織已針對顧客導向的公司施加一定的壓力，促進公司要更好地進行管理并保證全球的供應鏈應符合基本的環境與勞工標準。這些問題是當今社會比較突出的和大眾關心的問題，許多公司或企業正在制定出要求其供應商必須遵從本公司的行為規范。對于改善勞工的標準得到更好的監控，也是經供應市場全球化，提高員工質量、組織生產力及競爭力的不可或缺的一環。當今的商務模式為技術改革和創新及經濟增長到了一個空前的階段，同時也給社會生產、環境等方面帶來了很大的壓力，現在好多的經濟生產活動和大型的能源密集型工業生產都是以犧牲環境為代價來進行生產的，因此，當今公司或企業都不僅應該發揮資本主義自由市場的優點，還要符合可持續發展的商業慣例，為開發新產品及新服務，改造現有的商務模式及創新提供更大的平臺，使之可持續發展。

三、通往新的社會契約。

為現代經濟及現代勞工構建新的社會契約，重新調整政府、公司與勞工的角色，顯得尤為重要。在上個世紀，產業經濟的基本特征主要表現為敵對的勞資關系，此類關系逐步被勞資伙伴關系及工人的發言權取代為合作的形式。勞動力市場機構及相關政策必須支持工人與工作間進行遷移，舉例來說，對于目前社會上大規模的流動工人，采取單個雇員的工作任期逐漸變得難以不確定或者越發縮短，國際金融貿易機構及全球性貿易伙伴都需要確保能夠從貿易獲益的人中去幫助對由貿易受損的人所承擔的損失進行補償。在建立現代嶄新的社會契約并完全對其適應全球化的經濟，同時滿足不同勞工所需要的部分措施前，若無法及時重視和妥善處理這些問題，將會帶來使國內外的不平等風險慢慢變大，并會隨時因為社會混亂、貧富差距等一些問題使這種風險變得更大，最終造成我們都在自己的經濟下活動，跟不上世界經濟全球化進程的腳步，在經濟社會中變得更加脆弱。

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇十二

高職院校工商管理專業人才培養的主要目標是，能夠培養出符合社會需要的生產服務一線實用性職業化管理人才。要有效實現人才培養目標，必須要提升工商管理專業的教學水平，通過高質量教學保障學生專業水平和思想道德素養的全面培養。目前，在高職院校工商管理教學中，還存在一些問題，解決教學問題，提升教學水平，應該成為每一位教育者積極思考的問題。

1、教學內容單一落后。在工商管理專業教育中，教師多是照本宣科進行教學，課本以外的知識，工商管理行業內容的知識內容在課堂中很少涉及，工商管理專業教學內容與實際工作需要聯系不夠緊密，內容單一、落后是客觀存在的問題。目前我國經濟結構正處于深度調整期，產業升級科技發展的速度極快，工商管理教育內容必須要能夠與時俱進，才能滿足社會的實際需要。但課堂內容的單一，落后是急需要進行改革的。

2、教學重理論，輕實訓。工商管理教學中，普遍存在著重視理論教學，輕視實訓教學的問題。在課堂上教師多是講解課本理論知識內容，很少組織學生參與實訓活動。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識，實訓內容嚴重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學與實訓教學兩者的比例關系，教學突出理論教學，忽視實訓環節教育導致學生應用能力和創新能力嚴重不足，導致學生很難滿足用人單一的用人要求。

3、教學還是以老師講課為主。在工商管理具體教學課程教授中，依然是以專業教師講課為主。課堂上師生之間的互動嚴重缺乏，教師沒有考量學生的內在需要，也沒有考慮所傳授的知識，學生能不能有效理解并掌握，只是一味地進行填鴨式教育，這種教育忽視了學生的內在需求和情感需要，導致學生處于學習的被動地位。師生之間缺乏溝通和互動，不僅不利于學生對知識的全面準確把握和理解，也很容易使學生產生抵觸學習知識的情緒，導致學生上課不專心，屢犯版規班級，導致課堂氣氛低沉，教學水平效率低下。

二、提升高職院校工商管理教學水平的策略。

1、構建完整工商管理專業的課程體系。構建完善的工商管理專業課程體系才能保障課程教學內容的先進性和實用性，保障教學水平的穩步提升。高職院校要組織專業團隊，開展課程體系構建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專業人才培養目標，對課程內容進行研究，對現有課程體系存在的問題進行研究，明確要解決的問題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設置的完整性。學校不僅要組織專業教師開展課程體系建設工作，還需要能夠聘請一些工商管理行業專家，企業中的高層管理人員等參與到課程體系建設中，保障能夠把實用性的內容融入到課程體系中去。在課程體系構建過程中，要遵循實用性和適應性的原則，突出實踐性原則。要根據社會需要對工商管理人才的職業能力進行挖掘，以職業能力為依托，進行課程內容和結構的選擇設計。要將從事工商管理所需要的基本知識和能力素養作為核心課程進行設計，保障課程體系設置的實用性、適應性和先進性。具體而言，在課程體系的構建中，重點要做好兩方面的工作：

第一、構建理論課程體系。理論課程體系的構建，要以應用型人才培養為依據進行內容選擇。在具體內容構建中，要圍繞人才培養需要對職業崗位群進行研究，圍繞崗位群要求設計理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質課程，職業基礎課程，職業技能課程三個板塊，每一個板塊內容的選擇設計都需要以社會人才需要為標準進行設計，以必須、夠用為度選擇內容，突出內容的實用性和綜合性。

第二、構建實踐課程體系。實踐課程體系構建要重視技能訓練內容的選擇設計，根據學生的職業素養要求，設置課程實習，技能訓練，畢業實習，課程設計和畢業設計等環節。在這些環節的設計中，主要要突出基本技能訓練，模擬實驗訓練等內容，以培養學生的理論聯系實際的實踐操作能力。在實訓課程體系構建中，要能夠營造仿真的職業環境，使學生能夠在這種環境中進行綜合技能訓練，以達到較好的實驗實訓效果，不斷提升學生綜合應用知識的水平。

2、建立多維教學模式。在工商管理專業教育中，存在著教學互動性差，以教師為中心的現象，這種現象嚴重制約了教學水平的提升。要構建互動課堂，突出學生學習主體性，必須要建立多維教學模式，改革以教師為中心的教學方法。構建多維教學模式操作如下：

第一、教學引入企業實際操作過程。在教學中引入企業實際操作過程，能夠以校內外實際基地為載體，開展教學活動，引導學生以合作的方式進行專業實踐活動，使學生在企業實際操作過程中能夠了解企業工商管理實際操作流程，了解企業問題。以這種方式加深學生對理論知識的理解，提升學生解決實際企業問題的能力。教師可以針對企業工商管理案例創設一種情境，引導學生在情境中，分析工商管理問題，解決問題，通過這種途徑，以提升學生問題解決能力。教師還可以組織學生到企業中參觀，組織一些訪談活動，使學生能夠有針對性地了解自己需要學習的內容。還可以引導學生與社會專業人士進行交流，掌握工商管理行業發展動態，最新知識，以促進學生綜合素養能力的提升。

第二、引入多種創新性教學模式。在工商管理專業教育中要積極引入創新性教育模式，調動學生學習積極性，提升學生獨立操作的能力。工商管理專業教育可以大膽應用先進的技術手段，引入慕課、微課、翻轉課堂等現代教育模式開展教學，可以大膽嘗試，實現教學創新，改變填鴨式的教學方式，以提升教學質量。慕課、微課和翻轉課堂等教學模式能轉變傳統師生角色，突出學生的主體角色。在這些模式下，學生處于學習的主體地位，學生能夠根據自己的需要，利用先進技術手段進行自主探究性學習。學生有了更多的自由支配的時間，可以實現在線學習，學生可以靈活控制自己的學習進度，根據需要進行學習。同時，師生之間可以通過新技術手段進行交流。這種新教學模式和的應用，能夠有效提升工商管理專業教學的效率，豐富學生的主觀體驗和感悟，對于傳統課堂是一種超越。

第三、突出項目化訓練教學。在工商管理專業教學中，提升教學水平的一個重要途徑是突出項目化訓練教學。通過項目化訓練教學，使學生進入項目實踐活動，參與具體的項目設計與實踐，可以拓展學生的能力，有益于學生創新意識和專業綜合素養能力的培養。教師要能夠以學生能力培養為依托，選擇設計項目化教學內容和教學組織形式，要能夠引導學生積極參與項目實踐活動，激發學生項目活動的興趣，使學生在活動中，能夠相互合作，完成項目任務。通過項目化訓練教學，有效提升學生的組織溝通能力，項目實踐能力，提升學生的信息資源搜集分析能力，表達能力，通過這種教學方式的引入，真正培養具有創新意識和能力的，綜合素養強的工商管理人才，以有效提升教學水平。

三、打造雙師型的教師隊伍。

第一、學校要落實好教學評優工作。通過教學評優評先工作，有效調動教師學習實踐的積極性，營造成良好的競爭氛圍，不斷提升教師不斷學習，不斷奮斗的積極性。通過評優評先，學校要能夠選出一批優秀的教師，給予這部分教師以一定的獎勵，比如，在給予金錢和物質方面的獎勵，或者是在教師關心的職稱評問題方面，給予優秀教師以優惠。通過這種方式不僅可以提升個體教師的進步熱情，同時對整個教師隊伍也是一種激勵。

第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個體教師成長的重要途徑，通過集體備課明確教學內容，突出教學重點，完善教學環節，對于提升個體教師的教學能力是一種促進。通過集體備課，能夠發現教學中存在的問題和不足，通過反思總結，能夠解決問題，完善課堂環節，這樣，才能有效提升工商管理教學水平。集體備課能夠發揮組織的力量，促進個體教師盡快成長，這是提升教師素養的重要方式。

第三、重視教師培訓，鼓勵教師多學習，積極到企業中鍛煉，學校要重視教師的培訓工作，要鼓勵教師多學習，通過培訓和學習，進一步提升教師的專業教育能力和綜合素養。教師通過深入到企業中去，可以對工商管理實際操作過程有更為全面的理解和認識，對企業情況有深入的了解，這對于提升教師的實踐教學指導能力，提升教學水平具有積極的促進作用。

【參考文獻】。

[1]趙秋濤。淺析高校工商管理教學中的問題及對策[j].山西青年，2016(23)。

[2]劉宗主。工商管理應用型人才培養模式構建探討[j].智富時代，2016(12)。

[3]冉俊偉。工商管理教學中存在的問題及對策研究[j].人才資源開發，2015(。

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇十三

摘要：質量是產品得以延續的重要保障，也是企業獲得競爭力最為有效的途徑。建筑設計項目作為建筑施工的重要參考依據需要把好質量關，只有保障設計質量才能完成更高層次的建筑設計。本文中詳細闡述了建筑設計項目質量管理的重要性，并且具體闡述了質量管理的具體實施策略，以期獲得更好的建筑設計效果。

關鍵詞：建筑設計項目；質量管理；策略。

建筑行業近些年來呈現出良好的發展趨勢，這使得建筑設計也受到了極大的關注度，而對于建筑設計來說，在某種程度上屬于藝術創作及科學技術的結合，在具體實施過程中，建筑設計項目質量管理關系到最終的產品呈現效果。因而必須對建筑設計項目引起足夠的重視，并且采取恰當的措施避免出現質量問題。文章重點論述了建筑設計項目質量管理的有效策略，以促進建筑設計具有極好的質量保障。

1建筑設計項目質量管理基礎。

建筑設計項目質量管理屬于管理的重中之重，而在對其進行管理需要具備一定的基礎要素，就是高效質量管理體系，并且還需要符合行業發展趨勢。具體如下：首先，構建組織部門，需要組建法人帶頭，而對于設計圖紙，則需要構建完善審查機構，即法人自主領導，專家進行監督，從而形成比較完善監管系統。針對每個項目來說，基本上都是需要專家進行嚴格審查，讓專家予以審查，這樣做的目的非常明確，即提升建筑設計人員設計水平，為后續建筑設計質量，需要提供相應的質量保障。其次，則需要構建完善規章制度體系，通常包含以下部分：第一，規模體制修訂，則需要符合真實狀況，這樣才能最大限度滿足使用效果，從而達到預期設計目標；第二，規章體制量化，此時需要借助表格分類的形式，進行綜合打分。第三，建筑設計人員，他們需要按照相應的規范進行設計，鑒定工作原則；第四，后續服務，對于甲方及施工方，他們反饋的信息要予以及時處理；第五，必須要制定詳細規劃方案，在設計過程中，控制設計質量，在設計完成之后，則需要經驗。

2設計項目質量管理流程及處理策略。

建筑設計項目質量管理是為了獲得更好的建筑效果，不僅要滿足設計規范要求，同時還需要設計圖紙順利通過審核，并且交付施工單位使用，達到更高的設計要求。在設計過程中，從計劃至分工，從方案到施工圖紙，從部分到整體，必須要探索最恰當設計方法，繪制出高質量的設計圖紙。首先，項目經理需要充分發揮自身的職能作用，從整體角度把控項目情況，根據本項目的實際特征，設計管理體制。在整個設計流程中，要按照設計質量管理系統，進行有效的執行，而對于全部設計資料，都必須立即上傳至對應信息庫，此外，還需要嚴格審查相應質量環節，不斷推敲任何一個細小的環節。根據工程重點及難點，組織總工程師對于設計質量需要嚴格把控，這樣才能保證綜合質量得以過關，從而能夠完成業主預定目標。其次，對于管理人員而言，他們需要掌握業務情況，在特定的時候，需要安排設計人員，確保業主設計內容不被忽視，而且能夠按照既定目標完成任務。除此之外，項目領導人需要積極發揮自身的功能性作用，對設計項目進行嚴格把關控制質量觀，設計項目需要從整體角度進行嚴密的規劃。而對于設計項目來說，這其中是涉及到眾多專業，在交叉運作過程中，必須要周密的安排。只有如此，才能促使組織內部結構協調，從而防止在設計過程中出現錯誤，這不僅能夠節省設計時間，更重要的是提高設計效率。

3建筑設計項目控制。

根據上述特征分析，建筑設計項目質量控制策略如下：第一，明確項目管理點。所謂管理點實質上指項目中起到關鍵點的地方，比如：設計方案圖、預算等等，這屬于建筑設計質量的關鍵要素；第二，定崗定位人員時，必須要仔細篩查。在此過程中，不僅要重視質量控制教育，更重要是需要最大限度優化設計人員專業素養，而對于設計人員來說，他們需要具備一定的創新意識，提升他們的綜合素養。企業也需要為設計人員提供更為良好的創新環境，提供更多的學習的平臺，并且提供晉升的機會，這樣他們在設計過程中能夠充分彰顯他們的優勢性，并且具有自身的特點，從而優化設計人員配合。第三，在項目設計過程中，將會出現全新狀況及問題，這必須要獲得相關負責人的重視。并且需要提供量化、集成化，再到科技化，除此之外，還需要制定質量控制最高目標，并且要有最低標準，定性標準進行有效的轉化，變成定量規定，這樣才能具有更好的操作性。第四建筑方案監督設計。建筑設計方案，對于設計項目來說具有非常重要的作用，明確建筑設計方案之后，按照不同專業項目特點，進行優化、分工及量化，再依據細分后的工作任務，進行有效設計。建筑設計方案需要進行有效的管理，這樣的目的非常明確，就是需要改變以往一成不變的規律，采取動態化的方案管理模式。第五，明確職工職能。設計人員是建筑設計項目最主要的實施者，他們對于自身崗位要求，還有技術要求都非常明確，在設計過程中是按照相關設計要求，還有規范等執行，而在具體實施過程中，設計人員必須要具有自覺意識，必須要自主及及時進行抽查，以確定設計項目在規范或是具體要求中達到的程度，這在某種程度上能夠提升項目設計精準度。建筑設計項目質量控制措施的推行能夠促使建筑設計能夠具有極高的質量，并且能夠推動建筑項目設計更為科學有效。

4結語。

總體來說，建筑設計項目質量管理是非常重要的工作內容，在設計過程中，設計人員需要嚴格按照相關規定完成設計，并且要滿足業主的實際要求，更重要的確保設計整體流程都是在規范內操作，這樣的項目設計更具有實際參考價值。文章簡要分析建筑設計項目質量管理的具體操作流程，以推進建筑設計項目管理效果顯著。

參考文獻。

[2]王艷軍.淺談建筑工程項目質量管理問題和控制策略[j].商,,(33):7.

[3]鄭斌.淺談建筑工程項目質量管理的內容及方法[j].科技創新與應用,,(12):207.

[5]沙文軍.淺談建筑工程項目施工管理中的質量管理[j].科技信息(科學教研),,(26):386.

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇十四

摘要：隨著我國加入wto，我國與世界各國的經濟交往日益頻繁，工商管理的職能在市場經濟活動中越來越突出。

近年來，在新時期如何更好發揮工商管理職能成為社會關注的問題，本文對此進行了一些有益的探索。

關鍵詞：工商管理;全球化;依法行政。

要保持我國經濟的發展的良好秩序，除了有完備的法律法規對市場經濟進行規制以外，還需要工商管理部分充分發揮其職能。

特別是我國加入wto以來，我國與世界各國的經濟交往越來越頻發，工商管理部門的作用也越來越突出。

在新時期下，如何更好地發揮工商管理的職能值得我們關注。

因此，有必要對此進行探究。

工商管理是指根據經濟學及管理學的相關理論，探究如何用現代化的管理手段及方法對企業進行有效的管理和經營決策，工商管理是管理學重要的分支之一，有較強的應用性。

在中國加入wto之后，世界經濟一體化的大潮流中，為了適應社會經濟發展的要求，工商管理部門還需要掌握一些其他有關部門學科的相關知識，如市場營銷學、人力資源管理學、微觀和宏觀經濟學、質量和運營管理等相關技術性知識。

我們必須要結合新時期我國的實際情況，從經濟學及管理學的角度出發去分析工商管理的管理活動，掌握和劃分具體的工商管理職能，了解和重視工商管理的基本規律，推動工商管理的不斷發展，進而促進我國社會主義經濟建設的不斷進步。

隨著全球經濟一體化進程的加深和我國社會主義市場經濟的不斷發展，我國對經濟體制不斷進行改革和調整，作為市場經濟主體的企業的組織結構日趨復雜，工商管理的作用越來越突出。

工商管理的重要作用不僅體現在對社會管理體系的組織和監管中，還表現在政府對市場的監督和行政執法中。

尤其是我國加入wto之后，充分發揮工商管理的作用對保持市場穩定有序和持續發展起到了關鍵作用。

近些年來，一些專家學者和社會人士對新情勢下工商管理職能的關注越來越多，進行了一些有益的研究和探討，這對新時期下提高工商管理水平有著積極引導作用。

但是，工商管理職能的轉變和水平的提升并沒有追趕上經濟體制改革的步伐，現階段我國工商管理水平還不能滿足新時期的要求。

因此，在新時期下，我國要不斷提高工商管理水平，實現與時俱進。

二、工商管理的現狀及存在的問題。

目前，我國工商管理過程中還存在一些不足，阻礙了工商管理職能的充分發揮，主要表現在：

隨著經濟改革的不斷深入，我國的經濟體制日益完善，工商管理的作用越來越重要。

新時期要求工商管理要不斷擴大管理范圍，加強彌補管理中的薄弱環節，在完善對宏觀調控的指導機能下，引導市場經濟的平穩運行，在管理好個體經濟和私營經濟的同時，不能忽視公有制經濟的發展，要保持市場經濟的均衡發展。

但是，我國當前的工商管理體制是按照行政區域劃分的，這就無形之中將市場劃分出了條條塊塊，加之各個管理部門缺乏足夠的溝通，經常各自為政，這樣的局面讓市場難以擺脫地方保護主義的枷鎖。

這樣的工商管理體制降低了市場的獲利，難以發揮本應有的積極作用。

工商管理部門不僅是市場監管部門和行政執法的重要部門，也是推動依法治國，建設社會主義和諧社會的重要力量。

面對日益復雜的市場經濟，工商管理部門的執法顯得有些力不從心，這主要是因為：《反不正當競爭法》的規定使行政的處罰權和強制執行權分離，這就導致了這種現象，工商管理部門在做出行政處罰的決定之后，不能夠強制執行，削弱了工商管理部門執法的嚴肅性和權威性。

地方保護主義勢力干擾工商部門的行政執法，有的地方政府甚至擅做主張，決定工商管理部門在沒有得到政府的批準下不得對企業進行檢查和處罰，極大地增加了工商管理人員的執法難度。

(三)工商管理內部控制存在缺陷。

工商管理的內部缺陷影響著工商管理不能職能的發揮，其內部不足之處主要表現在：國家對公司管理部門的財政投入比較多，工商管理的職能部門也較多，但是有些單位的財務制度不健全，甚至沒有財務制度，這就造成了財政資源使用效率不高，存在資源浪費的現象。

一些工商管理職能部門的審計制度也不完善，這使得相對獨立的經濟監督很難展開，對內部的會計控制產生不利影響。

三、充分發揮工商管理職能的幾點建議。

管理是把思想意識轉化為實踐活動的過程，一個優秀的管理者能根據實時情況的變化調整管理方略，不斷學習，提高自己的管理水平。

管理意識對管理活動具有指導作用，正確先進的管理意識能促進管理活動的開展，提高管理水平，反之則可能阻礙管理活動發揮應有的效果。

要充分發揮工商管理職能，必須從更新觀念，樹立良好的工商管理意識開始。

在科技日新月異的社會中，市場狀況瞬息萬變，在這樣一個不確定因素很多的環境中，突發事件隨時可能出現。

工商管理部門一定要與時俱進，樹立創新意識，從而不斷提高自己對突發事件的應變能力。

此外，樹立良好的工商管理意識，必須加強對管理者的職業道德教育，嚴格遵守法律法規，貫徹全心全意為人民服務的理念，端正和改善服務態度。

在實踐活動中，管理部門應在工商管理意識的指導下身體力行，做到從實踐中來到實踐中去。

(二)嚴格按照工商管理原則行使管理職能。

工商管理部門在新時期下，想要充分發揮職能幫助企業解決實際問題，必須嚴格遵守工商管理的原則，即實事求是原則和依法行政原則。

遵守實事求是原則，工商管理部門在實踐活動中遇到困難不能推卸責任，應當根據問題發生的實際狀況，對不同企業狀況進行具體問題具體分析。

解決問題時要放寬思路，不能局限在已有的老常識中，在多種解決途徑中找出解決問題的最佳方案。

遵守依法行政原則，首先，要提高管理人員的法律意識，定期對管理人員進行培訓，在工商管理部門實踐中做到有法必依，執法必嚴，違法必究。

其次，工商管理部門要對轄區內的企業進行普法教育，做到防患于未然。

此外，工商管理部門在行政過程中，要重視和保護企業的權利，創造和維護一個和諧有序的市場環境。

(三)調整內部職能機構，明確職能關系。

當前在工商管理的職能部門中，各個部門職能交叉，管理分散，各自執法的現象比較突出，這大大削弱了工商管理發揮職能作用的整體效果，降低了監管的執法力度。

在新時期，面對越發復雜的執法環境，一定要挑戰內部職能機構，明確職能關系。

在工商管理中要劃分行政許可和行政審批、行政監督和行政處罰，明確行政監督，只有這樣才能合理調整工商管理部門內部的職能機構，防止部門之間互相推諉，無人管理的局面，也能有效解決機構重疊的現象，有利于加強執法力度。

四、結束語。

我國的工商管理部門作為我國的社會主義市場經濟中，維護市場經濟秩序引導市場經濟健康的發展的職能部門，在全球化發展的新時期應當立足實際，充分發揮自己的管理職能，保障我國市場經濟的平穩運行。

參考文獻：

[1]李邦熹.新時期工商管理職能探索[j].管理論壇，2012(1).

[2]張歡.淺談新時期工商管理職能[j].勞動保障世界，2013(9).

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇十五

時代的進步，對工商管理人才要求更高了，社會需要的是具有豐富過硬的專業基礎知識同時具有專業的實踐技能的復合型工商管理人才。但在傳統工商管理人才培養教育方面做得不是很好，很多學校在人才培養中，不重視理論與實踐的結合，導致工商管理學科的學生理論知識體系不夠完善，同時實踐能力很弱，學生對于工商管理課程的學習熱情不高，積極性不強，學習成效不高。存在這種情況的重要原因是，工商管理教育在人才培養中，只重視理論知識的教育，重視基本理論知識的傳授，而忽視學生實踐操作能力的培養。

1、理論與實踐的結合教育能夠幫助學生更好地學習工商管理專業理論知識。學生在工商管理課堂上學習的理論知識，要獲得理想的學習效果，能夠完善理論體系，理解相關工商管理的理論知識內容，必須要通過實踐操作才能實現，也只有實踐教學才能保證學生對于理論知識有更深的理解和掌握。通過實踐操作過程，學生能夠認識到工商管理理論知識的實際價值和應用意義，學生在操作實踐中，也能夠更為深刻的認識到客觀世界，理解工商管理領域的實際問題，通過實踐過程，學生對于所學的知識有一定的認可，對所學知識的功用和價值會有一定的認識。工商管理教育也只有讓學生認識到自己所學的知識是有用的，學生潛在的學習欲望才能被激發出來，學生學習起來才會更努力，更勤奮。在傳統的一言堂的工商管理課堂教學中，有很多學生學習的理論的積極性不高，因為，學生很多時候學生都在質疑課堂上的知識的實際應用價值，學生在質疑自己課堂所學的理論知識能否在實踐中，在生活工作過程中得到有效的應用。學生對理論知識學習存在疑慮，因此，只通過理論知識的灌輸教育是很難完善學生的理論知識體系的。

2、理論與實踐結合能夠幫助學生從多角度思考問題。學生之間存在著性格、興趣以及學習能力、學習習慣等諸多方面的差異。在課堂教學中，如果搞一刀切教學，利用滿堂灌的方式組織課堂教學，且不說這種方式的生動性與趣味性，單一的教學方式是不能適用于所有的學生的學習需要的。而在工商管理課堂教學中，采用理論知識和實踐應用有效的結合的方式，使每個學生經歷實際分析解決問題的過程，學生在分析解決問題的過程中，會根據自己的個體情況找到適合自己解決問題的方式與途徑。每個學生都會積極主動的思考，解決實際問題，學生在課堂中不再單純地依賴老師給出的每個問題以解決的途徑和方法，因為學生會覺得，教師的講解不一定完全適合自己的情況。學生會根據自己情況，他們會從多角度分析思考問題，探究具體問題的解決方案。學生的思維能力和多角度分析研究問題的能力可以得到有效的培養。

3、理論與實踐結合能夠幫助學生提高創造能力。新時期，工商管理專業教育必須要重視學生創造能力的培養。在傳統的工商管理教學中，課堂的主要活動是教師講解專業基礎知識，學生知識技能的習得，也是需要依靠教師的。在課堂上學生只扮演傾聽者的角色，他們的任何活動都是在教師的要求和指導下完成的。這種教學模式下，學生只能被動地接受知識，學生創造力的發展與提高是不可能實現的。而且這種方式教學，學生也不能夠很好地理解老師在課堂上傳授的工商管理理論知識。而理論與實踐結合教學，學生的必須要通過自己的親身實踐獲得的知識，積累經驗。在實踐的基礎上，學生需要應用知識，學生能夠更好地理解所學的知識，在學生理解應用知識的過程中，學生需要具體問題具體分析，需要發揮自己的創新潛能，才能更好的解決實際問題，在這基礎上學生能夠提高自己內在的創造力，能實現自己的創造性發展。

4、理論與實踐結合利于學生形成合作精神。學生走向社會，進入到工作崗位上，他們的角色和身份就發生了本質的變化。學生要有效適應自己的身份與角色，必須要具有與同事合作的意識和能力，在合作的過程中，才能更為高效地完成工作。因此，在工商管理教育中必須要重視學生合作精神與能力的培養。傳統的理論教學，都是教師在講，學生在聽。學生之間缺乏溝通與互助，師生之間缺乏溝通與互助，學生都是在默默地獨自學習，這樣，學生的合作精神意識是很難得到培養的。

(一)選擇適合時代發展的的工商管理專業教育內容。目前，我國社會進步，經濟發展一片繁榮，社會需要更多的綜合素養高的工商管理人才。學校教育要能夠通過教育實踐改革，努力為社會培養優秀的工商管理人才。人才的培養，要有優秀的教育內容作為保障。社會的發展，經濟業務運行的相關事項變得更為復雜而艱難，傳統的工商管理教育內容已經難以滿足時代發展的需要，難以滿足工商管理事務的需要。因此，在教育內容改革方面需要實現創新。學校要基于現階段工商管理人才培養的需要，選擇教育內容，能夠把與社會聯系緊密的工商管理內容引入到教材體系中去。

(二)加強工商管理教學方式的創新改革。工商管理教學創新，實現理論教學與實踐教學的有機結合，不能只重視一個點，一個方面的改革，要能多點，多角度，多方面的進行教學創新，要加強教學方式的改革創新，這樣，才能培養出大量優秀的復合型工商管理人才。

1、入校階段要通過有效的方式使學生認識工商管理專業。在學生進入大學之前，他們對工商管理專業是缺乏有效的認知的，大部分學生只是聽說過這個專業，對于這個專業具體需要學習的內容，學成后自己未來的發展前景不是很了解，學生缺乏對工商管理專業的必要認識。作為學校就要針對學生的這種情況，通過有效的`方式使學生能夠對工商管理專業學習整體情況及學生未來的發展情況有個總體的認識，這能夠為學生入校后進行專業的有效學習奠定基礎。在新生入校時，學校可以制作一些關于工商管理專業介紹的精美的手冊，通過手冊使學生對工商管理專業有所了解。在學生觀看手冊后，可能會有一些問題，學校可以設置學生信箱，使學生能夠把自己存在的問題，不同的認識，通過信箱的方式傳達到上去，學校安排專人，安排專門的時間解決學生的問題。當學生認真閱讀手冊之后，他們對工商管理專業學習的主要內容和需要具備的能力會有一定的認識。

2、采用實踐教學的方式開展教學。在工商管理教育中，采用合理的教學方法，選擇合適的教學內容是教學成功的保障。工商管理專業知識點很多并且專業的實踐性也很強，課堂上只重視理論教學，學生對所學的理論和專業基礎知識的理解和認識不深刻，采用實踐教學法才能使學生更好地理解所學的專業基礎知識、理論。因此，教師必須要重視實踐教學法的選擇。在工商管理專業教育中，教師可以在傳統的理論講解的過程中引入一些專業的案例。通過案例分析，通過學生研究案例，提升學生學習積極性，使學生理解相關理論。另外，教師可以開展模擬教學，教師按照工商管理的相關事宜，設置一些工作任務。教師事先對任務進行有效的設計，然后引導學生根據老師設計的方案進行模擬練習。在學生模擬練習的過程中，學生對相關知識應用的認識會不斷提升，學生能夠切實地感受工作過程，能夠實際解決工作過程中的很多問題，學生不斷發現問題，獨立思考解決問題，這樣，學生的的實踐素養可以得到有效的提升。不僅如此，教師還可以組織學生到一些企業中進行采訪和觀摩，使學生能夠與相關人員進行交流，通過這種實踐途徑也可以加深學生對理論知識的理解和認識。

(三)提高老師的實踐教學素養。工商管理類的活動實踐大多是在專業的實驗室中進行的，要保障學生實驗實踐學習的效果，必須要有實踐能力強的教師隊伍作為保障。但在工商管理專業教師隊伍中，真正能夠做好實踐工作，做好實驗的教師是相當缺乏的，教師的實踐教學素養不夠的問題，制約了這個專業的發展。因此，提升教師的實踐教學素養，是實現理論與實踐教學相結合的重要保障。工商管理專業的老師不僅要能成功應對理論教學，更需要具有將理論教學與實踐教學有效結合的能力，需要具有較高的綜合素養，這樣才能保障能夠通過有效的方式使學生理解應用相關知識理論，使學生更好地吸收應用知識。作為老師也應該積極地參與實踐工作中，在實踐中積累教學的經驗，豐富實踐教學的內容。學校也要多為教師創造實踐學習的機會，為教師綜合素養的提升提供支持。

【參考文獻】。

[1]韋秀。淺析工商管理類課程實踐教學存在的問題及對策[j].今日財富(金融發展與監管)，2011(12)。

[2]冉俊偉。工商管理教學中存在的問題及對策研究[j].人才資源開發，2015(18)。

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇十六

摘要：本文指出工商管理是經濟發展的產物，分析了工商管理與經濟發展是相輔相成的關系，工商管理的發展離不開經濟的推動，剖析工商管理與知識經濟的內在關系，提出要通過經濟發展能夠推動工商管理的完善。

知識改變命運很好的詮釋了當今社會發展的步伐。取代以往的體力勞動，知識已經發揮著越來越重要的作用，因為如今是知識經濟時代。知識經濟，顧名思義，就是通過自身所有的知識或者說是通過智力勞動的付出，能夠帶來收益的經濟手段。

應當說工商管理是經濟發展的產物，其產生有著深厚的歷史根源。可以追溯到奴隸社會和封建社會時期，當我們具體探究工商企業管理機構的出現原因，主要有以下原因：首先，私有經濟亟需發展；其次，私有者利益急需得到保護，所以在這種情況下，必須有一種機構對市場經濟的具體活動進行有效的控制，并且使得整個市場體制更加健全和完善。這樣看來，市場經濟的產品商品化決定著這個專業的產生，也是最基本的原因。所以說，工商管理專業的建構過程就是市場經濟的發展過程，兩者相輔相成，彼此依附，共同發展。

市場經濟發展的過程與工商管理的形成軌跡步調一致。

我們都知道市場經濟并不是渾然天成的，從最初的以物易物階段到如今相對完善的市場經濟，經歷了一個漫長的發展過程。作為宏觀調控的重要補充，市場經濟在資源配置方面起著不可替代的重要作用。我們來分析一下普通的經濟市場，可以發現有以下特征：該領域的涉及方面越來越廣，并且方式形態各異，政策制度不斷健全，整體系統趨向完善，顧客加強了自我利益的保護，這一切現實情況，對于我國工商管理專業的發展做了鋪墊，使得整個專業體制不斷完善，加強了自我的提高。除此之外，在這個探索的過程中，整個市場體制更加的科學，更有層次性，因為工商管理和市場經濟是相輔相成的，彼此依賴，在探索的過程中實現了雙贏。

偉大的無產階級革命家馬克思為人類留下了寶貴的財富，他有關經濟方面的理論，至今仍影響深遠。生產力決定生產關系，那么只有適應生產力發展的生產關系才是合理的生產關系。在資本主義時期，商品經濟的各種主體，都有兩面性。他們相輔相成的同時，又有自己的具體特征。這些活動的參與者通過彼此的交流和聯系實現利益交換，在這個過程中存在摩擦是不可避免的。

在如今這個知識經濟時代，只有充分發揮知識的力量，才能使一個民族興盛不衰，使國家在國際競爭中利于不敗之地。一個國家要想在國際中占有重要地位，關鍵因素就是人才。引導他們創造能力和意識的挖掘和形成。由于工商管理這個專業在我國是新興專業，并且發展速度很快，日新月異。當今社會經濟迅速發展，各種形式隨著時間不斷的轉化，隨意說它的含義更有深層意義。在這種情況下，要想實現這方面的人才培養，難度很大。

理論結合實際是永恒不變的真理，在知識經濟時代更是需要這種理念的支持，摒棄以往死讀書的尷尬境況，不僅要學習相關的理論知識，另外也要對其他方面的社會圖書進行涉獵。當今社會，知識經濟快速發展，要想成為一名優秀的工商管理人員，必須要具備系統的知識和框架結構，并且要深入研究。除此之外，還要學習各方面的科學知識來提高自己，鞏固先進的設備文化基礎。讓自己具備一種能力，使得專業知識與其他各種知識相互融合。

進一步研究知識深度，在學習基本科學知識的同時，還要把原有知識與新學知識深度融合，舉一反三，提高自己的創造力。

在上文已經闡述過生產力和生產關系的相互作用，在此不再贅述，這也正是馬克思主義的基本觀點。人類經歷了很長時間的演變，從一開始的自然經濟狀態下，商品經濟還不復存在，直到進入封建經濟和資本主義經濟時，商品經濟才活躍了起來，并在交易的活動中，經濟主體都存在著相互依存、獨立的情況，但是每個經濟主體代表和追求的利益不一樣，這很容易引發相互之間的矛盾。第一，每個個體從自私的角度出發，都會考慮怎么讓自己獲利最大，這很可能會損壞他人和集體甚至國家的利益，針對這種不正確的觀念，應該及時作出引導，但是個體的力量是有限的，再加上市場的手段也是力不從心，不盡人意，市場的弊端還是存在的。這時就需要工商部門的管理，在其管理范圍內有效地運用其手段和政策措施進行協調和監督。

第二，單個經濟主體以謀求自身的最大化經濟利益為目的，加之在其相互間的交易活動之中所獲取的經濟利益差異，會促使激烈的市場競爭，會直接導致市場經濟的活動中出現更加激烈的矛盾，甚至激發新矛盾的出現。這就需要工商管理部門對實際市場的現有情況加以考慮，以建立和維護有序、公平和開放的競爭型經濟市場為目標，科學、合理地管理和干預各個利益主體進行的交易活動。最后，我們將范圍擴大到世界市場領域當中來，世界性的市場是國家和國家之間的進行交易活動。但是和個體經濟一樣也有自己的利益需要。對商品市場經濟的和諧穩定發展造成沖擊的因素主要表現在：外匯制度、傾銷以及資本流動貿易的限制。所以工商管理要擴大、提高，解決和協調國際貿易中的矛盾和在交易過程中出現的問題，才能對世界經濟的穩定發展，以及交易的公平性、交往秩序的和諧性進行更好地維護。

如今的中國已經不再是那個落后的國家，信息技術和知識經濟在經濟中所占的比例越來越高，這也對工商管理部門提出了更高的要求，需要審時度勢，對自身職能根據實際情況進行再次分配和整合。這不僅推動了企業自身的發展，還使得工商管理部門有了創新意識，加快了管理的步伐。為此，我們在促進企業發展的穩#from2015優秀自考本科工商企業管理畢業論文范文(3)篇來自學優網end#定性和健康性，使經濟建設發展更快的同時，就需要工商行政管理機構職能的發揮的力度最大化。總而言之，工商管理的產生離不開經濟的發展，但是經濟的進一步發展也依賴于工商管理的管制，二者是相互依存的同向增長關系，所以工商管理的完善對經濟的發展起著不可或缺的作用。

參考文獻：

[3]李佐軍。當前經濟形勢分析和未來經濟展望在《中國工商管理研究》第七期撰稿人研習班上的報告（錄音整理）[j]。中國工商管理研究，20xx，(8)：3-7.

[4]王思農。碳交易在中國當前經濟狀況下的發展與創新[d]。上海交通大學，20xx.

[5]于啟軍。基于規制視角的行業性政壟斷問題研究[d]。山東大學，20xx.

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇十七

1、長株潭建設與城市整體商業規劃中存在的問題及對策研究。

2、某房地產公司的市場營銷現狀分析及對策研究。

3、某連鎖超市經營現狀分析及對策研究。

4、關于某物流企業營銷創新研究。

5、論某電視頻道的廣告創意的審美特征與促銷傳播力的關系。

6、論某頻率廣播的廣告創意的審美特征與促銷傳播力的關系。

7、論某報紙的廣告創意的審美特征與促銷傳播力的關系。

8、論某雜志的廣告創意的審美特征與促銷傳播力的關系。

9、關于某市城區戶外廣告的現狀及對策研究。

10、株洲市人文旅游產業的營銷現狀及發展研究。

11、某省（或者是某特定區域的）森林旅游產品開發與市場營銷策略研究。

12、株洲成品藥藥業市場營銷現狀及發展研究。

13、株洲原料藥藥業市場營銷現狀及發展研究。

14、株洲某藥業企業的市場營銷現狀及發展研究。

15、株洲銀行業市場營銷創新的比較研究。

16、知識經濟背景下的株洲房地產市場營銷模式初探。

17、株洲某民營企業的品牌定位與策略研究。

18、株洲某零售商業企業競爭策略分析。

19、株洲服務業特許經營現狀及對策分析。

20、株洲物流現代化的現狀及對策研究。

21、營銷部門建立信息反饋系統對企業經濟效益的影響。

22、論某行業市場營銷道德行為的影響因素及對策。

23、株洲乳品市場特征與競爭策略。

24、株洲中小企業營銷管理中存在的問題及對策研究。

25、株洲某房地產企業客戶管理的現狀及對策研究。

26、株洲市物業管理發展的營銷現狀及對策研究。

27、株洲某企業的市場營銷系統存在的問題及對策研究。

28、株洲餐飲業市場消費需求的變化趨勢及對策研究。

29、株洲娛樂業市場消費需求的變化趨勢及對策研究。

30、株洲出租車業發展中存在的營銷問題及對策研究。

31、株洲保險市場發展中存在的營銷問題及對策研究。

32、株洲證券市場發展中存在的營銷問題及對策研究。

33、株洲企業開拓國際市場的營銷方式的選擇及目標市場策略的研究。

34、株洲旅游市場的開發與研究。

35、株洲商業企業競爭策略的比較研究。

36、株洲零售業服務體系的建立與研究。

37、白酒中端市場的品牌開發與品牌替代。

38、定制營銷下的品牌管理。

39、株洲果酒市場品牌策略分析。

40、株洲綠色蔬菜產業營銷模式分析。

41、株洲某農產品的市場定位與營銷對策。

42、株洲某農產品營銷面臨的問題及對策研究。

43、株洲某企業營銷環境的分析與研究。

44、某企業顧客流失原因分析與對策研究。

45、株洲乳產品市場營銷現狀分析及對策研究。

46、株洲“農家樂”旅游發展前景分析。

47、株洲市無公害蔬菜營銷現狀分析。

48、株洲市物業管理發展現狀及對策。

1、某企業公民行為的調查研究。

2、某企業心理契約調查研究。

3、株洲地區大學貧困生助學機制調查研究。

4、某企業的企業文化調查研究。

5、中小企業領導行為特征調查研究。

6、株洲地區大學畢業生就業行為特征研究。

7、我區民營企業人才需求特征調查研究。

8、某企業激勵機制的調查研究。

9、影響企業變革的因素分析——以某企業為例。

10、某企業構建學習型組織的調查分析。

11、我區（或株洲市）xx行業人才流失現狀、動因分析及解決思路。

12、xx企業員工培訓效果的評估分析。

13、xx企業人力資源管理中存在的問題及解決方案。

14、xx培訓對xx企業的效用分析。

15、某地區中小知識型（或其它類型）企業員工流失問題研究與對策研究。

16、創新型（或其他型）中小企業人力資源管理研究（以xx企業為例）。

17、創新型（或其他型）中小企業績效考評體系研究（以xx企業為例）。

18、某地區銀行業人力資源管理機制改革和創新研究。

19、企業經理層績效考核問題研究（以xx企業為例）。

20、株洲市xx行業人員招聘的現狀、問題及趨勢研究。

21、xx企業員工招聘的現狀、問題及趨勢研究。

22、xx企業招聘制度（或方案）的研究（設計）。

23、xx企業薪酬方案的研究（設計）。

24、xx企業福利制度研究（設計）。

25、試探討企業并購中的人力資源管理（以案例說明）。

26、xx企業培訓體系的研究（設計）。

27、xx企業培訓需求分析。

28、中小企業銷售人員（或其他人員）薪酬體系設計（以某企業為例）。

29、株洲市民營企業（或其它型企業）人力資源管理現狀調查與分析。

30、關鍵業績考評法（或其他考評法）在企業中的應用（以某企業為例）。

31、論私營企業員工的激勵機制。

32、某行業（企業）員工激勵問題探討。

33、國有企業核心員工的差異化激勵。

34、我區某企業（公司）績效考核體系的設計與思考。

35我區某企業（公司）績效考核體系的調查與分析。

36、株洲某企業（公司）績效管理的的探討與分析。

37、株洲某企業（公司）薪酬管理的困難及對策。

35、株洲某企業（公司）薪酬體系的設計與研究。

26、株洲某行業中小企業如何吸引和留住人才。

37、株洲某企業的企業文化建設。

38、某企業2003~2005年經營情況分析；

39、某企業生產運作情況調查研究；

40、某企業人力資源管理調查研究；

41、某企業改制情況調查研究。

42、株洲某行業企業家在經營成功中的角色及成功之道；

43、信息在商業企業經營中的價值；

44、公用事業市場化及其監管（選一個特定領域分析）；

45、株洲企業如何打造東西方融合的品牌；

46、企業使命、價值觀與企業競爭力及外部環境之間的關系；（以某企業為例）。

47、某企業人力資源管理中存在的問題及對策。

1、數字化校園人文環境與網絡環境的有機結合2、某企業流程重組與核心競爭力研究。

3、某企業信息分析決策系統。

4、某工業企業多維分析評價輔助決策系統。

5、某評價新產品（或服務）質量滿意程度的智能決策系統。

6、某人力資源管理信息系統設計與實現。

7、基于web的某企業管理信息系統安全方案的設計。

8、某傳統管理信息系統中知識管理應用模式的研究。

9、管理信息系統在株洲市（或某區）政府信息化建設中的應用分析。

10、中小型酒店管理信息系統設計。

11、基于知識管理的信息系統項目管理研究。

12、現代物流管理信息系統設計方法。

13、某某企業信息化建設中存在的問題及對策。

14、某某企業信息系統的安全性分析與評價。

15、外包在某企業信息化建設中的應用研究。

16、某某企業信息系統的效績評價分析。

17、it戰略在某某企業信息化建設中的應用。

18、項目管理在信息系統開發中的應用研究。

19、電子商務給某企業發展帶來的機遇與挑戰。

20、電子商務模式下的erp功能需求分析。

21、試論某地區電子商務的應用。

22、企業知識管理體系的創建與應用。

23、管理信息化的在某企業中的應用分析。

24、試論某地區企業的信息競爭力。

25、某企業信息化建設的分析。

26、某企業信息化風險的防范分析。

27、試論某企業信息化對技術創新的作用。

28、某企業信息技術在管理中的應用；

29、某產品地區性物流配送設計——株洲地區產品；

30、網絡對某企業管理的作用；

31、供應鏈管理中信息技術的應用。

電大工商管理專科畢業論文（通用18篇）篇十八

鄭州輕工業學院工商管理（本科）畢業論文參考題目學生可自己選題，也可參考一下題目，與指導教師商議后最終確定。

1、知識經濟與企業管理。

2、突發事件對企業經營的影響。

3、企業管理與政府行為分析。

4、整頓市場秩序與企業管理。

5、當前環境下企業誠實守信問題的分析。

6、股份公司的舞弊及防范。

7、不同地區成功企業比較與研究。

8、現代管理理念在企業管理中的運用趨勢分析。

9、網絡技術應用帶來的企業經營環境變化分析。

10、網絡技術應用帶來的企業管理思想觀念的變化分析。

11、網絡時代企業管理者的觀念創新研究。

12、網絡環境下企業組織管理的變革研究。

13、網絡時代企業信息管理模式研究。

14、層次分析法在企業管理中的應用研究。

15、中小企業核心競爭力研究。

16、新形勢下企業財務管理的分析與研究。

17、當前我國經濟發展狀況評述。

18、政府與企業的博弈分析。

19、中國企業家成長軌跡研究。

20、加入wto后我國×××產業應對策略研究。

21、國有經濟退出機制研究。

22、物流管理對企業經濟效益的影響分析。

23、企業多角化戰略選擇的依據與策略研究。

24、企業研發對企業發展的影響研究。

25、企業打造名牌策略研究。

26、企業文化建設若干問題探討。

27、公司法人治理結構若干問題探討。

28、有關虛擬企業的若干問題的探討。

29、新時期企業再造研究。

30、中小企業創新模式研究。