廣播稿是一種通過廣播媒體傳播信息和宣傳活動的文稿，它具有簡潔明了、生動有趣的特點。大家準備好了嗎？現在，請閉上眼睛，我們將用聲音來帶您進入一個神秘的世界。

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇一

男：尊敬的老師、親愛的同學，大家好。“牽牛花”校園廣播又和大家見面了。我是今天的主持人xx。

女：我是今天的主持人xx。今天的欄目是《字里春秋》。

男：今年9月14日至20日為為第xx推廣普通話宣傳周，今年的主題是：大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

女：同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。

男：語言是民族尊嚴和國家主權的象征。德國攻占法國之后，強迫法國人學德語。日本帝國主義侵略我國時，曾打著“東亞共榮”的旗號，強迫中國人去學日語，在許多地區，學校上課必須使用日語。被迫放棄自己語言的人們是多么的痛苦！

女：如今，國家日益強盛，在世界上有舉足輕重的地位，因此，外國人聽到漢語，尤其是普通話，會用尊重的目光看著你說：“中國人！”

男：五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，女的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。

女：隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。

女：學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。

男：隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲。

女：結合全國15屆推普周活動的主題，我校在這里發出以下倡議：

1、“進校就講普通話”，同學們進校后無論課內還是課外，無論跟老師、還是跟同學交流一律使用普通話，建議不要使用任何方言。

2、“寫字要寫規范字”，同學們的作業、書信等交流用字一律使用規范的簡化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規范的簡化字、錯別字。

男：老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。

女：書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們從自己做起，從現在做起！

男：用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈！用普通話學習實踐、用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明！

女：讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外；在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

男：伴隨著優美的音樂聲，“牽牛花”校園廣播又接近尾聲了。下一期的《字里春秋》有更精彩的內容等著你哦。我們下一期不見不散。

女：同學們再見！

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇二

親愛的老師、同學們，今天是20xx年9月12日，歡迎收聽“校園之聲”，我是五年(四)班的××，今天我們要講的是“推廣普通話”。

漢語是我國的主要語言也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的`混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

說好普通話可以按照以下方案去做:。

一是注意把每個字的字音都說清楚。

二是注意異讀詞的正確讀音。

三是要注意多音字的分辨。

你作為學校的一員你愛說普通話了嗎？課堂上書聲朗朗，普通話的確優美動聽。但是在課間，在日常生活中你說普通話了嗎？為此我們向全校同學發出以下倡議:。

1.堅持課堂內與老師，同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

同學們想要說好普通話就要認真學習，機會只會留給有準備的人，加油哦！

今天的“校園之聲”就到此結束了，我們明天再見！

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇三

老師們、同學們：

大家好！

文字，記載著我們悠久的歷史，漢語，繼續著我們文化的傳承。漢語是世界上最珍貴的語言。它包含了多少中華民族的智慧結晶。修筑萬里長城是為了保護它不受傷害，英雄兒女浴血抵御外強是為了捍衛它的尊嚴。為了讓這珍貴的語言在世界文明之林屹立不倒，多少中華兒女蟬精竭慮，一點點將它發場光大，讓它如瑰寶般熠熠生輝，傲視群雄。

這是一種怎樣美麗的語言啊！它承載了那么多的悲歡離合，演繹了那么多的動人故事，哺育了那么多的中華兒女，造就了那么多的英雄豪杰。我驕傲！為那字正腔圓，落地有聲，說話最算話的“中國話”！我自豪，為那橫平豎直，堂堂正正，做人要像它的“方塊字”！我驕傲！從“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，”從“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君于好俅。”到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”獨特的四聲，音樂般的聲調，讓中華民族的歷史就在這聲聲傳誦中流傳千古，生生不息！我自豪！楚醉漢賦，唐詩宋詞，真草隸篆，年家風流！孔于寫《春秋》用的是它，屈原賦《離騷》用的也是它，司馬遷作《史記》，一刀一刀刻在竹簡上的，仍然是它！從《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，從《蘭亭序》到《顏勤禮碑》。廣博的中華文明就在這“鐵鉤銀劃”般的線條上展示其非凡的生命力！創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

少年興則國興，少年強則國強。我們熱愛母語，說好普通話，將我國的文化傳承。今天我們為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！各位學友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會貧血；青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會贏得整個人生！讓我們扛著責任學習、說好普通話，寫好規范字，和著發展邁進，讓我們的智慧在經濟建設的舞臺上大放光彩，讓我們的青春在愛國的旗幟上盡情飛揚！我的演講完畢，謝謝大家。！

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家中午好！

“紅領巾”廣播站又和大家見面了！今年播放的主題是宣傳普通話公益廣告詞：

1、講好普通話，朋友遍天下。

2、說好普通話，“知音”遍華夏。

3、說好普通話，走遍神州都不怕。

4、請講普通話，講清普通話。

5、做普通人，講普通話。

6、讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。

8、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！

9、說好普通話，方便你我他。推廣普通話，溝通你我他。

10、請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個家。

11、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

12、今年過節不說話，要說就說普通話。

13、方言誠可貴，外語價更高；若為普通話，二者皆可拋。

14、56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話！

15、世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，不是生離死別，而是你說方言我什么也聽不明白。——請說普通話！

希望大家記住這些廣告詞，今天的的播音到此結束，謝謝您們的收聽！

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇五

親愛的老師、同學們，今天是2016年9月12日，歡迎收聽“校園之聲”，我是五年(四)班的xx，今天我們要講的是“推廣普通話”。

漢語是我國的主要語言也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

說好普通話可以按照以下方案去做:。

一是注意把每個字的字音都說清楚。

二是注意異讀詞的正確讀音。

三是要注意多音字的分辨。

你作為學校的一員你愛說普通話了嗎?課堂上書聲朗朗，普通話的確優美動聽。但是在課間，在日常生活中你說普通話了嗎?為此我們向全校同學發出以下倡議:。

1.堅持課堂內與老師，同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

同學們想要說好普通話就要認真學習，機會只會留給有準備的人，加油哦!

今天的“校園之聲”就到此結束了，我們明天再見!

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇六

親愛的老師、同學們，今天是20xx年x月x日，歡迎收聽“校園之聲”，我是五年（四）班的xx，今天我們要講的是“推廣普通話”。

漢語是我國的主要語言也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

說好普通話可以按照以下方案去做：

一是注意把每個字的字音都說清楚。

二是注意異讀詞的正確讀音。

三是要注意多音字的分辨。

你作為學校的一員你愛說普通話了嗎？課堂上書聲朗朗，普通話的確優美動聽。但是在課間，在日常生活中你說普通話了嗎？為此我們向全校同學發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師，同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

同學們想要說好普通話就要認真學習，機會只會留給有準備的人，加油哦！

今天的“校園之聲”就到此結束了，我們明天再見！

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇七

2、王文琴：親愛的同學們。

合：中午好！“紅領巾”廣播站又和大家見面了！

1：我是六（1）班的周文成。

2：我是六（1）班的呂欣月。

合：讓我們一起走進今天的推廣普通話特別節目！

2：那是因為普通話有著十分重要的作用。漢語是我國的主要語言，由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。我們的國家需要普通話，它不僅體現了語言的魅力，傳承了中華民族的優良傳統，而且還方便了我們的學習工作與社會生活。用普通語、規范來交流使我們的國家更加和諧，充滿溫馨。奧運會、世博會以及中國承辦的各種事項，都建立在普通話的基礎上，與世界各地進行交流。

1：呂欣月，問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎?

2：我知道我知道，是全國推廣普通話宣傳周。

1：哦。你能給我們介紹一下嗎?

2：好吧。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：提升國家通用語言文應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。推普周期間，全國各地的推普宣傳將注重與經典誦讀、詩文創作活動相結合，在推廣普通話的同時，進一步弘揚中華優秀的傳統文化。

1：2，我有一個小小的疑問。

1：哦?是什么問題呀?

1：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。所以，我們希望，大家都從我做起，一起說好普通話，寫好規范，努力營造一個文明和諧的校園環境。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

1：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現出來呢?那就是要說好普通話。

2：同時，普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

1：下面是我們搜集的一些推普周的宣傳標語，請同學們聽我們讀讀！

適合一、二年級的推普周宣傳標語有：

1、講好普通話，從我做起。

2、說好普通話，方便你我他。

3、說好普通話，用好規范。

4、提筆就寫規范，開口就講普通話。

5、天天講普通話，養成好習慣。

6、說好普通話，朋友遍天下。

2：適合三、四年級的推普周宣傳標語有：

1、人人都講普通話，校園環境更優化。

2、講好普通話，瀟灑走天下。

3、同在一片藍天下，共講普通話。

4、人人都講普通話，語言生活更精彩。

5、說普通話，讓我們更加自信。

6、愛我大中華，講好普通話。

1：適合五、六年級的推普周宣傳標語有：

1、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

2、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。

3、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

4、好大一個家，語言不分家，學好普通話，友誼橋梁架。

5、說好普通話，靠你，靠我，靠大家。

6、手拉手說普通話，心連心做中國人。

2：哇！要學好普通話，真有大學問！紅領巾廣播臺特向全校師生發出以下倡議：

1、全校師生積極學習、使用普通話。

2、教師上課使用普通話，板書使用規范漢。

3、學生上課回答問題、課下與同學們交談、討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。

4、使用文明語，不說粗話和臟話。

5、學生寫作業時使用規范漢。

1：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

2：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學的精神。讓我們從現在做起，大力推廣普通話，寫好規范，形成推廣規范語言文的良好風氣，大膽開口，人人重視，時時、處處說普通話、寫規范。

1：讓普通話、規范成為我們走向明天，走向未來的'橋梁。

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇八

各位老師，各位同學：

大家下午好!

歡迎來到《字里春秋》欄目，我是你們的好朋友xx。從今天開始，我們的節目將會全新改版，成為一檔向同學們推廣規范用字，探秘中華漢字奧妙的節目。

中華漢字，源遠流長。從我們的祖先發明漢字的那一刻起，漢字就已成為我們生活中必不可缺的東西。一個中國的孩子，在牙牙學語的時候，我們講著漢語。在學寫字的時候，我們寫著漢字。漢字是祖先給我們留下的一項博大精深的文化。今天就讓我們一起出發，走上探秘漢字的旅程。

首先第一個環節是“查找錯別字大行動”故宮博物院日前向北京市公安局贈送錦旗，感謝警方迅速破獲展品被盜案。而一面寫有“撼祖國強盛，衛京都泰安”的錦旗，引起社會的關注。有語言文字方面的專家表示，“撼”字在這里肯定是錯別字。“撼”為震撼的撼，正確用字應為捍衛的“捍”。在故宮這樣一個收藏著中國幾千年歷史文物的地方竟出現了錯別字的現象，所以寫錯別字這樣一個錯誤我們也不得不防。

接下來我們進入第二個環節“國家通用語言文字法”在這個環節中，我們每一次的節目都會給大家講述一到兩條國家語言文字法的規定，讓大家一起了解。今天我就給大家介紹兩點。在語言文字法規中的第十條：學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。這條說明在我們平常的生活中，普通話和規范漢字都作為基本教育教學的用語用字。所以要規范使用漢字。

還有第十三條：公共服務行業以規范漢字為基本的服務用字。因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用中文的，應當使用規范漢字。

同學們，剛剛我們了解了國家通用語言文字法中的兩條，大家要牢記哦!

接下來，就讓我們一起進入本次廣播的最后一個環節。“我身邊的錯別字”在學校大堂的書法作品中，在同學的作業里，在自己的日記本上是否有一些使用不規范的漢字。如果有，就及時地提出來，并改正。所以在日常生活中，我們應該多留意身邊的漢字。注意是否有寫錯的地方。

在最后，我把一首關于漢字的詩送給大家：《贊漢字》。

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。

連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。

篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。

狂草奔放，風舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。

左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。

同學們，今天的廣播節目我們學到了許多。下星期的節目我們不見不散。再見!

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇九

乙：鈴兒叮當——。

甲：大家好，在熟悉的旋律中，我們又相聚在鈴兒叮當了，我是林予心。

乙：大家好，我是戴靜佳。這期節目為你安排了推普特別節目。

(間奏)。

二、推普知識知多少。

甲：戴靜佳，你知道嗎?今年是第幾屆全國推廣普通話呀?

乙：當然知道!20xx年9月11—17日是第14屆推普周。自1998年起，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周推普周。

甲：你知道的還真不少!是啊，本屆推普周宣傳主題為：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。推普活動宣傳了《國家通用語言文字法》，在促進全社會增強語言規范意識等方面發揮了巨大作用。

乙：每天清晨，當我們進入校園，彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情;在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

甲：語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

乙：我想到一個真實的笑話!曾經有一個廣東人到福州來游玩，在攀登鼓山的途中，他突然非常興奮，大聲喊道：“活象，活象!嘩!這么多活象!”同行的朋友一聽，大吃一驚，鼓山上什么時候來了大象，而且是許多活蹦亂跳的大象。大家紛紛好奇地順著他指的方向望去，卻看見迎面走來了一群出家人，原來他喊的是和尚，不是活象!這雖然是一個笑話，但也說明了說好普通話的重要性。

甲：大家都知道，我國是一個多民族、多語言、多方言的國家.推廣普及普通話，

乙：所以，我們要求每一位老師每一個同學都要講普通話，讓校園的每一個教室，每一堂課都成為普通話的宣傳窗口.讓每一位老師同學都成為全面推廣普通話的文明使者.都力爭做到：講普通話，寫規范字，做文明人。

甲：那么，什么是普通話呢?普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語”。

乙：那么，怎樣才能說好普通話呢?我覺得，“三多一抓”很重要。“三多”是多聽、多說、多請教，“一抓”是指抓重點，逐個擊破。中央人民廣播電臺、中央電視臺的播音員、主持人的普通話要多聽。生活中要多說普通話，盡量不說方言，因為普通話和地方方言一定會有差距，這樣會不利于普通話水平的提高。

甲

：還要敢于暴露自己的缺點，比如在課堂上大聲朗讀，這樣能讓老師發現你的問題，及時糾正錯誤。比如，福州人容易出現前后鼻韻母不分、平翹舍不辨的情況，這就可以針對難點多加練習和記憶，效果一定會倍增的!

(間奏)。

三、推普倡議書。

甲：接下來，就讓我來宣讀我們林埭中心小學在推普周要向周邊商店及學生、家長們宣傳的《說普通話寫規范字》倡議，并且有少先隊大隊委干部們一起上街宣傳。

(間奏)。

四、小學生要講普通話、寫規范字。

乙：學習和使用普通話是我們非常容易做好的一件事，學習和使用普通話也是熱愛祖國的具體表現，所以我們要在各種正式場合自覺地使用普通話，充分發揮語言示范作用。堅持做到以下幾點：

1、每個同學和老師堅持一進校園就講普通話，在學校的各種場合都堅持講普通話，寫規范字，并且主動積極地在校外的各種場合也能堅持講普通話，寫規范字。

2、希望同學之間和老師之間互相督促、互相鼓勵講普通話和寫規范字，對出現不講普通話和不寫規范字的現象要勇于指正，熱情幫助。

3、讓普通話成為我們的家庭語言。堅持用普通話與家人交流，大膽耐心地學說普通話，幫助指導家人說好普通話，使家庭中人人會說普通話，人人說好普通話。讓普通話成為我們的生活語言。

4、在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

而寫好規范漢字，則要在學習上更下苦功。在平時的學習和生活中要仔細觀察，認真書寫，尤其是對錯別字，一定要用心改正，并加以記憶。請不要忘記，漢字是世界上最美的文字，有著像詩一樣的韻律美，像畫一樣的形象美，甚至像故事一樣的情趣美。我們林埭小學的老師們在9月14日下午還舉行了一場粉筆字比賽呢!我們可要加油哦!

(間奏)。

甲：小小讀書郎，歡喜進校園。拼音是基礎，別跟英文串。

正確拼讀寫，輕松掌握全。從小根基穩，終身用不完。

學好普通話，生活長相伴。不怕講不好，大膽聽說練。

乙：廣播影視準，模仿成自然。口語訓練勤，功效非等閑。

六、你點我播。

乙：你點——。

甲：我播——。

乙：同學們，讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話，讓普通話成為我們的校園語言。今天我們就送上一首《柳樹姑娘》，祝伙伴們天天快樂!(放音樂)。

七、尾聲。

甲：親愛的伙伴們，又到了和大家說再見的時候了，讓我們下期節目。

合：再見!

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇十

a：老師們、同學們，大家好！

b：紅領巾廣播站準時和大家見面了。

a：我是廣播員：

b：我是廣播員：

合：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目！

首先，我們一起了解一下有關的推普知識

a：問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎？

b：我知道我知道，是全國推廣普通話宣傳周。

a：哦。你能給我們介紹一下嗎？

b：好吧。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”。推普周期間，全國各地的推普宣傳將注重與經典誦讀、詩文創作活動相結合，在推廣普通話的同時，進一步弘揚中華優秀的傳統文化。

a：（），我有一個小小的疑問。

b：哦？是什么問題呀？

a：推廣普通話是不是要消滅方言呢？

b：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

a：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

b：同時，普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

a：接著我們紅領巾廣播站全體成員搜集了一些推普周的宣傳標語，請同學們聽我讀讀！

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇十一

合：中午好！“紅領巾”廣播站又和大家見面了！

1：我是六（1）班的xxx。

2：我是六（1）班的xxx。

合：讓我們一起走進今天的推廣普通話特別節目！

2：那是因為普通話有著十分重要的作用。漢語是我國的主要語言，由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。我們的國家需要普通話，它不僅體現了語言的魅力，傳承了中華民族的優良傳統，而且還方便了我們的學習工作與社會生活。用普通語、規范字來交流使我們的國家更加和諧，充滿溫馨。北京奧運會、上海世博會以及中國承辦的'各種事項，都建立在普通話的基礎上，與世界各地進行交流。

1：xxx，問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎？

2：我知道我知道，是全國推廣普通話宣傳周。

1：哦。你能給我們介紹一下嗎？

2：好吧。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱,經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。推普周期間，全國各地的推普宣傳將注重與經典誦讀、詩文創作活動相結合，在推廣普通話的同時，進一步弘揚中華優秀的傳統文化。

1：2，我有一個小小的疑問。

1：哦？是什么問題呀？

2：推廣普通話是不是要消滅方言呢？

1：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。所以，我們希望，大家都從我做起，一起說好普通話，寫好規范字，努力營造一個文明和諧的校園環境。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

1：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

2：同時，普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

1：下面是我們搜集的一些推普周的宣傳標語，請同學們聽我們讀讀！

適合一、二年級的推普周宣傳標語有：

1、講好普通話，從我做起

2、說好普通話，方便你我他

3、說好普通話，用好規范字

4、提筆就寫規范字，開口就講普通話

5、天天講普通話，養成好習慣

6、說好普通話，朋友遍天下

2：適合三、四年級的推普周宣傳標語有：

1、人人都講普通話，校園環境更優化

2、講好普通話，瀟灑走天下

3、同在一片藍天下，共講普通話

4、人人都講普通話，語言生活更精彩

5、說普通話，讓我們更加自信

6、愛我大中華，講好普通話

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇十二

甲：同學們，大家好。本期的"校園之聲"又如約的和大家見面了！

乙：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目！

甲："推普周"就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。國務院決定自1998年起每年9月份的第三周為"全國推廣普通話宣傳周"。本周是第十四屆全國推普周，本屆推普周活動的主題是：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

乙：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

甲：由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

甲：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富，最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

乙：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

甲：剛剛度過了第26個教師節，同學們對老師的祝福還沒有送完，請聽九(2)班同學的來稿《老師，您辛苦了》。

乙：下面請聽4年級全體同學的來稿：朱老師，雖然您剛剛擔任我們的語文老師，但您的親切話語，和藹可親的笑容已經深深印入到我們的心中，我們全班同學都愛您，祝您節目快樂！

甲：接下來給大家播送的是七(1)班的來稿。

乙：讓我們回到節目中來——推廣普通話特別節目。

說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。

甲：還有一些有關普通話方面的小知識讓我們來了解一下：

國家通用語言文字是指：普通話和規范漢字。

我國語言文字的基本政策是：國家推廣普通話，推行規范漢字。

國家推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

乙：同學們，你作為學校的一員你愛說普通話了嗎？課堂上書聲朗朗，普通話優美動聽。但是在課間，在日常生活中你說普通話了嗎？為此我們向全校同學發出以下倡議：

1.堅持課堂內與老師，同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

總之，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇十三

合：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目！

甲：同學們，每年九月份的第二周是“普通話推廣周”，今年已經是第九個了。我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話有著十分重要的作用。

乙：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

甲：由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

甲：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

乙：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

甲：大家都來自五湖四海，在校園內普及使用普通話可以提高交流效率，規范師生言行，提高師生文明意識，美化校園育人環境。

乙：先讓我們來聽聽：《光榮榜》欄目。

你所做的好事，老師們看得見。同學們瞧得清！我們小百靈廣播站的“光榮榜欄目”天天在關注我們學校的“小雷鋒”。

插入（好人好事）。

甲：剛剛度過了第22個教師節，同學們對老師的祝福還沒有送完，請聽同學為老師的點歌。

乙：4（2）班張紫晗來稿：李老師，雖然您剛剛擔任我們的班主任，但您的親切話語，和藹可親的笑容已經深深印入到我們的心中，我們全班同學都愛您，祝您節目快樂！

甲：5（2）班全體隊員來稿：劉老師，雖然您不是我們的班主任了，但您還是一如既往的關心我們，愛護我們，在我們的心目中，您永遠都是我們最好的老師，祝您節日快樂！高老師，雖然我們還不太熟悉，但我們相信：你一定會喜歡我們的，就像我們喜歡你一樣！祝您節日快樂！

乙：3（1）班徐景萱來稿：

甲：讓我們回到節目中來——推廣普通話特別節目。

乙：說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

愛國旗，唱國歌，說普通話。

四海同音，萬從一心。

乙：普通話，神州音，華夏情。

積極普及普通話，齊心協力奔小康。

甲：樹立語言規范意識，提高民族文化素質。

我是中國娃，愛說普通話。

乙：普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們工作生活的每一天，讓我們溝通更自由，離文明更近！

甲：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。對，讓我們一起把普通話推廣到大江南北！

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇十四

甲：敬愛的老師！

乙：親愛的同學們！

甲：紅領巾廣播站今天又和大家見面了！我是小主持人：王鵬。

乙：大家上午好！我是小主持人：沈妍竹。

甲：本次播音的主題是：推廣校園普通話。

乙：同學們，我們都知道每年九月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關愛的分享。講好普通話，可以消除語言隔閡、增進人際溝通。課堂上，我們講普通話，課外我們也要自覺講普通話，養成良好的語言習慣，讓普通話成為我們的學習語言。

甲：用普通話道出每聲問候，讓這一聲問候伴隨甜甜的微笑溫暖每一個人的心靈！

乙：用普通話去傾訴您心中的每一個故事，讓每一個故事伴著您的幸福傳達給每一個關心你的朋友！

甲：用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解！

乙：用普通話和你周圍的老師同學親密交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近！讓我們說好普通話，用優美生動的語言溫暖彼此的心。

甲：親愛的同學們，讓我們立刻行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起、從現在做起、從課堂做起，人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言！讓我們銘記這個美麗的約定，用心實踐，讓我們互相督促、互相鼓勵。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個角落，讓我們生活的校園更加和諧美好！

乙：本次播音到此結束！謝謝收聽！

甲：再見！

乙：再見！

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇十五

a：老師們、同學們，大家好！

b：紅領巾廣播站準時和大家見面了。

a：我是廣播員：

b：我是廣播員：

合：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目！

首先，我們一起了解一下有關的推普知識。

a：問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎？

b：我知道我知道，是全國推廣普通話宣傳周。

a：哦。你能給我們介紹一下嗎？

b：好吧。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”。推普周期間，全國各地的推普宣傳將注重與經典誦讀、詩文創作活動相結合，在推廣普通話的同時，進一步弘揚中華優秀的傳統文化。

a：（），我有一個小小的疑問。

b：哦？是什么問題呀？

b：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

a：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

b：同時，普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

a：接著我們紅領巾廣播站全體成員搜集了一些推普周的宣傳標語，請同學們聽我讀讀！

適合一、二年級的推普周宣傳標語有：

1、講好普通話，從我做起。

2、說好普通話，方便你我他。

3、說好普通話，用好規范字。

5、提筆就寫規范字，開口就講普通話。

6、天天講普通話，養成好習慣。

7、說好普通話，朋友遍天下。

9、做文明人，說文明語。

b：適合三、四年級的推普周宣傳標語有：

1、人人都講普通話，校園環境更優化。

3、講好普通話，瀟灑走天下。

4、人人學講普通話，個個爭當文明人。

5、普通話，使你我靠得更近。

6、普通話：神州音，華夏情。

7、同在一片藍天下，共講普通話。

8、人人都講普通話，語言生活更精彩。

10、普通話——您的“有聲名片”

11、說普通話，讓我們更加自信。

13、人人都說普通話，你懂我懂他也懂。

14、說好普通話，伴你行天下。

15、愛我大中華，講好普通話。

a：適合五、六年級的推普周宣傳標語有：

1、普通話----讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

2、普通話——時代的需求，時尚的追求。

3、說普通話，讓我們更加自信。

4、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。

6、普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

7、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

8、好大一個家，語言不分家，學好普通話，友誼橋梁架。

9、用普通話交流，展現你不普通的才華。

10、學說普通話，神州萬里行無阻。學說普通話，迎接四方來賓客。

11、說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華。

12、普通話，不普通，大家靠他來溝通。

13、普通話中迎賓客，文明語中送真情。

14、說好普通話，靠你，靠我，靠大家。

15、手拉手說普通話，心連心做中國人。

b：哇！要學好普通話，真有大學問！紅領巾廣播站有一份學校大隊部的推廣普通話倡議書，現在有請班的同學來給大家讀讀吧！

a：親愛的老師，同學們：

普通話是全國的通用語言。推廣普通話，對于國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重大意義。一個地區所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設的'進程。校園亦是如此，在校園內普及使用普通話，可以提高交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境。因此，近年來，上到各級教育行政部門，下到各級各類學校都十分重視推廣使用普通話工作。為加快我校“推普”步伐，使普通話盡快成為師生的工作語言、學習語言和校園語言，較好的發揮全社會推廣普通話的基本作用，學校少先隊特向全校師生發出以下倡議：

1.全校師生積極學習、使用普通話。

2.教師上課使用普通話，板書使用規范漢字。

3.學生上課回答問題、課下與同學們交談、討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。

4.使用文明語，不說粗話和臟話。

5.學生寫作業時使用規范漢字。

相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

b：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。

a：今天的廣播到此結束，謝謝大家收聽！

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇十六

合：中午好！“紅領巾”廣播站又和大家見面了！

1：我是六（1）班的周文成。

2：我是六（1）班的呂欣月。

合：讓我們一起走進今天的推廣普通話特別節目！

2：那是因為普通話有著十分重要的作用。漢語是我國的主要語言，由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。我們的國家需要普通話，它不僅體現了語言的魅力，傳承了中華民族的優良傳統，而且還方便了我們的學習工作與社會生活。用普通語、規范來交流使我們的國家更加和諧，充滿溫馨。奧運會、世博會以及中國承辦的各種事項，都建立在普通話的基礎上，與世界各地進行交流。

1：呂欣月，問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎?

2：我知道我知道，是全國推廣普通話宣傳周。

1：哦。你能給我們介紹一下嗎?

2：好吧。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱，經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：提升國家通用語言文應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。推普周期間，全國各地的推普宣傳將注重與經典誦讀、詩文創作活動相結合，在推廣普通話的同時，進一步弘揚中華優秀的傳統文化。

1：2，我有一個小小的疑問。

1：哦?是什么問題呀?

1：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。所以，我們希望，大家都從我做起，一起說好普通話，寫好規范，努力營造一個文明和諧的校園環境。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

1：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現出來呢?那就是要說好普通話。

2：同時，普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

1：下面是我們搜集的一些推普周的宣傳標語，請同學們聽我們讀讀！

適合一、二年級的推普周宣傳標語有：

1、講好普通話，從我做起。

2、說好普通話，方便你我他。

3、說好普通話，用好規范。

4、提筆就寫規范，開口就講普通話。

5、天天講普通話，養成好習慣。

6、說好普通話，朋友遍天下。

2：適合三、四年級的推普周宣傳標語有：

1、人人都講普通話，校園環境更優化。

2、講好普通話，瀟灑走天下。

3、同在一片藍天下，共講普通話。

4、人人都講普通話，語言生活更精彩。

5、說普通話，讓我們更加自信。

6、愛我大中華，講好普通話。

1：適合五、六年級的推普周宣傳標語有：

1、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

2、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。

3、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

4、好大一個家，語言不分家，學好普通話，友誼橋梁架。

5、說好普通話，靠你，靠我，靠大家。

6、手拉手說普通話，心連心做中國人。

2：哇！要學好普通話，真有大學問！紅領巾廣播臺特向全校師生發出以下倡議：

1、全校師生積極學習、使用普通話。

2、教師上課使用普通話，板書使用規范漢。

3、學生上課回答問題、課下與同學們交談、討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。

4、使用文明語，不說粗話和臟話。

5、學生寫作業時使用規范漢。

1：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

2：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學的精神。讓我們從現在做起，大力推廣普通話，寫好規范，形成推廣規范語言文的良好風氣，大膽開口，人人重視，時時、處處說普通話、寫規范。

1：讓普通話、規范成為我們走向明天，走向未來的橋梁。

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇十七

s姬：親愛的少先隊員小伙伴們，快樂陽光十分鐘紅領巾廣播本學期開始廣播了。

張：我是今天的播音員，六年級第七中隊張哲源。

連：我是今天的播音員，六年級第二中隊連栩如。

周：我是今天的播音員，六年級第六中隊周帥宇。

姬：我是主持人，五年級第一中隊姬妍多。在此，我們紅領巾廣播站全體成員祝大家新學期。

合：工作學習快樂、身體健康、生活幸福！

姬：同學們，新學期伊始，我們要以嶄新的姿態，良好的行為習慣步入我們的校園生活。首先我們為大家播出的是校園新聞資訊。

張：開學幾天來，老師和同學們都按照學校計劃有序進行著。無論從教學、安全、衛生各方面都認真抓起，使全體師生在新學期伊始都順利進入了工作學習狀態。

連：嗯，沒錯。特別是本學期全校師生將齊心協力，在我市創建國家衛生城市的活動中，積極投入，為我市創建國家衛生城市出力獻策。

周：還有就是我校近期開展的第十九屆推廣普通話宣傳周活動。

姬：說到推廣普通話活動，我們簡稱（推普），那我們今天向大家播出的主題就是——第十九屆推普周活動。接下來，我們就一一將學校推普周活動介紹給同學們。

張：從9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周，根據省教育廳、省語委《關于轉發〈教育部廳等九部門關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知〉的通知》，同時結合我校實際，由學校領導班子組成了活動領導小組以及各年級主任及全體班主任參與，同時由教導處牽頭特制定了開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案。

連：學校利用此次活動，強化廣大師生規范使用國家通用語言文字的意識，提高其應用能力和水平。

周：這次活動的主題是：大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

姬：伙伴們，一定要記住活動主題：大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。而且要明確活動的目標，教導處制定了兩個活動目標：

張：一是進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。重視并加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依托。

連：二是全面宣傳國家語言文字相關法律法規、認真落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》及我省的《實施意見》，充分發揮四大領域的示范帶動作用，激發和帶領廣大群眾對國家通用語言文字的認同感、自豪感，進一步提高人民群眾說好普通話，用好規范字的能力和水平。

周：學校還具體進行了安排：

一是為加強活動的力度，校務會上重點將推普活動落實具體。二是要通過升旗儀式、紅領巾廣播、校園值周欄、宣傳欄、led顯示屏、校園網等各種宣傳渠道進行宣傳，對全體師生進行推普周宣傳教育，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義。宣傳口號是：說好普通話，方便你我他；說普通話，寫規范字，做文明人；四海同音，萬眾一心。

姬：三是聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，要求師生在公共場合說普通話；自查、糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。養成師生說普通話，寫規范字的良好習慣。

張：四是學校活動安排及有關推普的知識。9月9日本周五班會時間，各班級將開展相關的推普班隊主題活動。

連：五是一到三年級要舉行硬筆書法大賽，每班交回5份獲獎作品。四到六年級舉行演講誦讀比賽。每班選出五位最佳選手。

周：六是要結合學校實際，創造性地開展一些活動，全體師生要積極參加，才能使“推普周”工作真正落到了實處。同時學校號召我們每個學生要做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

姬：總之，學校就是要通過開展系列推普活動，進一步提高我們全校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。最后，我們一起來說推普宣傳口號：

合：說好普通話，方便你我他；

說普通話，寫規范字，做文明人；

四海同音，萬眾一心。

姬：老師們、同學們，今天的紅領巾廣播到此結束，下周四我們再會！

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇十八

3、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

4、好大一個家，語言不分家，學好普通話，友誼橋梁架。

5、說好普通話，靠你，靠我，靠大家。

6、手拉手說普通話，心連心做中國人。

2：哇！要學好普通話，真有大學問！紅領巾廣播臺特向全校師生發出以下倡議：

1.全校師生積極學習、使用普通話。

2.教師上課使用普通話，板書使用規范漢字。

3.學生上課回答問題、課下與同學們交談、討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。

4.使用文明語，不說粗話和臟話。

5.學生寫作業時使用規范漢字。

1：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

2：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學的精神。讓我們從現在做起，大力推廣普通話，寫好規范字，形成推廣規范語言文字的良好風氣，大膽開口，人人重視，時時、處處說普通話、寫規范字。

1：讓普通話、規范字成為我們走向明天，走向未來的橋梁。

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇十九

a(女)：同學們，每年九月份的第三周是“普通話推廣周”，今年已經是第八個了。我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話有著十分重要的作用。

b(女)：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，并且是世界上最發展的語言之一。語言是交際的工具，也是社會斗爭和發展的工具。目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

b：普通話是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。一個地區所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設的進程。

c(女)：由于歷史的原因，漢語的發展現在還沒有達到完全統一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區的人們的交談，造成社會主義建設事業中的許多不便。語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

d(男)：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

f：普通話有幾百年的歷史，它成為全國民族共同使用的語言。推廣使用普通話是社會文明的重要標志，市場經濟迅速發展和語言文字信息處理技術不斷革新，推廣普通話迫在眉捷，只有推廣普通話才能在保證交際順利，信息政令暢通的基礎上，促進經濟、政治、文化等各項事業的發展。要求全校的師生都要講好普通話，積極參加到推廣普通話的活動中來。

a：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，青少年要做推廣普通話的積極分子。這些都是我們推廣普通話的口號，我們不但是要懂得，還要落實到我們每一個人的身上。這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

e(男)：普通話能為各地的人們所聽懂，又與日常生活語言相一致，口頭語言與書面語言基本相同，使人們的交流非常方便。所以，國家規定，學校里或一些大型場合都要講普通話，大家也都學會普通話。

b：語言文字是為全社會服務的，它的運用具有鮮明的社會規約性，因而必須形成一種規范。盡管語言文字工作在各級政府、語言文字管理部門和廣大人民群眾的共同努力下取得了很大成績，但由于種種原因，目前語言文字的使用仍然存在著這樣那樣的混亂現象，影視屏幕上、窗口行業里南腔北調的方言依然在使用。

e：方言作為我們的“母親語言”，我們應該熱愛她。

f：但是，我們更應該走出“母親語言”的小田園，跨向民族共同語的大天地，為中華民族的偉大復興而努力普及普通話，這是歷史賦予人產的光榮使命。

d：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

c：規范語言文字、推廣普通話是全社會的共同責任，國家有關職能部門一方面要從維護國家“法”的高度來“發號施令”，同時還要通過各種媒體，繼續加強宣傳報道和引導工作，提高廣大人民群眾對漢字規范化、標準化和“推普”工作重要意義的認識，養成自覺遵守語言文字規范的習慣，并以此來建立和完善社會輿論監督體系，把語言文字規范化工作推向一個新的階段。

g(男)：大家都來自五湖四海，在校園內普及使用普通話可以提高交流效率，規范師生言行，提高師生文明意識，美化校園育人環境。

e：說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，不要“吃子”，特別是三音節詞，中間的那個字要說清楚。二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。

e：推廣普通話宣傳口號：國家推廣全國通用的普通話積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力愛國旗，唱國歌，說普通話四海同音，萬從一心。

g：普通話，神州音，華夏情普及普通話，四海是一家面向現代化，推廣普通話積極普及普通話，齊心協力奔小康e：樹立語言規范意識，提高民族文化素質普通話是我們的校園語言我是中國娃，愛說普通話。

c：普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們工作生活的每一天，讓我們溝通更自由，離文明更近！

合：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。對，讓我們一起把普通話推廣到大江南北！本次播音到此結束，是由六（4）、六（5）中隊的e、f、d、c、b、a、g共同為您主持。

普通話推廣廣播稿（通用20篇）篇二十

親愛的老師、同學們：

今天是9月12日，歡迎收聽“校園之聲”，我是五年（四）班的xx，今天我們要講的是“推廣普通話”。

漢語是我國的主要語言也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。

由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的'現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治，經濟，文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。

普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習，在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。