學習心得是我對自己學習過程中的得失經驗進行總結和分析的機會。下面是幾篇來自不同年級的學生的學習心得，希望能激發大家對學習的思考和熱情。

學習價格法心得（專業15篇）篇一

學習經驗體會是指個人在學習過程中的切身感受，對感悟出來的經驗加以總結和沉淀，找出規律，用以指導自己或他人今后的學習。以下要學習吧小編整理個人學習。

怎么寫，希望對你有所幫助。

長了這么大，大部分時間是在學校度過的，說起學習，雖然不是很優秀，倒還說得過去。在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認真聽的基礎上，堅持“以書為本”，認真搞好自己的學習。這里的“書”是特指教科書。

首先，以書為本，就是通讀書本。教員講課是以教材為基礎，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準的，需要學生掌握的知識，書本上都已攮括。所以，要想學習好，就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經似的，倒是把書讀了幾遍，可一點印象也沒有。我讀書時則不那樣，主要有三種方法。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時要有思維，善于思考書本上的每一個字、每一句話，專家們在編教材時，都是非常注重用詞造句的，寫在書上，就有它的一定道理。我在讀書時，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預習時，好奇很重要。對沒有學過的新知識，我對它總有一種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書時，我就更注重發現其中的新的知識點，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細。三是帶著喜悅去讀。在課后復習中，通讀書本更顯重要。通過學習，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。此時，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對知識的鞏固和領會都是十分敏捷的。因為，好的心情對于完成某種事情是很重要的。

其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學習是一個過程，起初厚厚的一本書，學完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學完每一科，我都要對整個學習過程進行回顧，回顧也是以書本為基礎的。回顧的過程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實際學習過程中，就是堅持提煉，主要是提煉觀點、要點和難點。提煉觀點，有助于我把握全書的內容，觀點提煉準了，就抓住了實質，找到了要點。而要點掌握準了，就把握了基本問題，我在學習過程中，很注重提煉要點，因為要點大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點把握住了，就達到了提煉書本這一目的。提煉難點。無論哪一學科，都有一定的難點。在學習中，提煉出難點，更利于自己對知識的掌握，我在平時的學習中，碰到一些難點，有些經過老師的講解，不再成為難點，而有些當時弄明白了，時間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點。難點很多，涉及到科學的難點比比皆是，我們不可能都把握，但有一點，是我學習內容中的難點，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點，雖然掌握也非常重要，但隨著我學習的不斷深入，會陸續學到的，所以，在提煉書本時，我始終注意做到以書為本。

最后，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學習的依據，但不是說書本是完美無缺的，我在學習中，就是堅持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自己涉足更廣闊的領域。這里有個前提，必須是以書為本，比如我們學習政工寫作學，書本上的知識可以說是我們學習的范疇，因為寫作是一個大的領域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領域以外的文體寫作，這樣，在學習中，以書為本，通過聯想相關知識，有意識地突破書本，了解一些相關內容，也有利于掌握書本上的知識。平時，我充分利用圖書館、報紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結合起來，促進了我的學習。

以上只是我在學習中的一點體會，做得很不夠，對別人不一定適合，因為學習的方法多種多樣，因人而異。在以后的學習工作中，我會不斷地虛心向他人學習，提高自己的水平，為部隊的現代化建設多做貢獻。

一、更加明確了一堂好課的標準。

如今倡導自主、合作、探究性地進行，這種學習方式非常好。由于學生自主、合作、探究性地進行學習而導致課堂教學進度放慢，但是，我認為表面上看上去進度慢了，教學任務似乎沒有很好地按時完成，但從學生的學習的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學生對材料的感知和領悟得到了落實之外，學生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護，學生學習的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發和增強。以前那種老師只顧講解，不管學生有沒有自己的體會和感悟，有沒有學習的興趣和進取心，教學進度雖然掌握得很好，但教學的實際效果是可以想見的。好課的標準歸結如下：

1.看教學目標的制定。首先是一節課的教學目標，并且是小學課程的教學目標要體現年段教學目標。

2.看教學內容。是不是僅僅把課文當成了教學內容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養孩子聽說讀寫的能力。

3.看教與學的過程。看學生課堂上是否生動活潑的學，包括恰當有效的合作學習;老師的作用就是導學，看指導是否真正落實到學生的學上。

4.看教學效率，是否做到省時高效。

如果在課堂教學中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的條件。

二、培養情感。激發學生的學習興趣。

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力。教師只有熱愛學生，才能提高學生的學習愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向學生傳遞關愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責。如學生回答錯了問題，要鼓勵學生，讓學生通過成功的體驗，提起學習的愛好。

三、關愛學生。關注每一個學生成長。

教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。

我非常清楚“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素質，理論水平，教育科研能力和課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學習，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。總之，這個暑期的語文培訓，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名合格的教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，飽滿的熱情，橫溢的才華。

學習態度對學習效果的影響作用，已被許多實驗研究所證明。心理學家麥獨孤和史密斯(douqai和)早在1920xx年就在一項實驗中發現，積極的學習態度對學習速度有促進作用。1952年卡利(carry)在總結一項實驗研究時指出，男女大學生對解決問題不同的態度，直接影響解決問題的效果。

我國心理學工作者近些年來曾對小學生的學習問題進行了實驗研究。研究結果表明，學生的學習態度不僅直接影響學習行為，而且還直接影響著學習成績。那些喜歡學習，認為學習很有意義的小學生，上課注意聽講，按時完成作業，學習成績優良。相反，而那些對學習不感興趣，認為學習無用的學生，課堂行為問題多，學習成績也差。

據上述研究結果可見，學生學習態度的好壞與其學習效果密切相關。在學校情境里，如果其它條件基本相等，學習態度好的學生，其學習效果總是遠勝于學習態度差的。所以，學習態度必須端正!

學習價格法心得（專業15篇）篇二

20xx年5月1日是《價格法》頒布實施xx周年紀念日。為加強價格法治宣傳工作，提升我局依法行政水平，增強企業和群眾的維權意識，5月8上午，xx市物價局邀請州價格監督檢查局相關處室在“市場(超市和現代百貨門前)、街道(新安街道)、鄉鎮(農家樂)、”舉行了“維護市場價格秩序，助力延邊全域旅游健康發展”為主題的'“三進”價格舉報宣傳日活動。

xx市物價局高度重視這項活動，制定了周密的宣傳方案，營造了良好的宣傳氛圍，并且活動取得了一定的實效。

一是在現代百貨門前進行價格法宣傳、咨詢活動，著重宣傳《價格法》、《價格違法行為處罰規定》《關于商品和服務實行明碼標價的規定》等法律法規。向商家發放履行明碼標價承諾牌。通過宣傳板讓群眾知法、懂法，依法維護自身合法權益。

二是在社區門前進行價格法宣傳、咨詢活動，著重宣傳《價格法》、《價格違法行為處罰規定》《關于商品和服務實行明碼標價的規定》等法律法規。

三是進鄉鎮農家樂進行普法宣傳，督促商家誠信經營。

活動當天發放了《物價宣傳手冊》和《商品明碼標價規定》等宣傳資料;現場接受價格咨詢4起，主動向過往群眾發放各類宣傳資料、宣傳筆、宣傳兜近5000余份。

對群眾反映的問題，能當場答復的做好解釋、回答，對反映的比較突出的問題，價格舉報中心都進行了認真的登記，將按價格舉報工作程序進行查處、反饋，維護舉報人的合法權益。

通過此次宣傳活動，一是讓群眾進一步了解了《價格法》等價格法律、法規，增強了價格法制意識;二是對商家進行了提醒告誡，督促商家合法經營、誠信經營;三是提升了價格主管部門的服務意識，主動地接受群眾監督。為更好地發揮《價格法》在保護消費者和經營者合法權益方面起到了積極的作用。

學習價格法心得（專業15篇）篇三

第一條為了規范價格行為，發揮價格合理配置資源的作用，穩定市場價格總水平，保護消費者和經營者的合法權益，促進社會主義市場經濟健康發展，制定本法。

第二條在中華人民共和國境內發生的價格行為，適用本法。

本法所稱價格包括商品價格和服務價格。

商品價格是指各類有形產品和無形資產的價格。

服務價格是指各類有償服務的收費。

第三條國家實行并逐步完善宏觀經濟調控下主要由市場形成價格的機制。價格的制定應當符合價值規律，大多數商品和服務價格實行市場調節價，極少數商品和服務價格實行政府指導價或者政府定價。

市場調節價，是指由經營者自主制定，通過市場競爭形成的價格。

本法所稱經營者是指從事生產、經營商品或者提供有償服務的法人、其他組織和個人。

政府指導價，是指依照本法規定，由政府價格主管部門或者其他有關部門，按照定價權限和范圍規定基準價及其浮動幅度，指導經營者制定的價格。

政府定價，是指依照本法規定，由政府價格主管部門或者其他有關部門，按照定價權限和范圍制定的價格。

第四條國家支持和促進公平、公開、合法的市場競爭，維護正常的價格秩序，對價格活動實行管理、監督和必要的調控。

第五條國務院價格主管部門統一負責全國的價格工作。國務院其他有關部門在各自的職責范圍內，負責有關的價格工作。

縣級以上地方各級人民政府價格主管部門負責本行政區域內的價格工作?？h級以上地方各級人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內，負責有關的價格工作。

第二章經營者的價格行為。

第六條商品價格和服務價格，除依照本法第十八條規定適用政府指導價或者政府定價外，實行市場調節價，由經營者依照本法自主制定。

第七條經營者定價，應當遵循公平、合法和誠實信用的原則。

第八條經營者定價的基本依據是生產經營成本和市場供求狀況。

第九條經營者應當努力改進生產經營管理，降低生產經營成本，為消費者提供價格合理的商品和服務，并在市場競爭中獲取合法利潤。

第十條經營者應當根據其經營條件建立、健全內部價格管理制度，準確記錄與核定商品和服務的生產經營成本，不得弄虛作假。

第十一條經營者進行價格活動，享有下列權利：

(一)自主制定屬于市場調節的價格;。

(二)在政府指導價規定的幅度內制定價格;。

(三)制定屬于政府指導價、政府定價產品范圍內的新產品的試銷價格，特定產品除外;。

(四)檢舉、控告侵犯其依法自主定價權利的行為。

第十二條經營者進行價格活動，應當遵守法律、法規，執行依法制定的政府指導價、政府定價和法定的價格干預措施、緊急措施。

第十三條經營者銷售、收購商品和提供服務，應當按照政府價格主管部門的規定明碼標價，注明商品的品名、產地、規格、等級、計價單位、價格或者服務的項目、收費標準等有關情況。

經營者不得在標價之外加價出售商品，不得收取任何未予標明的費用。

第十四條經營者不得有下列不正當價格行為：

(一)相互串通，操縱市場價格，損害其他經營者或者消費者的合法權益;。

(三)捏造、散布漲價信息，哄抬價格，推動商品價格過高上漲的;。

(四)利用虛假的或者使人誤解的價格手段，誘騙消費者或者其他經營者與其進行交易;。

(五)提供相同商品或者服務，對具有同等交易條件的其他經營者實行價格歧視;。

(七)違反法律、法規的規定牟取暴利;。

(八)法律、行政法規禁止的其他不正當價格行為。

第十五條各類中介機構提供有償服務收取費用，應當遵守本法的規定。法律另有規定的，按照有關規定執行。

第十六條經營者銷售進口商品、收購出口商品，應當遵守本章的有關規定，維護國內市場秩序。

第十七條行業組織應當遵守價格法律、法規，加強價格自律，接受政府價格主管部門的工作指導。

第三章政府的定價行為。

第十八條下列商品和服務價格，政府在必要時可以實行政府指導價或者政府定價：

(一)與國民經濟發展和人民生活關系重大的'極少數商品價格;。

(二)資源稀缺的少數商品價格;。

(三)自然壟斷經營的商品價格;。

(四)重要的公用事業價格;。

(五)重要的公益性服務價格。

第十九條政府指導價、政府定價的定價權限和具體適用范圍，以中央的和地方的定價目錄為依據。

中央定價目錄由國務院價格主管部門制定、修訂，報國務院批準后公布。

地方定價目錄由省、自治區、直轄市人民政府價格主管部門按照中央定價目錄規定的定價權限和具體適用范圍制定，經本級人民政府審核同意，報國務院價格主管部門審定后公布。

省、自治區、直轄市人民政府以下各級地方人民政府不得制定定價目錄。

第二十條國務院價格主管部門和其他有關部門，按照中央定價目錄規定的定價權限和具體適用范圍制定政府指導價、政府定價;其中重要的商品和服務價格的政府指導價、政府定價，應當按照規定經國務院批準。

省、自治區、直轄市人民政府價格主管部門和其他有關部門，應當按照地方定價目錄規定的定價權限和具體適用范圍制定在本地區執行的政府指導價、政府定價。

市、縣人民政府可以根據省、自治區、直轄市人民政府的授權，按照地方定價目錄規定的定價權限和具體適用范圍制定在本地區執行的政府指導價、政府定價。

第二十一條制定政府指導價、政府定價，應當依據有關商品或者服務的社會平均成本和市場供求狀況、國民經濟與社會發展要求以及社會承受能力，實行合理的購銷差價、批零差價、地區差價和季節差價。

第二十二條政府價格主管部門和其他有關部門制定政府指導價、政府定價，應當開展價格、成本調查，聽取消費者、經營者和有關方面的意見。

政府價格主管部門開展對政府指導價、政府定價的價格、成本調查時，有關單位應當如實反映情況，提供必需的帳簿、文件以及其他資料。

第二十三條制定關系群眾切身利益的公用事業價格、公益性服務價格、自然壟斷經營的商品價格等政府指導價、政府定價，應當建立聽證會制度，由政府價格主管部門主持，征求消費者、經營者和有關方面的意見，論證其必要性、可行性。

第二十四條政府指導價、政府定價制定后，由制定價格的部門向消費者、經營者公布。

第二十五條政府指導價、政府定價的具體適用范圍、價格水平，應當根據經濟運行情況，按照規定的定價權限和程序適時調整。

消費者、經營者可以對政府指導價、政府定價提出調整建議。

第二十六條穩定市場價格總水平是國家重要的宏觀經濟政策目標。國家根據國民經濟發展的需要和社會承受能力，確定市場價格總水平調控目標，列入國民經濟和社會發展計劃，并綜合運用貨幣、財政、投資、進出口等方面的政策和措施，予以實現。

第二十七條政府可以建立重要商品儲備制度，設立價格調節基金，調控價格，穩定市場。

第二十八條為適應價格調控和管理的需要，政府價格主管部門應當建立價格監測制度，對重要商品、服務價格的變動進行監測。

第二十九條政府在糧食等重要農產品的市場購買價格過低時，可以在收購中實行保護價格，并采取相應的經濟措施保證其實現。

第三十條當重要商品和服務價格顯著上漲或者有可能顯著上漲，國務院和省、自治區、直轄市人民政府可以對部分價格采取限定差價率或者利潤率、規定限價、實行提價申報制度和調價備案制度等干預措施。

省、自治區、直轄市人民政府采取前款規定的干預措施，應當報國務院備案。

第三十一條當市場價格總水平出現劇烈波動等異常狀態時，國務院可以在全國范圍內或者部分區域內采取臨時集中定價權限、部分或者全面凍結價格的緊急措施。

第三十二條依照本法第三十條、第三十一條的規定實行干預措施、緊急措施的情形消除后，應當及時解除干預措施、緊急措施。

第五章價格監督檢查。

第三十三條縣級以上各級人民政府價格主管部門，依法對價格活動進行監督檢查，并依照本法的規定對價格違法行為實施行政處罰。

第三十四條政府價格主管部門進行價格監督檢查時，可以行使下列職權：

(三)檢查與價格違法行為有關的財物，必要時可以責令當事人暫停相關營業;。

(四)在證據可能滅失或者以后難以取得的情況下，可以依法先行登記保存，當事人或者有關人員不得轉移、隱匿或者銷毀。

第三十五條經營者接受政府價格主管部門的監督檢查時，應當如實提供價格監督檢查所必需的帳簿、單據、憑證、文件以及其他資料。

第三十六條政府部門價格工作人員不得將依法取得的資料或者了解的情況用于依法進行價格管理以外的任何其他目的，不得泄露當事人的商業秘密。

第三十七條消費者組織、職工價格監督組織、居民委員會、村民委員會等組織以及消費者，有權對價格行為進行社會監督。政府價格主管部門應當充分發揮群眾的價格監督作用。

新聞單位有權進行價格輿論監督。

第三十八條政府價格主管部門應當建立對價格違法行為的舉報制度。

任何單位和個人均有權對價格違法行為進行舉報。政府價格主管部門應當對舉報者給予鼓勵，并負責為舉報者保密。

第六章法律責任。

第三十九條經營者不執行政府指導價、政府定價以及法定的價格干預措施、緊急措施的，責令改正，沒收違法所得，可以并處違法所得五倍以下的罰款;沒有違法所得的，可以處以罰款;情節嚴重的，責令停業整頓。

第四十條經營者有本法第十四條所列行為之一的，責令改正，沒收違法所得，可以并處違法所得五倍以下的罰款;沒有違法所得的，予以警告，可以并處罰款;情節嚴重的，責令停業整頓，或者由工商行政管理機關吊銷營業執照。有關法律對本法第十四條所列行為的處罰及處罰機關另有規定的，可以依照有關法律的規定執行。

有本法第十四條第(一)項、第(二)項所列行為，屬于是全國性的，由國務院價格主管部門認定;屬于是省及省以下區域性的，由省、自治區、直轄市人民政府價格主管部門認定。

第四十一條經營者因價格違法行為致使消費者或者其他經營者多付價款的，應當退還多付部分;造成損害的，應當依法承擔賠償責任。

第四十二條經營者違反明碼標價規定的，責令改正，沒收違法所得，可以并處五千元以下的罰款。

第四十三條經營者被責令暫停相關營業而不停止的，或者轉移、隱匿、銷毀依法登記保存的財物的，處相關營業所得或者轉移、隱匿、銷毀的財物價值一倍以上三倍以下的罰款。

第四十四條拒絕按照規定提供監督檢查所需資料或者提供虛假資料的，責令改正，予以警告;逾期不改正的，可以處以罰款。

第四十五條地方各級人民政府或者各級人民政府有關部門違反本法規定，超越定價權限和范圍擅自制定、調整價格或者不執行法定的價格干預措施、緊急措施的，責令改正，并可以通報批評;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。

第四十六條價格工作人員泄露國家秘密、商業秘密以及濫用職權、徇私舞弊、玩忽職守、索賄受賄，構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，依法給予處分。

第七章附則。

第四十七條國家行政機關的收費，應當依法進行，嚴格控制收費項目，限定收費范圍、標準。收費的具體管理辦法由國務院另行制定。

利率、匯率、保險費率、證券及期貨價格，適用有關法律、行政法規的規定，不適用本法。

第四十八條本法自5月1日起施行。

學習價格法心得（專業15篇）篇四

關于中華人民共和國價格法（最新版）。

第一章總則。

第一條為了規范價格行為，發揮價格合理配置資源的作用，穩定市場價格總水平，保護消費者和經營者的合法權益，促進社會主義市場經濟健康發展，制定本法。

第二條在中華人民共和國境內發生的價格行為，適用本法。

本法所稱價格包括商品價格和服務價格。

商品價格是指各類有形產品和無形資產的價格。

服務價格是指各類有償服務的收費。

第三條國家實行并逐步完善宏觀經濟調控下主要由市場形成價格的機制。價格的制定應當符合價值規律，大多數商品和服務價格實行市場調節價，極少數商品和服務價格實行政府指導價或者政府定價。

市場調節價，是指由經營者自主制定，通過市場競爭形成的價格。

本法所稱經營者是指從事生產、經營商品或者提供有償服務的法人、其他組織和個人。

政府指導價，是指依照本法規定，由政府價格主管部門或者其他有關部門，按照定價權限和范圍規定基準價及其浮動幅度，指導經營者制定的價格。

政府定價，是指依照本法規定，由政府價格主管部門或者其他有關部門，按照定價權限和范圍制定的價格。

第四條國家支持和促進公平、公開、合法的市場競爭，維護正常的價格秩序，對價格活動實行管理、監督和必要的調控。

第五條國務院價格主管部門統一負責全國的價格工作。國務院其他有關部門在各自的職責范圍內，負責有關的價格工作。

縣級以上地方各級人民政府價格主管部門負責本行政區域內的價格工作?？h級以上地方各級人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內，負責有關的價格工作。

第二章經營者的價格行為。

第六條商品價格和服務價格，除依照本法第十八條規定適用政府指導價或者政府定價外，實行市場調節價，由經營者依照本法自主制定。

第七條經營者定價，應當遵循公平、合法和誠實信用的原則。

第八條經營者定價的基本依據是生產經營成本和市場供求狀況。

第九條經營者應當努力改進生產經營管理，降低生產經營成本，為消費者提供價格合理的商品和服務，并在市場競爭中獲取合法利潤。

第十條經營者應當根據其經營條件建立、健全內部價格管理制度，準確記錄與核定商品和服務的生產經營成本，不得弄虛作假。

第十一條經營者進行價格活動，享有下列權利：

(一)自主制定屬于市場調節的價格;。

(二)在政府指導價規定的幅度內制定價格;。

(三)制定屬于政府指導價、政府定價產品范圍內的新產品的試銷價格，特定產品除外;。

(四)檢舉、控告侵犯其依法自主定價權利的行為。

第十二條經營者進行價格活動，應當遵守法律、法規，執行依法制定的政府指導價、政府定價和法定的價格干預措施、緊急措施。

第十三條經營者銷售、收購商品和提供服務，應當按照政府價格主管部門的規定明碼標價，注明商品的品名、產地、規格、等級、計價單位、價格或者服務的項目、收費標準等有關情況。

經營者不得在標價之外加價出售商品，不得收取任何未予標明的費用。

第十四條經營者不得有下列不正當價格行為：

(一)相互串通，操縱市場價格，損害其他經營者或者消費者的合法權益;。

(三)捏造、散布漲價信息，哄抬價格，推動商品價格過高上漲的;。

(四)利用虛假的或者使人誤解的價格手段，誘騙消費者或者其他經營者與其進行交易;。

(五)提供相同商品或者服務，對具有同等交易條件的其他經營者實行價格歧視;。

(七)違反法律、法規的規定牟取暴利;。

(八)法律、行政法規禁止的其他不正當價格行為。

第十五條各類中介機構提供有償服務收取費用，應當遵守本法的規定。法律另有規定的，按照有關規定執行。

第十六條經營者銷售進口商品、收購出口商品，應當遵守本章的有關規定，維護國內市場秩序。

第十七條行業組織應當遵守價格法律、法規，加強價格自律，接受政府價格主管部門的工作指導。

第三章政府的定價行為。

第十八條下列商品和服務價格，政府在必要時可以實行政府指導價或者政府定價：

(一)與國民經濟發展和人民生活關系重大的極少數商品價格;。

(二)資源稀缺的少數商品價格;。

(三)自然壟斷經營的商品價格;。

(四)重要的公用事業價格;。

(五)重要的公益性服務價格。

第十九條政府指導價、政府定價的定價權限和具體適用范圍，以中央的和地方的定價目錄為依據。

中央定價目錄由國務院價格主管部門制定、修訂，報國務院批準后公布。

地方定價目錄由省、自治區、直轄市人民政府價格主管部門按照中央定價目錄規定的定價權限和具體適用范圍制定，經本級人民政府審核同意，報國務院價格主管部門審定后公布。

省、自治區、直轄市人民政府以下各級地方人民政府不得制定定價目錄。

學習價格法心得（專業15篇）篇五

3月1日,《貴州省職業教育條例》正式施行。這是繼1986年省人大頒布的《貴州省職業教育暫行條例》施行近30年之后,貴州再次修訂頒布新的職業教育條例。

職業教育是脫貧致富的直通車。近年來,職業院校畢業生就業率一直保持在95%以上,也有不錯的工資待遇。對貧困地區、少數民族地區學生來說,選擇職業教育實現就業帶動家庭脫貧致富是非?，F實和合理的選擇。

但是,對于我省市縣級貧困和民族地區來說,一方面地方經濟欠發達,對技能技術人才的需求量小,另一方面在師資、教學設備等資源配置上也非常困難。新條例明確提出向貧困人口提供免費職業教育,包括中職、高職和職業技能培訓,也明確了專項資金進行支持。

職業院校畢業生出口窄、升學通道有限,培養出的技術技能人才遭遇繼續深造“斷頭路”的現象廣受詬病。新條例規定完成中職高職教育的學生,經考核合格可進入普通高校接受教育。讓更多的職業學校學生有機會選擇接受更高層次的學歷教育,搭建中職高職本科貫通“立交橋”,是打破職業教育天花板的現實需要。升學通道的建立,標志著我省現代職業教育體系建設又取得新的進展,職業教育作為一個獨立的教育類型的定位和功能得到進一步完善和凸顯。其次,各級各類技能技術人才的培訓和選拔更加全面和有序,有利于進一步拓寬薄弱學校的生源渠道,促進相關產業和學校的發展和穩定,有利于職業院校的加速擴大辦學規模。再次,職業教育“就業有優勢、升學有通道”逐步落實,學生實現文化知識和就業技能“兩全其美”,符合家長對子女成長成才的愿景,有利于轉變社會對職業教育的傳統陳舊觀念,在全社會形成支持職業教育發展的良好氛圍,有利于學生作出多種選擇,更好實現人生夢想。

同時,新條例規定,正在接受或已經完成普通高校教育的學生可免試進入職業學校學習。這就為普通高校學生渴望掌握一技之長的愿望找到一個出口。這一規定,將沖擊我們的普通高等教育,刺激我們的普通高等教育思考專業設置、學科建設和人才培養上的定位；將有利于我們普通高等學校更好地培養出適合和服務經濟社會發展的人才；有利于讓個人充分享受教育為自身發展帶來的紅利。當前,我們的普通高校畢業生就業率低于中職和高職畢業生,充分說明市場對于應用技術型人才的大量需求。普通高校向應用技術類型高校轉型勢在必行,但從國家頂層設計到高校具體實施還有一個轉變思路理念的過程。

新條例的提出引導普通高校轉型,鼓勵、支持普通高校開設應用技術類型專業,淡化學科,突出專業。

現代職業教育的表述,在黨的十八大報告中首次正式出現。

從十七報告中的“大力發展職業教育”,到十八大報告中的“加快發展現代職業教育”,“現代”兩字的加入,賦予了職業教育改革發展新的目標和內涵?，F代職業教育具有適應需求、有機銜接、多元立交的特點。

適應需求,就是適應經濟發展方式轉變、現代產業體系建設和人的全面發展要求,遵循技術技能人才成長規律,實現各級各類職業教育的科學定位和布局；有機銜接,就是統籌協調中等、高等職業教育發展,以課程銜接體系為重點,促進培養目標、專業設置、教學資源、招生制度、評價機制、教師培養、行業指導、集團化辦學等領域相銜接,切實增強人才培養的針對性、系統性和多樣化；多元立交,就是推動職業教育與普通教育、繼續教育相互溝通,實行全日制教育與非全日制教育并重,搭建職業教育人才成長“立交橋”。

學習價格法心得（專業15篇）篇六

八月二十四日至二十八日，我校組織全體教師進行暑期學習，學習內容包括學習最美教師張麗莉的感人事跡，學習有關教師的法律法規等等，學習的形式豐富多樣，包括集體學習，個人學習，教研組內學習，組內討論等等。通過學習，讓我對教師這個稱呼再一次有了更為深刻的理解，也讓我找到了自己與最美教師張麗莉的差距，我一定要向她學習，努力做一名優秀的，人民滿意的人民教師。體會如下：

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

學習價格法心得（專業15篇）篇七

本學期初，我懷著一股激動的熱情選報了藝術陶瓷制作與鑒賞這門選修課。起初，我是被陶瓷美麗的花色、外形，神秘的秞色及精細的做工所深深吸引，但是真正對于陶瓷有關的知識卻相知甚少。然而，通過學習這門課之后，我對中國陶瓷的發展史、陶瓷的分類，鑒賞，制作工藝以及對中國燦爛悠久的陶瓷文化文化都有了更深層次的了解，讓我更加深深喜愛上了中國陶瓷，并為中國有如此獨一無二的文化而深感自豪。

相信每個人素來都會對陶瓷有一種莫名的喜愛。起初，我喜歡陶瓷是因為其年代久遠，優美造型，還有它們所承載的古老的華夏文化，當然，還有其高昂的價值!我覺得它們不同于其他的古代文物，它們就像美麗的淑女或英俊的紳士，散發著高貴的氣息?，F在所保存的古代陶瓷有明清的紫砂，有聞名于世的元代青花，也有珍貴無比的宋五大官窯瓷器，有盛唐的三彩，有漢魏的陶俑，有數量巨大的秦兵馬俑，更驚人的是還有史前古陶。面對這些經歷無數風雨的看似那么嬌貴脆弱的古代陶瓷，讓我怎么能不驚嘆其年代之久遠!看那色彩斑斕的唐三彩，看那素面朝天的越窯瓷，看那典雅寧靜的青花瓷讓我怎能不贊嘆其造型之優美!每一件陶瓷都體現了她當時所處的環境，都表現了時代的文化，古老而漫長的華夏文化多少在陶與瓷的身上有所刻畫!貨幣價值更不用說，一件元代“鬼谷下山”青花大罐拍得2。3億人民幣的天價，不能不使我這樣的外行人瞠目結舌!然而，這些只能說是對陶瓷的淺顯的認識，還只是美麗姑娘的外表，最多加上其身世!而對其內在的品質一無所知!

從開始的一無所知，到現在對陶瓷有了大致的了解。在課堂上，通過老師侃侃的話語，一件件各個歷史時期的陶瓷穿過漫長的歷史褪下了神秘的面紗，望著那一件件精美絕倫的瓷器，我不禁驚嘆我國古代勞動人民的智慧，同時竟有一種時空錯亂的感覺。水、土、火的碰撞，產生了絢麗多彩的陶瓷文化，陶瓷是全人類共同擁有的財富。

從上述陶瓷在各個時期的發展歷程看，它是輝煌的，璀璨的。美來自于生活，制陶者正是從表現生活的角度，有寓意地，間接表現了人的思想和感情，或直接描繪了現實生活的風俗和風貌。舉一個具體的例子，秦漢時期也是我國陶瓷發展史上的一個重要時期。秦代陶俑以其完美的藝術形式，生動逼真的神態，深刻揭示了各種人物的內心世界，不僅表明了我雕塑藝術現實主義傳統的久遠和我國古代制陶水平之高，并且還為世人展示了中華民族深沉雄大的民族風格。中國古代瓷器與文化一以貫之地體現了中國各個歷史階段的物質文明與精神文明的成就，成為古人給中華民族傳承下來的優秀文化。如今隨著人們生活水平的提高，大眾人民也逐漸關注起了祖先給我們留下的寶貴的陶瓷文化，陶瓷也得以從少部分人之中回到勞動人民中間，這無疑有利于陶瓷文化的發展與創新，陶瓷文化本來反應的不就是生活的藝術嗎，只有重回勞動人民之中，才能使它重新煥發生機，并永葆活力。

最后，我希望給老師提一點建議，希望老師以后上課的時候能夠適當地點幾次名，這樣可以有效的敦促同學們按時上課、學習。提高同學們的學習熱情。最后，謝謝老師本學期的授課，讓我獲益眾生。

學習價格法心得（專業15篇）篇八

心得體會價格法是市場經濟活動中至關重要的一個法則，它涉及到商品的定價及其背后所面臨的市場供求關系。在個人的經濟活動以及商業運營過程中，我深刻體會到了心得體會價格法的重要性和實踐意義。

首先，心得體會價格法是市場經濟的基石之一。在市場經濟中，價格是資源配置和信息傳遞的重要手段。通過價格的變動，我們可以清楚地了解到市場的供求狀況，從而決定我們的消費和投資行為。價格的合理調整能夠有效促進資源的優化配置，提高市場經濟的效率和效益。我在個人的消費過程中，時常會通過比較不同商品的價格來做出購買決策，這樣能夠更好地獲得物美價廉的產品。

其次，心得體會價格法與市場競爭密不可分。在市場經濟中，競爭是不可避免的現象。正是因為競爭的存在，各個生產者和經營者不斷努力地提供更好的產品和服務，使得整個市場活力充沛、發展繁榮。而價格恰恰是競爭中的一種表現形式，它通過供求關系來反映市場的競爭程度和均衡狀態。在我個人的商業運作中，我時刻保持對市場價格的敏感度，通過調整價格來應對競爭壓力，保持產品的競爭力。

再次，心得體會價格法也提醒我需遵守市場規則。在市場經濟中，價格是由供求關系決定的，而供求關系是由市場參與者的自由選擇和交易行為共同決定的。我們作為市場經濟的參與者，必須遵守市場規則，防止價格的人為干預和扭曲。在我個人的經濟活動中，我始終堅持按市場規則辦事，遵守契約精神，以公平、公正、透明的方式與其他參與者進行交易，維護市場的穩定和有序運行。

最后，心得體會價格法也促使我關注消費者權益保護。在市場經濟中，消費者是市場的重要參與者，他們的需求和滿意度直接影響著市場的供求關系和價格的形成。在商品定價過程中，我們除了要注重市場供求的變動，還要充分尊重和保護消費者的權益，如公平售價、產品質量和有關法律的合規性。在我的商業運作中，我時刻關注消費者的意見和需求，通過與他們的溝通和反饋，不斷提升產品和服務的質量，樹立企業良好的社會形象。

綜上所述，心得體會價格法在市場經濟中發揮著重要的作用，它是市場經濟運作不可或缺的一部分。通過對心得體會價格法的實踐和體會，我深刻認識到價格的重要性和合理性，更加注重市場競爭和規則，關注消費者權益保護。只有在市場價格的引導下，我們才能更好地進行經濟活動，實現資源的高效配置和經濟的可持續發展。

學習價格法心得（專業15篇）篇九

在來這里參加php培訓班之前，我自學了五個月的php，天天在琢磨課本上的那些看不懂的代碼，照著書上寫了很多代碼，可測試運行，總是報錯，可又不知道自己錯在什么地方。心里非常焦躁，也受到了打擊。后來經朋友的介紹北京恒博教育的課程是以實用為主，除了講解理論知識外，更注重的是實際應用，老師們都是三十歲以上，在網站建設行業里有十幾年工作經驗了，我那朋友也是在這里學習的，于是我來到了北京那個恒博教育網站培訓基地并且參加了由黃老師主講的php培訓課程，黃老師先給我們講了學習php的重點、學習php的方法、學習php的步驟。感覺和課本上大不一樣，他是先用一兩天的時間講語法基礎，然后就直接講php和數據庫的操作，等大家會做簡單的網站之后，再接著講一些常用的函數，和更高級的用法，用黃老師的話說：“先讓大家了解整個網站的制作，然后再講更詳細的，比如一些系統函數，這樣學員在以后的學習中知道學的那些點怎么應用到網站開發中來”。

雖然在這里上課的時間比大學的.多，而且緊湊，但在這里看到了大學里沒有的學習風氣，在濃厚的學習氣氛中大家也把黃老師的講解內容完成的很好，我也從黃老師的講解中學到了很多有用、有趣的知識，授課內容也讓我耳濡目染。

他根據我們的實際情況，告訴他了一些重點、一些方法、指導我們進行實戰開發，開發項目由小到大，由簡至難，慢慢深入。將所有重點理論，全部貫穿于項目的開發之中。這樣理論記的深刻，項目開發也水到渠成。結果一個月不到，cms會做了，還做了一個自己的博客，另外還參與了一個網上商城的開發。

一個人自學，是孤獨的、無助的。在我們php培訓班，你隨時可以詢問老師你遇到的問題。也可以和同學們隨時交流問題和心得，現在想想，以前選擇自學php有點是在浪費時間，會走很多的彎路，常常在自學中遇到問題，可自己很難能解決，再加上某些課本上的誤導，（后來在黃老師的指導下才知道課本上有很多的地方是錯誤的）更是困難。

現在我已經工作兩個月了，薪水還是可以的，在此我奉勸各位想自學技術的同胞們，最好是找一個專業的老師帶著你，否則真的自學很浪費時間。

學習價格法心得（專業15篇）篇十

也許xx年對我們這群孩子很不平凡，因為從此我們擺脫了高考的壓力，飛出了父母的羽翼，開始了我們的大學生活。在大學里我們自由，輕松，我們活的很自得。但在這種環境中我們也會對今后的路該怎么走而惆悵，對所學專業不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業課程學習后，我的心境豁然開朗了，也許大一對我來說就是一個過渡的過程，我們現在的專業課不在是高考的那種應試了，大學我們需要的是一種質的提升，我們需要從江湖派華麗蛻變為學院風格。

談到我大學的第一次專業課，應該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描，內容不限。我卻在寫生，老師就教育我們應該誠實，讓我深深認識到學藝先做人呀。在接下來的素描學習中我深刻的認識到：素描它是一切造型藝術的之母。是繪畫藝術的基礎表現，也是美術基礎教學中的一種手段和教學效果。同時，優秀的素描作品也應該是一種藝術永恒，它有著自己的思想、時代的脈搏和情感體驗。素描可以使我更加熱愛自然，了解自然，素描的學習對象就是自然中的物體。

在與自然面對面的觀照中，我會發現這些平凡的物體充滿了有機的運動和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓練了我們的'大腦和眼睛，使我重新認識了生活的價值，你可以將身邊普普通通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品，我們可以對生活中的一些細節有了更好了解。

在學習素描這門課程時，我了解了透視這個概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄，我覺得這個真的很神奇，所以有一段時間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠方慢慢的延伸，最后消失成一點。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會這樣呢，學習透視這個概念，我才知道為何會這樣，同時我覺得繪畫真是一門神奇的藝術。讓我還了解到習作的優劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度，取決于藝術修養和技術水平的高低。

因此，"畫外功夫"要正確引導，多掌握一些課外知識，如：文學、美學、歷史等方面的知識，使他們多了解不同素描流派產生和發展的過程，以及它們的主張和特點。這樣能夠使擴大知識面，開擴眼界，有助于提高繪畫水平在基礎未打好之時，對于那種專門追求風格、流派的做法，加以引導和糾正。要認識到：沒有渾厚的基本功作基礎，單純地去追求某些風格、流派的做法是有害無益的。因為不僅要具備照著物象摹寫的能力，更重要的是要培養自己的理解、記憶和想象能力。

這樣，才能真正具備全面的造型能力。調整修改應本著整體的原則，反復分析研究，反復比較，理解形與神的關系。要用第一眼看到物象時那種新鮮強烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結構、形體比例是否準確，質量、空間關系是否恰當，主次虛實是否有序。這些因素的調整，主要是想通過反復的校對和比較，能夠更深入地研究對象和表現對象。這里所講的“表現”是說：在素描訓練時，應當要用對物象深入的形容和新的發現來不斷地激起表現的愿望，激起類似創作的激情。

素描訓練，不僅是描摹現象，而且是藝術地再現。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構成畫面的有機組成部分。不僅要看這部分是否畫對了，而且還要看它是否有表現力。要求表現就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構成和組織，要力求形神兼備，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現使素描基本功成一個半月的素描學習結束，通過這次素描的學習，我對素描從一無所知到深入了解而進一步深入的認識。

學習價格法心得（專業15篇）篇十一

同學可以在自己學習的過程中摸索出一套適合自己的學習方法。我想說的學法語cestfaciletjelaimbeaucoup.法語是簡單的愛法語。

此過程中逐步地對這門“世界上最美麗的語言”學習在感性認識的基礎上摸索出了一些理性認識。下面我想針對初學法語的同學，已經學習了法語十幾年。結合自己的學習和教學經驗，談一下在法語入門的過程中如何進行高效學習的一些感受。

任何一門語言的敲門磚，而法語的語音相對而言是非常規則的'法語單詞的讀音，單詞的重音，句型的重音都是有規則，只要記住了這些規則，語音階段結束之后同學就能熟練朗讀句型和課文。但在這個過程中法語有較英語而言更為復雜的連音和聯誦現象，所以在學習語音的過程中同學還需要記住一些基本的連音和聯誦規則，因為這會直接影響到同學的聽說表達能力。實際上很多同學沒有信心學好法語的第一個攔路虎也就在這一點上。但前面已經提及，因為基本上的讀音都是規則的所以同學只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習是完全能打倒這個攔路虎的此外在初學階段要注意法語中的陰陽性問題，法語的名詞和相關的限定詞，諸如形容詞，冠詞等等都有陰陽性的變化，這是英語中極少涉及到現象，因為這其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質名詞，如空氣，水等等，換句話說陽性同學需要找到一些訣竅。陰陽性的所以應該先掌握這些相關詞尾，果，還打擊了自己的學習熱情。

學習價格法心得（專業15篇）篇十二

無論在哪個年代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發展的中流砥柱。作為新時代青年，我們是祖國的未來，肩負著建設祖國的重任。

在學習過中國共青團推出的學生團員“寒假十課”的《十四五青年小辭典精編版》后，我對于處于新時代青年人的責任和義務有了新的認識。首先是推動理想信念教育常態化、制度化。為了方便理解，老師將手機系統比喻我們的大腦，提出信念之于人生，猶如系統之于手機。我們不要天天把理想信念當作口號，掛在嘴邊，要學會留心觀察生活，積極參與并深入體會生活，做到常想，常思考，常更新思維升華思想，這樣我們的人生才能更加精彩、流暢。其次是發揮人民團體作用，把各自聯系的群眾緊緊凝聚在黨的周圍。老師提到要靠“詩和遠方”實現該目標，其中的遠方是指遠大的理想信念，它可以領導人們走向真正的'遠方，而詩指的是以真情實感服務青年，引領青年。我覺得我們應該以實際行動感染身邊的人，以身作則，讓身邊的同學甚至是社會中的其他人也感受到我們的熱情和真誠。

追求遠大理想，堅定崇高信念是青年成長成才、成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。心中有信仰，腳下有力量。推動理想信念教育常態化制度化是強化引領地位、汲取歷史經驗、跟進時代發展和實現偉大夢想的需要。要求以“永遠在路上”的清醒和執著，始終堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，筑牢全黨全社會共同奮斗的思想基礎，匯聚起14億中國人民勢不可擋的磅礴力量。

征程里風正勁，重任千鈞再奮，沒有任何困難能阻擋奮斗的步伐，把宏偉藍圖變為現實，我們更有信心，更有底氣，更有本領，以新發展、新作為、新跨越，迎接新未來。

學習價格法心得（專業15篇）篇十三

我語文成績十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經慢慢的喜歡上語文了。此刻講到了作文，我學會了ab式怎樣寫：a狀態是壞狀態，b狀態是好狀態，由a狀態到b狀態變化的原因一般能夠從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪；2、榜樣的力量（人類）；3、親情的感召；老實說這樣的構思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧！我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是望見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續努力學習。

透過看老師博客上其他同學的ab式作文，我加深了對ab式作文寫法的理解，明白了如何寫好它：重點是變化原因的過程描述，描述要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。

我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將透過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優異的成績。

學習價格法心得（專業15篇）篇十四

新課標的新鮮出爐，為我們的教學提供了明確的導向，提出了新的要求、新的思考。隨著課程改革的深入實施，作為一名一線教師，我想我們要思考的是如何將這些理念落地，落實到我們的實際教學當中。下面我想談一談20xx版和20xx版英語課標的一些變化以及我的幾點認識。

1.重新界定了英語課程的性質。強調了英語這門課程的價值與重要性。

2.提出了旨在發展學生核心素養的課程理念。英語課程要培養的學生核心素養包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等方面。這四個方面相互滲透，融合互動，協同發展。為了落實核心素養和培養學生的核心素養，要有相應的課程理念，包括課程設計、課程實施、課堂教學以及考試與評價等方面的理念。

3.重新設置了基于核心素養的英語課程目標。

課程目標在不同的時代有不同的認識。從20xx年第一版的課程標準到現在的第五版的新課程標準，五個版本的課程標準在課程目標上有很大的變化。

舊版的課標更傾向于培養孩子英語知識和技能，更注重提升孩子的英語應用能力。而《新課標》更傾向于通過英語學科培養一個完整的人，也就是發揮英語學科的育人價值。《新課標》更加重視融合，不僅是學科間的融合，還將社會主義先進文化、革命文化、中華優秀傳統文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機融入課程，增強課程思想性?！缎抡n標》梳理課改中的困難與問題，精選對學生終身發展有價值的課程內容，做到減負提質。《新課標》強調注重教學評一體化設計，堅持以評促學，以評促教，將課堂評價、作業評價、單元評價、期末評價有機結合，并且本次課標提供了教學評價案例，讓我們一線教師真正知道該怎樣去做。

從“雙減”再到新課標，英語教學正經歷著巨大的變化，無論課內和課外，英語教學的理念和方法都在朝著“真實的'課堂”思路慢慢轉變著。從這次新課標的修訂，可以看出未來教育發展更注重學以致用和思辨能力，提升學生英語全面、綜合的素養。

作為一名英語教師，我們需要做的是：一要不斷學習，重建自己的知識結構，努力提高自己的專業水平和綜合素質;二要淡化教師權威，努力構建一個民主、平等、愉悅的英語課堂;三要轉變傳統觀念，面向全體學生，重視英語教育的育人功能;四要樹立正確的教育理念教育觀念，重視對學生核心素養的全面要求和培養。

20xx年的夏天伊始，我將不忘初心，牢記使命，砥礪前行！

學習價格法心得（專業15篇）篇十五

我從小學，步入了一個新的階段——初中，內心激動，展望著這段美好的時光，我心中頓時信心百倍。

經過了半個學期的學習生活，逐漸進入了正軌。使我懂得了注重學習并不和小學生活一樣了。

我認為首先要獨立思考，另辟蹊徑。小學時是腦子不轉，專聽老師講。而初中要結合老師的內容邊聽邊想，不僅要跟上老師的步伐。而且要敢于創新，與眾不同，才能學習更進一步的新知識。做題要盡可能用多種方法，這樣實際上比做一百道同種類型的題目還強。

其次，要有學習方法，巧記、熟記。背書不能死記硬背，這樣只會今天記，明日就忘記了。應該先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過目不忘，學習要有技巧，做題要選典型、讀書要挑精華。這樣才會事半功倍。

學習最重要的是要有明確的目標與計劃，在完成計劃的過程中既可以達到目的，又可以培養堅強的意志。定計劃不可超出能力范圍，又不可低于自己的水平，松懈自己。

初中，是一個令我自豪的`名字，但我又感到了肩頭的擔也增加了重量。學習科目從三科飛躍到了七科，學習十分緊張，但我看來卻十分充實，豐富多彩。不像小學，無所事事，從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力，但壓力也是動力，推動我從零出發，不管途中崎嶇或坎坷。

初中時期，大家都有了競爭意識，我們只有不斷地去完善自己才能進入前茅的行列。不僅要學好課本上的知識。要常遨游“書?！保纭读趾Ｑ┰贰ⅰ秶恰贰ⅰ兑盎鸫猴L斗古城》等，開拓視野，擴大閱讀面。

我經過半學期的努力一定會奪取更優異的成績，獻給師長與父母，不辜負老師與父母的期望！