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心目中最好的老師（優秀19篇）篇一

我心中的老師是小學六年級的語文老師，他和藹可親，很關心我們，每天晚上都要到宿舍走一走，才肯回家。記得他說次數最多的話：晚上把被子蓋好，記得睡覺前關上窗戶。最特別的是他一米八幾的身高，一對瞇瞇眼，一個大方的鼻子下有著一張愛笑的嘴。他孔武有力，笑起來眼睛瞇成一條線，給人印象特別的和藹。全班同學都特別喜歡看老師傻呵呵的笑，我們也常因此和老師一起傻呵呵的笑著。

在我們眼里，語文老師就是個笑星。他講課時樂呵呵地笑著，連平時走路也笑個不停。有時上課，他講到一些課文，幼稚的我們總是往不好的方面去想，惹得全班同學哈哈大笑。這時的他不會大聲呵斥我們，倒是陪著我們笑?？辞榫?，真讓人以為他是中了大獎呢。

語文老師是年段長，經常要管理年段的許多事，一天幾乎都在學校。這樣的忙累，給他額頭添了幾多皺紋，卻沒有減弱他那爽爽的笑聲。

當然，語文老師也有嚴肅的時候。那是因為班級的同學扔別人的書包，還把別人的書也扔了。語文老師，一進教室就把他的書使勁扔在講臺桌上，桌上的杯子砸在了地上。清脆的響聲異樣地在教室上空飄蕩著，全班那時死一般的寂靜。這一天，我們沒見到老師的一絲笑容。

第二天，老師又踩著那傻呵呵的笑聲進了教室，似乎與往常沒有兩樣，讓人感覺未曾發生什么事。這時，班長拿了一個新的口杯送還給老師。昨天全班討論“賠”一個給老師的，畢竟是因為我們的過錯造成杯子的破碎。老師先是一楞，后笑著說：“我有很多的口杯，都是教師節學校送的，根本不需要口杯的。呵呵，不過同學們的一番好意，我就收下了！呵呵！”師生間沒有再多的言語，接著又是一堂充滿歡笑的語文課。

你看，我們的語文老師就是這樣，該放松時總會給我們放松，但嚴肅時，也是相當嚴肅。

語文老師他那無憂的笑，給我們很多樂趣，不時在我們的腦海里浮現。我相信，今后求學道路上，他那瞇成一條線的笑容將成為激勵我前行的畫面。

心目中最好的老師（優秀19篇）篇二

生活中的愛無處不在，每個人心中都有愛。有的愛是自私的，有的愛卻是無私的。

我們的語文老師丁老師，就是一位擁有無私愛的老師。他給我們的愛是偉大的！

記得有一次，期中考試前，老師因為我們的學習操勞，嗓子啞了，說起話來就像失去信號的收音機，沙沙地響。臉上不時泛出苦澀的表情，可老師卻依然堅持著為我們講課。這時，我們總會端上一杯水給老師，老師對著我們微微一笑，卻總是不喝。我們心里知道，老師是怕上課浪費時間。因此只有下課時才能喝一口水，我們看在眼里，疼在心上。

從現在開始，我要努力學習知識，在考試中取得優異的成績來回報老師。張老師，我想對您說：“您是我們的指路明燈，為我們照亮漫漫長路和前進的方向，您為我們操碎了心?！蔽疫€想對您說：“老師，您辛苦了，我們大家永遠愛您！”

心目中最好的老師（優秀19篇）篇三

我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與和藹相結合的她會使我們與他倍加的親切與貼近，甜美的笑容，使她在我們心中漸漸矗立起形象。

在我心目中的好老師，她有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學生重新回到自然，她的舉動和心胸，會使犯錯的同學臉紅，心中默默的說：“好老師！”

我心目中的好老師，她有著扎實的基礎和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學們對他的知識無不否認。

心目中最好的老師（優秀19篇）篇四

我心目中的好老師的是什么樣子的呢？想到這個問題，我腦海中就會浮現出這樣的一個身影，中等的身材，烏黑的披肩長發，微微地卷兒著，明亮的眼睛像會說話一般：告訴我們要好好學習、好好聽課，有著莫測高深的學問。她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關懷。

語文老師對我們每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此我們班幾乎每個同學都有些害怕語文老師，我也不例外。

她的外表看起來也很嚴肅，可是你要真正接觸過她，你就會發現，她也是一個很優秀的語文老師。我很喜歡上語文課，老師講課生動有趣。語文老師讀書時，字正腔圓，非常富有感情，仿佛身臨其境。在講課時，當講到優美的散文，她聲情并茂；講祖國的歷史，使她自豪；講到歷代的民族英雄，她慷慨陳詞，使我們佩服這些民族英雄。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，她自己又哽咽，使我們對當時的現狀而憤怒。需要理解時，老師逐步引導我們，讓我們理解作者的用意，更加深入地了解課文。

語文老師雖然平時非常嚴厲，但是她也很關心我們。記得有一次，因為我在沒有吃早點之前，就吃感冒藥，吃完后很不舒服，我也沒怎么在意，像平常一樣去上學了。在學校打掃衛生的時候，我就昏過去了。同學們擔心我的身體，就找來了老師。老師就像一位慈愛的媽媽，焦急地說：“你現在哪里不舒服？”我有氣無力的說：“我頭暈?！崩蠋熉犕?，馬上讓班委管理好班級，交代完一些事情后，趕忙扶著我到學校的一輛車上，把我送去醫院。在路上，老師不時地安慰著我，馬上打電話聯系了我的家長。送到醫院她又忙前忙后地幫我叫醫生，讓醫生幫我檢查治療，直到我的家長來了，她交代完以后，又忙著回學校去上課?？粗蠋熋β档纳碛埃业难劭魸駶櫫?。老師，你像媽媽一樣關心我，照顧我。我暗下決心：我一定要好好學習，來回報老師這份無微不至的愛。

老師您默默無聞地在平凡的崗位上工作著，把畢生的心血，以及自己發出的光和熱化作一股暖流、一股力量無私地奉獻給我們。為了我們能茁壯成長，您嘔心瀝血，操碎了心，真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您真是我心目中的好老師！

心目中最好的老師（優秀19篇）篇五

劉老師是一個北京人,能將一口流利標準的普通話,而且,不講臟話.這樣,她就給我們樹立了一個榜樣,我們也不會去學那些臟話了.她是一個有時很嚴厲有時也很溫柔的人,如果我們有什么地方做錯了,他會毫不留情的批評我們.劉老師是一個幽默的人,有時上課緊張的氣氛能讓她的幾句玩笑緩解,我們的精神也提高了,上課效率也提高了.劉老師是一個很認真的人.每次判我們的作業她一絲不茍,,有一次,我的作業沒有完成,劉老師讓我把作業重抄一遍,我有點偷工取巧,只寫了開頭和結尾部分,結果被她一眼發現了,她便要我重新寫一遍.當時,我很不服氣,覺得她怎么這么較真呢?不過,很害怕她,還是硬著頭皮寫了一遍.單元小測驗,正好有那篇課文的原文填空,我竟然熟練的很,并且全對.劉老師的認真不單表現在我們的作業方面.媽媽常與劉老師用我的記事本交談,有時候,媽媽在與劉老師的留言中的錯別字,也會被劉老師用紅筆標注出來,不過媽媽也很配合,會在本上重寫3遍.

劉老師會經常帶我們組織一些活動.端午節,是我國特有的節日,她讓我們全班同學一起包粽子,在家長的指導下,一片片粽葉仿佛變魔術一般,將雪白的糯米和紅棗裹成個團,雖然開始的作品有些丑,但后面的一個比一個有進步.劉胤哲還給班里帶來了五彩絲,(端午節的.傳統禮物)我們既了解了民族傳統文化,又培養了動手能力,寓教于樂,好一個有意義的端午節啊!

心目中最好的老師（優秀19篇）篇六

若是問你心目中最好的老師是什么老師，你可能會第一時間想到那些副科老師：副科老師多好啊！不用寫作業，也不用嘮嘮叨叨那么煩人……可，還是從一年級到六年級教我們數學的老師——杜楷云老師。

杜老師教學不僅經驗豐富，而且十分幽默風趣，總能把死氣沉沉的課堂氣氛調得活躍起來。

有一天下午，灰蒙蒙的天空直壓下來，烏云密布，整個學校都暗淡失色，不見一處陽光?？刹?，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神來。接下來上的是數學課，上課鈴一響，杜老師一臉神秘地走上講臺，二話不說就叫兩位同學將樓下的單車抬上來。大家的好奇心立即被充分調動起來，都暗自嘀咕：今天是上什么內容？竟搬單車上來！杜老師待兩位同學把單車搬上來之后，才緩緩地說：“今天我們上‘自行車里的數學’?！贝蠹已劬σ涣?，懷著好奇心打開書本，卻怎么也看不懂，只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。

課上到最后，杜老師讓我們總結這堂課的收獲。大家你一言我一句地說開了，氣氛十分活躍。最后，杜老師總結了同學們的觀點，意味深長地說：“實踐出真知，這句話說得一點也不錯。單從理論上，我們很難系統地掌握知識，更不知如何應用，只有動手實踐，我們才能收獲更多?！?/p>

這是一個終身受益的道理。杜老師通過一堂生動有趣的數學課，不僅讓我們輕松學到該掌握的知識，更使我們懂得了這個道理——實踐出真知。

六年的小學生涯中，杜老師始終是！

心目中最好的老師（優秀19篇）篇七

老師是夜晚海上的燈塔，指引我們前行，老師也是一位勤勞的園丁，撒下希望的種子。

我的老師是一位帥小伙，他有高挺的鼻梁，滿頭烏發。在黑色的眼鏡框里有一雙帝國鷹眼。他上課時捧著書本，看起來滿腹經綸，這就是我的老師金老師。金老師上課幽默風趣，有時講講生活趣事，總能惹得班里同學哈哈大笑。同時他也很細心。一旦有同學讀錯了字音，寫錯了筆畫，即使他正在批改作業都逃不過他的順風耳和千里眼，抓出來一一耐心糾正，教導至正確。

金老師也是一個有內涵的老師。有一次在上語文課《諾曼底號遇難記》，金老師意味深長地提出了一個問題：“同學們當你們身處和哈爾威船長一樣的困境時，你會怎么做？”話音剛落，“逃！”同學們的回答響徹整個教室。金老師神秘地笑了笑，沒有回答。隨著他情景帶入，讓我們知道了海難來臨時的恐怖，那些爭先恐后的逃生的人與鎮定自若指揮的船長做了鮮明的對比。船長在關鍵時刻采用了特殊手段，確保了人群的逃生，他擁有一個偉大的'靈魂。通過金老師的講解，船長光輝的形象在我們身前矗立。我們的心靈慢慢地變化了，直到船長像雕像徐徐沉入大海。班里的同學沉默了，眉心緊緊地鎖了起來，不安和傷心籠罩著我們?！八且粋€偉大的船長，勇敢果斷，臨危不亂！”一個同學回答道，“他也是一個忠于職守的船長。”“他是一個把生的希望留給別人，具有崇高靈魂的船長。”同學們的回答綿綿不絕，金老師開心地笑了。

課后的金老師還是一個灌籃高手，語文老師會打籃球。多希望以后我們能和老師一起在籃球場盡情玩耍。這就是我心中最好的老師。

心目中最好的老師（優秀19篇）篇八

六年的小學生活轉瞬即逝，回顧這六年的生活，有多少難忘的往事令我歷歷在目，有多少心里話想要向您傾吐。這次，我就向您訴說我畢業前夕的心里話吧。

六年的時間里，您和我們朝夕相處，貼近并了解我們，您就像我們的媽媽一樣，無論是寒冷的冬季，還是熾熱的夏日，您總是第一個走進教室來迎接我們的到來，最后一個走出教室并目送我們踏出校門。

老師，我們都能感受得到，您愛我們勝過愛您自己。有一次，我考試考差了，但您并沒有對我失望。您還鼓勵我，告訴我：“一次失敗并不代表永恒，只要下次能改正，失敗就并不可怕。以后繼續努力，爭取再次考出好成績！”我聽了之后十分感動，望著您和藹的眼神，我的心就更加堅定了。果不其然，在您的鼓勵下，我在下一次的考試時就有了很大的進步。

您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。但我們卻不懂得感恩，常常不聽您的話，還總和您作對，惹您生氣。您說我們長大了，翅膀長硬了，不聽您的話了，有時您甚至會嚴肅地教育我們，盡管我們不理解，甚至會覺得厭煩。但是現在我們終于明白您的用心良苦，您想讓我們學會做人的道理，少吃點虧，少走彎路。

在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從調皮變得乖巧。您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。

再見了，老師！我們即將踏上更高的平臺，您的話我們都記在心里，不會忘，更不敢忘。將來，我們要以學習上的進步與成就向您表示感謝，讓您為我們驕傲，為六（2）班自豪！

心目中最好的老師（優秀19篇）篇九

人的一生中，遇到過許多老師?；蚯橥?，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學期間遇到了這樣一位好老師。

她，剪著一頭短發，看上去干凈利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。

我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉;生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。

她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥;好在關心同學，有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個人的所有的好，不在于優美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。

每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發現身邊美好的'事物，美好的心靈;她，已占據我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人;她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

心目中最好的老師（優秀19篇）篇十

秦老師是中等身材，有一頭烏黑的短發。黑黑的眉毛下面，一雙炯炯有神的眼睛里流露出嚴肅的神情。紅潤的嘴巴總是緊閉著。

秦老師是一位全能老師。她不僅會打羽毛球，打籃球，踢足球，還會地理知識，歷史知識，簡直就是上知天文，下知地理。有一次上課，老師居然給我們講起地理知識來，讓我好想說：“老師，您是語文老師還是地理老師呀？”秦老師，有時候還利用課余時間給我們講一些歷史故事，同學們一個個都聽得津津有味的。聽了老師的故事，讓我突然覺得自己的知識量真是太少了，我決定要多讀課外書，多積累課外知識，讓自己的知識更淵博。

秦老師，還是一位嚴格的老師。要求我們不能在班級內打鬧，不能在班級內大聲喧嘩，讓我們一聽到上課鈴就安靜的坐在座位上，上課的時候就更不能竊竊私語了。我明白老師這么做是為了防止我們摔著了，碰著了。一個好的課堂紀律更能讓我們專心的聽講。

秦老師帶領我們在知識的海洋中遨游，讓我們學會更多的知識，明白更多的道理。這就是我心目中的好老師——秦老師。

心目中最好的老師（優秀19篇）篇十一

今天我坐在電視機前定好時收看中央新聞聯播。打開電視，一位中年婦女騎著一輛自行車，在雪地里行走。一張滄桑的。紅彤彤的臉龐，黑中夾了幾根白頭發。她在雪地中矮健的身手，一看就知道經常在雪地中走。下列字母中寫這一排字：

“最美鄉村教師——仲威平”。

老師不缺課是常有的，但是敢這么對學生說得老師是少有的：“就算天上下刀子我也要給你們上課?！痹谥偻浇虒W的這所學校里不是孤兒單親，就是弱智的孩子。但是仲威平從不挑孩子，她覺得每個孩子都有受到教育的權利。十多年來她總是任勞任怨。一名十六歲的少年，六歲上了小學，卻因為智力問題，十年了，一直未畢業。光是一個簡簡單單的乘法口訣都要教上兩年。但是她從未罵過孩子們，總會悉心的教育。仲威平說：“這個世界本來就不平衡，我們這些園丁要盡自己的力讓花兒們開的一樣美麗，燦爛。要努力來將世界持平。老師不僅僅是一個職業，還是一個責任和擔當。流再多的血汗也值得?！?/p>

2010年的冬天，中央臺記者來到東北記錄下她艱難卻又幸福的一天。東北的早晨被寒氣罩籠著，東北的天氣低得嚇人——零下40多攝氏度。一覺醒來，陸地上早已結下了厚厚的冰。就連汽車在上面都打滑，更別說仲老師那陳舊的自行車了。她家離學校有四十多公里。自行車沒行幾十米就摔倒，一路下來仲威平摔了數十次。但是她站起來，拍拍身上的水依然毅力的前行。記者看著都特別心疼。勸慰道：“天氣這么冷，路上又這么滑，你還是慢點吧！”

“就是因為天氣寒冷，我才要走快點，不讓孩子等太久。”

盡管開啟了爐灶，可是十來平方米的教室依然寒氣逼人。到了中午，孩子們都回家吃飯了?？芍倮蠋熯€在教室里備課，輔導弱智的同學。由于個別同學智力有限，困難問題無法接受，所以中午留下來一對一輔導。

到了十二點多才拿出早上準備的干糧。在上放進包里的饅頭還是暖烘烘的。現在拿出來卻是硬邦邦，冰冷的`饅頭。她只好應付著吃掉。

美鄉村教師的稱號仲威平真是當之無愧啊！

心目中最好的老師（優秀19篇）篇十二

總是把頭發高高束成馬尾，一身黑色或者深色的衣服包裹住小小的身軀，低調得常常讓你在人群中把她忽略?？墒牵c我而言，她卻是人群中最閃耀的一個——因為她是我最好的老師！

不一會兒，只見吳老師腳步匆匆，三步并作兩步趕到王世東身邊，她毫不猶豫地把手撫到王世東的額頭上，關切地問：“怎么了？哪里不舒服？早飯吃了什么？”“肚子疼，早飯吃了手抓餅，老師，我難受。”看著王世東痛苦的樣子，吳老師立刻掏出電話，想通知他的爸爸媽媽，可是電話怎么打也打不通！我在一旁看著都著急，恨不得立刻從電話的這頭鉆到那頭去把王世東的爸爸媽媽帶過來！就在我急得不知所措時，吳老師反而鎮定下來。只見她收起電話，轉頭吩咐我們：“顧一煒，你帶人把教室里的嘔吐物處理一下，注意不要用手碰；吳振宇，你去跟數學老師說一下下節課我跟他換一下，請他先上；王世東，你爸爸媽媽在家嗎？我帶你回家好不好？”吳老師的話是那樣堅決果斷，又是那樣溫暖柔和，我的心都被熏得暖暖的'，仿佛那窗外的陰云都被和煦的風吹散了。

她，沒有讓人過目不忘的絕美容顏，卻是校園里最關心我們的人。因為她的存在，我們班漸漸從一個班集體，變成了一個大家庭。我愛我的老師！

心目中最好的老師（優秀19篇）篇十三

在我心目中，有一個最好的老師，那就是我們的李老師，因為李老師為了提高我們的成績，幫助了我們許多，所以，我非常喜歡這個最好的老師。

李老師從三年級開始教我們，李老師有一雙大眼睛和一頭披肩的長發，眼睛里閃出嚴肅的神情，令人感到很有智慧。李老師不但是我的語文老師，也是我的寫作啟蒙老師。

自從李老師三年級接我們班，就一直很重視我們的寫作。在寫作選材的時候，要求讓我們洗碗，李老師就讓我們回家親自洗碗。要求做飯，李老師就讓我們回家親自做飯。讓我們親身體驗，寫作時就有東西可寫。為了讓我們寫好作文，李老師還為我們列了提綱，并為我們搜集許多好詞好句，幫助我們寫好作文，不但如此，而且李老師還為我們讀一些寫好的范文。這些范文有的是其他班同學寫的，有的是李老師從網上搜集的，還有的是李老師為我們從作文書上找的。李老師真可謂是良苦用心??！

為了讓我們寫好作文，李老師給我們的寫作指導很下功夫。記得有一次，我們班要寫探春的作文，李老師告訴我們：“同學們，我們今天下午要去戚城公園探春?！甭犃诉@一消息，教室里傳出一陣陣歡呼聲。下午，李老師帶著我們徒步來到了戚城公園。首先，李老師為我們講述了大門口的柳樹，告訴我們可以運用排比，擬人等修辭方法。接著，李老師帶領大家進入公園內，一面尋找著春天的足跡，一面為我們指導著作文……在我的努力和李老師的指導下，我的寫作水平有了很大的提高。

李老師不但在我寫作上給予了我很大的幫助，而且在讀書方面也對我們大力支持。

李老師曾給我們說過：“讀書可以提高你們的寫作水平，可以給你們很大的幫助?！币虼死罾蠋煘槲覀兺扑]了許多有趣的書，如：《明朝那些事兒》、《魯賓孫漂流記》……這一本本書的閱讀，漸漸使我變成了一個“小書迷”。為了讓我們對書籍感興趣，李老師還在暑假開展了“讀書交流會”同學們一起交流自己的讀書心得。

這就是我心目中最好的老師，他為了幫助我們，付出了許多，而作為學生的我們，卻無法回報到。

心目中最好的老師（優秀19篇）篇十四

你要是問我們班的同學“誰是你們心中最美老師呀？”他們一定會說“當然是沈老師咯，她親切！盡職！懂我們！……”

記得就在上個學期的期末考試前夕，老師還帶著我們進行課外體育鍛煉，偌大的操場上就我們一個班級在繩子間跳來跳去，連老師也忘乎所以的和我們一起跳起來，玩起來，要知道，那可在期末考試之前，別的班復習都來不及，哪有閑心跑出來活動，而沈老師不同，她讓我們在精神緊繃的情況下，既放松了神經，還鍛煉了身體，讓我們輕松迎考。

她還有一個不可思議的記錄——在教我們五年的時間里，沒有為自己的私事請過一天假——包括自己生病。

有一次，沈老師的兒子發熱了，老師也只是把他托給了別人，送去醫院，而自己呢，還繼續留在學校里為我們授課。

這周，病的可不是別人了，而是沈老師的頸椎病又犯了，頸椎病不復發也罷，一旦復發那可是頭疼得眼冒金星，腦袋昏的是天昏地暗，連東南西北都分不大清了，最可怕的，還要數不能動脾氣，我們班同學可是出了名的淘氣，常惹老師生氣，雖然這幾天有所控制，可還是免不了生氣，生氣了，大腦過度充血，呃，頭暈眼花，再加頭痛！光是想想就讓人發悸。盡管如此，沈老師還是7點半準時到校，帶病堅持上課。

我們犯錯的時候，老師批評我們也是半點兒都不含糊。一次，我的作業都沒做完，就早早的上床睡覺了。第二天到了學校，想都沒想，就把作業交了上去，結果被老師狠狠地訓了一頓，我就在心里直犯嘀咕：用得著這樣大動干戈嗎，不就幾道題目嗎？沈老師似乎聽出了我的心聲，語重心長的對我說：“余俊樂啊，你想想，假如你每次的作業都這樣，那你還能有像今天那么好的成績嗎？所以，每次作業都是十分重要的呀！”

沈老師和我們朝夕相處了5年，像這樣的事例多的數不勝數，它們讓我們感受到了老師對我們深深的愛。這就是我們的老師，她無私地奉獻著自己的青春。她是平凡的，但卻又是不平凡的。

她永遠是我們心目中最美的老師！

心目中最好的老師（優秀19篇）篇十五

張老師，一種神圣的職業。他教給我們知識，教我們學會做人，學做真人。他是一位辛勤的園丁，悉心培育著我們，讓我們成為建設祖國的棟梁之才。我心目中的好張老師，他不僅關心學生，而且敬職敬業，這就是我們的班主任——張老師。

記得在五年級的時候，張老師叫我們抄寫一篇課文，用意是為了我們記得更深一點，下課了，同學們都抄完了課文，只有我還有兩段沒有抄完，張老師見了，便走了過來，坐在我旁邊，并幫我糾正錯字。當我寫完時，已經是五點了，張老師也陪我到五點。他對我說：”啊，你以后一定要練習寫字的`速度和美觀，你看你現在寫的字，寫的像螞蟻爬的一樣，速度也很慢，這樣吧，我送你一本字帖，以后你天天都要練呀?！罢f著，張老師變戲法似的，拿出了一本練字帖放在了我的桌上?，F在，我的字不僅寫得好，而且寫的很快。

心目中最好的老師（優秀19篇）篇十六

今天，我讀了《我最好的》這篇文章，讓我深有感觸，更讓我知道了，不要迷信書本，也不要迷信權威，這一句人生名言。

這篇文章主要寫了，懷特森先生是作者時的科學課老師。第一天上懷特森老師的課，他給我們講授了“貓猬獸”這種，我們根據課堂筆記做的隨堂測驗。竟然全班都得了零分，原來懷特森老師講的關于貓猬獸的`一切都是編造的，他上課時也故意露出破綻，簡直是破綻百出，我們都沒有發現。之后我們上科學課都會像一種“冒險”他希望我們從這個零分中吸取教訓，學會獨立思考，獨立判斷，具有懷疑的能力。

懷特森先生的這種科學方法非常有創意，也算是用心良苦，每節課想設法讓們“冒險”就是為了培養學生獨立思考的能力，懷疑一切可以懷疑的能力，他真是煞費苦心。在很多時候，成功與我們近在咫尺，并不是成功不肯垂青我們，而是我們易被環境左右，貫于附和，缺乏主見，最終放棄自己正確判斷的緣故。

我聽過一個小故事：從前，有個人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的，就暗暗地注意那個孩子。他看那個孩子走路的姿勢，像是偷了斧子的樣子；他觀察那個孩子的神色，也像是偷了斧子的樣子；他聽那個孩子說話的語氣，更像是偷了斧子的樣子?？傊?，在他的眼睛里，那個孩子的一舉一動都像是偷斧子的。過了幾天，他在刨土坑的時候，找到了那把斧子。原來是他自己遺忘在土坑里了。從此以后，他再看鄰居家那個孩子，舉一動絲毫也不像偷過斧子的樣子了。

自信是獲得成功必不可少的素質，而掌握相當的知識與經驗才是樹立自信心的重要前提。

心目中最好的老師（優秀19篇）篇十七

老師是辛勤的園丁，她用的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，是我在知識的海洋中盡情的遨游；她給予我許多，讓我在碰到時得以平靜。他是我的老師——陳老師。

陳老師像慈母般的關心著我們每一個。老師的講課方式很特別，經常告訴我們一些做人的，讓我們知道應該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節課認真聽講，當堂講的知識要學會，不會就要地舉手，老師會再一次講解一遍。

陳老師的每一節課都講得那么生動，那么使人容易聽懂，真讓人有聽得很清楚明白，老師會選出中的例子講解此題，而同學們挺明白了。老師出題是同學們舉手上去講解此題，而這時學生變成了老師，老師變成了學生，總之上陳老師的課，我總感到又生動。

陳老師對我們點點滴滴的辛苦，想春向竹筍的滋補，每時每刻都在滋潤著我們健康的，她不但教給我們知識，還我們怎樣做人。她把風燭殘年的光陰再一次奉獻給了我們。

在來臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛你”！

心目中最好的老師（優秀19篇）篇十八

我的班主任姓付，長著高高的個子，長得挺帥氣的一個小伙子。他在我的心中是千變萬化的。

他講課十分生動、有趣。比如在講易寫錯或結構不會時，他就會編出一些有關字的笑話讓我們容易記住，還能讓我們在娛樂中學習。

他對同學們十分負責任。記得有一次，老師在黑板上寫出一道難題給我們講，但是我們都聽不懂，老師看我們那半信半疑的樣子，一次又一次的給我們講，直到我們都聽懂了為止。還有一次，有五六個同學沒寫完作業，老師并沒有讓他們在學校補上，而是打電話給他們的家長，讓家長了解孩子的情況，就在這么嚴格的教育下，這次。欺末考試我們班取得了第二名的好成績。

他還是孩子王，課下的時候，他會跟我們一起玩游戲。丟沙包、成語接龍、反動作、跳沙坑、接力賽等等。那會兒的付老師就像一個跟我們大不了幾歲的大哥哥。在我的心里付老師就是一個和藹可親。，博學多才的人。

心目中最好的老師（優秀19篇）篇十九

我心目中有位好張老師，就是我們班的語文張老師——張老師。

張老師有著長長的秀發，圓圓的臉龐，一笑眉眼彎彎，露出兩個小酒窩，甚是甜美。我們猜張老師后腦勺一定也有一雙眼睛。當她寫板書時，不用回頭就知道哪位同學做小動作、說悄悄話，而且一猜一個準。張老師雖然不是班主任，但同樣很關心我們，摸摸我們的頭，理理我們的紅領巾，告訴我們要誠實，信守承諾。當她不慎患病，喉嚨嘶啞的時候，她也依然堅持授課，為我們講好聽的故事。張老師也有很兇的時候，甚至會兇得將人拉到門外；但更多的時候，張老師都是平易近人、眉眼彎彎，就像我最親愛的媽媽。

如果說我們是花朵，那張老師就是太陽，給予我們溫暖；如果說學校是小果園，張老師就是辛勤的園丁，幫我們澆水、施肥。

這就是我心目中的好張老師，我們心目中的好張老師！