優秀學生具備良好的時間管理和自律能力，他們能夠合理規劃自己的學習和生活。這里有一些優秀學生撰寫的總結范文，讓我們一起學習他們的經驗吧。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇一

家鄉沒有什么馳名中外的美景，只有一些簡簡單單，普普通通的人工湖廣場。但這簡單和普通中所蘊含的美麗又是那么讓人陶醉在其中。

離我家最近的南湖是幾個人工湖中最大的一個，也是游客最多的景點。花季的南湖是我印象中最美的。

風從那一地的`落花上走過，不由踮著腳，輕輕提起裙裾。地上已有一樹花，樹上還有一樹花。多么繁密，粉嫩的桃花啊！在三月的清晨，迎著晨曦花瓣在空中旋轉，舞蹈，調皮的淋了我一頭，一臉，一身的花雨。太陽升起，滿樹的桃花仿佛灑上了一層圣潔的金水。

夏季小雨落進湖中，在湖面上織起了一個又一個漣漪，小魚也探出腦袋驚訝地看著這一切，這是一陣風吹來，離湖邊很近的合歡樹上，那些毛茸茸的合歡花被雨水一點點浸濕，強撐了一小會兒，便隨著風，緩緩地飄向大地，與雨水嬉鬧了一陣，再也么有力氣，只得閉上眼睛與兄弟姐妹道別。

花季的南湖如一位愛美的姑娘，那桃花當發卡，用合歡花編花鞋，竟讓漫天的柳絮織成一簾面紗。

花季的南湖，縣里但不失高雅，樸素又不乏高貴，真不知如何談它了！

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇二

不到幾步，就到了南湖，這南湖的水、樹、橋通通映入眼簾。輕輕的湖水上架著一座石橋，路邊的花叢還藏著幾株不知名的小野花，旁邊那一棵棵白樺樹如同士兵似的站立在我的身邊。

當然，這里不僅僅有茂盛的樹木，還有許許多多生機勃勃的小生命。夏天時，你放眼望去，一只只雪白的蝴蝶、金黃的蜻蜓便映入了眼簾，有時你還會看見草坪上突然躍起的幾只綠螞蚱呢！

這南湖，五彩斑斕，多姿多彩，有趣極了。

那時，我總跟著爺爺到南湖去玩，天氣好時，太陽一出來，就會把葉子照得發光，如同閃爍在沙灘上的蚌殼一般。爺爺每天早上都要散步。爺爺散步，我也散步；爺爺打太極拳，我也打太極拳。當爺爺散步時，我就會跟在一旁，又蹦又跳，手舞足蹈的玩耍，有時還會把自己拌摔呢。

過了幾天后，我對散步就沒有那么喜愛了，就把這件事情，拋到了腦后。

爺爺打太極拳，我就打太極拳；因為我還小，還不會，所以爺爺就讓我去一旁的湖水中撈小魚小蝦，但是我還偏偏不老實，隔一會兒，我就去搗亂，或是學著他們的樣子，隨便地扭動幾下。爺爺還以為我是要學呢，便去教我，但我也不細看，看了一會兒后，有去捉蜻蜓了，可那蜻蜓飛得太快了，我也捉不到，后來我就去爬樹了。

我那時還很矮，怎么能爬上去呢？于是我就騎著爺爺的脖子，讓爺爺把我抱到那塊空樹杈那里，在爺爺身上蹬了好一陣子，我才終于爬了上去，但不一會兒就玩膩了，又爬了下來。

當然，南湖的面積也是非常大的，太陽的光芒四射，照的人們睜不開眼睛，一切事物都顯得慵懶極了。

每當萬物復蘇時，爺爺就會帶著我一起來這里搭帳篷，那是的南湖是五彩繽紛的。藍帳篷、紅帳篷、綠帳篷仿佛進入了七彩之國一般。當我玩累時，就會一頭扎進帳篷里，呼呼的睡覺了。

爺爺總是和藹的，每每遇到小孩子時，他就會和他們一同做游戲，活像一個老頑童。

我每每呆在家里就會覺得異常的憋屈，但是一到南湖里，就仿佛進入了讓另外一個國度，讓我快樂極了。

就這樣一天一天的，爺爺、南湖、我，這三樣也不可缺少了。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇三

納湖公園一年四季都很美麗。

我最喜歡小學生作文大全。

滿眼都是碧水清荷，分外養眼。

太陽只剩半邊臉時，是南湖最美的時刻。天空橘紅橘紅的，映照得湖面也泛出了淡紅，波光粼粼。湖中的小島上長滿了古樹，小島被各色的霓虹燈照得發黑。湖邊，老人在釣魚，孩子在喂魚。魚兒一閃一閃的，白的、黑的、紅的、花的……各色的魚兒在水中表演起“水上芭蕾”。時而躍出水面，時而“s”型前進，時而扎進水底，不見了蹤影。各色的魚尾在水中匯成了一朵美麗的花。

南湖之美，等你去親身體會。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇四

十四歲，花一般的年紀。

十四歲的我們，正值青春年華，活力四射，充滿朝氣。

十四歲的我們，喜歡在陽光下奔跑。在陽光下綻放最天真的笑臉。

花季的我們、霸道而又真誠、快樂而又憂郁、幼稚而又成熟。

有愛、有陽光、我們就滿足。花季、是人生最美的季節。我們知道。

當懵懂的`我們漸漸長大的時候。有了思想、有了行為。于是，開始了叛逆…在這條道路上，我們并沒有迷失自我、叛逆、并不是大逆不道。對于父母的關心、我們感激、但我們同樣希望可以走出呵護。去尋找屬于自己的那片天，我們幻想、無拘無束。但同樣，我們知道奮斗，我們知道自己的路要靠自己去走、因此我們選擇堅強。

當懵懂的我們漸漸長大的時候。有了心事、有了情緒。開始向別人傾訴。于是有了純純的友誼。朋友、變得重要、學會用真心去維持友誼。一起歡樂，一起難過，偶爾產生點心靈的共鳴。因為在意、所以去珍惜。于是學著重情重義。學著為他人著想。把朋友的歡樂當成一種滿足，喜歡和朋友在陽光下蹦蹦跳跳、一起吮吸清晨的雨露，展示著青春的活力。

花季的我們，依然會去探求王子和公主到底有著怎樣的結局、依然會幻想是否會有天使從我們身旁飛過、把我們的夢帶向天宮。呵呵童心未泯。這就是花季。

花季―很美、值得珍惜。

朝陽初中分校初三:盧妙綺。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇五

滁州是我的家鄉，這里有美麗的瑯琊山，熱鬧的人民廣場，俊秀的清流公園……但是我最喜歡的還是美麗的南湖。

站在保生橋上向東眺望：湖面水平如鏡，一陣微風吹過，湖面上漾起層層漣漪，在陽光的照耀下，波光粼粼，湖面上好像灑了一片片金子。如果是春夏季節來到這里，岸邊的柳樹好像亭亭玉立的姑娘，柳條在微風中飄蕩，好像女孩的長發在風中飛揚。如茵的草地上點綴著五顏六色的花朵，色彩斑斕的蝴蝶在芬芳的花叢中翩翩起舞。

湖中間有個湖心亭，連接湖心亭和岸邊的是九曲橋，來到這，它好像一條彎彎曲曲的巨龍，靜臥在湖面上，等待著人們的到來。湖心亭里有許多老人，他們面帶微笑，有的在唱歌，有的在聽戲，有的在下棋……老人們徜徉在晚年的`歡樂與幸福之中。

坐上小鵝形游船向西行駛，水中彩色的金魚自由自在地游來游去。穿過保生橋的橋洞，我感覺好像穿越了時空隧道，回到了宋代。你看，那一座座白墻灰瓦的建筑，古色古香。最引人注目的是八角樓，翹起的飛檐就像鳥兒在空中展翅翱翔。

每當夜晚到來，這兒成了燈的海洋，岸邊火樹銀花，保生橋倒映在水中，橋洞宛如美麗的五環。但最讓人贊嘆的是龍形噴泉，一個個“水柱”直沖云霄。在燈光照射下，那泉水一會兒變成紅色的“火海”，一會兒變成綠色的“森林”，一會兒又變成了藍色的天幕……哇！此時的南湖好似人間仙境啊！

南湖，你雖然沒有西湖那么秀美，可你是點綴在滁城的一顆明星。我愛你，南湖！

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇六

對于任何人，家鄉始終都是美麗的。即使在外看過了風景名勝、高樓大廈，心中最美的地方還是家鄉。家鄉，從我踏上這片土地起，我和它就有了難以割舍的依戀。我的家鄉是沿海城市，它有一個美麗的名字：濱海。六月的風帶著“海的味道”拂過這座城市，空氣中肆虐的熱浪也被它代替，所以，家鄉的六月要比其它城市清涼多了。

家鄉的六月，太陽是火熱的，天空是高高的，云朵如一塊塊白布貼在天空上。在這天氣里，南湖公園給家鄉增添了幾分優美。

南湖公園不僅是在六月好看，在任何一個季節它都很美，只是美的形態不同。南湖雖說是人工湖，卻洋溢著自然的氣息。河邊長滿了柳樹，長長的柳枝仿佛是它飄逸的長發，愛美的它正在湖邊梳頭呢！湖不算太大，猶如一個恬靜的少女。風兒吹過，湖面便蕩起了細微的波浪。在陽光的照耀下，波光粼粼，閃出無數刺眼的亮點，仿佛是一群活潑的小精靈，牽著手，跳躍著，舞蹈著。湖中央架起了一座橋，突然感覺湖面變成了一雙眼睛，也許這就是自然的眼睛，這“眼神”也隨著季節變化，六月，它的“眼神”是包含喜悅的，可能是因為它看到河邊生機勃勃的景象吧！湖畔附近也開滿了花，紅的、黃的、白的……給這幅原本很清秀的圖畫增添了不少艷麗的.色彩。

時光悄悄的溜走，到了南湖最美麗的時候了，那便是夜晚。湖的一圈都是五顏六色的燈，讓黑夜下的南湖格外炫目。此時的它顯得很靜謐，深邃的湖面讓人感受到一種神秘美。晚風是清涼的，它調皮的撲到人們的臉上，可人們并不討厭，涼風讓勞累了一天的大腦格外清醒。南湖也在涼風下靜靜地睡過去，結束它美好的一天。

家鄉還有許多美景，但我沒能力一一介紹。只愿家鄉永遠印刻在腦海里。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇七

花季作文（一）。

花，有它枯萎的時候，也有它嬌艷的時候，在這些過程中，也只不過是短短的時間，或許帶我們還未來得及欣賞它的嬌艷，而它卻悄然無聲的枯萎了。

時間，它不等人，它不倒流，它不給你后悔的機會，它不給你考慮的時間，俗話說，光陰似箭，日月如梭，它穿梭在一天中，一周中，一年中，從不倒流。

是的，帶我們明白，要努力讀書的時候，你曾想過？他會有時間給你努力？會在那等你明白？等你感悟嗎？不！他不會，她是那么的自私，獨自一人在穿梭，不需要你的陪伴，所以它不會停留在這一刻，等你明白，等你重新開始努力。

花季作文（二）。

十六歲的花季總是讓人充滿期待，在那個細雨紛飛的季節，心中都萌動著一份情愫，在心中慢慢的成長，不知不覺地在心中盛開著另一個隱秘的花園。

十六歲花季的我多了份成熟，少了份沖動……。

不會再把流浪當成是一種浪漫，而是明白了流浪其實是不加糖的咖啡，雖然那苦苦的味道，濃郁的香味能引起人的興趣，但嘗過才發現原來那苦苦的味道并非很誘人；不會再纏著爸爸媽媽講《一千零一夜》，而是把花季里的愿望偷偷地寫進加鎖的日記，慢慢地體會那無人所知的甜蜜；不會再整天無所事事，而是開始學習收斂自己，讓自己由一個不規則的球體慢慢磨成一個球；不會再把拿筆寫字當成一種苦惱，偶爾也會在溫暖的臺燈下涂一首小詩，然后看著它幸福的微笑。

十六歲花季的我多份責任，少了份任性……。

十六歲花季的我在經歷一次次的選擇，花季影響了我的一切，但我仍認為花季是屬于我最美好的季節。

花季作文（三）。

青春是一首華麗的樂章，我們便是那一塊塊悅動的音符，沒有我們青春便不在動人；青春是一條磅礴的大海，我們便是那一滴滴渺小的水珠，沒有我們青春便沒有激情；青春是一片草原，我們便是那一顆顆嫩綠的小草，沒有我們青春便沒有生氣。青春是屬于朝氣蓬勃的我們，青春是我們最美的花季。

我們是初生牛犢不怕虎，在我們的花季，我們敢于去做任何事情，無論遇到了什么困難我們都不會輕易放棄，即使是血撒疆場也要戰斗到最后一刻。曾記得，在花季的我們會為了一道幾何證明題而爭執不停。曾記得，在花季的我們會為了朋友的高興而開心很久很久。曾記得，在花季的我們會為了幫助朋友而赴湯蹈火。這就是我們一群會為了彼此付出一切。還記得我們一起去登山，面對登山時的艱難險阻，我們沒有放棄任何一個人，而是手拉手一起前進，一路上的心酸此時此刻似乎已經感受不到了，心中只只有無盡的幸福感。到了最后我們終于還是登上了山頂。從山頂往山下看時，我們感到了無盡的自豪。一瞬間朋友之間的真誠、團結、感動一起涌上我們的心頭把我們陶醉的心曠神怡。這就是我們一群花季的少年。

花季的我們善良而又真誠，我們之間只有濃濃的同學之情，沒有勾心斗角。還記得，生病是同學們對我的無私關注，遇到困難時同學們對我的鼓勵，做事成功是同學們告誡我不要驕傲。沒有同學們對我的幫助就沒有我的今天。花季的我們對人熱心幫助，對事積極認真。每當我想起花季的我們一起坐打掃除時，我都會格外高興，大家一起努力的工作，把我們那個小小的教室打掃的整整有齊。花季的我們就是這樣的美麗而又可愛。

花季的我們每天都要去追趕太陽，()花季的我們每天都要看那漫天飛舞的落葉，花季的我們每天都要去看那流水行云，花季的我們重不會，錯過任何美好的東西也包括美麗的我們，因為對于我們來說任何美好的東西都值得被珍藏和紀念。這就是我們，一群花季的少年。

青春是冬日里的雪花，我們便是暗香的臘梅，沒有我們便少了些許溫馨；青春是夏日里的烈陽，我們便是純潔的荷花，沒有我們便少了些許清爽；青春是春日里的百花，我們便是那嫩綠的葉子，沒有我們便少了些許詩意。青春屬于花季的我們，有了我們青春才美麗！

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我愛南湖小學生（優秀19篇）篇八

我的家鄉坐落在濱海，這兒有許多美麗的地方。而我最喜歡的還數那美麗的南湖。

一到南湖公園，遠遠地就可以看到四個鮮紅的大字，這就是原省長朱森林的題字“南湖公園”，在陽光的照耀下閃閃發光，門口的建筑像張開的一雙巨手，歡迎著四面八方的來賓。

走進公園，只見一個大大的噴水池，往天上噴出很多水花，好看極了。往里面望去，到處都是碧綠一片，到處都長滿了青草，形成了一個大大的草坪，能夠給兒童在上面游戲，能夠讓老人們在上面打幾手太極，跳一跳秧歌舞，能夠讓情侶們在上面談情說愛。再往右邊走幾步，就能看見一條小路，小路兩旁都種滿了樹，像一個個威武的士兵整整齊齊地列隊歡迎我們的到來。清澈的湖上有一艘艘游艇來來往往，與周圍的景物構成了一幅美麗的圖畫。

南湖最吸引眼球的是碧波蕩漾的湖泊。在沒有一絲風的時候，湖面宛如一面鏡子，照出藍天、白云、花兒、草兒，仿佛水中有另一個仙境。起風時，湖面泛起一條條波紋像一條條藍色的綢帶，在陽光的照耀下，一閃一閃地，又像是灑上了一層金子，要是下點小雨，那湖邊將變得更美。

夏天的夜晚，大人們帶著孩子，三五成群地來到湖邊。大人們有的.隨著音樂“翩翩起舞”；有的在湖邊漫步，看噴泉。而孩子們有的在滑滑板，有的在溜冰，有的在嬉戲追逐……四周五顏六色的燈光美麗極了，看著這優美的南湖景色，不禁忍不住贊嘆“此曲只應天上有，人間能得幾回賞！

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇九

期盼已久的日子到了，我們要坐大巴去南湖樂園了！

在大巴上，同學們不光顧著吃零食，還拿著早已準備好了的南湖樂園導游圖議論紛紛。

半個小時后，導游拿著話筒對我們說：“同學們，南湖樂園快到了，請收拾好東西，垃圾不要留在車上。”

進了南湖樂園，首先看到的是刺激的遨游太空和空中飛椅。遨游太空的工作人員對我們說，你們不夠高，不可以玩。再說空中飛椅，我玩了以后，覺得很刺激，非常非常的好玩——即使我玩得頭暈目眩。

往里走，左轉，就到了空中單車。雖然排了半個小時的隊才排到我，可是我覺得，空中單車很好玩，排了那么久的隊是值得的。

再向上走，豪華的旋轉木馬映入眼簾。在這里，長頸鹿、獨角獸、南瓜車、馬讓人感到眼花繚亂，不知道坐哪一個好。

朝右上方走，就到了印度猛蛇館。雖然銀環蛇等毒蛇讓人嚇得心驚肉跳，觸目驚心，但是人們還是裝作若無其事地觀看了所有的蛇。

南湖樂園到處有好玩的游樂項目，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇十

我漫步在小路，不知不覺來到曾灑下無數天真夢幻的幼兒園。小時侯的一切又浮現在眼前：天真爛漫的笑容，活潑可愛的摸樣，”拉勾上吊，一百年不許變“的”誓言“，在眼前又漸漸的清晰起來，有一個輪廓明顯凸現，是他？！

他是我小時侯的好朋友，那是一份值得珍惜的友情，我們曾在一起幻想過未來的命運，也曾為心中的理想共同奮斗過。那時，我們是彼此了解的。

一場雨過后，童年的彩色，朦朧的擁有卻又朦朧的失去了。八年來，他已不是往日的他，我也不是往日的我，我們都長大了。彼此間卻真的隔膜起來，漸漸的疏遠了。原因只有一個，我是女生，他是男生，在一起，總是有那么多的”捕風捉影“，壓得人喘不過起來。我不明白，男女生之間為什么有不可逾越的鴻溝，純潔的友情怎么離我們遠去？看著友誼的.花朵禁不起風雨的吹打已經凋零，我們該如何來澆灌它呢？生命的失去，也許就是自我的毀滅，生活在一塊冷寒冷的堅冰里，陽光和溫暖將不會光顧這里，那時……真的不敢想。

有一天，在花園中種下一粒希望的種子，愿它能夠開出花季里鮮艷的花朵。隨風飄來蒙蒙的細雨，有一個美麗的小姑娘沐浴在自然中和伙伴們快樂的嬉戲，那，就是我夢想中的風景。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇十一

這部電影，最明顯的主題顯然是“愛能融化世界“。原味對方犧牲的姐妹之情，克里斯托弗甘愿付出一切的愛情，一個讓魔法受到了控制，一個令冰凍的心融化。自習想想，姐姐艾莎自始至終都真真切切地愛著妹妹，生怕她受到任何一點傷害。也正因為如此，她努力地抑制自己的能力，不敢讓妹妹接近她。

是的，艾莎的確是真心愛著妹妹與臣民。但是，她沒有掌握到恰當的方式。失控的冰雪魔法會傷害到他人，艾莎面對事實，她壓抑，她恐懼，但她沒有想到，她也可以用這樣的魔法造福他人。這樣，既沒有強制壓抑天性，又以好的方式關愛了大家。就像電影的結尾，女王用冰雪點綴王國，大家歡樂迪在城中唱著喜悅的歌謠。

說到這里，我想起生活中一中司空見慣的現象：父母無時無刻不關愛著孩子，什么事都包辦，生怕自己的心肝寶貝出什么事兒。結果呢，孩子變得嬌生慣養，不懂得感恩，長大到了社會也無法獨立生存---父母分明是愛著孩子，最后卻反而害了孩子。這與艾莎的故事有些相似，卻也不太一樣。這不又牽扯到方式的問題上了嗎?加入父母不是如此溺愛，而是適當放手讓孩子成長，就不會造成這樣的后果。再比如，有的動物愛好者為了保護某種烏龜，從販子手中買來然后在附近的水域里放生，結果這些烏龜卻由于不適應新環境而死亡。

愛要真，方式卻更重要。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇十二

十一月二十日早晨，我們中隊到南湖飛機場去參觀。一路上，同學們蹦蹦跳跳可高興啦！

來到南湖機場的停機場，大家好奇地向周圍張望，最吸引同學們的是停在機場的幾架飛機。我們歡快地跑到幾架“伊爾——14型”飛機跟前。唉呀！這架飛機的機翼真長，比我們的教室還長得多呢！我用手輕輕摸機翼，可真滑。要是我能坐上這架飛機該多過癮啊！

我們正圍著這架飛機看這看那，老師告訴我們，要去看飛機起飛表演啦！

同學們排好隊，目不轉睛地盯著那架馬上要起飛的飛機。過了一會兒，飛機忽然發出一陣轟鳴聲，姍旋槳轉動著，接著在跑道上飛馳，一股風向我們迎面撲來。我連忙閉上眼睛，但又想看，只好睜開一條縫。我看到飛機越跑越快，最后直往上沖，終于飛上了藍天。

后來，我們在一位叔叔的'帶領下，來到一架“退了休”的飛機上，叔叔讓我們上飛機。我一進客艙，就住沙發上坐。剛坐好，不知哪個淘氣鬼喊道：“各位旅客，飛機馬上起飛了，請系好保險帶。”徐皓等幾個人真的把保險帶系上了，還坐在沙發上洋洋自得。看他們那個樣兒，我們不禁笑出聲來。

中午，我們離開了飛機場。歸途中，不知怎么的，我感覺到自己變成了一只大鳥，象飛機一樣自由地、愉快地在藍天上飛翔。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇十三

記得喬波滑雪館剛剛落戶紹興的那會兒，我常纏著媽媽帶我去玩一玩。在我的死纏爛打下，終于將老媽“征服”，我滿懷激動地走進了滑雪場。

一打開門，刺骨的寒風撲面而來，我情不自禁地打了個冷戰。“全副武裝”之后，我穩穩地站在雪地里，伸直了腰，挺起了胸，利用手中的滑雪棒慢慢地走了起來。一步、兩步、三步，好像幼兒在蹣跚學步。隨后，膽子越來越大，步子越來越快，我居然滑動了。我得意洋洋地環顧四周，沒想到險情發生了。一位叔叔一邊大聲驚呼，一邊失控地從滑雪道上朝我飛奔而來。就在千鈞一發之際，叔叔突然來了個45度大漂移，一頭扎進海綿墻中。這一幕讓我看得目瞪口呆。此時的我暗自慶幸，剛才的那份得意與自豪蕩然無存。

我小心翼翼地上了電梯，向頂峰發起“總攻”。站在頂峰向下看，底下人頭攢動，我的兩條腿不由自主地抖動起來。就在我騎虎難下之時，不知是誰在后背碰了我一下，我的整個人重心向前，像離弦之箭飛馳而下。只聽得風在我耳旁呼嘯，整顆心被擠到了嗓子眼。因為我學過輪滑，知道如何減速。于是，連忙蹲下身子，降低重心，腳呈內八字。果然，速度減緩了。速度控制在手，這下，我就不害怕了。驕兵必敗，這不，眼看快要到平地了，我卻來了個倒栽蔥，“啪”的一下，在地上擺了個特別酷的造型。好半天也沒爬起來，因為滑雪板卡住了。

首次滑雪以失敗而告終。但精彩的一幕幕，讓我最難忘。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇十四

在xxx的領導下，中國日趨強盛起來。沒有他們英勇奮戰的精神去抵御侵略者的侵襲，就沒有我們現在的和平生活，使他們保衛者我們的家園。

今年夏天，我趁著暑假的閑余時光去到了南湖紅船及革命紀念館。這次的游玩讓我受益匪淺。

南湖之所以是國家級aaaaa級景區，是因為這里風景秀麗，鼎鼎有名，最重要的是這里是曾是中國xxx第次代表大會的舉行地點，并且順利結束。

那天上午，瞻仰紅船的人是絡繹不絕，有的人拿出相機、手機拍個不停，有的人停了下來，站在那里瞻仰半個小時，還有的人頻頻發出感嘆：“這就是中國xxx第次大會的舉行地點啊！真厲害！”“這么重要的景物我定要拍下來，回到家里繼續瞻仰。”……我擠到了最里面，看著停在我面前的紅船，腦子里不禁聯想起了當時的情景：在中艙里面，各位代表緊張的商議著，手指直點點這點點那，會在黑板上寫上方案，會又在本子上記錄著其他人的想法…我情不自禁地敬佩起那些人，那時候多么危險啊！可能上秒他們還在會議，下秒就被敵人發現，可他們，卻可以為了我們后代的幸福而不懼危險。

吃完午飯，我們在湖邊散步。微風吹來，湖面波光粼粼，讓人陶醉。之后，我們去了南湖革命紀念館。

這次經歷讓我知道了：我們應該珍惜現在，這是幾十年前那些老英雄用汗水、血液換來的！不該身在福中不知福，我們聽要努力讀書，回報那些因為我們后代的幸福而犧牲的老英雄。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇十五

春天。晨風悠閑地穿梭在安謐的烈山，撥動著樹兒的心弦，輕輕奏出柔柔的旋律。鳥兒伴著輕盈的葉子跟著風兒的交響曲輕歌曼舞。

晨星還未完全散去，在如此安謐的早晨，或許蒼穹還沒睡醒。

終于，初升的太陽把金燦燦的碎片灑向湖面，湖面波光閃動。幾聲犬吠打破晨的寂靜，宣告著忙碌的一天開始。出發！我整理好心情，來到南湖公園那條熟悉的路。

我喜歡獨自漫步在這條安謐的路上，雖然只是孤身一人，但我不無聊，我不寂寞，反而能感受到清晨南湖公園的靜美，真是種美好的享受！因為，這里是南湖，南湖在烈山，烈山是家的港灣。

良久，我從夢中醒來，繼續我的前行。這條路上，幾乎沒有車駛過，偶爾疾馳一輛三輪車，也會讓我有詩意的想象。很慶幸，這里沒有機動車鳴笛，沒有商販們叫賣，沒有“收購廢品，修理家具”的湊熱鬧，沒有機械運轉的刺耳，沒有各種方言的引吭高歌，有的只是一路看不盡、說不完的景致。悠哉、悠哉！想起白日的噪聲與這時的寂靜，我現在真的很開心，很幸福，至少我的耳朵會這么認為。

走著走著，不知不覺到了環湖路的盡頭，我依依惜別那安謐的公路、那悠閑的風兒、那詩意的湖水、那悅耳的天籟。也或許，當我邁出腳步的那一刻，南湖將會蘇醒，但還好，這里所有的良辰景致，已被我“收入囊中”，烙印在深深的腦海里。

啊，南湖！我愛你，愛你的每一件杰作！

啊，烈山！我愛你，愛你無限美好的錦繡山河！

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇十六

相識，也許只不過是別離的開始，愛，是悲傷的同義詞?如果看到有同學相互打架，它會飛快地拉開他們，讓矛盾立刻化解。我愛讀書，我心飛翔作文突然，空中出現了一個球體，正向我們這邊飛來，越來越近了，我聯想到了電視上的外星人，架著飛碟到地球來，把我嚇得直發抖，而雪兒卻高興地向那個“飛碟”跑去。

——題記。

每到傍晚，我踱到書架前，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上細細地咀嚼。于是，我如同一只駝鳥，把頭深深埋進書堆里，發現在喧囂的都市生活中，竟有這樣一塊沙漠清泉。

柔和的燈光灑在我的書上，床上，灑滿了整個小屋，也灑向我柔軟的心底，撫摸著手中的書，嗅著淡淡墨香，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。剎那間，我來到塞外的'大漠，在夕陽的美好中感受“長河落日圖的壯麗”；我又來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；我又來到了白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中領略“紅裝素裹”的妖嬈。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書成了我的一種習慣，讀書讓我感到無比的愜意暢快，讀書讓我心靈飛翔。

在書中，我理解了幸福的含義，知道了幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求；幸福是“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的豪邁。

在書中，我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明；認識了“安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開心顏”的李白；體會了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愛國情懷。在書中，我貪圖了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪放；體會恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅強決心；也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的浩然正氣。

在書中，我看到了歌德筆下如畫的風景，我看到了曹雪筆下千姿百態的人物，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇十七

南湖公園的景色很美麗，到了周末的時候和家人一起去走走，也是一件幸福的事情，那就寫一篇游記。下面是本站小編給大家整理的南湖公園游記，供你參考!

星期日上午，我和爸爸媽媽去美麗的南湖公園游玩。

到了南湖公園，首先進入眼簾的是光遠橋。遠看，光遠橋像一條巨龍俯臥在水面上。它歷史悠久，始建于宋代，原名迎恩橋。20xx年，政府對迎恩橋進行了改造，取名三孔人行景觀橋。橋的一頭是古老的吊樓，上面爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，好像吊樓穿上了綠色的衣裳。橋長二十一米，寬三米，兩頭用木頭，中間用石頭砌成。站在橋上向遠處眺望，整個南湖盡收眼底。它靜得像一塊碧玉，清澈見底，真是美不勝收。岸邊，蔥郁的樹叢倒映在碧綠的湖水中，在陽光的照耀下顯得格外美麗。幾艘木船在水面上慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。

穿過吊橋，從西面的臺階走下來，就到了銅馬坪。銅馬坪的馬與真馬差不多，在南湖岸邊一字排開。第一匹馬是久經沙場的老馬，它走在最前面。這匹馬俯下身子，怡然自得地享受著美餐，尾巴都耷拉下來了，似乎在說：“哈，我這么老都能第一個享受美餐，厲害吧!”走在中間的是年輕氣盛的小馬，它的后腿和尾巴垂在地上，前蹄騰空。馬脖子伸得直直的，馬嘴巴張得大大的，好像感覺到自己已到了吃草的地方，興奮無比。第三匹馬頭戴轡頭，身披馬鞍，威武雄壯。它閃電般地沖出去，馬鬃馬尾都豎起來了。仿佛覺得自己在最后面，來不及主人把馬鞍和轡頭解掉就迫不及待地沖出去吃草了。銅馬坪的馬栩栩如生，神態各異，惟妙惟肖，好像是活的一樣，真美麗，真雄壯。

離開銅馬坪，繼續往西走，就來到了六如亭，它的六根柱子挺立著，屋頂的六個角向上翹起，像一頂帽子。游客們一邊在里面休息，一邊還可以觀賞旁邊美麗的風景。

走過長廊，就到了古色古香的春雨秋月閣。閣門口有一幅。

對聯。

：魚推月向水邊吞，鳥銜春來枝上弄。閣里的池塘里有美麗的荷花，池塘中間是假山。還有許多老人在樹下乘涼，休閑。

南湖公園里到處都有美麗的景色，講也講不盡，說也說不完。希望你有機會自己去細細游賞吧!

昨天是個好天氣，陽光明媚，萬里無云，天空湛藍而又深遠。爸爸媽媽牽著我的手走進了南湖公園。

春色滿園!高挑的柳樹矗立在熙熙攘攘的人群中。絲絲柳條好像春姑娘的發辮在春風中隨風飄動。一群群小魚兒在水里嬉戲玩耍。真像一群調皮純真的孩子，這時水面上駛過一艘游船，游船上的孩子灑下一些面包屑，小魚們立刻蜂擁而上，把面包屑吃得一干二凈，還不時點點頭、搖搖尾，像是給那個孩子道謝似的。沿著湖岸前行，石徑旁盛開的朵朵桃花，像一個個嫵媚動人的姑娘，引得蜜蜂快樂地一邊哼著小曲一邊采蜜。

河畔草坪，游人們或促膝而坐、或半躺半臥擺著姿勢賞花。風中的花朵似乎也看懂游人欣賞的目光，于是在風的伴奏下，跳起了舞、并散發出沁人心脾的香氣，只有桃花羞紅了臉。又一陣風吹來，桃花的花瓣慢慢飄落，像是下了一場桃花雨，孩子們在草地上打鬧嬉戲，給美麗的公園增添了不少生機。

春天真美啊!我愛春天，更愛春天的南湖公園!

去年的“五一”，我和爸爸媽媽游覽了綠城——南寧的南湖公園。

南湖公園與別的公園與眾不同，他自己的最大特點是一個“綠”字。

初入南湖公園就看見濃密的樹林，從遠處看有的像高大的衛兵，有的像在跳舞的小姐，有的葉子一層層的像寶塔一樣，有的樹無須無根，是寄生在別的樹身上生長的，這些樹的樣子像一個個小花籃，數不勝數。在這片樹海的中間，有一條水泥凝結成的小道，是給人們散步的，在這片樹海的上面看就像一朵綠色的大云，云朵上還不時有一些小精靈，它們正在嘰嘰喳喳的演奏呢!

穿過這片樹海就到了一個小湖，這就是有名的南湖了，這個湖繞在公園的南邊，所以叫南湖公園。這個湖的水被兩岸的樹映綠了，河水深藍深藍，湖中有形形色色的小船，你可以劃著小船悠閑地觀賞湖邊的風景，或是在湖邊輕輕的演奏一曲那風景別有一番風味，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

過了湖就到了公園的下半部分，這邊有剛剛栽種的綠樹，也有護林工人別有心裁用美麗小花擺成的“歡迎您到南湖公園”幾個大字，特別醒目。

夜幕漸漸降臨了，湖邊的一幢幢高樓亮起了點點燈光，倒映湖中，波光粼粼，在一棵大榆樹的下面亮起了五彩金光的彩燈，美極了，公園內成了“星的海洋”。

南湖公園一年四季景色誘人，如果你來南湖公園旅游一定會流連忘返。

今天，是個陽光明媚的好日子，我決定去南湖公園玩。

走進南湖公園的大門，遠遠就可以看見四個鮮紅的大字，這就是原省長朱森林的題字“南湖公園”。在眼光照耀下閃閃發光，門口的建筑物像張開的一雙巨手，歡迎著四面八方的來賓。

走進南湖公園的大門，只見一個大大的噴水池，往天上噴出很多水花，好看極了。往里面走去，到處都是碧綠一片，到處長滿了青草，形成了一個大大的草坪，能夠給兒童在上面游戲，能夠讓情侶們在上面談情說愛，能夠讓老人們在上面打幾手太極拳，跳跳秧歌舞。再往右邊走幾步，就能看見一條小路，小路兩旁都種滿了松樹，像一個威武的士兵整整齊齊地列陣歡迎著我們的到來。碧湖上有一艘艘游艇來來往往與周圍的景色構成了一幅美麗的圖畫。

會景園坐落在南湖的南岸，呈半島形，占面積33600平方米。園內假山瀑布、樓臺庭院、林蔭步道、古橋流水，充分展現了江南園林風格。望湖樓與煙雨樓遙相呼應，醉仙樓傳承了金庸小說的神韻，紅菱長廊體現了江南水鄉風景……望湖廣場是嘉興市民和八方游客觀光休閑的好去處。

這個星期三我真開心，一個意想不到的開心，小記者報組織我們到南湖公園采風。

下午，我們來到南湖公園。首先映入眼簾的是一條長廊，長廊兩邊的墻上掛滿了一幅幅名人的畫像。長廊旁邊有一片草叢，草叢上有一些迷人的石像，每個石像上都雕刻著名人警句。接著，我們來到一個大圓盤旁，只見大圓盤的中間是一個八卦圖，八卦圖的旁邊分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬這十二個生肖。

我們繼續向前走，我們又來到虞姬宮，剛走進去，就看見一位少女站在湖中間，手握寶劍，威風無比，原來這就是虞姬，雖然她是用石頭雕刻的，但精致得像真的一樣。

我們又來到花木大世界，這里到處都散發著花兒迷人的香味。我們來到一個大籠子里，發現中間是一個顯微鏡，我們便爭先恐后的看顯微鏡里的東西，雖然有點擠，可是我們玩得很開心。在這里，我們發現了許多植物標本，有棕櫚樹、椰子樹、望天樹、樟樹、椴樹、榆樹、落葉松、冷衫、苔蘚植物等。

時間過得真快，采風很快結束了，我們只好依依不舍地回學校去了。今天玩得真開心啊!

今天早上，天氣晴朗，陽光明媚，秋高氣爽，老師高興地走進教室，對大家說：“同學們，今天我們去秋游，大家請去操場排好隊，坐車去南湖公園。在車上我心里非常激動，好想轉眼間就能到達目的地。

一到南湖公園，遠遠就可以看到四個鮮紅的大字，這就是原省長朱森林的題字“南湖公園”。在陽光的照耀下閃閃發光，門口的建筑物像張開的一雙巨手，歡迎著四面八方的來賓。

走進公園，只見一個大大的噴水池，往天上噴出很多水花，好看極了。往里面望去，到處都是碧綠一片，到處都長滿了青草，形成了一個大大的草坪，能夠給兒童在上面游戲，能夠讓情侶們在上面談情說愛，能夠讓老人們在上面打幾手太極拳，跳一跳秧歌舞。再往右邊走幾步，就能看見一條小路，小路兩旁都種滿了松樹，象一個個威武的士兵整整齊齊地列隊歡迎著我們的到來。碧綠的湖上有一艘艘游艇來來往往，與周圍的景物構成了一幅美麗的圖畫。

老師帶我們來到了烈士陵園，高大的石碑上刻著“人民英雄永垂不朽”七個大字，我們站在石碑前，默默地向烈士們敬禮。他們光榮的事跡都被刻在不同的石碑上。我抬頭看見有幾只小鳥兒圍著墓碑在空中盤旋，嘴里還唧唧的叫著，好象也在贊美烈士們崇高的精神。

大約過了半個小時，我們就集合往游樂場所前進。一路上秋風不時地吹在我的臉上，好象在對我說：“你如果去玩一下那里的玩具，你將會終身難忘。”路邊的小草綠得發亮，隨著秋風左右搖擺，花兒爭先恐后張開美麗的笑容，向我們表示熱烈的歡迎。終于到了游樂場所，一進大門，只見里面有很多好玩的東西，有電動飛機、碰碰車、木馬、等等。我來到玩碰碰車的地方，找了一架紅色的碰碰車，聽廣播說開始，我馬上踩好發動機，車子馬上啟動了，我看見別人的車就撞，不一會兒我和三輛車撞到一起了，都沒辦法開動車子，大家都抱頭大笑。我們頂了一會兒才散開。后來車子不動了，我才知道這一場開完了。我下了車又跑到坐木馬的地方，我接二連三的玩這個，玩那個，后來我們還去了很多地方游玩，到了十一點鐘，我們又坐車回到了學校。

這次秋游，我感到非常愉快，特別是游樂場所的玩具使我終身難忘。

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇十八

我的家鄉。

素有“綠城”之稱。它就是我們廣西的首府--南寧。

在家鄉有很多的旅游勝地，有青秀山風景區、花花大世界*、還有人民公園，要說最吸引人的，要數南湖公園了。

南湖公園因湖而聞名。湖面廣闊，看不到頭，也見不到尾。清澈的湖水，肉眼可以看到湖中游來游去的魚兒，頑皮地吐出泡泡，給湖水平添了幾分生機。湖水是那么的綠，綠得像一塊無暇的翡翠。湖面上三三兩兩的游船，乘著微風蕩漾。湖岸四周種滿了垂柳，柳枝隨風而舞，細細的枝條劃過平靜的湖面，泛起了道道紋波。各種野花盛開著，五彩繽紛，爭奇斗艷，和碧綠的湖水相映生輝，使人看了心曠神怡啊！

最吸引人的還是橫跨湖面的那座南湖橋。遠觀，是那么的氣勢宏偉，近看卻又是那么的精雕細琢。南湖橋的欄桿雕刻著許多惟妙惟肖、玲瓏可愛的圖案。特別是從橋上一傾而瀉的人工瀑布，更是令人驚嘆不已。一到晚上，在五顏六色的霓虹燈的照映下，使得宏偉的拱橋和迷人的瀑布更顯氣勢了。

瞧，這就是我家鄉的南湖公園，你們覺得漂亮嗎？

我去過美麗的樂島，去過黃山，那里的景色都很美。但是，我最喜歡還是南湖公園，今天，我和爸爸又來到了這里。

南湖公園位于河北省唐山市與豐南區交界處，是唐山幾大旅游景點之一。

這里有荷花，它是最吸引我的了，這些荷花顏色許多，紅的像火，粉的似霞，白的像雪，各式各樣，應有盡有。它們站的筆直筆直的，像一位位少女，一陣風吹過，一池的荷花都在舞蹈，真好看！

我們來到一個地方來看河，這條河像是一個靜而愛美的姑娘，你瞧，她用綠色作為自己的外衣，用清水洗過的鵝卵石作為頸上的項鏈，用純潔的裙子，把自己打扮的花枝招展。

我們又來到“垃圾山”，它是最臟的山了，從下面看像一個梯形，我們爬了上去。上面有許多人叫喊，于是我和爸爸上去了，上面有小樹、小花、小鳥，我到了這里，小草為我點頭，小鳥為我唱歌，過了一會兒，我們就下山了。

當太陽快落山的時候，我戀戀不舍的回家了，心想：啊！美麗的南湖，我還會來的。

小時侯我在北海的時候就聽說過綠城南寧的風景，我也曾被它所吸引，就讓父母也帶我著去。父母和我劃著小船蕩漾在到南湖上，來觀賞這南湖的美景。

我看見過風景如畫的西湖，玩賞過波濤洶涌的大海，但從沒看見過南湖這樣的水。南湖的水十分平靜，猶如一塊碩大的銀鏡；南湖的水十分清澈，一眼能望到湖底；南湖的水十分碧綠，如同一塊綠色的寶石。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，一圈一圈的，美麗極了。

綠樹是圍繞南湖的綠色鑲邊。我種植過婀娜多姿的楊柳，我看見過萬古長青的松柏，卻從沒看見過南湖這樣的樹。南湖的樹真高啊，有3、4層樓房那么高；南湖的樹真直啊，好像一把把翠綠的尺子；南湖的樹真綠啊，一年四季都是不變似的。我似乎被這景色給陶醉了。

這樣的樹圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的樹，好似人間仙鏡一般！

我的家鄉滁州有許多美麗的風景：瑯琊山、豐樂亭……其中，我最喜歡南湖了！

站在保生橋上，向遠處眺望，整個南湖盡收眼底。來到湖邊，你會發現，美麗的蝴蝶圍著你跳舞；旁邊的花兒向你點頭······到處充滿了生機！

隨著彎彎曲曲的小道向里走，來到九曲橋。九曲橋又稱漢白玉華橋，從遠處看，仿佛是一條白玉龍，橫臥在水里。這時，水里的魚兒游了上來，對著橋段吐泡泡！湖心亭上的老人們有的聊天，有的拉二胡，有的······滿懷喜悅。

晚上的南湖更是美麗動人，華燈初上，整個南湖頓時成為了燈的海洋。在月光的映襯下，宋代建筑群與宋城美食街融為一體，好似回到了遙遠的宋代，有種身臨其境的感覺。

南湖的景色雖然比不上西湖，但它美不勝收，是滁州的一顆新星，我愛它！

我愛南湖小學生（優秀19篇）篇十九

回到電影，我們可以發現，艾莎在獨自逃入深山時，終于毫無顧忌地釋放出自己的能量。她在山里用冰雪的魔法建造了美麗的冰橋，奇跡般地該處宏偉的宮殿，整個熱煥然一新。這個世界只有她一人，她本來可以獨自生活在這里，不用傷害到任何人。但是她不能夠---她的國家還被自己的魔法冰凍著。她必須舍棄剛獲得的自由，拯救自己的王國。迫于無奈，她為了自由而做出的努力抗爭沒有了力量。但是，加入她沒有勇敢地追求自由、做自己的話，她就只能一直處于壓抑狀態，完全無法拯救人民。通過壓力的釋放，通過對自由的追求，通過對自己獨特之處的另一種審視，她終于發現自己并不是一個帶來災難的怪物，發現自己的能力可以帶來許多美好。

于是她說，“隨他吧，隨他吧。我不會再回去，過去已成往事，我就想旭日從地上升起，那個完美女孩已不在;我就站在這耀眼的日光下，寒冷再也不會煩擾我了。我的力量，我的靈魂，我的思想，早已掙脫了束縛的牢籠。”

要愛他人，但別因此丟失了自己。或許，尋找愛別人與做自己之間的平衡，本身就是一個不斷摸索的過程吧。