優(yōu)秀作文是在固定主題下，通過合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字，表達自己的觀點和情感。接下來是一些優(yōu)秀作文的典范，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇一

我的爸爸是一個球迷，而且是一個屬“鼠”的老球迷，他已經(jīng)是三十五歲左右的球迷了！

想知道我家的這位老球迷是什么樣的嗎？那就讓我來說一說吧！

我家這個老球迷的手心有一團藍色的痕跡。那是因為他兒時調(diào)皮，拿圓珠筆或鋼筆戳破皮形成的。他自己還常說自己只差一毫米就成為數(shù)學家了呢！可是，當我每次問他我不會做的題目的時候，他卻連一個算式都不會列！你說，我老爸能不能算是一個只差一毫米就可以成為數(shù)學家的人呢。當然不算吧！

我老爸是一個非常懶的男人呢！你看，每次當我爸爸起床的'時候我就最苦了！因為他起床的第一句話總是：“小小，給我拿一下我的煙！”我說：“吸煙有害健康！請不要吸煙！”老爸只好自己去拿煙了！

我這個老爸別看他的缺點讓人說就傳經(jīng)從早上說到下午，可是我老爸可是一個電腦專家呀！每到周末，哥哥家就會往我家打電話，問問我爸回來沒有。我一聽就知道他們準叫我爸親自出馬看他家的電腦。每次，我老爸總是用不了多少時間就搞定。為此，哥哥佩服我老爸的不得了。

好了，說了那么多的特點，我還是來說說他這個足球迷怎么“迷”足球吧！

我記得每年的歐洲連賽，老爸總是不會輕意放過；一天晚上，我和媽媽早就上床睡覺了，可老爸要守他的“寶貝”，說什么也不肯睡。半夜里，爸爸的歡呼聲把我和媽媽吵醒了，我和媽媽叫他睡覺了，他還是不聽，沒辦法，我們只好第二天再和他理論。幸運的是，爸爸是個知錯就改的人！

這就是我的爸爸。

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇二

“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，”從這句話讓我聯(lián)想到那些殘疾的人，他們都認為自己已經(jīng)不能再健康，而自己了斷，一死了之。我想對他們說“你們應該愛惜生命，生命只有一次。殘疾了，沒關(guān)系，也應該想想自己可能會站起來的，要像杏林子那樣堅強!”

學了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責!

讀了《生命生命》這篇課文，使我明白了許許多多。本來，我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命，但是讀了這篇課文后，使我明白了生命就是力量。

讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊!”這一句，仿佛我也感受到那種強大的生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破了堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的一切干擾，它雖然知道自己生長在一個沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，但是它并不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了僅僅幾天，但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。

當春天到來時，百花盛開，我們感受到了生命的氣息。

當我們看到了太陽，不也覺得生命可貴么?

陽光照到我們的眼睛上很刺眼，不就是生命的力量么?

我們應該用有限的生命，來創(chuàng)造出輝煌的人生，

讀了《生命生命》我懂得了“躍然生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”。

我從“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”體會到了我可以珍惜時間，珍惜生命，做一些有意義的事情，也可以白白地浪費。作者忍不住放了飛蛾，這說明了：作者對生命的珍惜和熱愛。我從“竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。”體會到了：小小種子的生命力頑強和勇氣，不屈向上、茁壯生長的精神。

每個人都有一段不好的命運，就比如說：劉偉。他從小就想當足球運動員，可是因為一場事故，剝奪了他在足球場上奔跑的權(quán)利，最后他當上了鋼琴家。

我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。

今天，我們班學習了一篇有關(guān)珍惜生命的文章——《生命生命》。這篇文章十分有意思，講述的是作者杏林子對生命的'看法和理解，并告訴大家要珍惜生命。

“生命是短暫的”。是作者杏林子的看法，杏林子是從飛蛾求生，磚縫瓜苗，傾聽心跳這三件事例來作出生命的理解，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓自己活得更加光彩有力。

讀了這篇課文，我懂得了生命短暫，只有一次，沒可能今天死了明天又復活了，這是絕對沒可能的事，所以我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自已活得更加光彩有力。生命中的一分一秒，都十分寶貴，我們一定要愛護它，珍惜它，保護它。

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇三

你若問我，這世界上最寶貴的東西是什么？那我的答案就是生命。

天漸漸黑了，天上烏云密布。細細的雨針落了下來。快下雨了，我在心里默默地想到。窗外空無一人，整個世界都只能聽見那些細雨的聲音。

知道了這只蝴蝶的結(jié)局，我也不想看完，但不可si議的事情卻發(fā)生了。那只蝴蝶竟然一點點嘗試開始向上飛行，一厘米一厘米地努力著脫離地面。它精疲力盡地拍打著自己的翅膀，他的身體早已濕透，一次又一次的向地面貼近。但是它好像絲毫沒有想放棄的念頭。在如此困難的環(huán)境之下還能重振旗鼓，這真是令人敬佩呀。

雨停了，那點從云層中透出來的光，好像給了蝴蝶莫大的希望，他就這樣跌跌撞撞的，一點一點消失在雨后的陽光里。

小小的蝴蝶都能在雨中堅持飛行，那我為什么不能在遇到困難之后還會選擇退縮呢？我也明白了要堅持不懈，蝴蝶的這種精神值得我們學習。

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇四

我偶然得到了一盆花，它是大舅媽從香港帶給我的，它有一個動聽的名字：依米花。在它又小巧又碧綠的葉子上掛著一張長長的紙條，上面寫著密密麻麻的字，大舅媽告訴我，那字啊，是依米花的故事，于是，我便認真讀起來。從前，在一片沙漠中，長出了一株植物，它叫“依米”，大家都認為它像一顆野草，毫不起眼，卻擁有如此動聽的名字，于是，便一致認為依米是一個繡花枕頭，中看不中用，可憐的依米因此受盡了欺辱。一天夜里，依米做夢夢見了自己綻放出了美麗的花朵，成了萬眾矚目的名人，于是，它堅信自己的夢一定是真的。打這后，依米便不斷吸取沙漠中僅有的水分、養(yǎng)分，終于開出了花，盡管它的花期只有兩天。一位科學家來沙漠游覽時，發(fā)現(xiàn)了這棵小植物，驚奇萬分，在這么惡劣的.環(huán)境中，依米竟可以開花，他驚嘆依米的頑強，便小心地將它移植，延長了它的壽命。我佩服依米的堅定，贊嘆它不懈的努力，它將是我一個敢于向命運挑戰(zhàn)的正面教材。

我曾看見過這樣一件事，一只母老鼠偷了一塊餅干，被貓發(fā)現(xiàn)了，于是，他們便展開了“貓和老鼠”現(xiàn)實版。它用雙爪緊抱著餅干，拼命在房外奔跑，但它經(jīng)不起負重長奔，還是累壞了，眼看貓就要追上來了，它把餅干一豎，猛地一推，餅干就像小娃娃不偏不倚地滾進了鼠洞。這時，一只老鼠探出頭來，它十分的小，身上滿是鮮血，皮膚上只有稀稀拉拉幾根毛，看來它剛出生呢！貓把母老鼠捉住了，它拼命掙扎，還“吱吱”叫著，像在說：“孩子，媽媽走了，你要好好活下去呀！”也許貓和死神被它感動了，讓它拖著滿是傷痕的身子回了洞。

哦，我明白了！生命的意義在于奉獻，在于給予，不在于放棄，更不在于獲取。

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇五

我的家鄉(xiāng)溫江是一座國際花園城市，那里環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香，是一個迷人的地方！

在溫江，第一道亮麗的風景線就是光華大道。光華大道又寬又長，干凈整潔。道路兩旁鮮花盛開，一棵棵大樹像一把把撐開的傘。兩旁的高樓大廈直沖云霄，像寶劍一樣雪白明亮。整齊的路燈宛如哨兵守衛(wèi)著家鄉(xiāng)。

公園更是妙不可言！園內(nèi)有清澈透明的江安河小朋友可以盡情在河面劃船。有豐富多彩的兒童樂園區(qū)可以供小朋友們玩耍……公園最熱鬧的地方還是要數(shù)光祈音樂廣場,它為我們的生活增添了無限樂趣。每當夜幕降臨和朝陽冉冉升起的時候，廣場上散步和鍛煉的人，絡繹不絕。瞧，老人們有的練劍，有的打太極拳，還有的跳舞。孩子們有的溜冰，有的嬉戲……歡聲笑語充滿了廣場。

說起“國色天鄉(xiāng)”樂園，大家都很耳熟吧？我先給你說一下“激流勇進”吧。船先從最低處慢慢爬到最高的地方，然后在一片尖叫聲中從十幾米的高空俯沖而下。當你還沒有從俯沖的刺激中回過神來，水幕已經(jīng)傾盆澆下，哇！“爽”！另外還有挑戰(zhàn)者之旅、搖擺旋轉(zhuǎn)傘、自旋滑輪……二十多種呢！

迷人的家鄉(xiāng)總是讓人看不完，說不盡。家鄉(xiāng)的美麗要用我們每一個溫江人的心靈去澆灌，但愿我們的家鄉(xiāng)明天更美好，更迷人！

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇六

讀了《生命生命》這篇課文，我心潮澎湃，喜歡上這篇課文。

作者杏林子通過有著強烈求生欲望的飛蛾；瓜苗不屈生長；傾聽自己的心跳；讓我得到了對生命的感悟：要好好的珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。讀了這篇課文我想：如果世界上，每個人都珍惜生命，不做自殺的行為，不損人利己，那這個世界會真的美麗，人們也會過的很幸福。

看了杏林子的資料后，我更是感慨萬分。十二歲患類風濕性關(guān)節(jié)炎，這場糾纏她一生的病痛，改變了她的人生道路。1980年當選臺灣十大杰出女青年，一九八三年獲得國家文藝基金散文獎。更創(chuàng)辦伊甸殘障基金，身體力行，為殘障朋友服務。20xx年2月8日不幸去世，享年61歲。

讀了這篇課文我明白了生命的意義是：是奮斗，是貢獻，更有勇氣去面對生活。

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小學生命小學生命生命（模板16篇）篇七

有感在課前預習的時候，我讀了《生命生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。

這篇文章圍繞生命是什么，結(jié)合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達了作者積極進取的人生態(tài)度。和作者比起來，我們身體條件比她好，生活條件比她好。可我以前卻讓生命白白流失過......

讀到這里，你們的小腦瓜開竅了沒？生命的意義在于熱愛生命呀！懂了吧！

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇八

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇九

花兒褪去往日雍容高貴、充滿神秘色彩的顏色，在空中搖搖欲墜，如江水沖擊著即將破碎的堤岸般，隨時可能結(jié)束自己短暫的一生。

是啊！以前的她是那么美麗，超群出眾，冠壓群芳。面對自己的美麗的容顏，她曾是那么的驕傲，那么的自豪。可是今天她馬上就要終結(jié)自己的生命了，一滴眼淚不禁落了下來，空氣中凝聚著凄楚的氣息。但是，它的臉上馬上又露出欣慰的笑容，因為她看到在不遠處的墻角下，一棵“乳臭未干”的小杏樹正在茁壯成長，一顆顆青色的杏子泛出青春的活力，它在他身上感覺到一股驚人的活力，她在他身上找到了自己的過去，她明白，這是自己生命的升華，而這將永遠延續(xù)，無窮無盡，她可以安息了。在這生命的瞬間,生命又得以延續(xù)。

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇十

我雖然只是一名普通的學生，一個普通人，可是我身邊卻有著不普通的人。他們之所以不普通，是因為他們有一顆熱愛生命積極向上的心！有一次，我爸爸看電視，我就跟著一起看了看，誰知，一個初中生跳樓自殺，看，這就是一種不珍惜生命的表現(xiàn)，竟然因為學習不好，為了逃避上學而自殺，所以我們一定要珍惜生命，好好保護自己的生命，世界萬物的生命只有一次，我們一定要好好珍惜生命，也要好好上學，天天向上！

無論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責，無論如何都要堅持下去！大家一定要熱愛生命啊！

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇十一

我常常想，生命是什么？生命是一只丑陋的毛毛蟲，變成了一只五彩繽紛的蝴蝶：生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

有一次，我在我家下面的花園里，發(fā)現(xiàn)除草工人在除草，草地一下子平整了許多。沒過幾天，小草有從重新從地下冒了出來。這讓我感受到了生命是多么頑強。

有一次，我在一棵樹下，發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，它在不停地吃葉子。等了一段時間，我再去看，毛毛蟲已變成了一只斑斕的蝴蝶。我心想生命是多么驚喜。

有一次，我來到野生動物園，看到獅子在追一只雞，雞在拼命地逃竄，獅子張著大口向雞撲過去，最終，雞還是被獅子捉住了。這讓我感受到生命就是堅持。

我們的生命雖然十分短暫，但我們可以用有限的生命做出無限的貢獻，所以我們一定要珍惜生命，不能讓時間白白浪費。

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇十二

有一些生命現(xiàn)象，令我驚嘆不已。

有一次我在吃飯時，一只蒼蠅不停地在香噴噴的菜上，飛來飛去。我趁它停下來時，一伸手捉住了它。我想這時的它是多么弱小！只要我的手稍微一用力，它就不能動彈，一命嗚呼了。可它卻針扎著，一心只想逃出我就手中。我感受到一種求生的欲望，是那樣強烈！是那樣鮮明！我不想讓這種力量消失，忍不住放了那只蒼蠅。

我家的花園里有一棵梅花。每年冬天，花園里的花都凋謝了，只有梅花列例外，它竟然可以在沒有暖的春天開放，而是在寒冷的冬天傲然挺立、不屈向上、茁壯成長。這不禁讓我想起：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為來暗香來。”

雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雖然他只活了二十年，但是他已經(jīng)好好地使用了它，而沒有白白地糟蹋它。我們也要讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活得更加光彩有力。

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇十三

今天，我和爸爸媽媽去外面尋找生命！我找到了真正的生命。

在一個小水坑里生活著一群小蝌蚪，這雖然只是一個小小的水坑，卻能生活著這么一大群蝌蚪，它們頑強的生活著，這就是生命，這就是無論如何都要堅持下去的生命！在一簇綠草中生活著九株小野花，沒有任何人照顧它，只有它自已頑強的生活著，它們經(jīng)過了很多磨難，也許會有很多人說它不幸，但我覺得它是不幸中的萬幸，它富有燦爛的生命！

鐵樹發(fā)芽，難得見一回，鐵樹的芽苗長在樹葉底下，被擋住了陽光，擋住了雨露，它最終長成了頂端的葉子，這是為什么？因為它有堅強的生命。梧桐開花，沒有葉子的襯托，但它依然開得很艷，很美。這是為什么？因為它有求生的欲望！

在一片綠油油的草地上我們可以在上面嬉戲玩耍，而下面的小草會被踩倒，甚至踩爛，可是來年春天，被踩倒踩爛的小草會再次生長起來。正像白居易所述的：“野火燒不盡，春風吹又生”啊！在草地上有一只小東西蹦來跳去的，走進一看是一只可愛的小鳥。我腳步聲很響的跑過去，可是看小鳥的樣子似乎想飛，又飛不起來，爸爸捉到小鳥，仔細檢查小鳥的翅膀，沒有什么傷，可是為什么它不飛呢？這時聽到媽媽叫：“血、血”！我們發(fā)現(xiàn)小鳥的腳斷了，流著鮮紅的血。可以看出小鳥的腳是被貓抓傷的，可是它當時的掙扎又何必呢？不如直接死在貓的手里，可是轉(zhuǎn)念一想，誰又那么快結(jié)束生命呢！

生命是什么？是一個寶貴的東西，是一個任保人都不想失去的東西！

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小學生命小學生命生命（模板16篇）篇十四

我走到陽臺，忽然兩眼放光，看到了一株吊蘭。這株吊蘭被爸爸從土壤里移植到了水杯里，放在了陽臺上。由于已經(jīng)有三個星期沒有加水了，原來杯里只有小半杯水，現(xiàn)在已少得可憐，只剩下杯底淺淺的一層了。吊蘭的葉子極其蓬大，架在杯口上，無法使那短短的根碰到杯底，吸收所剩無幾的水分了。可吊蘭的葉子還是碧綠碧綠的，水分充足，一點都沒有枯死的跡象，這讓我十分吃驚。我拿起吊蘭仔細地看著，在原來黑黑的根上竟然長出了幾截白白的細根。這根正好能碰到根底。

原來，它為了能汲取水分，努力將根伸長。它有多么強的生命力呀！竟能在嚴重缺水的情況下，抽出一條又一條的根，不斷向下生長。我忍不住鼓起掌來。

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇十五

生命對于每一個人來說都只有一次，因而顯的尤為珍貴。無論貧窮、富有、健全、殘疾，每個人都希望自己的生命光彩有力。但是如果遭遇不幸，生命就會展現(xiàn)出精彩的一幕。你不信？那就來看看吧！

去年，我家的蛾子產(chǎn)下了幾百顆卵，這不，又到五月份了，天氣暖和，小蠶開始蠢蠢欲動啦！但由于蠶太多，實在沒時間照顧它們，所以媽媽把大多數(shù)的蠶籽放到了桑樹上。原以為這些蠶會“全軍覆沒”，但過了幾天我去看它們，桑葉上居然出現(xiàn)了許多毛茸茸的黑色小蠶，它們把桑葉吃成一個個窟窿了，長勢良好，比我在家里養(yǎng)的蠶還要大呢！這幾天天氣很好，溫暖的陽光照射著撫摸著它們，小蠶生活的快樂逍遙。可是好景不長，過了幾天，居然降溫下雨了，冷風直吹，我惦記著小蠶，焦急的盼望著天氣轉(zhuǎn)暖。雨停了，我趕緊去看看有沒有活著的蠶，估計它們已經(jīng)被雨水淋死了，可能一條也不剩了。但是到了桑樹前，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，小蠶雖然少了點，可是剩下的都在大吃特吃，好像剛剛的雨損失了它們大量的精力，需要補充很多能量。

看著這些小小生命，讓我想到：樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來澆灌。一顆種子可以掀翻壓著它的石塊，頑強的生長……蠶雖然很怕水，但是它們在惡劣的環(huán)境中能和雨頑強拼搏，戰(zhàn)勝命運，讓我震撼不已，生命雖然脆弱，但我們要頑強地與困難抗爭，哪怕自己只能活最后一天。我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

小學生命小學生命生命（模板16篇）篇十六

“生命只有一次。”記得小時候，媽媽這樣告訴我：“所以，要愛惜每一個生命。”

那時的我，還太小，還不能完全理解這句話，只是抬起頭來望著媽媽，然后癡癡地笑。

斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個毛手毛腳的小女孩變成了一個嚴謹?shù)膶W生。望著鏡中那張布滿“青春美麗痘”的面容，感嘆生命的短暫。

猛然間看到了窗根下的一株小草，嫩嫩的，綠的耀人眼睛。纖細的葉子隨著春風柔柔地舞動，有一種獨特的美感。

我呆呆地看著它，突然想起，這也是一個生命，每一個生命都是美的，都是值得愛惜的。

我感謝窗根下的那株小草，它用無聲的語言給我上了一堂無聲但是令我受益匪淺的課，它告訴我：愛惜生命。

窗外的鳥兒們梳理著雨后未干的羽毛，一邊不停的唧唧喳喳，如同一場歡快的大合唱。我抓了一小把米粒灑在窗臺上，然后躲到一邊，看那些小鳥們跳過來啄食，黑黑的珠子般的小眼睛機警的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，吃飽了，再心滿意足地唱著最后幾節(jié)歌，雙雙飛向雨后湛藍的蒼穹。

我感謝那些可愛的小鳥，那清明如同水晶的眸子無聲地告訴我：愛惜生命。

暮春時節(jié)，在公園里獨自漫步。鵝卵石小道兩旁的櫻花已經(jīng)開始凋落了，一片一片，驚心動魄而又無聲無息地落下，如同蝴蝶最優(yōu)美的舞步。

我感謝花兒，它們讓我感到生命的美麗和短暫，生命只有一次，要愛惜生命。

其實，世間萬物都是有生命的，每一個生命都是平等的，都同樣只有一次，都是值得尊重，值得愛惜的。

就讓我們來愛惜生命吧。