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可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:BW筆俠

大班教案的編寫需要注重評(píng)價(jià)與反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì),提高教學(xué)質(zhì)量。接下來是幾篇精選的大班教案,希望對(duì)大家的教案編寫有所幫助。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、在觀察熊貓的基礎(chǔ)上,嘗試用各種的形式大膽創(chuàng)作,表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的熊貓形象。

2、喜歡熊貓,有保護(hù)熊貓的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動(dòng)態(tài)的課件。

2、油畫棒,水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。

活動(dòng)過程:

一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師:圓圓的腦蛋,黑黑的眼框,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。2.教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動(dòng)物,是國寶,我們?nèi)巳藧圩o(hù)大熊貓。

二、出示熊貓圖片,引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。

提問。

(1)熊貓長得什么樣子的?熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的,哪個(gè)部位的毛是白色的?

(2)熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的?

(3)熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的?

(4)熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

(5)熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的?

(6)熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的?

教師小結(jié):

1、熊貓的頭圓圓的,耳朵半圓,熊貓的身體胖胖的,象個(gè)氣球,四肢短短的,有點(diǎn)象橢圓形,它的身上有黑色和白色的毛。

三、游戲體驗(yàn)感知熊貓的動(dòng)態(tài)。

1、今天請(qǐng)老師也請(qǐng)了一只大熊貓和小朋友一起玩,熊貓的做什么動(dòng)作,你們就做出這樣的動(dòng)作,看誰做的最像。

2、兩人一組,一人當(dāng)熊貓,做熊貓的各種動(dòng)作,一人用圖片擺動(dòng)作。兩人交換角色繼續(xù)游戲。

四、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。

1、提出要求。

(1)今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料,小朋友們可以畫出熊貓來,也可以用彩泥捏出熊貓來,再添上美麗的背景。在創(chuàng)作過程你要先想想你表現(xiàn)的熊貓?jiān)谀睦?,和誰在一起,它們發(fā)生了什么有趣的事。

(2)老師音樂響起你就開始,音樂結(jié)束了你就把工具收拾好,將作品貼到展板上。

2、創(chuàng)作表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出不同動(dòng)態(tài)的熊貓,并添上背景。

五、請(qǐng)小朋友將自己畫好的作品貼到展板上,向同伴們介紹你的熊貓?jiān)诟墒裁?

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇二

1.嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。

2.愿意用肢體動(dòng)作、符號(hào)等表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物的走路姿勢。

一.在情境中請(qǐng)出動(dòng)物

1、猜你猜一猜今天會(huì)有哪些動(dòng)物來和我們一起做游戲?(幼兒自由猜測)

2、這兒有顏料和筆,等會(huì)兒你可以選自己喜歡的顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫紙涂色把小動(dòng)物請(qǐng)出來。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔,那涂色應(yīng)該怎么涂?(順著一個(gè)方向,從上到下)

3、你請(qǐng)出的動(dòng)物是誰?去看一看其他小朋友請(qǐng)出了哪些動(dòng)物?

二.說說學(xué)學(xué)做做

1、我們來看看有誰來了,來了幾個(gè)?(加以統(tǒng)計(jì)記錄)

2、你知道這些動(dòng)物是怎樣來的?請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)它走路的樣子。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,集體學(xué)樣)

三.嘗試運(yùn)用符號(hào)記錄動(dòng)物的走路動(dòng)作。

2、桌上有記號(hào)筆、水筆、蠟筆、棉簽等,你想用什么就用什么畫,畫好以后貼在小動(dòng)物的旁邊。

四.交流討論

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫的.符號(hào)的。誰來介紹一下你畫的代表什么意思?(及時(shí)鼓勵(lì)幼兒)

2、這些小動(dòng)物夸我們很聰明,它們想和我們一起做游戲,我們也來學(xué)自己喜歡的動(dòng)物走到教室里和它們一起做游戲。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇三

1、嘗試用不同造型的'瓶子進(jìn)行創(chuàng)意想象,制作出小動(dòng)物。

2、在創(chuàng)作的活動(dòng)中,能大膽表達(dá)自己的想法。

3、體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前幼兒已認(rèn)知常見動(dòng)物的主要外形特征。

一、出示不同造型的瓶子導(dǎo)入活動(dòng)。

師:老師帶來了各種各樣的瓶子,我們一起來看看。

師:今天老師要和小朋友玩一個(gè)瓶子變。變。變的游戲,請(qǐng)小朋友把瓶子變自己。

師:你想用什么瓶子變成什么小動(dòng)物?

幼:幼兒與同伴交流討論。

二、介紹材料,引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

1、師介紹材料。

2、幼兒創(chuàng)意想象。

師:小朋友你們喜歡的小動(dòng)物是怎么變出來?誰愿意跟大家說一說你有什么好辦法?

師:你準(zhǔn)備怎么變?

3、個(gè)別幼兒交流想法。

三、欣賞動(dòng)物造型ppt。

師:老師帶來了一些瓶子大變身的動(dòng)物造型圖片,請(qǐng)小朋友一起來欣賞。

四、提出制作要求。

(1)小朋友需要什么材料自己去取,用多少,取多少,剩下的材料要分類送回。

(2)將制作好的小動(dòng)物送到動(dòng)物樂園。

五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

師:小朋友們,我們開始給瓶子大變身吧。

六、分享展示。

師:你覺得哪只動(dòng)物做的最有創(chuàng)意?

師:下次區(qū)域活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友試一試用不同造型的瓶子變出其它的小動(dòng)物。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇四

1、嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。

2、愿意用肢體動(dòng)作、符號(hào)等表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物的走路姿勢。

畫有隱藏動(dòng)物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等

一、在情境中請(qǐng)出動(dòng)物

1、猜你猜一猜今天會(huì)有哪些動(dòng)物來和我們一起做游戲?(幼兒自由猜測)

2、這兒有顏料和筆,等會(huì)兒你可以選自己喜歡的顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫紙涂色把小動(dòng)物請(qǐng)出來。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔,那涂色應(yīng)該怎么涂?(順著一個(gè)方向,從上到下)

3、你請(qǐng)出的動(dòng)物是誰?去看一看其他小朋友請(qǐng)出了哪些動(dòng)物?

二、說說學(xué)學(xué)做做

1、我們來看看有誰來了,來了幾個(gè)?(加以統(tǒng)計(jì)記錄)

2、你知道這些動(dòng)物是怎樣來的?請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)它走路的樣子。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,集體學(xué)樣)

三、嘗試運(yùn)用符號(hào)記錄動(dòng)物的走路動(dòng)作。

2、桌上有記號(hào)筆、水筆、蠟筆、棉簽等,你想用什么就用什么畫,畫好以后貼在小動(dòng)物的旁邊。

四、交流討論

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫的符號(hào)的。誰來介紹一下你畫的代表什么意思?(及時(shí)鼓勵(lì)幼兒)

2、這些小動(dòng)物夸我們很聰明,它們想和我們一起做游戲,我們也來學(xué)自己喜歡的動(dòng)物走到教室里和它們一起做游戲。

在主題活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》中,孩子們通過活動(dòng)了解了常見動(dòng)物,并對(duì)常見動(dòng)物行走的姿勢產(chǎn)生了濃厚的興趣。小班幼兒已經(jīng)具有了運(yùn)用肢體動(dòng)作模仿他們喜愛動(dòng)物的動(dòng)作特征,能初步的感知到運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化的能力,因此在日常生活中他們時(shí)而模仿小貓輕輕走的動(dòng)作,時(shí)而模仿小兔蹦蹦跳跳的行走。

小班孩子已經(jīng)能用各種感官主動(dòng)感知周圍事物的特征,比較事物的異同,并開始發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系,包括符號(hào)與動(dòng)作之間的微妙的關(guān)系。每個(gè)幼兒都會(huì)用自己的表達(dá)方式、充滿稚氣的“語言”來表達(dá)自己的理解,幼兒的表達(dá)符號(hào)猶如一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的萬花筒,呈現(xiàn)在我們面前的是他們用自己語言表達(dá)的對(duì)事物的理解,用自己的方式表達(dá)探索的軌跡。讓孩子運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn),并嘗試?yán)斫馑说谋磉_(dá)方式,從而達(dá)到互相提高的方式。

提供豐富多樣的工具材料,能適合幼兒的興趣、愛好,滿足幼兒不斷探索發(fā)現(xiàn)的需要,在材料的投放上,以多元化為主,這樣幼兒就能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容用自己喜歡的方式表現(xiàn),同時(shí)在表現(xiàn)的過程中引發(fā)幼兒對(duì)材料運(yùn)用特性的探索,因此在活動(dòng)中我投放了記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆、棉簽等不同的繪畫工具,讓孩子有較多的選擇余地選擇自己喜歡的繪畫工具進(jìn)行表現(xiàn)。在活動(dòng)過程中,幼兒可以用自己的方式來感知、認(rèn)識(shí)、表達(dá)、表現(xiàn),大膽想象,因此我想讓孩子在運(yùn)用美術(shù)經(jīng)驗(yàn)大膽的表現(xiàn)的過程中,萌發(fā)興趣,體驗(yàn)探索的興趣,學(xué)習(xí)的過程對(duì)幼兒來說才變得真正有意義。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受熊貓的可愛,學(xué)習(xí)用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自己的欲望。

2.嘗試運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的vcd等。

2、與家長一起到動(dòng)物園參觀,觀看熊貓表演,感知熊貓的外形特征和不同的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

3、收集各種美工材料。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1、幼兒互相交流自己對(duì)熊貓的'認(rèn)識(shí),分享有關(guān)熊貓的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、根據(jù)收集的各種美工材料,引導(dǎo)幼兒思考:你想用什么方法來表現(xiàn)熊貓?會(huì)遇到什么困難?鼓勵(lì)幼兒共同解決難點(diǎn)。

3、幼兒分組活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用各種美工材料,用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法,大膽表現(xiàn)熊貓的不同動(dòng)態(tài)。

文檔為doc格式。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇六

1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。

【活動(dòng)過程】。

一、開始部分。

隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、基本部分。

1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請(qǐng)幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1)大熊貓圓圓的大腦袋。

2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?/p>

4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。

2)畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

7、對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。

8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。

玩法:幼兒排成兩隊(duì),第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個(gè)小朋友的手,依次類推,看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完,哪隊(duì)便為勝方。

規(guī)則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。

注意事項(xiàng):不能碰倒呼啦圈。

三、活動(dòng)延伸。

剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。四、結(jié)束部分。

教學(xué)目標(biāo):

1.知識(shí)與能力:有感情的朗讀課文,找出課文中描寫大熊貓外形、吃喝的句段,邊讀邊想象。

2.過程與方法:自讀自悟,讓學(xué)生充分的讀書并把自己喜歡的段落多讀幾遍。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生喜愛大熊貓的情感,樹立保護(hù)大熊貓的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn):

1.了解大熊貓外形、吃喝的特征并找出相關(guān)的句段。

2.樹立保護(hù)大熊貓的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體課件。

教學(xué)過程。

一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1.同學(xué)們,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了《可愛的大熊貓》這一課的生字,你們還認(rèn)識(shí)他們嗎?(出示生字,齊讀兩遍)。

2.珍奇:稀有而珍貴,你還知道哪些珍奇的動(dòng)物?

師:大熊貓就是我國特有的珍奇動(dòng)物,讓我們一起走進(jìn)課文了解大熊貓吧!

二.新課。

1.整體感知課文。

師:請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文,讀完后你感覺這是一只怎樣的大熊貓。

呢?

2.學(xué)習(xí)第一自然段。

生:大熊貓的外形很可愛。

(1)勾畫出描寫大熊貓外形的句子。抽生讀。

(2)師出示大熊貓的圖片生觀察,再有感情的齊讀句子。

(3)從那幾個(gè)方面來寫的大熊貓?

生:身子、尾巴、皮毛、頭、四肢、耳朵、黑眼圈。

師:這一段描寫大熊貓的外形,也教會(huì)我們?nèi)绾稳懶?dòng)物。先寫整體,再寫部分。

(4)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

的身子()的尾巴()的皮毛()的黑耳朵()的黑眼圈(抽讀、齊讀)。

師:試著說一說類似的詞語:胖胖的、短短的。

生;紅紅的。

(5)出示句子。

a.大熊貓可愛極了!

b.大熊貓頭上長著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵,還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈,可愛極了!

生:句子更加具體,生動(dòng)。

師:在以后的寫作中,盡量把句子寫具體,生動(dòng)。讓我們?cè)诿烂赖凝R讀第一自然段,感受大熊貓可愛極了。(板書)。

3.學(xué)習(xí)第二自然段。

師:了解了大熊貓的外形后,你想不想知道它的生活習(xí)性呢?

(1)請(qǐng)生自由讀2—4自然段,作者寫了大熊貓哪些習(xí)性?生:吃箭竹、喝水、淘氣。

師:同學(xué)們看一段視頻,大熊貓?jiān)诟墒裁?(吃箭竹)。

師:第幾段描寫大熊貓吃箭竹?(2段)。

(2)生自讀第2自然段,找出中心句。

師:第一句就說大熊貓最喜歡吃箭竹,具體是怎么寫的呢?

(3)勾畫出大熊貓吃箭竹的句子。(抽讀,齊讀)。

師:在這一句中,有表示時(shí)間順序和動(dòng)作的詞語,勾畫出來。師:大熊貓不僅喜歡吃,食量還特別大,一大要吃十千克。(抽讀,齊讀,換算單位“十千克”)。

師:看了視頻,也學(xué)了課文,大家感覺大熊貓吃箭竹的樣子怎樣呢?生:吃箭竹的樣子很可愛(板書)。

師:這只熊貓也很可愛,它在干什么呢?(出示插圖)。

4.自主學(xué)習(xí)第4自然段,根據(jù)第2自然段的學(xué)法和自學(xué)提示完成。

a.生匯報(bào)成果。

師:大熊貓喝水的樣子讓我們感受到他是一只怎樣的大熊貓呢/生:喝水的樣子很可愛(板書)。

師:其實(shí)這只可愛的大熊貓也很淘氣,它還要去偷吃別人的東西,你相信嗎?

5.學(xué)習(xí)第4自然段。

師;這一段也有一句中心句,請(qǐng)勾畫出來讀一讀。

a.找出中心句。

b.勾畫出描寫大熊貓?zhí)詺獾木渥印?抽讀)。

c.勾畫出句子中表示動(dòng)作的詞。

師:這樣淘氣的大熊貓,我們依然可感受到它是一只怎樣的大熊貓?生:淘氣中透著可愛(板書)。

生:喜歡。

師:不僅你們喜歡,老師喜歡,還受到了世界各國人民的喜愛。6.學(xué)習(xí)第6自然段。

a。齊讀。

b。它被人民稱作什么?(和平友好的使者板書)。

三.拓展訓(xùn)練。

小練筆:寫一寫小狗的外形特點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇七

1、觀察熊貓的外形特點(diǎn),了解熊貓的生活習(xí)性。

2、了解動(dòng)物、獸類、野獸、熊貓的關(guān)系,學(xué)習(xí)歸類,并學(xué)習(xí)用比喻、形容詞來描述熊貓的形態(tài)。

3、知道熊貓是我國獨(dú)有的野生動(dòng)物,增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

1、課件:幻燈片—熊貓。

一、猜謎引出熊貓,引發(fā)幼兒對(duì)熊貓的興趣。

教師:小朋友猜一猜,這是什么動(dòng)物?

謎語:像熊比熊小,像貓比貓大,竹筍當(dāng)糧食,竹林里安家。

二、觀看幻燈片,感知像貓的外形特征。

1、提問:你知道熊貓生活在什么地方?熊貓長的是什么樣子?他們喜歡吃什么?讓幼兒和同伴自由交談。

2、教師講解熊貓生活的相應(yīng)區(qū)域“四川臥龍自然保護(hù)區(qū),知道熊貓是雜食動(dòng)物。

三、感知講述熊貓的形態(tài)和生活習(xí)性。

1、講述熊貓的外形特征。

3、引導(dǎo)幼兒自然的表述自己的觀看感受,有序的梳理熊貓的形態(tài)。

表達(dá)自己對(duì)熊貓的喜愛,講述熊貓性情溫和、憨厚、胖嘟嘟的樣子,十分逗人喜愛,以及熊貓走路、爬樹慢悠悠的姿態(tài)。

教師:你知道熊貓喜歡生活在哪些地方?它們是怎么生活的?

四、知道熊貓是我們珍愛的國寶。

1、教師:熊貓為什么是我們中國的動(dòng)物寶貝?

媽媽每次只生1—2只,兩年后離開媽媽生活,壽命只有20—30年等)。

五、欣賞教師朗誦兒歌《大熊貓》,感知可愛的大熊貓形象。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇八

1、認(rèn)識(shí)熊貓,初步了解熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

2、學(xué)會(huì)有序的對(duì)熊貓進(jìn)行觀察,并用語言進(jìn)行表達(dá)。

3、知道人們都喜愛熊貓,熊貓是我國獨(dú)有的野生動(dòng)物,是我們的國寶。

4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

1、通過猜謎語活動(dòng),引出熊貓,引起幼兒對(duì)熊貓的興趣。

教師:象熊比熊小,象貓比貓大,竹筍當(dāng)糧食,竹林里安家。

猜一猜是什么動(dòng)物?

2、觀看熊貓的錄象(或圖片),初步了解熊貓。

教師:小朋友你們認(rèn)識(shí)熊貓嗎?熊貓是什么樣子的?它喜歡吃什么?

它們生活在什么地方?請(qǐng)小朋友看一看錄象或圖片。

3、采用提問的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上到下的觀察熊貓,了解熊貓的外形特征。

熊貓真可愛,它是什么樣子的?頭上有什么?

熊貓的身體是怎樣的?身有什么?

熊貓身體后面有什么?

熊貓身體下面有什么?

4、了解熊貓的生活習(xí)性。

提問:你知道熊貓喜歡生活在什么地方?它們是怎樣生活的?(熊貓喜歡住在氣候溫暖、潮濕有竹林的高山地帶,它能爬樹,愛吃竹筍、竹葉、嫩竹枝。)5、與幼兒一起討論,使幼兒知道熊貓性情溫和,長的胖胖的,十分逗人喜愛,告訴幼兒熊貓是我國獨(dú)有的動(dòng)物,我國除了在各地動(dòng)物園有熊貓展覽外,還把它送給一些友好的國家,這些熊貓也深受外國小朋友的喜愛。

欣賞兒歌《大熊貓》

6、活動(dòng)建議。

收集有關(guān)熊貓的圖片及有關(guān)熊貓的生活習(xí)性的書籍。

在日常生活中,引起幼兒閱讀畫面,學(xué)習(xí)念謎語和兒歌。

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)熊貓,初步了解熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

難點(diǎn):學(xué)會(huì)有序的對(duì)熊貓進(jìn)行觀察,并用語言進(jìn)行表達(dá)。

本次建構(gòu)游戲活動(dòng)《可愛的毛毛蟲》。首先我確定了活動(dòng)的目標(biāo):

1、會(huì)運(yùn)用插接的方法將雪花片連成一條,成為可愛的毛毛蟲。

2、學(xué)會(huì)輕拿輕放積木,養(yǎng)成良好的建構(gòu)常規(guī)。其次,我給孩子們準(zhǔn)備了大、小雪花片若干筐;成品“毛毛蟲”兩個(gè)。通過談話導(dǎo)入本節(jié)活動(dòng),激發(fā)孩子們的興趣。在活動(dòng)過程中,孩子們能根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容及要求,充分自由發(fā)揮想象,搭建出各種形態(tài)的毛毛蟲。對(duì)于搭建能力低的孩子,我引導(dǎo)他模仿成品“毛毛蟲”的造型進(jìn)行建構(gòu),并引導(dǎo)他們從顏色的搭配來構(gòu)建出各種形態(tài)的毛毛蟲??傊?,每個(gè)孩子搭建的毛毛蟲造型都不一樣,都別具一格?;顒?dòng)結(jié)束,我又組織孩子們互相欣賞各自的作品,自由討論誰搭建的毛毛蟲最可愛,表揚(yáng)大膽建構(gòu),大膽創(chuàng)造的孩子。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇九

1.初步了解熊貓的`外表特征和生活習(xí)性。

2.知道保護(hù)中國的國寶熊貓。

了解熊貓的外表特征和生活習(xí)性,知道熊貓是我國的國寶

1.有關(guān)熊貓圖片、熊貓的玩具

2.參考查閱有關(guān)熊貓的資料。

一 、猜謎語。

像熊比熊小,竹筍當(dāng)糧食;像貓比貓大,竹林來安家。

二 、觀察了解熊貓的外表特征和生活習(xí)性。

觀察熊貓的生活環(huán)境和生活習(xí)性的圖片資料,引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征。

1.熊貓是什么樣子的?

2.你們帶來的玩具熊貓都是一樣的嗎?

3.它們與真的熊貓有不一樣的地方嗎?

4.熊貓的樣子像誰?(又像熊又像貓)

5.它生活在哪里?(生活在長有竹林的高山里)

6.喜歡吃什么?(吃山中的箭竹)

7.熊貓為什么喜歡吃竹子呢?(熊貓吃下的竹子就像一把刷子,把腸子里刷的干干凈凈,這樣熊貓就不會(huì)生病了)

8.你知道熊貓是怎樣生活的嗎?(喜歡獨(dú)居,白天睡覺,晚上出來找東西吃,會(huì)爬樹,走路較慢等。)

9.請(qǐng)學(xué)學(xué)熊貓走路的樣子。

三 、和幼兒一起討論怎樣保護(hù)熊貓。

1.你喜歡熊貓嗎?

2.為什么?(熊貓形態(tài)美麗,動(dòng)作有趣,性情溫雅,是我國的國寶和珍稀動(dòng)物,也是世界人民喜愛的動(dòng)物。)

3.大熊貓現(xiàn)在很稀少,怎么保護(hù)大熊貓呢?(保護(hù)環(huán)境,種植箭竹,讓大熊貓有食物??匆娦茇堧x開保護(hù)區(qū)要告訴動(dòng)物園……)

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇十

1、觀察熊貓的外形特點(diǎn),了解熊貓的生活習(xí)性。

2、了解動(dòng)物、獸類、野獸、熊貓的關(guān)系,學(xué)習(xí)歸類,并學(xué)習(xí)用比喻、形容詞來描述熊貓的形態(tài)。

3、知道熊貓是我國獨(dú)有的野生動(dòng)物,增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

1。課件:幻燈片—熊貓。

教師:小朋友猜一猜,這是什么動(dòng)物?

謎語:像熊比熊小,像貓比貓大,竹筍當(dāng)糧食,竹林里安家。

1。提問:你知道熊貓生活在什么地方?熊貓長的是什么樣子?他們喜歡吃什么?

讓幼兒和同伴自由交談。

2。教師講解熊貓生活的相應(yīng)區(qū)域“四川臥龍自然保護(hù)區(qū),知道熊貓是雜食動(dòng)物。

1。講述熊貓的外形特征。

2。提問:熊貓的頭上有什么?身體是怎樣的?身上有什么?熊貓的身上和身下有什么?

3。引導(dǎo)幼兒自然的表述自己的觀看感受,有序的梳理熊貓的形態(tài)。

表達(dá)自己對(duì)熊貓的喜愛,講述熊貓性情溫和、憨厚、胖嘟嘟的樣子,十分逗人喜愛,

以及熊貓走路、爬樹慢悠悠的姿態(tài)。

教師:你知道熊貓喜歡生活在哪些地方?它們是怎么生活的?

1。教師:熊貓為什么是我們中國的動(dòng)物寶貝?

(熊貓是我們中國獨(dú)有的動(dòng)物,熊貓的數(shù)量很少,熊貓生出來的寶寶很小,只有150克,

媽媽每次只生1—2只,兩年后離開媽媽生活,壽命只有20—30年等。)。

2。教師:熊貓被全世界人們喜愛,是我們國家珍貴的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,

我國除了在各地的動(dòng)物園有熊貓展覽館外,還把它作為珍貴的禮物送給一些有好國家,

你知道我們送給哪些國家的朋友觀賞嗎?

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1.用筆畫出自己臉部的主要特征。

2通過繪畫發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同之處。

活動(dòng)準(zhǔn)備:繪畫紙、油畫棒水彩筆若干。

活動(dòng)過程:

2.談話活動(dòng):說說自己與別人不同之處。(照鏡子)注意幼兒語言的完整。

3.交待活動(dòng)要求,引導(dǎo)幼兒繪畫。

a、請(qǐng)幼兒抓住自己臉部的某一特征,用碳筆在紙上畫出自己的頭及臉部特征。

b、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗,然后涂抹。

4.幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo),提醒幼兒在紙上畫出一個(gè)大大的頭,畫面要畫大,畫滿。能突出自己的某一特征。

5.綜合展示幼兒作品,幼兒自主評(píng)價(jià)。

欣賞作品同伴之間用較完整的語言交流自己的作品。

活動(dòng)反思。

美術(shù)活動(dòng)《可愛的我》,要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官,然后畫一張自己可愛的臉?;顒?dòng)一開始,為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個(gè)指五官的小游戲。我說:眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說:眼睛眼睛在這里。雖然是一個(gè)很簡單的`游戲,但是孩子們的興趣都很高。接下來我拿起照相機(jī)拍幼兒的照片放到多媒體中,讓幼兒看看自己的五官是怎樣的。然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開了:眼睛是有點(diǎn)橢圓形的,在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面。孩子們對(duì)于五官的位置都掌握的很好。于是我說:“那你們?cè)倜矗^上還有什么呢?”小朋友馬上回答我:還有頭發(fā)。有辮子?!庇谑俏以诩埳袭嬃艘粋€(gè)小女孩和一個(gè)小男孩,在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫,讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請(qǐng)孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來。沒過多久,速度快的小朋友就畫完了,他們把畫拿過來給我看,于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。部分的幼兒的繪畫水平較弱畫不是很漂亮,但很可愛,在展示幼兒作品時(shí),孩子們看到自己的作品都很開心,體驗(yàn)了繪畫的樂趣,同時(shí)老師也鼓勵(lì)他們下次畫得更好。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇十二

1、能仔細(xì)觀察,了解蝸牛的外形特點(diǎn)及簡單的生活習(xí)性。

2、能大膽提問和表達(dá),樂于與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3、體驗(yàn)探究的過程和方法,感受探究的快樂。

觀察記錄本。

一、引發(fā)問題,激發(fā)孩子仔細(xì)觀察和探究的興趣。

老師:我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)蝸牛特別感興趣,你覺得你最想知道的是哪方面的問題?

幼兒:我想知道蝸牛的背殼有什么作用?

幼兒:蝸牛有腳嗎?如果沒有腳,那么它是怎么走路的呢?

(老師的思考:孩子們提出來這么多有趣的問題,其實(shí)最主要的問題還是把蝸牛擬人化,把它和小朋友自己的身體功能進(jìn)行比較,想進(jìn)一步了解蝸牛的身體特征和生活習(xí)性。而且這些問題還真的難到我了,我也需要去查閱資料才能得到答案。綱要也指出:在科學(xué)活動(dòng)中要讓孩子運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。我何不把問題又拋給孩子,讓他們自己去尋求答案呢)。

老師:老師對(duì)小朋友提出的這些問題也很感興趣,那我們以后天天早上都去觀察蝸牛,看看蝸牛五官到底在哪兒?再仔細(xì)觀察蝸牛的沒有腳是怎么走路的?我們要把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在觀察記錄本上,觀察完后我們要一起分享,看哪個(gè)小朋友的發(fā)現(xiàn)最多。

二、幼兒觀察活動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒帶著問題進(jìn)行有意觀察和簡單記錄。

老師:孩子,你看到蝸牛的頭了嗎?看到它的眼睛和鼻子了嗎?

幼兒:老師,我只看到一個(gè)背殼,沒有看到蝸牛的頭。

老師:那再等等看,可能蝸牛一會(huì)兒就會(huì)伸出頭來的。

幼兒:老師,我發(fā)現(xiàn)蝸牛把頭伸出來的時(shí)候頭上還有兩個(gè)小黑點(diǎn)。

老師:真的有,看仔細(xì)了,長在頭部的什么地方,是什么樣子的,趕快把它記錄下來吧。

幼兒:老師,我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一條白色的印子。

幼兒:好的。

幼兒:老師,我發(fā)現(xiàn)蝸牛真的把我們的菜葉吃掉了,但是我看不見它們是怎么吃的。做操前我只看見它在那兒趴著,喝完牛奶后我再看的時(shí)候就看見菜葉上有一個(gè)洞了。

幼兒:老師,每次我一伸手要去摸蝸牛的時(shí)候,它就把頭縮進(jìn)去了,我都看不到它了。

老師:那趕快把這些現(xiàn)象記錄下來,以后和小朋友交流,看他們是否有一樣的'發(fā)現(xiàn)。

(由于有了明確的觀察目的,孩子們的觀察非常仔細(xì)和耐心,除了晨間活動(dòng)我組織去觀察以外,個(gè)別孩子自由時(shí)間也去觀察,下午放學(xué)的時(shí)候也會(huì)去觀察,而且觀察一次都要持續(xù)很長的時(shí)間,還一邊觀察一邊和同伴說著自己的發(fā)現(xiàn)。)。

三、梳理交流,了解蝸牛的外形特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒通過各種渠道解決其它問題。

老師:你們觀察到蝸牛是什么樣子的?它的五官到底長在哪兒?

請(qǐng)幼兒拿著自己的觀察記錄本上來和小朋友進(jìn)行交流。

(幼兒有的畫出來一個(gè)圓形的貝殼,有的畫出來露出頭的蝸牛,還有觀察得更仔細(xì)的孩子還畫出了蝸牛貝殼上的一些花紋。幼兒普遍在露出的頭上畫了眼睛和嘴巴。觀察得細(xì)致的幼兒孩子頭上畫了兩個(gè)觸角。有的幼兒還和小朋友分享了蝸牛走路的動(dòng)態(tài),爬著一動(dòng)一動(dòng)的就往前了)。

老師:小朋友還有什么問題和疑惑也可以提出了來,看其它小朋友有沒有答案。

(孩子們提出了沒看到蝸牛怎么吃東西,怎么聽聲音,背殼有什么用這些問題還沒有得到解決,但是通過觀察也沒有得到答案。)。

幼兒:上網(wǎng)查詢、問爸爸媽媽、看書。

老師:那我們就分頭去查資料,明天我們?cè)賮斫涣骱脝幔?/p>

四、分享交流,體驗(yàn)解決問題的快樂。

老師:你們的問題找到答案了嗎?答案是什么?你是怎么找到答案的呢?

幼兒:我爸爸給我做網(wǎng)上查了的,我爸爸說蝸牛的視力很差,只能看一點(diǎn)點(diǎn)地距離。

幼兒:蝸牛走路的時(shí)候是爬著走的,它會(huì)分泌粘液,讓路濕一點(diǎn),這樣爬著走就不傷身體了。那個(gè)白色的印子就是蝸牛分泌的粘液。

幼兒:蝸牛的背殼是保護(hù)的作用,它怕光和壞人,看到強(qiáng)光或者危險(xiǎn)的東西就把頭縮進(jìn)去。

幼兒:我媽媽說蝸牛有它們自己的語言,碰碰觸角就表示它們?cè)谡f話了。

老師和幼兒一起制作展板:我們的蝸牛朋友。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇十三

初步了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

感受不同音樂節(jié)奏的特點(diǎn),并嘗試根據(jù)不同的音樂節(jié)奏做動(dòng)作。

大熊貓圖片和錄像。

形式:集體/小組。

1、請(qǐng)幼兒猜謎語:

像熊又像貓,身體胖又圓,身穿黑白衣,最愛吃竹子。(大熊貓。)。

2、出示大熊貓圖片或播放錄像,請(qǐng)幼兒觀察大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

3、向幼兒提問:

你見過大熊貓嗎?在哪里見過?

大熊貓的外形有什么特別的地方?

你認(rèn)為大熊貓什么地方最有趣?

大熊貓最愛做什么?

進(jìn)行活動(dòng)時(shí),可鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如圓圓的、胖胖的、短短的、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。

4、老師用不同的速度彈奏同一首音樂,請(qǐng)幼兒挑選適合的節(jié)奏與動(dòng)作來配合扮演大熊貓?jiān)谥窳掷锷⒉?、吃竹子和睡覺。

能說出大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

能感知不同音樂節(jié)奏的特點(diǎn),能用適合的音樂節(jié)奏與動(dòng)作來表現(xiàn)熊貓的活動(dòng)特點(diǎn)。

本次建構(gòu)游戲活動(dòng)《可愛的毛毛蟲》。首先我確定了活動(dòng)的目標(biāo):1、會(huì)運(yùn)用插接的方法將雪花片連成一條,成為可愛的毛毛蟲。2、學(xué)會(huì)輕拿輕放積木,養(yǎng)成良好的建構(gòu)常規(guī)。其次,我給孩子們準(zhǔn)備了大、小雪花片若干筐;成品“毛毛蟲”兩個(gè)。通過談話導(dǎo)入本節(jié)活動(dòng),激發(fā)孩子們的興趣。在活動(dòng)過程中,孩子們能根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容及要求,充分自由發(fā)揮想象,搭建出各種形態(tài)的毛毛蟲。對(duì)于搭建能力低的孩子,我引導(dǎo)他模仿成品“毛毛蟲”的造型進(jìn)行建構(gòu),并引導(dǎo)他們從顏色的搭配來構(gòu)建出各種形態(tài)的毛毛蟲??傊?,每個(gè)孩子搭建的毛毛蟲造型都不一樣,都別具一格?;顒?dòng)結(jié)束,我又組織孩子們互相欣賞各自的作品,自由討論誰搭建的毛毛蟲最可愛,表揚(yáng)大膽建構(gòu),大膽創(chuàng)造的孩子。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇十四

1、能夠在老師的引導(dǎo)下理解兒歌,從而學(xué)習(xí)兒歌。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

1、簍子(裝飾)動(dòng)物圖片,動(dòng)物的食物圖片、貼紙、雙面膠。

一、情景導(dǎo)入,理解兒歌

2)圖片:小蟲子、小魚、青草、骨頭,一一介紹并展示。

3)(教師敲門)啊!第一位小客人來了,我們一起來看看是誰?

4)夷!是小雞呀,我們跟小雞打個(gè)招呼吧!小雞最喜歡吃什么?

5)我們用美味的`小蟲子來招待它吧。(教師念兒歌):小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲。請(qǐng)小雞慢慢地享用美食。

6)(教師:喵喵喵)夷!你們剛剛聽到了什么聲音?一起來看看第二位小客人是誰?噢!是小貓呀,小貓來了,我們?cè)撚檬裁春贸缘氖澄镎写?誰來幫幫我?我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來找找。(小花貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚。)

6)師:你們猜猜看,小青草應(yīng)該招待哪個(gè)小動(dòng)物呀?(幼兒自由說)

7)出示小山羊。原來是小山羊呀!我們一起來招待小山羊好嗎?(小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。)

7)還有一只小動(dòng)物已經(jīng)迫不及待要來我們班做客呢?你們看是誰?我們用好吃的骨頭來招待小狗好不好?(小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。)

二、學(xué)念兒歌

1)四位小客人都到齊了,萬老師把剛才小朋友們招待小客人說的話,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽聽!(完整念遍兒歌)

2)兒歌好聽嗎?請(qǐng)小朋友們跟著萬老師一起來學(xué)一學(xué),好不好?

三、分組表演

1)現(xiàn)在我請(qǐng)這邊的小朋友,表演給這邊的小朋友看,請(qǐng)這邊的小朋友,站起來。

2)你們這邊的小朋友也來表演一遍,好不好!

3)集體表演

小動(dòng)們說:寶貝班的小朋友都是有禮貌的小主人,下次還來我們班做客。小朋友們開不開心啊!那我們跟小動(dòng)物們說,下次見!

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇十五

1、學(xué)習(xí)對(duì)稱的粘貼熊貓的眼睛、耳朵。

2、知道熊貓是我國特有的珍惜動(dòng)物。

范例、膠棒、幼兒用書《可愛的熊貓》、抹布等。

讓幼兒知道愛護(hù)動(dòng)物,動(dòng)物是我們的好朋友。

讓幼兒自己動(dòng)手來完成作業(yè)。

1、教師出示熊貓的圖片:

——“小朋友你們知道它是誰嗎?”

引導(dǎo)幼兒說出“黑眼睛、黑耳朵、圓圓的身體愛吃竹,走起路來慢悠悠?!?/p>

2、教師示范講解:

——“這是熊貓歡歡,歡歡的家住在四川,歡歡喜歡吃竹子和竹筍,因?yàn)樗L的很可愛,所以大家都很喜歡它?!?/p>

引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的眼睛、鼻子的位置,示范粘貼熊貓的眼睛、鼻子,提示幼兒要貼對(duì)齊,貼準(zhǔn)鼻子的位置。

3、幼兒操作:

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

相互欣賞作品,教師與幼兒一起將作品放置在事先布置好的情面。

可愛的熊貓大班教案(實(shí)用16篇)篇十六

1、運(yùn)用深淡墨的繪畫方法表現(xiàn)小貓可愛的動(dòng)態(tài)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

水桶、毛筆、宣紙、調(diào)色盆、墨汁、調(diào)色盒、范例畫。

【活動(dòng)過程】。

一、小貓咪來了。

*觀察小貓的外形及動(dòng)態(tài)。

你看到過小貓嗎?小貓長得怎么樣的?

它喜歡做哪些動(dòng)作?

(幼兒模仿動(dòng)作)。

你喜歡小貓什么樣的動(dòng)作?

*觀察討論范例。

什么地方用深墨、什么地方用淡墨?

*教師示范。

難點(diǎn):表現(xiàn)小貓多種可愛的動(dòng)態(tài),添畫一些相應(yīng)的背景。

三、小貓的集會(huì)。

*作品展示。

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年度總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在一年時(shí)間內(nèi)的成長和進(jìn)步,激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和自信心。通過閱讀這些年度總結(jié)范文,我們可以借鑒一些寫作技巧和表達(dá)方式,提升自己的寫
通知一般包括標(biāo)題、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等要素,以清晰明了地傳達(dá)所需的信息。在這里,你可以找到針對(duì)不同對(duì)象和目的的通知模板,供你參考和修改。各院(系、部),校直各部門
制定活動(dòng)方案需要對(duì)活動(dòng)的整體流程和細(xì)節(jié)進(jìn)行全面思考和安排。以下是一些實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能夠給大家?guī)硪恍﹨⒖己徒梃b的價(jià)值。為進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)工作和德育工
學(xué)習(xí)心得是我對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種回顧和總結(jié),有助于鞏固學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)心得范文,希望能為大家的學(xué)習(xí)提供一點(diǎn)啟發(fā)。“一強(qiáng)三優(yōu)”是國家電力公司根據(jù)電
心得體會(huì)是一種對(duì)于自己所經(jīng)歷過的事情的再次思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地成長和進(jìn)步。以下是一些寫心得體會(huì)的參考材料,希望可以為大家的寫作提供一些思路。
在自我介紹中,要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,以及語氣的自然和親和力。最后,希望以下自我介紹范文可以幫助到大家,祝大家成功地完成自我介紹。雄鷹要想飛上曠遠(yuǎn)之境,
通過參加社會(huì)實(shí)踐,我們可以拓寬視野,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。社會(huì)實(shí)踐范文分享給大家,希望能夠激發(fā)大家的思考和靈感。在此次的“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”的活動(dòng)中我
不同的用工方式和方式選擇將直接影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和工作成就。以下是一些用工經(jīng)典案例,我們可以從中汲取靈感和借鑒。乙方:(乙方兩人,為夫妻關(guān)系)。甲、乙雙方按照自
檢討書是一種反思和總結(jié)的表達(dá)形式,通過它我們可以更深入地了解自己并且不斷提高。小編為大家整理了一些成功案例,可以幫助大家更好地寫檢討書。尊敬的班主任:今天,我懷
環(huán)保的核心是減少廢棄物的產(chǎn)生,并推動(dòng)可持續(xù)能源的發(fā)展和應(yīng)用。以下是一些環(huán)保實(shí)踐的總結(jié),它們或許能幫助我們更好地理解環(huán)境保護(hù)的重要性。愛護(hù)環(huán)境,從我做起死,從身邊
教學(xué)工作計(jì)劃需要經(jīng)過不斷的反思和修正,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和反饋意見。這是一份經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)工作計(jì)劃,它能夠幫助教師有效地組織和管理課堂教學(xué)。活動(dòng)背景:勤儉
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。“你在寫什么?快給我看看。”“不,
愛國是指熱愛自己的國家,不論在哪個(gè)國家,愛國都是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,我們應(yīng)該為建設(shè)我們的國家盡一份力量。以下是一些愛國慈善項(xiàng)目和活動(dòng),希望能夠鼓勵(lì)更多人關(guān)
合同協(xié)議的簽署是交易雙方為推進(jìn)合作、確保合作順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的合同協(xié)議樣例,希望能夠給您帶來一些啟示和參考。實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同的內(nèi)容可分為兩
轉(zhuǎn)正自我鑒定可以幫助我們總結(jié)過去一段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn),反思工作中的挑戰(zhàn)和成就。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:大家好!我
黨員思想?yún)R報(bào)應(yīng)該融入黨的理論和政策,展示黨員對(duì)黨的忠誠和對(duì)人民事業(yè)的熱愛。接下來,我將為大家展示一些成功的黨員思想?yún)R報(bào)示范,希望能激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造力。
優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時(shí),也能夠?qū)ψx者帶來啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。通過欣賞這些優(yōu)秀作文,我們可以拓寬思維的廣度,提高寫作的廣度和深度。我家是一個(gè)幸福的
無論是商業(yè)合作、勞動(dòng)合同還是租賃合同,都需要雙方達(dá)成共識(shí)并簽署合同協(xié)議。小編為大家整理了一些合同協(xié)議樣本,希望能對(duì)大家有所幫助。甲、乙雙方本著自愿的原則,經(jīng)協(xié)商
在現(xiàn)代社會(huì),更多申請(qǐng)書已成為人們獲取教育、工作和各種機(jī)會(huì)的重要途徑之一。在下面的范文中,我們可以看到一些申請(qǐng)者成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。2、《建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)備案受理憑
德育工作計(jì)劃將致力于培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和社會(huì)責(zé)任,構(gòu)建和諧校園環(huán)境。為了提高學(xué)生的德育素養(yǎng),學(xué)校特制定了一份全新的德育工作計(jì)劃。指導(dǎo)思想:2015年,我校德育工
調(diào)查報(bào)告是對(duì)一定范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)、實(shí)證資料和相關(guān)信息進(jìn)行整理和概括的一種方法。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。1.詢問近視的同學(xué),提及他們近視
教學(xué)工作計(jì)劃可以提供給學(xué)校或上級(jí)機(jī)關(guān)作為教學(xué)工作的參考和依據(jù)。下面是教育專家總結(jié)的一些教學(xué)工作計(jì)劃范例,希望對(duì)大家有所幫助。1、了解售貨員或收銀員的工作。2、培
學(xué)期工作總結(jié)是一個(gè)評(píng)估自己學(xué)習(xí)和工作成果的有效途徑。接下來,我們將閱讀一些成功的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。1、搞好學(xué)校的德育工作,離不
在幼兒園小班,孩子們逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地完成日常生活的基本活動(dòng)。范文五:在這段時(shí)間里,幼兒園小班的孩子們通過各種藝術(shù)活動(dòng)和游戲,展示了自己的創(chuàng)造力和想象力。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,并激發(fā)他們的思考與感悟。優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份優(yōu)
教學(xué)過程中,教師應(yīng)及時(shí)根據(jù)小班教案的實(shí)施情況調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。附上幾份小班教案范文,希望能夠給大家?guī)硪恍?shí)用的教學(xué)參考。一、導(dǎo)入活動(dòng):(出示課
主持人:今天的活動(dòng)將會(huì)為大家?guī)砭始姵实墓?jié)目和內(nèi)容。很高興能夠與大家相聚在這個(gè)重要的場合。怎樣才能寫出一篇令人印象深刻的演講稿呢?接下來,我們將請(qǐng)來一位經(jīng)驗(yàn)豐
辭職報(bào)告是一個(gè)人自主選擇離職時(shí)的一種書面文檔,它需要具備一定的邏輯和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家撰寫辭職報(bào)告有所幫助。
優(yōu)秀作文可以通過獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語言給讀者留下深刻的印象。通過閱讀優(yōu)秀的作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和才思的培養(yǎng)方法,以下是一些值得參考的作文范文。
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴。感謝大家的關(guān)注,下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞托蕾p的樂趣。又是一個(gè)陽光明媚
教案不僅是教師備課的重要工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)和指導(dǎo)。以下是一些優(yōu)秀的一年級(jí)教案范文,希望能給大家提供一些思路和啟示?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1.初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)能力
心得體會(huì)是反映學(xué)習(xí)和工作過程中遇到的問題和解決辦法的重要方式。讓我們來看看下面這些精選的心得體會(huì)范文,或許能夠給你一些靈感與啟發(fā)。油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給桑桑留下了
在幼兒園小班,教師要注重激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。如果您對(duì)如何寫一篇較為完美的幼兒園小班總結(jié)感到迷茫,不妨先閱讀下面這些范文,或許能給您一些指導(dǎo)
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題,提高教學(xué)反思和改進(jìn)能力。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。課本第24、25、26頁
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,可以打動(dòng)讀者的心弦,引發(fā)共鳴。請(qǐng)大家看一看以下的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞椭笇?dǎo)。希望是微光,在黑暗中照亮我們
范文是一種非常重要的學(xué)習(xí)資源,通過分析范文,我們可以了解到不同類型文章的寫作思路和特點(diǎn)。推薦給大家一些范文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽黛`感和啟示。
感恩是一種力量,它可以給予我們支持和鼓勵(lì),讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。以下是一份感恩清單,列舉了生活中的種種值得感激的事物。“好!寒假從今天起,正式開放!”當(dāng)校長說出
通過優(yōu)秀作文的寫作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。在這里,我們將分享一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特色,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
一份完善的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該包括明確的應(yīng)對(duì)流程、責(zé)任分工和溝通機(jī)制,以便在危機(jī)發(fā)生時(shí)能夠迅速做出反應(yīng)。了解應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和流程,可以提前規(guī)劃和準(zhǔn)備,降低緊急情況帶來的
優(yōu)秀作文是一篇表現(xiàn)出扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和較高的思維能力,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)獨(dú)特、語言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現(xiàn)出作者的才華和思維深度,我想我
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語言流暢、表達(dá)清晰,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。敬愛的張老師:您好!時(shí)光荏苒,當(dāng)我
公司的經(jīng)營活動(dòng)通常涉及生產(chǎn)、銷售、營銷、人力資源管理等方面。接下來,讓我們一起來了解一些公司戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)例和方法,為未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。一、在采購任何環(huán)節(jié),不以任
優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩片段,激發(fā)我們的寫作靈感。我,是一枝紅色的郁金香,是郁金
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語言魅力和思想深度吧。星期三,我們進(jìn)
承包合同對(duì)工程造價(jià)、工期、質(zhì)量等方面進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。小編整理了一些國內(nèi)外知名企業(yè)的承包合同范本,供大家參考借鑒。立契約書人委建人xxx(以下簡稱甲方)與建方xx
思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種總結(jié),它幫助我們審視自己的過去,規(guī)劃未來。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和借鑒。敬愛的黨組織:我志愿加入中國共產(chǎn)黨,愿
競聘是在求職過程中展示自己能力和優(yōu)勢的一種方式,這是一場全面的較量。想要突出自己在競聘中的優(yōu)勢?那就先來看看以下的競聘樣文,從中尋找一些成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。
閱讀范文可以幫助我們積累寫作素材,提高自己的表達(dá)能力。接下來,我們將為大家推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我是大學(xué)系醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
合同協(xié)議需要遵循合法合規(guī)的原則,不得違反法律、道德和公共秩序。合同協(xié)議范文的收集可以為我們提供更多的選擇和借鑒,避免重復(fù)勞動(dòng)和犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。甲方:乙方:甲方委托乙
一份優(yōu)秀的個(gè)人簡歷需要結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容完整,并突出你的工作經(jīng)驗(yàn)、教育背景和技能。以下是一些經(jīng)過篩選的個(gè)人簡歷模板,供大家作為參考和參照。性別:男。出生年月:198
讀后感不僅是對(duì)書中故事、人物的感受,更是對(duì)自己成長、對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考與反思。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特
比賽可以激發(fā)參與者的潛能,幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些比賽中的典型錯(cuò)誤和應(yīng)對(duì)方法,希望能夠幫助到大家。第一回合,小嘎子被胖墩兒摔了個(gè)仰面朝天,他決定
讀后感幫助我們抓住作品的重點(diǎn),加深對(duì)內(nèi)容的記憶,促進(jìn)我們的思維發(fā)展。如果你還不知道如何寫一篇合理的讀后感,不妨參考下面這些范文,或許會(huì)有所收獲。暑假期間,我去附
施工合同是建設(shè)工程項(xiàng)目中必不可少的文件,它可以明確雙方的權(quán)益,提供法律保障,避免糾紛和爭議的發(fā)生。下面這些范文是經(jīng)過專業(yè)人員精心整理和編寫的,希望對(duì)大家編寫施工
自查報(bào)告是一種對(duì)自己工作學(xué)習(xí)的檢閱和總結(jié),通過查找問題和不足,可以提高自身的工作學(xué)習(xí)水平。如果你還不知道如何寫自查報(bào)告,不妨看看下面這些自查報(bào)告案例,或許能給你
撰寫教師心得體會(huì)是一種對(duì)教育教學(xué)工作的自我審視和總結(jié)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師心得體會(huì)范文,希望可以給教育工作者提供參考和啟示。。前幾天,我到英才幼兒園聽
通過寫讀后感,我們可以給其他讀者提供一些關(guān)于該書的評(píng)價(jià)和推薦,從而促進(jìn)讀者之間的交流和分享。以下是一些經(jīng)典作品的讀后感,相信對(duì)大家進(jìn)行寫作時(shí)會(huì)有所啟發(fā)和幫助。
在實(shí)施方案中,要考慮到風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急措施,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問題。深入研究實(shí)施方案的方法和技巧,有助于我們提高工作效率和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神
幼兒園小班的評(píng)價(jià)方式主要以觀察記錄和親子溝通為主,注重全面的發(fā)展評(píng)價(jià)。下面是一些優(yōu)秀的幼兒園小班總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心雕琢和深入思考后的杰作,每一個(gè)詞句都能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。不知不覺中快樂
通過寫作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。請(qǐng)大家留意下面的一些優(yōu)秀作文范文,它們以獨(dú)特的視角和精美的語言展示了作者的文采和才華。
質(zhì)量月可以加強(qiáng)企業(yè)與客戶之間的溝通,提高客戶滿意度。為了方便大家寫質(zhì)量月總結(jié),小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的案例,供大家參考。1.認(rèn)真抓實(shí)集備。做好五備:備教材、備
讀后感可以是對(duì)主題思想和情感的概括和總結(jié),也可以是對(duì)文學(xué)形式和藝術(shù)技巧的分析和評(píng)價(jià)。下面是一些讀者們分享的自己的讀后感,各有各的獨(dú)特感悟和思考。生命沒有腳步,卻
國旗下,我們感受到了集體榮譽(yù)和責(zé)任,追求個(gè)人的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的國旗下的名人名言,讓我們一起學(xué)習(xí)和思考。早上好。我今天演講的題目是珍愛生命,預(yù)防
8.期末考試是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),更是對(duì)未來目標(biāo)的一次驗(yàn)證。2在這里提供一些期末考試的問題和解答,希望能夠幫助大家更好地備考。帶著一絲青澀我步入了十六歲的世界
優(yōu)秀作文是以精彩的語言和獨(dú)特的觀點(diǎn),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的思維能力和較高的寫作水平的一種文學(xué)形式。在這里,小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,與大家一同分享和欣賞
安全教案的教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣,既要注重理論知識(shí)的探究,又要注重實(shí)踐操作的訓(xùn)練。以下是小編為大家收集的安全教案范文,希望能夠?qū)δ帉懓踩贪柑峁┮恍﹨⒖肌?/div>
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)的一種全面評(píng)價(jià),它有助于實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,提高自我認(rèn)知和發(fā)展?jié)摿?。?shí)習(xí)鑒定范文二:在實(shí)習(xí)期間,該實(shí)習(xí)生表現(xiàn)出色,注重學(xué)
在讀后感中,我們可以借助文字表達(dá)自己的思考和感受,讓閱讀變得更加有意義。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)。這篇課文主要寫:“我
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題。小編為大家整理了一些著名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的月工作總結(jié),他們的總結(jié)能力和思維方式或許可以給大家?guī)硪恍╈`感。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。大家
家長會(huì)是安排學(xué)生教育活動(dòng)和課程的一個(gè)重要決策機(jī)構(gòu),家長的參與和建議對(duì)學(xué)校課程改革有著深遠(yuǎn)的影響。以下是家長會(huì)會(huì)議記錄的部分內(nèi)容,以供大家回顧和分享。
優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和鮮明的個(gè)性,只有與眾不同才能引起關(guān)注和贊賞。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的賞析,歡迎大家一起欣賞和品味。我是一個(gè)可愛的小女孩,在學(xué)校
汽車的產(chǎn)業(yè)鏈條龐大復(fù)雜,涉及到設(shè)計(jì)、制造、銷售等多個(gè)方面。汽車保養(yǎng)和維修是保證汽車正常運(yùn)行的重要環(huán)節(jié),以下是一些關(guān)于汽車保養(yǎng)和維修的知識(shí)和技巧。每個(gè)人都有自己美
優(yōu)秀作文是思想深刻且觀點(diǎn)獨(dú)特的寫作,能夠給人以啟發(fā)和思考的余地。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。秋天的星空,既不象夏夜群星密布,也不像冬夜曉
一個(gè)好的計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)具有明確的目標(biāo),詳細(xì)的步驟和清晰的時(shí)間安排。隨后是一些成功人士編寫的計(jì)劃書范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。我的同桌叫徐鵬,個(gè)子高高,瓜
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程中涉及的各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和分析,為今后活動(dòng)的改進(jìn)提供經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)過精心篩選和整理的活動(dòng)總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能為你們提供一些
英文是世界上最為廣泛使用的第一語言,習(xí)得英文能夠與全世界的人交流。小編為大家整理了一些英文學(xué)習(xí)的好文推薦,希望對(duì)大家有所幫助。親愛的爸爸媽媽:似乎從未向你們傾訴
發(fā)言稿的撰寫需要結(jié)合演講的主題和目的,通過語言的精煉和邏輯的嚴(yán)密來傳達(dá)信息。范文五:在這個(gè)新的起點(diǎn)上,我想用這次演講來勉勵(lì)大家擁抱挑戰(zhàn),并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
優(yōu)秀作文是一座智慧的寶庫,從中可以汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)分。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家通過閱讀這些范文來提升自己的寫作水平。大多數(shù)的狗狗都不喜
讀后感可以通過文字、圖片、音頻等不同的表達(dá)方式來呈現(xiàn),可以根據(jù)自己的創(chuàng)作能力和興趣選擇適合的方式。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的讀后感,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
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