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三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇一
星期三,我們進(jìn)行了語文第一次考試,我認(rèn)認(rèn)真真的看題,老老實(shí)實(shí)的做題,覺得自己一定做得很好。
“丁零零”下課了,該收卷了。我把我覺得做得很好的試卷交給本列的.“專業(yè)收卷人員”——?jiǎng)⑽暮唷H缓螅瑒⑽暮嘁詣⑾杩鐧诘乃俣冉坏搅酥v臺(tái)上,我們這一列立刻歡欣雀躍。“我們這一列是第一名!”我說。就在這時(shí)我想起了卷子,萬一有個(gè)什么差錯(cuò)我可就慘了。因?yàn)槲依蠇尩拇蛉私^技可是一流的,就說我媽的“死刑”吧!這個(gè)絕招禁止外傳哦!絕招是:“打紅挨青跪地板”,這個(gè)絕招是為我精心設(shè)計(jì)的,只要我一考到90——80分,或者70多分的話,嘿!嘿!劉罪人你已經(jīng)認(rèn)定要受老媽的“死罪(刑)”了!除了這個(gè)以外,還有“超級(jí)無敵大叨嘮課”等項(xiàng)目夠你享受的。
我一想到這些就全身顫抖,雙腳發(fā)麻,頭昏腦脹。因此,我心中默默禱告:“神啊,讓劉老師慢點(diǎn)改吧,好讓我晚點(diǎn)受罪吧!”
終于,挨到了下午放學(xué),我想應(yīng)該公布成績了吧。“說曹操曹操到”,只見劉老師跨入教室說:“現(xiàn)在,我公布成績。”我立刻心速加快一萬碼,不知道跳了多少下。終于念到我的成績了。“劉子晨94分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時(shí)減了一萬碼。然后心說:“幸好,我考了94分,不然又要‘死刑’了!”公布完成績,開始發(fā)卷子了。我拿著卷子,我說:“瞧!我多笨,翠鳥的翠,不能拉出頭,我偏要拉出頭;還有‘翁’,本來叫‘weng’,可是我卻把它寫成‘wong’;還有換偏旁那道題,我把‘透’換成了‘這’字,組詞為‘這是為什么’,我可真的冤呀,這些都是一些粗心犯的錯(cuò)呀,心啊,你說這不是死刑,我看至少也要來一打的巴掌。”
我忐忑不安地回到家,小聲地對(duì)媽媽說:“媽,我考了94,”我還沒來得及說分,媽媽就把話搶了回來說:“我知道你考了94分,而且,我還知道你已經(jīng)盡力了,還有你以后要細(xì)心啊!”
聽了這番話,我心里比吃了蜜還甜,我暗暗發(fā)誓:“老媽,下次我一定考好的!”
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇二
一提到考試啊,同學(xué)們個(gè)個(gè)都心驚膽寒,看到那一張張雪白的卷子,心都快要跳出來了。每一次的考試場面都那么驚天地泣鬼神。
從小到大,不知考了多少場試呀!考試后,無疑是兩種結(jié)果:考得好或不好。考得好了,老爸老媽心里樂開了花兒,恨不得把什么都給你!老師也是和顏悅色的。在同學(xué)面前,有仇的報(bào)仇,有怨的抱怨,別提有多爽了。而考得不好的,那真是處境慘絕人寰了,整個(gè)兒就是一革命烈士,一副時(shí)刻準(zhǔn)備著為國犧牲的架勢,套用小品里的一句話:眼睛一閉一睜,一天就過去了啊——眼睛一閉不睜,一輩子就過去了啊——總結(jié)一下考試結(jié)果,那就是:考得好,你贏得了全世界,考得不好,那就是世界沒有了,自個(gè)兒也賠進(jìn)去了。
唉,說再多也沒用了,反正不死也死了,靜觀其變吧!
幾天下來,吃飯吃不飽,睡覺睡不好不知道我考的怎么樣?我心急如焚終于到了領(lǐng)通知書的這天,陽光明媚,仿佛我有一個(gè)好成績。我緊握拳頭,眼睛直愣愣的盯著成績單:第12名。心里突然轟隆隆!轟隆隆!我的頭頂上仿佛有了一大塊烏云正在下雨。我頂著黑壓壓的`烏云。拿著寫滿老師對(duì)我期望的通知書到了樓下。
踩著沉重的步伐終于上了樓梯。“咚——咚——”我小心翼翼的敲了門,我好希望媽媽不要在家。但最可怕的事情還是出現(xiàn)了。
“閨女,你回來啦?考了多少分吶?”我飽含著淚雙手遞上了我的成績單。
“什么?你就考了第12名?”媽媽顯然對(duì)我的成績十分不滿。我低著頭等著媽媽如雷劈般的批評(píng)。
但她沒有像我想的那樣對(duì)我大發(fā)雷霆。而是將我拉到了沙發(fā)上,悉心的對(duì)我教導(dǎo),安慰我。我的心情也好了不少,媽媽告訴我成績不代表未來,我們還是可以繼續(xù)努力的,下一次考好就可以了。重要的是失敗是成功之母,有了失敗,才能有未來的成功。
終于在我意料之外的考試**過去了。
我努力放松心情,在接下來的日子里,我努力學(xué)習(xí)課上。課上認(rèn)真聽老師的話,課后比同學(xué)們多一分時(shí)間去學(xué)習(xí),我玩也玩好了,學(xué)也學(xué)好了,最后一次期末考試,我終于回到了原來的位置——第三名。
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇三
中國有著五千年的文明歷史,誠信就是我們做人的根本。“以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥。”“誠實(shí)比什么都重要。”這鏗鏘有力的字眼深深地震撼了我的心,此時(shí)我把它作為自己的座右銘來時(shí)刻警策自己。
記得有一個(gè)星期日,我答應(yīng)了好朋友嘉興去公園玩。但就是,我的作業(yè)還沒有做完呢。怎么辦呢,打電話跟他說一下吧。我本來想在電話里解釋一下,找個(gè)借口,下個(gè)臺(tái)階。但轉(zhuǎn)念一想:老師不就是經(jīng)常對(duì)我們說,要做一個(gè)誠實(shí)的人嗎。而且對(duì)朋友要更加誠實(shí),決不能撒謊。于就是,我在電話里很內(nèi)疚地說:“對(duì)不起啊,嘉興,我還有作業(yè)沒有做完呢,就不能和你去公園玩了。”本來以為嘉興會(huì)罵我不講信用,但沒有想到嘉興卻說:“沒關(guān)系,你以后有空,再來約我去公園玩吧。”聽了嘉興的回話,我心里一陣激動(dòng):誠信,此時(shí)可以改變世界,改變?nèi)松?/p>
誠信就是美德,誠信就是做人之本。誠信沒有色彩,此時(shí)卻可以讓人的心情變得灰暗,蒼白,也可以讓人心情高昂,愉悅;誠信沒有體積,卻可以讓人心胸狹小,也可以讓人胸懷天下。
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇四
三年級(jí)期中考試開始了,我的目標(biāo)是關(guān)嘉瑞。首先考的是數(shù)學(xué),我埋頭看著試卷,感覺很簡單,我快速地做完了試卷,不料,天有不測風(fēng)云,數(shù)學(xué)老師竟要我們把所有難以計(jì)算的加減乘除都用豎式列出來:比如算平年,閏年;兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不包括整十?dāng)?shù));算奶,蛋糕買了哪個(gè)?各買了幾個(gè)……,這一列,速度就慢了,有兩個(gè)小錯(cuò)誤沒被發(fā)現(xiàn),結(jié)果只有95分,關(guān)嘉瑞竟100分,可以說是出師不利。
考的第二項(xiàng)是英語,英語是我的“看家本領(lǐng)”,這項(xiàng)我有時(shí)間檢查,并且英語老師沒讓我們寫什么東西,這一項(xiàng),我得了100分,關(guān)嘉瑞是97分,總分分別是195分和197分。
最后一項(xiàng),毫無疑問,必定是語文了,這是考試中最難的一項(xiàng)。考試開始了,我看了一眼關(guān)嘉瑞,目光又落到許新靈身上,喔,對(duì)了,許新靈的總分是197.5分,比關(guān)嘉瑞還高,我覺得我超不過他們了,突然,我想起了:“有志者,事竟成”這幾個(gè)字,便認(rèn)真地做起來。
功夫不負(fù)有心人,語文試卷的成績公布了,我是98.5分,關(guān)嘉瑞是94.5分,許新靈是95分,我們?nèi)齻€(gè)的總分分別是293.5分,291.5分和292.5分。我要繼續(xù)向好同學(xué)學(xué)習(xí),成為五星紅旗中最閃亮的一個(gè)星星。
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇五
我心中有許多煩惱,例如上輔導(dǎo)班之類的,大家也可能有煩惱吧。我就來講講我心中的煩惱。一到周六周天媽媽就會(huì)讓我上輔導(dǎo)班,沒有一點(diǎn)兒空余的時(shí)間。來做我自己想做的事,這不,又開始了。趕緊起床了。上輔導(dǎo)班就要遲到了。在媽媽的催促下,我挪開了被窩,上輔導(dǎo)班有神魔好的。我在學(xué)校都把該學(xué)的學(xué)會(huì)了,還不能到周末休息兩天,我在去輔導(dǎo)班的路上指責(zé)媽媽,媽媽說:“上輔導(dǎo)班可以幫你提高成績。”我愁眉苦臉的回答了一個(gè)“哦”。真悲哀。看見別的孩子都不用上輔導(dǎo)班,我真煩。下午上完了輔導(dǎo)班媽媽帶我去吃飯來化解我心中的不平,我的心情漸漸地平靜了下來。
第二大煩惱就是:不想再有考試,星期一的早上,老師發(fā)來的校信通說:今早第二節(jié)課將要數(shù)學(xué)考評(píng)。我看到這個(gè)消息我頓時(shí)嚇蒙了。考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根。就算我什么都學(xué)會(huì)了,我也害怕考試。來到學(xué)校坐在教室里我們在看數(shù)學(xué)書。開始考試了,我一筆一劃的寫著,下課了我們把卷子交上去。第二天,卷子發(fā)下來了,我只考了八十多分,我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)真想把卷子撕了。我答應(yīng)媽媽這會(huì)考到九十分一上的。我食言了。結(jié)果媽媽訓(xùn)斥了我一頓。這就是我的.第二大煩惱,不想再有考試。
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇六
三年級(jí)期中考試開始了,我的目標(biāo)是關(guān)嘉瑞。首先考的是數(shù)學(xué),我埋頭看著試卷,感覺很簡單,我快速地做完了試卷,不料,天有不測風(fēng)云,數(shù)學(xué)老師竟要我們把所有難以計(jì)算的加減乘除都用豎式列出來:比如算平年,閏年;兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不包括整十?dāng)?shù));算奶,蛋糕買了哪個(gè)?各買了幾個(gè)……,這一列,速度就慢了,有兩個(gè)小錯(cuò)誤沒被發(fā)現(xiàn),結(jié)果只有95分,關(guān)嘉瑞竟100分,可以說是出師不利。
考的第二項(xiàng)是英語,英語是我的“看家本領(lǐng)”,這項(xiàng)我有時(shí)間檢查,并且英語老師沒讓我們寫什么東西,這一項(xiàng),我得了100分,關(guān)嘉瑞是97分,總分分別是195分和197分。
最后一項(xiàng),毫無疑問,必定是語文了,這是考試中最難的一項(xiàng)。考試開始了,我看了一眼關(guān)嘉瑞,目光又落到許新靈身上,喔,對(duì)了,許新靈的'總分是197.5分,比關(guān)嘉瑞還高,我覺得我超不過他們了,突然,我想起了:“有志者,事竟成”這幾個(gè)字,便認(rèn)真地做起來。
功夫不負(fù)有心人,語文試卷的成績公布了,我是98.5分,關(guān)嘉瑞是94.5分,許新靈是95分,我們?nèi)齻€(gè)的總分分別是293.5分,291.5分和292.5分。我要繼續(xù)向好同學(xué)學(xué)習(xí),成為五星紅旗中最閃亮的一個(gè)星星。
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三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇七
現(xiàn)如今,上學(xué)、就業(yè)都需要考試,那位什么要考試呢?單單像父母所說的“為檢驗(yàn)?zāi)銈儭眴幔坎唬€有一個(gè)更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試,第一次是99分,排名第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考試,題目竟和第一次一樣!這人懶得去想,自信的把筆一揮,不到考試時(shí)間的一半,她就交了卷。這次她還是99分,第二的還是那個(gè)小米,98分。第三次的試題仍是一樣的,她連試題都沒看,揮筆把答案都寫上了,這次她又是99分,但沒有獨(dú)占鰲頭,那個(gè)小米也是99分,第一。這個(gè)人并沒緊張,認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己!
她去找經(jīng)理,經(jīng)理說:“我們很欣賞你的考分,但我們沒許諾誰分高就錄用誰分?jǐn)?shù)的高低對(duì)我們來說只是錄用職員的一個(gè)依據(jù),并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華,她更應(yīng)該懂得反思,善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進(jìn)步職員有進(jìn)步的公司才有發(fā)展,這三次考試主要考的是你們的反思能力。”
考試另一方面的意義,就是讓我們在考試后進(jìn)行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子,它是用來照出你的不足,并進(jìn)行反思的,不是讓你佇足欣賞自己的美貌的。考試并不是白考的,要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為幫你進(jìn)取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值。考試,便要清除我們那清高心,不經(jīng)過考試,我們會(huì)自命不凡,不再反思,停滯不前。但考試會(huì)毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來,讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思會(huì)推動(dòng)我們不斷向前沖的!
不要畏懼那些花樣多變的考試,它們的共同理由只有一個(gè)――在考試后反思!
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇八
“馬上就要考試了!”只聽老師大喊一聲。那些正在玩耍的同學(xué)飛快地跑進(jìn)教室。突然,上課鈴響了,原來熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。
試卷發(fā)下來了,有的連忙拿起筆就寫;有的在用心思考;有的抓耳撓腮,好像遇到了難題;有的......教室里只能聽到沙沙的寫字聲。我迅速地看了一下試卷,先工工整整寫上名字,并告訴自己一定要仔細(xì)。
時(shí)間過得飛快,好像有人調(diào)了表。
轉(zhuǎn)眼間,只聽老師說:“只剩10分鐘了,大家抓緊時(shí)間吧!”這句話還沒落音,只見許多同學(xué)都已經(jīng)“插翅飛翔”了。我又認(rèn)真把試卷檢查了一遍,很滿意。
交卷了,同學(xué)們有的信心十足地走向講臺(tái);有的'一步三回頭,想再看看試卷,希望查出錯(cuò)題。有的心急火燎地將不會(huì)的隨便寫上了答案,十分失望地把試卷交給了老師。
終于打完了這恐怖的一仗,不管考的是否滿意,同學(xué)們都在歡呼暑假的到來,教室里炸開了鍋。
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三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇九
一天,數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷進(jìn)了教室,同學(xué)們一看就起了一身雞皮疙瘩。特別是張起揚(yáng),他的冷汗都冒出來了,一滴一滴地沿著額頭往下掉,前幾天肖老師布置復(fù)習(xí),他連書都沒碰過,這下可慘了。
張起揚(yáng)心不在焉地拿起一支自動(dòng)筆,開始填考卷,碰上第一題就犯難:11×11=?他抓耳撓腮,在腦海中努力回憶答案,可頭皮都抓疼了還是想不出來。忽然,他眼睛一亮:可以偷看陳思勤的呀。陳思勤是班長,可是次次得優(yōu)的尖子生呢。說干就干,張起揚(yáng)悄無聲息地把頭往陳思勤邊上湊,抬眼一撇就瞄到了答案。就這樣,張起揚(yáng)一邊抄,一邊還不忘觀察老師的動(dòng)靜。很快卷子便答完了,張起揚(yáng)覺得這次作弊天衣無縫,肯定能得優(yōu),這下可以向爸媽要獎(jiǎng)勵(lì)了!豈知,他的小動(dòng)作早就被陳思勤發(fā)現(xiàn)了,于是她故意寫錯(cuò)答案,等同桌張起揚(yáng)抄完再悄悄改回來。也就是意味著,張起揚(yáng)抄來的答案全是錯(cuò)的。
課間,張起揚(yáng)正竊喜呢,陳思勤早已到辦公室向老師匯報(bào)了情況。第二節(jié)課是英語測驗(yàn),蔡老師早有準(zhǔn)備,特別留意張起揚(yáng),果不其然,張起揚(yáng)又開始抄同桌的答案,而身邊的陳思勤則如法炮制專寫錯(cuò)誤的答案,張起揚(yáng)抄得起勁,卻渾然不知螳螂捕蟬黃雀在后,講臺(tái)上的蔡老師將全程盡收眼底。
一下課張起揚(yáng)便被老師叫進(jìn)了辦公室,班主任黃老師怒氣沖沖地一拍桌子:“你看你,這是在自欺欺人!”說完直嘆氣。這時(shí),張起揚(yáng)的數(shù)學(xué)和英語試卷都改出來了,數(shù)學(xué):1分;英語:0分。張起揚(yáng)不可思議地大聲嚷道:“怎么可能?那么陳思勤和程志軒的分?jǐn)?shù)是……”“他們都得了一百分!”蔡老師和肖老師恨鐵不成鋼地答道。這時(shí),張起揚(yáng)才恍然大悟,霎時(shí)漲紅了臉,羞愧地低聲說道:“我知錯(cuò)了……”
經(jīng)過這次事件,張起揚(yáng)便開始專心學(xué)習(xí),再也不做投機(jī)取巧的事了。
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇十
說到考試,相信一定是所有學(xué)生黨的噩夢。這也導(dǎo)致了學(xué)生們的一個(gè)通病,那就是一看到老師帶著卷子走進(jìn)教室,就會(huì)哀嘆:“老天啊!放過我們吧!”這時(shí),老師就會(huì)把試卷往講臺(tái)上一扔:“什么?不想考?可以啊,給校長遞個(gè)申請,我放過你!”“別別別,我還是考試吧。”
瞧,我們班今天就來了一場“考試**”。老師走進(jìn)教室,大家全部趴在桌子上,哀嚎著。老師輕輕一笑,拿起一張?jiān)嚲恚瑢?duì)同學(xué)們笑了笑,然后在黑板上寫:今天不寫完不準(zhǔn)回家!有人傻眼了,更多地是抓起試卷就寫起來。誰想耽誤回家時(shí)間呢?誰都不想啊!
真是一種折磨。同學(xué)們苦不堪言。這天,幾乎所有人都被留下來寫試卷。
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇十一
每年四月,花草樹木早已披上綠裝,柿樹才悄悄伸出嫩芽來:五月,在肥大的綠葉掩映下開出黃色的小花,花落就坐成一顆青色的小柿子。“七月小棗八月梨,九月柿子紅了皮。”一過寒露,柿子開始變紅,柿葉也逐漸泛紅,整個(gè)樹冠像火一樣。滿山遍野的柿樹林掛滿了“小紅燈籠”,惹人喜,惹人愛。
我不禁像猴子似的爬上樹,摘下一個(gè)紅通通的柿子來。摘下柿子放在手里,只感覺軟綿綿的與其他一些水果不太一樣。我口水直流三千尺,迫不急待地把柿子剝開,一口咬下去,一絲絲的舔味在我嘴里蔓延開來。
我津津有味的吃著柿子,表哥不知社么時(shí)候躥到我身后,手里還捧著一本書,真是個(gè)書呆子!只見他振振有詞的念道:“柿子是我國南北部廣泛分布的水果,柿子含淀粉、糖很豐富,可以代糧,它不怕蟲害且高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),被譽(yù)為‘鐵桿莊稼’。柿子、柿餅中都含有轉(zhuǎn)化糖、蔗糖、蘋果酸和甘露醇等物質(zhì)。柿子個(gè)柿餅都可作緩和滋養(yǎng)品。”表哥講完了,我也吃完三五個(gè)柿子了,可見一地的柿子葉又能干些什么呢?表哥似乎看出了我的心思,又接著念道:“用柿葉家工制成柿葉茶,長飲能增強(qiáng)人體新陳代謝凈化血液使機(jī)體組織胞復(fù)蘇,增加冠狀動(dòng)脈血流量的作用,是高血壓冠心病患者難的的保健飲料。”
我聽著這些醫(yī)學(xué)用詞,雖然不太懂什么意思,但我回味著柿子甜絲絲的余味,不禁從心底感嘆,這柿子樹還真是棵鮮為人知的不起眼的寶樹!
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇十二
今天天氣很好,吃過午飯,我便端著一個(gè)凳子來到了陽光下,專心致志地看起書來。沒過一會(huì)兒,姐姐就來找我玩了,我直搖頭,說:“不,我要看書。”姐姐只好掃興地走了。不一會(huì)兒,我便沉浸在書中。這時(shí)侯我舅媽回來了,她就和別人談起話來,可這也沒有打擾到我,還沉浸在書的海洋中。不久,弟弟也跑出來玩了,他和姐姐玩了起來,雖然我想玩,但只看了他們一眼,又繼續(xù)看起書來。正當(dāng)我再次看入迷的時(shí)候,媽媽叫我做作業(yè),我失望地收起了書,那時(shí)我看了一下手表,大楷已經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)了,我非常驚訝。之后,我就回到了自己的房間里。
今天。我雖然沒有玩,但是從書里學(xué)到了一些知識(shí),總比玩好。
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三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇十三
今天,是一個(gè)陰天還伴有小雨刷刷的下著,也使我的情有些沉重。畢竟不是所有的人生都是心艷陽高照,也會(huì)有風(fēng)雨的時(shí)候,我們應(yīng)該保持一顆平常心,不被煩心事所干擾,也不要害怕困難,相信自己,不要放棄每一天都希望你能開開心心度過。中考已經(jīng)結(jié)束,讓我們放松心情在這放假的幾天了盡情發(fā)泄考試帶來的壓抑,讓生活變得簡單,容易。
我希望,你們不要為分?jǐn)?shù)而著急。你努力就會(huì)有回報(bào)。你付出就會(huì)有結(jié)果,不要害怕考砸,要自信一點(diǎn),珍惜和同學(xué)們?yōu)閿?shù)不多的幾日。增進(jìn)增進(jìn)感情,培養(yǎng)培養(yǎng)情操也是一種不錯(cuò)的'選擇。你們也要體諒一下父母的良苦用心,他們都有望子成龍,望女成鳳的心愿,如果你們沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),父母可能會(huì)生你們的氣,你們不要太在意。如果你們考不好,父母也著急,我希望你們可以多做一些讓父母安心的事情。
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇十四
光陰似箭,日月如梭。不知不覺這一學(xué)期已接近尾聲,身為一名語文教師,我感觸頗多,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下:
一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(一)運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用競爭機(jī)制,每人發(fā)一本競爭本,每日由值日干部做記錄,每星期評(píng)選一次,給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀,既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
(二)通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。
三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn),另外,積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文評(píng)比中好多同學(xué)還獲了獎(jiǎng)。
(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。
三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略,本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇十五
四.我的計(jì)算最準(zhǔn)確!(27分)。
1.直接寫出得數(shù)。(5分)。
12×40=9.4-0.8=2.5+0.7=20×50=720÷9=。
60×50=6.4-3=0÷68=1000×0=540÷6=。
2.估算。(4分)。
38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈。
3.用豎式計(jì)算。(12分)。
960÷8=254÷5=420÷4=。
4.列式計(jì)算。(6分)。
(1)8.7比0.9多多少?
(2)3除309得多少?
五.我會(huì)統(tǒng)計(jì)。(8分)。
下表是三年級(jí)同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)情況。
項(xiàng)目乒乓球羽毛球游泳跳繩跑步人數(shù)(人)28223227261.根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表,完成統(tǒng)計(jì)圖。(5分)。
2.平均喜歡每個(gè)項(xiàng)目的有多少人?(3分)。
六.解決問題。(30分)。
1.張奶奶家前8個(gè)月一共用水144噸,平均每個(gè)月用水多少噸?
3.一箱貨重75千克,一輛車運(yùn)12箱貨,5輛車一共運(yùn)多少千克貨?
5.春雨小學(xué)389名學(xué)生去參觀自然博物館。租9輛車夠嗎?(每輛車準(zhǔn)乘45人)。
6.學(xué)校籃球場長26米,寬14米,籃球場的周長是多少米?占地面積是多少平方米?
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇十六
今天上作文課,劉老師神秘兮兮地拿出一個(gè)紅白條紋的袋子,要我們猜袋子里有什么東西?劉老師故弄玄虛地讓我們一個(gè)個(gè)上臺(tái)來摸一摸。上臺(tái)來的人苦思冥想也沒猜出,而下面的人都議論紛紛:“到底是什么呢?”劉老師不賣關(guān)子了,把袋子里的東西一一拿出來,“哦,原來是餃子餡兒、餃子皮兒。劉老師是要教我們包餃子呢!”
劉老師拿住準(zhǔn)備好的材料:一碗香噴噴的韭菜豬肉餡、一包雞精、一包鹽、一瓶芝麻油。然后同學(xué)們提醒老師:“包餃子需要水,不然餃子皮兒會(huì)裂開,還需要盤子。”一番提醒之后,劉老師把盤子和水拿了過來。接著,劉老師把雞精、鹽、芝麻油均勻地灑在韭菜豬肉餡上,然后開始攪拌。攪拌完之后,一陣香味撲鼻而來,我們都想吃了。劉老師給我們發(fā)第一輪的餃子皮兒,餃子皮兒摸上去光滑極了,而且冰涼涼的。發(fā)完餃子餡之后,老師先給我們示范怎么包餃子。首先,把餡放進(jìn)餃子皮里,然后在餃子皮兒的邊上沾點(diǎn)水,最后,把餃子皮兒對(duì)折,再捏一捏,就行了。我們迫不及待地開始包起來了,同學(xué)們包完的餃子千奇百怪,有的像花瓶,有的像枕頭,還有的像皇冠……劉老師一看,笑得合不攏嘴。
餃子包好以后,劉老師就拿去煮了。吃了自己包的餃子,那感覺就像進(jìn)了人間仙境一。樣我們爭先恐后地?fù)岋溩映裕纱丝梢婏溩邮呛芎贸缘摹?/p>
今天,我終于學(xué)會(huì)了包餃子。
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇十七
鈴鈴鈴”“考試結(jié)束!”老師說.同學(xué)們一窩蜂地往外涌,各自猜測自己的考試成績.
真不知我能考多少分呢?(果然是‘分分分,學(xué)生的命根’)我今天很認(rèn)真地檢查了一遍,包括我的死角——畫圖題。(說實(shí)話,不檢查我也會(huì)錯(cuò))我心里像懸著一顆大石頭,談忐忑不安.我去問一向訊息靈通的老欒,卻得到了不知道這三個(gè)字.
這時(shí)老師帶上了擴(kuò)音器(具體我也不知道叫什么,只是可以擴(kuò)大聲音)清了清嗓子說:“同學(xué)們,安靜下來,下面我來報(bào)分?jǐn)?shù),看看你們“可愛”的分?jǐn)?shù),反思一下自己有幾題不會(huì),幾題粗心,想想看你們還有沒有升值空間。”老師又頓了頓,說:王同學(xué)100+15分,滿分,全班第一!“頓時(shí),一語驚四座,大家一起向王思睿鼓掌。第一名的皇冠已被人取走,我很不甘心,能不能得第二,只能聽天由命了。“第二名李同學(xué)……”聽到這里第二又被人取了!真是7451.誰知老師又說:“顧同學(xué)并列第二,99+15分,總分114分。”
我心里的石頭終于放了下來,當(dāng)然,我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表一定會(huì)在下次考試?yán)^續(xù)加油努力,!
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇十八
同學(xué)們,你們平時(shí)是怎么上學(xué)的?想了解山溝里的`孩子,他們是怎么上學(xué)的嗎?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《山溝里的孩子》一課,去看看山里的孩子他們是怎么上學(xué)的。
1、自由讀課文,畫出不認(rèn)識(shí)的生字,用喜歡的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)它。
2、指名讀課文,檢測生字。
1、大家先自己小聲的讀讀課文,然后把自然段的序號(hào)標(biāo)好。
2、誰想給大家朗讀課文?其他同學(xué)在他讀的時(shí)候想一想課文主要寫了什么呢?(課文講的是山溝里的孩子決心從書中掌握更多的知識(shí),刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)過,他們要起早貪黑地走山路,到學(xué)校讀書。)。
3、師:說的好,哪些自然段寫了孩子們?yōu)榱松蠈W(xué)克服重重困難的呢?(1--5自然段)。
4、6-7自然段又講了什么?
(孩子愿意克服重重困難,找到金鑰匙改變窮山溝的美好愿望。)。
三年級(jí)考試出參考(通用19篇)篇十九
早上的語文考試結(jié)束后,我一直忐忑不安,生怕自己考不好,回家挨批。好不容易熬到了下午,想到馬上就要“宣判”了,更加心神不定,坐立不安。
大課間活動(dòng)結(jié)束后,回到教室,大家的目光一下子落在講臺(tái)上的那疊試卷上。剛剛在活動(dòng)中放松一點(diǎn)的心一下子揪緊了。乖乖!這么快就“審查”完了!幾個(gè)膽大的同學(xué)一窩蜂地沖到了講臺(tái)旁,幾個(gè)膽小的同學(xué)懷著復(fù)雜的心理回到了座位上。我緊張地都不敢抬頭看,腦子里也亂成了一團(tuán)。隱隱約約地,“呀!李爽,98分!”這句話一次又一次地傳進(jìn)我耳朵里。不會(huì)吧,我簡直不敢相信自己的耳朵!是我聽錯(cuò)了?還是同學(xué)弄錯(cuò)了?“瞧!那張投影儀上試卷是你的!”啊?我手忙腳亂地戴上眼鏡——是我的!拼命眨眨眼再一看——真是我的!耶!我成功了!這時(shí),我想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話:我努力,我能行!
以后我要繼續(xù)“努力”,爭取更“行”!