家長會是家長提出意見和建議的平臺，為學(xué)校改進(jìn)提供參考。以下是小編為大家收集的家長會活動總結(jié)，希望能為大家的家長會總結(jié)提供參考。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇一

她出生在抗日戰(zhàn)爭勝利的前兩個月里，家里六個孩子，她是老四。

她的老家在萊蕪那邊，因為家鄉(xiāng)那邊受戰(zhàn)爭的迫害和饑荒，六個孩子實(shí)在養(yǎng)不活。于是她在四、五歲時跟著她的大姐來到周村，投奔他的父親。

學(xué)上到高二，因為一只耳朵的耳聾而被迫終止。這學(xué)歷在當(dāng)時也是較高的。當(dāng)時的她是很輝煌的，她是第一屆山東省少先隊大隊長，代表周村區(qū)去省里開會，接受省長的表彰。在學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生放學(xué)后去街道辦掃盲。一米五多的她是校籃球隊的主力，現(xiàn)在投起籃來，依舊是精準(zhǔn)得很。當(dāng)年，在周村這個小地方也是小有名氣。

后來，到了建委去工作，工作近，干過好多職務(wù)，當(dāng)過幼兒園園長，到檔案館做過檔案員，坐過辦公室。

1970年，與爺爺結(jié)婚，次年便有了爸爸，兩年后有了姑姑。

她和家人一起經(jīng)歷，一起改變。從最初的與工資幾十塊錢到現(xiàn)在的幾千塊，從平房到筒子樓再到現(xiàn)在的小高層，從意氣風(fēng)發(fā)到滿臉皺紋。見證了抗日勝利，感悟著毛主席語錄，經(jīng)歷過地震、饑荒。人事變遷，經(jīng)歷風(fēng)雨，歲月如同一把利刃，在這個堅強(qiáng)的女人臉上刻下一道又一道歲月的軌跡。

去年寒假，有機(jī)會跟著家里到千佛寺。奶奶指著主殿和我說，這就是她小時候住的地方。一樓是她父親辦公的地方，二樓是他和她姐姐住的地方。他的父親是當(dāng)時的區(qū)長，她是標(biāo)準(zhǔn)的“官二代”，但當(dāng)時的“官二代”和現(xiàn)在是截然不同的，好的都要給百姓，剩下的才是自己的，還要帶頭下地干活之類的。

她曾有著輝煌，有著自己的事業(yè)，看著老照片上的她，灰色西裝端坐在辦公桌后。

她不愛說話，只是默默地用她的行動為我們付出，為這個家奉獻(xiàn)。

今年6月，她的70大壽，飯桌上她說了這么一段話：今年我也70了，以后的日子就糊涂著過吧，我再堅持著為孩子們做3年飯，就完成任務(wù)了。

我的十六年，周一到周五都是在奶奶家吃飯，沒有總結(jié)過那是什么味道，只是飯端上來就吃，一吃就是十六年，對這個味道木訥了十六年。

人老了，老了就愛嘮叨些，這對叛逆的我，卻久久不能理解其中的道理。

那天我忍不了找爸爸去“告狀”，爸爸說了一番話讓我頓悟：老人，他們會覺得自己沒了多少日子，他們想把自己覺得最好的.，都留給她的孩子，都讓她的孩子知道。所以，他們才會說的更多，讓孩子知道，有了好吃的就一定要讓你吃到，盡力去為孩子做到最好。

對啊！當(dāng)人開始數(shù)著日子活時，就要讓親人、孩子得到最好的。

她用余熱溫暖著她的孩子們，溫暖著我的十六年和未來！這便是一個平凡的女人一生最不平凡的事了吧！

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二

我的家鄉(xiāng)佳木斯有“東極之城”的美譽(yù)，這里四季分明，十分美麗。

春天，杏林湖上的冰雪融化了，岸邊的柳樹上長出了嫩綠的葉子，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句，公園里非常安靜、優(yōu)美，許多人在這里健身，公園里還有許多小亭子，如果你累了，可以進(jìn)去休息，坐下來欣賞湖邊的美景。

夏天，松花江上的游船多了起來，你可以乘船觀賞兩岸的風(fēng)景；沙灘上，孩子們在扔石子、堆沙堡；江邊的柳樹島上既有許多小吃，又有很多游樂設(shè)施，也絕對是個吃喝玩樂的好去處。

秋天，莊稼地里一片金黃，一陣微風(fēng)吹過，沉甸甸的稻谷跳著舞，似乎在向人們傳達(dá)著豐收的喜悅，農(nóng)民伯伯在田間地頭不停地忙碌著，雖然汗水濕透了衣衫，臉上卻露出開心的笑容。

冬天，大地銀裝素裹，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”就是這里的真實(shí)寫照，人們可以堆雪人、打雪仗、抽冰猴、坐雪圈、更有刺激的雪上摩托……玩累了，再吃一根酸酸甜甜的冰糖葫蘆，那感覺真的是好極了！

我的家鄉(xiāng)春天有杏花節(jié)，夏天有旅游節(jié)，秋天有知青節(jié)，冬天有潑雪節(jié)，這里是一座美麗的城市，歡迎您來佳木斯旅游！

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇三

下午，天空慢慢的黑了下來。我的心跳隨著黑暗的到來逐漸加速。因為，今天我要開家長會，一會我媽媽就要來了！下課了，樓道里人來人往，我不知道媽媽什么時候到來，突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，是媽媽！我興奮的沖了過去，緊緊抓住媽媽的手，心里有一種說不出的感受，無比忐忑。我把媽媽送進(jìn)老師的辦公室，我轉(zhuǎn)身回教室，內(nèi)心竟變得空落落的，就像這個空蕩蕩的.傍晚。

我來到教室的窗前，細(xì)細(xì)的看著窗外的一切：籃球生們正在訓(xùn)練，學(xué)生們正放學(xué)回家。風(fēng)吹了過來，撲到我臉上，仿佛給我一種安慰。

長長的走廊一片黑暗，過來一會，黑暗中突然出現(xiàn)了一片亮光，我的心一下子提到了嗓子眼。我看見了那熟悉的身影——我的老師和我的媽媽。老師從長長的走廊走過來囑咐了我?guī)拙洌业男那殚_始變得沉重。對于學(xué)習(xí)，我確實(shí)該好好努力了！

我和媽媽走到樓下，一陣涼風(fēng)撲滿我的全身，似乎用擁抱的方式給與我鼓勵！我深吸一口氣，與媽媽大步向前走去！

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇四

了孩子，為了孩子的一切。目前，每個家庭基本上都是獨(dú)生子女，在獨(dú)生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應(yīng)承擔(dān)的一些事情大包大攬，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。因此，家長務(wù)必轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際狀況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育務(wù)必從小開始，家長潛移默化最為關(guān)鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長的生活習(xí)慣。

試時語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個十分有效的學(xué)習(xí)方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學(xué)習(xí)方法堅持下去，使她終生受益。

最后，代老師對班里每個孩子的數(shù)學(xué)狀況向家長做了分析，并總結(jié)了每個孩子的特點(diǎn)。40多位同學(xué)，每個學(xué)生都有每個學(xué)生的特點(diǎn)，10個手指都有長短，學(xué)生有必須的差異。代老師看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想，就利用午休時光讓學(xué)生每一天做一道數(shù)學(xué)題，做后抽時光立即批閱。如果錯的同學(xué)比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認(rèn)為代老師的這種做法不僅僅彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異，也鍛煉了好學(xué)生的計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數(shù)學(xué)考出了滿分的好成績。

學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要學(xué)校、班級盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自我的家一樣地看待，對班群眾產(chǎn)生一種依靠感，讓班級體給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自我當(dāng)作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的潛力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。透過這次家長會我認(rèn)為青云山小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而關(guān)老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。關(guān)老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā)，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，針對班級里不一樣學(xué)生的特點(diǎn)，班主任關(guān)老師能夠用心去挖掘他們的特長，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓勵他們的進(jìn)步，樹立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊精神。使每一名同學(xué)都在一個健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí)，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們的身心成長。

透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅僅只是學(xué)校，同時家長、社會各方應(yīng)對學(xué)生的教育都有不可忽視的職責(zé)。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時光。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們務(wù)必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時，家長就就應(yīng)避免打牌、玩游戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

以上是我的心得，在此，衷心地感謝xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為孩子帶給了一個這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業(yè)的老師——關(guān)老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感謝班主任關(guān)老師動腦用心用情管理出和諧班級。多謝！！！

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我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇五

家長會后,媽媽告戒我小學(xué)語文.小學(xué)數(shù)學(xué).英語課堂活動用書等都要做完,不能馬虎.然后又講些人生大道理.

以前,我最討厭媽媽給我講的人生大道理,很羅嗦沒勁,經(jīng)常堵耳塞.

但在家長會后,我真的喜歡聽了,雖然已聽了百遍,如果仔細(xì)聽,每次都好好聽,都能從中發(fā)現(xiàn)新東西.

因為啟發(fā)我的十二個大字是"要知道家長的用心良苦",我聽了媽媽的話很震撼,你有想過家長的用心良苦嗎?沒有.你有想過老師的誠心教導(dǎo)嗎?沒有.所以,我要和爸爸媽媽干家務(wù)活,對老師還要進(jìn)一步發(fā)展.

總之,我們要換個角度想想,了解老師家長以之所有人的用心良苦.

新學(xué)期的第一個大考結(jié)束了，伴隨著成績一科一科公布，家長會也漸漸逼近了，我心里既激動又緊張!

我緊張的是不知老師要和媽媽談什么，媽媽會不會責(zé)怪我;激動是因為通過家長會，媽媽可以全方位地了解我在學(xué)校的真實(shí)情況。這樣媽媽對我的誤會就會少一些。

家長會，對媽媽來說，可是求之不得的一樁大好事。第一次與教我的老師見面，可以了解老師的教育思想，教學(xué)水平以及老師對我的評價;第一次與同學(xué)的家長見面，可以側(cè)面打聽我在同學(xué)當(dāng)中的威信，還能與家長共同交流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗。總之，媽媽認(rèn)為開家長會是百利而無一害的事。

老師是開家長會的主角，個個精神抖擻，意氣奮發(fā)。他們知道組織召開一次家長會是很不容易的，要想取得家長的支持和信任，就必須做好充分的準(zhǔn)備，因此開家長會最忙的人是老師。雖然忙，但他們無怨無悔，這就是老師的偉大!我感謝老師!

希望這次的家長會開完之后，不管是老師還是家長，或者是我們自己都能有一個很好的收獲!

今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。

晚上十點(diǎn)多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。

媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習(xí)知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會學(xué)了，才能學(xué)會’，每項要做到100%”。

我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好。

讀書筆記。

這樣我們才算真正讀過這本書。在英語方面我一定要多背背單詞、課文真正掌握好句型的運(yùn)用與時態(tài)的表達(dá)多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面我要多背背公式但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)爭取每題計算題都不丟分。

下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不讓老師與家長失望!

一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過，忙碌的家長會已在昨天而告終，不管過去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從此時此刻起，學(xué)會拼搏，學(xué)會努力，學(xué)會反思……所以我會時刻告誡自己：為期末考試而奮斗!

這次期中考試的家長會是爸爸參加的。爸爸參加完家長會后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享了他的聽后感受，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時學(xué)習(xí)中不正確的方法，我也聚精會神地洗耳恭聽。

學(xué)習(xí)雖然是一門苦差，需要花費(fèi)人大量的精力和寶貴的時間，但同時它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太無聊，每天清晨來到學(xué)校總認(rèn)為自己主動踏進(jìn)了一個鳥籠，一點(diǎn)也不快樂;現(xiàn)在想想，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒有自己想像中的那么枯燥，只要我們上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣看來，學(xué)習(xí)還是輕松的，而且能使我們的生活變得更加充實(shí)。

也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒，也不應(yīng)該為前天的成功而驕傲。我應(yīng)該向前看，因為前方是美麗的朝陽，是我們奮斗的方向。

從這一刻起，堅持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠(yuǎn)屬于我!加油!

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇六

大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報：

一、認(rèn)識四年級。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習(xí)。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。

當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇七

11月11日中午，女兒打電話給我（她奶奶接的，在奶奶家），讓我下午準(zhǔn)備一下明天參加家長會關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子”的發(fā)言稿。結(jié)果是下午工作太忙，沒有來得及整理，晚上女兒睡覺后才得以在電腦上草擬了一下，但因為不能打印，所以第二天上午參加家長會時沒有帶稿子。

回到家以后，女兒問我講得如何，我說還可以，我可是用普通話發(fā)言的，多少有些緊張吧。我對女兒說，謝謝你給了媽媽這次機(jī)會，主要是你表現(xiàn)得好，所以我要把發(fā)言稿補(bǔ)充梳理后發(fā)到博客上，讓你長大以后能看到你的成長足跡。女兒頓生喜色，還有些許感動，當(dāng)即擁抱著我說：謝謝媽媽！我說，不謝，這應(yīng)該是我們兩人的驕傲，以后不管什么事兒，讓我們兩人商量著來，一塊努力，好嘛？嗯。女兒鄭重地答應(yīng)了。

11月12日學(xué)校組織的“親子共成長”家長匯報會主要有三個議題：一、通過廣播聽校長講話：一是向家長匯報了前段時間學(xué)校的工作及取得的成績；二是今后的打算；三是對家長提出了要求：培養(yǎng)孩子勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣；加強(qiáng)安全教育；讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；加強(qiáng)家校溝通和交流。

二、觀看了《小腳丫心靈之旅》：小腳丫所在的學(xué)校布置了給媽媽洗腳的作業(yè)，當(dāng)小腳丫回到家后要給媽媽洗腳，針對a劇和b劇中媽媽的不同態(tài)度和做法，短片中專家采訪了現(xiàn)場的家長和同學(xué)……之后班主任老師讓我們現(xiàn)場寫作業(yè)：怎樣培養(yǎng)孩子的感恩之心。我是從三方面入手的：一是要告訴孩子如果得到了別人的幫助，要懂得感恩――發(fā)自內(nèi)心地說謝謝；二是老師整天講課、批作業(yè)，很辛苦，要對老師有一顆感恩之心――那么平時就要認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)；還有父母的養(yǎng)育之恩更要牢記――可以平時幫家里干些力所能及的事兒；遇事和家長溝通，不能悶著或發(fā)脾氣，讓家長著急……雖然這都是小事，卻更能讓孩子理解感恩的內(nèi)涵，更容易讓孩子轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

三、四位家長關(guān)于“如何培養(yǎng)孩子”現(xiàn)場發(fā)言。其他幾位家長主要是介紹了讓孩子在學(xué)校認(rèn)真聽講、回家以后怎樣讓孩子學(xué)習(xí)、日常多鼓勵之類的，所以我在發(fā)言時稿子中關(guān)于“叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問題”、“督促孩子按時完成老師布置的作業(yè)”、“要經(jīng)常鼓勵孩子，不要吝嗇贊美之詞”三段的意思沒有再重復(fù)表達(dá)，著重從培養(yǎng)孩子的自信心；培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣（在家多對孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)、別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)）；多和孩子進(jìn)行溝通交流三方面進(jìn)行了闡述，當(dāng)然沒有做到一字不落，有些還是現(xiàn)場發(fā)揮，想到什么就說什么，反正主要意思還是表達(dá)出來了。榮幸地成為了四分之一，我將銘記，更將作為一種動力，還是那句話：讓我們和孩子共成長！

以下是發(fā)言稿。

老師、各位家長：

你們好！很高興能夠在這里和大家一起交流。

我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓勵孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對的精神難得可貴，要及時給予表揚(yáng)，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項活動的積極性會大大提高。

叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向老師表達(dá)就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力！

督促孩子按時完成老師布置的作業(yè)。完成作業(yè)每個孩子都能做到，家長應(yīng)該做到的是給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們心平氣和地寫作業(yè)，這本身就是一種習(xí)慣的培養(yǎng)，同時也是一種知識的積累。

要經(jīng)常鼓勵孩子，不要吝嗇贊美之詞。孩子們也有一顆“虛榮”的心，他們做得好同樣需要我們的真誠贊揚(yáng)。即時給予孩子鼓勵性的言語或動作表示，讓孩子真實(shí)地感覺到大人的贊賞，一旦孩子的這種被肯定的心理得到了滿足，成就感和自豪感會在心u油然而生，持續(xù)想得到表揚(yáng)的心理會讓他們繼續(xù)努力或是更加努力。當(dāng)然不是說不能批評孩子，但是孩子犯了錯或是做得不好，絕不能不給孩子解釋的機(jī)會就不分青紅皂白地批評，這樣會讓孩子產(chǎn)生一種想表達(dá)不能的y悶，長期下去，孩子會自閉起來，不再主動和你進(jìn)行溝通和交流，不僅起不到應(yīng)有的督促效果，反而傷害了孩子。告誡也不可缺。我家孩子第一次單元測驗得了滿分，回家很興奮，告訴我以后，我絲毫也不掩飾我的喜悅之情，當(dāng)即表揚(yáng)了她并且擁抱了她，但同時我告訴她媽媽高興不僅僅是你得了100分，更重要的是你在這次測驗中做到了細(xì)心，你真的很棒！

我認(rèn)為家長平時在家指導(dǎo)孩子，主要是一種方法的指導(dǎo)，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們的孩子畢竟是一年級，剛剛接受正軌教育，在學(xué)習(xí)方法、竅門上難免欠缺；所以我覺得我們家長主要是在方法上給孩子畫龍點(diǎn)睛的指點(diǎn)。教會孩子一種方法，遠(yuǎn)比教會十道題重要的多，“授之以魚，不如授之以漁”。如果有時間，我會陪孩子一起做作業(yè)，這樣可以督促孩子注意力集中地完成作業(yè)，但是大多情況是我下班后女兒已經(jīng)做完了作業(yè)；那么我能做到的，就是給她檢查作業(yè)：如果做對了，要給予表揚(yáng)；如果有錯的，我會問她是如何做這道題的，如果是因為方法的原因，我會選擇一個孩子最容易接受的切入點(diǎn)適時地幫孩子提出解題思路，讓孩子有一種豁然開朗的感覺，有時候她甚至?xí)X得，原來這道題還可以這樣做，我怎么沒想到呢，真有意思！千萬別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。作為家長，要做到細(xì)心，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時情緒不高或有厭煩情緒，這時候我的做法是主動要求孩子先停下來，做自己喜歡做的事兒，或是主動陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動，這一點(diǎn)我從來不限制，我告訴她玩可以，前提是你對老師今天講的課都聽明白了，也按時完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩，甚至我會應(yīng)孩子的`要求和她一起玩。我告訴她，學(xué)習(xí)得時候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬不能三心二意。這些對增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺性。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí)，做到事半功倍。

放下咱們家長的架子，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達(dá)，孩子接受起來或者是做起來肯定會出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長自居，命令孩子做這做那，孩子也許會照你說的去做，但永遠(yuǎn)不會盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子，也許有時候媽媽和你對待一件事情看法不一致，你可以說出你的想法，如果你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時候，我會以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)的交往情況……這時候，孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你，便于我們及時掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

我知道，我女兒不是最出色的，而且相信在座的各位家長肯定做得比我好，請允許我從自身的角度談以上看法，不當(dāng)之處還請各位諒解和指正。

一切為了孩子！在孩子成長的過程中，老師的辛苦培育必不可缺，家長的配合同樣重要！相信我們作為家長，會做得更好，讓我們和孩子共同成長！

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇八

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，向來重視家風(fēng)家教，好的家風(fēng)家訓(xùn)更為重要。

俗話說“家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般是一個家必不可少的組成部分。”而我們家也不例外，我們家的家風(fēng)有誠信、善良、勤儉節(jié)約等美好品質(zhì)。

家風(fēng)一——誠信。

“爸，雨下得那么大，我不想去了。”

“女兒，你不能不遵守承諾，答應(yīng)別人的事情就必須要說到做到，不管雨下的有多大，你都不應(yīng)該失信于人。”爸爸搖搖頭，語重心長的教導(dǎo)我。

我低著頭，一股羞愧之意涌上心頭。

“雨下那么大，小歡該是走了的。”我咬牙頂撞爸爸。

“女兒，你長大了，你擁有你自己選擇的權(quán)利了，小時候爸爸教過你什么，難道你都忘了嗎？爸爸只是希望你不要為自己所做的決定而后悔。”

我聽見“框”的一聲，爸爸把門重重的關(guān)上，我想爸爸也許是生氣了。聽完爸爸的這翻話，我有些后悔，甚至是害怕。

不行，我不能讓小歡因我而有事，我拿上雨傘，飛奔出去。離開家門時卻沒有注意到爸爸那微微上翹的嘴唇。

我在公園不斷的大聲喊著“小歡！小歡！”“在這里”，聽到小歡的聲音，我驚喜大叫“你別動，等我來找你。”我順著聲音尋找她，雨水沖刷了我的視線，但我不得不在艱難中前行，不久后，我終于在茫茫大雨中找到了小歡。

我發(fā)現(xiàn)小歡時她已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫，手和腳也也被凍得沒有知覺了，我馬上送她回家。雖然沒有和她完成我們之間的約定，但我和她之間的友誼早已深刻在我心中。爸爸的教訓(xùn)引領(lǐng)我成長，教育我做一個誠信的人。

家風(fēng)二——善良。

那是一個淫雨霏霏深秋的一天，我拿著雨傘慢慢的走在回家的路上，一會兒，我的視線里出現(xiàn)了兩個小小的影子，我想看得更清楚，兩步并作一步的快速走向她們跟前，看清楚了！屋檐下有一對母女在寒風(fēng)中顫抖，一個婦人將身上保暖的衣物都給了她的女兒，她自己卻穿著一件滿是補(bǔ)丁的藍(lán)色襯衣，頭發(fā)散亂，將她的女兒緊緊的護(hù)在懷中，不讓她受到寒風(fēng)的侵襲，這樣偉大的母愛，怎能不讓人憐憫？我走近婦人，也許是我的傘將寒風(fēng)擋在了外面，給她帶來了一絲溫暖，婦人突然轉(zhuǎn)頭看向我，我看見她滿面的皺紋，即使在風(fēng)雨交加的時候也仍不見她皺眉，她慈祥的眼神就像天邊的彩虹一樣美麗，我發(fā)現(xiàn)她正疑惑的注視著我，我慌忙的從口袋里掏出身上僅有的10元錢，遞到她的面前，婦人邊接過錢邊說“謝謝…謝…謝你。”當(dāng)我碰到她的手時，一股冰涼刺骨的感覺使我立即想把手放在暖爐上烤一烤，婦人的手滿是老繭，我想她一定為他的女兒度過了很多艱難的歲月吧，我毅然決然的將手中的傘遞到她的面前，“不…用了，好心…人，謝..謝你…”婦人從牙縫里努力擠出幾個字，輕輕推開我拿著傘的手，我卻把傘放在她的手中，“我想你的女兒會需要它的，”我轉(zhuǎn)過頭看見了媽媽，快速跑向媽媽身邊，我想那對母女揮手“希望它能為你們遮風(fēng)擋雨。”

“女兒，你做的很好。”媽媽扭頭對我說。

“真的嗎？”被媽媽夸獎，我的心比吃了蜜還甜。

“她們需要你這樣的幫助，她們是我們值得幫助的人。”媽媽向我豎起大拇指。我希望那把傘能給她們帶來幸運(yùn)，等待下一個好心人的出現(xiàn)。

我記得揚(yáng)州有副楹聯(lián)“傳家無別法，非耕即讀，裕后有良圖，唯儉與勤”，而我接下來便要說說這“唯儉與勤”。

家風(fēng)三——勤儉節(jié)約。

今天晚上媽媽準(zhǔn)備了“苦瓜大餐”，我在心中連連叫苦，當(dāng)媽媽不注意的時候我想偷偷倒掉苦瓜，正當(dāng)我快要得逞時，“不許倒掉”爸爸大喝一聲，嚇得我一個激靈，立馬又坐好，裝作專心吃飯的樣子。

“女兒，你長大了，應(yīng)當(dāng)早就學(xué)會珍惜食物了，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句古詩你應(yīng)當(dāng)早就學(xué)過，你要懂得珍惜糧食。”

“可是我真的不愛吃苦瓜。”我小聲嘟嚷著。

“現(xiàn)在非洲仍有一部分孩子吃不上飽飯，他們珍惜還來不及，你卻要倒掉，這樣的事情不僅發(fā)生在非洲，世界上不知道還有多少這樣的事情發(fā)生，如果世界上每個人的浪費(fèi)一粒米飯，那得浪費(fèi)多少糧食，所以，女兒你要記住，珍惜世界中每一種物資，關(guān)心身邊的每一件事，不為自己做過的事情而后悔。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，原來身邊這樣一粒毫不起眼的米飯，竟然有著對國家，對世界的重要聯(lián)系，聽了爸爸的話后，我給自己做了一個反思，開始改正我挑食的壞習(xí)慣，開始學(xué)著珍惜每一種珍貴的物資，今后的我也努力遵從爸爸的訓(xùn)語，為世界珍惜每一種資源。

……。

好的家風(fēng)家訓(xùn)從兒時跟著我共同走進(jìn)了青春，它無時無刻的提醒著我，鼓勵著我。

都說家庭是圃，孩子是苗，它隨風(fēng)潛入，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，而我，只有在好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶下才能茁壯成長，才能為社會做出更多貢獻(xiàn)，才能成為祖國的棟梁之才！

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇九

尊敬的(宋)老師，各位家長朋友：

大家下午好!

我是本班學(xué)生**的爸爸。首先非常感謝班主任宋老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。(自我介紹工作單位、職業(yè))。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足。對于教育孩子這件事情，我相信在坐的各位家長都比我做得好。雖然我也是個老師，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時總是把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏，對于這一點(diǎn)我真的很慚愧。所以我要說的根本不能算是經(jīng)驗，只能算是自己的感受和體會，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

第一、習(xí)慣養(yǎng)成。

孩子已經(jīng)是四年級了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長來督促改進(jìn)的，比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、(比如回家先做作業(yè)，做作業(yè)時家長和孩子不能干其他的事情，做作業(yè)時不能同時于手機(jī)電腦電視等，記得檢查簽名，每天晚上讀書半小時，周一至周五不能玩電腦、手機(jī)、看電視等)有規(guī)律的生活習(xí)慣、(早睡早起等)善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣。

第二、表揚(yáng)鼓勵。

“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時鼓勵表揚(yáng)她，讓他有成就感，促使他再接再勵;孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。(舉例考試有時一門課考砸了，就拿孩子和別的小朋友比)我們每個孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

第三、言傳身教。

我覺的對于孩子來說一個好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開父母的以身作則、言傳身教。(有什么樣的家長就有什么樣的孩子)如果生活中你的習(xí)慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個有愛心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會被感染的(舉例說明這方面兒子超隨我)。父母是孩子的第一任老師，我們要在孩子面前做好表率，榜樣的力量是無窮的。父母平時喜歡讀書看報，孩子也會學(xué)著自己看書;父母父母經(jīng)常出言不遜，孩子也會滿嘴臟話(再比如斗地主、玩麻將等)。所以，我們一定在要求孩子的同時別忘了嚴(yán)格要求自己。

第四、快樂學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣。

作為家長不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力(成績差了不能打罵)。我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好，不能強(qiáng)加于他。(舉例站何玩魔尺)。

第五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性(自我反省，做的不好)。

事無巨細(xì)，結(jié)果讓孩子養(yǎng)成依賴的心理，啥事也是靠別人。(只要是自己有能力干的就讓他自己干吧)如整理書包、洗刷用具準(zhǔn)備等。讓他知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，將來才會是個有責(zé)任心的人。

當(dāng)然，教育孩子需要注意的地方有很多，但我認(rèn)為最重要的還是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(好的習(xí)慣受益終生---壞的習(xí)慣其害無窮)。

以上是我對家庭教育的一點(diǎn)感受和體會，敬請?zhí)岢鼋涣饕庖姟Ｗ詈螅＠蠋焸兩眢w健康，工作順利;祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;我們的孩子好學(xué)上進(jìn)，健康快樂每一天。

謝謝大家!!!

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十

假如別人問：“你最喜歡哪個地方？”我會不假思索地說：“我的老家。”別人會問：“為什么？”我會答：“你要是連自己的家鄉(xiāng)都不喜歡，那么你還能喜歡哪兒呢？”

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。那個地方有好多個村子，我家在雙壩村，我家是一個開廠的，面積很大，圍繞這棟房子的是一些花草樹木和蔬菜、水果。

房子的北面的右邊種了些番茄、黃瓜、南瓜、豆莢……周圍圍著一些樹木，中間是一塊空曠地，用來曬衣服或放油菜籽。左邊是用來種西瓜、香瓜、茄子的，西瓜讓我還有一段的童年回憶呢。記得我六七歲那年，有人來拿紗布，開了個大卡車，我捧著大西瓜正準(zhǔn)備放在車子旁，準(zhǔn)備叫爸媽出來嘗西瓜，結(jié)果因為瓜是圓的，竟不安分地自己滾到車子底下。卡車一開，西瓜就裂開了，我坐在地上看著粉碎的西瓜哭了起來。“這可是今年最后的西瓜呀，沒的吃了。”爸見我哭成這個樣，對奶奶說：“媽，你把這塊地也種上西瓜吧！”奶奶立刻動了手，把瓜籽撒在另一塊地上了。

房子西側(cè)種了兩棵桃樹，兩棵梨樹，到了收獲季節(jié)，那結(jié)出來的果實(shí)可是美味難以抵擋。每到成熟季節(jié)，我會摘一個個梨子嘗過夠。吃不完，我們還會分一下給鄰居們的孩子們吃。

房子?xùn)|面長滿了花花草草，花開的季節(jié)，好看極了。房子南面也種的蔬菜，不過蔬菜都是玉米棒兒。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十一

首先，我給大家講一講我家的家史。我的祖先是朱元璋，是明朝的皇帝，朱元璋原來是一個乞丐，從乞丐變成和尚，后來又加入了軍隊。從此朱元璋在軍隊里經(jīng)過千錘百煉，最終當(dāng)上了皇帝。除朱元璋之外，我們朱姓還出過朱熹、朱德等人，朱熹是宋朝的圣人，朱德是中國人民解放軍總司令。后來，我的爺爺，是中國人民解放軍第二炮兵部隊，簡稱“二炮”，是中國的戰(zhàn)略核導(dǎo)彈部隊，是毛主席親自命名的哦！我以我有這么光榮的家史為榮。

接下來，我給大家講一講我家的家訓(xùn)。我們朱姓有一本叫《朱子家訓(xùn)》的書，其中有一句我印象特別深刻，叫“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。”這句話的意思是，做事要有計劃。有一次，輔導(dǎo)班的作業(yè)非常多，老師讓用三天時間做完。我第一天做了一點(diǎn)作業(yè)就去玩了，第二天想著還剩下的作業(yè)第三天晚上能寫完，所以第二天就沒寫作業(yè)。到第三天了，我上午和下午都拿來玩了，晚上，我拿出作業(yè)表一看，呀！還有這么多作業(yè)沒有做。我做了一半，就想，我早上起來早點(diǎn)把另一半作業(yè)給做了吧。結(jié)果，我早上起來把寫作業(yè)這件事情給忘了，我吃完早飯，拿起作業(yè)就往輔導(dǎo)班走去。到輔導(dǎo)班后老師該收作業(yè)了，我突然想起我還有一半作業(yè)沒做，老師看到我的作業(yè)后，說我做事沒有計劃。我要吸取這次教訓(xùn)，做事一定要按照計劃去執(zhí)行。以后我一定牢記我們家的.家訓(xùn)，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

這就是我們家光榮的家史，立身的家訓(xùn)，良好的家風(fēng)，我要把它傳承下去。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十二

“韓其儉，老爺爺應(yīng)該是希望爺爺做人要懂得節(jié)儉吧。”我笑嘻嘻的解釋爺爺?shù)拿郑虚g的“其”字是家里的輩分，爺爺排行老三，大爺爺和二爺爺都已經(jīng)因病去世了，所以爺爺現(xiàn)在是家里的長者，每逢過壽，都會有許多親戚千里迢迢趕來祝賀。爺爺與奶奶相依為命，前幾年奶奶去了，對爺爺?shù)拇驌舨恍。贿^爺爺總是笑著對我說：“孩子，你奶奶早去享福嘍！”。爺爺在我眼里還是那么樂觀堅強(qiáng)。

爺爺不能算是文化人，讀過幾年書，小學(xué)畢了業(yè)就不念書了，爺爺說老爺爺那時講究男孩子種地持家，那時的思想沒把讀書看得那么重要，能夠養(yǎng)家糊口才是第一要務(wù)。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，村里的青壯年都投身到民族抗戰(zhàn)當(dāng)中，爺爺也滿懷一腔熱血想要參軍，卻因為年齡太小被拒之門外。

爺爺勤勤懇懇的種地種到十八歲，終于如愿參了軍，但日本無條件宣布投降，抗日戰(zhàn)爭結(jié)束了，滿懷抱負(fù)卻無地施展，爺爺又氣又惱。解放戰(zhàn)爭隨之而來，本以為可以為黨效力，堅守在戰(zhàn)爭的第一線，結(jié)果卻陰差陽錯的進(jìn)入了通訊連，做了一名小小的通訊員。一直在后方工作著，說起來時爺爺總是滿臉的遺憾，每當(dāng)這時我都會開心一笑：“后方安全啊，爺爺安全了，才有了我們啊。”

新中國成立，百廢待興，爺爺暫時回到家鄉(xiāng)看望家人，竟媒人介紹，爺爺便娶了奶奶，說起來也真是可笑，那時的`結(jié)婚只經(jīng)媒人了解到對方的姓名和家庭情況，連面都不見就結(jié)了婚，爺爺和奶奶在一起不久，爺爺就接到了任派，調(diào)往現(xiàn)在的張店區(qū)獸醫(yī)站任副職，爺爺很少回家，奶奶則在家恪守婦道，養(yǎng)兒育女，生活過的儉樸，也很幸福。

那時工資在現(xiàn)在看來真的很少，一個月才幾十塊錢，但那時物價也低，花一塊錢可以在集市上買上很多東西，每次爺爺回家總會為家里買上不少東西，漸漸地爺爺年紀(jì)大了，因為小的時候沒太照顧孩子，爺爺覺得虧欠，于是早早的退了下來將機(jī)會給了大爺。自己回家與奶奶相伴。

退休后的爺爺日子過得清閑又舒坦，閑的沒事就讀點(diǎn)老年雜志，去附近公園鍛煉身體，參加旅游和老黨員的活動，不愁吃穿，生活過得也算富裕，我是爺爺最小的孫女，三個孫女中爺爺最疼我，爺爺說要養(yǎng)好身體，要看我上大學(xué)，看我畢業(yè)，等到我掙錢孝順?biāo)Ｎ乙苍S諾回讓爺爺看到長大后最好的我。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十三

我有一個幸福快樂的家。爸爸幽默風(fēng)趣，媽媽和藹可親，我活潑可愛。我們還有一個共同的特點(diǎn)，那就是樂于助人。

我們鄰居是一對老夫婦。張爺爺患了老年癡呆，因此張奶奶要時刻看著張爺爺，十分不便，所以每當(dāng)我倒垃圾時就幫張奶奶家的一起倒掉。媽媽去超市時也會問張奶奶有什么需要買的物品幫她帶回來。爸爸有空時會和我一起帶著張爺爺出去散步。

有一天，張爺爺竟自己一個人出門了。好久都沒回來，急得張奶奶敲響了我家的門。那時，爸爸剛上夜班回來才睡了兩三個小時，但爸爸知道情況后二話不說立即開著車和媽媽一起去找張爺爺。我則在家里陪著張奶奶，“奶奶，你放心，爺爺馬上就會回來的。”我安慰道。因為張奶奶的子女住在市里，趕回來需要些時間，所以只聽見奶奶念叨著：“遠(yuǎn)水救不了近火，可多虧了有你們這家熱心的鄰居啊！”

終于，經(jīng)過近一個小時的尋找，找到了張爺爺。當(dāng)爸媽把張爺爺帶回家時，他的子女也趕回來了，他們感動地說：“真是遠(yuǎn)親不如近鄰，有你們家這樣的好鄰居真是我們的幸運(yùn)！真是太感謝了……”

聽到這些話語，我的心里美滋滋的，我為我們一家人感到自豪，因為我們都有一顆助人為樂的心，我愛我家。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十四

孩子對自己的家庭了解的不多，僅限于自己的爸爸媽媽叫什么、自己的家里有什么玩具等。缺乏對父母工作性質(zhì)的了解，和對家庭環(huán)境的認(rèn)識。在一次游戲中，幾個小朋友因為對自己的家住在哪里產(chǎn)生了興趣，在建筑去搭起了“方莊小區(qū)”。孩子們的這些行為表現(xiàn)證明他們對相關(guān)知識有很大的需求，因此我們開設(shè)這個主題活動來加深孩子們對自己家庭的了解。

活動目標(biāo)。

問題板塊。

主題壁報。

區(qū)域游戲。

相關(guān)內(nèi)容。

家園合作。

資源利用。

爸爸媽媽的職業(yè)；家里的安全；我生活的地方；我家的成員；

圖書區(qū)：《家庭安全》、《我的家》；益智區(qū)：餐具找影子。

房子立體拼圖；建筑區(qū)：小區(qū)建筑物名稱的輔材；

夸夸我的孩子；家庭、個人才藝展；爸爸媽媽的工作調(diào)查表；我的寶寶很能干。

圖書：《家里的安全》、《我的家》；歌曲：《我的好媽媽》故事：《金色的房子》、《小兔乖乖》；小區(qū)的商店、花園、醫(yī)院、住宅樓、立交橋、學(xué)校、等設(shè)施。

活動目標(biāo)：

1、?解自己的家，和小區(qū)周圍的環(huán)境。

2、?能大膽的用各種形式表達(dá)自己對家的理解。

活動形式：幼兒自愿參加活動區(qū)活動。

活動準(zhǔn)備：各種大中型積木、輔助材料、積塑玩具等。

設(shè)計意圖。

師幼互動。

教育反思。

1、引導(dǎo)幼兒討論自己家在什么地方？周圍有什么？

2、引導(dǎo)幼兒討論可以用什么方式表現(xiàn)自己的家和周圍的環(huán)境。3、引導(dǎo)幼兒將自己想到的用多種方式表現(xiàn)出來。

4、引導(dǎo)幼兒互相參觀同伴的作品。

1、大部分小朋友的家都住在方莊或附近，對這里的環(huán)境也比較了解，對一些公共場所都知道。如：街心公園、家樂福、醫(yī)院、幼兒園、學(xué)校、住宅樓等。

2、有的幼兒說可以用畫的形式表現(xiàn)；有的幼兒說可以用積木來搭建；還有的幼兒說可以用積塑玩具搭小區(qū)里的人和汽車、花壇等；還有的幼兒說可以用益智區(qū)的木制拼圖搭家里的東西等等。想的非常多。

3、幼兒自選活動區(qū)進(jìn)行活動，在活動區(qū)中將自己想到的小區(qū)環(huán)境表達(dá)出來。劉浩一、李浩展、魏金、袁智鑫用大型積木搭出了方莊小區(qū)的一些有代表性的環(huán)境，并和積塑區(qū)的小朋友進(jìn)行合作，給小區(qū)的模型中豐富了小人和汽車等。

4、幼兒在參觀中，表達(dá)了自己的看法，對同伴較好的表現(xiàn)手法進(jìn)行了肯定。幼兒能從同伴的作品中找出不足之處，并紛紛表示要在明天繼續(xù)這個活動。

2、手里的活動去參與別人的活動。應(yīng)在后面的活動中對幼兒提出相應(yīng)的要求。

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活動目標(biāo)：

1.?引導(dǎo)幼兒體會家長工作的辛苦，知道愛自己的爸爸媽媽。

2.?引導(dǎo)幼兒利用多種材料進(jìn)行有目的的制作。。

活動形式：幼兒自愿參加美工區(qū)活動。

活動準(zhǔn)備：各種美工制作工具、各種廢舊材料、各種紙張、彩筆等。

設(shè)計意圖。

師幼互動。

教育反思。

1、引導(dǎo)幼兒討論父母的辛苦之處。

2、引導(dǎo)幼兒討論想給自己的爸爸、媽媽制作什么禮物。幼兒制作過程中，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

3、引導(dǎo)幼兒互相參觀同伴的作品。

1、孩子們在討論時都表示自己的爸爸、媽媽非常好，非常愛自己。但只有一部分幼兒能說出爸爸、媽媽怎樣辛苦，對父母的工作也比較了解。

2、有的幼兒說戲爸爸、媽媽畫一張畫。有的說爸爸喜歡手套，想給爸爸做一雙手套。許多幼兒都知道自己的父母喜歡什么。

3、有的幼兒制作了小花送給爸爸媽媽，有的制作了小衣服，還有的制作了手套等。幼兒在制作中能相互幫助，共同想辦法克服困難。

4、將幼兒作品展示到作品袋中，幼兒在過渡環(huán)節(jié)可以互相欣賞，或給自己的爸爸媽媽看。

有的幼兒對父母的工作并不太了解，通過這次活動，使幼兒知道了爸爸、媽媽的辛苦。在制作的過程中，幼兒比較了解父母的愛好，知道做些什么送給爸爸媽媽。在制作工程中比較有主見，自主的完成自己的作品。而且孩子們了解爸爸媽媽興趣的不同，說明幼兒觀察到了家長較細(xì)微的特點(diǎn)。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體會家長工作的辛苦。

2、知道為自己的爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

活動形式：幼兒自愿參加美工區(qū)活動。

活動準(zhǔn)備：各種美工制作工具、各種紙張、彩筆等。

設(shè)計意圖。

師幼互動。

教育反思。

1、引導(dǎo)幼兒討論自己帶的照片上，在做些什么？

2、引導(dǎo)幼兒討論自己在家里或幼兒園中還會做什么事？

3、引導(dǎo)幼兒將自己會做的事用多種方式表現(xiàn)出來。

4、引導(dǎo)幼兒互相參觀同伴的作品。

1、幼兒紛紛將自己帶來的照片介紹給大家，幼兒的興趣很高，介紹自己時，聲音很大，語言也很完整。當(dāng)其他幼兒看到小朋友在家里勞動的相片時，紛紛表示自己回家也要幫爸爸、媽媽做事。

2、大部分幼兒非常積極踴躍的發(fā)言，她們有的說自己會掃地、會擦桌子、會洗碗、會自己穿衣服……也有的幼兒說他們在家里自己畫畫，不影響爸爸、媽媽；自己睡覺，不纏著媽媽等。說話時孩子們非常興奮。

3、有的幼兒說要回家去照成相片，還有人說要畫下來。在繪畫的過程中，幼兒說得非常好，可繪畫的技巧尚有待提高，表現(xiàn)形式也有些單一。

4、幼兒的興趣大多集中在自己的作品上，對別人的作品不太感興趣。

幼兒對這種活動非常感興趣，當(dāng)自己的形象以照片的形式再現(xiàn)出來時，幼兒顯得很興奮。孩子們在活動中，能夠認(rèn)識到幫別人做事的快樂，并有了初步的想?yún)⑴c成人勞動的意識。這一點(diǎn)時非常有意義的。但是幼兒在表現(xiàn)時手段比較單一，多以繪畫的形式表現(xiàn)。其他的材料利用的不多。

?

活動目標(biāo)：

1、?了解家中的安全隱患，知道怎樣保護(hù)自己。

2、?能大膽的用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。

活動形式：幼兒自愿參加圖書閱讀活動。

活動準(zhǔn)備：各種與安全相關(guān)的圖書、圖畫紙、彩筆等。

設(shè)計意圖。

師幼互動???教育反思。

1、引導(dǎo)幼兒討論自己家中有什么不安全的地方？

2、引導(dǎo)幼兒討論自己在家里如何避免這些安全隱患？

3、引導(dǎo)幼兒將自己想到的用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

4、引導(dǎo)幼兒互相參觀同伴的作品。

1、幼兒在這個環(huán)節(jié)中發(fā)言很踴躍，大部分孩子都知道家中的一些常見危險，如：電器有電、玻璃容易碎、柜子容易夾手等。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十五

“牛”姓在中華上下五千年的歷史中是一個大姓，以“牛”為姓在歷史長河中光芒熠熠的人物難以勝數(shù)。曾聽專家解析百家姓，同一姓氏的人其實(shí)皆源自同一系，只是隨著時間的推移，分化出諸多旁系，血緣出五代便不再論為親戚，所以出現(xiàn)現(xiàn)在的情況。而我的家族便是“牛”姓的旁系之一。

爺爺年少時去參軍、國內(nèi)逃亡，災(zāi)荒最嚴(yán)重的時間。真實(shí)的經(jīng)歷了啃樹皮、吃腰帶的生活。在小學(xué)畢業(yè)后就迫不得已的只身出去打工。17、8歲就要下礦井，很難想象要一個人扛著50斤的面在漸暗的天色下走5公里崎嶇的`山路；很難想象要在寒風(fēng)徐徐、冰霜遍地的冬日還要用赤裸的雙手零距離接觸零度；很難想象……這一切都讓我驚訝，更心酸。爺爺就是靠這樣撐起了3個子女的天空，撐起了一個家，卻也累了自己。這或許是時代的無奈，不過有幸爺爺還健在，我還能陪他。

老爸的毅力和聰明一直是我所敬佩的。他從一個窮山溝走出來，年少時，他輟學(xué)在家養(yǎng)過兔子，但是這次輟學(xué)讓他意識到，學(xué)習(xí)的重要性。初中、高中一直是班里的前幾名，因而也是他們村第一個大學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)，他也曾帶著他的夢想南飄過廣東，北上過北京，自己打拼，終于落腳于淄博，終于有了個安定的歸宿，我以我爸爸為驕傲。雖然現(xiàn)在的他飽經(jīng)風(fēng)霜，少了當(dāng)年的年少輕狂，他用穩(wěn)穩(wěn)地實(shí)際行動撐起了我的家。

這就是我的家族歷史，時間流逝帶不走的血緣之親。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十六

教?學(xué)?目?標(biāo)（情感、知識、技能）1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家里有哪幾個人。

重????點(diǎn)能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課后三個問題。

難????點(diǎn)用普通話正確練說。

教?具?準(zhǔn)?備錄音機(jī)、投影片。

教??????學(xué)???????過???????程時間備注。

教??????學(xué)???????過???????程時間備注。

教??????學(xué)???????過???????程時間備注。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十七

每個人都有一個家，每個家庭的類型都不一樣，有鼓勵型的，有歡樂型的，也有暴力型的。而我家是溫馨型的。我的家有三口人，爸爸、媽媽、我。先來說說一家之主吧！

爸爸，綽號“煙鬼”。每天，當(dāng)我們?nèi)页酝觑垼职志妥谏嘲l(fā)上開始了他那“美的享受”。爸爸從口袋里拿出一包“精品芙蓉王”，掏出打火機(jī)，“咔嚓”打火機(jī)燃了，煙被點(diǎn)著了。爸爸深深地抽上一口，又悠悠地吐出來，煙圈兒打著旋兒緩緩上升，裊裊娜娜。我和媽媽有時被熏得頭暈?zāi)X脹的，勸爸爸戒煙，爸爸不耐煩地?fù)]揮手說：“平生無所求，唯此而己”，媽媽對他無可奈何。爸爸對我很嚴(yán)格，什么征文呀，廣播搞呀，他都要求我寫，而且要字跡工整、語句流暢、構(gòu)思巧妙。如果我犯了什么錯誤或有什么不良習(xí)慣，爸爸不打也不罵，爸爸總是拉我到一邊，語重心長地說：“你不應(yīng)該……應(yīng)該……以后要記住。”記得有一次我和媽媽鬧翻了，理虧在我，可我就是不愿向媽媽道歉，爸爸地耐心開導(dǎo)我，并指導(dǎo)我向媽寫了一封認(rèn)錯的信，媽媽看后轉(zhuǎn)怒為喜，還表揚(yáng)我能知錯就改。再來說說我的媽媽吧！媽媽，家庭“衛(wèi)生部長”。我的媽媽平時沒事就打掃衛(wèi)生，一到星期天，媽媽就象個大忙人，似乎比偶像明星還忙。又是洗衣服，又是擦地板，累得氣喘吁吁，直到把里里外外弄得干干凈凈、整整齊齊。又是一個星期天，媽媽又忙了起來。我光著腳上樓準(zhǔn)備寫作業(yè)。突然，媽媽大聲嚷嚷：“煬煬，二樓剛剛打掃完的，你的腳這么臟，是不是想讓我再掃一遍啊？！”“不，不，絕對不是！”結(jié)果，我被媽媽罵了個“狗血淋頭”。媽媽還愛嘮叨，對我的睡覺、做作業(yè)、洗臉等等總是不滿意，經(jīng)常“雞蛋里挑骨頭——故意找碴兒”。記得一天晚上，我守在電視機(jī)前看我最喜歡的《奧林匹斯星傳》，媽媽便嘮叨起來：“煬煬，都8點(diǎn)30分了，還不去睡覺！”“媽媽，你還好意思說，才8點(diǎn)30分你就要我睡覺。”結(jié)果可想而知，我又被嘮叨了一頓。

我，一個名副其實(shí)的“書蟲”。我的胃口可好了，什么書都看，1小時能“吃”掉100多頁書呢！我的“零食”也很多，書柜里擺放著各種“山珍海味”：《十萬個為什么》、《馬小跳系列》、《童話世界》、《故事會》……只要沒事時，我就躺在床上，選一份自己最喜愛的“主食”，再挑幾份美味可口的“小點(diǎn)心”，粗細(xì)搭配，痛痛快快“吃”個飽，因此，我的視力急速下降。上wc時，我也不忘記帶上幾個“小點(diǎn)心”，為此常遭到媽媽的訓(xùn)斥。有時，“菜肴”吃膩了，就約幾個“書蟲”一起去書店嘗嘗新口味。怎么樣，我的家就這樣，雖然爸爸很嚴(yán)格，媽媽愛嘮叨，但我能理解。我愛我家！

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十八

我的家鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方。

雖然她沒有泰山那樣的“一覽眾山小”；沒有西湖的“淡裝濃抹總相宜”；沒有黃山的“奇松、怪石、云霧、溫泉”；更沒有蘇州園林的小巧玲瓏。但是我依然愛她，她養(yǎng)育了我。

我的家鄉(xiāng)在一個小縣城，那里環(huán)境不算繁華熱鬧，但一走進(jìn)山林，仿佛就走進(jìn)了人間仙境。我依稀記得，我在兒時常和奶奶一起上山找竹筍，而我就跟在奶奶身后，欣賞著不約而同向我迎面開來的小花。山上的花各種顏色都有：黃的、粉的、白的……我經(jīng)常會摘一些，回到家后，我找來一些塑料瓶，把里面灌滿水，把花裝進(jìn)這些所謂的“花瓶”里，算是給家里增添了幾分色彩吧。山上的竹子十分的多，一顆連著一棵，密密麻麻的，沒有一點(diǎn)兒縫隙。我常抱著竹子轉(zhuǎn)圈圈，直到頭暈?zāi)垦２艜Ｏ隆？梢哉f，大山是我的“游樂場”。

家鄉(xiāng)，我愛戀的家鄉(xiāng)，你竟讓我如此著迷！

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十九

他出生在煙臺招遠(yuǎn)的一個靠海的農(nóng)村。他的父親參加過當(dāng)時的人民公社，為抗美援朝做過貢獻(xiàn)。母親是一個農(nóng)村婦女，勤勞、樸實(shí)的婦女。家里七個孩子，他排名老四。

在他的身上有著極強(qiáng)的時代特征。前些日子，家里人知道我要寫“家譜”，爺爺就把三十多年前的日記翻出來。我大致的看了看，有兩個感受，一是爺爺當(dāng)時的字確實(shí)寫的好看，二是里面全是毛主席語錄啊！

他總是很節(jié)儉，很節(jié)儉。可能和經(jīng)歷有關(guān)吧，他和他的姐姐在外求學(xué)時，正趕上饑荒，糧食總是不夠的，嚴(yán)重時真的吃過樹皮，所以對糧食格外珍惜。家里的每頓飯，他都是“終結(jié)者”，各種剩菜剩飯，倒掉他總會覺得可惜。出去吃飯，他總覺得不如家里的`好，總是舍不得讓自己吃點(diǎn)好的。

但他對他的孩子卻是截然相反的。我說午飯想吃個什么，無論多遠(yuǎn)他都會騎著車去給我買，只是回來會嘮叨幾句，說外面東西不干凈。

七十多的人還是特別有經(jīng)濟(jì)頭腦，幾乎每天都會去離家近的銀行，看看自己的存款什么時候到期，到銀行選幾個理財產(chǎn)品，一頭白發(fā)的他，早已讓銀行的工作人員熟悉。

他教育爸爸做人做事一定要低調(diào)，這也是他一貫的作風(fēng)，一直就是低調(diào)的活著。不招惹是非，不嘩眾取寵，他的孩子就是要低調(diào)的工作、生活。這也算是家訓(xùn)吧。

他，就這么低調(diào)這一輩子，簡樸這一輩子。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十

我有一個幸福快樂的家。家里的成員有：高大強(qiáng)壯的爸爸；溫柔賢淑的媽媽；還有家里的開心果：聰明機(jī)靈的我。

爸爸總是十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)；媽媽總是十分關(guān)心我的健康。我為有這樣的家而滿足。

爸爸是莖，

媽媽是葉，

我是一朵花兒，

茁壯的植物生長著快樂。

爸爸是琴鍵，

媽媽是樂譜，

靈巧的手指彈奏著美妙的音樂。

爸爸是白紙，

媽媽是畫筆，

我是一幅畫。

爸爸是太陽，

媽媽是月亮，

我是一顆小星星，

相擁的夢里帶著香甜。

我愛我家。一個快樂美好的家。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十一

家是每個人最初接觸的地方，它紀(jì)錄著我們成長的過程，是珍藏回憶的重要處所，里面藏著家人開心的笑聲，意見不合時的吵架聲，父母生氣時的責(zé)罵聲也有著傷心時的嘆氣聲，家或許不夠完美，但當(dāng)自己遇到困難時它卻是自己唯一的避風(fēng)港。

我們?nèi)胰顺３Ｔ诳蛷d里聊天，分享彼此的生活點(diǎn)滴，說到有趣的地方時，歡笑聲此起彼落，當(dāng)我和妹妹在課業(yè)課業(yè)上有進(jìn)步，爸爸會給我們適時的鼓勵，當(dāng)我們遇到挫折時，媽媽會給我們安慰，讓我們感受到家的溫暖，再加上，做錯事時爸爸媽媽的責(zé)備，和妹妹意見不合時的吵架聲，家中有人生病時父母的煩憂，這些歡笑和眼淚更拉近了家人之間的距離。

家可以帶給自己許多不同的回憶，而我們就是從這些回憶中成長的，爸爸媽媽努力賺錢養(yǎng)育我們，讓我們過著衣食無缺的生活，每天不嫌麻煩的接送我們上下學(xué)，當(dāng)我們遇到困境時都是家人們努力幫忙解決，如果沒有家人，我的生活不會那么充實(shí)、無憂無慮。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十二

活動目標(biāo)：能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用正方形的紙這房子。

難點(diǎn)：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。

活動準(zhǔn)備：

正方形彩紙每人一張，水彩筆。

brp/p活動過程：

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：

我們每個人都有一個可愛的家，你的家在哪里？房子前面有些什么東西？（幼兒自由討論）。

今天我們都來折、畫自己的家，比比誰的家最美麗。

二、講解示范：

1、先用正方形紙折出小房子。（教師講解示范，幼兒跟折）。

把正方形紙邊對邊對齊折；再橫著對折后打開，折出中心線；把兩邊的紙向中心線折；用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。

2、折好的小房子反面涂上漿糊，貼在紙上。

3、在房子的前面和旁邊畫小花、小草、小樹、太陽等，也可畫上做早操的小朋友。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)：

1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫許多物體。

2、鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。

四、講評：

幼兒互相參觀，說說誰的家最漂亮。

我的家長會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十三

我有一個幸福的三口之家，我們每天都在快快樂樂地生活著，下面就讓我?guī)阕哌M(jìn)我的快樂之家吧！

爸爸長期工作在鄉(xiāng)下，臉被曬成了古銅色。他還是個十足的“工作狂”，他每天都是早出晚歸，難得吃上一頓安心飯。有一次，我們?nèi)胰藙傞_始吃飯，爸爸的手機(jī)響了，爸爸接完電話對我和媽媽說：“單位有事讓我去一下，你們先吃吧！”我和媽媽心里很不高興，但也沒法子呀，誰叫媽媽嫁了一個“工作狂”呢！

媽媽是位美麗的白衣天使，同樣，也是個“逛街狂”，每個星期天，媽媽會“死纏爛打”地說：“某某超市大減價，不去要后悔一輩子的！”等等，沒法子，我是“母命難違”，只得陪著媽媽去逛街，媽媽臉上洋溢著勝利的喜悅，我跟在后面“愁眉苦臉”。

我們?nèi)齻€組成了一個幸福的家庭，其樂無窮，我愛我家！