一個成功的活動方案通常需要考慮目標、策劃、執行和評估等環節。下面是一些針對不同場景和目標群體制定的活動方案，希望能夠滿足大家不同的需求和興趣。

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇一

在上級部門的大力支持下，我校新建落成學生餐廳，解決了長期以來的學生就餐問題。為解決公共場合就餐喧嘩、亂扔及浪費等不文明現象，教育引導學生從文明細節做起，規范言行，崇尚禮儀，遵守秩序，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，特制定以下活動方案。

一、活動主題。

二、指導思想。

以構建社會主義核心價值體系和建設節約型社會為根本，以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的好習慣。

三、組織機構。

組長：

副組長：

成員：

四、工作步驟。

（一）宣傳發動階段。

各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

（二）全面展開階段。

在學校餐廳“文明餐桌”創建“四個一”：

1.校園廣播站午餐時間進行一次提醒，要求師生就餐有序文明，盡量做到不剩菜、不剩飯，有剩余飯菜倒入指定收納桶內，進行文明進餐宣傳。

2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講究文明用語，主動引導就餐人員文明就餐。

3.定期、集中宣傳餐桌文明知識，展示“文明餐桌”行動成果。

（三）。

總結。

評比階段。

各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式。

1、國旗下講話——《文明就餐、健康成長》。

2、主題班隊會——《餐桌上的禮儀》。

3、發放倡議書。

4、利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。

六、工作要求。

1.加強組織領導。開展“文明餐桌”創建活動，在生活點滴中踐行社會主義核心價值體系，是提高小學生文明素質和社會文明程度的有力舉措。各班要給予充分認識，加強領導、全面部署，采取有效舉措，認真組織實施，確保工作落實到位。

2.加大宣傳力度。要充分利用各種板報、廣播、校園廣播等媒體，采取多種宣傳形式，大力宣傳文明餐桌創建活動的重要意義、基本要求，大力宣傳文明餐桌創建活動中涌現的好典型、好做法、好經驗，努力讓勤儉節約、文明用餐理念廣為人知、成為認同、變為行動。

具體做法是：

一是在食堂各就餐大小廳陳設醒目的餐桌文明大行動告示牌，餐廳內張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語牌。

二是以“文明從餐桌開始、幸福從小事做起”為主題，通過主題班會、國旗下講話、紅領巾廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節儉用餐、衛生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節儉惜福共識。

三是利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“文明從餐桌開始、幸福從小事做起”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學膳食知識。

四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。

五建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產品，不違規使用食用添加劑，提升服務水平、經營特色和文化品位。

六是做好勸導和監督工作，在就餐學生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。

3、重視實施實效。通過組織餐桌文明志愿者、少先大隊干部、班主任、值勤教師和校領導組成的聯合督查小組對師生就餐環境進行全面考評，對定期考評結果予以張榜公布，表揚文明學生，鞭策陋習行為。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明西齋小學加油！

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇二

為配合三岔路社區對互聯網上網服務營業場所專項整治，教育引導未成年人遠離網吧，增強中學生網絡文明意識，我校決定于xx年4月19日起在全校開展“中學生網絡文明”行動。活動主題是：遵守文明公約，拒絕不良誘惑，安全健康上網，自覺遠離網吧。具體方案如下：

1、成立開展“中學生網絡文明”活動領導小組；

2、向每一位同學和家長發一份以“遠離網吧，惜時如金”的倡議、簽字書；

3、請法制副校長來校作“遵守文明公約，拒絕不良誘惑”為主題的講座；

4、以網吧對青少年身心健康的`毒害、不良網吧散發各類有害信息等為題材，出一期板報、看一場電影。

1、由政教科牽頭，以班主任老師為主要隊員，組成義務督察小分隊，不定時、不定點到學校周邊網吧進行督察：是否有中學生仍然沉溺于網吧。

2、開展‘文明上網、網上讀書、多讀書、讀好書”的系列活動，在學校掀起面向新世紀努力學習新知識的熱潮。具體活動有：“我要對網吧說不”主題班會、“青春作伴好讀書”征文賽、“好好學習，奮發有為奔小康”、“禁止網上說臟話”演講賽等。

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇三

以貼近實際、貼近生活、貼近未成年人為原則，聯合社會各界共同凈化網絡空間，積極營造有利于未成年人健康成長的網絡環境;倡導未成年人自覺自律、文明健康上網;協助學校和家長做好未成年人上網行為的監督和管理工作;整合利用各種社會、教育資源和活動場所，開展富有吸引力的思想教育和文體活動，真正把教育引導未成年人健康上網的工作落到實處。

我校把“綠色上網行動”的工作分為三個部分，一是建設安全的網絡通道，二是確保“綠色網吧教室”成效，三是提供健康的網絡信息。各年級要圍繞這三個方面的工作內容，相互協調、緊密配合，積極有序地開展各項工作。

1、學校各部門要充分重視未成年人校內校外上網行為問題，一手抓正面宣傳、引導，一手抓基礎設施建設，采取積極有效的措施，為廣大在校未成年人創造良好的網絡文化環境。要遵循網絡特點和網上信息傳播規律，充分考慮未成年人的興趣愛好，定期開展面向未成年人的網絡互動活動積極推廣“綠色上網”服務。所謂“綠色上網”服務是指具有終端屏蔽不良信息、限制上網時間、優秀網站設置三大功能的網絡服務項目，以積極推進全校文化信息資源共享工程建設，讓健康的文化信息資源通過網絡進入校園，豐富廣大未成年人的精神文化生活。

2、各年級要正確認識學校和家長在對未成年人上網行為監管過程中存在的難點及弱點，協同學校積極創建“綠色網吧學校”，面向社會廣泛開展綠色上網宣傳，普及家庭網絡知識培訓，幫助和引導家長樹立正確的網絡觀念，掌握科學的監管方法，提高科學教育子女的能力。

3、加強對校園網的管理，規范上網內容，充分發揮其思想道德教育的功能，為未成年人提供健康有益的綠色網上空間。學校要配備或優化校園網絡安全管理設施，安裝“綠壩花季護航”堅決封堵色情、暴力、封建迷信等不良信息；結合未成年人的興趣愛好及年齡特點，采集合適的網絡資源以充實校園網內容，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，使他們在學習娛樂中受到先進思想文化的熏陶;要做好網絡安全意識宣傳，利用現有的機房條件，在課余或假期，有組織地建設一批非營業性的互聯網上網服務場所等等。

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇四

為深入貫徹落實中央和省、市委關于加強互聯網法制道德教育，提高網民素質的有關指示精神，進一步推動我市網絡文明建設，營造健康有序、和諧文明的網絡環境，我校決定開展“文明上網從我做起”活動。方案如下：

一、指導思想。

開展“文明上網從我做起”宣傳教育活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設教育的意見》和《中學生守則》，堅持以人為本，以中學生全面發展為目標，加強互聯網法制道德教育，不斷提高法制意識和文明素質，營造健康有序、文明和諧的網絡環境，推動網絡文化建設的繁榮發展。

二、工作目標。

通過舉辦此活動，在廣大網名，尤其是中學生中開展互聯網法制道德教育，實現以下工作目標:。

(一)加強管理，對學生進行網絡安全教育。貫徹踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，教育學生做到文明上網、健康上網。學校加強管理，創造條件，充分利用學校的資源，向學生開放微機室。利用班會開展“文明上網’，系列教育活動。通過系列教育活動，培養青少年學生健康人格，使學生在數導化、虛擬化網絡中，在沒人監督環境中能夠慎獨，增強自我約束能力，提高審視、識別有害信息能力。

（二）教育幫助學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，樹立遠大理想，把主要精力用在努力學習科學文化知識上，嚴于律己，自覺抵制網絡的不良影響，為學生介紹一些綠色網站。要求學生遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做網絡文明先鋒。

睛和身體。要學生控制上網娛樂的時間，不進黑網吧，不玩對青少年學生有害的游戲，不看暴力和色情影視片。建議學生適當的玩非盈利性的益智類游戲。如：中國象棋、國際象棋、圍棋等。

本次活動時間由2010年9月至2011年6月，為期一年，具體活動安排如下：

（一）啟動儀式。

啟動儀式擬定于新學期伊始舉行，邀請上級主管部門領導做專題輔導參加。

（二）深入開展宣傳教育活動。

多層次、多方位開展宣傳教育活動，利用校園廣播、學校宣傳欄等設施，宣傳文明上網相關知識。引導青少年明是非、辨美丑，逐步形成正確的上網理念，自覺養成良好的上網習慣。教育學生不違規進入營業性“網吧”和在網上有違法行為，多進知名網站和中央網站，不看不健康的網站，學生不宜進的網站，不要進去。即使不小心進去了，應立刻離開。不要在聊天室或bbs上散布對別人有攻擊性的話語，也不能傳播或轉發他人那些違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，如果發現有人發表不正確的言論，應立刻離開，自己也不要散布不正確的言論，或攻擊別人。不制作、傳播非法的圖片、網頁或動畫，危害他人和社會。網上網下都得做守法的小公民。引導他們參加學校豐富多彩文化娛樂活動，對經教育仍未改過的學生要給予紀律處分，并對他們進行跟蹤管理，做好檔案記錄。

（三）組建綠色上網團體。

學校或班級成立計算機興趣小組，鼓勵這些學生利用網絡資源，進一步提高自己的電腦水平，鼓勵學生積極參加上級教育部門組織的各項網絡知識競賽活動。

（四）“爭做網絡文明人”主題征文活動。

在學校開展主題征文活動，鼓動全校同學積極參與，查找相關資料，學習綠色上網的精神理念，培養良好的上網習慣，結合親身體驗，寫出積極向上、有宣傳倡導意義的征文。

（五）“中學生上網利弊”辨論活動。

通過開展辯論活動，調動學生的積極性，吸引學生廣泛參與，以激烈的辯論形式培養綠色上網的理念，明是非、辨美丑。過程中須有老師做思想指導，幫助學生正確樹立網絡關。

（六）開展如何安全上網主題班會。

各班通過班會形式討論安全上網的必要性及如何讓安全上網，規范網上行為，倡導和踐行文明健康的上網方式。

一中。

2010年9月3日。

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇五

為了在全社會大力倡導安全交通意識，文明意識，引導人們摒棄交通陋習，遵守交通規則，提升文明素質，增強道德意識，團縣委決定，在全縣深入開展“文明出行從我做起”主題活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想。

通過開展“文明出行從我做起”主題活動，使廣大人民群眾交通出行的法治意識、安全意識、文明意識明顯增強，做到行車有章、行路有序、文明禮讓、安全出行；以少先隊員、團員青年的文明交通行為影響全社會的文明出行，展現新時代團員青年的文明形象。

二、活動目標。

通過學習交通安全法律法規，不斷增強交通安全意識和文明行車意識，摒棄交通陋習，養成自覺遵章守法、文明出行的良好行為習慣；倡導文明交通行為，摒棄交通出行陋習，通過組織開展文明交通宣傳勸導實踐活動，使廣大道路交通參與者文明交通知曉率得到提高使文明交通理念深入家庭，輻射社會，努力形成全社會共同參與的文明交通行動計劃的良好氛圍。

三、活動時間2017年10月26日。

（一）扎實開展文明出行宣傳教育活動。

1、通過電視臺、微信、微博等媒體向廣大駕駛員、學生及家長朋友發出倡議，呼吁大家做文明交通的踐行者、參與者、示范者、宣傳者，共建美麗和政，共創文明家園。

2、在校園宣傳櫥窗、

教學。

樓、辦公樓等醒目位置，廣泛設置文明出行宣傳標語；利用校園網站、微信公眾號等網絡陣地，重點宣傳文明出行相關知識，教育引導廣大中小學生文明有禮，文明出行。

4、組織學生、家長開展座談討論、講座、宣講等活動，大力普及文明出行知識，推進文明出行宣傳教育進校園，并通過微信群、qq群等方式，向廣大家長宣傳文明出行相關知識，帶動廣大學生家長主動參與到活動中，共同營造良好的社會氛圍。

（二）深入開展文明出行志愿服務活動。

（1）“小手拉大手，文明一起走”活動。充分發揮少先隊員和共青團員先進性，組織優秀少先隊員和團員青年，在縣城十字、學校門口等地段，為行人發放宣傳環保袋，并主動宣傳交通安全法規，勸導駕駛人禮讓斑馬線，勸導行人遵守交通秩序，堅決制止少數行人、電瓶車、電動三輪車隨意亂闖紅燈、亂穿馬路等不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車，做到人讓車，讓出和諧。（2）“爭做交通文明小標兵”活動。我校學生開展“爭做交通文明小標兵”活動，推選出優秀少先隊員和團員爭當學校交通文明小標兵，為小標兵發放安全小黃帽，負責在學校附近各路口引導同學們安全過馬路，勸導家長遵守信號燈，文明接送。

五、活動要求。

（一）提高認識、加強領導。文明出行對于提升縣城文明素質，改善縣城交通面貌，提升縣城文明程度有著十分重要的意義，廣大團員青年、志愿者要充分認識此次活動的重要意義，充分發揮先進性和模范作用，主動參與并帶動、輻射、影響全社會共同參與，共建幸福美好新和政。

（二）強化宣傳、營造氛圍。學校要加大宣傳力度，要通過豐富多彩的宣傳形式，提高學生的參與度，擴大宣傳教育的成果，營造文明交通行動的強大輿論氛圍。

和政一中團委學生會。

2017年10月26日。

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇六

為進一步使學生養成文明就餐的良好習慣，培養學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優良品質，教育引導學生從文明細節做起，規范言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌，從我做起”活動。特制訂本實施方案。

二、活動目的以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的好習慣。

三、組織領導。

為了加強對學校“文明餐桌”活動的落實，本校成立由德育處馮玉霞主任任組長，各教師及班主任為成員的領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確保活動取得成效。

四、活動安排。

（一）宣傳發動階段（第八周）。

各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

（二）全面展開階段（第九、十周）。

在學校“三餐+課間餐（飲用學生奶）”期間，爭創“三個一”：

2.餐飲公司在“三餐”時間播放文明就餐習慣要求及就餐音樂。

3、各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。

4.學校安排學生會成員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，并列入值周量化考核，每周進行一次反饋。

（三）總結評比階段（第十一周）。

各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式。

1.國旗下講話：《小小餐桌講文明》。2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。

3.少大隊發起倡議，發放倡議書和《致家長的一封信》。4.利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明禮儀。

（1）在老師的指導下有秩序地進出入餐廳。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然。

（3）要安靜、不講話、不翹腿、不隨便跑動。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（5）打飯、回收餐具不擁擠、不插隊。

六、活動要求：

1.為確保這一活動落在實處，學校成立了相應的組織機構，落實責任、精心組織，確保活動順利開展。

2.學校要召開動員會，廣泛發動，深入宣傳加強學校、家庭、社區的聯系和溝通。

3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變為學生的自覺行動。發揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學科的重要作用。

吳起縣第二小學德育處。

2016年4月18日文明餐桌行動宣傳標語口號。

1.微笑服務，文明就餐。

2.吃多少點多少，節約糧食，避免浪費。3.食為天、禮為先。4.珍惜糧食就是熱愛生命。5.珍惜糧食，遠離浪費。

6.飲食文化，請從餐桌文明做起。7.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

8.一粥一飯當思來之不易，一絲一縷必念勤儉節約。9.剩下的是飯菜，流走的是血汗。10.粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇七

活動目的:。

1、讓隊員們了解什么是“節能減排”以及“節能減排”的重大意義；

2、將“節能減排”的精神宣傳到家庭中、校園中、社會中；

3、培養學生的社會責任感以及實踐能力。

活動時間：

第7周星期五上午。

活動準備：

“綠手帕”54條；“節能減排,從我做起”的橫幅，簽字筆。

活動人員：

隊員49名分成6組，輔導員、譚老師、生活老師4位。

活動過程：

一、在學校學習了解“節能減排”精神；

二、向家長進行宣傳，并進行問卷調查；

三、到校園內宣傳，與老師交流看法，提出建議；

四、星期五走入社會，向社會宣傳“節能減排”。

9：30穿好校服，系好綠手帕，舉著橫幅向才常廣場出發，一路上口號。

10：00到達才常廣場。中隊長集合，列隊，輔導老師帶隊到指定地點活動。

分組活動：

1、采訪路人，填寫環保調查卡；（調查卡每人2份，先自主活動，先完成的可以幫助小組伙伴，完成后交輔導老師）。

2、宣傳“節能減排”，傳遞“綠手帕”；（對照綠手帕要求介紹給一位路人，他答應后將綠手帕傳遞給他，并邀請義務向周圍的人宣傳。）。

3、任務完成后回才常廣場（10：40到達）進行“節能減排，從我做起”的簽名宣誓活動。（各組集合，全班同學一起簽名宣誓）。

11：00結束。

五、列隊回校。

附：

宣傳口號：“節能減排，從我做起”“節能減排，全民行動”

“改變生活細節，為節能減排做貢獻”

宣傳“節能減排三字經”：

冬一八，夏二六，調空調；爬樓梯，騎單車，坐公交；認綠標，購綠電，拔插銷；

換燈泡，拎菜籃，用布袋；辦公紙，兩面用，拒紙巾；用手帕，簡包裝，不浪費。

宣誓內容：我是“節能減排”環保宣傳員，我要盡我最大的力量為節能減排做貢獻！讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行，保護地球，保護我們的家園！節能減排，從我做起！

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇八

以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的好習慣。三、組織領導為了加強對學校“文明餐桌”活動的落實，本校成立由于玉芳校長任組長，副組長陳興忠、德育室、各班主任、年段長為成員的領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確保活動取得成效。

四、活動安排。

（一）宣傳發動階段。

各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

（二）全面展開階段。

在學校課間餐（飲用學生奶）期間，爭創“三個一”：

2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。

3.學校安排勸導員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，并列入“每周禮儀”和“八項常規評比”，每周進行一次反饋。

（三）總結評比階段。

各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式。

1.國旗下講話：《文明就餐，提升素養》。

2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。

3.大隊部發起倡議，發放倡議書和《致家長的一封信》。

4.利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明禮儀。

5.文明餐桌評比活動。

6.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報。

7.衛生室開展一次“文明用餐與健康”的主題講座。

六、活動要求：

1.為確保這一活動落在實處，學校成立了相應的'組織機構，落實責任、精心組織，確保活動順利開展。

2.學校要召開動員會，廣泛發動，深入宣傳加強學校、家庭、社區的聯系和溝通。

3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變為學生的自覺行動。發揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學科的重要作用。

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇九

活動目的。

班主任劉鳳。

時間20xx、11、19。

1、讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。2、培養學生養成良好的文明行為習慣。活動過程：主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!男：文明是一朵美麗的花。男：我們要講文明明禮儀班會”現在開始!(1)主持人合：首先請劉老師講話，大家歡迎!女：禮儀是一棵茂密的樹!女：我們要知禮儀!

合：讓到處盛開文明禮儀之花!讓我們中華美德在我們身上專承。一年級“文。

活動過程。

今天我們在這個班會上，學到了關于許許多多文明禮儀的知識，老師希望今后同學們要講文明知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個合格的小學生。

收獲。

通過今天的班會，通過小品、文明禮儀歌，啟發孩子們從今天做起、從小事做起，從我做起，養成文明禮儀好習慣。

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇十

---慣。

三、組織領導。

(一)宣傳發動階段。

各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

(二)全面展開階段。

在學生就餐期間，爭創“三個一”：

2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引。

2---溝通。

3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變為學生的自覺行動。

各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝。

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇十一

活動主題:。

活動目的:。

1、認識計算機、網絡與學生獲取信息的關系。

2、正確對待網絡，不沉溺其中，自覺抵制網絡的不良影響。

3、展示新時代小學生豐富多彩的網絡生活。

活動地點:班級教室。

活動準備:。

1、師生共同收集有關網絡游戲危害的資料。

2、學生編排節目。

活動過程。

一、談話交流引主題。

指名說。

主持人甲：上網成了我們許多同學課余的一大愛好，對嗎？是啊，網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多彩了。

主持人乙：可是，網絡在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，正確認識網絡。

二、眾說紛紜話網絡。

1、主持人甲：請同學們說說自己在網上都做了些什么，有什么收獲？

同學自由發言。

2、網絡豐富了我們的生活，也給我們帶來了一些不好的影響，請同學說說網絡帶來的壞處。

請同學自由發言。

3、觀看課前收集的有關資料，讓同學了解網絡的負面影響。

主持人乙：正如同學們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網絡豐富了我們的生活，但網絡上也有著一些不健康的內容，我們一不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業，甚至釀成悲劇。下面請看同學們為我們帶來的新聞故事《游戲毀了這個家》。

1、講故事《游戲毀了這個家》。

2、欣賞《隕落》。

3、展示資料震撼人心。

（1）各組代表上臺匯報：

2008年7月27日，山東省德州市19歲少年張亮亮為湊上網費劫殺打工妹；

南京市一位父親為挽救迷戀網絡游戲的兒子，兩次割腕自殺；

2009年9月，武漢一位母親為了勸說長期沉迷于網吧的兒子，以跳江尋死相諫。

馬強原來在一所小學讀書，學習成績優秀，身體健康，愛打乒乓球。自從玩上電腦游戲后，馬強無心學習，經常一連幾天泡在網吧里。有一次馬強連續幾天玩電腦游戲，眼睛突然看不見了，醫生說是“暴盲”。眼睛治好后，馬強繼續經常長時間泡在網吧，后來發展到沒有錢玩電腦游戲就去偷盜，并參與團伙搶劫，直到最后被抓住。

（2）主持人展示一組觸目驚心的數據。

甲：讓我們再來看看這樣一組數據。（課件出示）。

據最新統計，我國網民超過一億，其中青少年網民占80％，青少年上網大多以玩游戲和聊天為主，網絡成癮、網絡受騙、網絡犯罪等問題日益突出。

我國網絡成癮的青少年高達250萬人，14歲到24歲是網癮最高發的時期，占整個網癮青少年的90%。

因為上網，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。

1、學生對案例進行反思。

學生暢所欲言。

2、小組討論交流。

甲：同學們對文明上網有什么好的建議嗎？

乙：請在小組里互相交流交流，然后全班交流。

3、提供的上網建議。

主持人：大家的想法都不錯，文明上網，功在平常，這里，我們為大家歸納了幾點建議，大家一起來讀讀吧（課件出示）：

（1）課件出示自我提醒。把上網的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

（2）自我暗示。一有上網的念頭，反復自我暗示。如：“現在應該學習，等周末再上。”等。

（3）放松訓練。當網癮發作時，常出現緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。

（4）注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

（5）規范生活。重新規范自己的作息時間，讓自己更充實。

4、三句半《文明上網》。

主持人：說到這里，xx幾個同學為大家準備的三句半《綠色上網》，可早就按捺不住了，請大家欣賞吧。

主持人乙：現在我倡議，同學們在“綠色上網文明上網”承諾書上，鄭重地簽下自己的名字。

“綠色上網，文明上網，”承諾書。

要善于網上學習。

不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流。

不侮辱欺詐他人。

要維護網絡安全。

不破壞網絡秩序；

要有益身心健康。

不沉溺虛擬時空。

四、班主任總結班會。

同學們：網絡是把“雙刃劍”，既有好的一面，也有不健康的一面。對于網絡，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們從網上搜尋一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網絡為我們的健康成長積蓄更多的力量！

甲：正如談老師所說：“網絡是把'雙刃劍'”。關鍵是你要擦亮眼。同學們，現在我提議，全體起立，莊嚴宣誓，爭做網絡文明小天使：（主持人帶頭領讀承諾書）。

文明上網從我做起活動方案（專業12篇）篇十二

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。(多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶)。

乙：同學們，著完這些圖片，你們有什么感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種環境下學習呢?請大家說說你們心中的想法。

(學生發言)。

甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

4、小品表演。

乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

第二場：學生c背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

(學生發言)。

乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》。

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌。(多媒體出示歌詞)。

咱們從小講禮貌。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

(三)班主任講話。

師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。貝有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

(四)宣布班會結束。

合：現在宣布，本次班會完滿結束!