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贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:筆舞

在寫(xiě)作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。在閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們要思考其中的亮點(diǎn)和值得借鑒的地方。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇一

人們都說(shuō)花美麗,但我卻偏愛(ài)松樹(shù)。

秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹(shù)的葉子都落盡了,松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上一樣。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說(shuō):“我們不怕風(fēng)。”

寒冷的`冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著口哨,猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓,它的枝權(quán)上積滿(mǎn)厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù),但是,松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和它的抗寒能力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來(lái)。(小學(xué)生作文網(wǎng))。

春天來(lái)了,蒙蒙春雨像乳汁一祥哺育著萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、笑著……只要用手一碰樹(shù)枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái),隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

我愛(ài)松樹(shù),更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材,又可以造紙;松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根還是很好的嫩料。夏天,它撐開(kāi)一把綠色的大傘,讓人們乘涼;晚上,它的枝和根還可以做成火把,照亮人們前進(jìn)的路……松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香。但是為了人類(lèi),它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

我呆呆地望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù),默默地想:我也要做一個(gè)困難壓不倒的人,像松樹(shù)一樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈的人,做一個(gè)終身為祖國(guó)為人民做貢獻(xiàn)的人。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇二

偌大的自然界有許多樹(shù),什么柳樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)……但我最喜歡的還是那頑強(qiáng)的松樹(shù)。

秋天,花謝了,草枯了,許多樹(shù)的葉子都落了。而松樹(shù)依然是翠綠的,在秋風(fēng)、秋雨中緩緩地舒展著它的枝葉。

冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),凜冽的寒風(fēng)吹著,猛烈地?fù)u撼著松樹(shù),但它依然筆挺地站立著。

我愛(ài)松樹(shù)的頑強(qiáng),也愛(ài)松樹(shù)的無(wú)私。

松樹(shù)默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)著自己。它的樹(shù)干是良好的木材,葉子可以煉揮發(fā)油,脂液可以做松香、松節(jié)油,枝和根還是很好的燃料。總之,它粉身碎骨也無(wú)怨無(wú)悔。

我愿像松樹(shù)一樣,做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人,做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的人。

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面......

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇三

白楊真的很不一般,我夸白楊!

——矛盾

我贊美松樹(shù),就像我矛盾地贊美楊樹(shù)一樣。

松樹(shù)是一種珍貴的'樹(shù)木,能耐受-60的低溫和50的高溫,生命力極強(qiáng)。其中,松樹(shù)中的銀杉被列為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物;百山祖冷杉、石松等17種被列為二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物;池杉、樟子松等21種。蒙古裸腹溞被列為三級(jí)保護(hù)植物。

不僅如此,松樹(shù)也為古代許多大詩(shī)人所喜愛(ài),如:李白筆下的南軒松;杜甫寫(xiě)的《古柏行》;李社松澤等寫(xiě)的五題。

我贊美松樹(shù)。我第一次看到松樹(shù)是新疆阿爾泰山西北部的新疆五針?biāo)伞_@棵松樹(shù)之所以叫五針?biāo)桑粌H僅是五根長(zhǎng),而是一束五根。這種松樹(shù)的樹(shù)干上有黃色的小絨毛,看起來(lái)很可愛(ài)。當(dāng)?shù)厝私兴嚎ㄈ鹨痢?/p>

想在公路上開(kāi)車(chē)眺望,新疆五針?biāo)砂寥煌α⒃邳S土地上,像不吃人間煙火的大刺猬,站在那里守護(hù)著自己長(zhǎng)大的地方。

它正直、堅(jiān)強(qiáng)、不屈。五針?biāo)稍谛陆畼O其常見(jiàn),從未被人們重視。哪怕是被所有人鄙視,我也只是贊美,松樹(shù)。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇四

人人都說(shuō)花美麗,但我卻愛(ài)松樹(shù)。秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹(shù)的葉子都落盡了,松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說(shuō):“我們不怕風(fēng)。”

寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓,它的枝杈上積滿(mǎn)厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù),但是,松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來(lái)。

春天來(lái)了,濛濛春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、笑著……只要用手一碰樹(shù)枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái),隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

我愛(ài)松樹(shù),更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材,又可以造紙;松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根還是很好的燃料,可以用它做成火把,照亮人們前進(jìn)的路。夏天,它撐開(kāi)一把大傘,讓人們乘涼……松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香,但是為了人類(lèi),它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

我望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù),默默地想:我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人,像松樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈,做一個(gè)終生為祖國(guó)人民作貢獻(xiàn)的人。

我家門(mén)前也種著許多松樹(shù)。有一次,我驚奇地問(wèn)爸爸:“種這么多松樹(shù)有什么用啊?”爸爸告訴我:“松樹(shù)的用途可大哪,它的干是一種用途廣的木材,枝葉可以做姍料,葉和根還可以制藥,它的干內(nèi)還分泌出一種松脂,可以制松香、松節(jié)油等。”

聽(tīng)了爸爸的介紹,我對(duì)松樹(shù)的感情更加深厚了。每天放學(xué)回家,我都忘不了到屋前去看那些松樹(shù)。我還經(jīng)常同奶奶一道給松樹(shù)整枝,順帶撿松針、拾松果。夏天,我同伙伴們一起在松林里乘涼、看書(shū)、迫逐……松樹(shù)成了我們的好朋友。

我對(duì)松樹(shù)的特征是熟悉的。它的干是那么直,上面包滿(mǎn)厚厚的鱗片,層層枝葉是那么茂密,它的葉子不象芭蕉葉那咨闊,而是一根根、象針?biāo)频拈L(zhǎng)條兒,難怪人們都叫它“松針”、“松毛”呢!暮春時(shí)節(jié),松枝的末端——那些“松針”、“松毛”中間開(kāi)出棕黃色的花。漸漸地花謝了,長(zhǎng)出了果實(shí)。果實(shí)掛在松針下,就象一個(gè)個(gè)小鈴擋,它們開(kāi)始是黃色的,到了秋天就變成了棕色,時(shí)間再長(zhǎng)一些,果實(shí)就落到地上了。不用說(shuō),等到第二年,落有松果的地方又會(huì)長(zhǎng)出新苗來(lái)。

松樹(shù)一年四季是長(zhǎng)青的。記得去年秋天,天氣已經(jīng)很涼了,幾陣秋風(fēng)刮過(guò),楊柳啊、白楊啊,葉子全落光了,只剩下光禿禿的枝條,可憐極了。而松樹(shù)不僅葉子沒(méi)有掉,反而顯得生機(jī)勃勃,青蔥蔥的。我驚喜地問(wèn)爸爸:“松樹(shù)為什么秋天還長(zhǎng)得那么青?”爸爸說(shuō):“松樹(shù)為常青樹(shù)。葉子細(xì),揮發(fā)的水分很少,所以不管秋天還是冬天,都不掉落。”我知道爸爸的話(huà)是有科學(xué)道理的。后來(lái),我聽(tīng)了這樣一個(gè)傳說(shuō),講得十分有趣:松樹(shù)能夠四季常青,是因?yàn)楫?dāng)年唐僧取經(jīng)時(shí),路過(guò)山上,為了逃避妖怪的追趕,不小心被松針劃破胳膊,松針上沾了唐僧的血,從此它就長(zhǎng)生不老,四季常青了。

我佩服松樹(shù)四季常青的生命力,更佩服它斗風(fēng)傲雪的精神。去年寒假的一天,我和媽媽上街買(mǎi)了年貨回來(lái),天空刮起了大風(fēng),一直到夜晚,風(fēng)還是在呼呼作響。我心想:這么大的風(fēng),松樹(shù)可能受不住了吧里等到第二天早晨,我推開(kāi)門(mén)一看,嗬!下了一場(chǎng)大雪,松樹(shù)的枝葉上堆積了厚厚的積雪。

我來(lái)到樹(shù)林邊,只見(jiàn)松樹(shù)巍然屹立著,好象才用蔑視的目光送走了狂風(fēng),又毫不畏懼地承受積雪的壓力。看到這情景,我情不自禁地朗誦起陳毅元帥的詩(shī):

大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。

啊!松樹(shù),你是我多么親密的朋友,你是我多么敬愛(ài)的老師。

這世界景物無(wú)數(shù),而我獨(dú)贊那松樹(shù)。獨(dú)自漫步在這被冰雪覆蓋的田野里,安靜,空靈,只留下腳下“吱吱呀呀”的聲音。皚皚白雪侵蝕了整個(gè)世界,天與山共色,山與地同舞。滿(mǎn)眼都是白雪,白得那般純粹,那般一塵不染,我的心也不禁隨著蔓延的雪白而沉靜了。“壯闊?”不!“悠遠(yuǎn)?”不!我實(shí)在找不出一個(gè)詞來(lái)形容眼前這番景象,只能愈發(fā)佩服大自然的鬼斧神功了。走著走著,眼睛也疲倦了,我開(kāi)始奔跑,開(kāi)始舞蹈,可是,這人工的生機(jī)與活力來(lái)的畢竟不夠真切。

突然,我眼前一亮,不遠(yuǎn)處,那是一棵,不,是一片松樹(shù)林。在這寒冷的天氣里傲然挺立著,就像一支列隊(duì)整齊,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)防戰(zhàn)士。我忍不住加快了腳步。

對(duì),這就是松樹(shù),極其普通的一種樹(shù),普通到能夠適應(yīng)各種環(huán)境,能夠落地便生根,但是它也注定是一種不普通的樹(shù),筆直的干,茂密的葉,還有那凌寒向上的心。它沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒(méi)有秋天銀杏樹(shù)的一身金色的外衣,它只是始終穿著那樸素的綠色外套,靜待風(fēng)雪來(lái)臨。它那針一樣的葉子,一簇簇向外伸長(zhǎng)著,每一根都尖銳有力,它那筆直的樹(shù)干,絕不以旁出虬干為奇,而以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種美要比只在表面上婀娜的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚得多。

其實(shí),松樹(shù)的樹(shù)冠并不繁茂,樹(shù)干也十分粗疏。如果按照通常的審美標(biāo)準(zhǔn),松樹(shù)絕不是美麗的.,當(dāng)然也不會(huì)是樹(shù)中的佼佼者。然而他的樸素,挺拔,堅(jiān)強(qiáng),生機(jī)勃勃,郁郁蔥蔥,卻證明了他是樹(shù)中的好男兒。它堅(jiān)強(qiáng)不屈,不畏風(fēng)霜,四季永駐的精神,怎能讓我們想不到守衛(wèi)我們國(guó)家,枕戈待旦的解放軍戰(zhàn)士?怎么會(huì)讓我們想不到那無(wú)數(shù)為共產(chǎn)主義事業(yè)的犧牲者?這樸實(shí)無(wú)華的松樹(shù),這不屈不撓的松樹(shù),儼然象征了中華民族永不泯滅的堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì)。

凜冽的寒風(fēng)中,那片松樹(shù)林成為了這世間最耀眼的風(fēng)景線……

我贊美松樹(shù)。

說(shuō)到松樹(shù),我們難免會(huì)想起在寒冬時(shí)它那挺拔的身資,它留給我們的太多太多了。松樹(shù),沒(méi)有花的芳香;松樹(shù),沒(méi)有白樺苗條的身材;松樹(shù),它更沒(méi)有果樹(shù)又香又甜的果實(shí)。但在懸崖峭壁的石縫里,別的樹(shù)木難以扎根安身,惟有它能傲然屹立;在北風(fēng)呼嘯的隆冬,冰封大地的北國(guó),百花凋零,草木枯萎,惟有它還生機(jī)勃勃。

松樹(shù)不象梅花。有多少詩(shī)人來(lái)贊美梅花啊,可松樹(shù)沒(méi)有;又有多少被梅花的淡淡芳香所迷醉,可松樹(shù)也沒(méi)有。但她不因?yàn)檫@個(gè)而停止不前。為了汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng),它把根伸到土層五米以下,為了在寒冬時(shí)減少水分蒸發(fā),它把葉子變成了一根根小針。松樹(shù)啊,松樹(shù),你何不把這份力用到開(kāi)出更美麗的花或結(jié)出更香甜的果實(shí)上去呢?瞧,干旱的土壤上松樹(shù)長(zhǎng)得更加郁郁蔥蔥;暴風(fēng)雨襲來(lái),樹(shù)木被連根拔起,可只有松樹(shù)安然無(wú)恙。

松樹(shù)正是以它那傲然屹立的姿態(tài),憤然向上的精神,被人們視為楷模。七十年代,我國(guó)成功解決了松針葉的利用問(wèn)題。松樹(shù)可能萬(wàn)萬(wàn)想不到,自己的松針能被我們所利用。但它知道后,又馬上把自己的松針獻(xiàn)出來(lái),為人類(lèi)造福。

松樹(shù),它不怕狂風(fēng),不畏洪水,不怯干旱;松樹(shù),它舍己為人,甘于奉獻(xiàn)。

愿祖國(guó)大地處處撒下松子,愿神州之上盡是松樹(shù)的錚錚傲骨!

在高聳入云的黃山上,有著四大奇觀:他們分別是奇松、怪石、云海、溫泉。大家都會(huì)問(wèn),在這種地方,人們都不能生活,為什么松樹(shù)可以在這種地方存活呢?那是因?yàn)樗蓸?shù)的性格,在高聳如云的黃山上,松樹(shù)從石縫中頑強(qiáng)地生長(zhǎng),在石縫長(zhǎng)出粗壯的枝,長(zhǎng)出翠綠的葉子,那都是因?yàn)樗蓸?shù)的堅(jiān)強(qiáng)不屈喝和堅(jiān)持不懈,使它成為了黃山的四大奇觀之一,然而它的頑強(qiáng),堅(jiān)持不懈在我們周?chē)幪幙梢?jiàn)。

在殘奧會(huì)上,那些運(yùn)動(dòng)員們努力地奮斗,為的不僅僅是一枚獎(jiǎng)牌,而是為了自己能像正常人一樣的生活而堅(jiān)持不懈的奮斗,他們就像長(zhǎng)在石縫里的松樹(shù)一樣,頑強(qiáng)地生長(zhǎng),為的是能像在溫室里的花朵一樣,長(zhǎng)的漂亮,活的精彩,甚至更好。他們要努力奮斗才能長(zhǎng)得漂亮、活的精彩而且不被凍死,不會(huì)因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng)就放棄。相反,就是因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有愛(ài),所以才活的精彩。

每個(gè)人都有缺陷,有時(shí)這個(gè)缺陷可能大的無(wú)法彌補(bǔ),它就是人生路上的一塊石子,當(dāng)它們?nèi)慷际歉≡疲竭^(guò)它,努力的成長(zhǎng),你一定會(huì)長(zhǎng)的漂亮,當(dāng)然一定還會(huì)活的精彩。

我愛(ài)你松樹(shù),更愛(ài)你的頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇五

人們喜歡贊美花兒美麗,小草蔥翠,而我卻獨(dú)愛(ài)堅(jiān)韌不拔、英勇不屈的松樹(shù)。

你看,花兒凋謝了,小草枯萎了,許多樹(shù)也紛紛落葉了,松樹(shù)卻仍然舒展著它的枝葉,精神抖擻地挺立著,成為大自然獨(dú)樹(shù)一幟的奇觀。它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,樹(shù)皮也像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。它披著一束束針葉織成的風(fēng)衣挺立在寒風(fēng)中,好像在說(shuō):“任憑風(fēng)吹雨打,我也永不低頭。”

“呼—呼”冬爺爺?shù)男攀贡憋L(fēng)又大張旗鼓地來(lái)到了人間,它用粗大的嗓門(mén)喊道:“冬爺爺來(lái)了!冬爺爺來(lái)了!”楊樹(shù)失去了往日的枝繁葉茂,剩下光禿禿的樹(shù)枝不停地抖動(dòng),發(fā)出吱吱的求救聲。花兒不見(jiàn)了,小草也偷偷滴鉆進(jìn)了大地媽媽的懷抱。你瞧,只有那挺拔的松樹(shù)在凜冽的寒風(fēng)中毫不懼色的挺立著,依然郁郁蔥蔥。即使狂風(fēng)暴雨突襲,松樹(shù)偶爾被迫低頭彎腰,但也會(huì)抓住風(fēng)怒吼的空隙,立即昂首挺胸,仿佛在說(shuō):“低頭是暫時(shí)的,挺胸是永恒的。”

冷颼颼的雪婆婆紛紛揚(yáng)揚(yáng),漫天飛舞,覆蓋了大地。大片大片的雪花壓得花草喘不過(guò)氣來(lái),一些樹(shù)兒還為此折斷了腰。只有松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力一次又一次戰(zhàn)勝雪婆婆,毫發(fā)無(wú)損地直立在那兒,依然微笑著,仿佛在向同伴們宣示著,他又勝利了!

我愛(ài)松樹(shù),愛(ài)它那種無(wú)所畏懼的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)全身都是寶,它是一種良好的木材,又可以造紙;松樹(shù)的葉子可以提煉發(fā)油;松樹(shù)的樹(shù)脂可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根還是很好的燃料,可以用它做成火把,照亮人們前進(jìn)的道路。

我望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù),忽然想起清朝鄭燮作的《竹石》詩(shī),不由吟誦起來(lái)“咬定青山不放松,立根原在破巖中。干磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”啊!松樹(shù)!我要像你一樣堅(jiān)韌不拔,英勇不屈,在困難面前絕不退縮。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇六

我贊美你——松樹(shù)!你普普通通,平平凡凡,卻有著旺盛的生命力。在街道旁,在山鄉(xiāng)村野,到處都是你的身影。不論是風(fēng)和日麗的春天,不論是熱火朝天的夏天,不論是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,不論是寒風(fēng)刺骨的冬天,你都能傲然挺立,充分展示了自己不屈不撓的性格。

我贊美你——松樹(shù)!你默默無(wú)聞,樸實(shí)無(wú)華,從不在春天與桃樹(shù)爭(zhēng)艷麗,也沒(méi)有夏天梧桐樹(shù)那碩大的葉片,更沒(méi)有秋天杏樹(shù)金黃色的外衣。你一年四季,都穿著樸素的綠衣。你從不索取什么,也不渴求什么,只要有點(diǎn)雨露,你就會(huì)滿(mǎn)足,只要有點(diǎn)陽(yáng)光,你就會(huì)燦爛。你用你的精神鼓舞人們,你用你的生命回報(bào)大地。

我贊美你——松樹(shù)!我贊美你的精神。你任憑狂風(fēng)吹打,任憑暴雪肆意欺凌,你始終忍辱負(fù)重百折不回。一年四季,你都堅(jiān)守在自己的崗位上。日復(fù)一日,年復(fù)一年,你始終置身于平凡的工作中。

啊!松樹(shù),你雖不是高山,卻有著高山一樣的豪放,你雖不是大海,卻有著大海一樣的胸懷,你雖不是梅花,卻有著梅花一樣的品質(zhì)。你,就是百木之王!

“大雪壓青松,青松且挺直。要知松高潔,待到雪化時(shí)”這是古人對(duì)松樹(shù)最真實(shí)的寫(xiě)照,也是詩(shī)人對(duì)松樹(shù)精神最崇高的贊揚(yáng)。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇七

我家門(mén)前也種著許多松樹(shù)。有一次,我驚奇地問(wèn)爸爸:“種這么多松樹(shù)有什么用啊?”爸爸告訴我:“松樹(shù)的用途可大哪,它的干是一種用途廣的木材,枝葉可以做姍料,葉與根還可以制藥,它的干內(nèi)還分泌出一種松脂,可以制松香、松節(jié)油等。”

聽(tīng)了爸爸的介紹,我對(duì)松樹(shù)的感情更加深厚了。每天放學(xué)回家,我都忘不了到屋前去看那些松樹(shù)。我還經(jīng)常同奶奶一道給松樹(shù)整枝,順帶撿松針、拾松果。夏天,我同伙伴們一起在松林里乘涼、看書(shū)、迫逐……松樹(shù)成了我們的好朋友。

我對(duì)松樹(shù)的特征是熟悉的。它的干是那么直,上面包滿(mǎn)厚厚的鱗片,層層枝葉是那么茂密,它的葉子不象芭蕉葉那咨闊,而是一根根、象針?biāo)频拈L(zhǎng)條兒,難怪人們都叫它“松針”、“松毛”呢!暮春時(shí)節(jié),松枝的末端——那些“松針”、“松毛”中間開(kāi)出棕黃色的.花。漸漸地花謝了,長(zhǎng)出了果實(shí)。果實(shí)掛在松針下,就象一個(gè)個(gè)小鈴擋,它們開(kāi)始是黃色的,到了秋天就變成了棕色,時(shí)間再長(zhǎng)一些,果實(shí)就落到地上了。不用說(shuō),等到第二年,落有松果的地方又會(huì)長(zhǎng)出新苗來(lái)。

松樹(shù)一年四季是長(zhǎng)青的。記得去年秋天,天氣已經(jīng)很涼了,幾陣秋風(fēng)刮過(guò),楊柳啊、白楊啊,葉子全落光了,只剩下光禿禿的枝條,可憐極了。而松樹(shù)不僅葉子沒(méi)有掉,反而顯得生機(jī)勃勃,青蔥蔥的。我驚喜地問(wèn)爸爸:“松樹(shù)為什么秋天還長(zhǎng)得那么青?”爸爸說(shuō):“松樹(shù)為常青樹(shù)。葉子細(xì),揮發(fā)的水分很少,所以不管秋天還是冬天,都不掉落。”我知道爸爸的話(huà)是有科學(xué)道理的。后來(lái),我聽(tīng)了這樣一個(gè)傳說(shuō),講得十分有趣:松樹(shù)能夠四季常青,是因?yàn)楫?dāng)年唐僧取經(jīng)時(shí),路過(guò)山上,為了逃避妖怪的追趕,不小心被松針劃破胳膊,松針上沾了唐僧的血,從此它就長(zhǎng)生不老,四季常青了。

我佩服松樹(shù)四季常青的生命力,更佩服它斗風(fēng)傲雪的精神。去年寒假的一天,我與媽媽上街買(mǎi)了年貨回來(lái),天空刮起了大風(fēng),一直到夜晚,風(fēng)還是在呼呼作響。我心想:這么大的風(fēng),松樹(shù)可能受不住了吧里等到第二天早晨,我推開(kāi)門(mén)一看,嗬!下了一場(chǎng)大雪,松樹(shù)的枝葉上堆積了厚厚的積雪。

我來(lái)到樹(shù)林邊,只見(jiàn)松樹(shù)巍然屹立著,好象才用蔑視的目光送走了狂風(fēng),又毫不畏懼地承受積雪的壓力。看到這情景,我情不自禁地朗誦起陳毅元帥的詩(shī):

大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。

啊!松樹(shù),你是我多么親密的朋友,你是我多么敬愛(ài)的老師。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇八

4、松寂風(fēng)初定,琴清夜欲闌。偶因群動(dòng)息,試撥一聲看。--白居易《松下琴贈(zèng)客》。

5、高松出眾木,伴我向天涯。客散初晴候,僧來(lái)不語(yǔ)時(shí)。--李商隱《高松》。

9、終日吟天風(fēng),有時(shí)天籟止。問(wèn)渠何旨意,恐落凡人耳。--顧況《千松嶺》。

14、耳煩聞曉角,眼醒見(jiàn)秋山。賴(lài)此松檐下,朝回半日閑。--白居易《松齋偶興》。

16、雖過(guò)老人宅,不解老人心。何事斜陽(yáng)里,栽松欲待陰。--耿湋《觀鄰老栽松》。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇九

1、卻下水晶簾,玲瓏望秋月。

2、明月未出群山高,瑞光千丈生白毫。

3、名華非典實(shí),翦棄徒纖茸。刻削大雅文,所以不敢慵。

4、松樹(shù)千年朽,槿花一日歇。畢竟共虛空,何須夸歲月。

5、我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

6、筆寫(xiě)形難似,琴偷韻易迷。暑天風(fēng)槭槭,晴夜露凄凄。

7、雖小天然別,難將眾木同。侵僧半窗月,向客滿(mǎn)襟風(fēng)。

8、歲暮大雪天,壓枝玉皚皚。四時(shí)各有趣,萬(wàn)木非其儕。

9、峨嵋山月半輪秋,影入平羌江水流。

10、一陣雨聲歸岳嶠,兩條寒色下瀟湘。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇十

1、流而不返者,水也;不以時(shí)遷者,松柏也。

2、人能百歲自古稀,松得千年未為老。

3、幾年蒼翠在仙家,一旦枝枯類(lèi)海槎。

4、畫(huà)松一似真松樹(shù),且待尋思記得無(wú)。

5、陰陰清禁里,蒼翠滿(mǎn)春松。

6、青松在東園,眾草沒(méi)其姿。

7、河岸前頭松樹(shù)林,樹(shù)林盡處見(jiàn)行人。

8、何當(dāng)凌云霄,直上數(shù)千尺。

9、欲知松老看塵壁,死卻題詩(shī)幾許人。

10、為草當(dāng)作蘭,為木當(dāng)作松。

11、歲暮大雪天,壓枝玉皚皚。

12、南軒有孤松,柯葉自綿冪。

13、白金換得青松樹(shù),君既先栽我不栽。

14、大雪壓青松,青松挺且直。

15、青松寒不落,碧海闊愈澄。

16、咬定青山不放松,立根原在破巖中。

17、寸寸凌霜長(zhǎng)勁條,路人猶笑未干霄。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇十一

2、如果說(shuō)松樹(shù)在秋天里象征一個(gè)倔強(qiáng)的孩子的話(huà),那么在冬天里,松樹(shù)則是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,它面對(duì)風(fēng)雪嚴(yán)寒能夠傲然挺立一個(gè)嚴(yán)冬而面不改色。

3、冬天到了,大雪紛飛,寒風(fēng)呼嘯。而松樹(shù),卻像解放軍是的守衛(wèi)著我們的。每當(dāng)別的樹(shù)被寒風(fēng)一吹,就凍得瑟瑟發(fā)抖,而松樹(shù),卻挺著身軀,迎著寒風(fēng),與寒風(fēng)搏斗。這就是松樹(shù)堅(jiān)韌不拔精神。

4、有一種美叫常青,而松樹(shù)就是這種美麗最好的形象天使。大雪壓青松,青松挺且直。的確,要知道松的高潔,就要待到雪化時(shí)。我喜歡令人心醉的名勝古跡,也喜歡浩瀚無(wú)邊的海灘風(fēng)光。但我更喜歡堅(jiān)忍不拔的松樹(shù),我要贊美它。

5、松樹(shù)的葉子與眾不同,它既不像銀杏的葉子那樣漂亮,也不像柳樹(shù)的葉子那樣柔美,而是像針一樣細(xì),像針一樣尖。如果你不小心猛的一碰到它,一定會(huì)痛得大叫起來(lái)。松樹(shù)有挺拔的樹(shù)干穩(wěn)穩(wěn)地立在風(fēng)霜中,任憑寒風(fēng)怎樣搖晃,它都毫不動(dòng)搖。

6、松樹(shù)是筆直的,不論在多么惡劣的環(huán)境下,仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美,它卻以正直樸素堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。

7、松樹(shù)十分樸素。它雖然沒(méi)有花兒的繽紛美麗,但是它長(zhǎng)得挺拔高大,像一位英勇的士兵在堅(jiān)守著我們的校園。它四季常青,即使是在寒冷冬天,它絕不會(huì)向嚴(yán)寒屈服,正如詩(shī)人筆下的“大雪壓青松,青松挺且直”呀!

8、在萬(wàn)千古木中,松樹(shù)拔地而起。領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光之時(shí),古典樸素的松樹(shù)比那些萬(wàn)紫千紅,千嬌百媚的花兒更吸引人的注意力。

9、松樹(shù)的生命力很強(qiáng),它的種子只要落到有泥土的地方,就會(huì)慢慢地生根發(fā)芽。秋天,幾陣秋霜之后,別的樹(shù)的樹(shù)葉都掉光了,唯獨(dú)松樹(shù)依然站在那里,一點(diǎn)針葉都沒(méi)掉。冬天來(lái)了,紛飛的雪花落在樹(shù)上,松樹(shù)還是那樣挺直的站在那里,那樣蒼翠,那樣的'偉大,在百花凋零,萬(wàn)木蕭疏的寒冬,雪壓青松,是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

10、松樹(shù),常用與人工造林,樹(shù)姿雄偉,樹(shù)體高大,長(zhǎng)壽,具有重要的觀賞價(jià)值和利用價(jià)值,我們?nèi)艘惨粯樱袼蓸?shù)有堅(jiān)韌不拔的精神,做一個(gè)有用得人才,不光是給人們觀賞,還要為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。

11、你看,當(dāng)寒冷的積雪剛剛?cè)诨瘯r(shí),那翠綠了一個(gè)冬天的松樹(shù)又開(kāi)始抽枝發(fā)新芽,那嫩嫩的細(xì)葉孕育著無(wú)限的生命力。它的綠,裝扮了春天,美化了空間,象是那默默無(wú)聞的迎春使者。

12、寒冬,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈的搖撼著松樹(shù)。松樹(shù)毅然挺立,呼嘯的寒風(fēng),亂墜的大雪能奈它何?寒風(fēng)大雪,不得不臣服于它的毅力。松樹(shù)是當(dāng)之無(wú)愧的王者,它又以勝利的姿態(tài)迎接春天的到來(lái)。

13、松樹(shù)的用途很廣泛。松樹(shù)可以美化著我們的環(huán)境,凈化我們賴(lài)以生存的空氣,它還是做家俱的好木材,另外松脂可作為化工原料,松子還是重要的中藥材呢,常食可以健身心,滋潤(rùn)皮膚,延年益壽……松樹(shù)在無(wú)聲地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

14、夏天里,別的樹(shù)木都被那強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬的有氣無(wú)力,耷拉著頭,顯得那么垂頭喪氣,而松樹(shù)還在與陽(yáng)光做斗爭(zhēng)。陽(yáng)光越強(qiáng),它的枝葉就越顯得茂密,顏色也越來(lái)越青蔥。號(hào)召別的樹(shù)木,打起精神來(lái),繼續(xù)與炎熱做斗爭(zhēng)。

15、松樹(shù)正是以她那傲然屹立的姿態(tài),憤然向上的精神,被人們視為楷模。七十年代,我國(guó)成功解決了松針葉的利用問(wèn)題。松樹(shù)可能萬(wàn)萬(wàn)想不到,自己的松針能被我們所利用。但她知道后,又馬上把自己的松針獻(xiàn)出來(lái),為人類(lèi)造福。

16、一轉(zhuǎn)眼,冬天來(lái)臨了,寒風(fēng)凜凜。風(fēng)雪,吹打著萬(wàn)物,無(wú)情的冬天奪去了樹(shù)木的綠衣,光禿禿的枝干中閃耀著綠色的光芒,那就是松林。無(wú)數(shù)的松樹(shù)在寒風(fēng)中挺直了身子,保衛(wèi)著祖國(guó)的山嶺。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑,還是狂風(fēng)驟雨,松樹(shù)總是直著身子,披著綠裝,它不搖不動(dòng),永遠(yuǎn)挺立在山間。仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵站立在祖國(guó)的疆土上,用自己的力量為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。

17、在呼呼的北風(fēng)吹襲下,寒冷的冬天來(lái)到了,樹(shù)木的葉子都枯萎了,光禿禿的殘枝上落滿(mǎn)了潔白的雪花,天空中繼續(xù)飄著鵝毛大雪,不一會(huì)兒,松樹(shù)就被雪兒覆蓋了,積雪多的地方壓彎了松枝,而雪下的松葉也似乎變得僵硬了,暗綠的顏色使人以為它的生命結(jié)束了,可是要知道:“要知松高潔,待到雪化時(shí)。”

18、松樹(shù)象征著堅(jiān)忍頑強(qiáng),顯示著高風(fēng)亮節(jié)的精神。人們歌頌它贊美它,甚至建議把它推舉為國(guó)樹(shù)。

19、我愛(ài)松樹(shù),不愛(ài)它的外表,但愛(ài)它那種無(wú)私獻(xiàn)身的精神。松樹(shù)的枝干是良好的木材,又可以造紙;松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹(shù)的脂液可以做松香松節(jié)油;它的枝和根還是挺好的燃料。松樹(shù)雖沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有蘭花的華麗,但它為了人類(lèi),即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。松樹(shù)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn),有著不可磨滅的功勞!

20、夏天,它撐開(kāi)一把綠色的大傘,讓人們乘涼。微風(fēng)吹過(guò),松樹(shù)會(huì)發(fā)出淡淡的清香,它雖然沒(méi)有鮮花那樣美麗芬芳,但是為了人類(lèi),它既使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇十二

松生數(shù)寸時(shí),遂為草所沒(méi)。

未見(jiàn)籠云心,誰(shuí)知負(fù)霜骨。

弱干可摧殘,纖莖易陵忽。

何當(dāng)數(shù)千尺,為君覆明月。

賞析。

王桂陽(yáng)可能就是當(dāng)時(shí)的桂陽(yáng)郡太守王嶸。吳均又有《贈(zèng)王桂陽(yáng)別詩(shī)三首》,其中說(shuō)王桂陽(yáng)“高華積海外,名實(shí)滿(mǎn)山東。自有五都相,非無(wú)四世公。”可見(jiàn)王的地位很高,又有“愿持鷦鷯羽,歲暮依梧桐”等語(yǔ),說(shuō)明吳均頗有依附于他的打算。從這種關(guān)系推斷,這首詩(shī)很可能是他的自薦之作。

自薦的詩(shī)很難寫(xiě),自譽(yù)過(guò)高,未免有夸言干乞之嫌,因而吳均這里避開(kāi)了正面的自我標(biāo)榜,全以松作比喻。松樹(shù)雖可長(zhǎng)成參天的大材,但初生之時(shí)不過(guò)數(shù)寸而已,甚至?xí)浑s草埋沒(méi),人們不知道它拔地千丈、籠聚云氣的壯志,怎么會(huì)明白它具有傲霜斗雪的氣骨呢!前四句顯然以初生之松比喻自己的沉淪下僚、未見(jiàn)器重,而借形容松樹(shù)的性格,表明自己高遠(yuǎn)的志向、堅(jiān)貞的品質(zhì)。“弱干可摧殘,纖莖易陵忽”二句,更說(shuō)小松枝干嫩弱,易被摧殘,喻自己身處下位,易遭人欺凌與忽視,委婉地表達(dá)了向王桂陽(yáng)求助的意圖。最后兩句則進(jìn)一步表明了自己的抱負(fù),他說(shuō):當(dāng)幼松一旦長(zhǎng)成數(shù)千尺的大樹(shù),則可籠云覆月,庇護(hù)眾生,言外之意是說(shuō)自己一朝出人頭地,就可建功立業(yè)、大濟(jì)蒼生,至于到那時(shí)不會(huì)忘記王桂陽(yáng)的知遇之恩,也是不消說(shuō)的,“為君”二字,便含有此意。

這首詩(shī)通篇用比體,托物言志,句句寫(xiě)松,卻句句落實(shí)到人,“數(shù)寸”、“草所沒(méi)”、“弱干”、“纖莖”諸語(yǔ),極說(shuō)幼松之弱小易欺;“籠云”、“負(fù)霜”、“千尺”、“覆明月”諸語(yǔ),則極言松的前程遠(yuǎn)大。兩者對(duì)照鮮明,使讀之者既痛惜于作者的懷才不遇,又凜然不敢對(duì)作者少存輕忽。雖是自薦之詩(shī),氣格卻絕不卑下,這是詩(shī)品,也是吳均的人品。

吳均的詩(shī)已開(kāi)唐律之先河,元陳繹曾的《詩(shī)譜》就在“律體”中列有吳均之名,并以為他與沈約諸人是“律詩(shī)之源,而尤近古者’,即此便可說(shuō)明他在近體詩(shī)形成中的作用了。如這一首詩(shī),其音調(diào)雖未完全合律,然已頗有律詩(shī)的章法,中兩聯(lián)為對(duì)句,也合乎律詩(shī)的規(guī)律,這正是由古詩(shī)向律體過(guò)渡的形態(tài)。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇十三

殷憂(yōu)不能寐,苦此夜難頹。

明月照積雪,朔風(fēng)勁且哀。

運(yùn)往無(wú)淹物,年逝覺(jué)已催。

鑒賞。

用精細(xì)工致的筆法描繪南方山川奇秀之美,是大謝詩(shī)的主要特色。有趣的是,他的兩聯(lián)最出名的警句卻并不以工筆細(xì)描見(jiàn)長(zhǎng),而是以“自然”見(jiàn)稱(chēng)。“池塘生春草,園柳變鳴禽”(《登池上樓》)一聯(lián),固然是作者自詡“有神助”的得意之句,此篇的“明月”一聯(lián)更被詩(shī)論家推為“古今勝語(yǔ)”的代表。鐘嶸《詩(shī)品序》說(shuō):“至于吟詠情性,亦何貴于用事?‘思君如流水’,既是即目;‘高臺(tái)多悲風(fēng)’,亦惟所見(jiàn);‘清晨登隴首’,羌無(wú)故實(shí);‘明月照積雪’,詎出經(jīng)史?觀古今勝語(yǔ),多非補(bǔ)假,皆由直尋。”這段話(huà)不僅表達(dá)了鐘嶸論詩(shī)的一個(gè)重要觀點(diǎn),也道出了“明月”一聯(lián)的高妙之處——直尋,即對(duì)生活(包括自然景象與社會(huì)人事)的直接真切感受,以及由此形成的詩(shī)歌的直接感發(fā)力量。

這是一首歲暮感懷詩(shī),時(shí)間又是在寂靜的長(zhǎng)夜。在這“一年將盡夜”,作者懷著深重的憂(yōu)慮,輾轉(zhuǎn)不寐,深感漫漫長(zhǎng)夜,似無(wú)盡頭。詩(shī)的開(kāi)頭兩句,以夜不能寐托出憂(yōu)思之深,用一“苦”字傳出不堪禁受長(zhǎng)夜難眠的折磨之狀。但對(duì)“殷憂(yōu)”的內(nèi)涵,卻含而不宣。《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·柏舟》有“耿耿不寐,如有隱憂(yōu)”之句,謝詩(shī)這一聯(lián)當(dāng)化用其意,但“殷憂(yōu)”的具體內(nèi)涵自然根于作者的生活、遭際與思想性格。謝靈運(yùn)是一個(gè)自視很高而性格褊激的貴族文人。劉宋王朝建立后,“朝廷唯以文義處之,不以應(yīng)實(shí)相許。自謂才能宜參權(quán)要,既不見(jiàn)知,常懷憤憤。”后來(lái)不僅受到徐羨之的排擠,出為永嘉太守,而且因自己的'“橫恣”與統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的傾軋而遭殺身之禍。這首詩(shī)據(jù)“年逝覺(jué)已催”之句,當(dāng)作于其晚年(他死時(shí)年僅四十九歲),詩(shī)中所謂“殷憂(yōu)”,除了下文已經(jīng)明白揭出的“運(yùn)往”“年逝”之悲外,可能還包含“亹亹衰期迫,靡靡壯志闌”(《長(zhǎng)歌行》)之慨,和“晚暮悲獨(dú)坐,鳴鶗歇春蘭”(《彭城宮中直感歲暮詩(shī)》)之憂(yōu)。總之,它并非單純的對(duì)自然壽命的憂(yōu)慮,而是交織著人生追求、社會(huì)人事等多方面矛盾的復(fù)雜思緒。用“殷憂(yōu)”來(lái)概括其深重復(fù)雜的特點(diǎn),是非常切當(dāng)?shù)摹?/p>

三四兩句是殷憂(yōu)不寐的作者歲暮之夜所見(jiàn)所聞。明月在一般情況下,是色澤清潤(rùn)柔和的物象,詩(shī)中出現(xiàn)明月的意象,通常也多與恬靜悠閑的心態(tài)相聯(lián)系;即使是憂(yōu)愁,也常常是一種淡淡的哀傷。但明月映照在無(wú)邊的皚皚積雪之上的景象,卻與柔和清潤(rùn)、恬靜悠閑完全異趣。積雪的白,本就給人以寒凜之感,再加以明月的照映,雪光與月光相互激射,更透出一種清冷寒冽的青白色光彩,給人以高曠森寒的感受,整個(gè)高天厚地之間仿佛是一個(gè)冷光充溢、冰雪堆積的世界。這是一種典型的陰剛之美。這一句主要是從色感上寫(xiě)歲暮之夜的凜寒高曠之象。下一句則轉(zhuǎn)從聽(tīng)覺(jué)感受方面寫(xiě)歲暮之夜所聞。“朔風(fēng)”之“勁”,透出了風(fēng)勢(shì)之迅猛,風(fēng)聲之凄厲與風(fēng)威之寒冽,著一“哀”字,不僅如聞朔風(fēng)怒號(hào)的凄厲嗚咽之聲,而且透出了作者的主觀感受。兩句分別從視、聽(tīng)感受上寫(xiě)出歲暮之夜的高曠、蕭瑟、寒凜、凄清,作為對(duì)冬夜的即景描寫(xiě),它確實(shí)是典型的“直尋”,完全是對(duì)眼前景直接而真切的感受。由于它捕捉到了冬夜典型的景物與境界,給人的印象便十分深刻。但這兩句的真正妙處,卻不僅僅是直書(shū)即目所見(jiàn),而且由于它和殷憂(yōu)不寐的作者之間存在一種微妙的契合。作者是在特定的處境與心境下猝然遇物,而眼前的景象又恰與自己的處境、心境相合,情與境合、心與物愜,遂不覺(jué)而描繪出“明月照積雪,朔風(fēng)勁且哀”的境界。明月映照積雪的清曠寒冽之境象,似乎正隱隱透出作者所處環(huán)境之森寒孤寂,而朔風(fēng)勁厲哀號(hào)的景象,則又反映出作者心緒的悲涼與騷屑不寧。在這樣一種凄寒凜冽的境界中,一切生命與生機(jī)都受到沉重的壓抑與摧殘,因而它也不妨看作作者所處環(huán)境的一種象征。

五六句即由“積雪”“朔風(fēng)”的摧抑生機(jī)而生:“運(yùn)往無(wú)淹物,年逝覺(jué)已催。”運(yùn),即一年四季的運(yùn)轉(zhuǎn)。隨著時(shí)間的運(yùn)行,四季的更迭,一切景物都不能長(zhǎng)留,人的年歲也迅速消逝。值此歲暮之夜,感到自己的生命也正受到無(wú)情的催逼。這兩句所抒發(fā)的歲月不居、年命易逝之慨,是自屈原的“日月忽其不淹兮,春與秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”的慨嘆以來(lái),歷代作者一再反復(fù)詠嘆的主題。大謝詩(shī)中,這種人命易逝的感慨也經(jīng)常出現(xiàn),成為反復(fù)詠嘆的基調(diào)。這首詩(shī)則比較集中地抒寫(xiě)了這種感情。由于這種遲暮之感與作者的“壯志”不能實(shí)現(xiàn)的苦悶及“鳴鶗歇春蘭”的憂(yōu)慮聯(lián)系在一起,更重要的是由“明月”二句所描繪的境界作為烘托,這種感慨并不流于低沉的哀吟,而是顯得勁健曠朗、沉郁凝重。

皎然《詩(shī)式》說(shuō):“‘池塘生春草’,情在言外,‘明月照積雪’,旨寓句中,風(fēng)力雖齊,取興各別。”這兩聯(lián)雖同具自然、直尋的特點(diǎn),但同中有異。“池塘”句的妙處必須結(jié)合上下文,特別是久淹病榻、昧于節(jié)侯,褰簾臨眺,忽見(jiàn)池塘春草已生的特殊背景方能領(lǐng)會(huì),妙在于不經(jīng)意中突然有所發(fā)現(xiàn)與領(lǐng)悟,皎然說(shuō)它情在言外是十分切當(dāng)?shù)摹6懊髟隆币宦?lián)雖亦即目所見(jiàn),但它本身已構(gòu)成一個(gè)帶有象征色彩的意境,能引發(fā)讀者對(duì)作者處境、心態(tài)的豐富聯(lián)想,故說(shuō)“旨寓句中”。同時(shí),“池塘”一聯(lián)純屬天籟,“明月”一聯(lián)卻是錘煉而返于自然,“照”字“勁”字“哀”字都有經(jīng)營(yíng)錘煉的功夫。只不過(guò)這種錘煉并不露雕琢之痕罷了。許學(xué)夷《詩(shī)源辯體》說(shuō):“五言至靈運(yùn),雕刻極矣,遂生轉(zhuǎn)想,反乎自然。……觀其以‘池塘生春草’為佳句,則可知矣。”“明月”一聯(lián)正體現(xiàn)為由雕刻而返于自然的又一例證,但它距“池塘生春草”式的天籟似乎尚隔一塵。

贊美松樹(shù)的小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇十四

大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。

《詠松》(宋)吳芾。

古人長(zhǎng)抱濟(jì)人心,道上栽松直到今。

今日若能增種植,會(huì)看百世長(zhǎng)青陰。

《詠松》(清)陸惠心。

瘦石寒梅共結(jié)鄰,亭亭不改四時(shí)春。須知傲雪凌霜質(zhì),不是繁華隊(duì)里身。

《澗底松》(唐)白居易。

有松百尺大十圍,生在澗底寒且卑。澗深山險(xiǎn)人路絕,老死不逢工度之。天子明堂欠梁木,此求彼有兩不知。

誰(shuí)喻蒼蒼造物意,但與之材不與地。金張世祿原憲賢,

牛衣寒賤貂蟬貴。貂蟬與牛衣,高下雖有殊;高者未必賢,下者未必愚。君不見(jiàn)沉沉海底生珊瑚,歷歷天上種白榆!

《題遺愛(ài)寺前溪松》(唐)白居易。

偃亞長(zhǎng)松樹(shù),侵臨小石溪。靜將流水對(duì),高共遠(yuǎn)峰齊。翠蓋煙籠密,花幢雪壓低。與僧清影坐,借鶴穩(wěn)枝棲。筆寫(xiě)形難似,琴偷韻易迷。暑天風(fēng)槭槭,晴夜露凄凄。獨(dú)契依為舍,閑行繞作蹊。棟梁君莫采,留著伴幽棲。

大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。”陳毅。

歲冬至唐村墳山掃松宋衛(wèi)宗武。

谷鳥(niǎo)正嚘嚶,芬芳尤嫵媚。

青青交道杉,森郁互參倚。

誰(shuí)乎一叱咤,斬艾如草剃。

遂令墟墓間,常抱斧斤恥。

僅存盤(pán)澗松,綽有虬龍勢(shì)。

矯矯千歲姿,昂霄猶舞翠。

我來(lái)省松槚,適當(dāng)谷之昧。

石齒咽殘流鳴族,息群喙。

木石縮羽鱗,風(fēng)霜剪菑翳。

害然眼界清,如至人境外。

意行步崎嶇,白云生屐履。

林光漬欲流,冉冉濕衣袂。

曾來(lái)入畫(huà)圖,人行絕氈毳。

風(fēng)塵不可到,心跡兩無(wú)穢。

追尋得良儔,清吟可相配。

不效互唱酬,日與青山對(duì)。

茲游擬暢情,俄值風(fēng)雨晦。

漸喜迫新陽(yáng),天地寧久閉,

屋角數(shù)點(diǎn)明,冰花送春意。

栽松二首。

【唐】白居易。

小松未盈尺,心愛(ài)手自移。

蒼然澗底色,云濕煙霏霏。

栽植我年晚,長(zhǎng)成君性遲。

如何過(guò)四十,種此數(shù)寸枝。

得見(jiàn)成陰否,人生七十稀。

愛(ài)君抱晚節(jié),憐君含直文。

欲得朝朝見(jiàn),階前故種君。

知君死則已,不死會(huì)凌云。

澗底松。

【唐】白居易。

有松百尺大十圍,

生在澗底寒且卑。

澗深山險(xiǎn)人路絕,

老死不逢工度之。

天子明堂欠梁木,

此求彼有兩不知。

誰(shuí)喻蒼蒼造物意,

但與之材不與地。

金張世祿原憲貧,

牛衣寒賤貂蟬貴。

貂蟬與牛衣,

高下雖有殊。

高者未必賢,

下者未必愚。

君不見(jiàn)沉沉海底生珊瑚。

歷歷天上種白榆。

松樹(shù)。

【唐】白居易。

白金換得青松樹(shù),君既先栽我不栽。

幸有西風(fēng)易憑仗,夜深偷送好聲來(lái)。

庭松。

【唐】白居易。

堂下何所有十松當(dāng)我階。

亂立無(wú)行次,高下亦不齊。

高者三丈長(zhǎng),下者十尺低。

有如野生物,不知何人栽。

接以青瓦屋,承之白沙臺(tái)。

朝昏有風(fēng)月,燥濕無(wú)塵泥。

疏韻秋槭槭,涼陰夏凄凄。

春深微雨夕,滿(mǎn)葉珠蓑蓑。

歲暮大雪天,壓枝玉皚皚。

四時(shí)各趣味,萬(wàn)木非其儕。

去年買(mǎi)此宅,多為人所咳。

一家二十口,移轉(zhuǎn)就松來(lái)。

移來(lái)有何得,但得煩襟開(kāi)。

即此是益友,豈必交賢才。

顧我猶俗士,冠帶走塵埃。

未稱(chēng)為松主,時(shí)時(shí)一愧懷。

【唐】成彥雄。

大夫名價(jià)古今聞,盤(pán)屈孤貞更出群。

將謂嶺頭閑得了,夕陽(yáng)猶掛數(shù)枝云。

小松。

【唐】杜荀鶴。

自小刺頭深草里,而今漸覺(jué)出蓬蒿。

時(shí)人不識(shí)凌云木,直待凌云始道高。

四松。

【唐】杜甫。

四松初移時(shí),大抵三尺強(qiáng)。別來(lái)忽三載,離立如人長(zhǎng)。

會(huì)看根不拔,莫計(jì)枝凋傷。幽色幸秀發(fā),疏柯亦昂藏。

所插小藩籬,本亦有堤防。終然掁撥損,得吝千葉黃。

敢為故林主,黎庶猶未康。避賊今始?xì)w,春草滿(mǎn)空堂。

覽物嘆衰謝,及茲慰凄涼。清風(fēng)為我起,灑面若微霜。

足以送老姿,聊待偃蓋張。我生無(wú)根帶,配爾亦茫茫。

有情且賦詩(shī),事跡可兩忘。勿矜千載后,慘澹蟠穹蒼。

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計(jì)劃書(shū)是我們規(guī)劃未來(lái)的工具,它可以幫助我們分清輕重緩急,做出明智的決策。如果你正在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),不妨參考以下范文,看看有沒(méi)有適合你的風(fēng)格和思路。以“求真、求實(shí)、
在制定寒假計(jì)劃時(shí),應(yīng)考慮到個(gè)人的實(shí)際情況和能力水平,確保目標(biāo)具有可實(shí)現(xiàn)性和合理性。接下來(lái)是一些關(guān)于寒假計(jì)劃的成功案例,希望可以給大家提供一些借鑒和參考。
在社團(tuán)活動(dòng)中,學(xué)生可以結(jié)識(shí)志同道合的朋友,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是一些社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)的范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,
自我評(píng)價(jià)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己不同階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步,保持學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力和熱情。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)好自己的評(píng)價(jià)
總結(jié)心得體會(huì)是一種展示自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式,也是對(duì)自己的一種激勵(lì)和動(dòng)力。經(jīng)過(guò)精心收集,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。希望這些范文能給
讀后感是我將所讀內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀相結(jié)合的過(guò)程。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些寫(xiě)得出色的讀后感,相信會(huì)給你帶來(lái)一些靈感和寫(xiě)作的啟示。《百年孤獨(dú)》這本書(shū)是我
編寫(xiě)教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的安排和設(shè)計(jì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的二年級(jí)教案范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家的教學(xué)帶來(lái)一些新的思路。
個(gè)人總結(jié)是在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式,我打算寫(xiě)一篇來(lái)回顧一下自己的成長(zhǎng)路徑。小編為大家收集了一些有效的個(gè)人總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法,供大家參考和借鑒。
心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)進(jìn)行思考和總結(jié)的過(guò)程。下面是我整理的一些心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。【為底層勞動(dòng)者發(fā)聲】。——從《駱駝
讀后感不僅是對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià),更是一個(gè)人對(duì)自身成長(zhǎng)和認(rèn)知的一次探索和總結(jié)。在這里,小編為大家整理了一些好看的讀后感范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)讀后感時(shí)有所幫助。
在寫(xiě)作中要注意用詞精準(zhǔn),簡(jiǎn)潔明了,避免使用模糊的詞語(yǔ)或者重復(fù)的表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀作文范文的精選,透過(guò)這些范文的文字,我們可以更好地了解和感受優(yōu)秀作文的魅力
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的記錄和整理,能夠幫助我們?cè)诮窈蟮那舐氝^(guò)程中展示自己的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的案例,展示了不同實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的不同經(jīng)歷和收獲
半年總結(jié)是一個(gè)時(shí)刻,可以回顧和總結(jié)過(guò)去半年的成果和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展制定計(jì)劃。接下來(lái),是一些精選的半年總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助,讓我們一起來(lái)看看吧。
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力的平臺(tái),讓他們?cè)诮涣髦谐砷L(zhǎng)和提升。這里有一些學(xué)校學(xué)習(xí)總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo):1.掌握生字詞。2.流利、
小班教案是教師在備課過(guò)程中編寫(xiě)的一份重要文檔,它包含了課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等信息。小班教案范文中的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理,能夠幫助學(xué)生建立起扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程可以增強(qiáng)我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些學(xué)員寫(xiě)的精彩培訓(xùn)心得體會(huì)。這一個(gè)月的時(shí)間飛逝而過(guò),我參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié),讓自己更有自信和動(dòng)力。在這里,小編為大家推薦了一些實(shí)用的心得體會(huì)文章,希望能夠幫助到大家更好地總結(jié)和反思。
在快節(jié)奏的工作環(huán)境中,工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高工作效率。小編為大家準(zhǔn)備了一些常見(jiàn)的工作計(jì)劃書(shū)問(wèn)題解答,希望能夠幫助大家更好地應(yīng)對(duì)工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)
活動(dòng)方案的制定不是一次性的,而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要根據(jù)實(shí)際情況和反饋進(jìn)行不斷的調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)您的活
英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言之一,掌握好英語(yǔ)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。下面是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀英語(yǔ)總結(jié)范文,有助于我們更好地理解和運(yùn)用寫(xiě)作技巧。當(dāng)我躺在床上刷
月工作總結(jié)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果的一種展示和回顧,同時(shí)也是對(duì)自己工作能力的一種評(píng)估。小編整理了一些月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些啟示
入黨積極分子必須具備忠誠(chéng)黨的事業(yè)、擁護(hù)黨的路線方針政策的思想品質(zhì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的入黨積極分子思想教育教案,希望可以幫助大家更好地了解入黨美好的意義。
在求職過(guò)程中,撰寫(xiě)一份精確、明確的申請(qǐng)書(shū)是至關(guān)重要的一步。我們可以從這些申請(qǐng)書(shū)范文中學(xué)習(xí)到如何合理安排文段的順序和選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的一種檢驗(yàn),也可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事更全面地了解我們的工作情況。在撰寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),可以參考以下范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá),使自己的總結(jié)
更多申請(qǐng)書(shū)是向招生官或招聘者展示自己才華與能力的良機(jī)。如果你正準(zhǔn)備寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū),以下是一些成功的案例,這些申請(qǐng)書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)和技巧或許對(duì)你有所裨益。尊敬的xxx:我
優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。這些優(yōu)秀作文范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,給我們提供了廣泛的思考和啟示。“朋”字可理解成兩個(gè)月亮坐在
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等方面的內(nèi)容。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要注意合理分配教學(xué)時(shí)間、課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的安排。1、感受散文優(yōu)美的
通過(guò)研究范文范本,我們可以學(xué)到不同寫(xiě)作風(fēng)格和技巧的運(yùn)用。接下來(lái)是小編為大家整理的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作參考。尊敬的市民朋友們:道路交通是我們生活中
中班教案應(yīng)該結(jié)合教材和教學(xué)資源,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法。通過(guò)閱讀下面的中班教案范文,你可以了解到一些教學(xué)策略和方法。1、通過(guò)動(dòng)手操作,感知7的組成。2、初步感知
小班教案的編寫(xiě)還需要考慮教材的選取和教具的使用,以更好地滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些小班教案范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。2積極參與表演在情景表演
3.范文范本不僅可以展示出優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力,還能激發(fā)我們的寫(xiě)作熱情和創(chuàng)造力。以下是小編整理的一些優(yōu)秀范文范本,供大家參考和借鑒。尊敬的老師:你們好!由于
教學(xué)方法:采用多種教學(xué)方法,如情景教學(xué)、游戲教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。大家一起來(lái)看看吧,
優(yōu)秀作文是以生動(dòng)的語(yǔ)言、貼近的觀點(diǎn)和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實(shí)的思維和獨(dú)特的見(jiàn)解,讓人讀后贊嘆不已。希望以下優(yōu)秀作文可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。
講話(huà)稿是一種在特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾傳達(dá)信息或觀點(diǎn)的書(shū)面文稿,它需要清晰明確地表達(dá)主題和目的。面對(duì)未來(lái)的發(fā)展,我們要保持團(tuán)結(jié)和拼搏的精神,持續(xù)創(chuàng)新和進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)更大目標(biāo)
優(yōu)秀作文通常能夠合理運(yùn)用豐富的詞匯和有效的句式,讓文章更具魅力和表現(xiàn)力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)路上,能溫暖我的,不只是
范文范本是在學(xué)習(xí)和工作中為了指導(dǎo)和參考而提供的一種示范性材料。下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考,希望能給你們帶來(lái)一些啟發(fā)。全縣廣大干部群眾:泱泱中華,禮義之邦,道德
人生總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄,能夠讓我們看到自己的變化和成長(zhǎng)。請(qǐng)看下面這些人生總結(jié)的案例,或許會(huì)有一些啟示和思考的點(diǎn)子。1、努力、勤奮,再加上正確的志向和目標(biāo)
教學(xué)反思是一種對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中所做的思考和反思的活動(dòng),它是促進(jìn)教師不斷進(jìn)步和提高教學(xué)效果的重要手段。我覺(jué)得我們需要多進(jìn)行一些教學(xué)反思了。教學(xué)反思是教師對(duì)教育教
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,它能夠反映出作者的個(gè)性和人生觀。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。今年的十一長(zhǎng)假期間,我再次來(lái)到
優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過(guò)言辭和段落的安排來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文典范,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能起到一定的啟發(fā)作用。
講話(huà)稿可以幫助我們避免講話(huà)時(shí)的尷尬和緊張,使我們更自信地面對(duì)聽(tīng)眾。通過(guò)研讀這些講話(huà)范文,可以提升自己的演講能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)人民的夢(mèng),是中共中央
小班教案是指為小班幼兒設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)方案,它可以幫助老師有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。小班教案的編寫(xiě)需要結(jié)合實(shí)際情況,以下是
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的所思所感的總結(jié)和概括。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。很高興能夠來(lái)到華北分公司,通過(guò)之前兩個(gè)
通過(guò)活動(dòng)總結(jié)可以對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、過(guò)程、成果等方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。活動(dòng)總結(jié)范文:通過(guò)活動(dòng)的組織和參與,我們?cè)鰪?qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)凝聚力,取得了較為滿(mǎn)意的工作成果。
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。總是以為我是一片綠葉,永遠(yuǎn)
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,使人眼前一亮。欣賞優(yōu)秀作文可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。冬天的校園是純潔的。下雪了,路旁脫光了葉子的楊柳
教學(xué)內(nèi)容是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排的教材內(nèi)容和教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況為其設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容。為了提供更好的教學(xué)資源,整理了一些三年級(jí)教案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。設(shè)計(jì)思考:像教
在年終總結(jié)中,我們可以客觀地評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),找出不足之處,并尋找提升的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些年終總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。總結(jié)是事后對(duì)某一階段的
自我介紹是在與他人初次見(jiàn)面時(shí),以書(shū)面或口頭形式將自己的基本信息、興趣愛(ài)好、工作經(jīng)驗(yàn)等向?qū)Ψ浇榻B的一種方式,它有助于建立良好的人際關(guān)系,我們需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行自我介
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。我擁有一本書(shū),它不僅別具一格
教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要綜合考慮學(xué)生的特點(diǎn)、教材的要求、教學(xué)環(huán)境的情況以及教師自身的經(jīng)驗(yàn)等因素。了解一些教學(xué)工作計(jì)劃的優(yōu)秀案例和評(píng)價(jià)意見(jiàn),可以幫助我們更好地理解和
活動(dòng)總結(jié)應(yīng)突出活動(dòng)的亮點(diǎn)和成功之處,同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)地指出活動(dòng)的不足和需要改進(jìn)的地方。以下是小編為大家收集的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)
掌握好英語(yǔ)可以更好地理解英文電影、音樂(lè)和文學(xué)作品,豐富我們的文化素養(yǎng)。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好書(shū)推薦,供大家作為參考和學(xué)習(xí)。“到蘇州不游虎丘,乃憾事也。”蘇東坡
策劃方案是指在特定的目標(biāo)、背景和條件下,經(jīng)過(guò)一系列分析、研究和設(shè)計(jì),制定出實(shí)施某項(xiàng)工作或項(xiàng)目的具體方案和步驟。它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,是成功的關(guān)鍵所在。我覺(jué)得我們需
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引發(fā)共鳴和思考,這是一種難能可貴的才能。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,可以增進(jìn)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通和交流,促進(jìn)工作效率的提升。下面是小編為大家整理的幾篇完整的述職報(bào)告案例,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。隨著個(gè)人素質(zhì)的提
讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的感悟和領(lǐng)悟,可以幫助我們更深入地思考和理解書(shū)中的哲理和思想。接下來(lái),為大家推薦幾篇令人感動(dòng)的讀后感作品,希望能夠引起大家的共鳴。
范文范本的閱讀可以拓寬我們的知識(shí)面,增加我們的文化素養(yǎng)。閱讀以下范文范本,你可以了解到各類(lèi)作品的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。1.人的一生需要擁有多種
寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我反省的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。下面是小編整理的一些心得體會(huì)的典型范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。曾今有位老者說(shuō)過(guò):名師就
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