面對失敗，我學會了從中總結經驗教訓，并不斷調整自己的思維方式。在過去的工作中，我學到了很多寶貴的經驗和知識。這些都將對我的未來發展產生積極的影響。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇一

我區的普法教育通過多年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到社會的各個領域。但是，在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環境下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。如何搞好第六個五年普法教育，我認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“xx”普法教育的質量。“xx”普法中存在的薄弱環節制約著普法教育的質量。

領導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬部門的法治化建設水平。一些地區和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。

青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，我區對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如講課內容缺乏針對性，且講課形式單一，簡單枯燥，導致普法教育沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。

由于這部分企業規模較小且分布面廣，一些業主本身素質不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。

多年來，我區一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。“xx”普法要增強法制宣傳教育的針對性和實效性。

創新理念。從“一五”普法的啟動到“xx”普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發掘亮點，根據所處的環境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創新和提高。要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，我們要深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么。要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。

創新載體。在認真總結經驗、繼承優良傳統的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。這就要求我們應當通過開展法律宣傳進鄉村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。我們可以把臨時性的活動變成固定的常態的活動，并將活動的時間和內容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質也會更高。要采取部門聯動的普法形式，各單位各領域所負責的領域不同，也對所轄領域的法律更加了解，在普法過程中有先天的`優勢。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學習法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。

創新機制。司法所是司法系統的基層組織機構，也是承擔基層普法的主力軍。但是，在過去的經驗里，面臨著司法行政工作人員經驗不足軟實力的欠缺和司法所設備不全硬實力不足的問題。

一要建立培訓機制。建立科學有效的培訓機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓，同時加強法制宣傳教育業務知識學習，全面提高法制宣傳教育工作者的'宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。

二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創新的要求，要從根本上解決普法經費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當的經費去嘗試現代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當然，同時也要配套以監督機制，保障所有的經費都用到普法工作當中來。

深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩定的必然要求，也是構建和諧社會的重要保障。法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇二

（三）這次教師培訓課程中，除了學習教師應具備的職業道德外，還學習了與教師這個職業息息相關的法律法規，即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》及《公民道德實施綱要》的有關內容。

記得江澤民總書記指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是江澤民同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經濟大潮的沖擊，有些教師不安于現狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。

教師這個群體，在現實社會中充當著多重角色。作為教師要有教師的職業道德。作為社會成員，應具備社會公德。作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業的特殊性，因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的責任感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。

當今世界，各國之間的競爭實質上是綜合國力的競爭，也就是人才的競爭。我們的祖國是一個統一的多民族的國家。五千多年來，中華民族在這塊土地上勞動和生活，各族人民相互團結，相互學習，用自己的勞動和智慧共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文明，涌現出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產生了深遠的影響，而且為整個人類文明作出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發揚這一傳統，必須認識到改革開放和現代化建設是一項宏偉而艱巨的事業，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來。現階段我們要把個人的理想和事業融入到為祖國培養人才這個偉大事業中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業，為祖國的未來貢獻一生。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇三

我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。下面給大家分享一些關于勤學修德主題演講比賽稿，希望對大家有幫助。

勤學修德主題演講比賽稿1。

我是一名正在就讀初中__年級的中學生，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典里，我始終堅信著這樣兩個字：勤奮。

從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水滴石穿”;現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。

茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽!

書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。

難忘在上小學五年級的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。

難忘小學六年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。

成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。

夸父追日，不覺不休;精衛填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!

同學們，別在網絡游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發瘋，為了周筆暢而歡暢。

同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!

朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。

勤學修德主題演講比賽稿2。

當今社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志;人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間，勤奮學習，有著遠大的理想，且歷經磨難而不改變志向。

由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學習。如何學習呢?除了直接向有實踐經驗的人學習以外，還要通過讀書而學習。高爾基說過：”書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，可以使我們跨越時代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識。

“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學習，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠大理想提供得以實現的基礎;有遠大的志向抱負，能為勤學苦讀提供強大的動力，離開了苦讀，遠大的志向抱負便會成為難以實現的泡影，失去了志向抱負，勤學苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養成勤學苦讀的習慣，而且要注意樹立遠大的志向抱負，明確自己的奮斗目標。

今天，我們有著比前人優越的學習條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”;也用不著以”蒲草為紙”，”畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學立志的優秀品德已經過時可以丟棄了。

恰恰相反，由于今天學習條件優越，生活條件優越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。

學期臨近結束，怎樣才能戰勝自己，取得優異成績呢?老師給大家幾條建議：

3、課后認真復習，及時完成各項作業，主動復習單詞、課文背誦以及數學概念;。

4、養成良好的作息習慣，早晨到學校后，及時交作業，抓緊時間讀書，課間及時做好下節課的準備;回家后不僅要做書面作業，更要主動讀書。

同學們，讓我們實現自己的遠大抱負，更好勤奮地學習吧!謝謝大家。

勤學修德主題演講比賽稿3。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

諸葛亮的《誡子書》說：“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”今日，我卻將它借用過來，改成：“非勤學無以致遠”。

勤奮學習，是我們自己的責任。高中三年為什么而學?自然是考上心儀的大學。有些人懵懵懂懂，或不屑一顧，想著只要有其它本事，定能打下自己的一片天地。他們錯了，勤學三年的成果，除了一所好學校，更是以后的人脈，以后的成就。好的大學代表了好的朋友圈，代表了自身的檔次。不要揮霍這三年，因為我們最好的年華都放在了讀書上，我們要對得起青春!

或許我們會想，古時候沒有那么多的娛樂設施，沒有如此發達的信息設備，古人只好把時光消磨在學習上。只是我們忽略了，那時也有許多紈绔子弟整日不干正事，最終墮落下去。或許又有人認為，貧窮之人更能體悟生活的不易，更懂得勤奮，這樣才能出人頭地。我卻說，他們不是因為生活所迫，而是出于本心。

假如窮困之人心底沒有希望，自甘墮落，那么他怎會勤學苦讀?

皆是出自本心啊。

當然，勤學的路上，更看我們自己的本事。

陳平為西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了調節兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老者，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

若陳平沒有一顆寬容仁愛之心，他會有如此大的成就么?

學習之路上，我們難免遇到什么磕磕絆絆，煩躁不耐之情滋生是常有的事。千萬不要忘了寬容。心態好了，學習才更順。

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的.《茶經》，將祖國的茶藝文化發揚光大!

在學習的道路上，恩師的指點更是必不可少的。他們的指點會讓我們茅塞頓開，少走許多彎路。多些感激之情，你的人生一定會快樂。

還有許許多多……。

從現在開始，又是新的起點。勤學以致遠，遠到改變你我的人生軌跡。

最后，祝大家新的學期學業蒸蒸日上!

謝謝大家。

勤學修德主題演講比賽稿4。

尊敬的老師同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。

蜜蜂辛勤地釀造，就會有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢，就會有安全溫馨的家庭;學生勤奮地學習，就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事，就一定要勤奮地去做，只有這樣才能成功。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事傳說傳說大家已早有耳聞了吧。匡衡孫敬蘇秦就是通過勤奮地學習，最終成為了著名的學者和政治家。所以大家應該知道勤奮學習的重要了吧，勤奮是通往成功的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學習的小故事傳說傳說與大家共勉吧!

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

但我絕不是一個“書呆子”，只知道“啃”書。在假期里，我也會搞一些我喜歡的活動，如繪畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學習娛樂交替進行。在學校里，我熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，同學有困難總是幫助他們解決。我的行為得到了老師和同學們的一致認可。

在家里，我主動幫家長做家務，不惹父母生氣，經常與父母談心，主動看望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個懂事的好孩子。

“十佳中學生”，多么光榮的稱號啊!如果我能入選，我一定會繼續努力，勤奮學習，發揚優點，改正缺點。即使不能，我也不會泄氣，因為我有理想和激情，壯志和勤奮是我們最青春靚麗的顏色，同學們讓我們共同努力，展望美好的未來吧!

我的演講完畢，謝謝大家。

勤學修德主題演講比賽稿5。

諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一代飽學之人。

聽了這些故事，大家也是否應該想想，自己有沒有勤奮刻苦地學習呢?每個人都想用最簡便的方法取得最優異的成績，可是在學習上是沒有捷徑可走的。要想取得優異的成績，要想成功，就必須付出自己的汗水，勤奮地學習。

愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

韓愈也說過：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問問自己：今天我盡力了嗎?我勤奮認真地讀書了嗎?請大家謹記一句話：勤奮是通往成功的大道。

在新的一學期里，我希望大家都能通過自己勤奮地學習，取得優異的成績。

我的演講結束了，謝謝大家!

勤學修德主題演講比賽稿。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇四

國際部高一高二同學們：

下午好！

5月2日，我們國際部的馬主任到南京去參加今年的高考英語命題，中學部召開了班主任會議，要求各班利用班會時間，統一學習ap國際部學生學生手冊和實驗中學常規管理，讓每一個ap國際部的學生都明白：做一名合格的中學生，應該怎樣做，哪些不能做。

今天，我們又利用第九節課時間在這里舉行紀律教育大會，對全體學生進行紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心；希望廣大同學按學校要求，嚴以律己，自覺遵守校紀校規，養成良好的學習習慣和生活習慣，人人爭做文明、守紀的優秀中學生。

下面，結合我校的實際，就學生管理工作講四個問題。

同學們都知道這樣一句俗語，家有家規，國有國法，社會上各行各業，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應的行為規則和規章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼；車輛沒有交通規則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部分，學校的紀律規章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成學業的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。培養同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今后發展打下堅實的基礎，保證我們每一位同學健康快樂成長，構建文明和諧的校園。

先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你兩年后準備干什么？很多同學會說出國唄，但你要清楚，無論你從事什么職業，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是說規則到處存在，規則你必須遵守！你是社會的一員，你就逃不出社會規則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律！

（一）規則意識，是國家民族和社會的需要。

有一則廣為流傳的笑話，說的是我國的一位留學生在國外學習時，交了一個外國女朋友。在帶著女朋友開車逛街時，他為了顯示自己的機警聰明，又超速又闖紅燈又不系安全帶又不按規定線路行車。逛完街回來，女朋友就和他拜拜了。因為外國女朋友認為，不遵守規則的人是不值得信賴的。

故事1、國際航班，遇寒流飛機上下顛簸，行李翻落，乘客沖撞嚴重。迫降后，飛機上乘客數百人，死亡幾十人，中國人占80%。原因：中國人不系安全帶。

故事2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人為中國人，不會游泳，不會自救。

故事3、20xx年，國內一中學，與新加坡國家優秀中學生交流，該學生因早餐吃油條，包裝紙扔在地上，被遣送回國。

這幾則故事值得我們深思，不遵守規則的后果由此也可見一斑。規則代表著有序、文明，代表著品質。

（二）規則意識，是你們的未來對現在的需要。

“千里之堤，毀于蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南墻。到那時再痛心疾首，后悔當初，為時已晚，于事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。

自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發展到違法犯罪的地步，對自己生活的影響也是極大的。我讀大學的時候有個關系特別好的同學，姓陳，他是從蕪湖市農業發展銀行考來的，人特別好，就是有個小毛病特愛遲到，畢業前有機會去到了中國銀監會實習，本來留在那里是沒有太大問題的，但是在2個月的實習中遲到了5次，其中三次在電梯里碰到了銀監會的同一個副主席，結果在決定他的去留的時候，這位副主席說了一句話，“不太守規矩”，結果可想而知。聯想集團大家應該都知道，是我國最大的pc生產商，公司員工的待遇非常好，該公司錄用員工有個規定：留長發的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要！

蘋果公司員工對蘋果公司的評價：“總的來說，公司就是個壓力鍋（高壓環境），所有的交流都是自上而下的……偏執管理、無禮、持續的緊張以及長時間工作是對公司真實文化的最好總結。很多供求管理部門的員工都選擇忍氣吞聲，認為這是他們在商學院畢業后必須熬過的苦逼日子，以后跳槽到更大的公司時，簡歷上會更好看。這里的文化是自上而下的：任何來自下面的聲音都會被嚴厲禁止。你能做的就是拼命工作，別忘了外面還有很多人垂涎著你的工作（你的經理肯定不會忘記這點）。哦，餐館的食物還是不錯的，員工穿著也沒有要求。”

看看我們的儀容儀表：

（三）規則意識不僅包括關于規則的知識，更包括遵守規則的愿望和習慣。

我們每個人都要認識到：規則不是束縛人們手腳的繩索，是引導他們進入文明世界的途徑。充分的自由來自嚴格的自律。養成規則意識的最終體現就是在無人堅守的情況，也能遵守，轉變成為人內在的一種驅動力。

我讀到過一篇文章，我國的一位外貿官員，身在國外，有一次去廁所，出得門來，被一年輕女士攔住，詢問他可曾見到一個小男孩在廁所里，她說兒子進廁所很久了，還沒有出來。外貿官員想起，他剛才確實聽到廁所里有敲擊聲，他折回頭循聲找去，看見男孩在修理水箱拉桿，因為拉桿突然失靈，沖不下水。男孩認為，自己用過廁所如果不沖干凈，對不起下一個用廁的人，也有失自己的尊嚴，這就是規則意識。

社會是一個整體，人與人之間遵守規則，會使生活變得愉快、和諧和安定。

作為一名中學生，已經具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具備較強的組織紀律觀念和自我約束的能力。沒有自我約束能力的中學生是不合格的中學生，是沒有前途的中學生。我希望同學們不要只靠老師的'約束，而是靠自己的自律、自強。

同學們要經常自我教育，經常反省自己的行為好不好，自我教育是一個受益終生的良好習慣。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學生，他們根本不用老師去管教，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學生。再一種是，要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下行為規范、成績較好，雖然大錯不犯，但一生會平平庸庸。最后一種是，不知道自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們會無法在學校立足，他們也會無法在社會立足，一生一事無成。我希望同學要及時反省自己的行為，及時修正自己的行為，及時提高自我教育的效果。

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。每個人的一生都是由無數的行為所構成的，行為優秀不是優秀，習慣優秀才是真正優秀。一兩個頂尖的優秀行為也抵不上一個優秀習慣。行為優秀是暫時的、偶然的、孤立的，缺乏后繼性，只有習慣優秀才會為行為優秀提供制度性的保障。

何為習慣？習慣，就是長時期里逐漸養成的一時不容易改變的行為或看法。一件事物見得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。習慣成自然，而習慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。

（四）規則意識必須做到“違規受罰”

據紐約時報報道，美國德克薩斯州一名中學生在課堂上對老師出言不遜，付出637美元代價。事情起因：去年10月6日在課堂上對教師萊娜使用不敬語言。事情處理：學生被帶至校長辦公室，校方向她開具340美元罰單；學生不服，辯稱自己無罪；告上法庭，法院裁定其需繳納罰金。事情結果：該名學生總共承擔合計637美元的罰款，她說：“我真不知道該怎么辦。我沒那么多錢。”為此，她自己要在餐館打工掙錢“還債”。

美國學校的嚴厲規則大可商榷，但其執行規則的嚴肅，卻值得學習與借鑒。規定既已制訂，就必須執行，校方根據事實，嚴肅地按規定對學生作出處理，學生本人承擔罰款，要用自己的勞動“還債”，而不是其家長代為其交罰款。

從今天起，我們對ap國際部學生手冊和蘇州實驗中學學生常規管理規定嚴格執行，其主要目的在于嚴明紀律，規范行為，培養同學們良好的習慣。

從今往后，任何違犯校規校紀的行為都將受到無情的處理。今后的蘇州實驗中學絕不容忍胡作非為的學生。

中學時代是人生的分水嶺，在這一階段，你可能成為英才，走向成功；也可能成不了才，誤入歧途。俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《ap國際部學生手冊》和《蘇州實驗中學學生一日常規》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。希望每位同學本著對自己負責的態度，認識自己、塑造自己、發展自己、完善自己；注重講究禮儀、禮節、禮貌，把握和控制自己的行為細節，養成良好的行為習慣。真切地希望每個同學做到誠實、忠實、務實，盼望每個同學在家做個好子女，在學校做個好學生，在社會做個好公民。讓中學生活成為我們人生中精彩的一頁！

安全重于泰山，重在自我保護。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。

同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己！因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1，注意交通安全。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

2、要注意飲食安全。懂得食品衛生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質、有毒等食品，注意個人衛生，保證人身安全。在購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；正餐吃飽，課間不外出購買零食，注意飲食衛生等；同時，注意不要暴飲暴食。

3、要注意教室和宿舍的安全。上下樓梯要靠右慢行，不準在樓梯、過道上追逐打鬧。嚴禁將火種帶進宿舍和教室；嚴禁在宿舍床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風下雨要及時關好門窗；防止玻璃墜落傷人。

4、要注意各種活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課外活動嚴禁追逐打鬧或進入危險區域。

1，每天班級考核具體情況將于次日在ap中心展板公示。并張貼宿舍常規考核詳細情況。希望大家注意觀看，掌握自己有關情況，及時調整方法和重點。

2，每學期，學生常規違紀，小違紀每次一分累計扣分達5分者，考試作弊等大型違紀一次扣5分，班主任匯報德育處對該生給予警告處分，通知家長到校，學生寫出書面保證，班級記錄備案；累計扣分達10分者，報德育處給予記過處分，并通知家長帶回反省一周；累計扣分達15分者，報德育處給予留校察看處分；累計扣分達20分者，報德育處給予開除處分。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”原因在于，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們從每天做到不遲到開始，從自習課不隨意講話開始，從有事按程序辦理請假手續開始，從規范使用自己的電腦手機開始，從遵守學校宿舍紀律開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。我相信我們一定能以這次紀律教育大會為契機，共同把校園文明推上一個新的臺階。

謝謝大家！

江蘇省蘇州實驗中學。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇五

邴彥軍。

教師這個群體，在現實社會中充當著多重角色。作為教師要有教師的職業道德。作為社會成員，應具備社會公德。作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業的特殊性，因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的責任感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。

當今世界，各國之間的競爭實質上是綜合國力的競爭，也就是人才的競爭。我們的祖國是一個統一的多民族的國家。五千多年來，中華民族在這塊土地上勞動和生活，各族人民相互團結，相互學習，用自己的勞動和智慧共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文明，涌現出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產生了深遠的影響，而且為整個人類文明作出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發揚這一傳統，必須認識到改革開放和現代化建設是一項宏偉而艱巨的事業，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來。現階段我們要把個人的理想和事業融入到為祖國培養人才這個偉大事業中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業，為祖國的未來貢獻一生。

邴彥軍。

教師在享有權利的也應的義務在學習了《義務教育法》和《未成年人保一名。

教師我該的義務和遵守的規范在護法》《五五普法》后讓我更工作中規范的思想和。

全心全意為學生服務讓學生滿意家長放心社會認可。

縮短的時代我意識到：

徹底。

人與人之間。

性讓每學生。

地、活潑地發展在組織教學中把整體。

對待的原則講求一把鑰匙開。

便更需要。

才得以使的事學生在品德、智力、體質等業走向輝煌使的教育。

健康成長。

邴彥軍。

最近學校開展了“五.五”普法學習活動。我通過這段時間的學習，進一步增強了學習的主動性和自覺性。同時也明確了要以科學發展觀為指導，以培養社會主義建設者和可靠接班人為宗旨，以辦好讓人民滿意的教育為目標，在各方面做學生的表率，促進學校各項工作發展。因為這次學習活動具有重大的現實意義，所以我利用業余時間和休息時間學習了《教師法》等重要理論，通過學習，本人受益非淺，對依法執教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就具體談一談學習的感想：

一、是持之以恒、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。

二是刻苦鉆研業務知識，提高自身各方面的知識修養。新形勢下新的理論知識層出不窮，業務知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位，就會對工作產生不可預知的影響。我們應該時刻記住，只有不斷學習新的知識，不斷加強業務進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經驗型向知識型研究型的轉變”，才能更好地做好服務于教育教學這項本職工作。

三是工作作風上需嚴謹，在工作標準上要夠嚴格，才能盡善盡美。比如加強橫向聯系，尤其是近兩年來，我發現自己創新工作上做得很平凡，時時處處爭一流的標準上把握不夠，以后應多向有工作成績的老同志學習。抓住學習活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言。時刻以共產黨員先進性、模范性的標準來嚴格要求自己。獻身教育事業，爭做優秀教育工作者。

四是模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。教師的言傳身教對學生而言至關重要，它對學生潛意識的影響作用是不容忽視的。因此應該加強師德的學習，規范自己的言行，為祖國的教育事業出力。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇六

隨著社會的發展，人們的安全意識越來越重視，安全法制的學習就顯得尤為重要。在安全普法的學習過程中，我有了一些心得體會，下面就與大家分享一下。

首先，學習安全普法讓我深刻認識到了法律的重要性。法律是一種規范人們行為的準則，它保護了每個人的生命安全和財產安全。在學習安全普法的過程中，我了解到了許多關于社會安全的法律知識，比如消防安全、交通安全、食品安全等等。這些法律的制定和實施，能夠有效地保障社會的安全，提高人們的生活質量，因此，學習安全普法是每個公民的責任和義務。

其次，學習安全普法增強了我的安全意識。在以前，我經常忽視一些安全問題，比如過馬路時不看紅綠燈，上網時不注意個人信息的保護等等。然而，通過學習安全普法，我意識到這些不規范的行為會給自己和他人的安全帶來潛在的威脅。所以，現在我會主動遵守交通規則，保護個人信息，不再輕易暴露自己的隱私。我相信，只有增強了安全意識，才能更好地保護自己和他人的安全。

再次，學習安全普法讓我了解到了安全法制的不斷完善。我們所生活的社會發展迅速，法律也在不斷完善和更新。通過學習安全普法，我發現了許多新法律的制定和實施，比如食品安全法、校園安全法等等。這些新法律的出臺，能夠更好地回應社會發展中存在的安全問題，保障人民群眾的安全和利益。因此，學習安全普法，不僅讓我了解了更多的法律知識，還讓我看到了法律在社會進步中的重要作用。

此外，學習安全普法讓我認識到了自己的權益和義務。在學習過程中，我知道了我作為一個公民所擁有的權益，比如生命權、財產權等。同時，我也了解到了我作為一個公民所擁有的義務，比如遵守交通規則、保護環境等。這些權益和義務的意識，讓我更加自覺地去維護自己的權益，履行自己的義務，從而更好地融入社會。

總的來說，學習安全普法給我帶來了很多收獲。通過學習，我深刻認識到了法律的重要性，增強了安全意識，了解了安全法制的不斷完善，認識到了自己的權益和義務。我相信，只有通過學習安全普法，我們才能更好地保障自己和他人的安全，維護社會的穩定和安寧。因此，我會繼續學習安全普法，不斷提高自己的安全意識和法律素養，為社會的安全和穩定貢獻自己的力量。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇七

這次教師培訓課程中，除了學習教師應具備的職業道德外，還學習了與教師這個職業息息相關的法律法規，即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》及《公民道德實施綱要》的有關內容。

國家領導人指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經濟大潮的沖擊，有些教師不安于現狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。

教師這個群體，在現實社會中充當著多重角色。作為教師要有教師的職業道德。作為社會成員，應具備社會公德。作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業的特殊性，因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的責任感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷??還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。

對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢;教育工作方式、方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創造一些新的工作方法;把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來;將一些原來形成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。

當今世界，各國之間的競爭實質上是綜合國力的競爭，也就是人才的競爭。我們的祖國是一個統一的多民族的國家。五千多年來，中華民族在這塊土地上勞動和生活，各族人民相互團結，相互學習，用自己的勞動和智慧共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文明，涌現出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產生了深遠的影響，而且為整個人類文明作出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發揚這一傳統，必須認識到改革開放和現代化建設是一項宏偉而艱巨的事業，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來。現階段我們要把個人的理想和事業融入到為祖國培養人才這個偉大事業中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業，為祖國的未來貢獻一生。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇八

20xx年是“七五”普法的開局之年，普法依法治理工作的總體要求是：全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹系列重要講話精神和對法治宣傳教育工作重要指示，在認真總結“六五”普法工作的基礎上，著力抓好“七五”普法規劃的組織實施，堅持把創新作為引領法治宣傳教育工作發展的第一動力，以弘揚法治精神、培育法治信仰、推動法治實踐為主要任務，以領導干部和青少年為重點對象，以推進法治文化建設和法治創建活動為重要抓手，以落實國家機關“誰執法誰普法”的普法責任制為機制保障，以“互聯網+法治宣傳”為新平臺，切實增強普法依法治理工作的針對性、實效性，努力為“十三五”時期經濟社會發展營造良好的法治環境。

一、切實做好“七五”普法規劃啟動、實施工作。

1、認真籌備好第八次全國法治宣傳教育工作會議。認真貫徹落實“七五”普法規劃和全國人大會關于深入開展法治宣傳教育的決議，組織召開第八次全國法治宣傳教育工作會議，總結宣傳“六五”普法成績和經驗，表彰先進集體、先進個人，全面部署“七五”普法。舉辦“七五”普法骨干培訓班和新媒體普法培訓班，編寫憲法讀本等“七五”普法全國統編教材，成立普法講師團，開展志愿者普法活動，確定“七五”普法依法治理聯系點，制作“六五”普法成就專題宣傳片。深入學習宣傳關于全面依法治國的重要論述，深入學習宣傳憲法，深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系，深入宣傳社會主義核心價值觀，引導全社會樹立法治觀念、培育法治信仰，提高厲行法治的自覺性、積極性和主動性。各地、各部門行業制定本地區、本部門行業“七五”普法規劃，周密動員部署、認真組織實施。

三、著力抓好青少年法治教育。

5、實施青少年法治教育大綱，推動把法治教育納入國民教育體系，在中小學設立法治知識課程，完善中小學法治課教材體系，編寫法治教育專冊教材、讀本，在中、高考中增加法治知識內容，充分利用第二課堂和社會實踐活動開展青少年法治教育，加強對高等院校學生的法治教育，強化學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局，加強青少年法治教育基地建設，開展青少年法治教育示范基地命名活動。

四、推動落實國家機關“誰執法誰普法”的普法責任制。

6、推動落實國家機關“誰執法誰普法”的普法責任制。司法部將會同有關部門制定《關于實行國家機關“誰執法誰普法”普法責任制的意見》，建立普法責任清單制度，推動各級國家機關履行普法責任，在做好本部門本系統內普法的同時，積極向社會開展普法，努力構建社會大普法格局。推動有關部門分別建立法官、檢察官、行政執法人員、律師等以案釋法制度，在執法司法實踐中廣泛開展以案釋法和警示教育，使案件審判、行政執法、糾紛調解和法律服務的過程成為向群眾弘揚法治精神的過程。加強司法、行政執法案例整理編輯工作，開展“以案釋法”優秀案例征集活動。

7、按照“誰主管誰負責”的原則，推動各行業、各單位結合行業特點和特定群體的法律需求，開展法治宣傳教育。注重發揮宣傳、文化、教育部門和人民團體在普法教育中的職能作用，鼓勵和引導各類社會組織和公民參與，發揮各社會團體和行業協會的作用，調動社會力量開展法治宣傳教育的積極性。健全媒體公益普法制度，促進媒體履行法治宣傳教育的社會責任，充分發揮中華全國法制新聞協會作用，組織召開主題宣傳活動。召開運用《法制日報》做好司法行政新聞宣傳工作座談會，交流法治宣傳教育工作經驗，推動工作深入開展。

五、推進社會主義法治文化建設。

8、加強對法治文化建設的指導。推動將法治文化建設納入現代公共文化服務體系，促進法治文化與地方文化、行業文化、企業文化融合發展，充分發揮法治文化的引領、熏陶作用。總結和培育法治文化建設先進典型，組織經驗交流和宣傳推廣，發揮典型引路、以點帶面作用。

9、大力開展群眾性法治文化活動。支持和引導法治文化作品的創作傳播，下大氣力推出法治文化精品，組織開展法治文藝展演展播，滿足人民群眾日益增長的法治文化需求，不斷提高滲透力和覆蓋面。配合開展全國文化科技衛生“三下鄉”活動，把法律送到農村和農村群眾手中。

10、推進法治文化陣地建設。從實際出發，因地制宜建設法治文化中心、法治廣場、法治公園等陣地，運作一批看得見、摸得著的法治文化項目，完善基層法治文化公共設施。以法治文化為引領，深化“法律六進”活動，完善“法律六進”工作標準，建立健全長效機制，推動“法律六進”活動增強文化底蘊，形成濃厚的文化氛圍。策劃設計好法治文化建設的有效載體和平臺，命名一批法治文化建設示范點。

六、推進多層次多領域依法治理。

11、司法部將會同有關部門制定《關于深入開展法治創建活動的意見》，進一步推進法治創建制度化、規范化。建立科學完備的法治創建指標體系和考核標準，使法治創建活動進一步可量化、易考核。積極推動把依法治理納入各級黨委政府目標管理，明確任務，分解責任，抓好落實。

12、堅持法治宣傳教育與法治實踐相結合，深入推進基層組織和部門、行業依法治理工作，深化法治城市、法治縣(市、區)創建活動，深入開展民主法治示范村(社區)、依法治校示范學校、誠信守法示范企業等創建活動，積極推行村(居)法律顧問、法治副主任、企業法律顧問等制度，提高基層治理法治化水平。制定把法治教育納入精神文明創建內容的意見。

2、牢固樹立和貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，開展形式多樣、各具特色的法治宣傳教育主題活動。結合法律頒布實施日、重大事件等時間節點，組織開展服務經濟發展新常態、維護社會和諧穩定、保障和改善民生相關的各項法律法規宣傳活動。做好新頒布新修訂法律法規的學習宣傳，結合4月15日全民國家安全教育日，深入開展國家安全法主題宣傳活動。加強非公有制經濟領域法治宣傳教育，制定關于法治宣傳進民企、進商會、進工商聯機關活動的實施意見，編寫面向非公有制企業和商會的法律讀本。結合開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，深入學習宣傳黨章和黨內法規，注重黨內法規宣傳與國家法律法規宣傳的銜接和協調。開展“12?4”國家憲法日系列宣傳活動，做好年度法治人物推薦評選工作。

二、推動落實國家工作人員學法用法制度。

3、認真貫徹落實中央全面深化改革領導小組審議通過的《關于完善國家工作人員學法用法制度的意見》(簡稱《意見》)。司法部會同組織、宣傳、人力資源和社會保障等部門，研究制定具體落實方案，做好《意見》的宣傳和解讀工作。積極推動各地、各部門把國家工作人員學法用法納入本地、本部門工作總體布局，與業務工作同部署、同檢查、同落實，細化各項制度措施，體現不同崗位特點。進一步健全完善黨委(黨組)中心組學法、國家工作人員日常學法、法治培訓、定期法律考試、任職法律考試和依法決策、依法履職等制度，積極推動開展領導班子和領導干部述法工作。加強對國家工作人員學法用法工作的考核評估，推動把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要依據。

4、加強《意見》落實的督查。《意見》的落實情況已列入中央改革辦今年的督查項目，中央改革辦下半年將到各地、各有關部門開展督查。各地、各部門要制定可操作、管長遠的具體辦法，采取切實可行的措施，加強督促檢查，把《意見》提出的各項制度措施落到實處。積極推動健全完善國家工作人員學法用法工作機制，加強組織協調，形成工作合力。

七、開展“互聯網+法治宣傳”行動。

13、把新媒體普法平臺建設擺在更加突出位置。加快推進法治宣傳教育工作科技進步和信息化建設，充分發揮中國普法中文網和英文網、中國普法官方微信、微博、客戶端(“兩網兩微一端”)在新媒體普法中的帶動作用，開展全國普法類微信公眾號綜合傳播力指數評估發布工作，調動各地、各部門和社會各界利用新媒體開展法治宣傳教育的積極性，發揮集群效應。

14、加強新媒體普法內容建設。適應公眾對新媒體普法的需求，加大新媒體普法內容原創力度，通過政府購買服務引入眾創眾包模式等，激勵社會力量針對熱點問題開展法律解讀，增強內容的新穎性和傳播力。建立普法數據庫，逐步實現法治宣傳公共數據資源開放和共享。大力開展新媒體普法主題活動，繼續舉辦第十三屆全國法治動漫微電影作品征集展播活動，組織全國百家網站暨微信公眾號法律知識競賽等活動。

15、加強法治外宣工作。圍繞“一帶一路”建設開展對外法治宣傳，以中國普法網英文網為基礎平臺，加強法治外宣精品制作，加強與外宣媒體合作，及時對外宣介我法治建設新進展新成效，傳播中國法治好聲音。各邊疆省份結合實際組織開展好法治走邊關活動。

八、加強法治宣傳教育工作規范化、標準化建設。

16、越是健全“誰執法誰普法”的普法大格局，越要充分發揮各級普法依法治理辦公室的組織、協調、指導、檢查的職能作用。要根據本地區、本行業法治宣傳教育的工作性質、特點和規律，加強法治宣傳教育工作規范和標準體系建設，健全完善法治宣傳教育工作考核評價體系。要大力加強普法機構建設和隊伍建設，帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式開展工作的能力和水平。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇九

最近，我校開展了轟轟烈烈的“五五普法”法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我密切配合學校的實際，積極參加普法教育工作，認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，“依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益”的自覺性明顯提高。

我通過學習教師法、義務教育法，更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。

對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。更多學習心得體會盡在年年春草綠，年年草不同。

而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《五五普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇十

普法修德比賽是一項旨在提高公民法律意識和道德修養的比賽，通過參與比賽使青少年對法律和道德有更深入的理解。我最近參加了一場普法修德比賽，這次比賽給了我很多啟發和體會，讓我深刻認識到了法律和道德的重要性。

第二段：比賽經歷。

在比賽中，我團隊的任務是通過制作展板和發言的方式，介紹一個道德難題和相應的解決方案。我們選擇了一個關于學術誠信的話題，通過分析討論，我們深入了解了學術誠信對個人和社會的重要性。我們通過調查研究和采訪，了解到學術誠信問題在當今社會越來越普遍，并且給我們的未來造成了很大的影響。我們團隊成員積極合作，每個人都充分發揮了自己的才能，我們的展板設計精美并且內容豐富。在發言環節，我通過準備充足的背景知識和自信的表達方式，成功地向評委和觀眾傳達了我們的觀點。

第三段：開拓視野。

參加普法修德比賽不僅讓我對學術誠信有了更加深入的認識，也開拓了我的視野。在準備比賽的過程中，我和隊友們一起查找文獻、觀看相關視頻，我們注意到世界各地對學術誠信問題的不同看法和對策。這些材料讓我了解到道德觀念是多樣化的，每個社會都有各自的價值標準。這讓我反思自己的觀點，認識到要尊重他人的觀點，并在表達自己的觀點時充分考慮其他人的立場。

第四段：法律與道德的互動。

通過參加普法修德比賽，我開始認識到法律和道德之間的緊密關系。法律是由社會制定的規范行為準則，而道德則從個人內心出發，體現了人類的價值觀。法律是道德的外在表現，而道德是法律的基礎。法律可以約束人們的行為，但是更重要的是培養公民的道德觀念，使每個人自覺地努力去遵守法律和道德。只有法律和道德同時發揮作用，社會才能夠更加和諧、穩定。

第五段：結論。

參加普法修德比賽是一次非常有意義的經歷，它讓我深刻認識到了法律和道德的重要性。通過比賽，我了解到法律和道德不僅僅是規定行為準則，更是社會發展和進步的基石。我也認識到作為一個公民，我們應該積極參與到社會事務中，為社會的法治建設和道德建設貢獻自己的力量。通過這次比賽，我不僅收獲了知識，更重要的是培養了自己的道德修養，提高了自己的法律意識。我會將這次經歷銘記在心，并將法律和道德的理念貫穿于自己的生活中，做一個遵法守禮的公民。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇十一

近日，我參加了學校組織的普法修德比賽，通過這次比賽，我深感其對于培養學生的法律意識、修養品質，以及鍛煉團隊合作精神等方面的重要性。在這次比賽中，我體會到了法律的力量，感受到了普法修德的重要性，并通過這次比賽獲得了成長和收獲。

首先，普法修德比賽給我增長了法律知識和法律意識。在比賽前，我只是對一些常見的法律相關知識有了解，并沒有系統的學習過。但通過這次比賽，我與隊友們共同學習了許多法律知識，比如民法、刑法、勞動法等，這讓我對法律的了解更加全面深入。同時，通過這次比賽，我也更加明確了維護法律權益的重要性，增強了法律意識。在日常生活中，我會更加注重遵守法律法規，不再散播不實信息，不做違法亂紀的事情，做到守法從我做起。

其次，普法修德比賽培養了我的團隊合作精神。在比賽中，每個隊員發揮各自的優勢，分工合作，力求取得更好的成績。我們雖然在分工上有所差異，但在共同的目標下，我們積極協作，互相支持，相互鼓勵。比賽期間，我們時常討論、交流，不斷完善答題策略，提高解決問題的能力，這一切都離不開團隊的合作。通過與隊友們的密切配合，我的團隊合作精神得到了鍛煉和提高，感受到了集體的力量。

第三，普法修德比賽讓我深刻體會到了普法修德的重要性。普法修德是法治社會建設重要的一環，法律規范要求人們在遵紀守法、積極向上方面有所作為。通過比賽的學習與討論，我們明白了普法修德的重要性，發現了自身在普法修德方面的不足之處。我個人在比賽中發現了自己對法律知識的理解有待進一步加強，對一些法律條款掌握還不夠熟練，這促使我更加熱愛法律知識，加強學習，提升自己的普法修德水平。

第四，普法修德比賽是一個鍛煉自我的機會。比賽不僅需要答題的準確性，還注重解題的速度和團隊協作能力。面對緊張的比賽環境，我學會了調整自己的心態，保持鎮定，合理分配時間，提高答題效率。同時，比賽中的錯誤也讓我認識到自己的不足之處，激勵我更加努力學習，提高自己的能力和水平。

最后，普法修德比賽使我深刻認識到自己在法律和修養品質方面的提升還有很長的路要走。法律知識的學習是一個長期的過程，我會在以后的學習中更加努力，豐富自己的法律知識儲備。同時，我也會繼續加強自己的修養，做到言行合一，樹立起良好的社會形象，為社會做出更多的貢獻。

在普法修德比賽中，我獲得了法律知識的增長、團隊合作精神的培養、對普法修德重要性的認識、自我提升的機會以及對自身的認知。通過這次比賽，我收獲了成長，也明白了自己在普法修德征程中的不足之處。我相信，在以后的學習和實踐中，我會不斷進步，成為一個對法律有準確理解和高度敬畏的人，同時也將努力提升自己的修養品質，對社會作出積極的貢獻。普法修德比賽給予了我無盡的啟示和動力，我將繼續努力，為建設法治社會貢獻我的力量。

普法修德的學習心得體會范文（12篇）篇十二

為深入貫徹落實“六五”普法規劃及其決議，營造良好的法治環境，促進社會主義和諧社會的建設，更好地宣傳貫徹“十八”大精神，根據云衛局發【20x】109號《云巖區衛生系統開展“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動實施方案》精神，結合我院實際情況，深入扎實地開展了法制宣傳教育活動，取得了良好的效果。

一、加強領導，高度重視，精心組織。

我院領導班子高度重視，成立了以院長羅遠忠，黨支部書記蘆利民為組長，副院長薛純、李繼萍為副組長，各科室主任、護士長為成員的“12.4”全國法制宣傳日系列活動領導小組，同時結合我院實際情況對此次活動做了細化分工，制定了實施方案。實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實、促實效，為這次系列宣傳日活動的順利開展營造了良好的氛圍。

二、形式多樣，全面促進普法宣傳教育活動。

緊緊圍繞“深入學習憲法、勞動法、執業醫師法，大力弘揚憲法精神，服務科學發展”問哦主題，充分利用“12.4”全國法制宣傳日活動，通過采取懸掛宣傳標語、播放宣傳片等形式，對憲法及相關的法律法規進行了宣傳教育。

1、深入宣傳《憲法》、《勞動法》等法律法規和實施“六五”普法規劃的中藥意義，大力弘揚法治精神，構建和諧勞動關系。

2、組織舉辦了法律法規講座，圍繞和職工權益密切相關的《侵權責任法》、《安全生產法》、《勞動合同法》、《執業醫師法》、《醫療事故處理條例》等法律法規進行了學習宣傳，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制度服務于我們工作的重要性和體會。

通過學習宣傳，進一步在干部職工中牢固樹立依法治國，依法維權的觀念。

3、積極參加了中國普法官方微博、微信，開展的“大力弘揚法治精神共筑偉大中國夢”主題帖文征集活動。

4、組織全院職工在普法網站、政府官方網站上進行在線學習。

三、工作扎實有力，取得良好成績。

在今年的法制系列宣傳活動中，我們緊緊圍繞宣傳主題，充分發揮各自的職責，扎實工作，使這次活動取得了明顯成績。這次宣傳活動的開展，不但在干部職工中掀起學法、懂法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的法制意識和權利意識，為進一步創建平安和諧醫院創造了有利條件。