優秀作文要注重結構的安排，包括開頭引入、主體論述和結尾總結等部分。這些優秀作文展現了作者的才華和個性，同時也給讀者帶來了深刻的思考。

2023年我想你參考（專業18篇）篇一

偶然的機會，我聽()到了盧炎的《流浪》，那優美的旋律，使我著迷，那現實的歌詞，令我感慨。

我最喜歡《流浪》歌詞里的：“我想出去走一走，看看這個大世界，還有太多的美好等我去發現……”聽了之后，我的心里便悄然無聲的埋下了出去看看的種子。播下種子就要培養，給它施肥，肥料是什么呢？是知識！是學習！知識是走向世界的光明道路，而學習能使人心靈的種子萌發、生長、開花，最終結下希望的果實。

我們每個人都是平凡的，平凡的那么渺小，像一顆石頭，一張白紙，一粒種子。雖然石頭是平凡的，但是只要經歷多次打磨，忍受痛苦，最終可以成為被世人稱贊的藝本站術品；雖然一張白紙是平凡的，但是只要在人生的路上稍作點綴，就可能成為價值連城的珍品；雖然一粒種子是平凡的，但是它只要不怕風吹雨打，終會綻放出傲人的花朵。所以，只要我們有這種迎難而上，堅韌不拔的精神，就離看世界的愿望又近了一步。

人心比天高，比海遙遠，我們還需要有夢想，一個名人說過：“一個人可以有很多理想，但是只能有一個夢想”我們要學會化生活中的消極為動力，努力向前跑，讓夢想不再是夢，心中更要懷有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，這樣才能讓世界盡收眼底。

那熟悉的旋律，再次在我耳畔響起：“我想出去走一走，看看這個大世界，還有太多的夢想等我去實現……?！?/p>

2023年我想你參考（專業18篇）篇二

有千言萬語想對您訴說，卻又不知該從何說起?，F在想跟您說一句：老師，您真好！和藹可親、平易近人是您最大的優點；盡職盡責有愛心、有耐性是您的教學原則?，F代的學生有著新的思想觀念，對周圍事物的看法也帶有不同的眼光。對此，您就是我最好的`知音，我得到您的信任與理解，平時閑談，您獻給我的金玉良言就是最好的證明！平時向您提出某些不足，您總會很樂意地接受；平時向您請教問題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師！您是希望與幸福的播種人，是愛心凝結的石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登！

同時，也衷心地向您說一聲謝謝。如果沒有您生動具體的講課，就沒有我在語文課上的投入；如果沒有您的細心教導，就沒有我語文成績的提高；如果沒有您當初的支持和鼓勵，就沒有今天重拾自信的我；如果沒有您當初的理解和開導，就沒有現在這個樂觀開朗的我；如果沒有認識您，我就不會獲得如此的教導。啊，老師！無論如何，我感謝您！雖然我總犯一些這樣或那樣的過錯，但現在請您原諒。我會用行動證明：自己將是您最好的學生！

最后，還深表歉意地對您說一聲：對不起！您對我的期望很大，每次考試都想我獲得最優異的成績。但有時，我令您失望了。每當這時，我會想：老師的付出，沒有得到滿意的回報，是多么的失望！而我自己也是多么的難過。盡管您總是對我說：“盡力了嗎？盡力了就應該無悔！”但我知道，您內心一定不好過。啊，老師！您能否用您最大的包容原諒我？我保證，在以后的日子里，一定會做得很好，絕不令您失望！

2023年我想你參考（專業18篇）篇三

媽媽，我想對您說：媽媽，是您給我了這寶貴的生命，是您哺育著我健康快樂的成長，是您辛苦的養了我十一年。

可是，為什么你要離開我，每次我看到別人的媽媽來接他們，我就想起了你，我非常羨慕他們，他們有媽媽來接，有媽媽呵護著，有媽媽給他們煮飯，有媽媽給他們買衣服穿，媽媽我好想你啊。

以前，你都會煮好飯，讓我吃完，然后，你就會送我去學校。記得有一次，我在出黑板報，準備回家的時候下起了大雨，我雖然帶了雨傘，但是那雨太大了，我頭發和書包都濕了，回到家就開始發高燒，爸爸剛好不在家，你就一直在我身邊，你晚上覺也沒睡好，一直守到我。

媽媽，你快回家吧，我希望你能再給我以前的那中愛。

四年級:袁儉超。

2023年我想你參考（專業18篇）篇四

根據中班幼兒與人交往能力較差，缺乏友愛、助人為樂意識的年齡特點我選擇了《我想幫忙》這節活動。這節活動選自鳳凰康軒中班上冊語言領域《好朋友》這一主題。本活動選用了幼兒熟悉的小兔、小雞、小羊等動物形象為角色，以主角河馬的思想、行為活動為主線展開情節講述。在原有教材的基礎上，我首先以談話導入，創設一個幼兒想說、敢說、愿意說、有機會說的語言環境，又抓住幼兒喜歡小動物的心理出示動物形象，激發幼兒學習興趣。通過設置懸疑問題引導幼兒積極動腦思考，充分發揮想象，進一步激發幼兒積極探索的欲望和興趣。又利用情境表演環節幫助幼兒感受和體驗河馬助人為樂的情感，同時培養幼兒的自信，進而學習幫助他人。

二、說活動目標：

《綱要》中提出：“創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣?！备鶕@一要求，我從認知、能力、情感三方面提出了本次活動的目標。

1、能看懂畫面的主要內容，并嘗試講述畫面中的故事。（體現在教學環節一）。

2、能用完整的話說出河馬幫助了誰？怎么幫的？（體現在教學環節二）。

3、幫助幼兒感受與體驗河馬助人為樂的情感。（體現在教學環節三）。

三、說活動重、難點：

現在的幼兒通常生活在成人的“保護圈”里，與人交往的能力較差，自我意識強，缺乏友愛、助人為樂的意識，我把“幫助幼兒感受和體驗河馬助人為樂的情感?！倍楸敬位顒拥囊粋€重點。為了培養幼兒養成說完整話的習慣，根據本次活動的目標，又把“能看懂畫面的主要內容，并嘗試用完整的話說出河馬幫助了誰及所用的方法。”做為本次活動的重點也是難點。

四、說活動準備：

課件、動物頭飾、字卡“幫忙”

五、說教法：

直觀法、提問法、情境表演法等。

（情境表演法能夠幫助幼兒更好地理解和掌握故事的內容。幼兒在情節表演的過程中不僅能感受主角的快樂，又能充分展現自我，同時培養自信，學會幫助他人。）。

六、說學法：

觀察法、談話法、游戲法等。

（游戲法的運用是為了讓幼兒在輕松愉快的游戲活動中，鞏固對詞語的認識和理解。）。

七：說活動程序：

本次活動我設計以下三個環節：

一、展示《我想幫忙》課件，引導幼兒看圖說話，并認讀詞語：幫忙。

二、引導幼兒情境講述，進一步理解畫面內容。

三、嘗試表演，感受和體驗河馬助人為樂的情感。

一、展示《我想幫忙》課件，引導幼兒看圖說話，并認讀詞語：幫忙。

1、談話導入：

（教師神秘地說）告訴大家一個秘密：老師發現了一群小動物們之間的故事，你們想知道嗎？可是，小動物們說了要想知道它們的秘密必須靠小朋友自己，要用自己的小眼睛認真觀察，動腦筋思考，還要大膽回答出問題才行呢！大家能做到嗎？就讓我們一起來試試吧！

（出示幻燈一）引導幼兒說說畫面中的小動物們都在干什么。

（出示幻燈二）猜猜“河馬會怎么幫忙呢？”

（這樣的設計就是抓住幼兒喜歡小動物的心理，利用幼兒觀察小動物們生活化的動作形態和解答懸疑問題，激發幼兒的'學習興趣。）。

2、（出示幻燈三——六）在展示畫面的過程中，引導幼兒認真觀察，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒的語言表達能力和思維能力，并使幼兒養成注意傾聽的好習慣。

3、認讀詞語：幫忙。利用字卡和情境畫面幫助幼兒直觀形象地去了解、認識詞語，再通過游戲《幫字寶寶找朋友》進一步加深理解詞語。

（此環節不但培養了幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣，而且使幼兒能夠在輕松、愉快的學習氛圍中實現活動目標1。）。

二、引導幼兒情境講述，進一步理解畫面內容。

為了進一步加深幼兒對畫面內容的理解，我以啟發、提問的方式引導幼兒講述主要故事情節，如：河馬幫助了誰？（河馬幫助了小兔。）河馬是怎么幫忙的？（河馬用嘴巴含住小兔，又把小兔送到草地上了。）要求幼兒用完整的話說出自己所看到的、想到的及聽到的，告訴幼兒也可以用動作、肢體語言來表達。

（此環節既突破了重難點：能看懂畫面的主要內容，并嘗試用完整的話說出河馬幫助了誰及所用的方法。又著重體現了活動目標2。）。

三、嘗試表演，感受和體驗河馬助人為樂的情感。

教師出示河馬等小動物頭飾激發幼兒表演的興趣。

提問：

大家都喜歡愛幫忙的河馬，如果你是河馬，你會怎么幫助這些小動物們呢？我們一起來表演一下吧！

（在愉快的表演中，實現活動目標和重點的突破。這個環節不但培養了幼兒的語言表達能力，也培養了幼兒的自信，并學習幫助他人。）。

我想,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

2023年我想你參考（專業18篇）篇五

教師，我一向都想對你說，只是沒有機會，此刻借這個機會對你說說我的心里話。

教師，你明白嗎雖然我們天天見面，可您明白我在想什么嗎雖然我在您心中一向是一個愛作小動作的學生，可你明白嗎我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

教師，您明白嗎我每次來到您的辦公室理解您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我必須會盡快改正的！不要總是在教師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

我明白以我平時的學習成績肯定評不上“禮貌學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我期望您能給我一個獎，雖然我學習和表現此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被教師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！

教師我想對你說：期望你以后能多鼓勵我，因為我們差生也需要關心。

敬愛的媽媽：

您好！

我的心里有一些真心話想對您說，但是我一直想說出來，卻沒有這樣的機會，我終于找到了這個機會，讓我用書寫的方式來寫出我的真心話。媽媽，你在我的成長過程中愛，付出的愛是多么的深??！比山還高，比海還深。其中，有一件事在我的腦海中記憶猶新。

記得有一次，你在家里大掃除時，我在家里寫作業。突然，我發現自己的練習本忘在奶奶家里了，腦海中立刻浮現出老師責備的眼神，心猛地一沉，額頭一下子就變成了一個“川”字一個人默默地坐在那里發呆。媽媽在書房里打掃衛生，汗水從面頰中流到了手臂，看見我失落的眼神，連忙走過來，問：“寶貝，你有什么不開心的事情？”我支支吾吾地說：“媽……媽，我——我的練習本忘在……奶奶家里?！眿寢岊櫜坏貌寥ヮ~頭上的汗水，拿著車鑰匙，開著車去天河，到奶奶拿練習本，我在家里做其它作業。過了一個多小時，媽媽回來了，她從包里掏出練習本給我，我抬頭望著媽媽疲憊的眼神，淚水在眼眶中打轉。媽媽望望我，笑著說：“孩子，以后不要再丟三落四了！”我點了點頭，媽媽又去大掃除了。

在我的成長過程中，這樣的事例像滿天繁星數也數不清。媽媽，借這次寫信的機會向您真誠地道一聲：“媽媽，您辛苦了！”

祝：

身體健康。

2023年我想你參考（專業18篇）篇六

媽媽，我已經長大了，請您不要把我當小孩看。人總會長大的。但是，我在您心目中，永遠都是小孩子。其實，我長大了，我會做家務，會煮飯，還會炒香噴噴的雞蛋，有一次，我的朋友來我家，她們都把雞蛋“一掃而光”了。我還會很多東西呢！您不要再為我操心了。有一次，我和您去買東西，您對我說:“寶寶，想買什么啊？”我想：啊啊啊啊啊啊啊啊??！我是寶寶？這么肉麻，我已經十歲了，才不是幼兒園里的小寶寶，于是，我憋住氣說：“媽媽，我不想買什么東西?！蹦翘斓男睦镌挼浆F在我都沒跟您說。幸好在這里都發泄了，心里感覺好極了。媽媽，我希望您看了這篇作文之后，就不要把我當小孩看了，我會用實際行動證明給你看！

2023年我想你參考（專業18篇）篇七

在我的生活里，愛無處不在。爸爸媽媽對我的愛更是比山高比海深的。爸爸如高山，撐起我們的家，也教育了我：堅強的意志，懂得了的道理。媽媽似陽光，溫暖我們一家，也幫助我：獲得了信心，更上一層樓。而我在他們的關懷關愛中漸漸地長大，就如同“高山”爸爸的身上，“陽光”媽媽下的小種子，慢慢地生根發芽。

而他們的愛迥然不同，爸爸的愛對我的愛是嚴厲的，媽媽的愛是體貼的。

每當我遇到問題時，爸爸總是對我說：”你長大了，要學會自己做事!“媽媽卻是不由得都嘴一句：”怎么樣?倒數這么簡單，語文這思呀?“當我做錯了事，爸爸會嚴肅耐心我，每句我都會牢記在心。媽媽也會我：”你這樣做是不對的，明天一定要向同學道歉?！皟扇苏Z氣不同，但卻流露出他們對我的愛。爸爸很懶，但可以為了我大早上起來做飯。媽媽多才多藝，也會讓我學習家務。

在我考試考砸的時候，爸爸媽媽并不會我。爸爸而是耐心告訴我錯誤的題的解答方法;媽媽也給了我鼓勵。我就在他們的關愛下，點點滴滴地進步。

為了爸爸媽媽，我只能認真地學習。讓我這顆小小的種子，努力長成大樹。我能做到的，讓爸爸媽媽臉上掛上幸?？鞓返男θ?

2023年我想你參考（專業18篇）篇八

在這個學期里，我的學習表現還可以，經常還被老師表揚。語文和英語經常考到90分以上，數學只有偶爾幾次考80分以上，不過在這次數學競賽里，我考了95分，所以我一定要繼續努力，不能驕傲自滿。在學校生活中，同學們都非常的樂于助人，對我也非常友好。

媽媽，我一定要用我的優異的成績來回報對我的愛！

廣東省惠州市仲愷高新區陳江小學四年級：蔡滋芳。

2023年我想你參考（專業18篇）篇九

我在母?鄣難艄庹找?灤腋３沙?為此,我只能跟您說幾句話:母親,我愿意成為大自然中的一條小溪,把我的?廴鼙嗇?男牧欏我愿意成為天上的繁星,為您帶來光明。我愿意成為海洋中的一群海豚,為您指點遠處的方向。我愿意成為一杯清水,在水中體現我對您的愛。我愿意……即使一千一萬個愿意也表達不了我對您的愛。母親,您是我生活中的一切;您是在我悲痛時的慰藉;在我絕望時的希望;在我軟弱時的力量。世界上最了解我的人就是母親您,您是我最好的朋友,最好的知己。母親,我無以回報您對我這十幾年來的養育之恩,在此,女兒只能跟您——親愛的母親說一句:媽媽,我愛您?。?！

2023年我想你參考（專業18篇）篇十

當別人知曉我曾出國旅游時，都投來羨慕的眼光。是的，我對此也深感幸運。

我走過很多城市，看過很多風景，山河秀麗，繁花錦簇，卻不及大千世界鬼斧神工半分。在大堡礁潛過水，在黃金海岸看過美麗的海洋生物，在拉斯維加斯感受到賭城的魅力，到日本大阪欣賞過聞名世界的櫻花，在舊金山深陷其醉人的風景。

我喜歡西方國家的街頭，保留著中世紀城堡的些許樣貌，有著摩登的特有情調。漫步其中，亦深陷其中。來來往往的老少男女皆金發碧眼，口中吐露的南腔北調更是動聽，海天一色，天海相接，金色的陽光，勾勒著，美麗的倩影。

曾在手機網頁本站中點擊旅游專欄，推送的世界各地的奇美風光令我眼花繚亂，心向往之。印象最深刻的是納米比亞的一處奇觀，沙漠與海洋之間的天然形成的分界線，海接著沙，沙連著海。只是偶然間瞥到，便深受震撼，為大自然的鬼斧神工而驚嘆，從此便再也不會忘卻。

以前喜歡韓流明星，便對韓國釜山十分向往。不僅因為其是追星圣地，還被其美食深深吸引。每每把長大要去韓國留學掛到嘴邊，后來在雜志中被許多城市的名字所驚艷，佛羅倫薩、維也納、威尼斯、洛杉磯、墨爾本、劍橋、冰島等等，兒時的思想總歸是最真摯純粹的，當別人問起夢想，便說要當旅游家環游世界。

2023年我想你參考（專業18篇）篇十一

媽媽，這么多年來您辛苦了。

在很多年前的某一天，我出生了。從那天開始，您就永遠有忙不完的事，在我哭鬧時，你會想，這孩子是餓了還是哪里不舒服呢？喝著媽媽的乳汁，我漸漸長大，開始學會說話了，當我喊出第一聲媽媽時，您的笑容肯定是非常燦爛的吧。終于，我要上學了，從幼兒園到小學，媽媽一直是又當爸爸又當媽媽，在我不聽話時，您會嚴厲，在我聽話時，您對我非常溫柔?，F在我四年級了，您還是天天伺候著我，我感到非常內疚。

媽媽，我想對您說，我已經四年級了，但我還是離不開您對我的照顧，不過我會盡量做做我會做的事，讓您不再那么勞累，等我長大了，我要帶您去環游世界。

四年級:嘉嘉。

2023年我想你參考（專業18篇）篇十二

媽媽，我想對您說，我有訴不盡的千言萬語想對您說，但每次話都到嘴邊了，又咽了下去，今天就借這次寫作文的機會，把我心里想說得都說出來吧！媽媽，我知道您那種望子成龍，望女成鳳的心切，但也不能給我太大的壓力，媽媽，您是否還記得上學期的那件事情嗎？可能您已經忘了，但是我可能永遠也不會忘記。

記得那一次，我把家庭作業完成好后，拿著好不容易才借來的，中國民間故事坐在沙發上津津有味地看起來，看著，看著，正當我入神時，不直怎么的，手中的書好象被誰奪走了，我抬頭一看，原來是媽媽，她正盯著我呢！怒氣沖沖的樣子，我知道大事馬上要降臨了，這時好像空氣也凝結了，我連動也不敢動了，媽媽大聲說：把你的書拿出來！媽媽的聲音對我來說好像晴天霹靂一樣，連哭我也不知道了，我只好把書交給媽媽，媽媽二話沒說，把書從窗口仍了出去，我大聲說：那書不是我的，是我借來的！媽媽生氣的說：你都快是畢業生了，再過一個學期就上初中了，還有空看那種閑書，你到底想不想學習呀，還要和我頂嘴，你什么時候變的這么沒大沒小的。走，到屋里去做練習題。我只得走進房間，關上房門，做在寫字臺前，拿起本子寫道：媽媽，請給我一點自由吧！寫完這幾個字，我心里覺得好受了一點。

2023年我想你參考（專業18篇）篇十三

習作要求：

1、寫作前先要確定好中心。寫作前先想一想自己最想表達而平時沒有機會表達的是什么在確定這個意思向誰說。

2、選材要新穎。

3、寫作前要列好提綱。

4、要有真情實感。

習作重點：按一定的順序寫，條理要清楚。

習作難點：要有真情實感。

教具準備：優秀習作范文。

教學時數：4課時。

第一課時：習作指導。

教學過程：

一、談話入題，板書課題。

二、明確習作要求。

1、指名讀作文題目，明確習作要求。

2、討論：你怎樣理解題目?

3、小結：

(1)、想要表達的意思要集中，最好一篇文章只講一個意思，最多不能超過兩個，否則就會顯得多而無序，雜亂無章。

(2)、選擇材料要能突出中心才能打動讀者。

(3).按一定的順序寫，條理要清楚。寫事作文一般按起因、經過、結果的順序寫，因為這樣便于將文章寫得條理清楚，層次分明。

(4)、要有真情實感，可用第二人稱一邊說一邊想像對方聽了你的話會怎樣想，怎樣做，把自己融入情景中，從而寫出真情實感。

三、選擇交流素材。

1、啟發選材。

2、分組交流。

3、課堂交流。

四、聯系范文，啟發構思。

2、學生構思列提綱，然后同桌交流。

第二、三課時：學生自主習作。

教學過程：

一、提出要求。

1、指名說要求：

2、構思好后，一氣呵成，在修改。

二、學生習作。

學生習作，教師巡視相機指導。

第四課時：講評習作。

教學過程：

一、提出要求。

二、指導評賞，體驗成功。

1、啟發談話，激發興趣。

2、同桌互讀自己最滿意或最精彩的地方。

3、學生自評自賞，把習作中最滿意的地方畫出來，并寫上欣賞批注。

三、全班交流評賞情況。

1、出十幾篇寫得較好的習作，請習作者上臺朗讀。

2、請同學評出文章寫得好的地方，大家共同長度欣賞，也找出寫得不夠好的地方，討論一下，該怎樣修改才能使習作更完善。

3、出十幾篇寫得中等或下等的習作，請大家閱讀比較。

4、請同學討論一下，該怎樣修改習作。

四、修改后抄正。

媽媽，我想對您說：光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，十二個春秋已經過去了。這十二年中，您每一次訓我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都歷歷在目。因為，您每一次訓我的話，都是想讓我認識到錯誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯誤。您為我做的每一件事，給我說的每一句話，都是想讓我的人生沒有遺憾，生活更加快樂!

媽媽，我想對您說：我清晰的記得，四歲時的那個冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動車座上。當時我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷嗎?我難道不是你的兒子嗎?可是，我錯了，冬天快過完時，也就是路面最滑的時候，您還讓我坐在前面，在半路上，車子突然滑到了!我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒有來，在我身下的卻是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里!

媽媽，我想對您說：您對我那深深的愛，和細心的照顧，讓我怎么回報呢?

我一定努力學習考上好中學，讓您開心，讓您高興，不辜負您對兒子的期望。媽媽，我愛你!happymother`sday!

2023年我想你參考（專業18篇）篇十四

媽媽，這幾年來我們都是從吵架中度過的，現在想靜下心來和您談談。

媽媽我知道您愛我，但方式似乎有點不對，只讓我寫完作業就在家悶著，不讓我出去透一下氣，就會沒完沒了的讓我在家里溫習以前的功課。

現在我就像一個罪犯只有學習才能讓我離開禁錮我的地方。但您不知道我多么需要一片屬于自己的天空，哪怕是一點點也好。

媽媽您可以松開您愛的手了吧！我已經長大了，不要再把我鎖在屋里里，我已經可以獨自去外面了。

但你的愛依然是偉大的，可以用一句話來說，無論我走到天涯海角，都離不開您愛的包圍圈。

最后希望您的牙齒每天都能曬太陽，一定要快樂噢！

指導教師崔梅茹。

2023年我想你參考（專業18篇）篇十五

學習，可能對于有些人他們會感到厭倦;而有些人卻熱愛學習認為學習很簡單認為這是一種樂趣，可我的一名同學，更是一位要好的朋友，他不喜歡學習，認為這比登天還難。

其實學習好的同學不一定聰明，學習不好的同學也不一定笨。天才其實就是刻苦、努力以及所有磨練才能得到的稱呼就像愛迪生說的：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！逼鋵嵵灰闩α顺煽円欢〞伙w猛進。很多名人小時候成績并不好甚至都是倒數第一可后來還是成了名人。

有一次期中考試你竟然才考了72分，就差2分就可以上分數線了。我一看你的卷子，生氣極了，竟然全錯了基礎題。比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了，減了兩分。這些都是老師講過的呀!我氣呼呼的去找你，你卻玩的不亦樂乎，我叫你你竟然還沒聽見。我氣極了，決定以后再也不理你。我想：你要是認真一些成績一定會好的。

還有一次我去你家看見你的書寥寥無幾除了幾本答案參考書和老師布置的'必讀書目再沒有其他。就我把我的幾本書借給了你希望你能閱讀?？傻诙蝸硪娔慵視r我發現你一本都沒看我生氣的問你：“為什么不讀書?”你若無其事的回答：“我沒有時間啊!”我說：“時間是靠人擠出來的我每天得去上課外興趣班可依然能有很多時間來讀書呀!”你沉默了。

同學我希望你聽聽我的意見，改正你的缺點，上課認真聽講，回家好好做作業，多讀書做一個好學生。

2023年我想你參考（專業18篇）篇十六

在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災區的人民，要知道，我可是一個很小氣的人，當老師說要捐款的時候，我的口袋里雖說有十八塊錢，但是這十八塊錢是我一個星期的零用錢，我都安排的慢慢的，說不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應該捐多少錢呢?看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災的那些人民和我無親無故，我為什么要捐呢?我說對班長說：“班長，我中午再捐，好嗎?”“嗯，那好吧。”班長說。

回到家后，我就和爸爸談論起來，我說：“爸爸，那些四川災民和我們有什么關系啊?為什么要組織我們捐款呢?再說了，我們是我們，他們是他們，一點關系都沒有嘛?！薄霸趺磿]有關系呢?吶，你看我們都是中國人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說我們沒有關系呢?再說了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來的優秀品質啊。這句話，你應該聽說過吧?！薄班?，當然聽過啊?！蔽已笱蟮靡獾幕卮鸬??！凹热荒懵犨^，那么捐多少，你心里有數了吧?”

中午，我帶著那十八塊錢興沖沖的去了學校，找到班長后，我把那其中的十塊錢給了他，雖說有點念念不舍，但一想起老爸的話，我的心情也一下子從緊張變為放松，我捐完以后我高興的以為我是捐的最多的，可沒想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉到sad，說實話我很后悔，當初為啥不把那18元一起捐出來呢?我們是中國人，看到同胞有難需要幫助就應該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的道理呢?雖然說禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話我一定會捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話：憂他人之憂，樂他人之樂。還記得這句話是愛因斯坦說的，這句話給了我很大的感觸，我一直把他說的這句話記在心里。

當我知道捐100元的人竟是一位二年級的一個小學生的時候，我很后悔……。

我們大家應該多做些好事，應該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛幼，做一個合格的小學生。

2023年我想你參考（專業18篇）篇十七

看著書桌上擺放的四年級歷次考試的一張張試卷，我的目光定格在期末考試的試卷上——語文86分，這如果是以前的我，肯定不會考這么高。

而這次，總成績全班第三，考出了歷史最佳。而這一切變化緣于我四年級遇到的一位老師。

這位老師姓鐘，鐘老師教語文，是位老教師了，個子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發，衣著很樸素，但書教的十分出色。我覺得鐘老師像花生，因為花生也是外表樸實，但內在卻很實用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺和藹可親，平易近人。學生們都喜歡鐘老師的課！

鐘老師喜愛和學生們在一起，每當下課后，老師并不是著急離開，而是和我們待在一起，聊聊我們學習和生活。

我比較喜歡寫作，可一直寫不好。鐘老師就跟我講，寫作要注意觀察生活，用最真實的話語去描寫生活中的人和事以及所想的，并鼓勵我在校報上投稿。

我上課時比較好動，自制力差，學習成績一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發現后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵我努力沖班級前三名去。她很肯定地對我說：“你有這個能力！”

在鐘老師悉心的教導和耐心幫助下，我認識到到了自己的問題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫越好了，并在校報刊登了，其他的學科的成績也有了很大的提高。

六月份期末考試中我取得了好成績，心里高興極了。鐘老師笑著對我說：“看，你有這個能力吧！”說完轉身又去忙別的事了。

看著鐘老師遠去的背影，我在心里悄悄說：“老師，我想對您說，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”

開學第一天，班主任侯老師因為生產，請了一個月的假，由你——張老師來給我們做代理語文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出你的和藹可親。

在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問題的我，竟然在語文課堂上踴躍舉手回答問題，簡直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛上了語文，每次我的作文、日記都會當成范文。如果沒有你，我怎麼會愛上語文；如果沒有你，我怎麼會語文成績提高；如果沒有你，我怎麼會成為一個好生！

老師，您還記得嗎？學校曾經舉辦過一次演講比賽，同學們一齊推薦學習委員，我抱著僥幸的心理參加了這次比賽，下周星期一舉行比賽。

自從那天起，我每天晚上練習演講，爭取讓每一個動作、神態、語言都恰到好處。經過一周的準備，我已信心滿滿，想一舉拿下這場比賽。

比賽的那一天終于到來了。第一個出場的是學習委員，在比賽之前，你因為有事，提前回了家，所以，學生才是評委員。學習委員明顯準備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點都已呈現了出來。該輪到我了，我已最出色的表現完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學們一度的信任學習委員，最后，學習委員全票通過，而我，只得了一票。

張老師，謝謝你給了我這次鍛煉的機會，這次演講讓我比以前更加堅強，我相信，在今后的日子里，我能風雨無阻，勇往直前！

我不能使時光倒流，現在，我也只能深切的說一聲：“老師，謝謝你！”

親愛的李老師，我們大家在一起五年了。再過兩個月，我們就要分別了。在這五年來，我們一起上課，一起玩耍。

5年前，當我走進這個學校：濮陽市油田第一小學?？粗@里的環境，這里的同學都不熟悉。當媽媽把我領進這個教室，第一眼看到的就是您：李老師。當初的我，看著每一個從來都沒有見過的面孔，顯得有些害怕，是您給了我們鼓勵，讓我們好好學習。慢慢地，開始學習拼音字母，學習著音節，您講的有模有樣，讓同學們在歡笑中學習知識。

您在我們的小學階段，經常給我們搞活動。這五年來，每年的十一采摘一年比一年精彩：每次來到采摘園，同學們奔向果樹，從棗樹上摘下來了許多紅紅的棗，拔各種花生。是您，讓我們知道采摘的快樂和同學們的友情；這五年來，您給我們舉辦了一年一度的聯歡會。因為您和我們共同的努力，使聯歡會辦的一年比一年精彩，是我們記憶猶新。

我們的語文考試成績通過您和大家的努力，每一次的考試我們班都是全年級第一名。我們為什么有這樣的一個好成績？是因為李老師給我們的教育有個特別之處。上一次我們學習語文園地五的日積月累，是一首詩，叫《囚歌》，作者葉挺。您問我們：“誰知道葉挺是一個什么樣的人？”班里鴉雀無聲。我們本想您會告訴我們答案，想不到您居然沒告訴我們，還跟我們說：“不會，回家查去。”在電腦上，我找到了答案。這樣會是我們印象非常深刻。

李老師，您就是辛勤的園丁，澆灌著我們。我們一定不會辜負您的期望，爭取好好學習！

祝您身體健康！

親愛的瞿娜老師：

您好。

人們都說，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個學期的老師，但您的形象已經永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

9歲那年，我來到某某小學讀三年級，媽媽牽著我走進學校。第一個迎接我的是您——瞿老師。再從那之后，您就成了我的班主任。您無私地奉獻著您的陽光雨露，讓我萌芽，生長。

記得剛來的時候，我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了，您走過來問我：你沒帶鋼筆嗎。我解釋道：以前我都是用水性筆寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。

還有一次上您的課。您問了一個問題，讓我們來回答。這時，我在心里笑著：反正也不會問我，就不用費腦筋去想。沒想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘之后，您見我還不回答。您便對我說：不用緊，慢慢來，下次一定會答好，先坐下吧。聽到您的話語，我的心中仿佛有一股暖流。

老師，這一切也許您已經忘了，因為您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過的心情是因為我而起，一絲悲傷是因我而傷。

小草以它的鮮麗，來證明自己的翠綠。我就以我的學習，讓我閃閃發光吧。

祝您。

永遠美麗。

我們的程老師是一個和藹可親、可敬可愛的人。她像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感覺更親切。同時，它對我們要求非常嚴格，所以我們必須尊重她。有時她會加入我們的游戲，和我們融為一體，這樣我們就能看到她可愛的笑臉。

我記得在我10歲的時候，你不僅給了我在生日前鍛煉的機會，讓我在舞臺上表現出色，還讓我在班會上展示自己。你給了我寶貴的建議。當我在生日那天演奏時，你鼓勵的目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時，我真的很想沖過去抱著你說:“謝謝你，老師！你的溫柔和善良，就像母親的一樣，讓我感到溫暖！”

在課堂上，你對我們不溫柔，但對我們很嚴格。我記得有一次我逃課，對我的同桌耳語。你突然讓我站起來回答問題。我一時不知所措。我羞愧得滿臉通紅。你嚴厲批評了我，打了我兩次。那時，我真的想對你說:“老師，我錯了，對不起！我應該在課堂上認真聽講，但是你不應該打我。老師懲罰學生是錯誤的?！?/p>

有一次，當我們跳繩的時候，你像個大孩子一樣加入了我們的游戲。你一下子跳了80多次?？吹侥銡g快的跳動和幸福的微笑，讓我們真正感受到你可愛的一面。我真的想對你說:老師，謝謝你把我們當成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我們的游戲，讓你永遠充滿青春活力！”

在過去的四年里，你為我們努力工作，把你所有的精力都傾注到我們身上，讓我們有一個快樂而充實的童年，為我們樹立一個好榜樣，老師，我想對你說:“老師，你已經努力了！今后我會努力學習，用實際行動回報你！”

敬愛的老師：

您好！

光陰似箭，彈指之間，小學的六年即將過去，一幕幕的精彩瞬間早已化成過眼煙云，但是卻歷歷在目。我六年的小學生涯，已臨近尾生。我多想時光倒流，聽聽您的諄諄教誨，可這卻是一種奢望。馬上要離別了，我雖然不想這種憂傷，可心中卻異常沉重，早已寫滿了我整個心，歡樂的童年馬上就要過去。馬上就跟情深似水的伙伴們各分東西，就連您要成為我的思念。我真的舍不得您，真的不想離開你那母親一般溫暖的懷抱。

時間一分一秒地挪移了，離別的世界也越來越近，針尖不斷的晃動著，似乎深深地刺我的心間。我很想對你傾訴，卻不知從哪里說起，只能寄托紙筆，進行心靈的傳遞。

人生就像一幅瑰麗的畫，只有我們快樂，才綠色作文網會充滿生機；只要我們努力學習，才會充滿色彩和光線，才能無怨無悔。這才是一幅完美的畫卷。

老師我真的特別喜歡上您的課，每次上您的課我都感覺特別興奮，這種興奮是對知識的渴望，也是對你的一種仰慕。它總是來得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依舊那樣挺拔，您那飄灑自如的粉筆字，依舊是那么的飄逸瀟灑。您的風采依舊魅力無窮。

老師我真的很愛您，您在我的心里就像第二個媽媽一樣，總是默默地付出著，總是無私的幫助著我，卻從來不需要回報。您如同溫暖的陽光深深地照耀著我的心。

要離別了，老師，我有許多話想向您傾訴，還是等下一次吧，我相信下一次我們總會再見面。

祝您。

事業蒸蒸日上，桃李滿天下！

您的學生：孫南翔。

2023年我想你參考（專業18篇）篇十八

媽媽是這個世界上我最尊敬的人，更是我最愛我的人。這么多年來，媽媽一直都精心地照顧我，我成長的每一天都離不開媽媽的關懷。每當我生病時，媽媽總是陪在我的身邊，給我喂藥，給我量體溫；當氣溫變冷時，不管是在家里還是學校，媽媽總是會給我送來御寒的衣服；一年四季，我是冷、是熱、是累、是餓、是笑、是哭…總是牽動著媽媽的心?？墒?，我還想對媽媽說：“我想做一只小鳥，請給我點自由，讓我飛吧！”

現在，國家都在為中小學生減負，可是學校越是減負，您給我布置的作業越多，《奧林匹克》、《傻瓜作文》和一大堆復印的考試卷。使我沒有一點屬于自己的時間，腦袋里全被那些作業塞得滿滿的。

直到現在，我還記得三年前一個難熬的晚上。我正趴在桌子上寫作業，眼皮不停地打架。這時已經是十點了，您和爸爸早已睡下。四周靜悄悄的，只有一只鬧鐘“嗒嗒”地為我作伴。望著本子上您為我出的密密麻麻的題目，我急得團團轉，我覺得題目中的一個個字就像一條條蠕動的小蟲，吞噬著我的五臟六腑，使我痛不欲生。忽然我眼前的一切都變得模模糊糊，于是我放下筆，揉了揉眼睛，抬頭望了望窗外，這時我是多么羨慕天空中自由自在飛翔的小鳥啊！

況且，愛玩是孩子的天性??！我多么想看一會動畫片，可惜沒機會；我多么想出去玩一會兒，可惜您布置的作業還沒完成；我多么想玩一下心愛的玩具，可惜沒時間，還要復習各門功課。

媽媽，希望您看完這篇作文后，能改進下教育方法，讓我做只快樂的小鳥吧！