優秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。范文是一種參考和借鑒，通過閱讀這些范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇一

3月12日是植樹節，也是我們最喜歡的日子了，因為我們可以栽樹呀！

那天上午我放學回家，路上我和徐翔看見有小朋友在拔樹苗，我們馬上阻止了他們。我對他們說：“請不要拔小樹苗，要不然小樹苗會疼的”！我剛說完話，他們就慚愧地低下了頭，不由臉紅了。我趕緊把小樹苗拿起，在草地上撿了一根小木棍，我用小木棍重新在地上挖了一個坑，把小樹苗栽了進去。一棵小樹苗就又栽好了！我高高興興地回家了。

下午上學的時候，我心里十分不安心，生怕又有小朋友把小樹苗給破壞了。回家路上我發現，小樹苗還沒有被拔掉，這時，我心里就像有一塊大石頭掉了下來一樣輕松。

今天我很開心，因為我保護了一棵小樹苗。

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇二

一天，小明正在小廣場跳繩。突然，他看見了一棵只有三片葉子的小樹，而且小樹還快斷了，小樹好像在說：“小朋友，快幫幫我吧！”小明心里想：小樹遇到了困難，我要幫助它，因為小樹也有生命。于是，小明用自己的跳繩，連忙把小樹斷的地方纏了起來，小樹又變直了。小樹好像高興地說：“小朋友，太謝謝你了，你挽救了我一條生命?！毙∶髡f：“沒有關系，這是我應該做的，我們要愛護小樹，保護環境，這樣，我們的地球才會更美麗。”說完，小明就高高興興地回家了。

回到家，爸爸媽媽看見小明高興的樣子，問他：“今天發生什么高興的事情了？”小明就把幫助小樹的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是一個愛護環境的好孩子。

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇三

地球媽媽哺育了人類，把自己最寶貴的資源奉獻給了人類，使地球上的人們過著美好的生活。

而她的無私奉獻，不僅沒有得到回報，卻一次次地遭到那些喪心病狂的地球人的無情傷害。這一切，讓一個做為w.h.特級太空醫生的我無法容忍。2068年秋,地球媽媽第n次向我呼喚了······“嘀！嘀！······”我的電話機響了！“你···好，太···空醫···生，我的手臂隱隱發痛···快來救我呀！”掛上電話,我立即乘上太空時速機在公路上行駛。汽車一輛接著一輛，好似蜿蜒的'長龍。突然，我的視線被一團藍色霧氣遮住了！一查詢，大吃一驚：原來這些霧氣是汽車尾氣長時間大量聚集在一起后化學反應形成的！我連忙配制了一種叫“psp”的新型藥水，灑向空中，藍色霧氣瞬時無影無蹤！“嘀！嘀！”我的電話機再一次響起，地球媽媽又說她的血管膨脹得厲害，搞得她無法好好休息。我趕到河流區域一查看，才恍然大悟！原來是工廠排放出的廢水、垃圾搞的鬼！我有點措手不及了，趕緊求助電腦！電腦隨即給我一個明確的答復：清除污水、垃圾，保持河流潔凈！我馬上召集“aas”機器人一起打撈垃圾，清除廢水。經過一年堅持不懈的努力，河水終于清澈見底了。

這一次緊急救援，讓我回想起了地球媽媽所經歷的困苦。亂砍亂伐——絕癥；浪費水源——貧血……每當人們肆無忌憚地破壞森林破壞資源的時候，他們對“保護地球”四個字麻木不仁、無動于衷，直到人類在遭到自然的報復時才后悔當初的錯行，才會想起要保護地球媽媽，可那時卻為時以晚了。為什么，為什么人類不好好反省自己呢，為什么要一次又一次地亂砍亂伐，破壞植被，讓水土流失呢？假如我們保護了地球，那么，展現在我們眼前的將是疊翠的山巒、明凈的河水、蔚藍的天空；逃跑的動物會重新回歸大森林,像往日一樣過著愜意的生活；矮樹墩會漸漸長成參天大樹，為人們奉獻、服務——-吸進二氧化碳，呼出氧氣，每天看著人們甜美的笑容，愉快地工作著；花草經過人類的精心呵護，再一次變得無比紅潤······空氣是那么的清新，天是那么的藍，小鳥的叫聲是那么的動聽······人類常說：“保衛地球媽媽，保護大自然！”但是他們始終沒有說到做到，他們一邊關注經濟的增長，一邊卻在肆意地破壞與他們休戚相關的自然環境！人類啊人類，趕快覺醒吧！

保護大自然，保護生態，讓世界變得和諧、和美、和平、和睦·····讓我們一起努力，讓地球媽媽永葆青春活力！

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇四

我從小就住在農村里，旁邊就是大海，我經常和媽媽一起去海邊散步。海水清澈碧綠，海灘上有許多奇異的貝殼和鵝卵石。海里的各種各樣的小魚仔海水里游來游去，景色多美呀！可是這景色也維持不了多久了，就被我們村的人給污染了。人們大量的像海里排放廢水，網海中吐口水倒垃圾，我們村旁美麗的大海就這樣快毀了。

在水里的魚兒將再也呼吸不到新鮮的空氣了，又得已經死了，有的也已經奄奄一息了，大海也快要無力回天了。大海用最后一口氣說：人類快行動起來吧，大海也是我們的家園，人類請別往大海里扔垃圾了，人類啊，快點醒悟過來吧！人類啊，我們的地球也已經破壞的很嚴重了，只有你們才能拯救他啊。大海也是我們的家園啊如果我們失去了大海就像魚兒沒了水呀！

我們趕快行動起來，一起保護我們的家園吧，讓以前的大海再次回到這里，讓魚兒有個家。

保護環境，從小事做起，人人身邊的一點一滴做起，這樣世界才會越來越美麗的。

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇五

春天的時候，我和媽媽去?？谟瓮?。

?？谥袑W的操場邊有一行小樹，小樹長出了綠油油的新芽。我走近一看，小樹的樹皮都裂開了，裂縫中有黃黃的像粉末一樣的東西。我大叫起來：“媽媽，媽媽，小樹受傷了！”媽媽走過來看了看，用手輕輕地把黃色的粉末揩下來，我看見里面露出嫩嫩的.樹皮。媽媽笑著說：“孩子，小樹沒有受傷，是小樹換新樹皮了?！蔽腋吲d地跳起來：“哦，小樹換新衣了，小樹換新衣了！”

春天的時候，小樹除了發新芽，還要換新衣呢。大自然真神奇啊！

??????。

指導教師：單韻。

簡評：（“綠油油的小樹的樹皮裂開了，裂縫中有黃黃的像粉末一樣的東西”，小作者觀察得多么仔細；媽媽說那是小樹換新樹皮了，“哦，小樹換新衣了！”小作者歡叫著，多么神奇的聯想。樸實無華的語言，躍然紙上的童趣，這是本文最大的優點。）。

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇六

可惡的人類：

你們好！

我只是一棵默默無聞的小樹。可是，今天，我要代表我和我的兄弟姐妹來揭發你們的種種惡行！

從前，我的`故鄉是一個山清水秀、鳥語花香的美麗樂園。我與小草弟弟、鮮花妹妹相伴，沐浴著陽光，享受著甘霖，在一天天美好的日子里茁壯成長，度過了一個又一個春夏秋冬。

放眼望去，鳥兒在枝頭高歌，柳樹姐姐對著潺潺溪水梳妝……聞著新鮮的空氣，看著明朗的天空——哦，我深深地陶醉了！

可是，因為我們這片幸福的土地太美麗了，你們就把這兒建成了旅游景區。這本來是一件大喜事，你們興奮的時候，我們也在歡呼雀躍著。我時常想：??！這兒變成景區以后，一定會有許多人看到我們，一定會對我們贊嘆不已的！但是，事實并不是這樣，反而，我們的噩夢開始了！

在這兒變為煥然一新的景區的同時，我的家也變成了一條寬闊的馬路。我總是能聽到孩子們對他們的媽媽說：“你看，這些樹真直！就像童話書里的士兵一樣！”此時，我的心里總會洋溢著自豪與驕傲。每次有川流不息的汽車從我面前飛馳而過時，它們的“尾巴”里排出的氣體令我難受。每當聞到這種味道，我都會感覺頭暈腦脹。不過，一想起你們對我的贊美，頭腦在一瞬間又清醒了。單是這樣也就算了，真正讓我們憤怒的，還在后面！

現在，我看著自己身上掛著的塑料袋，盯著小草弟弟身上的口香糖渣，我對你們感到無比失望。一?？谙闾?、一個塑料袋，埋在土中要多少年才能完全降解?。?/p>

我希望我們能成為塑造景區的一個閃光點，但是，請你們也善待我們，好嗎？

祝：天天開心，步步高升！

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2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇七

基本教學環節：

1、師手持“塤”問學生：知道嗎？想知道嗎？

2、介紹“塤”，師演奏塤，學生談談塤的音色特點。

3、聽賞《一個真實的故事》。設問：歌曲講述了一個怎樣的故事？女孩子為什么這樣做？

4、學習歌曲《讓世界充滿愛》高聲部。介紹歌曲，歌曲分為三部分；老師吉他彈唱曲；解決歌曲演唱中的節奏難點0×××；師彈琴學生跟琴哼唱曲；教師帶唱曲。

5、學習《讓世界充滿愛》的第二聲部，主要學習方式是教師帶唱。

6、合唱全曲。

7、播放《讓世界充滿愛》的視頻，學生跟唱。

8、學生再一次跟琴通唱全曲。

簡評及探討：

覃老師的音樂教學基本功很好，鋼琴彈唱、吉他彈唱、塤的演奏，還有教師親切、自然的教態，新穎而獨特的課題導入方式，等等這些，都給評課老師留下了深刻的印象。說實話，剛開課的前五分鐘，此節課讓評課老師是充滿了期待的，但覃老師后面的教學并沒有緊靠主題發展，讓學生充分感受音樂中的“真情呼喚”，而是將教學的重點轉向一首歌曲的學唱，成為了一堂較為傳統的唱課，確實還是留下了一點遺憾。此課如何緊靠主題而組織教學，在此提出本人的一點點建議，與覃老師交流探討。

1、緊靠“真情的呼喚”的主題，豐富一些教學內容，如各種表現真情的歌曲聽賞，加重“賞”的內容，更能激發學生的情感，拓展學生藝術視野。

2、《一個真實的故事》的`欣賞要從音樂切入，分析歌曲的結構與旋律特點、演唱特點（真假聲的演唱），與學生探討音樂是如何表達情感的，而不能僅從歌曲內容引導欣賞。

3、《讓世界充滿愛》的學唱需要突破傳統的學唱方式，充分利用學生善于模仿演唱的特點，讓學生多聽多感受歌曲，充分發揮教師吉他彈唱的特長，用吉他為歌曲伴奏，更能符合歌曲情感表達的需要。另外，在演唱時要對學生的聲音提出要求，如何用聲音表達出歌曲中的真情實感，這一點在唱教學中是值得引起每一位老師重視的。

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇八

在小學里，我們都有一個沉重的“書包”，“書包”里深深地埋藏著煩惱、壓力……我們拿著堆積如山的作業做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚，在一間房子里總亮著一盞燈，燈下總有一位小學生，他每天每夜都這樣，寫著作業本、練習本。他爸爸媽媽還到處報補習班，白天排滿了，就只能晚上受煎熬寫作業，這讓他沒有一口喘氣的機會。這使我明白了：如果我是一只鳥，也是一只被囚困在鳥籠里的鳥;如果我是一條魚，也是一條被囚困在魚缸里的魚。

我真想念在奶奶家的日子。奶奶是一個慈祥的老婆婆。就在這個村的帶溪邊，坐落著一棟古老的三間平屋，它被矮矮的石墻圍住，庭院里長滿灌木雜草，圍墻的一個角落里那一叢叢的細竹，隨風搖晃，輕柔美姿，綠意盎然。房屋右側前有一棵高大的枇杷和榕合抱樹，似一把綠傘支撐著，使這兒顯得更加清靜、幽雅。每天早上聽著雞鳴狗叫，看著鳥雀飛竄，呼吸清新空氣，幫奶奶種菜澆水，接著施肥，然后就自由地玩耍。我還常常到屋后的小山上去看種子發芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍，旁邊還有幾課“千年老筍”，已經長得比人還高了。山上的蒼松翠竹交錯，到了秋天，隱約可見的紅楓，在人們面前展現的是一幅紅綠相同的自然美景。山的一邊有一條宛若白練的溪流從山谷伸出，彎彎曲曲地向前方流去。溪底很淺，色彩斑斕的鵝軟石，在清澈見底的流水中綻放出一朵朵小浪花，美麗極了!可是現在呢?除了作業還是作業，我多么想念以前那無憂無慮的生活。現在既失去自由，又多了那一份父母的嘮叨。

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇九

這也許上夏天最后一朵梔子花。

綠葉掩不住太陽的光芒，透過層層綠葉，像什么似的，陽光變成了半透明的`晶綠，緩緩地，像青綠色的夢，籠住了這裹著綠色紗，露出絲絲白色的梔子花苞，它像要出來，又像是依戀綠色的夢，半露在外面，出現了一種鬼斧神工的魅力，霎時，一場雨，打破了它飛翔的夢，太陽出來后，用游絲般一樣，霧蒙蒙的綠色反光，輕紗般地罩著她，她半躺在草叢中，那雨傷了她，卻沒有把開放的信心擊傷，“我是梔子花，我要開花”心靈的吶喊，我聽見了，我坐下來，細細地看著她半邊開，半邊閉，還有陽光照著花兒上的水珠，不知是雨還是淚，給人以斷臂維納斯般的美，給身邊的綠色增添了美感。

下午，她開花了，那是靈性的白，成為綠色海洋中最美的珊瑚，那挺秀的風姿，是土地上最璀璨的珍寶。

最后，一朵花，總是有個性的，不像別的梔子，開了，沒人賞，謝了，沒人憐，當她枯死時，那姿態，也可以是讓多情者憐香惜玉的。

她是梔子家族帶來的最后一個使者，她向所有生物說：“我，是綠色的呼喚！”

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇十

母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪。使身處沼澤地的心靈感受到一絲溫暖。

――題記。

在剛到宜昌讀書時，我對自己沒有一點信心：別扭的普通話，歪斜的字，聽天書一樣的英語，土氣的衣著，與機靈洋氣的同學相比，覺得自己就是一只丑小鴨。與這個城市格格不入，就像一個多余的人，只是一個用來充數的人頭而已。

我失去了原來鄉里讀書的優越感，覺得自己被重重地拋在了地下。我郁悶落寞，于是我開始上課不好好聽講，并嘗試和旁邊的'同學講話，作業也不認真寫，只是草草的畫幾筆，就交差似的萬事大吉。

我想改，可是我沒辦法改。光怪陸離的城市張大了它誘惑的眼，我對校外的一切事物都充滿了好奇，我對學校老師都充滿了恨意，對學習也產生了厭倦。

后來，我甚至連作業都不寫了。上課和下課的概念在我腦海里都是一樣。從那以后，上課只有我的課外之談，我從不回答問題，有時連書都不翻一下，即使老師點我起來回答問題，我也不會臉紅；老師批評我，我也會若無其事。

許多老師都對我失去了信心，都認為我是不可能走上正道了，都認為我的人生已經定格。而我在他們眼中只是一個障礙，只是一個阻擋他們的絆腳石。

有一天，班主任給我母親打了一個電話：告訴了她關于我這些天的變化，這些天的所做所為，讓母親把我帶回去，把我教育好了再送回來。

還沒等到母親開口，班主任又把剛才在電話里的一番話給母親說了一遍，還說我現在不改的話，以后一生都會受到牽連。我知道，母親要爆發了，因為這是母親的習慣。

于是我做好了挨罵的準備，一動也不動地站在班主任的旁邊，頭低低地垂著，沒想到母親只說了一句：“回去”，母親的聲音很低，但那種聲音我不敢抗拒，也不能抗拒。

我羞愧地地走出辦公室。街上很冷，人也很稀少，我走在前面，母親緊在后面。誰也沒有說話，只聽得見兩個人急促的腳步聲。這種寂靜讓我惶恐不安，心跳也不由自主地加快了。

終于捱到了家，母親忽然對我說：“你還想不想讀書？”我沉默了片刻，便點了點頭。母親又問：“你還能像以前在老家一樣讀書嗎？”我小聲的“嗯”了一聲，“要想得到別人尊重，必須努力進取，不被別人拉下。不要跟別人比吃穿，要跟別人比學習。好生活可以自己創造，拿出你的勇氣來克服眼前的困難?！蔽覉远ǖ攸c了點頭，眼睛里充溢著淚花。母親努力地笑了笑，說：“希望你不要再走回頭路，再犯這種低級錯誤。要好好把握自己?！蓖赣H疲憊的臉，粗糙的手，洗舊的衣衫，我的心陡然有一種揪痛，對母親的愧疚讓我失落的靈魂又慢慢復歸。為些無聊的憂愁，我耽誤了多少美好的光陰??！我為親人承擔了什么呢？我應該趕快懸崖勒馬！

在家里反省期間，我認真復習以前學過而沒弄懂的知識，又預習了新的內容。到了第三個星期，我又去上學，我已經走過心靈的泥濘，找到了自己的人生方向。通過努力，我的成績沖到了班級前十名，老師、同學們都說我真的脫胎換骨了，真的醒了。

母親的那些話我會永遠銘記于心，她既教給我做人的道理，又告訴我人的一生不容易，要好好珍惜。

我的生命是母親給予的，我的人生也是母親拯救的，母親的呼喚，我終身難忘。

-------后記。

指導老師：張萍。

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇十一

活動一學習內容綠色呼喚是畫樹，樹的外形是由樹干、樹枝、樹葉三個部分具體組織而成，雖然樹千姿百態，綠色呼喚但都可以用近似的幾何形體如錐形或圓球形來概括或理解(參見教材單棵樹圖例)。樹葉一般分針葉、闊葉兩大類，有向上、向下、向左、向右的生長規律，我們列舉了三種常見葉叢的畫法給學生以提示，學生還可根據自己的觀察、想像，選擇教材中的小訓練囹添畫葉叢。樹枝長在樹干上，形成前、后、左、右相互穿插關系，畫時一定要注意其形態變化。在色彩處理上，要把握住水分、用筆、調色三大要點：1．水分。不同濕度的色彩連接，效果不同；筆上的含水量不同，效果不同；不同時間的色彩連接，效果不同；運用紙張的質地不同，效果不同。2．用筆。筆的形狀軟硬不同。效果不同；用筆方法不同，效果不同；用筆的方向不同，效果不同；用筆的力度和速度不同，效果不同。3．調色。加水使一種顏色變淺；給一種顏色混合少許黑色、灰色或互補色使色彩飽和度降低。教師應適當讓學生掌握調出更多色彩的方法，在了解濃淡色的基礎上，發現色彩的深淺變化和傾向性，如教學定位是畫一片樹林應突出前面的樹，再逐層推遠。作畫步驟建議先勾線，再涂上較淡薄的色彩，也可復勾?；顒佣腔顒右坏那楦醒永m，為學生的手工制作提供了一個相對開放、自由的學習空問。

二、教學目標。

了解樹的外形結構及其特征，并能用流暢的線條勾畫樹的特征和動勢，層次要分明。

初步了解一點調色知識，能適當地掌握色彩運用的方法，表現出樹的色彩美。

能圍繞主題構思設計制作一張精美的小樹領養卡片，適當了解一棵樹的生活習性、特征，并形成文字作簡單介紹。

以領養小樹的'實際行動體現熱愛自然、保護自然的思想情感。

三、教學思路。

本課主要是解決美術學科中的以線造型和色彩處理兩個問題，因此可分為兩大環節，讓學生逐步掌握。設置一些體驗活動或巧妙的問題，并結合教師示范來滲透學科的技術知識。

活動一教學過程建議為：明確學習日標一解決以線造型問題一解決色彩處理問題一學生創作表現一作業評析交流。開門見山提出學習主題，讓幾個學生嘗試用線畫一棵大樹，針對嘗試作業，分析樹的外形結構。出示一些范圖，或以改畫添畫的形式，讓學生了解基本步驟、方法，先畫樹干，再畫主枝，最后畫樹葉，注意用不同的線條表現出不同樹葉的特征。涂色前可讓學生做一些調色游戲，或結合教師示范，感受色彩的深淺層次變化?？刹捎脗€體或集體作業的形式完成作業。

活動二教學過程建議為：收集資料一討論方法一自主表現一拓展活動。

四、教學選擇。

1．課時目標定位可以不同。根據學生的學習起點可確定畫一棵樹或畫一片樹林，后者目標要求稍高些，畫面色彩將表現出空間的前后深淺、鮮灰關系。

2．作業要求可以不同。根據當地的學習條件及學生發展水平采用臨摹或寫生的方法進行作業，也可適當地加以想像補充。

3．作業表現形式可以不同。學生。

準備的材料是水彩或水粉，因此可以畫鉛筆淡彩、鋼筆淡彩或者是涂色后用小毛筆蘸墨復勾。

五、教學建議。

1．指導學生調色以一個主色為例：加入水產生了什么變化；此色加鄰近色產生什么變化；此色加入對比色產生什么變化；此色加入兩種色產生什么變化。教師可抓住教材右上角的問題引導學生去解決相關的技術問題。

2．畫面的樹不可太多．作業的構圖應以樹林的局部景為宜。指導學生構圖以少勝多。并表現前后層次感。前后層次在形的處理上主要表現為主次關系和空問大小關系，在色彩處理上主要為色彩的變化區別和強弱關系。

3．指導學生自始至終把握住畫面的一種主色調進行繪畫，在涂色時別把顏色涂得太均勻，色彩既要清淡又要富于變化，水分控制應適時恰當，用筆以順著樹葉、樹干、地面等各自的趨向為宜。

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2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇十二

我毫無目的的穿行在喧鬧的大都市中，去向何方?愛，封鎖了我的思想;愛，限制了我的自由。我很迷茫，告訴你們：“老眼光看新事物，難免鬧出大笑話!這個時代要的是能力與精神，并不是唯一的學習主義!!你讓我們考聯合國秘書長國家主席……告訴你們我沒那個能力，平平淡淡做個好人豈不是更好?回來吧!自由的夢想!!”

一顆流星墜落了，本是高智商的我們卻被扼殺了夢想。誰對誰錯已無關緊要，重要的是你們折斷了我飛翔的翅膀，沖往天空的力量。愛玩是我們的天性，整天看枯燥的課本我們很無聊。給我們一片自由的天空，也許會更好。

成功的彼岸，那永生的呼喚，我聽得見，卻走不到……溺愛帶來了無盡的煩惱。

讓愛保留在原點，失敗的墮落使我學會更加堅強，讓愛重鑄一雙飛翔的翅膀!我呼喚自由，飛向藍天愛的夢想!

2023年呼喚真情的小學呼喚真情的小學生（優質13篇）篇十三

當時我將信將疑，我認為中國的大人們一定會在意環保的。

可事實證明我錯了，而且大錯特錯。

在我上中學的時候，一場飯局上，一個木材老板正在大談他的伐木生財之道。一個小孩子突然打斷了他：“叔叔，你說的不對。樹是人類的朋友，它能凈化空氣，保護環境，你不該去砍伐它?！蹦莻€老板一楞，場面十分尷尬。小孩的媽媽訓了小孩子幾句：“別亂說，地球上有那么多樹呢，砍幾棵怎么了？多吃點菜吧，大人的事小孩不要插嘴。你看人家大姐姐多乖，在那兒吃得那么安靜。”我抬頭看到小孩子瞪大了他那雙黝黑色的眼睛，那里面閃爍著不解、震驚甚至譴責，令我百感交集。

天下興亡，匹夫有責。讓我們關愛自然、熱愛地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環保的大壩。綠色在我心中，也在全人類心中。