中班教案可以幫助教師規劃好每節課的教學步驟，確保教學有條不紊。下面是一些精選的中班教案范文，可以供大家參考和借鑒，希望對大家的教學工作有所幫助。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇一

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積累安全生活的經驗，增進自我保護的意識。

了解哪些是危險的事。

學會自我保護。

圖片若干情境表演"胖胖喝進了鹽酸"。

情境表演--討論活動--看圖片--總結評價。

一、情境表演"胖胖喝進了鹽酸"胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發現雪碧瓶里有"飲料"，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫院工作，而且他們的家也住在長海醫院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經過幾個月的調理，胖胖又能正常地進食了。事后，經了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛生用的`。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。

二、討論活動。

1、胖胖為什么會生病?

2、我們平時應該怎樣做?

小結：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。

那我們碰到這樣的事應該怎樣做?

四、總結評價。

通過情景表演知道一個人在家遇到有人敲門時正確處理的方法。先從討論“獨自在家時有人來敲門應該怎么辦?應不應該該開門?”開始，幼兒有的回答“應該從貓眼里看看是誰：是自己家的人就開門，不是自己家的人就請他下次再來。”、有的說“問清楚他是誰?再決定開不開門。”、還有的說“告訴他，我爸爸不在請他下次再來。”……在情景表演的步步深入，幼兒懂得了當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門。因為表演的小朋友天天演得很生動，這個環節幼兒積極性很高，完成得很好。

第二環節通過觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒東西吃都是危險的事，經過討論知道一個人在家時很多危險的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保護的意識。這個環節欠生動，幼兒自己說其他危險的事情時，不夠積極，缺少經驗。

在課后的延伸活動中，觀看了影片《小鬼當家》，不但進一步懂得了自我防范和自我保護的意識還知道遇事情要勇敢沉著、多動腦筋等等道理。教師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間,真正體現幼兒的主體性,使其成為學習的主人。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇二

活動目標：

1、認識常見的交通標志，了解交通標志的特征。

2、引導幼兒正確的應用交通標志到達指定地方。

3、激發幼兒在馬路上開車、行走時喜歡遵守交通規則的情感。

重點：了解常見交通標志的特征，激發幼兒喜歡遵守交通規則的情感。

難點：引導幼兒正確的應用交通標志到達指定地方。

活動準備：一個老鼠頭飾；各種交通標志；鄉下老鼠進城的地圖；一輛玩具汽車，實地地圖，歡快的音樂。

活動過程：一、用故事導入主題。

1、演示手偶，激發興趣。

教師出示老鼠手偶：今天早上，我接到鄉下老鼠貝特的電話，說碰到了一個難題，想請我們幫個忙。

2、到底是幫什么忙呢？我們一起來聽聽這個故事。

二、認識交通標志。

1、出示標志。

瞧！小老鼠貝特把這些交通標志都給畫了下來，我們一起來看看它們都代表著什么意思吧！

2、根據幼兒的回答，詳細講解每個交通標志的名稱和意義。

三、進一步鞏固幼兒認識標志及標志的意義。

老師：這些交通標志你們都認識了嗎？那你們來教小老鼠貝特認識他們好嗎？（出示一個標志，小老鼠問，小朋友們就大聲的告訴它是什么標志，是什么意思，好嗎？）。

四、游戲“鄉下老鼠進城”

幼兒：好的。

（教師出示鄉下老鼠進城的地圖，將老鼠進城時所遇到的標記貼在地圖上，小老鼠開車，小朋友和小老鼠一起找出正確的路線，幫助鄉下老鼠進城。）。

五、實景地圖。

1、認識其他交通標志。

老師：小老鼠終于到了小熊家了，他們很高興的在一起玩耍，小朋友，你們想去小熊家玩嗎？（想），那我們去的路線和小老鼠是不一樣的，遇到的標志也是不同的，我們先來看看認不認識這些交通標志（出示標志）。

2、請小朋友當標志，站在室內的地圖上，讓幼兒一起走出地圖。

你們都認識了這些交通標志嗎？（認識了），好，現在甘老師要請幾個小朋友來當標志，你們誰想來？站在地圖上，其他幼兒當小司機，開著汽車通過地圖走到小熊家里。

六、一起唱歌跳舞咯！

看，小熊家到了，小朋友們，今天我們應用了交通標志來到小熊家，你們開心嗎？高興嗎？那你們喜歡交通標志嗎？好，那現在就去把那些交通標志請到這里來，大家一起唱歌跳舞吧！

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇三

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積累安全生活的經驗，增進自我保護的意識。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動重點：了解哪些是危險的.事。

活動難點：學會自我保護。

圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”

情境表演——討論活動——看圖片——總結評價。

一、情境表演“胖胖喝進了鹽酸”

胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發現雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫院工作，而且他們的家也住在長海醫院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經過幾個月的調理，胖胖又能正常地進食了。事后，經了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。

二、討論活動。

1、胖胖為什么會生病?

2、我們平時應該怎樣做?

小結：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。

圖片二：一個人在摸插座。

圖片三：陌生人敲門馬上把門打開。

說說他們做得對嗎?為什么?

那我們碰到這樣的事應該怎樣做?

四、總結評價。

《教學綱要》指出，要培養孩子初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇四

1.知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2.積累安全生活的經驗，增進自我保護的意識。

了解哪些是危險的事

學會自我保護

材料與環境創設：

圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”

情境表演——討論活動——看圖片——總結評價

一.情境表演

“胖胖喝進了鹽酸”胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發現雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫院工作，而且他們的家也住在長海醫院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經過幾個月的調理，胖胖又能正常地進食了。事后，經了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。

二.討論活動

1.胖胖為什么會生病？

2.我們平時應該怎樣做？.

小結：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。

三.看幾副安全教育的圖片

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨

圖片二：一個人在摸插座

圖片三：陌生人敲門馬上把門打開

說說他們做得對嗎？為什么？那我們碰到這樣的事應該怎樣做？

四.總結評價

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇五

課后我對這一現象進行了深刻的反思，認識到這一課堂上看似熱鬧的回答，實則學生所得不多。更多的只是機械操作和鸚鵡學舌罷了。

究其原因有兩個其一是學生的課前準備不夠充分。盡管學生對家長做家務早已司空見慣，但要說真正有人去留意家長做家務或誰認真地去做過家務，對這些三年級的學生來說幾乎沒有。頭腦中的表象不夠因此思維比較狹隘。我認為課前應該布置一周左右的家長家務勞動的觀察，這樣才能讓學生真正的有話可說。

其二教師深入不夠，導致了學生的思考不夠。例如：一個學生提問“請問媽媽你拖一次地大約需要多少時間?”受到老師的肯定后，就出現一串類似的問題什么擦桌需要多少時間?折被子需要多少時間?……其實我們的孩子并沒有錯，心理學研究表明3年級孩子的思維正從形象思維逐漸向抽象思維過渡，但仍以形象思維為主，模仿是這階段孩子的天性。

一個偉人曾經說過一切創造從模仿開始。是的，沒有模仿哪來的創造?從上例中我們可以充分地感受到孩子們善于模仿的這一特點，而且他們樂于模仿。問題的癥結是我在教學中任學生一味的模仿，沒有對這些學生的提問進行提升。結果讓本節課的模仿泛濫成災了。事后我反思著，如果當學生出現此等類似的問題時老師除了肯定之外更重要的是引導學生對同一種問題進行歸類。具體做法我認為可以這樣安排：可以把學生說(或寫)出來的類似的問題放在一起讓學生進行觀察。相信如果教師這樣一放一問學生能夠很快找到這些問題的'共同點。那我們的教學就從羅列到了概括，從模仿到了創造，化零為整，讓學生的思維達到了質的飛躍。

在隨后的一節課中我針對以上的反思對課進行了重新的整合，讓相似類型的問題有意識的放在了一起。學生能夠很快地發現許多問題的共同特點。如上例中的幾個問題孩子們就把它歸納成關于家務勞動時間的一類。這樣進行適當的歸類后許多學生在進一步提問的時候就會從另外的角度去考慮。思路打開了，設計的問題也更全面了，什么關于勞動史方面的問題，關于勞動技能方面的問題……讓我們的訪談問題設計得更全面更科學，為下一次的訪談打下了扎實的基礎。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇六

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積累安全生活的經驗，增進自我保護的意識。

了解哪些是危險的事。

學會自我保護。

材料與環境創設：圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”。

情境表演——討論活動——看圖片——總結評價。

一、情境表演。

“胖胖喝進了鹽酸”胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的.中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發現雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫院工作，而且他們的家也住在長海醫院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經過幾個月的調理，胖胖又能正常地進食了。事后，經了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。

二、討論活動。

1、胖胖為什么會生病？

2、我們平時應該怎樣做？

小結：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。

三、看幾副安全教育的圖片。

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。

圖片二：一個人在摸插座。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇七

1.知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。

2.了解獨自在家的一些安全知識，初步養成自我保護的意思和能力。

3.積極參與活動，大膽發表自己的想法。

4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

5.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

1.小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。

2.《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。

3.根據本班實際創設游戲情境，突出“小兔之家”。

（一）教師模仿兔媽媽的口吻創設游戲氛圍，激發幼兒參與游戲的興趣。

1.教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦！

（二）教師帶領幼兒進行情境游戲。

1.“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂）“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們。快開門把！

2.教師根據幼兒的情況進行表演。

如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續“行騙”。

4.教師小結：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發生危險。

（三）教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。

1.“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢？

3.教師小結：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不倒陽臺上去。可以安靜地看書、畫畫、玩玩具。

（四）教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。

1.教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發生危險的`地方（電源插座、煤氣開關、陽臺、桌角、玻璃門等），它們會時刻提醒我們注意安全。

2.幼兒學習制作“危險警示卡”。

3.教師扮演“兔媽媽”，帶領“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇八

作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小鬼當家幼兒園中班健康課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。

2、了解獨自在家的一些安全知識，初步養成自我保護的意思和能力。

3、積極參與活動，大膽發表自己的想法。

4、體驗游戲的快樂。

5、加強幼兒的安全意識。

1、小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。

2、《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。

3、根據本班實際創設游戲情境，突出“小兔之家”。

4、幼兒用書：《小鬼當家》。

（一）教師模仿兔媽媽的口吻創設游戲氛圍，激發幼兒參與游戲的興趣。

教師：你們都是我的`兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦！

（二）教師帶領幼兒進行情境游戲。

1、“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂）“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們。快開門把！

2、教師根據幼兒的情況進行表演。

如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續“行騙”。

4、教師小結：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發生危險。

（三）教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。

1、“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢？

3、教師小結：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不倒陽臺上去。可以安靜地看書、畫畫、玩玩具。

（四）教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。

1、教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發生危險的地方（電源插座、煤氣開關、陽臺、桌角、玻璃門等），它們會時刻提醒我們注意安全。

2、幼兒學習制作“危險警示卡”。

3、教師扮演“兔媽媽”，帶領“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇九

1.知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。

2.了解獨自在家的一些安全知識，初步養成自我保護的意思和能力。

3.積極參與活動，大膽發表自己的想法。

4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

5.鍛煉幼兒的`反應能力，提高他們動作的協調性。

1.小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。

2.《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。

3.根據本班實際創設游戲情境，突出“小兔之家”。

(一)教師模仿兔媽媽的口吻創設游戲氛圍，激發幼兒參與游戲的興趣。

1.教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦!

(二)教師帶領幼兒進行情境游戲。

1.“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾(大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下)敲門。(可配背景音樂)“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們。快開門把!

2.教師根據幼兒的情況進行表演。

如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們!”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續“行騙”。

4.教師小結：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他(她)，等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發生危險。

(三)教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。

1.“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢?

3.教師小結：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作(如翻跟斗等)《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不倒陽臺上去。可以安靜地看書、畫畫、玩玩具。

(四)教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。

1.教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發生危險的地方(電源插座、煤氣開關、陽臺、桌角、玻璃門等)，它們會時刻提醒我們注意安全。

2.幼兒學習制作“危險警示卡”。

3.教師扮演“兔媽媽”，帶領“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇十

活動目標：

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積累安全生活的經驗，增進自我保護的意識。

活動重點：

了解哪些是危險的事。

活動難點：

學會自我保護。

材料與環境創設：圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”

活動流程：

情境表演——討論活動——看圖片——總結評價。

一、情境表演。

“胖胖喝進了鹽酸”胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發現雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫院工作，而且他們的家也住在長海醫院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經過幾個月的調理，胖胖又能正常地進食了。事后，經了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。

二、討論活動。

1、胖胖為什么會生病？

2、我們平時應該怎樣做？

小結：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。

三、看幾副安全教育的圖片。

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。

圖片二：一個人在摸插座。

四、總結評價。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇十一

現今的孩子都是家里的“掌上明珠”，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子，缺乏獨立生活的能力，而且由于嬌生慣養，孩子挑食、偏食的不良習慣日益增多，而合理的營養和良好的飲食習慣能促進幼兒的生長發育。所以為了培養幼兒良好的飲食習慣和提高幼兒的獨立的生活技能，我設計了《小鬼當家》這一活動。

目標：1讓幼兒初步了解人體需要各種各樣的食物。

2、培養幼兒不挑食、不偏食的飲食習慣。

3、提高幼兒獨立的生活技能。

4、培養幼兒獨立的意識，減少對成人的依賴。

準備：1、已認識常見食物的名稱及其主要營養。

2、課件、每日食物結構圖。

過程：

1．幼兒在健康歌的音樂聲中進入教室。

師：今天是星期六，寶寶們真開心。可是媽媽不在家，該怎么辦呢？我們來看看媽媽有沒有留言。

2．課件：寶寶們，媽媽有事出去了，你們自己當家吧，有什么麻煩就去問小博士，好嗎？再見。

3．師：哎呀，媽媽叫我們自己當家，自己燒飯，那我們得先去買菜呀。是不是喜歡吃的就多買一點，不喜歡吃的就少買一點呢？（幼兒回答）

4．師：我們去問問小博士吧。

5．了解每日需要的主要食物結構。

6．出示食物結構圖：引導幼兒說出在三角形的食物結構圖中，最下面的需要多一點，最上面的需要少一點。

7．教師小結，把食物圖編成一首兒歌：糧食蔬菜和水果，每天需要不能少；雞肉魚蝦和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃有牢記。

8．了解偏食、挑食的危害，教育幼兒葷素食物都要吃。

師：寶寶們看，小博士帶了三位小朋友來干什么呢？

課件：（小博士）請你們看看這三位小朋友有什么地方不一樣？（一個胖一個瘦，一個不胖也不瘦）引導幼兒討論：專吃葷菜容易發胖，專吃素菜長的瘦，不挑食才是長得最好的。

幼兒討論好后，課件中三個小朋友說說自己胖瘦的原因。

師小結：寶寶們喜歡誰，為什么?

9．游戲：買菜。

幼兒去“菜場”買菜，提醒幼兒要葷素搭配，并能夠正確地算出找零。

活動延伸：

幼兒在“娃娃家”中繼續玩“小鬼當家”的游戲，學會自己搭配炒菜，招待客人。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇十二

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積累安全生活的經驗，增進自我保護的意識。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

了解哪些是危險的事

學會自我保護

圖片若干

情境表演“胖胖喝進了鹽酸”

情境表演——討論活動——看圖片——總結評價

一、情境表演“胖胖喝進了鹽酸”

胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發現雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫院工作，而且他們的家也住在長海醫院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經過幾個月的調理，胖胖又能正常地進食了。事后，經了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。

二、討論活動

1、胖胖為什么會生病？

2、我們平時應該怎樣做？

小結：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。

三、看幾副安全教育的圖片

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨

圖片二：一個人在摸插座

圖片三：陌生人敲門馬上把門打開

說說他們做得對嗎？為什么？

那我們碰到這樣的事應該怎樣做？

四、總結評價

這節活動課目的是培養幼兒合理的消費觀念，但活動時孩子們卻只是購物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來這樣的社會實踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動，積極性很高，相信在實踐中多鍛煉，孩子一定會養成合理消費的觀念。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇十三

按菜單的提示（菜卡片及點子）買相應數量的菜，感知10以內的數量。

1．教具：各類菜的大卡片一套。

2．學具：“小鬼當家”菜單、菜籃、各類菜的小卡片裝在小盒中（班級人數的一半），幼兒自制的各類菜卡片若干，蠟筆。

3．實物投影儀，大屏幕。

4．場地布置：將幼兒自制的菜卡片裝盆擺放，并以“蔬菜區”和“葷菜區”布置成菜場。

（一）以生活經驗導入，引發幼兒買菜的興趣。

2．t：那小朋友們想一想，爸爸、媽 媽、爺爺、奶奶平時都會買些什么菜呢？

3．t：哦，爸爸、媽 媽、爺爺、奶奶買的菜可真多呀！有青菜、蘿卜、茄子、番茄、蘑菇這些蔬菜，還有雞、鴨、魚、肉、蝦這些葷菜呢，營養可真豐富呀，瞧，我們小朋友吃了長得可健康了！

（二）自由結伴，合作制訂“小鬼當家”菜單。

1．t：哎，那菜場今天都會供應些什么菜呢？我們一起去看一下，好嗎？（教師帶領幼兒一一說出各種菜的名稱。）

2． t（追問）：哎，為什么菜場會把這些菜都放在一起呢？（進一步幫助幼兒形成蔬菜和葷菜的概念）

3．t：哇，今天菜場賣的菜可真多呀，那爸爸、媽 媽們有沒有想好要買些什么菜呢？哦，有的已經想好了，有的還沒想好，沒關系，老師給每一家的爸爸、媽 媽都準備了一張“小鬼當家”的菜單，還有兩個小盒子，一個盒子里面裝了各種蔬菜小卡片，還有一個盒子里呢裝了各種葷菜小卡片，待會兒請爸爸、媽 媽們先商量一下今天準備買哪些菜呢？每樣菜買多少呢？商量好了就可以一起來制訂菜單了。

4．教師講解示范菜單制訂的操作要求。

5．t：你們還想買些什么菜呀？（請一幼兒上來示范操作）

7．幼兒兩兩合作制訂菜單，教師巡回指導。

（三）按菜單的提示買相應數量的菜，感知10以內的數量。

1．t：哇，爸爸、媽 媽們的本領可真大呀！那現在我們可要去菜場買菜嘍，瞧，老師還給你們每家準備了一個菜籃子，待會兒你們就可以拿著菜籃子去買菜啦，想一想買菜的時候又要注意些什么呢？（引導幼兒說出要按照菜單上的菜和點子的數量來買菜，裝菜的時候要擺放整齊）

3．幼兒兩兩合作按菜單的提示買相應數量的菜，教師巡回指導。

（四）歌表演《辦家家》，結束活動。

1．t：哇，小朋友們都買了滿滿一籃子的菜呀，開心嗎？那你們是不是現在就急著想露一手，燒一桌子美味的菜讓爸爸、媽 媽、爺爺、奶奶來品嘗呀？那就讓我們趕快動手吧！

2．歌表演《辦家家》，結束活動。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇十四

1.參觀農貿市場，了解農貿市場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜的地方。

2.能大膽地與人交往，參與買菜的過程。

1.在日常活動中玩過“小菜場”的游戲。

2.各種蔬菜卡片，數量是幼兒人數的一倍。

3.與幼兒園附近農貿市場聯系參觀事宜。

4.每位幼兒準備一元錢。

1.小鬼當家。

――明確任務：每人要帶一元錢去農貿市場買菜。

――幼兒每人摸一張卡片，要求幼兒根據卡片上提示的蔬菜品種和數量去購買。

――幼兒交流自己買菜的經驗。可以是從爸爸媽媽處了解到的一些情況，也可以是角色游戲中玩菜場游戲時的體會等。

2.我們去買菜。

――觀察農貿市場的大門。

――引導幼兒觀察農貿市場的蔬菜分類擺放的特點，知道人們到這里能買到各種各樣的菜。

――幼兒根據自己的卡片，去尋找相應的蔬菜。教師重點觀察幼兒是如何與人交往的，如何買到自己需要的菜。

3.回園交流。

――請個別幼兒講述自己在買菜中遇到的事，讓幼兒了解一些與人交往的基本方法。

――創編歌曲《買菜》，請幼兒將自己買的蔬菜編進歌曲中。如：今天的天氣真呀真正好，我和xx去呀去買菜，青菜綠油油呀，冬瓜胖乎乎呀，蘿卜、黃瓜、西紅柿、芹菜、蘑菇、卷心菜，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不動。

1.鼓勵幼兒在家中經常和父母一起去買菜，進一步了解農貿市場，學會與人交往。

2.個別能力弱的幼兒可在教師或同伴的帶領下活動。

3.創編歌曲并不難，只需幼兒改動一、兩句，目的是讓幼兒對蔬菜有進一步的了解，感受蔬菜品種的豐富。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇十五

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積累安全生活的經驗，增進自我保護的意識。

：了解哪些是危險的事

：學會自我保護

材料與環境創設：圖片若干情境表演"胖胖喝進了鹽酸"

情境表演——討論活動——看圖片——總結評價

一、情境表演"胖胖喝進了鹽酸"胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發現雪碧瓶里有"飲料"，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫院工作，而且他們的家也住在長海醫院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經過幾個月的調理，胖胖又能正常地進食了。事后，經了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。

二、討論活動

1、胖胖為什么會生病？

2、我們平時應該怎樣做？

小結：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。

那我們碰到這樣的事應該怎樣做？

四、總結評價。

活動反思：

通過情景表演知道一個人在家遇到有人敲門時正確處理的方法。先從討論“獨自在家時有人來敲門應該怎么辦？應不應該該開門？”開始，幼兒有的回答“應該從貓眼里看看是誰：是自己家的人就開門，不是自己家的人就請他下次再來。”、有的說“問清楚他是誰？再決定開不開門。”、還有的說“告訴他，我爸爸不在請他下次再來。”……在情景表演的步步深入，幼兒懂得了當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門。因為表演的小朋友天天演得很生動，這個環節幼兒積極性很高，完成得很好。

第二環節通過觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒東西吃都是危險的事，經過討論知道一個人在家時很多危險的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保護的意識。這個環節欠生動，幼兒自己說其他危險的事情時，不夠積極，缺少經驗。

在課后的延伸活動中，觀看了影片《小鬼當家》，不但進一步懂得了自我防范和自我保護的意識還知道遇事情要勇敢沉著、多動腦筋等等道理。教師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間，真正體現幼兒的主體性，使其成為學習的主人。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇十六

1、通過調查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得要節約用錢。

2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學習合作和記錄。

3、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

培養幼兒節約用錢的好習慣；

培養幼兒的獨立自主性。

兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。

一、幼兒介紹自己家里的消費情況

小朋友，昨天老師讓小朋友調查了家里的消費情況，你們知道家里的什么地方都需要錢？現在請小朋友介紹一下你們家里的消費情況。（幼兒自由匯報）

二、活動（游戲）

1、每三個小朋友為一組，先去中國兒童銀行領取十元的活動經費，再一起去超市購物。

2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應該怎樣做？（幼兒自由討論后匯報）

（1）尊重每個小朋友，學會合作，人人參與購物。

（2）合理消費，不能超支。

（3）在超市購物時不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。

（4）挑選商品時要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。

三、認真聽超市工作人員的溫馨提示

1、進行溫馨提示。

2、你聽到了什么？說說看。

四、幼兒合作去購物（師參與指導）

五、評價

好了，現在小朋友都完成了這次超市購物的任務，說說你在購物時都有哪些收獲？（你學會了什么？）

今天回家小朋友在爸爸媽媽的帶領下去超市購物，體驗當家的不易。

這節活動課目的是培養幼兒合理的消費觀念，但活動時孩子們卻只是購物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來這樣的社會實踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動，積極性很高，相信在實踐中多鍛煉，孩子一定會養成合理消費的觀念。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇十七

學前兒童的社會教育內容涉及廣泛，既有認知的，又有情感的；既有實踐的，還有行為習慣的。要想實現這些教育目標，就必須靈活地、創造性地運用教育方法，近期以來，在和家長溝通的過程中，我發現我們班的好多幼兒總是讓爸爸媽媽買這買那，提一些無理需求，不懂得家長掙錢來之不易。因此，我設計了一次以游戲為主的活動，讓幼兒自己來做主人，在游戲中獲得貼近生活的經驗，吸引幼兒主動參與的興趣。

1、激發幼兒參與游戲的熱情，遵守游戲規則。

2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。

3、幫助幼兒樹立健康的消費觀念，懂得花錢要合理、有計劃、有節制。

重點：讓幼兒通過模擬小社會里的活動，按照“生活程序”當家繳錢。

難點：引發幼兒學會思考，樹立正確的消費觀念。

1、活動前，幼兒認識過人民幣，會識別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物，并討論購物心情，所購商品的用途、價格等。

2、向父母了解一個月家庭的開支狀況。

3、仿真紙幣、購物籃若干，超市場景布置，商品上貼有價格標簽。銀行、醫院的區角設置。

開始環節：一、成立“三口之家”，宣布“小鬼當家”的游戲開始。由幼兒自愿組合，三人為一戶家庭，佩戴胸卡標志，編號為“1號家庭、2號家庭…”

基本環節：一、小鬼當家活動一：到銀行領工資

教師：“小鬼正是當家做主了，今天是1月1日（將日歷翻到1月1日），是發工資的日子。每家的爸爸媽媽去銀行取這個月的工資。每戶家庭領取工資100元。”

二、小鬼當家活動二：繳水電費

教師：（將日歷翻到5日）“今天服務公司的人要來收水電費，我們得準備好錢付上個月的水電費。”

服務公司的職員（教師扮）將各家水電費情況通報，根據通報金額挨家收費，

引發討論：（1）為什么各家水電費不一樣？

（2）平時怎么做才能節約用水、用電，可以少付水電費？

（3）如果沒交水電費，家里會出現什么情況？

三、小鬼當家之活動三：去超市購物

教師：（將日歷翻到10日）從發工資到今天已經過了10天，最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購買。每個家庭成員商量一下，想想家里最需要什么？每人還缺少些什么？然后去超市購買最需要的商品。”

購物后討論：各家都買了什么？花了多少錢？還剩下多少錢？

教師：根據各家代表的回答將商品分為吃的、用的、玩的三類列表統計，比較各家消費情況，提問：“超市中同樣商品因品牌不同、價格不同，我們應該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費。

四、小鬼當家之四：繳旅游費

教師：（將日歷翻到15日）“時間過得真快，今天旅游公司寄來一封信，“想去旅游的小朋友，請爸爸媽媽帶著去報名交費吧！”

根據幼兒的交費情況提問：

（1）x號家庭為什么不去旅游？

（2）沒錢旅游的家庭感到著急，回憶前幾天兩次活動，知道自己哪些地方花錢不夠合理，用錢沒打算。再次感到當家不容易，家里花錢的地方很多，所以用錢必須要有節制、有計劃，不能隨心所欲。

五、小鬼當家之五：交醫藥費

教師：（將日歷翻到20日）“讓我們聽聽今天有什么新聞？”放錄音，“醫院通知各位家長帶孩子去醫院打防疫針，并繳費20元。”

討論：（1）打防疫針對我們身體有什么好處？

（2）孩子不打防疫針會怎樣？

（3）旅游和打防疫針比起來哪個更重要？

教師：“打防疫針很重要，這筆錢很重要必須得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢都花光。”

六、交流討論

教師：“如果孩子不生病，不打針，剩下的錢怎么辦？可放在哪里？”（引導幼兒可存在銀行）“放在銀行的錢什么時候用？”

七、談體會

給“小鬼當家”游戲中持家有方、花錢合理的家庭發獎，并分別請三戶有代表性的家庭談“當家”的感受。

討論：（1）如果下次再當家，你會怎樣用錢？

（2）平時家里除了水電費、旅游費、醫藥費、超市購物，還有哪些地方需要用錢？

（3）小朋友怎樣做才能節約用錢、合理花錢？

結束環節

教師小結：今天我們當了一回大人，知道爸爸媽媽當家做主的滋味。爸爸媽媽賺錢很辛苦，當家不容易。我們花錢要節約，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時要節約用水電，愛惜我們的物品、玩具和衣服。

結束：將多余的錢存入銀行。

整節活動課，幼兒表現非常積極，培養幼兒從小關心社會、關心他人的良好品德，以及逐步學會自己解決問題的能力，創設了這種別具一格的教學活動。整個活動是以游戲貫穿各個環節，讓幼兒通過模擬小社會的活動，在里面按照“生活的程序”當家繳錢，激發幼兒參與的興趣。在不斷地接觸社會中，引導幼兒學會了思考：明白了這筆錢用來干什么？怎樣把這筆錢用到最需要的地方？怎樣用這筆錢比較有意義？親身體驗了“當家作主”。學到了生活經驗，培養了幼兒健康的消費觀念和自己解決問題的能力。這個教育活動的成功，正是靈活地運用了講解法、談話法和討論法及其他一些方法的結果。

2023年小鬼當家中班教案（精選18篇）篇十八

1、通過活動引起幼兒對畫畫的興趣。

2、引導幼兒大膽用幾何圖形和線條勾畫簡單的魚。

3、使幼兒感受色彩的美。

今天媽媽有事出門去了，把當家的任務交給了我們，快到中午時間了，拿什么做菜呢？（放錄音“魚游”）聽，這是誰的聲音，一起來學學小魚游吧！（幼兒學魚游）。

1、出示范例，“原來這是昨天爸爸釣回來的魚”。

2、這些魚像什么形狀？看上去怎么樣/。

3、你吃過魚嗎？魚可以燒成什么味道？

4、燒魚時要放些什么作料？

5、如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，等媽媽回家品嘗那該多好啊！

6、以“燒魚”形式，講解示范。

把魚放入鍋內（畫畫并畫花紋）在魚的周圍澆上一層黃澄澄的`油（在魚外圈涂上一圈不規則的黃顏色）加上佐料（涂畫點狀，線狀圖形）蔥油魚少好了。

7、出示涂色彩的魚，幼兒欣賞。

8、幼兒作畫，教師巡回指導。

（1）、引導幼兒大膽地用幾何圖形和線條勾畫魚并畫上花紋。

（2）、啟發幼兒選用與佐料相似的顏色涂畫點狀、線狀圖形裝飾畫面。

（3）、提示幼兒剪去煎盤周圍的紙邊。

1、媽媽回家了，應到幼兒將“燒好的魚”送到媽媽面前。

以媽媽的口吻，從畫面、配色、勾畫等幾個方面進行并給予鼓勵。