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最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:ZS文王

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最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇一

本文試圖誘過(guò)法現(xiàn)象的外觀向其深層意境作出研究。用意是為法的存在找到更普遍、更廣泛的起源背景,也為法的價(jià)值找到更真實(shí)、更合理的前景解釋。這樣,本文題目亦可表述為法之由來(lái)的極始和法之價(jià)值的最高。所謂終極并非盡頭或端點(diǎn)之意,實(shí)乃人類(lèi)之知(無(wú)可再言說(shuō)、解釋?zhuān)┑慕缬颉_@界域是人類(lèi)思維所能及的最大限度。

眾多的哲學(xué)體系以及現(xiàn)代物理學(xué)、天文學(xué)、生物學(xué)已給我們建立了一種明確的印象:世界是無(wú)中生有的。[1]哲家們說(shuō)體變相演用顯,[2]物理家們說(shuō)能量的裂變與會(huì)聚,天文家們說(shuō)大爆炸時(shí)空的延伸,生物家們說(shuō)脫氧核糖核酸(dna)的復(fù)制和復(fù)雜化。這些學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)明扼要之即是,有的世界不斷被分崩離析和復(fù)雜化。

有即存在。這一概念符合人們的思維習(xí)慣-可感覺(jué)的為有。有或存在即是感覺(jué)的對(duì)象。這說(shuō)明,可感覺(jué),是存在世界的特征之一。

哲學(xué)上,抽象的有或存在是相對(duì)于絕對(duì)的無(wú)而定義的,然具體的有或存在卻難以與無(wú)對(duì)比,它只能與有或存在本身相比較。即此在與他在互為存在、互為解釋。這里,比較的前提是,世界為分化、分裂、分類(lèi)、分層、分級(jí)、分別、分析、分離、分置。分使存在有了時(shí)空、彼此、這那、高低、上下、前后的別致,使世界有了構(gòu)成上的千姿百態(tài)、豐富多彩。簡(jiǎn)言之,分化是存有世界的又一特征。

分化是存有世界的特征,也是存在得以復(fù)雜化的前提。或許可以說(shuō),沒(méi)有分化就沒(méi)有世界,沒(méi)有分化也沒(méi)有知覺(jué)者。很顯然,我們或知覺(jué)者是存有世界自源起以來(lái)不斷分化與分別的一種后果。非生物學(xué)的廣義進(jìn)化綜合理論已至少?gòu)牧康囊饬x上解釋了我們之由來(lái)的原因:

進(jìn)化是存在復(fù)雜化過(guò)程的一種特殊形式。[3]從另一相對(duì)意義上講,進(jìn)化亦是分化方式的次序化。中國(guó)哲學(xué)堅(jiān)持認(rèn)為,人是萬(wàn)物之靈秀。

這靈秀(宇宙的最高存在級(jí)次)就是理氣本體變轉(zhuǎn)后一再分化的最佳后果。氣之清濁的會(huì)聚差別,導(dǎo)出了大千世界邏輯鏈?zhǔn)降呢S富多彩,人乃清氣的會(huì)聚,處在這鏈條的最高級(jí),故有智的覺(jué)悟與能力,能對(duì)有的世界進(jìn)行感覺(jué)、理解,亦能對(duì)無(wú)的絕對(duì)進(jìn)行體悟。[4]在此,人即用或有或存在的組成,亦是體的相化表現(xiàn)。

有的知在與分裂。

人特定的知覺(jué)、感覺(jué)或性智、理智能力,使其對(duì)有的理解、把握、解釋復(fù)雜化。這種復(fù)雜化是說(shuō),世界在其自在中,延展出了知覺(jué)的層面。即自在或?qū)嵲诘挠泻椭诨蛉嗽诘挠袠?gòu)成二重關(guān)系。知在世界由智能的感覺(jué)、想象、設(shè)計(jì)、猜測(cè)、摹仿、覺(jué)悟組成。它以自在世界為摹本,但往往出入很大,以至截然相反。知在世界的呈顯,使存在關(guān)系復(fù)雜化,也使“分”的涵義趨向特化。

就功利的意義言,知覺(jué)或感覺(jué)是生物求生過(guò)程中器官功能特化的一種結(jié)果。根據(jù)自然法則,它以形成、造就和適應(yīng)生物的優(yōu)選、有利的生存條件、環(huán)境為基本價(jià)值實(shí)現(xiàn)(在后面的論證中,讀者會(huì)發(fā)現(xiàn),這一判斷并非是完整的)。正是根據(jù)這一基本的'自然法則,智能者順理成章地發(fā)展出了排他的、幾近于絕對(duì)的自我中心主義的世界觀和價(jià)值觀。這樣,世界之存在的方式就不再只是自然的分化,而且還有人為的排他性對(duì)抗和毀滅。

分化這一存有復(fù)雜化的方式和暫且,實(shí)已導(dǎo)致了世界表象化的分裂、對(duì)抗、爭(zhēng)斗、不相干之類(lèi)的表征。長(zhǎng)期以來(lái),世界都在具體化,而具體的一種不正確涵義恰是,存在乃各種各類(lèi)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的存在的拼湊。若生物存在中,生存的競(jìng)爭(zhēng)、異養(yǎng)的獵殺,直至人類(lèi)社會(huì)的階級(jí)斗爭(zhēng)、政治沖突、貧富極化、宗教對(duì)抗、自我神圣,無(wú)不在強(qiáng)化著世界的分裂。

實(shí)在或自在與其知在或人在的巨大落差,構(gòu)成了世界的二重性,這是有人類(lèi)而有的特出現(xiàn)象。二重性是世界之分化的必具結(jié)果。問(wèn)題在于,世界的知覺(jué)、感覺(jué)化實(shí)反過(guò)來(lái)強(qiáng)化和極化了世界的分化,使之成為人為分裂、不知諧、互不關(guān)聯(lián)的孤立。

[1][2][3][4]。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇二

【論文摘要】高職大學(xué)生人數(shù)已經(jīng)占據(jù)“半壁江山”,他們擔(dān)負(fù)著國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的重任,社會(huì)的發(fā)展、環(huán)境的變化使青年學(xué)生的生活方式朝著多元化的趨勢(shì)發(fā)展,進(jìn)而也使他們的價(jià)值觀發(fā)生了變化。本文通過(guò)對(duì)在校學(xué)生生活方式的調(diào)查和分析,針對(duì)當(dāng)前高職院校加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育進(jìn)行了探索。

【論文關(guān)鍵詞】高職大學(xué)生;多元化生活方式;價(jià)值觀教育。

“價(jià)值觀是是社會(huì)成員用來(lái)評(píng)價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。”價(jià)值觀是指人們對(duì)周?chē)娜恕⑹隆⑽锛靶袨榈鹊囊饬x和重要性的評(píng)價(jià)及看法,它是一個(gè)人對(duì)事物的總體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是世界觀的核心,也是對(duì)社會(huì)存在的反應(yīng)。它驅(qū)使著人的行為,同時(shí)又通過(guò)人自身的行為取向、態(tài)度等反應(yīng)出來(lái)。價(jià)值觀是后天形成的,在這個(gè)過(guò)程中人們生存的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境起著決定作用。家庭、學(xué)校、工作環(huán)境等群體是個(gè)體價(jià)值觀形成的關(guān)鍵因素,個(gè)體價(jià)值觀在社會(huì)化過(guò)程逐漸形成并趨于穩(wěn)定,但是又隨著客觀條件和社會(huì)環(huán)境的發(fā)展變化而改變。

當(dāng)今社會(huì),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求導(dǎo)向影響下,人們的生活方式正在發(fā)生迅速變化。而作為時(shí)代文化的引領(lǐng)者,作為擔(dān)負(fù)著國(guó)家建設(shè)和發(fā)展重任的接班人,大學(xué)生群體的生活方式正呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì),他們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。高職大學(xué)生人數(shù)已經(jīng)占據(jù)“半壁江山”,從學(xué)生性質(zhì)上看有其“特殊性”,因此作為高職院校,我們應(yīng)該認(rèn)真分析高職大學(xué)生的校園生活現(xiàn)狀,對(duì)他們的生活方式問(wèn)題進(jìn)行探討,把對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀教育作為我們思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此,筆者就目前高職學(xué)生的生活方式和思想動(dòng)態(tài)在校內(nèi)對(duì)300名不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,目的在于通過(guò)了解和分析學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值觀現(xiàn)狀,探索積極有效的價(jià)值觀教育方式和途徑,倡導(dǎo)積極健康的生活方式,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、高職大學(xué)生生活方式呈現(xiàn)多元化,積極與消極并存。

大學(xué)生生活方式不再單純,告別了過(guò)去“三點(diǎn)一線”的模式,他們的生活、學(xué)習(xí)和“工作”內(nèi)容豐富多彩,生活方式呈現(xiàn)出多樣化、多元化。健康積極的生活方式和消極頹廢的生活方式并存。其中,有50%以上的學(xué)生認(rèn)為“生活充實(shí),有意義有目標(biāo)”,有25%的學(xué)生認(rèn)為“生活茫然,沒(méi)有目的,很被動(dòng),很消極“,有20%的學(xué)生認(rèn)為“貌似很充實(shí),其實(shí)內(nèi)心矛盾重重”。本次調(diào)查主要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、休閑方式和消費(fèi)方式進(jìn)行了解和分析。

1.學(xué)習(xí)方式多元化,而學(xué)習(xí)態(tài)度不容樂(lè)觀。

調(diào)查結(jié)果顯示,課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)主要方式,但除了學(xué)校安排的日常教學(xué)和選修課之外,學(xué)生還可以通過(guò)上網(wǎng)、看電視、看報(bào)紙、參加社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展、考證、兼職等實(shí)現(xiàn)課余學(xué)習(xí)。55%的學(xué)生對(duì)于考試存在“臨時(shí)抱佛腳”的想法,45%的學(xué)生對(duì)于老師上課的內(nèi)容持“完成任務(wù)”的態(tài)度,65%的學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)時(shí)經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)搜索,缺乏獨(dú)立思考能力。一半以上的學(xué)生在團(tuán)隊(duì)作業(yè)時(shí)濫竽充數(shù),缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任意識(shí)。能自覺(jué)經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)查閱學(xué)習(xí)資料的學(xué)生只占25%,認(rèn)為使用工具書(shū)或閱讀課外書(shū)籍可以增加知識(shí)量的學(xué)生有92%,但每周能堅(jiān)持閱讀學(xué)習(xí)的不到20%。對(duì)于繼續(xù)學(xué)習(xí),有不少學(xué)生選擇在條件允許的情況下會(huì)選擇自學(xué)考試、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、本校參與合作的專(zhuān)生本課程班和全日制專(zhuān)生本等,少數(shù)學(xué)生計(jì)劃出國(guó)留學(xué)。從這些結(jié)果可以看出,在高職院校,一些學(xué)生客觀條件逐漸優(yōu)越,自主選擇的機(jī)會(huì)多、面廣,但缺乏理性和科學(xué)性,擁有資源卻不能有效利用,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)過(guò)分依賴(lài),嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)新性。

2.休閑方式多元化,上網(wǎng)成為重要的娛樂(lè)方式。

從調(diào)查情況看,高職大學(xué)生的休閑方式有玩電腦游戲、聊天、聽(tīng)音樂(lè)、逛街、看電視、旅游、休息和健身體育活動(dòng),而上網(wǎng)位居第一,并且主要集中在“瀏覽網(wǎng)頁(yè)”和“看電影”、“玩游戲”上,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為這些“90后”大學(xué)生“最為親密的伙伴”。在調(diào)查中,我們可以看出很多高職大學(xué)生的休閑狀態(tài)其實(shí)是比較“單調(diào)空虛”的,無(wú)論是上網(wǎng)、逛街、聊天閑談等,他們的主要?jiǎng)訖C(jī)主要還是為了消磨時(shí)間。”

3.消費(fèi)觀念多元化,消費(fèi)差距增大。

調(diào)查結(jié)果顯示,有66.7%的學(xué)生認(rèn)為“有必要”提倡“勤儉節(jié)約”,認(rèn)為“不必要”、“看情況“和“其它”的分別占13.3%、13.3%和6.7%。除了生活費(fèi)用,高職學(xué)生支出項(xiàng)目中娛樂(lè)和游玩比重最高,用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍資料的較少。表示經(jīng)常透支的學(xué)生占13.3%,從不透支的學(xué)生占35%,總體還行的學(xué)生占40%,偶爾透支的占11.7%。在對(duì)“攀比”風(fēng)的看法上,有31.7%的學(xué)生認(rèn)為追求好的物質(zhì)生活互相攀比很正常,43.3%的學(xué)生覺(jué)得無(wú)所謂。這些結(jié)果在一定程度上說(shuō)明目前高職學(xué)生消費(fèi)觀念整體比較理性,大部分學(xué)生能“量入為出“,而在消費(fèi)結(jié)構(gòu)上除了生活必需開(kāi)支,娛樂(lè)游玩是主要支出,消費(fèi)差距增大,兩極分化明顯,攀比心理較重。

二、與時(shí)俱進(jìn),高職院校必須加強(qiáng)價(jià)值觀教育,倡導(dǎo)健康生活方式。

1.多元化生活方式對(duì)高職大學(xué)生價(jià)值觀帶來(lái)的影響。

在家庭和社會(huì)的影響下,一個(gè)人的價(jià)值觀從出生開(kāi)始逐步形成。一個(gè)人所處的社會(huì)生產(chǎn)方式、所處的經(jīng)濟(jì)地位以及周?chē)后w宣傳的觀點(diǎn)與行為對(duì)其價(jià)值觀的形成有很大的影響。

高職院校目前在校生大多是“90后”,一方面很多學(xué)生所處的家庭經(jīng)濟(jì)條件非常富裕,另一方面也有部分學(xué)生還處于經(jīng)濟(jì)貧困、要依靠助學(xué)貸款和助學(xué)金等完成學(xué)業(yè)的境況中,差距明顯。但是,這些學(xué)生又具有共性,他們伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng),接受最前沿和西方的審美觀和價(jià)值觀,他們彰顯個(gè)性,標(biāo)新立異,對(duì)新事物表現(xiàn)出極大的興趣,接受能力強(qiáng),喜歡趕潮流求時(shí)尚,一些傳統(tǒng)的價(jià)值觀正在逐漸消退。進(jìn)入大學(xué)階段,他們重視人際交往,喜歡朋輩交流,希望通過(guò)交流溝通接受新信息新思想。但由于大多是獨(dú)生子女,自我保護(hù)意識(shí)過(guò)強(qiáng),缺乏交往經(jīng)驗(yàn)和技巧,依賴(lài)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,再加上生活習(xí)慣不同,一些學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的人際交往中一直處于被動(dòng)狀態(tài),通常感覺(jué)到“孤獨(dú)”。

生活方式的好壞,對(duì)人的行為和思想觀念都會(huì)產(chǎn)生積極或消極的'影響,從學(xué)習(xí)、消費(fèi)、休閑和人際交往等角度去分析,當(dāng)前高職大學(xué)生多元化的生活方式已促使這個(gè)特殊群體的價(jià)值觀呈現(xiàn)出明顯的“務(wù)實(shí)”特點(diǎn)。他們一方面有積極拼搏奮進(jìn)的理想,善于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)和工作有高效率的要求,另一方面他們集體意識(shí)淡薄,缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,過(guò)分追求“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)”,追求較高的物質(zhì)享受,喜歡橫向?qū)Ρ龋M休p松體面、條件優(yōu)厚且安定的工作。自信與自卑、進(jìn)取與焦慮、機(jī)遇與挑戰(zhàn)、追求與茫然,是當(dāng)代高職大學(xué)生始終要面臨的考驗(yàn)。

2.加強(qiáng)價(jià)值觀教育,倡導(dǎo)積極健康的生活方式。

(1)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心開(kāi)展思想政治教育工作,不斷豐富教育形式。大力加強(qiáng)對(duì)高職大學(xué)生的馬克思主義基本理論教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的世界歷史和中國(guó)歷史教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)走社會(huì)主義道路的歷史必然性,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道理的信念;引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持把愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義相結(jié)合,把民族精神和時(shí)代精神相結(jié)合,把個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任相結(jié)合。

在教育引導(dǎo)過(guò)程中要講究創(chuàng)新工作方式,體現(xiàn)“以生為本”,體現(xiàn)高校思想政治教育工作的特色和靈活多樣性,避免“教條主義”、“走形式”。比如開(kāi)展集體主義精神教育時(shí),我們可以通過(guò)素質(zhì)拓展的形式把團(tuán)隊(duì)協(xié)作、艱苦奮斗、體驗(yàn)生活和奉獻(xiàn)意識(shí)等融入各個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)其中的價(jià)值,通過(guò)總結(jié)使學(xué)生學(xué)會(huì)審視自身存在的問(wèn)題,加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考的引導(dǎo),促使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到改善,同時(shí)也增強(qiáng)了思想政治教育內(nèi)容的吸引力。

(2)豐富校園文化教育活動(dòng),積極組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造有利于大學(xué)生正確價(jià)值觀形成的環(huán)境。

校園文化內(nèi)涵十分豐富,包括各類(lèi)文體活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng)、學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等。校園文化活動(dòng)擁有很強(qiáng)的吸引力和動(dòng)員力,具有潛在的教育功能,是我們開(kāi)展育人工作的重要途徑和陣地。校園文化活動(dòng)涉及學(xué)生在校生活的方方面面,具有影響廣泛、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。通過(guò)充滿人文氣息、優(yōu)美高雅的校園“硬環(huán)境”和積極健康、生動(dòng)活潑、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)、公益服務(wù)、文體比賽、網(wǎng)絡(luò)論壇等“軟環(huán)境”,讓學(xué)生感受到社會(huì)責(zé)任、勤勞勇敢、節(jié)約樸素、團(tuán)結(jié)合作、關(guān)心友愛(ài)、努力奮斗等“健康”詞匯的真正含義并從中受到啟發(fā)和熏陶,讓主流文化活躍在我們廣大的青年學(xué)生當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,倡導(dǎo)積極健康的學(xué)習(xí)、生活、消費(fèi)和人際交往方式。

(3)開(kāi)展職業(yè)理想教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。

就業(yè)是民生之本,也是青年學(xué)生最關(guān)注、最憂心的問(wèn)題。高職學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱,面對(duì)的社會(huì)壓力也更大。開(kāi)展職業(yè)理想教育和職業(yè)道德教育,能幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),使之具有為國(guó)家昌盛和民族興旺奉獻(xiàn)一生的遠(yuǎn)大理想,能培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)觀念。通過(guò)教育引導(dǎo),學(xué)生更愿意主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求、愿意承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,通過(guò)自我學(xué)習(xí)和鍛煉提升自身素質(zhì),在日常生活中更加注重生活方式的選擇,調(diào)整心態(tài),保持積極健康的心理,正確面對(duì)生活中的困難和成功,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇三

【論文摘要】設(shè)計(jì)價(jià)值觀是直接影響設(shè)計(jì)行為的主要因素之一。近年來(lái),設(shè)計(jì)市場(chǎng)紛雜多變,設(shè)計(jì)價(jià)值觀有著多元分化的趨勢(shì),樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀,對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)的健康發(fā)展有著重要意義。同時(shí),正確的設(shè)計(jì)行為也是設(shè)計(jì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的必要保證,設(shè)計(jì)師在完成商業(yè)價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)完成其作為設(shè)計(jì)師執(zhí)業(yè)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀,價(jià)值觀代表著一個(gè)人對(duì)周邊事物的是非、善惡和重要性的評(píng)價(jià)。對(duì)于設(shè)計(jì)師而言,在其設(shè)計(jì)行為過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)的價(jià)值、設(shè)計(jì)的社會(huì)責(zé)任和榮譽(yù)、設(shè)計(jì)工作趣味等的個(gè)人價(jià)值追求及其相互關(guān)系的分量比,就形成了個(gè)人的設(shè)計(jì)價(jià)值觀。由于對(duì)設(shè)計(jì)行為價(jià)值取向的不同以及設(shè)計(jì)師所處的角色差異,也就形成了差異化的設(shè)計(jì)價(jià)值觀。這種差異性的設(shè)計(jì)價(jià)值觀直接影響著設(shè)計(jì)師個(gè)人的設(shè)計(jì)行為,甚至于整個(gè)設(shè)計(jì)業(yè)市場(chǎng)的良性生存與發(fā)展。設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)行為、責(zé)任義務(wù)及其設(shè)計(jì)理念等都與設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)價(jià)值觀有著直接的聯(lián)系性,設(shè)計(jì)行為同時(shí)也是設(shè)計(jì)價(jià)值觀的行為體現(xiàn)。設(shè)計(jì)藝術(shù)之所以是一門(mén)實(shí)用藝術(shù),是因?yàn)樗詫?shí)用功能為本質(zhì)目的而存在的,是為解決商業(yè)行為及實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題而存在的。首先設(shè)計(jì)要面臨的問(wèn)題是解決客戶的市場(chǎng)問(wèn)題和提供市場(chǎng)策略,同時(shí),設(shè)計(jì)定位于市場(chǎng)及受眾的需求,最后這些需求都需要在設(shè)計(jì)產(chǎn)品上得到體現(xiàn)或解決。

在市場(chǎng)環(huán)境下,客戶的需求顯而易見(jiàn),就是要通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)達(dá)到商品的利潤(rùn)最大化,這種利潤(rùn)最大化所需要的設(shè)計(jì)行為具體體現(xiàn):塑造品牌形象,或通過(guò)設(shè)計(jì)增加產(chǎn)品視覺(jué)美感,或通過(guò)設(shè)計(jì)加強(qiáng)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)和需求等等。客戶的設(shè)計(jì)價(jià)值觀,是建立在設(shè)計(jì)所能帶來(lái)的附加值價(jià)值和市場(chǎng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上的。在此評(píng)價(jià)過(guò)程中,社會(huì)大眾文化程度以及審美觀的提升越高,對(duì)設(shè)計(jì)的重視程度就越高。那么群體在滿足于事物基本需求的同時(shí),就越注重設(shè)計(jì)和接受設(shè)計(jì)附加值。

設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)價(jià)值觀的形成,有著多重因素,同時(shí),也會(huì)隨著社會(huì)閱歷以及經(jīng)濟(jì)地位的轉(zhuǎn)變而變化。在社會(huì)角色中,設(shè)計(jì)師也和蕓蕓眾生一樣,面臨著生存與發(fā)展的問(wèn)題,也在尋找和實(shí)現(xiàn)著自我價(jià)值。影響設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)價(jià)值觀的主要因素是社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)的價(jià)值認(rèn)可,具體的體現(xiàn)就是設(shè)計(jì)的市場(chǎng)價(jià)格。同時(shí),正確的設(shè)計(jì)行為也是設(shè)計(jì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的必要保證。設(shè)計(jì)師在完成商業(yè)價(jià)值過(guò)程中,還應(yīng)完成其作為設(shè)計(jì)師執(zhí)業(yè)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

一、設(shè)計(jì)市場(chǎng)價(jià)格與設(shè)計(jì)價(jià)值觀。

設(shè)計(jì)如果脫離藝術(shù)層面創(chuàng)作后,其本身是一種有責(zé)任和目的的有償服務(wù)行為。它與業(yè)主之間還是一種被雇傭的商業(yè)關(guān)系。這種服務(wù)性的設(shè)計(jì)行為是以滿足業(yè)主的商業(yè)需求或解決設(shè)計(jì)問(wèn)題而進(jìn)行的設(shè)計(jì)創(chuàng)作,并最后主要以設(shè)計(jì)報(bào)酬的形式來(lái)體現(xiàn)設(shè)計(jì)勞動(dòng)價(jià)值。

在影響設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)價(jià)值觀的諸多因素中,設(shè)計(jì)價(jià)格所占的比重是最大的。設(shè)計(jì)的價(jià)格回報(bào)是設(shè)計(jì)師生存、發(fā)展以及自身勞動(dòng)價(jià)值的重要體現(xiàn)。

目前,設(shè)計(jì)行業(yè)存在著缺乏行業(yè)自律,惡性低價(jià)競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致低下的設(shè)計(jì)價(jià)格市場(chǎng)。這種低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的起因往往是由于生存危機(jī)而失去了正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀。設(shè)計(jì)市場(chǎng)的廉價(jià)競(jìng)爭(zhēng),往往導(dǎo)致降低設(shè)計(jì)要求,產(chǎn)生大量快速重復(fù)低要求的設(shè)計(jì)品,并直接影響到市場(chǎng)整體審美水平的低下。缺乏設(shè)計(jì)師市場(chǎng)行業(yè)自律,本身就是一種扭曲的設(shè)計(jì)價(jià)值觀的體現(xiàn)。影響著市場(chǎng)價(jià)格的因素很多,有設(shè)計(jì)師從業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)任務(wù)的技術(shù)難度,及其設(shè)計(jì)市場(chǎng)需求關(guān)系,設(shè)計(jì)任務(wù)的影響面,設(shè)計(jì)的可復(fù)制性等等。但設(shè)計(jì)市場(chǎng)價(jià)格的不確定性也有著設(shè)計(jì)行為本身的特性因素。

1.首先是設(shè)計(jì)價(jià)值評(píng)價(jià)的不確定性設(shè)計(jì)成功往往是依附于整體商業(yè)行為之中的,設(shè)計(jì)價(jià)值要在商業(yè)行為的運(yùn)作之中或最后成功后才得以體現(xiàn)。商業(yè)行為的最后成功與否具有諸多的相關(guān)因素,所以設(shè)計(jì)本身的成功及其價(jià)值的體現(xiàn)有著太多的不自主性和制約性。如商業(yè)行為的資本狀況、管理及營(yíng)銷(xiāo)的能力等等,這些看似設(shè)計(jì)行為以外的商業(yè)行為能力,都直接影響著設(shè)計(jì)行為的最終價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

2.設(shè)計(jì)行為往往是針對(duì)性、量身定制的因其獨(dú)特性,它的行為后果沒(méi)有準(zhǔn)確可針對(duì)的成果價(jià)值參照。而設(shè)計(jì)行為價(jià)值的最終體現(xiàn)往往是不可預(yù)估的。每次的設(shè)計(jì)后果因機(jī)遇、市場(chǎng)等因素變化,結(jié)果也不相同。而設(shè)計(jì)師對(duì)這種后果價(jià)值的估量往往來(lái)自于案例的操作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)市場(chǎng)的定位準(zhǔn)確度。

3.設(shè)計(jì)行為是非時(shí)間工作量所能等比計(jì)算的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)。

思維性的勞動(dòng),同時(shí)又帶有設(shè)計(jì)成功的偶然性和積累性。工作價(jià)值就不能完全以工作時(shí)間來(lái)量化。設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意和思維需要有生活閱歷、經(jīng)驗(yàn)來(lái)厚積。這樣的創(chuàng)造性勞動(dòng)價(jià)值需要有共同價(jià)值觀的認(rèn)可。

二、規(guī)范的設(shè)計(jì)行為是價(jià)值實(shí)現(xiàn)的必要保證。

1.設(shè)計(jì)行為的流程規(guī)范。

設(shè)計(jì)行為的流程規(guī)范是由設(shè)計(jì)合約、設(shè)計(jì)工作流程,以及設(shè)計(jì)執(zhí)行幾部分組成。在一般設(shè)計(jì)行為程序中,我們往往強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的工作流程科學(xué)性,如目標(biāo)市場(chǎng)的調(diào)研,市場(chǎng)定位,設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)等等。而往往忽視了設(shè)計(jì)行為的合約程序及設(shè)計(jì)后的執(zhí)行程序。在商業(yè)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)合約是一種先行行為,它規(guī)范了設(shè)計(jì)活動(dòng)的工作任務(wù)、時(shí)間以及勞動(dòng)報(bào)酬等。在沒(méi)有行為成果或預(yù)估評(píng)價(jià)成果不確定的情況下,設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)是一個(gè)重要而復(fù)雜的問(wèn)題。它也是設(shè)計(jì)師價(jià)值觀與雇主價(jià)值觀的直接碰撞。目前,設(shè)計(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,設(shè)計(jì)師往往背離了這一與客戶間平等對(duì)話的正確途徑。在沒(méi)有合約約束或保證金的情況下先執(zhí)行設(shè)計(jì)或進(jìn)行設(shè)計(jì)競(jìng)標(biāo)。而這一行為的結(jié)果就是造成設(shè)計(jì)師和客戶之間關(guān)系的不平等,設(shè)計(jì)價(jià)值的貶值化或設(shè)計(jì)師人格尊嚴(yán)的損失。客戶在沒(méi)有付款或沒(méi)有合約約束的情況下看設(shè)計(jì)師的稿件,他的心態(tài)是沒(méi)有責(zé)任的,設(shè)計(jì)師往往處于被動(dòng)局面。設(shè)計(jì)師生存與發(fā)展及其自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),非常重要的一條就是在行為過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)先簽訂設(shè)計(jì)合同再進(jìn)行設(shè)計(jì)工作程序展開(kāi)。用合約程序進(jìn)行自我行為價(jià)值的保護(hù)。

設(shè)計(jì)師必須以正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀來(lái)處理設(shè)計(jì)行為過(guò)程中形式與功能的相互關(guān)系。設(shè)計(jì)形式是設(shè)計(jì)形式美的體現(xiàn),是設(shè)計(jì)具有藝術(shù)審美性的重要因素,但某些設(shè)計(jì)師往往在追求設(shè)計(jì)形式感的同時(shí),削弱了設(shè)計(jì)的本質(zhì)功能屬性。任何以損失設(shè)計(jì)的功能性,過(guò)度以形式美為上,是設(shè)計(jì)功利主義價(jià)值觀的體現(xiàn)。

設(shè)計(jì)行為的展開(kāi)是有局限性的,它受到了功能、價(jià)格、材料工藝市場(chǎng)等諸多因素的制約。比如:書(shū)籍的基本功能是閱讀,如果書(shū)籍裝幀的設(shè)計(jì)形式破壞了基本的書(shū)籍閱讀便利,成為閱讀障礙,那么,這種設(shè)計(jì)形式是為設(shè)計(jì)而“設(shè)計(jì)”,是最終不被人接受的。在書(shū)籍材質(zhì)及其工藝的選擇上,生產(chǎn)成本超越了讀者所能接受的.價(jià)格范圍,那么,也是不被市場(chǎng)所接受的。形式和功能的和諧統(tǒng)一,是設(shè)計(jì)行為成功和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基本要求,也是正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀的體現(xiàn)。

3.設(shè)計(jì)行為的功能自我夸大與自我滿足。

設(shè)計(jì)的自我夸大就是盲目地?cái)U(kuò)大設(shè)計(jì)的功能性,也是盲目自大設(shè)計(jì)價(jià)值觀的表現(xiàn)。在商業(yè)行為中,設(shè)計(jì)雖然作為重要因素存在于整個(gè)流程之中,但不可否認(rèn),它始終是從一個(gè)從屬的服務(wù)性商業(yè)行為。設(shè)計(jì)的成功或者商業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)是依賴(lài)于整體的商業(yè)行為成功之中的。它就像中醫(yī)療效中的“藥引子”功能,在整體效果的發(fā)揮中起到了引導(dǎo)和催化劑的功能作用。我們經(jīng)常看到一些裝修設(shè)計(jì)精美的酒店,雖然從設(shè)計(jì)的角度講,非常的到位,但是由于其它的經(jīng)營(yíng)原因,導(dǎo)致商業(yè)行為失敗,再好的設(shè)計(jì)也無(wú)法挽回?cái)【郑劜簧象w現(xiàn)設(shè)計(jì)價(jià)值。設(shè)計(jì)在商業(yè)行為中的功能是有局限性的,而不是萬(wàn)能的。其次,任何脫離市場(chǎng)定位的自?shī)首詷?lè)的設(shè)計(jì)行為,也是不正確的以自我為中心設(shè)計(jì)價(jià)值觀的表現(xiàn)。設(shè)計(jì)不是拿來(lái)做著玩的,設(shè)計(jì)價(jià)值觀必須貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì),應(yīng)該是一種責(zé)任,體現(xiàn)的是為客戶負(fù)責(zé),為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行為負(fù)責(zé)。

三、設(shè)計(jì)行為的隱性責(zé)任與設(shè)計(jì)價(jià)值觀。

設(shè)計(jì)行為除了它的商業(yè)價(jià)值功能體現(xiàn)之外,設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)價(jià)值觀以及在設(shè)計(jì)行為中還應(yīng)具有社會(huì)的責(zé)任因素。這種隱性的責(zé)任來(lái)自于對(duì)美的形式的創(chuàng)造和傳播,對(duì)社會(huì)大眾審美和大眾時(shí)尚消費(fèi)具有引導(dǎo)性的功能和責(zé)任。并且做到適度合理的利用設(shè)計(jì)資源,節(jié)約社會(huì)資源,正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀和良好的設(shè)計(jì)行為是設(shè)計(jì)走上良性發(fā)展道路的重要因素,也是在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境下,設(shè)計(jì)真正體現(xiàn)其價(jià)值的重要保障之一。

同樣設(shè)計(jì)除了它的商業(yè)屬性,產(chǎn)生市場(chǎng)的設(shè)計(jì)價(jià)值以外,還因設(shè)計(jì)所具有的形式美創(chuàng)造以及設(shè)計(jì)理念的傳播,而成為一種非商業(yè)的藝術(shù)表現(xiàn)形式手段。很多設(shè)計(jì)師從設(shè)計(jì)趣味和設(shè)計(jì)的交流中體驗(yàn)著創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè),他們不追求商業(yè)的豐厚回報(bào),而通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)表現(xiàn)自我的精神理念和藝術(shù)追求。所以從價(jià)值觀的層面上講,設(shè)計(jì)還具有自我實(shí)現(xiàn)和審美滿足的功能屬性。這也是設(shè)計(jì)行為之所以是藝術(shù)創(chuàng)作行為之一的原因吧。

設(shè)計(jì)是商業(yè)行為的利器和市場(chǎng)策略手段。設(shè)計(jì)因?yàn)橛兄袌?chǎng)的商業(yè)因素和個(gè)人的價(jià)值利益關(guān)系而變得復(fù)雜,樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀是保障設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)行為過(guò)程中追求商業(yè)價(jià)值并兼顧設(shè)計(jì)師社會(huì)責(zé)任的關(guān)鍵因素,也是設(shè)計(jì)師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要保障,并以此達(dá)到設(shè)計(jì)市場(chǎng)與社會(huì)文化的和諧發(fā)展。

工藝的選擇上,生產(chǎn)成本超越了讀者所能接受的價(jià)格范圍,那么,也是不被市場(chǎng)所接受的。形式和功能的和諧統(tǒng)一,是設(shè)計(jì)行為成功和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基本要求,也是正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀的體現(xiàn)。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇四

法的本義是什么?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,似乎法學(xué)界早已解決,在新中國(guó)成立的二十多年時(shí)間內(nèi),階級(jí)斗爭(zhēng)理論一直被奉為至高無(wú)上的理論并成為主導(dǎo)中國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的統(tǒng)治思想。與此相對(duì)應(yīng),中國(guó)法學(xué)無(wú)不打上階級(jí)斗爭(zhēng)理論的烙印,政治為法律定調(diào),法律被一味強(qiáng)調(diào)為政治服務(wù)。法與國(guó)家一樣被視為暴力的象征,專(zhuān)政的工具。同時(shí),由于中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化中缺乏法學(xué)知識(shí),而近代中國(guó)法學(xué)及法律制度又僅是處于模仿階段,因此,中國(guó)人對(duì)于近現(xiàn)代法律在國(guó)家政治與社會(huì)生活中的地位與作用缺乏應(yīng)有的了解與體會(huì)。再者,建國(guó)前期,由于人們對(duì)舊制度的厭惡和對(duì)西方國(guó)家司法制度的不信任感,并深受前蘇聯(lián)的法學(xué)理論的影響,故法學(xué)在那時(shí)的中國(guó)都是被不加分析地遭到批判或冷漠的,法的階級(jí)論實(shí)際上就是對(duì)法的一種批判論。十一屆三中全會(huì)以后,國(guó)家雖然停止了階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的政策與理論,轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的正確的政治路線,但受階級(jí)斗爭(zhēng)理論的長(zhǎng)。久的影響,雖有真理檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)討論的春風(fēng)吹拂,然而,我國(guó)法學(xué)理論并未跳出傳統(tǒng)的思維,即始終都把法視為統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn),視為統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行統(tǒng)治的工具。筆者認(rèn)為,這種階級(jí)論的法學(xué)觀雖然揭示并剝出了法的內(nèi)核,但無(wú)意中卻使法喪失了血與肉,失去了靈氣與活力,造成了法的蒼白無(wú)力及其神圣價(jià)值的消失。

不僅如此,上述階級(jí)論的法學(xué)觀還存在許多非科學(xué)的方面,值得人們商榷和推敲。首先是法的意志之問(wèn)題。階級(jí)論的法學(xué)觀認(rèn)為“法體現(xiàn)的階級(jí)意志只能是在社會(huì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)意志,而不可能反映對(duì)立的被統(tǒng)治階級(jí)的意志”,筆者認(rèn)為這種觀點(diǎn)是片面與偏執(zhí)的。我們知道,殺人償命、欠錢(qián)還債、公平交易、平等簽約、損害賠償、信守協(xié)議、懲罰盜賊、打擊搶劫等等法律關(guān)系的內(nèi)容與規(guī)定并不是哪個(gè)社會(huì)哪個(gè)統(tǒng)治階級(jí)所發(fā)明或創(chuàng)造的,而是人類(lèi)各個(gè)民族或國(guó)家的人們(當(dāng)然包括統(tǒng)治階層的人員在內(nèi))在創(chuàng)造自己的文明史、法制過(guò)程中所共同歸納得出并基本上一致接受的人類(lèi)生存的公理與原則,反映在各國(guó)的法律中就上升為一種國(guó)家意志。如果我們都把這些法律內(nèi)容及法制原則說(shuō)成是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn),豈不是等于宣揚(yáng)統(tǒng)治階級(jí)是創(chuàng)造人類(lèi)法制史的英雄了么?這是其一;其二,我們又知道,法意味著公平、正直、平等等價(jià)值,法無(wú)論是怎樣的嚴(yán)峻與冷酷,它都體現(xiàn)著一種唯它是尊的威嚴(yán)與價(jià)值。如果我們認(rèn)為法律只能是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn),則無(wú)異于說(shuō)這些公平、正直、平等的法的價(jià)值與原則也只能是統(tǒng)治階級(jí)給予和確立的。其三,這種視法為統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)之觀點(diǎn)實(shí)際上是一種“家天下”的國(guó)家觀在法律觀點(diǎn)上的反映,即是“誰(shuí)打天下誰(shuí)治天下”的觀點(diǎn)所致。我們知道,近現(xiàn)代國(guó)家尤其是民主、共和及聯(lián)邦制的國(guó)家,那種由一家或一個(gè)階級(jí)主宰國(guó)家政治生活的歷史現(xiàn)象早已消失,代之而來(lái)的是由利益多元化的各種政黨、集團(tuán)、派別、團(tuán)體等組成。他們?cè)趪?guó)家政治生活中都各有自己的主張及要求,并隨著納稅人、選民的廣泛參與而更加強(qiáng)烈。明顯的體現(xiàn)就是領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的成員來(lái)自于社會(huì)各個(gè)階層,并受選民的制約,其政治主張及立法追求無(wú)不反映與體現(xiàn)選民的意愿和時(shí)代的.要求。于是,這時(shí)的法律己不象封建時(shí)代的法律那樣遠(yuǎn)離與違背人民,而是日益貼近時(shí)代,貼近人民,反映民意。正如美國(guó)法學(xué)家,現(xiàn)代新自然法學(xué)派的主要代表朗。富勒所特別強(qiáng)調(diào)的那樣,如果人們光以形式上著眼,把法律當(dāng)作是由官員們定下來(lái)的東西,當(dāng)作官員們辦事的依據(jù),那就可能出現(xiàn)無(wú)理和不道德的事情。正是由于這樣,法律的制訂、實(shí)施才成為民眾關(guān)心的焦點(diǎn)并獲得民眾的支持而得到有效的貫徹執(zhí)行,違法或者瀆法都會(huì)受到人民的批評(píng)與譴責(zé)。其四,單就法的功能來(lái)講,如果法只是體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志的話,則法的規(guī)范、調(diào)整作用就相當(dāng)有限,法的實(shí)施和適用更是困難即需要施壓和強(qiáng)制才能起作用。這種情況在古代國(guó)家中也許是大量存在,但在現(xiàn)代國(guó)家中卻不普遍,原因就是在于現(xiàn)代之法的意志已不單單體現(xiàn)為統(tǒng)治階級(jí)的意志了。法治國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)表明,其法律的實(shí)施與執(zhí)行不全是靠施壓和強(qiáng)制來(lái)實(shí)現(xiàn),而是靠大多數(shù)人的自覺(jué)遵守來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇五

法是人的創(chuàng)造物,法與人性之間就必然地具有這樣那樣的聯(lián)系,簡(jiǎn)直就是人性發(fā)展的產(chǎn)物。法學(xué)中的價(jià)值研究必須將人性與法的價(jià)值聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)椋耙磺锌茖W(xué)對(duì)于人性總是或多或少地有些聯(lián)系,任何學(xué)科不論似乎與人性離得多遠(yuǎn),它們總是會(huì)通過(guò)這樣或那樣的途徑回到人性。”

人性問(wèn)題是人類(lèi)關(guān)于自身認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)議最大的問(wèn)題之一。“在時(shí)間不斷流逝的長(zhǎng)河中,在人類(lèi)生活的千變?nèi)f化后面,傳統(tǒng)哲學(xué)家們總是希望發(fā)現(xiàn)經(jīng)久不變的人本性,曾提出了各種各樣而又相互歧異的定義。”具體地說(shuō),在西方,人性問(wèn)題上最大的爭(zhēng)議是人性的理性與非理性的問(wèn)題,即究竟人是理性的或是非理性的;在中國(guó),人性問(wèn)題上最大的爭(zhēng)議是人性的善與惡的問(wèn)題,即究竟人性是善良的或是邪惡的;馬克思主義主要從自然屬性、社會(huì)屬性和精神屬性三個(gè)方面揭示了人性的內(nèi)涵.在人性上的不同認(rèn)識(shí)往往會(huì)導(dǎo)致不同法律學(xué)說(shuō)的產(chǎn)生與形成。換句話說(shuō),不同的法學(xué)學(xué)術(shù)主張可能是導(dǎo)源于不同的人性認(rèn)識(shí)的。這些學(xué)說(shuō)具有或多或少的科學(xué)性,為了全面探討法的價(jià)值的人性依據(jù),有必要對(duì)這些主要的人性理論進(jìn)行評(píng)說(shuō),并肯定其中科學(xué)的'部分。要探討法的價(jià)值問(wèn)題,就必須關(guān)注從人性角度進(jìn)行的法的價(jià)值詮釋?zhuān)?yīng)力爭(zhēng)對(duì)法的價(jià)值與人性之間的基本關(guān)系作出科學(xué)的結(jié)論。法與人性的關(guān)系問(wèn)題,法與人性的關(guān)系問(wèn)題一直為許多學(xué)者所關(guān)注。中國(guó)古代的荀況、古希臘的柏拉圖都是將法與人性聯(lián)系起來(lái)的思想家、哲學(xué)家和法學(xué)家。荀況在《荀子。性惡》中提出,法是以人性惡作為其產(chǎn)生的基礎(chǔ)的。他說(shuō),“從人之性,順人之情,必出于爭(zhēng)奪,合于犯分亂理而歸于暴。故必將有師法之化……”“古者圣王以人之性惡,以為偏險(xiǎn)而不正,悖亂而不治,是以為之起禮義、制法度,以矯飾人之情性而正之,以擾化人之性情而導(dǎo)之也。”柏拉圖在其《法律篇》中指出:“人類(lèi)必須有法律并且遵守法律,否則他們的生活將像最野蠻的獸類(lèi)一樣。……人類(lèi)的本性將永遠(yuǎn)傾向于貪婪與自私,逃避痛苦,追求快樂(lè)而無(wú)任何理性,人們會(huì)先考慮這些,然后才考慮到公正和善德。這樣,人們的心靈是一片黑暗,他們的所作所為,最后使他們本人和整個(gè)國(guó)家充滿了罪行。如果有人根據(jù)理性和神的恩惠的陽(yáng)光指導(dǎo)自己的行動(dòng),他們就用不著法律來(lái)支配自己;因?yàn)闆](méi)有任何法律或秩序能比知識(shí)更有力量,理性不應(yīng)該受任何東西的束縛,它應(yīng)該是萬(wàn)事的主宰者,如果它真的名副其實(shí),而且本質(zhì)上是自由的話。但是,現(xiàn)在找不到這樣的人,即使有也非常之少;因此,我們必須作第二種最佳的選擇,這就是法律和秩序。”

1.理性與非理性的統(tǒng)一是法的價(jià)值的人性基礎(chǔ)。

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最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇六

檢察日?qǐng)?bào)01月14日。

是指擁有自然生命的個(gè)體的人,即自然人。做為自然人的人,在法中。

究竟有何意義,常常為人們甚至為學(xué)者們所忽略。在法理學(xué)家那里,

人似乎只是法律關(guān)系中的權(quán)利主體或義務(wù)主體等;在民法學(xué)家那里,

人也不過(guò)是做為民事法律關(guān)系主體的完全行為能力人、限制行為能力。

人和無(wú)行為能力人等;在刑法學(xué)家那里,人不過(guò)是犯罪人、被害人;

在訴訟法學(xué)家那里,人不過(guò)是原告、被告,原告人、被告人、訴訟第。

三人,證人、鑒定人,等等,都忘記了那創(chuàng)制法并運(yùn)用法來(lái)服務(wù)于人。

本身的大寫(xiě)的人。而法的價(jià)值首先要明確的,正是做為法的主體的人。

沒(méi)有人,就不可能有以人為中心與歸宿的法的價(jià)值。

人,既是具體的,也是抽象的。法律視野中的人也是具體與抽象。

的統(tǒng)一。因?yàn)槊恳粋€(gè)法律制度、法律規(guī)范都總是由特定時(shí)期、特定條。

件下的特定的人創(chuàng)造,并由特定的人來(lái)實(shí)施的,其目的也在于要為特。

定的人在特定的時(shí)空上提供一個(gè)具體的行為準(zhǔn)則。法律視野中的人也。

是抽象的人。創(chuàng)制法律的人是人的整體,人的總稱(chēng),法的產(chǎn)生與存在。

都不是某個(gè)人的杰作或偽作,而是人作為整體發(fā)展到一定歷史階段出。

現(xiàn)的歷史現(xiàn)象,它還將伴隨人的發(fā)展而發(fā)展,甚至消亡。法的.價(jià)值所。

關(guān)注的,是具體的人與抽象的人的統(tǒng)一,只看到其中任何一個(gè)方面,

都是對(duì)于法律中人的地位的誤解與歧見(jiàn)。

法的價(jià)值主體,是人而不是物。由于階級(jí)社會(huì)的剝削與壓迫,人。

的主體性失落了,這實(shí)際上是法律的實(shí)然與應(yīng)然的沖突,也是人類(lèi)社。

會(huì)發(fā)展的悲劇。也許是由于剝削階級(jí)壓迫的影響,以至于在無(wú)產(chǎn)階級(jí)。

取得政權(quán)以后,許多人還在歷史的陰影中,忽略了對(duì)于法律中人的地。

位的理性審視,錯(cuò)誤地認(rèn)為強(qiáng)調(diào)人的主體性是剝削階級(jí)的主張,殊不。

知那恰恰是剝削階級(jí)口口聲聲要實(shí)現(xiàn)而實(shí)際上嚴(yán)重背離了的主張。人。

的主體性是馬克思主義的重要學(xué)說(shuō),也是馬克思主義與剝削階級(jí)學(xué)說(shuō)。

的重要區(qū)別之所在,遺憾的是這一點(diǎn)在很長(zhǎng)的時(shí)間都被人們遺忘了。

法的價(jià)值即是法對(duì)于人的價(jià)值。發(fā)展與解放全人類(lèi)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的。

偉大理想。真正的法的價(jià)值是謀求人的發(fā)展與解放的,否則就是法的。

價(jià)值的畸變,就應(yīng)當(dāng)為我們所摒棄。凡是與人的發(fā)展與解放背道而馳。

的法的追求,就不是真正的法的追求,也不是真正的法的價(jià)值。任何。

忽視人與抹殺人的法都是對(duì)于法的價(jià)值的反動(dòng)。

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最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇七

法的價(jià)值是一個(gè)十分古老而又新穎的法學(xué)命題,法的價(jià)值斷想論文。早在人類(lèi)創(chuàng)制法或法律的時(shí)候,就開(kāi)始了關(guān)于法或法律的價(jià)值思考。人類(lèi)創(chuàng)制法或法律的行為,絕不是沒(méi)有意義和目的的盲動(dòng),事實(shí)上,法學(xué)家和思想家們一直在思考和探索著法的價(jià)值。

法的價(jià)值是以法與人的關(guān)系作為基礎(chǔ)的,法對(duì)于人所具有的意義,是法對(duì)人的需要的滿足和人關(guān)于法的絕對(duì)超越指向。法的價(jià)值的探究實(shí)際上是法的意義的探究,是以法與人的關(guān)系為基礎(chǔ),并以人為歸宿的法的意義探究。

法的價(jià)值即法對(duì)人的意義的第一個(gè)方面,是法對(duì)于人的需要的滿足。這是法的價(jià)值的最直接、最基本的體現(xiàn)。法是怎么滿足人們關(guān)于法的需要的?我以為其方式主要有兩個(gè),一是將人的`需要法律制度化,使之具有合法的、為法律所保護(hù)的性質(zhì)。這是人的需要在制度層面的法律化。例如,刑事立法體現(xiàn)了秩序、正義等,并將其落實(shí)在具體的規(guī)范之中;民事立法直接規(guī)定了效率、平等、公平等,并貫徹在整個(gè)法律制度之中;訴訟立法和仲裁立法直接規(guī)定公正與效率等,并在具體的制度和程序設(shè)計(jì)中將其體現(xiàn)出來(lái)。二是將已經(jīng)法律制度化了的人的需要現(xiàn)實(shí)化為法律的現(xiàn)實(shí)。這是法的價(jià)值在社會(huì)生活意義上的法律化。法的價(jià)值在實(shí)際生活之中對(duì)于人的需要的滿足,必須需要法律實(shí)施作為中介,并在法律實(shí)施中得以完成,法學(xué)論文《法的價(jià)值斷想論文》。這兩種方式從不同的角度表現(xiàn)著法的價(jià)值。

法的價(jià)值即法對(duì)人的意義的第二個(gè)方面,是人關(guān)于法的絕對(duì)超越指向。其中的“指向”是指法的價(jià)值具有目標(biāo)、導(dǎo)向的意義;“絕對(duì)”是指法的價(jià)值具有永遠(yuǎn)的、不斷遞進(jìn)的,而又不可徹底到達(dá)的性質(zhì);“超越”是指法的價(jià)值作為人類(lèi)關(guān)于法的追求而總是超越人的客觀能力和客觀的現(xiàn)實(shí)狀況。法的價(jià)值的這種“絕對(duì)超越指向”性質(zhì),為法的價(jià)值的崇高與神圣奠定了基礎(chǔ),對(duì)人類(lèi)關(guān)于法的行為和思想具有根本的指導(dǎo)意義,甚至是人關(guān)于法的精神企求與信仰。人類(lèi)之所以會(huì)為了法的價(jià)值理想而不息奮斗和一往無(wú)前,最根本的原因,也就在于法的價(jià)值具有絕對(duì)超越指向的性質(zhì)。歷代不畏權(quán)貴、執(zhí)法如山的清官的義行,無(wú)不是在一定價(jià)值精神指導(dǎo)下的壯舉。

法的價(jià)值的兩個(gè)方面的意義,經(jīng)過(guò)了千百年的凝練,固化為了法治、自由、平等、人權(quán)、正義、人的全面發(fā)展等價(jià)值目標(biāo)或價(jià)值準(zhǔn)則。正是這些價(jià)值目標(biāo)或價(jià)值準(zhǔn)則,使歷代圣哲、先賢、清官能為法的實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)身,死而無(wú)怨、死而無(wú)憾;使許多受到制裁的人會(huì)感到罪有應(yīng)得、認(rèn)罪伏法,甚至感激對(duì)其進(jìn)行處罰的司法官員;使人們?yōu)榉ǐI(xiàn)身的意義超出了一己之私利與歧見(jiàn),而更為崇高。集中體現(xiàn)法的價(jià)值的價(jià)值準(zhǔn)則和價(jià)值目標(biāo)——自由、平等、人權(quán)、公平、正義,乃至人的全面自由發(fā)展等,為法的發(fā)展與進(jìn)步設(shè)定了實(shí)在的目標(biāo)與遠(yuǎn)大的理想。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇八

[摘要]電子商務(wù)是通過(guò)采用數(shù)字科技并以internet作為最基本的溝通手段,將企業(yè)的價(jià)值主張和價(jià)值鏈定位進(jìn)行持續(xù)不斷的優(yōu)化配置的過(guò)程。因此,業(yè)務(wù)(business)仍舊是這種方式的核心部分,而“e”在其中扮演的是一種溝通手段,用來(lái)對(duì)核心部分進(jìn)行優(yōu)化。

[關(guān)鍵詞]電子商務(wù)價(jià)值互聯(lián)網(wǎng)。

19xx年是中國(guó)電子商務(wù)的預(yù)熱期,大批電子商務(wù)網(wǎng)站紛紛走上了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的浪尖,成為大眾關(guān)注的電子商務(wù)先鋒。然而,配送體系落后、支付方式缺乏、網(wǎng)上人群有限、國(guó)民的心理和習(xí)慣等種種問(wèn)題給看似火爆的電子商務(wù)蒙上了不少陰影。

我們?cè)?jīng)將yahoo、aol視作網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的大師,之后又將拜為電子商務(wù)的經(jīng)典,然而隨著美國(guó)納指風(fēng)云激蕩的變化,促使人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和電子商務(wù)的價(jià)值開(kāi)始了更務(wù)實(shí)的思考,20xx年電子商務(wù)成為時(shí)下最時(shí)髦的話題時(shí),對(duì)電子商務(wù)的實(shí)質(zhì)的討論也步入了更深層次。

電子商務(wù)是通過(guò)采用數(shù)字科技并以internet作為最基本的溝通手段,將企業(yè)的價(jià)值主張和價(jià)值鏈定位進(jìn)行持續(xù)不斷的優(yōu)化配置的過(guò)程。因此,業(yè)務(wù)(business)仍舊是這種方式的核心部分。而“e”在其中扮演的是一種溝通手段,用來(lái)對(duì)核心部分進(jìn)行優(yōu)化。最終的目的是業(yè)務(wù)而不是“e”。但也不要忽視這個(gè)“e”,因?yàn)檫@是所有的利益和優(yōu)化的、新型的業(yè)務(wù)模式的來(lái)源。

事實(shí)上,dot-com的崛起并不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的主體地位。即使是amazon創(chuàng)造的銷(xiāo)售奇跡,在衡量整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的gdp中所占的比重也是微乎其微的。何況這種奇跡對(duì)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)說(shuō)是不可復(fù)制的,當(dāng)一個(gè)站點(diǎn)在該領(lǐng)域擁有了最大的凝聚力時(shí),其他對(duì)手就很難獲得同樣成功。在ebay成功的背后是超過(guò)600家拍賣(mài)網(wǎng)站的倒閉。

在另一方面,傳統(tǒng)的實(shí)體企業(yè)則在經(jīng)濟(jì)中占有絕對(duì)的.優(yōu)勢(shì)。這些所謂“磚頭加水泥”的實(shí)體企業(yè)是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的直接創(chuàng)造者,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和支柱。新技術(shù)的出現(xiàn)只有應(yīng)用到傳統(tǒng)企業(yè)中,真正實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的提高,才會(huì)推動(dòng)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。

傳統(tǒng)企業(yè)隨著產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,產(chǎn)品同質(zhì)化、品牌無(wú)差異化日益嚴(yán)重,如何吸引顧客、提供個(gè)性化產(chǎn)品、提高服務(wù)質(zhì)量等等問(wèn)題都需要新的技術(shù)和新的經(jīng)營(yíng)方式來(lái)解決。利用互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)技術(shù)優(yōu)化其業(yè)務(wù)流程,成為傳統(tǒng)企業(yè)的必然選擇。dot-com不能代表新經(jīng)濟(jì),傳統(tǒng)企業(yè)要走上電子商務(wù)。商業(yè)價(jià)值的真正實(shí)現(xiàn)決定了電子商務(wù)最重要的著眼點(diǎn):是業(yè)務(wù)流程而不是電子技術(shù),是支柱企業(yè)而不是dot-com。

所謂的“鼠標(biāo)加水泥”就是指將先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)資源相結(jié)合,利用先進(jìn)的信息技術(shù)提高傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)真正的商業(yè)利潤(rùn)的一種電子商務(wù)運(yùn)作模式。鼠標(biāo)加水泥是一個(gè)傳統(tǒng)企業(yè)e化和互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)體化的趨同過(guò)程。鼠標(biāo)加水泥的方式是電子商務(wù)發(fā)展的趨同方向。

傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的運(yùn)作模式存在著效率低、成本高,對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)速度慢、市場(chǎng)覆蓋面有局限性無(wú)法實(shí)現(xiàn)7×24×365式的經(jīng)營(yíng)等種種弊端。通過(guò)實(shí)施企業(yè)的電子化、網(wǎng)絡(luò)化管理,可以全面監(jiān)控下游客戶每日的進(jìn)、銷(xiāo)、存情況,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)貨,讓上游的供應(yīng)商及時(shí)知道企業(yè)原料的庫(kù)存情況,及時(shí)補(bǔ)充,將存貨量保持在最低水平;可以為企業(yè)提供新的業(yè)務(wù)增值,提升客戶的滿意度與忠誠(chéng)度,更好服務(wù)于利潤(rùn)率最高的客戶,吸引新客戶。本質(zhì)上講,通過(guò)實(shí)施電子商務(wù)解決方案,無(wú)論新、老客戶都會(huì)從企業(yè)建立的電子商務(wù)服務(wù)活動(dòng)中得到利益,產(chǎn)生新的業(yè)務(wù)增值,降低成本,企業(yè)與客戶間形成買(mǎi)方、賣(mài)方及服務(wù)提供商的良性循環(huán)。

電子商務(wù)交易量最大、效率最高的部分是企業(yè)之間的供應(yīng)鏈。思科的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)每年交易額超過(guò)100億美金,每天4000多萬(wàn)美金,是交易數(shù)額最大的b2b網(wǎng)站之一。相形之下,亞馬遜公司是一家小型的電子商務(wù)公司:亞馬遜公司在第三季度收入3.56億美元,或者說(shuō)每個(gè)工作日收入約600萬(wàn)美元。而傳統(tǒng)零售商沃爾-馬特公司(wal-mart)利用一套最好的零售信息系統(tǒng),即一個(gè)衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò),每天傳遞下屬各個(gè)商店的數(shù)據(jù),同時(shí)自動(dòng)指揮著一個(gè)龐大的供應(yīng)網(wǎng)。由于有了這套商界最出色的后勤設(shè)備,它與美國(guó)在線(aol)簽定了電子商務(wù)合作協(xié)議。

互聯(lián)網(wǎng)公司最先掌握了先進(jìn)的信息技術(shù),但沒(méi)有實(shí)業(yè)支持,“鼠標(biāo)”很難完成所有的商業(yè)運(yùn)作。作為成功典范的dot-com公司也都紛紛走向與實(shí)業(yè)相結(jié)合的道路。美國(guó)在線與時(shí)代華納的合并是眾所周知的范例。而從事電子零售的亞馬遜也從沃爾-馬特挖來(lái)了物流部門(mén)經(jīng)理以管理其最頭痛的配送問(wèn)題,而且該公司還在美國(guó)各地建立了多個(gè)巨型倉(cāng)庫(kù)――當(dāng)初理想主義者的零庫(kù)存沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。ebay則在各城市開(kāi)設(shè)分站讓同城的人們能夠真正實(shí)現(xiàn)交易和交付。更多公司的理想化的商業(yè)模式由于沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)其價(jià)值而宣告失敗或在慘淡經(jīng)營(yíng)之中。

電子商務(wù)的演化可分為3個(gè)階段。第一階段是電子宣傳冊(cè)(e-catalog)的營(yíng)銷(xiāo)時(shí)期,其次階段是電子交易(e-commerce)時(shí)期,而第三個(gè)階段稱(chēng)為電子決斷(e-decision)時(shí)期。可以看到,在第一階段,電子商務(wù)的重點(diǎn)是信息表述,要求信息內(nèi)容個(gè)性化、互動(dòng)性以及優(yōu)秀的表現(xiàn)形式和創(chuàng)意。早期成名的dot-com公司是這一階段的成功案例。而第二階段的重點(diǎn)則是事務(wù)處理,亞馬遜、ebay等企業(yè)是這一階段誕生的佼佼者。第三個(gè)階段的電子商務(wù)是對(duì)整個(gè)價(jià)值鏈管理以及對(duì)所有業(yè)務(wù)信息高度整合共享,最終實(shí)現(xiàn)商業(yè)智能化的決策支持和協(xié)同工作。cisco、沃爾-馬特、英特爾,以及戴爾、通用汽車(chē)、甚至麥當(dāng)勞將是這個(gè)時(shí)代真正的英雄。

無(wú)論是前衛(wèi)的互聯(lián)網(wǎng)新兵還是持重的傳統(tǒng)大哥大,電子商務(wù)將令其走上一條以先進(jìn)的信息技術(shù)整合傳統(tǒng)優(yōu)秀資源從而實(shí)現(xiàn)商業(yè)利益最優(yōu)化的殊途同歸的道路。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇九

如花蕊吐露芬芳,如樹(shù)木新生翠綠,如一泓清泉沁人心脾,信任讓人與人之間相處得和諧、融洽。信任是縷縷春風(fēng),有著不可估量的價(jià)值。

信任,衍生感激,源于無(wú)意。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,爭(zhēng)亂紛紛,英雄輩出,一鳴驚人的楚莊王亦是其中之一,他的成功并非偶然,時(shí)勢(shì)造英雄,然而英雄亦需要把握時(shí)勢(shì),具有常人所不具有的品質(zhì),他的品質(zhì),源于信任。一次對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中,莊王得勝回朝,大宴群臣,并令?lèi)?ài)妾敬酒,忽然燈滅,一位將領(lǐng)偷偷摸了這位愛(ài)妾的手,卻在慌亂之中被那位愛(ài)妾摘去帽纓。有人將這件事告之莊王,莊王卻令侍從暫不點(diǎn)燈,群臣皆摘去帽纓痛飲,如此圣恩,那位將領(lǐng)自是感恩戴德,盡歡而散。三年以后,晉國(guó)與楚國(guó)交戰(zhàn),這位將領(lǐng)奮勇?tīng)?zhēng)先,五場(chǎng)戰(zhàn)斗沖殺在前,最后楚國(guó)大敗晉軍。

信任,千金價(jià)值,源于真心。

信任使人如沐春風(fēng),化作清泉蕩滌心靈,仿佛芬芳使人精神振奮,產(chǎn)生無(wú)可估量的價(jià)值。

明代被稱(chēng)為“木匠皇帝”的朱由校,因?yàn)閷?duì)其師孫承宗的信任,在那個(gè)魏忠賢一手遮天的時(shí)代,他的這份信任,使明王朝得以延續(xù),使努爾哈赤及皇太極在遼東絞盡腦汁卻無(wú)計(jì)可絕,使明王朝內(nèi)憂外患而不至滅亡。

古人曾言:得千金不如得季布一諾。

信任,是劉備于白帝城托孤諸葛亮之時(shí)的:“阿斗若可為,便輔之,不可為,君可自為之”時(shí)的毫無(wú)保留,是明光宗對(duì)給事中楊漣的臨終顧命,若不推心置腹,何令別人感恩戴德,為之鞠躬盡瘁,死而后已。

項(xiàng)羽因受劉邦反間之計(jì),懷疑亞父范增,卻落得四面楚歌,曹操因懷疑蔡瑁張?jiān)剩瑢⑵錃⒑Γ啾谥畱?zhàn)險(xiǎn)些亡身。

敢信則得國(guó),失信則失國(guó)。

沒(méi)有信任,便不會(huì)有諸葛亮的六處祁山,為蜀漢鞠躬盡瘁,死而后已,沒(méi)有信任,便不會(huì)有姜尚古稀之年,而佐武王伐紂,沒(méi)有信任,項(xiàng)羽失天下,曹操則兵敗回,縱觀歷史長(zhǎng)河,多少名將因受猜疑而功敗垂成。

就如花香能使人迷醉,泉水能使人清爽,無(wú)畏帶給你勇氣,誠(chéng)實(shí)帶給你高尚,而在人與人相處中最重要的是信任。人生樂(lè)在相知心,信任,總會(huì)在不經(jīng)意間帶來(lái)力量。

讓我們以信任之名,對(duì)待人生。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇十

人們?yōu)楹纹珢?ài)春日的芬芳卻難以欣賞冬日的澀寒?那是因?yàn)榇禾炖锍溆S多詩(shī)意美好的元素,而在冬天一切都矜持著,缺少了生長(zhǎng)的痕跡。可從四季輪回來(lái)看,自然萬(wàn)物經(jīng)歷了一整個(gè)寒冬對(duì)世間精華的收藏與匯聚,才能在春天爆發(fā)出芬芳的生氣。或許冬日的價(jià)值正潛藏在這孕育與隱忍的狀態(tài)中。在我看來(lái),世上萬(wàn)物都有自身獨(dú)特的價(jià)值,但是人們難以完全地認(rèn)識(shí)并認(rèn)同所有的價(jià)值。高級(jí)的智慧則是能辯證理性地認(rèn)知事物的價(jià)值并內(nèi)化為己用。

價(jià)值是客體的附著物,存在于人的認(rèn)識(shí)之前。一方面由客體本身內(nèi)在的屬性決定,另一方面又與外界相互作用,并最終服從于宇宙自然理性的規(guī)定。因而,所有事物的價(jià)值都是其自身存在目的的外化,都是極具個(gè)性化的表現(xiàn)。但是人類(lèi)有限的知性不可避免導(dǎo)致了我們觀察的偏差,我們總會(huì)對(duì)不同事物的價(jià)值分高低優(yōu)劣,對(duì)“有價(jià)值”和“高價(jià)值”的推崇至極,對(duì)“無(wú)價(jià)值”或“低價(jià)值”的漠不關(guān)心,就連最偉大的哲學(xué)家們也無(wú)一例外地陷入了“a比b更重要、更有價(jià)值”的說(shuō)法。

然而,“參差百態(tài)乃是幸福本源”,顯然這個(gè)世界不應(yīng)當(dāng)由少數(shù)主元事物的價(jià)值所充斥與制霸,更多事物的價(jià)值需要并值得被發(fā)掘與肯定,但這往往事與愿違。從個(gè)體角度,生活在一個(gè)“娛樂(lè)至死”的時(shí)代,人們一邊逐漸失去嚴(yán)肅思考和理性判斷的能力,變得無(wú)知又無(wú)畏,對(duì)待事物愈發(fā)輕佻,于是難以洞見(jiàn)深層次事物的價(jià)值;另一邊,人們也開(kāi)始懷疑否定周遭,不敢輕易觸碰“陌生”的事物,從而導(dǎo)致我們很難去真正欣賞并肯定它們,正像《浮世畫(huà)家》中的那群年輕人“我之所以沒(méi)能描繪那個(gè)浮華世界,是因?yàn)槲覠o(wú)法讓自己相信它的.價(jià)值”。這將放逐我們生命中一些細(xì)微脆弱的美好,十分可惜。

從群體角度,作為人類(lèi)社會(huì)集合中的成員,為了尋求安全歸屬感,我們勢(shì)必會(huì)追求群體共同的價(jià)值取向,如《烏合之眾》中寫(xiě)“每一個(gè)人個(gè)性消失,他們都在關(guān)注同一件事”。這將埋沒(méi)一些隱約的事物的價(jià)值,讓它們?cè)谌后w非理性的思考模式下消散溶解,讓本是多彩的調(diào)色盤(pán)化為深冷的黑色。就如《三體死神永生》中寫(xiě)人類(lèi)在知道光粒很快就將毀滅太陽(yáng)系后,所有地球人都急于逃離這個(gè)末日地獄,可鮮有人還真正在乎人類(lèi)精神文明的保護(hù),它的價(jià)值被忽視了,這也是相當(dāng)可惜。

正是如此,時(shí)代的前進(jìn)就如同奔流之水,若是只認(rèn)定修筑了一條筆直的河道,那么水勢(shì)將湍急險(xiǎn)惡,淹沒(méi)沿岸;但若是能開(kāi)發(fā)多元的分叉,那么將水流將溫和、通暢、平衡,并滋潤(rùn)更遠(yuǎn)的地方。

我們要做的是去不斷打開(kāi)我們的智能,進(jìn)步地認(rèn)識(shí)理解不同事物的價(jià)值,用辯證思維克服偏見(jiàn)。同時(shí)常懷一顆寬容之心、詩(shī)意之心,多去俯聽(tīng)一些生命中少有聽(tīng)聞的聲音,發(fā)現(xiàn)并肯定一些生命中忽隱忽現(xiàn)的事物的價(jià)值,這或許會(huì)有別樣的感悟。

春末夏初,當(dāng)我們沉醉于這一片生的美好時(shí),是否能沁聞到冬的芬芳?當(dāng)冬天的價(jià)值能夠被人們所認(rèn)同與銘記時(shí),那么它也就不再那么寒冷了吧。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇十一

赫胥黎說(shuō):充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們,永遠(yuǎn)帶著歡笑,歡迎雷霆與陽(yáng)光。

希望跟厄運(yùn)是一對(duì)好姐妹,當(dāng)你承受苦難時(shí),只有那一點(diǎn)希望才會(huì)然你絕處逢生,讓你感受到生命的意義。

有人跟我說(shuō):世上有三種魚(yú),第一種是那種非常漂亮給人觀賞的魚(yú),起初它會(huì)因?yàn)椴煌说挠^賞和主人的精心呵護(hù)而感到高興。但是久而久之,人們會(huì)漸漸遺忘,它就只能獨(dú)自穿梭在魚(yú)缸里,天地之大,留給自己的卻只有這一片水域。第二種是在池塘里的魚(yú),它們的生活很規(guī)律,就好似朝九晚五的上班族,卻又沒(méi)有上班族的壓力跟勞累,它們只要飯來(lái)張口就好,直到有一天,漁網(wǎng)灑向了它們……第三種魚(yú)是在海里的魚(yú),他們的生活充滿了挑戰(zhàn)跟未知,就好似現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)業(yè)者,海中的世界是“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”,弱肉強(qiáng)食的道理在哪里都很適用。可是盡管這樣,它們還是很快樂(lè),它們失去了安全保障,卻得到了別人都得不到的自由和它們?cè)缫咽サ谋灸堋1M管生命隨時(shí)有危險(xiǎn),可這才是生活呀,只有雷霆與陽(yáng)光同時(shí)出現(xiàn),人們才會(huì)感受到生活的樂(lè)趣。

如果給你一次機(jī)會(huì),你會(huì)愿意做哪一種魚(yú)?有的人會(huì)選擇第一種,盡管失去很多,可是也得到了快樂(lè)和被人認(rèn)可的美麗;大多數(shù)人應(yīng)該會(huì)選擇第二種,因?yàn)榈诙N魚(yú)是幸福感最強(qiáng)的魚(yú),它們的眼界不寬也不高,每天無(wú)憂無(wú)慮,自是最幸福的。可如果是我,我寧愿做海里的魚(yú),可能我下一秒就會(huì)被吃掉,可是那有什么關(guān)系?至少這一秒,我是快樂(lè)的,自由的,我在大海里看見(jiàn)許多風(fēng)景,體驗(yàn)不同海域的生活。這樣的生活,即使危機(jī)四伏,也不枉走一遭人生。

生活的樂(lè)趣在于你從不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,所以不要在意。未知才是充滿挑戰(zhàn),一關(guān)一關(guān)地創(chuàng)下去,你的人生才會(huì)豐富多彩。溫室的花朵最經(jīng)不起風(fēng)雨,就是這個(gè)道理,溫室花朵看似美麗高貴,其實(shí),它們是所有花中最可憐的了。它們一無(wú)所有,直到生命走到盡頭也找不到此生的意義。

生命,只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,才會(huì)變得有意義。生活,只有承受住風(fēng)吹雨打,才會(huì)懂得它的價(jià)值。生命的意義不在于高低貴賤,而在于你是否愿意經(jīng)歷。

少年,勇敢一點(diǎn),去探索未知吧!

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇十二

德國(guó)青年盧安就是這樣找到了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正途的善良的人。他從萬(wàn)里之遙的漢堡來(lái)到中國(guó)偏遠(yuǎn)山村支教多年,無(wú)私奉獻(xiàn),默默付出,并不求回報(bào)。他燃燒了自己青春年華溫暖了他人。成為了那群留守兒童最親的親人。(文首開(kāi)門(mén)見(jiàn)山扣材料點(diǎn)題啟下)。

奉獻(xiàn)之始,甚是艱難。(分論點(diǎn)一)。

盧安克支教之初感到最困難的是,除了偏遠(yuǎn)山區(qū)物質(zhì)匱乏,大抵是那些村里人戒備的目光吧,那真是一種精神上的折磨,這種精神上的孤獨(dú)是需要信仰來(lái)支撐的。我們?nèi)诵缘娜觞c(diǎn)里,該有這樣一條:不肯輕易相信別人的好意并予以質(zhì)疑。(例證奉獻(xiàn)不容易,需要信仰來(lái)支撐的)。

面對(duì)這樣的質(zhì)疑,唯有用行動(dòng)證明自己。(分論點(diǎn)二,奉獻(xiàn)需要行動(dòng)來(lái)證明)。

陳光標(biāo)就是這樣的人,有心去做善事,卻被指責(zé)過(guò)于高調(diào)、炫富,但他仍然以自己的方式做下去,最終得到了認(rèn)可。他是全中國(guó)五年來(lái)捐款最多的實(shí)業(yè)家之一,這就是陳光標(biāo)的人生價(jià)值:善是可以用自己最喜歡的方式進(jìn)行的。

盧安克也是如此,他不只是單純地教孩子知識(shí)、開(kāi)發(fā)他們的想象,最重要的是用長(zhǎng)達(dá)十幾年的陪伴,來(lái)完成了這場(chǎng)最長(zhǎng)情的告白,最終大人們明白了他,小孩兒們把他當(dāng)作親人,當(dāng)他們的唯一最可親的親人,這就是盧安克的人生價(jià)值:愛(ài)是可以超越國(guó)界的。(將陳光標(biāo)與盧安克對(duì)比分析)。

盧安克不是唯一的。(分論點(diǎn)三,進(jìn)一步深入分析)。

在留守兒童眼里,父母迫于生計(jì)而外出打工,留守兒童親情的缺失誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)?這是自改革開(kāi)放以來(lái)一直困擾國(guó)人的一個(gè)問(wèn)題。

幸運(yùn)的是,許多地方出現(xiàn)了盧安克這樣的人,越來(lái)越多的志愿者來(lái)到了偏遠(yuǎn)地區(qū),和留守兒童們親密相處,關(guān)愛(ài)他們的心靈,呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。

不幸的是,中國(guó)之大,有更多的留守兒童在一日又一日的空虛、等待中長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后的他們性格中親情的缺失、自卑而不自信的種子或多或少地影響著他們的生活學(xué)習(xí)和工作。(正反對(duì)比分析,指出盧安克等奉獻(xiàn)精神的可貴)。

所以社會(huì)需要更多的盧安克,他們的“陪伴”為解決留守兒童教育問(wèn)題提供了可行的一例,可是這樣的犧牲精神在我們這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里缺失之嚴(yán)重,已不是一日兩日能彌補(bǔ)得了的了。

我要呼吁:讓我們?cè)趯?duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)中去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧,這是一種正途,我們需要通過(guò)一個(gè)又一個(gè)盧安克的實(shí)踐推行下去。(提出我們這個(gè)社會(huì)需要更多盧安克的建議)。

你看,一道不是親情勝似親情的曙光,不正在升起嗎?

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇十三

前不久,在全國(guó)第二十六屆書(shū)博會(huì)上,一本工具書(shū)《中外詞語(yǔ)溯源故事大辭典》(第二版)被作為重點(diǎn)圖書(shū)推薦。實(shí)際上,20xx年1月《中外詞語(yǔ)溯源故事大辭典》(第一版)已經(jīng)出版,短時(shí)間內(nèi)銷(xiāo)售過(guò)萬(wàn)冊(cè),此次修訂出版又引起眾多媒體關(guān)注。一部普通的語(yǔ)文工具書(shū),攪熱了圖書(shū)市場(chǎng),并形成了新聞熱點(diǎn)。

辭書(shū)編撰和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作一樣,是一個(gè)文化產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程。一部辭書(shū)能否成功,和任何一種文化產(chǎn)品一樣,取決于是否有其自身特色。一部辭書(shū)既要有檢索性、參考性、資料性等共性,更要在語(yǔ)言、學(xué)科、規(guī)模、性質(zhì)、功能等方面呈現(xiàn)鮮明的個(gè)性,才有可能在眾多辭書(shū)中脫穎而出,并引起業(yè)界和學(xué)界關(guān)注。在彰顯個(gè)性方面,《中外詞語(yǔ)溯源故事大辭典》做到了。

這部辭書(shū),除了信息密集、檢索便捷等辭書(shū)共性之外,還有一個(gè)突出的特點(diǎn),就是以講故事的形式為中外詞語(yǔ)溯源。該辭典中的絕大多數(shù)條目以講故事的形式,呈現(xiàn)眾多中外詞語(yǔ)的“前世今生”和趣聞?shì)W事,讓通常情況下以嚴(yán)肅為風(fēng)格特色的辭書(shū)變得生動(dòng)可讀、活潑有趣,為該書(shū)平添了吸引力和感染力,頗具創(chuàng)新意義。時(shí)下,文藝創(chuàng)作和新聞宣傳等領(lǐng)域都在倡導(dǎo)講故事,用好故事傳播正能量,弘揚(yáng)主旋律。這部辭典的面世,無(wú)疑給講故事的書(shū)如何提高可讀性和吸引力提供了很好的借鑒。

辭書(shū)的編撰有不同于文學(xué)創(chuàng)作的地方。編撰辭書(shū),要求作者對(duì)浩如煙海的資料進(jìn)行選擇認(rèn)定、闡釋編排,整理、吸收已有的研究成果,然后將特色鮮明、檢索便捷的最終成果奉獻(xiàn)給讀者。此種艱苦毫不亞于文學(xué)創(chuàng)作。

17世紀(jì)意大利的歷史語(yǔ)言學(xué)家斯卡利格曾經(jīng)感慨,編辭典這項(xiàng)工作“包含了一切折磨和痛苦”。然而,就是在這種“折磨與痛苦”之中,王占義30余年間筆耕不輟,在繁重的工作之余,完成了《中外詞語(yǔ)溯源故事大辭典》的編撰。爬梳文獻(xiàn),整理資料,打磨詞條,每一步都是艱苦自知。他說(shuō):“在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我的工作狀態(tài)就是推掉下班后的所有應(yīng)酬,窩在辦公室或者回到家中翻閱材料。其實(shí),這是一種很寂寞的狀態(tài)。”但他也在編辭典的寂寞煩悶中找到樂(lè)趣。正因?yàn)槿绱耍拍艽蚰コ鲆徊烤忿o書(shū),并在本書(shū)第一版出版之后,又廣泛征集意見(jiàn),立即著手對(duì)辭典進(jìn)行修訂。這種精益求精的態(tài)度,讓人佩服。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇十四

在哲學(xué)觀點(diǎn)里,世界上一切事物都處于普遍聯(lián)系之中。的確,努力提高自我價(jià)值是個(gè)體發(fā)展為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值的前提。同時(shí),個(gè)體發(fā)展能否得到滿足和滿足程度,取決于自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。懷抱向善其群的公德之心,將“自我”獻(xiàn)予“社會(huì)”,自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值方可同道而行。

為追求個(gè)體發(fā)展奮揚(yáng)踔厲是嬗變時(shí)代里最好的注腳。里爾克在《孩子的世紀(jì)》里談到,“時(shí)代最渴望的一向是偉大的與眾不同的個(gè)性:因?yàn)槲磥?lái)從來(lái)是與之同在的”。“個(gè)體心靈的捍衛(wèi)者”黑塞面對(duì)生活和精神的雙重失落在東西方文化中四處探尋出路,走向自我獲得救贖;不斷挑戰(zhàn)新題材的“電影織夢(mèng)者”斯皮爾伯格創(chuàng)造了電影產(chǎn)業(yè)的新高度。

然而,缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí)僅顧自我發(fā)展的人,就像一塊貧瘠的土地,單薄的石層下潛藏著被侵蝕的危機(jī),永遠(yuǎn)無(wú)法成為最堅(jiān)固的島嶼之基,更無(wú)法與其他島嶼共同形成廣闊的大陸。拉塔尼和達(dá)利“責(zé)任分散效應(yīng)”猖獗的當(dāng)下,破壞社會(huì)公德之舉俯拾皆是:公共交通霸座事件、珍貴文物傷痕累累……正是普遍沉默和責(zé)任意識(shí)的缺位,使欺凌者肆無(wú)忌憚,使霸座者理直氣壯。

梁?jiǎn)⒊壬裕叭巳霜?dú)善其身,謂之私德,人人相善其群,謂之公德”,脫離群體討論自我實(shí)質(zhì)是形而上的自我,社會(huì)價(jià)值才是衡量自我價(jià)值的準(zhǔn)則。社會(huì)價(jià)值的創(chuàng)造是個(gè)體在社會(huì)中立身處世、獲得認(rèn)同感佩的基礎(chǔ)。人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找到所謂生命的意義。南丁格爾深入戰(zhàn)地為瀕死傷員提供醫(yī)療護(hù)理,其美多吉茫茫雪域高原路一人一車(chē)郵寄千萬(wàn)藏區(qū)百姓之手,劉傳健憑借著高超的職業(yè)技術(shù)和過(guò)硬的心理素質(zhì)護(hù)全飛機(jī)百余人生命安全,樊錦詩(shī)“躺下是敦煌,醒來(lái)仍是敦煌”的幾十年來(lái)與敦煌廝守保一泓文化源頭、藝術(shù)之光。他們懷抱向善其群的公德之心,將“自我”獻(xiàn)予“社會(huì)”并從中收獲生命的價(jià)值。

集體責(zé)任意識(shí)從不為俗世之律令所拘于流形,從不以時(shí)空之易換而泯于殘光。從“橫渠四句”到“山川異域,風(fēng)月同天”,它是沛然呼嘯蒼冥的氣,是千磨萬(wàn)擊彌堅(jiān)的骨。社會(huì)所推崇的從不是僅顧一己之私的“唯我”發(fā)展觀,囊者屈原"伏清白以死直兮”溷濁世事身仍察察,司馬遷以生踐志終成“究天人之際,通古今之變”的史家絕唱;今有鄉(xiāng)村教師梁俊將陽(yáng)光帶給大山深處雙雙渴望的眼睛,黃旭華隱姓埋名數(shù)載研制核潛艇,回答了"生命應(yīng)該有怎樣的意義”的經(jīng)典命題。

約翰·多恩在布道詞《沒(méi)有人是一座孤島》中寫(xiě)道,“每個(gè)人都不是一座孤島,一個(gè)人必須是這世界上最堅(jiān)固的島嶼,然后才能成為大陸的一部分。”在發(fā)展中權(quán)衡個(gè)體本然與社會(huì)外在的力量,以向善其群的公德之心滾動(dòng)社會(huì)機(jī)器中的齒輪,才能讓這個(gè)精妙機(jī)器的驅(qū)進(jìn)更加穩(wěn)健、更富活力。自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值本就可同道而行。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇十五

對(duì)于雞毛,想必大家都不陌生吧!教我們寫(xiě)作文的龐老師今天就帶我們?nèi)ヅe行了一次別開(kāi)生面的“吹雞毛”比賽。

首先,老師先把同學(xué)們分成兩個(gè)隊(duì):紅隊(duì),黃隊(duì)。隨后,每個(gè)隊(duì)再選一名隊(duì)長(zhǎng),接著就出發(fā)了,經(jīng)過(guò)猜拳決定,我們紅隊(duì)先出兵。規(guī)則就是誰(shuí)接不住就出局,哪一組出局的次數(shù)多就輸。

大家都摩拳擦掌的迎接這場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始了,老師便把一根紅色的羽毛用力向上拋,我們紅隊(duì)的同學(xué)便像一窩蜜蜂班的擠成一團(tuán)。不一會(huì)兒,又來(lái)了一陣風(fēng),那羽毛啊,是到處亂飛的,害得同學(xué)們東奔西跑的。有的同學(xué)鼓起了腮幫子,用處吃奶的勁兒;而有的同學(xué)卻呆呆得像個(gè)木雞一樣不動(dòng),我想:“如果這樣下去怎么行?肯定會(huì)失敗的!”剛想完,那羽毛就跑我頭上去了,我迫不及待地飛步向上吹,可當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)小弟弟接時(shí),羽毛已經(jīng)要往下落了,我立馬像箭一樣跑上前去,側(cè)在地上用力吹,羽毛終于起死回生了。就當(dāng)同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),那羽毛卻好像在享受著音樂(lè),跳著而歡快的舞蹈呢!

羽毛又飛到我頭上了,我雙腳緊緊地蹦起來(lái),為了要保住那根羽毛不掉下,我差點(diǎn)摔了個(gè)“四腳朝天”。這是,羽毛就快要落地了,糟糕,那個(gè)最接近羽毛的同學(xué)居然還站在那里觀看,唉!羽毛落地了。我們隊(duì)淘汰了一個(gè),接著一共出局了四個(gè)同學(xué)時(shí),時(shí)間到了。

黃隊(duì)和我們一樣,也被淘汰了四個(gè),出現(xiàn)了平局,所以,大家必須再比一次,這次,老師又把我們分成了兩隊(duì):男隊(duì),女隊(duì)。

或許是因?yàn)橛辛松洗蔚谋荣惤?jīng)驗(yàn),我們女同學(xué)對(duì)機(jī)子都是信心十足的。

比賽再一次開(kāi)始了,這次是男同學(xué)們先吹。到了我們女同學(xué)的時(shí)候,不知道是什么原因,羽毛飄飄悠悠的,一下子忽上忽下,一下子有忽左忽右,起伏不定的,我的心里就想“十五個(gè)水桶打水——七上八下”,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那根羽毛,大家?guī)缀醵及阉?dāng)成了一個(gè)寶貝似的……比賽隨著一陣陣歡笑聲中結(jié)束了,結(jié)果是男同學(xué)們勝利了。

通過(guò)這次有趣的活動(dòng),我知道了,不管做仍和事情都要講究技巧和策略,心急吃不了熱豆腐,更重要的是:團(tuán)結(jié)的價(jià)值!

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇十六

長(zhǎng)江大學(xué)的學(xué)生手拉手,筑成人梯救助落水少年的事件已經(jīng)過(guò)去很久了,幾位英雄蒼白的身體和同學(xué)們盈滿眼眶的淚水的畫(huà)面,仍歷歷在目。之后媒體對(duì)此事件進(jìn)行了報(bào)導(dǎo),社會(huì)上也議論紛紛。有贊嘆他們英勇無(wú)畏的,有惋惜他們年輕的生命的,甚至也有人認(rèn)為他們有勇卻無(wú)謀,相當(dāng)愚蠢。這一系列的評(píng)論,不禁引起人們對(duì)生命價(jià)值的思考。

我曾想,一塊石頭,它是愿意在山野中默默,享受清風(fēng)呢,還是愿意在紅塵之間經(jīng)歷百年,喧囂蒙垢呢?它是愿意經(jīng)受刀刻研磨成為藝術(shù)品,供人觀賞呢,還是愿意只做荒野中的一塊石頭,卻安然自在呢?這是對(duì)生命價(jià)值的思考,也是對(duì)生命的選擇。

我認(rèn)為,三位大學(xué)生的生命的失去并不是愚蠢的代價(jià),而是生命價(jià)值的體現(xiàn)。他們平凡,卻不平庸,這早已是許多人無(wú)法企及的。面對(duì)波濤洶涌的江面,面對(duì)暗藏危機(jī)的漩渦,身后是同伴溫暖的手和有力的心跳,前面是兩名少年危在旦夕的脆弱生命,這一刻,早已不是“值得”、“不值得”的問(wèn)題,而是“去做”和“不去做”的選擇。

我相信,這三位大學(xué)生已經(jīng)體現(xiàn)了他們的生命價(jià)值。在這個(gè)逐漸冷漠的社會(huì)里,在這個(gè)趨向于用金錢(qián)來(lái)衡量一切的社會(huì)里,他們的生命換回的不僅是兩個(gè)少年的生命,他們喚回了一種精神,一種愛(ài)。他們讓我們記起了缺失已久的一種感動(dòng)、熱情和沖動(dòng)。他們更是90后少年們的道德標(biāo)桿,讓社會(huì)看到了下一代的熱血和熱心。

很多人會(huì)為他們感到惋惜,不值得,就象當(dāng)年為錢(qián)學(xué)森等科學(xué)家拋棄一切毅然回國(guó)感到不值得一樣。對(duì),沒(méi)錯(cuò),他們對(duì)自己是“不值得”,他們對(duì)不起自己,但對(duì)于整個(gè)社會(huì),那是“值得”的。那就夠了,孰輕孰重,大家都能掂量。

面對(duì)別人的困境,總有人冷眼旁觀,無(wú)動(dòng)于衷,也有人瞻前顧后,無(wú)所作為,但是也總會(huì)有人義無(wú)反顧,挺身而出。確實(shí),這難分對(duì)錯(cuò)。這是對(duì)生命的不同選擇,對(duì)價(jià)值的不同認(rèn)知。對(duì)生命價(jià)值的思考永遠(yuǎn)會(huì)是人類(lèi)社會(huì)的話題,也將永遠(yuǎn)得不到結(jié)果。但愿人人心中有一桿秤,用道德、勇氣和愛(ài)心做砝碼,秤量出生命最大的價(jià)值,譜寫(xiě)華麗的生命篇章。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇十七

有毒的大樹(shù)矗立在路旁,有的人心懷畏懼,有的人大發(fā)慈悲,而也有人發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。事物是多面的,從不同的角度都能發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。正如讀書(shū)一樣,“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特。”遇見(jiàn)困難,換個(gè)角度,打開(kāi)新視角,你的世界可能因此而不同。

蘋(píng)果公司前ceo幼年時(shí)對(duì)機(jī)械十分感興趣,十歲的時(shí)候隨父親維修車(chē)輛,車(chē)輛大量的拆卸,留下了許多電路元件和電線,他的父親將這些電線扔到屋外,每天晚上喬布斯將它們?nèi)』貋?lái),自己鉆研電路,上大學(xué)時(shí),他更是用這些“垃圾”拼接出“藍(lán)盒子”,為自己掙了第一桶金,也為他日后的傲人功績(jī)作下鋪墊。

許多哲學(xué)家都說(shuō)“任何事物都有其存在的價(jià)值”。無(wú)論是廢料還是垃圾,都可能變廢為寶。

莊子是道家學(xué)派的宗師,他的偉大并不是被世人尊敬,而是他有一雙能發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在和價(jià)值的眼睛。莊子有個(gè)好朋友被大王獎(jiǎng)賞了上好的葫蘆籽,他將它們種植,倍加呵護(hù),結(jié)出了碩大**葫蘆。他高興地用葫蘆裝酒,卻發(fā)現(xiàn)酒一倒進(jìn)去就破了,懊惱的他將葫蘆扔在地上,罵它們是華而不實(shí)的*。莊子卻將葫蘆拴在腰上,跳入水中,在江中自由漂流,正是他與眾不同的看待事物的方式,締造了莊子發(fā)現(xiàn)“*用之用”的千古佳話。

歐洲有一名裁縫,他在做工的時(shí)候抽煙,不小心將一條裙子燙了一個(gè)洞,他最后突發(fā)奇思妙想,將裙子上都剪滿洞的形狀,起名為“金邊鳳尾裙”,贏得了客戶的贊許。

任何事物都有多面性,不同的角度帶來(lái)不同意義,生活中亦是如此,我們時(shí)而面對(duì)困難、不順,也許換個(gè)角度,失敗、困難帶來(lái)的懊惱也許會(huì)化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。

nba是一項(xiàng)非常激烈的賽事,每個(gè)球員都有很大的壓力,有些球員甚至不堪重負(fù),提前退賽,而堅(jiān)持到最后的人就是*,籃球明星常說(shuō)“我不是天才,我只是比其他人更喜歡壓力,因?yàn)閴毫δ苁刮绎w躍”,他的成功,僅僅因?yàn)樗麑?duì)待困難、壓力,不同的角度。

我們面臨高考,承擔(dān)著來(lái)自各方面的壓力,生活中也會(huì)遇到困難,我們不妨學(xué)習(xí)一下莊子,在懊惱之時(shí)換個(gè)角度,去發(fā)現(xiàn)生活的“無(wú)用之用”,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

最新法的價(jià)值斷想論文(精選18篇)篇十八

在生活中,我們有時(shí)從書(shū)店,或在書(shū)攤旁經(jīng)過(guò),看到五花八門(mén),形形色色的書(shū)籍,你是否有了如同在商店面對(duì)琳瑯滿目,精美華麗的商品而不知如何抉擇,對(duì)每樣都愛(ài)不釋手的感覺(jué)呢?書(shū)也一樣,我們要讀書(shū),既要讀自己感興趣,容易理解的書(shū),更要讀對(duì)自己有益,有價(jià)值的書(shū)。有多種形式:漫畫(huà)書(shū),教材書(shū),課本。

說(shuō)起讀書(shū),有莫大的好處:讀書(shū)使人增長(zhǎng)知識(shí),豐富頭腦,增加智慧;讀書(shū)開(kāi)闊人的眼界,陶冶人的情操;讀書(shū)給人以安慰和鼓勵(lì),幫助我們消除疑惑;讀書(shū)使人提高修養(yǎng),明白是非于(與)善惡。讀書(shū)好處多多,我們應(yīng)該多讀書(shū),古人就有許多這樣的例子。

在《送東陽(yáng)馬生序》中,宋濂就十分愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樽杂准揖池毨В瑳](méi)法買(mǎi)書(shū),他便借別人的書(shū)來(lái)抄。在冬天的時(shí)候,天氣寒冷,連硯都凍得像冰那樣堅(jiān)硬,手指也凍得無(wú)法屈伸,可是他并沒(méi)有放棄,在寒冬中堅(jiān)持不懈,直到書(shū)抄完,反復(fù)多次,他也就博覽群書(shū)了。

在酒缸中,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)酵,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的存儲(chǔ),融入了歲月的味道,酒的香味會(huì)更加濃厚。而讀書(shū)也如同釀酒的過(guò)程,讀書(shū)需要我們讀有價(jià)值的書(shū),去一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的積累,去逐漸豐富我們的閱歷,不能一口氣吃胖子。在這點(diǎn)滴的積累中,我們會(huì)吸收許多有益的知識(shí)和優(yōu)美的語(yǔ)句,同樣有利于我們寫(xiě)作文,那時(shí),功到渠成,自然會(huì)在潔白的卷子上妙筆生花。

我們?cè)跁?shū)海中遨游,在書(shū)遼闊的天空中翱翔,在書(shū)中了解大千世界,更需要的,是我們對(duì)書(shū)的辨別,對(duì)好壞書(shū)之分的清楚,只有這樣,我們才能更好的學(xué)會(huì)讀書(shū),在有價(jià)值有意義的書(shū)中,不斷的成長(zhǎng)。

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中班教案不僅是教師教學(xué)的工具,也是教師反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的重要手段。下面是一份中班教案模板,可以幫助大家快速編寫(xiě)符合中班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方案。1、通過(guò)朗誦詩(shī)歌,初
優(yōu)秀作文是作者用心靈的觸動(dòng)感染讀者,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考的一種藝術(shù)創(chuàng)造。在范文的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿和改編,可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,提升自己的寫(xiě)作水平。
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參
自我介紹可以展示你的能力和特長(zhǎng),使他人對(duì)你有更深入的認(rèn)識(shí)。在自我介紹時(shí),可以參考以下范文,以確保你不會(huì)遺漏重要的個(gè)人信息。您好!我是×××,畢業(yè)于××學(xué)校××專(zhuān)
優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞,它能夠引起讀者共鳴和思考。如果你正在寫(xiě)作的過(guò)程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)給你一些幫助和啟發(fā)。——操場(chǎng)。雖然沒(méi)有美不勝
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更加深入地了解自己的思考和成長(zhǎng)過(guò)程。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。按照文件要求供應(yīng)科積極組織干部職工嚴(yán)格按
范文范本是一種全面展示寫(xiě)作技巧的工具,通過(guò)分析范文可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集整理的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。歸納得到物質(zhì)的性質(zhì),
自我評(píng)價(jià)是我們自我激勵(lì)和自我管理的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀自我評(píng)價(jià)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。在年輕的季節(jié)我甘
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以反思活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出改進(jìn)建議。這里有一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)樣例,供大家在寫(xiě)作時(shí)參考和借鑒。初中主題班會(huì)活動(dòng)記錄總結(jié)我
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升自己的能力和素質(zhì)。以下是小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望能幫助大家提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。時(shí)間如白駒過(guò)隙,忽然而矣
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)、深入的思考等方式,給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我喜歡那些美得扎實(shí)厚重的花,
工作心得的撰寫(xiě)需要充分回顧過(guò)去一段時(shí)間的工作過(guò)程和成果,客觀、全面地評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。在下面,小編為大家整理了一些精彩的工作心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴?/div>
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員參與黨務(wù)工作和民主決策的重要環(huán)節(jié),也是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的有效途徑。下面是一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)。精選士官黨員思想?yún)R
優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱(chēng)贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些幫助。
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。人的生命只有一次,一定要好好珍惜。在我
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以梳理自己的思路,從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。"勤奮是成功的基石,心得體會(huì)了這一點(diǎn)后,我下定決心要加倍努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。"
每個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種檢視和反思,通過(guò)對(duì)自身的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。【團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)】一月份工作總結(jié)-
班級(jí)工作計(jì)劃包括了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、活動(dòng)策劃等方面的規(guī)劃,是班級(jí)管理的基礎(chǔ)。班級(jí)工作計(jì)劃是每位班主任必備的重要工具,下面是幾個(gè)設(shè)計(jì)合理的范例供大家參考。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。敬愛(ài)的清潔工叔叔、阿
閱讀后的感悟可以幫助我們?cè)谏钪懈玫貞?yīng)用所學(xué)的知識(shí)。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,通過(guò)閱讀可以提升自己的寫(xiě)作水平和思辨能力。假期中讀了《不跪著教書(shū)》,讀了之后就
通過(guò)整改報(bào)告,我們可以深入了解工作中的弱點(diǎn)和問(wèn)題,從而有針對(duì)性地制定改進(jìn)計(jì)劃和措施。希望以下整改報(bào)告范文可以為大家提供一些在工作中解決問(wèn)題的思路和方法。
誠(chéng)信是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要品質(zhì),它保障了網(wǎng)絡(luò)交流的真實(shí)性和可信度。下面是一些誠(chéng)信教育的特色活動(dòng),希望能夠給大家提供參考。敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我國(guó)
中班教案旨在培養(yǎng)幼兒的興趣和動(dòng)力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。接下來(lái),小編為大家分享幾份中班教案范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教
范文范本是通過(guò)研究和總結(jié)具體案例的方式來(lái)展示某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能的運(yùn)用,它可以為我們提供參考和借鑒,以便我們更好地學(xué)習(xí)和掌握該知識(shí)或技能。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些
教案模板的使用可以幫助教師反思教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略。教案模板是教師備課的得力助手,下面是一些經(jīng)典的教案模板分享給大家。1.通過(guò)畫(huà)面理解兒歌內(nèi)容
實(shí)習(xí)心得寫(xiě)作是自我反省和自我評(píng)估的重要方式,能夠幫助我們提高自身的職業(yè)能力和素質(zhì)。接下來(lái)是一些有關(guān)實(shí)習(xí)心得的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)需要注意格式的規(guī)范性和內(nèi)容的真實(shí)性,以便給雇主留下良好印象。想要寫(xiě)一份吸引人的個(gè)人簡(jiǎn)歷嗎?以下是一些獲得成功的例子,可以給你一些啟發(fā)和創(chuàng)意。
發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,避免使用過(guò)多的詞藻和復(fù)雜的句式,以確保聽(tīng)眾能夠輕松理解演講者的意思。這里有一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀發(fā)言稿,它們都具有一定的參考價(jià)值和可借
報(bào)告范文需要經(jīng)過(guò)精心策劃和編輯,以確保內(nèi)容準(zhǔn)確、條理清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。接下來(lái)是一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的報(bào)告范文,大家可以看一看。二、市場(chǎng)分析。三、建設(shè)內(nèi)容。四、環(huán)保與市
寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)有助于我們清晰地認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)中的不足和需要改進(jìn)的地方。接下來(lái),請(qǐng)大家一同閱讀一些成功入黨申請(qǐng)書(shū)的范文,也希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的指導(dǎo)。
教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力水平來(lái)個(gè)性化安排。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師們可以參考下面的教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐。1、在演唱與欣賞活動(dòng)中感受、體驗(yàn)
教師要堅(jiān)守師德師風(fēng),努力提升自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生成才提供優(yōu)質(zhì)教育資源。下面是一些師德師風(fēng)評(píng)選活動(dòng)和獲獎(jiǎng)名單,表彰了一些優(yōu)秀教師。彈指一揮間,這已經(jīng)是我來(lái)臨
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文例文,它們?cè)谒枷肷疃群臀恼陆Y(jié)構(gòu)上都有著出色的表現(xiàn)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者向招聘方進(jìn)行自我推銷(xiāo)的重要手段,用以吸引對(duì)方對(duì)自己的關(guān)注并獲得面試機(jī)會(huì)。以下是一些成功應(yīng)聘者的個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)例,希望能對(duì)你的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)作有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師全面了解學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法,同時(shí)結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理規(guī)劃。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和方法進(jìn)行系統(tǒng)安排和組織的一份計(jì)劃。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本故事內(nèi)容寓意
承包合同是一種重要的工程管理文件,用于明確工程進(jìn)度、質(zhì)量和費(fèi)用等方面的要求。接下來(lái)將為大家提供一些承包合同的樣本,以供參考和借鑒。根據(jù)集體土地承包法相關(guān)法律規(guī)定
讀后感是對(duì)讀書(shū)的一種反思和總結(jié),通過(guò)寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地掌握書(shū)中的重點(diǎn)和思想。以下是一些科幻作品的讀后感,這些作品對(duì)人類(lèi)未來(lái)、科技發(fā)展等方面進(jìn)行了獨(dú)特的想象
通過(guò)工作匯報(bào),我們可以回顧自己的工作過(guò)程,找出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)的方案。想要寫(xiě)一篇精彩的工作匯報(bào)?不妨閱讀一下小編為大家準(zhǔn)備的一些范文和寫(xiě)作指導(dǎo)。
讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考、感悟的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的幾篇精選讀后感,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)讀后感時(shí)提供一些思路和范例。
入黨申請(qǐng)書(shū)是申請(qǐng)人向黨組織表達(dá)自己追求共產(chǎn)主義事業(yè)、為人民服務(wù)的愿望和決心的文書(shū)。入黨申請(qǐng)書(shū)的范文展示了入黨申請(qǐng)者的政治覺(jué)悟和入黨動(dòng)機(jī),可以為我們的寫(xiě)作提供參考
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們審視自己的內(nèi)心世界,觸發(fā)自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)的潛力。以下是小編為大家搜集整理的一些思想?yún)R報(bào)文章,歡迎大家參閱。敬愛(ài)的黨組織:20__年第__季
安全教案是為了提高人們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力而設(shè)計(jì)的一份教學(xué)材料,它可以幫助我們?nèi)媪私獍踩R(shí)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的安全教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
擁有良好的寫(xiě)作技巧和靈感創(chuàng)造力是寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素。請(qǐng)大家欣賞以下優(yōu)秀作文,讓我們一起提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力。復(fù)習(xí)是迎接考試的重要環(huán)節(jié),它不僅是達(dá)成成績(jī)目標(biāo)的關(guān)
自我評(píng)價(jià)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì),從而更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力。最后,請(qǐng)看小編為大家準(zhǔn)備的自我評(píng)價(jià)范文,希望對(duì)大家進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)有所幫助。
優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。那么,讓我們一起瀏覽下面這些優(yōu)秀作文范文,共同探索寫(xiě)作的藝術(shù)之道。愛(ài)無(wú)處不在,有父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)……很多很
教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的準(zhǔn)備和評(píng)價(jià)手段的選擇等。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這是一節(jié)中班科學(xué)活動(dòng),
優(yōu)秀作文是以思想深邃、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)生動(dòng)為特點(diǎn)的一種文學(xué)表現(xiàn)形式。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考。
中班教案應(yīng)當(dāng)注重幼兒的個(gè)別差異,因材施教,促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。在以下中班教案范文中,我們可以看到教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)活動(dòng)的安排,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)、深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。8.通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達(dá)能力。尊敬的老師,同學(xué)們:大家好!今天我在臺(tái)
我們需要寫(xiě)一份培訓(xùn)工作總結(jié),以便將培訓(xùn)的成果和問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我很有幸參加了“湘西自治州中小學(xué)教師信
讀書(shū)心得可以促進(jìn)我們的閱讀體驗(yàn),讓閱讀不再是單純的獲取信息,而是一種愉悅和成長(zhǎng)的過(guò)程。這些范文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給我們帶來(lái)了很多啟示和思考,值得我們認(rèn)真
中班教案需要注重活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。這里有一些優(yōu)秀的中班教案范文,希望能幫助教師們提高課堂教學(xué)效果。1.樂(lè)于參與游戲,在游戲中學(xué)習(xí)使用各
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,讓讀者感受到作者的獨(dú)特視角。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞學(xué)習(xí)。滄海橫流,方顯英雄本色。醫(yī)務(wù)工作者、公安民警
月工作總結(jié)可以幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的價(jià)值所在,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的工作總結(jié)有所幫
優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作中有所啟發(fā)和幫助。籃球,我心中的
通過(guò)寫(xiě)作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起分享讀作的喜悅。遠(yuǎn)方,有個(gè)好地方,名叫海南島。海南島位于我
實(shí)習(xí)總結(jié)不僅僅是一份文書(shū),更是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一次思考和總結(jié)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
反思可以讓教師更加客觀地評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果,改進(jìn)教學(xué)方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)反思范文,希望可以給大家提供一些借鑒和思考的方向。活動(dòng)目標(biāo):1、啟發(fā)幼兒
學(xué)校是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)意的地方,每天都有各種各樣的活動(dòng)和比賽。下面是一些學(xué)生在學(xué)校中取得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可以為大家提供一些啟示。為適應(yīng)新形勢(shì)的要求,進(jìn)一步加
在企業(yè)管理中,審計(jì)是一項(xiàng)重要的制度,它可以確保財(cái)務(wù)信息的準(zhǔn)確性和透明度。以下是一些權(quán)威性機(jī)構(gòu)發(fā)布的關(guān)于審計(jì)準(zhǔn)則和規(guī)范的解讀和解釋?zhuān)瑢?duì)于正確理解和應(yīng)用審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)具有
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來(lái)的精品。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和借鑒。她是超人的時(shí)候,她速度很快,每
發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該具有邏輯性和可讀性,使得聽(tīng)眾能夠理解和接受。下面是一些著名企業(yè)家的發(fā)言稿范文,他們的精彩演講或許能給您的演講帶來(lái)啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和深度的思考,以吸引讀者的注意力。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。這幾天,小朋友們都在進(jìn)行“才藝
演講是小學(xué)生提高自信心和溝通能力的好方式,所以我們應(yīng)該指導(dǎo)他們寫(xiě)好演講稿了。編寫(xiě)小學(xué)生演講稿需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),下面是一些精選的優(yōu)秀范文,希望可以給大家?guī)?lái)一
優(yōu)秀作文是一種展示學(xué)生語(yǔ)文實(shí)力和思維能力的有效途徑。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我見(jiàn)過(guò)很多老師,有風(fēng)趣幽默的;有對(duì)我要求嚴(yán)格的;有耐心溫
教師工作計(jì)劃是教師自我管理的重要手段,它可以幫助教師提高教學(xué)效果和個(gè)人能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些教師工作計(jì)劃的案例,希望能給大家一些啟示。本班有學(xué)生33
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)自己在工作方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。下面是小編整理的一些月工作總結(jié)樣例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。時(shí)光荏苒,我到三星公司
通過(guò)撰寫(xiě)教師心得體會(huì),教師能夠更好地反思自己的教學(xué)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方法。小編為大家整理了一些教師的心得體會(huì),希望可以給大家提供一些思路和啟示。
進(jìn)行述職報(bào)告是對(duì)自己所承擔(dān)的工作職責(zé)和成績(jī)的一次有序陳述。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。我叫xxx,為xx一中英語(yǔ)
策劃方案的編寫(xiě)需要根據(jù)項(xiàng)目的不同特點(diǎn)和需求,制定出符合實(shí)際情況的具體方案。為了幫助大家更好地理解策劃方案的編寫(xiě)方法,小編特別收集了一些經(jīng)典案例供大家參考。
在大班教學(xué)中,教案的編寫(xiě)可以幫助教師提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問(wèn)題,從而能夠更好地解決教學(xué)難點(diǎn)。以下是一些教研團(tuán)隊(duì)推薦的大班教案范文,教師可以參考借鑒。通過(guò)小小音樂(lè)會(huì)的
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們更好地認(rèn)清自己的目標(biāo)和方向,制定出更加切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考借鑒。尊敬的xx:這個(gè)月,我一直
優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力,使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。今天是,也是第112個(gè)老人節(jié)。登高、
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