優秀作文是在語文學習中最令人憧憬的成果之一，我們都希望能寫出一篇引人注目的優秀作文。閱讀優秀的作文范文可以借鑒別人的經驗和技巧，從而提升自己的寫作能力。

二年級小老鼠（通用19篇）篇一

一天，小老鼠青青躲在門縫里看到了有一家人買了各種各樣的食物?？吹盟绷骺谒耄何彝砩弦砸活D美味大餐。

它等啊等，終于等到了晚上。夜空中的星星一閃一閃的，就像一盞明亮的燈在給它照明指路呢！

青青躡手躡腳地溜進了這家人的地道，穿過水管，來到了黑乎乎的客廳。

它東張西望，尋找美味的食物。這時，它看到了桌上有一個黑色的大盒子，它還以為是甜絲絲的餅干呢！青青高興極了！它迫不及待地打開了大盒子，呀！一只兇猛的貓不知從哪兒跳了出來，青青嚇得腿腳發軟，尾巴不停的打著地板，嘴巴都合不上了。可貓卻一動不動！“它是不是睡著了？”青青想著想著還是先逃為妙啦！

第二天，青青忍不住去問老師，老師告訴它這是一臺電腦，貓是屏幕，青青恍然大悟！

二年級小老鼠（通用19篇）篇二

在這本書中講的是一只老鼠和一只貓的故事。這只老鼠叫大個子老鼠，這只貓叫小個子貓。大個子老鼠是男生，小個子貓是女生。他們是好朋友。

這對好朋友經歷過許多事，大個子老鼠是發明家，當然，他也有很多有趣的事。他曾當過噴嚏王，他曾為第三名奮斗，他曾和小個子貓換過影子，他曾為小個子貓做過開心倚等等。總之，這本書就是因為有了他才充滿歡笑。

二年級小老鼠（通用19篇）篇三

在二年級的課堂上，我們閱讀了一篇寓言故事《大象和老鼠》。這個故事讓我學到了很多東西，也給我帶來了很多啟示。通過這個故事，我明白了友誼的重要性，以及人人都有優點和缺點，我們應該互相理解和包容。

第二段：大象的特點。

故事中的大象是笨笨的，對任何事情都不敏感，但他有一顆善良的心。在故事中，我們看到大象用自己的力量幫助了其他動物，例如幫助獅子找到丟失的孩子，幫助老虎擺脫困境。大象的善良和樂于助人的品質讓我感動，他讓我明白了一個道理，即不管誰有困難，我們都應該伸出援手。

第三段：老鼠的特點。

相比之下，老鼠雖小，但他非常靈活和機智。他的身體可以輕松穿過狹小的空隙，用繩子織網捕捉糧食。老鼠因為自己的技巧而感到自豪，但有時也會因此變得自大。在故事的結尾，老鼠被困在一個陷阱中，他承認自己的困惑并請求大象的幫助。通過這個故事，我明白了自負會阻礙我們的進步，我們應該虛心向別人學習，互相幫助。

第四段：友誼的力量。

故事中，大象和老鼠最初并沒有打交道，甚至對彼此有所誤解。然而，在他們的相處中，他們發現了彼此的優點和缺點，并逐漸建立了深厚的友誼。當大象遇到困難時，老鼠毫不猶豫地對他伸出援手，而大象也樂意幫助老鼠脫離困境。通過他們的友誼，故事告訴我們，真正的友誼是無私的，它可以幫助我們克服困難并變得更強大。

第五段：我的收獲與體會。

通過閱讀這個故事，我深刻地認識到了友誼的力量和重要性。我意識到每個人都有自己的優點和特長，我們應該珍惜和尊重彼此。不管誰遇到困難，我們都應該伸出援手，互相幫助。同時，我也意識到自負會阻礙我們的成長，我們應該虛心向別人學習，并接受他們的幫助。在二年級的學習和生活中，我將努力培養善良、樂于助人的品質，積極與同學們建立深厚的友誼。我相信在友誼的力量下，我們可以一起成長，變得更加優秀。

通過這篇文章，我深入探討了《大象和老鼠》這個寓言故事所傳達的重要價值觀，包括友誼的力量和尊重他人的優點與缺點。這個故事不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們在成長的道路上獲得了更多的啟示。希望我們都能從這個故事中汲取養分，培養良好的品格和積極的價值觀。

二年級小老鼠（通用19篇）篇四

《大象和老鼠》是一本兒童故事書，講述了大象和老鼠的故事。大象是叢林中的王者，力大無比，而老鼠則是小小的動物，體型微小。然而，盡管他們的身體大小相差懸殊，但他們卻成為了一對好朋友。

大象和老鼠通過一系列的相處經歷，建立了深厚的友誼。他們互相幫助，互相關心。無論是大象的力量，還是老鼠的機智，都在彼此身上得到了展現。他們經歷了許多冒險和困難，但總是默契合作，共同解決問題。這種相互尊重和互助的友誼，讓他們深深地感動了我。

第三段：從大象和老鼠身上學到的勇氣和永不放棄的精神。

大象和老鼠身上所展現的勇氣和永不放棄的精神給了我很大的啟示。無論是面對困難還是挑戰，他們從未退縮，而是鼓起勇氣去面對。就像在故事中，當大象被困在巨大的石塊下時，老鼠不顧自己的微弱力量掙扎幫助大象，最終成功解救了他。這種不怕困難，敢于拼搏的精神，讓我明白了只要堅持努力，就一定會有成功的一天。

第四段：加強團隊合作和傾聽他人的重要性。

大象和老鼠之間的友誼還教會了我團隊合作的重要性。他們在面對各種困難時，總是相互配合，共同努力，才能夠克服難關。在故事中，大象需要老鼠的幫助才能解救自己，并且老鼠也需要大象的力量來保護自己。這種相互傾聽和合作的精神，讓我認識到一個人的力量是有限的，只有借助他人的力量才能夠更好地解決問題。

第五段：總結全文，強調友誼的珍貴和力量。

通過閱讀《大象和老鼠》，我深刻地認識到友誼的珍貴和力量。無論是大象的力量還是老鼠的機智，都在他們的友誼中得到了更好的發揮。他們相互扶持，共同進退，不離不棄。他們之間的友誼，告訴了我友誼的真諦和重要性。我們應該珍惜手中的友誼，學會傾聽他人，相互幫助。只有這樣，我們才能夠真正地理解友誼的力量，發揮出自己的優勢，創造出更美好的世界。

二年級小老鼠（通用19篇）篇五

人手一本圖書，教學課件，裝有圖書頁碼標簽的紙盒。

目標。

能跟著教師的語音指點文字，對文字有認讀的愿望。

喜歡欣賞文本故事，感受書面語言的美感，能找到表現角色個性的詞和句。

對作品中特有的文字符號（大字、感嘆號、省略號等）感興趣，了解相關符號與角色行為的關系。

過程。

1．播放ppt，教師有聲有色地朗讀文本故事，幼兒欣賞。

欣賞后教師簡單提問：你聽到了什么？你覺得怎么樣？你最喜歡的是什么？

2．以“抽獎”游戲的方式讓幼兒翻出圖書頁碼，教師朗讀相應頁碼，幼兒指點文字，并尋找好聽的詞句。

（1）出示裝有圖書頁碼標簽的紙盒，邀請幼兒抽獎。抽到第幾頁，大家就將書翻到相應的頁碼，由教師朗讀文字，幼兒指點。

（2）鼓勵幼兒在聽讀中找到好聽的詞句并用多種方式解釋詞意。

3．組織幼兒尋找文本中特殊的文字、符號，了解它們與角色心理活動的關系。如，書中有一個特大的字“呸”和特大的感嘆號，教師引導幼兒結合對它的認知來分析小老鼠的心情，從而幫助幼兒理解特大文字和符號的用意。

4．以ppt的形式展示角色對話的文字卡，和幼兒一起認讀，組織幼兒分角色表演對話。

析：這是活動的第四階段提升式閱讀，重點是感受書面語言的美感，增進幼兒對文字的興趣。

提升式閱讀特點。

1．教師有聲有色地完整朗讀文本，既讓幼兒對故事有一個完整的印象，也讓幼兒感受書面語言的美。由于是第一次完整朗讀，幼兒感到很新奇。

2．教師事先有意識地選取文本中最有代表性的段落作為幼兒抽獎閱讀的內容，既有趣，又指向明確，方便幼兒實現指認文字的愿望。尤其是教師選擇的對貓的評述段落，因為有排比句式，幼兒感到格外新奇和有趣。雖說幼兒不適合學習排比句，但由于此處排比句所表達的內容，配有生動的圖示形象，幼兒又有前期多次的閱讀經驗，再加上教師的目的定位在幼兒感受排比句的結構特點，并與故事角色的幽默特征相對應，所以效果非常好。

3．教師巧妙地以ppt的形式對應出示字卡和角色頭像，帶幼兒認讀，并讓幼兒進行對話表演，使幼兒輕松地獲得對文字的印象。

二年級小老鼠（通用19篇）篇六

杰克試著輕輕地按動其中的一個按鈕。突然，電腦開機了，它想：這東西還挺好的。于是，小老鼠杰克旁若無人地在鍵盤上到處亂竄，還得意地唱著歌呢！

這時，杰克不小心輸了一個字母，它往屏幕上一看，一只貓狠狠地瞪著它。

小老鼠杰克嚇出了一身冷汗，東竄竄，西竄竄，一直找不到回家的路。這時，更可怕的事發生了，那只貓竟然從電腦里跳出來了！

它們你追我趕，累得不行。最后，貓說：“老鼠，要不我們和好吧？”杰克回答：“好呀好呀，我們準是世界上第一個貓和老鼠和好的?！?/p>

從此，只要小老鼠杰克遇到困難，貓總是馬上出現幫助它，它們成了一對特別好的朋友。

二年級小老鼠（通用19篇）篇七

大家好，我是一只生活在下水道里的老鼠，我的鼠族同伴們也生活在這里。在我們的頭頂上是人類的世界，但是可能人類想不到他們的腳下會有如此多的生物在生活。同樣和我們生活在下水道的還有幾只煩人的狗。

今天，我驚奇地發現從下水道口飄來了一只小紙船。小紙船是用彩紙折的，它的樣子與滿是垃圾的下水道相比干凈多了。我立即把情況告訴了家人。鼠王也趕來了，他把小紙船當做了自己的王位。過了不久，那幾只煩人的狗聽說了這件事，就搶走了原本屬于鼠王的紙船。我拼命地追著那些狗，試圖討回他們嘴中的紙船。不知不覺中，我們從下水道跑到了人類的世界。出下水道口的那一刻，我感覺眼睛被光刺到了，抬頭一看：一個龐然大物從我頭頂飛快地跑過去，它身上有幾個圓圓的東西在滾動。我想起一位曾經來過這的老祖宗說過――這叫汽車。

那幾只狗已經跑得無影無蹤了，只剩下我在城市中漫無目的地走著。城市中真的像那位老祖宗說的一樣美好：垃圾桶里的蛋糕殘渣、爛香蕉等各種各樣的美食都是特別多，比下水道好了不知多少倍。我一邊貪婪地把美食往嘴里塞，一邊想象著：如果大家都搬到這里，會怎么樣呢？我找到了一個破了洞的塑料袋，把各種美食帶了回去。

回到下水道，這黑暗簡直讓我受不了。我一邊把美食分享給大家，一邊講述我在城市里的經歷。最終，大家同意了我的建議，一起搬到了城市中。

我們鼠族即將進入一個新的時代。不過，我們還不清楚以后將怎樣在城市生活。但能確定的一點就是：以后的生活一定會更好。

二年級小老鼠（通用19篇）篇八

一天晚上，我們正在吃飯，吃到一半，爸爸發現了一只小老鼠突然從客廳快速地跑過去。我嚇壞了，連忙把腳抬起來，都不敢著地了。爸爸、媽媽商量著怎樣才能捕捉住這只小老鼠。

媽媽說，小時候看過外公做的捕鼠器，雖然方法有點老土，但還是挺管用的，我便讓媽媽吃完飯，趕緊做一個試試。她先找了顆花生，剝開取出里面的兩?；ㄉ?，然后放在菜油里浸泡了一下，接著讓爸爸找出一只小酒盅和一只大碗。制作捕鼠器的材料都準備好之后，就要選擇擺放位置了。我說放在從車庫上來的樓梯口的角落里，媽媽說好的。只見媽媽先將一粒香噴噴的花生米放在地上，然后輕輕地將小酒盅放在花生米的四分之三處，酒盅外一，酒盅內三，最后再小心翼翼地將大碗壓在小酒盅上，碗口一邊著地，一邊留著一條酒盅高的縫隙。就這樣，一個捕鼠器制作完成了。

媽媽告訴我，因為老鼠愛吃香的東西，把花生米浸菜油后，老鼠聞到香味肯定會來偷吃，只要它一動花生米，小酒盅就會滑落，那么上面的那只大碗也就會同時蓋住整個地面，小老鼠當然就會被罩在里面，出不來了。哇，想不到這個土法捕鼠器的原理是先誘鼠再捕鼠呢。

捕鼠器放置好之后，我們就上樓看電視去了。當晚，老鼠就被抓住了。第二天，爸爸想把老鼠抓出來放在水里淹死，不料卻被它溜之大吉了。媽媽忍不住埋怨了爸爸幾句，只好又用花生米浸油再做了兩個捕鼠器，放在兩個角落里，但卻不知道那只小老鼠還會不會再次上當。過了兩天，大碗又蓋上了，老鼠又被抓住了。不知道它是不長記性呢，還是實在抵不住香噴噴的美食，這下我就不用再害怕擔心了。

我們只知道抓老鼠，卻不知道用什么辦法取出老鼠殺死它。為避免它再次逃跑和被它咬到，媽媽說就用碗蓋蓋個把月吧，活活地餓死它了。

二年級小老鼠（通用19篇）篇九

一只城里的老鼠來到了鄉下，它有油光光的毛和胖呼呼的身子，走起路來一扭一扭的，神氣極了。但鄉下的路真是太難走了，到處都是小石子和土塊。哎呀，還沒神氣兩分鐘，城里老鼠就摔了一跤。一只鄉下老鼠跑了過來，它瘦瘦的，小小的，想扶起城里老鼠。

“請您不要碰我!”城里老鼠很有禮貌地說，“您的抓子會弄臟我高貴的皮毛?！?/p>

“天哪!”鄉下老鼠驚奇得叫起來，“您一定是從好遠的地方來的吧，您說的話和我們這兒的其他老鼠是多么不同啊!”

“的確如此。”城里的老鼠艱難的爬起來說，“我來自城里，離這兒非常遙遠，就因為我不小心再皮箱里打了個盹，結果就到了這里?！?/p>

“呀，您是從城里來的!”鄉下老鼠崇敬的說，“那您真是尊貴的客人，要知道，連我爺爺的爺爺的爺爺都沒進過城?！?/p>

“什么?你們一直都住在這兒，和地里這些爛烘烘的白菜還有空氣中臭烘烘的氣味兒做伴?”城里的老鼠用前爪在鼻子前扇動了兩下。

“我是在鄉下長大的，您要是愿意，就請到我家去做客吧。總會有一些吃的，冬天快到了，每家老鼠都會有儲備，花生啦，稻米啦什么的。”鄉下老鼠熱情地說。

“我是不愛吃這些土特產的，在城里，我只吃包裝精美的奶油花生和宴會后剩下的美味飯菜?！背抢锢鲜髳芤獾夭[起了眼睛。

“可對于我，”鄉下老鼠羨慕地說，“一塊紅薯就已經很滿足了?！?/p>

“鄉下永遠比不上城里?！背抢锢鲜笥米ψ优牧伺纳砩系幕?，“但有教養的老鼠從來不會拒絕別人的盛情，我不介意去你家轉一轉。”

“太歡迎了?！编l下老鼠快樂地甩著尾巴跳起來，高高興興的跑在前面，而城里老鼠呢，則一搖一擺的跟在后面。

真的已經很冷了，土地凍得硬邦邦的，城里老鼠皺著眉頭在地上慢慢挪動。

“您一定很渴吧?！编l下老鼠朝四周瞄了瞄，很快躥到了一塊蘿卜地里，用兩只前爪飛快地挖著土，不一會兒，就刨出了一個小蘿卜。

“請您吃一口吧。”鄉下老鼠把蘿卜拖到城里老鼠面前，“水分可足呢?！?/p>

“那么就謝謝了。”城里老鼠用一片菜葉擦了擦蘿卜上的泥，慢條斯理地啃了一口。

“它是多么有教養啊!”鄉下老鼠想，“和我們這兒其他老鼠是多么不同，這里最有身份的老鼠也比不上它?！?/p>

“天!”城里老鼠發出了一聲尖叫，“真是難以咽下，你。你這只鄉下的老鼠!”它怒氣沖沖地嚷起來，“怎么能給我吃這樣低級的食物!”

“啊，真是對不起?！编l下老鼠惶恐的道歉，“我不知道它不和你的口味?！?/p>

“鄉下的東西永遠比不上城里?！背抢锢鲜笙虻厣虾莺莸赝铝藘煽谕僖?，“空氣啦，路啦，無論什么，包括老鼠都比不上城里的，我怎么會來到這樣一個鬼地方?！?/p>

它們又繼續往前走，看見一只橫在地上的老鼠夾子。

“這叫老鼠夾子，是專門用來對付我們老鼠的。您看只要動了上面那塊肉，我們就會被夾死。”鄉下老鼠邊說邊向老鼠夾子扔了一塊石頭，只聽見“啪”的一聲，夾子合上了，“人就是這樣對付我們老鼠的?！?/p>

“這早算不上什么了?！背抢锢鲜蟮靡獾陌褐^，“在城里，人們會用更高明的辦法來對付我們，非常非常高級的捕鼠儀器，鄉下永遠比不上城里。”

“太可怕了?！编l下老鼠說，“光是老鼠夾子就已經害死了我許多兄弟。”

“哼!”城里的老鼠從鼻孔里出了一口氣。

“我的家人見到您一定很高興，您會帶來許多奇聞趣事，您的生活一定很……”鄉下老鼠猛然立起身體，支著后腿，緊張的抽動著鼻子，不住的嗅著空氣，“糟了，我聞到貓的味道了，我們快跑，貓要來了?！?/p>

“很難想象一只鄉下的貓會抓住我。”城里老鼠滿不在乎的挺了挺胸，“就連城里打著蝴蝶結的各種貓見了我也要繞著走呢?！?/p>

“但愿如此，我可是要和您說再見了?！编l下老鼠一轉身飛快的溜掉了。

“鄉下的……”城里老鼠很想輕蔑的哼一聲，但眼前一黑，一只貓縱身躍到它面前，用爪子按住它，把鼻子湊到它臉上嗅了嗅。

“我還不是很餓，我們可以先做個游戲，你跑，我追?！必堈f。

“我是有身份的老鼠”城里老鼠說。

“咦，我第一次聽見老鼠說這樣的話?！必埖蓤A了眼睛，“太奇怪了?！?/p>

“我是從城里來的?！?/p>

“城里?”

“是的，那里的貓裝扮氣派非凡，喝牛奶吃蛋糕，從不……”城里的老鼠突然住了口，它看見貓嘴里流出的口水和閃閃發亮的牙齒。

“怪不得這么肥呢，城里的，一定好吃?！必埪冻霆b獰的笑容。

“你怎么能……”可憐的城里老鼠沒能把話說完。

在貓把城里老鼠吞下去之前，剛聽見他在嘴里長長地哀鳴了一聲：

“天，那么臭的嘴，鄉下的貓永遠也不如……”

童話大匯演之倒霉的老鼠。

“哇啊!”猴子在回家的路上就開始大叫到，“我拿到去奇幻王國的旅游許可證了!”

猴子推開家門，大口大口地喘著氣。

“咦，你們怎么在我家?”猴子疑惑不解地問正在他家打撲克牌的大象、小狗。

“這你就別管了，剛剛我好像聽你說那到了去奇幻王國的旅游許可證?”小狗說。

“嗯。”猴子回答。

“那可是百年難得的好東西啊!”大象興奮地說，“你抽獎中的吧!”(猴子是彩民)。

猴子感覺大事不妙，因為他看見了小狗和大象那貪婪的模樣…….

“呃…竟然是好朋友，去旅游也要帶上我們吧!”小狗一付嬉皮笑臉的樣子。

“我就知道……算吧，反正多幾個人也熱鬧些!”

第二天，他們三人已經收拾好了行李?！叭蔽溲b，出發!”

“哇!一路上的景色好美啊，這讓我想起了吃東西!”猴子最先發話，經他這么一說，大象和小狗的食欲都被激起了，開始吃起東西來。

“哎呦喂!”老鼠栽了個跟頭，“是誰這么沒公德心，隨地亂扔香蕉皮?”

“噢!又是誰?亂扔易拉罐?”老鼠被絆倒在地。

“是誰挖的陷阱?我掉進坑里了!救命!”老鼠掉進了大象的腳印里。

晚上，猴子他們搭了個帳篷睡覺，個個睡得都很香;老鼠因為走得太匆忙，所以只帶了吃的，他躲在灌木叢中睡覺，冷得直發抖。

突然，一只饑餓的狼跑來了，看見了猴子們睡得那個帳篷，說：“肯定又是一些獵人，惹不得，惹不得!”;狼又跑到了老鼠睡的灌木叢邊，看見了老鼠，說：“哈哈，又肥又胖的老鼠，味道一定不錯!”就在這時，睜開眼睛的老鼠救了自己，他拔腿就跑，一會便無影無蹤了。

這次猴子、大象和小狗玩得很開心，一直跟在他們身后的老鼠卻倒足了霉頭。

老鼠倒霉的一天。

哎!!!一說到倒霉我就想到了自己，我今天別提有多倒霉了!

我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老師看見了，把正在刷牙的我叫了過去：“你被子怎么放的啊?難道你沒有看見其他同學都是朝北放的嗎?”哎真倒霉!

我洗漱完成后，看看值日表，發現今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了樓下的大垃圾箱里。我快進宿舍時，被兩個正在比力氣都同學一撞，這時，生活老師正好經過，她以為是我和別人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我訓了一頓：“剛才才說過你的，怎么又犯錯誤了?被子擺好了嗎?今天罰你去拖地!!”唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。

這個倒霉的清晨終于過去了。我們跑完步以后，陸續進入食堂。我做在座位上，把裝粥的碗攤開，好讓人家打粥。就在我攤最后一個碗時，學部主任突然走過來，不由分說把我拉到了一邊。我今天怎么這么倒霉啊!

倒霉的事情還沒有結束。吃過午飯，我們回到宿舍休息。別的同學正在玩耍，我在和一位同學小聲的講話。突然，有一個同學用“葵花點穴手”點了我兩下。我轉頭對他說：“你干什么?”回答說：“你拐賣人，這是你應有的懲罰!”我火冒三丈，二話沒說就還了他兩下，誰叫他把“收買人心”聽成“拐賣人”。于是，他對我狂追不舍，我趕快朝床上一躺，頭竟然撞到了墻。那個同學追到我的床前，我和他踢來踢去。生活老師不知什么時候忽然冒出來，發現了我和那個同學的“所作所為”，把我們罰去打掃洗手間和廁所。我今天真是太倒霉了啊!!

老天為什么總是不放過我啊——“放假咯”同學高興地大喊?？墒瞧谶@個時候下起了狂風暴雨，使我們這些在回宿舍路上的住校生們成立一只只落湯雞。太倒霉了，我承受不住啦!!

今天倒霉的校園生活終于結束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯!!先不和你們說多少了，我去慢慢享受嘍!!!

二年級小老鼠（通用19篇）篇十

舅媽把薯條端上來了，我和姐姐一擁而上?？粗@一盤金燦燦的炸薯條，聞著甜甜的番茄醬味兒，我迫不及待地抓起一根往嘴里塞，“哇！燙死我啦！”再看看姐姐已經津津有味地吃起來了，我連忙拿起筷子狼吞虎咽地大吃起來，我用筷子扒了一堆薯條蘸了一堆番茄醬一口就塞進了嘴里，香噴噴的薯條加上酸甜的番茄醬味道好極了！我和姐姐頭也不抬拼命地吃，不一會兒就把一盤薯條一掃而光。

這時第二盤炸薯條還沒出鍋呢！我們兩個貪吃的小老鼠，在屋里急得跳來跳去?！俺鲥伭?！”我一個箭步沖上去，端起盤子就吃，燙掉舌頭啦！我顧不了這些，就和姐姐搶著吃起來，姐姐也不甘示弱。只剩一點了，我和姐姐爭著把薯條吃完了。姐姐說我是貪吃的`小老鼠，我說姐姐是貪吃的小老鼠，我們倆你不讓我我不讓你。

好一場老鼠風波！

二年級小老鼠（通用19篇）篇十一

從前，有只小老鼠叫玉玉。一天，主人不在家，它小心翼翼地從洞里探出頭，發現家里沒人，只有一臺電腦在桌子上。

作文。

小老鼠玉玉爬上了桌子，走到電腦前，覺得很新奇，就上去踩了踩。不料，電腦屏幕上出現了一只貓。它瞪著一對大眼睛，張著大嘴巴，氣勢洶洶地看著玉玉。玉玉嚇得坐在了桌子上，一轉身，就逃之夭夭了。

玉玉害怕地說：“電腦太可怕了！”它躲在洞里再也不敢出來了。

二年級小老鼠（通用19篇）篇十二

今天是狼伯伯的生日，天剛亮他就起來了，做了滿滿一盆香噴噴的餅干，準備用來招待客人。

他將做好的'餅干放在了門前的桌子上就去忙別的事情了。過了一會兒，他驚訝地發現桌子上的餅干不見了，本來裝滿了餅干的盤子里只剩下了一堆肉骨頭和一封信。信上寫著：“狼伯伯，今天是我媽媽的生日，我準備了一些肉骨頭送給她，可是媽媽的牙齒都掉了，再也啃不動她愛吃的肉骨頭了。我看見您做的餅干又香又脆，媽媽一定愛吃，所以就偷偷地把餅干拿走了。沒經過您的同意，真的對不起，請您不要怪我，這些肉骨頭就送給您吧！”狼伯伯看了信后不但沒有生氣，反而很高興。他連忙又做了一些餅干，然后帶著餅干和肉骨頭來到了小狗家。他意味深長地對小狗說：“你這樣關心媽媽是值得表揚的，但是下一次千萬不要用偷了，你直接跟我說就行了，我一定會同意的?，F在就讓我們慶祝生日吧！”小狗虛心地接受了狼伯伯的批評。

狗媽媽吃著香脆的餅干，狼伯伯啃著美味的肉骨頭，他們一起度過了一個快樂的生日。

二年級小老鼠（通用19篇）篇十三

一只可愛的貓咪，一群特別的貓，一塊與貓緊密相連的土地，一個將貓存入記憶刻進心底的人。時間仿佛又回到了20世紀90年代，回到了我的童年，回到了最澄澈的自然之中。閣樓上的老鼠再次回到我的記憶里，想起了那幾個夏天，那些個人與自然的和諧。

知了仍舊在那古板的梨樹枝上叫個不停，烈日竭斯底里的發完最后一通火，將那西天邊的云朵燒得通紅。鄰舍間，家禽依依不舍的被趕回欄圈。天色漸漸的暗下來，這時黑夜的主角開始登場。林中的灌木叢縈繞著昆蟲的交響樂，oo@@的低語為夏天的酷熱增添一種與生俱來的祥和與寧靜。螢火蟲亮起了燈在草間嬉戲，時上時下。光與影交錯，閃爍的星光融入黑黑的夜，閣樓上的老鼠開始躍動，躺在床上靜聽，它們的聲響是那么清晰。派對開始了，歡樂在童年的提琴上奏響。

黎明將光集合在窗臺上，它們整裝待命，將啟明星佩戴在胸前，拿起微藍色的畫筆替黑夜化妝。林中的鳥醒了，園中的花醒了，早起的老人們醒了。晨霧繚繞在山間，而松柏處則像是燃起了一卷紙煙，然后徐徐的吐出煙霧，松枝從霧中伸出來撐開手掌，等待松鼠們的歸來。這時的空氣是如此透明，像一塊制冷的水晶鑲嵌在夏日的黎明。松鼠從閣樓上出來了，搖擺著它那美麗大尾巴，跳上竹枝，帶上大自然的禮物――用晨露制成的水珍珠衫，走了。閣樓上的老鼠們又恢復了日常作息，逍遙山水稻田之間。

有一束光射入我的眼球，地板是如此的干凈，潔白的天花板無聊的發慌。夜深了，我的雷達收不到一點老鼠們喜悅的電磁波。汽車的鳴笛，機械的喧嘩，人們的躁動，像心電波一樣牽扯著人的心臟。而老鼠作為現代城市中一種人人喊打的生物，沒有人會去欣賞，沒有人會去靠近。城市的高樓中不再有糧倉，不再有它們溫馨的居住地。城市的污濁、生活垃圾讓可愛的老鼠們開始變異，變成一種“毒物”。原來與人們朝夕相相處的老鼠正在遠離人類，它們正在報復，作為一個被遺棄者。

瞧，墻角的縫隙中長出了一株小草。

二年級小老鼠（通用19篇）篇十四

春天到了，春暖花開，雞媽媽正在一個舒適的草堆里孵蛋。想象著馬上就可以和雞寶寶見面了，雞媽媽露出了幸福的笑容。

草堆附近的小洞里住著兩只小老鼠。這天它們趁著雞媽媽不注意，偷了一個雞蛋。老鼠哥哥扛著雞蛋匆匆往家趕，只聽“咔咔”一聲，老鼠弟弟發現蛋殼裂開了，里面蹦出一只小雞。

小雞以為這是它的媽媽，不停地跟著后面喊：“媽媽，媽媽！”兩只老鼠可開心了，每天跟它一起玩。

二年級小老鼠（通用19篇）篇十五

從前，有一只老母雞，她產了很多蛋，她每天都在上面睡覺。

有一天，老母雞去找米吃。她剛離開家門，兩只老鼠就賊頭賊腦、躡手躡腳的來了。他們偷走了一個雞蛋。

突然，雞蛋裂了，從里面跑出來一只小雞仔。小雞仔“咯咯咯”地叫著，把兩只老鼠嚇得落荒而逃！

二年級小老鼠（通用19篇）篇十六

桃鼠出生后，像一只圓圓的核桃。小伙伴們都不愿意和他一起玩。

一只老鼠說：“你不算老鼠?！?/p>

另一只老鼠說：“你跟核桃一塊玩吧?！?/p>

核桃鼠好傷心喲，只好一個人玩。

有一天，核桃鼠在路上滾動的時候，被袋鼠媽媽看見。袋鼠媽媽說：“啥，一個會走路的核桃，味道肯定也不錯。帶回去給我的孩子們?！?/p>

袋鼠媽媽把核桃鼠裝進了胸前的袋子里。

回到家，袋鼠媽媽對小袋鼠說：“給你們一個會走路的核桃玩，如果不想玩了，就吃掉它。”

核桃鼠害怕極了，他想溜走。

小袋鼠上前抓住了核桃鼠，高興地叫道：“好玩好玩，會走路的核桃。”他想讓小伙伴們看一看他的核桃，轉身離開了家。

在路上，核桃鼠說：“求求你，別吃掉我，我是核桃鼠，不是核桃。”

小袋鼠驚奇地說：“核桃鼠?太好了，以后你可以天天陪我玩了。我正想交一個老鼠朋友呢。”說完，他改變了主意，同核桃鼠在草地上玩起了游戲。

吃午飯的時候，袋鼠媽媽來找小袋鼠，忽然發現核桃鼠正在前面跑，跑得好快喲。袋鼠媽媽怕他跑掉，快步追了上去抓住了他，大聲說：“孩子，吃掉他吧，免得讓他跑掉，”

小袋鼠一聽，不由大叫起來：“媽媽，不要吃，他不是核桃，他是核桃鼠?！?/p>

袋鼠媽媽嚇了一跳，她差一點咬死核桃鼠呢。

“哎喲，是老鼠媽媽的孩子?！贝髬寢屨f，“我聽說她生了一個可愛的寶寶，正想去看看呢?！?/p>

袋鼠媽媽把小袋鼠和小老鼠領回家。大聲招呼說：“開飯嘍!”小袋鼠和小老鼠吃得可香了。

二年級小老鼠（通用19篇）篇十七

桃鼠出生后，像一只圓圓的核桃。小伙伴們都不愿意和他一起玩。

一只老鼠說：“你不算老鼠。”

另一只老鼠說：“你跟核桃一塊玩吧?！?/p>

核桃鼠好傷心喲，只好一個人玩。

有一天，核桃鼠在路上滾動的時候，被袋鼠媽媽看見。袋鼠媽媽說：“啥，一個會走路的核桃，味道肯定也不錯。帶回去給我的孩子們?！?/p>

袋鼠媽媽把核桃鼠裝進了胸前的`袋子里。

回到家，袋鼠媽媽對小袋鼠說：“給你們一個會走路的核桃玩，如果不想玩了，就吃掉它。”

核桃鼠害怕極了，他想溜走。

小袋鼠上前抓住了核桃鼠，高興地叫道：“好玩好玩，會走路的核桃?！彼胱屝』锇閭兛匆豢此暮颂?，轉身離開了家。

在路上，核桃鼠說：“求求你，別吃掉我，我是核桃鼠，不是核桃?！?/p>

小袋鼠驚奇地說：“核桃鼠?太好了，以后你可以天天陪我玩了。我正想交一個老鼠朋友呢。”說完，他改變了主意，同核桃鼠在草地上玩起了游戲。

吃午飯的時候，袋鼠媽媽來找小袋鼠，忽然發現核桃鼠正在前面跑，跑得好快喲。袋鼠媽媽怕他跑掉，快步追了上去抓住了他，大聲說：“孩子，吃掉他吧，免得讓他跑掉，”

小袋鼠一聽，不由大叫起來：“媽媽，不要吃，他不是核桃，他是核桃鼠?！?/p>

袋鼠媽媽嚇了一跳，她差一點咬死核桃鼠呢。

“哎喲，是老鼠媽媽的孩子。”袋鼠媽媽說，“我聽說她生了一個可愛的寶寶，正想去看看呢。”

袋鼠媽媽把小袋鼠和小老鼠領回家。大聲招呼說：“開飯嘍!”小袋鼠和小老鼠吃得可香了。

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二年級小老鼠（通用19篇）篇十八

一天，雞媽媽生了幾個蛋。晚上，這個消息傳到了老鼠村的老鼠兄弟耳朵里了。到了半夜三更的時候，孤獨的老鼠兄弟靜悄悄地來到了雞媽媽的窩里，“嗖”一聲，老鼠弟弟取出了一個蛋，它雙手舉著蛋跑到戶外。這時，老鼠哥哥驚喜地對弟弟說：“弟弟，蛋裂啦！”突然，一只小雞探出了頭，小雞和小老鼠們成了朋友，它們在草地上你追我趕。

從此，小老鼠們不再孤獨了，變成了開心的老鼠。

二年級小老鼠（通用19篇）篇十九

這段時間，小老鼠天天看日歷，扳著手指數日子，就盼著中秋節快點到來，因為在外地工作多年的爸爸要回來過節，還有一件神秘禮物要送給它。

中秋節到了，爸爸終于回來了，小老鼠一直纏著爸爸把禮物拿出來。爸爸笑瞇瞇地捧給他一個四四方方的箱子。箱子不高，小老鼠趕緊拆開來，一看，哇，是一臺高級的筆記本電腦！老鼠高興得上蹦下跳。爸爸對它說：“寶貝，你可以用電腦查資料、學習、聽音樂，也可以適當的'看會兒動畫片，但記住，千萬不要長時間地玩電腦游戲，不然電腦會懲罰你的哦！”“知道了！”小老鼠頭也不抬地隨口應著。其實爸爸的話就像一陣風從它耳邊吹過，它只聽進去可以看動畫片和玩游戲。

吃完晚飯，大家坐在院子里賞月、聊天。小老鼠偷偷溜回了書房，小心翼翼地打開電腦，它先跟小伙伴聊了會兒qq，把有電腦的好消息告訴了大家，又看了會兒動畫片，然后開始和伙伴組隊玩游戲。夜已深了，老鼠還端坐在電腦前，眼睛一眨不眨地盯著電腦屏幕，雙手在鍵盤上快速地上下飛舞，玩得小尾巴都翹起來了。小老鼠玩得太專心了，爸爸媽媽叫它睡覺，它沒聽見，叫了它好幾次，它都不應。就在這時，電腦屏幕上突然出現了一只貓，一只兇猛的貓，它瞇著眼睛，嘴巴張得大大的，好像隨時要撲過來把小老鼠吃掉。這可把小老鼠給嚇壞了，它丟下電腦，撒腿就跑。

從此以后，小老鼠再也不敢長時間地玩電腦了。

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