青春，是一個(gè)勇敢拼搏的階段，我們要勇于面對挑戰(zhàn)和困難。青春是勇敢追求的時(shí)期，我們要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。如何讓青春更加有意義？讓我們一起探尋答案。以下是小編為大家整理的青春感悟，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇一
陽光薄醉，細(xì)細(xì)撒在槐樹上，如同潺孱的鳥聲癡守在錯(cuò)綜枝梢間，搖響了槐花那串串的風(fēng)鈴，和它的溫馨與芳香。那一刻，你純潔的微笑，竟像一朵初開的槐花，迎風(fēng)、含露、粉香，讓我把那個(gè)夏夜與月下的風(fēng)鈴作為信物亮出，照亮那些辛苦愛著的人。
也許，多少年后，窗外有槐花仍開滿潔白的愛意；而窗內(nèi)寂寞的風(fēng)鈴仍是你輕盈的感動(dòng)么？
其實(shí)，愛情就是溫柔的槐花，輕飛的羽翼上，沾滿了扣人心弦的香味。
至今，我仍站在月亮之外，可那些槐花總糾纏著你我愈來愈久遠(yuǎn)的幸福，并教會(huì)人們從此不再憂傷。
槐花呵，請用你繾綣的風(fēng)鈴聲，喚回那已經(jīng)上路的期盼和眷念----。
不為別的，只為曾經(jīng)的美麗！
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇二
凝視著床前那串晃動(dòng)的風(fēng)鈴，那一刻我明白，擁有一份真正的友誼才是人世同最大的幸福。
“撲”的一聲，本來很精致的風(fēng)鈴瞬間變成了碎片，那一刻我和她的那段刻骨銘心的友誼也就此告一段落。
不知是否只是我一時(shí)的沖動(dòng)，還是冥冥中早已注定我不配擁有這份友誼，我竟當(dāng)著她的面怒氣沖沖地摔壞了我們友誼的信物。我曾經(jīng)是一個(gè)很自卑的人，在燈光閃亮的舞臺(tái)上，沒有我的身影；在充滿成就感的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我一直扮演著一位忠實(shí)的觀眾。如果一定要賦予我一些什么，我想我唯一所擁有的就是給他人響亮的掌聲和羨慕他人的眼神。正因?yàn)檫@樣，我一直過著很平靜的生活，也許唯一能夠使它微起波動(dòng)的就在是考試后被父母指著鼻子大罵后的短時(shí)間的痛苦。
也許是上帝同情我，又也許是上帝實(shí)在無法容忍這毫無意義的生活在自己眼皮底下存在，在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，芳走進(jìn)了我的生活。
下晚自修了，可該死的'老天競毫無顧忌地下起了大雨，我站在學(xué)校門口，急忙把書本裹在衣服里，準(zhǔn)備和這無際的大雨來個(gè)生死較量。就在這時(shí)，從我身后傳來清脆麗又急促的聲音：“你去哪里，我送你一程！”看著眼前這位清秀的姑娘，我驚訝地回答道：“我去xxx地方！”就這樣兩個(gè)本陌生的女孩因一場大雨而走到了一起。雨很大，可這絲毫沒有影響到我和她之間真心的交流。時(shí)不時(shí)的談笑聲夾雜著地上劈啪的雨聲顯得那么的默契與和諧。那一刻我開始發(fā)自內(nèi)心的交流讓我對生命有了重新的定義。站在家門口，目送著雨簾中她遠(yuǎn)去的背影，我幸福地對著天空大喊：“芳，謝謝，謝謝你！”
從那以后，學(xué)校前面的花園成了我們常去的地方，我們時(shí)常坐在一起無所不談，小到個(gè)人興趣愛好，大到理想未來。有一次她竟為一雜無名的小花而驚嘆不已，還拉著我看：“好漂亮的花，它真是這座花園不可缺少的美！”我看著那朵花漫不經(jīng)心地說道：“再怎么好看，它也只是朵野花，沒有人會(huì)因?yàn)樗拇嬖谂c否去衡量整座花園的美麗與否。”她用細(xì)嫩的小手像撫摸嬰兒般地?fù)崦嵌湫』ㄎ⑿Φ卣f道：“相對整座花園也許它很微不足道，但這周圍一平方米的地方，它的存在就是一種美。相對它弱小的身體，那所有的花就是它全部美的所在。盡管它很微小，但它敢出現(xiàn)在這兒，就證明它很自信，大凡自信的人，都值得別人去贊美！”
自信的人都值得別人去贊美，這是真的嗎？為了尋找答案，也為了給自己帶來一點(diǎn)驚喜，我嘗試著改變自我。漸漸的我的臉上多了幾份笑容，我的心中播下了自信的種子，這燃起了我對生命的希望。有芳的陪伴我是幸福的，并不是由于她的出現(xiàn)我才幸福，而是她讓我找回了本屬于自己的幸福。
生日那天，芳送了我一串漂亮的風(fēng)鈴，在優(yōu)美的鈴聲中：我們許下了各自的愿望，從那時(shí)起，風(fēng)鈴便成了我們友誼的見證。每當(dāng)感到自卑時(shí)，我總喜歡撥動(dòng)那串風(fēng)鈴，優(yōu)美的鈴聲時(shí)常給我以力量！
而如今，曾經(jīng)那么深厚的友誼早已被我摔成了碎片，剩下的只是一團(tuán)零亂的線條，當(dāng)我再次撥動(dòng)它時(shí)，我才深深體會(huì)到擁有一分真正的友誼，才是人世間最大的幸福！
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇三
一天午后，我坐在書桌旁看書，微風(fēng)拂過，風(fēng)鈴奏出美妙的樂聲；樂聲宛轉(zhuǎn)，勾起我心底的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，我的青春風(fēng)鈴。
哦，那串風(fēng)鈴，我青春的夢想。
我是一個(gè)愛音樂的孩子，我夢想著能成為像馬思聰?shù)男√崆偌矣螝v在田野間，用樂聲勾勒出鄉(xiāng)人的淳樸、勤勞。
懷揣著這個(gè)夢想，我踏入漫漫學(xué)藝路。
也許這條路并沒有我想象的那么通暢、順達(dá)，但我用執(zhí)著成就著這個(gè)夢想清晨，伴著第一縷陽光，我奏起了第一支曲子。深夜，借著最后一縷星光，我緩緩收拾好琴盒。
我執(zhí)著地練著，只為完成這個(gè)夢想。然而，就在我快考級(jí)的那個(gè)晚上，一場意外的事情打破了我懷著夢想的心。
那天晚上，我的小拇指不小心被門夾住了，印出一道道血痕，當(dāng)我再次拿起小提琴想練習(xí)時(shí)，拇指的陣陣疼痛襲上我的心中。我一下六神無主了，真么辦，明天就要考級(jí)了，這樣怎么去演奏，母親聽說我的拇指被壓了，走過來，嘆了氣，‘唉，實(shí)在不行，明天就不去了。明年再考吧。只是，可惜了這一年的辛勞。’母親的話如針刺痛了我的心。我的這一年辛苦真的就要打水漂了。
我靜靜坐在樂譜前，冷風(fēng)吹拂著我的.臉，吹送來一陣婉轉(zhuǎn)的風(fēng)鈴聲。鈴聲悅耳悠揚(yáng)，灑在我的心底。我想起我的小提琴，我的夢想。這點(diǎn)困難算得了什么，只要心在，夢想依舊會(huì)實(shí)現(xiàn)。
重新拿好小提琴，我依舊在練，拇指的疼痛伴著悠揚(yáng)的曲子緩緩滑過，房間里母親焦慮的目光又有了活力。琴聲飛揚(yáng)，我知道我在追逐夢想，我在享受青春。
哦，那串青春風(fēng)鈴，也許永遠(yuǎn)都是我前進(jìn)的動(dòng)力。
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇四
爸爸從泰國帶回來一串風(fēng)鈴。他提著風(fēng)鈴，問我:“喂!這串風(fēng)鈴怎么樣?”“好看極了!”“那么就歸你了!”
“謝謝爸爸!謝謝爸爸!”
這串風(fēng)鈴可真漂亮啊!風(fēng)鈴的最上面是一顆紅色的大海星，海星上嵌著許多美麗的小貝殼，好像海星媽媽穿著一件鑲滿珠寶的紅外衣。海星有五個(gè)角，每個(gè)角上都系著一根白色的細(xì)線，線上各拴著四只小貝殼。如果把這些貝殼一只只地單獨(dú)放在你眼前，你會(huì)覺得色彩單調(diào)，不怎么樣。但是，巧于設(shè)計(jì)的人把它們穿在一起，它們就顯得非常漂亮。
過會(huì)兒風(fēng)來了，這串風(fēng)鈴會(huì)不會(huì)發(fā)出聲音呢?聲音會(huì)是怎樣的呢?清脆，還是沉悶?我靜靜地守在風(fēng)鈴旁，心里默默地祈禱著:風(fēng)爺爺，快來呀!快來呀……真的有一陣風(fēng)吹來了，我聽見了!這聲音很獨(dú)特，雖然沒有金屬風(fēng)鈴發(fā)出的聲音那么清脆悅耳，但也挺有個(gè)性，正如它別具一格的設(shè)計(jì)，同樣令人開心!
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇五
我希望有一陣風(fēng)吹過青春的風(fēng)鈴，讓它演奏生命的音樂。那個(gè)譚，平靜而鎮(zhèn)定，似乎沒有什么可以打擾它。
在看待事物時(shí)，我已經(jīng)失去了大部分的坦率。當(dāng)一個(gè)孩子知道一克拉的鉆石比一顆玻璃珠更有價(jià)值時(shí)，他已經(jīng)悲傷地長大了。心不再清晰。我眼前看到的只是一個(gè)接一個(gè)的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲乙呀?jīng)在心里把它變成了錢。當(dāng)金錢這個(gè)詞告訴我需要努力工作時(shí)，我不敢再因?yàn)樗鼈兊膬r(jià)值而忽視它。
我的心太累了，因?yàn)槲矣刑嗟氖虑橐袚?dān)。等待日子一天天過去，無盡的煩惱似乎沒有盡頭，大大小小的鎖包圍著我。我太忙了，忘不了我過去常常彈這個(gè)詞。它離我太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我只能輕輕觸摸它，我感到一種莫名的負(fù)罪感。學(xué)習(xí)填滿這樣一段時(shí)間是充分的，如果你能躺在草地上呼吸新鮮空氣，悠閑地看著藍(lán)天，聽著風(fēng)從側(cè)面吹來的聲音，而不是面對僵硬的書籍，看著上面的挑釁和困難的問題。每天，如果你不用被那個(gè)該死的鬧鐘從短暫的夢中拉回到現(xiàn)實(shí)，不用帶著筆、紙、黑板和粉筆生活，如果你不用坐在那個(gè)籠子一樣的教室里。多好，多好。當(dāng)陽光滑過我的臉，我也沒有時(shí)間去想它。如果我能在這一米的陽光中釋放我的青春，那么我想做的比我能做的更多的事情會(huì)讓我渴望青春風(fēng)鈴的喚醒。
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇六
記憶的筆觸，劃過流年的歲月，掠過夢想的蒼穹，最終停留在一個(gè)記憶頗深的'地方——我的母校，南城中學(xué)。它在我如歌的青春里，奏響了動(dòng)人的華章，奏響了青春的風(fēng)鈴。
最初來到南城中學(xué)時(shí)，膽怯的我對這個(gè)綠蔭般的校園充滿了陌生與期待。我盼望著，盼望著自己用汗水浸濕的努力能取得好成績。
我真的很感謝南中，感謝老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)。在初一上學(xué)期的期末考試中，我如愿以償進(jìn)入了全級(jí)前十名。老師的夸獎(jiǎng)，贊賞，同學(xué)羨慕的目光，都使我感到成功的喜悅。
可是沒有。這使我感到疑惑了。某天媽媽到學(xué)校來，老師鄭重地和她談了我退步的問題，并且語重心長地告誡我要多努力……全然不是斥責(zé)與批評的口氣，沒有嚴(yán)厲的目光，話語輕松且簡單。我突然深受感動(dòng)，希望在心中扎根。就好像黑暗中點(diǎn)燃的火焰，使我的信心又燃燒起來了！
南中是我的恩師。我在這里得到的不僅僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還有道德、性格上的進(jìn)步。
小學(xué)時(shí)的我，做事似乎還是個(gè)小孩子，懵懂而莽撞，很多時(shí)候可以說是完全顧及不到他人。但來到南中這么多天，我的性格似乎有了明顯的變化——深思熟慮，能多為人著想，換角度思考問題，讓我在生活上不必受到阻礙和牽絆。一切都是南中賦予我的。
今天我以你為榮，明天你以我為傲。南中啊，你的培養(yǎng)和教育，奏響了我青春的風(fēng)鈴。
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青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇七
風(fēng)鈴在輕風(fēng)的拂摸下，發(fā)出清脆悅耳的聲音。那聲音叮叮當(dāng)當(dāng)暖著我的心。情永系童年的風(fēng)鈴。
--題記。
童年的笑是最幼稚的，但那笑又是最可愛而又單純的。如果說人生是一本書，那么我說書的開頭部分是最精彩最可愛的'，那是一個(gè)人金色的童年。
風(fēng)吹著，鈴兒響，我倚著窗邊，細(xì)細(xì)回想我的童年。童年的時(shí)光是無憂無慮的。我愿做永長不大的孩子，偎依在外公外婆的懷里，永遠(yuǎn)傾聽他們給我講故事，數(shù)星星。
我回到童年，那景象一點(diǎn)沒變，還是那么熟悉。瞧，我那風(fēng)鈴，多精致呀!它是我外公送的。我的外公是一名中學(xué)教師，他可棒著呢!因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校附近，每天聽著來往的學(xué)生親熱地叫著他。都說小孩子的好奇心強(qiáng)，我那時(shí)小，總是嚷著要外公跟我捉迷藏，老想跟著外公去學(xué)校。每當(dāng)外公去學(xué)校時(shí)，他總是對我說：“好孩子，外公跟你捉迷藏。”當(dāng)我回過頭來，整間屋子的東西都見，唯獨(dú)外公不見了。
人小鬼大的我萌發(fā)了這么一個(gè)念頭，我要跟著外公上學(xué)校。當(dāng)外婆在廚房里忙活時(shí)，我一溜煙跑了出去，叫上我最要好的伙伴，一起去了學(xué)校。小伙伴靈機(jī)一動(dòng)，咬著我的耳朵嘀咕了一會(huì)，我向他一擊掌，他走了。一會(huì)就又回來了。
“報(bào)告總司令!”“嗯?”“所找的目標(biāo)已確定，在三樓，右手一室，報(bào)告完畢!”我的伙伴完美的完成任務(wù)。我像領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校一樣，大步上樓。“哎喲，有敵軍入侵，顧伯伯來了!快撤退!”幸好沒被他發(fā)現(xiàn)，要不然我可要到他家“作客”了。“三樓，三樓右手一室。”我看見了，外公在講課呢!他的學(xué)生正津津有味地聽著。我靠著墻，悄悄從門角露出頭來，小聲地叫道：“外公!”。外公發(fā)現(xiàn)有異樣了，把頭探出來。一室的學(xué)生都伸長了脖子。哦，原來是一個(gè)小豆丁!一陣笑聲從課室里溢出來。外公揪著我的耳朵，神情很嚴(yán)肅：“快，回家，別讓外婆到處找你!”我很不痛快地走了，像個(gè)斗敗的公雞，垂頭喪氣。我來參觀一下，干嘛那么兇呢?回到家里，我誰也不理。
鈴聲不斷，童年的往事一直在我的腦海中播映著。回想我的童年，情系風(fēng)鈴，我感到無比甜蜜。
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青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇八
期末考試的成績縱向來看，已有很大的跨越與進(jìn)步，但與優(yōu)秀班級(jí)相比，尖子生的人數(shù)還相差較遠(yuǎn)，邊緣生的缺腿現(xiàn)象還非常嚴(yán)重。面對此種現(xiàn)狀，作為一家之長，在憂心忡忡的同時(shí)，更需要巧打算，妙安排，精布局，盡自己最大的努力，為學(xué)校和家長遞交一份圓滿的答卷。
為此，我努力從以下幾個(gè)方面做起：
一、點(diǎn)燃學(xué)生的激情，讓學(xué)生真正意識(shí)到唯有努力才有出路。
我一直認(rèn)為，學(xué)生的真正成績的提高是需要內(nèi)心自我意識(shí)的激發(fā)的,更是需要自我克制與自我督促的。
所以，本學(xué)期開始，我要努力做好學(xué)生的思想工作，讓他們真正明白機(jī)會(huì)不是時(shí)時(shí)都有的，但只要努力就一定會(huì)有希望。從而讓他們學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有提高。
同時(shí)樹立每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步意識(shí)，讓他們明白有些時(shí)候，不需要與別人相比，也許與優(yōu)秀者相比，自己會(huì)少了很多的銳氣，那么就與昨日的自己相比，只要跑過了昨日的你，你就是最優(yōu)秀的那個(gè)你！從而讓他們時(shí)時(shí)感到自己的進(jìn)步之喜，從而從進(jìn)步走向進(jìn)步，從優(yōu)秀走向優(yōu)秀！
二、減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在壓力中找到緩沖的空間。
短短的三個(gè)月時(shí)間，學(xué)生既要迎接一次又一次的文化課的考試，又要進(jìn)行體育、微機(jī)、實(shí)驗(yàn)等一系列的訓(xùn)練與測試，加之來自自身和家人、老師的壓力，同時(shí)加之春天人本身的倦怠，學(xué)生可謂是身心俱疲，心力交瘁。
作為他們最親近的人，我知道不但要會(huì)為他們沖鋒吶喊，同時(shí)還要為他們心理療傷，讓他們緊繃的弦能夠稍作一些緩解，然后更有張力去強(qiáng)有力的沖刺，所以，我會(huì)用我最親切的微笑、用我最明媚的態(tài)度、用我貼心的溫暖來為他們的飛行而助一臂之力。
往年的學(xué)生不止一次地對我說：“老師，我最喜歡你的燦爛的笑容，讓我感覺很溫暖！”所以，同樣的，面對這群孩子，我也依然毫不吝嗇自己的微笑，蹲下自己的身子，走進(jìn)他們的心靈，做一個(gè)真正的傾聽者，讓他們重重的思想包袱輕輕的放下，然后讓他們穩(wěn)穩(wěn)的前行，深深的留痕！
三、尋找科學(xué)的方法，讓學(xué)生有針對性的提高。
面對如此的困惑，我會(huì)因生而異，各個(gè)排解，幫他們分析長板短板，找清問題的癥結(jié)，從而揚(yáng)長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，使他們真正明晰的邁出自己最強(qiáng)有力的每一步，然后給自己一個(gè)精彩的轉(zhuǎn)身！
四、提高課堂的效率，讓學(xué)生成為課堂的主人。
可以說，最后的大復(fù)習(xí)階段，卷子一定是滿天飛，而此時(shí)，作為教師的我，讓多抽出時(shí)間來，跳下題海，精打細(xì)撈，而讓學(xué)生輕松駛篙，向青草更青處“漫溯”，從而獲取一地的“星光燦爛”。
五、把握課堂的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生昂揚(yáng)向上地走在每一天。
作為班主任，學(xué)生的思想很關(guān)鍵，但是如何去體察呢？就是關(guān)注學(xué)生的課堂，關(guān)注任課教師的反映，從而去關(guān)注每個(gè)學(xué)生，并且盡大可能地多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)，多指點(diǎn)，使學(xué)生真正意識(shí)到來自老師的關(guān)心與關(guān)注，在這樣的目光中，他們便會(huì)變得有信心和更有力量。
所以，新學(xué)期，我要多深入，勤了解，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感覺到來自我和任課老師的關(guān)切與關(guān)心，從而最大的激發(fā)他們內(nèi)在的潛能。
六、做好與家長的.溝交流工作，讓學(xué)生在關(guān)注和鼓勵(lì)中跨出堅(jiān)實(shí)的一步。
高考前的時(shí)間總是匆匆，而孩子在手足無措時(shí)，急需的是一種心理的安慰與鼓勵(lì)，所以，我會(huì)及時(shí)與家長交流，與家長形成一種合力，從而成為孩子們更堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾，然后靜靜地期待他們起航揚(yáng)帆。
七、聽從學(xué)校的各項(xiàng)安排，讓學(xué)校因自己的班級(jí)而添彩。
對于學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)，一一做到，不讓班級(jí)為學(xué)校抹黑。
此時(shí)，眼前閃現(xiàn)的是孩子艱難向前邁步的情景，而充當(dāng)拉拉隊(duì)的非我莫屬，我期待他們自我的新的跨越，期待他們新的門檻的順利步入。所以，在春天的風(fēng)鈴清脆的搖響之際，在青春的號(hào)角已經(jīng)奮力吶喊之時(shí)，我愿意釋放出自己澎湃的激情與滿腔的熱情，與孩子們一起奔跑在路上，為了生命的遠(yuǎn)行，做一次最?yuàn)^力的前行，為他們青春的起航靜靜的注腳，使他們的汗水在青春的字典里熠熠閃光！
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇九
我曾流淌過一些河流，傾聽過一些微瀾的聲音，相遇過一些或愛或恨的面孔。
我曾到過一些古樸的村莊，聞過一些悠揚(yáng)的牧笛，記住或是忘卻一些美麗的風(fēng)景。
我曾愛過，對于已知的世界或是美麗的你。
我曾恨過，對于未知的天空或是丑陋的魂靈。
往事如風(fēng)，不可追溯。我們都在歲月里逐漸老去。時(shí)間無涯，注定今生的相遇伴有一聲心碎的感嘆。
生活如潮，亦起亦落。一顆被傷過的心，是否還能回到過去。在如夢的荒野里搖曳著青春的風(fēng)鈴。
這一切的一切我都未曾想過，眾樹也未曾感知，眾佛也無法普度。
原來，我們早已誰都不是誰的誰。
今日回眸，才放開一些沉重的過去。
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇十
我家有一串綠色的風(fēng)鈴，母親最喜歡的事情莫過于欣賞我房間里那串綠色的風(fēng)鈴了。風(fēng)鈴做工精細(xì)，有淡藍(lán)色的月亮，幾個(gè)可愛的星星組成，看上去剎是可愛。有閑心的時(shí)候，我總喜歡陪母親聆聽風(fēng)鈴在微風(fēng)中擺動(dòng)的聲音。于是，滿屋都活潑起來，滿是那種清脆的聲音。一旦遇到我心情不好的時(shí)候就不好了。當(dāng)母親輕輕的搖動(dòng)細(xì)繩，讓耳際又聽見那個(gè)熟悉的聲音時(shí)，我就對母親大吼：“搖什么，我聽夠了。”這時(shí)候，我看到母親的眼里不再閃爍著快樂的眼神，而是有些迷茫。她低下頭全然不像一個(gè)母親，而像一位犯了錯(cuò)的孩子站在我面前認(rèn)我發(fā)泄。隨即，聽到的是母親輕輕帶門的聲音，然后拖著沉重的腳步緩緩的走出家門，“搖什么搖，我聽夠了”我曾經(jīng)這樣大聲地對他說過，對養(yǎng)育我這么大的母親。
后來，我知道母親喜歡風(fēng)鈴的原因，因?yàn)榫G色代表母親喜歡的顏色，風(fēng)鈴也能陶冶人的情操。使人感到輕松，忘記一天的疲勞，到現(xiàn)在，我對母親都懷有深深的愧疚，可當(dāng)初……哦，母親!
叮叮------叮叮------叮叮-------。
這是一種怎樣的聲音，擾亂了我的思緒，繚亂了發(fā)絲，闖進(jìn)了心扉。清脆悅耳的樂音在耳畔縈繞不絕，久久回蕩在心田，好像萬粒珠璣砸落在光滑的瓷器中，又似顆顆晶瑩的水珠滴落在幽靜的山谷中。
苦苦尋覓著，尋覓著。這優(yōu)美的樂曲究竟來自何方?動(dòng)人的旋律到底出自何處?
原來是小巧玲瓏的風(fēng)鈴在柔和的微風(fēng)中搖曳著，綻放出了姹紫嫣紅的音樂之花。沁人心脾的芳馨將靈動(dòng)的音符染成了五彩斑斕的花瓣。在遼闊的田野中彌漫，在清澈的溪流中蕩漾，在青草更青處漫溯，你的清韻，你的柔美，令人陶醉，令人神清氣爽，心曠神怡。
鈴兒響叮當(dāng)，響徹在深邃的天空中，激蕩幽深的山澗里。纏纏綿綿，將楓林盡染，紅一般的紅燃燒著激情，迸發(fā)著斗志。徜徉在唯美的音韻中，醉了，徹徹底底地醉了，仿佛化作了一片潔白的流云在神秘的夢之境中飄飄搖搖，蕩來蕩去，靈魂出竅一般那樣的輕盈，如此的恬適。
輕輕地，閉上眼，細(xì)細(xì)聆聽。純凈的樂音纖塵不染，純潔無暇，搖醉了一江春水桃花夢。驛動(dòng)的心在柔美的樂曲中來回穿梭，以求蕩滌污濁的斑點(diǎn)，洗刷掉煩躁與不安。于是，素雅的樂音將心兒凈化，使她更為純潔，更為美麗。
也只有純真的心靈方可聆聽到如此動(dòng)人的聲音，感悟到生命的內(nèi)涵與底蘊(yùn)，尋到人生的真諦。
在純美的天籟之音中如癡如醉，傾聽著風(fēng)鈴的綿綿絮語，甜美的聲音飛向了心中向往的天堂。和煦的陽光親吻著臉頰，抹抹紅暈泛開在她的臉上，如花的笑靨化作粼粼光波蕩漾在心湖。
靜默中，聆聽著，我心飛揚(yáng)。
在靈魂深處還是這種聲音，也永遠(yuǎn)是這種聲音。
叮叮-----叮叮------叮叮-----。
今天，又是我“笨手大師”登臺(tái)的日子。大家如果細(xì)心去吉尼斯查找的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)，到昨天為止，我的6985個(gè)作品都受到廣大觀眾的好評。這次，我將來個(gè)“變廢為寶”。
剪刀，尼龍繩，大鈴鐺，這是我需要的制作材料。我先把冰箱里6個(gè)冰涼涼的果凍奶一口氣喝光，再把果凍盒的包裝紙撕掉，就開始把盒子洗得一絲不茍、干干凈凈。預(yù)備功夫做好了，下列每個(gè)動(dòng)作請各位看清了：用剪刀的一頭戳破每個(gè)果凍盒的盒底，做成大如筆頭的圓。然后把串好大鈴鐺的尼龍繩穿過那些小圓圈，繩末打幾十個(gè)粗粗的死結(jié)。最后一個(gè)步驟就是將尼龍繩的繩頭綁在一起，防止果凍盒散落。這樣，一個(gè)簡單而完美的“變廢為寶”就完成了。我把我的“杰作”掛在窗前，隨著風(fēng)吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的聲音交錯(cuò)著，很動(dòng)聽哦。現(xiàn)在，可以為我的作品命名了，為了知識(shí)產(chǎn)權(quán)不被侵犯，就叫“笨笨風(fēng)鈴”吧。聽，“砰砰砰”，“笨笨笨”……。
咕嚕咕嚕，不和諧的聲音響起來了，唉，原來，在我得意洋洋之際，肚子開始鉆心地痛起來了。仔細(xì)一想，一定是喝了過保質(zhì)期的牛奶。哦，也許這就是“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”
“老媽!老媽!你在哪兒呀?……。。”
叮咚、叮咚——”鈴聲清脆、悠長，我抬頭望著掛在陽臺(tái)_上的風(fēng)鈴，一陣風(fēng)似的跑回了家。
這只用鋁合金材料制成的風(fēng)鈴，是我參加學(xué)校科技競賽得到的獎(jiǎng)品。鈴頭是兩只一樣的大蝴蝶，它們頭碰著頭，肚對著肚，形成一個(gè)三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心。這對夾雜著白色線條的紫蝴蝶非常醒目，線條相互交錯(cuò)著，把整塊的紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶的頭頂各有一個(gè)空心的小圓片，邊緣鑲著一圈金黃色的邊，在陽光的照耀下，發(fā)出奪日的光芒，使蝴蝶的色彩顯得更加斑斕。
兩只蝴蝶的尾巴卜均勻地系著四根白色的絲線，連著絲線的那頭足圓柱形紫色的空心小管，這便是鈴身。這些小管長短一顏色有深有淺，它們錯(cuò)落有致地排列著，在從鈴頭上系下的一根小鐵鏈周圍圈成一圈。協(xié)只小竹的外殼上都有好兒個(gè)月牙二般的弧形線條，閃爍著金屬的光澤，如不細(xì)看，還以為是刻意鑲嵌上去的飾物呢。
連著鈴頭、鈴身的是四根小管中間的那根小鐵鏈。它中間有一塊潔白的圓形鐵板。你可別小看這塊鐵板，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音主要是靠它和小管碰撞產(chǎn)生的，如果把它拿掉，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音就沒有現(xiàn)在這么美妙動(dòng)聽了。鐵板上面是一個(gè)銀自色的空心環(huán)，環(huán)的中心懸掛著一只小紫蝴蝶，這算是鈴尾了。
微風(fēng)拂過，風(fēng)鈴輕輕搖動(dòng)。最忙碌的要數(shù)最下面的那只小蝴蝶了，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。兩只大蝴蝶不時(shí)扇動(dòng)翅膀，像在為小蝴蝶喝彩，那融洽的氣氛，真像快樂的一家子。小蝴蝶牽動(dòng)鐵板與小管相互撞擊，不住地發(fā)出“丁東、丁東”的聲音。這聲音像悠揚(yáng)的琴聲，引人遐想;似小溪流水，令人陶醉;如校園的鐘聲，激越清亮，伴我成長。
風(fēng)鈴聲吸引了到我家做客的每一個(gè)人，他們總會(huì)與風(fēng)鈴?fù)嫔弦粫?huì)兒，贊賞幾句。這時(shí)，我心里總是特別甜美。
在我書房的窗前懸掛著一款紫色的風(fēng)鈴，那是一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我的禮物，也是我精心挑選的，愛不釋手。
一陣微風(fēng)襲來，便響起了清脆的聲音，聽，這聲音隨著風(fēng)的強(qiáng)弱而變化著，忽快忽慢，忽強(qiáng)忽弱，忽高忽低，仿佛在演奏一曲動(dòng)聽的交響樂。什么聲音這么悅耳?哈哈，告訴你吧，那是我可愛的風(fēng)鈴在“唱歌”呢!
風(fēng)鈴的頂部是紫色的，像一把撐開的小傘。傘邊彎彎的，外圍吊著四個(gè)紫色的鈴鐺;傘的正中懸著一個(gè)小巧的“太陽”，“太陽”周圍系著許多彩色的小球，像一顆顆美味的糖豆，我恨不得將它們一口吞進(jìn)肚子里。提著這風(fēng)鈴就像提著一盞精致的燈籠。
風(fēng)鈴每天都為我歌唱，有時(shí)風(fēng)鈴的線被風(fēng)吹得纏繞在一起，我便小心翼翼地解開，一根根地整理好，繼續(xù)傾聽它的歌。
這風(fēng)鈴簡直就是一個(gè)可愛的小精靈，帶走我的煩惱，帶給我無窮的樂趣!你是我的好伙伴，我最喜愛的風(fēng)鈴!
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇十一
深秋的原野，衰草萋萋。只有幾株野菊花在風(fēng)中搖曳。
在大山的一個(gè)小村莊里，有戶人家門口掛了一串用金黃的菊花做成的“土風(fēng)鈴”。沒有風(fēng)，那風(fēng)鈴孤寂的掛在那里。屋內(nèi)卻傳出了孕婦分娩時(shí)痛苦的呻吟聲。桃花、杏花、茶花三姐妹緊緊地依偎在一起，眼睛卻一直盯住那緊閉的房門。爸爸像一頭被關(guān)進(jìn)籠子的雄獅焦躁不安地在屋內(nèi)走來走去。終于，那緊閉的門開了。“陳媽，是男是女？”“兄弟，是女的。”陳媽露出無可奈何的表情。爸爸沖進(jìn)了房里，三姐妹興奮地叫道：“噢！媽媽生妹妹啦！”也跑進(jìn)去了。大姐桃花看到滿身粉紅的.妹妹，對媽媽說：“媽媽讓我抱抱吧！”媽媽臉色蒼白無聲地流著淚。爸爸安慰媽媽道：“女兒好，長大了知道心疼爹娘。這娃兒就叫菊花吧……”話沒說完淚卻流了滿面。那女娃也像受到了莫大的委屈，大聲啼哭起來。大姐像小大人似的把妹妹抱在懷里哄道：“妹妹乖，別哭別哭啊！”女娃不哭了，她聽到了姐姐的呼喚，她聽到了門外菊花風(fēng)鈴丁冬、丁冬的響聲。
在大山里，人們信奉的是“不孝有三，無后為大”的思想。村里人無不笑葉家沒男娃，要絕后了。
然而三個(gè)姐妹對小菊花卻疼愛有加，大姐、二姐換著抱，三姐茶花抱不動(dòng)就樂顛顛地在后面當(dāng)“跟屁蟲”。還時(shí)不時(shí)摸摸小妹的小臉、小手，親親她。
等到小菊花會(huì)做“土風(fēng)鈴”時(shí)，大姐二姐已能合抬一根木料，三姐能提動(dòng)一桶豬食了。大山有一句俗話：“窮人的孩子天照應(yīng)。”桃花、杏花、茶花、菊花一個(gè)比一個(gè)秀氣，一個(gè)比一個(gè)聰慧。清貧的家境把樸素、勤勞和善良深深地烙在她們的心中。
村里的孩子愛玩“狼吃羊”的游戲。小菊花看到他們玩，她也要參加，大姐就去求二虎兩兄弟，大虎二虎是村支書的兩個(gè)兒子，他們說話都不清楚，是結(jié)巴。大虎同意了，小菊花好高興。大虎說：“你、你做羊、羊尾、尾巴。”羊尾巴是讓最機(jī)靈的小孩擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｐ【栈ǜ械绞軐櫲趔@。等她跑到隊(duì)尾時(shí)，大虎卻說：“丫頭片、片子，還、還想做、做羊尾巴。”二虎又接著說：“做羊尾、尾巴上的毛。”孩子們都笑起來了。桃花氣紅了臉打了大虎一掌，大虎和桃花便扭打起來了，二虎來幫忙，杏花、茶花也來幫忙。桃花被大虎扭住時(shí)把他咬哭了。這場“戰(zhàn)爭”結(jié)束后，大姐心愛的發(fā)夾被折斷了，二姐的衣服被撕破了，三姐的臉被抓破了。桃花、杏花、茶花像被大雨淋過的花朵。三個(gè)姐姐擁著小菊花回家時(shí)，小菊花傷心地哭了。
桃花19歲時(shí)已發(fā)育豐滿，紅潤的臉上時(shí)時(shí)帶著笑容。有一天她對爸爸說：“菊花已經(jīng)7歲了，讓她上學(xué)！家里的事我多干一點(diǎn)。”這樣菊花背著大姐做的書包上學(xué)了，這件事引起了大山的轟動(dòng)。
不知從什么時(shí)候起小菊花發(fā)現(xiàn)大姐好像病了。她臉色蒼白，牙齒常滲出殷紅的血。爸媽帶她到鄉(xiāng)診所去看，大夫查不出。鎮(zhèn)上醫(yī)生也說沒見過這病。爸爸再帶大姐到縣城去看。小菊花莫名地驚慌起來，她心頭罩了團(tuán)烏云。縣醫(yī)院醫(yī)生說這是“白血病”，需換血、換骨髓，要很多錢。爸爸賣了給大姐做嫁妝的木料，賣了豬。不見大姐好。爸爸又砍了許多樹去賣，還賣了許多東西，大山變禿了，家變空了，大姐還沒好。
學(xué)校放秋假，菊花跟爸爸一起去看大姐，大姐更消瘦了，菊花心里真難受。她背誦“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”給大姐聽，大姐淡然地笑了，小菊花卻傷心地哭了。后來，大姐同病房的姨看到可愛懂事的小菊花便給她蘋果吃，對她格外關(guān)心。那姨的丈夫很有錢，每天買很多東西來看姨。姨卻不快樂，她結(jié)婚十幾年卻一直沒生育，精神很空虛。她很希望有個(gè)孩子。
姨有一天對小菊花認(rèn)真地說：“娃，只要你答應(yīng)做我女兒，我給你做衣服，讓你讀大學(xué)，還給錢幫你大姐治病。”小菊花無語。
回到家后，小菊花像變了個(gè)人似的，上課老走神，吃飯時(shí)眼睛卻一直望著“土風(fēng)鈴”，她陷入了沉思。
幾天后，她終于答應(yīng)做姨的女兒。小菊花望著霧中的大山，神情很是悲壯。她采了一大把野菊花用它們做了一串風(fēng)鈴，她拿著風(fēng)鈴向遠(yuǎn)離大山的方向走去。身后傳來了歌謠：“野菊花，綠葉子，開黃花，嚴(yán)霜寒露不畏懼，冰天雪封獨(dú)品它……”
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇十二
人生苦短，世事無常。做個(gè)有情義的人，發(fā)現(xiàn)它的真善美;做個(gè)無情無義的人，拋開它的險(xiǎn)惡丑。像水那樣活著——平淡、無私、善良，方可服人，方可制勝，勝了自己，便贏得了整個(gè)世界。
入夜，沒有風(fēng)也沒有星星，月亮，靜如水，涼如水。窗外一陣寂靜，抬頭向窗外望去，一滴滴雨水正在撫摸著世界數(shù)以億計(jì)的生靈。
水，使我陷入了沉思……。
水是清澈的，一眼便可看透他的心，它不懂得勾心斗角，不懂得暗藏玄機(jī)，它不知“私欲”為何物，它只會(huì)默默地為他人付出，不求回報(bào)。它會(huì)在夜里安靜地落下，悄無聲息。或許第二日清晨我打開窗戶，只能看到他在葉片上留下的一滴露珠。
它就這樣靜靜地，靜靜地，仿佛從未來到過，卻又滋潤了世界的萬物，使它的生命得以延續(xù)，延伸。嗯，它似乎在和我訴說著一些道理，我們要學(xué)習(xí)它那寧靜的力量。別人盲目追求的，你不在乎;別人棄之不理的，你用心領(lǐng)會(huì)。寧靜是種力量，是一柄制勝使人信服的魔杖。
明朝的王陽明便是一個(gè)對權(quán)欲心如止水的一個(gè)人，當(dāng)初他在江西平定寧王之亂后，他并沒有居功自傲，而是為了天下百姓，把人質(zhì)——朱宸濠，一件能換來高官厚祿的東西送給了張永，因?yàn)椋挥兴芮視?huì)把皇帝請回去，不再勞民傷財(cái)，而他的舉動(dòng)感動(dòng)了張永，使他免受江彬的迫害。
當(dāng)你飲膩了美酒，發(fā)現(xiàn)它不再那么醇香;當(dāng)你喝慣了好茶，發(fā)現(xiàn)它，不再那么誘人。這時(shí)，請你再細(xì)細(xì)品嘗一杯水吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它前所未有的清甜，它的甘甜、清涼，能令人心曠神怡。它不像香醇的美酒，使人回味無窮;它不像誘人的香茶，使人念念不忘，它只是一杯平淡無奇的水，卻能讓人品出返璞歸真，與眾不同的風(fēng)味。
我似乎要學(xué)它的什么。哦，學(xué)它的堅(jiān)守初心，始終堅(jiān)信自己最初的夢想一定能達(dá)到。平淡的對待他人的流言蜚語，安分守己，堅(jiān)守初心，向著理想的目標(biāo)不斷奮斗，寧靜將會(huì)化為一柄無堅(jiān)不摧的魔杖。
水，仍是那么平淡，那么寧靜，那么純真，這正是我所要學(xué)習(xí)的，這是一柄所向披靡的魔杖。
水的精神，你猶如一柄所向無敵的魔杖，斑斕了我的青春。
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇十三
天下著小雨，路上的行人打著傘，匆匆的跑著。
那身著紫衣的女子，又拿著那串風(fēng)鈴來到湖邊。
雨落著，滴到那女子身上，女子不避不擋。
風(fēng)吹著，吹向手中串風(fēng)鈴，風(fēng)鈴一聲不響。
怪哉？怪哉！
這女子叫鈴，或許是因?yàn)槊掷镉小扳彙卑伞男”阆矚g風(fēng)鈴，也正是因?yàn)轱L(fēng)鈴。
認(rèn)識(shí)了她的男友—風(fēng)。
風(fēng)是一位少言，冷漠的男子。但他很喜歡風(fēng)鈴，也有很多關(guān)于風(fēng)鈴的故事。
每次和鈴一起的時(shí)候，風(fēng)總會(huì)和鈴在這片草地上坐著，講著故事。
每當(dāng)這是，鈴總會(huì)靠在風(fēng)肩上，聽他叫故事。
那畫面好美。
那天，天下著雨。
風(fēng)和鈴坐在草地上。
鈴等著風(fēng)講故事，可等了好久，也不見風(fēng)開口。
但鈴相信，風(fēng)一定會(huì)講的，將風(fēng)鈴的故事。
“鈴，你相信輪回嗎？”風(fēng)開口了，但不是風(fēng)鈴的故事。
恩，我信”雖不知為什么，但鈴依然回答了風(fēng)的問題。
后來，風(fēng)像往常一樣，給鈴講了風(fēng)鈴的故事。
那天之后，風(fēng)再也沒出現(xiàn)過。鈴去風(fēng)家里問后才知道，風(fēng)死了。
不知道為什么，那天，鈴很冷靜的拿著風(fēng)給她的風(fēng)鈴。
來到湖邊，穿著紫衣，坐著。
她在等，等風(fēng)鈴響起。
“叮——當(dāng)——叮——當(dāng)——”
風(fēng)鈴響了，那聲音好美。
鈴笑了，抱著風(fēng)鈴，跳進(jìn)湖中。
水從鈴的面頰落下。
是眼淚？是雨滴？
只有鈴知道吧。
一個(gè)約六歲的孩子拿著一串紫色風(fēng)鈴，掛在窗前。
風(fēng)吹過。
鈴響起“叮——當(dāng)——叮——當(dāng)——”
那聲音好美。
她和他總算在一起了。
后記。
朋友，請你打開窗。莫將風(fēng)鈴關(guān)在窩里。。也不要用手去撥弄她。
文檔為doc格式。
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇十四
每次放假回家，我都會(huì)去看望我最好的朋友陳佩玲。這次，我邀請她到我家來玩，我們一會(huì)兒做迷藏，一會(huì)兒走跳棋，后來，陳佩玲提議我們一起動(dòng)手做個(gè)風(fēng)鈴，我馬上答應(yīng)了。
說動(dòng)手就動(dòng)手，我們先找出一些折千紙鶴的紙，我們打算用五種顏色的紙折25只千紙鶴，然后把它們串成一個(gè)風(fēng)鈴。紙鶴一會(huì)兒就折好了。接著，我們向奶奶要了針線和一個(gè)盒子，我來包裝盒子，陳佩林來負(fù)責(zé)給千紙鶴穿洞。我因?yàn)橹皇茄b一下盒子，所以很快就好了，當(dāng)我看到陳佩林還在穿洞時(shí)，就是幫她一把，不過只有一枚針，所以我就用線把那些有洞的千紙鶴穿好，每一串穿五只不同顏色的千紙鶴，每串的顏色順序都一樣，因?yàn)椋腋杏X這樣看著舒服。我們把穿好紙鶴的'線粘到盒子上，不過雖然是小小的一份工作，可卻費(fèi)了我們好多時(shí)間，粘好掉下，粘好掉下，最后，終于用雙面膠把它牢牢地固定好了。一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就這樣做好了，我們把風(fēng)鈴掛起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，真是賞心悅目啊，我們沉浸在快樂之中。
過幾天，我就要回寧波，我和陳佩林相約，不管我們以后分開都遠(yuǎn)，我們都要永遠(yuǎn)保持聯(lián)系，這個(gè)我們共同做的風(fēng)鈴就象我們純潔無暇的友誼，我一定要好好的珍惜。
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇十五
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”
這是風(fēng)的聲音嗎？不是。這，是風(fēng)鈴的聲音，這是我們青春的風(fēng)鈴的聲音，清脆，悅耳。它清脆、悅耳。
盡管已是入秋時(shí)節(jié)，但天氣依舊炎熱，炎炎的烈日下，我開始了第一天的軍訓(xùn)生活，也許太累了，晚上我早早進(jìn)入夢鄉(xiāng)，來到我魂?duì)繅艏牡哪感！Ｎ铱匆娡瑢W(xué)們臉上的笑容是如此的燦爛，咱們班正在舉行道別會(huì)，老師和同學(xué)在那搖曳的燈光下一一道別、一一發(fā)表感想。一句句祝福語從她們口中說出來，小小的祝福承載著沉重的友情。分別在即，雖沒有大聲痛哭，但也從那微笑臉龐上看出一絲無奈與濃濃的不舍。我們瘋狂了，把自己的壓抑痛苦盡情表達(dá)，而瘋狂之后是沉寂的教室，我們的心漸漸平靜。
天氣不是很好，烏云布滿天空，小雨稀稀拉拉地在天空中飛舞。我看到的是一個(gè)個(gè)行李箱，心中的凄清又濃郁起來。走進(jìn)原本熱鬧的寢室，看到的是一片落沒，無限傷感。又回到雨中，看到了忙碌的搬著行李的同學(xué)，心里一酸，眼淚差點(diǎn)流出。幫她們搬運(yùn)完所有的行李，便就要道別。車子終于起動(dòng)，我用力地?fù)]手，心中一片不舍，天上的云也許讀懂了我的心情，滴下了她的眼淚，朦朧了我的眼睛。依依不舍地熄了燈。那一剎那，心里迅速劃過一陣尖利的痛。想起四個(gè)字：青春散場。
再見了，我的姊妹；再見了，我的青春；再見，我的母校。青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的三年，盛開過的花。
佛說，前生五百次的回眸，換來了今生的一次擦肩而過。我們彼此是過客，但三年，我們之間留下了許許多多的美好回憶。
相聚就是緣，相離卻是必然。隨著畢業(yè)的離歌唱響，我們都要分別。畢業(yè)，我們開心，但在開心之后卻一定有濃濃的傷感。我們難以忘懷我們一起走過的三年。
“秦川，起床了。”我一下被爸爸從睡夢中喊醒，一溜煙開始了新的軍訓(xùn)。
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青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇十六
當(dāng)新春的序幕徐徐拉開，作為畢業(yè)班的班主任，面對還有三個(gè)來月的時(shí)間，我知道自己的思想需要冷靜而清醒，自己的腳步需要匆匆而堅(jiān)定，更知道自己所邁出的每一步的背后所需要的付出是什么。
期末考試的成績縱向來看，已有很大的跨越與進(jìn)步，但與優(yōu)秀班級(jí)相比，尖子生的人數(shù)還相差較遠(yuǎn)，邊緣生的缺腿現(xiàn)象還非常嚴(yán)重。面對此種現(xiàn)狀，作為一家之長，在憂心忡忡的同時(shí)，更需要巧打算，妙安排，精布局，盡自己最大的努力，為學(xué)校和家長遞交一份圓滿的答卷。
為此，我努力從以下幾個(gè)方面做起：
一、點(diǎn)燃學(xué)生的激情，讓學(xué)生真正意識(shí)到唯有努力才有出路。
我一直認(rèn)為，學(xué)生的真正成績的提高是需要內(nèi)心自我意識(shí)的激發(fā)的,更是需要自我克制與自我督促的。
所以，本學(xué)期開始，我要努力做好學(xué)生的思想工作，讓他們真正明白機(jī)會(huì)不是時(shí)時(shí)都有的，但只要努力就一定會(huì)有希望。從而讓他們學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有提高。
同時(shí)樹立每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步意識(shí)，讓他們明白有些時(shí)候，不需要與別人相比，也許與優(yōu)秀者相比，自己會(huì)少了很多的銳氣，那么就與昨日的自己相比，只要跑過了昨日的你，你就是最優(yōu)秀的那個(gè)你！從而讓他們時(shí)時(shí)感到自己的進(jìn)步之喜，從而從進(jìn)步走向進(jìn)步，從優(yōu)秀走向優(yōu)秀！
二、減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在壓力中找到緩沖的空間。
短短的三個(gè)月時(shí)間，學(xué)生既要迎接一次又一次的文化課的考試，又要進(jìn)行體育、微機(jī)、實(shí)驗(yàn)等一系列的訓(xùn)練與測試，加之來自自身和家人、老師的壓力，同時(shí)加之春天人本身的倦怠，學(xué)生可謂是身心俱疲，心力交瘁。
作為他們最親近的人，我知道不但要會(huì)為他們沖鋒吶喊，同時(shí)還要為他們心理療傷，讓他們緊繃的弦能夠稍作一些緩解，然后更有張力去強(qiáng)有力的沖刺，所以，我會(huì)用我最親切的微笑、用我最明媚的態(tài)度、用我貼心的溫暖來為他們的飛行而助一臂之力。
往年的學(xué)生不止一次地對我說：“老師，我最喜歡你的燦爛的笑容，讓我感覺很溫暖！”所以，同樣的，面對這群孩子，我也依然毫不吝嗇自己的微笑，蹲下自己的身子，走進(jìn)他們的心靈，做一個(gè)真正的傾聽者，讓他們重重的思想包袱輕輕的放下，然后讓他們穩(wěn)穩(wěn)的前行，深深的留痕！
三、尋找科學(xué)的方法，讓學(xué)生有針對性的提高。
最后的大復(fù)習(xí)階段，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁情緒，面對一連串接踵而至的種種難點(diǎn)難題，他們往往無所適從，甚至自暴自棄，既浪費(fèi)了時(shí)間，又耗費(fèi)了精力。
面對如此的困惑，我會(huì)因生而異，各個(gè)排解，幫他們分析長板短板，找清問題的癥結(jié)，從而揚(yáng)長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，使他們真正明晰的邁出自己最強(qiáng)有力的每一步，然后給自己一個(gè)精彩的轉(zhuǎn)身！
四、提高課堂的效率，讓學(xué)生成為課堂的主人。
可以說，最后的大復(fù)習(xí)階段，卷子一定是滿天飛，而此時(shí)，作為教師的我，讓多抽出時(shí)間來，跳下題海，精打細(xì)撈，而讓學(xué)生輕松駛篙，向青草更青處“漫溯”，從而獲取一地的“星光燦爛”。
五、把握課堂的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生昂揚(yáng)向上地走在每一天。
作為班主任，學(xué)生的思想很關(guān)鍵，但是如何去體察呢？就是關(guān)注學(xué)生的課堂，關(guān)注任課教師的反映，從而去關(guān)注每個(gè)學(xué)生，并且盡大可能地多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)，多指點(diǎn)，使學(xué)生真正意識(shí)到來自老師的關(guān)心與關(guān)注，在這樣的目光中，他們便會(huì)變得有信心和更有力量。
青春的風(fēng)鈴（實(shí)用17篇）篇十七
就在20某某年這個(gè)炎熱的夏天，我走進(jìn)了中建一局三公司，成為其中的一員。由學(xué)生到職員的蛻變總是一個(gè)痛苦的過程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感、對新文化的認(rèn)同、對企業(yè)的歸屬感……在剛來的那些日子里我每天都在與自己的思想斗爭。
日子一天天過去，一路走來，一路感動(dòng)，一路感激。
走出象牙塔，走下火車，擠入這個(gè)滿載繁華與人海的城市，我來到了中建一局三公司。自己盡管有一種離開校園進(jìn)入社會(huì)的激動(dòng)心情，但也不免產(chǎn)生對未來前途的茫然和惆悵。我對自己打氣說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。就算我不能像雄鷹一樣一飛沖天，但至少我可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。青春是我最大的財(cái)富，拿出嘗試的勇氣，拿出青春飛揚(yáng)的熱情，我會(huì)默默努力勇敢的拼搏。
首先，我來到了報(bào)到的地點(diǎn)——國潤酒店，在這里我看到了熱情洋溢的笑臉、感受到了無微不至的關(guān)懷，一種被接納的歸屬感油然而生。這里有著一流的食宿條件，我感到了公司對我們這些新員工的重視。向老員工請教職場經(jīng)驗(yàn)，與150多個(gè)兄弟姐妹一起生活學(xué)習(xí)。這一個(gè)星期我學(xué)到了很多，也收獲了很多,我初步懂得了職場的禮儀，學(xué)會(huì)了溝通、合作、努力與堅(jiān)持，也初步學(xué)習(xí)了“有激情、有理想、有胸懷、有智慧”的三公司企業(yè)文化。三公司像一個(gè)母親，看著我從一個(gè)呀呀學(xué)語的學(xué)生蛻變到一個(gè)蹣跚學(xué)步的職員。在三公司，我成長了。
七天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，結(jié)束了培訓(xùn)，依依不舍的告別了一起學(xué)習(xí)的兄弟姐妹，我來到了昆泰項(xiàng)目部。在這里，我真正意義上的開始了自己事業(yè)的旅程。揮汗如雨，那是盛夏辛勞的果實(shí);與老前輩們交談，我了解到另一種生命的體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)與智慧齊輝，拼搏與堅(jiān)持并重。聽著老師傅們的經(jīng)驗(yàn)，終于明白建筑人生可以如此的自信與光榮。
項(xiàng)目部安排我到安全部實(shí)習(xí)，剛從安靜的校園走進(jìn)機(jī)械轟鳴的工地，身邊朝夕相處的同學(xué)變成了一張張陌生的面孔，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與工作現(xiàn)實(shí)的差距也更大了。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)與師父十分關(guān)心我們這些畢業(yè)新生的工作和學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_對待工作和生活，幫助我們盡快成才，公司的領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常和我們一起聊天，解決工作和生活的各種困難和問題。
在這里我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校中不曾感受的東西，師父每一次的注目，一聲聲溫暖的關(guān)懷，都給我很大的鼓勵(lì)。公司好像一個(gè)大家庭，公司里的每個(gè)職工就如我的家長、長輩和兄弟姐妹。公司、項(xiàng)目部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神，給我做出了很好的榜樣，不知不覺中培養(yǎng)了我工作的責(zé)任感。我知道我飛揚(yáng)的青春要扛起公司賦予我的重任。公司和職工是一個(gè)共生體，公司的成長，要依靠職工的努力來實(shí)現(xiàn)，每一位員工都要帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心，猶如關(guān)愛家庭般的去關(guān)心公司的發(fā)展，自覺地把個(gè)人的命運(yùn)與公司的發(fā)展融為一體，認(rèn)認(rèn)真真的做事，踏踏實(shí)實(shí)的做人。公司是個(gè)人施展才華的天地、是個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。只有人人努力工作，公司才能取得長足的發(fā)展，個(gè)人也會(huì)因此有表現(xiàn)的空間和豐厚的回報(bào)。
公司的各位領(lǐng)導(dǎo)都非常年輕，他們帶領(lǐng)我們的企業(yè)取得了很大的成就，我們有著很好的發(fā)展機(jī)遇，也面臨很大的挑戰(zhàn)。我們的企業(yè)同樣需要時(shí)間，需要成長的過程。我們個(gè)人的成長與企業(yè)的成長是同步的，我們需要企業(yè)給我們提供成長的舞臺(tái)，企業(yè)同樣需要我們奉獻(xiàn)智慧，通力合作，使我們的企業(yè)成為建筑領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。
青春飛揚(yáng)，我與企業(yè)共成長。“人生五十年，去意恍若夢幻。”不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春。與企業(yè)共成長，讓公司輝煌，讓青春成長!