幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇一

尊敬的家長朋友：

您好!

一年一度的“五一”勞動節(jié)又將來臨，首先向您致以節(jié)日的問候!按上級文件通知，“五一”節(jié)放假時間為4月29日、4月30日、5月1日，共三天。5月2日正常上課。為了使您的孩子度過一個安全、快樂、幸福的節(jié)日，我們特向您提出以下幾點建議：

1、加強交通安全教育，要遵守交通規(guī)則，教育孩子不在馬路上玩耍，橫穿馬路要走人行橫道;不要隨意或未經(jīng)家長許可擅自外出玩耍。

2、加強防火安全教育，不準玩火，不能讓小孩獨自使用蠟燭，注意用電、用水安全。

3、做好預防溺水的教育。安全教育關乎孩子的.生命安全，孩子放假期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監(jiān)護工作，提高孩子的自我保護意識。

4、加強飲食衛(wèi)生教育，繼續(xù)做好飲食衛(wèi)生工作，教育幼兒要勤洗手、多喝開水、吃熟食，不要帶孩子到不衛(wèi)生的攤點就餐，不購買和食用“三無”食品(無廠家，無商標，無衛(wèi)生許可證)、過期變質的食品，防止病從口入。

5、春夏季是呼吸道傳染病和腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，特別是“五一”假期即將到來，人員流動性劇增，各種病毒傳播風險將大大增加。

家長應盡量少帶孩子到擁擠的公共場所，特別是避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被傳染的機會。

6、防蚊蟲叮咬傳播病源。放假期間家長做好蚊蟲滅殺，從根本上消除病源。教育孩子不要輕易接觸防蚊蟲藥物。

7、教育孩子不上當受騙，不跟陌生人走。外出玩耍時看護好孩子，嚴防走散。提高孩子自我防護意識，教會孩子如發(fā)生和大人走散后的處理方法。

家長朋友們，我們相信，有您的教育引導和陪伴呵護，假期一定是快樂而又有所收獲!

__。

__年_月_日。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇二

尊敬的家長：

您好!一年一度的“五一“節(jié)即將來到，根據(jù)教育局“五一”節(jié)放假要求，我園作如下安排：

4月29日(星期日)至5月1日(星期一)放假，共3天。

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的.五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

為了幼兒有個良好的五一假期，提出以下倡議與要求：

1、注意交通安全。五一期間交通擁堵，出行時教育孩子遵守交通規(guī)則，不要乘坐三無車輛，要密切關注車況，騎車、開車時要注意檢查車輛安全狀況，注意遵守相關交通法規(guī)。

2、注意飲食安全。教育幼兒不要暴飲暴食，不吃路邊小攤上的食品，少吃油炸食品，謹防病從口入。

3、天氣漸漸轉熱，請家長們適當?shù)慕o孩子們增減衣服，以免引發(fā)感冒，咳嗽。做好預防傳染病的工作。

最后祝各位家長身體健康，開心每一天。

xxx。

20xx年xx月xx日。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇三

親愛的家長：您們好!

敏捷御景苑根據(jù)上級放假通知精神，我園的“五一”放假安排如下：

放假時間：4月29日(星期日)至5月1日(星期一)放假，共3天。

為使孩子渡過一個快樂而有意義的假期，請您留意以下溫馨提示：

1、放假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起(盡量做到中午讓孩子午休)，保證寶寶有規(guī)律的`飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、請您時刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險的地方去，不玩危險物品;同時注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全;遠離火、電、開水，保護好寶寶的安全。

3、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，不到人口密集的地方。提醒孩子多喝水，放假的時候可要保重好身體哦!

祝大、小朋友們勞動節(jié)快樂”!

xxx。

20xx年xx月xx日。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇四

親愛的家長：

您好!我園五一放假時間安排，4月29日(星期日)至5月1日(星期一)放假，共3天。

為了讓幼兒度過一個安全、健康的節(jié)日，敬請家長配合做好安全教育，切實履行起監(jiān)護孩子的重任，保證讓孩子過一個愉快和有意義的假期。請您注意以下事項：

1、保持良好的生活作息制度，堅持早睡早起。

2、教育幼兒不玩火、不玩電，不私自去游泳，不在水渠等危險領域旁嬉戲玩耍。

3、加強幼兒交通安全教育，教育幼兒不在公路邊玩耍，不乘超速、超載、無牌照的`車及密封貨車。

4、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃變質、霉爛、無衛(wèi)生許可證、超過保質期的食品。

5、放假期間，請您隨時留意孩子的身體情況，如有發(fā)熱、皮疹等癥狀，切不可大意，要及時帶孩子去醫(yī)院診治。

6、春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，您一定要讓孩子有充足的睡眠時間，注意房間的空氣流通和孩子的個人衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子勤洗手的良好習慣，不要帶孩子去人員密集的場所。外出時，也要注意飲食衛(wèi)生。

祝您及家人健康愉快地度過一個美好的假期!

xxx。

20xx年xx月xx日。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇五

尊敬的各位家長：

根據(jù)國務院《關于修改〈全國年節(jié)及紀念日放假辦法〉的`決定》，20xx年五一勞動節(jié)放假事宜安排如下：

5月x日-5月x日為勞動節(jié)假期，共x天。

為了讓孩子們度過一個安全、有意義的假期，請家長和配合加強對孩子節(jié)假日的安全教育：

1、加強外出安全教育。幼兒走親訪友、外出旅游等一定要有成人監(jiān)護與照顧。

2、飲食睡眠要有規(guī)律，不要暴飲暴食。

3、春季是流感多發(fā)季節(jié)，注意幼兒防寒保暖，多喝開水，多吃蔬菜水果，預防春季流行性感冒，咳嗽，增加幼兒抵抗力。

4、由于甲流傳播比較嚴重，為了我園幼兒的健康，凡假期內(nèi)出境、出京及在京的全體幼兒與教師一律在家隔離觀察二至三天,并認真填寫xx幼兒觀察記錄表，入園時將本通知回執(zhí)單交至xx保健室。

望家長周知!

xx國際全體教職員工提前祝所有家長及小朋友勞動節(jié)快樂!

xx國際辦公部及保健部。

20xx年xx月xx日。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇六

各院（部）、學校各部門：

精神。

結合我校實際現(xiàn)將xx“五一”國際勞動節(jié)及“五四”青年節(jié)放假安排通知如下：

1.

20xx。

年5月1日（星期四）至5月3日（星期六）放假調(diào)休，共3天。xx年5月4日（星期日）上班。

2.

20xx。

年5月4日（星期日）下午全校青年放假半天。

20xx。

年5月4日（星期日）上xx年5月2日（星期五）的課。委辦公室和校長辦公室并妥善處置。

從5月1日起，我校開始執(zhí)行夏季作息時間,請各院（部）和學校各部門根據(jù)《安陽工幼兒園作息時間表》作好安排。

附：《xx幼兒園作息時間表》。

校長辦公室。

20xx。

年4月23日

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇七

勞動與技術教育是以學生獲得積極的勞動體驗，形成良好的技術素養(yǎng)為基本目標，以學生操作性學習為基本特征的教育。它主要包括勞動、家政、技術、職業(yè)準備四個方面。而縫布袋是屬家政類中的手縫項目，手縫是小學“勞動與技術”教育技術初步的內(nèi)容之一，主要是通過具體的作品制作形成包括布材料的認識、針工具的使用、簡單式樣的設計、簡易的各種針法的制作等在內(nèi)的基礎能力。本課的設計意圖是學生通過自己動手設計縫制各種功能的布制作品來體驗縫制勞動，學會穿針、引線；學會平針法、排針法等縫紉的基本技能，使學生不僅能在玩中學縫紉本領，還能解決日常生活中遇到的縫補問題，提高生活自理能力，并用縫紉技能來美化自己的生活環(huán)境，體驗勞動創(chuàng)造美帶來的快樂。

這是學生第一次接觸手縫這一內(nèi)容，他們對針線活的了解幾乎為零，但通過前一個課時的學習和練習，已經(jīng)學會穿線、打結兩個基本技能，了解平針的基本方法，能簡單的把兩塊布縫合。但縫制技術不夠熟練，作品比較粗糙。

基于對教材的理解和分析，以及對學生情況的分析，本人將該節(jié)課的教學目標定位為：

1、知識目標：

知道手工縫紉是人生活中的基本技能之一。這種勞動可以為我們生活帶來方便，也可以為人們的生活創(chuàng)造很多產(chǎn)品，豐富我們的生活。學生知道縫紉發(fā)展到現(xiàn)在已成為一種重要的加工業(yè)。它常用工具是針。

2、能力目標：

能根據(jù)自己的喜好及需要設計并制作一只簡單的小布袋。初步嘗試用平針法把小布袋縫制好，要求盡量縫得針腳勻稱，縫合平整。能對自己或同伴的作品進行評價，提出贊賞和修改意見。形成初步的技術作品鑒賞能力。

3、情感目標：

根據(jù)自己經(jīng)驗，自己親自制作小布袋，體驗自己已經(jīng)很能干。在與同伴一起合作、討論制作的步驟，一起互相協(xié)作的過程中，體會合作的重要性，感受勞動是一種創(chuàng)造，形成積極的生活態(tài)度。

本教材的重點是用平針法縫制小布袋，難點是讓學生根據(jù)自己材料的特點設計縫制合適的布袋。

平針縫紉法是縫紉技能中一種最簡單、最基本的針法，也是一種勞動的基本技能，學生應該重點掌握。制作小布袋不是用平針法把兩片布縫合即可，它需要學生的綜合素質，如會根據(jù)作品用途、所帶材料進行設計、裁剪、美化等，需要更多的技能與實際經(jīng)驗。對學生而言比較難，應定為難點。

課前多媒體出示一個卡通人物，提示學生所需要的工具是否準備齊全了，這一方面符合學生的年齡特點，又體現(xiàn)了教師課堂教學的人文性。

學生準備：材料：布、線、絲帶等。

工具：針、剪刀、指鐵箍、劃粉等。

具體環(huán)節(jié)：

一、情景激趣、欣賞美。

興趣是最好的老師，在這一教學環(huán)節(jié)中，我從激發(fā)學生興趣著手，變學生的被動學習為主動探究，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。

從學生熟悉的日常生活情景導入，課件出示日常生活中各種各樣的布包（手機包、零錢包、購物袋等），讓學生說說他們的作用。教師再進一步提問：你們想自己親手做一個這樣的布袋嗎？從而激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的課題：巧手縫布袋。

二、發(fā)揮想象，設計美。

愛因斯坦說過，想象力比知識更重要，知識是有限的，而想象力概括著一切，推動著世界的發(fā)展。在這一教學環(huán)節(jié)中，我始終堅持把激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造性思維放在首位。引導學生根據(jù)自己所帶材料的特點，大膽的設計出不同形狀的布袋。這是本節(jié)課的一大亮點。

（1）學生獨立思考根據(jù)自己所帶材料的特點，完成設計圖。

在設計前，教師先讓學生思考：應從哪些方面去構思設計方案。學生在交流討論中得出：應從布袋的大小、形狀、用途和自己所帶的材料去考慮設計。教師重點從兩個方面對學生的設計進行指導：一從布袋的用途，教師展示一塊比較小的布，學生能回答只能做一個小布袋，這時教師進一步追問：這小布袋能用來做什么呢？進而引發(fā)學生進一步思考：可以用來當零錢袋、手機袋，從而能夠根據(jù)布袋的功能對布袋的設計進行進一步的修改和美化。同樣，象這種比較大的布做的大布袋，它的功能就和小布袋不同，加上帶子就可用來當雜務袋、購物袋等。二從布袋的外觀，在形狀的設計上，教師要提倡設計形狀的多樣化：如心形、圓形等。在材料使用上，啟發(fā)學生用更多的材料使自己的布袋更美觀：如在布袋上可以用平針銹上或貼上簡單的`圖案或釘上紐扣作為裝飾。當學生有創(chuàng)作靈感時，教師放手讓學生自己完成設計。

（2）小組交流：和組員討論，聽聽別人的意見，取長補短。修改設計方案。

（3）全班交流。重點交流：設計作品的用途，設計中學生是否考慮自己布的大小等情況，以及設想作品的難易度，學生是否有能力把設想變成現(xiàn)實。使得學生的設計變的更完美，也更利于實現(xiàn)，防止學生設計中出現(xiàn)太難操作的環(huán)節(jié)。盡量做到讓學生的設計到制作是“跳一跳，摘到桃子的距離。”

三、探討做法——創(chuàng)造美。

先用直觀演示的方法，讓學生回顧平針法。教師可采用在投影儀下邊演示邊講解。當學生反饋時，請學生來演示，老師有需要時幫忙，用一針朝上，一針朝下，自右到左，提醒：均勻縫制，針腳的長短要整齊一律。為了防止學生作品中出現(xiàn)針腳很疏松的情況，教師出示兩只逢好的布袋，一只平針密集，一只平針稀疏，讓學生比較效果。感知平針勻稱密集能使得袋子更牢固美觀。

接著讓學生根據(jù)書本流程圖，想一想逢布袋的過程，然后再進行交流反饋。從學生的討論中，教師總結出做布袋的基本過程：對折，裁剪，縫合，翻面，收口。并提醒學生制作時的注意點：如裁剪時，可先用劃粉或者粉筆畫好需要裁減的線，請同學幫忙拉直布，用刀裁減。

四、師生評價——展示美。

在學生完成自己的作品以后，教師出示自我評價標準，我已經(jīng)順利完成我的作品，可以得一顆星；很認真地制作布袋，可以得一顆星；在制作過程中，我非常注意衛(wèi)生和安全，可以得一顆星；我很滿意我的作品，可以得一顆星。讓學生從能力、態(tài)度、情感、作品創(chuàng)新等方面進行全面的自評。然后在全班開展交流，請學生拿著自己設計制作的袋子，來簡單介紹設計意圖、作用、優(yōu)點等，其他學生評價，提出自己的意見。對于失敗的作品，也請學生分析存在的問題，提出修改方法，有利于學生進一步加以改進，使作品更加完美，形成初步的技術作品鑒賞能力。在引導學生恰當?shù)淖晕以u價以后，在班級內(nèi)開展“布袋專柜”活動。在“布袋專柜”中，教師展示一些用廢棄物品做成的布袋（如用背心改裝的手提袋、用廢棄塑料紙編制的環(huán)保帶以及用裙子和圍巾改裝的小背包），拓展學生的思維，使學生在課余時間利用更多的材料去創(chuàng)造更有新意的布藝作品。

在評價中我始終本著是否有利于學生發(fā)展的這一基本原則，把自評和他評結合起來，給每一位學生充分展示自己的機會，樹立起對自我的信心，學生與學生之間進行了最直接的交流和溝通，最后讓學生進行變廢為寶的活動，不僅是對本節(jié)課的應用，也是本節(jié)課的升華。

作為一門面向生活、面向勞動的學科——勞動技術，綜觀整節(jié)課的教學過程，全由學生自主完成，使學生真正成為了課堂的主人，并在教學環(huán)節(jié)的設計上極力體現(xiàn)勞動技術教學改革中，提倡的“在動手和動腦的緊密結合中促進學生技術素養(yǎng)的形成”這一目標，始終以發(fā)展和創(chuàng)新為指導思想，通過我的設計、教學，我相信，學生一定能在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇八

現(xiàn)將我園20xx年五一勞動節(jié)放假相關事宜安排如下：

20xx年4月29日(星期日)、4月30日(星期一)、5月1日(星期二)休息，共3天。4月28日(星期六)上星期一的課，年5月2日(周三)按時到校上課。

1、帶孩子外出旅游或走親訪友時，切記“珍愛生命，安全第一”，注意交通安全，遵守交通規(guī)則，提高孩子自我保護的能力。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。監(jiān)督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡。

3、盡量避免帶孩子到人群密集、擁擠、空氣污濁的公共場所。

4、請家長和孩子參加適當?shù)膽敉忮憻挘鰪婓w質，以提高自身免疫力和抗病能力。

5、養(yǎng)成良好生活作息習慣，早睡早起，避免孩子長時間看電視或玩游戲。

6、合家團圓或親朋好友聚餐時，不要讓孩子吃生、冷、硬的'食品，更不要暴飲暴食，以免引起孩子的腸胃不適。

最后，祝大家五一節(jié)快樂!

20xx年x月x日。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇九

校內(nèi)各部門：

根據(jù)《國務院辦公廳關于。

20xx。

精神。

x月x日至x月x日為“勞動節(jié)”法定節(jié)假日放假x天。

請各二級幼兒園做好學生社會實踐活動安排，各部門妥善安排好值班和安全保衛(wèi)工作。

根據(jù)公開征求意見結果，并經(jīng)學校研究決定，自5月7日起執(zhí)行調(diào)整后的作息時間,各部門要嚴格執(zhí)行新的作息時間,認真執(zhí)行考勤。

校長辦公室。

教務處。

20xx。

年x月xx日

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇十

尊敬的家長：

您好!

一年一度的`“五一“節(jié)即將來到，根據(jù)教育局“五一”節(jié)放假要求，我園作如下安排：

4月29日(星期日)至5月1日(星期一)放假，共3天。

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際游行日”(internationallaborday或者mayday)，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

為了幼兒有個良好的五一假期，幼兒園提出以下倡議與要求：

1、注意交通安全。五一期間交通擁堵，出行時教育孩子遵守交通規(guī)則，不要乘坐三無車輛，要密切關注車況，騎車、開車時要注意檢查車輛安全狀況，注意遵守相關交通法規(guī)。

2、注意飲食安全。教育幼兒不要暴飲暴食，不吃路邊小攤上的食品，少吃油炸食品，謹防病從口入。

3、天氣漸漸轉熱，請家長們適當?shù)慕o孩子們增減衣服，以免引發(fā)感冒，咳嗽。做好預防傳染病的工作。

最后祝各位家長身體健康，開心每一天。

xxxx年xx月xx日。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇十一

各校區(qū)，各部門、各單位：

根據(jù)國務院20xx年五一放假通知。

精神。

結合學校工作實際經(jīng)研究決定20xx年5月1日至5月3日放假共3天。

放假前各單位要對師生進行安全及遵紀守法教育，妥善安排好假期值班、衛(wèi)生防疫和安全保衛(wèi)等工作。需要補課的教師請與教務處教務科聯(lián)系。

特此通知!

xx幼兒園辦公室。

20xx年4月24日。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇十二

尊敬的各位家長：

您好!

衷心感謝家長們一直以來對工作的支持與幫助，根據(jù)國務院關于勞動節(jié)放假的安排，為了讓孩子度過一個充實、平安的假期，現(xiàn)把放假時間及溫馨提示通知如下，敬請家長配合，做好孩子的監(jiān)護、教育工作。

20xx年4月29日(星期日)-5月1日(星期二)，共3天;。

20xx年5月2日(星期三)正常入園上課。

1、放假期間，請您安排好幼兒的生活作息時間，堅持早睡早起(盡量做到中午讓孩子午睡)，保證幼兒有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、假期出門旅游，幼兒必須由家長帶領，選擇正規(guī)部門的交通工具，時刻注意交通安全。望家長帶動幼兒遵守交通規(guī)則，加強交通安全教育。外出活動時家長要引導好幼兒愛護公共衛(wèi)生，并為幼兒做好榜樣。

3、家長要加強安全意識，幼兒外出活動一定要有家長陪同，不要讓幼兒到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意孩子的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣;教育孩子要遠離火、電、開水等危險物品。特別是要教育幼兒遠離小河、池塘等區(qū)域，注意防溺水事件的.發(fā)生，保護好孩子的安全。

4、繼續(xù)做好春季流感的預防工作，每天做好幼兒的體溫測查。在放假期間不隨意外出，不到復雜的公共場所活動。及時關注幼兒的體溫情況，凡有發(fā)熱等情況要及時就醫(yī)、居家觀察。

5、放假了，幼兒看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間每天控制在2小時以內(nèi)，提醒幼兒與電視機保持1.5米以上的距離，注意保護好孩子的眼睛。

__。

__年_月_日。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇十三

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇十四

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇十五

為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。

地點：四月二十九日在幼兒園進行，四月三十日、五月一日、二日、在家進行。

以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。

一、第一階段

四月二十九號上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動!

4、班主任做整理、進行勞動教育總結：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天?等等四月二十九號下午：

起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)

二、第二階段

四月三十日、五月一、二號：

在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：

1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結在信紙上，五月三號(周二)交給老師保存。

第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出2--5名做得好的家長。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇十六

1、通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。

3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

3、《勞動最光榮》音樂磁帶。

1、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

2）講授“五·一”勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3）請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？

3、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。

1）觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2）請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

4、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

1）觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2）依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇十七

1.嘗試用捆扎大小珠子扎染t恤。

2.欣賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。

3.樂于參與活動，感受扎染的'奇妙，體會勞動的快樂。

1、古代扎染的圖片或視頻

2、已經(jīng)扎染好的t恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。

一、導入部分：

1、教師出示已經(jīng)扎染好的t恤、幼兒觀察。

——小朋友們這件t恤好看嗎?

——t恤上都有些什么顏色?

——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

二、學習扎染：

1、欣賞扎染。

(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。

(2)欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。

2、教師示范扎染的材料與操作過程。

(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。

(2)引導幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學習扎染。

3、嘗試在t恤上進行扎染，布置圖案。

(1)鼓勵幼兒用大小珠子在t恤上進行扎染，設置圖案。

(2)教師觀察幼兒操作并給予指導。

三、教師指導：

1、誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)

2、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)

3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

4、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

四、結束部分：

幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進行總結點評。

活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇十八

小朋友，起得早，值日時間要記牢。

進門先來把地掃，前掃掃，后掃掃。

再拿墩布墩墩地，左邊墩，右邊墩，天天值日環(huán)境好。

兒歌17：

熱愛勞動春天來了好美麗，溫暖陽光照大地。

小朋友們齊勞動，大家干得勁頭足。

不怕臟來不怕累，你灑水來我掃地，你擦黑板我擦桌，你澆花來我種樹，校園環(huán)境多美麗，勞動成果要保護。

兒歌18：

勤勞的小手我有一雙小小手，能寫能畫會做工，勤動手來勤勞動，人見人夸愛不夠。

兒歌19：

愛勞動的小蝴蝶小蝴蝶，愛勞動，又掃地，又拖地，又用吸塵器吸臟東西。

拿來雞毛撣子，撣墻縫，撣柱子。還洗衣服，洗襪子。

小蝴蝶，打開門，看見小蜜蜂，說：我?guī)蛬寢屪黾覄铡?/p>

小蜜蜂說：你真棒!

兒歌20：

快樂的小木匠嚓嚓嚓嚓刨花飛，刨花飛，沙沙沙沙大鋸響，大鋸響。我是快樂的小木匠，小木匠，嗨!嗨!快樂的小木匠!

更多。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇十九

1．以全園幼兒文藝演出、美術作品展覽的形式對孩子進行愛祖國教育，感受祖國的美麗富強，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2．提前感受“六一兒童節(jié)”的節(jié)日氛圍，體驗節(jié)日的快樂。

3．通過匯報演出、美術展覽向社會和家長展示幼兒全面發(fā)展的成果。

4．以此活動向社會宣傳幼兒園的辦學理念和特色教學，擴大幼兒園知名度。

5．豐富社區(qū)文化，讓幼兒教育深入社區(qū)。

20xx年5月13日晚上6：30。

社區(qū)演出廣場。

（一）“小畫筆大世界”幼兒畫展。

要求1：各班根據(jù)愛國主題，結合美術特色，大班線描畫，中班水粉畫，托小班手工加玩色，每班挑選每位幼兒的優(yōu)秀作品，裱框、帖上作品、作者標簽后整齊、美觀的帖在班級美術作品幔布上，最后統(tǒng)一到社區(qū)展覽。

負責人：

要求2：全園美術作品由保育員在5月4日8：30懸掛在蔚斗社區(qū)演出廣場。天黑后將美術作品整理后由班車運回幼兒園保管。

負責人：王巖。

要求3：大班選擇20名幼兒在節(jié)目正式開始前在舞臺上進行大地畫，每人一個調(diào)色盤，盤中裝上各色水粉顏料，繪畫主題：《我們的.祖國，美麗的家園》，幼兒繪畫完成后，前臺保育員負責將大地畫懸掛在臺前。

負責人：

（二）演出背景及橫幅。

橫幅：開發(fā)區(qū)幼兒園蔚斗分園“慶五一、迎六一”文藝匯演舞臺背景使用噴繪幕布：七彩童年，揚帆起航。

要求：橫幅及幕布必需在5月13日下午2點前全都懸掛完成，位置準確；地上鋪上地毯，用透明膠粘牢。

負責人：

（三）邀請函、節(jié)目單制作。

要求：邀請教育局領導、蔚斗社區(qū)、渡頭社區(qū)、東升社區(qū)、蔚斗小學等相關領導。邀請函書寫字跡工整美觀。節(jié)目單打印清晰正確，每個班級、各部門負責人、來賓人手一份共40份。

負責人：（四）晚餐準備。

要求：聯(lián)系食堂人員做晚餐，充分保證參加演出的所有幼兒及教師及時用餐，參演幼兒260人，教師50人，戚家山幼兒園幼兒、教師在自己幼兒園解決晚餐。

負責人：肖靜。

（五）幼兒接送。

要求：教師5:30到場地，參加演出幼兒由各班家長負責于6:10分之前送到蔚斗社區(qū)，一個孩子一個家長，憑票入場，無家長接送孩子由班車分批送到蔚斗社區(qū)，請班級教師提前統(tǒng)計，5月13日上午11:00之前上報，延時不報，不安排班車。

負責人：

（六）入場券的制作及發(fā)放。

要求：共制作入場券300張，參加演出幼兒家長每人一張，總園班級每班2張，原則上分給班級家委會成員，持有入場券家長必須于6:20分之前入場，保證每券一個座位，6:30后，場地對外開放。

負責人：張紅。

（七）會場布置。

要求：保育員在5月13日上午8點前趕至蔚斗社區(qū)，將主席臺及觀眾席上的椅子擺放妥當（不少于300張）。（請總園保育員幫忙）。

負責人：王巖。

（八）現(xiàn)場管理。

要求：5:30之前清場，保證場地內(nèi)無雜人，家長憑券在5:30——6:20之間入場，6:30之后場地對外開放。

負責人：五：安排總園部分教師進班幫忙。

要求：需要八名教師5月13日下午4：00進到各班幫忙化裝、梳頭、換裝。四名保育員幫忙管理后臺。

負責人：六：現(xiàn)場管理人員。

音響管理：攝像、錄像：接待：

社區(qū)聯(lián)絡：舞臺監(jiān)督：劇務：王巖。

安全：催場：

1．大班20名幼兒現(xiàn)場作畫。

2．主持人宣布活動開始。

3．介紹嘉賓。

4．園長講話。

5．演出開始。

1．本周五（4月29日）至蔚斗社區(qū)彩排，8:30開始，各班教師安排參演幼兒家長自行于8:30之前將孩子送至社區(qū)，一名教師必須于7:45之前在社區(qū)等候，另一名教師于8:30之前到位。中大班如有幼兒送至幼兒園，由教師統(tǒng)一送至社區(qū)；托小班參演幼兒如需班車接送，請于今日10:00前上報，延遲不報，不安排班車。

2．節(jié)目流程全都按照正式演出的順序，請各位工作人員各就各位，各司其職，力求節(jié)目緊湊。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇二十

汪：我們用生命激情謳歌創(chuàng)造詩畫人生的旋律。

邱：勞動創(chuàng)造了世界，世界因勞動而富有。

潘：我們歌唱勞動，我們贊美勞動者。

汪：長江滾滾東流去，是千千萬萬的普通勞動者用他們智慧和生命，描畫了人類美好的家園，譜寫了一個又一個可歌可泣的精美篇章。

邱：在五一國際勞動節(jié)即將來臨之際，由縣委縣政府主辦、縣總工會和縣文體局承辦的勞動者之歌文藝晚會今晚隆重舉行。今天的晚會得到了__保險公司的大力支持，在此表示衷心的感謝。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇二十一

教師講授"五?一"勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

1、通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。

3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

1、認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

3、《勞動最光榮》音樂磁帶。

導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

2、請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？

1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2、請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2、依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇二十二

1.能夠用完整、連貫的語言進行古詩誦讀。

2.理解詩中“辛苦”一詞，并能用語言表達一句話。

3.懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，來之不易，要愛惜糧食。懂得尊重別人的勞動成果。

活動準備：視頻、圖片

附：大饅頭，哪里來?

大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

黃黃小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。

農(nóng)民伯伯勞動忙，大家都要愛惜糧。

1.指導幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

2.教師小結整首古詩的意思：當太陽最熱的時候，有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里?？墒怯姓l知道我們碗里的飯，都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

3.幼兒完整表演古詩和記憶操。

1.教師引導示范，例如：爸爸工作很辛苦。媽媽干家務很辛苦等。

2.引導幼兒用“辛苦”來說一句話。

爸爸上班很辛苦，媽媽做飯很辛苦，爺爺奶奶送小朋友上幼兒園很辛苦。除了我們的親人，還有環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生等等都很辛苦。

請幼兒為親人分享表演古詩和記憶操。以及嘗試對身邊的勞動人民用詞匯“辛苦”來說一句話，表達對他們的感謝。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇二十三

小朋友，起得早，值日時間要記牢。

進門先來把地掃，前掃掃，后掃掃。

再拿墩布墩墩地，左邊墩，右邊墩，

天天值日環(huán)境好。

兒歌17：熱愛勞動。

春天來了好美麗，溫暖陽光照大地。

小朋友們齊勞動，大家干得勁頭足。

不怕臟來不怕累，你灑水來我掃地，

你擦黑板我擦桌，你澆花來我種樹，

校園環(huán)境多美麗，勞動成果要保護。

兒歌18：勤勞的小手。

我有一雙小小手，能寫能畫會做工，勤動手來勤勞動，人見人夸愛不夠。

兒歌19：愛勞動的'小蝴蝶。

小蝴蝶，愛勞動，又掃地，又拖地，又用吸塵器吸臟東西。

拿來雞毛撣子，撣墻縫，撣柱子。還洗衣服，洗襪子。

小蝴蝶，打開門，看見小蜜蜂，說：我?guī)蛬寢屪黾覄铡?/p>

小蜜蜂說：你真棒!

更多。

幼兒園五一勞動節(jié)說課稿（優(yōu)質24篇）篇二十四

男：來自__公司各部門的勞動者、建設者們：

合：大家下午好!

女：四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。

男：火紅的五月，迸發(fā)著激情。因為它賦予了我們勞動者應有權利和自豪。

女：燦爛的五月，散發(fā)著熱情，因為它賦予了我們勇于肩負社會責任的歷史使命感。

男：伴著春天的旋律，全體員工在領導班子的帶領下，豐谷酒業(yè)朝著希望飛翔。

女：在昂揚向上，務實求真的作風中，豐谷酒業(yè)一路高歌。

男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日——五一勞動節(jié)。

女：今天，我們相約這里，回望激情歲月，用心感受真誠。

男：讓我們共同祝愿每一位員工身體健康，工作順利。

女：讓我們共同祝愿每一位年青朋友青春亮麗，朝氣蓬勃。

男：勞動創(chuàng)造了生活，

女：勞動創(chuàng)造了世界，

合：光榮永遠屬于偉大的勞動者。

男：讓我們載歌載舞，

女：共同奏響一曲(合)盛世歡歌!

男：由__公司舉辦的慶祝20__年五一國際勞動節(jié)職工文藝匯演，今天在這里舉行。

女：出席今天文藝匯演的領導有：

熱烈歡迎各位領導的到來!

男：應邀出席今天演出現(xiàn)場的嘉賓有：

女：下面有請(__)領導講話。

合：__公司慶五一“激情飛揚，魅力無限”職工主題文藝匯演現(xiàn)在開始!

節(jié)目串詞：

女：工人，一個最先進的階級，是人民共和國大廈的偉大構建者;。

男：團結，一個最有力的號召，是社會主義建設永不衰竭的動力。

女：我們是鐵，我們是鋼，

男：我們是不可戰(zhàn)勝的力量!

女：請欣賞舞蹈：《咱們工人有力量》，表演單位：設備計量部，表演者：王偉、雍林均等。

男：雨過天青云破處，這般顏色做將來。穿過迷霧，用一支畫筆勾勒出歷史的輪廓。

請欣賞綿陽分公司帶來的舞蹈《青花瓷》，表演者：王翠萍、汪涵須等。

女：夢想是生命的源泉，夢想是奮斗的動力，夢想是人生的精神支拄。因為有夢想，我們的人生更精彩!

請欣賞三臺分公司的小合唱《超越夢想》，演唱者：劉孫紅、李顯峰等。

男：《竹樓情歌》是葫蘆絲獨奏曲中的經(jīng)典曲目之一，那充滿傣族風味的優(yōu)美的旋律，把人帶進無比美妙的意境中。

女：在輕柔的背景音樂中，描繪出一幅清新、美麗的竹林晨景，讓人似乎看到了在幽靜的竹林里、在美麗的瑞麗江邊，那一對對傣家青年男女互訴衷腸、歡快起舞的情景。

請欣賞舞蹈《竹樓情歌》，表演者：魏春華，陳鳳群等。

女：童年，是灑在地上的糖果，無論嘗哪一顆，都會讓我淡淡一笑。那么今天嘗的是哪一顆呢?應該是一顆紅色包裝紙草莓味的糖，味道酸酸甜甜。

請欣賞技術中心馮海飛的單口相聲《童年往事》。

女：西藏，那一片廣袤神奇的土地，我們心靈的牧場，多少次讓我們魂牽夢繞。雪山、雅魯藏布江、美麗的格?；?，召喚著我們邁開尋夢的腳步。

請欣賞豐谷分廠黃敏、馬爽姿、徐小華等表演的舞蹈《我要去西藏》。

男：酒，是一個變化多端的精靈。它熾熱似火，冷酷象冰;它纏綿如夢縈，柔軟如錦緞，它能叫人超脫曠達，才華橫溢，放蕩無常;它能叫人忘卻人世的痛苦憂愁和煩惱到絕對自由的時空中盡情翱翔。

請欣賞維權部吳清泉、魏麓舟、王利等為我們表演的小品《喝酒》。

男：二月里來好春光，家家戶戶種田忙。看田間忙碌的身影，期盼著金秋谷米滿倉。一曲悠揚動聽的旋律，一段熱血燃燒的歲月。

請欣賞舞蹈《二月里來》，參演單位：辦公室，表演者：范勝榮、鄧云娟、李娟等。

男：廟宇中的木魚、小溪里的金魚。金魚游個不停，木魚敲來敲去，周而復始，年復一年，淡淡的民謠，唱出的卻是心靈的慰藉。

請欣賞曲酒車間劉國林演唱的《木魚與金魚》。

女：來吧，一起跳舞，舞動我們火紅的青春，舞出我們內(nèi)心的歡悅，看身姿曼妙，聽節(jié)奏激情!

請欣賞舞蹈《來吧，一起跳舞》，參演單位：采購供應部，表演者：王鈴堰、榮紅等。

女：一生的等待，只為了一個誓言，海的誓言是海枯石爛、滄海桑田，山的誓言是壁立千仞、望斷天涯。

請欣賞財務部羅涵月、強銀等表演的舞蹈《誓言》。

男：是清高不羈的魏晉風度?還是不拘小節(jié)的名士風流?有才有情，是為才子。且看今日之才子氣度。

女：在朝鮮民族舞蹈中，典雅、飄逸、瀟灑的風韻，是仙鶴心態(tài)、觀念和心理的藝術升華。儒家的清高、道家的沖和，交織、融合在一起，形成特有的審美情趣。

請欣賞人力資源部表演的舞蹈《我們的節(jié)日》，表演者：覃文娟、孫冬梅、唐靜等。

男：遼闊的草原，快樂的天堂。是雄鷹，就應該翱翔在藍天之上，是威武雄壯的漢子，就應該駕馭奔馳的烈馬，象風一樣。

請欣賞獨唱《套馬桿》，演唱者：審計監(jiān)察部龍霞。

男：并不是每顆流星都轉瞬即逝，它仍會留下永恒的回憶在你我心間;。

女：并不是每朵火花都一閃即沒，它仍會照亮你我的心房，溫暖你我疲憊的身心。

男：請欣賞成品車間表演的舞蹈《火花》，表演者：陳鳳群、陳利佳等。

女：腳鈴叮珰婆娑舞，耳環(huán)明翠輕謾歌。異國民俗亮麗秀，搖曳天竺女兒姿。

請欣賞銷售事業(yè)部西昌辦事處高麗為我們表演的舞蹈《天竺少女》。

男：電視劇開拍在即，可女一號還沒著落，看，這有一位青春靚麗，歌喉甜美的女士來應聘了。

請欣賞小品《招聘演員》，表演者：生產(chǎn)管理部陳琦、樊紅梅。

女：簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠。一曲“青花瓷”婉轉吟出這欲說還休的情意。

請欣賞舞蹈《青花瓷》，表演者：質量管理部鄭丹丹、唐海萍等。

男：有一種情感，與生俱來，穿越時空，放射光彩，將眼前的迷霧撥開。

女：有一種聲音，無比溫暖，驅除悲哀，趕走無奈，讓陽光和笑臉同在。

男：是暖暖的目光，是親親的關懷。

女：是默默的祝福，是久久的期待。

男：下面請欣賞基建部涂斕馨、黃秀等表演的小合唱《讓世界充滿愛》。

女：我們的事業(yè)天天向上，我們的青春激情飛揚!用勞動為我們的事業(yè)添磚加瓦，祝愿我們的明天更加美好!

請欣賞舞蹈《豐谷好男兒》，參演單位：曲酒生產(chǎn)部，表演者：李雙奇，劉國林等。

女：每一個精彩的節(jié)目包含著演出者的感情和心血，下面有請評委為我們點評，并邀請佳賓女士為我們表演節(jié)目!大家熱烈歡迎。

男：有請公司先生為優(yōu)秀獎演出單位及個人頒獎。

女：有請先生為三等獎演出單位及個人頒獎。

男：有請先生為二等獎演出單位及個人頒獎。

女：有請先生為一等獎演出單位及個人頒獎。

結束詞：

女：慷慨激昂的旋律，記錄著歷史前進的腳步;。

男：熱血沸騰的心聲，傳遞著世紀充沛的激情!

女：新的目標，描繪我們新的征程。

男：告別今天，我們將站在新的起點。

女：展望明天，我們用奮斗鑄就輝煌。

合：共同祝愿豐谷的明天更美好!

男：__公司慶五一“激情飛揚，魅力無限”職工文藝匯演到此結束。

女：祝大家身體健康，萬事如意!朋友們，再見!