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留在心底聲音(通用16篇)

時(shí)間:2025-05-24 作者:溫柔雨

優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要具備良好的寫作技巧和表達(dá)能力。那么,讓我們一起瀏覽下面這些優(yōu)秀作文范文,共同探索寫作的藝術(shù)之道。

留在心底聲音(通用16篇)篇一

荏苒的光陰,如梭而逝,初中三年,轉(zhuǎn)眼已到終點(diǎn)。也許,多年之后,您的身影逐漸模糊,但你的聲音早已留在心底,鐫刻為永恒。

我是班里最沒有存在感的學(xué)生:成績(jī)不高不低,排名不前不后,即便是作業(yè)也永遠(yuǎn)是良。可我對(duì)此頗為滿意,躺平則已,何必自尋苦惱?“天下第一”讓別人去爭(zhēng)吧,我只要不做倒數(shù)就好,畢竟,平平凡凡才是真。可是,我以為的平凡,真的是平凡嗎?體育課上,您從操場(chǎng)經(jīng)過(guò),班里正在練習(xí)跳遠(yuǎn),許多同學(xué)一遍一遍地練習(xí)著,而我卻在體育老師不經(jīng)意時(shí),一遍一遍地溜到排隊(duì)的隊(duì)尾,卻不想這一切被您看見了。“你為什么不跳?”身為班主任,您厲聲質(zhì)問(wèn)。我低著頭呢喃著:“我的成績(jī)已經(jīng)及格了。”“及格便好了嗎?”你又是一個(gè)問(wèn)句,我不敢反駁。但從心里早已不屑“及格就行了,難道還要拿滿分兒?那得練到什么時(shí)候?有那時(shí)間還不如做些其他作業(yè)呢。”您似乎看穿了我的心,便放下課本,將我?guī)У揭粋€(gè)無(wú)人的位置:“跳!”不容置疑的語(yǔ)氣,您命令著我,無(wú)法,我只能雙腿隨意一彎,向前跳去。

如今我早已不是喜歡躺平的少年,每每遇到挑戰(zhàn),我總能想起您留在我心底的聲音“平凡不是平庸。”三年的陪伴,如今抵達(dá)了終點(diǎn),師恩難忘,但那些留在心底的聲音更加難忘。

留在心底聲音(通用16篇)篇二

中秋節(jié)時(shí),去奶奶家,家里只有奶奶和病重的爺爺,難得能去看望奶奶一次,已經(jīng)很不容易了。

上樓梯,燈很昏暗,沒有電梯,即使上二樓也有一種樓道深不見底的壓抑感。因?yàn)槟棠棠沁厴且呀?jīng)很舊,且奶奶不愿搬出來(lái)住,所以一直在那座老房子里。敲門許久,奶奶的笑顏從紗門里透印出來(lái),寬敞的大圍裙沾滿了油漬,臟了的暗色袖套和舊的棉拖鞋。

奶奶讓我們坐下,給爸爸媽媽我倒茶水。爺爺在醫(yī)院,奶奶讓我們看電視,不用去廚房幫手。到了吃飯的時(shí)間,吃完了飯。奶奶和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,但因有事沒有處理,我們坐了不久便要道別。

奶奶聽到我們要走,急急忙忙換了鞋子,連褲子和衣服也來(lái)不及換就隨我們一起下樓,下樓很長(zhǎng),奶奶腿腳不好使,有些吃力,但她仍執(zhí)拗送我們下去。

“別送了,回去吧。”爸爸在前面說(shuō)道。

“不要緊,馬上就到了。”奶奶兩手扶著樓梯扶手,加快了步伐。

天快黑了,奶奶一路上跟我聊著一些有趣的事,即使路程很短。奶奶送我們上車,為我打開車門,發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng),奶奶用勁從窗戶里探頭進(jìn)來(lái),反復(fù)重復(fù)著再見的話語(yǔ),皺紋密布的手揮動(dòng)得不自然。

“有時(shí)間常來(lái)玩。”這是奶奶說(shuō)的最后一句話。

車開走了,奶奶注視著我們,不停地?fù)]動(dòng)著手。“有時(shí)間常來(lái)玩。”心里猛得一顫,回頭看去,奶奶的身影越來(lái)越小,拐角,不見。

重現(xiàn)剛剛的場(chǎng)景,好像黑白倒帶。“常來(lái)玩。”好像我們平時(shí)幾個(gè)月,甚至快半年都不曾來(lái)這里,只有奶奶一個(gè)人,守一間空房。

頓時(shí)心里的寒流暖流一齊沖上來(lái),往返回憶但好像什么也說(shuō)不出,只是那揮手的場(chǎng)景“有時(shí)間常來(lái)玩”永久定格在我心里,像一道風(fēng)景般美好卻又那么讓人心疼。

留在心底聲音(通用16篇)篇三

清晨的朝霞是那樣殷虹,猶如紅顏料潑灑在廣闊的天空。迎著清爽的微風(fēng),我們一行人抵達(dá)了北安河敬老院-一個(gè)破舊卻一塵不染的四合院。一排排老人坐在椅子上,顯然已等候已久。歲月如刀刃,無(wú)情地將皺紋刻在老人臉上;歲月如顏料,默默地染白了老人的黑發(fā)與健康的容顏。一些老人在交談著,那聲音是多么嘶啞混沌,或許想家了吧。我心底泛起陣陣同情與莫名的傷感。我拿出琴,演奏起《梁祝》。琴聲是多么婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),那么傷感凄涼,訴說(shuō)著那怎樣悲歡離合的故事。一曲過(guò)后,臺(tái)下掌聲如雷,實(shí)在響亮。骨瘦如柴的老人們的眸子里閃爍著某些東西,不知是淚還是喜悅。我發(fā)自心底地想:兒女們常來(lái)看看,老人需要陪伴!

表演過(guò)后,院長(zhǎng)召集我們,有話對(duì)我們說(shuō)。她和我們講了一個(gè)故事:有位老人,她富裕的女兒曾對(duì)她許諾,讓老人賣掉國(guó)內(nèi)唯一的房子,與她出國(guó)生活。哪知這是謊言,女兒獨(dú)自拿著賣房子的錢出國(guó),拋棄了無(wú)家可歸的老人。老人迫不得已住進(jìn)了敬老院,不久,老人患了無(wú)可挽救的病,臨死前叨念:“女兒愛我”,可女兒卻沒有回來(lái)看她,一次也沒有。

世界上有真聲音。

沒有華麗的辭藻,沒有夸張的修辭,只欣賞那份質(zhì)仆無(wú)華,那份動(dòng)人心弦。我望著院長(zhǎng)和藹慈祥的面龐,不禁感嘆:世界上有來(lái)自心底的聲音!

留在心底聲音(通用16篇)篇四

人生道路上,避免不了失敗與之帶來(lái)的挫敗感,但正是這些失敗鑄就了未來(lái)的輝煌成功。有些成功來(lái)自于他人的幫助,他可以是給你伸出援助之手成為你成功的鋪路石,也可能給你啟發(fā)促使你成功。別人一句不經(jīng)意的話就可能引起你的注意,使你重視,在你腦海中無(wú)數(shù)次重復(fù),刻在心底,成為了留在心底的聲音。

開學(xué)后的第一次月考,收卷那一刻我就深知我沒有考好,而同學(xué)們則在討論著答案,有的人很興奮的對(duì)著答案,似乎他考得異常的好正得意著,有的則哀悼著喃喃自語(yǔ),表情也甚是失落。關(guān)系好的一個(gè)朋友跑到我的面前在我身邊停下,坐在我同學(xué)座位上嬉笑著問(wèn)我考得怎么樣,這次我把他定做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也許他考好了所以很自信的來(lái)炫耀,所以我只好抬手表示不想說(shuō)免得被笑話。他也明白,不再多問(wèn),起身想走,嘴角上揚(yáng)似乎有一絲不屑與嘲諷。我想到:“慘了,這次考前還信誓旦旦的說(shuō)考過(guò)他,分?jǐn)?shù)出來(lái)就要被笑話了。”隨著鈴聲的想起,我也斷了思緒,準(zhǔn)備著下一堂課。

“成績(jī)出來(lái)了!”伴隨著班里最活躍男生的喊話,班里頓時(shí)炸開了,有的人興奮的想知道結(jié)果好炫耀成績(jī),而更多的則是成績(jī)差的男生的哀怨聲。課代表帶著卷子來(lái)到教室準(zhǔn)備發(fā),一大幫男生轟上去想搶著先看成績(jī)。我看到這一幕就馬上離開教室,考差了被大家看到就丟臉了。還沒等我起身,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就拿著兩張卷子從門外朝我這走來(lái),把其中一張丟在我桌上說(shuō)道:這次這次沒我高啊,以后也不會(huì)有什么可能了,老師叫你過(guò)去,我看了看自己的分?jǐn)?shù),他也把卷子給我看示意比我好的很多,我立即起身去辦公室,離開前他還不忘嘲諷道:“一路順風(fēng)。”我不理會(huì)他,只是回頭冷笑然后開始想著老師會(huì)問(wèn)我什么以及我該怎么解釋,還沒來(lái)得及想好便來(lái)到辦公室看到老師在辦公桌前冷眼看著我示意我過(guò)去。當(dāng)時(shí)腦子一片空白,不知所措,低著頭等著受訓(xùn),他道:“你這回怎么考的,卷子拿過(guò)來(lái)。”他拿出紅包,把我卷子平放在桌上讓我走近點(diǎn)開始給我一道一道的講錯(cuò)題,然后分析錯(cuò)誤的原因,有些惋惜的說(shuō):“筆記要多看呀,平時(shí)記得都是要考的。”然后再翻了翻卷子“我對(duì)你要求很高的,要努力啊。”在之前我一直不重視我的英語(yǔ)也認(rèn)為老師也不管,但聽了老師這么說(shuō)我便覺得英語(yǔ)并不是無(wú)關(guān)緊要的,老師對(duì)我有期望,對(duì)我是有信心的,而我自己也不得不重視了,連忙堅(jiān)定的點(diǎn)著頭回到:“我會(huì)努力的。”他似乎在同學(xué)那聽?wèi)T了這句話,也沒有在意,拿起我卷子遞給我示意我可以走了,走前還叫我等一下,讓我下次考到他認(rèn)為我能考到的成績(jī)。

直到現(xiàn)在,我依然勉勵(lì)著自己,每當(dāng)遇到挫折想放棄便想起老師對(duì)我所說(shuō)的話以及他對(duì)我的期待,促使我繼續(xù)努力。他那雄渾的聲音留在我的心底,久久不能遺忘,反復(fù)回蕩。對(duì)于他人的那些譏諷也令我刻骨銘心,化為前進(jìn)的動(dòng)力是我向前。

留在心底聲音(通用16篇)篇五

隨著我們漸漸長(zhǎng)大,許多事情已離我們十分遙遠(yuǎn),宛如一粒粒泥沙般慢慢地沉淀,變得厚重。但是在我的記憶深處,深藏著一種聲音,它經(jīng)常在我困難時(shí),給予我?guī)椭谖颐糟瘯r(shí)給我指點(diǎn),他時(shí)刻在激勵(lì)和鞭策我。

那是暑假期間,我和家人游覽了五岳之首泰山。我百般無(wú)聊地在盤山公路上走著,看著旅游的觀光車一輛輛從身邊呼嘯而過(guò)。熾熱的陽(yáng)光炙烤著大地,柏油路上吸足了太陽(yáng)的熱量,踩在腳下火辣辣的。我不禁巴望著快點(diǎn)爬到山頂。這時(shí)我看見旁邊有一道約20米的石壁,不禁心頭一熱,要從石壁上攀過(guò)去。我在爸爸“要小心”的呼喊聲中一個(gè)健步跳上了一塊石頭,開始向上攀登。爬到大約15米左右時(shí),原來(lái)有很多凸起的石壁突然變得光滑起來(lái),沒有了向上攀登的落腳點(diǎn)。我不由慌亂起來(lái),試圖向左邊移動(dòng),不料左邊的情況一點(diǎn)不比右邊好。

我心里十分害怕,雙手緊緊地抓住石縫,向下一看,不禁頭暈?zāi)垦#职忠沧哌h(yuǎn)了。我想爬下去,不料下去比上來(lái)還要困難,我不禁后悔當(dāng)初的決定。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我緊緊地貼在石壁上,大汗淋漓,雙手被汗浸濕,開始打滑。

我驚恐萬(wàn)分,雖然再爬幾步就要到達(dá)山頂了,但是我卻動(dòng)彈不得。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我的全身都被汗水浸透了,我用盡全身力氣希望向上爬一步,但是失敗了。這時(shí),山上傳來(lái)一陣熟悉的聲音,是爸爸!他又折回來(lái)了。我聽見他在底下大聲喊道:“不要慌,慢慢爬下來(lái)。”我?guī)е耷徽f(shuō):“我下不來(lái)。”爸爸說(shuō)了一句讓我終身難忘的話:“只要你相信自己,你就能做到!”我鎮(zhèn)靜下來(lái),深深地吸了一口氣,然后小心翼翼地把腳向下探,終于,我踩到了一個(gè)落腳點(diǎn),頓時(shí),我不再害怕,慢慢地向下爬,終于,我的雙腳踩在堅(jiān)實(shí)的地面上,自己那懸著的心終于落了下來(lái)。

留在心底聲音(通用16篇)篇六

有一種聲音,悄悄地盤旋在耳邊,凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中,輕盈地飄向那個(gè)叫從前的地方。

噠噠噠噠……噠噠噠噠……。

舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡(jiǎn)陋的灰色小平房里傳出,我趴在桌子上,撐著胖胖鼓鼓的臉頰,眼皮就像外婆的動(dòng)作,伴著節(jié)奏分明的縫紉車聲,一下一下,一踏一踏。這樣的聲音,模糊了歲月,清晰了惦念。

外婆身材瘦小,在笨重的縫紉機(jī)前顯得更微不足道。但外婆并非看起來(lái)的那么柔弱。靈活的操作讓縫紉機(jī)看起來(lái)更像一只被馴服的老虎。但我看起來(lái),她們更像一對(duì)朋友。

每當(dāng)午后,噠噠的縫紉機(jī)聲總會(huì)縈繞在每一個(gè)角落。簡(jiǎn)約的音符就像跳華爾茲的戀人,讓空氣的流動(dòng)都慢了下來(lái),感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。外婆粗糙且瘦小的手指繞過(guò)潔白的毛線,腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)。外婆微笑著,偶爾抬頭望望昏昏欲睡的我。小時(shí)候只感覺到眼前的文字在跳動(dòng),現(xiàn)在想想,又是一番陶醉。

在搬新房子的時(shí)候,媽媽和舅舅也問(wèn)過(guò)外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)。外婆笑了笑,指尖滑過(guò)蓋住縫紉機(jī)的黑布,淡淡地說(shuō)了句:“不必了,不要讓這破玩意兒打破了你們所說(shuō)的新時(shí)尚。它老了,我也老了。”

午后的陽(yáng)光,透過(guò)窗隙輕柔地照射在指縫間,像是溫柔的輕撫,讓人想起從前的溫暖。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。不知是這串陽(yáng)光勾起了亙長(zhǎng)的回憶,還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般柔情溫暖。只是頃刻間,像是呼吸著從前甜蜜且幸福的空氣,眼皮失重而閉合了雙眼,我又如孩時(shí)安穩(wěn)地沉睡了。夢(mèng)里又是那個(gè)瘦小的老人,眼角不覺留下淚痕。

的確,有這樣一種聲音催促著我們成長(zhǎng),更有這樣一種聲音見證了時(shí)光。縫紉機(jī)老了,外婆老了。失去光彩的歲月讓人悵惘,讓人心酸。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時(shí)間,只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。噠噠噠噠……的縫紉機(jī)聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾,但夢(mèng)中的這個(gè)模樣已有多久沒有探望。

愛,不是華麗的文字可以肆意編織一番。愛,要像安穩(wěn)和諧的縫紉機(jī)聲一樣,永遠(yuǎn)留在心上。

有一種聲音在我們的記憶深處,有這樣一種回憶讓我們體會(huì)愛在手里。?。

留在心底聲音(通用16篇)篇七

仿佛隔世的呼喚,一次又一次照亮我的內(nèi)心;仿佛一次又一次的吶喊,響徹云霄:仿佛平淡中的特殊,銘記于心。

“勇敢做自己,不要為了給別人留下好印象,就把最真實(shí)的自己封閉,做自己想做的事情。”這句話,我一直銘記于心。這世上,有太多的人隨波逐流,有太多的人因這世界,迷失了最真實(shí)的自我,有太多的人為別人而活,又有多少人能勇敢做自己呢?何為自己?遵循自己的心,做最真的自己。

這幾年來(lái),慢慢地長(zhǎng)大、懂事,也學(xué)會(huì)了“偽裝”,總認(rèn)為別人的是最好的,可總是忘記了“自己”才是最特殊的,那心底的聲音也提醒“我”做自己想做的事,做好自己讓我在“迷途”中找到了方向,也發(fā)現(xiàn)了最真的“我”——愛哭、愛笑、愛瘋、愛鬧。只對(duì)自己“愛”的人好,這才是最真的我嘛!

每一天,每一月,每一年,這一段又一段的時(shí)光,悄悄溜走,也讓我發(fā)現(xiàn),做最真的自己,正視自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),才是最自在的生活方式。很多人每天都過(guò)得很累,每天穿著厚厚的“鎧甲”,只有回到家后才會(huì)卸下所有的“防備”,面對(duì)至親至愛的人,我只想說(shuō),放下所有“偽裝”,勇敢且認(rèn)真地做好你自己,沒有什么比做自己更快樂。

小時(shí)候不懂,父母給我定下什么目標(biāo),我就拼命去達(dá)到甚至改變自己,現(xiàn)在我懂了,給自己一個(gè)小目標(biāo),只做自己想做的事情,不違背自己內(nèi)心的意愿,正如白落梅在《世間所有的相遇都是久別重逢》中說(shuō)的一樣:“愛自己愛的人,寫自己愛寫的文字。”正是如此,她把自己的生活過(guò)得像詩(shī)一樣,每天輕松自在,她信佛,寫與悟禪有關(guān)的文字。她相信來(lái)生,為來(lái)生寫文字,他愛茶,于是閑適時(shí)便品茶。

遵循自己內(nèi)心的聲音,相信自己,留在心底的聲音,會(huì)告知你那正確的選擇。

要記住,你是最好的自己。

有一些聲音,就似遺落在人間的精靈,偶入耳中,便入心底,濯洗著那些慢慢塵埃,讓心溫潤(rùn)如初,仿佛流年滄桑,還不曾浸染。

周末早晨,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空澄澈如戲,云朵一片片白凈又輕盈,羽毛一般漂浮在頭頂上,絲縷陽(yáng)光柔和地照在街道的大理石上,也照在我的心里,一切都恰到好處地成為我心情的添加劑。此時(shí)的我已沉浸在快樂的太平洋中。倏地,一個(gè)小紅點(diǎn)吸引了我的注意,好奇心驅(qū)使著我一探究竟,隨著步子的加快,隨即我便聽到一聲清脆的哨音劃過(guò)天空。與此同時(shí),一位紅衣老人也映入我的眼簾。

這是一位怎樣的老人!兩鬢微霜,卻精神抖擻,那梯田似的皺紋,似乎承載了許多無(wú)以言表的快樂,她穿著志愿者紅衣,竟在這里指揮幫助大家安全過(guò)馬路。再近一些,我看見他的根根白發(fā),像是都挑著一顆顆小水珠,隨著他忙前忙后的動(dòng)作起起伏伏,我心震撼!

這時(shí),我又聽到那清脆的哨音。回眸,竟發(fā)現(xiàn)馬路旁邊是甚至是遠(yuǎn)方還有數(shù)不勝數(shù)的紅衣天使們正竭力吹哨子,指揮人們過(guò)馬路。

那是一種怎樣的聲音!那輕俏的哨音,時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn),時(shí)而一串一串,流利晶瑩,在樹梢的譜表上,點(diǎn)著音符。這哨音,清亮響脆,那么活潑俏麗的在空中跳過(guò)來(lái),滑過(guò)去,不久便織成了一片蘊(yùn)藏著生機(jī)的寧?kù)o。

這聲音持續(xù)著,像是蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方,讓整個(gè)小城有條不紊。空氣里繃著平緩而舒暢的節(jié)奏,像是永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn),以至于完全不用考慮它的將來(lái)會(huì)演變出怎樣的走向。這哨音似乎成為了人們安全的保障,老人們收獲的,是數(shù)以千計(jì)的感激。

“噓--”直到走了很遠(yuǎn),我依舊聽得到那,隱隱約約的哨聲,便想起政治課常說(shuō)的“熱心公益,服務(wù)社會(huì)”。是啊,這哨聲一定會(huì)帶領(lǐng)更多的人與你們同行。

這清脆的哨聲已留在我的心底,我想,若像這樣把這份聲音永遠(yuǎn)駐于心間,便會(huì)時(shí)刻提醒我要多多益善,那樣,奔赴茫茫前程,也不會(huì)再害怕。

五年級(jí)的一天,我挪動(dòng)著沮喪的步履走在回家的路上。抬起頭,已經(jīng)天黑了。天上的星星眨著調(diào)皮的眼睛,他們是在嘲笑我嗎?月亮也害羞地遮著臉,她是不想看見我嗎?晚風(fēng)吹來(lái),落葉也跟著我的步伐靜靜地飄。

媽媽左顧右盼,終于在角落里找到蹲著的我,她像百米沖刺般跑來(lái)說(shuō):“你去哪兒了,可真是急死人了!”我看著面前焦急的媽媽,淚水頓時(shí)溢滿眼眶,風(fēng)在樹葉間“呼呼”作響,在黃暈的燈光下,媽媽的淚水也已在眼眶里打著旋兒。我抽泣著說(shuō):“媽……媽,我這次的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)沒考好,我不敢……回家。”媽媽摸著我的頭說(shuō):“真是的,不就是一次考試嘛,我們下次還可以繼續(xù)努力啊!”我依偎著媽媽,終于笑了,將心里不愉快的事推向了遠(yuǎn)方,媽媽笑著說(shuō):“卿卿,你記住,人生就像一場(chǎng)馬拉松,任何時(shí)候跌倒了,都要堅(jiān)強(qiáng),什么都不能阻擋你勇往前行的步伐,而且你一定要笑著面對(duì),你是媽媽的向日葵。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的思緒從往事中收了回來(lái),看著眼前大片大片的迎著太陽(yáng)怒放的向日葵,我仿佛沐浴在金色的海洋里,我想我已經(jīng)明白了媽媽的話。我要像向日葵一樣,追逐陽(yáng)光,勇于面對(duì)生活,笑對(duì)人生百態(tài)。在那個(gè)暗淡的夜晚,媽媽的那句話成了回蕩在我心底的聲音!

云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空,細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)枝杈投下斑駁的剪影,有些漸行漸遠(yuǎn)的記憶回聲,留下了祖父與我品茶時(shí)的交談之聲。

沏一壺茶,在瓷碗輕碰中呼吸清雅的茗茶。泯一唇茶,在絲縷甘甜里品味悠悠的茶韻。

祖父說(shuō),我改變了茶韻的色彩。

月色掩著一盞燭火,清風(fēng)拂過(guò)慵懶的面頰,送來(lái)一抹茶韻。祖父搬來(lái)竹藤椅,橡木桌,自然還有整套茶具。水汽在升騰,我也搬了張椅子,與茶者促膝。祖父的脊背徜徉在脈絡(luò)分明的藤椅上肆意搖著老蒲扇。盤起二郎腿,擺好了架勢(shì)。我與祖父相視一笑,品茶。

“品茶,不能光唇齒留香,只進(jìn)肚,不進(jìn)心,品茶,要品出人生百味,將冗雜和紛繁皆品于悠悠茶韻之中。”祖父的眉宇舒展開來(lái),笑褶一如一棵老茶樹。音落,祖父拿起茶杯,喉結(jié)上下一動(dòng),搖頭晃腦,如飲佳釀。祖父輕聲問(wèn)我,“你喜歡什么茶?”

“信陽(yáng)毛尖,”我撓了撓后腦勺,一臉笑意,“茶之千萬(wàn)種,唯有信陽(yáng)毛尖有它堅(jiān)毅的氣節(jié),無(wú)論沸水有多滾燙,它總保有原來(lái)的挺拔的英姿,精神抖擻。”我并未手持文稿,只是自然流露出淺顯的見解。

祖父竟哈哈一笑,拍手稱道,為我倒上一杯茶。祖父生長(zhǎng)于江南,有他持才放曠的儒雅,也有飽讀詩(shī)書的滿腹經(jīng)綸,但骨子里的祖父,活的直爽凌然,活的一身正氣。在祖父平日品茶之時(shí),他的這些品格已讓我深深折服,祖父與信陽(yáng)毛尖,毫無(wú)差別。

“茶是我一生的信仰,我是茶虔誠(chéng)的信徒。”不覺中,夜色已半。我與祖父講茶,講到晚風(fēng)變的和煦,講到月色變得柔和,講到蟬鳴變得悅耳,講到茶壺中已不再有熱氣升騰。

祖父拍了拍我的肩,轉(zhuǎn)身回了臥室。只留下了一個(gè)挺拔的身影和一句話“你改變了茶韻的色彩。”我在原地,默念著祖父的話。祖父,您知道嗎?是您改變了我悠悠茶韻的色彩。

如今,祖父的茶涼了。

茶香不溢,三月的柳絮不飛;。

茶韻不至,三月的春帷不揭。茶者已逝,茶韻尚在。每當(dāng)春風(fēng)拂過(guò),祖父的那句話便繞在我耳畔,印在我心底。

小時(shí)候,總聽奶奶說(shuō)“孩子,要靜下心來(lái)。”當(dāng)時(shí)什么都不懂,只是哈哈的笑笑。

上初中后,有了自己的追求,但總是急于求成,陷入迷茫當(dāng)中,每當(dāng)我周圍充滿迷霧與荊棘時(shí),那一句來(lái)自心底的聲音總能讓我找到方向。

初三的考試越來(lái)越多,中考像一枚定時(shí)炸彈,讓我們惶恐不安。這一次月考的腳步匆匆來(lái)到,拿到這令人抓狂的語(yǔ)文試卷時(shí),我的心砰砰直跳,越不會(huì)做,越急,越急,就越靜不下心來(lái)。這時(shí)候,那句來(lái)自心底的聲音頓時(shí)使我平靜了幾分,擦一把汗,深吸口氣,重新拿起了筆,也重新踏上了這條理想之路。

月考的結(jié)束,總是伴著幾家歡喜幾家憂。這一次考試我進(jìn)步了,正當(dāng)我滿心歡喜的回到家,想把試卷展示給爸媽看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它丟了。我到處翻找,書包都找遍了還是沒有。我心急如焚,順著來(lái)時(shí)的路不斷地找,樹底,車底,都沒有,我都想把地球翻過(guò)來(lái)了。

“孩子,靜下心來(lái)。”那句來(lái)自心底的聲音瞬間使我心里的火逝了大半,我找個(gè)地方坐下,喝口水,整理思緒,突然,我拉開校服,掏了掏襯衣口袋,終于找到了!這張伴著那句聲音的久違的試卷。

只記得那是一個(gè)沉悶的夏天,云壓得很低,空氣中充滿了躁熱的氣息,耳邊的蟬鳴聲吵得人心煩,我獨(dú)自在家,無(wú)所事事,沙發(fā)很大,我整個(gè)人就陷進(jìn)的沙發(fā)中,天花板上的吊扇發(fā)出很大的聲響,“呼啦呼啦”的,就像是要快掉下來(lái)一樣。我感到十分困倦,于是我打算就這么睡上一覺。可天總不盡人意,躁熱的空氣,一絲風(fēng)也沒有,實(shí)在讓人平靜不下來(lái),我只想減少一點(diǎn)耳邊那些惹人煩的東西。于是我起身,走到開關(guān)那邊,把那無(wú)用的電風(fēng)扇關(guān)了,果然,聲音立即少了很多。

就在這時(shí)屋頂傳來(lái)了雨點(diǎn)滴落的聲音,我向窗外一看,外面一滴雨也沒有,可遠(yuǎn)處的落雨聲越來(lái)越大,我不免開始感覺奇怪,明明地面上一滴雨都沒有,哪兒來(lái)的雨滴聲啊。我不禁又往窗外看去。忽然對(duì)面房子的屋頂上出現(xiàn)了一塊水斑,緊接著的就是噼里啪啦豆大般的雨點(diǎn)從天而降,要不是雨點(diǎn)是透明的,我就真以為是下了糖果雨呢,雨點(diǎn)掉進(jìn)池塘里,一圈圈的漣漪便蕩漾開來(lái)。與下到樹葉上,綠葉就像洗了一次澡變得綠油油的。

我的眼睛有些生澀,我為了減輕一些負(fù)擔(dān),就把眼睛閉上了。于是我聽到了這一生都忘不掉的聲音。雨滴拍打在屋頂,地面和樹葉的聲音是脆的,雨落在水中是厚的聲音,蟬的鳴叫聲交織在一起,組成了一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。雨聲就是主旋律,大自然就是指揮家。

我立即穿上雨鞋,套上雨衣,又撐把雨傘,全副武裝地沖到了雨中。我踩進(jìn)了水潭,濺起了小水花,發(fā)出了一個(gè)美妙的音符,雨點(diǎn)打在雨傘上,形成了一張張大自然的樂譜。這場(chǎng)音樂會(huì)只有我一個(gè)聽眾,我沉浸其中,我伸出手,任由雨點(diǎn)在上面作舞,歌唱。

不過(guò)這場(chǎng)雨不久就停了,我看著遠(yuǎn)處天空的彩虹若有所悟。由于這場(chǎng)雨的洗刷,空氣中充滿了清涼涼爽的氣息,我第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)蟬的叫聲那么優(yōu)美動(dòng)聽。

不過(guò)這場(chǎng)雨洗刷了空氣的躁熱,這場(chǎng)音樂會(huì)洗刷了浮躁的內(nèi)心。這聲音會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底。

你可曾諦聽過(guò),那動(dòng)人的心弦、發(fā)自內(nèi)心的真聲音?世界上有真聲音嗎?

——題記。

清晨的朝霞是那樣殷虹,猶如紅顏料潑灑在廣闊的天空。迎著清爽的微風(fēng),我們一行人抵達(dá)了北安河敬老院-一個(gè)破舊卻一塵不染的四合院。一排排老人坐在椅子上,顯然已等候已久。歲月如刀刃,無(wú)情地將皺紋刻在老人臉上;歲月如顏料,默默地染白了老人的黑發(fā)與健康的容顏。一些老人在交談著,那聲音是多么嘶啞混沌,或許想家了吧。我心底泛起陣陣同情與莫名的傷感。我拿出琴,演奏起《梁祝》。琴聲是多么婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),那么傷感凄涼,訴說(shuō)著那怎樣悲歡離合的故事。一曲過(guò)后,臺(tái)下掌聲如雷,實(shí)在響亮。骨瘦如柴的老人們的眸子里閃爍著某些東西,不知是淚還是喜悅。我發(fā)自心底地想:兒女們常來(lái)看看,老人需要陪伴!

表演過(guò)后,院長(zhǎng)召集我們,有話對(duì)我們說(shuō)。她和我們講了一個(gè)故事:有位老人,她富裕的女兒曾對(duì)她許諾,讓老人賣掉國(guó)內(nèi)唯一的房子,與她出國(guó)生活。哪知這是謊言,女兒獨(dú)自拿著賣房子的錢出國(guó),拋棄了無(wú)家可歸的老人。老人迫不得已住進(jìn)了敬老院,不久,老人患了無(wú)可挽救的病,臨死前叨念:“女兒愛我”,可女兒卻沒有回來(lái)看她,一次也沒有。

世界上有真聲音。

沒有華麗的辭藻,沒有夸張的修辭,只欣賞那份質(zhì)仆無(wú)華,那份動(dòng)人心弦。我望著院長(zhǎng)和藹慈祥的面龐,不禁感嘆:世界上有來(lái)自心底的聲音!

留在心底聲音(通用16篇)篇八

那是一個(gè)雨天。我靠著窗戶不停地摩擦著手,初冬竟會(huì)如此寒冷,一絲絲涼氣從窗戶縫間透了進(jìn)來(lái)。我忍不住朝窗外望去,窗外淅淅瀝瀝地下著雨,雨水濺落在水泥臺(tái)階上,又潮濕了土地。

眼看時(shí)間接近放學(xué),我心中多了幾分煩躁。朋友微笑著走近我,她說(shuō):“知道你是個(gè)冒失鬼沒帶傘,走,我們合傘回家吧!”我聽罷,心頭熱乎起來(lái),趕忙整理好了書包。

她攙著我的手,我們一步步走著,生怕一不留心踩到水塘。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我心里涼了半截,回頭看了看門口等孩子們的家長(zhǎng),心中開始嘀咕:為何我的媽媽不來(lái)接我呢?那么冷的天,媽媽真的好狠心啊!

其實(shí)寒冷就那么一點(diǎn),我卻把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,把它拒之門外。常年我躲在父母的臂膀下,失去了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在冷終于來(lái)了,而我卻在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。

真正的冷是發(fā)自內(nèi)心的,對(duì)于冷的畏懼才是真正讓人心寒的。

那天的雨聲始終沒停,它留在了我的心里。每當(dāng)我在逆境中感受到痛苦的時(shí)候,雨聲便會(huì)重回我的耳畔。在某種程度上說(shuō),雨聲在一點(diǎn)點(diǎn)滋長(zhǎng)著我的心苗,成為我心靈上的甘露。

雨還在下,雨聲清朗動(dòng)聽,它讓我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱,同時(shí)又讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

閉上眼,別說(shuō)話。你聽……。

留在心底聲音(通用16篇)篇九

人生路漫漫,什么留心間。我以前是懵懂的。

那天開學(xué)報(bào)到,我有點(diǎn)兒小興奮。和往常一樣,我來(lái)到熟悉的公交站臺(tái)等巴士。這一天人很多,站臺(tái)上擠滿了學(xué)生,還夾雜著幾個(gè)“上班族”,個(gè)個(gè)都背著書包或挎著公文包,神清氣爽的樣子讓人感覺挺亢奮。

很快,人群中一個(gè)年邁的身影闖進(jìn)了我的視野,是個(gè)老太太,看上去有七八十歲了,左手捧著一簇丁香花,花蔫蔫的了,與周圍格格不入。

我正想過(guò)去跟老人搭訕時(shí),車來(lái)了。人,一擁而上,我很快就被帶上了車,回頭看那位老人,她佝僂著腰背,在車門將要關(guān)上的那一刻終于擠上了車。

就在我正準(zhǔn)備閉目養(yǎng)神的時(shí)候,一個(gè)女孩盯著我看,明亮的眼神中好像有什么要向我表達(dá)似的。見我也注意到她了,她就小心地穿過(guò)人群,向我走來(lái)。

“這位姐姐,”她拍了拍我的肩膀,“能給那位老奶奶讓個(gè)座兒?jiǎn)幔克瓷先バ袆?dòng)不便。”我于是沿著女孩手指的方向看去――是那位老人!車顛簸得厲害時(shí),老人全靠右手扒著扶桿,身子也跟著搖晃起來(lái),左手中的丁香花也搖搖欲墜,仿佛下一秒就要散落一地。

我看見女孩清澈的目光中寫滿了懇求。頓時(shí),我心里好像有一包跳跳糖在躥騰。好不容易搶到的座位卻要讓出,我猶豫了。腦海中卻又閃現(xiàn)出老人那有些跛的雙腿和她那躬著的腰背,最終下定了決心:“哦,好啊!”

只見女孩搶先一步,去攙老奶奶了。看著女孩清純的背影,我心中頓時(shí)百感交集。老人搖搖晃晃地走過(guò)來(lái),坐下,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你啊,小姑娘!這個(gè),送給你!”遲疑中,我看見了那束急待澆水的丁香花,清香撲鼻而來(lái)。我仿佛看到了它喝足水后的勃勃生機(jī),花瓣開始有力地舒展開來(lái)。

我到站了,小女孩突然將一顆糖塞進(jìn)我手中,笑著目送我下車。我知道,這是褒獎(jiǎng)我讓座的禮物!但留在我心底的并不僅僅是這個(gè),還有一份沒齒難忘的博愛與感動(dòng)。

抬頭望向天空,我笑了。這天的一切都將永留我心底,滋潤(rùn)我的心靈。

留在心底聲音(通用16篇)篇十

人生道路上,避免不了失敗與之帶來(lái)的挫敗感,但正是這些失敗鑄就了未來(lái)的輝煌成功。有些成功來(lái)自于他人的幫助,他可以是給你伸出援助之手成為你成功的鋪路石,也可能給你啟發(fā)促使你成功。別人一句不經(jīng)意的話就可能引起你的注意,使你重視,在你腦海中無(wú)數(shù)次重復(fù),刻在心底,成為了留在心底的聲音。

開學(xué)后的第一次月考,收卷那一刻我就深知我沒有考好,而同學(xué)們則在討論著答案,有的人很興奮的對(duì)著答案,似乎他考得異常的好正得意著,有的則哀悼著喃喃自語(yǔ),表情也甚是失落。關(guān)系好的一個(gè)朋友跑到我的面前在我身邊停下,坐在我同學(xué)座位上嬉笑著問(wèn)我考得怎么樣,這次我把他定做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也許他考好了所以很自信的來(lái)炫耀,所以我只好抬手表示不想說(shuō)免得被笑話。他也明白,不再多問(wèn),起身想走,嘴角上揚(yáng)似乎有一絲不屑與嘲諷。我想到:“慘了,這次考前還信誓旦旦的說(shuō)考過(guò)他,分?jǐn)?shù)出來(lái)就要被笑話了。”隨著鈴聲的想起,我也斷了思緒,準(zhǔn)備著下一堂課。

“成績(jī)出來(lái)了!”伴隨著班里最活躍男生的喊話,班里頓時(shí)炸開了,有的人興奮的想知道結(jié)果好炫耀成績(jī),而更多的則是成績(jī)差的男生的哀怨聲。課代表帶著卷子來(lái)到教室準(zhǔn)備發(fā),一大幫男生轟上去想搶著先看成績(jī)。我看到這一幕就馬上離開教室,考差了被大家看到就丟臉了。還沒等我起身,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就拿著兩張卷子從門外朝我這走來(lái),把其中一張丟在我桌上說(shuō)道:這次這次沒我高啊,以后也不會(huì)有什么可能了,老師叫你過(guò)去,我看了看自己的分?jǐn)?shù),他也把卷子給我看示意比我好的很多,我立即起身去辦公室,離開前他還不忘嘲諷道:“一路順風(fēng)。”我不理會(huì)他,只是回頭冷笑然后開始想著老師會(huì)問(wèn)我什么以及我該怎么解釋,還沒來(lái)得及想好便來(lái)到辦公室看到老師在辦公桌前冷眼看著我示意我過(guò)去。當(dāng)時(shí)腦子一片空白,不知所措,低著頭等著受訓(xùn),他道:“你這回怎么考的,卷子拿過(guò)來(lái)。”他拿出紅包,把我卷子平放在桌上讓我走近點(diǎn)開始給我一道一道的講錯(cuò)題,然后分析錯(cuò)誤的原因,有些惋惜的說(shuō):“筆記要多看呀,平時(shí)記得都是要考的。”然后再翻了翻卷子“我對(duì)你要求很高的,要努力啊。”在之前我一直不重視我的英語(yǔ)也認(rèn)為老師也不管,但聽了老師這么說(shuō)我便覺得英語(yǔ)并不是無(wú)關(guān)緊要的,老師對(duì)我有期望,對(duì)我是有信心的,而我自己也不得不重視了,連忙堅(jiān)定的點(diǎn)著頭回到:“我會(huì)努力的。”他似乎在同學(xué)那聽?wèi)T了這句話,也沒有在意,拿起我卷子遞給我示意我可以走了,走前還叫我等一下,讓我下次考到他認(rèn)為我能考到的成績(jī)。

直到現(xiàn)在,我依然勉勵(lì)著自己,每當(dāng)遇到挫折想放棄便想起老師對(duì)我所說(shuō)的話以及他對(duì)我的期待,促使我繼續(xù)努力。他那雄渾的聲音留在我的心底,久久不能遺忘,反復(fù)回蕩。對(duì)于他人的那些譏諷也令我刻骨銘心,化為前進(jìn)的動(dòng)力是我向前。

每次騎單車,我的腦海里常常浮現(xiàn)出媽媽溫柔地鼓勵(lì):“加油,你一定能行!”

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,樹林里的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,微風(fēng)輕輕地從我耳旁吹過(guò)。

我推著新買的自行車來(lái)到了植物園廣場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)熟悉的身影踩著溜冰鞋在廣場(chǎng)上飛快地滑來(lái)滑去。是張澤誠(chéng),看著他優(yōu)美的身姿,我自信滿滿地跨上了自行車,我雙手緊緊地握著車把,車子歪歪扭扭地向張澤誠(chéng)奔去。“哼,騎車也不難嘛。”我想著。我用力蹬了幾下,自行車猛地向前沖去。“呀!不好!”突然我看見前方有塊石頭,我趕緊一個(gè)急剎,龍頭猛地一擺,我感覺好像一個(gè)巨大的力量在我背上狠狠地推了一把,一下子就從車上飛了起來(lái),“撲通”重重地摔在了地上。我用力撐起身子,手上傳來(lái)一陣劇痛。“呀!”手上劃破了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口,鮮血從傷口緩緩地流了出來(lái)。我既沮喪又傷心,“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

張澤誠(chéng)看到了這一幕,在不遠(yuǎn)處幸災(zāi)樂禍地笑了起來(lái)。“哈哈哈!你真笨!水平太差了!”他說(shuō)話的聲音像老牛拉破車,笑聲像萬(wàn)把鋸子在鋸木頭,聽在我耳里像烏鴉的叫聲一樣難聽。

我又氣又痛,渾身像散了架一樣根本站不起來(lái)。正在這時(shí),一雙溫暖的大手把我扶了起來(lái)。“沒關(guān)系。加油!你一定能行!”媽媽溫柔的聲音在我耳畔響起。聽到媽媽的鼓勵(lì),我仿佛又充滿了力氣。我簡(jiǎn)單地拿手帕包扎了一下傷口,咬緊牙關(guān)又堅(jiān)強(qiáng)地騎上了自行車。慢慢地,一圈又一圈,我越來(lái)越熟練,我終于學(xué)會(huì)騎車了。張澤誠(chéng)羨慕地看著我飛快地騎行,也不禁鼓起掌來(lái)。

每當(dāng)我遇到困難,心底就會(huì)響起媽媽溫柔的聲音:“加油!你一定能行!”

“不用怕,我會(huì)保護(hù)你。”我看見他笑著朝我張開雙臂,然后抱住我,那么溫暖,那么開心。那道聲音也永遠(yuǎn)地留在我心底。

清風(fēng)吹過(guò)流年,轉(zhuǎn)眼一幅云淡風(fēng)輕的模樣。夕陽(yáng)漸落,染紅了云朵。隨著悅耳的鈴聲響起,我們放學(xué)了!

還未到校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一處風(fēng)景:青年穿著白色襯衫,挺拔俊秀,嘴角掛著一抹微笑,勝似暖陽(yáng)。看到我,他走來(lái)隨手拿過(guò)我的書包背上,牽著我回家。大手牽著小手,就這樣這樣一直走下去。那只手給人的感覺是那么可靠,像是當(dāng)年父親牽著我一樣。我的心里閃過(guò)一絲觸動(dòng)。

到了家門口,便聞到一陣陣香氣撲鼻,身為吃貨的我眼睛雪亮:原來(lái)是飯桌上擺著好幾道我愛吃的菜。我趕忙沖上去,拿著筷子去吃并且細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái),味道很好,于是狼吞虎咽地開吃起來(lái),像一只有好多魚吃的饞貓。吃完了,滿足地打了個(gè)飽嗝,說(shuō):“哥哥做的飯果然是全世界最好吃的。等我長(zhǎng)大了,我可要雇你做大廚,一輩子做飯給我吃。”只見他無(wú)奈地笑笑,用他好聽的聲音說(shuō):“好,我一輩子都給你做飯。”他的語(yǔ)氣是那樣認(rèn)真,我的心里涌進(jìn)一股暖流,我知道,哥哥不會(huì)騙我,永遠(yuǎn)不會(huì)。

給我印象中最深刻的是那個(gè)半夜。風(fēng)雨交加,漫天的雨幕夾雜著狂暴的風(fēng),他們咆哮著,可怕極了。我嚇得跳了起來(lái),拖著被子?xùn)|躲西藏地,可又覺得哪里都不安全,于是趕忙跑去哥哥的房間。或許是因?yàn)橛懈绺绲牡胤剑业男牟艜?huì)靜下來(lái)一點(diǎn),不至于那么害怕,卻還是顫抖著用被子裹住自己。

哥哥他聽到聲音也醒了,他定是看到我這副樣子,才會(huì)過(guò)來(lái)一把扯走我的被子,然后張開雙臂抱住我。我微微呆愣下隨后沉醉于這個(gè)溫暖的懷抱中。在這個(gè)懷抱中,我找到一種生命歸于安寧的感覺,美好、強(qiáng)大!像是媽媽的懷抱。我又聽到他說(shuō):“乖,不要怕,有我在,我會(huì)保護(hù)你。”像是催淚劑一般,我淚流千行,心中有說(shuō)不盡的感動(dòng)。原來(lái),還有人會(huì)保護(hù)我,不再孤單。我睡著了,在這懷抱中,嘴角上揚(yáng)。哥哥,幸好有你。

翌日清晨,在母親喊我起床聲中,我懶懶地起床了,卻發(fā)現(xiàn)哥哥不在我身旁。我問(wèn)母親哥哥去哪了,她冷著臉說(shuō):”睡糊涂了吧,哪里有什么哥哥……”呵呵,我冷笑。原來(lái),這一切不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)罷了,根本就沒有哥哥。我跑了,母親怎么喊我我都不回頭,因?yàn)椋铱蘖恕?/p>

夢(mèng)醒了,人已不在。

什么是永恒?那道聲音便是永恒。我不想忘,也忘不掉,就像是刻在腦海中一般,揮之不去。哥哥,你放心。我會(huì)帶著有你的回憶好好地保護(hù)自己,會(huì)帶著你的聲音好好地溫暖自己。其實(shí)我知道,你一直都在,在我心底的那道聲音里。哥哥,我愛你。

日子總像從指間渡過(guò)細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落。而那曾經(jīng)鼓勵(lì)我的諄諄教誨,卻留在心底久久不停。

——題記。

為什么不是你?

五年級(jí)的暑假發(fā)生了很多事。天漸漸暗了下來(lái)。我透過(guò)天空,手里緊攥著64分的數(shù)學(xué)試卷。心中的苦悶如天邊滾滾的白云那么暗淡。

嗒嗒熟悉的腳步聲沉重踏來(lái),背影落地。遞給我兩本資料并要求每天做十張。我痛苦的望向父親,小聲的嘀咕著:這么多啊,怎么可能做完啊!啪書重重的摔在了桌子上,沉重而又不恨鐵不成鋼的說(shuō):一份耕耘,一份收獲,總是有人要贏的,為什么不是你呢?我愣在那兒。那聲音,如冰河解凍,直抵心靈深處久久不息。

為什么不能是我?我反復(fù)問(wèn)自己。不喜歡上數(shù)學(xué)課不愛動(dòng)腦筋,練習(xí)的少我使勁拍自己的腦袋,悔恨不已。我開始了奔跑,拼盡全力的奔跑;我開始明白雞兔回籠,開始會(huì)算植樹。開始,開始人要贏的,為什么不是你?我坐在六年級(jí)的考場(chǎng)深呼吸。為什么不是我呢?我堅(jiān)定的拿起筆,望向題目自信而又確切的寫下答案。留在心底的聲音終成為成長(zhǎng)的路上高昂的樂曲,讓我一步步腳踏實(shí)地努力不已。

不選擇安逸。

八年級(jí)夏末初秋又一年光陰的伊始,已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣,已漸漸泛黃的樹葉,顯得那么分明。新任的物理老師,是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人。在眉目之間,令人不寒而栗。有一次物理考試,她點(diǎn)了幾個(gè)人站著聽講,包括我,也不幸入列。原因是這些人80分都沒達(dá)到。講題的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)老師在計(jì)算題多扣了四分,應(yīng)該是88分。下課后,我怨聲怨氣地給老師說(shuō),老師及時(shí)改了,一本正經(jīng)的問(wèn)我:那你認(rèn)為你考88分很好了?我低頭沉默不語(yǔ),老師一字一句鏗鏘對(duì)我說(shuō):你的眼光應(yīng)該更高一些,而不是滿足安逸,認(rèn)為這樣就行了,要學(xué)會(huì)追求。我攥緊了手中的試卷,像是清風(fēng)扶柳,一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

為什么只滿足安逸?我反復(fù)問(wèn)自己。當(dāng)別人拿著滿分試卷默默努力時(shí),自己卻勉強(qiáng)優(yōu)分高興的不能自已。自己馬虎卻遲遲不改。這一串遺憾比努力更痛苦。留在心底的聲音,讓我不選擇安逸。努力奔跑,努力追求。

堅(jiān)持就是勝利。

腳步漸漸沉重,像是被誰(shuí)拽著,抬腿換氣變得艱難起來(lái)。胸口像是壓著千斤重的石頭,喘不過(guò)氣來(lái)。慢了下來(lái)還有兩圈,救命啊!力氣殆盡,體育老師發(fā)現(xiàn)我的情況不對(duì),大喊到:給我繼續(xù)跑。我沖他吃力的擺手,速度越來(lái)越慢。你想讓這十幾天訓(xùn)練白費(fèi)?堅(jiān)持就是勝利!

像是一股力量注入,不行,堅(jiān)持住,還有一圈了,不能前功盡棄。堅(jiān)持就是勝利,在心底久久不息。我努力調(diào)整呼吸,咬緊牙關(guān),拼盡全身的力氣奮力一搏癱軟在終點(diǎn),大口大口的吸入空氣,心情久久不能平復(fù)。疼痛感和壓迫感,讓我身心疲憊。還好沒有辜負(fù)老師的期望。在那之后,堅(jiān)持就是勝利深深地留在心底。在我想放棄時(shí),無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著我。

時(shí)光的剪刀,剪出上下經(jīng)緯;歲月的年輪,走過(guò)春夏秋冬。那些留在心底的聲音,總會(huì)一直久久不息。

留在心底聲音(通用16篇)篇十一

他們,都是英雄!

他們,奏響了生命的凱歌!

他們的聲音留在心底!

曾見過(guò),溫室里,花惹人憐愛,但經(jīng)不起半點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。

曾見過(guò),風(fēng)波亭,秦檜等人設(shè)計(jì)冤殺岳飛父子。

溫室的花,是脆弱的,是讓人不齒的;天子終日享樂,便無(wú)心關(guān)注民生疾苦,便是昏君;秦檜等人貪圖安逸,為了與金議和,堂堂大將軍屈死在風(fēng)波亭!

他們,是對(duì)生命的玷污!

他們,是生命之歌中的噪音!

“不是英雄,不讀三國(guó),若是英雄,怎么能不懂寂寞……”(歌詞)。

野草寂寞,獨(dú)身一人與狂風(fēng)爭(zhēng)斗;昭君寂寞,遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng);太史公寂寞,無(wú)人理解,無(wú)人同情,孤獨(dú)一生,為的是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,堅(jiān)特自己的夢(mèng)。

“從偉大到可笑,只有一步之差”(拿破侖語(yǔ)),是的,這一步,便是夢(mèng)。

有夢(mèng)者,追夢(mèng)者,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)者,名垂青史,心中也因了卻心中之夢(mèng)而無(wú)憾,而無(wú)悔,而歡欣,而自豪。

無(wú)夢(mèng)者,空夢(mèng)都,只是空想而不去努力的人,為污夢(mèng)者,無(wú)人理睬,萬(wàn)人唾棄,心中因無(wú)夢(mèng),空夢(mèng)而無(wú)所欣喜,而悔,而怨。

我想,夢(mèng)想,便是生命的凱歌,追夢(mèng),便是其中最美的音符!

留在心底聲音(通用16篇)篇十二

聲音總是那么難忘!

我還記得,在我心底回響最久,最透徹的聲音是我在韓國(guó)時(shí)聽到的一首歌。一開始,我僅僅以為那是現(xiàn)代樂和古代樂的合奏,僅僅是電吉他和朝鮮琴的默契,可是我錯(cuò)了。接下來(lái)所聽到的人的聲音,卻又真真實(shí)實(shí),不聲不響,卻沉重地壓在了我的心上。

我從未聽過(guò)電吉與朝鮮琴的結(jié)合。由電吉流露出的朝氣,由朝鮮琴流露出的成熟;由電吉感受到的時(shí)代的進(jìn)步和飛躍,由朝鮮琴感受到的年代的滄桑和老成。這都是不可否認(rèn)的聲音復(fù)雜的碰撞。而歌唱者,純粹的嗓音,和諧的和聲都讓我不得不停下腳步。雖說(shuō)那是韓語(yǔ),是我暫時(shí)還無(wú)法明白的語(yǔ)言,可不知為何,不需要歌詞的解釋,我只感受到了那一種對(duì)青春的渴望,對(duì)年輕的再貼切不過(guò)的不言而喻的詮釋。有苦澀,可是更多的是滿足;有淚水,可是更多的是幸福;有幼稚,可是更多的是成長(zhǎng)……突然有許多感覺混雜、交織,然后升華,最后強(qiáng)硬地刻在了我的腦海和耳朵里。

留在心底聲音(通用16篇)篇十三

我的心中時(shí)常回蕩著一個(gè)聲音,那就是母親一句句溫柔的鼓勵(lì)聲。

人生難免會(huì)有挫折,我記得三年級(jí)時(shí)的一次考試,考得很差。走在回家的路上,我的心里忐忑不安,一想到母親知道我成績(jī)后的斥責(zé),我便渾身發(fā)顫。

天灰蒙蒙的,路邊的柳樹無(wú)精打采地耷拉著長(zhǎng)長(zhǎng)地枝條,似乎預(yù)示著不好的事情將會(huì)發(fā)生。到了家門口,我的心早已怦怦亂跳,顫抖的手握著門把手,輕輕地打開了門。母親迎面走來(lái),漫不經(jīng)心地問(wèn)了一句:“考得怎么樣?”我更緊張了,支支吾吾了半天只說(shuō)了句:“沒考好。”頓時(shí)母親停下了手里的活,一動(dòng)不動(dòng)地定在了那里,看到母親的反應(yīng),我已做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備,可是這時(shí),母親卻只是緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),輕聲說(shuō)道:“沒事兒,盡力就好。”一瞬間,所有的不安和擔(dān)心蕩然無(wú)存,一股暖流從心底涌出,我深深記住了這句話。

一周后的數(shù)學(xué)周測(cè),題目很難,同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,不知如何是好,我也不例外,困難的題目把我急得滿頭大汗,手中握著的筆懸在空中,遲遲難以落下。正當(dāng)我絕望崩潰之時(shí),一個(gè)溫柔的聲音從我心底冒出:“盡力就好。”霎時(shí)間,我冷靜下來(lái),仔細(xì)端詳著題目,這時(shí),題目似乎變簡(jiǎn)單了。我一個(gè)個(gè)地尋找突破口,逐一解決掉了所有的難題。最終自信地交上了答卷。果不其然,這次考試成績(jī)很不錯(cuò)。

在以后的日子里,每當(dāng)我遇到困難時(shí),總會(huì)想到母親的那句鼓勵(lì)。當(dāng)我參加朗誦比賽,因排練過(guò)度,聲音累的沙啞,不知如何是好時(shí);當(dāng)我競(jìng)選“雷鳴獎(jiǎng)學(xué)金”,為答辯內(nèi)容不夠充分而絞盡腦汁時(shí);當(dāng)我100米體能測(cè)試沒有發(fā)揮好,成績(jī)落后時(shí)......母親的聲音便從內(nèi)心深處傳出,鼓勵(lì)著我,提醒我“盡力就好。”

人的一生很長(zhǎng),會(huì)遇到的困難也會(huì)很多,只要盡力就好,這不僅是一位母親給予孩子的最樸實(shí)的鼓勵(lì),更是一位母親給予孩子一生的財(cái)富。“盡力就好。”這個(gè)聲音會(huì)一直留在我的心底。

留在心底聲音(通用16篇)篇十四

濛濛細(xì)雨斑斑駁駁地灑下,望著陰沉的天,我只能一言不發(fā),憂郁的心情使陰霾填滿我的內(nèi)心,豆粒般的雨點(diǎn)傾瀉而下,打落在地面上低洼的水坑理,濺落了一地雨花。又是一個(gè)陰雨天,這時(shí)我的耳畔突然響起一個(gè)稚幼的聲音:我能行!

在一個(gè)相同的雨天,我結(jié)識(shí)了一個(gè)年僅十歲的小男孩。他弱小的身軀中蘊(yùn)含著澎湃的力量。

那天,由于出門走得急,把先前準(zhǔn)本好的雨傘落在了家中。走到半路,雷雨就傾盆而下,站在雨中的我不知所措,顯得很狼狽,在雨點(diǎn)浸透我的衣服,視線變得模糊時(shí),突然一個(gè)不知從哪沖出的小男孩把我拉進(jìn)了一家店里。待我回過(guò)神來(lái),小男孩已默默地坐在角落,支支唔唔地跟我解釋說(shuō):“姐姐,我……看你淋雨了,所以就拉你了。”我會(huì)心地笑笑,感激地說(shuō):“沒事,我還要謝謝你呢。”我環(huán)顧四周,這是一家小吃店,但生意比較冷清,只有角落里稀稀落落的兩三個(gè)人而已。小男孩看出了我的疑惑,“姐姐,這是我媽媽的店,可是她身體不好,打理不了。”從男孩斷斷續(xù)續(xù)的敘述中,我了解了他的經(jīng)歷。由于父母離異,母親又常年抱病,小男孩只能幫媽媽打理小店,靠這點(diǎn)生計(jì)維持生活,每天放學(xué)后,他除了要照顧媽媽,還要到小店照料。難以想象一個(gè)僅僅十歲的小男孩要挑起生活的重?fù)?dān),面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),他微笑面對(duì),依然堅(jiān)強(qiáng)。看著從他臉上溢出的笑容,我不禁問(wèn)他:“你累嗎?”男孩什么也沒說(shuō),良久,他笑了笑,“沒事,我能行!”

走在回家的路上,天際的烏云已漸漸消散,放眼望去,蒼穹一片晴朗,微風(fēng)吹過(guò),到處都是清爽的泥土氣息,在空氣中氤氳開來(lái),滌蕩了一天的煩悶。小男孩簡(jiǎn)短的話語(yǔ)深深震撼了我,我能行!他的自信和堅(jiān)強(qiáng)令我深深折服,而自己呢,竟然為一點(diǎn)笑挫敗會(huì)斗志全無(wú)。腦海中又涌現(xiàn)出男孩自信笑容,我不由地舒了口氣,那跟隨我?guī)滋斓年庼差D時(shí)全部消散,取而代之的盡是陽(yáng)光和燦爛!

我能行!這種聲音在我記憶深處,鞭策著我,不斷前進(jìn)!

留在心底聲音(通用16篇)篇十五

日子總像從指間渡過(guò)細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落。而那曾經(jīng)鼓勵(lì)我的諄諄教誨,卻留在心底久久不停。

五年級(jí)的暑假發(fā)生了很多事。天漸漸暗了下來(lái)。我透過(guò)天空,手里緊攥著64分的數(shù)學(xué)試卷。心中的苦悶如天邊滾滾的白云那么暗淡。

“嗒嗒……”熟悉的腳步聲沉重踏來(lái),背影落地。遞給我兩本資料并要求每天做十張。我痛苦的望向父親,小聲的嘀咕著:“這么多啊,怎么可能做完啊!”“啪——”書重重的摔在了桌子上,沉重而又不恨鐵不成鋼的說(shuō):“一份耕耘,一份收獲,總是有人要贏的,為什么不是你呢?”我愣在那兒。那聲音,如冰河解凍,直抵心靈深處久久不息。

“為什么不能是我?”我反復(fù)問(wèn)自己。不喜歡上數(shù)學(xué)課不愛動(dòng)腦筋,練習(xí)的少……我使勁拍自己的腦袋,悔恨不已。我開始了奔跑,拼盡全力的奔跑;我開始明白“雞兔回籠”,開始會(huì)算“植樹”。開始,開始……人要贏的,為什么不是你?我坐在六年級(jí)的考場(chǎng)深呼吸。為什么不是我呢?我堅(jiān)定的拿起筆,望向題目自信而又確切的寫下答案。留在心底的聲音終成為成長(zhǎng)的路上高昂的樂曲,讓我一步步腳踏實(shí)地努力不已。

八年級(jí)夏末初秋又一年光陰的伊始,已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣,已漸漸泛黃的樹葉,顯得那么分明。新任的物理老師,是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人。在眉目之間,令人不寒而栗。有一次物理考試,她點(diǎn)了幾個(gè)人站著聽講,包括我,也不幸入列。原因是這些人80分都沒達(dá)到。講題的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)老師在計(jì)算題多扣了四分,應(yīng)該是88分。下課后,我怨聲怨氣地給老師說(shuō),老師及時(shí)改了,一本正經(jīng)的問(wèn)我:“那你認(rèn)為你考88分很好了?”我低頭沉默不語(yǔ),老師一字一句鏗鏘對(duì)我說(shuō):“你的眼光應(yīng)該更高一些,而不是滿足安逸,認(rèn)為這樣就行了,要學(xué)會(huì)追求”。我攥緊了手中的試卷,像是清風(fēng)扶柳,一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

為什么只滿足安逸?我反復(fù)問(wèn)自己。當(dāng)別人拿著滿分試卷默默努力時(shí),自己卻勉強(qiáng)優(yōu)分高興的不能自已。自己馬虎卻遲遲不改。這一串遺憾比努力更痛苦。留在心底的聲音,讓我不選擇安逸。努力奔跑,努力追求。

腳步漸漸沉重,像是被誰(shuí)拽著,抬腿換氣變得艱難起來(lái)。胸口像是壓著千斤重的石頭,喘不過(guò)氣來(lái)。慢了下來(lái)——還有兩圈,救命啊!力氣殆盡,體育老師發(fā)現(xiàn)我的情況不對(duì),大喊到:“給我繼續(xù)跑”。我沖他吃力的擺手,速度越來(lái)越慢。“你想讓這十幾天訓(xùn)練白費(fèi)?堅(jiān)持就是勝利!”

像是一股力量注入,不行,堅(jiān)持住,還有一圈了,不能前功盡棄。堅(jiān)持就是勝利,在心底久久不息。我努力調(diào)整呼吸,咬緊牙關(guān),拼盡全身的力氣奮力一搏——癱軟在終點(diǎn),大口大口的吸入空氣,心情久久不能平復(fù)。疼痛感和壓迫感,讓我身心疲憊。還好沒有辜負(fù)老師的期望。在那之后,“堅(jiān)持就是勝利”深深地留在心底。在我想放棄時(shí),無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著我。

時(shí)光的剪刀,剪出上下經(jīng)緯;歲月的年輪,走過(guò)春夏秋冬。那些留在心底的聲音,總會(huì)一直久久不息。

留在心底聲音(通用16篇)篇十六

九月,夏末初秋,又一年光陰的.伊始。已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣,已漸漸泛黃的樹葉,已漸漸降低的溫度,在那個(gè)夏夜是那么的分明。我漫步在幽靜的小路上,月光透過(guò)樹葉尚還濃密的縫隙灑落,細(xì)碎而輕盈的戀上了土地。一陣微風(fēng),一片斑駁的樹影。

有這樣一種聲音,讓我至今難忘;有這樣一種聲音,讓心被震撼;有這樣一種聲音,譜寫生命的永恒贊歌。這,是自然的聲音。

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自我介紹是一個(gè)積極主動(dòng)展示自己的機(jī)會(huì),通過(guò)簡(jiǎn)潔但不失魅力的表達(dá),讓他人對(duì)自己產(chǎn)生好感和興趣。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了幾篇成功的自我介紹,希望能對(duì)大家有所幫助。
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和分析自己寫作中的問(wèn)題和不足,促進(jìn)我們的自我評(píng)價(jià)和提高。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。原告:__________
心得體會(huì)是對(duì)自己進(jìn)行反思的機(jī)會(huì),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并為個(gè)人成長(zhǎng)提供動(dòng)力。6.在這次演講中,我發(fā)現(xiàn)了自己表達(dá)的問(wèn)題和改進(jìn)的空間,并意識(shí)到了提高口才
優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描寫,以便更好地展示作者對(duì)事物的觀察和思考。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫作的愉悅,讓我們一起追求寫作的卓越。
通過(guò)收集和整理事跡材料,我們可以了解到他人在不同情況下的表現(xiàn)和處理方式。這些事跡材料范文是精選自各類媒體和互聯(lián)網(wǎng),具備一定的權(quán)威性和可信度。××在愛國(guó)衛(wèi)生工作中
優(yōu)秀作文需要有充實(shí)的內(nèi)容,要有獨(dú)特的見解或獨(dú)到的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。目的:1.了解我們生活中常見的水果,觀察它們各自
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在某一領(lǐng)域或方面表現(xiàn)的客觀評(píng)估和分析,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。下面是一些自我評(píng)價(jià)的成功案例,可以給我們帶來(lái)啟示和借鑒。英語(yǔ)翻譯是一個(gè)專
范本是作為寫作參考的工具,我們可以學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn),避免其中的缺點(diǎn)。請(qǐng)大家看看小編為大家收集的范文范本,并結(jié)合自己的寫作特點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。中醫(yī)藥院校開展雙
中班教案的編寫過(guò)程需要教師充分調(diào)研和了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求,以及教材的要求和教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況。以下是一些教育專家對(duì)中班教案的評(píng)述和建議,供大家參考學(xué)習(xí)。
通過(guò)大班教案的設(shè)計(jì),可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,包括認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份較為完美的大班教案范文,以便幫助我們更好地編寫教案。
通過(guò)通知,我們可以有效地將重要信息傳達(dá)給他人,起到組織和協(xié)調(diào)的作用。我們特意提供了一些常用通知模板,方便大家快速撰寫通知。親愛的各位家長(zhǎng),有關(guān)幼兒園開學(xué)時(shí)間如下
規(guī)章制度的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任人和相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制,確保其有效實(shí)施。規(guī)章制度范文的合理性和可操作性是其被廣泛使用的前提。教育部印發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管
工作計(jì)劃書是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作目標(biāo)、計(jì)劃和安排進(jìn)行詳細(xì)陳述的書面材料,它可以幫助我們有效地規(guī)劃和組織工作。別擔(dān)心,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實(shí)用的工作計(jì)劃書模板,相信
優(yōu)秀作文是注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性,能夠展示作者對(duì)語(yǔ)言規(guī)范的理解和掌握程度。接下來(lái)將為大家介紹一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作帶來(lái)一些靈感和思考。
優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實(shí)感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關(guān)于生活的思考,也有關(guān)于社會(huì)的關(guān)注。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們?nèi)轿话l(fā)展的機(jī)會(huì),通過(guò)參與各項(xiàng)比賽鍛煉自己的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。小編整理了一些精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能給同學(xué)們提供一些寫作思路和參考。
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。這些優(yōu)秀作文不僅寫得動(dòng)人,而且思想深刻,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。期末考的前一個(gè)月,
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻,更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考,并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。
在學(xué)習(xí)和工作中的點(diǎn)滴積累,讓我更加深刻地理解了一些重要的道理。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能激發(fā)你寫作的靈感和創(chuàng)意。大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)
通過(guò)總結(jié)和反思,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn),也明確了進(jìn)一步提升的方向。下面是一些學(xué)生的心得體會(huì),他們通過(guò)努力和積累發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法和心得。20xx年xx月xx日
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,富有感染力,能夠吸引聽眾的注意力。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一篇感人至深的演講稿范文,讓我們一同感受其中的力量和感染力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋
優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。這些優(yōu)秀作文范文是我們學(xué)習(xí)寫作的好幫手,可以幫助我們提升作文水平和思維能力。馬上就到母親節(jié)了,
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)針對(duì)學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)目標(biāo),制定出來(lái)的一種組織安排。以下是小編為大家匯總的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1.提高
自我介紹是一種有效的溝通方式,通過(guò)它可以向他人傳達(dá)出自己的信息和態(tài)度。如果你正在為自我介紹感到困惑,以下是一些簡(jiǎn)單明了的自我介紹模板供參考。各位考官:我叫xx,
在租賃合同中,租賃雙方應(yīng)當(dāng)約定明確的租金支付方式和期限。這些租賃合同范文可以幫助你更好地理解合同中的各項(xiàng)條款,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮徒梃b。本合同雙方當(dāng)事人:出租方(
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)讀者情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。接下來(lái)是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和
中班教案可以幫助教師全面了解教學(xué)內(nèi)容,并合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和借鑒。1、通過(guò)兒歌、故事,比高
作文是一種思考的過(guò)程,通過(guò)思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。最先上場(chǎng)的就是
優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有充分的論證和有力的實(shí)例支撐。這些優(yōu)秀作文不僅寫得動(dòng)人,而且思想深刻,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。星星。閃爍著無(wú)數(shù)的星星。總叫我迷戀。每
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)科的特點(diǎn)和課程的要求,保證教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的
心得體會(huì)可以幫助我們更好地記錄、回顧和分享自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,同時(shí)也是對(duì)他人的一種啟示和幫助。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些來(lái)自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,共同
發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該準(zhǔn)確、全面地表達(dá)自己的觀點(diǎn),同時(shí)要考慮聽眾的需求和興趣,以便更好地與他們進(jìn)行溝通。下面是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。
運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展不僅僅關(guān)乎經(jīng)濟(jì),同時(shí)也對(duì)環(huán)境和能源資源的利用提出了新的要求和挑戰(zhàn)。以下是一些運(yùn)輸行業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析,供大家了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。對(duì)從事公路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)
自查報(bào)告是一種重要的學(xué)習(xí)方法,可以幫助我們提高自我認(rèn)知、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本文收集了一些自查報(bào)告的要點(diǎn)和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣中藥
優(yōu)秀作文往往能夠通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá),將作者的思想和情感傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。1.博學(xué)、耐心、寬容,是教師最
心得體會(huì)是我們根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)得出的一些有益的觀點(diǎn)和建議,可以為自己和他人提供參考和指導(dǎo)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
青春是我們享受生活和追求幸福的階段,我們應(yīng)該關(guān)注身心健康,保持積極心態(tài)。青春是一個(gè)人奮斗的起點(diǎn),也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要階段。在青春時(shí)期,如何平衡學(xué)業(yè)、社交和個(gè)人發(fā)展
教學(xué)工作總結(jié)能夠促使我們不斷反思自己的教學(xué)方式,不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)水平。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的模板和寫作要點(diǎn),供大家參考和借鑒。
幼兒園工作計(jì)劃的編制需要考慮幼兒園的實(shí)際條件和資源,確保可行性和可操作性。接下來(lái),小編為大家提供一些幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)際案例,希望能夠給大家一些啟示。
安全演講稿不僅僅是一種文字表達(dá),更是一種聲音的宣傳和警示。通過(guò)閱讀以下的安全演講稿范文,我們可以了解不同風(fēng)格和表達(dá)方式的安全演講稿是如何寫作的。尊敬的老師們、親
曾經(jīng),我懷著對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限期盼,走過(guò)了高考。我還能記得高考后我填志愿等消息的日子,還能記得我背著書包踏進(jìn)大學(xué)校門的喜悅與好奇,也還能記得過(guò)去這兩年里我如何從一
優(yōu)秀作文常常能夠用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想和情感。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛國(guó)
優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí),也反映出了作者的個(gè)性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過(guò)目難忘。小編為大家推薦了幾本關(guān)于優(yōu)秀作文寫作的好書,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
寫工作心得體會(huì)可以幫助我們溫故知新,及時(shí)復(fù)盤,避免反復(fù)犯相同的錯(cuò)誤。在這里,我們向大家推薦一些工作心得體會(huì)的樣例,希望能幫助大家更好地總結(jié)和概括自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
社區(qū)工作計(jì)劃不僅要符合社區(qū)居民的需求和期望,還應(yīng)該與相關(guān)政策和法規(guī)相一致。以下是一份針對(duì)特定社區(qū)的實(shí)施方案和工作計(jì)劃,希望能為大家提供一些具體的操作指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并且具備清晰的邏輯關(guān)系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
聘用是一個(gè)嚴(yán)肅的決策過(guò)程,需要考慮到候選人的能力、經(jīng)驗(yàn)、性格等多個(gè)因素。找到合適的人選是聘用的關(guān)鍵,以下是一些實(shí)用的找人方法,希望對(duì)大家有所幫助。出租方:___
教師總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的亮點(diǎn)和不足,幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)效果。接下來(lái)是小編為大家整理的教師總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫作起到一些引導(dǎo)作用。
教師心得體會(huì)是教師成長(zhǎng)和提升的重要途徑,可以幫助我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
在黨校學(xué)習(xí)中,我們還會(huì)進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題分析和解決的討論,提高解決問(wèn)題的能力。以下是一些黨校學(xué)習(xí)的實(shí)踐心得分享,希望能夠給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟示和思考。我有幸參加黨課
月工作總結(jié)是一個(gè)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),它能夠幫助我們不斷完善自己。看看以下的月工作總結(jié)范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同作者對(duì)于總結(jié)的理解和表達(dá)方式有所不同,或許能夠給你帶來(lái)一
小芳同學(xué)在課堂上積極參與各項(xiàng)活動(dòng),與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友好,為班級(jí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。評(píng)語(yǔ)范文中的每一條評(píng)價(jià)都是對(duì)學(xué)生價(jià)值和能力的認(rèn)可和肯定。親愛的家長(zhǎng)朋友:您好!滿
在寫報(bào)告范文時(shí),我們需要收集和整理大量的數(shù)據(jù)和信息。8.我們精選了一些最新的報(bào)告范文,涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的研究成果與分析報(bào)告,供您參考。為了更好的落實(shí)“雙減”政策以
通過(guò)讀后感,我們可以了解到不同人對(duì)同一本書的不同看法和感受,拓寬自己的思維視野。小編為大家準(zhǔn)備了一些知名作家的讀后感,希望能夠帶給大家一些不同的思考角度。
學(xué)習(xí)總結(jié)是提升學(xué)習(xí)能力的良好習(xí)慣,它能夠幫助我們更快地掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程,它可以幫助我們不斷進(jìn)步和提高,我覺得我們需要寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)來(lái)總結(jié)自己的學(xué)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師針對(duì)不同教學(xué)階段和學(xué)習(xí)需求,靈活設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容的一份重要文件。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文將為大家提供一些教學(xué)技巧和教學(xué)思路,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。這里有一些優(yōu)秀作文的寫作心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以給大家提供一些建議和參考。“親親,來(lái)看看!”奶
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