優秀作文可以給讀者帶來啟示，讓人們對問題有更深入的思考和理解。優秀作文可以展示作者的思維和表達能力，讓讀者對作文主題有更清晰的認識。優秀作文可以給人以情感共鳴，引發讀者的共鳴和思考。優秀作文可以開闊讀者的眼界，讓人們對世界有更廣闊的認識。優秀作文可以激發讀者的創造力和想象力，讓人們產生新的思考和觀點。優秀作文可以培養讀者的閱讀和思考能力，提升個人素質和能力。優秀作文可以傳遞作者的情感和思想，讓讀者更好地理解作者的想法。優秀作文可以啟迪讀者的思想，引發讀者對問題的思考和思考方式。優秀作文可以給讀者以力量和勇氣，鼓勵人們積極面對生活的困難和挑戰。優秀作文可以讓讀者體驗多種情感，讓人們對生活有更豐富、更全面的感受。以下是一些老師點評的優秀作文示范，希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇一

有一種聲音盤踞在記憶深處，時光湮滅不了它，卻將它沖洗得愈發清晰，如同童年的底片，時不時浮現在我的腦海中。

“坐好，坐直!”在明亮的教室里，白老師又一遍的重復這句話。頓時，我們便馬上坐直，變成了一個個“感嘆號”，開始認真寫作業。

不知過了多久，耳旁又響起白老師的這句話，馬上要彎的腰立刻變得挺直起來。

一晃，從四年級到了六年級。這中間，白老師說這句“坐好，坐直!”的次數越來越少了。直到六年級，這句話白老師已經不再說了。可每當我快彎下腰的時候都會想起這句話和白老師那犀利的目光和那嚴厲的口氣。每想起這些，我都會像一個做錯事的孩子一樣，趕快把頭低下去，忙著坐好坐直寫我的作業。

“坐好，坐直!”這句話一直在鞭策著我不斷地坐好坐直，養成良好的習慣。其中“坐好”與“做好”同音，“坐直”與“做直”同音，所以這句話也在我做每一件事時鞭策著我——做好每一件事，做一個正直的人。這句話對于我來說，提高了一個臺階，產生了新的要求、新的目標。

這世上的聲音有無數種，星星點點出現在我們的生活里。但這句“坐好，坐直!”就像一顆明珠般在我的記憶里永不湮滅。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇二

似乎從我剛出生那一刻開始，就有各種各樣的唆使我老實聽話，做個乖孩子，由于無知，那時也只好點頭哈腰說是。

可隨著年齡的增長，這束縛的枷鎖卻逐漸松動，那哄騙的手法在也不靈驗，我的心中也萌生了一道念想：要像夸父去追逐太陽，要學鴻雁去實現志向。

于是，那不甘平凡的沖動愈發強烈，指引我擁有初生牛犢般的勇氣，當年哪吒鬧海般的傳奇。盡管我無那神通廣大的本領，卻心懷不懼天地的你氣魄，即使是刀山火海，天宮地府也要闖它一闖。

總有一種聲音告訴我：當你萬念俱灰時，你便失敗了；當你躊躇不決時，你便失敗了，當你人云亦云時，你便失敗了。于是，倒不如去鬧，哪怕最后玉石俱焚，也不是一個失敗者。這樣，也就不枉在人世間走這一遭了。

相信，在這聲音之下，我終會開辟一片新空間。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇三

現在的我已經上初中了，所以上學很早，經常天蒙蒙亮就棄船去上學了，而這個聲音時常說，路上小心，小心車……之類的話，雖然總是來回重復的都是這幾句話，但心里暖暖的給了我努力學習的動力。

噩夢。

現在的我們正值青少年時期總是很愛玩所以我們那個盼望著像小學一樣寫完作業就出去玩，而那個聲音總是說，不要出去，要復習，現在有很多東西你都沒復習出去玩什么玩……總而言之，我認為他們是在限制我的自由，而這種聲音就成為了我的噩夢。

其實不管怎樣這個聲音都是為了我好，是他提醒了我，阻止了我成績的下滑，讓我可以想起作為一個學生的責任，我要感謝它——這樣一種聲音。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇四

有這樣一種聲音，在某個時刻，被悄悄送進了心田—那是愛;有這樣一種聲音，在冗長篇幅間輕輕流轉，如沐春風—那是吟;還有這樣一種聲音，細小卻沉凝—那是嘆!

陽光正好，斜斜地打在街邊，使所有的圖印都分外鮮明：“奧數培訓”、“英語提高”、“一對一保提分”……各種培訓機構的招牌讓人眼花繚亂。與此形成鮮明對比的，是巷口的一側昏暗投影。我好奇地走過去，隨意地瞥了一眼。那是一方極其周正古樸的屋子，是標準的粉墻黛瓦，與周圍時尚前衛的設局格格不入，門口掛著一塊牌子，上面蒼勁地落下了幾個字---戲腔身板。

好奇的我踮起腳望里面看，門卻突然開了，我嚇得往回一縮。一個清瘦的老人走出來，站在門口，忽然朝著邊上問：“來學戲的么—”，聲腔拖得長長的，甚至打了幾個轉，然而換來的不是白眼就是冰冷的回答：“不”。看著一個個穿著時尚的女人拉著自己的小孩走進各種培訓班，老人灰色的眸子暗了暗，低頭坐回院里的板凳上，身板挺得很直。我看看手表，9點多了，在這個上興趣班的高峰期，居然沒有一個人來老人這。我背起書包，又看了看時間，走開了。

走在嶄新的柏油馬路上，我聽見人群發出的嘈雜，車輛的轟鳴，卻仍清晰地聽到了一聲嘆息，依舊是細長的尾音，那么真實。

再回首，老人和屋子已經成了一個遠方的黑點，孤獨而微弱。

這樣一種聲音，是一種慨嘆，更是一種叩問。戲劇，這個我國四大國粹之一的文藝瑰寶，竟漸漸在應試教育下被各種的補習淘汰。我不敢再想，是否真的會有一天，她竟無人傳承……。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇五

在一個人的生命歷程中，會聽到各種不同的聲音，它有時候是媽媽無休止的嘮叨，有時候是老師嚴肅的批評，有時候是朋友幾句溫馨的關懷，伴隨著這些聲音，我們慢慢長大。

什么樣的聲音會給我們的一生留下不可磨滅的印記，并長時間影響我們呢？這里，一位在汶川大地震中遇難的母親對此作了最好的詮釋。

地震發生后，救人成為當務之急。當救援人員發現她時，她已經死了，她雙膝跪地，身子向前匍匐彎曲著。在她的身體下，完好地保護著她三四個月大的嬰兒。救援人員抱起這個幸存的嬰兒，發現她的被子里的手機上，有這樣一條短信"親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。"。

“嚓嚓嚓，咔咔咔”

我睜了睜朦朧的睡眼，又往被窩里縮了縮，蹬了蹬媽媽昨晚臨睡前給我蓋上的壓腳被，伸手按了一下手機，五點鐘，還早，但門縫里透過的隱約燈光和傳來的微弱切菜聲說明，媽媽已經在做飯了。我又往枕頭上拱了拱，揉了揉眼睛，便穿上衣服起床了。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇六

“咔嗒。”

房中的寂靜被腳步聲打破，伏案疾書的我下意識轉過頭，父親淡然走來，坐在我身后的床沿上。“這次的化學怎么考的，40分都沒上。”“做急了，沒看清題。”我頭也不抬地敷衍道。“我也不要求你的成績多高，但我希望你不要犯那么多低級失誤，不要每次都留下遺憾。”父親嗓音高了幾分。我因學習壓力種下的怒火一點就著，“你能不能別操那么多心了，一次考試算什么，你又不是老師，不用在這指手畫腳。”我頓覺失言卻為時已晚，父親仍站在原地，面不改色，可眼神卻冷得如墜入萬丈冰窟。他無言地轉身離去。

“咔嗒。”

房間再次歸于寂靜，靜得讓人心慌。我放下筆陷入深思，回味父親的眼神，感到的不像指責，反而像失落與愧疚。夜風鼓動窗簾，似旋轉的芭蕾舞裙，可吹到身上卻是那么刺骨。我多么想站起身，出門向父親道歉，可又礙于面子，怎么也站不起身，只得苦苦糾結。

一切都那么靜，只有鐘上指針的`轉動證明時間仍在流動，擔憂與自責似鈍刀割在心上，無比煎熬。我多么希望父親能再次打開房門，哪怕是再嚴厲的指責都無所謂。我聽著秒針的轉動，默默等待著。

“咔嗒。”

房門終于再次開啟，父親雖有些遲疑，卻仍悄聲走上前來，“多喝點熱水，剛才聽你又有點咳嗽了，書包里放了盒牛奶，明天記得喝。”“明白了。”我鄭重地點點頭，心中有種說不出的滋味。父親一向果斷，也很有原則，可在不諳事理的我面前，他卻一次次無條件的讓步。而我則理直氣壯地攻城略地，將他的心踏得千瘡百孔，自己卻渾然不覺。我終于明白，我早已欠下他無數句“對不起”。

“咔嗒。”

父親又一次走出房間，而他的愛卻從此灌滿了我的心房。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇七

羨慕貝多芬，羨慕他那非凡的音樂才能;惋惜貝多芬，惋惜他那雙耳失聰的遭遇;但我更敬佩貝多芬，敬佩他用自己的音樂向世人發出自己的最強音：我要扼住命運的咽喉。他用自己的一生訴說著這樣一種聲音：做真實的自己，痛并快樂著。

“酒入愁腸，七分化成了月光;剩下的三分，釀成了劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐。”這是在贊嘆詩仙李太白的玉口。他才華橫溢，一心報國，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?”滿懷一腔熱血，卻壯志難酬。這似乎是個悲哀，但這悲哀鑄就了一代詩仙的飄逸、灑脫。他保留了自己的剛直，擁有了自己的個性;他舍棄了榮華，卻面向歷史的長河訴說著自己的聲音：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”

他們用自己的行為共同訴說著一種聲音：你可以舍棄所有，卻要保留下你自己內心那個聲音：做真正的自己!

是的，周文王被囚禁而推演出《周易》的六十四卦，屈原被放逐而作《離騷》，孫子被砍斷雙腳而編撰出《兵法》著作，蒲松齡屢次應試不第而作《聊齋志異》，曹雪芹悲慘孤獨窮困潦倒終寫成“字字看來皆是血”的《紅樓夢》……他們不約而同地吟唱著同一種聲音：無論如何，做真實的自己!

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇八

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”那一聲吶喊，曾震撼了我的心靈，讓我產生無限瞎想而這震撼不僅僅源于吶喊本身，更在這吶喊背后那種心系蒼生，悲天憫人的胸懷。

有這樣一種聲音，它讓我看到了一顆承載著愛國熱枕的赤子之心，這是我最難忘的聲音，面對戰爭的混亂，身處饑荒的險境，曾有美軍為他提供食物，規勸他投降，也曾有敵人強迫他妥協，將刀架在他的脖子上，以作威脅，可他，在如此情境之下，在這些威逼利誘之下，他凜然拒絕，頑強抗爭。他仰起頭，一字一句地說：“只要我還活著，就不會接受美軍的一粒糧食”一字一句，鏗鏘有力，字字印入我的腦海，句句烙進我的心靈，他的話語在空中飄蕩，整個世界仿佛在這一瞬間停止住了運轉，唯有他那鏗鏘有力的話語在不停回啊。這樣的一種聲音，讓我看到他為捍衛祖國的尊嚴而凜然不懼，讓我看到了他的那顆承載著愛國情懷的赤子之心。這樣的聲音，蘊藏著的是常人不可迄及的精神高度。這樣的一種聲音，是我最難忘的一種聲音。

有這樣一種聲音，它讓我看到了滿腔的愛國熱血，心中涌起無限感動，這是我最難忘的聲音，因為愛國熱枕，因為為了國家不惜犧牲一切的那種熱血，讓我的心靈震撼許久。他們的吶喊，他們的高呼，向世人展示著他們的靈魂。大將軍霍去病吟出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊；曾紀澤更是發出“自今以后，中國土地斷無再讓之事”的高呼……他們的吶喊，讓我看到了看到了滿腔的熱血，滿眼的激情澎湃，他們的高呼，讓我的心再一次彼深深地震撼，涌出無限感動，這樣的一種聲音，是我最難忘的一種聲音。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇九

一根電話線，傳遞著一種亙古不變的聲音。

自從父母外出打工后，每個周末的一個二十分鐘的電話，便成了我與父母交流的唯一的方式。

窗外，皎潔的月光顯得格外明亮，透過窗戶，輕輕地撫摸著我的臉龐，不禁撩撥起我心底那綿綿的思緒。

“丁零零，丁零零……”電話聲音擾亂了我沉甸甸的心緒，我向電話走去，一看來電顯示，是爸爸打來的。

“喂，爸爸，你還沒睡呀？”

“剛下班，對了，你去學校要遵守紀律，不懂的問題就問老師，不管怎樣，你一定要盡自己最大的努力把學習搞好。”

“好了，知道了。太晚了，你去休息吧，明天還要上班。”

“好！”

又是一個星期五，我在淡黃的燈光下做著作業。突然電話響了，有一種聲音傳到我的耳朵里：“在學校要遵守紀律……”還是重復那套老話，沒有什么新鮮的話語。

對話一日復一日地這樣上演著，我們之間再也沒有其他的話題可聊，于是交流日顯單薄、蒼白。

但是，有一個星期五，至今還讓我感動。那天晚上，北風歇斯底里地怒吼著，落葉被無情拋向天空，電線被吹得“呼呼”作響。“喂，爸爸，你那兒起風了嗎？家里風很大呀。”我關切地詢問他那里的情況，可電話那端依舊傳來：“在學校要遵守紀律，不懂的問題要問老師……”就在我不耐煩聽下去的時候，父親接著說：“哦！還有一件事，今天是你的生日，我不能在家陪你度過，給你做好吃的，只能祝你生日快樂！在家玩得開心點……”爸爸并不介意地說下去，此時我的心里早已暖融融的。

我的心猛地一震，父親的這幾句亙古不變的叮囑，是給我最真誠、最無私的愛！我每年的生日……父親都會來電祝福，可我，他們的生日，我就怎么沒去問候一下呢？這真是“兒行千里線擔憂，母行千里兒不愁”啊！

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇十

青春的美麗不是街上的名牌服飾，青春的旋律不是吉他上的纏綿憂傷，青春的聲音不是絕望的呻吟。

歲月的風吹動生命的樹枝，日子如同秋天的落葉飄落，灑落一地，歡喜或悲傷都踩在腳下，成為現實。青春的經歷在風中形成一陣陣悅耳風鈴；驀然回首，回憶昔日的痕跡，聆聽昔日的聲音。

依舊是花樣的年華，傷痕就讓時間撫平，眼淚就讓歲月的風吹干，傷感就讓時間去沖刷。因時光流逝而痛苦時，因成功而高興時，除了歲月的痕跡停留在身上，腦海中，在人生的經歷上留下身影，一切都是曾經的.曾經。取出同學錄，翻開一頁頁的筆墨，看著一筆筆熟悉的筆跡，回憶昔日的點點滴滴，紛紛揚揚的出現在眼前，似乎又回到那昔日的同學之間的嬉戲。可惜，一切都已成定局，一切都回不去。拾起一片落葉，聆聽一段風鈴，也許是曾經的高興，也許是曾經的憂傷，在安靜的陽光下仔細回憶往日的過去。

校園里，一張張熟悉而又微笑的面孔，心里泛起一圈圈漣漪。花壇里的花又開了，一朵朵紅似火，白似雪，香氣撲鼻。來到榕樹下，翻開一本帶有詩意的書籍，拾起一片歲月的痕跡夾在書中，才發現那是青春回憶的聲音，略帶興奮又帶著少許的憂傷。

青春的舞曲，既高興有悲傷，高興在心中徘徊，眼淚在眼眶里散步，背起行囊，為最初的誓言沖刺，絕望?傷痛什么的打不到自己，在風中搖曳的風鈴相互撞擊，演奏起一首首熟悉又陌生的旋律。嘴角不知覺的哼唱，嘴角不自覺的勾起。

青春是一朵半途而廢的花，絕望之后，任等待開放。聽，那種新生的清新；聽，那種重生的高興；聽高興的熱烈，聽憂傷的悲情。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇十一

我與他相識在英語補習班的課堂上。那一年我初二，比我大五歲的他高三了——正面臨著人生最重要的大孝——高考。由于我坐在他的旁邊，他又經常借我的課堂筆記，我們便成了好朋友。從正統的觀念來看，他并不是個好學生；頭發染成了藍綠色，而且還長得擋住了一只眼；衣著時尚也很整潔。他。

自我介紹。

說：“我叫海，學習很不好，來上課完全是為了高考，不良嗜好很多，現在你考慮還要不要做我的朋友？”我點頭，他便沖我笑，很明朗，也很溫暖。

我愛在五點半下課后和他一同站在教室后的窗前高臺上看夕陽，每當這時，他就會熄掉手里的煙，笑著揉揉我的頭發，一而再再而三地強調著告誡我：“煙是戒不掉了，你可不要學我啊！”這種話流進心里總有種經寒冬中的爐火還要溫暖的感覺，再加上他總是愛把吉他帶來，彈唱上一曲他自己寫給自己的歌，我便成了他唯一的聽眾，得以聆聽他的“心聲”。的確，我從此明白了，有這樣一種聲音是聽過以后便再也無法忘卻的——他的歌聲，伴上吉他和弦磨砂的悅耳的響聲，讓人百聽不厭，能夠觸及心靈深處那片最美麗的凈土。

我最后一次聽到這種難忘的聲音是在高考前的一天。他抱著吉他來上我們最后一節英語課，下課后，我一如既往地坐在教室后面聽他唱上一曲。這時我們心中都很明白，這節課的結束預示著他的離去和我們的難相逢。那聲音響起，熟悉，卻又有些陌生，雖沒有高山流水之婉轉悠揚，亦沒有大師所表露的悲愴與雄壯，但是足已使我與他都一同落下淚來，空蕩的教室里，被這聲音充滿著，似乎一點也不空蕩。傍晚脈脈的斜暉透射進來，照映著他那單純卻又頑強的面龐，不免讓我憂傷起來，恰似《小王子》里的離別一般，讓人心碎。

他用手按在我的肩膀上“作為你的朋友，我只留給你一句話：好生活的開始是要定一個目標，并為這個目標不斷努力。”說著，他抬了抬手里的吉他，接著他又說：“希望你也能實現你心中的那個目標。”我還是點點頭，他仍舊笑了笑，帶著淚水，卻還是那種溫暖明朗的笑，但是明顯多了幾分成熟和堅強。我本以為他的歌聲甚好，但是他鼓勵我的話語，卻更讓我刻骨銘心。是啊，我也應該有自己的方向。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇十二

小時候，在電視上聽到：“感恩的心，感謝有你……”爸爸媽媽便會流下眼淚，我那時還小，覺得大人流淚時沒有用，于是就大笑起來，爸爸媽媽總是說：“等你長大了就會明白的。”

等我長大了，漸漸明白那是爸爸媽媽說的話是什么意思了，以后爸爸媽媽聽到那首歌還是會流下眼淚，但我再也沒有笑他們了，因為我長大了，明白了。當然汶川發生了特大地震，死去了多少中國同胞呀，我們看著電視屏幕上那一個個在絕望著哭泣的人們，不禁流下同情的眼淚，那些人當中有老人、小孩、婦女還有一些老弱病殘的人呀，在那時我想起了那一首歌：”只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好，”對，只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好，，看到電視上那一個個因為找不到爸爸媽媽的小孩而在撕心裂肺的嚎啕大哭我的心感到一陣陣的痛，全國30多億萬同胞呀，大家行動起來吧。我看見了一條條搜救狗從這里竄到了那里，動物也是有感情的，解放軍叔叔也在竭盡自己最大的努力在救人，是這樣的一首歌帶給了人們希望，是這樣一首歌帶給人們力量。

感恩的心，感謝有你，伴我一生我的今生有你……。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇十三

聽雨的聲音，在相冊中留下，聽葉的聲音，在書頁中傳播。

“聽，雨”。

翻開相冊的前幾頁，計算著日子，幾乎是同一天，思緒又飄回到童年———幼時，沒有上學的苦惱，在那個溫馨的老屋里，有媽媽，奶奶和我，每到中午，只要聽到廚房鍋碗瓢盆的聲音響起，我便會像離弦的箭一般沖出房門，穿過高低不平的小路，再穿過草叢，便到了老屋前不遠處的古樹下，攀上那粗大的樹干，躍上不高的木板，隨著風擺動，木板兩端的麻繩，總給我以安全感。

在煮飯結束后，天空便下起了細雨，聽雨趕來的媽媽一把將我抱起，快門便在那時被按下，雨水從屋檐上滴落，發出“滴答”的響聲，那一刻，雨的聲音被記下。

“聽，葉”。

頭頂，一片翠綠的葉，緩緩飄下，用手托住，忽然看見已經流逝的情節———小時候，不知道葉有什么結構，于是經常摘下樹上的葉片，用諾大的膠帶紙封住，再剪去剩余的部分，一張張葉片被藏下。經常把它們夾在書頁中，在書香中撫摸它們。

靜下心來，安靜地呼吸，除了呼吸聲還有“咚咚”的聲音，哦！是樹葉的脈搏在跳動，在它被封住的那一剎那，葉的聲音被保留下。

這種安靜，恬淡的聲音，在記憶的深處，被保留下……忽然發現，人生也許真的就是這樣了，安靜，恬淡。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇十四

你的話很少，但我總是吵鬧，你帶我出去玩時，院子里的老人總是說你的話是被我說了，你卻從不責怪我，只是把撅著嘴心里不住埋怨的我領出門外，為我買一包甜甜的爆米花，聽著我嘰嘰喳喳，笑紋便印上了你的臉，笑聲輕輕傳來。

我想從那時起我就格外依賴你，總是在第一時間找到你的聲音。記憶中，奶奶家樓道的聲控燈總是不敏感的，每當我聽到你輕緩的腳步和偶爾咳一下振亮燈的聲音時，我總會在心里倒數著“三、二、一”，然會像小兔一樣拉開門蹦到你懷里。當你抱著我進門，奶奶驚異于只有我聽到你的聲音時，我便察覺了從你喉中逸出的笑聲，感到我背上的手又緊了幾分。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇十五

有這樣一種聲音，可以讓你卸去疲憊，帶你走向以前的精彩回憶，那些精彩的回憶會走出不同的聲音和過去，那些聲音就是沉甸甸的母愛，經歷往事后的自己，一定會承載著喜悅與心聲。

正當疑惑后這個話題，媽媽端了一杯蜂蜜水到我的房間，對我說：“還記得以前給你弄蜂蜜水嗎？”我便迅速回答：“記得，怎么會不記得呢？”媽媽笑了笑，對我說：“你喝著，我跟你講講故事。”我便一邊喝，一邊聽。

媽媽跟我講了一些關于我的故事，告訴了我一些關于我身上以前得過的病和一些。

童年趣事。

腦海中依稀能夠回憶起來但是沒有以前記得沒有那么清楚了。

媽媽講了多少，我也就在盡力的回憶，讓我懂得了媽媽對我的無私的愛，那份愛不僅僅帶給了我回憶，也帶給了我很多童年的快樂，放下水杯，依舊翻閱著那兒時的照片，媽媽和我一起又回憶了一遍，很多的事情都已不那么清晰，但是聽完媽媽的講話后，我逐漸的回憶了起來，清楚的記得有一篇文章中寫過這樣一句話：“母愛的偉大比海還深，比天還高。”很多人都知道這句話，但是這句話卻告訴了我，母愛的偉大真的很深，很高。深深的刻在腦海中。

回憶了一番后，媽媽還是陪在我的身邊，我便問媽媽：“為什么想到過去，就會感覺有一種感慨呢？”媽媽微笑了一下對我說：“回憶往事都會歷歷在目，有的人還會潸潸落淚，因為他看到這樣一種聲音——回憶的聲音。”是啊，一想到我和媽媽那些事，都不禁有些感慨萬分，這樣一種母愛的聲音，不僅僅體現在成長的回聲中，也體現在媽媽對我的愛。

這樣就會更加增添一番母愛的偉大，就好像是月明風清的美景。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇十六

這個世上，有無數曲美妙的音樂，然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。

以前，我總認為貝多芬，莫扎特創造出的音樂，才是這個世上絕無僅有的，美妙絕倫的，我認為生活中沒有音樂，沒有任何一種聲音能再與她相提并論，而且我發現原來最動聽的聲音一直伴隨著我。

不知道為什么，最近總感覺有些浮躁，就連同學們也發現我近來浮躁的氣息。上課時，看著一黑板的數學式子，總有一種讓人望而生畏的感覺，于是，發現了自己有好多題不會。而又因為自己的不踏實，不想思考，便學會抄別人的作業，久而久之，不會的題更多了。培優卷也沒好好做，只是草草寫完交了上去，終于老師將我請到了辦公室。我拿上厚厚的棉襖裹好了身體，惶恐的走向辦公室，已經做好了挨打的準備。然而，我多慮了，老師沒有跟我多說一句話，只是拿出早已準備好的卷子，展開放在我面前，然后列了一個表格，教我一點一點的分析那道題。我放松了緊張的心情，認真地聽，使勁的理解老師說的每一句話，才發現原來這些題很簡單，只是自己不用心想，沒有認真思考而已，然后，老師將卷子遞給我，讓我回去再想想，多看看。我一直不敢抬頭看老師，并不是因為我怕老師，而是因為我認為對不起老師。

坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直覺得難受才拭干淚，抬起頭來發現天邊那束光很亮，很溫暖。從那以后，我每次失敗都會以最快的速度站起來，不為別的，只為我那一直關心我的老師。

老師的聲音不洪亮，不柔美，反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅持與奮斗，努力與踏實。有一種聲音，很沙啞，但很動聽。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇十七

有這樣一種聲音，在你小時候教你說話;有這樣一種聲音，在你小學的時光里教你寫作業;有這樣一種聲音，在你中學的時光里教你做人;有這樣一種聲音，用盡一生去教你所有的知識。這個聲音來自我們的父母，父母用盡一生教我們，而我們卻不能用盡一生孝敬他們，只能讓他們享受物質上的需求。

“子欲養而親不待”，還有什么比這更后悔的呢?當我們心安理得地享受父母給予我們的照顧與支持的時候，可曾想過遠在千萬里之外那步履蹣跚卻依然站在門口翹首盼你歸的父母多么渴望孩子能承歡膝下的幸福?等到我們稍稍懂得為人父母的艱辛而想去好好孝敬他們時，他們或許有的已經永遠地離開了我們，常陪陪父母，不要等到父母不在了時，再來痛哭流涕，因為父母不會站在原地等我們回去。

有這樣一種聲音高二范文（18篇）篇十八

有這樣一種聲音，她是最平常的聲音。從你降世的那一天到長大的那一天，這個聲音就一直陪伴著你，不離不棄;有這樣一種聲音，她是最真摯的聲音。從你呀呀學語開始到你朗讀歌頌母愛的詩歌時，這個聲音就一直陪伴著你，永不放棄;有這樣一種聲音，她是最堅定的聲音。從你蹣跚學步開始到你在運動場上飛馳，那個聲音就一直陪伴著你，堅定不移;有這樣一種聲音，她是鼓勵的聲音。當你忽然落淚到你拿著獎杯沖著她笑時，這個聲音就一直陪伴著你永不離去;有這樣一種聲音，從你學習著拿筷子時到他吃著你親手做的點心時，這個聲音就一直陪伴著你，開心不已。有這樣一種聲音，她是你與我的一種聯系，心與心的一種交流。母親!母親的聲音!

當我在運動場上飛馳時，一個小小的石子害我失去了第一。看著別人在勝利的光環下，我只有撅著嘴小角落里生悶氣。你走了過來，微笑著說：“人們總是走的太過匆忙，往往忽略了路邊最美的風景。”我順著你的目光望去，是啊，跑道的兩旁竟然有許多的無名小花仍然吐露著芬芳，不顧人們的踐踏。對啊，這點挫折又算得了什么。后來我的心靈雕刻碑上便刻上了這樣一句話請慢行，注意欣賞。

有這樣一種聲音，她教會了我怎樣吃飯衣服不會臟，怎樣說話不會讓人生氣，怎樣走路不會摔跤，但是教會我最重要的就是如何做人才不會后悔，不會被人唾棄。人類一詞，看似簡單做起來談何容易。但是，母親卻把人類一詞在自己身上做的淋漓盡致。母親，我那偉大的母親，是您，讓我領悟到了做人的真諦。有這樣一種聲音，您對我的愛，您那飽含深情的聲音!

作文。