優秀作文是通過對自然、社會、歷史等方方面面的觀察和思考，將感悟和思想轉化為文字的一種方式。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文范文，從中學習他人的優點和經驗。

我的小制作四年級（熱門17篇）篇一

你知道我的小制作是什么嗎，哈哈一輛自行車。

我首先準備兩個干凈的光盤，這兩個光盤是我千辛萬苦從我家的光盤堆里挑選出來的。還有硬紙板、許多細的彩繩、雙面膠、鐵絲。

最后我想了許多辦法去做腳踏，可是沒有一個是好的。忽然一個z字母出現在我的腦海里，腳踏很快就做好了。

這就是我的小制作――自行車。

我的小制作四年級（熱門17篇）篇二

同學們，你們一直都想看真正的火山噴發吧！但是在看真正火山噴發是非常危險的，如果你們真的想看火山噴發的話，就由我這位小小科學家來告訴的你們怎么做吧！

實驗工具（小蘇打丶檸檬丶牙簽丶紅色素丶勺子）首先，挑一個又大又圓沒有損壞過的檸檬，先把檸檬用清水把它洗干凈，把上面的污垢給清理干凈，然后用刀子在檸檬的頂上給切平，把切下來的檸檬片切個大大的孔，當成蓋子。

接著，用勺子把檸檬里面的肉給挖出來，注意不要太用力，以免把檸檬片挖穿，接著再用勺子把果肉壓出汁，壓完的汁把它放入杯子里，再把檸檬里面的東西清理干凈。

最后，把大約50g的檸檬汁倒入挖空的檸檬里，再拿一個紅色素的顏料倒入檸檬汁里，然后再用牙簽把顏色給攪拌均勻，變成火山噴發的顏色。

見證奇跡的時候到了，把小蘇打放入檸檬汁里，它就會立刻地噴出巖漿一樣的東西，只要一直放入小蘇打，它就會噴的越來越多。

你看這個實驗是跟真正的火山噴發沒有一點區別，多么的神奇啊！如果你們對這個實驗有興趣，你們趕緊動手做吧！

我的小制作四年級（熱門17篇）篇三

從小我就喜歡做手工，經常會拿著一把小剪刀，在紙上折一折，剪一剪。媽媽發現我有這個愛好，就特地給我買了一本《奇趣折紙100例》。我興致勃勃地打開書看了起來，從書中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動物、植物和生活用品等。當我看到書里那栩栩如生的千紙鶴時，就被它深深吸引了。因為書上說：紙鶴為什么又叫千紙鶴呢？因為折一千只紙鶴能代表人們心中美好的愿望與祝福。所以如果我能學會折紙鶴，就可以送給我的朋友和家人，這是很有意義的事情。于是，我當機立斷決定馬上學做一個。

我找來一張正方形的彩紙，按照圖示先折了一個雙菱形，另一面同樣的折法。在反復試驗了幾次后，我順利完成了前面幾個步驟。到了最后一步，是把紙鶴的翅膀往兩邊拉伸，但是我一用力紙鶴的翅膀居然被我拉壞了。頓時我懊惱不已，怪自己太毛糙導致前功盡棄。靜下心來我又重新拿起一張紙，這次我小心翼翼，盡量放慢速度，力爭每一步都做到完美。

就這樣在我不懈努力下，一只立體感十足，形象非常飽滿的紙鶴終于在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道：“我做成千紙鶴了！”

我的小制作四年級（熱門17篇）篇四

當你想要一個新玩具時，家人不同意，你是否想著不如自己動手制作一個呢？你可以用家里的東西制作一個，那么就讓我們來制作一個萬花筒吧！

先從家里找一些硬塑料片、一些硬卡紙、一些有顏色的玻璃片（玻璃片要在家長陪同下才可以操作喔！或者可以不要）、一把剪刀、一把美工刀（小朋友要注意安全喔，需要家長陪同下操作）、一卷透明膠（或膠帶都可以）。

首先，用美工刀在硬塑料片上割三片一樣的長方形塑料片，用膠帶貼成三角體。然后，用不透明的硬卡紙包著三角體留出大約2厘米的距離，其他的可以剪掉。

接著，用美工刀分別割出一個剛好可以放入萬花筒里的不透明圓形和兩個剛好可以放入萬花筒里的透明圓形。接著在不透明圓形中間挖一個小洞，放入萬花筒里。用膠帶固定貼好，注意不要把小洞也貼了喔。把一個透明圓形放進去，剛好碰到三角體在第一個放進去的透明圓形上放了5片有顏色的玻璃或5-7片不透明小紙片（有五顏六色的小紙片更好）。最后，用一片透明小圓放在小紙片上面貼好。

這樣一個漂漂亮亮的萬花筒就做好了。看一看，搖一搖。每搖一下，里面的東西就變一下，圖案也變一下，有時像小羊，有時像小猴子，有時像大螃蟹……真有趣呀！

我的小制作四年級（熱門17篇）篇五

我從天臺山帶回來的小螃蟹長大了不少，養在一個小魚缸里，顯得有點擁擠。所以，我決定給它們做一個寬敞點的房子。

我準備用大礦泉水瓶子來做房子。另外還要用的材料是：剪刀和502膠水。我找到了這些材料后，叫上爺爺來幫我一起做。我拿出一個大礦泉水瓶子，用剪刀在瓶身上面剪出一個長方形的洞，再把有蓋子的那一端剪開；另一個瓶子也是先剪一個長方形的洞，再把瓶子的底部給剪掉。接下來，就把它們相同的這部分套在一起，然后請爺爺把調好的502膠水均勻地抹在瓶子連接的地方。我拿出電吹風對著粘上的部分認真地吹著，腦海里想象著小螃蟹在這個寬敞的房子里游來游去的景象。吹了大概有十多分鐘，爺爺過來鑒定了一下說：“嗯，可以了。”我立刻放下電吹風，抱著我的產品去裝飾去了。

我挑選了一些我覺得最好看的貝殼放在“房子”里，還從爸爸的魚缸里抓了些水草放進去，然后裝上水。好了，房間已經準備好了，就等著小螃蟹們來入住了。我小心翼翼地把它們捉進了新家。一開始，它們還有些害怕，一進去就躲進了貝殼的縫隙里，吐著泡泡，好像在說：“天啊，這里是什么地方呀？這么大！”

哈哈！希望我的小螃蟹們能喜歡這個新家。

我的小制作四年級（熱門17篇）篇六

今天一早，我家的凈水器噪音特大，媽媽說：“是不是壞了？”爸爸說：“給維修工打個電話問問吧！把維修卡給我。”媽媽把整個家都翻了一遍，也沒有找到，后來，在一個柜子的角落里找到了。我看見他們那么著急，就想應該發明一個能裝卡片的東西。于是就做了下面的這個卡片收納盒。

要做這個盒子先要修剪香皂盒。拿一張常用的卡比較著，剪的盒要比卡低一點，畫上記號，剪下三個面，留下一個窄的面，把其余的都剪去。做這樣幾個相同的盒子，然后粘在一起。外面再包上一層好看的紙。在每個格子下面都貼上標簽，可以寫生活卡、會員卡、明信片、購物卡，這樣找起來更方便了。這下這個卡片收納盒就做好了。

它還有許多優點：擺在哪都好看，而且站的很穩，因為底下是個長方形，也很容易清理，不易損壞。做這個收納盒還可以用：牙膏盒、牛奶盒、果汁盒……收納盒還可以裝化裝用品、遙控器、筆、文具等。

我做的收納盒好嗎？好的話你們也做一個吧！讓我們的大家的家變的更漂亮更整潔吧！

我的小制作四年級（熱門17篇）篇七

你知道古代有錢人是怎么計時的嗎？他們既沒有手機，又沒有手表，他們用的是“水鐘”。但現在，你也可以感受到古代人的計時。

首先，拿出一個小路旁也許都會找到的塑料瓶子，最好準備三個，把里面的水倒干凈，再準備一個工字釘，沒有的話可以用鐵針代替。

再把兩個瓶子，在從上到下10厘米左右的位置把它切開，下面的部分要一個底座，把兩個瓶子的頭倒過來插在底坐上面，打一個直徑紅0。1-1厘米的小洞。于是，主要部分就完成了，后面是次要部分。

如果你想要更真切地體會到古人如何計時的，你可以在瓶子上打孔，再粘一個塑料管在上面，把瓶子放在樓梯的地方。但我覺得原汁原味已經夠體會古代人計時的生活了。它就是一個小水鐘。只不過體積比真正的小了幾十倍。

最后，在瓶子的上方打開水龍頭，水便會從這個小裝置流下，在打開水龍頭的時候開始計時。記錄一下：水流了一分鐘的時候，就在水漫到的地方用筆在瓶子上標記一下，兩分鐘后又再標記一下。以此類推，過一分鐘就標記一下。

朋友們，你學會了嗎？

我的小制作四年級（熱門17篇）篇八

以前我從網上看過一張圖片，上面有一張桌子，四把椅子，我家有幾個紙杯，用紙杯正好可以做這個。于是我就做了起來。

我先做一張桌子，先把桌子的四條腿剪好，然后利用剪掉的紙剪一個小圓片，貼到桌面上，這樣，桌子就完成了。

然后再做椅子，先把椅子的四條腿剪好，再把椅子的腿剪短一些，再利用廢棄的紙剪成靠背的樣子，貼到椅子上，這樣一把椅子就完成了，最后再按照這樣的做法做另外幾把椅子。

全部做完以后，我再把它們涂成彩色，再把桌椅擺到相應的位置，就這樣，一套漂亮的桌椅就誕生了，看著自己的勞動成果。我非常開心。

在開心的同時，我也有所收獲，通過這次親手實踐，我懂得了：從自己親手實踐中的收獲，才是真正的收獲。

我的小制作四年級（熱門17篇）篇九

今天，我心血來潮，想和媽媽一起，做個小制作——相框。

首先，我從抽屜里拿來手工書，還有剪刀一把、雙面膠一卷。接著，我把手工書上做相框那一頁撕下來，手拿剪刀，剪下要剪的地方，最難剪的是貝兒公主，左曲右彎的，看著我為難的樣子，媽媽自告奮勇地說：“讓我來剪吧！”接著，媽媽拿起剪刀，認真地剪了起來。一眨眼的功夫，一個栩栩如生的貝兒公主就“站”在了我的面前，我“呀”地大叫了一聲，說：“媽媽，您的剪紙技術真是太厲害了！”媽媽笑著說：“只要多想辦法，事情就好辦了。你沿著圖案的邊沿，一直往下剪，不就可以啦？”我想著媽媽的話，輕輕地點了點頭。

接過媽媽的勞動成果，我用了十五分鐘剪好了其余部分，按要求折好，再拿來雙面膠，粘貼好。哎呀，一不小心，粘貼錯了！怎么辦？我急壞了，望著桌子發呆，想到媽媽剛才說的話，對，我得想想辦法。忽然，我的眼光落到了桌面上剛剛剪下來的廢卡紙上，有了！我的腦子有了好主意：我把一張廢卡紙剪好，用雙面膠再粘貼一次。哈！相框做好了！看著這個美麗的相框，我和媽媽高興極了。

學做相框這事，讓我明白了一個道理：只要多動腦，事事能成功！

我的小制作四年級（熱門17篇）篇十

“終于完成了！”我高聲地歡叫道！想知道我在干什么嗎，哈哈，告訴你吧，我在做一只小蝴蝶。你還想知道我怎么做？請隨我來！

我先拿出一張長方形的紙，再用顏色筆在紙上畫一些形狀，涂上各種不同的顏色，這一步十分關鍵，這些形狀將要當成小蝴蝶翅膀上的花紋，得認真畫才行。

接著，我把長方形折成正方形，然后把多余的部分剪下來，我把正方形對折成兩張長方形，沿著折痕撕成兩半，我把其中一半像折扇子那樣子對折起來，一開始有點慢，不過折多了，動作自然就嫻熟起來，很快，我們就把蝴蝶的大翅膀做好了。

接下來是做小翅膀，我們把剛剛撕下的另一半用來做小翅膀，這一步很簡單，就像剛才用來折扇子的方式，就做成了小翅膀。最后我們用老師發下來的繩子捆住蝴蝶的兩對翅膀，一只漂亮的蝴蝶就在我的不懈努力之下終于誕生了，我樂得手舞足蹈的，心情十分激動，雖然制作過程有一點繁瑣，但是我不在乎了，最后果然成功了。

這個制作使我明白了：只要你用心去做，就能把事情做好。

我的小制作四年級（熱門17篇）篇十一

你做過不倒翁嗎？今天我就制作了不倒翁。

首先，我準備了一些沙子。一個沒煮熟的雞蛋。白色的水粉。一把剪刀。一點膠布。彩筆。一張白紙。一個小碗和一支筷子。準備工作做好了。

我把蛋輕輕地在桌上磕了一下，再用筷子小心翼翼地捅破了軟皮，把蛋清和蛋黃往碗里倒，我還以為一下就可以倒出來，可是我倒了很就才倒出來一點。經媽媽的幫助才全都到出來了。我把蛋殼洗干凈，曬干后又往里面裝了三分之一的沙子又加了一些蛋清，用膠布把洞口堵住了。過了五分鐘我輕輕一推他就左右搖動起來好玩極了。最后，我在蛋殼表面圖了一層白色的水粉，我再用剪刀剪了一張小紙在上面畫上了不倒翁的的頭發用膠布貼好，再用紅色的筆畫上了不倒翁紅紅的臉蛋，薄薄的嘴皮。還在背后畫上了奧運會的會徽。我的不倒翁就作好了。不倒翁正對著我微微一笑，好像感謝我賜予他生命。

我的小制作四年級（熱門17篇）篇十二

早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進美麗的校園。今天我特別高興，因為同學們都要把自己的小制作展示出來，我可以大飽眼福啦！

一進班級，心靈手巧的同學們紛紛擺出了他們精心創造的各種小制作，可謂是五花八門。班上成了展銷會，看的，擠的'，說的，摸的……好不熱鬧！

上課的音樂突然響起，班上頓時安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時，老師進來了，她環視一圈，驚喜地說：“看著大家精美的小制作，老師好開心，誰愿意起來介紹介紹呢？”老師的話剛說完，很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著：那么多人已經舉手了，我如果不舉，是不是太沒膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著說：“現在請孫瀚介紹?！?/p>

我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過程是這樣的：我首先在一個生雞蛋的頂部鑿一個小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂得直點頭。這個“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時的我一點兒都不知道害怕了。

接著，其他同學也紛紛登臺介紹，他們講的可好啦！雖然我們人小，但我們有點子，愛動手，我們的小手一樣可以裝點我們的世界。

評：小小不倒翁，鍛煉的是你挑戰自我的毅力。從動手制作中，每一個環節都可能遭遇麻煩。再到登臺介紹，每一句描述都在考驗你的膽量?？上驳氖?，你成功了！帶著你的自信創造更多的點子，更多的成功。

我的小制作四年級（熱門17篇）篇十三

朋友，你做過小制作嗎?我有一個小制作，我來教你吧!

那天，我正在寫作業，心里突然想出了一個念頭：做一個小制作吧!心動不如行動，我馬上做了起來。

首先，我得先找工具：水彩筆、膠水;材料：彩紙、塑料瓶、豆子或沙子。

然后，把塑料瓶的瓶蓋打開，放上適量的豆子或沙子。接著，把兩張顏色不同的彩紙用膠水膠在塑料瓶外，也可以用白色的彩紙，用水彩筆在紙上畫自己喜歡的圖案。我從來沒有做過小制作，十分小心翼翼。

最后，把上面多余的彩紙塞進瓶口，那下面多余的就折疊起來。

這樣，一個精美的瓶子就做好了。我興高采烈地對媽媽說：“媽媽。

我做了一個小制作。”媽媽聽見了，哈哈大笑，說：“哎喲!‘小公主’怎么也做起了小制作了!”我臉紅了，羞答答地說：“媽媽，別為難我嘛!”說完，我拍了一下腦瓜子，說：“媽媽，我還沒給它取名字呢!”媽媽說我做的這個像保齡球，就叫保齡球吧!

通過這次制作，我的收獲可不小。朋友，你是不是心動了呢?心動不如行動，快行動起來吧!我相信，你的收獲一定也不小!

我的小制作四年級（熱門17篇）篇十四

做小制作是一種鍛煉我們動手能力的活動。

星期六，我和爸爸決定做一個機器人。既然要做機器人，就一定要有金屬材料。用什么材料好呢？我們苦思冥想，對了！到廢品收購站去看看吧！我們趕到收購站“哇，好多的東西??！”我不由地贊嘆到。我和爸爸邊看邊討論用什么材料做好？我們走來走去，這里看看，那里瞧瞧，好像也沒什么適合的零件，只有到別處找找了。

我突然想到我們有一個親戚是修摩托車的，那里肯定有我們需要的材料。說走就走，我來到了摩托車修理店，我們仔細的尋找，找到了一塊方形的金屬塊，覺得比較是適合做機器人的身體。接下來開始找機器人的頭部，我東找找西找找，終于找到了一塊圓形的金屬，用來做機器人的腦袋，我左看右看，總覺得少了點什么東西，噢，對了，耳朵還沒安上呢！沒了耳朵可不行！我連忙找來兩個軸承來當它的耳朵。腳又用什么來做呢？這個不合適，那個也不合適。這時候爸爸拿來了一對摩托車的剎車把，嘿，還真有點像呢！最后機器人的就只缺一雙手了，我們用了很多材料試過，但都不怎么合適。我焦急的一踩，踩到了一個廢棄在地上的'零件，好像是摩托車的倒車鏡，我拿起來一看，這不是就是機器人的一雙手嗎？這是瞎貓碰上死耗子。

我和爸爸用膠水和電焊把各個部件一一組裝起來，一個在滑雪的機器人米奇展現在我們的眼前。大功告成，耶！

我的小制作四年級（熱門17篇）篇十五

理想就是航行中的風向標；此時理想就是高山上的雪蓮；理想就是風浪中的小船；載著我駛想勝利的彼岸。

每個人都有自我的理想。有的想當人類靈魂的工程師――教師；有的想當探索宇宙奧秘的使者――科學家；而我的理想卻就是當一名品德極為高尚的護士。

這個理想緣于我的一次醫病經歷，記得我五歲那年得了重感冒，此時媽媽帶我去醫院看病，也許就是小孩子的天性吧？我向來都對醫院有一種說不出的恐懼感。醫生先幫我量體溫，我害怕的躲在媽媽的懷里，量好了，醫生對媽媽說：“她發燒的厲害，39度，需要打“點滴”。由于我從沒打過“點滴”，以為會很疼，就在醫院里鬧了起來。一位護士姐姐拿著“點滴”走進打針室，我看見她正朝我走來，我明白那就就是幫我打“點滴”的姐姐，我嚇的往媽媽身后躲，被媽媽揪了出來，我怯生生的走到椅子邊。此時護士姐姐把我抱上椅子，溫和的對我說：“小妹妹，不要怕，要堅強點，要給其他的小朋友做榜樣哦”！此時聽了護士姐姐的話后，我有了勇氣，主動把小手伸了出去，護士姐姐一邊安慰我，一邊進行著她的工作，不知不覺中“針”已經插入我的小手了。我這才明白，原先打針不痛。這一切讓我深深的愛上了這一職業。

這就是一個平凡而又偉大的職業，我深深的明白，要想實現心中的理想，就務必要從小做起，努力學習科學文化知識，要擁有博愛的胸懷。我堅信，只要有決心和毅力，我的“白衣天使夢”必須能實現。

我的小制作四年級（熱門17篇）篇十六

轟”，“轟”，這是怎么啦?我的坦克模型在戰斗呢。

這幾天，我做了個坦克模型，高8厘米，寬15厘米，樣子十分逼真，還很威武，這可是我自己做的哦!

我先找了一個大盒子，在最上面一層剪了個十字，做好后把它放到旁邊，然后拿起小獅王牙膏盒，把它剪成一半，又找了一個小點的盒子，在它的末端戳一個洞，然后把它放到一旁，拿出小獅王的盒子，在兩面相同的地方畫一個“一”子，并把戳好洞的小盒子放到大盒子中，用一根牙簽把它們穿起來，并在前方加個蓋子，炮筒就做好了。

然后我把一張紙做成小紙條，卷成卷，并把塑料筒剪成塑料條，把一張報紙剪成條條，做成“鏈條”，用塑料條把紙卷套在報紙條上，“坦克的輪子”就做好了。

最后，我把“炮筒”裝在“坦克”上，輪子粘在兩處，一個逼真而威武的坦克就好了。

我的小制作四年級（熱門17篇）篇十七

致二十年后的自己：

你終于從一個懵懵懂懂的小女孩長大了。

現在的你，在工作上應該沒有多少煩惱吧，因為我知道自己的性格，只會選擇自己喜歡的職業。也許你現在是一名英語老師，教書育人；也許你現在是一名醫生，救死扶傷；也許你現在是一名翻譯官，周游世界；也許你現在是一名法官，維護正義……你要時刻記住，無論選擇哪一個職業，那永遠是自己的選擇！不要受旁人的干擾，要相信自己，享受職業帶給你的快樂。

還記得二十年前的你嗎？那時你還只是一名初中生，你當時有很多的缺點，也有很多優點。明明知道自己即將面臨中考，卻還是在迷迷糊糊地學習，寫作業好像也只是為了應付罷了。但是你對英語的喜愛是誰都比不過的，這也是你最大的優勢！我不知道你現在是否還喜歡英語，我猜你不會放棄，因為常常做事三分鐘熱度的你卻一直喜歡英語學習。

我有好多話想要給你講，你也要認真把它讀完，這應該會對你有很大的幫助。

如果有人說你哪里不好，你先想想ta說的是否正確。如果真的是自己不夠好，要及時改正；如果ta說錯了，你就不要在意，要相信自己！

如果有什么煩惱，可以傾訴給閨蜜或男友，相信你人緣還是不錯的。假期可以和閨蜜一起出去走走、去散散步，去感受一下自然風光，這樣也許心情會好一些，煩惱也許就會拋之腦后。

有些問題需要換位思考，畢竟每個人的想法不同，換位思考會使問題變得更簡單，也會化解一定的矛盾。既然自己一直希望別人能夠做到這樣，首先自己要做好“榜樣”。

不要強迫別人，因為每個人的選擇權都是自由的，無論是哪一方面。對于你職業上的選擇，也應該是自由的，是自己喜歡的！

對于過去的那些事，還是少回頭比較好。你要珍惜眼前，對自己的未來要抱有希望，要一直相信自己！不要等失去了才懂得珍惜，等到那時已經晚了。

請珍藏好這封信，它會給你陽光，它會提醒你很多，也會讓你回憶很多。